總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

培訓(xùn)完老師工作總結(jié)怎么寫一

從20xx年x月中旬至今,，我已經(jīng)在xx培訓(xùn)學校工作了近半年，很快這個學期就要結(jié)束了,。一個人,，無論是學生還是老師,，都需要在學習或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧，這對他日后的計劃是很有幫助的,。

x老師在開會時要求我們寫出書面總結(jié),，總結(jié)中包括：工作回顧，學生分析,，機構(gòu)建議,，自我反省和對x老師的意見。說實話我是挺佩服x老師這一安排的,，我想這就是一個管理者的思維。

過去我的學習總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊,，現(xiàn)在我是在社會上工作,，不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊。

下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法,，工作回顧,。

我在xx培訓(xùn)學校的工作主要分為兩個階段：

1、第一階段（x月中旬至x月末）,，我主要是幫助x老師管理教務(wù),，做一些秘書性質(zhì)的工作，后來才有了機會給小學x年級的xx代數(shù)學課,，暑假快結(jié)束時,，又給xx等x位xx學生代課。這段時間是我開始熟悉x老師和培訓(xùn)學校的階段,，由于是暑假我做的是全職工作,，所以我盡量貢獻出我所有的才智，來提升學校的工作效率,。

在x老師的安排下,，我基本上能把所有的工作都做到位，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤,。不過我認為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻才對,，可是不知不覺暑假就結(jié)束了。

2,、第二階段（x月初至今）,，我開始正式成為xx培訓(xùn)學校的數(shù)學老師，這一學期我?guī)Я顺鮴和初x兩個年級（x位學生）,，每周有三個課時,。到目前為止我承認我的教學還沒有出現(xiàn)明顯的效果，我也一直在思考這個問題,。

我的上課模式為：

一,、上課開始，師生用英文相互問好。

二,、詢問學生本周數(shù)學學習情況,，并馬上補充他們學習中的不足。

三,、講授他們當前學的重要考點,，如何運用數(shù)學思想解題。

四,、介紹相關(guān)的科學事跡或科學家,，提高學生科學素養(yǎng)。

五,、解決課后習題,，每位學生把自己不會的題拿出來，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決,。

六,、安排課后習題，相互英文道別下課,。我覺得這樣的課程安排是比較好的,，能提起學生學習數(shù)學的興趣，避免兩個小時的課程讓學生感到很疲勞,。

培訓(xùn)完老師工作總結(jié)怎么寫二

任教以來,，我一貫堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè)，積極投身于教改,，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風,，始終保持旺盛的學習熱情和進取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華,，無私奉獻,，師德高尚。一學期終于結(jié)束了,。下面簡單地回顧一下開學以來所做的一些英語教學工作,。

一、面向全體學生,，為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵學生大膽地使用英語,，對他們在學習過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度,。

2、為學生提供自主學習和直接交流的機會,，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間,。

3、鼓勵學生通過體驗,、實踐,、合作、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。

4、創(chuàng)造條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題。發(fā)展學生自主學習的能力,，培養(yǎng)學生自主學習的習慣,。

二、關(guān)注學生情感,，創(chuàng)造民主,、和諧的教學氣氛。

學生只有對自己,、對英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài),，不僅會影響英語學習的效果,，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素,，因此我努力創(chuàng)造寬松民主,、和諧的教學空間。

1,、尊重每個學生,，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語教學與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學習的活動,，促進學生互相學習,，互相幫助,，體驗成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學習，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會,。

4、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助,，做到教學相關(guān),。

三、加強對學生學習策略的指導(dǎo),，讓他們在學習和適用的過程中逐步學會如何學習,。

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學生參與到階段性學習目標,，以及實現(xiàn)目標的方法。即讓學生體會到成功學習的快感,。

2,、引導(dǎo)學生結(jié)合語境，采用推測,、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學習,。即充分利用好詞典。

3,、引導(dǎo)學生在學習過程中,，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略,。即教會學生發(fā)現(xiàn)適合自己的學習方法,。

新課程改革不是紙上談兵，后必須要與實踐相結(jié)合,，即將努力學習,，積極進取，積極參與課程改革,，在課改中不斷學習,，不斷實踐，不斷反思等有機結(jié)合起來,。在以后的教學中我將會更加注重總結(jié)和積累,，獲得更有效的,、更適合學生發(fā)展的教學方法。

培訓(xùn)完老師工作總結(jié)怎么寫三

為加強教職工隊伍建設(shè),，構(gòu)建師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神,，我園組織全體教師參加了為期5天的暑期師德專題培訓(xùn),，培訓(xùn)結(jié)合實際、因地制宜,、求真務(wù)實?，F(xiàn)將暑期師德培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo),，明確責任

為了使學習學有所獲,，不走過場，加強了對教師培訓(xùn)的力度,，成立了以園長為組長的教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)班子,。形成園長親自抓，教研組長配合抓的局面,，并做到培訓(xùn)有計劃,，落實抓過程，同時,，嚴明學習紀律,，規(guī)定學習期間不得遲到,、早退,，不隨意缺席，會上認真作好筆記,，不得做與學習無關(guān)的事,，會后寫好

心得體會

二,、內(nèi)容具體,，針對性強

1、組織老師們自主學習書籍《給教師的一百零一條建議》《綱要》《指南》等,，讓教師們充分認識到教師的職業(yè)道德,。同時也認識到作為一名幼兒教師要不斷學習來充實自己。做到理論與實踐相結(jié)合,。

2,、組織學習“最美教師”張麗莉、“最美司機”吳斌等先進事跡,、以及學習本園教師先進事跡,，以激勵和發(fā)揮榜樣作用,。

3、通過學習和討論,，老師們推心置腹坦誠交流個人的育人經(jīng)驗,，暢談體會，使教師們在尊重幼兒,、關(guān)心幼兒方面取得了共識,，大家一致認為：熱愛幼兒、關(guān)心幼兒,、建立和諧的師生關(guān)系,，是提高教育質(zhì)量的前提。明確今后努力方向,，開展自我教育,、自我改進、自我提高,。在集中學習和討論的基礎(chǔ)上,，每位教師都撰寫了學習體會。

4,、教育無小事,，當新學期開始，又要面對一系列的工作時,，特別是環(huán)境區(qū)角布置,，我們安排教師就我園如何開展區(qū)角活動開展討論，制定計劃,，讓計劃先行,，將工作內(nèi)容一步步分解，能使教師工作壓力緩解,。

三,、以點帶面，分層提高

1,、充分發(fā)揮我園骨干教師在培訓(xùn)工作中的主體作用,，鼓勵骨干教師主動承擔專題報告的培訓(xùn)任務(wù)，形成在“培訓(xùn)中培訓(xùn)”以點促面的培訓(xùn)風格,，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升,。

2、通過暑期培訓(xùn),，在進一步提高教師師德修養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，為教師在新時期

怎樣當一名出色的教師指明了方向，構(gòu)建了新的教育理念體系,，同時有效建立了教師向?qū)I(yè)化發(fā)展的平臺,。

全體老師通過學習教育,，統(tǒng)一了思想，提高了認識,，有效提高了教師加強自身思想道德建設(shè)的自覺性,。但提高教師師德修養(yǎng)是一個長期的過程，師德培訓(xùn)僅僅是一個新的起點,，教育是事業(yè),，需要我們求真，教育是藝術(shù),，需要我們創(chuàng)新,。”在今后的工作實踐中，我們將發(fā)揚求真務(wù)實的作風和開拓進取的精神,，時刻重視師德修煉,。通過這次暑期師德專題培訓(xùn)學習活動，將會鞭策我們每一位教師在思想上,、品質(zhì)上,、行為上升入更高的境界，也將會促使我園的教育質(zhì)量得到不斷地提高,。

培訓(xùn)完老師工作總結(jié)怎么寫四

我校根據(jù)開學初制定的教師培訓(xùn)計劃的要求,，本學年度對全校所有在職教師進行了系列培訓(xùn)，經(jīng)過培訓(xùn)取得了一定的效果?，F(xiàn)就我校遠程教育校本培訓(xùn)工作做以簡要總結(jié)：

一,、所做工作取得成效

（一）、高度重視,，層層落實,，培訓(xùn)到位。

1,、學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視對教師的培訓(xùn)工作,，學校成立了以校長為首的遠程教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并設(shè)有分管領(lǐng)導(dǎo),，專門負責遠程教育各項具體工作。

2,、制定了詳實的遠程教育校本培訓(xùn)計劃,，按辦并根據(jù)計劃開展了培訓(xùn)工作。培訓(xùn)時間可串不可占,。

3,、制定了遠程教育各項

規(guī)章制度

4,、領(lǐng)導(dǎo)重視,，組織基本到位，效果顯著,。

（二）,、內(nèi)容豐富，形式多樣,。

1,、本期參培的對象是全校所有在職教師。

2,、培訓(xùn)內(nèi)容包括：（1）正確熟練操作遠程教育的一系列的設(shè)備,。（2）學習搜索、下載所需要的教育資源,。（3）怎樣利用自制或下載的課件上課,。

（4）網(wǎng)絡(luò)資料的正確使用。（5）遠程教育與各學科整合的研究學習,。（6）收看現(xiàn)代遠程教育資源（課程改革,、示范課例），以及如何利用遠程教育提高課堂的教學質(zhì)量,。

3,、通過培訓(xùn)、使參加培訓(xùn)的教師,，認識了什么是遠程教育,，遠程教育有什么好處學。使廣大教師們深知遠程教育的意義的重要性,。每次培訓(xùn)時教師們在無特殊的情況下都按時到場,，無遲到和無故缺席現(xiàn)象。

4,、學校針對實際情況采取有效形式,，或集中，或分散,，或個別指導(dǎo),，或播放室，或多媒體網(wǎng)絡(luò)教室,，或出去學習等,，內(nèi)容全、覆蓋廣,、措施硬,，確保了培訓(xùn)的質(zhì)量。

5、對提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),，保證遠程教育工作在我校的長足發(fā)展起到了有力的促進作用,。

（三）、達到要求,、高效務(wù)實,、效果顯著。

通過培訓(xùn),，教師基本上達到了如下要求：

（1）掌握了必要的計算機基礎(chǔ)知識,，能夠進行 windows的簡單操作；word文檔的編排,、打?。籩xcel表格的簡單處理,；幻燈片的制作等,。

（2）掌握了電視機、dvd的基本操作,，具備了對遠程教育資源的查找,、下載、并應(yīng)用于教學的能力,。

（3）很多教師已經(jīng)能夠在已有資源的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己上課的需要，對資源進行二次開發(fā)和應(yīng)用,。

二,、存在問題，改進措施,。

本學期我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績,，但縱觀全局，仍然存有諸多不足,，主要表現(xiàn)為：

（一）,、存在不足

1、認識不夠,，忙于應(yīng)付,。極個別教師對此次培訓(xùn)認識不夠，沒有從思想上重視起來,。年齡稍大教師對自己信心不足,，培訓(xùn)中有畏難情緒,。

2,、備課和上課還存在流于形式的現(xiàn)象。由于我校條件有限，資金短缺,、房舍緊張,，對遠程教育技術(shù)的應(yīng)用還存在很多問題。在以后的培訓(xùn)工作中,，我們應(yīng)該揚長避短,，在上級部門和學校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，把我校遠程教育校本培訓(xùn)工作做得更好,，為遠程教育在我校順利實施打下堅實基礎(chǔ),。

（二）改進措施

1、提高教師對培訓(xùn)的認識,，讓教師從思想重視起來,。

2、加大對遠程教育的投入,，把教師遠程教育培訓(xùn)作為學校的主要工作之一,。

3、堅持現(xiàn)代教育技術(shù)和學科教育相結(jié)合,，做到備課中有體現(xiàn),，在課堂教學中實施，提高我校的課堂教育效果,，真正把現(xiàn)代教學手段應(yīng)用到課堂教學之中,。

培訓(xùn)完老師工作總結(jié)怎么寫五

本人在本學期擔任__小學科學課教師。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程,，目前越來越受到各界的重視,。“研在課前、探在課中,、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學思想,，盡管課時任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進行教學,，與學生共同學習共同交流共同進步。我知道,，要想提高教學質(zhì)量,，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量,。下面我對本學期的教學工作做一總結(jié):

一,、基本情況:

本班大部分學生都比較勤學，上進心強,，學習目的明確,，有良好的學習習慣和科學觀念,。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散,，學習能力較弱,。

二、主要成績:

1,、具體措施:

(1)全面貫徹黨的教育方針,，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力,。針對本班學生的實際情況,，開學初，積極做好學生思想教育工作,，使其端正學習態(tài)度,，樹立科學意識，提高認識能力,。深入了解學生的個性特點,，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘?qū)W生的閃光點,，給予評價肯定,，正確引導(dǎo)學生的行為，讓其樹立科學觀念,。

(2)抓好常規(guī)工作,，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據(jù)兒童的年齡特點,，結(jié)合新教材理論知識,，課堂上設(shè)計新穎、愉快的教學方法,，增強趣味性,，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識,、技能,。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望,，減輕了學生的學習負擔,，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況,，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對不同性質(zhì)的學生，根據(jù)其的實際情況擬訂學習目標,，以目標來激勵學生進步,。此外,，我堅持檢查后進生的轉(zhuǎn)化情況，做好小結(jié)工作,，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺階,，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學質(zhì)量,。

2、經(jīng)驗淺談:注意做好課前準備,，刻苦鉆研教材,，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具,，做到先備課,，后上課的習慣。堅持理論和實際結(jié)合進行教學,，使學生容易汲取，從而使教學任務(wù)能夠按計劃完成,。同時,，創(chuàng)設(shè)良好的教學環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學生學會學習。一學期下來,，我積累了不少教學經(jīng)驗,，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

(1)關(guān)照學生參與的能力要在課堂教學中,，發(fā)揮學生的自主性,，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的,、觀察到的,、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的判斷,。要真正讓學生參與學習的進程,，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求,，做好課前準備,，帶齊實驗器具,，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

(2)激發(fā)學生的參與興趣,。

在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣,，關(guān)鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,，勤動手、動腦,、動口,。

(3)豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講,、學生聽,，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象,，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識。如果教學中只是老師講,、學生聽,，就會顯得很不協(xié)調(diào)，太干癟了,。如在自然課教學中引導(dǎo)學生自主學習,，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導(dǎo)下,，勤于動手動腦,，仔細觀察，就會獲得新的科學理念,。

(4)關(guān)注學生的參與過程,。我認為在課堂教學中，教師要關(guān)注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神,，從無疑到有疑,，小疑則小進，大疑則大進,。要讓學生帶著問題走進課堂,，帶著問題走出課堂，時常探究,。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題,，合理安排,，解疑、質(zhì)疑,。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

(5)讓學生體驗參與的快樂,。

學生是好奇的，是好活動的,，在參與過程中,，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂,。

三,、存在問題和努力方向:

在教學中，雖然取得了一定的成績,，但由于自己經(jīng)驗的不足,，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究能力等,，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育,、教學質(zhì)量更上一個新的臺階,。

培訓(xùn)完老師工作總結(jié)怎么寫六

學校是培養(yǎng)人才的搖籃，良好的師德師風是培養(yǎng)優(yōu)秀人才的基礎(chǔ),。為了大力加強師德師風建設(shè),，不斷鞏固師德建設(shè)成果，提高社會對學校教育工作的滿意度,。通過培訓(xùn),，進一步更新了教師教育理念，提高了依法治教,、以德治教的認識,，以飽滿的姿態(tài)積極投身于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展之中，收到了良好效果,。

一,、加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識

為加強對師德專題培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù),，切實提高師德培訓(xùn)的實效，堅持管理育人,，制度管人,，學校特建立以李金晶校長為組長,，肖植培為副組長，何星洪為會議記錄,。并根據(jù)上級要求,，結(jié)合工作實際，制定切實可行的實施方案,，使今年的師德培訓(xùn)工作有序地進行,，保證學習有條不紊地開展，努力做到使該項工作對師德師風建設(shè)有推進,，對教育教學質(zhì)量有提高,。

通過培訓(xùn)，進一步提高全體教師的思想認識,，端正學習態(tài)度,。進一步規(guī)范教育教學行為，端正行風建設(shè),。進一步提高師德修養(yǎng)與教育教學水平,，樹立高大師德形象。

二,、內(nèi)容豐富,，形式多樣

此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富,、形式多樣,。采取理論學習與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合,，集中學習和分散學習相結(jié)合,。在學習過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性,，務(wù)求取得實效,。

1、大力倡導(dǎo)“敬業(yè),、愛生,、奉獻” 精神，積極開展“做人民滿意的教師”活動,，努力提高教師道德水準,，使廣大教師都能成為熱愛教育、熱愛學生的教育者,。

2,、只有知法，才能懂法，才能依法施教,。認真學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》等法律法規(guī),。重溫各級各類教育教學管理制度。教育法律法規(guī)的學習,，作為教師事業(yè)發(fā)展的重要基礎(chǔ),，已經(jīng)深深地扎入了教職工的心底；依法從教,，業(yè)已成為教職工的共識和共同行為,，必將在學校教育教學工作中發(fā)揮更加積極的作用。

3,、學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》《中小學行為規(guī)范》《教師工作崗位職責》等,。

4、結(jié)合自身教育教學實際,，與其他老師共同探討,，共同學習。讓幾位年輕老師對師德修養(yǎng),，有了更進一步新的認識,；對如何形成良好的工作作風有了明確的方向,。

5,、教育改革與發(fā)展規(guī)劃學習。我校節(jié)選學習了《國家教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（xxxx-2020）》有關(guān)內(nèi)容,?！毒V要》把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，這為實現(xiàn)我國由人力資源大國向人力資源強國的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ),；教育要發(fā)展,，根本靠改革，核心是改革人才培養(yǎng)機制,，提高人才培養(yǎng)水平,；必須樹立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀，注重內(nèi)涵發(fā)展,，才能出名師,、育英才。

6,、學習新課標及課改相關(guān)資料,，分析新課改現(xiàn)狀、目標,、要求,，新課改典型案例、方法,、經(jīng)驗介紹交流,。通過培訓(xùn),，讓我們大家明白，教學風格應(yīng)該多樣化,，做到百花齊放,、百家爭鳴。始終把自己的教學生活付以生命,，這樣的教學生活才能告別職業(yè)的倦怠,。教師作為教育目的、教育活動,、教學方法的指導(dǎo)者,、探索者、實踐者,。作為學生成長發(fā)展的領(lǐng)路人,，教師應(yīng)當具有奉獻精神，但更要有建功立業(yè)的熱情,。時代呼喚充滿激情課堂活躍的教師,。作為教師，用發(fā)展的眼光看待學生,，用開放的心態(tài)持續(xù)充實,，提高自己，靠豐富的學識修養(yǎng),，將學生吸引到自己的身旁,。應(yīng)該切實實現(xiàn)將課堂還給學生的諾言。

7,、認真學習校園安全法規(guī)條例,、安全常識、安全管理制度,，明確安全責任,，分析安全現(xiàn)狀，重溫學校各類安全防控預(yù)案,。學校安全工作是學校工作的重點,，堅持積極預(yù)防、依法管理,、社會參與,、各負其責的方針，在加強立法,、完善管理,、強化制度，在開展安全教育和培訓(xùn)方面制定長效的規(guī)章制度。學校要堅持開展安全教育和演練,，提高學校應(yīng)對各類突發(fā)事件的能力,，增強師生的安全意識、應(yīng)急逃生與自救的技能,。增強學校安全工作的針對性和有效性,。

8、認真總結(jié)本次學習培訓(xùn)情況,，查看學習記錄,，整理學習培訓(xùn)材料。全面安排學校開學工作,。

三,、嚴格管理，注重過程

這次師德培訓(xùn),，我校堅持重點突出,、務(wù)求實效、不走過場,。要求全體教師要深刻理解師德培訓(xùn)的重要性和必要性,，進一步明確教師的職責，并提出了：要把德育工作擺在首要位置,，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié),；牢固樹立人人是德育工作者的理念，教書育人,，管理育人,，服務(wù)育人。

在全體教師認真集中學習的基礎(chǔ)上,，學校建立了嚴格的管理措施，對學習時間,、會場紀律,、會議筆記、學習心得作了嚴格的規(guī)定,。

1,、執(zhí)行請假制度。采取了報到簽名的方式進行考勤,，如有特殊情況不能參加學習的教師必須出示相關(guān)的證明,。

2、強調(diào)學習制度,。要求每位教師認真聽講,，摘好筆記，撰寫學習心得，學習培訓(xùn)結(jié)束后,，所有材料統(tǒng)一上交學校存檔,，保證培訓(xùn)過程的有效性。

3,、建立考核制度,。按出勤情況、培訓(xùn)筆記,、學習體會等方面進行考核,。并將考核結(jié)果作為教師績效考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù),，并記入教師繼續(xù)教育學分,。

這次培訓(xùn)學習，雖然正值高溫時節(jié),，但每位教師都能冒著酷暑,，準時參加學習，認真聽講,，勤作筆記,，在會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài),，同時也使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量的效果,。

四、不斷反思,，總結(jié)提高

本次師德培訓(xùn),，突出了“嚴格要求，為人師表,，教書育人”的學習主題,，教師對自己的職業(yè)有了新的定位，對自己的職責有了新的認識,，對自己的工作目標有了新的要求,，對自己教育方法有了新的探索。大家深切地感受到,，師德教育是學校教育永恒的主題,。教書是手段，育人是目的,，為人師表是“師德”的核心,。教師必須以自己的高尚道德品質(zhì)去潛移默化地感染學生，做一個身教重于言教為人師表的楷模,。

這次師德培訓(xùn)學習,，我校取得了預(yù)期的效果,，決心繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，強化師德建設(shè)工作,，把師德師風學習中領(lǐng)悟到的知識運用到實際工作中,，在學習中認識，在認識中實踐,，在實踐中進步,，努力把我校教師建設(shè)成為一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的隊伍,，以適應(yīng)新世紀教育事業(yè)發(fā)展的需要,。

興義市萬屯鎮(zhèn)貢新小學

xxxx年12月

培訓(xùn)完老師工作總結(jié)怎么寫七

又是一年研修時。年年歲歲花相似,，歲歲年年人不同,。這是每一位研修老師的真實寫照。研修是相似的,，可我的心情卻有著很大的不同,。害怕著，憧憬著,，期待著......

害怕篇

一提到研修我想大部分老師在心理都或多或少有點抵觸吧,。好不容易放松了，還得整體趴在電腦旁培訓(xùn),，思考著那未知的作業(yè),。因作業(yè)的形式和難度都是陌生的，所以,，我們很是擔心作業(yè)不會,，信息技術(shù)如何在教學中具體優(yōu)化，提交不上而被通報等等,。使得很有意義的研修蒙上了一層影子啊,。正如這樣的夏天，雨不知什么時候會下,，傘要隨時準備著啊,。

憧憬篇

隨著研修的進行，慢慢的發(fā)現(xiàn)此次研修與我們?nèi)粘＝虒W有很大的推進作用,。雖然我們整天用信息技術(shù)來進行教學，但很多時候我們只是利用它的圖文并茂的格式,，視頻,、聲音的效果，卻無法真正領(lǐng)會期中會給我們的教學和學生的`學習帶來多大的好處,。再者,，目前比較流行的微課程和翻轉(zhuǎn)課堂,，我們也是聽說或者略知一二而已，并沒有真正領(lǐng)悟,。所以說,，此次研修中學習了信息技術(shù)如何在導(dǎo)入環(huán)節(jié)、講授環(huán)節(jié),、評價環(huán)節(jié)的具體優(yōu)化方案和效果,。同時也學習了如何利用bbflashback這一錄屏軟件進行制作微課程。結(jié)合具體的經(jīng)典案例,，慢慢領(lǐng)悟了微課程和翻轉(zhuǎn)課堂給我們帶來的實效,。研修中學習了很多知識，為后續(xù)的教學提供了很大的技術(shù)支持,。學習著,，憧憬著，充實著,，快樂著,。

期待篇

期待著每一次的研修知識，為我們的學習和教學提供新的思路,；

期待著每一次完成作業(yè)后,，指導(dǎo)教師給予真正的評價或者是指導(dǎo)性的建議；

期待著每一次精心討論后,，能和其他學員的熱烈討論后出現(xiàn)的新的領(lǐng)悟,；

期待著.......

伴隨著夏日蟬鳴，且行且珍惜,。

培訓(xùn)完老師工作總結(jié)怎么寫八

有人說,，教師是黑與白的化身，有人說,，教師是黑與白的載體,。以前對這幾句話只是一知半解，沒有刻意去了解過,，經(jīng)師德培訓(xùn)后,，我終于對這幾句話有了一個較好的詮釋：作為教師，生活是清苦的,，而他們卻用黑與白的結(jié)合,，滋潤進愛的甘露陪伴著孩子們走向一個又一個碩果累累的秋天……

這些師德高尚的老師們，有的扎根山里,，卻甘于寂寞,，奏出一曲曲絢麗多彩的人生樂章；有的生活拮據(jù)卻從自己微薄的工資中,，拿出錢來幫助面臨失學的孩子們,；有的身體殘疾,，卻用自己健全的人格教育、影響著孩子們……

宋開菊老師的《春暖自然花盛開》讓人感覺春意盎然,。我們知道,，班主任工作是繁雜的、清苦的,，她卻從中品味出了愉悅和崇高,。她用愛心、耐心和細心呵護著孩子們一顆顆幼小的心靈,，讓他們茁壯成長：大到國家大事,，小到一支粉筆的放置；她用博大的母愛感染著孩子們：幫助缺少母愛的女孩進步,，幫助偷懶的男孩走向成功……她的事跡告訴我們：作為班主任,，要學會在繁雜的日常事物中創(chuàng)造快樂，發(fā)現(xiàn)快樂,，擁有快樂,，做一個自己快樂而又帶領(lǐng)著大家一起快樂的班主任。

李維茂老師的《帶著思考教學》讓我感慨萬千,。教學近二十載,，雖然也曾有過讓自己沾沾自喜的小小“戰(zhàn)績”但細細思量，平時思考的東西太少,，很多東西真是只知其然而不知其所以然,，現(xiàn)在想想也著實讓人慚愧。歸根結(jié)底,，平時讀書太少,。是呀，一個人,，只有不斷讀書,，不斷給自己“充電”，才會思考,，才有的思考,。就像一棵樹必須經(jīng)常給其澆水，否則,，時間長了就會干枯而死的,。李老師的報告讓我明白了一個道理：名師不是說出來的，而是做出來的,。當然,，這需要一個長久的磨練過程。

千百年來,，因為有了教育,，歷史的車輪才會輾轉(zhuǎn)不停。作為教師,，我們肩上責任重大,。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花,。”奉獻是永恒的,，追求是無止境的，我愿以這些師德模范為榜樣,，將自己的赤誠愛心無私地奉獻給教育事業(yè),，奉獻給孩子們。

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