工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)一

大學(xué)三年來(lái),，師范專業(yè)的學(xué)生持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識(shí)和一般性的教育學(xué),、心理學(xué)知識(shí)，除了了解“教育是什么,、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問(wèn)題,，還在有限的時(shí)間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。然而,，這些來(lái)自文本閱讀,、個(gè)人思辨和微格培訓(xùn)的教育信條、意識(shí)取向和行為習(xí)慣,，在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景中能夠適用嗎,？我們真的明白什么是教育嗎？在理論尚未得到實(shí)踐前,，我們誰(shuí)都沒(méi)有答案,，于是大四的我們踏上了實(shí)習(xí)的路途。

從9月14日那天起,，我們開(kāi)始了將近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,。時(shí)間過(guò)的很快，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，我受益匪淺。我是初二（10）班的代理班主任,。（9）班和（10）班是重點(diǎn)班,。我的語(yǔ)文教學(xué)工作就在（9）班和（10）班進(jìn)行。袁曉晶老師是我的班主任老師兼科目指導(dǎo)老師，是位非常優(yōu)秀的語(yǔ)文老師,。我在這兩個(gè)月的時(shí)間里,，從我的班主任身上學(xué)到很多。我學(xué)會(huì)了如何教學(xué),，學(xué)習(xí)到應(yīng)對(duì)學(xué)生之間各種突發(fā)事件的方法,，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì)到了教師工作的辛苦,，特別是班主任,。她們要比一般的任課老師付出多一倍的心血。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,，我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代,，感受著差別，90后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng),，信息接收面廣,。這對(duì)老師也提出了越來(lái)越高的知識(shí)要求。

9月19日,，指導(dǎo)老師兼班主任袁老師帶著我走進(jìn)初二（10）班,，讓我簡(jiǎn)單的做個(gè)自我介紹。昨天一天都為今天這個(gè)時(shí)刻做準(zhǔn)備,，自然心里也踏實(shí),。我大步走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們,，我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師,，我姓洪，我的名字后2個(gè)字有1個(gè)字和袁老師相同,，和班里一個(gè)同學(xué)的一樣,，能猜到我的名字嗎？……大家可以叫我洪老師,。希望接下來(lái)和大家相處和睦,，一起學(xué)習(xí)！”這個(gè)由50名可愛(ài)的同學(xué)組成的優(yōu)秀班級(jí),，對(duì)著我響起了雷鳴般的掌聲,，頓時(shí)讓我的心里忐忑減少了許多。

通過(guò)與班主任或班委的直接交流,，我用了兩個(gè)星期的時(shí)間了解了班上的每個(gè)學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)的基本情況,。同時(shí)，在前兩個(gè)星期,，因?yàn)閯倎?lái)學(xué)校與學(xué)生了解不多,，于是我的主要任務(wù)是認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)老師和別的老師上課,。在聽(tīng)課過(guò)程中，我深感,，教學(xué)是一門藝術(shù),，課堂語(yǔ)言是這種藝術(shù)的傳達(dá)方式。聽(tīng)課的過(guò)程,，是積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程,。在了解教學(xué)流程的同時(shí)，也應(yīng)注意教學(xué)方式和組織教學(xué)能力的積累,。聽(tīng)過(guò)不同老師的不同的授課方式,，吸取了許多的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格,。讓我明白了“教無(wú)定論”的真正含義,。應(yīng)該說(shuō)這些聽(tīng)課，給我感觸最深的不是具體詳盡的教學(xué)模式,，而是讓塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念在我的頭腦里越來(lái)越明顯,、清晰。語(yǔ)文是最富有人情味的學(xué)科,，是一門藝術(shù)課,。怎樣上好它，每位語(yǔ)文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同,、學(xué)生的不同塑造并保持自我豐滿的教學(xué)個(gè)性,，以求得課堂教學(xué)效率的全面提高，學(xué)習(xí)更加主動(dòng)的學(xué)習(xí),、自主的發(fā)展,。

在這兩個(gè)星期里我的指導(dǎo)老師明確了我授課的課文，我就在聽(tīng)課的同時(shí)間斷地開(kāi)始備課,。到第三個(gè)星期,，我的指導(dǎo)老師袁老師讓我上課，讓我先上第5單元文言文課——《大道之行也》,，我之前已經(jīng)用了很長(zhǎng)時(shí)間備課,。備課是上課的先導(dǎo)，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力,，首先要求教師把力量用在備課上。不僅要鉆研教材,，而且要把教師,、教材、學(xué)生三者融合成一個(gè)有機(jī)的整體,，從教材的難易程度和學(xué)生的實(shí)際水平出發(fā),，使備課為課堂上教師的循循善誘,、學(xué)生的積極思維、由淺入深地認(rèn)識(shí)事物打下良好的基礎(chǔ),。我做的是詳案，自己要說(shuō)的每一字每一句都完完整整地記錄下來(lái),，并背好,。備好課后，我把教案交給袁老師查閱,，袁老師也給了我很多建議,。我回去再修改了一下教案。10月11日,，我正式踏上講臺(tái),，開(kāi)始我的第一次課堂教學(xué)。因?yàn)榈谝淮紊险n,，緊張的心一直跳個(gè)不停,。不過(guò)很出乎我的意料，學(xué)生非常的配合,，并且積極地回答問(wèn)題,。因?yàn)椋谏险n之前,，我將學(xué)生該有的反應(yīng)和他們有興趣的方面都做了謹(jǐn)慎的考慮,。而通過(guò)這堂課，我深刻地切身體會(huì)到教案和講課是相輔相成的,，是必須靈活變通的,。而我的教案、我的課堂,，學(xué)生的參與它們是一個(gè)不可忽略的極其重要的組成部分,。

通過(guò)這次的上課，我了解到以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維是非常關(guān)鍵的,。因?yàn)橐苍S自己認(rèn)為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題,，對(duì)于剛剛涉及這一知識(shí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì)是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候,，我們以何種方式將此知識(shí)點(diǎn)向他們表達(dá)清楚就顯得猶為重要了,。并且，讓學(xué)生能夠參與,，是課堂成為他們自己的舞臺(tái),，也是至關(guān)重要的。于是,，在以后的備課過(guò)程中,，我非常側(cè)重于如何將知識(shí)的來(lái)龍去脈向?qū)W生表達(dá)清楚,，以及想好學(xué)生的各個(gè)反應(yīng)和學(xué)生有興趣的方面。另一方面,，提問(wèn)也是一種學(xué)問(wèn),，要緊扣課文，有一定的深度,，能使學(xué)生抓住要害,，想一想能說(shuō)出一、二,，畢竟學(xué)生是有好勝心的,，是愿意思考問(wèn)題的，關(guān)鍵在于老師要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性,，要吃透教材,，要了解學(xué)生。法國(guó)教育學(xué)家第惠多斯說(shuō)過(guò)：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵(lì),、喚醒、鼓舞,。那么,，怎么去激勵(lì)、喚醒,、鼓舞聽(tīng)課者呢,？讓他們參與課堂，給予他們更多的機(jī)會(huì),，惟有這樣,，學(xué)生才會(huì)更加的融入課堂，惟有這樣,，學(xué)生的語(yǔ)文水平才會(huì)有所提高,。這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生們聽(tīng)完課后,，了解情況時(shí)一般都說(shuō)比較理解了,，這讓我倍感欣慰和滿足。

作為實(shí)習(xí)生,，幸運(yùn)的是每一次上課前與上課后都有老師的指導(dǎo),，我更是抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，做好課后的反思和總結(jié),，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的不足,，糾正錯(cuò)誤，完善自己，才會(huì)得到發(fā)展,。“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,，絕知此事要躬身！”通過(guò)這次真槍實(shí)彈的課堂教學(xué),，我更加看清了自己,，看清了未來(lái)的路。

班主任工作是貫穿于我們實(shí)習(xí)始終的一項(xiàng)工作,。從我9月14日進(jìn)校到今天為止,，我始終都沒(méi)有脫離班主任工作。這個(gè)工作和教學(xué)工作一樣,，需要付出真心實(shí)意。而如何形成亦師亦友,，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系,，對(duì)于一個(gè)新集體來(lái)說(shuō)并不容易。

我的班主任工作主要是每日帶早自習(xí)與課間操,、眼保健操,，晚自習(xí)，與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并組織一次班會(huì)課,。除了常規(guī)工作外，我還參與了校慶語(yǔ)文科組活動(dòng)和校運(yùn)動(dòng)會(huì)的負(fù)責(zé)工作等等,。通過(guò)這些活動(dòng)提高了班級(jí)的凝聚力,，提升了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。跟學(xué)生一起參加這些活動(dòng),，也讓學(xué)生感到了我是和他們?cè)谝黄鸬?，為他們加油，我們的交流更多了,，我們的距離越來(lái)越近了,。很多成功的教育證明，正是教師用尊重,、信任,、關(guān)心、用理解,、寬容,、期待，讓我們的學(xué)生在溫馨與幸福的道路上成長(zhǎng),。

這段時(shí)間,，從班主任程老師那學(xué)習(xí)到了怎樣管理班級(jí)的知識(shí)，技巧和技能等,。在與學(xué)生溝通的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)了不少學(xué)生都存在的一定的問(wèn)題,，如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上班,，但很想努力學(xué),；聰明但自控能力差；上課愛(ài)開(kāi)小差,；對(duì)異性有好感等等,。我及時(shí)地給學(xué)生做思想工作，開(kāi)導(dǎo)他們,，幫助他們樹(shù)立積極的心態(tài),，并給他們講大學(xué)的美好時(shí)光，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí),，考上自己理想的大學(xué),。

在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我終于體會(huì)到了要做好一名教師,，并不像想象中的那么容易,，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的責(zé)任感和重要性。實(shí)習(xí),，也讓我意識(shí)到了自己的不足,，也讓我深切地感受到：只要你用心做了，就會(huì)有進(jìn)步,，就會(huì)有提高,。

這是我在教師舞臺(tái)的第一次，我知道以后還會(huì)遇到很多可愛(ài)的學(xué)生,，但是,，他們——我所有教過(guò)的學(xué)生，見(jiàn)證了我一步步從幼稚慢慢的成長(zhǎng),，他們也是我人生中的老師,，叫我怎么學(xué)著做一個(gè)好老師，他們帶給我的不僅僅是我的提高,，更教會(huì)了我珍惜,！

這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)講是上了一堂重要的社會(huì)課,，受益匪淺,。在這個(gè)過(guò)程中，非常感謝袁老師,，感謝我可愛(ài)的初二（9）班與初二（10）班的學(xué)生,，是你們讓我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會(huì)，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。實(shí)習(xí)生活不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的更好,。

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)二

兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)結(jié)束了,，在鄂南高中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一直回蕩在腦海之中。對(duì)于師范生來(lái)說(shuō),，實(shí)習(xí)讓我邁出了教育生涯的第一步,，同時(shí)也讓我感受到了一名老師的酸甜苦辣。下面就教學(xué)實(shí)習(xí)工作以及班主任實(shí)習(xí)工作兩方面做一下小結(jié),。

兩個(gè)月,，跟隨著鄂高高一數(shù)學(xué)組，跟隨著我的指導(dǎo)老師雷老師,，積極認(rèn)真地聽(tīng)他的每一堂課,，了解老師講課習(xí)慣以及板書習(xí)慣，思考這節(jié)課的`閃光之處以及其過(guò)人的風(fēng)格,，以及如何把握重難點(diǎn)，重點(diǎn)要突出,，難點(diǎn)要突破,，再結(jié)合自己的特點(diǎn)找到適合自己的講課方式。同時(shí)與老師探討交流,，把自己的想法說(shuō)出來(lái),，這樣可以很好地提高自己。另外,，通過(guò)改作業(yè)和試卷,，讓我走進(jìn)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的易錯(cuò)點(diǎn),，了解學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)及思維習(xí)慣,，以便更好地給他們答疑。

從第二天開(kāi)始,，老師就給了我講評(píng)作業(yè)的機(jī)會(huì),，一直到最后，講評(píng)作業(yè)以及試卷都是我的工作,，講評(píng)課做好了是非常不容易的,，這要將前期的改作業(yè)改試卷過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題灌輸?shù)奖竟?jié)課中，還要想一想對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)什么是最容易的方式,，以及選取變式題使學(xué)生更加牢固地理解性記憶,。要做到對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)有針對(duì)性講解，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野，提高學(xué)生興趣,。

對(duì)于新課,，雷老師開(kāi)始是讓我聽(tīng)他在一個(gè)班講課，然后我在另一個(gè)班重復(fù),，找到講新課的感覺(jué),，粘貼復(fù)制的這種方法很好，考察短期記憶以及靈活應(yīng)變的能力,。這樣重復(fù)了幾次之后,，老師開(kāi)始讓我自己準(zhǔn)備新課，然后幫我修改教案,，提出一些建議,，我就兩個(gè)班分別講解，鍛煉兩次,，每一次自己還要做到教學(xué)反思,，努力發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。接下來(lái)的所有新課內(nèi)容,，全部由我來(lái)講解,，同時(shí)還講了一節(jié)實(shí)習(xí)匯報(bào)課《用二分法求方程的近似解》，受到了全組老師的一致好評(píng),。

實(shí)習(xí)期間,，我講了80多節(jié)課，感謝雷老師給了如此多的講課機(jī)會(huì),，使我的教學(xué)基本功得到了很好的鍛煉,，語(yǔ)言表達(dá)能力有了明顯的提高，為我在以后的工作中積累了寶貴的財(cái)富,。

師范生實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)三

為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)臨近結(jié)束,，這次經(jīng)歷對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)莫大的驚喜,，是一份莫大的收獲,，同時(shí)也是一次莫大的挑戰(zhàn)。

初到學(xué)校便接下了重任,，我和同行的徐雪晴全權(quán)接管了一年級(jí)2班,，我擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)老師，同時(shí)兼上音樂(lè),、地方和個(gè)十百千萬(wàn)的課程,，班主任工作一直是我們倆配合完成的。一學(xué)期下來(lái),，自己從最初的興奮道之后的迷茫,，最后化為一種平淡,、一種習(xí)慣，收獲喜悅和悲傷,，經(jīng)歷美好和遺憾,。但總歸有進(jìn)步有收獲，在自己的人生閱歷中添上了濃墨重彩的一筆,。

一,、 教學(xué)工作

這一學(xué)期主要擔(dān)任班級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真研究教材,，探索教學(xué)方法,，向?qū)W校的老師們請(qǐng)教，通過(guò)聽(tīng)課,、講課,、評(píng)課等環(huán)節(jié)，不斷總結(jié),，可以說(shuō)是緊張忙碌而收獲多多,。

1、 研究教材和教法,，做好課前準(zhǔn)備

認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課型擬定教法,，對(duì)教學(xué)過(guò)程的時(shí)間安排做好記錄，并制作有利于吸引學(xué)生注意力的教具,，課后及時(shí)總結(jié)和反思,，這是一個(gè)完整的過(guò)程,。但在自己的教學(xué)中,，教學(xué)方法沒(méi)有做到多樣化，特別在課堂的時(shí)間安排上不夠合理,，上課的節(jié)奏拿捏不準(zhǔn),。之后自己有意去注意這些細(xì)節(jié)，慢慢有了改進(jìn),，同時(shí)自己也充分利用各種資源制作學(xué)具,，課堂效果有了一些改進(jìn)。

2,、 增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)水平

一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)讓老師和學(xué)生都獲益匪淺,。例如我在講授《認(rèn)識(shí)人民幣》時(shí),，這一課教學(xué)難度比較大,，一年級(jí)學(xué)生年齡小，對(duì)于用錢買到東西這種等價(jià)交換的方法不是很明白,。為了上好這一課,，我認(rèn)真研究教材，找出重難點(diǎn),，準(zhǔn)備有針對(duì)性的講,。我在準(zhǔn)備教具的同時(shí)，聯(lián)系同學(xué)們的日常生活,，教育他們將零花錢積攢起來(lái),，做一些有意義的事情，教材中還多出創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生從購(gòu)物中認(rèn)識(shí)人民幣,。第一節(jié)課下來(lái)，效果不是很理想,，我有點(diǎn)高估學(xué)生對(duì)于人民幣的熟悉程度,，因此下來(lái)之后，我一一請(qǐng)教了老師們,，進(jìn)行了反思和改進(jìn),，再次進(jìn)行教學(xué)的情況好多了?？梢?jiàn),，備學(xué)生是上好一堂課的關(guān)鍵。

小學(xué)生好動(dòng)愛(ài)玩,，缺乏自制力和自覺(jué)性,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至有抄襲的壞習(xí)慣,，真?zhèn)€班級(jí)因此呈現(xiàn)參差不齊的局面,。著就對(duì)教學(xué)提出了高要求，如何讓他們都獲得提高,，除了上課中注意言簡(jiǎn)意賅,、深入淺出的引導(dǎo)之外，課外輔導(dǎo)是必不可少的,，特別對(duì)于后進(jìn)生,。鼓勵(lì)、友善是最好的辦法,，對(duì)于他們而言,，你的一個(gè)小動(dòng)作，哪怕是一個(gè)微笑或者摸摸他的頭,，都可能是他一整天安靜聽(tīng)課的動(dòng)力,。因此,，在了解這個(gè)情況之后，我的組織教學(xué)這個(gè)硬傷終于有了一些改進(jìn),。我所在的實(shí)習(xí)學(xué)校有一位數(shù)學(xué)老師是那個(gè)片區(qū)比較出名的,，剛好是我們低年級(jí)的教研組長(zhǎng)，所以我盡量抽時(shí)間去聽(tīng)他的課,，積極向他請(qǐng)教教學(xué)方面很多細(xì)節(jié)的東西,，那位黃老師也耐心地進(jìn)行講解，給了我很多建議和啟發(fā),。我在教學(xué)中需要注意的幾個(gè)點(diǎn)只要是：學(xué)生思維的培養(yǎng),；與學(xué)生互動(dòng)不夠；組織教學(xué)需要改進(jìn),；還有教學(xué)中的靈活度不夠,。這是我接下來(lái)要努力的方向。

3,、 做好后進(jìn)生的輔助工作

在課后為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，避免一刀切的弊端是非常必要的。對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo),，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)方面,，更重要的是學(xué)習(xí)思想上的，首先要解開(kāi)心結(jié),，讓他們萌生興趣,，激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，然后才是學(xué)習(xí)方法和技能的傳授問(wèn)題,，找到之前學(xué)習(xí)的斷層進(jìn)行彌補(bǔ),，才能收到效果。

我接手的一年級(jí)2班有5個(gè)學(xué)生是屬于基礎(chǔ)知識(shí)極差的,。在開(kāi)學(xué)的摸底中,，他們?cè)?ldquo;10

以內(nèi)的加減法”這一部分就卡殼了，因此這一批成了后進(jìn)生中的重點(diǎn)對(duì)象,；第二批是在40-60分的,，班級(jí)里大概有10個(gè),，這部分同學(xué)屬于需要時(shí)刻監(jiān)督的那一類,，上課自覺(jué)性較差，課后經(jīng)常忘做作業(yè),，家校合作監(jiān)督是重點(diǎn),；另外是60-70階段的，這部分需要養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣,，不然就會(huì)下滑,。這一學(xué)期下來(lái),，班級(jí)里大多學(xué)生都有進(jìn)步，不論是在學(xué)習(xí)上還是在日常行為習(xí)慣上,，這最值得高興的地方,。

二、班主任工作

我和一起實(shí)習(xí)的徐雪晴共同開(kāi)展班主任工作,，互相學(xué)習(xí),、互相監(jiān)督、共同進(jìn)步,。真正感受到了班主任工作的繁雜,，是一項(xiàng)需要很大耐心和細(xì)心去完成的工作。

1,、 班風(fēng)建設(shè)

班級(jí)風(fēng)氣是由班級(jí)成員共同營(yíng)造的一種集體氛圍,，反映出班集體的整體風(fēng)貌和成員們的個(gè)性特點(diǎn)，能夠促使班集體共同進(jìn)步,。對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),，剛組建一個(gè)新集體不到一年，班風(fēng)的建設(shè)尤為重要,，所以每天早晨早自習(xí)之后的朝會(huì)課便是最好的時(shí)機(jī),，每天早晨，我們都對(duì)他們強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)習(xí)慣,、行為習(xí)慣,、衛(wèi)生安全、同學(xué)相處等方面的知識(shí),，讓他們?cè)谝荒昙?jí)形成勤學(xué)習(xí),、愛(ài)勞動(dòng)、講文明,、懂禮貌的好風(fēng)氣,，并不斷保持發(fā)揚(yáng)。

2,、 班級(jí)日常管理

班級(jí)日常管理是班主任工作的基礎(chǔ),，我們對(duì)學(xué)生的管理、與學(xué)生的交流都體現(xiàn)在日常的管理工作當(dāng)中,，因此要做好班級(jí)日常管理的各個(gè)方面,。

（1） 班干部隊(duì)伍建設(shè)

對(duì)于低年級(jí)來(lái)說(shuō)，班干部主要是做一些細(xì)小的工作,，培養(yǎng)他們?yōu)榇蠹覟榧w服務(wù)的意識(shí),，同時(shí)也是為班集體樹(shù)立榜樣的好機(jī)會(huì)。初到學(xué)校,，我們就推選出了班干部,，并在各小組設(shè)了小組長(zhǎng),，他們?cè)谛〗M監(jiān)督、交作業(yè)的等方面都發(fā)揮了很大作用,。

（2） 班級(jí)行為常規(guī)的管理

良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)是低年級(jí)工作的重點(diǎn),，所以不論何時(shí)何地，我們都要注重他們行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，這是一個(gè)比較細(xì)致繁雜的工作,，上課聽(tīng)課習(xí)慣、課后作業(yè)習(xí)慣,、課間玩耍注意事宜,、出勤和請(qǐng)假、廣播操紀(jì)律等等,，還有日常的愛(ài)護(hù)公物,、助人為樂(lè)等良好行為習(xí)慣的教育。

（3） 班級(jí)文化建設(shè)

除了班風(fēng)建設(shè),，班級(jí)文化建設(shè)主要體現(xiàn)在班級(jí)教室布置上,，包括墻報(bào)、板報(bào),、黑板布置等,。這一學(xué)期，我們的板報(bào)主要體現(xiàn)的學(xué)習(xí)雷鋒文明禮貌,，墻上有各種鼓勵(lì)評(píng)優(yōu)的布置,，黑板上主要設(shè)置值日欄、表?yè)P(yáng)欄,、批評(píng)欄,，它們都起到了很大作用。

（4） 家校溝通,，家長(zhǎng)會(huì)的開(kāi)展

期中之后,，學(xué)校統(tǒng)一組織各年級(jí)開(kāi)了一次家長(zhǎng)會(huì)，就學(xué)生各方面的情況,，我們和家長(zhǎng)一一進(jìn)行了交流,，并互相提出了教育管理的意見(jiàn)和建議。這一次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展的比較成功,，對(duì)于孩子們,，特別是留守兒童有很大的作用。

三,、生活感悟

在與63個(gè)孩子相處的這一學(xué)期中,，自己的心理上也發(fā)生了很多變化,，每天聽(tīng)著他們一聲一聲的“劉老師”,，心里甜甜的,。雖然，有時(shí)候調(diào)皮的他們會(huì)讓你哭笑不得,，自己也板起臉來(lái)訓(xùn)他們,，但是想想總歸是小孩子嘛。每天,，細(xì)細(xì)地看著每個(gè)孩子的笑臉已經(jīng)成了一種習(xí)慣,，成了我生活的一部分。我不知道離開(kāi)之后一切會(huì)是什么模樣,，但是又那么一份美好的回憶就已足夠,。

四、總結(jié)與反思

現(xiàn)在我想說(shuō)的是,，這是我大學(xué)三年以來(lái)過(guò)的最有意義,、最值得回味的一個(gè)學(xué)期，雖然有那么多的不如意,，但是就在這兒,，就在這段時(shí)間，我學(xué)到了如此多的不曾有過(guò)的東西,。

四個(gè)多月前,，我們都懷著興奮與不安的心情出發(fā)，到達(dá)了各自支教的學(xué)校,。當(dāng)?shù)弥约?/p>

完全負(fù)責(zé)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)時(shí),，更多的是迷茫與困惑，學(xué)校也無(wú)法派出專門的指導(dǎo)老師,，所以我們很多東西都是摸著石頭過(guò)河的,，平時(shí)也多向辦公室的老師們請(qǐng)教，一個(gè)多月下來(lái),，工作順利多了,。每周備15節(jié)課的活兒真不容易，特別是音樂(lè),、地方,、個(gè)十百千萬(wàn)的課程，都是不斷摸索在開(kāi)展的,，每天早自習(xí),、朝會(huì)、上課,、打飯,、午覺(jué)、上課、放學(xué),，循環(huán)往復(fù),，但每天都有新的收獲和體會(huì)?？粗⒆觽兩险n時(shí)積極回答問(wèn)題時(shí)的興奮,；因?yàn)榭吹胶⒆觽兠悦５碾p眼而無(wú)力；或是被調(diào)皮的他們?cè)谡n堂上惹惱,。一學(xué)期下來(lái),，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)，不論是在教學(xué)上還是為人處世上,。教學(xué)中,，自己所缺乏的是對(duì)細(xì)節(jié)的把握，包括語(yǔ)言的連貫性,、教學(xué)的節(jié)奏,、用詞的準(zhǔn)確性等；還有之前所提到的組織教學(xué)方面的硬傷,，都是需要在之后注意的,；班主任工作方面，自己會(huì)想的不夠周到,，有時(shí)候甚至不知如何下手,，所以一句話，多思考,、多學(xué)習(xí),。

生命中總有驚喜出現(xiàn)，今年夏天,，在新治小學(xué),，與這群人的生命軌跡的交匯，將是我記憶中最美好的一部分,，感謝所有的一切,！

【師范生實(shí)習(xí)總結(jié)與體會(huì)】相關(guān)推薦文章:

師范生教育個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)12篇

生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)6篇 生產(chǎn)實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)

師范生實(shí)習(xí)個(gè)人工作總結(jié)5篇

2022師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié)模板【通用5篇】

2022最新師范生教育實(shí)習(xí)總結(jié)優(yōu)秀范文