總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。
培訓(xùn)機構(gòu)老師個人總結(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)老師總結(jié)篇一
1,、 我收獲了一份工作，一份實踐機會,。
2,、 我有機會對江蘇的英語教材有了更加系統(tǒng)全面的認識理解，同時也與我之前任教過的人教教材做了對比與總結(jié),。
3,、 對于一對一的英語教學(xué)有了更加切實的感受。了解了一對一與班級授課的異同和優(yōu)缺點,。
4,、 團結(jié)每一個同事,，共同合作,，共同學(xué)習(xí)，共同努力,。
5,、 我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。
6,、 學(xué)習(xí)適應(yīng)了新的工作環(huán)境。
7,、 知識是不斷地學(xué)習(xí)積累的,。
在鴻海的任教和學(xué)習(xí)過程之中，我對于我的職責有了更加嚴厲的要求,，不僅要教書育人還要注重學(xué)生的心理發(fā)展,，因材施教使其快樂學(xué)習(xí)，快樂成長,。讓每個學(xué)生把鴻海當做是高效學(xué)習(xí)的樂園,，課余與伙伴嬉戲的游樂場。讓家長多鴻海的了解更多更全,，讓鴻海成為家長們放心的教育,。我的行動如下；
1,、好好備課做好自己的工作,，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向,，讓家長認可,，學(xué)生認可，校領(lǐng)導(dǎo)認可
2,、不斷地學(xué)習(xí)教學(xué)方法向書本學(xué)習(xí),，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己,。
3、踏踏實實的工作,，做好自己的本職工作
4,、提高心理素質(zhì)，多征求別人意見
5,、每天保持好心情面對工作
6,、加強面對家長時的心理素質(zhì)，始終保持謙虛謹慎,、虛心求教,，
7、提高應(yīng)變能力
有首歌唱得好xxx看成敗人生豪邁,，只不過是從頭再來,、xxx我對它的理解就是：如果成功了，不要驕傲,，繼續(xù)努力,，以便取得更大的成功；如果失敗了也不要氣餒,，總結(jié)失敗教訓(xùn),，爭取下次成功、不論怎樣,，在工作和生活中要始終保持積極樂觀的態(tài)度,，才能工作的更好，生活的更精彩,。
培訓(xùn)機構(gòu)老師個人總結(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)老師總結(jié)篇二
一,、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)
這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,。
我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足,，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。
同時，服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W(xué)海無涯,，教無止境”，作為一名教師,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學(xué)、教研工作,，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)
我明白,，工作再苦、再累,，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作,。課前,，我認真鉆研教材,、教參，課程標準,，認真分析教材,，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準重點,、難點,。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中,，積極利用遠程教育資源,，運用課件，運用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨具風格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高教學(xué)質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。
三,、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思,、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程,、生活故事,、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源,，并積極與其他教師在博客上進行交流,、討論在教學(xué)中存在的問題。
四,、加強反思,，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。
2,、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實,，沒達到自己心中的目標,。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點。
4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強,，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。
五,、繼往開來,，開創(chuàng)新的天地
鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1,、加強自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。
3,、加強學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴格約束自己,。
4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步,。一份春華,，一份秋實，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感,。
培訓(xùn)機構(gòu)老師個人總結(jié) 培訓(xùn)機構(gòu)老師總結(jié)篇三
從20xx年x月中旬至今,，我已經(jīng)在xx培訓(xùn)學(xué)校工作了近半年，很快這個學(xué)期就要結(jié)束了,。一個人,，無論是學(xué)生還是老師，都需要在學(xué)習(xí)或工作一段時間后對自己的過去做一個回顧,，這對他日后的計劃是很有幫助的,。
x老師在開會時要求我們寫出書面總結(jié)，總結(jié)中包括：工作回顧,，學(xué)生分析,，機構(gòu)建議，自我反省和對x老師的意見,。說實話我是挺佩服x老師這一安排的,，我想這就是一個管理者的思維。
過去我的學(xué)習(xí)總結(jié)或工作總結(jié)向來被班主任老師所稱贊,，現(xiàn)在我是在社會上工作,，不知道我寫的東西是否還會受到老板的稱贊。
下面我就上面提到的幾個方面談一談我的想法,，工作回顧,。
我在xx培訓(xùn)學(xué)校的工作主要分為兩個階段：
1、第一階段(x月中旬至x月末),，我主要是幫助x老師管理教務(wù),，做一些秘書性質(zhì)的工作,，后來才有了機會給小學(xué)x年級的代數(shù)學(xué)課，暑假快結(jié)束時,，又給等x位學(xué)生代課,。這段時間是我開始熟悉x老師和培訓(xùn)學(xué)校的階段，由于是暑假我做的是全職工作,，所以我盡量貢獻出我所有的才智,，來提升學(xué)校的工作效率。
在x老師的安排下,，我基本上能把所有的工作都做到位,，沒有出現(xiàn)明顯的工作失誤。不過我認為領(lǐng)了別人的工資應(yīng)該貢獻才對,，可是不知不覺暑假就結(jié)束了,。
2、第二階段(x月初至今),，我開始正式成為xx培訓(xùn)學(xué)校的數(shù)學(xué)老師,，這一學(xué)期我?guī)Я顺鮴和初x兩個年級(x位學(xué)生)，每周有三個課時,。到目前為止我承認我的教學(xué)還沒有出現(xiàn)明顯的效果,，我也一直在思考這個問題。
我的上課模式為：
一,、上課開始,，師生用英文相互問好。
二,、詢問學(xué)生本周數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,，并馬上補充他們學(xué)習(xí)中的不足。
三、講授他們當前學(xué)的重要考點，如何運用數(shù)學(xué)思想解題,。
四、介紹相關(guān)的科學(xué)事跡或科學(xué)家,，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
五,、解決課后習(xí)題，每位學(xué)生把自己不會的題拿出來,，我?guī)ьI(lǐng)大家一起解決,。
六、安排課后習(xí)題,，相互英文道別下課,。我覺得這樣的課程安排是比較好的,，能提起學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，避免兩個小時的課程讓學(xué)生感到很疲勞,。
一,、學(xué)生分析
我主要是分析一下我現(xiàn)在正教的學(xué)生，談一談他們的學(xué)習(xí)優(yōu)缺點和性格,。不一定很準確哦!
下面我主要以這幾方面分析：
學(xué)生姓名,、學(xué)習(xí)優(yōu)點、學(xué)習(xí)缺點,、性格,。
xx同學(xué)，有一部分的基礎(chǔ)知識還是能熟悉運用,，喜歡心算,。很少愿意專心的聽完一節(jié)課，對難題有一種恐懼感,。好動,，靜不下心。不過是一個心地善良的孩子,。
xx同學(xué),，踏踏實實按老師的步驟去解題(當然要是他懂了的話)。不愿動腦筋,，不愿做習(xí)題,，學(xué)習(xí)上有自卑感。他是一個乖乖娃,，在家應(yīng)該是個好孩子,。性格比較內(nèi)向。
xx同學(xué),，很聰明,，能跟上老師的步驟。上課會開小差,。如果認真些,，前途無量。很懂事,，有禮貌,，肯吃苦。性格內(nèi)外兼有,。
xx同學(xué),，細致認真，愿做筆記,。不做老師布置的作業(yè),，有時睡眠不足,。很開朗，脾氣很好,，喜歡思考,。
xx同學(xué)，反應(yīng)很快,，基本功扎實,。容易驕傲，眼高手低,。對事情有一種堅持不懈韌勁,。
來上課的學(xué)生中有一個通病，就是不愛做作業(yè)(xx同學(xué)好一些),，不愿做筆記(xx同學(xué)好一些),，通常注意力不能長久的保持，所以后半節(jié)課,，我不能講很多東西,，需要跟他們講科學(xué)故事或聊他們的學(xué)習(xí)生活。
二,、機構(gòu)建議
在這一部分x老師主要是想讓我們談一下我們自己在其他機構(gòu)的一些工作經(jīng)驗,，不過說實話，我沒到其他類似機構(gòu)當過代課老師,。所以在這部分我只能談一下我自己的見解,，這些想法都是我從其他書上或電視上學(xué)來的
任何一個機構(gòu)的服務(wù)，講究的是專業(yè)化,，只有專業(yè)化才能給顧客以強悍的信服力,。專業(yè)化就包括了硬件設(shè)施和師資力量，當然我們的xx培訓(xùn)學(xué)?，F(xiàn)在是不可能達到這一點的,，不過有些地方可以改進。比如：
1,、每個教室的白板,、黑筆、板擦,，桌椅,，有統(tǒng)一的規(guī)格;教室配有風扇(或電暖氣);學(xué)生發(fā)放統(tǒng)一的書袋，書袋上印有“xx培訓(xùn)學(xué)?！弊謽?。
2、老師有統(tǒng)一的服裝,，學(xué)校有每位老師的介紹簡章,。學(xué)校有至少一位輔導(dǎo)作業(yè)老師(這已經(jīng)有了)。
3,、學(xué)校有確定的規(guī)章制度,，有明確的老師和學(xué)生的獎勵措施。
如果一個機構(gòu)能夠建立起自己的品牌,，那么它離成功也就不遠了,。比如說“”是一個品牌，“瘋狂英語”是一個品牌,。那么從今以后“xx培訓(xùn)”就是我們學(xué)校的品牌,，任何與學(xué)校有關(guān)的物品都要有“xx培訓(xùn)”的字樣。另一方面還要加強宣傳,。適當?shù)臅r候,，擴大教室數(shù)量。
對于一個學(xué)校最重要的就是師資,，老師好才會吸進學(xué)生,。而xx培訓(xùn)學(xué)校呢?一個老板和一群大學(xué)生組成的教師隊伍，說直白一點,，整個學(xué)校沒有一位真正教書的人,。
我從來不懷疑x老師和和各位老師的水平，一個學(xué)校負責人,，自己還要上那么多課,，怎么來管理學(xué)校提升學(xué)校地位;同理，一位老師上那么多課還要分出心思來搞管理,，怎么能給學(xué)生上好課呢?俞敏洪早就不上課了,，因為是他的，管理上離不開他,。
為什么兼職大學(xué)生不能真正為學(xué)校創(chuàng)造價值呢?這些老師只有上課那幾個小時才呆在培訓(xùn)學(xué)校,，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況無法即時掌握，也只有在這個時候才會考慮如何上課的問題,，因為我們在大學(xué)校園里要么真的要忙學(xué)業(yè),，即使很空閑也要談戀愛或玩游戲，畢竟要給初中生或高中生講一些知識在大學(xué)生看來是一件很簡單的事情,。
當然不排除有特別的老師會為了這份兼職而努力改進自己,。另外我們教不了多久就因為畢業(yè)或別的原因要離開，加上薪水有限,，我們不可能花很多心思在這上面,，所以很少老師會在這成為優(yōu)秀師資的一份子。
三,、自我反省
教書這半年以來,，我收獲了很多東西,，工作經(jīng)驗和薪酬，以及教書育人的那種快樂,。我常常反問我自己,，我給學(xué)生帶來了什么，我在上課時盡量做到不光教給他們知識,，還要教給他們一種數(shù)學(xué)思維,，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)，以及人格上的培養(yǎng),。
可是話說回來,，大家還是要看最后成績，從我的學(xué)生的期中成績來看,，無疑我不是一位優(yōu)秀的老師,。以前我認為學(xué)生把學(xué)校的作業(yè)做完，我上完課后再布置少量的作業(yè),，那么對于提高學(xué)生成績是沒有問題的,，但是學(xué)生從不給我看他們學(xué)校布置的作業(yè)，而且不怎么做我布置的作業(yè),，于是我希望x老師在上班時能監(jiān)督學(xué)生多做一些數(shù)學(xué)作業(yè),，畢竟我不在培訓(xùn)學(xué)校，也許x老師也是精力有限,，學(xué)生還是不做數(shù)學(xué)作業(yè),。
后來我發(fā)現(xiàn)只能靠自己了，于是在每周三晚的時候,，我讓初一小班的學(xué)生馬上做數(shù)學(xué),，我給講完課就給他們講習(xí)題。在我總結(jié)之前的錯誤之后已經(jīng)取了許多措施,，我只是希望學(xué)生能在期末時進步能顯著一些,。這樣我自己也能心安理得。在接下來的幾個課時里,，我會即使補上學(xué)生還存在的一些漏洞,，爭取讓他們掌握所有重要的知識點，特別是加強計算能力,。雖然我在xx培訓(xùn)學(xué)校不會呆很久,，但我一定會盡最大的努力來傳授我的知識。
看到自己的學(xué)生不進步或進步不明顯,，我也知道我的教學(xué)肯定有一定的問題,，對于這一點我一直在反省。對于我上的每一節(jié)課，我都是提前計劃好的,，比如要講哪一部分,，要講那些題，要布置那些作業(yè),。雖然不會每道題都提前做過,，但是我講的時候，我都會告訴學(xué)生如何一題多解,。如果這半年里我令xx老師感到失望的話，還請xx老師原諒!
四,、傾訴意見
感謝xx老師給我們這次機會,，不過我心里還真是有一些意見，但是如果說出來希望xx老師不要介意,。
1,、如果一個人不能從百忙之中脫離出來，做出一些高明的決策,，那他的事業(yè)永遠也做不大,。自從我認識您以后，大部分的事情都是您一個人在做,，雖然憑您的管理才能已經(jīng)做到了這個地步,，算很不錯了。但這并不是一個大管理者的做法,。
2,、您對員工不夠真誠，這無法讓員工對您百分之百效力,，大家都是明白人,，我們花精力教書給您創(chuàng)造價值，您付給我們工資,。我們知道您是經(jīng)營者,，您要賺取一定的價值，其實您可以和您的員工可以坦誠相見,，您很辛苦大家都看在眼里,，我們很情愿為您創(chuàng)造價值。
3,、無論在時間上還是工作量上,，x老師是所有兼職老師中最辛苦的，可是她的工資卻是最低的,，其實秘書的作用比其他老師都要重要,，搞管理的工資不如教書的，這是不合理的，這樣會讓這個學(xué)校里第二重要的人物失去工作激情,，從而影響整個學(xué)校的運轉(zhuǎn),。
4、我發(fā)現(xiàn)在您的學(xué)校里,，學(xué)生大部分做的是英語作業(yè),，而其他學(xué)科的作業(yè)卻很少觸及，這樣會導(dǎo)致學(xué)生英語進步了而其他學(xué)科呢卻難以進步,。您也知道學(xué)生學(xué)習(xí)要進步,，一個因素老師努力教，另一個因素學(xué)生努力學(xué),，學(xué)生努力學(xué)就包括課后有一定的練習(xí)量,，特別是語數(shù)外三科。所以我認為您和x老師有精力的話可以督促學(xué)生平衡各個學(xué)科之間的練習(xí),。
五,、結(jié)語
x老師感謝您給我們這次機會寫這個特別的總結(jié)，感謝您給我機會來xx培訓(xùn)學(xué)校得到如此多的鍛煉,，我感到我所得到的社會閱歷和工作經(jīng)驗及薪酬,，遠遠大于我的付出，所以我感到十分榮幸!當我們班里的同學(xué)得知我在外面教書時,，個個羨慕得不得了!
加上我從您身上學(xué)到的一些優(yōu)秀品質(zhì),，真的讓我受益匪淺，無論過多少年,，這段經(jīng)歷都將對我有深刻的影響,。在寫這份總結(jié)時，難免有個人狹隘的觀點,，x老師如果覺得有道理的話,，敬請采納;要是有用詞不妥之處還望用您那寬廣的胸懷容納;要是您有覺得根本就是胡扯的地方，那就請把它當做一陣微風,。
在這半年的教書時間里,，我內(nèi)心里面一直充滿著一種矛盾，那就是我既要學(xué)好我的專業(yè),，在畢業(yè)時成為全國前一百名;又要教好我的學(xué)生,，每周花時間來輔導(dǎo)我的學(xué)生，讓個個成為優(yōu)秀,?？墒且粋€人的精力是有限的，如果我只是為了學(xué)懂大學(xué)課本,，又一份兼職的話,，那我可以成為一位成績優(yōu)秀的大學(xué)生和xx培訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)秀老師，可是我的目標不在這里。
在這個學(xué)期里,，我本想在自己建立的“”里做的實驗,，還想再研究一些高等數(shù)學(xué)和單片機，可是時間太緊了,，一轉(zhuǎn)眼這半年就沒了,。x老師，我相信您能體會到時間對于一個想做一番事業(yè)的人來說那是多么的珍貴!
