作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案,，教案是教學活動的依據(jù)，有著重要的地位。教案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。
最新國慶節(jié)中班安全教案活動范本五篇一
活動目標：
1、通過活動讓幼兒知道尖利,、危險的物品如使用不當會傷害身體
2,、結(jié)合重點教育幼兒懂得一些基本的自我保護常識，對幼兒加強安全知識教育,。
3,、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
活動準備：
1,、幼兒平時能接觸到的尖里利物品,，如筆、筷子,、剪子,、小刀、小樹枝等
2,、故事《家里突然來了陌生人》,，視頻欣賞《豬小弟最怕誰》。
活動過程：
1,、介紹準備好的一些尖利物品的名稱,、形狀及用途。讓幼兒了解這些物品會給我們的生活帶來許多方便,。
2,、讓幼兒根據(jù)切身體會談尖利物品使用不當時，會對人造成危害(劃傷,、割破等),。
3、討論如何正確使用尖利物品,，保護自己或別人不受到傷害,，學習正確使用筆、剪刀,、筷子,、等,。
小結(jié)：在使用尖利物品時，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子,、吸管或用小棒串著的食物追逐。尖利的物品用完后要及時收拾好,。(特別要提醒幼兒,，他們年紀還小，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試,，更不能當玩具玩。)
二,、利用情境表演引導幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法,。
(1)讓幼兒看情境表演，學會"家里突然來了陌生人"的處理辦法,。
當你一個人在家里,，有人敲門，如果這個人你不認識,，你該怎么辦?如果這個人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來訪,，沒有先打開門，而是先問清來人是誰?，F(xiàn)在社會上有壞人,，如不問清，很可能會讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當心,。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。
幼兒在沒有成人看護時應(yīng)該注意以下幾條：
1,、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹,、爬墻,、爬窗臺。
2,、不從樓梯扶手往下滑,。推門時要推門框，不推玻璃,，手不能放在門縫里,。在家中手和頭不伸出窗外。
3,、不能將玩具放入口,、耳,、鼻中，以免造成傷害等等,。
4,、對幼兒進行防觸電教育，首先要告訴幼兒,，不能隨便玩電器，不拉電線，不用剪刀剪電線,，不用小刀刻劃電線,，不將鐵絲等插到電源插座里等等。
5,、告訴幼兒,，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子,，而應(yīng)及時切斷電源,，或者用于燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。
最新國慶節(jié)中班安全教案活動范本五篇二
活動目標：
1,、了解受傷的痛苦,。
2、知道玩游戲時要注意安全,。
3,、能積極參加游戲活動，并學會自我保護,。
4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5,、加強幼兒的安全意識,。
活動準備：
受傷的娃娃(在布娃娃額頭、臉頰,、手,、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼)。
活動重點：
知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則,，產(chǎn)生規(guī)則意識,。
活動過程：
一、教師出示娃娃,，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷,。
(1)引導幼兒觀察娃娃。“咦!娃娃的身上貼的是什么呀?”
“為什么娃娃的身上會有這么多的創(chuàng)可貼呢?”
(2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷,。
娃娃：都怪我不好,，游戲的時候總是不注意安全,，所以就變成現(xiàn)在這個樣子了。頭上是因為玩滑梯的時候我頭朝下滑,，結(jié)構(gòu)磕破了頭,，貼上了這個創(chuàng)可貼;手上和腳上，是因為我在跑的時候,，眼睛沒看著前面的路,，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了，擦破了皮,，貼上了這兩個創(chuàng)可貼?，F(xiàn)在，我看上去就像是一個創(chuàng)可貼娃娃,，又難看又難受,，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲，因為我一動,，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會很痛,。(娃娃動一下胳膊)哎喲!好痛。
二,、引導幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話
(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯(坐在滑梯上,，雙手扶住兩邊的扶手)
(2)娃娃受傷、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時候眼睛要看哪里?
三,、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實際生活,，談?wù)動螒驎r該如何注意安全?
娃娃：小朋友們，你們身上怎么沒有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請你們告訴我,。
四,、到戶外玩游戲。
幼兒游戲,，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動情況,，提醒幼兒注意安全。
活動反思：
1,、安全教育是幼兒園教育的一項重要內(nèi)容,，為了提高安全教育的有效時，幫助幼兒形成自我保護的意識,，教師需要開展多種形式的安全教育。
2,、關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗,，通過分享和討論促進互動交流。
3,、利用游戲加深印象,。
4,、安全教育需要堅持不懈。
最新國慶節(jié)中班安全教案活動范本五篇三
活動目標
1,、知道在活動和公共場所玩耍時要主動排隊,，耐心等待。
2,、有初步自我約束的意識,，養(yǎng)成良好的行為習慣。
活動過程
一,、游戲《鉆山洞》,，體驗沒有秩序帶來的危險。
分別準備三個山洞：由兩名幼兒來當拱門,，第一次小朋友自由的鉆山洞,。
“誰能又快，又安全的鉆過每一個山洞,，不能漏掉每一個山洞,。”
“剛才在鉆山洞的時候你都發(fā)生了什么事?你看見了什么事情?”
剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過程中出現(xiàn)了擁擠,、無序,、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象,。
二,、討論。
怎樣又快又安全的鉆過山洞?
鉆山洞時,，大家要從同一個山洞出發(fā),，排好隊，一個跟著一個,，不推不擠不掉隊,，這樣就會又快又安全的鉆過每一個山洞了。
三,、播放背景音樂,，再次玩《鉆山洞》的游戲。
當很多人在做同一件事情的時候,，只要大家排好隊,、守秩序，就會很快,、很安全,、很開心的把事情做好。
活動延伸
和幼兒為需要排隊的地方設(shè)計一個排隊標志，提醒大家共同遵守,。
活動反思
在幼兒的意識中都知道,，在幼兒園或者公共場所時要排隊，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊的時間很多,，喝水排隊,，尿尿排隊，上操也要排隊,。大部分幼兒做的都不錯,，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己，總想第一個就完成任務(wù),，所以就插隊影響了整個班的秩序,。
最新國慶節(jié)中班安全教案活動范本五篇四
我們每周一上午都要進行安全教育活動，對于我們二樓的班級每天的上下樓梯就顯得尤為重要,，所以特設(shè)計此活動,。
目標：
知道上下樓梯的正確方法，養(yǎng)成良好的上下樓梯的習慣,。
準備：
錄像,、自編兒歌、事先幫助幼兒學習區(qū)分左右手,、動物玩具若干,。
過程：
1.出示手偶小豬，引起大家的興趣：小豬來看望大家,，卻在上樓時被小朋友給推到摔疼了,。
2.大家一起回憶平時在上樓梯時經(jīng)常會碰到哪些問題，可能會存在哪些危險?
3.針對大家說到的危險,，一起想想有什么可以預防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些
正確方法：
(1)上下樓梯靠右走,。(知道右手的方向)
(2)上下樓梯慢些走，眼睛看前面,。知道爭搶和推擠是危險的,。
(3)前面如果有人蹲下的話，應(yīng)等等再走,。
(4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對,，還應(yīng)該及時進行提醒。
4.小豬為小朋友帶來了一段錄像,，提醒大家上下樓梯要小心,。請大家看看他們做得對不對?應(yīng)該向誰學習?
做得不對的--幼兒互相擁擠、爭搶,、推別人,、阻礙別人上下樓梯等,。
做得對的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,，不推擠,，眼睛看前面，不爭不搶,。
5.小豬和大家一起學習兒歌,。
附兒歌：
上下樓梯要當心
小朋友，要聽清,，
上下樓梯要當心,。
上樓梯，下樓梯,，
都要靠著右邊走,。
不爭搶，不推擠,，
一個一個慢慢走,。
互相謙讓有禮貌，
人人爭做好兒童,。
最新國慶節(jié)中班安全教案活動范本五篇五
一,、活動目標：
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志,。
2,、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則,。
3,、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二,、學情分析：
學生們對《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進行交流，喜歡游戲活動,，喜歡在活動中展示自己,。
三、指導策略：
1,、以活動貫穿全課,。
2、讓學生在游戲活動中體驗和感悟,。
3,、將交警請到課堂，實現(xiàn)課堂的開放性 ,。
4,、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。
四、活動準備：
1,、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車,、汽車)。
2,、精心布置活動場景,。
3、學生收集各種交通標志(照片或圖片),。
4,、活動涉及的相關(guān)課件。
五,、課堂活動實錄：
(一)展開聯(lián)想,，揭示活動主題
1、師：孩子們,，今天我們要開展一次有意思的活動,。我們將全班分為8個組進行比賽，你們有信心嗎?
生：有信心!
2,、師：很好!在活動之前,，請孩子們先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音,，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。
學生認真地聽著,，仔細地看著……
師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲,，還聽到了剎車的聲音,。
生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了,。
生3：我好像看到了一場車禍,，人被壓死在汽車下面。
3,、師：是啊!多么可怕的車禍,，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全,。(板書活動主題)
(二),、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們,，看看我們坐的隊形像什么?
生：我們坐的隊形像十字路口,。
師：十字路口的學問可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機,，三個騎車的以及五個行人,。(學生到位)參加游 戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā),。其他孩子仔細觀察,，看看會發(fā)生什么事情?
(學生開始活動，車輛和行人任意穿梭)
2,、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說什么?
生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起,，我想說：“你們?nèi)绻稽c就好了!”
師：你的建議挺不錯!
生2：我看見自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了。
師：我想也是,。
生3：我看見車子和行人擠在一起,，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間,。
3,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認為是因為沒有人指揮他們,，如果有人指揮他們怎么走,，一定不會發(fā)生賭車的事情。
師：對啊!要是有人指揮就好了!
生：老師,，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,，什么時候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標志,，就是紅綠燈,。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來,，綠燈亮了,，人們就可以走了。
教師拿出信號燈標志：是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用,。(將標志貼在黑板上)
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