心得體會是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助,。

規(guī)范班級管理心得體會篇一

一,、讓每一位學(xué)生融入群眾

如果一個(gè)班群眾的班風(fēng)渙散，班群眾就會缺乏吸引每個(gè)同學(xué)的凝聚力,，缺乏用心上進(jìn)的源動力,，因此，樹立良好的班風(fēng)尤為重要,。

1,、制定班規(guī)，班級目標(biāo),。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓”。第一次班會課,，我就讓同學(xué)們對照校園的校規(guī)一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自身存在的問題,，緊之后從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、儀容儀表等方面讓同學(xué)們一齊商討制定班規(guī)，制定了“為自己爭氣，為班級爭光,，為校園添彩,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班群眾”的班級共同目標(biāo)，提出了“班級是我家,，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級靠大家”的班級口號,。

2、培訓(xùn)班委,，委以重任,。

讓大家推選有威信、認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部,，召開班委會制定班干部公約,，從職責(zé)心、自我約束力,、工作潛力等幾個(gè)方面嚴(yán)格要求,，在全班同學(xué)面前做出承諾，定期對每一個(gè)班委進(jìn)行評價(jià),，樹立班干部為班級服務(wù)的意識,，把每人的照片貼在墻上，理解同學(xué)們監(jiān)督,，管理上要求他們不斷創(chuàng)新,。

3、讓學(xué)生制定自我發(fā)展的目標(biāo),。

我讓每個(gè)學(xué)生寫出他們的座右銘,，貼在課桌的左上角，每一天步入教室的第一件事就是看一下自己的座右銘,，激勵自我不斷進(jìn)取,。另外還讓大家根據(jù)自身的學(xué)習(xí)狀況制定學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。每周定期召開一次班委會,，每周讓學(xué)生自我評價(jià)一次,。讓學(xué)生在自我教育和自我評價(jià)中融入群眾。

二,、借助群眾的力量,，使每一個(gè)學(xué)生不斷成長

每個(gè)學(xué)生的成長，都離不開老師和家長的引導(dǎo)與教育,，更離不開群眾的教育和同化作用，群眾的力量能使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到個(gè)人與群眾的榮辱息息相關(guān),。在群眾活動中讓學(xué)生體驗(yàn)快樂,，增強(qiáng)班級的凝聚力。本學(xué)期，校園開展了豐富多彩的活動,，每一次活動不僅僅僅給了學(xué)生鍛煉的機(jī)會,，更是一次對學(xué)生進(jìn)行思想教育的極好的機(jī)會。因此我抓住每一次活動的契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,。拔河比賽中,，全體參賽同學(xué)奮勇拼搏，取得了優(yōu)異的成績,。歌詠比賽中,，全班同學(xué)精神飽滿，歌聲嘹亮,，獲得了一等獎,。在陽光體育冬季長跑比賽中我們班又獲得了全校第一的好成績，并且在每一次的抽測評比中,，始終持續(xù)第一,。

就是這樣，一次次活動使同學(xué)們慢慢覺悟,、慢慢成長,，把群眾的榮辱與自己聯(lián)系在一齊，增強(qiáng)了群眾榮譽(yù)感,，也增強(qiáng)了班群眾的凝聚力,。沒有活動就沒有教育，在每一次活動中我和學(xué)生們一齊體驗(yàn)著,、品嘗著,、成長著……。

三,、營造濃郁的班級氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的精神品格得到提升

溫暖的群眾溫暖每個(gè)人的心，要讓同學(xué)們的心緊緊相連,，深深地扎根于班群眾這塊土壤,，作為班主任，就要營造一個(gè)和諧,、溫暖有著濃郁群眾氛圍的大家庭,，使同學(xué)們在這個(gè)大家庭中健康成長，使每一個(gè)同學(xué)的精神品格得到提升,。

第一天走進(jìn)班級,，我就告訴同學(xué)們：班級是我家，爭創(chuàng)先進(jìn)靠大家,。

我率先把自己當(dāng)作家里的一員：見到班里地上的廢紙屑立即撿起來,，拖布倒了我立刻扶好,；大掃除和他們一齊登高爬低的擦玻璃，冬天天再冷也和同學(xué)一齊跑操,；班中鑰匙丟了我掏錢配上,；不論是衛(wèi)生、做操,、紀(jì)律,，還是主動完成校園工作等任何一方面，丟一分我認(rèn)真查找原因,，加一分我立即表揚(yáng),。我用行動感染、教育學(xué)生,，用教師的人格魅力給他們巨大的教育和影響,，讓他們感受到班群眾是一個(gè)家。漸漸的大家也都愛上了這個(gè)家,，學(xué)習(xí),、衛(wèi)生、做事樣樣一呼百應(yīng),，班級逐漸構(gòu)成了愛“家”的班風(fēng),。

讓每一面墻壁會說話：轉(zhuǎn)變學(xué)生舊有的行為習(xí)慣，最重要的是提升每一個(gè)同學(xué)精神素養(yǎng),，內(nèi)化學(xué)生的精神品格,。為了時(shí)刻警醒同學(xué)們規(guī)范自身的行為，我充分利用班級教室四面的墻壁,，貼上班級口號,、班級目標(biāo)以及老師寄語，名人名言和警句,，讓每一面墻壁會說話,。在墻上，我貼上了敬,，靜,，競，凈四個(gè)大字,，還在前面貼上了“這天,，你努力了嗎？”等富有激勵性的標(biāo)語,。為學(xué)生打下良好精神素養(yǎng)的底子,，奠定良好行為習(xí)慣的基礎(chǔ)。

精心設(shè)計(jì)主題教育活動：一個(gè)班級的道德風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)氛圍是班級建設(shè)的首要任務(wù),，一味用制度去壓效果肯定很差,，甚至適得其反,，我將很大一部分精力用在對學(xué)生引導(dǎo)上,，利用班會時(shí)間精心設(shè)計(jì)主題教育活動。透過這些主題教育活動,，來激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)動力,，收到了良好的效果。

做學(xué)生精神的關(guān)懷者：中學(xué)時(shí)代,，是一個(gè)人一生中最易出現(xiàn)心理疾病與偏執(zhí)的時(shí)期,，作為班主任，我始終堅(jiān)持用愛,、尊重和理解塑造每一個(gè)學(xué)生,，時(shí)刻提醒自己在班級管理中堅(jiān)持民主、平等的與學(xué)生交往,，把自己的心和他們的心緊緊交融在一齊,，以自己的心靈贏得學(xué)生的心靈，努力把學(xué)生塑造成一個(gè)人格完整,，內(nèi)心向善的人,。在“心與心”的交流中，我觸摸到學(xué)生的所思所想,，留下了我與學(xué)生心靈貼近的真摯情感,；在理解和期盼中，我走進(jìn)了學(xué)生的心靈,，成為學(xué)生成長道路上的引路人,。

作為一名教師，作為一名班主任,，從早到晚我一向生活在學(xué)生中間,。一年多來，不明白多少次累的嗓子啞了卻仍然站立在講臺上,；不明白自己多少次走在空蕩蕩的回家的路上,，已是夜深人靜。我想,，也許這就是一名教師對教育事業(yè)的忠誠吧,。在今后的從教生涯中，我會加倍努力,，不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，爭取把班主任工作做得更好,。

規(guī)范班級管理心得體會篇二

在校園的這一段時(shí)間里,，我感觸很多,，深切的感受到那里濃厚的教學(xué)氛圍和民主化、透明化,、人文化的管理環(huán)境,。在那里我有收獲也有壓力。我也很珍惜這樣一個(gè)民主和諧的學(xué)習(xí)平臺,，這天很高興能和大家一齊交流學(xué)習(xí),。我認(rèn)為班主任工作其實(shí)也是自己的一個(gè)成長過程，在這幾年的班主任工作中,，成功的經(jīng)驗(yàn)談不上,，在那里我謹(jǐn)談幾點(diǎn)自己成長的心得體會，愿和大家一齊分享,。

班主任工作勞力費(fèi)神,，自從你當(dāng)班主任那天起基本上永無寧日。在當(dāng)班主任這幾年里,，我一向在思考如何做一個(gè)智慧的班主任,。讓班主任工作既省力又能管好一個(gè)班級。以下是我的幾點(diǎn)做法和不成熟的看法,，期望我們能共同交流,。

一、如何做才能省心省力

1,、培養(yǎng)一批得力的班干部,。

當(dāng)你真正走上工作崗位的時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)真正能用到工作中也許并不是你的專業(yè)知識,，而是你為人處世的潛力和決定事情及處理事情的一種潛力,。而我此刻和學(xué)生交往的潛力恰恰是我上學(xué)時(shí)候當(dāng)班干部積累下來的一些東西。所以注重班干部的培養(yǎng),，不僅僅僅能夠鍛煉和提高學(xué)生的綜合潛力,，你自己管理也會很省心。因?yàn)槟阌眯呐囵B(yǎng)十幾個(gè)人要比你費(fèi)心管理幾十個(gè)人省力很多,。管理班干部并不是把班里的事情都大撒手推給學(xué)生,，而是需要你預(yù)示性的教他如何做，做錯事情后如何去處理等,。前半年培養(yǎng)幾個(gè)得力的男生,，后半年宿舍管理基本能夠不用費(fèi)心。所以你要學(xué)會給孩子們一個(gè)舞臺,，他們真的能夠還你一片精彩,。

2、建立良好的師生關(guān)系,。

讓學(xué)生信你，服你，攻心比強(qiáng)硬管理效果更好,。這時(shí)你需要和學(xué)生真正的交心,，把你真實(shí)的想法,，感受，經(jīng)歷告訴他,，他會很容易理解,，并很快和你建立一種信任的關(guān)系,。我一向堅(jiān)信：“生活是一面鏡子,，當(dāng)你對它微笑時(shí),，它也會對你微笑,。”學(xué)生管理也是如此，只有你對他付出真感情時(shí),，孩子們能感知的到,。我一向堅(jiān)信,，如果用感情做不到的時(shí)候,，用打罵更做不到,！所以務(wù)必要對學(xué)生投入真感情，教育是用情感營造的一種事業(yè)。班級管理固然缺不了制度,，但師生感情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用制度去衡量的,。班級管理我始終堅(jiān)持用感情贏得感情,，用真誠換取真情。一旦抓住學(xué)生的心后,，你會有一種超凡的指揮潛力,，班級管理才會得心應(yīng)手。

3,、找到適合班情的管理方法。

走近學(xué)生了解班情動態(tài),，善于發(fā)現(xiàn)問題,，從實(shí)際出發(fā)用心相印對的辦法，正確的方法能夠讓你事半功倍,。

4,、與其抱怨，不如改變

我一向很喜歡這樣一句話：“記住該記住的,，忘記該忘記的,；改變能改變的，理解不能改變的,?！蔽矣X得學(xué)生管理亦是如此。我初當(dāng)班主任時(shí)接的第一屆學(xué)生,，是一個(gè)臨時(shí)組成的班級,，因?yàn)榈搅顺醵灏嗌?，班容量過大,，所以校園決定把年級里所有插班生重組一個(gè)班級,，那里的學(xué)生都是從鄉(xiāng)中轉(zhuǎn)過來的生源參差不齊,，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，壞毛病有多,，很難管理,，再加上我又是初當(dāng)班主任,，年輕氣盛，方法簡單,，恨鐵不成鋼,，總是認(rèn)為學(xué)生就就應(yīng)聽老師的話，班主任就是班級的,，我一向強(qiáng)行的按照自己的意愿去管理學(xué)生,，結(jié)果構(gòu)成很被動的局面，但是我又不能認(rèn)識自己的管理不足,，老是抱怨孩子難管理不聽話,，不能客觀的應(yīng)對學(xué)生的現(xiàn)狀和理智的對待自己的工作。當(dāng)時(shí)自己也很困惑和委屈,，但是我記得引薦我當(dāng)班主任的盧老師對我說過這樣一句話：只有被辭退的老師，沒有被辭退的學(xué)生,。我覺得很有道理,，一個(gè)校園不可能因?yàn)閷W(xué)生的難管理而換掉一個(gè)班級，被換掉的只能是那個(gè)不能擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋?。所以作為班主任我們?wù)必要學(xué)會冷靜的理解學(xué)生的現(xiàn)狀,，理智的去想辦法改變學(xué)生的壞毛病。

之后我開始試著走進(jìn)學(xué)生與他們真誠交流,，和他們做朋友,，工作局面很快得到扭轉(zhuǎn),，那一屆學(xué)生我雖然沒有經(jīng)驗(yàn)卻是我付出最多，收獲最多的一屆,。

5,、學(xué)會借助任課老師的力量。

團(tuán)結(jié)任課老師,，和諧的同事關(guān)系能夠助你一臂之力,。我們經(jīng)常要求學(xué)生要與老師溝通，但是我們卻往往忽略了任課老師的力量,。要經(jīng)常和任課老師聊班情,，交流學(xué)生狀況。這樣會讓老師“不得已”的多關(guān)注多關(guān)心多費(fèi)心,。有時(shí)候個(gè)別難搞的學(xué)生你總也攻克不了,，不如找他比較信任的任課老師，分包下去各位老師構(gòu)成合力,，定會事半功倍,。相信群策群力比你單槍匹馬更給力！

6,、做學(xué)生心中的偶像,。

努力做一個(gè)讓學(xué)生崇拜的自己，這樣你既能夠過一把明星癮,，滿足自己的“虛榮心”,，又能夠增加學(xué)生對你的信服程度，一舉兩得,。我是這么做的,，時(shí)刻讓自己擁有良好的心態(tài)，把的精神面貌呈現(xiàn)給孩子們,，讓孩子們時(shí)刻感覺到你的活力和活力,。

無論做什么工作，一段時(shí)間后,，都會產(chǎn)生職業(yè)倦怠,。班主任工作瑣碎繁雜，勞心費(fèi)神,，很容易讓自己產(chǎn)生疲憊感和無奈,，影響工作情緒和生活質(zhì)量。每個(gè)班主任都就應(yīng)學(xué)會擁有良好的心態(tài),，時(shí)刻充滿自信和活力,。我們要懂得善待自己，所以擁有一個(gè)用心的心態(tài)很重要,，讓學(xué)生時(shí)刻感覺到你的活力和快樂,。昨日岳教授也講到幸福感和幸福力,。我覺得幸福其實(shí)就是一種感覺，快樂就是一種心態(tài),。自己的幸福永久都在別人的眼里,，而快樂的情緒能夠相互傳遞。

快樂是一種很神奇的力量,，它能夠拉近人與人之間的距離,，它是一種無形的吸引力，能夠把學(xué)生團(tuán)結(jié)在你的周圍,。

我在班級工作中中途接班的經(jīng)歷比較多,，如果你應(yīng)對一個(gè)新的班級，還沒有很好的想法或班級管理還沒有良好的對策,，那你就先選取做一只勤勞的蜜蜂,。

二、勤能補(bǔ)拙

1,、腿勤,。多轉(zhuǎn)，多走進(jìn)班級,，走近學(xué)生,，及時(shí)了解班情學(xué)情，最短的時(shí)間內(nèi),，盡可能的全面了解狀況,，這樣才會對你的下一步工作奠定基礎(chǔ)。

2,、眼勤,。多看,，多觀察,。有人說班主任務(wù)必要具有兩雙眼睛，一雙眼睛要看你能看到的,，另一雙要看到不能看到的,。這就要求老師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中隱性的狀況,，不要只看表面，隱性的才是最危險(xiǎn)的,。

3,、嘴勤。多說,，發(fā)現(xiàn)問題后多說，多強(qiáng)調(diào),。強(qiáng)化性德灌輸是最笨的也是最有效的方法,。

4,、用心。用心學(xué)習(xí)別人成功的做法,，用心積累別人的長處,，才會使自己不斷地進(jìn)步。

我經(jīng)常告誡自己,，你能夠不是秀的,，但務(wù)必要做最勤奮的那一個(gè)。

我們教育學(xué)生不是也是如此嗎,？

在班級管理中我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。最后用一句話結(jié)束我的發(fā)言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,！”

規(guī)范班級管理心得體會篇三

班主任工作是一項(xiàng)很復(fù)雜,、瑣碎的工作，班主任對于學(xué)生的成長有巨大的影響作用,，作為班主任,，需要各種技巧，要細(xì)心,，要耐心,，更要有愛心。第一年擔(dān)任新生班班主任沒有什么經(jīng)驗(yàn),，只能一邊工作一邊摸索,，在校園這個(gè)大環(huán)境的推動下，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高,。“招得進(jìn),、學(xué)得好,、留得住、送得出”,，這是我校發(fā)展的四個(gè)重要環(huán)節(jié),，作為班主任，在班級管理過程中我重點(diǎn)做好班級的留人留心工作,，取得了良好效果,。

一.樹立學(xué)生學(xué)習(xí)技能的信心

中等職業(yè)校園學(xué)生最缺少的往往是信心，學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活等各方面沒有養(yǎng)成很好的習(xí)慣,，對自己不夠嚴(yán)格要求，使得自己暫時(shí)落后,。學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，就不會有學(xué)習(xí)興趣,，由于上述原些帶來的學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象也不增多。我所帶的班級是數(shù)控06級學(xué)生,，入學(xué)之初,，我就重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)興趣的培養(yǎng)。透過專業(yè)介紹,，使學(xué)生了解自己所學(xué)的專業(yè)狀況,，了解我校良好的就業(yè)前景，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)本專業(yè)的興趣,。學(xué)一門專業(yè),，終身受益，良好的開端是成功的一半,，學(xué)生有了學(xué)習(xí)專業(yè)的興趣,，還要持續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)的這分熱度，讓學(xué)生明確對于職業(yè)校園學(xué)生來說,，學(xué)好技能是的出路,，要出人投地，走上社會后要擁有自己的一片天地,，回報(bào)父母,，就務(wù)必首先學(xué)好技能。

學(xué)生有了目標(biāo),，有了信心,，有了興趣，就能營造良好的學(xué)習(xí)氣氛,，就能有效減少違規(guī)違紀(jì)的發(fā)生,，有效的減少流生現(xiàn)象，給班級管理工作帶來了巨大的推動作用,。

二.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣

我校早在93年就提高“先學(xué)做人后學(xué)藝”的辦學(xué)思想,，在管理中力求讓學(xué)生規(guī)范自己的行為，再使規(guī)范的行為成為一種習(xí)慣,?！霸谛赡甑膶W(xué)習(xí)生活我們要把所有的不良習(xí)慣統(tǒng)統(tǒng)改掉，養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，全面增強(qiáng)自身素質(zhì),，學(xué)好技能，提高自已的社會地位”,，這是我在平時(shí)教育過程中時(shí)常不忘提醒同學(xué)們的一段話,，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣是十分重要的。

“教育——監(jiān)督——考核”是我使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣的三大環(huán)節(jié)?！敖逃笆侵咐蠋煱鸭o(jì)律,、要求明確告訴學(xué)生，要注意一點(diǎn),，對于任何一條紀(jì)律及要求不能僅僅簡單的對學(xué)生“傳達(dá)”，校園制定的每一條紀(jì)律都是為了維護(hù)每一位同學(xué)的利益,，要讓學(xué)生理解,，自覺遵守紀(jì)律，務(wù)必要講清遵守紀(jì)律的必要性及不遵守紀(jì)律所帶來的后果及不良影響;“監(jiān)督”要求班主任在宣布完紀(jì)律后要進(jìn)行檢查,，是否已經(jīng)執(zhí)行,，及時(shí)提醒;“考核”是對個(gè)別還沒能夠養(yǎng)成好習(xí)慣的同學(xué)進(jìn)行鞭策，必要進(jìn)行批評教育,。針對我班學(xué)生早上有睡懶覺,，不及進(jìn)起床現(xiàn)象，我首先在班級教育：早上鈴響后能否立刻起床反映出了一個(gè)人的意志,，意志堅(jiān)強(qiáng)的人往往聽到起床鈴聲后會立刻起床,，而懶惰的人往往會告訴自己再睡幾分鐘，明確要求學(xué)生及時(shí)起床,，培養(yǎng)自己堅(jiān)強(qiáng)的意志,。我們班每一天都有指定的班干部負(fù)責(zé)監(jiān)督不及時(shí)起床同學(xué)，我也會提早起床去學(xué)生公寓監(jiān)督,，對不能按時(shí)起床的“懶人”在班級中進(jìn)行點(diǎn)評教育,，分析其懶惰的情理活動，總會活躍班級氣氛,，起到教育效果,，一段時(shí)間下來促使全班同學(xué)養(yǎng)成了按時(shí)起床的良好習(xí)慣，每次出操我班總能最早以整齊的列隊(duì)到達(dá)操場,。

三.營造良好的班級氣氛

良好的班風(fēng)是開展各項(xiàng)工作的前提,，一個(gè)班級需要和諧，要有正氣,，真正觸動學(xué)生的往往是班群眾的輿論,，學(xué)生最不愿意的就是他在班級群眾心目中的形象受損，班級的輿論直接決定學(xué)生的榮辱觀,，可見營造一個(gè)良好的班級氣氛對班級的發(fā)展至關(guān)重要,，在營造良好班風(fēng)過程中，我主要從以下方面進(jìn)行重點(diǎn)教育,。

第一,，強(qiáng)調(diào)班級是一個(gè)大家庭，每位成員都要相互信任、相互關(guān)心,、相互幫忙,、相互尊重、和諧相處,，對待同學(xué)要寬容,，要學(xué)會諒解，提高學(xué)生的主人翁意識,。

第二,，學(xué)生在校園務(wù)必要遵守校園的各項(xiàng)紀(jì)律，要讓學(xué)生明白校園制定的每一條紀(jì)律都是為了保護(hù)每一位同學(xué),，是為了維護(hù)大多數(shù)同學(xué)的利益,。我向?qū)W生提出的每一條紀(jì)律都會進(jìn)行正反兩方面的分析，也就是你遵守這條紀(jì)律的會有什么好外,，不遵守這條紀(jì)律會產(chǎn)生什么樣的后果,。入學(xué)初我班有多名同學(xué)課間打鬧，違反了我校規(guī)定的“課間要注意禮貌休息,，不能追逐打鬧”,，針對這一問題我會及時(shí)在班級進(jìn)行教育課間打鬧的危害性：課間禮貌休息能夠緩解疲勞，調(diào)節(jié)身心,，課間在教學(xué)區(qū)追逐打鬧很容易發(fā)生碰撞,，引發(fā)矛盾，造成事故,，嚴(yán)重的還會造成人員傷亡,。要把紀(jì)律講透，把違紀(jì)的危害性講透,，讓學(xué)生充分理解,，自覺遵守。

第三,，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè),，提高每一位學(xué)生的素質(zhì)。學(xué)生的素質(zhì)及思想道德修養(yǎng)的提高能夠有效減少違紀(jì)的發(fā)生,，校園明確提出“先學(xué)做人后學(xué)藝”,，就是要求學(xué)生先提高素質(zhì)。學(xué)生的可塑性很強(qiáng),，要求班主任在平時(shí)不斷的進(jìn)行德育教育,，教育學(xué)生如何做人做事，如何體現(xiàn)自身價(jià)值,，要讓學(xué)生自覺的理解管理,，主動的參與管理,。

構(gòu)建健康、禮貌,、和諧的班群眾氛圍,，使用心的個(gè)體行為，如刻苦學(xué)習(xí),、遵守紀(jì)律,、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué),、熱愛勞動等成為榜樣,。

規(guī)范班級管理心得體會篇四

管理一個(gè)班級有如經(jīng)營一項(xiàng)工程，考量著一個(gè)人的心力,、耐力和毅力。愿將幾點(diǎn)心得與體會和大家分享,。

一,、跟班要勤

作為班主任勤是基礎(chǔ)，時(shí)間的付出是保證,?！扒凇斌w現(xiàn)在：勤做學(xué)生思想工作、勤觀察學(xué)生,、勤思考管理的得失,、勤找學(xué)生“談話”、勤鼓勵學(xué)生……總之,，要勤到班級中去,，到學(xué)生中去，只有這樣,，才能真正了解班級的基本情況,，掌握學(xué)生思想動態(tài)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題,，對班級工作就會心中有數(shù),。

二、治班要嚴(yán)

人們常說“嚴(yán)是愛,，松是害”,，國有國法，家有家規(guī),，班也應(yīng)該有班規(guī),，在治理班級過程中，要有嚴(yán)明的班級紀(jì)律,，讓學(xué)生知道該干什么和不該干什么,。當(dāng)然還要注意要嚴(yán)而有度,，不能挫傷學(xué)生的自信心和自尊心。在嚴(yán)格的班級管理中,，還要培養(yǎng)一批得力的班干部,。讓班干部輪流值勤管理紀(jì)律衛(wèi)生。同時(shí)讓學(xué)生們監(jiān)督班干部,。這樣管理班級的效率會越來越高,。在班級管理中，嚴(yán)字當(dāng)頭,，還要注意培養(yǎng)班級凝聚力,，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

三,、管班要細(xì)

我認(rèn)為,，班級管理要精細(xì)化，這也是是一種意識,、一種觀念,、一種認(rèn)真、精益求精的態(tài)度,。作為班主任,，我深刻地體會到精細(xì)化管理的科學(xué)性、重要性,，而且工作實(shí)踐證明,，精細(xì)化管理不但切實(shí)可行，而且行之有效,。

對班級管理我強(qiáng)調(diào)要“三精三細(xì)”：“三精”是精心,、精致、精益求精,，就是從大處著眼,，精明簡要，突出重點(diǎn);“三細(xì)”是細(xì)致,、細(xì)心,、細(xì)雨潤物，就是對學(xué)生管理從小處著手,，關(guān)注個(gè)體,，注重細(xì)節(jié)，用人性化的關(guān)愛感化學(xué)生,。具體表現(xiàn)在：教師形為的精細(xì)化;精心選拔和培養(yǎng)班干部,，形成班風(fēng)建設(shè)的骨干力量;班級制度的精細(xì)化;精細(xì)化的高效課堂等方面。

總之,，班主任工作,，可說酸甜苦辣樣樣滋味皆在其中,。班主任工作既有規(guī)律可循，又沒有固定的模式,，跟班要勤,、治班要嚴(yán)、管班要細(xì)等是我對班主任工作的一點(diǎn)心得,。

規(guī)范班級管理心得體會篇五

"我屬于愿意當(dāng)班主任的那類教師,。我總覺得，做教師而不當(dāng)班主任,，那真是失去了增長能力的機(jī)會,，吃了大虧。"魏書生如是說,。的確,，魏書生教了解18年的書，當(dāng)了17年的班主任,。就在他任盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長兼書記期間,，還兼任一至兩個(gè)班的班主任，足見其對班主任這一工作的青睞,。由此可見，“愛這一行”是當(dāng)好班主任的前提,。

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位,，也是班主任進(jìn)行教育工作的依靠力量和組織保證。要把班級管理搞好,，就需要做大量深入細(xì)致的工作,。

一：要有明確的班集體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向,，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),，就會失去前進(jìn)的動力。所以在班級管理中首先要

一個(gè)明確的班集體的奮斗目標(biāo),，這樣可加大班級的凝聚力,，那么作為班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí),、生活實(shí)際制出本班的奮斗目標(biāo),。對一個(gè)班集體來說，既要有遠(yuǎn)期目標(biāo),，又要有近期目標(biāo),。特別是近期目標(biāo)要切合實(shí)際，學(xué)生易于接近,，易于實(shí)現(xiàn),，只有實(shí)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)近期目標(biāo),，才能引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)其理想的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力,。所以我們需要發(fā)揮整個(gè)集體中每個(gè)學(xué)生的積極性,。促使其形成集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。

二：要培養(yǎng)班級正確輿論與良好的班風(fēng)

在班級管理里班級風(fēng)氣是評價(jià)一個(gè)班主任工作成績好壞的依據(jù),。一個(gè)有正確的輿論與良好的班風(fēng),，可以制約每個(gè)學(xué)生的心理，制約每個(gè)學(xué)生的行為,。正確的輿論是一種無形當(dāng)中的巨大的教育力量,。

班風(fēng)是反映一個(gè)班級精神面貌和教育質(zhì)量的重要標(biāo)志。培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛,、奮發(fā)向上,、紀(jì)律嚴(yán)明的良好班集體，是班主任班級管理工作的基礎(chǔ),。良好的班風(fēng)一旦形成,，對學(xué)習(xí)和生活在這個(gè)班級中的學(xué)生起著潛移默化的作用，有著強(qiáng)大的感染力,。

三：需要班主任的關(guān)懷,、激勵和愛

在素質(zhì)教育的今天，在新的教育思想指導(dǎo)下,，教師和學(xué)生之間不應(yīng)是對立關(guān)系,，也不能不分彼此。從尊重學(xué)生的人格出發(fā),，為培養(yǎng)學(xué)生的身心健康發(fā)展,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，尊重學(xué)生的主體意識所以關(guān)愛是基礎(chǔ),。一個(gè)摯愛學(xué)生的班主任,，自然會在學(xué)生中有很高的威望，自然會博得學(xué)生的信任和愛戴,，就會磁鐵一樣,，把學(xué)生牢牢吸引住。同時(shí)理解與溝通必不可少,，還需要無時(shí)無刻的激勵教育,，“多激勵、少批評”要求班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身優(yōu)點(diǎn),，培養(yǎng)學(xué)生的自尊心,、自信心、上進(jìn)心,，通過發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)來克服缺點(diǎn),，激勵學(xué)生積極上進(jìn),。

四：需要班主任加強(qiáng)與班干部的溝通

在班級管理中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)好班干部,，是管好班級的重要一方,。而與班干部保持良好的、經(jīng)常性的溝通,，是完成此項(xiàng)工作的關(guān)鍵,。而大部分的學(xué)生干部在心態(tài)和

行為等方面與班主任老師存在諸多隔閡，兩者之間的溝通有一定的難度,。所以,，班主任需要經(jīng)常與班干一起分析、研究班級情況,，直到他們制定工作計(jì)劃,，制定班級工作總目標(biāo)，弄清完成各項(xiàng)工作的有利和不利因素以及可供選擇的方法等,。同時(shí),，班主任除了面談之外，還可用筆談,。

五：需要開展豐富多彩的班級活動

班級活動可以促進(jìn)班級全體學(xué)生德,、智、體,、各方面發(fā)展,，是打好素質(zhì)基礎(chǔ)的重要形式和方法;同時(shí)，班級活動是組織建設(shè)良好的班集體的有效方法;也有助于形成正確的集體輿論和良好的班風(fēng),。開展豐富多彩的班級活動是班主任對班級的學(xué)生進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)基礎(chǔ)的基本形式;也可以鍛煉學(xué)生和學(xué)生干部的能力，在活動中尋找快樂,、獲得知識,、提高各個(gè)方面的能力。

總之,，班級管理工作千頭萬緒,，工作方法千差萬別，形式和任務(wù)又在千變?nèi)f化,，讓我們在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。