總結(jié)的選材不能求全貪多,、主次不分,，要根據(jù)實(shí)際情況和總結(jié)的目的，把那些既能顯示本單位,、本地區(qū)特點(diǎn)，又有一定普遍性的材料作為重點(diǎn)選用,，寫得詳細(xì),、具體。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇一

按照市委組織部文件要求，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)黨委堅(jiān)持以黨的十八大精神為引領(lǐng),，全面貫徹落實(shí)中央,、自治區(qū)、地,、市委(擴(kuò)大)一系列會(huì)議精神,，以加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)為主線,，以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為目標(biāo),，以學(xué)習(xí)貫徹中國特色社會(huì)主義理論體系和黨章為重點(diǎn)，多舉措開展黨員教育培訓(xùn),，全方位提高農(nóng)業(yè)園區(qū)黨員隊(duì)伍素質(zhì),，為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、建設(shè)和諧園區(qū)提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想政治保證和組織保證?，F(xiàn)將現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)20__年黨員教育培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一,、基本情況。

哈密市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)黨委下設(shè)5個(gè)黨支部,，其中機(jī)關(guān)黨支部1個(gè),，國營農(nóng)場黨支部3個(gè)，非公經(jīng)濟(jì)組織黨支部1個(gè)?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)現(xiàn)有黨員90名,，其中機(jī)關(guān)黨員22人，農(nóng)場管理人員中黨員18人,，農(nóng)牧民黨員39人,，國營農(nóng)牧場退休黨員4人，其他黨員7人;少數(shù)民族黨員30人,，女黨員28人，35歲以下黨員27人,，占黨員總數(shù)的30%。今年預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正3名,，發(fā)展黨員6名,，確定積極分子12名。

20年黨員教育培訓(xùn)共計(jì)380余人次,。其中,，培訓(xùn)農(nóng)村黨員330余人次，機(jī)關(guān)黨員140余人次;開展新黨員培訓(xùn)1批,，共培訓(xùn)14人次,。農(nóng)業(yè)園區(qū)黨委共計(jì)5個(gè)黨支部，按規(guī)定要求全部組織開展,。

二,、主要做法。

第一：堅(jiān)持以上好“黨課”為主,，創(chuàng)新教育培訓(xùn)管理機(jī)制,。我們把提高黨員的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，作為新時(shí)期黨的建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù),。始終把黨員干部的教育培訓(xùn)作為加強(qiáng)黨員教育管理的治本之策,，長久之計(jì)，在培訓(xùn)方式上,，采取以上黨課為主,，充分發(fā)揮基層教育陣地的作用，采取分級(jí)負(fù)責(zé),、分級(jí)教育管理的辦法,。在培訓(xùn)內(nèi)容上，突出鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想,、理想信念、宗旨觀念,、法律法規(guī)和黨員教育管理知識(shí)等,。在黨員教育管理機(jī)制上，推行黨員目標(biāo)管理,，認(rèn)真落實(shí)黨建工作責(zé)任制,。黨委集中組織黨課2次，舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班1期,，教育培訓(xùn)黨員干部和入黨積極分子14人次,。

第二：健全各項(xiàng)制度,，規(guī)范教育管理行為。在加強(qiáng)黨員教育管理工作中,，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項(xiàng)制度,，堅(jiān)持用制度來規(guī)范黨員教育管理的行為。從日常教育管理,，對組織關(guān)系轉(zhuǎn)移,、流動(dòng)黨員、離退休黨員等各方面進(jìn)行了規(guī)范,，各支部也結(jié)合各自實(shí)際,，制訂了相應(yīng)的黨員教育管理制度。同時(shí),，我們還就黨內(nèi)組織制度,，黨員定期學(xué)習(xí)制度,，制,、民主生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等各項(xiàng)制度進(jìn)行了修訂和完善,，各黨支部能夠堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)結(jié)合,，每月正常組織一次活動(dòng)，一年召開一次組織生活會(huì),、開展一次民主評(píng)議活動(dòng),。各項(xiàng)制度的建立健全，進(jìn)一步規(guī)范了黨員教育管理工作,。

第三：扎實(shí)開展黨建活動(dòng),，豐富教育管理內(nèi)容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動(dòng)之中,，以開展深入扎實(shí)的黨建系列活動(dòng)來不斷豐富黨員教育管理內(nèi)容,。今年我們堅(jiān)持面向園區(qū)廣大黨員，服從服務(wù)于園區(qū)中心工作,，組織開展了“解放思想找差距,、干事創(chuàng)業(yè)促發(fā)展”和紅色教育等“慶七一”活動(dòng)。

第四：健全黨建責(zé)任體系,，強(qiáng)化教育管理職責(zé),。我們把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作為黨員教育管理工作的關(guān)鍵，認(rèn)真貫徹“黨要管黨”和“從嚴(yán)治黨”的方針,，在深入開展“三級(jí)聯(lián)創(chuàng)”的基礎(chǔ)上,，建立和完善了黨員教育管理工作目標(biāo)責(zé)任制，切實(shí)履行好黨員教育管理工作責(zé)任,、狠抓落實(shí),。一是落實(shí)黨建及黨員教育管理責(zé)任制,。經(jīng)常研究并督促檢查，隨時(shí)掌握黨員思想狀況,，有針對性地做好思想政治工作,，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恒,，避免時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象;二是強(qiáng)化教育管理,。在對黨員教育管理中，嚴(yán)格制度,，在明確教育對象,、教育時(shí)間、教育內(nèi)容的同時(shí),，建立健全黨組織生活,、黨員目標(biāo)管理、民主評(píng)議黨員,、爭先創(chuàng)優(yōu)等黨員教育管理制度,，并在實(shí)踐中不斷探索、不斷完善,，從制度上強(qiáng)化了黨員教育,、管理、監(jiān)督工作;三是注重后備干部的培養(yǎng),。今年園區(qū)后備干部中1名推薦在地區(qū)政法委掛職,，1名由組織部選派到五堡鎮(zhèn)任副鎮(zhèn)長，1名參加地委黨校中青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，使年輕干部進(jìn)一步得到鍛煉和提高,。

三、存在問題,。

一是一些黨員宗旨觀念和模范作用淡化,，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮得不明顯，有的甚至混同于一般群眾,。

二是村級(jí)經(jīng)費(fèi)沒有保障,，未納入哈密市統(tǒng)一管理，現(xiàn)在各農(nóng)場還是按照企業(yè)化管理,，與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)有所不同,。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)黨員的理論教育,，用科學(xué)的理論武裝廣大黨員的頭腦,，引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念,，從根本上增強(qiáng)貫徹執(zhí)行黨的路線,、方針、政策的自覺性和堅(jiān)定性,，使每個(gè)黨員在思想和行動(dòng)上解決能否代表,、如何代表的問題。

2,、改進(jìn)黨員干部教育培訓(xùn)方式,，制訂長遠(yuǎn)的培訓(xùn)規(guī)劃和年度計(jì)劃。適應(yīng)當(dāng)前形勢和發(fā)展的需要,，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài),，改進(jìn)培訓(xùn)方式，利用豐富多彩,、靈活多樣的教育形式,，加強(qiáng)黨員教育的針對性，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性,。

3,、樹立先進(jìn)典型，發(fā)揮榜樣力量,。采取以點(diǎn)帶面的方法,，挖掘先進(jìn)黨員的典型,，加大宣傳力度,，宣傳先進(jìn)黨組織和先進(jìn)人物的典型事跡，為加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)做出更大的貢獻(xiàn),。

總之,，農(nóng)業(yè)園區(qū)黨委通過黨員干部教育，正努力建設(shè)一支“內(nèi)有凝聚力,、外有親和力,、近有帶動(dòng)力、遠(yuǎn)有發(fā)展力”的結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、紀(jì)律嚴(yán)明,、黨委滿意、群眾信任的干部隊(duì)伍,，一支適合現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的高素質(zhì)復(fù)合型專業(yè)技術(shù)人才隊(duì)伍,，一支現(xiàn)代經(jīng)營管理者隊(duì)伍，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)的快速發(fā)展培育可塑之才,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇二

教師培訓(xùn)是提高教師素質(zhì),，改善教育質(zhì)量的重要途徑?；A(chǔ)教育課程改革的開展,，對我國中小學(xué)教師的知識(shí)與能力提出了更高的要求,，教師培訓(xùn)也因此受到了越來越多的關(guān)注。今天本站小編給大家整理了學(xué)校新教師,。

希望對大家有所幫助,。

一、培訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容及措施：

(一),、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè),。

我園圍繞局下達(dá)的年度重點(diǎn)工作，著力加強(qiáng)對教師的師德師風(fēng)建設(shè),。

繼續(xù)發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用,，開展多形式的活動(dòng)，營造穩(wěn)定溫馨,、和諧的氛圍,，打造樂學(xué)向上的教工集體。開展了園級(jí),、片級(jí)的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì),、進(jìn)行了專題報(bào)告的聆聽等。

開展學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng),，讓教師在思維的彼此碰撞中感悟怎樣做一位新時(shí)期的好教師;,。

總之，在學(xué)習(xí),、反思,、實(shí)踐的過程中我園的教師不斷完善著各自的教育思想，規(guī)范自己的教育行為,，樹立了良好的師德形象,，得到了廣大家長們的肯定。

(二),、提升教師教育教學(xué)實(shí)踐能力,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，完善教育理念,。

(1)注重專題輔導(dǎo)。

本學(xué)年我們就幼兒園的實(shí)際情況每月至少為教師進(jìn)行1次專題輔導(dǎo),。如：我園重點(diǎn)加強(qiáng)對教師日常行為細(xì)節(jié)的觀察與指導(dǎo),，要求教師把對《教師成長手冊》《保教質(zhì)量的評(píng)價(jià)指南》的學(xué)習(xí)落實(shí)到各自的實(shí)際行動(dòng)中去，督促教師形成一種良好的教育習(xí)慣,。如：9月份通過連續(xù)一周的觀摩活動(dòng),，就發(fā)現(xiàn)的問題作——《教師因習(xí)慣而精彩》、《游戲活動(dòng)的有效開展》;12月份通過“自薦課”的觀摩作——《讓活動(dòng)更精彩》的專題輔導(dǎo);3月份就檢查教師的備課筆記后發(fā)現(xiàn)的問題作——《活動(dòng)的設(shè)計(jì)與思考》專題輔導(dǎo),、4月份就新教師展示活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的共性問題作——《讓回應(yīng)更自如,，互動(dòng)更精彩》專題講座……讓我們的教師在尋常時(shí)刻發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題，不斷提升專業(yè)水平,。

(2)加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),。

本學(xué)年我們就如何培養(yǎng)教師養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的好習(xí)慣進(jìn)行了研討。在交流中讓大家明白不斷學(xué)習(xí)的重要性,。我們開展了“好書推薦活動(dòng)”,、“優(yōu)質(zhì)課觀摩”等，讓教師學(xué)會(huì)自學(xué),，并及時(shí)寫下自己的感悟,，并在教研組等集體活動(dòng)中與同伴分享。在自學(xué)與互動(dòng)中不斷完善教師的教育理念,。

(3)關(guān)注教研互動(dòng),。

由于我園規(guī)模較小，所以教研組活動(dòng)是促進(jìn)教師成長的有效陣地,。本學(xué)年繼續(xù)開展主題式的教研組研討活動(dòng),。第1學(xué)期以“在游戲中成長“《區(qū)域或偶的那個(gè)材料的投放》為專題進(jìn)行研討，開展了《區(qū)域活動(dòng)材料提供的實(shí)踐交流》(教師結(jié)合實(shí)際交流了各自的感悟：我的認(rèn)識(shí),、我的做法,、我的困惑)在相互的學(xué)習(xí)、討論交流中,，取長補(bǔ)短,、共同進(jìn)步;我們還進(jìn)行了《區(qū)域活動(dòng)案例交流》教師們通過平日的細(xì)心觀察，積累了很多有關(guān)游戲方面的案例,，利用教研活動(dòng),，與大家一起分享,，取得了較好的效果,。第2學(xué)期我們開展了主題為“在區(qū)域中教師的觀察與指導(dǎo)的研究”，我們通過專題輔導(dǎo),、結(jié)伴展示,、經(jīng)驗(yàn)交流等方式進(jìn)一步開展研討，有效的提升了教師組織游戲活動(dòng)的能力,。

2,、注重實(shí)踐，完善教育行為,。

(1)每周互動(dòng)日,。開展了“每周互動(dòng)日”活動(dòng)。即：每周三全園教師分散活動(dòng),，打破年級(jí),、打破班級(jí),，根據(jù)自身的需求，自由結(jié)伴,，就各自在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題進(jìn)行交流溝通,。作為幼兒園領(lǐng)導(dǎo)可以在當(dāng)天隨機(jī)穿插到某一小組中，聆聽教師的話語,?；蛘咴谟涗洷砩蠈懴伦约旱南敕ê徒ㄗh。到每月月底幼兒園將根據(jù)教師們的活動(dòng)情況記錄表,，進(jìn)行查閱,、統(tǒng)計(jì)，并匯總出當(dāng)前教師所碰到的比較共性問題,。如：教師們反應(yīng)在備課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)很難把握,、活動(dòng)中面對孩子的回答如何做到有效的回應(yīng)和提升等等。然后,，就這些教師迫切需要解決的問題,，我組織相關(guān)的專題輔導(dǎo)，如：活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)目標(biāo)撰寫的要點(diǎn),、“教師的有效回應(yīng)”的專題研討等等,，一一化解教師們的困惑。

(3)結(jié)伴展示月,。以班級(jí)為單位,，搭班教師兩人一起承擔(dān)展示游戲活動(dòng)，并進(jìn)行專題的介紹,，不斷提升教師組織游戲活動(dòng)的能力,。

(4)學(xué)期成果展。結(jié)合辦園特色的創(chuàng)建,，每一位教師在6月份展示了一個(gè)體現(xiàn)辦園特色的優(yōu)質(zhì)的集體教學(xué)活動(dòng)如：小班的好吃的粽子,、大班的家鄉(xiāng)的蘆葦?shù)取?/p>

(5)關(guān)注成熟型教師示范作用。5月份組織成熟型教師展示研討活動(dòng)(小班魏玉蓉的音樂活動(dòng),、中班張洪梅的美術(shù)活動(dòng)),，讓新教師在觀摩中領(lǐng)略了成熟型教師的教育機(jī)智，更明白了只有加強(qiáng)實(shí)踐的積累,，才能不斷提升自身的業(yè)務(wù)能力,。

(6)開展成果展示與交流活動(dòng)。根據(jù)每一位教師各自的三年計(jì)劃,，開展活動(dòng)展示,、經(jīng)驗(yàn)交流等成果的展示與研討活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)教師的成長，找到自己的適合點(diǎn),。如：開展中青年教師評(píng)優(yōu)活動(dòng),，在園級(jí)展示評(píng)選的基礎(chǔ)上參加了片級(jí)的評(píng)比，我園的小龔老師榮獲片二等獎(jiǎng)的好成績,。下半年,，每一位教師結(jié)合幼兒園的新三年發(fā)展規(guī)劃分別又制訂了各自的三年發(fā)展計(jì)劃。

(7)繼續(xù)做好帶教引領(lǐng),。通過帶教間的互動(dòng)學(xué)習(xí),、階段性的反思學(xué)習(xí)、自主,。

學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

等等，不斷轉(zhuǎn)變教師新課程的理念,，提升專業(yè)化水平,。我園引進(jìn)還不到一年的小蔡老師在每一次的園級(jí)展示活動(dòng)都有可喜的進(jìn)步。

(三),、加強(qiáng)指導(dǎo),，營造科研氛圍。

繼續(xù)以培養(yǎng)教師問題意識(shí),，提升教師科研能力,，形成良好的科研氛圍。做到人人參與課題研究,，積極參與縣級(jí)課題的申報(bào),，爭取有論文在市、縣有關(guān)雜志上發(fā)表或網(wǎng)上交流為目標(biāo),，不斷推進(jìn)科研工作,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)對教師問題意識(shí)的培養(yǎng),。通過辦園特色的創(chuàng)建,、專題研討活動(dòng)、結(jié)合日?；顒?dòng)的觀摩與研討等,，一起尋找、發(fā)現(xiàn)研究的問題,，確立研究的方案。

2,、繼續(xù)發(fā)揮科研骨干隊(duì)伍的帶教,、引領(lǐng)作用。為全體教師開展科研的講座,、培訓(xùn)等活動(dòng),，幫助教師樹立科研興教的意識(shí),，逐步走進(jìn)科研工作，不斷提升科研能力,。

3,、依托課題研究的成果，有效推進(jìn)辦園特色工作的開展,。

4,、積極開展園級(jí)課題的研究。

5,、繼續(xù)關(guān)注教研與科研的整合,，我們把日常發(fā)現(xiàn)的問題及研究的情況結(jié)合每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一起進(jìn)行專題研討，使我們的研究與實(shí)踐緊密結(jié)合,，真正體現(xiàn)讓科研與教研相整合,。

6、進(jìn)一步完善幼兒園科研內(nèi)改方案,。如：加大專項(xiàng)科研獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),，激勵(lì)教師科研熱情。

7,、依托縣級(jí)課題《農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)幼兒園新教師培養(yǎng)的實(shí)踐研究》,，進(jìn)一步開展實(shí)踐研究，不斷積累新教師培養(yǎng)的策略,，有效提升教師的專業(yè)化水平,。

(四)關(guān)注常規(guī)，不斷完善,，確保培訓(xùn)工作有效開展,。

努力提升教師使用多媒體能力。依托06網(wǎng),、校本研訓(xùn)的博客等,，進(jìn)一步促進(jìn)教師積極將信息技術(shù)運(yùn)用于教育實(shí)踐。特別是結(jié)合校本培訓(xùn)要求教師加強(qiáng)對博客的發(fā)帖率,。

繼續(xù)進(jìn)一步提高教師對現(xiàn)代化教育設(shè)施使用的能力,。6月份組織教師參與電腦培訓(xùn)，更好的發(fā)揮電腦網(wǎng)絡(luò)的作用,。

二,、主要存在問題、薄弱環(huán)節(jié)及對策措施：

1,、幼兒園在追求培訓(xùn)形式多樣的性的同時(shí)更要關(guān)注到每一次研修的實(shí)效性,。例如：“每周互動(dòng)日”實(shí)效性還不夠，下半年必須調(diào)整，可以采取領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別穿插到教師們的研討中,。

2,、教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為之間還是存在著很大的差距。因此,，幼兒園在立足“以園為本”的校本培訓(xùn)工作時(shí)更要關(guān)注“以人為本”的培訓(xùn)方式,、內(nèi)容等，如可以嘗試為每一位教師量身訂做,。

培訓(xùn)方案,。

從而更好的發(fā)揮培訓(xùn)的實(shí)效性。

3,、科研工作要加強(qiáng),。本園教師對于課題的研究缺乏實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，缺乏自信心,，顯得比較薄弱,。針對我園規(guī)模小的特點(diǎn)，還是需要領(lǐng)導(dǎo)或骨干以大課題為首,，帶領(lǐng)教師參與研究,，這種“帶著做”的方式效果會(huì)更好些。

4,、師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提升還顯不夠,。例如：在為教師搭建外出學(xué)習(xí)的同時(shí)更要做好學(xué)習(xí)后的傳達(dá)與匯報(bào)如：觀看錄象、示范展示活動(dòng),、書面交流等形式進(jìn)行,，充分發(fā)揮每一次外出學(xué)習(xí)的作用。例如：園內(nèi)的相互展示活動(dòng)個(gè)體的反思不夠深入,，是否嘗試現(xiàn)場錄像,，課后自己再看，自我發(fā)現(xiàn)問題,，這樣效果會(huì)更好,。

教育要上去，師資是關(guān)鍵,，師資隊(duì)伍是教育事業(yè)發(fā)展的根本,。在當(dāng)今深化教育改革，實(shí)施素質(zhì)教育的過程中,，我們更深刻地體會(huì)到：教育的改革與發(fā)展,，關(guān)鍵在于建設(shè)一支高素質(zhì)現(xiàn)代化的教師隊(duì)伍，因此師資隊(duì)伍建設(shè)是我們永恒的主題,。

本期我們資隊(duì)伍建設(shè)以《幼兒園指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),，堅(jiān)持“以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，以建設(shè)一支的師講師德,、鉆業(yè)務(wù)、愿奉獻(xiàn)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍為目標(biāo),。從我園實(shí)際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能，開展多向互動(dòng)研究,，扎實(shí)有效地深入貫徹《綱要》,。堅(jiān)持把提高保教質(zhì)量放在第一位，通過各種教研活動(dòng)的開展,，積極地促進(jìn)幼教事業(yè)向前發(fā)展,，培養(yǎng)一支有較強(qiáng)專業(yè)化能力的教師隊(duì)伍，讓保育教育質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

隨著幼教改革的不斷深入,，教師們都已掌握了一些正確的教育觀念。但是,，由于本園的多數(shù)教師都是從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來,，本期我園又有11名教師從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來，他們的到來為幼兒園注入新的活力和生機(jī),，但是也為幼兒園教師的專業(yè)化成長帶來新的問題和困難,。本期我們的33名教師中，只有6名畢業(yè)于幼師,，近三年從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來的教師有27人,。而且幼兒園現(xiàn)在是一園兩點(diǎn)，一共11個(gè)班級(jí),，現(xiàn)在的教師既要從事教師工作,，又要從事保育工作，不象原來的單純教師和保育員,，因此這給幼兒園教師隊(duì)伍的發(fā)展帶來了機(jī)遇與困惑,。我們只有抓住機(jī)遇，重視教師隊(duì)伍的建設(shè),，才能讓全園保教質(zhì)量越來越高,。

一、利用園本教研組活動(dòng),，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

面對今天我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，我們利用園本教研組活動(dòng),、園本培訓(xùn)等各種活動(dòng)的開展,，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。根據(jù)教師的需要，我們確立了教師培訓(xùn)的五個(gè)方面的內(nèi)容,，即：師德培訓(xùn),、理論培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn),、教育科研能力能力培訓(xùn),、現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn)。在教研組的設(shè)置上,，將以前的幼教中心組,、園本教研組改為分語言、科學(xué)等五個(gè)領(lǐng)域的學(xué)科教研組,，由教務(wù)員和骨干教師擔(dān)任組長,，使教研組的設(shè)置更加科學(xué)合理，并更好地發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,。教研活動(dòng)形式也更加豐富,，將理論和實(shí)際問題結(jié)合起來，使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)的主體角色,，較好地激發(fā)了教師主動(dòng)參與的熱情,，讓教師們成長于學(xué)習(xí)之中，發(fā)展于工作之中,。通過各種培訓(xùn)活動(dòng),，許多教職工明白了幼兒園的工作需要團(tuán)結(jié)協(xié)助精神，需要強(qiáng)烈的責(zé)任心,，工作中合作意識(shí)增強(qiáng)了,，大家互相尊重，而不斤斤計(jì)較,。大家在思想上達(dá)成了共識(shí),，進(jìn)一步體會(huì)到：人無遠(yuǎn)慮，必有近憂,。如果沒有憂患意識(shí),，滿足已有的成績，只能走向失敗,，所以教師們都以積極的態(tài)度去面對一切,，以樂觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

二,、利用幫帶活動(dòng),，提高教師專業(yè)成長的速度。

為了建設(shè)一支有奉獻(xiàn)精神,、高素質(zhì)的骨干隊(duì)伍,，實(shí)現(xiàn)“抓骨干,，骨干帶整體”的奮目標(biāo)斗。我們加強(qiáng)了對骨干教師和后備骨干教師的培養(yǎng)和使用,，堅(jiān)持搞好我園的幫帶活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)老師們各自的優(yōu)點(diǎn)，在互幫互助中共同提高,，以縮短老師們專業(yè)成長的路程,。不僅骨干教師起到了較好的模范作用,，使新教師在思想,、業(yè)務(wù)等各方面迅速成長，更增進(jìn)了幼兒園人與人之間的友好協(xié)作與交往,。參加名師工作室學(xué)習(xí)的歐德娟老師也積極主動(dòng)地將學(xué)到的新理念帶到幼兒園,，帶動(dòng)一大部分教師迅速地成長起來。為了進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,，我們提供機(jī)會(huì)讓她們參加各級(jí)各類的公開教學(xué)活動(dòng),、競賽，使她們在教學(xué)活動(dòng)中經(jīng)歷錘煉,，迅速成長,，成為充滿創(chuàng)造力，富有開拓進(jìn)取精神的一支隊(duì)伍,。本期兩位從朝陽幼兒園來支教的老師也很好地起到了傳幫帶的作用,，她們帶來了先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，我園的教師也很積極主動(dòng)地向兩位教師學(xué)習(xí),，辦公室里,、走廊上、綠樹下,，到處可聽見她們在一起討論的聲音,。本期的全員賽課活動(dòng)，大家都積極認(rèn)真地參與,，許多年輕教師脫穎而出,，我們?yōu)樗麄兊难杆俪砷L而欣喜。

三,、重視教職工的思想素質(zhì)的提高,。

面對今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，師德培訓(xùn)是我們培訓(xùn)教師的重要內(nèi)容之一,，通過學(xué)習(xí),，許多教職工都明白了，干工作不能馬虎了事,，不能為完成任務(wù)而干事,。在工作中關(guān)注幼兒園的每個(gè)孩子,，不因個(gè)人的喜好去對待孩子，而是用心去愛每一個(gè)孩子,，并讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意,，用行動(dòng)讓我們的工作得到了家長的信任。

四,、搞好教師和保育員兩條線的常規(guī)工作,，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍按照學(xué)期初制定的實(shí)行,。首先,，我們利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對教師或保育員進(jìn)行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，明確教師職責(zé)與保育員職責(zé),，使大家做到分工明確而又相互配合,。開展現(xiàn)場研討，思考怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī),。第二,，每位教師將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，研讀《綱要》上所講的各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo),、要求與指導(dǎo)要點(diǎn),，同時(shí)注重幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的具體內(nèi)容、要求,，根據(jù)幼兒生長發(fā)育規(guī)律,、年齡特點(diǎn)來安排活動(dòng)，做到動(dòng)靜交替,，并以游戲?yàn)橹?。對幼兒的要求做到?xì)致、具體,，督促幼兒,，規(guī)范幼兒的行為。教師和保育員在工作中注重保教并重,，共同配合,，協(xié)調(diào)組織好幼兒的一日學(xué)習(xí)、生活,。

計(jì)劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個(gè)重點(diǎn),，本學(xué)期，大家認(rèn)真及時(shí)制定各種計(jì)劃,，并按時(shí)上交或貼于規(guī)定的地方,。各班的班長重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合，重視本班保教的銜接工作,，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的情況三位教師經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長的途徑之一,，本學(xué)期,，園本培訓(xùn)按照計(jì)劃認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，同時(shí),，我們在園本培訓(xùn)的基礎(chǔ)上增加培訓(xùn)內(nèi)容,，由支教的兩名教師組織學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮支教教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,，使大家接觸更多的幼教信息,，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長。

六,、存在的不足,。

經(jīng)過大家的努力，我們在教師教育工作方面取得了一些成績,，但還有許多工作有待改進(jìn)和提高。

1,、教師的專業(yè)水平和教師的思想素質(zhì)有待進(jìn)一步提高,。

2、常規(guī)管理制度在實(shí)效性上還有待進(jìn)一步研究,，還應(yīng)該使其更具可操作性,，并更好地注重在管理中的人文性與制度性相結(jié)合，使老師們能做到自己管理自己,，使教學(xué)常規(guī)檢查達(dá)到其真正的目的：優(yōu)化一日活動(dòng),，促進(jìn)幼兒發(fā)展。

本學(xué)期,，是很不平常的一學(xué)期,，這學(xué)期從小學(xué)轉(zhuǎn)崗而來的教師多，教師擔(dān)任的角色更復(fù)雜,，即要擔(dān)任教師工作,，又要擔(dān)任保育工作，這學(xué)期教研組的建設(shè)和活動(dòng)的開展都邁向了一個(gè)新的的臺(tái)階,。在各級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,，老師們積極努力地工作，取得了一些成績,，但還存在著一些不足,，我們清醒地認(rèn)識(shí)到：要使辦園水平真正適應(yīng)新形勢發(fā)展的需要，能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,，必須不斷努力,，我們將進(jìn)一步“以人為本,，科學(xué)管理”，努力形成自身的辦園特色,，將幼兒園建成家長放心,、孩子喜歡、社會(huì)信賴的和諧樂園!

今年,，縣研訓(xùn)中心在全縣中小學(xué)教師中組織開展了以“創(chuàng)建有效課堂,，打造新型教師”為主題、以網(wǎng)絡(luò)資源為載體,、以教師網(wǎng)絡(luò)自學(xué)和校本研修為主要方式的教師全員培訓(xùn)活動(dòng),。按照具體的時(shí)間安排，我們圓滿完成了今年的全員培訓(xùn)工作,?？偨Y(jié)這次培訓(xùn)工作，我們覺得成功的經(jīng)驗(yàn)是：

一,、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視是做好培訓(xùn)工作的前提,。

教育局和教研培訓(xùn)中心領(lǐng)導(dǎo)對這項(xiàng)工作高度重視。5月24日,，在全縣中小學(xué)“有效課堂教學(xué)研討會(huì)”上,，教育局張瓊局長就教師專業(yè)成長作了詳細(xì)要求，要求各中小學(xué)校和教研組長要認(rèn)真學(xué)習(xí)五教辦發(fā)15號(hào)即《201x年五峰土家族自治縣中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》,，按照方案組織落實(shí),。8月，在秋季開學(xué)工作會(huì)議上,，研訓(xùn)中心向士清主任在發(fā)言中,，又一次針對教師全員培訓(xùn)工作做具體要求，要求各中小學(xué)校長務(wù)必抓好今年的全員培訓(xùn)工作,。同時(shí)向主任要求研訓(xùn)中心培訓(xùn)工作人員提前作好中期督查和考核的具體時(shí)間安排,，在9月10日的教育工作會(huì)議上，將具體安排下發(fā)到各學(xué)校,，讓各學(xué)校校長做到心中有數(shù),。分管教學(xué)的吳錫斌副局長也多次在各教育會(huì)議上強(qiáng)調(diào)此項(xiàng)培訓(xùn)工作。各位領(lǐng)導(dǎo)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)深深地感動(dòng)了我們,，并成了我們工作的強(qiáng)大動(dòng)力,。這是做好這次培訓(xùn)工作的前提和首要條件。

二,、培訓(xùn)目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，內(nèi)容貼近需求是做好培訓(xùn)工作的保證。

隨著新課程的推進(jìn)，教師們面臨著許多新問題,，這些問題使教師們困惑,、焦慮，他們迫切希望獲取他人的幫助,，解決問題,。因此，我們培訓(xùn)工作人員反復(fù)討論,，結(jié)合宜昌市開展的“創(chuàng)建高效課堂”的活動(dòng),，我們將目標(biāo)定位于解決教育教學(xué)問題，確定以“創(chuàng)建有效課堂,，打造新型教師”為主題的培訓(xùn)內(nèi)容,。收集整理了有效課堂理論、有效課堂策略,、有效課堂優(yōu)秀案例,、有效課堂先進(jìn)模式、有效課堂的評(píng)價(jià),、專業(yè)教師成長方法六個(gè)專題的學(xué)習(xí)資料,。六個(gè)專題被參訓(xùn)教師稱贊為既有理論支撐，又有案例推介,，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)材料,，真正為教師們進(jìn)行有效教學(xué)提供了理論和方法，受到了許多教師的肯定,，有位老師在體會(huì)文章中寫到：這次的學(xué)習(xí)內(nèi)容，尤如在我為師的道路上亮起了一盞燈,，讓人真正了解到課堂教學(xué)的有關(guān)細(xì)節(jié)的琢磨與把握，的確受益匪淺,。培訓(xùn)內(nèi)容的務(wù)實(shí),，讓參訓(xùn)教師滿意是做好這次培訓(xùn)工作的保證。

內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù),外因是變化發(fā)展的條件,外因通過內(nèi)因而起作用,。參訓(xùn)教師自身的主觀能動(dòng)性的發(fā)揮是培訓(xùn)工作成功的根本,。從培訓(xùn)工作情況看，老師們都非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，積極參加研討,，反思自己的教學(xué)行為。如三坪小學(xué)數(shù)學(xué)教研組在研討中,，圍繞“怎么讀懂學(xué)生,、需要怎樣的體驗(yàn)、存在怎樣的差異,、遭遇怎樣的困難,、萌生怎樣的錯(cuò)誤,、蘊(yùn)藏怎樣的智慧”六個(gè)問題展開激烈的討論,，暢所欲言，共謀解決辦法,。在這次培訓(xùn)中學(xué)到的有效課堂理論和方法,，重要的是觸動(dòng)了不少老師的思想，洗滌了心靈,，更新了觀念,，這才是最主要的。我們相信,，這次培訓(xùn)會(huì)使我們的課堂教學(xué)在有效上將有大大的提升,。

四、狠抓落實(shí),、提高執(zhí)行力是做好培訓(xùn)工作的關(guān)鍵,。

為了很好地保證培訓(xùn)效果。各中小學(xué)校校長在本學(xué)期開學(xué)工作安排中將本次培訓(xùn)納入了校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容之一,，提出了培訓(xùn)具體要求,，要求大家不言落后，認(rèn)真按上級(jí)要求完成培訓(xùn)任務(wù),。如付家堰中學(xué)將具體培訓(xùn)時(shí)間安排表下發(fā)給每位老師,，要求老師帖在學(xué)習(xí)筆記的首頁，做到學(xué)習(xí)培訓(xùn)老師個(gè)個(gè)心中有數(shù),。前坪小學(xué)由于只有一臺(tái)電腦能上網(wǎng),，為了每位老師能學(xué)習(xí)，校長專門安排給每位老師打印一份學(xué)習(xí)資料,，讓大家隨時(shí)隨地都可以學(xué)習(xí),。為了防止培訓(xùn)心得或論文從網(wǎng)上直接下載，灣潭中心校校長要求給老師下發(fā)統(tǒng)一格式的文稿紙,，統(tǒng)一手寫,，不準(zhǔn)打印，同時(shí)要求各教研組對組內(nèi)教師的筆記進(jìn)行檢查，確定a,、b,、c不同等次。9月下旬,，五峰鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門到三坪小學(xué),、鎮(zhèn)中心小學(xué)、水盡司小學(xué),、謝家坪小學(xué)檢查培訓(xùn)的落實(shí)情況,。

為了很好地保證培訓(xùn)效果?？h研訓(xùn)中心于10月20日—11月9日對全縣33所中小學(xué)校進(jìn)行了中期督查,，共抽查了全縣336位教師的學(xué)習(xí)筆記和45個(gè)教研組的教研記錄。工作人員每檢查完一所學(xué)校,，都及時(shí)將情況予以反饋,。對好的方面給予肯定，對不足的地方提出明確的改進(jìn)要求,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇三

我校為了打造一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精良的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，在旗教育局師資股,、教研室及進(jìn)修校等各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真組織,、落實(shí)了教師培訓(xùn)工作。特對本年度教師培訓(xùn)工作作如下總結(jié)：

一,、開學(xué)初對全體教師進(jìn)行了系統(tǒng)培訓(xùn),。

x月xx日至x月xx日由校長室、黨辦,、教導(dǎo)處,、安監(jiān)辦、德育處,、后勤辦各部口相關(guān)負(fù)責(zé)人針對負(fù)責(zé)的專項(xiàng)對全體教師進(jìn)行了為期6天的系統(tǒng)培訓(xùn)，學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo),，科學(xué)籌劃,，開展了豐富多彩、靈活有效,、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動(dòng),。使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識(shí),、教學(xué)實(shí)踐技能,、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高。楊金峰校長解讀了《學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃》和《三風(fēng)一訓(xùn)》，讓全體教師明確了我校的辦學(xué)思想和辦學(xué)特色以及學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃,，使教師們再次得到心靈的洗禮和力量的沖擊,，讓每位三小人都要具有凝心聚力、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、積極進(jìn)取為三小的輝煌貢獻(xiàn)力量的決心,；李國東書記帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部十不準(zhǔn)》,，端正了教師教學(xué)行為和教學(xué)思想,；劉景輝老師給大家解讀了《xx學(xué)校安全管理辦法》，從課堂教學(xué)安全,、課間活動(dòng)安全,、午休安全、午餐安全,、學(xué)生乘車安全,、學(xué)生上放學(xué)安全等每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了入微細(xì)致的布署和安排，守住安全底線,，使安全工作深入人心,；朱校長和張主任從《課堂教學(xué)課堂常規(guī)》、《教研組長職責(zé)》,、《課標(biāo)解讀》等方面作了精彩的培訓(xùn),，使教師們從教學(xué)思想和教學(xué)行為再次受到心靈的碰撞和啟迪；德育處劉慧軍老師從《學(xué)生六大行為習(xí)慣的養(yǎng)成》進(jìn)行了培訓(xùn),，使教師們認(rèn)識(shí)到學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性和今后如何培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成的思路和方法,；后勤辦劉國強(qiáng)老師從《物品采買制度》、《印刷管理制度》,、《財(cái)務(wù)管理制度》等方面進(jìn)行了專題培訓(xùn),，讓教師們了解了后勤工作的各項(xiàng)工作制度和要求。

為了深入貫徹落實(shí)我旗“信息能力提升工程”的工作要求,，有效推進(jìn)全校信息化的應(yīng)用,，把信息化建設(shè)作為推動(dòng)我校工作的重點(diǎn)來抓，做到人人會(huì)用的良好氛圍,，制定了《教師信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)方案》,。

信息技術(shù)培訓(xùn)小組，以微機(jī)室為中心,，以集體授課為主,，個(gè)別輔導(dǎo)為輔，圍繞學(xué)校工作,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,、學(xué)用結(jié)合的方針,，針對觸摸一體機(jī)的使用、速印機(jī)和打印一體機(jī)設(shè)備的使用,、校園網(wǎng)文章的發(fā)布和課件,、教案、教學(xué)反思等資源的上傳,、辦公軟件excel電子表格的使用等內(nèi)容進(jìn)行了集中培訓(xùn),，通過信息化知識(shí)培訓(xùn)，切實(shí)提高全校教師信息化應(yīng)用水平,，促進(jìn)信息技術(shù)在教師工作中的廣泛應(yīng)用,，提高工作效率。

三,、積極開展了校本教研活動(dòng),。

校本教研活動(dòng)一致是我校構(gòu)建高效課堂實(shí)踐的主陣地，本學(xué)期繼續(xù)探索構(gòu)建高效課堂模式,。時(shí)間較長,，參與教師較多。

具體情況如下：

第一期x月16日----x月27日22堂課,。

第二期x月3日-----x月1日19堂課,。

共計(jì)41堂課。

學(xué)科：語文8,、數(shù)學(xué)8,、英語4、音4,、體5,、美3、品德1,、安全1,。

教師參加的活動(dòng)：上課、教案,、反思,、評(píng)課、說課,、課件,。

優(yōu)質(zhì)課：景建新、焦曉娟,、張穎、徐亞娟,、韓立超,。

王志磊,、李杰、周立杰,、賈立波,、張艷紅。

李新宇,、張英,、閆曉東（13人）。

合格課：（22人）,。

待提高課：郗艷香,、景曉娟、王楠,、付小慧,、李婧、李英杰,、賈艷,、穆桂梅、劉鳳君（9人）,。

本次活動(dòng)經(jīng)歷的時(shí)間較長,、參與人數(shù)較多、活動(dòng)項(xiàng)目較廣是本學(xué)期項(xiàng)目教學(xué)活動(dòng)之最了,。當(dāng)然收獲的信息也非常之多,。

最重要的是語文數(shù)學(xué)展評(píng)結(jié)束后，語文數(shù)學(xué)教研組出的2節(jié)展示課,，語文展示課于xx.x日,，五校協(xié)作區(qū)活動(dòng)做示范，x年語文組張穎上《假如》讀寫聯(lián)動(dòng)課,，xx.x日,，x年韓立超數(shù)學(xué)《物體的認(rèn)識(shí)》高效課堂展示于實(shí)驗(yàn)小學(xué)做課，都受到好評(píng),。

總體來說,，本次活動(dòng)任課教師全員參與積極準(zhǔn)備，參與評(píng)課的領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)參加,，認(rèn)真履行職責(zé),。活動(dòng)收獲頗多：

教師們拿教學(xué)當(dāng)回事：備課認(rèn)真,，精心設(shè)計(jì),。

關(guān)于上課：

各班教學(xué)秩序井然，教師們已經(jīng)能適應(yīng)四五十人的班型的教學(xué)了,；課堂教學(xué)注入了生本教育的思想在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)注重了行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。更可喜是在人人參與的課堂系列展評(píng)過程中,，教師們綜合能力瞬間成長了許多。教師們真真切切的感受到在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃的常規(guī)中,，只有保證40分鐘課堂教學(xué)的高效,，才能很好的完成該學(xué)段的教學(xué)任務(wù)。也只有這樣,，才能真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

要想每節(jié)40分鐘高效，教師必須認(rèn)真?zhèn)湔n（一備課程,、二備課標(biāo),、三備課本，了解和掌握要教的內(nèi)容,；其次備學(xué)生,，了解學(xué)生的身體、心里的發(fā)展?fàn)顩r,，,；了解學(xué)的生活環(huán)境、個(gè)性特征,。了解學(xué)生的特征,，思維發(fā)展規(guī)律，了解學(xué)生學(xué)習(xí)該知識(shí)的前概念等情況,，二者結(jié)合,，確定教學(xué)目標(biāo)。

要想每節(jié)40分鐘高效,，教師必須認(rèn)真上課,，課堂教學(xué)以“三有”為突破口，課堂在有趣的氛圍中收獲到了有效,。做到了每40分鐘學(xué)生進(jìn)去和出來時(shí)都不一樣了,，都有不同的發(fā)展或欲望或興趣的提升......

要想每節(jié)40分鐘高效，教師必須認(rèn)真反思：每上完一節(jié)教師們認(rèn)真的反思,，對教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié),，分析成功之處如何再發(fā)展，存在問題是什么原因,，如何再設(shè)計(jì),，再實(shí)施等等。

關(guān)于評(píng)課：

教師們評(píng)課進(jìn)步很大,，都能從教學(xué)目標(biāo)確定開始,，環(huán)環(huán)指向課標(biāo)。如對教學(xué)目標(biāo)評(píng)課,，有這樣的字眼：在課標(biāo)“課程目標(biāo)與內(nèi)容”有明確的規(guī)定.......落實(shí)目標(biāo)的過程的評(píng)課有這樣的字眼：在課標(biāo)的教學(xué)建議中有明確的指向.......對教材的處理評(píng)課有這樣的字眼：課標(biāo)在教材編寫建議中有這樣的規(guī)定......對教材資源的評(píng)價(jià)應(yīng)有這樣的字眼：課標(biāo)課程資源開發(fā)與利用有這樣的規(guī)定.....對教學(xué)方法的評(píng)課有這樣的字眼：課標(biāo)中學(xué)科的基本理念有明確的規(guī)定(如語文：面向全體學(xué)生,，正確把握語文教育的特點(diǎn),，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂,。）學(xué)科味道能從學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。另外還能結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況及身體,、心里的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)價(jià),，既能看到別人的長處，也關(guān)注到不足,，時(shí)時(shí)回應(yīng)自己,，假設(shè)是我的課堂應(yīng)該這樣處理的,。值得提醒的是，評(píng)課的要特別關(guān)注的問題是：學(xué)生在課堂中是怎樣學(xué)習(xí)的,，是否有效,；教師是如何教的,，哪些行為是適當(dāng)?shù)?；這堂課是什么課,，學(xué)科性表現(xiàn)在哪里,；我在該課堂呆了40分鐘,，整體感覺如何,；學(xué)生進(jìn)去和出來時(shí)有什么變化。

為了鞏固這次成果，及時(shí)解決存在的問題,，以及教研室的工作安排，推出了兩節(jié)展示課，語文協(xié)作區(qū)活動(dòng)課張穎上《假如》讀寫聯(lián)動(dòng)課,，數(shù)學(xué)韓立超上的《物體的認(rèn)識(shí)》高效課堂展示，效果良好。本次活動(dòng),，特別重要的是得到教育局教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定和指導(dǎo)及五校兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠的交流。通過這次不同層次（校內(nèi)外）的長時(shí)間（2個(gè)月）的多角度（教學(xué)全方位）到主題專項(xiàng)的教研交流,，尤其是主題專項(xiàng)——關(guān)于低段語文寫話教學(xué)老師們一定會(huì)有新的思考,。讓我們充分利用教研、教研協(xié)作這一平臺(tái),，加強(qiáng)合作,、交流，攜手共創(chuàng)教研工作的新常態(tài),。特別是在教研協(xié)作這一平臺(tái)上,，我們更能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教研幸福,。

四,、注重了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)（1）各教研組定期組織了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)，分析新教材,、教法,，同時(shí)組織學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》以及現(xiàn)代教育思想方法以及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。本年度學(xué)習(xí)的書目主要為課標(biāo),、《生本教育》、《活法》,、《給教師的建議》,、《56號(hào)教室的奇跡》，通過學(xué)習(xí)和交流提升了教師的教學(xué)技能和教學(xué)方法,，極大的提高了課堂教學(xué)效率,。

（2）積極組織了教師開展讀書活動(dòng)，建議全體教師讀好四類書籍：讀經(jīng)典名著,，增文化底蘊(yùn),；讀教學(xué)專著,，強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐；讀教育學(xué),，悟?qū)W生心理,；讀報(bào)刊雜志，知天下大事,。教師也自主地選擇所要學(xué)習(xí)的書籍,，本學(xué)年全體教師完成了讀不少于一本的有關(guān)自己教學(xué)風(fēng)格培養(yǎng)的書籍，并寫出了讀書體會(huì),，實(shí)行理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，以解決個(gè)人教育教學(xué)中的具體問題。

教師粉筆字,、鋼筆字的實(shí)用性很強(qiáng),，寫一手漂亮的粉筆字和鋼筆字對學(xué)生來說終身受益。同時(shí)適合于大面積普及,，惠及全體學(xué)生,。確定了教師粉筆字和鋼筆字培訓(xùn)作為我校的特色后，學(xué)校把創(chuàng)建工作列入了學(xué)校工作計(jì)劃,，由我校書法愛好者黃志堅(jiān)老師擔(dān)任書法指導(dǎo)師，指導(dǎo)全校教師練習(xí)書寫粉筆字和鋼筆字,，全體教師每天按照黃志堅(jiān)老師編寫的《寫字指導(dǎo)教程》為指導(dǎo)加以練習(xí),，加之組織進(jìn)行了專題培訓(xùn)。教師間進(jìn)行觀摩,、學(xué)習(xí),、指導(dǎo)，學(xué)習(xí)氛圍很濃,，全體教師通過寫字練習(xí),、指導(dǎo)和培訓(xùn)，部分教師的粉筆字和鋼筆字書寫水平都有不同程度的提高,，而且涌現(xiàn)出一大批書法優(yōu)秀人才,，李新宇、劉慧軍,、黃志堅(jiān)等幾位老師幾次在旗宣傳部組織的書法比賽中獲獎(jiǎng),。

由于我校的書法特色創(chuàng)建工作基礎(chǔ)扎實(shí)、訓(xùn)練科學(xué),，取得了可喜的成績,，得到了家長的好評(píng)，社會(huì)的肯定,。今后,，我們會(huì)加倍努力，以更優(yōu)異的成績向社會(huì)匯報(bào)！

我校嚴(yán)格按上級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要求,，指定人員派出參加各級(jí)各類培訓(xùn),，不放棄任何培訓(xùn)機(jī)會(huì)，參加外培人員嚴(yán)格按照項(xiàng)目學(xué)校培訓(xùn)規(guī)章制度全程參與培訓(xùn),，培訓(xùn)過程中遵守紀(jì)律,，不開小差，并做好業(yè)務(wù)筆記（或聽課筆記）,。外出培訓(xùn)人員培訓(xùn)結(jié)束后及時(shí)的向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了培訓(xùn)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)體會(huì),，學(xué)校認(rèn)為有必要作專題講座或上觀摩課的教師，相應(yīng)教師以開展專題講座的形式對全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，或以觀課,、研課的形式開展教研組活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享,、一人培訓(xùn),，全體教師受益的目的。

今后,，我們更加注重教師培訓(xùn)工作,，精心組織校內(nèi)和校外各種培訓(xùn)，嚴(yán)格管理,，追求實(shí)效,，為xx學(xué)校教師的專業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇四

10月份,，我經(jīng)歷了人生中第一次崗前培訓(xùn),，這次培訓(xùn)讓我開了眼界，學(xué)到了很多東西,。讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師這一職業(yè)的特殊性,，更加堅(jiān)定了我搞好教學(xué)、科研工作的信心,。經(jīng)過此次培訓(xùn),，我明白做一名教師并不是像人們想象中不斷豐富和提高自身素質(zhì)，處理好與同事以及學(xué)生們的關(guān)系,，兢兢業(yè)業(yè),，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。在培訓(xùn)中,，授課教師的精彩講解、閃光的個(gè)人魅力,，使我受益匪淺,。我了解到要當(dāng)好一名人民教師是十分重要的,，同時(shí)也是很困難的。教師并不是只教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),，還要教會(huì)學(xué)生做人,。特別是新教師，在進(jìn)入學(xué)校后,，對于新的環(huán)境和工作都必須適應(yīng),，而這正是一個(gè)比較困難的過程。如何與學(xué)生交流,，如何讓學(xué)生感受教師的威信,，如何管理好一個(gè)班級(jí)，都是作為新教師的我們需要慢慢適應(yīng)和努力的,。

對于剛參加工作的我來說,，對于新環(huán)境和職業(yè)都感覺到很新鮮，應(yīng)對新的挑戰(zhàn)既興奮又害怕,，對于如何做好這份工作,、如何適應(yīng)教師這份職業(yè)、得到教師和學(xué)生的喜愛成為我工作中的難題,。美國心理學(xué)家波斯納曾提出：教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思,。經(jīng)過培訓(xùn)我了解到新教師不能僅僅滿足于書本上的知識(shí)，還要總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn),，再加上貼合自己的特色教學(xué)才能讓自己有不斷上升的空間,。經(jīng)過培訓(xùn)我有以下感想：

在生活中的每一個(gè)人都有必須的身份和地位并承擔(dān)必須職責(zé)。新教師從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變是一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,。從“我為人生”向“我為人師”轉(zhuǎn)變，必須樹立師表意識(shí),。除了要學(xué)會(huì)有“只管讀好書”向“如何教好書”轉(zhuǎn)變,，有“只管研究自己”到“要研究學(xué)生”外，還要盡快改變自己過去當(dāng)學(xué)生時(shí)的一些不良習(xí)慣,，以一個(gè)稱職教師的高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格規(guī)范自己的言行舉止和穿著打扮,，時(shí)時(shí)刻刻做好榜樣作用。作為教師,，師德是必備的,。以前我們是學(xué)生，在學(xué)校受到教師的關(guān)心,，在家受到父母的寵愛,，對于如何做好別人的榜樣并不在乎，在思想道德方面也沒有對我們做出什么苛刻的要求,?？墒?，此刻我們作為一位人民教師，我們不但肩負(fù)著將科學(xué)文化知識(shí)傳授給下一代的任務(wù),，我們還要教會(huì)學(xué)生如何做人,，做一個(gè)合格的學(xué)生。俗話說：有什么樣的家長就有什么樣的孩子,。同樣,，有什么樣的教師也就會(huì)有什么樣的學(xué)生。特別是中學(xué)生,，教師的言行他們都會(huì)模仿,。就如我們班的學(xué)生，由于語文教師從來都是說普通話,，所以我們班的學(xué)生無論在哪里遇到教師都是用普通話交流,。所以我認(rèn)為教師的影響對學(xué)生是十分重要的，所以良好的師那樣簡單,，它是一種職責(zé),，擔(dān)任著為國家培育人才的重任。培訓(xùn)讓我明白我必須德師風(fēng)也是我們成為一名合格教師的基礎(chǔ),。

培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作供給了許多方法和策略,。在培訓(xùn)中，從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法,，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上,，幾位教師都強(qiáng)調(diào)了必須適時(shí)調(diào)整和更新自身知識(shí),、課堂教學(xué)；在談到應(yīng)對困難怎樣克服的問題上,，提出了加強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合作的方法,、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教；在教學(xué)教法經(jīng)驗(yàn)方面,，經(jīng)過“說課,、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo),，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn),，適時(shí)改善教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。在這次培訓(xùn)中，教師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新教師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用,，我覺得包括我在內(nèi)的所有新教師必須好好地吸收和采納,。

1、終身學(xué)習(xí),，不僅僅要提升自身的專業(yè)知識(shí),，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué),、心理學(xué),、課程改革理念等等。作為一名中學(xué)教師,，說的通俗一點(diǎn)就是萬精油,，無論哪方面的都要懂一些，所以除了上好數(shù)學(xué)課外,，還學(xué)要多學(xué)一些藝術(shù)課程,，例如美術(shù)、音樂,、舞蹈等,。

2、關(guān)心學(xué)生,，不管學(xué)生做了什么,，成績有多差，都不能放棄他們,。每個(gè)孩子都有他們不一樣的天性,，相信一個(gè)好的教師總會(huì)感染到他們，學(xué)生們也會(huì)有所改變的,。雖然這是一個(gè)漫長的過程,，可是必須堅(jiān)持。

3,、不斷反思,，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思,、改善。教師職業(yè)沒有最好,，僅有更好,。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法，并且能將這種方法深化為一種理論,，這便是做一名教師的最高境界了,。

在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取，腳踏實(shí)地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律，把握特點(diǎn),，構(gòu)成新的工作思路,，用自己的熱情，良好的師德,，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇五

20xx年7月xx日至21日，我參加了合肥學(xué)院主辦的“有效學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”的集中培訓(xùn),，短短三天,，授課老師為我們帶來了精心準(zhǔn)備的內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的講座,，我在聆聽中受益匪淺,。

德國教育家第斯多惠曾說過：“教學(xué)藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞,。”因此,，我認(rèn)為在新課程背景下,，有效的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)在學(xué)生個(gè)體成長中有著重要的作用。

一,、實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化,。

當(dāng)前，教育改革的一個(gè)明顯趨勢是由評(píng)價(jià)主體單一化向評(píng)價(jià)主體多元化推進(jìn),。

教學(xué)評(píng)價(jià)除了教師評(píng)價(jià),，還應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，提倡學(xué)生自己給自己評(píng)價(jià),，以及同學(xué)之間的相互評(píng)價(jià),。在學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)時(shí)，教師要注意引導(dǎo)學(xué)生把握好評(píng)價(jià)的分寸,。一開始,，我們班學(xué)生總是喜歡給別人挑毛病、找缺點(diǎn),，這樣的評(píng)價(jià)只會(huì)打擊學(xué)生的積極性,。面對這種情況，我告訴學(xué)生：評(píng)價(jià)別人要先看優(yōu)點(diǎn),，再提不足,。經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)，學(xué)生初步學(xué)會(huì)了評(píng)價(jià)別人,。例如：“我覺得她讀課文很流利,，如果能把鼻音讀準(zhǔn)就更好了!”“他的字寫得很漂亮,，如果書面整潔就更好了?！本瓦@樣,，學(xué)生慢慢學(xué)會(huì)了去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)了用欣賞的眼光去看別人,。

二,、實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方式的多樣化。

小學(xué)語文新課程的學(xué)習(xí)效果的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)以“質(zhì)性評(píng)價(jià)”,、“形成性評(píng)價(jià)”為主體,，定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相合，形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。

從學(xué)生個(gè)體而言,，我們可以建立個(gè)人成長記錄袋，這可以讓每一個(gè)學(xué)生都看到自己的成長歷程,，學(xué)生成長記錄袋能夠真實(shí)地反映每個(gè)學(xué)生在各個(gè)方面的發(fā)展?fàn)顩r,，不具有選拔性和甄別性，因而有利于實(shí)施面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育,。

口頭評(píng)價(jià)是小學(xué)語文教學(xué)評(píng)價(jià)的重要手段,。口頭評(píng)價(jià),，在學(xué)生最需要的時(shí)候,，以有聲的語言，豐富而精致的情感,，對學(xué)生進(jìn)行心理感染,，滿足了學(xué)生的心理需求，激勵(lì)了被評(píng)價(jià)者,，也教育了大家,，實(shí)現(xiàn)了教育的心理默契。那些看似平常的話語,，能夠極大地激發(fā)學(xué)生們的興趣和主動(dòng)參與的積極性,。

口頭評(píng)價(jià)還應(yīng)與其他手段如書面評(píng)價(jià)相結(jié)合，才能更大地發(fā)揮其作用,。在這一年的教學(xué)中,，我們班學(xué)生的練習(xí)冊、作業(yè)本中的一個(gè)個(gè)翹起的“大拇指”,，一朵朵鮮紅的“小紅花”,，都能激勵(lì)學(xué)生很長一段時(shí)間,。

多一把衡量的尺子,，就會(huì)多出一批好學(xué)生,。只要教師按新課程理念進(jìn)行有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，我們的學(xué)生就會(huì)不斷得到發(fā)展,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇六

我校骨干教師培訓(xùn)工作全面貫徹落實(shí)國家,、省、市骨干教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神,，圍繞我校的中心工作,，切實(shí)開展師德教育活動(dòng)，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作,，促進(jìn)骨干教師更新教育觀念，開展適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的骨干教師培訓(xùn)工作,，提高教師實(shí)施素質(zhì)的能力和水平,，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。主要從以下幾方面開展工作：

一,、成立我校骨干教師隊(duì)伍,。

根據(jù)市局關(guān)于骨干教師的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，做好校級(jí),、縣級(jí)骨干教師的選拔和推薦工作，使我校形成了一支骨干教師隊(duì)伍,。

三,、確立發(fā)展目標(biāo)、形成規(guī)范,。

對骨干教師,，學(xué)校在平時(shí)的工作中就給他們壓擔(dān)子，高要求,。學(xué)校為培養(yǎng)骨干教師,，根據(jù)教師的教學(xué)實(shí)際和發(fā)展?jié)撃埽煌瑢哟蔚耐苿?dòng)目標(biāo),，學(xué)校制訂發(fā)展目標(biāo),，為教師的成長提供平臺(tái)，其培訓(xùn)目標(biāo)主要為：學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐,；現(xiàn)代教育理論研修,，教育思想與學(xué)科教學(xué)藝術(shù)研究；學(xué)科前沿知識(shí)與綜合知識(shí),、學(xué)科研究成果及發(fā)展趨勢綜述,；現(xiàn)代科技及人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)等；現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)應(yīng)用；教育科學(xué)研究,，教育科研課題的立項(xiàng),、研究、結(jié)題與成果鑒定等,。通過培訓(xùn),，使骨干教師在思想政治與職業(yè)道德，專業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)水平,，教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高,，提高他們實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，發(fā)揮他們在實(shí)施素質(zhì)教育中的骨干帶頭和示范輻射作用,，為其盡快成長成為學(xué)科帶頭人或骨干力量打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

四、活動(dòng)中承擔(dān)任務(wù),、促其成長,。

1、教師的成長需要有表演的舞臺(tái),，鍛煉的機(jī)會(huì),。不同教師各有不同的教學(xué)特點(diǎn)和教學(xué)思想，我們采取有效途徑為他們提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)：一是師徒結(jié)對,。通過結(jié)對,，給雙方明確任務(wù)和內(nèi)容，互相促進(jìn),、共同進(jìn)步,，幫助他們更快地轉(zhuǎn)換角色，以適應(yīng)教育教學(xué)工作,；這樣在幫帶新教師的同時(shí)促進(jìn)骨干教師自身的成長發(fā)展,。

2、是充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的示范帶頭作用,。組織骨干教師,、教師擔(dān)任校本教研的領(lǐng)頭人。通過他們上教學(xué)公開課和示范課的形式,，促進(jìn)自身的專業(yè)發(fā)展,，同時(shí)也促進(jìn)了全體教師教育教學(xué)能力的整體提高。同時(shí),，擴(kuò)展骨干教師施者才能的舞臺(tái),，不光是在校內(nèi)，每一次與校際間的交流活動(dòng),，都盡量讓她們上教學(xué)研討課,，使他們在每次的歷練中一步一步地成長,。

3、為骨干教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。讓他們“走出去,、請進(jìn)來”，讓他們多有機(jī)會(huì)參加縣級(jí)以上的培訓(xùn),，與教育專家多接觸，使其教育觀念走向教育的前端,。每一次外出學(xué)習(xí),，我校的骨干教師都珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，圓滿完成任務(wù),。同時(shí)，讓其充分發(fā)揮引領(lǐng)的作用,，讓她們擔(dān)任學(xué)校校本培訓(xùn)的培訓(xùn)者,，承擔(dān)一定輔導(dǎo)任務(wù)，使其有壓力,、有動(dòng)力,。

一年來，我校骨干教師在學(xué)校形成了一支教學(xué)中堅(jiān)力量,，他們在不斷地成長,，不斷走向成熟，取得了一定的成績,。

我校在骨干教師工作中,，大膽摸索，大膽實(shí)踐,，取得了良好的實(shí)效,，推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。在今后的工作中,，我校將一如既往抓好此項(xiàng)工作,，充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，力爭使我校教育教學(xué)工作推上新的臺(tái)階,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇七

在開學(xué)初的骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃中,，我們提出了骨干教師要帶頭做好《經(jīng)營你的課堂——打造高效課堂九項(xiàng)修煉》深度閱讀及公開交流活動(dòng)，書寫心得,、抒發(fā)感悟,、交流體會(huì)、互通提升,。具體要求：利用教研組活動(dòng),、骨干教師培訓(xùn)會(huì),、骨干教師論壇三條渠道展開學(xué)習(xí)交流。本篇文章來自資料管理下載,。（全體骨干教師每人至少通過一種渠道做一次公開發(fā)言）,。為落實(shí)學(xué)校《201x-201x學(xué)年度第二學(xué)期骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃》,，組織了此次活動(dòng),。目的是加強(qiáng)對骨干教師的`培訓(xùn)工作，構(gòu)建一支勇于擔(dān)當(dāng),、明責(zé)盡職,、勇挑重?fù)?dān)、引領(lǐng)發(fā)展的高效骨干教師團(tuán)隊(duì),。

會(huì)議由姜新鳳主任主持,，佟校長、魏校長,、全體骨干教師及教備組長參加了會(huì)議,。其中李栗新因教研缺席，劉長君因事缺席,，王世克因病缺席,。

本次會(huì)議主要安排了三位骨干教師的讀書交流活動(dòng)：

1.朱景霞：《“強(qiáng)化互動(dòng)——打造生本課堂”讀書交流體會(huì)》

2.張聰：《把握“講”的分寸》

3.崔迎萍：《關(guān)于“備學(xué)情”的一點(diǎn)思考》

每人5分鐘，共15分鐘,。要求主講教師準(zhǔn)備好文本及幻燈片,，其他教師帶好書，現(xiàn)場進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,。

因本書中的理念與學(xué)校理念和新課改的要求是一致的,，特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在課堂中主體作用的發(fā)揮和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因而教師能夠結(jié)合教學(xué)實(shí)例進(jìn)行講解,，在交流中也有所收獲,。本篇文章來自資料管理下載。最后,，佟校長進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言,，評(píng)點(diǎn)了教師交流的情況，并提出了希望及新的要求,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇八

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。作為一名校本課程教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念,，在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過觀察,、調(diào)查等開展探究性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的`,，要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化,。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的,。

抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問，及時(shí)消化,，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水總之,，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多，如理論知識(shí)不夠,，論文精品意識(shí)不強(qiáng),；電腦知識(shí)長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇九

根據(jù)年初制定的教師培訓(xùn)規(guī)劃,，一年來我校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容,，教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作,，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，為教師,。

學(xué)習(xí),。

提供便利,，創(chuàng)造平臺(tái)。

我校今年主要開展以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn),，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育,、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高,、讀書自學(xué)等多種培訓(xùn),，。

1,、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開,，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)校的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我校高度重視班主任培訓(xùn)工作,，開展了班主任工作交流,，提高了部分班主任的管理水平。

2,、組織實(shí)施教師師德全員培訓(xùn),。

通過培訓(xùn)，提高了全體教師思想政治素質(zhì)和,。

職業(yè)道德,。

水準(zhǔn)，做到依法辦學(xué),，依法治教,，杜絕了違規(guī)的教育行為。

3,、加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：

4,、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用培訓(xùn)。

教師實(shí)現(xiàn)了“四會(huì)”：會(huì)文字處理,，會(huì)制作簡單的課件,，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,，會(huì)收,、發(fā)電子郵件。同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué),，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力。

5,、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn),，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

總之,，一年來,，我校的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果,，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合,，通過培訓(xùn),，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了,，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變,，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去,，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力,。

我校按照自治區(qū)、銀川市,、靈武市教體局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設(shè)專業(yè)化教師隊(duì)伍的需要,，從7月6日至8日進(jìn)行了為期三天的教師校本培訓(xùn)工作。學(xué)校立足辦學(xué)目標(biāo),，科學(xué)籌劃,，開展了豐富多彩、靈活有效,、深受教師歡迎的培訓(xùn)活動(dòng),。使廣大教師在師德水平,、專業(yè)理論知識(shí),、教學(xué)實(shí)踐技能、班主任工作水平等方面都得到了進(jìn)一步提高,，現(xiàn)將我校暑期培訓(xùn)工作小結(jié)如下:,。

我校高度重視校本培訓(xùn)工作，成立了由校長任組長,、業(yè)務(wù)校長,、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo),。整個(gè)培訓(xùn)工作準(zhǔn)備充分,、精心組織，針對我校的特點(diǎn)和教師的實(shí)際情況,，結(jié)合上級(jí)文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容,，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性：先后學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2015年修訂)》、《現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)校管理》,、《教師教學(xué)基本功的新修煉》,，端正教師教學(xué)思想;開展教師、班主任典型案例設(shè)計(jì)分析研討;小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性專題研討,，規(guī)范教學(xué)行為,，系列化,、套餐式的培訓(xùn)，如春風(fēng)化雨,，潤物無聲,，教師學(xué)到了知識(shí)，掌握了技能,，提升能力,，強(qiáng)師德、鑄師魂,。

《學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)范文精選》(),。以“課例”為載體進(jìn)行教學(xué)型培訓(xùn);以“課題”為載體進(jìn)行研究型培訓(xùn);以“學(xué)”為著眼點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)型培訓(xùn)。按培訓(xùn)要求開展了以教研組為單位開展“小學(xué)生課前預(yù)習(xí)主題研討”活動(dòng);班主任教育學(xué)生典型案例,、任課教師典型教學(xué)案例分析,、討論，提高教師分析鑒別能力,，拓寬思路,，開闊視野，創(chuàng)新教學(xué);讀書自學(xué)：對繼續(xù)教育教材,，認(rèn)真研讀,，做好筆記及讀書。

貼近教師課堂教學(xué)生活培訓(xùn)的內(nèi)容教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)有實(shí)效,、有吸引力,。

1、以師德學(xué)習(xí)為出發(fā)點(diǎn),，加強(qiáng)教師的師德修養(yǎng),。

師德是一切教育教學(xué)活動(dòng)開展的靈魂與前提。我們開展了集中學(xué)習(xí),、解讀《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(2015年修訂)》,、自學(xué)領(lǐng)會(huì)教師職業(yè)道德內(nèi)涵，通過講述自己班級(jí)生活案例,，使教師受到啟發(fā),，深知一名教師應(yīng)有的師德，教師們在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更能進(jìn)行自我管理,，積極貫徹教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真落實(shí)教師有效的教育行為，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2,、以專題研究為載體，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

培訓(xùn)中,，我們以“農(nóng)村小學(xué)生課前預(yù)習(xí)實(shí)效性”專題研究為載體,，深化培訓(xùn)深度。

(1),、開展理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研討,。

我們圍繞本次培訓(xùn)主題，首先,，我們采用專題講座的方式開展了“繼續(xù)教育教材學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過學(xué)習(xí)激發(fā)教師教學(xué)熱情，通過教研組組織研討,、交流活動(dòng)讓參與活動(dòng)的每一個(gè)成員的獨(dú)立思考都成為一種資源,。這樣，整個(gè)研討交流過程氣氛寬松和諧,，參與教師暢所欲言,，大家在彼此的對話中交流經(jīng)驗(yàn)，分享智慧,，真正實(shí)現(xiàn)了共同提高,。

(2)、課例研討,。

以常態(tài)課為抓手,，以主動(dòng)、生動(dòng),、互動(dòng),、和諧為基點(diǎn)，追求“生命課堂”,，以不斷提高課堂教學(xué)的有效性,，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)力為主題,，開展了講述“自己的教學(xué),。

故事。

”,，并對每位教師教學(xué)案例進(jìn)行了研討與分析,，使教師從抽象的理念走進(jìn)了實(shí)踐的綠色田園，快速有效改進(jìn)課堂教學(xué),，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性和科學(xué)性,。

通過此次校本培訓(xùn)，切實(shí)提高我校教師師德修養(yǎng),，提升全體教師的教育教學(xué)理念,，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)行為的有效性,，創(chuàng)新課堂教學(xué)組織方式和教學(xué)方式,，提高課堂教學(xué)能力,，突顯個(gè)性特長，并適應(yīng)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合,，積極探討教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)際問題,，提高教師對校本教研的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步建立教師崗位培訓(xùn)機(jī)制,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

我校的校本培訓(xùn)工作雖然取得了可喜的成績，但綜觀全局,，仍然存在不足,。

主要表現(xiàn)為：

1、部分教師認(rèn)識(shí)不夠,，忙于應(yīng)付,，沒有從思想上重視起來;。

2,、個(gè)別教師因?yàn)楣ぷ鞣泵?，沒有及時(shí)完成培訓(xùn)內(nèi)容。

3,、我校教師由于老齡化趨勢嚴(yán)重(教師平均年齡48.8歲),，因此，教師參與繼續(xù)教育的積極性不高,、主動(dòng)性不強(qiáng),。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇十

我有幸參加了xx暑期遠(yuǎn)程教師培訓(xùn)，由衷感謝教育部門為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),，每位教師都以鮮活的實(shí)例,、豐富的知識(shí)及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情,，燃起了斗志,，確實(shí)感到受益很大。

本次培訓(xùn)按照遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,，積極展開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，實(shí)現(xiàn)了教師與課程專家的面對面交流,，既利于課程專家的專業(yè)引領(lǐng),，更利于調(diào)動(dòng)廣大教師參與培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用,，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來,，通過專家與教師的互動(dòng)交流，解決了教師教學(xué)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性,。

培訓(xùn)中,，講座、課例,、網(wǎng)絡(luò)交流,、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新穎,、豐富的形式,，為參訓(xùn)教師打開了一扇學(xué)科理念、理論,、實(shí)踐活動(dòng)的窗口,，增強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在,，培訓(xùn)檔次高,，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對教學(xué)第一線的教師特別有針對性,，各位專家的講解使我對教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,，感覺這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高,。

本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野,。通過這十天的培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了自身視野之局限,，猶如井底之蛙,。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，如果孩子固守陳舊僵化的理念,，那將是一件多么可怕的事情!我們培養(yǎng)的學(xué)生是完整的社會(huì)人,，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解學(xué)生成長需求,，創(chuàng)造各種有利于學(xué)生成長的條件,。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新課程的教師也不再是充當(dāng)傳道、授業(yè),、解惑的單一角色,，而更多扮演組織者,、指導(dǎo)者,、促進(jìn)者、研究者,、開發(fā)者,、協(xié)作者、參與者、學(xué)習(xí)者等多元角色,。為不斷提升自己的教育思想,，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng),，我們教師應(yīng)自覺成為教學(xué)的研究者,、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者,。

通過學(xué)習(xí),，讓我茅塞頓開。我深深感覺到,，作為一名教師,，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革,，都與社會(huì)變革血脈相連,。通過學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換,。希望今后的我能夠立足課堂,，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能體現(xiàn)時(shí)代性和社會(huì)性,。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇十一

本年度青年教師培訓(xùn)工作在上學(xué)期取得一定進(jìn)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步從轉(zhuǎn)變教育觀念入手，開展了系列專題講座和微機(jī)培訓(xùn),，還進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課觀摩及教學(xué)基本功比賽,，現(xiàn)把本年度青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下。

學(xué)校對青年教師的培訓(xùn)工作非常重視,，不論是青年教師培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員的確定,、培訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)的安排及程序的制定，還是對培訓(xùn)內(nèi)容的確定,、安排,、培訓(xùn)的要求考核驗(yàn)收都親自過目，予以具體地指導(dǎo),，同時(shí),，還參加每一次大型的青年教師培訓(xùn)活動(dòng)，給予大家很多精神上的鼓勵(lì)和支持,；x校長更是身體力行,，親自督促、參加每一次大小活動(dòng)的安排和落實(shí),。正是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持和重視,，才使本年度青年教師培訓(xùn)工作又取得了一定進(jìn)步，上了一個(gè)新臺(tái)階,。

全體青年教師思想上對培訓(xùn)工作極為重視,、認(rèn)識(shí)到位。他們更加認(rèn)識(shí)到參加培訓(xùn)不僅僅是提高教學(xué)與管理能力的,，更認(rèn)識(shí)到是時(shí)代的需要,，是優(yōu)秀教師以自己的學(xué)術(shù)造詣和優(yōu)秀品格贏得學(xué)生新生與熱愛的需要，是對自己負(fù)責(zé),、對學(xué)生負(fù)責(zé),、對學(xué)校負(fù)責(zé)、對未來負(fù)責(zé)的需要,。因此,，全體青年教師都能認(rèn)真積極的參加培訓(xùn)，做到有事請假,，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)委的要求,。

本年度繼續(xù)認(rèn)真組織了全體青年教師學(xué)習(xí)教育理論，并提出具體的學(xué)習(xí)要求和檢查措施,，要求青年教師真正更新觀念,，學(xué)以致用，把理論學(xué)習(xí)同自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，不斷豐富教育教學(xué)理論知識(shí)和提高教育教學(xué)能力,。同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)效性，要求大家做好學(xué)習(xí)筆記,，并結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐定時(shí)寫出總結(jié)和感悟,，以更好的指導(dǎo)實(shí)踐，領(lǐng)導(dǎo)小組的幾位成員在校長的組織帶領(lǐng)下,，于期中和期末對大家的筆記進(jìn)行了檢查,。

全體青年教師通過參加培訓(xùn)，不僅豐富了自己的教育理論知識(shí),，提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力,，而且增強(qiáng)了政治思想覺悟,，提高了投身于教育教學(xué)工作的責(zé)任感和事業(yè)心,。全體青年教師努力把所學(xué)到的現(xiàn)代教育理論知識(shí)和現(xiàn)代教育手段應(yīng)用到自己的教學(xué)與班組管理中去,，在平凡的教學(xué)工作中努力進(jìn)取,，勤奮開拓,，取得了不平凡的業(yè)績,。

全校老師以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，在實(shí)際工作中團(tuán)結(jié)一心,，甘于奉獻(xiàn)，取長補(bǔ)短,，積極進(jìn)取,，任勞任怨，他們付出了辛勤的勞動(dòng),，也得到了豐厚的回報(bào)。

本學(xué)期青年教師的培訓(xùn)工作雖說做了一定的工作，取得了許多進(jìn)步,，但離學(xué)校的要求還有很大的差距，學(xué)期實(shí)制定的.培訓(xùn)計(jì)劃還有課件制作的評(píng)比和教育理論考核沒有進(jìn)行?？偨Y(jié)過去是為了更好的做好今天和明天的工作,，在本年度的青年教師培訓(xùn)工作中,，主要存在的問題如下：

1,、培訓(xùn)的內(nèi)容在理論和實(shí)踐相結(jié)合上還有一定差距,。

2,、培訓(xùn)對象的針對性不強(qiáng),。

3,、加強(qiáng)了培訓(xùn)過程的管理力度，但對培訓(xùn)結(jié)果的考核在落實(shí)上有一定差距,。

4、個(gè)別青年教師對培訓(xùn)的意義認(rèn)識(shí)不足,，對培訓(xùn)重視不夠,。

建議在今后的青年教師培訓(xùn)中，增強(qiáng)對青年教師師德教風(fēng)和敬業(yè)精神的培養(yǎng)，增強(qiáng)對青年教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),，增強(qiáng)培訓(xùn)工作和培訓(xùn)內(nèi)容的針對性,、實(shí)效性，強(qiáng)化培訓(xùn)紀(jì)律要求,，加強(qiáng)對培訓(xùn)效果的考核,。

總之，總結(jié)一年來的青年教師培訓(xùn)工作,，如果說取得了一定的成績,，那也與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視、全體青年教師的積極參與和支持以及各有關(guān)處室的大力配合分不開,。再一次對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各有關(guān)處室、學(xué)校工作督察小組的老教師們和全體青年教師表示感謝,！我們將再接再厲,，不斷地總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，力爭使青年教師牢固地樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，為把我校的青年教師培訓(xùn)工作做得更好而努力。

學(xué)校教師培訓(xùn)工作總結(jié)匯報(bào)簡報(bào)篇十二

xx年,，教師進(jìn)修學(xué)校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下,，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以提高學(xué)校研訓(xùn)隊(duì)伍素質(zhì)和指導(dǎo)能力為核心，以為全縣教育教學(xué)服務(wù)為宗旨,，以牢固樹立“服務(wù)理念,、質(zhì)量理念、引領(lǐng)理念”為根本,，繼續(xù)堅(jiān)持“按需教研,、按需培訓(xùn)”工作思路，按年初工作計(jì)劃較好的完成了工作任務(wù),。

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，不斷提高研訓(xùn)教師隊(duì)伍綜合素質(zhì),。

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，努力提高管理水平和工作執(zhí)行力。xx年，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作作風(fēng),，勤政務(wù)實(shí)的工作精神,，工作中提倡大局意識(shí)、率先垂范意識(shí),、和諧發(fā)展意識(shí),，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)一心，精誠協(xié)作,，向心力與凝聚力不斷增加,，帶領(lǐng)全體教師務(wù)實(shí)高效地開展了各項(xiàng)工作，切實(shí)提高了管理水平和執(zhí)行能力,，在教職工中樹立了良好的形象,。

2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提高研訓(xùn)隊(duì)伍整體素質(zhì),。一是整理,、編輯了《細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度改變?nèi)松芬粫?，同時(shí)組織了讀書心得有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng),。二是開展研訓(xùn)教師以校為本的業(yè)務(wù)講座，先后組織了十余次政治,、業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí),，研培教師的學(xué)習(xí)筆記均在一萬字以上。三是組織全體教職工學(xué)習(xí)“十八大”報(bào)告精神,，聘請康立恒主任為我校做“深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),，牢牢把握“十八大”精神實(shí)質(zhì)”的專題輔導(dǎo)，撰寫學(xué)習(xí)心得筆記,。四是是精心組織全體研培人員參加了“xx”國培計(jì)劃—培訓(xùn)者培訓(xùn),，通過率100%，被評(píng)為國家級(jí)優(yōu)秀學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì),。五是選派研訓(xùn)教師參加國家,、省、市各級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),，xx年全年共派出126人次,。

3.搞好校園文化建設(shè)，不斷完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度,。一是修訂和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,。首先對考勤工作進(jìn)行了改革，細(xì)化了請假制度,，并以指紋簽到和每周兩次不定時(shí)抽查崗的方式對教職工出勤工作進(jìn)行考核,，年末對出勤優(yōu)秀的教師給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。其次是學(xué)年末按照“杜蒙縣教師進(jìn)修學(xué)校教職工年度工作績效考核標(biāo)準(zhǔn)”對教職進(jìn)行了年度考核，并與評(píng)優(yōu),、晉職掛鉤,。二是認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，消除學(xué)校安全事故隱患,，確保學(xué)校安全穩(wěn)定,。三是加強(qiáng)了學(xué)校精神文明和校園文化建設(shè)。開展了教職工乒乓球賽及工間操活動(dòng),，舉辦了“第三屆教職工書畫展”,，以培養(yǎng)教職工高雅情趣，提升文化藝術(shù)素養(yǎng),。

二,、以賽代訓(xùn)，以研促教,，積極發(fā)揮引領(lǐng),、管理、指導(dǎo)與服務(wù)職能,。

(一)發(fā)揮引領(lǐng)職能,，深入基層全面視導(dǎo)。

根據(jù)縣教育局工作要求,，每個(gè)學(xué)期初,，我校都組織相關(guān)部辦對全縣中、小學(xué)校的教育教學(xué)情況進(jìn)行了細(xì)致全面的調(diào)查研究,。xx年,，全體教研員共聽評(píng)課1300余節(jié)，檢查教案900余本,、抽檢作業(yè)2400余本,，研討答疑50多場次，增強(qiáng)了調(diào)研工作的實(shí)效性,，極大的發(fā)揮了教研員的指導(dǎo)服務(wù)功能。

初教部全體教研員,，全年近三個(gè)月的時(shí)間對全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校及縣直小學(xué)xx個(gè)單位的教育教學(xué)情況進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致全面的調(diào)查研究,，并對一年級(jí)課堂教學(xué)與學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)和骨干教師示范引領(lǐng)作用的發(fā)揮進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的專題調(diào)查研究。10月至11月,，趙德平副校長帶領(lǐng)中教部全體深入全縣13所初中,，對課堂教學(xué)、教學(xué)業(yè)務(wù),、教師情況,、班級(jí)情況,、學(xué)生情況和校本教研情況進(jìn)行了調(diào)研視導(dǎo)。藝體部教研員在深入調(diào)研的過程中與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行座談,，就學(xué)校對音,、體、美三學(xué)科在輔助教學(xué)方面的投入力度,、學(xué)生循環(huán)教材的使用等情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解,，并就教學(xué)中存在的困難和問題提出了可行性指導(dǎo)意見。民教部在深入民族學(xué)校調(diào)研中過程中重點(diǎn)對我縣目前使用的甲類蒙古語文教材情況進(jìn)行了了解,，并就是否更換教材版本等問題聽取了基層學(xué)校的意見,。調(diào)研過程中發(fā)放大慶市“課堂教學(xué)中存在的困惑、問題,、盲點(diǎn)的調(diào)查問卷”500余份,，梳理并上報(bào)市學(xué)院。

(二)發(fā)揮研究,、指導(dǎo),、服務(wù)作用，開展形式多樣的研培活動(dòng),。

2.中學(xué)教研活動(dòng),。從10月開始到12月初，組織召開了全縣初二生物教學(xué)研討會(huì),、初中化學(xué)教學(xué)研討會(huì),、縣直中學(xué)語文學(xué)科初一學(xué)年組集體備課活動(dòng)、初中物理實(shí)驗(yàn)課教學(xué)研討會(huì),。教研員針對在教學(xué)中存在的問題作了重要指導(dǎo),，從而進(jìn)一步推進(jìn)初中學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量的有效提高。

3.組織指導(dǎo)師生參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門的競賽活動(dòng),。組織我縣5名教師代表參加了市學(xué)院開展的教師美文誦讀比賽,，其中部分教師分別獲得市級(jí)一、二,、三等獎(jiǎng),。組織參加市學(xué)院的以“未來主人看大慶”為主題的小學(xué)生作文競賽，入圍20篇分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),、10名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng),。組織品生,、品社學(xué)科教師參加了省級(jí)教學(xué)技能大賽,，有兩名教師分別獲省級(jí)一,、二等獎(jiǎng),。組織基層語文教師參加了省“精英杯”錄像課評(píng)選，推薦15節(jié)錄像課參加省級(jí)評(píng)比,，其中《故鄉(xiāng)的蘆葦》獲得省級(jí)特等獎(jiǎng)?；鶎?名教師代表大慶市參加了省級(jí)賽均獲得兩個(gè)一等、一個(gè)二等獎(jiǎng),。全縣小學(xué)英語教師全員參與了國家級(jí)英語教師教學(xué)技能大賽活動(dòng)，有1名教師獲大賽省級(jí)一等獎(jiǎng),。在黑龍江省“注.提”三十年優(yōu)秀教師、教研員評(píng)選活動(dòng)中,，教師進(jìn)修學(xué)校被省教育廳評(píng)為“注.提”實(shí)驗(yàn)先進(jìn)學(xué)校。組織網(wǎng)絡(luò)合作體學(xué)校的教師參加了大慶市第四屆網(wǎng)絡(luò)說課大賽,，參加活動(dòng)的兩名教師均獲佳績。組織了全縣農(nóng)村初中教師教學(xué)技能大賽活動(dòng),，參賽學(xué)科有語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理,、化學(xué),、思想品德,、歷史、地理,、生物,、黑龍江人文與社會(huì),、生命教育等11個(gè)學(xué)科,。比賽內(nèi)容有課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計(jì),、課件制作、板書設(shè)計(jì),、說課,、演講,。評(píng)出特等獎(jiǎng)13人,、一等獎(jiǎng)33人,，二等獎(jiǎng)45人,，三等獎(jiǎng)55人?；鶎游锢韺W(xué)科老師經(jīng)過教研員指導(dǎo),，3人次分別獲省,、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。教研員孟慶山代表大慶市參加省首屆研培人員素養(yǎng)大賽,，獲個(gè)人觀課議課二等獎(jiǎng),、才藝展示一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲團(tuán)體優(yōu)秀組織獎(jiǎng),，為我縣及大慶市爭得了榮譽(yù),。組織基層師生參加了市級(jí)藝術(shù)比賽,，參賽的學(xué)生和音樂、美術(shù)教師均都獲獎(jiǎng),。美術(shù)教研員組織基層教師并一同親自指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作繪畫參加國家級(jí)繪畫作品“環(huán)保大賽”,，一千件高質(zhì)量的作品已經(jīng)上交市教育學(xué)院,。

4.大力開展現(xiàn)代教育技術(shù)工作,，不斷推進(jìn)教育信息化進(jìn)程,。全縣現(xiàn)代教育技術(shù)工作以促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，積極組織開展教師業(yè)務(wù)比賽和學(xué)生的能力競賽,，扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程,，為進(jìn)一步促進(jìn)全縣教育信息化的發(fā)展做出了新貢獻(xiàn)。一是參加全省英特爾總結(jié)表彰會(huì),，我縣兩位教師獲國家級(jí)二等獎(jiǎng),，教師進(jìn)修學(xué)校獲省級(jí)先進(jìn)管理單位。二是組織全縣教師1000人參加教育部微軟攜手助學(xué)創(chuàng)新教師培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，歷時(shí)三個(gè)月,，在教研員及輔導(dǎo)教師的共同努力下，1000名教師以優(yōu)異成績?nèi)客ㄟ^審核,。三是組織112名中小學(xué)生參加電腦作品制作比賽,，其中2名獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、9名獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),、73學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。四是組織中小學(xué)教師教育技術(shù)應(yīng)用成果評(píng)選活動(dòng)，我縣共有15件作品獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。五是指導(dǎo)推薦6名教師參加全省現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽,，分獲一、二,、三等獎(jiǎng),。六是利用假期時(shí)間,，完成杜蒙教育網(wǎng)網(wǎng)頁改版工作，并為教育局,、進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行辦公室樓計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)維護(hù),，安裝“冰點(diǎn)”防病毒軟件，有效防止了病毒的攻擊,，提高全局域網(wǎng)運(yùn)行安全,。

5.抓好特色教育，推進(jìn)民族教育和職業(yè)教育向縱深發(fā)展,。

(2)職業(yè)教育教學(xué)研究工作,。一是深入職教中心調(diào)研，掌握教學(xué)的基本情況,。指導(dǎo)并參加了學(xué)校組織的公開課教學(xué)活動(dòng)，抽查教師教案和學(xué)生的實(shí)訓(xùn)報(bào)告,，深入技能訓(xùn)練場地,，了解學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,、教學(xué)設(shè)施設(shè)備使用與管理等情況，通過這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,。二是深入開展課題研究工作,。本學(xué)期繼續(xù)對“發(fā)展具有杜蒙特色的職業(yè)教育”的課題進(jìn)行研究，對我縣工業(yè),、農(nóng)業(yè)及畜牧業(yè)的狀況進(jìn)行調(diào)查,，對我縣職業(yè)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析。三是開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng),。這次活動(dòng)共有八名教師參加,，參評(píng)教師主動(dòng)性,、積極性很高，這項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

6.分別組織召開了全縣中小學(xué)業(yè)務(wù)校長會(huì)議,。來自基層學(xué)校的教學(xué)業(yè)務(wù)校長就本學(xué)期研訓(xùn)工作進(jìn)行了匯報(bào)交流，教師進(jìn)修學(xué)校就期末檢測情況,、暑期聯(lián)檢情況與基層學(xué)校業(yè)務(wù)校長做了交流,。會(huì)上布置了xx年全縣教學(xué)業(yè)務(wù)重點(diǎn)工作，并就各校開展校本培訓(xùn),、校本教研工作提出了具體要求,。

三、總結(jié)“xx”,、開啟“xx”培訓(xùn)新篇章。

(一)積極推進(jìn)了教育干部培訓(xùn)工作,。一是舉辦了“以掌握履行崗位職責(zé)必備的知識(shí)和技能”為主要內(nèi)容的全縣小學(xué)校長任職資格培訓(xùn),，在兩天的培訓(xùn)日程中4位授課教師分別講了《校長怎樣抓教師隊(duì)伍建設(shè)》、《十談校長工作》,、《學(xué)校管理策略》,、《實(shí)施有效校本教研促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展》4個(gè)專題，培訓(xùn)取得了較好成效,。二是聘請了哈師大教育科學(xué)學(xué)院副院長,、學(xué)校管理碩士生導(dǎo)師陳云奔教授和黑龍江省教育學(xué)院教研中心主任金春蘭為我縣基層校長、主任近180人進(jìn)行了為期一天的講座,，兩位專家分別講了《校長與學(xué)校品牌建設(shè)》《校本教研的視閾轉(zhuǎn)換與效果提升》,，為我縣的校本教研持續(xù)發(fā)展注入了新的活力。三是組織了全縣中小學(xué)校(幼兒園)校長,、副校長及進(jìn)修學(xué)校全體教師70余人,，收看了大慶市教育局召開的“大慶精神鐵人精神校長培訓(xùn)視頻會(huì)議”，聆聽了大慶精神,、鐵人精神研究會(huì)常務(wù)理事,、《鐵人傳》作者孫寶范的報(bào)告。四是舉辦了小學(xué)副校長培訓(xùn)班培訓(xùn)并結(jié)業(yè),。8月29日,，組織小學(xué)副校長培訓(xùn)班學(xué)員到巴彥查干小學(xué)學(xué)習(xí)考察，重點(diǎn)考察了巴彥查干小學(xué)的校園文化,、學(xué)習(xí)查閱學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化驗(yàn)收資料,、參觀了王府歷史文化展館、現(xiàn)代風(fēng)力發(fā)電等,，學(xué)員交流了學(xué)習(xí)體會(huì),。10月28日帶領(lǐng)全縣小學(xué)副校長30人到大慶油田歷史陳列館和鐵人紀(jì)念館參觀,、學(xué)習(xí)考察。

四,、立足實(shí)際,，教育科研與教育學(xué)會(huì)工作穩(wěn)步進(jìn)行。

(一)教育科研工作,。xx年,，縣科研所把工作重點(diǎn)放在常態(tài)化實(shí)施上，力求各校的科研工作能實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行,。一是子課題集中開題,。10月22日組織召開了《新課程理念下教師課堂教學(xué)技術(shù)行為研究》子課題集中開題論證會(huì)。課題負(fù)責(zé)人宣讀了開題報(bào)告,，科研所為參會(huì)人員解讀了《新課程理念下教師課堂教學(xué)技術(shù)行為研究》總課題開題報(bào)告,，并就課題的選題以及具體的實(shí)施做了詳細(xì)的分析，對課題實(shí)施過程中可能遇到的問題以及如何順利的實(shí)施提出了建設(shè)性意見,。二是完成教育部下達(dá)課題的相關(guān)工作,。完成我縣子課題研究中期總結(jié)報(bào)告并上交總課題組，組織課題校錄制完成了教學(xué)技藝的展示光盤,，科研所進(jìn)行初評(píng)后郵寄中央教科所,。11月份，選派7所學(xué)校的課題負(fù)責(zé)人赴山東聊城考察,。三是申報(bào)規(guī)劃課題,。9月份組織申報(bào)了市級(jí)規(guī)劃課題，我縣四中,、二中,、江小、巴小申報(bào)了課題,，巴小的《體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法中現(xiàn)代教育技藝運(yùn)用的研究》順利通過評(píng)審,。10月份我縣申報(bào)的三項(xiàng)省級(jí)課題中，鐵東小學(xué)的《小學(xué)特殊家庭學(xué)生教育指導(dǎo)的實(shí)踐與研究》被確定為省級(jí)規(guī)劃課題,。四是征集上報(bào)優(yōu)秀科研成果,。為了更好地總結(jié)我縣教育科研工作，宣傳,、推廣一批卓有成效的具有推廣和應(yīng)用價(jià)值的科研成果,，10月份組織申報(bào)了省市級(jí)科研成果共21個(gè)。

(二)教育學(xué)會(huì)工作,。一是省級(jí)重點(diǎn)課題《農(nóng)村初中實(shí)施有效教學(xué)的研究》代表全市參加黑龍江省教育學(xué)會(huì)課題驗(yàn)收檢查,。二是論文征集工作，上報(bào)省級(jí)論文38篇,，市級(jí)論文3篇,，評(píng)選了縣級(jí)論文60篇,。三是家長學(xué)校工作。舉辦了班主任指導(dǎo)家庭教育知識(shí)培訓(xùn)班,，白雙文副校長就《班主任如何指導(dǎo)家庭教育》做了精彩的講座,，受到了與會(huì)班主任的好評(píng);在巴彥查干中心小學(xué)、縣第四中學(xué)舉辦了家教知識(shí)講座,，聘請趙洪軍和白雙文長就《家校共建和諧教育造就孩子幸福人生》為主要內(nèi)容與家長進(jìn)行了交流,，受到了家長的熱烈歡迎，收到了較好的效果,。

五,、以“兩進(jìn)工程”為契機(jī)，不斷加強(qiáng)德育工作的推進(jìn)力度,。

為切實(shí)抓好我縣“兩進(jìn)”工程工作,，學(xué)校成立了德育教研部。以《杜爾伯特蒙古族自治縣大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》為總體工作目標(biāo),，一是配合教育局組織召開了杜蒙縣大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程啟動(dòng)大會(huì),。會(huì)上下發(fā)了《杜爾伯特蒙古族自治縣大慶精神鐵人精神進(jìn)校園進(jìn)課堂工程實(shí)施方案》，布置了我縣近期“兩進(jìn)”工程推進(jìn)工作的具體工程安排,。二是規(guī)范了學(xué)校“兩進(jìn)”工程工作檔案管理,，收集整理各校開展“兩進(jìn)”工程活動(dòng)的工作計(jì)劃,、圖片信息、文字信息,、影音資料,、活動(dòng)簡報(bào)、工作總結(jié)等內(nèi)容并及時(shí)上報(bào)并分類存檔,。三是認(rèn)真組織主題教育,，并積極開展了豐富多彩的征文、演講,、書畫展系列比賽,。四是組織家校合作體,，探索學(xué)科滲透有效途徑,，努力抓好“兩進(jìn)”試點(diǎn)校工作。

縱觀一年的工作,，在全體研訓(xùn)教師的共同努力下,，我們的成績是值得欣慰和肯定的,，但同時(shí)也清晰的看到，工作中還存在諸多的不足,，如：學(xué)校的業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)還需爭取加大投入力度,，教研活動(dòng)和培訓(xùn)工作的模式,、內(nèi)容還有待于進(jìn)一步完善，研訓(xùn)人員的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)水平還需不斷提高等,。新的一年,，我們有信心在縣委、縣政府的大力支持下,，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，正視和克服發(fā)展過程中的困難,，不斷強(qiáng)化管理,，與時(shí)俱進(jìn)，努力工作,，為促進(jìn)全縣教育均衡發(fā)展作出新貢獻(xiàn),。

杜爾伯特蒙古族自治縣教師進(jìn)修學(xué)校。

xx年十二月三十一日,。