總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。
老師培訓(xùn)教學(xué)工作總結(jié) 教師培訓(xùn)工作總結(jié)篇一
“逆水行舟,，不進(jìn)則退”，說句實(shí)在話,，我曾有過職業(yè)倦怠,，很迷茫。經(jīng)過這次培訓(xùn),，我找到了自我的方向,，明確了自我的目標(biāo)，這次培訓(xùn)能夠說是一次心靈的凈化,，使我消除了浮躁,，真正感受到教育是充滿智慧的事業(yè)，深刻意識到自我肩負(fù)的職責(zé),，我從專家,、學(xué)者身上不但學(xué)到了教學(xué)本領(lǐng)，并且學(xué)到了如何為人師,。這次培訓(xùn)我得到的是人格的提升,，生命的升華。
一,、精細(xì)化的課程安排,，讓我耳目一新
我聆聽了十二個(gè)由公共通識、學(xué)科專業(yè),、小學(xué)英語專業(yè)課程組成的精彩講座,，每一個(gè)講座，我都能感受到他們兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神和熱情開明,、平易近人的態(tài)度，而他們帶給我們的講座,，或深刻,、或睿智、或沉穩(wěn),、或思辨,，無不滋潤著我的心田,。專家們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念發(fā)生了很大的變化,，講座的資料在我心中掀起了陣陣波瀾,，激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，一些教育教學(xué)實(shí)例讓我產(chǎn)生了共鳴,，更激起了我的反思,。讓我能從理論的層次解釋自我在教育教學(xué)中碰到的一些現(xiàn)象，也讓我反思到了自我平時(shí)的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改善的地方實(shí)在是太多了,。
對小學(xué)英語教學(xué)中使用最常見的五步教學(xué)法：warm—up(leading—in導(dǎo)入或準(zhǔn)備)，presentation(呈現(xiàn)或新授),，practice(練習(xí)),，production(靈活或拓展運(yùn)用)，assessment(檢測或評價(jià))有了更清醒的認(rèn)識,，今后怎樣設(shè)計(jì)和分析有效的課堂教學(xué)供給了更清晰的思路與方向,，課堂教學(xué)方法有了提高。
二,、專家引領(lǐng),，促我轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念
要想跟上新世紀(jì)的教育教學(xué)步伐，首先要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀,，增強(qiáng)熱愛教育事業(yè)的信念。在教學(xué)活動中,，師生關(guān)系是基礎(chǔ),，良好師生關(guān)系的建立是教育教學(xué)活動獲得成功的開始，所以我們必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育中的“惟師是從”的師生觀,，構(gòu)建相互尊重,、相互信任、相互理解的新型的平等,、民主的師生關(guān)系,。在課堂教學(xué)中，要打破教師主課堂的慣例,，徹底拋棄教師心靈深處沉積的傳統(tǒng)的思想觀念。師道尊嚴(yán)的思想在課堂上令學(xué)生不敢多說不敢質(zhì)疑極大地壓制了學(xué)生創(chuàng)造思維的發(fā)展,。我們教師僅有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨(dú)到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的環(huán)境,，才能營造師生平等,、其樂融融、共享民主的教學(xué)氛圍,。
王曼怡教師娓娓道來的細(xì)節(jié)決定成敗,，我感觸很深。異常是她講到外教上課風(fēng)格值得我們借鑒我最有同感,，自我學(xué)習(xí)英語時(shí)美國教師給我們上聽說課的情景歷歷在目：他們默默保護(hù)學(xué)生的自尊,、培養(yǎng)學(xué)生的自信，上課時(shí)淡化學(xué)生的一些錯誤,，當(dāng)學(xué)生表述有誤時(shí),，她們從不糾錯，而是親切地說出正確的;表揚(yáng),、激勵的話語總是掛嘴邊;重視課堂的趣味性,，說話時(shí)表情十分夸張;但不失嚴(yán)謹(jǐn)，給學(xué)生示范讀音十分到位,。比較我自我的教學(xué)總有一些不如人意之處,，教師施教之工，貴在引路,，妙在使學(xué)生開竅,，今后我將適度使用夸大的生動活潑的面部表情、肢體語言和孩子交流,，甚至把自我融入所講的故事情節(jié)及活動主角,，爭取在生動趣味的課堂中，與孩子一齊歡樂一齊提高,。
三,、分享交流、便于拓寬學(xué)習(xí)視野
“他山之石,，能夠攻玉”,，在參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的這段時(shí)光里，結(jié)識了許多新同行,，他們都擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，能與他們探討教育教學(xué)中的問題感悟，我覺得十分榮幸,。培訓(xùn)活動中,，大家在網(wǎng)上研討、交流是那么踴躍,、真誠,、樸實(shí)，大家用情感譜寫了一曲值得回味的樂章,，它匯成了一陣陣催人奮進(jìn)的號角,，支持,、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。
聽專家講座及班級沙龍踴躍發(fā)言,，爭取與他人有更多思維碰撞,，大膽地陳述自我的觀點(diǎn)想法，與其他學(xué)員一同交流和探討教學(xué)教育教學(xué)中感到疑惑的難以解決的問題,，使自我能博采眾長,、開闊視野。
四,、課后沉思,，同感身心健康才能歡樂工作
做個(gè)身心健康的教師，培養(yǎng)出生理,、心理健康的學(xué)生,。專家們對心理健康的剖析，以及對教師所存在心理問題的揭示和調(diào)節(jié)方法的指導(dǎo),，我情不自禁開始審視自我,，提醒我要調(diào)適職業(yè)認(rèn)知、不斷調(diào)節(jié)自我的心態(tài),、正確對待職業(yè)升遷,，愉快地工作生活。不做生活中的“怨婦”,，更不做工作中的“怨師”,。從靈魂深處愛學(xué)生，尊重學(xué)生,，容忍理解學(xué)生成長性的錯誤,，不但關(guān)注他們的成績，還要關(guān)注他們的身心健康,，讓孩子健康愉快地學(xué)習(xí)成長,。
經(jīng)過本次緊張而短暫的培訓(xùn),，我要重新審視自我,，現(xiàn)作為一名小學(xué)英語教師，必須不斷的學(xué)習(xí),，不斷地提高自我的專業(yè)知識與技能，不斷地充實(shí)自我，開闊視野,，放開思路,，開拓出屬于自我的新視角、新領(lǐng)域,、新天地,，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值,。在今后的教育教學(xué)工作中我更要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，把學(xué)到的知識盡快消化、吸收,，進(jìn)取將本次培訓(xùn)所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)及方法運(yùn)用到教育教學(xué)中,，變成自我的教學(xué)實(shí)踐、開拓創(chuàng)新,，盡快探索出一條適合自我的切實(shí)可行的教學(xué)思路，構(gòu)成自我的比較成熟的教研教學(xué)風(fēng)格，不斷提高自身教育教學(xué)水平，爭取做一個(gè)有豐富的專業(yè)知識,、精熟的技巧,、健康的人格和心理的優(yōu)秀教師。學(xué)海無涯,，我將在學(xué)習(xí)中求提高,，在培訓(xùn)中求提高,，在探索中求發(fā)展，我始終追尋的原則是：愛拼才會贏!
這次中小學(xué)培訓(xùn)活動,，為我們教師創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，帶給了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件。在培訓(xùn)期間,，我用心學(xué)習(xí),，認(rèn)真聆聽專家講座，學(xué)習(xí)教學(xué)相關(guān)策略,，并進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐,，用心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，這次培訓(xùn)使我在教學(xué)理論和教育觀念上得到了超多的補(bǔ)充,，反思了以往工作中的不足,，同時(shí)也解決了一些我以往教學(xué)中的困惑。下方是我透過培訓(xùn)獲得的點(diǎn)滴體會：
專家講座,，讓我有一種與名師對話的感覺,，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華,。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要,，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)閷W(xué)生天生活潑好動，需要搞笑的東西來吸引他,，帶搞笑味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自我提出問題,。”給我留下了深刻的印象,。認(rèn)真的學(xué)習(xí)和掌握教育科學(xué)文化知識,，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，深入到教育的改革和研究中去,，這樣才會始終沉浸在幸福的海洋里,。此外，教師應(yīng)將自我學(xué)習(xí)和研究的理論運(yùn)用到教育實(shí)踐中去,，并不斷地進(jìn)行自我反思和批判,，這樣才會在教學(xué)中獲得進(jìn)步，逐步轉(zhuǎn)向研究型教師,，也才會體驗(yàn)到工作的快樂和幸福,。
教育信念，就像一盞明燈,，指引著教育工作者的行動方向,。有理想，才會有行動,，當(dāng)今社會多元價(jià)值并存,，容易讓人迷茫，失去方向,。在這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)中我對自我的職業(yè)有了正確的認(rèn)知,，不管教師的社會地位、降級地位如何,，就應(yīng)以教師這一職業(yè)為榮,，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)幸福感?！白非笞晕业慕逃畨?，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。
注重教師人格魅力的塑造和培養(yǎng),，教師的人格影響著孩子的成長,，好教師是引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行用心選取的向?qū)В美蠋熌茱w無助的心靈帶來期望,。優(yōu)秀教師應(yīng)加強(qiáng)個(gè)人品味的修煉,，用熱情去點(diǎn)燃學(xué)生，用人格魅力去影響學(xué)生,，用生命去關(guān)照學(xué)生,。我從課程中、從教師們的教學(xué)魅力中感悟到了：教師的品味在于內(nèi)外兼修,、在于人格與專業(yè)的共同提升,，修煉,、激-情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀教師的不可缺少的因素。
教育是終生事業(yè),，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，因此，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識,。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)光去學(xué)習(xí)充電，“問渠哪得清如許,，唯有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自我知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。[由www.整理]
教育是終生事業(yè)，是一個(gè)不斷發(fā)展的過程,，因此,，一名優(yōu)秀的教師要有豐厚的學(xué)識。優(yōu)秀教師應(yīng)在繁重的教學(xué)工作之余,，擠時(shí)光去學(xué)習(xí)充電,，“問渠那得清如許,，為有源頭活水來”,，深深感悟到：讀書學(xué)習(xí)，永無止境,，方能使自我知識淵博,、觀察敏銳、充滿自信,，永葆教育智慧之活水永不干涸,。
向書本請教，聽專家講座,，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處，這都是為自我的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備,。一切的學(xué)習(xí)都是為了自我的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接-班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間,，我用學(xué)到的東西來改善我以后的教育教學(xué)工作。
這次教師培訓(xùn),，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野,，提升了我的教研潛力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學(xué)中,，我會不斷學(xué)習(xí),，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，做一名優(yōu)秀的教師,。
這次教師培訓(xùn)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng),，沐浴著新課程改革的陽光,，拓展了我的教育視野，提升了我的教研潛力,，讓我的教育思想和教育行為有了真真切切的轉(zhuǎn)變,。在今后的教育教學(xué)中，我會不斷學(xué)習(xí),，并運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,，提高自身素質(zhì)的同時(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，做一名優(yōu)秀的教師,。
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，我擔(dān)任了高三(1)班的副班主任，主要是配合協(xié)助__老師做好班級管理工作?，F(xiàn)將我一學(xué)期擔(dān)任副班主任的工作情況總結(jié)如下：
一,、協(xié)助班主任做好學(xué)生常規(guī)管理。
每天早讀,，我都會在___前到校,，在上早讀前檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生情況以及督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀前的學(xué)習(xí)狀態(tài);在開學(xué)之初和__老師共同管理下午增加的第五節(jié)自習(xí)課(后來學(xué)校考慮到冬季日短而取消了這節(jié)課);每天堅(jiān)持看課間操,，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí),、整齊、認(rèn)真地做操;加強(qiáng)對學(xué)生課堂管理,，對遲到,、請假、曠課的學(xué)生及時(shí)和班主任溝通,，了解和反映情況,，做到對每一名同學(xué)負(fù)責(zé);注重學(xué)生儀容儀表的檢查,，在平時(shí)就嚴(yán)格要求學(xué)生著裝、配飾,、發(fā)型要符合學(xué)校規(guī)定,，對不符合要求的學(xué)生進(jìn)行批評教育;堅(jiān)持每天批改學(xué)生練字作業(yè)。
二,、積極配合班主任完成學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù),。
九月，根據(jù)年級組要求,，我和學(xué)生共同為班級編寫出了富有班級特色的宣誓詞;十月,，我和學(xué)生一同參與了班級文化墻的設(shè)計(jì)與制作;十一月，我校迎接自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)校復(fù)驗(yàn)以及申報(bào)自治區(qū)德育示范校的檢查驗(yàn)收時(shí),，我積極配合協(xié)助班主任做好各項(xiàng)工作,。
三、充分利用學(xué)科優(yōu)勢,，做好學(xué)生的思想德育工作,。
作為一名黨員教師，我深感作為一名教師的言談舉止對學(xué)生的影響,，所以在平時(shí),，我嚴(yán)格要求自己，絕不辱罵學(xué)生,，平等對待每一位同學(xué),。處理學(xué)生問題，努力做到客觀公正,，實(shí)事求是,。尊重每一位學(xué)生，不以成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn),，一視同仁,。在培養(yǎng)學(xué)生自信心的同時(shí),，也不忘提醒他們戒驕戒躁,，再接再厲，腳踏實(shí)地,，全力以赴,。對于犯錯誤的同學(xué)，總是真誠寬容相待,，給學(xué)生留有反思和自我教育的機(jī)會,，讓他們知道人非圣人，孰能無過,，重要的是怎么看待錯誤,。
四,、為學(xué)習(xí)上鼓勵幫助有困難的學(xué)生，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績,。
高三(1)班是理科班,，有部分學(xué)生對語文不感興趣，偏科嚴(yán)重,。針對這些同學(xué),，在每次月考后或平時(shí)我都找機(jī)會和他們談?wù)務(wù)Z文學(xué)科的重要性、特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法,，并詢問他們在語文學(xué)習(xí)方面存在哪些困難,，我會指導(dǎo)他們擬定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并傳授一些學(xué)習(xí)的方法,。在我的幫助與鼓勵下,，有一部分同學(xué)已經(jīng)對語文產(chǎn)生了興趣，樹立了學(xué)習(xí)的信心,，還有的同學(xué)在這學(xué)期的三次月考中,，成績一直在進(jìn)步，非常令人欣慰,。
存在不足：在班級管理上參與得不多,，也不夠深入細(xì)致;對待學(xué)生不夠熱情，與學(xué)生的交流不夠廣泛,，對學(xué)生了解不夠全面,，不夠深入;在工作上還需要更積極主動一些。
我擔(dān)任高一班班主任,，工作至今,，我認(rèn)真按照學(xué)校和年級的要求，努力做好班級管理的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對這段時(shí)間的班級管理工作做如下總結(jié),，以期為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)。
擔(dān)任高一__班的班主任對我來說是一個(gè)挑戰(zhàn),，接到這個(gè)任務(wù)時(shí),，我有些忐忑不安，因?yàn)閯倓倕⒓庸ぷ?，在教學(xué)上和班級管理上缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)我深知高一對于學(xué)生來說是關(guān)鍵的一年，是高中三年的重要基礎(chǔ),。作為高一年級的班主任,，肩上擔(dān)子的重量可想而知。慶幸的是，在工作過程中,，我得到了在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師的悉心指導(dǎo)和幫助，這讓我在班級管理中克服了阻力,，班級工作比較順利地開展,。
本學(xué)期工作至今，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度,、組織管理能力,、教育藝術(shù)影響著班級建設(shè)，影響著學(xué)生成長,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有深厚的理論基礎(chǔ)，還要有良好的個(gè)人文化素養(yǎng)和科學(xué)的工作方法,。
下面是我對近期工作的總結(jié),。
一、大力宣傳教育,，形成良好班風(fēng)
我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳教育力度,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)然,，我更以自己的實(shí)際行動,，以自己的學(xué)識、學(xué)養(yǎng)去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛上高一出現(xiàn)的懶散狀態(tài),，我注重培養(yǎng)學(xué)生的恒心和毅力，強(qiáng)調(diào)做任何事都貴在堅(jiān)持,，努力讓學(xué)生們都能團(tuán)結(jié)友愛,、勤奮學(xué)習(xí)。
二,、培養(yǎng)班干部,，讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級，班主任不可能事必躬親,，許多工作需要班干部來做,，因此，選拔和培養(yǎng)班干部顯得尤為重要,。班干部的選拔,，我采取競選和民主投票的方式,，最大限度保證公平,。在班干部培養(yǎng)上，我給予適時(shí)的指導(dǎo)，充分調(diào)動班干部工作的積極性和主動性,。
三,、與學(xué)生、家長,、任課教師溝通,、交流
除了公開的宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,，了解學(xué)生的思想動態(tài),。同時(shí)，通過家訪或打電話等方式與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時(shí)解決問題。另外,，還和各任課教師溝通,，了解學(xué)生的整體情況。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生,。
四,、不斷學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
“學(xué)高為師”作為班主任,，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要積累知識，更新觀念,。工作至今我注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的綜合素質(zhì)。例如,，我每天都看《中國教育報(bào)》《中國教師報(bào)》等報(bào)刊,。
今后的工作計(jì)劃和安排：
一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作：
1、多了解關(guān)心學(xué)生,，做好學(xué)生心理輔導(dǎo);
2,、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話家訪，及時(shí)與家長交流學(xué)生情況;
3,、對一些要求上進(jìn)的學(xué)生,，充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階;
4,、注意樹立榜樣,，班主任要嚴(yán)于律已，以身作則,，為人師表,。
二)常規(guī)工作：
1、創(chuàng)新班級管理的方式、方法,，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成;
2,、適當(dāng)調(diào)整班干部，召開班干部會議并做好記錄;
3,、加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài);
4、注重教室文化建設(shè),，利用教室的墻壁,，開展各項(xiàng)有益的文化展示，如班級照片展,，公告欄等,。
三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：
1、經(jīng)常與各學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作;
2、做好尖子生的培養(yǎng)工作;
3,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作;
4,、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，利用班會開展形式多樣的活動,，如知識競賽，讀書交流會;
5,、加強(qiáng)學(xué)生早自習(xí),，晚自習(xí)等時(shí)段的自主學(xué)習(xí)。
以上就是本學(xué)期至今我對班級管理的總結(jié)和計(jì)劃,，在以后的班主任工作中我會再接再厲,，不斷探索，努力做好各方面的工作,，為建設(shè)優(yōu)秀的班集體和培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)不懈努力!
這次教師訓(xùn)練的材料非常豐厚,，理論上包括對教育規(guī)章制度、教育慣例,、師德,、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的體系學(xué)習(xí)，實(shí)踐上包括觀摩有著豐厚教育經(jīng)歷的老教師的教育示范課和新教師的現(xiàn)場教育示范課,。透過仔細(xì)的訓(xùn)練和自我的學(xué)習(xí),，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將自我的心得體會總結(jié)如下：
一,、對校園的前景充滿了決心,，也對自我選取人民教師的作業(yè)無怨無悔,。
在這次訓(xùn)練的開學(xué)典禮上，校園領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,，對咱們加入到師專這個(gè)大家庭表示了火熱的歡迎,，也介紹了校園未來的完美藍(lán)圖,，而且勉勵咱們努力學(xué)習(xí),，仔細(xì)作業(yè)，完結(jié)這次訓(xùn)練的任務(wù),。這些都使我更加對咱們校園的前途充滿了決心,，也堅(jiān)定了自我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于咱們師專這片充滿期望的熱土的決心,。
二,、仔細(xì)學(xué)習(xí)教育規(guī)章制度、慣例和教育方法,，做一名合格的高校教師,。
雖然在來到師專以前，我現(xiàn)已積累了許多的作業(yè)經(jīng)歷,，可是做一名人民教師,，尤其是一名高校教師，對其間的許多作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和制度仍是非常生疏的,。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長給咱們詳細(xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教育規(guī)章制度,、慣例和教育方法，并結(jié)合多年來的許多相關(guān)案例作為典型典范,。這些都使我深受教育和啟示,，我知道到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，好像其他的作業(yè)部門相同,，相同有著許多的規(guī)章制度要遵守,，相同要付出艱巨的努力。
我知道到,，作為高校教師，要有強(qiáng)烈的作業(yè)責(zé)任心,，必須堅(jiān)持教育范疇的社會主義方向,，要以教書育人為己任，要將教授常識和思想教育有機(jī)結(jié)合起來,，寓思想品德于教育之中,。同時(shí)，要嚴(yán)厲教育標(biāo)準(zhǔn)和據(jù)守校園的各種教育規(guī)章制度,，防止教育事故的發(fā)作,，然后保證教育任務(wù)的順利完結(jié)。
三,、知道到高校教育不只是是一項(xiàng)作業(yè),，更是一門藝術(shù)，需求長韶光的積累和探索,。
早年作為一名學(xué)生,，對教師的作業(yè)一向非常敬重，可是對如何才能夠不只是成為一名合格的教師,，而且能夠成為一名優(yōu)異的教師仍是缺少知道的,。鄭偉鵬教師以他豐厚的教育經(jīng)歷為咱們做了一次生動的陳述。他從高校教師的構(gòu)成,、對高校教育概念的知道,、教育觀念的轉(zhuǎn)換、大學(xué)課程材料的根本特點(diǎn),、大學(xué)教育進(jìn)程的
根本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深入的總結(jié),。透過聽和解自我的仔細(xì)體會，使我對高校教師的材料和特點(diǎn)的知道從含糊到明晰,、從茫然到豁然,，的確感到受益非淺。
我知道到,，高校教師的教育是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動，教育并非只是教師簡略的講授,，而是一個(gè)教師主導(dǎo)效果和學(xué)生能動效果的有機(jī)統(tǒng)一,。
作為新世紀(jì)的教師，需求有一個(gè)教育觀念的深入改變,，包括從封閉性向開放性的改變,，從群體型到特性型的改變，從威望型向民主型的改變,。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí),。
大學(xué)課程材料有著許多的特點(diǎn)，詳細(xì)能夠總結(jié)為以下幾點(diǎn),，一是前沿性,，二是探究性，三是智能性,，四是方法性,。
作為大學(xué)的教育進(jìn)程，也是一門藝術(shù),，它不只是需求教師有專業(yè)的常識,，還需求有獨(dú)立性,、創(chuàng)造性、實(shí)踐性的教育技巧的把握,。
我體會到要作為真實(shí)合格的高校教師,，的確要付出自我艱巨的努力和辛勤的勞動，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào),。
四,、觀摩講堂教育，結(jié)合自我的教育實(shí)踐,，找到了差距,，也找到了改善的方向,。
這次訓(xùn)練又組織了兩次講堂觀摩,。雖然是不相同的專業(yè)，可是教育的方法是相通的,。從觀摩教育中,，我再結(jié)合自我的教育實(shí)踐，找到了自我的差距,，知道到自我在教育中許多需求改善和提高的當(dāng)?shù)亍?/p>
總之,，這次新教師訓(xùn)練雖然是組織在學(xué)期之中，韶光緊,，任務(wù)重,，不可能有太多的韶光和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教育作業(yè)之余來參與訓(xùn)練的,。我透過這次訓(xùn)練,，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需求學(xué)習(xí)的當(dāng)?shù)?。的確,，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了,?？墒俏矣袥Q心透過自我的不懈努力和學(xué)習(xí)，趕快地提高自我的專業(yè)常識和教育水平,，趕快的能夠擔(dān)任自我本職的教育作業(yè),，然后真實(shí)成為一名合格乃至優(yōu)異的高校教師，為咱們國家的教育事業(yè),，為咱們師專的發(fā)展壯大做出自我應(yīng)有的貢獻(xiàn),。
