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共建綠色校園演講稿篇一

你們好!

早春，當(dāng)那預(yù)示著生命和新生活開始的第一抹新綠出現(xiàn)在枝頭,，你一定會感到欣喜,，盛夏，當(dāng)楊柳松柏長出茂密的樹葉,，你一定會感到舒適,，愜意;深秋和寒冬，凝望著西北風(fēng)中傲然挺立著的樹木和樹枝,，你一定會領(lǐng)悟到堅韌;頑強(qiáng);不屈不饒這些詞語的深刻含義,。

我們中華民族自古有愛樹;育樹的傳統(tǒng)。愛白楊的挺拔,，愛柳樹的柔美,，愛松柏的不屈。除了這些,，人們看中的更是樹木的實用價值,，有了樹才會有和諧，美麗的大自然,，有了樹才會有清新的空氣;有了樹才會有高樓;房屋;礦山;鐵路,。這綠色的寶庫與人們的生產(chǎn)和生活緊緊相連。因此植樹造林和人類有著密不可分的關(guān)系,。

可幾十年來,，我國水旱連綿，災(zāi)害不斷,。從二十世紀(jì)五十年代到九十年代,，我國的湖泊減少了五百多個。還有著名的洞庭湖以每年六十四平方公里的速度減少,，這都是亂伐樹木帶來的惡果,。

人類走過了一段漫長而又光輝的歷史之后，在不得不開始正視自身缺點的時候,，已經(jīng)深刻地認(rèn)識到：環(huán)境是人類生存的必要條件,，發(fā)展是人類生存的必須手段，保護(hù)環(huán)境,，發(fā)展生產(chǎn)都是為了美好的生活,，那種犧牲環(huán)境以求發(fā)展的路再也走了通了。

過去,，人類曾經(jīng)處在至高無上的地位,，盡情地發(fā)揮著主宰作用“，一方面貪婪兇殘地向大自然掠奪,，高速度地發(fā)展自己;一方面又肆無忌憚地破壞了自己的環(huán)境,。結(jié)果,，愚蠢的舉動理所當(dāng)然地受到大自然百倍瘋狂的報復(fù)。

我們中華民族自古有愛樹,，育樹“的傳統(tǒng),。愛白楊的挺拔，愛垂柳的柔美,，愛松柏的不屈,。除了這種精神寄托外，人們更看重它們的實用價值,。有了樹，才會有和諧,、美麗的大自然;有了樹,，才會有清爽、新鮮的空氣;有了樹,，才會有高樓,、房屋、礦山,、鐵路,。這綠色的銀行“與人們的生產(chǎn)、生活緊緊相連,。因此,，植樹造林成為民族風(fēng)尚，綠化家園成為時代的追求,。

人們總是把很多很多的情感與植樹活動融在一起,。于是，出現(xiàn)了一片片少年林“,、青年林“,、黨員林“、擁軍林“,，有了一年一度的綠色節(jié)日植樹節(jié)“,。

然而，任何事物的發(fā)展都有不盡人意的地方,。我們的林業(yè)史上有輝煌,、燦爛、令人振奮的一頁,，也有麻林和愚昧寫下的讓人震驚,、憤慨的斷章。

昔日,，河岸綠樹成蔭,、綠禾如海,。可是現(xiàn)在,，人們?yōu)榱松w房子,，砍走了岸上的樹木，拉光了河岸的泥土,，挖空了河壩,。于是，雨季一到,，泛濫的河水淹沒了兩岸碧綠的莊稼,。小河在嗚咽，綠色在嘆息,。

這都是為什么?這都是亂砍濫伐,，使森林覆蓋率逐年降低，而又不及時植樹造林帶來的惡果,。

在此,，我倡議大家：

一、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識,，積極宣傳植樹造林的意義,，號召家長、親友和社會上的人們保護(hù)環(huán)境,、保護(hù)地球,。

二、從我做起,，愛護(hù)每一棵樹,。

三、積極加入到植樹造林的行列里去,，用自己的雙手為我們生存的環(huán)境增添一片綠色,。

同學(xué)們，為了綠色,，為了大自然這個人類的共同家園,，讓我們在植樹節(jié)這個綠色的日子里，鏟一鍬泥土,，擔(dān)一泓清泉,，連同我們覺醒的意識和深情的祝福，澆灌在棵棵幼苗的根系下,，同它們一齊生根!長大!

共建綠色校園演講稿篇二

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

早上好!

今天我演講的題目是《創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始》。

綠,，是生命的顏色;綠,，是環(huán)保的顏色。有了綠色,，便有了清新的空氣;有了綠色,，便有了沁鼻的花香;有了綠色，便有了健康的生命;有了綠色,，便有了美麗的校園,。

在我們美麗的校園里，一年四季都有數(shù)不盡的風(fēng)景,。

春天伊始,，白玉蘭孤傲而矜持地玉立在枝頭，炫耀著自己如冰雪一般的容顏,。盛夏時節(jié),，石榴花挨挨擠擠地怒放在墨綠色的枝椏間，將整個夏天都點綴地熠熠生輝,。

金秋送爽，火紅的楓葉宛若一團(tuán)跳躍的火苗,，桂花的芳香溢滿了校園的每個角落,，寒冬臘月，天空中零星地飄著些雪花,，高大的雪松毅然挺直了腰板,，守衛(wèi)在教學(xué)樓兩旁。

此情此景,，總是能寧靜我們的心,，愉悅我們的情，讓學(xué)習(xí)的疲憊在瞬間消失無痕,。目前我們正在創(chuàng)建綠色學(xué)校,。綠色學(xué)校并不等同于綠化學(xué)校，或者是環(huán)保學(xué)校,。而是需要我們樹立綠色理念,、創(chuàng)建綠色校園、爭做綠色的人!

但是在日常學(xué)習(xí)生活中,，我們?nèi)圆粫r發(fā)現(xiàn)有同學(xué)亂丟紙屑,，出口成臟抑或大肆喧嘩等種種與綠色校園之美不相稱的舉動。

同學(xué)們,，校園就是我們的家,，每個人都是不可替代的一員。創(chuàng)建綠色校園,，是我們每個學(xué)生義不容辭的責(zé)任,。有效地節(jié)能,，節(jié)水，節(jié)電,，資源回收,，不僅能減少浪費(fèi)，避免安全事故的發(fā)生,，更有利于降低學(xué)校對環(huán)境的不良影響,，為師生營造優(yōu)美的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校自身的發(fā)展,。

老師們,、同學(xué)們，讓我們行動起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,，時刻把綠色放在心中!

創(chuàng)建綠色校園，讓我們從心開始!

共建綠色校園演講稿篇三

一陣清風(fēng)掠過,，滿滿都是綠色的味道,。仔細(xì)一看，這兒的一切的一切都是綠色的,。綠色的風(fēng),，綠色的草，綠色的花,，綠色的樹……連煩躁的心情一變成了綠色,。

綠色，代表平靜祥和;綠色,，代表環(huán)保;綠色,，代表健康快樂。我們渴望綠色,，欣賞綠色,，所以，我們建設(shè)了一個綠色的校園,。

學(xué)校為了綠化花了不少錢,，也出了不少力。教學(xué)樓左右都有小樹林,，走到兩旁都有灌木叢,，輕輕一聞，是花草的清香，是樹木的古韻,，是泥土的芬芳,。慢慢的，令人欣慰,，憧憬的學(xué)習(xí)環(huán)境,。學(xué)校的周圍被樹包圍，被綠色包圍,。大多都是四季不敗的樹,，令人賞心悅目。

在學(xué)校各處,，都有垃圾桶,，可回收垃圾和不可回收垃圾兩個垃圾桶并成一個，左右分明,，上面還貼了標(biāo)志,。同學(xué)們也遵守紀(jì)律，把垃圾分類好投入垃圾桶,，學(xué)校既干凈又漂亮,。

綠色，還代表文明,。同學(xué)們在學(xué)校里成長著,，歡快的玩耍著。我們學(xué)校的文明程度維持的非常不錯：大家見到老師鞠躬問候,，見到同學(xué)互相打招呼，親切得如同家人一般,，令人羨慕不已,。因為除了自己的家庭，還喲普一個溫馨,，綠色的大家庭,。有人不遵守校規(guī)，老師制止,，同學(xué)也制止,。久而久之，這成為一個制度,，一個永恒不變的規(guī)律,。這樣校園，靜兒美,，平靜而祥和,，怎么談不上綠色。

綠色校園，這個詞不是憑空的來到,，要靠我們的努力,，使他實實在在的存在，不僅表面上有綠色,，內(nèi)在同樣也是綠色,。如果要達(dá)到這種地步，就比學(xué)有所行動,，才能成功,。

在五一勞動節(jié)的時候，老師會讓我們帶上小鋤頭或小剪子,，到操場拔野草,，有時會運(yùn)來一些小樹苗讓我們來栽。那一棵棵冒出嫩芽的樹苗不正像在幼年期待我們嗎?

隨著歲月的流逝,，我們在無聲無息的成長,，樹苗也在一點一滴的長大。不久后的將來,，我們將成為懂事的大人,，他們也將成為茁壯的大樹。而從現(xiàn)在開始,，我們則要好好愛護(hù)這片環(huán)境,，創(chuàng)建綠色校園!

共建綠色校園演講稿篇四

尊敬的各位老師、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：創(chuàng)綠色校園,，護(hù)地球母親,。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力,，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目,、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮,、心情舒暢。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的,。不是嗎?

一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠，讓我們大飽眼福,，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)!在課余時間，同學(xué)們又可以在校道上走走,，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑。所以,，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。

“明月松間照,，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,，長河落日圓”,，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開白雪香”,，讓我們體味斑斕。雨天,，讓雨點親吻面頰;雪天,，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”,。

偉大的無產(chǎn)階級革命導(dǎo)師恩格斯說過：“我們連同我們的血、肉,、頭腦一起都屬于自然界,，存在于自然界,?！白匀唬祟愖晕业谋菊?。自然界作為一種客觀存在,，它為人類提供了各種物質(zhì)和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎(chǔ),。雨果曾說：”大自然既是善良的慈母,，同時也是冷酷的屠夫,。“近年來,，人類由于對環(huán)境不夠珍惜,，隨心所欲，濫伐林木,，生存環(huán)境遭到了嚴(yán)重破壞,，各種環(huán)境問題接踵而至。有關(guān)環(huán)境方面各類驚人的數(shù)字令人毛骨悚然,，這其實已向我們發(fā)出了嚴(yán)正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動起來，投入保護(hù)環(huán)境,、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约骸榱吮Ｗo(hù)地球母親,，我們需要攜起手來,，做力所能及的事。

1,、立即行動起來,，關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,，從小事做起，從一點一滴做起,，從身邊做起;

2,、愛護(hù)花草樹木設(shè)施，對破壞綠化設(shè)施的行為要敢于制止并舉報,。

3,、養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，不隨意亂扔瓜皮果殼,、煙頭,，不隨地吐痰。

4,、不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品,，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋;

5、樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識,，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動;

6,、勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源,，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇,，節(jié)約每度電,，節(jié)約每滴水;

7、師生和諧,，同學(xué)之間友好相處,，語言文明，行為規(guī)范,。

8,。一切都以更高的目標(biāo)束縛要求自己，將自己培養(yǎng)為有文明素質(zhì),，全面發(fā)展的優(yōu)秀中學(xué)生,。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志,。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之”，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親,，讓我們行動起來，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

為了保護(hù)地球母親,，我們需要攜起手來，從我做起,，從小事做起,，做力所能及的事。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

共建綠色校園演講稿篇五

大家好!今天我演講的題目是：低碳環(huán)保,，從我做起。

綠色環(huán)境是健康自然的一種象征,。綠色能帶給我們生機(jī),、帶給我們活力，而綠色校園中的“綠色”也就不只是一種顏色那么簡單,。走進(jìn)我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@,，你會被那迷人的風(fēng)景所吸引,。高大現(xiàn)代化的教學(xué)樓,，郁郁蔥蔥的樹木,，還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉,。漫步在校園里這一派綠景下,，會使你感到精神振奮、心情舒暢,。校園中的綠色風(fēng)景,，對我們同學(xué)是極其有益的。不是嗎?一節(jié)課后,，站在走廊上看看校園中的綠,，讓我們大飽眼福，也使精神達(dá)到更高,、更好的狀態(tài)!

在課余時間,，同學(xué)們又可以在校道上走走，看看周圍的景物,，不是有置身花園之感嗎?由此校園的美好可見一斑,。所以，我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存,。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境,，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣?！懊髟滤砷g照,，清泉石上流”，讓我們感受清幽;“大漠孤煙直,，長河落日圓”,，讓我們觸摸壯麗;“流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”,，讓我們聆聽喧鬧;“春水碧如天,，畫船聽雨眠”，讓我們親近悠閑;“棠梨葉落胭脂色,，薺麥花開白雪香”,，讓我們體味斑斕。雨天,，讓雨點親吻面頰;雪天,，讓雪花棲掛眉梢;喂螞蟻美餐，澆花草甘露;問候晨曦“你好”,，道別月色“晚安”,。

雨果曾說：”大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫,。

目地吮吸自然的乳汁,，而不立即行動起來,，投入保護(hù)環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗,，最終毀滅的將是我們?nèi)祟愖约?。為了保護(hù)地球母親，我們需要攜起手來,，做力所能及的事,。

太陽每天東升西落，行人每天匆匆而過,，我們都在看似平靜的生活里奮力拼搏,，生活在都市里，隨處可見的住房廣告上,，總是將居住環(huán)境寫得極美,，青山，綠地,，藍(lán)天,，碧水是都市人對優(yōu)質(zhì)居住環(huán)境的期許!

窗可透光，窗可通風(fēng),，窗可映影??常常在窗邊看夕陽西下,，在晚霞瑰麗的時刻，在窗邊靜靜地欣賞落日與云彩絢麗的景象,，那景象真讓人神往與陶醉,，西天的色彩艷麗而濃重，這就遮避了許多無賴與困境,。白天,，城市的天空往往有些灰暗，蒼白,，嚴(yán)重的污染使得窗外的遠(yuǎn)景朦朦朧朧,，城市的發(fā)展使窗外高樓林立，密密層層,，擋住了我眺望遠(yuǎn)處的視線;夜晚,，城市的天空又顯得躁動而混亂，霓虹燈,，路燈,，車燈，探照燈,，張揚(yáng)著強(qiáng)光映進(jìn)窗來,，使人感覺失卻了許多夜的寧靜。現(xiàn)實中的都市總是高樓林立，人群熙攘,，車水馬龍,，但每個人都應(yīng)該擁有一個屬于自己的綠色家園。

人人都渴望擁有一個美好的家園,，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。近年來相應(yīng)“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”的號召,，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化,，校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題，校園綠化程度直接作用于我們的生活環(huán)境,，決定著校園生活的幾多色彩,，當(dāng)然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題,，其涵義應(yīng)更廣更深,，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如,，嚴(yán)肅活

潑的學(xué)習(xí)氛圍,，積極進(jìn)取的班級精神風(fēng)貌等。創(chuàng)建綠色校園,，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境,，更應(yīng)該提高我們自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，這也是我們的責(zé)任和義務(wù),。人人都是護(hù)綠天使,，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。

同學(xué)們,，我們是21世紀(jì)的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實地樹立起時代責(zé)任感,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，共建綠色校園,，同護(hù)地球母親，讓我們行動起來,，將綠色作為我們校園生活的主旋律,，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任,。

共建綠色校園演講稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué):

你們好!

今天我演講的主題是：我為校園添綠色!

同學(xué)們，綠色是大自然贈與我們?nèi)祟惖膶氋F財富,，綠色是人類文明的搖籃,。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里,。校園環(huán)境建設(shè)是我們必須直面的問題,，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩.

那么,，我們該怎樣做呢?我相信大家都知道,。但是，我還要重申一下以下幾點：

1,、立即行動起來,，都來關(guān)心、支持和愛護(hù)綠化,，積極參與校園綠化建設(shè)和管理,。

2、愛護(hù)每一片綠地,，做到不在草坪上肆意踩踏,，不折花草樹木。不在墻壁上亂涂亂畫,。

3,、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰,，不隨意亂扔瓜皮果殼,、紙屑，特別是在我們早餐,、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋,。

4、勤儉節(jié)約,，珍惜校園的各種資源,。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。

同學(xué)們!讓我們少一些不經(jīng)意,，多一些責(zé)任感,，多彎一下腰，多伸一次手,。讓我們從現(xiàn)在做起,，從愛護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙,，我們撿起;一滴水,，我們節(jié)約;一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護(hù)環(huán)境,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹??！?讓我們行動起來，用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,，用熱情去傳播環(huán)保的理念,，用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀,。

共建綠色校園演講稿篇七

尊敬的各位老師與親愛的同學(xué)們：

大家早上好,，我今天演講的主題是：《爭做環(huán)保少年,，為創(chuàng)建綠色校園獻(xiàn)策》

我們共同生活在同一個地球上,。地球環(huán)境的好壞，與每一個公民息息相關(guān),。環(huán)境保護(hù),，要從每一個公民，每一件事做起,。保護(hù)好自己的校園環(huán)境,，也就為保護(hù)全球環(huán)境做出了貢獻(xiàn)。

1,、垃圾原本是一種財富,，我們卻把它放錯了位置，使它對我們造成了巨大的危害?，F(xiàn)在是讓垃圾發(fā)揮它真正作用的時候了,。我們建議有關(guān)部門應(yīng)建立垃圾回收站，對垃圾進(jìn)行處理,，讓垃圾變廢為寶,，化害為利，造福人類,。例如：可以建垃圾焚燒場,，與發(fā)電廠核供熱管道相匹配起來，就可以獲得人力所需的電能,、熱能,。只要人們更新觀念、更新技術(shù),，垃圾與人爭地之嫌是可以解除的,。同時我們在清理垃圾時一定要將垃圾分類分清哪些是可回收的，哪些是不可回收的。

2,、建議城建部門在城建規(guī)劃時,，將居民區(qū)、鬧市區(qū)(商業(yè)區(qū)),、廠區(qū),、校區(qū)進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃。

建議環(huán)保,、公安等部門加強(qiáng)有關(guān)環(huán)境噪音污染的法規(guī)的執(zhí)行,，如禁止在學(xué)生上課時間進(jìn)行建筑施工，嚴(yán)禁在標(biāo)有禁鳴標(biāo)志的市區(qū)街道鳴喇叭等,。

3,、節(jié)約每一滴水，每一度電,。

4,、保持校園環(huán)境的干凈整齊，見廢紙要撿起,。

5,、不隨地吐痰。

6,、教室,、辦公室實行袋裝垃圾。