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家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇一

1、給孩子鼓勵(lì),，引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,，同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,，有時(shí)會(huì)聽他說：這么難,、我學(xué)不會(huì)、我不參加,、我做不好,、別人會(huì)笑話我等消極的語(yǔ)言。我們給她講了很多名人成長(zhǎng)的故事,，問她長(zhǎng)大想做什么,，他說：當(dāng)醫(yī)生、到美國(guó)的迪斯尼樂園,，我們告訴她這是需要很多知識(shí)的,，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)都是基礎(chǔ)，去國(guó)外語(yǔ)言不通,，怎么辦呢?于是她覺得必須學(xué)習(xí)才能實(shí)現(xiàn)愿望,。同時(shí)在學(xué)習(xí)過程中，我們盡量把學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)用到生活和游戲中,，讓她感到了很多的樂趣,。她的每一個(gè)小小的進(jìn)步，我們都會(huì)表?yè)P(yáng)她：表現(xiàn)不錯(cuò)!很有進(jìn)步!這個(gè)主意太好了!想像力真棒!你可以當(dāng)爸爸媽媽的老師了!等等,，讓她很高興,，覺得很有成就感。做得不夠好的,，我會(huì)鼓勵(lì)她說：“下次相信會(huì)做的更好,。”

2,、積極配合學(xué)校,，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

按照學(xué)校的有關(guān)要求，配合學(xué)校的安排,，同步抓好孩子德,、智、體等方面的教育,。我們會(huì)嚴(yán)格監(jiān)督和協(xié)助孩子完成作業(yè)，并仔細(xì)檢查孩子的完成情況,，幫助她查缺補(bǔ)漏,，對(duì)不懂的給她講解，對(duì)出錯(cuò)的讓她強(qiáng)化改正,。與孩子一起分享老師的表?yè)P(yáng),，告訴她要再接再厲;與孩子一起分析表現(xiàn)不好的地方，告訴她為什么那樣做不好,，以后該怎么做,。貪玩是孩子的本性，需要督促,，需要引導(dǎo),，讓孩子養(yǎng)成嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課專心聽講,，課后復(fù)習(xí),，認(rèn)真完成作業(yè)，獨(dú)立思考,，勤學(xué)好問等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，牢固掌握所學(xué)知識(shí),。

3、想方設(shè)法激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)

我們都知道,，孩子生性好動(dòng)、貪玩,，正如教育專家所言,，只要他們感興趣的事，他才會(huì)真正認(rèn)真去學(xué),，認(rèn)真去做,，自覺地做。否則,，對(duì)他們不感趣的事,，他們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通,。只有善于引導(dǎo)孩子,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，才能讓孩子們學(xué)得更多,，平時(shí)我們利用自己的知識(shí),，發(fā)揮自己的想象力，編一些有趣的小故事,，或有趣的游戲等,，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

總之,，對(duì)小學(xué)生的家庭教育,，要學(xué)會(huì)用心去與孩子們交流，即要耐心細(xì)致,，又要靈活多樣,，只要我們都成了孩子的好朋友，還怕教不好他們嗎?

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇二

我校是一所九年一貫制學(xué)校,，我們特別注重家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè),，認(rèn)真實(shí)施"家長(zhǎng)教育素質(zhì)工程"，廣泛普及家庭教育知識(shí),，指導(dǎo)教子方法,，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，有效地把家長(zhǎng)學(xué)校作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,。

一,、完善組織建設(shè)，密切家校聯(lián)系，共同做好孩子的教育工作,。

1,、成立家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)——家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)。

為開展家長(zhǎng)學(xué)校工作,，切實(shí)把家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處,，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校校務(wù)委員會(huì)，由校長(zhǎng)擔(dān)任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng),，由德育副校長(zhǎng)任家長(zhǎng)學(xué)校的副校長(zhǎng),。各位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人,，力求做到工作有計(jì)劃,、有目標(biāo)、有任務(wù),、有舉措,、有成效。

2,、健全各項(xiàng)規(guī)章制度,。

在工作中我們做到有章可循，落到實(shí)處,，我們建立并逐步完善了家長(zhǎng)學(xué)校管理的各種制度,，有《家長(zhǎng)學(xué)校管理制度》、《家長(zhǎng)學(xué)校工作制度》《家長(zhǎng)委員會(huì)章程》等,。執(zhí)行制度時(shí),，做到有組織、有領(lǐng)導(dǎo),、有計(jì)劃,、有教材、有活動(dòng),、有教師。同時(shí),，將其納入到學(xué)校工作計(jì)劃,、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和班主任考核之中，以此進(jìn)一步促進(jìn)和規(guī)范家長(zhǎng)學(xué)校工作,。

3,、家校聯(lián)系密切。

各班在注冊(cè)的第一周就把家長(zhǎng)的各種資料建立檔案,，如電話號(hào)碼,、工作單位、住址、職位,、家屬情況,、家長(zhǎng)常到的地方等。同時(shí)要求每位班主任老師將個(gè)人,、教務(wù)處電話號(hào)碼公布給家長(zhǎng),，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，隨時(shí)解決發(fā)生的問題,。

現(xiàn)代通訊的發(fā)達(dá)與暢通,，老師常常以電話聯(lián)系代替家訪，但電話始終不能代替面對(duì)面的交流與溝通,，尤其是我校學(xué)生中,，父母外出打工，這樣的聯(lián)系方式對(duì)孩子的教育弊多于利,。因此,，學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期的家訪率要達(dá)百分九十以上。如：我校四年級(jí)一位學(xué)生,，父母離異,，父親在外打工，孩子在家隨爺爺奶奶生活,，孩子經(jīng)常不來(lái)上課,，爺爺奶奶因?yàn)樘蹛郏苌俟芙?。?jīng)過老師多次上門,，并進(jìn)行細(xì)心地講解、勸導(dǎo),，才終于得到爺爺奶奶的支持,，堅(jiān)持接送孫子上學(xué)。我校還要求教師家訪,，語(yǔ)氣要和藹,、有禮貌，家訪后填寫家訪登記表,，搜集學(xué)生案例

二,、計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。

樹立新時(shí)代科學(xué)的教育觀,，我們精心設(shè)計(jì)活動(dòng),，合理安排活動(dòng)，全力開展活動(dòng),，以多彩的現(xiàn)代的活動(dòng)來(lái)豐富家庭教育的內(nèi)容,。

1,、培訓(xùn)活動(dòng)。首先要建立一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,，為此,，我校在班主任隊(duì)伍中選拔出來(lái)有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、有聲望的優(yōu)秀教師,，樂于奉獻(xiàn),，樂于從事家長(zhǎng)學(xué)校工作的班主任擔(dān)任。由校長(zhǎng),、書記親自培訓(xùn),。

2、我們?cè)谂c家長(zhǎng)溝通程中遵循三個(gè)原則：

(1),、尊重家長(zhǎng)的原則,，以相互信任、誠(chéng)摯合作和商量,、探討的口吻來(lái)施教,，真誠(chéng)的尊重家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)樂于接受改進(jìn)不正當(dāng)?shù)慕逃椒?，更主?dòng)積極地配合,，支持學(xué)校工作。

(2),、區(qū)別對(duì)待的原則,，在家長(zhǎng)學(xué)校教育的內(nèi)容、方式和方法上,，充分考慮家庭與孩子的不同類型,，根據(jù)他們的需要，區(qū)別對(duì)待,，有針對(duì)性的開展工作,，讓每位家長(zhǎng)都得到不同程度的提高。

(3),、雙向反饋的原則,，要變學(xué)校的單向宣傳為家校雙向溝通，既要向家

長(zhǎng)宣傳科學(xué)教育子女的信息,，也要努力收集家長(zhǎng)反饋的信息,，加強(qiáng)家校教育的相互促進(jìn)，相互配合,，為此，我們專門設(shè)立了“校長(zhǎng)信箱”,、收集家長(zhǎng)意見和建議,。

3、我們家校的互動(dòng)渠道有：

①、家長(zhǎng)會(huì),，以班級(jí)為單位,，每學(xué)期至少1次。,。

②,、家長(zhǎng)懇談會(huì)，分班級(jí),，不定時(shí),。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)把家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校一個(gè)或幾個(gè)進(jìn)行交流。

③,、家校小報(bào)：學(xué)校每學(xué)期不定期統(tǒng)一給每位學(xué)生一份家校小報(bào),，匯報(bào)學(xué)校近期工作和學(xué)校工作重點(diǎn)并提醒家長(zhǎng)在安全、健康方面注意事項(xiàng),。

④,、每學(xué)期期末給每位學(xué)生發(fā)放致家長(zhǎng)一封信，提醒家長(zhǎng)在寒暑假期間孩子作息時(shí)間安排,，存在的安全隱患及寒暑假期間家長(zhǎng)應(yīng)有的教育理念,。

⑤、開展家訪活動(dòng),，具體指導(dǎo)家庭教育,。

⑥、下發(fā)征求家長(zhǎng)意見表,，包括學(xué)校的整體工作,，班主任工作，任課教師的授課情況,，學(xué)生在家的表現(xiàn)等內(nèi)容,。

4、為了樹立典型,，積極推廣成功的家校教育經(jīng)驗(yàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短、彌補(bǔ)不足,。每學(xué)期我校都要召開2個(gè)交流會(huì),。

一是班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，二是利用召開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì),，以班級(jí)為單位召開班級(jí)教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),。每次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)都讓家校獲益匪淺，尤其是教子成功的家長(zhǎng)談到自己的教子秘方時(shí),，均能引起家長(zhǎng)的共鳴,，掀起熱烈的討論,，從而達(dá)到教子的共識(shí)。

在今后的工作中,，我們將更加需要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)輔導(dǎo),，提高他們教育子女的能力，提高他們對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)和工作的支持,。

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇三

我是五五班家長(zhǎng),，很高興能和大家一起交流，我的孩子幾年來(lái)一直是班長(zhǎng),，在學(xué)校,，她是老師的得力助手，在家里她是個(gè)乖乖女,，懂事,、勤快、獨(dú)立,、樂于助人,，現(xiàn)在，我就給大家談?wù)勗诩依镂沂窃鯓咏逃⒆拥?。家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)的榜樣,，所以良好的家庭教育對(duì)于孩子的一生都起著至關(guān)重要的作用,。在孩子剛出生的時(shí)候，我就非常重視孩子的家庭教育,，當(dāng)然并不是單單的教會(huì)孩子背幾首唐詩(shī),，讀幾首兒歌，認(rèn)識(shí)幾個(gè)漢字,，而是教育孩子為人處事的道理,，教會(huì)孩子生活的技能，從生活中的一點(diǎn)一滴做起,。

(一)首先是營(yíng)造良好的家庭環(huán)境

家庭的和睦對(duì)于一個(gè)孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的,，家人之間的相親相愛會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)理解,，學(xué)會(huì)愛,，愛別人和愛自己。如果缺少家庭的關(guān)愛,，會(huì)讓孩子變得越來(lái)越冷漠,，越來(lái)越自私?？吹竭^許多的案例,，孩子的墮落,，麻木等等問題，都是因?yàn)榧彝ト鄙賽?，試想一個(gè)孩子連自己的父母和家人都不愛,，他還會(huì)去關(guān)心體貼陌生人嗎?所以,，一定要給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭生活，讓我們的孩子都能快樂無(wú)憂的生活,。

(二)父母要以身作則

在家庭教育中,，父母就是孩子的榜樣，父母的一言一行會(huì)在不經(jīng)意間給孩子巨大的影響,。所以,，父母在要求孩子懂禮貌尊重他人的時(shí)候，可以想想自己是不是這樣做到了呢?記得有一次,，孩子犯了錯(cuò),，我狠狠地訓(xùn)斥了她，還說了一些重話,，說你再這樣我就打你了,。本來(lái)沒覺出問題，可是后來(lái)她居然學(xué)會(huì)了這句話,，動(dòng)不動(dòng)就說我打你,。這讓我很后悔，也很傷心,，后悔以前不該對(duì)孩子這樣說話,，傷心的是孩子對(duì)媽媽說這樣的話，所以趁孩子還能糾正的時(shí)候,，我們做家長(zhǎng)的一定要謹(jǐn)言慎行,，對(duì)自己的一舉一動(dòng)都要三思而行，不管你是在多么生氣的情況下都要想到我這樣做這樣說會(huì)對(duì)我的孩子產(chǎn)生什么樣的影響,。

(三)獎(jiǎng)罰有度,，實(shí)事求是，孩子發(fā)脾氣冷處理

孩子做對(duì)了,，我們要積極的夸獎(jiǎng),，孩子做錯(cuò)了，我們也要及時(shí)的糾正,。獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰都要有度,，適可而止。雖然現(xiàn)在教育專家都提倡多稱贊孩子贊美孩子,，可是我覺得這還要分什么事情,，因?yàn)槲疫@是有切身體會(huì)的。在孩子還小的時(shí)候,，她玩積木,，本來(lái)是搭錯(cuò)了，可是我想她第一次玩就給了她稱贊鼓勵(lì),，本想能促進(jìn)她

進(jìn)步,，結(jié)果卻恰恰相反，反而使她每次搭都出錯(cuò),，而且變得還特別固執(zhí),，我再怎么說她還是不聽不接受，這就讓我想到，如果在她第一次搭的時(shí)候,，我就給她糾正,，也許就不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在這種情況了。所以我堅(jiān)持家長(zhǎng)在稱贊孩子方面還是要實(shí)事求是,，不能一味的盲目地夸獎(jiǎng)稱贊,。當(dāng)然批評(píng)就更要有度，如果批評(píng)過度,，甚至打孩子,，慢慢地孩子就會(huì)變得反叛，當(dāng)孩子做錯(cuò)的時(shí)候還是堅(jiān)持以道理說服,，而且就事說事，不能翻舊賬,，最重要的是你說的話能讓孩子聽懂聽進(jìn)去,。以前孩子做錯(cuò)的時(shí)候我都會(huì)跟她說一大堆的道理，結(jié)果她還是我行我素,，后來(lái)聽了專家的建議是讓你說的話孩子更能接受,，不要說一些空泛的大道理。而且,，在孩子任性發(fā)脾氣的時(shí)候,，你說任何道理她都不會(huì)聽的，所以我的做法就是冷處理,，讓孩子自己去鬧,，家長(zhǎng)可以做個(gè)冷眼旁觀，等孩子覺得哭鬧也沒有意思,，冷靜下來(lái)的時(shí)候,，我們?cè)偃ジf道理，這樣反而更能讓她接受,，如果在她發(fā)脾氣的時(shí)候還去跟她說這說那,，只會(huì)加重事態(tài)的發(fā)展。

(四)讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人

讓孩子學(xué)會(huì)尊重他人,，首先父母就要先學(xué)會(huì)尊重孩子,，這是我一貫的堅(jiān)持。有人會(huì)說,，這么小的孩子能有什么意見,，其實(shí)不然，雖然孩子小,，可還是一個(gè)個(gè)體的人,，她也有思想，所以我們更要尊重她,。

(五)及早讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做 培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣

在孩子剛會(huì)坐的時(shí)候,，我們就已經(jīng)把她放在凳子上和家人一起吃飯,，雖然那個(gè)時(shí)候她還不能自己吃，但是我們堅(jiān)持讓她看我們大人是怎么用餐的,，所以慢慢的孩子自己就學(xué)會(huì)吃了,，而且是很早就學(xué)會(huì)拿筷子吃飯，家里只要能讓她做的事情,，都是堅(jiān)持讓她自己做,，比如掃地、洗菜,、拿碗筷,、搬凳子等等。許多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子那么小能干什么呀,，還不是越幫越忙,，其實(shí)做不好是肯定的，但是只要她參與就好,，如果你總是阻止她干活,，她就會(huì)覺得媽媽不需要我，久而久之就不再愿意干了,。而且勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)會(huì)讓她更珍惜他人的勞動(dòng)成果,，比如說自己玩的玩具不要亂放，垃圾不亂丟等等,。

(六)營(yíng)造孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境 培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣

有一段時(shí)間家里人看電視看的多點(diǎn),，孩子也跟著看電視看多了，后來(lái)覺得不能再這樣,，所以現(xiàn)在家里人都學(xué)會(huì)看書,，即使不看書也會(huì)看報(bào)紙，這樣孩子也跟著學(xué)會(huì)了閱讀,。俗話說,，行千里路勝讀萬(wàn)卷書，所以只要有時(shí)間還是會(huì)帶孩子多出去走走,，在大自然中學(xué)習(xí)知識(shí)更能讓孩子接受,。

七)培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格 不溺愛孩子

生活中，我總是有意無(wú)意的培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,，不過分寵她溺愛她,。例如，當(dāng)孩子摔倒的時(shí)候,，我從來(lái)都不扶她起來(lái),，總是鼓勵(lì)她自己跌倒自己爬起來(lái)，然后拍干凈身上的土。如果摔破了,，即使心里心疼,，也不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，只對(duì)她說沒事,。所以現(xiàn)在孩子不管遇到什么困難,，總能勇敢面對(duì)。

以上就是我在家庭教育中的心得體會(huì),，還是那句話,，每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的人格,，沒有萬(wàn)能的教育,，只能是每個(gè)家長(zhǎng)在家庭教育中不斷的摸索實(shí)踐，有人說孩子是父母的第二次人生,，在孩子的成長(zhǎng)過程中父母也是在不斷成長(zhǎng)的,，就讓我們和孩子一起長(zhǎng)大吧!

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇四

母愛影響戀愛模式，父愛影響社會(huì)角色,， 父母關(guān)系影響人際交往，,?！氨容^完美的家庭關(guān)系應(yīng)是一個(gè)等邊三角形。三個(gè)人的關(guān)系是等距離的,，親一方或疏一方都可能讓孩子長(zhǎng)大后難以對(duì)人產(chǎn)生信任,。

三句話，讓孩子更聽話一,、不要叫孩子做他做不到的事,，二、叫他做的事一定要做到,， 三,、做到了要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。

教育的方法劃分為三個(gè)層次:口頭教育,、訓(xùn)練,、熏陶

首先，教育要從了解孩子,，理解孩子開始,，加強(qiáng)與孩子的感情交流，建立良好的家庭人際關(guān)系,。了解,，就是要懂得孩子的性格、興趣、愛好以及心里想什么,，平時(shí)主要做什么,，交往的人是些怎樣的人等。理解,，就是不要忽視孩子在家庭中的作用,，在家庭中有他發(fā)表意見的一席之地，而不能說“小孩子懂什么”,。家中大事應(yīng)聽取他們的意見,，建設(shè)家庭民主化，即讓家庭中的每一個(gè)成員的權(quán)利和地位得到尊重,。尊重兒童在家中的權(quán)利,、地位，不是一味德寵愛嬌慣孩子,，置于“小皇帝”地位,。對(duì)孩子百依百順，不是尊重,，是溺愛,。

其次，教育要身教重于言教,。在家庭中,，孩子是在家長(zhǎng)的影響和教育下，在認(rèn)識(shí)周圍的世界中成長(zhǎng)的,，家長(zhǎng)對(duì)待人生,、事業(yè)、生活以及對(duì)待他人的態(tài)度,，都對(duì)孩子產(chǎn)生重要的影響,。因此，家長(zhǎng)要不斷提高自身素質(zhì),。

在上述了解和理解孩子的基礎(chǔ)上,，在重視身教重于言教的同時(shí)，講究“一把鑰匙開一把鎖”的教育方法,，就能收到良好的效果,。

下面，列舉常見的幾種類型孩子的表現(xiàn)及主要教育方法:

第一類:精力過剩的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為愛玩,，愛鬧，愛打架,，難以管教,，但他們較聰明好動(dòng),，反應(yīng)快，接受能力強(qiáng),。

教育的主要方法:首先,，要與孩子建立良好的人際關(guān)系，讓他們明白自己不是一個(gè)“不聽話的孩子”,，這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo),。其次，要適當(dāng)放手,，管教適度,。管教若太嚴(yán)，與他們性格不對(duì)勁,，就會(huì)適得其反,。要給他一定自由，一定的活動(dòng)時(shí)間和空間,。再次,，耐心教導(dǎo):即耐心教育與疏導(dǎo)，通過講道理,，使孩子明白自己的一些“主見”并不那么好,，并不那么符合社會(huì)道德與規(guī)范，從而自愿放棄自己的“主見”,，克服自己的毛病,，逐步走向成長(zhǎng)之路。

第二類:上課不專心聽講的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為上課多動(dòng),、好玩,、愛講話,，甚至在家中學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出心不在焉。對(duì)此類孩子的教育,，有的家長(zhǎng)說,，“那是學(xué)校的事，不該我來(lái)管,，我又不能坐在孩子旁邊,。”實(shí)際上,，訓(xùn)練孩子專心聽講,，要從日常生活入手，因?yàn)樯盍?xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是緊密相關(guān)的,。

教育的主要方法:首先,，父母要訓(xùn)練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次,，在生活中，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的聽話能力,，如安排三,、四件事，先做什么,，后做什么,，最后做什么，家長(zhǎng)觀察孩子是否如此;再次,，家長(zhǎng)要有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的注意力,，和孩子講話，一定要孩子看著你的臉聽;第四,，家長(zhǎng)還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,，家長(zhǎng)應(yīng)盡量要求孩子復(fù)述課堂內(nèi)容，或談上課中印象最深的問題,。

第三類:追求金錢與物質(zhì)享受的孩子,。此類孩子主要表現(xiàn)為“穿要名牌，吃要精品”,，講究吃穿,，有的上學(xué)要坐摩托車、三輪車,。

教育的主要方法:首先,，家長(zhǎng)自己要以身作則，艱苦樸素,，告訴他們自己孩子時(shí)代的生活經(jīng)歷和故事;其次,，家長(zhǎng)要把家庭收支計(jì)劃告訴孩子，并適當(dāng)征求孩子的意見;再次,，有效地教育孩子計(jì)劃用錢,，并用典型事例來(lái)教育孩子。

第四類,，對(duì)長(zhǎng)輩教育抱無(wú)所謂態(tài)度的孩子,。此類孩子對(duì)父母，師長(zhǎng)的教育,，充耳不聞,，當(dāng)耳邊風(fēng)。

教育的主要方法:首先要讓孩子理解父母的一片苦心,，理解父母,、師長(zhǎng)的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長(zhǎng);其次，要在感情融洽的氣氛中進(jìn)行教育,，消除他們的“敵意”,，使他們?cè)敢饴爮慕虒?dǎo);三要給孩子以說話的權(quán)利,，讓他說原因，說理由,，哪怕是不正確或不真實(shí)的;四要多一點(diǎn)寬容,，教育之后，還會(huì)做錯(cuò)事,，要給予改正的機(jī)會(huì),，要有耐心，要等待;五是教育孩子的語(yǔ)氣要堅(jiān)定,，父母兩人說話口徑要一致,，有的父母嘻嘻哈哈，有的漫不經(jīng)心,，有的輕描淡寫,，有的各唱各的調(diào)，這都不利于教育,。

第五類,，具有嚴(yán)重惰性的孩子。此類孩子主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)被動(dòng),，作業(yè)不完成或抄襲,，造成考試交白卷或作弊，生活散漫,。

教育的主要方法:首先要以平時(shí)的家務(wù)事開始訓(xùn)練,，不要讓孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手;其次是幫助孩子制定計(jì)劃,，并加強(qiáng)督促檢查;三是父母要以身作則,，事事起表率作用;四是要從孩子力所能及的日常小事上培養(yǎng)勤勞的習(xí)慣，并持之以恒,，堅(jiān)持訓(xùn)練,。

總之，父母在家庭教育中只要堅(jiān)持“動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，持之以恒”的教育原理

一,、教育子女“學(xué)會(huì)做人”

教育孩子學(xué)會(huì)做人，是家庭教育主要的,、根本的任務(wù),，也是貫徹素質(zhì)教育思想和要求的核心問題。教育孩子做人,，就是要十分重視孩子思想品德的教育,。作為家長(zhǎng)不能重智育輕德育,。因?yàn)楸戎R(shí)重要的是能力，比能力重要的是道德,。家庭教育重在教育孩子做人,，主要提高其思想道德水平，培養(yǎng)其遵守社會(huì)公德的習(xí)慣,，增強(qiáng)其法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,。

二、教育子女“學(xué)會(huì)求知”

學(xué)會(huì)求知的方法途徑很多,，但重要的一條是培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不要強(qiáng)迫子女“死記硬背”知識(shí)，而是重在理解,，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用知識(shí),。

三、教育子女“學(xué)會(huì)勞動(dòng)”

應(yīng)引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng),，支持子女參加社會(huì)公益勞動(dòng),，培養(yǎng)子女的自理能力和勞動(dòng)習(xí)慣。子女從小學(xué)會(huì)勞動(dòng),，將終生受益,。勤勞是所有良好品德的基礎(chǔ)，懶惰是萬(wàn)惡之源,。因此,，安排子女從小參加勞動(dòng)，是家庭教育的必修課和基礎(chǔ)課,。

四,、教育子女“學(xué)會(huì)自立”

孩子在成長(zhǎng)過程中，碰到的坎坷會(huì)很多,，因此,，父母要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主能力，勇于面對(duì)挫折的能力,，隨機(jī)應(yīng)變的能力,，讓孩子在廣闊的天地里學(xué)會(huì)磨練自己的翅膀，展翅飛翔,。

五,、教育子女“全面發(fā)展”

當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，處在這個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代的人,，若沒有知識(shí)和專門的技能及各種能力,，就必將被社會(huì)所淘汰。所以,，家長(zhǎng)應(yīng)教育子女不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識(shí),，還應(yīng)積極參加其它各項(xiàng)活動(dòng),，培養(yǎng)各方面的能力，應(yīng)得到全面發(fā)展,，成為社會(huì)有用的人,。孩子的教育和培養(yǎng)是一門很復(fù)雜的學(xué)問，我們家長(zhǎng)一定會(huì)努力配合學(xué)校的教育,，為孩子的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境

培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛

父母僅告訴孩子上學(xué)很重要是不夠的,，還必須向孩子說明學(xué)習(xí)并不因長(zhǎng)級(jí)或是得一文憑而終止。學(xué)習(xí)是一種生活方式,。

你不必花許多錢去提高孩子的學(xué)習(xí)興趣,，而要讓孩子們看到你在讀書。你可以帶他們?nèi)ゲ┪镳^或展覽會(huì),，這些豐富的課外活動(dòng)會(huì)讓孩子們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探索愿望,。

曾獲得過美國(guó)教育部頒發(fā)的“愛因斯坦式青年”稱號(hào)的梅布得老師極力主張父母必須參與孩子學(xué)校組織的活動(dòng)。這樣做會(huì)向他們表明你對(duì)他們的所作所為真的很關(guān)心,。

你不必具有一項(xiàng)特長(zhǎng)或是用許多業(yè)余時(shí)間幫孩子們做什么,。多數(shù)老師歡迎家長(zhǎng)陪伴孩子們郊游，與其他家長(zhǎng)通通電話以及打印孩子的學(xué)期特別報(bào)告等,。經(jīng)常向老師詢問他們需要什么幫助,。

開誠(chéng)布公地交流

找出時(shí)間與老師進(jìn)行交流，同時(shí)詢問,、觀察孩子正在學(xué)習(xí)什么,，得到這些的確實(shí)信息是十分重要的。家長(zhǎng)可以給老師打電話得知孩子在課上學(xué)習(xí)了些什么內(nèi)容,，并且留了什么作業(yè),。

幫助孩子做到有條理

幫孩子建立學(xué)習(xí)計(jì)劃，并把所有的作業(yè)都標(biāo)在日歷上,，這樣,，孩子就會(huì)提前做好。

最重要事就是父母要花些時(shí)間和孩子在一起,。研究表明,，全家在一起用餐很重要。一般來(lái)說那些全家一起用餐的孩子的識(shí)字能力較強(qiáng),。用餐時(shí)的談話越生動(dòng)明了越有助于孩子對(duì)詞匯的學(xué)習(xí),，詞匯量大，閱讀能力就強(qiáng),。

過程和結(jié)果同等重要

家長(zhǎng)需為孩子創(chuàng)造一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的學(xué)習(xí)環(huán)境,，不要給他們太多的壓力,。許多時(shí)候家長(zhǎng)只看重分?jǐn)?shù),。如果孩子是個(gè)全優(yōu)生卻不能告訴你他為獲得這樣的好成績(jī)都做了些什么,，那么這時(shí)父母還要對(duì)他的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行全面的了解。

當(dāng)孩子需要幫助的時(shí)候,，家長(zhǎng)給他們一些啟示,，讓他們自己找出答案。與其直接告訴他們答案,，不如問他:“你認(rèn)為在哪兒能找到答案呢?在字典上還是在因特網(wǎng)?”

考試成績(jī)差是該同孩子談一談的信號(hào),。是什么原因使他落后了?他需要輔導(dǎo)嗎?還是因?yàn)樗麤]有做作業(yè)才使成績(jī)不發(fā)好的?這些父母都要清楚地了解到。

對(duì)孩子持有較高的期望

一種鼓勵(lì)孩子為他的未來(lái)著想的方法是設(shè)立家庭目標(biāo),。家長(zhǎng)寫一份自己家本年度應(yīng)取得哪些成就的任務(wù)書,，其中包括孩子應(yīng)取得怎樣的進(jìn)步。老師也有自己的任務(wù),，不要讓任何學(xué)生落后,，盡力幫助成績(jī)差的學(xué)生取得好成績(jī)，幫優(yōu)秀生更上一層樓,。對(duì)孩子持有較高期望并讓他們知道這一點(diǎn),，能鼓勵(lì)他們對(duì)自己充滿信心并不斷進(jìn)取。

1,、讓孩子喜歡受教育,。作為一個(gè)家長(zhǎng)，你認(rèn)為教育孩子最重要的是什么呢?“教育孩子最重要的是讓孩子們喜歡教育本身,，讓他們認(rèn)為受教育是一件很開心的事,，不是一件痛苦的事，只有這樣,，他們才能愉快地接受教育,。所以，我希望孩子們每天上午是帶著笑容去學(xué)校,，下午又帶著笑容回來(lái),。”要讓孩子們喜歡受教育,，要做到這點(diǎn)真不容易,。家長(zhǎng)每天和孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間有多久?每天早餐的時(shí)間是一定和孩子們?cè)谝黄鸬模挛绶艑W(xué)后,，和孩子們一起喝下午茶,，聽他們講一些學(xué)校里有趣的事情?？梢哉f只要孩子想和家長(zhǎng)在一起,，家長(zhǎng)就會(huì)和他們?cè)谝黄稹Ｋ约议L(zhǎng)安排工作的時(shí)間基本上都是上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，因?yàn)槟钦檬呛⒆觽兩蠈W(xué)的時(shí)間,?！?/p>

2、性教育和上網(wǎng),。對(duì)于國(guó)內(nèi)大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說,，在子女教育方面可能會(huì)感到有兩個(gè)困惑的難題:一個(gè)是如何對(duì)孩子進(jìn)行性教育，另一個(gè)是對(duì)孩子上網(wǎng)如何控制,?！靶越逃苋菀祝褪侨野ê⒆右黄鹩^看介紹人體知識(shí)的錄像,，和孩子一起學(xué)習(xí)人體知識(shí),，就這樣，很簡(jiǎn)單,。關(guān)于上網(wǎng)的問題也很容易處理,，把孩子們的電腦和家長(zhǎng)的電腦連在了一起，所以孩子的電腦是受家長(zhǎng)電腦的監(jiān)督的,，他們上網(wǎng)的內(nèi)容讓家長(zhǎng)都很清楚,。”

3,、和孩子沒有什么代溝,，除了在玩電腦游戲的選擇上有分別之外，并不存在代溝的問題,。,。

4、有關(guān)分?jǐn)?shù),、愛好和期望,。對(duì)于孩子們的考試分?jǐn)?shù)，家長(zhǎng)還是比較重視的,，因?yàn)椤斑@也反映出孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,。如果孩子考試分?jǐn)?shù)不理想，家長(zhǎng)要和孩子一起找原因,，有必要的話和學(xué)校聯(lián)系,，找出分?jǐn)?shù)不理想的原因?！?對(duì)于孩子們愛好的培養(yǎng),，要基本上是不干涉他們的。既然是愛好,，只要沒什么壞處,，只要他們喜歡就行了。孩子們自己對(duì)未來(lái)是什么期望，但是不管他們將來(lái)做什么,，對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說,，教育孩子們有良好的行為和禮貌是很重要的?！?/p>

五,、每一個(gè)家長(zhǎng)要做的,。作是鼓勵(lì)孩子們,，去聽他們說話，從而知道他們?cè)谙胧裁?，并把時(shí)間留給孩子,。最后，作為一名家長(zhǎng)要時(shí)刻保證孩子在正確的軌道上走!”

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇五

孩子是我們每個(gè)家庭的希望,，家庭又是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃,，教育子女是我們每個(gè)做父母的天職，家長(zhǎng)教育對(duì)孩子的影響是潛移默化,、天長(zhǎng)地久的,。以下是我的一些體會(huì)，從三個(gè)方面來(lái)闡述：

一,、 加強(qiáng)與孩子的溝通和交流,，做孩子的朋友。 孩子進(jìn)入初一后,，可能是青春期的緣故,，越來(lái)越覺得她與我們家長(zhǎng)有抵觸情緒，也不愿意多講學(xué)校里發(fā)生的事,，學(xué)習(xí)情況從不愿講,。怎么回事呢?是不是我以家長(zhǎng)的身份與她說話使她反感?

于是，我放下家長(zhǎng)的架子經(jīng)常有意無(wú)意地講一些自己?jiǎn)挝坏氖录白约涸诠ぷ魃吓龅降睦щy,。漸漸地,，孩子也對(duì)我講一些學(xué)校里和學(xué)習(xí)上的事。對(duì)于她學(xué)習(xí)上的失誤我從不直接批評(píng),，而是以鼓勵(lì)和提出希望為主,。當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想，回到家看著我的臉色,，小心翼翼地告訴我時(shí),，我會(huì)很平靜地跟她交流一下為什么沒考好，是因?yàn)椴粫?huì)做呢還是其它原因?因?yàn)槲蚁衽笥阉频呐c她交流,，所以她也會(huì)告訴我說：“這道題是不會(huì)做,，那道題是粗心，如果不是自己太粗心，成績(jī)一定會(huì)達(dá)到多少分,?！边@時(shí)我就會(huì)順勢(shì)地鼓勵(lì)她：“不要緊，知道自己的缺點(diǎn),，以后自己上課聽仔細(xì),，不懂及時(shí)問老師，

計(jì)算時(shí)細(xì)心點(diǎn),，下次一定會(huì)考出好成績(jī),。”順便再給她講一個(gè)粗心造成不良后果的小故事,。

之后有時(shí)從學(xué)?；貋?lái)她有時(shí)會(huì)很主動(dòng)的把在校內(nèi)的事情、學(xué)習(xí)情況和想法告訴我,，我也會(huì)很認(rèn)真地聽,，幫她分析原因、提點(diǎn)想法,、供她參考,。雖然有時(shí)還是免不了不認(rèn)真、粗心,，這時(shí)我就會(huì)和她開玩笑的說：“什么時(shí)候你可以不說如果……”這時(shí)她會(huì)微笑著說：“老爸別說了,，我知道了，要淡定,?！?/p>

二、注重孩子的品德教育和良好性格的發(fā)展,。

現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,，家里都是萬(wàn)般的寵愛，也造就他們以自我為中心,，從來(lái)不考慮別人,，也不懂得關(guān)心別人。作為家長(zhǎng),，我也是處處盡量注意自已的一言一行,，盡量不把自已一些情緒、工作壓力帶給她,，以自已較好行為來(lái)影響她,，凡事都從正面去教育孩子，遇到周遭有一些負(fù)面的不良的影響,，也會(huì)從成人的角度指出和她一起來(lái)討論,，讓她懂得判斷是非的能力,。

只要有時(shí)間都會(huì)抽空和她溝通，讓她說說學(xué)校的事情和同學(xué)相處等等,，有的時(shí)候遇到問題,，還會(huì)幫她分析一下，所以女兒也很樂意與我交流,。作為家長(zhǎng),，我也一直要求自已盡量保持積極向上的心態(tài)，樂觀的對(duì)待每一天,每一件事情,，我想這樣也能潛移默化的影響到孩子吧,。俗話說得好：“性格決定命運(yùn)”。良好性格的形成,，我相信對(duì)孩子一生有益,。

有時(shí)遇到煩心事,，控制不住難免生氣發(fā)火,，這時(shí)她就會(huì)說：“老爸，不要用別人的錯(cuò)誤來(lái)懲罰自己,，這樣有意思嗎?!”她居然還學(xué)會(huì)了用我的話來(lái)告誡我了,，或者她會(huì)說：“老爸，要淡定!淡定!”總能把我逗氣得也消了,，這孩子還有點(diǎn)幽默感,。

三、經(jīng)常帶孩子出去走走,，增長(zhǎng)見識(shí),。

孩子假期一到來(lái)，我們?nèi)叶紩?huì)抽空帶她出去走,，看看外面的世界,，今年她和媽媽去了杭州、上海,，五一去了泰山,、曲阜，3歲那年去了青島,、5歲去了濟(jì)南,，8歲去了北京……那段時(shí)間，她忙得不亦樂乎,，顯然像個(gè)大人,，出去玩的時(shí)候有的特別印象深刻，有時(shí)自已查到的那些個(gè)景點(diǎn),，點(diǎn)自已知道的特產(chǎn)吃,，她玩得特別的開心,，我們?nèi)乙彩瞧錁啡谌凇Ｎ覀兊睦砟钍恰白x萬(wàn)卷書,、行萬(wàn)里路,。”正所謂見多才能識(shí)廣嗎,。

生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是說不完的,，家庭教育是個(gè)長(zhǎng)期的任務(wù)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子共同學(xué)習(xí),、共同成長(zhǎng),，家長(zhǎng)應(yīng)該是家庭教育的主體。讓我們?yōu)樽鲆幻M責(zé)的,、孩子喜歡的家長(zhǎng)朋友,，努力吧!

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇六

為人師數(shù)十載,轉(zhuǎn)眼寶寶也五歲半了,堅(jiān)持做寶寶日記也六載有余,太多感悟總想與人分享,成功或失敗乃一人之言,教子理論也需要實(shí)踐和總結(jié),更重要的是探索和歸納,當(dāng)然,教育規(guī)律應(yīng)該遵循孩子的個(gè)體差異,所有成功的家教經(jīng)驗(yàn)并不完全相同,所以我希望關(guān)注孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)多參與交流話題,多探討成功培育情商和智商的話題.讓我們的下一代健康(生理和心理)成長(zhǎng),穩(wěn)步成才!

走進(jìn)教育之門,我就希望有一天能將自己的教育思想整合傳播開來(lái),雖然我是滄海一粟,但我更希望為教育事業(yè)發(fā)揮自己微弱的光和熱.所以,我會(huì)把自己的教育心得和感悟及時(shí)融入我的課堂,讓孩子們天天感受新的教育氣息,讓他們充分享受新思想帶來(lái)的振奮和愉悅.

0歲方案及學(xué)前早期教育已是眾多知識(shí)家庭談?wù)摰闹匾掝},我們的早教工作應(yīng)該是竭盡全力了,甚至有的為了孩子上一個(gè)更好的幼兒園不惜重金,專職接送,犧牲自己的事業(yè)和工作也再所不惜,父母是偉大的,我們應(yīng)該為自己喝彩!但是,在幼教中陷入困惑與迷茫的大有人在,朋友聊天,更多也是教育之難,我想,大家都有同感,我也一樣.當(dāng)我用某些理論去指導(dǎo)幼教實(shí)踐時(shí),也曾陷入深深的矛盾和自責(zé)之中,因?yàn)樗贿m合孩子!我開始思考新的航向.

孩子上進(jìn),聰明,乖巧,善良,經(jīng)常幫助別人,還會(huì)關(guān)心別人,特別善解人意,在別人發(fā)生矛盾時(shí),總會(huì)有理有節(jié)地勸慰別人,儼然一個(gè)小大人!今年上幼兒園,知識(shí)的重復(fù)讓我感覺有些浪費(fèi)時(shí)間,我覺得在這個(gè)學(xué)習(xí)關(guān)鍵期應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)和提高他的學(xué)習(xí)能力.從事多年語(yǔ)文教學(xué),我覺得語(yǔ)文是最講究基礎(chǔ)知識(shí)積累的,記憶字詞,閱讀理解,會(huì)話寫作是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基石,決定先從閱讀開始.

孩子已學(xué)完了小學(xué)階段的全部拼音,但不是很熟練,我決定讓他閱讀帶拼音和插圖的故事書,一開始讀有些生硬,但孩子自小受我和他爸爸的習(xí)慣的影響,對(duì)讀書還是蠻有興趣,就當(dāng)培養(yǎng)興趣吧,我們各自讀各自的,孩子就憑他的一知半解卻也津津有味,一個(gè)暑假過去了，孩子還是有時(shí)間就坐在那兒讀,剛開始出聲,后來(lái)默讀,漸漸的能讀上半個(gè)小時(shí)......

有一天,兒子心血來(lái)潮,大講他的故事會(huì),原來(lái)他把他讀過的故事全背下來(lái)了,一些描寫的詞語(yǔ),四字詞語(yǔ),成語(yǔ)竟然也脫口而出,我們震驚了!真是無(wú)意插柳柳成蔭啊!

會(huì)閱讀了,沒有拼音的故事書也能流利的讀下來(lái),還能發(fā)表一下評(píng)論呢!

接著,我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的同時(shí),引導(dǎo)他早期寫作.日記是孩子每天晚上的必修課,由不知道如何寫到每天自己堅(jiān)持寫,使他的思想也經(jīng)歷了一個(gè)快速成熟的過程:......我是男子漢!......我很勇敢! ......我很堅(jiān)強(qiáng)!......自我評(píng)價(jià)和自我覺醒馬上在日記里呈現(xiàn)出來(lái),這也是我們始料不及的!

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇七

(1)父母以身作則,，做孩子的榜樣,，學(xué)校積極引導(dǎo)，雙方共同努力

我們認(rèn)為要教育好孩子,，首先要以身作則,，父母是孩子最好的榜樣，只有自己做了,，孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí),。如果光說大道理，而自己不能作為孩子的榜樣,，那么,，這種教育，不過是金玉其外,，敗絮其中的教育,，是絲毫起不了作用的。同時(shí),，學(xué)校的教育也是同等的重要,，只有雙方共同努力才能出效果。

兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生,，對(duì)孩子而言,，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量,。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個(gè)榜樣,，使他明白只有勤奮努力才會(huì)夢(mèng)想成真,。孩子已經(jīng)上初一,，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,，不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個(gè)懂事的好孩子,。

(2)營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣

聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步,，女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,，就去寫作業(yè)，他們回到家,，在孩子做作業(yè)時(shí),，從不看電視，各自拿一本書看,，時(shí)間久了,，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,，女兒和侄女經(jīng)常相互比,，看誰(shuí)學(xué)習(xí)好，看誰(shuí)學(xué)的晚,，去年高考,，兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

(3)培養(yǎng)孩子的興趣,，興趣是最好的老師

兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,，我對(duì)他說，玩可以,，你也可以玩出新花樣,，比如，做幻燈片之類,，拿給別的孩子看時(shí),，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,，時(shí)常還叫別的孩子欣賞,，并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了英語(yǔ),，剛開始的時(shí)候,，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ)，讓他也去跟著學(xué),，如今,，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對(duì)媽媽說：“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說得很好的同學(xué),，我也要跟他一樣”。看到孩子這樣愛學(xué)英語(yǔ),，我很欣慰,。我知道兒子的語(yǔ)文不太好,，我有時(shí)替他著急，真希望他能把語(yǔ)文提高一下,，可兒子說要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),，我還是高興的答應(yīng)了。

(4)處罰孩子要適當(dāng),，積極引導(dǎo)孩子,，做孩子的好朋友

記得兒子在小時(shí)候，有一次拿家里的錢,，沒有經(jīng)過父母同意,，買了許多玩具，我們知道后,，讓他退回了玩具,，并打了他，打得很重,，以后他再也沒有犯過類似的錯(cuò)誤,。兒子上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，寫字很差,，我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,，結(jié)果我們吵打起來(lái)，兒子說他已經(jīng)盡力了,，一時(shí)難以改變,，我向兒子認(rèn)了錯(cuò)，同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,，兒子也認(rèn)了錯(cuò),，現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天，其樂無(wú)窮,。

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇八

作為一名在教育教學(xué)一線從教20xx年的在職教師,，我想把自己教育孩子的一些心得體會(huì)和各位在座的家長(zhǎng)共同分享，希望能為你們提供一些參考和幫助,。如何指導(dǎo)孩子做作業(yè)

1,，幫孩子端正態(tài)度

家長(zhǎng)必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的責(zé)任感,，要讓孩子明白，每天保質(zhì)保量地按時(shí)完成作業(yè)是他必須要做到的,，是他作為一個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé),，就像爸爸媽媽每天上班時(shí)都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價(jià)還價(jià)的余地;家長(zhǎng)還必須幫助孩子提高對(duì)家庭作業(yè)的重要性的認(rèn)識(shí),，要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識(shí)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié),，是學(xué)習(xí)的延續(xù)和拓展，是鞏固知識(shí)和提高學(xué)習(xí)成績(jī)的必不可少的重要手段,，并不是可有可無(wú)的,。

2，努力提高孩子興趣

興趣是影響人的行動(dòng)的重要因素,，它能促使人喜愛從事某項(xiàng)活動(dòng),，但有些孩子學(xué)習(xí)興趣低落、學(xué)習(xí)自覺性較差,，于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長(zhǎng),，能拖就拖，能不做就盡量逃避,。對(duì)于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,，父母應(yīng)當(dāng)從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，要想辦法改變孩子對(duì)學(xué)習(xí)是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),，要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”,、“我要學(xué)”的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

3,，一心一意做作業(yè)

有的孩子寫作業(yè)時(shí)沒有專心投入,，“附加動(dòng)作”太多，一會(huì)兒東張張西望望,，一會(huì)兒摸摸這玩玩那，還有的孩子喜歡幾個(gè)人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),，或者喜歡邊聽音樂,、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),，如此三心二意當(dāng)然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率,。因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)要求孩子在做作業(yè)時(shí)集中注意力,，不要做與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情,，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，在孩子做作業(yè)時(shí)不要去打擾孩子：“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,，有沒有受老師表?yè)P(yáng)”,，“肚子餓了嗎,，要不要吃點(diǎn)心”，“做幾道了?還有幾道?”

4,，安排合理作業(yè)

父母應(yīng)當(dāng)教會(huì)和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),，比如，學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,，能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)€夠,，等到精力耗的差不多時(shí)才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具(膠帶、水彩筆,、白紙,、書本等)，不要等到用的時(shí)候再臨時(shí)去找;在做作業(yè)時(shí)要看清題目,、審清題意后再動(dòng)筆,，不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯(cuò)了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)的題，可以先繞過去,，先做其它會(huì)做的題,，不要就停在那里無(wú)謂地消耗時(shí)間。

5,，注意勞逸結(jié)合

孩子做作業(yè)是要?jiǎng)幽X筋的,，如果孩子連續(xù)思考問題的時(shí)間較長(zhǎng)而得不到休息，大腦就會(huì)疲勞,，就會(huì)出現(xiàn)大腦運(yùn)轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,，這時(shí)孩子的學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降，錯(cuò)誤率也會(huì)增高,，這時(shí)如果讓孩子適當(dāng)?shù)男菹?，疲勞得以解除后其學(xué)習(xí)效率反而會(huì)提高。一般來(lái)說,，小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時(shí)間不宜超過半小時(shí)～1小時(shí),。

6，加強(qiáng)能力訓(xùn)練

既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,，比如小手肌肉的靈活,、手和眼的協(xié)調(diào)一致等，有的孩子作業(yè)“慢”就是因?yàn)樗麄兊膮f(xié)調(diào)能力不足,，在做作業(yè)時(shí)頻繁地抬頭和低頭,，從而降低了讀寫的效率和準(zhǔn)確率。對(duì)于這類孩子,，家長(zhǎng)首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)其視知覺能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,，可以讓孩子多做一些課余活動(dòng)如籃球投籃、打乒乓球、剪紙,、走迷宮,、跳繩、滑冰等,。

7,，先復(fù)習(xí)后作業(yè)

作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞,、語(yǔ)法,、定義、定理和公式等,，是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識(shí),。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對(duì)課堂上老師所講授的知識(shí)的掌握的基礎(chǔ)之上的，如果課堂知識(shí)沒掌握,、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,，作業(yè)自然就做不好，因此為了順利地完成作業(yè),，可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,，復(fù)習(xí)完了之后再動(dòng)筆寫作業(yè)，而不要圖省事,，回到家抓起筆就寫,。

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇九

我的孩子是獨(dú)生子，老人們疼愛他,，什么事都不用他做,，一年前他幾乎沒有勞動(dòng)意識(shí)，不管大人多忙,，他照舊飯來(lái)張口,、衣來(lái)伸手;花錢時(shí)從不往心里去，不懂得勞動(dòng)的辛苦和勞動(dòng)成果的可貴,。聽一些朋友說,，像這樣的情況，已是今天獨(dú)生子女們普遍存在的一種現(xiàn)象,，家長(zhǎng)們望子成龍,，特別關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，對(duì)孩子是否參加勞動(dòng)卻漠不關(guān)心,。但事實(shí)上，我從報(bào)紙,、電視及切身體驗(yàn)中,，發(fā)現(xiàn)這種把孩子的成長(zhǎng)與勞動(dòng)習(xí)慣割裂開來(lái)的做法不利于孩子成長(zhǎng)，與孩子健康成長(zhǎng)之路背道而馳。一年來(lái),，我格外注意對(duì)孩子勞動(dòng)方面習(xí)慣的培養(yǎng),，并有了一點(diǎn)小小的收獲，愿與各位家長(zhǎng)朋友們共同分享,。

1,、勞動(dòng)促進(jìn)智力發(fā)展

我從有關(guān)資料中看到：孩子在勞動(dòng)中，通過觀察客觀世界,，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能,，使智力和體力同時(shí)活動(dòng)起來(lái)，從而促進(jìn)兩者發(fā)展,。國(guó)外一項(xiàng)研究表明,，那些童年時(shí)勞動(dòng)得分最高的人，成年后發(fā)展的可能性比得分低的人要高出10倍,，獲得高收入的可能性大4倍,，失業(yè)的可能性小15倍;童年時(shí)很少勞動(dòng)的人，精神不健全的可能性大10倍,，犯罪的可能性也較高,。那些代替孩子做一切事情的父母，實(shí)際上是害了孩子,。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林基也指出：“請(qǐng)你記住,，勞動(dòng)不僅是一些實(shí)際技能和技巧，而首先是一種智力發(fā)展,，是一種思維和語(yǔ)言修養(yǎng),。”這就是說,，孩子通過參加勞動(dòng)使各方面得到鍛煉,，一方面培養(yǎng)他們勞動(dòng)的觀點(diǎn)、技能和習(xí)慣,，另一方面促進(jìn)孩子身體發(fā)育,、心理健康、智力發(fā)展,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志和克服困難的毅力與勇氣,。

我不光自己下決心培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí)，而且還做好家人的思想工作,，尤其是長(zhǎng)輩,。我有意識(shí)地在他們面前表?yè)P(yáng)兒子在這方面的進(jìn)步，也夸獎(jiǎng)別人家孩子會(huì)勞動(dòng),、能干,。經(jīng)過“長(zhǎng)期抗戰(zhàn)”，家里人終于肯放手讓兒子做一些力所能及的小事，孩子一點(diǎn)一滴地學(xué)了一些勞動(dòng)技能,、生活常識(shí),。我們欣喜地看到，他的膽子一天比一天大,，信心一天比一天足,，手更巧了，就連學(xué)習(xí)上也更靈活了,，看來(lái)專家的分析就是正確呀!

2,、養(yǎng)成孩子勞動(dòng)光榮的意識(shí)

馬克思說：“任何一個(gè)民族，如果停止勞動(dòng),，不用說一年,，就是幾個(gè)星期，也要滅亡,，這是每一個(gè)小孩都知道的,。”馬克思曾對(duì)女兒說：“勞動(dòng)最光榮,?！苯裉欤行┖⒆映霈F(xiàn)鄙視勞動(dòng)的傾向,，他們貪圖

安逸享受,，害怕勞動(dòng)鍛煉。我們要努力讓孩子認(rèn)識(shí)到,，是勞動(dòng)創(chuàng)造世界,，勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值;讓孩子了解勞動(dòng)在社會(huì)發(fā)展中的作用，從小就具有勞動(dòng)光榮的意識(shí),，并讓他們?nèi)ンw會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的幸福和喜悅,。

3、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣,，享受勞動(dòng)的快樂

這需要父母付出很多的耐心和精力,。小孩子的能力是有限的，他們學(xué)會(huì)每一種勞動(dòng)都要要經(jīng)過一次次地嘗試,，逐步從失敗中走向成功?，F(xiàn)實(shí)生活中，很多家長(zhǎng)在孩子失敗時(shí),，就不讓做了,，或者干脆替孩子做了，久而久之孩子的勞動(dòng)欲望就會(huì)萎縮,。其實(shí),，任何一種好的習(xí)慣,，都不是在短時(shí)間里形成的,，而需要經(jīng)歷一個(gè)長(zhǎng)期的過程,，培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣也是如此。家長(zhǎng)一定要有耐心,。開始時(shí),，孩子可能做得不好，不要緊,，只要孩子肯做,，多做幾次就會(huì)成功的。家長(zhǎng)適時(shí)的鼓勵(lì)是雪中送炭,，會(huì)結(jié)出累累碩果,。 有一次，他爸爸的皮鞋脫膠了,，我沒有時(shí)間,，兒子這天剛好休息。我對(duì)兒子說：“洪淵,，你把爸爸的皮鞋拿到街上去修理一下好嗎?”他有點(diǎn)吃驚地說：“媽媽,，我能行嗎?”“媽媽相信你，一定能行,?！彼犃宋业脑捄螅軜芬馑饝?yīng)了,。我就給了他三元錢,。晚上下班的時(shí)候，我看見他把爸爸的皮鞋整齊地放在一邊,，還很自豪地對(duì)我說：“媽媽,，我把爸爸的皮鞋拿去修好了，他只收了我二元錢,?！卑ρ?我們的小洪淵長(zhǎng)大了，他能幫媽媽做事了,?！皟鹤樱阏媪瞬黄?，媽媽真為你驕傲!”這一天晚上他特別快樂,，在夢(mèng)中還在甜甜地笑呢。

我想,，有時(shí)候應(yīng)該給孩子機(jī)會(huì)來(lái)參與家庭事務(wù),，讓他感覺自己是家庭中的重要成員,，增強(qiáng)他的責(zé)任感，培養(yǎng)他“以服務(wù)于他人為快樂,，并以他人的快樂為自己的快樂”也是很必要的,。

4、培養(yǎng)孩子珍惜勞動(dòng)成果和勤儉節(jié)約的好品質(zhì)

我看到,，有些家長(zhǎng)存有補(bǔ)償心理和攀比心理,，不愿孩子受苦，不是從孩子生活學(xué)習(xí)的需要出發(fā),，而是傾盡所有給孩子提供各種奢移品,，使孩子物欲膨脹，逐漸變得不愿勞動(dòng),、貪圖享受,。我想，日常生活中有許多事情可以教育子女,，如隨時(shí)隨地提醒孩子要愛護(hù)公共財(cái)物,，愛護(hù)周圍自然環(huán)境，愛惜書本文具,，保持教室和家里的清潔衛(wèi)生,，不要浪費(fèi)糧食等。

這個(gè)星期日我要加班,，兒子一個(gè)人在家,，我有點(diǎn)不放心，就帶他一同去,，他高興極了,，連蹦帶跳地跟著我到了廠里。工廠里景色也不錯(cuò),，他一會(huì)兒在魚池邊玩耍,，一會(huì)兒在花叢中穿梭，一會(huì)兒又跟我說要和我一起做工,，我趁機(jī)鼓勵(lì)他說：“好的,。我們一起做肯定做得好?！庇谑?，他認(rèn)真地跟我學(xué)怎么做。我在一邊鼓勵(lì)他：“不要怕,，有媽媽在你身邊”,。他聽了我的話后放心了，更加大膽也更加認(rèn)真了,，一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了我負(fù)責(zé)的那道工序是怎樣操作的,。在勞動(dòng)中他慢慢體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛,，媽媽賺錢的不容易。

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇十

隆重的家長(zhǎng)會(huì)終于落下帷幕了,，送走了最后一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng),，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，置身煥然一新的教室,，還留存著濃濃的愛意,，我倍感欣慰!是啊，長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的精心準(zhǔn)備,，凝聚了我和孩子們無(wú)數(shù)的心血!

一、家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,，它是架起家校溝通的橋梁,，也是展示自身素質(zhì)的最佳平臺(tái)。我在最初設(shè)定的大體框架上,，重點(diǎn)穿插了“孩子的變化”這一板塊,，讓家長(zhǎng)們深深地感受到他們的孩子小學(xué)僅僅半個(gè)月時(shí)間里，學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣變化的有多么的大,，幾易其稿,，反復(fù)修改，終于完成了一份令自己和家長(zhǎng)滿意的答卷,。

二,、家長(zhǎng)會(huì)基本情況

首先，針對(duì)五年級(jí)學(xué)生,，學(xué)校先組織了集體的會(huì)議,，具體介紹了學(xué)校的基本情況和詳細(xì)要求和紀(jì)律，充分展示了學(xué)校的教學(xué)設(shè)施條件及成績(jī),。然后是分班召開,，由班主任老師針對(duì)不同的情況做具體的介紹和事項(xiàng)安排。我班具體介紹了學(xué)生的基本情況,、在學(xué)校的近段表現(xiàn),，還有需要家長(zhǎng)配合完成的紀(jì)律、學(xué)習(xí),、生活方面的要求,。令家長(zhǎng)都特別的積極和支持。

二,、意見建議

在召開家長(zhǎng)會(huì)的過程中,，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見,，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志,。

2,、學(xué)校應(yīng)在力所能及的情況下多組織一些有意義的活動(dòng)，來(lái)鍛煉孩子的自理能力,，讓孩子更全面的成長(zhǎng),。同時(shí)希望不要因?yàn)樘嗟幕顒?dòng)耽誤過多的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。

3,、教師應(yīng)該在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫,，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系,。

三,、總結(jié)反思：

從會(huì)后與家長(zhǎng)的交流和周一學(xué)生的反饋情況來(lái)看，本次家長(zhǎng)會(huì)開得相當(dāng)成功,，有效地加強(qiáng)了家長(zhǎng)和老師的聯(lián)系和交流,，通過報(bào)告會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)也認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，并從中學(xué)到了一些有效的教育方法,，家長(zhǎng)紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法，同時(shí)加強(qiáng)和老師之間的聯(lián)系,，共同配合,，教育好每一名學(xué)生。

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇十一

我認(rèn)為,，高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié),，有必要加強(qiáng)。現(xiàn)在的高中生大都是住校的寄宿生,，實(shí)行月假制,，也就是每月只放一次兩三天的假。由于學(xué)習(xí)忙,，寒暑假也比小學(xué)初中的短,。家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間也就相對(duì)較短，家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響時(shí)間短,，效果也就會(huì)大打折扣,。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期，家庭教育對(duì)他們來(lái)說猶為重要,。而高中的家長(zhǎng)都是三十多歲到四十多歲,，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時(shí)間和精力也相對(duì)較少,。其實(shí)教育孩子也是這個(gè)時(shí)期家庭的一個(gè)重要任務(wù),。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的兒子,，讓他成材?！笔聦?shí)上,，孩子的成材也是家長(zhǎng)成功的一個(gè)重要體現(xiàn)。那么,，高中階段的家長(zhǎng)怎樣實(shí)施家庭教育,，更好的幫助孩子健康成長(zhǎng)呢?我想，家長(zhǎng)們可以從以下幾個(gè)方面去思考和努力：

一,、讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。

很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然,，不存在要感激和回報(bào),。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽話的一個(gè)重要原因,。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的,。

一方面，讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),，養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣,。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁,，洛克菲勒,，每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分，相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,，下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來(lái),，他的兒女,，都可以通過自己的勞動(dòng)，過上幸福美滿的生活,，而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親,。新時(shí)代要求我們?cè)趯W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)合作的同時(shí)，也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,，就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”,，把自己的生活規(guī)劃得井井有條，而不會(huì)由于金錢問題而時(shí)時(shí)捉襟見肘,，疲于應(yīng)付,。學(xué)會(huì)理財(cái)，也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,，會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮,。一段時(shí)間過去后，要讓孩子算算賬,，一個(gè)學(xué)期,，一年要用去父母多少錢。

另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),，嘗試去賺錢,，了解金錢來(lái)之不易，而且必須通過勞動(dòng)獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,，也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)。有一顆感恩的心,，是家庭教育取得理想效果的有力保證,。

二、寬容與嚴(yán)格要求相結(jié)合,，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,。

“嚴(yán)是愛，松是害”是中國(guó)的一句古話,。千百年來(lái),，家長(zhǎng)教育孩子，老師教育學(xué)生,，說的最多的也是“嚴(yán)格要求”,。的確，嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,，能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,，少走彎路，這方面有不少成功的范例,。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的,。它使孩子習(xí)慣接受，不會(huì)批判的思考,，個(gè)性喪失,，創(chuàng)新意識(shí)淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避,，過早地失去了童真,。中央電視臺(tái)科學(xué)教育頻道，在今年6月末日?qǐng)?bào)道的,，13歲考上大學(xué)的天才兒童曾永康的悲劇就說明了這一點(diǎn),。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育，應(yīng)該嚴(yán)格,，更應(yīng)該寬容,。嚴(yán)格不是苛責(zé)，苛求,，應(yīng)該嚴(yán)而有度,，嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有理,，寬容不等于放縱,，放任，不等于對(duì)孩子的問題視而不見,，不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤,，寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容,，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育,。

家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松，過程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對(duì)孩子的信任，使孩子有信心,，有勇氣,，嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,，善始善終良好習(xí)慣,。

三、民主平等的交流,，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主意識(shí)

進(jìn)入青春期前后的青少年,，顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了,，生理上在變,，心理上也有變。家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),，不知從什么時(shí)候起,，孩子不聽話了，你要東，他偏要西,。這種現(xiàn)象,，心理學(xué)上稱之為“逆反心理”。這個(gè)時(shí)期,，心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”,。

這個(gè)時(shí)期的孩子，最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,，但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,，只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待,，他們就會(huì)厭煩,，就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心，就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,，萌發(fā)對(duì)立的情緒,。

這個(gè)時(shí)期的孩子，盡管自我意識(shí)發(fā)展了,，但自我控制能力還很差,，常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論,，但論據(jù)不足;喜歡發(fā)表見解,，卻又判斷不準(zhǔn);喜歡批評(píng)別人，但又容易片面;喜歡懷疑別人,，卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。

因此，家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的,，家長(zhǎng)必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),，必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期,，實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,，逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái)，自己判斷,、自己解決所面臨的新的問題的時(shí)期,，這是一個(gè)人的社會(huì)化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力,。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,。

因此，家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,，要盡可能支持他們,，尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候，和他們平等交流,，幫助他們分析事物,、明辨是非，正確處理,。另一方面,，家長(zhǎng)又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,，達(dá)到自己的目的,。對(duì)于比較嚴(yán)重的反抗行為，家長(zhǎng)可以采取獎(jiǎng)賞訓(xùn)練的方法,，強(qiáng)化孩子的順從行為,。

四、幫助孩子認(rèn)識(shí)自己,，打造孩子的核心競(jìng)爭(zhēng)力,。

新教育理念認(rèn)為：“人人有材，人無(wú)全才,，因材施教,，個(gè)個(gè)成材”。教育的目的是讓孩子成材,，而因材施教,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，是成材的必由之路,。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材,，成材的道路千萬(wàn)條，條條道路通羅馬,。我們學(xué)校就有獲得了湖南衛(wèi)視舉辦的20xx年超級(jí)男聲第二名的佟楠和20xx年超級(jí)女聲第二的黃雅莉,，他們能在數(shù)萬(wàn)名選手里頭脫穎而出，不能不說是人才,，也不能不說是一種成功。這都是他們自己揚(yáng)長(zhǎng)避短,，學(xué)校和家長(zhǎng)因材施教的結(jié)果,。

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，哈佛大學(xué)教授,、發(fā)展心理學(xué)家加德納的“多元智力理論”認(rèn)為：一方面,，智力與一定社會(huì)和文化環(huán)境下人們的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)，這使得不同社會(huì)和文化環(huán)境下的人們對(duì)智力的理解不盡相同,，對(duì)智力表現(xiàn)形式的要求也不盡相同;另一方面,，智力既是解決實(shí)際問題的能力，又是生產(chǎn)及創(chuàng)造出社會(huì)需要的產(chǎn)品的能力。他提出了關(guān)于智力及其性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的新理論──多元智力理論,。加德納的多元智力框架中相對(duì)獨(dú)立地存在著七種智力：言語(yǔ)-語(yǔ)言智力,、音樂-節(jié)奏智力、邏輯-數(shù)理智力,、視覺-空間智力,、身體-動(dòng)覺智力、自知-自省智力和交往-交流智力,。

1.言語(yǔ)—語(yǔ)言智力

這種智力主要是指聽,、說、讀,、寫的能力,，表現(xiàn)為個(gè)人能夠順利而高效地利用語(yǔ)言描述事件、表達(dá)思想并與人交流的能力,。這種智力在記者,、編輯、作家,、演講家和政治領(lǐng)袖等人身上有比較突出的表現(xiàn),。

2.音樂—節(jié)奏智力

這種智力主要是指感受、辨別,、記憶,、改變和表達(dá)音樂的能力，表現(xiàn)為個(gè)人對(duì)音樂包括節(jié)奏,、音調(diào),、音色和旋律的敏感以及通過作曲、演奏和歌唱等表達(dá)音樂的能力,。這種智力在作曲家,、指揮家、歌唱家,、演奏家,、樂器制造者和樂器調(diào)音師身上有比較突出的表現(xiàn)。

3.邏輯—數(shù)理智力

這種智力主要是指運(yùn)算和推理的能力,，表現(xiàn)為對(duì)事物間各種關(guān)系如類比,、對(duì)比、因果和邏輯等關(guān)系的敏感以及通過數(shù)理運(yùn)算和邏輯推理等進(jìn)行思維的能力,。這種智力在偵探,、律師、工程師,、科學(xué)家和數(shù)學(xué)家身上有比較突出的表現(xiàn),。

4.視覺—空間智力

這種智力主要是指感受,、辨別、記憶,、改變物體的空間關(guān)系并藉此表達(dá)思想和情感的能力,，表現(xiàn)為對(duì)線條、形狀,、結(jié)構(gòu),、色彩和空間關(guān)系的敏感以及通過平面圖形和立體造型將它們表現(xiàn)出來(lái)的能力。這種智力在畫家,、雕刻家,、建筑師、航海家,、博物學(xué)家和軍事戰(zhàn)略家的身上有比較突出的表現(xiàn),。

5.身體—?jiǎng)佑X智力

這種智力主要是指運(yùn)用四肢和軀干的能力，表現(xiàn)為能夠較好地控制自己的身體,、對(duì)事件能夠做出恰當(dāng)?shù)纳眢w反應(yīng)以及善于利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的思想和情感的能力,。這種智力在運(yùn)動(dòng)員、舞蹈家,、外科醫(yī)生,、賽車手和發(fā)明家身上有比較突出的表現(xiàn)。

6.自知—自省智力

這種智力主要是指認(rèn)識(shí),、洞察和反省自身的能力,，表現(xiàn)為能夠正確地意識(shí)和評(píng)價(jià)自身的情緒、動(dòng)機(jī),、欲望,、個(gè)性、意志,，并在正確的自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上形成自尊,、自律和自制的能力。這種智力在哲學(xué)家,、小說家,、律師等人身上有比較突出的表現(xiàn)。

7.交往—交流智力

這種智力主要是指與人相處和交往的能力,，表現(xiàn)為覺察,、體驗(yàn)他人情緒、情感和意圖并據(jù)此作出適宜反應(yīng)的能力,。這種智力在教師、律師,、推銷員,、公關(guān)人員,、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現(xiàn),。

由此可見,，我們的孩子并非無(wú)材，而是他們的材被小學(xué)到高中的模式化教育所扼殺,，所泯滅,。作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該是發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特才能的“伯樂”,，也應(yīng)該是孩子成長(zhǎng)的策劃大師,，發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，放大他們的優(yōu)點(diǎn),，打造他們的核心競(jìng)爭(zhēng)力,，成為一名別人無(wú)法替代的人才。興趣是最好的老師,，孩子在某方面取得的成績(jī),，往往會(huì)成為他重拾自信，努力奮進(jìn)的動(dòng)力,。

以上是我對(duì)高中家長(zhǎng)如何教育孩子提出的一些看法,，希望對(duì)高中的家長(zhǎng)們有一些幫助!

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇十二

孩子，是每一位父母心中的寶貝,，我們都盼望著她們茁壯地成長(zhǎng),，在教育孩子的過程中，除了老師之外,，父母也扮演著重要的角色,。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。

女兒今年6周歲半,，剛上小學(xué)一年級(jí),在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,，我最深的體會(huì)是：

一、溫馨,、和睦的家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的源泉

家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所,，家庭氣氛的好壞直接影響著孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴,，那樣會(huì)使孩子產(chǎn)生恐懼,、自卑甚至厭惡的心理。不僅會(huì)疏遠(yuǎn)孩子與父母之間的感情,，在同伴之間還可能會(huì)出現(xiàn)偏激行為現(xiàn)象,。給孩子一個(gè)安全、舒適,、溫暖的家,，是教子的第一步,，家人之間要相親相愛，和睦相處,。在這方面,，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。

二,、逐步培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德很重要

女兒從3周歲起上幼兒園,步入正規(guī)的教育系統(tǒng),，我們要為她的人生的第一步打好基礎(chǔ)，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養(yǎng)她一些優(yōu)良品德,，借此也可改掉“以自我為中心”的當(dāng)代獨(dú)生子女的通病,。比如：給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng),，讓她知道尊敬長(zhǎng)輩的道理;告訴她幫助別人是件很開心的事,，讓她知道應(yīng)該助人為樂;在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí),，常和女兒做連句的游戲,，我說上句：“妹妹摔倒了?！迸畠哼B下句：“我馬上把她扶起來(lái),。”……樂此不疲,。

三,、讓孩子“自己來(lái)”，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手和自理能力

成人對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成人重視與否,，教育方法正確與否，首先是觀念問題,。有些家長(zhǎng)望子成龍,，學(xué)習(xí)上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至,，卻將良好行為習(xí)慣置之腦后,，聽之任之。我認(rèn)為孩子愛勞動(dòng)良好習(xí)慣尤為重要,。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),，不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德，而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性,、責(zé)任感,、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。因此,，在我女兒很小時(shí),，我就開始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具,、穿衣、洗手絹,、洗襪子,、整理床鋪等，當(dāng)然,，孩子干活常常不一定能夠干不好,，就此我們不能以成人的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們。只要孩子作出了努力,，家長(zhǎng)就要充分肯定,。對(duì)他們來(lái)說是一種挑戰(zhàn)，需要孩子付出很大努力,。

四,、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份輕松,。在學(xué)習(xí)之余要注意讓孩子適當(dāng)放松,，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑,，并利用這一時(shí)間,，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心,，隨時(shí)觀察其身心的變化,，善于利用生活小事，敞開心扉,，學(xué)會(huì)用欣賞的目光看待自己的孩子,，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比,，將子女的現(xiàn)在和過去進(jìn)行比較,，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和肯定自己孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jī),，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵(lì),，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的心田是敏感的,，撒下什么樣的種子就會(huì)開出什么樣的花果,，就會(huì)有什么樣的收獲，因此,，我真誠(chéng)地希望家長(zhǎng)們?nèi)鱿碌氖敲利?、善良,、友愛的種子。讓美麗,、善良,、友愛的花開滿孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力,，順其自然,，因材施教，讓孩子輕輕松松學(xué)習(xí),，要相信：是金子總是會(huì)發(fā)光的!

家庭教育典型經(jīng)驗(yàn)材料篇十三

最近通過和家長(zhǎng)交流,，我發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)在孩子的教育問題上存在一些問題，結(jié)合這些問題,，對(duì)于家庭教育我提出幾點(diǎn)建議,。

一、家庭教育要堅(jiān)持“健康第一”,。

健康不僅僅是指沒有疾病或病痛,，而且是一種軀體上、精神上和社會(huì)上的完全良好狀態(tài),。也就是說健康的人要有強(qiáng)壯的體魄和樂觀向上的精神狀態(tài),，并能與其所處的社會(huì)及自然環(huán)境保持協(xié)調(diào)的關(guān)系。

在教育自己孩子的時(shí)候,，我們一定要看是否有利于孩子的身體健康,，心理健康和社會(huì)適應(yīng)。很多家長(zhǎng)為了讓孩子上特長(zhǎng)班,，吃飯就要應(yīng)付一下,，和孩子的健康相比，特長(zhǎng)重要,，還是健康重要?更有一些家長(zhǎng),，在孩子發(fā)燒打針的時(shí)候，不是讓孩子好好休息,，而是讓孩子做練習(xí)題,，孩子的身體比學(xué)習(xí)成績(jī)重要嗎?還有很多家長(zhǎng)，在教育孩子時(shí),，張嘴就說：“你看人家×××,，你怎么這么笨呢?”，或者是：“你真給我丟人呀!”等等,，這些話對(duì)孩子的心理健康都不利,，孩子的健康重要，還是我們釋放自己的情緒重要?

另外是良好的社會(huì)適應(yīng)，很多家長(zhǎng)為了讓孩子多做些題,，多學(xué)些特長(zhǎng),，把孩子的時(shí)間安排的滿滿的，孩子沒時(shí)間和同學(xué),、朋友玩,。我們應(yīng)該冷靜的想一下，孩子學(xué)習(xí)最終是為了生活,，如果成了學(xué)習(xí)機(jī)器,，孩子談何生活?怎么讓孩子學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)良好的社會(huì)適應(yīng),。這些問題，我們?cè)诎才藕⒆由詈蛯W(xué)習(xí)時(shí),，要統(tǒng)籌兼顧,，要堅(jiān)持健康第一。

二,、家庭教育要人性化,。

把孩子當(dāng)成人，聽起來(lái)難聽,，但做起來(lái)很多家長(zhǎng)真的沒把孩子當(dāng)人對(duì)待,。在和孩子交流時(shí)，大部分家長(zhǎng)擺出家長(zhǎng)作風(fēng),，你要怎樣怎樣,，一副居高臨下的姿態(tài)。孩子是我們的寶貝,，更是我們家庭重要的一份子,，在處理家庭中的問題時(shí)，我們要考慮孩子的感受,，要聽取孩子的意見,。

我曾經(jīng)看到一位家長(zhǎng)，在孩子學(xué)習(xí)輪滑時(shí),，由于輪滑鞋質(zhì)量比較差,，孩子本身力量又小，學(xué)習(xí)速度比較慢,，這位媽媽家長(zhǎng)一著急,，過去就把孩子一腳踢倒。孩子是自己,，還是家長(zhǎng)長(zhǎng)面子的工具,，這位家長(zhǎng)拿孩子當(dāng)人看了嗎?我們身邊還有一個(gè)孩子，現(xiàn)在上三年級(jí)，家長(zhǎng)每天讓孩子練琴,、學(xué)習(xí),，很少讓孩子玩，現(xiàn)在看這孩子,，不僅運(yùn)動(dòng)能力極差,，個(gè)子很矮，而且心智年齡很小,，基本不會(huì)和小朋友交流,，我想這位家長(zhǎng)沒把孩子當(dāng)人對(duì)待。在學(xué)校門口,，我還看到過一幕,，也是位媽媽走一步踢一腳孩子，孩子顯然是有話要說,，但家長(zhǎng)不給孩子機(jī)會(huì),，愣是把孩子踢進(jìn)了學(xué)校，我不知道這位家長(zhǎng)是把自己的孩子當(dāng)寶貝,，還是把孩子當(dāng)什么,，起碼不像是人。

作為家長(zhǎng),，我們的確很辛苦,，孩子有時(shí)也的確不聽話，但我們?cè)诎l(fā)火前一定盡量克制一下,，盡量用平等的語(yǔ)氣和孩子講道理,，孩子和我們一樣需要尊重，因?yàn)樗麄兪侨?孩子也是她自己,，不要把家長(zhǎng)的希望都寄托在孩子身上,，因?yàn)樗麜?huì)很累!

三、家庭教育不能盲從,。

很多家長(zhǎng)在孩子的特長(zhǎng)發(fā)展上選擇盲從,，×××學(xué)跳舞，參加了電視臺(tái)的演出,，我們也去跳舞吧!×××學(xué)小提琴,，參加考級(jí)了，我們也學(xué)小提琴吧!總之,，是看到了別人的光彩照人的一面,，很少考慮孩子的感受。

我們家的孩子就是受害者之一,，李怡萱四歲半開始學(xué)鋼琴,，其實(shí)她并不喜歡,，我固執(zhí)的認(rèn)為鋼琴對(duì)女孩子的氣質(zhì)很有用，就堅(jiān)持讓她練,。李怡萱很喜歡畫畫,，我以沒時(shí)間為由一直沒給她學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，直到六歲半,，在孩子的一再要求下,，我才給她報(bào)了畫畫班。我身邊也有位小朋友,，非常喜歡畫畫,，可是媽媽認(rèn)為跳舞可以增強(qiáng)孩子的氣質(zhì)修養(yǎng)，一直堅(jiān)持讓孩子學(xué)習(xí),，孩子不喜歡是一回事,，在學(xué)習(xí)過程中孩子受到的打擊對(duì)心靈的影響恐怕是很難彌補(bǔ)的。在孩子班級(jí)排練舞蹈時(shí),，我看到很多學(xué)過舞蹈的孩子也不是特別出眾,，相反有的動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，學(xué)習(xí)舞蹈究竟是不是該成為女孩的必修課?(當(dāng)然還有男孩的跆拳道,。)我們?cè)诮o孩子選擇特長(zhǎng)發(fā)展時(shí)，最好結(jié)合孩子自身的特點(diǎn)和愛好,，絕不能盲從,，只有愛好了，學(xué)習(xí)才會(huì)持久,，才會(huì)收到更好的效果,。

另外，很多家長(zhǎng)看到一些家庭教育的文章,，或者發(fā)在班級(jí)的帖子,，或者聽到別的家長(zhǎng)的教子經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常感覺好就趕緊用這些方法拿自己的孩子做實(shí)驗(yàn),。這些家長(zhǎng)可能忘記了,，每一位孩子都有自己的特點(diǎn)，拿別人的辦法扣在自己孩子身上,，傷害最大的是自己的孩子,。每一個(gè)孩子都有自己的習(xí)慣，在教育方法上絕不能盲從,，我們要學(xué)的是理念,，是科學(xué)的家庭教育觀念，絕不是別人的操作方法,。

四,、家庭教育中身教勝于言傳,。

每一個(gè)孩子剛出生時(shí)，都沒有任何缺點(diǎn),。孩子的很多缺點(diǎn)主要是家庭教育的問題,。我很想提醒各位家長(zhǎng)，在你訓(xùn)斥,、責(zé)備,、抱怨自己孩子的時(shí)候，先想想自己是怎么做的?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不合群,、太內(nèi)向,，那平時(shí)你和孩子玩的時(shí)間多嗎?孩子有自己喜歡的群體嗎?你給孩子創(chuàng)造孩子合群的機(jī)會(huì)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，你在處理問題時(shí)認(rèn)真嗎?在孩子學(xué)習(xí)時(shí),，你認(rèn)真輔導(dǎo)了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子說臟話,，你平時(shí)說了嗎?有的家長(zhǎng)抱怨自己的孩子不講衛(wèi)生，那你平時(shí)怎么做的?當(dāng)我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考的時(shí)候,，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題是出在家長(zhǎng)身上,，而且很多壞習(xí)慣直接影響孩子的學(xué)習(xí)和以后的生活，所以家長(zhǎng)朋友們真的要檢討自身的問題,，習(xí)慣不是一天就養(yǎng)成的,，希望自己的孩子優(yōu)秀，首先自己先做個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng),。

李怡萱參加了我的碩士論文答辯,，當(dāng)我答辯完后，答辯委員會(huì)和旁聽的同學(xué)給了我長(zhǎng)時(shí)間的掌聲,。孩子很驕傲,，過后她問我是怎么做的，我就給孩子說了一句話：“不管干什么,，都認(rèn)真對(duì)待,，爭(zhēng)取做的最好?！焙⒆雍孟衤牰?，也像沒懂，但現(xiàn)在看自己的孩子,，不管干什么的確很認(rèn)真,，很上進(jìn)。

為了孩子,，我們的舉動(dòng)必須非常溫和而慎重——馬克思,。 作為家長(zhǎng)，我們要時(shí)常提醒自己,，做好孩子的榜樣,，因?yàn)?，你給孩子說教一百句，也不如做好一件事教育效果好,。