總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報簡報 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇一

雙浮中心學(xué)校制定培訓(xùn)計劃及實施方案,，明確培訓(xùn)目標,，安排了培訓(xùn)時間、培訓(xùn)形式及培訓(xùn)內(nèi)容,。同時也對這次培訓(xùn)做出了嚴格規(guī)定：一是嚴格培訓(xùn)作息時間,，規(guī)定了每天上午8：30—11：30、下午3：00—5：00的學(xué)習(xí)時間,，為培訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時間保障,。二是嚴肅考勤紀律，實行點名制,，每天兩次點名,。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會,。

我校教師培訓(xùn),，堅持重點突出、務(wù)求實效,、不走過場,。本次培訓(xùn)采取了教師自學(xué),、教師集中學(xué)習(xí)、專家講座,、小組討論,、先進教師經(jīng)驗介紹、教育技術(shù)測試和業(yè)務(wù)考試等形式進行學(xué)習(xí)培訓(xùn),。培訓(xùn)的內(nèi)容包括了師德師風(fēng),、教育教學(xué)理論、教師專業(yè)成長講座,、班班通及電子白板培訓(xùn),、安全教育、工作實踐交流等等,，對全面提升我校教師教育教學(xué)的理論水平,、師德師風(fēng)建設(shè)和教育科研意識起了非常大的幫助，培訓(xùn)的效果顯著,。

8月21日上午,，教研室副主任王國才《用偉大的心，做細小的事》的專題講座,，結(jié)合自己到新疆執(zhí)教的親身經(jīng)歷,，深入淺出地為廣大教師上了一節(jié)生動的既是師德課又是專業(yè)課，內(nèi)容既有理論的闡釋,，又有生動的案例,，教師聽得津津有味，受益匪淺,。

8月22日上午,，關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)王獻振、三中心理健康專家王虎,，分別作了《學(xué)生怎樣思想品德教育》,、《如何做一名幸福的老師》的講座，從不同角度闡釋教育的真諦,，是教師們感同身受,。

8月23日上午，全鎮(zhèn)分四個班級,，對教師進行了電子白板應(yīng)用進行了培訓(xùn),。

8月24日上午，教研室副主任葛維春《過一種完整而幸福的教育生活》的精彩報告,，引經(jīng)據(jù)典,，妙語連珠，給教師奉獻了一道精神大餐。

8月23日下午,、8月24日下午分別對全體教師進行了電子白板和專業(yè)知識測試,。

8月25日上午，本鎮(zhèn)的骨干教師和名校長分別從教育教學(xué),、班級管理,、學(xué)校管理做了經(jīng)驗介紹。下午校長張建英在培訓(xùn)總結(jié)會上,，圍繞如何建設(shè)好校園文化，剖析了當(dāng)前我鎮(zhèn)校園文化方面的優(yōu)勢和不足,，要求各校把握機遇,，結(jié)合各校特點，按照均衡發(fā)展要求,，力爭盡早創(chuàng)建太和名校,、示范校、和特色學(xué)校,。

為了提高培訓(xùn)效果實效,，把這次培訓(xùn)納入年度考核評優(yōu)中。因此,，老師們無論是在自學(xué)中還是集中培訓(xùn)時,，都能認真學(xué)習(xí)做好筆記。并結(jié)合自身工作,，每人都寫了學(xué)習(xí)體會文章,，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足,，不斷改進工作措施,，使這次教師培訓(xùn)取得了當(dāng)初設(shè)想的的效果。

在分散培訓(xùn)中,，各校備課組,，制定出切實可行的教學(xué)計劃和編訂出提前一周教案。

這次培訓(xùn),，讓老師們深刻認識到以下幾點：

1,。教師要學(xué)做會反思,。教師要在教育實踐中學(xué)習(xí),、反思,、審視,、反省,、概括,、總結(jié),，使自身的專業(yè)素質(zhì)不斷有效的提高和成長,。

2。要做終身學(xué)習(xí)型教師,。只有與時俱進,，努力做一名終身學(xué)習(xí)型教師，才能滿足社會和學(xué)校發(fā)展的需要成為一名優(yōu)秀的教師,。

3,。要學(xué)習(xí)他人長處，總結(jié)經(jīng)驗辦人民滿意教育,。老師要全心全意投入教書育人的事業(yè),，自我教育、自我改進,、自我提高,，做人民滿意的教師，辦人民滿意教育,。

總體上說,，本次培訓(xùn)非常成功，學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,，完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，達到了預(yù)期目標，這些無論是對我校教師自身專業(yè)發(fā)展,，還是對學(xué)校教育教學(xué)工作以及進一步推行素質(zhì)教育的實施都起到了積極的促進作用,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報簡報 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇二

教師是辦學(xué)之本，是立校之本,，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進素質(zhì)教育,，深入進行課程改革,，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學(xué)生，必須要有高素質(zhì)的師資隊伍,。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的重要途徑,。加強教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平是提高教師教育教學(xué)能力的一條重要途徑,，更是影響教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素,。校本培訓(xùn)和校本教研，是教師成長的一只方舟,。因此,，做好校本培訓(xùn)工作非常重要，下面將我校本年開展的校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本培訓(xùn)工作,，成立了校長任組長的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)，把校本培訓(xùn)作為加強教師隊伍建設(shè)的重要手段，通過開展校本培訓(xùn),，大力提高教師專業(yè)化水平,。

學(xué)校加強了對校本培訓(xùn)過程的管理，做到了培訓(xùn)時間,、內(nèi)容,、人員、考評“四落實”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。通過多種形式反饋工作進展情況,，對教師產(chǎn)生激勵作用。

學(xué)校充分利用集中學(xué)習(xí)時間,，組織教師學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì),。學(xué)校每周都組織政治學(xué)習(xí)或業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。采用專題講座，放錄象,，集中組織研討等形式進行校本培訓(xùn),。

在政治學(xué)習(xí)時間，學(xué)校主要針對教師修養(yǎng)進行培訓(xùn),。組織了法律法規(guī),、心理健康、教師職業(yè)道德等方面的培訓(xùn),。在培訓(xùn)的過程中,，教師即集中學(xué)習(xí)了有關(guān)自身修養(yǎng)方面的理論知識，學(xué)校學(xué)期內(nèi)還組織一次全體教師參加的分組研討,，研討內(nèi)容包括：課堂研討,、班主任經(jīng)驗交流、德育研討等,。這些培訓(xùn)方式和內(nèi)容對教師自身素質(zhì)提高幫助很大,。

學(xué)校經(jīng)常利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間采用專題講座的形式組織教師進行教育理論、先進的教育教學(xué)方法的學(xué)習(xí),，并提倡教師自學(xué),。并提倡教師自學(xué)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間集中解決教師隊伍共性的問題,，對教師個體個性的問題通過自學(xué)和研討解決,。

學(xué)校抓好骨干教師培訓(xùn)工作。重視教師業(yè)務(wù)能力的提高，想方設(shè)法安排骨干教師參加各級各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí),。并制定了骨干教師結(jié)對“一幫一”活動,。平時參加外出學(xué)習(xí)，學(xué)校給調(diào)課,，解除教師的后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)；節(jié)假日外出學(xué)習(xí),，學(xué)校負責(zé)給予補助,，為教師的學(xué)習(xí)提供服務(wù)及經(jīng)濟補貼。

（一）骨干教師用課堂引領(lǐng)思想,。教研的效果如何,，通過課堂來反映，教師的收獲如何,，通過課堂來體現(xiàn),。學(xué)生的發(fā)展，就是教師的成功,；教師的發(fā)展,，才是學(xué)校的成功。我校的教研思想,，課改思想,，首先由骨干教師來體現(xiàn)，體現(xiàn)在每一天的每一節(jié)課,。我校骨干教師能夠用課堂說話,，用自己的學(xué)生說話。我校骨干教師每學(xué)期上一節(jié)展示課,，用他們的課堂實踐相全校教師傳達新的課該理念,，引領(lǐng)教師走進新的課堂，感受新的理念,，實踐新的課堂模式,，為學(xué)校校本培訓(xùn)提供現(xiàn)場。

（二）總結(jié)反思,，讓教師聽到成長的聲音,。反思是教師以自己的職業(yè)活動為思考對策，對自己在職業(yè)中所做出的行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程,，是“教師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素”,。我校不但重視教師教學(xué)工作的反思，還重視學(xué)校管理和班級管理工作的反思,。

1,、通過工作總結(jié)來反思,。我校教師，不管年齡大小,，教齡長短,，資格高低，兼職多少,，人人都撰寫工作總結(jié),，人人都重視工作總結(jié)。工作總結(jié)的類別有“教學(xué)”,、“班主任”,、“少先隊輔導(dǎo)員”、“教務(wù)工作”,、“總務(wù)工作”有的教師每學(xué)期寫一份,，不管篇幅長短，總是個人工作的經(jīng)驗結(jié)晶,。

2,、通過交流的課堂來反思。每學(xué)期我校都會開展一些教研課,，還有中學(xué)開展骨干教師,、新教師的教研觀摩課。在這些活動中,，我校教師執(zhí)教的課堂教學(xué)受到大家的一致好評,，同時也較大程度地促使全體教師對自身課堂進行反思,，從而促使骨干教師更加成熟,，年輕教師快速成長。

1,、提供培訓(xùn)的時間,。為保證學(xué)習(xí)的時間，每周組織政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)各一次,，每月開展專題講座一次，并把出席情況列入教師日?？记谥?，與考勤獎掛鉤。

2,、拓寬交流的平臺,。我校每期都派多名教師參加進修學(xué)校組織的教師培訓(xùn)，如班主任,、骨干教師培訓(xùn)班,、新課程培訓(xùn)班講座,、新教師培訓(xùn)等，通過這些活動的參與,，加速了我校骨干教師的成熟,，新教師的成長。另外還有一些外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，這對于我們這所經(jīng)濟比較薄弱的學(xué)校來說也是件不容易的事情,，這些活動更是拓展了教師的眼界。

（一）搞好講課,、聽課,、評課話動講課、聽課,、評課活動是學(xué)校開展校本教研活動的重要形式,，本學(xué)期我校將這項活動改為學(xué)校安排，教師自定授課時間,。講課教師課前精心準備,、聽課教師在聽課中對照自己備課授課時的不足，力求在自己教學(xué)中改進,。通過評課互相交流,、共同進步。我校還建立隨堂聽課制度,，隨堂聽課可以獲得更多的了解教師的機會,，得到更真實的課堂第一手資料。它有利于聽課者近距離地了解教師日常教學(xué)工作時的態(tài)度,、方法和情感,，了解教師真實的教學(xué)水平和課堂管理學(xué)生、與學(xué)生互動的能力,；有利于發(fā)現(xiàn)教師在日常教學(xué)中存在的問題,；有利于促進教師的日常教學(xué)工作，督促教師在今后的教學(xué)工作中去認真鉆研教材,、設(shè)計教法學(xué)法,、提高課堂教學(xué)效率。不僅有利于教學(xué)管理人員把握教師教學(xué)動態(tài),，了解各班級學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),，落實教學(xué)常態(tài)化管理措施，而且有利于教師改進課堂,，轉(zhuǎn)變觀念,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校重視對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn),，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)的能力,。充分利用教育網(wǎng)絡(luò)為教師選取優(yōu)秀的教師培訓(xùn)資源對教師進行培訓(xùn),。鼓勵教師參加繼續(xù)教育的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，使教師能夠與專家交流,，開拓視野,。提高教師教育教學(xué)水平。

缺點是我們前進的動力,，只有發(fā)現(xiàn)缺點,、改正缺點，才能使我們邁向成功,。經(jīng)過近幾年的實踐總結(jié),，我們發(fā)現(xiàn)還有一些不足的地方。

1,、我們在開展各項活動時,，有個別教師出現(xiàn)應(yīng)付了事的現(xiàn)象，沒有認真對待,。

2,、在教師基本功訓(xùn)練上，過于重視教學(xué)工作,，偶爾忽視校本培訓(xùn),，缺少力度。

3,、有些活動流于形式,，沒有真正認識到其重要性。

七,、校本培訓(xùn)今后努力方向與措施：

針對上述優(yōu)點與缺點,，我們要在以下方面加強：

1、加強領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,，定時定量地檢查每周,、每月布置的各項工作,。

2,、結(jié)合我校實際情況，制定各類考評方案,，對廣大教師進行量化考評,，學(xué)期末、年終公開考評結(jié)果,。

3,、穿插不定期的抽查形式，發(fā)現(xiàn)問題,，及時例會說明,。

校本培訓(xùn)工作是一項任重而道遠的工作,，校本教研活動的開展，給老師們提供了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺,，我相信在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體老師的共同努力下相信，在我校全體教師的努力下,，我校的教育教學(xué)會更加有聲有色,。

總之，通過校本培訓(xùn),，促進了教師隊伍整體水平的提高,，教師水平的提高又促進了學(xué)生的發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。學(xué)生在全面發(fā)展的前提下,，學(xué)習(xí)成績基本保持穩(wěn)步發(fā)展，逐年提高,。從教師的精神狀態(tài)和發(fā)展趨勢看,，通過不斷的培訓(xùn)，潛能將得到充分的發(fā)展,。

今后,，我們將與時俱進，探索校本培訓(xùn)的新思路,、新形式,、新內(nèi)容，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定,、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報簡報 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇三

20xx學(xué)年，我校按照上級部門的指示精神和具體要求,，認真貫徹各級師訓(xùn)文件精神,，并根據(jù)學(xué)校教師發(fā)展需要，扎實開展教師培訓(xùn)工作,。一年下來取得良好的成績,，現(xiàn)將20xx學(xué)年教師培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

1、加強理論學(xué)習(xí),，完善教師自身道德素質(zhì),。教師的職業(yè)道德建設(shè)是學(xué)校工作的重要部分，本年組織教師學(xué)習(xí)了《浙江省義務(wù)教育條例》,，《青田縣教師教學(xué)規(guī)范》,，在學(xué)習(xí)的過程中，每位教師學(xué)習(xí)認真,，做好筆記,，寫體會,。并組織教師進行了面對面的交流，并針對教師在日常生活中遇到的師生關(guān)系處理案例進行討論,。

2,、通過多渠道進行師德師風(fēng)建設(shè)。為了進一步提高全體教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平,，增強從事教育工作的使命感,、緊迫感和自我進取的意識。結(jié)合學(xué)校的實際情況開學(xué)初由校長室第一天對到校的新老進行了師德方面的培訓(xùn),，組織教師學(xué)習(xí)了,、《師魂》、《教師文明禮儀》,、《爭做反思型教師》等師德專題講座,。除此，學(xué)校的還組織教師認真學(xué)習(xí)了省教育廳召開的“減負”視頻會議,、全縣教育工作會議,、全縣校長會議精神。并通過各種活動,，積極引導(dǎo)教師自覺關(guān)心國內(nèi)外大事,，自覺關(guān)心政治，提高教師的政治覺悟,。

3,、加強依法治教意識。認真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，深入領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的職業(yè)內(nèi)涵,，對照、排查,、糾正不良教育行為,，樹立愛崗、敬業(yè),、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣,，重塑21世紀教師的新形象。重申職業(yè)紀律,，杜絕體罰,、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德的行為,。以此來加強師德師風(fēng)建設(shè),，樹立新型教師形象。

（一）理論學(xué)習(xí),，夯實基礎(chǔ)

1,、開展讀好書活動,，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。為使教師能及時了解課程改革新動態(tài),，掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,，為教師專門開設(shè)了“希望書吧”，并購買了大量的書籍,，并為每位教師訂閱各類教育類報刊雜志,，供教師閱讀。并向教師推薦了《做一流的教學(xué)能手》,、《做的老師》《我為誰工作》等100本教師必讀好書,，要求教師根據(jù)自己的特點，堅持閱讀,、吸收,，保證每學(xué)期讀1—2本教育論著，并作好讀書筆記,，記錄自己的點滴感悟,、體驗。并分階段組織教師進行讀書體會交流,，努力使教師真正成為一位“學(xué)習(xí)型教師”,。

2、加強學(xué)習(xí),，提高認識,，轉(zhuǎn)變教育觀念。教導(dǎo)處有計劃地組織教師學(xué)習(xí)新課程理念,，我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式,，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源。一年來先后集中組織教師了觀看了教育專家李鎮(zhèn)西《以心靈贏得心靈》,、錢志亮的《有效課堂哪兒來,？——討論怎樣上好一節(jié)課》等教育專家的視頻講座。除此之外學(xué)校組織教師分學(xué)科分時間觀摩相關(guān)學(xué)科名師的課堂教學(xué)實錄,。組織教師學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著,，本學(xué)期集中教師先后學(xué)習(xí)了中小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)建議，觀看新課程相關(guān)名師的課堂教學(xué)錄象及教育專家教育專題講座,。使教師樹立正確的教育觀,、學(xué)生觀、人才觀,、評價觀,，吸收現(xiàn)代教育教學(xué)理論，先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式,。

（二）充分發(fā)揮教師培訓(xùn)管理平臺功能,，合理安排教師外出培訓(xùn)。本年度,，根據(jù)上級文件精神及學(xué)校的實際情況,，制定了《季宅鄉(xiāng)中心學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)五年規(guī)劃》，并指導(dǎo)教師制定了教師個人五年發(fā)展規(guī)劃,。同時有效組織教師進行平臺選課,，一年下來，學(xué)校按照每位老師每學(xué)期參加24學(xué)時的'培訓(xùn)一次,，5年內(nèi)參加90學(xué)時培訓(xùn)一次的要求,，保質(zhì)保量的完成培訓(xùn)任務(wù)。

（三）聯(lián)系教科研,，扎實抓好校本教研工作

1,、加強以教研組為單位的教研活動。本年度要求教師積極做好各項教研活動,，并在活動中做好各項記錄,。對上公開課的教師進行評課、打分,，并要求上課老師在備課后要先在教研組里進行說課然后再進行上課,。在備課、說課,、上課,、評課的過程中，既鍛煉了開課的教師,、又提升了教研組的合作能力,。一年度下來，教師們的課堂教學(xué)能力有了顯著的提高,。

2,、在教研學(xué)習(xí)上，以“走出去,，引進來”為著眼點,，來提升教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。本學(xué)期學(xué)校投入大量的精力與財力于這一方面,。首先是組織教師走出去學(xué)習(xí),，先后派教師去寧波、麗水,、溫州,、青田,、東源、高湖等地學(xué)校聽課,、學(xué)習(xí),。一個年度以來共派出教師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)x多人次,，并保證了每位教師一次外出學(xué)習(xí)的機會,。教師學(xué)習(xí)后每次都必須向教研組內(nèi)教師進行傳達，營造了一人學(xué)習(xí),，多人受益的良好氛圍,，使教師的學(xué)習(xí)效益得到化。其次是邀請縣教研室,、縣名師,、學(xué)科帶頭人到我校進行教研活動并對學(xué)校教師進行指導(dǎo)。同時還與高湖,、東源等兄弟學(xué)校的老師來校進行同課異構(gòu)等教研活動,。他們的到來為我校帶來了高水平的課堂教學(xué)展示，使本校教師受益匪淺,，并從中學(xué)到了許多的教學(xué)新方法,、新理念。校與校之間的聯(lián)合教研,，為學(xué)校年青教師提供了鍛煉機會搭和展示的舞臺,，也給一部分教師帶來了壓力，讓教師知道了自身的不足與平時學(xué)習(xí)的重要性,。通過“走出去,，引進來”的活動，充分的調(diào)動教師們的工作積極性,，活躍了學(xué)校的教研氣氛,。教師在學(xué)習(xí)中不斷地完善自己，提升自己,，把學(xué)到的方法和經(jīng)驗內(nèi)化,、吸收、展示,。教師的教學(xué)水平也有了明顯的提高,。

3、培養(yǎng)新教師,，促進老教師,。

（1）開展新教師崗前培訓(xùn)，在新教師到校后,，學(xué)校組織各科室對新教師進行崗前培訓(xùn),，讓教師在最快的時間里,，了解學(xué)校的一切，明確崗位要求,，適應(yīng)工作,。

（2）開展新老教師結(jié)對活動。學(xué)校委派一批有經(jīng)驗,，有能力的優(yōu)秀教師對3年內(nèi)新教師進行指導(dǎo)與幫助,。一年來新教師在外出的學(xué)習(xí)及老教師的指導(dǎo)與幫助下，很快地轉(zhuǎn)變了角色,，投入到教學(xué)當(dāng)中,。老教師在指導(dǎo)新教師的同時，又從新教師身上學(xué)到了一些新的教學(xué)理念,、教學(xué)思路甚至一些新的方法,。在教與學(xué)的過程中提高了認識，完善了自身,。新老教師之間的相互學(xué)習(xí),，相互促進，成了本校這個學(xué)期的一個亮點,。

4,、開展基本功比賽，激活教師學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)驅(qū)力,。為了全面提高教師的素質(zhì)水平,，提升教師之間的競爭、合作,、團結(jié)意識,，學(xué)校開展硬筆、粉筆,、師德演講,、美文誦讀等各方面的基本功比賽。通過活動讓教師更清楚的了解自己,，明白這些基本功對于教師樹立形象,，以及管理好學(xué)生是必不可少的基礎(chǔ)。懂得加強學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平迫在眉睫,，否則就會被社會所淘汰，學(xué)生不要的人民教師,。

5,、積極鼓勵教師參加校內(nèi)外舉行的各項競賽活動，例如縣里組織的課堂教學(xué)競賽及教學(xué)論文,、案例評比等各項活動,，努力促使骨干教師脫穎而出,。為了更好激發(fā)教師的積極性，學(xué)校在教師績效考核上將教師參加各項活動的獲獎情況納入績效考核范圍,。

學(xué)校根據(jù)制定的校本培訓(xùn)方案,，按計劃開展各項培訓(xùn)，教師參與積極,。在實施過程中做好教師的簽到,、管理、考核等工作,，順利完成了各類培訓(xùn)任務(wù),。通過一年的培訓(xùn),，我校教師師德師風(fēng)不斷改善,，學(xué)校教研氛圍濃厚，教師專業(yè)能力得到不斷地提升,，教學(xué)能力有了很大的進步,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教師并且在市縣組織的評比活動中取得一系列的成績,。尤其在論文獲獎方面有了質(zhì)的飛躍,。本學(xué)年論文方面有15人次獲得獎勵。

1,、校本培訓(xùn)的項目主體意識不強,。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師身體特點發(fā)展的需要制定切實的校本培訓(xùn)項目,，使整個培訓(xùn)工作顯得較為局限,，缺乏針對性，對提高教師的實際教育教學(xué)能力,、促進教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)更高的作用,。

2,、培訓(xùn)資源的短缺,，由于學(xué)校偏僻對各類教育前沿信息了解不及時、各類培訓(xùn)資源很難收集,，其次自身教師培訓(xùn)資源不善與積累,，沒有很好的達到資源共享的目標。在今后培訓(xùn)中要注重教師資源的收集,。

由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后,，師資力量還較薄弱，我們將面臨更大的挑戰(zhàn),。但我們將采取積極有力的措施,，與時俱進,，探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式,、新內(nèi)容,，為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報簡報 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇四

聆聽到學(xué)期的尾聲了,，泡一杯清茶，讓茶香飄一會兒,，在回憶中敲打著鍵盤,。在這個冬日有暖陽的日子，享受著陽光的恩典,，其實所有被過去的日子只要心底的陽光在,，即便仍然還是沒有陽光工資，那也無需太在意了,。該總結(jié)工作了,，本學(xué)期的工作一如既往非常給力：帶好一個班級，研究一項課題,，寫出一篇論文,，參與一次活動，準備兩場講座,，深入三次學(xué)習(xí),。

根據(jù)學(xué)校師訓(xùn)處工作安排，擔(dān)任20xx屆小數(shù)新教師上崗培訓(xùn)班班主任工作,。該班共51人,。具有“人數(shù)多，分布廣,，類型雜”的特點,。男學(xué)員21人，女學(xué)員30人,；其中湖嶺學(xué)區(qū)3人,、陶山學(xué)區(qū)5人、安陽學(xué)區(qū)3人,、直屬1人,、莘塍學(xué)區(qū)3人、塘下學(xué)區(qū)17人,、飛云學(xué)區(qū)11人,、馬嶼學(xué)區(qū)7人、高樓學(xué)區(qū)1人,；師范類46人,，社會招考5人,；應(yīng)屆畢業(yè)生31人，歷屆生20人,。面對廣大新教師,，我們通過集中學(xué)習(xí)提升新教師的理論修養(yǎng)。本學(xué)期共集中學(xué)習(xí)4天,，8個專題分別為：《多媒體與學(xué)科教學(xué)的整合》,、《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標解讀》、《小學(xué)數(shù)學(xué)備課,、上課與評課》,、《新時期師生人際關(guān)系》、《教科研基礎(chǔ)知識校園傷害事故處理辦法》,、《聆聽學(xué)生的心聲》,、《教師心理健康與心理保健》。8個專題都是針對當(dāng)前新課程背景下,，新教師面臨的當(dāng)務(wù)之需,。其中數(shù)學(xué)學(xué)科專題集中1天,，2個專題分別為數(shù)學(xué)學(xué)科源頭性知識《小學(xué)數(shù)學(xué)新課標解讀》和課堂基本常規(guī)技能學(xué)習(xí)《上學(xué)數(shù)學(xué)備課,、上課與評課》，則更是小學(xué)數(shù)學(xué)新教師應(yīng)培訓(xùn)的重中之重的專題,。我們通過實踐指導(dǎo)提高新教師的實踐技能,。克服下鄉(xiāng)困難,，深入到學(xué)員所在學(xué)校,，遍聽一輪新教師的課，把溫暖和專業(yè)指導(dǎo)送下鄉(xiāng),，通過問,、看、聽,、研,、導(dǎo)等渠道將實踐指導(dǎo)工作落到實處。

問：通過與校長,、教導(dǎo)主任,、指導(dǎo)師三個層級的溝通，了解新教師在校的工作和表現(xiàn),；

看：看新教師的備課本和新教師試用期培訓(xùn)操作手冊,、聽課本，及時了解新教師的工作規(guī)范,，給予指導(dǎo),。

聽：聽新教師的課堂教學(xué),，聽新教師對當(dāng)前教育教學(xué)、生活面臨的困難,。及時予以指導(dǎo),。

研：通過研討，鼓勵新教師表達自己的想法,，使指導(dǎo)發(fā)生在學(xué)員的困頓處,。

導(dǎo)：鼓勵為主，指出不足,，引導(dǎo)方向,。

我們通過反思性實踐作業(yè)為載體促進新教師的自我反思。除集中培訓(xùn),、實踐指導(dǎo),、校本培訓(xùn)、自主研修等培訓(xùn)方式外,，尋求一定的載體讓外部培訓(xùn)與自我研修有效結(jié)合起來,，讓任務(wù)驅(qū)動與內(nèi)在需求深度結(jié)合起來，讓實踐探索與反思感悟緊密結(jié)合起來,，達到內(nèi)外共驅(qū)共振的效果,。經(jīng)過對新教師培訓(xùn)工作的實踐和思考，我以為：以實踐反思性作業(yè)為載體,，可引領(lǐng)新教師快速勝任教育教學(xué)工作,，快速成長起來。一份個人發(fā)展規(guī)劃,、一篇說課稿,、十個教育教學(xué)問題、兩個教育教學(xué)問題解決的故事,。這些作業(yè)的反饋方式是,，給每項作業(yè)設(shè)置為一個月的時間，讓新教師們將作業(yè)上傳到我的工作室“小學(xué)數(shù)學(xué)教育www,。xx,。com”，大家一起學(xué)習(xí),、分享,、討論。

為了更好地落實帶班任務(wù),，凸顯培訓(xùn)質(zhì)量,，我將工作課題化。通過調(diào)查，了解新教師當(dāng)前最為需要的培訓(xùn)課程,，使培訓(xùn)既不假大空全,，又不凌節(jié)而施。改進培訓(xùn)模式途徑和機制,，為此,，我申報了溫州市級課題《新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)新教師培訓(xùn)模式內(nèi)容與專業(yè)成長研究》。得益于信息科研處的安排,，邀請了麻曉春,、吳思孝兩位老師對課題作了論證和指導(dǎo)，更加明確了研究方向,。通過研究新教師的成長特點,，通過調(diào)查研究、問卷訪談等收集資料,，處理數(shù)據(jù),，取得了一些中期實質(zhì)性材料。這些研究,，對我科學(xué)有效地帶好班級有了質(zhì)的指導(dǎo)作用,，使我樂于研究。我認為：真實地研究才能快樂,，快樂地研究才能持久,，持久地研究方能有效，有效地研究必有快樂,！

如果說,，接受一項任務(wù)，本著想把這件任務(wù)出色完成好,，是對任務(wù)的負責(zé)，而把工作提高到科研的高度來完成是對工作的一種投入,。那么,，寫出論文則是對自己所作工作的反思總結(jié)和提升。本學(xué)期將自己帶班積累加以提煉,，寫了《舍棄“一貫”,，著眼“兩維”，走向“多元”——新課程背景下新教師培訓(xùn)的思考》一文,，并參加20xx年溫州市教師教育論文評選,。

受塘下學(xué)區(qū)新羅陽教研聯(lián)盟的邀請，為計算教學(xué)專題活動《有余數(shù)的除法》同課異構(gòu)活動作指導(dǎo),。

受曹村鎮(zhèn)小,、溫州教師教育院邀請，于9月28日和12月10日分別為曹村鎮(zhèn)小全體教師作《教師如何寫作》,、溫州市農(nóng)村領(lǐng)雁工程班學(xué)員作《小學(xué)數(shù)學(xué)實踐與綜合應(yīng)用》專題講座,。

有機會參加省小學(xué)數(shù)學(xué)高端班學(xué)習(xí),。本學(xué)期分別于10月10日——17日，12月12日——19日,，在浙教院舉行了兩次共兩周的集中學(xué)習(xí),。延續(xù)上學(xué)期的溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)“三壇”培訓(xùn)班，于11月11——14日在溫州市教師教育院參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí),。三次學(xué)習(xí),，讓我深有感觸。學(xué),，然后知不足,；學(xué)，然后知困,；學(xué),，然后思進步。對照自己的專題研究,，領(lǐng)略專家的成長路徑,，反思自己的專業(yè)成長，路似乎明確了許多,，但努力程度還要大大增加,。

在完成以上工作任務(wù)的同時，還協(xié)助教育局作好20xx年中級職稱評選對象筆試評卷工作,、綜合評審工作,，參加了20xx年市教學(xué)案例評選評委工作,，參加心理健康c證培訓(xùn)并獲得證書。個人順利完成小高到講師的轉(zhuǎn)評,，在瑞安市第x屆教師制作多媒體教育軟件評比獲中職組三等獎,；個人網(wǎng)站“小學(xué)數(shù)學(xué)教育”獲溫州市第x屆優(yōu)秀教師博客優(yōu)秀獎,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報簡報 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇五

教育的振興已成為全民族日益迫切的需求,，教育應(yīng)更好地擔(dān)負起提高全民族素質(zhì),，增強綜合國力的歷史重任,。在新的歷史機遇面前,，能否有效的建設(shè)一只充滿活力,，勇于探索，業(yè)務(wù)素質(zhì)高,，教學(xué)基本功過硬,，具備終身學(xué)習(xí)意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關(guān)鍵。青年教師更應(yīng)成為這只隊伍的生力軍。我校多年來非常重視青年教師的成長與培養(yǎng),，把青年教師的培訓(xùn)工作作為一項重要的常規(guī)工作來抓,，工作的規(guī)范化,，制度化逐漸加強,，并在培訓(xùn)內(nèi)容上更具針對性和實效性。本年度青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進展的基礎(chǔ)上,，進一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機培訓(xùn)，還進行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本年度青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

學(xué)校對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定、培訓(xùn)動員大會的安排及程序的制定,，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗收都親自過目，予以具體地指導(dǎo),，同時,，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動，給予大家很多精神上的鼓勵和支持,；x校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動的安排和落實,。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視，才使本年度青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進步,，上了一個新臺階,。

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視、認識到位,。他們更加認識到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認識到是時代的需要，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要,，是對自己負責(zé),、對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校負責(zé),、對未來負責(zé)的需要,。因此，全體青年教師都能認真積極的參加培訓(xùn),，做到有事請假,，嚴格遵守培訓(xùn)紀委的要求。

本年度繼續(xù)認真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論,，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念，學(xué)以致用,，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識和提高教育教學(xué)能力,。同時增強學(xué)習(xí)和實效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實踐定時寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對大家的筆記進行了檢查。

全體青年教師通過參加培訓(xùn),，不僅豐富了自己的教育理論知識,，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力，而且增強了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去，在平凡的教學(xué)工作中努力進取,，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績。

全校老師以高度的責(zé)任感和強烈的事業(yè)心,，在實際工作中團結(jié)一心,，甘于奉獻，取長補短,，積極進取,，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動,，也得到了豐厚的回報,。

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進步,，但離學(xué)校的要求還有很大的差距,，學(xué)期實制定的培訓(xùn)計劃還有課件制作的評比和教育理論考核沒有進行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本年度的青年教師培訓(xùn)工作中，主要存在的問題如下：

1.培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2.培訓(xùn)對象的針對性不強,。

3.加強了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實上有一定差距,。

4.個別青年教師對培訓(xùn)的意義認識不足,，對培訓(xùn)重視不夠。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中,，增強對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng),，增強對青年教師創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),，增強培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性、實效性,，強化培訓(xùn)紀律要求,，加強對培訓(xùn)效果的考核。

總之,，總結(jié)一年來的青年教師培訓(xùn)工作,，如果說取得了一定的成績，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視,、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開,。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各有關(guān)處室,、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝,！我們將再接再厲，不斷地總結(jié),，吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識，完成由知識傳授型向知識創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變,，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報簡報 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇六

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認真落實規(guī)劃內(nèi)容，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績,，現(xiàn)總結(jié)：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點和落腳點。首先在時間上和經(jīng)費上予以保障和支持,，為教師學(xué)習(xí)提供便利,，創(chuàng)造平臺。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),。

1、加強班主任培訓(xùn)

良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊伍是學(xué)校的一個工作重點,，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，提高了部分班主任的管理水平,。

2,、組織實施教師師德全員培訓(xùn)

通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準,，做到依法辦學(xué),，依法治教，杜絕了違規(guī)的教育行為,。

3,、加強新課程理念的學(xué)習(xí)

組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn),，學(xué)校積極創(chuàng)造機會讓老師出去學(xué)習(xí)參觀,，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗和管理經(jīng)驗；此外,，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念,、新課程,、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn),，使教師樹立正確的教育觀念,，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識結(jié)構(gòu),，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動態(tài),，適應(yīng)新課程標準得要求，

4,、加強計算機應(yīng)用培訓(xùn)

教師實現(xiàn)了“四會”：會文字處理,，會制作簡單的課件，會上網(wǎng)查閱,、下載資料,，會收、發(fā)電子郵件,。同時教師能在課堂教學(xué)中會運用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。目前我校教師基本能不同程度地利用計算機進行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力,。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求,。

6,、加強體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作,，多次派出教師參加培訓(xùn),。

總之，一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊伍而努力,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報簡報 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇七

為了全面貫徹市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會議精神，認真落實《區(qū)師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》,，加強我校教師隊伍建設(shè),，促進我校教師專業(yè)化發(fā)展，確保我校校本研修工作的順利實施,，根據(jù)區(qū)教育局和進修學(xué)校的要求,，結(jié)合我校實際情況，我校扎實穩(wěn)步地進行校本研修工作?，F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié),。

1、切實做好教師全員培訓(xùn)

本期繼續(xù)參加繼續(xù)教育,。全面落實骨干教師培訓(xùn),我校在本周期內(nèi)繼續(xù)推進骨干教師參加教師進修學(xué)校的培訓(xùn),，積極參加市區(qū)骨干教師各級各類培訓(xùn)活動。創(chuàng)造更多更好的學(xué)習(xí)機會,，制定相應(yīng)的制度,，帶動各科教學(xué)水平的提高,，對于有貢獻的骨干教師,，學(xué)校將投入相應(yīng)的基金給予物質(zhì)上的獎勵,。

2、積極鼓勵教師學(xué)歷提高

不斷加大工作力度,，采取有效措施,，進一步調(diào)動全體教師參加學(xué)歷提高進修的積極性。

3,、繼續(xù)加強教師專項培訓(xùn)

深入研究我校師資需要進行培訓(xùn),，滿足教師急需的專項培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式，滿足教學(xué)的實際需要。完善專項培訓(xùn)的管理,，凡本期內(nèi)參加的專項培訓(xùn)：如：班主任培訓(xùn),、新課程培訓(xùn)等，均根據(jù)培訓(xùn)學(xué)時和內(nèi)容按照有關(guān)規(guī)定及入繼續(xù)教育學(xué)分,，我校已經(jīng)做好此項工作的管理,。

4、形成完備的培訓(xùn)制度

本年度校本培訓(xùn)工作,，我校根據(jù)區(qū)局要求,，實行學(xué)分登記和認定制度，按照不同教師的要求,，明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,，以及晉級的具體要求，激勵全體教師樹立事業(yè)心和責(zé)任感,，調(diào)動全員參加培訓(xùn)的自覺性,，促進我校教師校本研修工作的順利進行。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報簡報 學(xué)校老師培訓(xùn)總結(jié)篇八

在學(xué)校的安排下,，今年自己參加了多次教師培訓(xùn),，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學(xué)過程中困惑,、煩惱。從而使我對新課改有了更深的認識,，也意識到新課改的重要性及其必要性,。我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在一些問題,。但是,，這對于我今后在實際工作有著重要的指導(dǎo)作用，可以下是我今年的工作總結(jié),。

作為跨時代的教師,，“傳道、授業(yè),、解惑”已遠遠不能應(yīng)對改革開放的今天,，就連學(xué)生的需求也難以滿足。如果教學(xué)理念不改革,，教學(xué)方法不創(chuàng)新,，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任的,。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高,，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師,。教師如果沒有認識到自己學(xué)習(xí)的必要性,、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生,，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰,。

學(xué)生除課堂學(xué)到的知識外，在廣闊的課外天地里,，古今中外,，天文地理都在接觸，他們每時每刻都在產(chǎn)生許許多多“稀奇古怪”,、“異想天開”的問題,。面對這種情況，我們老師也只有不斷的學(xué)習(xí)新的科學(xué)文化知識才可以應(yīng)對,。由此可見,，作為一名教師，應(yīng)同時具備雙重身份：既是教師,，又是學(xué)生,，教師為“育人”而學(xué)習(xí)。

作為教師,，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí),，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是育好人,，為“育人”而學(xué)習(xí)是教師的天職,。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí),，使之達到活到老,，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法,，新的教育教學(xué)理念,。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。

實踐是檢驗真理的標準,，只有通過不斷的實踐,，才能把學(xué)到的觀念和方法落實在教育教學(xué)工作中，幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣,。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，為學(xué)生提供各種發(fā)展的機會，為學(xué)生服務(wù),，建立一個民主,，寬容的課堂氛圍。另外,，教師應(yīng)該把握社會發(fā)展對人的發(fā)展的基本需要,，不斷提高自己的教學(xué)能力和科研能力，確立培養(yǎng)目標,，打造新時代的人才,。

新課程理念提倡培養(yǎng)學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究又是學(xué)生學(xué)習(xí)各門學(xué)科的重要方式,。對于絕大多數(shù)教師而言,，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學(xué)科,，學(xué)會與其他教師合作,，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生,。從而使各學(xué)科,、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進,。除此之外我還明白,，人生并非因為成功而驕傲，教學(xué)亦如此,。雖然我所做的作業(yè)得到優(yōu)秀及良好,，讓人有所欣慰，但是在教育教學(xué)能力水平上并非是的,。我將不斷的努力，力爭讓學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

在今后的教育教學(xué)活動中,，我將繼續(xù)虛心地利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)成長,；兢兢業(yè)業(yè)的奉獻,，踏踏實實的工作；理論結(jié)合實際,，實現(xiàn)自己的教育夢想,。