作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。
最新國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本五篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒知道尖利,、危險(xiǎn)的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體
2、結(jié)合重點(diǎn)教育幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識(shí),，對(duì)幼兒加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。
3、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力,。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1,、幼兒平時(shí)能接觸到的尖里利物品，如筆,、筷子,、剪子、小刀,、小樹(shù)枝等
2,、故事《家里突然來(lái)了陌生人》，視頻欣賞《豬小弟最怕誰(shuí)》,。
活動(dòng)過(guò)程：
1,、介紹準(zhǔn)備好的一些尖利物品的名稱、形狀及用途,。讓幼兒了解這些物品會(huì)給我們的生活帶來(lái)許多方便,。
2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談尖利物品使用不當(dāng)時(shí),，會(huì)對(duì)人造成危害(劃傷,、割破等)。
3,、討論如何正確使用尖利物品,，保護(hù)自己或別人不受到傷害，學(xué)習(xí)正確使用筆,、剪刀,、筷子、等,。
小結(jié)：在使用尖利物品時(shí),，不能將尖利的物品拿在手上隨意揮舞,，也不能含著筷子、吸管或用小棒串著的食物追逐,。尖利的物品用完后要及時(shí)收拾好,。(特別要提醒幼兒，他們年紀(jì)還小,，有一些尖利的物品還不能使用,，也不要去嘗試，更不能當(dāng)玩具玩,。)
二,、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
(1)讓幼兒看情境表演,，學(xué)會(huì)"家里突然來(lái)了陌生人"的處理辦法,。
當(dāng)你一個(gè)人在家里，有人敲門,，如果這個(gè)人你不認(rèn)識(shí),，你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?
教師小結(jié)：小朋友遇到有陌生人來(lái)訪，沒(méi)有先打開(kāi)門,，而是先問(wèn)清來(lái)人是誰(shuí)?，F(xiàn)在社會(huì)上有壞人，如不問(wèn)清,，很可能會(huì)讓壞人鉆空子,，小朋友們也要當(dāng)心。對(duì)待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情,。
幼兒在沒(méi)有成人看護(hù)時(shí)應(yīng)該注意以下幾條：
1,、不能從高處往下跳或從低處往上蹦。要告訴幼兒不爬樹(shù),、爬墻,、爬窗臺(tái)。
2,、不從樓梯扶手往下滑,。推門時(shí)要推門框，不推玻璃,，手不能放在門縫里,。在家中手和頭不伸出窗外。
3,、不能將玩具放入口,、耳、鼻中,，以免造成傷害等等,。
4,、對(duì)幼兒進(jìn)行防觸電教育，首先要告訴幼兒,，不能隨便玩電器,，不拉電線，不用剪刀剪電線,，不用小刀刻劃電線,，不將鐵絲等插到電源插座里等等。
5,、告訴幼兒,，一旦發(fā)生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子,，而應(yīng)及時(shí)切斷電源,，或者用于燥的竹竿等不導(dǎo)電的東西挑開(kāi)電線,。
最新國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本五篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1,、了解受傷的痛苦。
2,、知道玩游戲時(shí)要注意安全,。
3、能積極參加游戲活動(dòng),，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
受傷的娃娃(在布娃娃額頭,、臉頰,、手、膝蓋等處貼上創(chuàng)可貼),。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道玩滑滑梯是要遵守規(guī)則,，產(chǎn)生規(guī)則意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一,、教師出示娃娃,，以娃娃的口吻講述自己“受傷”經(jīng)歷。
(1)引導(dǎo)幼兒觀察娃娃,。“咦!娃娃的身上貼的是什么呀?”
“為什么娃娃的身上會(huì)有這么多的創(chuàng)可貼呢?”
(2)娃娃講述“受傷”經(jīng)歷,。
娃娃：都怪我不好，游戲的時(shí)候總是不注意安全,，所以就變成現(xiàn)在這個(gè)樣子了,。頭上是因?yàn)橥婊莸臅r(shí)候我頭朝下滑,，結(jié)構(gòu)磕破了頭，貼上了這個(gè)創(chuàng)可貼;手上和腳上,，是因?yàn)槲以谂艿臅r(shí)候,，眼睛沒(méi)看著前面的路，結(jié)構(gòu)讓一塊小石子給絆倒了,，擦破了皮,，貼上了這兩個(gè)創(chuàng)可貼。現(xiàn)在,，我看上去就像是一個(gè)創(chuàng)可貼娃娃,，又難看又難受，而且還不能和其他的娃娃一起做游戲,，因?yàn)槲乙粍?dòng),，這些貼著創(chuàng)可貼的地方就會(huì)很痛。(娃娃動(dòng)一下胳膊)哎喲!好痛,。
二,、引導(dǎo)幼兒圍繞娃娃受傷經(jīng)歷談話
(1)娃娃的頭上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們應(yīng)該怎么玩滑梯(坐在滑梯上，雙手扶住兩邊的扶手)
(2)娃娃受傷,、膝蓋上為什么要貼創(chuàng)可貼?我們跑步的時(shí)候眼睛要看哪里?
三,、拓展談話內(nèi)容;結(jié)合幼兒的實(shí)際生活，談?wù)動(dòng)螒驎r(shí)該如何注意安全?
娃娃：小朋友們,，你們身上怎么沒(méi)有創(chuàng)可貼啊?你們是怎么玩搖椅的?請(qǐng)你們告訴我,。
四、到戶外玩游戲,。
幼兒游戲,，教師手持創(chuàng)可貼檢查幼兒活動(dòng)情況，提醒幼兒注意安全,。
活動(dòng)反思：
1,、安全教育是幼兒園教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，為了提高安全教育的有效時(shí),，幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí),，教師需要開(kāi)展多種形式的安全教育。
2,、關(guān)注幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，通過(guò)分享和討論促進(jìn)互動(dòng)交流。
3,、利用游戲加深印象,。
4、安全教育需要堅(jiān)持不懈。
最新國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本五篇三
活動(dòng)目標(biāo)
1,、知道在活動(dòng)和公共場(chǎng)所玩耍時(shí)要主動(dòng)排隊(duì),，耐心等待。
2,、有初步自我約束的意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
活動(dòng)過(guò)程
一,、游戲《鉆山洞》,，體驗(yàn)沒(méi)有秩序帶來(lái)的危險(xiǎn)。
分別準(zhǔn)備三個(gè)山洞：由兩名幼兒來(lái)當(dāng)拱門,，第一次小朋友自由的鉆山洞,。
“誰(shuí)能又快，又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞,，不能漏掉每一個(gè)山洞,。”
“剛才在鉆山洞的時(shí)候你都發(fā)生了什么事?你看見(jiàn)了什么事情?”
剛才幼兒自由的鉆山洞，游戲過(guò)程中出現(xiàn)了擁擠,、無(wú)序,、碰撞、掉鞋等現(xiàn)象,。
二,、討論。
怎樣又快又安全的鉆過(guò)山洞?
鉆山洞時(shí),，大家要從同一個(gè)山洞出發(fā)，排好隊(duì),，一個(gè)跟著一個(gè),，不推不擠不掉隊(duì)，這樣就會(huì)又快又安全的鉆過(guò)每一個(gè)山洞了,。
三,、播放背景音樂(lè)，再次玩《鉆山洞》的游戲,。
當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候,，只要大家排好隊(duì)、守秩序,，就會(huì)很快,、很安全、很開(kāi)心的把事情做好,。
活動(dòng)延伸
和幼兒為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志,，提醒大家共同遵守。
活動(dòng)反思
在幼兒的意識(shí)中都知道，在幼兒園或者公共場(chǎng)所時(shí)要排隊(duì),，但是在幼兒園的一日工作中需要幼兒排隊(duì)的時(shí)間很多,，喝水排隊(duì)，尿尿排隊(duì),，上操也要排隊(duì),。大部分幼兒做的都不錯(cuò)，但是有一小部分的孩子還是不能很好的克制自己,，總想第一個(gè)就完成任務(wù),，所以就插隊(duì)影響了整個(gè)班的秩序。
最新國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本五篇四
我們每周一上午都要進(jìn)行安全教育活動(dòng),，對(duì)于我們二樓的班級(jí)每天的上下樓梯就顯得尤為重要,，所以特設(shè)計(jì)此活動(dòng)。
目標(biāo)：
知道上下樓梯的正確方法,，養(yǎng)成良好的上下樓梯的習(xí)慣,。
準(zhǔn)備：
錄像、自編兒歌,、事先幫助幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分左右手,、動(dòng)物玩具若干。
過(guò)程：
1.出示手偶小豬,，引起大家的興趣：小豬來(lái)看望大家,，卻在上樓時(shí)被小朋友給推到摔疼了。
2.大家一起回憶平時(shí)在上樓梯時(shí)經(jīng)常會(huì)碰到哪些問(wèn)題,，可能會(huì)存在哪些危險(xiǎn)?
3.針對(duì)大家說(shuō)到的危險(xiǎn),，一起想想有什么可以預(yù)防的辦法?師生共同討論得出上下樓梯的一些
正確方法：
(1)上下樓梯靠右走。(知道右手的方向)
(2)上下樓梯慢些走,，眼睛看前面,。知道爭(zhēng)搶和推擠是危險(xiǎn)的。
(3)前面如果有人蹲下的話,，應(yīng)等等再走,。
(4)如果發(fā)現(xiàn)別人做得不對(duì)，還應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行提醒,。
4.小豬為小朋友帶來(lái)了一段錄像,，提醒大家上下樓梯要小心。請(qǐng)大家看看他們做得對(duì)不對(duì)?應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?
做得不對(duì)的--幼兒互相擁擠,、爭(zhēng)搶,、推別人、阻礙別人上下樓梯等,。
做得對(duì)的--幼兒上下樓梯知道扶欄桿靠右慢速走,，不推擠，眼睛看前面，不爭(zhēng)不搶,。
5.小豬和大家一起學(xué)習(xí)兒歌,。
附兒歌：
上下樓梯要當(dāng)心
小朋友，要聽(tīng)清,，
上下樓梯要當(dāng)心,。
上樓梯，下樓梯,，
都要靠著右邊走,。
不爭(zhēng)搶，不推擠,，
一個(gè)一個(gè)慢慢走,。
互相謙讓有禮貌，
人人爭(zhēng)做好兒童,。
最新國(guó)慶節(jié)中班安全教案活動(dòng)范本五篇五
一,、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志,。
2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則,。
3,、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。
二,、學(xué)情分析：
學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng),，喜歡在活動(dòng)中展示自己,。
三、指導(dǎo)策略：
1,、以活動(dòng)貫穿全課。
2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,。
3、將交警請(qǐng)到課堂,，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性 ,。
4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng),。
四,、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車),。
2,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。
3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。
4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件,。
五,、課堂活動(dòng)實(shí)錄：
(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1,、師：孩子們,，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,，你們有信心嗎?
生：有信心!
2,、師：很好!在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕,。
課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲,，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲,，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。
學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著……
師：孩子們,，剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?
生1：我聽(tīng)到了汽車的嗽叭聲,，還聽(tīng)到了剎車的聲音。
生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲,，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了,。
生3：我好像看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面,。
3,、師：是啊!多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生,，我們一定要注意交通安全,。(板書(shū)活動(dòng)主題)
(二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1,、師：孩子們,，看看我們坐的隊(duì)形像什么?
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,，立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?
(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng),，車輛和行人任意穿梭)
2,、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車撞在了一起,，我想說(shuō)：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”
師：你的建議挺不錯(cuò)!
生2：我看見(jiàn)自行車撞到了汽車,，我想一定把他們碰疼了。
師：我想也是,。
生3：我看見(jiàn)車子和行人擠在一起,，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間,。
3,、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?
生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們,，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。
師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!
生：老師,，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走,，什么時(shí)候不能走?
師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!
生：老師，我知道這種標(biāo)志,，就是紅綠燈,。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來(lái),，綠燈亮了,，人們就可以走了。
教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用,。(將標(biāo)志貼在黑板上)
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