范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

初一校園廣播稿 初中校園廣播稿篇一

男：青春是只揚帆的船，舵手是你和我;

女：青春是陣路過的風(fēng),，當(dāng)風(fēng)吹過,，誰不曾淚朦朦。

男：青春的我們唱著動聽的歌,，在憧憬中快樂生活;

女：青春的我們乘著理想的帆,，在風(fēng)浪中奮力前行;

男：各位老師、各位同學(xué)

合：大家好

女：這是快樂的一天,，新集初中校園之聲廣播又與大家見面了,，歡迎收聽。希望我們的節(jié)目能給您帶來輕松和快樂!我是 班的播音員

男：我是 ,，以下時間將由我們和大家一起共度這美好的時光,。 女：今天的廣播內(nèi)容是《我與文明有約》、《文學(xué)星空》,，《服務(wù)之聲》,。 一、我與文明有約

親愛的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時的微笑,，是同學(xué)困難時的熱情幫助,，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止??一個講文明的學(xué)生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學(xué)生,，才會從知識中升華做人的道理。 然而,，在這美麗的校園里,，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲??這些不僅違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范,，也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境,。 為爭做文明學(xué)生，創(chuàng)造和諧校園,，我們向全校師生發(fā)出以下倡議：一.要做到心中有學(xué)校,。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場所，愛校護校是我們每個人的責(zé)任,。

作為學(xué)生,，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物,，愛護公共財物,，不人為損壞桌椅，節(jié)約水電是最基本的行為要求,。我們還應(yīng)積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量,。二.要做到心中有紀律,。上課、做操,、就餐都應(yīng)該自覺遵守紀律,，鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體，才能營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。三,，要做到心中有他人。隨時隨地,，我們都應(yīng)該牢記并堅決做到尊敬師長,，團結(jié)同學(xué)，互相幫助,，禮貌待人,，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息,，不奔跑打鬧,，以免產(chǎn)生不必要的傷害。親愛的同學(xué)們,，讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起,，從自己做起,，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明,、懂禮儀的好學(xué)生,。我們相信，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力,，文明禮貌的種子一定會生根發(fā)芽,、開花結(jié)果。中學(xué)的全體團員青年：中華民族素來是文明禮儀之邦,，溫文儒雅,，落落大方，見義勇為,，謙恭禮讓,，是華夏兒女代代相傳的美德。舉手投足,、音容笑貌,，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹新風(fēng),，更是當(dāng)代高中生義不容辭的責(zé)任,。興華中學(xué)廣大團員青年日常行為規(guī)范總體是好的，這一點不容否認,。

但是我們也不無遺憾地發(fā)現(xiàn),，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語,、課間喧嘩,、亂扔亂丟、不遵守作息時間,、夜不歸寢,、上網(wǎng)游戲等等，直接

阻礙著教育教學(xué)活動的正常開展,，影響著素質(zhì)教育的全面實現(xiàn),，損害著興華中學(xué)的良好聲譽。這些現(xiàn)狀有目共睹,，亟待改善,。為了切實提高每位學(xué)生的思想素質(zhì)修養(yǎng)，為了以健康向上的文明新風(fēng)支持初三的中考備考,，為了配合學(xué)校政教處“整治校園秩序,，凈化校園環(huán)境”活動的開展，實現(xiàn)向臟亂差宣戰(zhàn)，向不文明行為告別,，建立整潔優(yōu)美,、文明有序的校園環(huán)境。校團委倡議全體團員青年緊急行動起來,，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實際,，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展以“說文明話,、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動,，從我做起,，從現(xiàn)在做起，從細微處做起,，堅決做到：管住自己的腳,，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)游戲,，按時作息;管住自己的手,，不亂扔亂丟，不亂潑臟水,，不打架斗毆;管住自己的口,，不污言穢語，不出口傷人,，不說是道非,，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特別是在教室),。讓我們以朝氣蓬勃、奮發(fā)向上,、文明高雅的形象展現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之,、無則加勉為原則，開展批評與自我批評,，進行自查自糾,，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力,，把這項活動深入持久地開展下去,，愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開遍興華中學(xué)校園!

男：絢麗色彩,，繽紛校園,，體味文學(xué)，情感生活，佳文共賞帶你走進文學(xué)殿堂,，與你共享佳文,。

女：生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點綴。這里是文學(xué)星空,，請您靜靜聆聽

男：有道是： “腹有詩書氣自華”,，讀書能跨越時空，能增長見識,。希望同學(xué)們把自己讀過的,、閑置的好書，與同學(xué)交流,、交換,，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮舊書的功用,。在校園內(nèi)營造書香滿校園的濃厚氛圍,。

女 ：讀書活動為我們創(chuàng)設(shè)了一個良好的讀書氛圍，使我們的校園溢瞞書香,。不讀書,，不知道窗外的精彩;不讀書，不知道世界的寬廣;不讀書,，不知道知識的力量,。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟,。因此我們建議大家做到以下幾點：

男：一,、讀好自己手中的書

許多同學(xué)家中有很多書，我們要確保每天用一定的時間進行閱讀,，古人曾說過：“三日不讀書,，面目可憎，言語無味,?！弊x書能使人充實。我校的許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,，中午,、課后，只要一有空就拿出來閱讀,，走進書的世界,，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,，多讀書,，讀好書,，讓讀書走進生活，讓讀書伴我成長,。

女：二,、分享大家喜愛的書

我們各班每個同學(xué)都帶上了好書，相互交換看看,，分享大家喜愛的書,。 男：三、珍愛每一本書

不論是自己的書還是別人的書,，我們都應(yīng)該愛惜,，愛書的人才會是讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,，翻看書籍小心,，歸還書本要及時。

讓我們攜起手來共同努力,，讀書更勤奮,，讓校園書香更濃郁。

女：本周我向同學(xué)推薦一本好書——《春香秋韻》,。

《春香秋韻》精選于《少年文學(xué)》雜志,，里面有小說、詩歌,、散文,、報告文學(xué)等，收錄了純而又純的純文學(xué)作品,，冰清玉潔,，品位高雅，可讀性強,，既教讀書,，

又教做人，可以在潛移默化中提高我們的寫作水平和綜合素質(zhì),。是一本不可多得的好書,。其中《永遠的蝴蝶》、《老祖母的嫁衣》等一些文章,，會讓我們體會到人性的溫暖與社會的和諧,。我們在看這本書的時候先選幾篇讀讀,，再細細品位,，你肯定會有意想不到的收獲，希望同學(xué)們有機會的話一定要欣賞一下,，并寫下自己的感受,，一起分享

男：最后送大家一首詩,，題目是《走進書里去》

書上一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者,，它敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦,。

走進書里去,，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑,，讓動人的箴言樹起你人生的路標(biāo),。

女：時間過得真快，又到了說再見的時候了,，祝老師,，同學(xué)們在新的一周里工作順利，學(xué)習(xí)進步,，生活愉快!

齊：精彩生活,用心體味 ,。學(xué)習(xí) 生活健康旅游關(guān)心您所關(guān)心的、提供您所需要的《服務(wù)之聲》期待您的收聽

男：首先我們來講一講洗牛仔的小技巧,。

校園中許多同不都穿牛仔服,，而牛仔服洗時都容易掉色，那么怎么洗可以讓它不掉色或者掉色比較輕呢?下面的方法你不妨試試：在第一次洗刷之前,，為防其掉色,，可把它浸泡在較濃的鹽水中，過一個多小時再洗,，如果還輕微掉色,，那么，以后每次洗刷之前都要先在鹽水中浸泡,，這樣才不至于在短期內(nèi)失掉它原來的顏色,。

女：有一句話說“眼睛是心靈的窗戶”，在我們的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)眼睛更是非常重要,，接下來我們就來說說保護眼睛的小常識：

1.眼睛里感到有異物時,，怎么辦? 有異物時，不用急著點藥水,，用鹽水洗洗眼睛效果會更好,，因為鹽水起到殺菌的作用。

2.有黑眼圈怎么辦? 做做眼保健操,，促進眼周圍血液的流通,。

3.長時間看書后，應(yīng)盡量看些綠色的東西,，對眼睛較好,。

齊：親愛的同學(xué)們,，今天的校園之聲欄目到這里就結(jié)束了，希望我們的節(jié)目給大家?guī)硎斋@和喜悅,，“校園之聲”,，做你最好的朋友!下期同一時間，讓我們繼續(xù)相約“校園之聲”!同學(xué)們,，再會!

初一校園廣播稿 初中校園廣播稿篇二

a:給你的天空劃一道絢麗的亮色,。

b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

a:這里是xx學(xué)校校園之聲廣播站,。

b:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,。

ab:大家好!

（a:伴隨著這熟悉的樂曲b:聆聽著這動人的旋律） a:校園之聲廣播站又如期和你見面了

b:我是播音員xxx a:我是播音員xxx

b:今天我們帶給大家的節(jié)目非常豐富，一定會讓你愛不釋手,，回味無窮,。我就不賣關(guān)子了，就讓我們一起走進今天節(jié)目中吧

風(fēng)聲,、雨聲,、讀書聲，聲聲入耳;家事,、國事,、天下事，事事關(guān)心,。

首先讓我們一起走進“新聞播報”,。 環(huán)球時報特約記者王斯報道 第七屆亞歐首腦會議于24日至25日在北京召開。對于中國而言,，此次亞歐峰會是北京奧運會后,，中國舉辦的又一次全球盛會。由美國引發(fā)的全球金融危機將中國推至世界舞臺的中心,，西方輿論對此次亞歐峰會也給予了格外的關(guān)注和期待,，中國下一步將如何行動則已經(jīng)成為了國外媒體必談的話題。美國彭博社24日的文章就說,，參加亞歐峰會的其它國家希望中國能起到“領(lǐng)導(dǎo)”作用,。

青春的我們，總是有這樣那樣的煩惱,。喜怒哀樂,，愛恨嗔癡貪戀狂，構(gòu)成了我們豐富的情感,。情感的天空下,，讓我們一起走進《心情小屋》傾聽同學(xué)們的《時間感悟》吧?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！边@句話是人們從古至今專頌的,，警惕大家要時刻珍惜時間，不要虛度光陰,。

常說“珍惜時間,、珍惜時間”，怎樣才算是珍惜時間呢,？人的一生美刻都有時間溜去,，又不可能讓時間停留。有人說時間一去不返,，但我們可以吧時間花在有意義的地方,，讓生命中的每一分、每一秒都過得有意義,。這就是珍惜時間,。

朱自清曾寫過一篇名叫《匆匆》的散文，感慨時光流逝得飛快,，自己還沒來得及做一些有意義的事,。想想看，一個偉大的散文作家都還存有這樣崇高的思想,，我們這些未成年的學(xué)生呢,？

你生命中的每一分、每一秒過得是否有意義呢,？同學(xué)們,，時間是青煙、是薄霧,、是青春,、是年華??但無論它是什么，它都是生命,，一生只有一次,。

它毫不停留，無時不刻不在消逝著,，攔擋不住,，嘆息也沒有用！勿謂寸陰短,，既過難再獲,。只有珍惜時間努力做好自己的每一件事，才不會弄得“頭涔涔而淚潸潸”,。

同學(xué)們,，“往著不可諫,，來者猶可追?！边^去如果由于某種原因浪費了不少時間,，那么就從現(xiàn)在起開始抓緊每一天吧！因為只有抓住了今天,，你才能贏得明天,！

絢麗色彩，繽紛校園,，文海拾貝帶你走進文學(xué)殿堂,，與你共享佳文。生活的大樹需要文學(xué)的花朵來點綴,。這里是文海拾貝,，請您靜靜地聆聽“席慕容的詩”。

《抉 擇》

假如我來世上一遭

只為與你相聚一次

只為了億萬光年里的那一剎那

一剎那里所有的甜蜜與悲凄那麼 就讓一切該發(fā)生的

都在瞬間出現(xiàn)吧

我俯首感謝所有星球的相助

讓我與你相遇

與你別離

完成了上帝所作的一首詩

然後 再緩緩地老去

《青 春之一》

所有的結(jié)局都已寫好

所有的淚水也都已啟程

卻忽然忘了是怎麼樣的一個開始

在那個古老的不再回來的夏日

無論我如何地去追索

年輕的你只如云影掠過

而你微笑的面容極淺極淡

逐漸隱沒在日落後的群嵐

遂翻開那發(fā)黃的扉頁

命運將它裝訂得極為拙劣

含著淚 我一讀再讀

卻不得不承認

青春是一本太倉促的書

避開塵世的喧囂,，順著雨絲的氣息,，迂回盤亙gěng于鄉(xiāng)間小道，接下來讓 《樂馳天下》,，讓我們共同聆聽天籟之音,，補充生命的綠色。

甲：今天我們將和大家一起來了解一下有關(guān)心理健康的常識,。

乙：先請黃靜同學(xué)為我們介紹心理病態(tài)的等級,。

甲：現(xiàn)在，當(dāng)個小學(xué)生其實挺難的,，每天背著沉重的書包上學(xué),，還要經(jīng)歷小考、中考,、大考以及完成各類名目繁多的作業(yè),、練習(xí)等等。

乙：如果考得成績好,，那么日日的辛苦就算沒有白費,；如果考得不好，那情況恐怕就有點兒“慘”了：老師的批評,，同學(xué)間的攀比,，特別是家里父母親的責(zé)難，就會一股腦兒地撲將過來,，讓你躲都沒處躲,。

甲：現(xiàn)在，社會上父母們對于孩子的教育都非常上心，可是到底有多少家長真正吃透了那里面的“機密”,，能夠?qū)ψ约汉⒆拥慕逃嬲龅娇茖W(xué),、理智和有分寸，就不知道了,。

乙：下面請張小娜同學(xué)為大家講講小學(xué)生們怎樣保持心理健康,？

甲：總之，我們要注意培養(yǎng)快樂的心態(tài)去面對人生：改變考慮問題的方式,，凡事從好處著想，以“太好了”的心態(tài)面對一切事物,。

乙：遇到自己確實一時想不開的事情,，可以找位自己信得過的師長、父母或者同伴傾訴,，使自己解不開的心結(jié)得到放松,。學(xué)會用微笑和快樂去面對人生。希望我們都能做一個心理健康的中學(xué)生,。

結(jié)束語：

初一校園廣播稿 初中校園廣播稿篇三

同學(xué)甲：在一曲《愛的紀念》中,，校園之聲廣播臺又和大家見面了。

同學(xué)甲：我是初中的x,。

同學(xué)乙：我是初中的x,。

同學(xué)甲：想必大家都知道一位品學(xué)兼優(yōu)卻不能行走的學(xué)生——八（1）班的x吧！

同學(xué)乙：是??！下面讓我們來一起走入他與他那偉大的母親的情感世界中，與他們一起來 分享這段慈母的愛吧,！

同學(xué)甲：沿著校門口至教室的區(qū)區(qū)20米左右的小路上,，卻包含了多濃的親情，踩下了多深的足跡……

就在9月25日上午,，那個陽光依然明媚的上午,，我們終于見到了那位母親與她那堅強的兒子。他們一個在前,，一個在后,，母親緩緩?fù)浦喴危樕蠞M滿幸福,；兒子時不時 望望身后的母親,，臉上卻也是自信滿滿。我訝異,，想象中的親情,，竟?jié)獾揭郏钊肆w慕。

相信很多同學(xué)也都了解這對母子,。他,，八年級一班的x同學(xué)，因意外摔壞雙腿,，至今靠輪椅行走,；她，一位

兒子的母親,，每天踩著堅實的步伐,，推著兒子上學(xué)放學(xué)。而此事,，也曾被推薦參評學(xué)校的“感動校園十佳”,。是什么讓這位殘疾兒子的臉上依然擁有陽光，并感動著大家,？我想,，是濃濃的愛心使他生活在同一片藍天下。

每天清晨,，母親和坐在輪椅上的兒子都會及時出現(xiàn)在學(xué)校的門口,；每天傍晚，這位母親又會同樣按時來到學(xué)校接兒子回家,，風(fēng)雨無阻,，無怨無悔。場面甚是感人,，心中無限溫馨,。而我們這些旁觀者，唯有感恩,，唯有涕淚……

感動的溫存一直在心間環(huán)繞,，我們不得不為這位兒子而感動，只為他身殘志堅的樂觀心態(tài),，他燦爛的微笑時刻掛在嘴角,，他的微笑就如一縷春風(fēng)，涌入心間,。感動,，只為兒子的笑容，只為兒子的堅強,；更為那位母親而感動,，只為她慈愛的目光。多少年來,，日復(fù)一日,，年復(fù)一年，毫不厭煩地推著沉重的輪椅，可腳步卻顯得那么輕盈,，安靜的面容讓人感到安逸,。感動，只為母親的堅持,，只為母親如水般的愛,。我想把這種愛比做水，因為平平淡淡才是真,。很喜歡這種感覺,，很溫暖，他們之間的感情,，是要用心去體會的,。

繁星奪目，月下生輝,，母愛是河,，源源長流,。它賦予了一個殘疾孩子,，無比的堅毅和勇敢，我們不得不對那位母親肅然起敬,，在此,，我想對那位母親說：謝謝您！您對您兒子的愛,，讓我們深刻意識到了母愛的珍貴,！

在此值得一提的是，正由于母親的堅持,，才有了x同學(xué)的堅強,。此時的他，顯得那么精神,、自信,，不能想象，意外帶來的痛苦如今是如何被一個僅僅初二同學(xué)克服的,，如今,，堅強樂觀的他在學(xué)習(xí)上也是位佼佼者，老師,、同學(xué)也在受母親的感染下,，時刻恩顧、幫助他,，看到越來越多的笑容在他臉上浮現(xiàn),，我們由衷地祝愿x 同學(xué)，在以后的路上越走越遠，繼續(xù)以這份樂觀抗敵,，戰(zhàn)勝一切困難,！你不是只有一人，還有我們,，還有你母親,，我們會陪著你走下去，用信念鋪成以后的路,，讓我們一起面對,。

同學(xué)乙：聽完這則事例，你是否也感同身受了呢,？你想聽聽x同學(xué)對媽媽說的話嗎,？那就請你洗耳恭聽吧！

同學(xué)甲：x對他媽媽說：媽媽,，這么些年,，您一直悉心照料著我，使我有了像平常同學(xué)那樣的生活,，讓我恢復(fù)了對自己的自信,，您偉大的母愛時刻呵護著我！謝謝您,！媽媽,！

同學(xué)乙：多么感人的一句話啊,！千言萬語匯成一句感謝,，如此的母愛，你可重視過,，不只是x的母親如此,，其實在我們自己身邊的人也是一樣的，我們會因為別人的小恩小惠而感激涕零,，卻對我們身邊那些關(guān)愛我們的人視而不見,，請用你們的行動來回報這些默默的愛吧！

同學(xué)甲：這次的稿件來自七（1）班的x同學(xué),，感謝同學(xué),，希望同學(xué)們能踴躍獻稿。時間也差不多了,，就讓我們在《愛的紀念》中結(jié)束這次的廣播吧,！

初一校園廣播稿 初中校園廣播稿篇四

學(xué)會為自身鼓勁，就是給成功增添砝碼,。

很久以前有兩個朋友想穿越沙漠,，當(dāng)他們喝完最后一滴水時,，一個朋友絕望了，他無助地坐在那兒渴望能夠邂逅哪一救星來拯救絕望的他,，而另一個朋友則不斷地為自身鼓勁,，給自身信心，給自身力量,，這個生存的目標(biāo)在引誘他,，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自身加油吶喊……最后,，這個朋友死在了沙漠中,，而他成功地存活了下來，成為了一個有名的冒險家,。

學(xué)會為自身鼓勁,，就是給成功之路上多放置一塊墊腳石。

任何人都是被上帝咬過一口的蘋果,，上帝是公平的,，正因為如此，才讓烏龜頂著自不量力的罵名,，自信地理解了高傲的兔子的挑戰(zhàn),，路途漫漫，烏龜給自身鼓勁成了動力的源泉,，讓它毫無爭議的戰(zhàn)勝了目空一切的兔子,。

學(xué)會為自身鼓勁,，才能看見成功,，才能觸及成功。

波蘭藝術(shù)大師梵高的鼎盛是在其辭世之后的一百多年,，當(dāng)時梵高800幅油畫,，700多幅素描無人問津，僅僅賣出了可憐的一幅,，他氣餒了,，不斷懷疑自身的潛力，所以,，梵高遺憾地錯過了他應(yīng)有的及時的成功,，只有他的靈魂才看見了他的成功，這種遺憾多么令人惋惜啊!

為自身鼓勁,，讓自身穿過困難的荊棘;為自身鼓勁,，讓自身跨越困難的溝壑;為自身鼓勁，讓自身戰(zhàn)勝駭人的巨浪;為自身鼓勁,，讓自身翱翔在蒼穹的寧靜中;為自身鼓勁,，讓自身稽留在成功的王國中,。

讓我們把這一份信念深入自身細胞的每一個罅隙中，變對成功眷戀不舍為牢牢把握,，讓我們?yōu)樽陨砉膭?，讓我們穿越障礙，走向成功!

初一校園廣播稿 初中校園廣播稿篇五

開場白

男：給你的天空劃一道絢麗的亮色.

女：給你的世界奏一曲動聽的歡歌.

男：這里是八里中學(xué)校園之聲廣播站

女：尊敬的老師,

男：親愛的同學(xué)們.

合：大家好!

男：伴隨著這熟悉的樂曲

女：聆聽著這動人的旋律

男：校園之聲廣播站又如期和你見面了

女：我是播音員xxx

男： 我是播音員xxx

男：會寧歌曲是會寧人民在世代生存和抗?fàn)幹谐錆M才情與機智的創(chuàng)造,，語言明快樸素,，詼諧自然，充滿生命的活力,。是由會寧人民創(chuàng)作流傳,，并在流傳過程中不斷經(jīng)過集體加工而形成的地方音樂。

女：會寧歷史上為多民族聚集地,，農(nóng)耕民族和游牧民族在這里交替統(tǒng)治,，交流融合。嚴酷的自然環(huán)境和鮮明的季節(jié)差異,，造就了會寧人民勤勞樸實,、粗獷豪邁的性格特色。使會寧歌曲從誕生之初就有著鮮明的地域文化特色,。今天我們就帶您欣賞我們會寧人自己的音樂,。

結(jié)束語

男：踏著青春的節(jié)拍，我們向冬天走來,，一路歡歌,，一路笑語，萬物在漫天風(fēng)雪中欣然等待,。

女：激揚著青春的風(fēng)采,，我們向冬天走來，一路歡歌,，一路笑語,，萬物在翹首期盼中安然舒懷。

男：走進冬天,，走進蓬勃的希望,，每一顆青春的心都煥發(fā)出繽紛的色彩。

女：走進冬天,，走進時尚的動感地帶,，世界在我們眼前燦爛地舒展開來。男：今天廣播時間到這里就結(jié)束了,各位老師

女：同學(xué),，

合：再見!

初一校園廣播稿 初中校園廣播稿篇六

灑了一把硬汗,，繼續(xù)抬起疲憊的腳步，爆發(fā)出一片轟鳴聲,，繼續(xù)前行,。不管你成功與否,，你已經(jīng)擁有了它，記住它,，在最后歡呼,，在周圍震撼。

對接力運動員來說,，一根小木棍連接團結(jié)和友誼,，一根小木棍傳遞勇氣和力量，一根小木棍演繹奮斗和拼搏,。

加油,！讓這激動人心的時刻永遠回蕩在我們心中！對于400米運動員來說,，無論勝負好壞,，無悔都是我們的選擇。每當(dāng)運動員在400米跑道上奔跑,，我們都為你祝福,，為你加油。

永遠不要輕易放棄,，直到最后一刻,，它已經(jīng)指示了你的信仰，成為我們的信仰,。運動員們,，飛吧！翅膀?qū)儆谀?。百米運動員最想看的是你的魅力,，最想聽的是你的氣息，最想感受的是你呼嘯而過的突如其來的風(fēng),。今天,，你是焦點,。今天,，你驕傲；今天,，我們看到你創(chuàng)造輝煌,。

昨天的失敗已經(jīng)過去，勝利不僅僅是一個美好的話題,。是體育場的火焰,，是無盡的腳步聲，是風(fēng)中飛舞的樹葉反射出的金光,，可以解讀運動員激動的臉龐,。

輕快的步伐像鳥兒的翅膀,，清脆的槍聲響徹天際。它突然升起躍起的欲望,，開始,，加速，超越,，沖刺,，一步步延伸到勝利的曙光。

朋友,，用你的力量,，用你的精神，去開拓一個屬于你的沖刺世界,。20xx年3班報道200m到200m運動員,，人生起點200m，彎道200m,，沖刺200m,，輝煌勝利200m。只花了一瞬間,，卻取得了永恒的勝利,，200m，只轉(zhuǎn)了一個彎,，卻損失了多少汗水,。

種子應(yīng)該有綠色的希望，但種子應(yīng)該有金色的夢想,。不要躺在封閉的溫室里,，怕秋天薄薄的秋霜。既然已經(jīng)走上了操場,，心里就不要猶豫了,。跑道充滿陽光。不要害羞,。不要緊張,。聽秋天的鵝在空中為你歌唱。中文系的運動員們,，為你們加油,，發(fā)自內(nèi)心的吶喊，相信你們會給我們帶來汗水浸透的希望,。

跳躍桿高高地橫在前面,，考驗著每個運動員的彈跳和勇氣。開始像離弦的箭,；助跑如風(fēng)中雁,；像小鹿一樣跳躍,。雙臂高舉，穿越后臉上洋溢著喜悅,。

挑戰(zhàn)極限運動,，演繹精彩人生這是我們中文系的口號，響亮的口號震撼著每一個運動員的心,。這個綠色的操場承載著鮮花和秋息,，與時間賽跑，對抗障礙,，通過汗水展示能力,，將運動發(fā)揮到極致融入年輕的身體，詮釋當(dāng)代大學(xué)生的魅力和英雄主義,。我們的力量是無限的,，我們的活力就像初升的太陽。今天陽光燦爛,，我相信明天的太陽會更加燦爛,；今天是中國學(xué)生，明天是運動員,。

初中秋季運動會校園轉(zhuǎn)播稿

每一次努力都有收獲,，每一次痛苦都是幸福的開始，沒有哭泣是力量的呼喚,。我們有大浪淘沙的魄力,，你也不用小荷初靜。我們有春天的陽光,，所以我們不必羨慕冬天破碎的瓊,。我們是雨天的傘，寒冬的炭火鍋,。溫暖的不僅僅是你我,，而是每個人的內(nèi)心。運動場上的運動員,，掌聲屬于你們,，鮮花屬于你們，成功也屬于你們,！

廣闊的綠地是你的舞臺,。張揚，年輕的心,，我們會永遠為你加油！泰戈爾在詩中說,，天空中沒有翅膀的影子,，但我已經(jīng)飛過,；艾青對朋友說，也許有人到不了彼岸,，但我們共享大海,。也許你沒有突出的成績，但是你在運動場上留下了你的足跡,。也許你沒有獎品,，但我們讓你在心里掙扎。一切努力都是為了迎接這一刻,，一切奮斗都是為了這個命令,。

伴隨著春天的氣息和輕快的腳步，運動會的轉(zhuǎn)播稿迎來了期待已久的運動會,。這是展示自己的舞臺,。我們向往山的執(zhí)著，向往海的深邃,，更迷戀你的速度和激情,。來吧，釋放你的能量,。每一次你的沖刺,，都撥動著我們的心弦；你的每一次飛躍都會吸引我們的注意力,。每次起飛都會讓我們緊張,。我們?yōu)槟銋群埃覀優(yōu)槟泸湴?，我們?yōu)槟惘偪瘛?/p>

青春的步伐,、速度、活力,、激情都會在你身上得到充分體現(xiàn),。遇見自己，挑戰(zhàn)自己,，戰(zhàn)勝自己,！我們相信你能做到。加油,，運動員們,！結(jié)局就在眼前！

初一校園廣播稿 初中校園廣播稿篇七

開場白（彈《琵琶行》）

男人1：花總有綻放的時候,。我需要等待,，仔細聆聽花朵的聲音。

男2：一杯需要品的茶之間有空隙。品茶時觀察茶葉的起伏

女1：花開花落,，茶飄,；

女人2：情緒積累味覺幾何

暫停20秒

男1：帶著這熟悉的音樂，聽著這動人的旋律,，校園之聲如期再次與你相遇,，親愛的老師們，同學(xué)們,。

大家下午好,！

男2：我是播音員1234

暫停10秒鐘—音樂停止

第二，點歌送祝福

女1：英國偉大詩人雪萊在《西風(fēng)頌》中寫道：“冬天來了,，春天還會遠嗎”很多人不了解自己的寫作背景,，就說這只是廢話。事實上,，只有理解季節(jié)變化的人才能真正理解它的`含義,。

女2：對！因為知道季節(jié)變化的人,，才知道生命的真諦,！在這種情況下，今天,，在我們電臺改版第一期的新欄目——《歌唱送祝?！分校覀兿蛉w同學(xué)送上一首《明天會更好》,，希望我們的未來更加輝煌,！

播放音樂——明天會更好

歌曲播放后，立即—

三,、學(xué)習(xí)法律的指導(dǎo)

女1：經(jīng)常有同學(xué)反映讀英語有多難,。其實，勤奮是英語學(xué)習(xí)中的一件事,，有一個合適的學(xué)習(xí)方法同樣重要,。今天的快樂學(xué)習(xí)法將向歌手介紹如何改變閱讀習(xí)慣，提高分數(shù),。

男1：由于沒有掌握正確的閱讀方法,，學(xué)生習(xí)慣于在無限的時間內(nèi)細說一小段文章，從而形成逐字閱讀和接收信息的習(xí)慣,。

你知道閱讀速度和理解能力在影響你的閱讀能力嗎除了掌握大量詞匯,，你有沒有注意到自己的閱讀速度，方法是否正確合理檢查自己是否有以下閱讀習(xí)慣,。如果你改變它們,，你的閱讀理解將會迎來一個奇跡,！

男2：1，“點讀”,，也就是要“集中精神”,，認真地指向文章,，用手指或筆尖一個字一個字地讀,。遇到生詞就停下來，不能在整體理解的基礎(chǔ)上繼續(xù)閱讀,。也影響對整句或整段意思的理解,。

女2：二、“唇讀”,，就是有些同學(xué)喜歡在閱讀時大聲朗讀,，或者即使不出聲，嘴唇也會蠕動,，或者大腦在思考發(fā)音,，無形中影響大腦的思維速度。

女1：三,、“背讀”,，又稱“即時重讀”，是指當(dāng)你在閱讀中遇到生詞或不熟悉的詞組時,，會回到句首,，甚至重讀第一段；有相當(dāng)一部分學(xué)生對閱讀有心理定勢,，就是覺得第一遍讀不下去,，所以重復(fù)很多遍就浪費了很多時間。

男1,；4,。“譯讀”,，即在閱讀過程中,，不斷逐句翻譯單詞，翻譯成母語以輔助理解,。

女2：聽了以上介紹,，有什么啟發(fā)嗎希望每個學(xué)生都能學(xué)會自己需要的學(xué)習(xí)方法，不斷提高自己,。

暫停5秒鐘

第四,，欣賞優(yōu)秀作品

女1：在如水的幽深風(fēng)景中，他們的文章如音樂般回蕩,；伸出我們?nèi)崛醯氖种溉ビ|摸文學(xué)中最美的地方大家好,，《優(yōu)秀作品賞析》欄目再次與大家見面

暫停5秒（播放音樂“童年”）

女二：青春是只屬于你一次的花季。開心的時候就更要珍惜。當(dāng)你痛苦的時候,，你要更加頑強,，小心翼翼的采摘每一朵花的標(biāo)本，保持永生的芬芳,。今天我們給你帶來散文《青春》理想”：

男1,；我們，離開了無知,，迎來了青春,。青春讓我們肆無忌憚，放手,，像風(fēng)一樣欣賞自由,，像云一樣感受自由，因為青春給了我們?nèi)松膸p峰,，我們不需要成熟,，我們不再懵懂，我們只有堅持,。

女1：生活是對理想的追求,，理想是生活的指示燈。失去了這種光的作用,，就失去了活下去的勇氣,。所以，只有堅持崇高的人生理想,，才不會在人生的海洋中迷失方向,。托爾斯泰把人生的理想分為一生，一個階段,，一年,，一個月，甚至一天,，一小時,，一分鐘。同學(xué)們,，聽到這里,，你們有沒有想到自己的理想