工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

科學(xué)老師的工作總結(jié)一

作為一名小學(xué)科學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,，所以我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí),，努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下：

我積極參加政治學(xué)習(xí)，做好筆記,，提高自己的思想覺悟,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，從書中吸取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢下怎樣做一名好教師,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到為人師表,，言傳身教,，以自己的人格、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生能接受我,，喜歡我。在工作中,，我積極,、主動(dòng)、勤懇,，責(zé)任心強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺悟,、理論水平和業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

本年度我所擔(dān)任的是四,、六年級(jí)的科學(xué)教學(xué)工作,。我想，要想提高教學(xué)質(zhì)量,，首先要立足課堂,，從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前,，探在課中,，思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想。我嚴(yán)格要求自己精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課,，盡量使教學(xué)工作更加完善,。課前備好課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料,，如果儀器室里沒有材料,，我就自己找材料或動(dòng)手制作，如,，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等,。做到認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好,。

在課堂上,，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使學(xué)生能自覺的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課,。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中，注意每一位學(xué)生,，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去,，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,，從而做到自主探究,。在落實(shí)常規(guī)課的同時(shí)，開展豐富的科學(xué)活動(dòng),，營造濃厚的科學(xué)學(xué)習(xí)氛圍,，如年級(jí)間展開的“建高塔”競賽活動(dòng)，積極組織學(xué)生參與各類科學(xué)競賽,，展示他們的風(fēng)采,，本年度，我所帶的學(xué)生參加市區(qū)兩級(jí)比賽獲獎(jiǎng)達(dá)數(shù)十人,。

為了不斷提高和完善自己的`理論水平和業(yè)務(wù)能力,，我還積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí),，不懂就問，博采眾長,。各級(jí)各類的教研活動(dòng)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)我更是不放過,。本年度先后參與各級(jí)各類教研、學(xué)習(xí)數(shù)十次,，學(xué)習(xí)了很多新的教學(xué)理念及教學(xué)方法,，受益頗豐。

7月,，我很榮幸的參加了武漢市科學(xué)骨干教師培訓(xùn),，期間，對(duì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系有了全新的認(rèn)識(shí)和體會(huì),。正是在不斷的學(xué)習(xí)中,，我的教學(xué)能力有了很大的提高,。

5月，在區(qū)內(nèi)執(zhí)教研討課《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》,，受到聽課教師的好評(píng),。

9月，接教研員任務(wù),，承擔(dān)了區(qū)四年級(jí)科學(xué)第一,、二單元的教材教法分析報(bào)告工作。

10月,，作為區(qū)新老骨干教師代表,，向各區(qū)及市教研員展示了《抵抗彎曲》一課，該課及自制教具“可調(diào)跨度橋墩”得到與會(huì)專家的認(rèn)可,，并且《抵抗彎曲》教學(xué)案例獲全國科學(xué)論文案例比賽一等獎(jiǎng),。

11月、12月,，作為我校代表向市,、區(qū)兩級(jí)展示了“課內(nèi)比教學(xué)”比武課《種類繁多的動(dòng)物》，獲好評(píng),。

20xx,，對(duì)于我來說是忙碌的一年，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還在教育教學(xué)方面都有了很大的提高,。金無足赤，人無完人,，也難免有些缺憾,，在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，使自己不斷提升與完善。

科學(xué)老師的工作總結(jié)二

本學(xué)年初來縣小,，任五年級(jí)四個(gè)班級(jí)的科學(xué)課及四年級(jí)（5）班的科學(xué)課,。上學(xué)年我用"惶恐、憤怒,、感嘆"總結(jié)了我的工作心情,。

下學(xué)期我認(rèn)為慢慢適應(yīng)和坦然了。但此刻我突然發(fā)覺我不能太坦然,，以往我一直以很隨意的方法教學(xué),，我認(rèn)為科學(xué)課別給學(xué)生太大的壓力,，讓他們?cè)谳p松的課堂上掌握約百分之八十的知識(shí)就行，在課后的練習(xí)和思考中能擴(kuò)展衍生出百分之二十以上的知識(shí),。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生愛提問,、愛思考、勤動(dòng)手,、樂于創(chuàng)新的習(xí)慣,。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然,、熱愛生活的良好情操,。我不過于注重分?jǐn)?shù)，但我會(huì)教學(xué)生一定的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí),、做題技巧,。前提是"愿者跟著學(xué)，不學(xué)不強(qiáng)求",。這些想法和風(fēng)格讓我很隨意,，有種很不努力的樣子。

當(dāng)前"高效課堂"在各處開展得熱火朝天,。經(jīng)學(xué)習(xí)了解后,，我覺得自己真的是很懶惰，教書7年,，郁悶了7年,，只覺得學(xué)生難教，從來沒有真正研究過教學(xué)和課堂管理,。結(jié)合本校曾校長的"賞識(shí)教學(xué)"我查找了自己應(yīng)該嘗試的一些做法或想法,，如下：

1、備課時(shí)別只備教材還要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生,、備訓(xùn)練

教師在課前要全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)需求,，根據(jù)"學(xué)情"有的放矢地進(jìn)行備課。 依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,，精心選擇和設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，下發(fā)訓(xùn)練教材，教師必須先做,，去粗取精,，去偽存真，要做到講練結(jié)合,、精講精練,、當(dāng)堂訓(xùn)練、快速反饋,，充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主體意識(shí),，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。

2、課堂上要注意內(nèi)容,、活動(dòng),、方法、師生及生生交流的科學(xué)和諧,。

很多時(shí)候我會(huì)更注重教學(xué)內(nèi)容的完成而不考慮教學(xué)過程中用什么形式或方法進(jìn)行學(xué)習(xí)效果更好,。以后應(yīng)多考慮學(xué)生希望老師怎樣教他們。

3,、及時(shí)寫反思,，做好課后輔導(dǎo)

科學(xué)課課時(shí)安排相對(duì)零散，所任班級(jí)又多,，不及時(shí)反思課堂和作業(yè)的反饋會(huì)遺忘或找不到應(yīng)對(duì)問題的策略,。時(shí)間長了就會(huì)讓學(xué)困生更好偷懶，感興趣的學(xué)生失去激情,。

4,、做好"培優(yōu)補(bǔ)差"的工作，不放棄每一個(gè)學(xué)生,。

平時(shí)所教的班級(jí)多,、人數(shù)多，也很少批改全部試卷題目并記錄總分,，所以我一般短時(shí)間里不知道每個(gè)班的學(xué)生的 優(yōu)差生,，也就沒有"培優(yōu)補(bǔ)差"的想法，導(dǎo)致頭小尾大中間粗的趨勢日漸明顯,。

5,、調(diào)節(jié)情緒，不要在學(xué)生面前陰晴不定或大發(fā)脾氣

作為女教師,，難免會(huì)情緒化,，往往幾個(gè)搗亂的學(xué)生或幾個(gè)無聊的小動(dòng)作就會(huì)讓你一節(jié)課或半天提不起興趣，但有時(shí)好的表現(xiàn)和好的課堂又會(huì)讓你高興,、興奮一整天,。所以,，應(yīng)該讓好的心情帶動(dòng)你的教學(xué)激情,，這樣教師和學(xué)生才會(huì)受益，反之大家都很累且教不好學(xué)不好,。

6,、管理好課堂紀(jì)律、化解師生矛盾

有的時(shí)候壞的課堂紀(jì)律是被放縱出來的,，有的時(shí)候是被你忽略而導(dǎo)致的,。放縱了,，就形成習(xí)慣，忽略了就變成不尊重,。如五（1）班的幾個(gè)同學(xué)就是有搗亂破壞課堂的習(xí)慣,，我覺得這是習(xí)慣也是一種不尊重老師不重視這個(gè)學(xué)科的表現(xiàn)。四（5）班的也有多動(dòng)的孩子,。這些"不聽你話"的孩子該如何處理,？我管不著，那前提是不要影響別的同學(xué)不然我就想邀請(qǐng)他們出去,。對(duì)于這點(diǎn)我一直找不到好的化解方法,。管制無效，賞識(shí)太假也好像無效,。再思吧,，路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將在工作中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中工作,。

科學(xué)老師的工作總結(jié)三

本學(xué)期任教八年級(jí)二班的物理課程,，使用的是人教版的新教材。新的教材資料提出了新的目標(biāo)和要求,，要有新的教學(xué)理念,，我在教學(xué)中，留意全面進(jìn)步全體學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要小結(jié)以下：

一,、精心備教全面掌控新課程標(biāo)準(zhǔn)。

透過學(xué)習(xí)我體會(huì)到新課程標(biāo)準(zhǔn)不同與以往的教學(xué)大綱,，課前我熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程理念的相干資料,，透徹理解并把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，力爭在每節(jié)課前仔細(xì)研讀然后制定具體的教學(xué)方案,，在教學(xué)每個(gè)一節(jié)課前,，精心預(yù)備、認(rèn)真?zhèn)湔n,，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗,。從一學(xué)期的教學(xué)狀況來看效果較好,，學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)有較大的進(jìn)步。

二,、培養(yǎng)愛好激起學(xué)習(xí)用心性,。

愛好是的老師，學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中十分留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培養(yǎng),，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套,，不弄灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背,，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗(yàn)和課外探究,，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次展開課外實(shí)踐活動(dòng),，如：弄課外小實(shí)驗(yàn)小制作,，也聯(lián)系家長展開家庭活動(dòng)。另外在課堂上展開適當(dāng)?shù)那樾谓虒W(xué)和課堂游戲,，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的知識(shí)面使課堂更生動(dòng)也能激起學(xué)習(xí)愛好,。

三，重探究教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力,。

我明白科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激起學(xué)生的思惟潛力,，探究能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手潛力，觀察潛力創(chuàng)新潛力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情形,，若器材不足或沒有器材,，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難掌控課堂,，感覺有些雜亂,，經(jīng)一段時(shí)間明白堅(jiān)持發(fā)現(xiàn)收獲較大：學(xué)生的自學(xué)潛力明顯增強(qiáng)，而且學(xué)習(xí)的用心性主動(dòng)性明顯增強(qiáng),。

四,、多給學(xué)生鼓勵(lì)和幫忙培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。

物理是八年級(jí)學(xué)生開始接觸的一門新課,，起初,，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信心不足有的學(xué)生成績不理想,。這類狀況我沒有急于求成,，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生的星期動(dòng)身,。適時(shí)給學(xué)生鼓勵(lì),，給他們信心，不弄偏困難,。從多方應(yīng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),。用贊美的眼光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行,，這天不行明天行,。對(duì)有困難的學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫忙，鼓勵(lì)他們大膽的參與課堂,。很多學(xué)生由怕物理到喜歡,，由差到好。

五,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，不但教書而且育人。

放下老觀念和老思想,，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí),，讓他們?cè)诿裰鳌⑼?、簡單中學(xué)習(xí),。不是授之以魚而是授之以漁。在教學(xué)中還多對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,。

以上是對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作扼要的小節(jié)，工作中也有疏漏和不足,，如：怎樣建立較好的評(píng)價(jià)體系,，如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)潛力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取,，力求精益求精,。

本學(xué)年的物理教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。一年來,，我擔(dān)任八年級(jí)三個(gè)班的物理教學(xué)工作,，本人以學(xué)校教學(xué)

工作計(jì)劃

科學(xué)老師的工作總結(jié)四

緊張而忙碌的一學(xué)期教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，細(xì)細(xì)回顧一學(xué)期的教學(xué)工作的得與失時(shí)，我深深的感到一份耕耘一份收獲,，當(dāng)然也有很多的遺憾,。教育終究是一門遺憾的藝術(shù),，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一,、基本狀況：

本班大部分學(xué)生都比較勤學(xué)，上進(jìn)心強(qiáng),，學(xué)習(xí)目的明確,，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)觀念。但仍有小部分學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律都較松散,，學(xué)習(xí)潛力較弱。

二,、主要成績：

1,、具體措施：

（1）全面貫徹黨的教育方針，抓好學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的潛力,。針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)際狀況，開學(xué)初,，用心做好學(xué)生思想教育工作,，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立科學(xué)意識(shí),，提高認(rèn)識(shí)潛力,。深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，尊重學(xué)生的興趣愛好,，細(xì)心發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),，給予評(píng)價(jià)肯定，正確引導(dǎo)學(xué)生的行為,，讓其樹立科學(xué)觀念,。

（2）抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力,。我根據(jù)兒童的年齡特點(diǎn),，結(jié)合新教材理論知識(shí)，課堂上設(shè)計(jì)新穎,、愉快的教學(xué)方法,，增強(qiáng)趣味性，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境,，讓學(xué)生在簡單愉快的學(xué)習(xí)中掌握知識(shí),、技能。發(fā)揮學(xué)生情感,，激發(fā)學(xué)生求知*,，減輕了學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生樂學(xué)的興趣。平時(shí)我細(xì)心觀察本班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，做好調(diào)查小結(jié)工作,，針對(duì)不同性質(zhì)的學(xué)生，根據(jù)其的實(shí)際狀況擬訂學(xué)習(xí)目標(biāo),，以目標(biāo)來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步,。

此外,，我堅(jiān)持檢查后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化狀況,，做好小結(jié)工作，使優(yōu)生能在原有的基礎(chǔ)上再上臺(tái)階,，進(jìn)一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展,，全面地提高教學(xué)質(zhì)量。

2,、經(jīng)驗(yàn)淺談：

注意做好課前準(zhǔn)備,，刻苦鉆研教材，認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱和教科書,，準(zhǔn)備好每節(jié)課必要的實(shí)驗(yàn)教具,，做到先備課，后上課的習(xí)慣,。堅(jiān)持理論和實(shí)際結(jié)合進(jìn)行教學(xué),，使學(xué)生容易汲取，從而使教學(xué)任務(wù)能夠按計(jì)劃完成,。同時(shí),，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，采用多種形式,，多種方法,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。一學(xué)期下來,，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生的合作意識(shí)和合作潛力得到大大的增強(qiáng)。

（1）關(guān)照學(xué)生參與的潛力,，要在課堂教學(xué)中,，發(fā)揮學(xué)生的自主性，就要讓學(xué)生參與,，讓學(xué)生在活動(dòng)中把感受到的,、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,，然后在合作,、協(xié)調(diào),、討論及在教師的引導(dǎo)下，作出正確的決定,。要真正讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的進(jìn)程,，教師在課前要做好課前準(zhǔn)備，也要布置學(xué)生按每節(jié)課的要求,，做好課前準(zhǔn)備,，帶齊實(shí)驗(yàn)器具，然而在課堂教學(xué)中學(xué)生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學(xué)活動(dòng)中去,。

（2）激發(fā)學(xué)生的參與興趣,。

在課堂教學(xué)中不難發(fā)現(xiàn),，興趣是的老師,。我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生的參與興趣，關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生做一個(gè)用心勞動(dòng)者,，勤動(dòng)手,、動(dòng)腦,、動(dòng)口。

（3）豐富學(xué)生參與的方式,。

豐富學(xué)生參與的方式,，就是改變過去以教師講、學(xué)生聽,，死記硬背的教學(xué)手段,。自然課教材的特點(diǎn)十分抽象，要讓學(xué)生在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)秘密,，獲取新知識(shí),。如果教學(xué)中只是老師講、學(xué)生聽,，就會(huì)顯得很不協(xié)調(diào),，太干癟了。如在自然課教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，用多種感官去觀察體驗(yàn)感悟,。在教師的指導(dǎo)下，勤于動(dòng)手動(dòng)腦,，仔細(xì)觀察,，就會(huì)獲得新的科學(xué)理念。

（4）關(guān)注學(xué)生的參與過程,。我認(rèn)為在課堂教學(xué)中,，教師要關(guān)注學(xué)生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑,，小疑則小進(jìn),，大疑則大進(jìn),。要讓學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂，帶著問題走出課堂,，時(shí)常探究,。要讓課堂教學(xué)中生成的問題推動(dòng)課堂教學(xué)過程，讓學(xué)生參與過程成為主流,。在學(xué)生參與過程中,，教師要精心設(shè)置問題，合理安排,，解疑,、質(zhì)疑。讓學(xué)生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,，又是情理之中,。

（5）讓學(xué)生體驗(yàn)參與的快樂,。學(xué)生是好奇的,，是好活動(dòng)的，在參與過程中,，他們能體驗(yàn)到自己的生活智慧與人類已有的知識(shí)融為一體的快樂,。

三、存在問題和努力方向：

在教學(xué)中,，雖然取得了必須的成績,，但由于自己經(jīng)驗(yàn)的不足，仍存在不足之處,，如還有小部分學(xué)生的學(xué)習(xí)仍不夠自覺,，缺乏探究精神和探究潛力等，這些都有待于在今后的教學(xué)中克服,，使教育,、教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)新的臺(tái)階。

科學(xué)老師的工作總結(jié)五

本人仍為科學(xué)課老師,，承擔(dān)的教學(xué)工作任務(wù)是三年級(jí)5個(gè)班和四年級(jí)2個(gè)班,，共7個(gè)班級(jí)的科學(xué)學(xué)科教學(xué)工作，面向314個(gè)學(xué)生,。

一學(xué)期來,，在學(xué)校黨支部和行政的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)大三中全會(huì)精神,，遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校一切

規(guī)章制度

在教學(xué)工作中,，我首先在備課上下功夫,，雖然上多次教學(xué)過的內(nèi)容，教學(xué)前我都要細(xì)心鉆研,，深刻把握課標(biāo)要求,，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。使學(xué)生在掌握淺顯的科學(xué)知識(shí)的同時(shí),，懂得科學(xué)原理。虛心向同科目教師學(xué)習(xí),，進(jìn)行聽課和疑難問題研討,。

其次，在課堂上下功夫,，向40分鐘要質(zhì)量,。課堂是教學(xué)工作的主戰(zhàn)場，我努力上好每節(jié)課,。在做好科學(xué)啟蒙教育,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的志趣的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的和課堂紀(jì)律教育,，要求學(xué)生專心聽,，細(xì)心看，認(rèn)真想,，努力記,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好科學(xué)知識(shí)。

三是加強(qiáng)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí),。每節(jié)課后布置同步練習(xí),，加以鞏固，全收全改,。單元檢測,，教學(xué)完一單元，布置在課堂外和周末完成,。

其它工作,，本學(xué)期積極參加學(xué)校、教研組開展的各項(xiàng)任務(wù)，開會(huì),、升旗,，教學(xué)上課，不遲到,，不缺席,。為迎接其“一創(chuàng)三固”的檢查活動(dòng)，積極參加本校衛(wèi)生區(qū)域的打掃,，自己桌面,、自家門前，不亂丟亂放,，不影響校容校貌,。積極并完成第五十屆校運(yùn)會(huì)評(píng)委、投擲項(xiàng)目的裁判工作,。

那么,，我這學(xué)期的工作反思是：

一要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí),，不斷提高整體素質(zhì),，積極的心態(tài)，老當(dāng)益壯,，做好教育教學(xué)工作,。

二是要千方百計(jì)搞好教學(xué),，使不同層次的學(xué)生都能得到較好的發(fā)展,。

三要樹立“高效課堂”理念，努力做好待優(yōu)生的輔導(dǎo),，以及多班級(jí),，大數(shù)量作業(yè)的檢查方略。

科學(xué)老師的工作總結(jié)六

本學(xué)期我初次擔(dān)任四年級(jí)科學(xué)的教學(xué),，一學(xué)期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們的關(guān)心和支持下,，我在培優(yōu)補(bǔ)差工作過程中,，能根據(jù)實(shí)際情況，有步驟,、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容,，使學(xué)生能較好的得到發(fā)展。通過內(nèi)化教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來。現(xiàn)階段不管是優(yōu)等生還是待進(jìn)生，都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,。學(xué)習(xí)風(fēng)氣較以前有明顯的變化,，以前是“要我學(xué)”，現(xiàn)在是“我要學(xué)”,。通過不斷的加強(qiáng)訓(xùn)練,，老師幫助學(xué)生獲取一個(gè)個(gè)小小的成功，學(xué)生的自信心,、意志力都得到很大的提高?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)觀念積極轉(zhuǎn)化,，家長熱心配合

在工作過程中,，教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化，由以前看分?jǐn)?shù),、注重優(yōu)生的輔導(dǎo),、對(duì)潛能生耐心不足、“恨鐵不成鋼”的心態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槟苷_看待每一個(gè)學(xué)生,，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn),。在工作過程中能個(gè)體分析，群體分析,，確立發(fā)展目標(biāo)和措施,，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn),、潛在的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),、新的生長點(diǎn)，積極對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn),，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評(píng)價(jià),。家長能熱心配合，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí),，把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在最低點(diǎn)上,。

二、充分發(fā)揮學(xué)生相互教育,、自我教育的作用

摸清學(xué)生相關(guān)準(zhǔn)備知識(shí),、基礎(chǔ)、能力,，把起點(diǎn)放在學(xué)生努力一下就可以達(dá)到的水平上,，使新舊知識(shí)產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò),。根據(jù)學(xué)生實(shí)際,，確定能達(dá)到的實(shí)際進(jìn)度，把教學(xué)的步子放小，把教學(xué)內(nèi)容按由易到難,，由簡到繁的原則分解成合理的層次,，分層推進(jìn)。精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，力爭做到精講精練,。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時(shí)矯正及調(diào)節(jié)教學(xué)進(jìn)度,，從而有效地提高課堂教學(xué)的效率,。

三、在班級(jí)里設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組,，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)

在班級(jí)里努力營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,，把問題交給學(xué)生去獨(dú)立解決，老師起指導(dǎo)作用,。依據(jù)學(xué)生的能力,，對(duì)各層次的學(xué)生分別有不同的完成目標(biāo)，由易而難,，逐層推進(jìn),。

四、培優(yōu)補(bǔ)差具體措施

1,、培優(yōu)重在拔尖,，補(bǔ)差重在提高。

2,、課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì),，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好,。

3,、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，班級(jí)選好科代表,，小組長，分工負(fù)責(zé),，組長負(fù)責(zé)組內(nèi)同學(xué)的作業(yè)完成情況及上,、下課的具體表現(xiàn)。

4,、對(duì)于待進(jìn)生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí),，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高自己的分析推理能力,，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的.轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)積極性的提高方面要花大力氣,。

5、優(yōu)生鼓勵(lì)他們多做創(chuàng)新的事情。

在本學(xué)期的時(shí)間里,，還是存在著一些問題,，如教育、教學(xué)方法,、手段還有些粗糙,，還有待改進(jìn)。但我相信自己只要有辛勤的付出,、學(xué)校的支持,、家長的配合，我的培優(yōu)補(bǔ)差工作一定能越做越好,。

科學(xué)老師的工作總結(jié)七

本學(xué)期繼續(xù)初二(2-6)班歷史科教學(xué)工作,，回顧本學(xué)期的工作及教學(xué)成績，都達(dá)到了學(xué)校的預(yù)期目標(biāo),，但實(shí)驗(yàn)班(2)班的情況良好,，普通班(3-6)班的情況相對(duì)差一些，這與學(xué)生的努力和教師的辛勞是分不開的,。從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上吸納新知識(shí)，努力提高合格率,，爭取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果,，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

一,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，拼命趕進(jìn)度不可取,。

在考試中,，考生答題存在的問題，與他們平時(shí)沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中歷史的基礎(chǔ)知識(shí)有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)仍然是首要的,。

抓基礎(chǔ)知識(shí)，就是要抓歷史課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān),。由于各位學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對(duì)歷史的知識(shí)和掌握能力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況因材施教,，盡量降低落后面。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,，甚至使部分學(xué)生跟不上的學(xué)生對(duì)歷史失去興趣,。

二、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。

要提高學(xué)生的能力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí)，都不能“重結(jié)論,，輕過程,，重簡單應(yīng)用的機(jī)械操練、輕問題情景和解答思路分析”,。而應(yīng)該重視獲取知識(shí)的過程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的“基本學(xué)科思維方法”。根據(jù)今年試題中出現(xiàn)的內(nèi)容,，對(duì)初中歷史教學(xué)提出了更高的要求,。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識(shí)為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí),，逐步形成科學(xué)探究能力,。

三、深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱(歷史課程標(biāo)準(zhǔn)),。

基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作，因此,，除了要用新的教學(xué)歷年武裝自己以外,，要提前在初二歷史的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。

四,、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí),、研討。

聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處,，以求達(dá)到更好的課堂效果。

五,、加強(qiáng)分析教學(xué)，中考試題中,，材料分析題所占的比例越來越大,，引起了我們老師的高度重視,。

在日常教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)了這一部分的力度，逐步提高學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,，因而這一部分相對(duì)得分較高。

六,、理直氣壯抓好學(xué)有余力,。

有特長的學(xué)生參加學(xué)科活動(dòng)，給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖,，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下了良好的基礎(chǔ),。

七,、從實(shí)際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),。

在教學(xué)上下功夫，努力使學(xué)生的成績?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。全面實(shí)施素質(zhì)教育,，面向全體學(xué)生，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步與成長,。扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,，提高合格率，最后取得較高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率,。

教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中出現(xiàn)的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

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