演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

課前演講演講稿三分鐘以上篇一

有一種美,，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美,，它——深藏不露。

有一種美,，給生命帶來豪情給生活帶來溫馨,，和諧之美——無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們當(dāng)初，只是沒有人留心,，而我卻在無(wú)意中有所發(fā)現(xiàn),。

和諧之美在于寬容。和諧之美在于寬容,。領(lǐng)有寬容才會(huì)有和諧,。因?yàn)閷捜菔侨祟惛星榈姆N子，她能在人類心靈這片靜土上扎根發(fā)芽,，在愛的庇護(hù)下茁壯成長(zhǎng),。寬容之心是巨大的，她能澆熄怒火化解愁恨，她可以感召邪惡播散仁慈,，她能忘我貢獻(xiàn)從不計(jì)較得失,，她能化悲哀為氣力解千愁為云煙，她可與快樂相伴毫無(wú)粉飾,，她可與幸福同行暢游天地間,，她可以讓人間布滿真情，讓我們享受陽(yáng)光般的暖和,、雨露般的潤(rùn)澤——寬容之和諧,，竟妙不可言。

和諧之美在于誠(chéng)信,。誠(chéng)信是奠基石,，是和諧美的結(jié)晶。誠(chéng)信比如一枝玫瑰,，在花園中她最美,，美得妍艷欲滴，美得熱人心潮,。百花叢中她最美,，美的無(wú)瑕、美的高貴,。有了誠(chéng)信,，和諧之美足以體現(xiàn)!愿你擁有誠(chéng)信之花，送給身邊和每人一朵,，讓人間多一縷馨香,。

朋友，若想吹奏和諧的旋律,，我勸你再攜一顆友善的心,，來面對(duì)燕語(yǔ)鶯聲的天然。對(duì)每一朵花,，保你擁有一個(gè)花香四溢的春天;對(duì)每一只鳥友善,，保你擁有一個(gè)燕歌鶯啼的凌晨;對(duì)每一條魚友善，保你擁有一個(gè)自由歡樂的童年;只要你對(duì)每一棵樹,、每一滴水,、每一株草友善，保你占有一個(gè)天藍(lán)草綠水清樹茂的世界;只要你對(duì)每一個(gè)人友善,，保你朋友如柔云新親情如細(xì)雨,，讓你擁有快樂的天堂。我深信,，只要你對(duì)一切真心善待,，世上的一切將會(huì)更和諧,。

和諧之美亦在于平常的生涯，協(xié)調(diào)之美毫不容忍名利所縛,，只有恬淡名利才可稱之為跟諧之美,。蒼鷹是為了搏擊長(zhǎng)空而在天空自在飛翔，而不是為了夸耀自己的羽翼,，因而無(wú)窮的天空賜賚了他自由快活的空間;風(fēng)帆只為乘風(fēng)破浪而在海中搏擊風(fēng)雨,，而不是為了夸獎(jiǎng)自己的檣桅。因此浩瀚的大海給予了他豪壯廣闊的樂園,。實(shí)在,，你也一樣，只有你用一顆平凡的心去看待,，也會(huì)找到屬于自己的星群,。

寵辱不驚，看庭前花開花落;去留無(wú)意,，任天上云卷云舒,。愿你為自己尋找一個(gè)桃花源，去發(fā)現(xiàn)和諧之美的所在,。愿你播下寬容的種子,，送上誠(chéng)信的玫瑰，帶上友善之心,，伴上平凡的生活,，躺在清風(fēng)送爽的大草原上，仰望那無(wú)邊無(wú)限的蔚藍(lán)屏障,，凝聽那動(dòng)聽心弦的草原民謠,，它會(huì)讓你置身于另一個(gè)世界——充斥和諧之美的世間天堂。

課前演講演講稿三分鐘以上篇二

小草看到蒼松的偉岸,，便立志發(fā)奮圖強(qiáng),，可經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，還是一株普通的小草;蜩與學(xué)鳩看到扶搖直上的大鵬,，便極希望自己也能鵬程萬(wàn)里,，于是冬練三九，夏練三伏,，可臨終也沒有“若垂天之云”的雙翼,，更沒有“水擊三千里,，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的輝煌,。

它們付出努力了，卻沒有實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),。為什么呢?因?yàn)樗鼈儧]有認(rèn)清自己,，沒有把握好自己應(yīng)該努力的方向,。

一個(gè)人若想得到成功女神的垂青，努力,、奮斗雖必不可少,，但認(rèn)清自己的實(shí)力，把握好自己奮斗的方向顯得猶為重要,。

正是認(rèn)清了自己在文學(xué)方面的缺陷,，班超毅然投筆從戎，使自己不僅在軍事方面取得較高的成就,，而且也保衛(wèi)了大漢江山的穩(wěn)定與繁榮,。楊振寧坦然面對(duì)自己的失敗，認(rèn)真分析原因,，正確地評(píng)估自己的能力,，最終，他卸下了“實(shí)驗(yàn)物理”的專業(yè)抱負(fù),，改修“理論物理學(xué)”,，在理論方面，他駕輕就熟,，一日千里,，最終摘下“諾貝爾獎(jiǎng)”的桂冠。

認(rèn)清了自己的方向,，努力才是通向成功的捷徑,，奮斗才會(huì)有結(jié)果，很難想象潘長(zhǎng)江能夠在nba的賽場(chǎng)上搶籃板,、搶斷,、扣籃……也很難想象姚明穿著時(shí)尚的服裝，站在舞臺(tái)上將歡聲笑語(yǔ)送進(jìn)千家萬(wàn)戶,。

如果不能成為自己的伯樂,，不能認(rèn)清自己，努力方向與實(shí)際南轅北轍,，那么再多的努力,，再多的汗水也只能是石沉大海——沒有一點(diǎn)壯觀的波瀾,，再多的付出也不會(huì)得到回報(bào)?，F(xiàn)實(shí)中，我們每個(gè)人不一定都要轟轟烈烈,，流芳百世,，每一個(gè)人的事業(yè)不一定都要驚天動(dòng)地，垂名千古,，只有適合自己的,，才是最好的,。

做自己的伯樂，發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn),，認(rèn)清自己奮斗的方向,，把握自己，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地奮斗,，經(jīng)過挫折的暴風(fēng)雨,，才會(huì)出現(xiàn)鷗翔魚游的天水一色。

同學(xué)們,，只有認(rèn)請(qǐng)你的方向,，走出失敗的荊棘地，前面才是鋪滿鮮花的康莊大道,。

謝謝大家!

課前演講演講稿三分鐘以上篇三

當(dāng)一草一石的力量撼動(dòng)了大地的心臟;當(dāng)一粒小小的芥子迷蒙了須彌的目光;當(dāng)游走在江河的魚兒攪亂了深海的風(fēng)向;當(dāng)內(nèi)心的隔膜阻斷了希望的陽(yáng)光,，朋友們請(qǐng)你們認(rèn)清小因素造成的大影響吧!只有認(rèn)真對(duì)待生活中的小因素你才能沖破自己，發(fā)出亙古的光芒,。

古人語(yǔ)：一花一世界,，一葉一菩提。所以說任何細(xì)枝末節(jié)都隱藏著巨大的能量,，你只有學(xué)會(huì)正視小因素,，才有可能翱翔蒼穹。

聽,，那是風(fēng)的怒吼,，那是海的咆哮，那是追夢(mèng)少年的心跳,。劉心武在《草木》中如是說,。或許正是因?yàn)樗麑?duì)待小因素及于無(wú)聲處聽驚雷的心態(tài),，劉心武才能成為中國(guó)最能以小見大的作家,。如果說劉心武于草木蟲石中諦聽到人生真諦是善于把握小因素出處的影響，那么巴菲特的成功則是將小因素變成大財(cái)富的典范,。當(dāng)亞當(dāng)斯經(jīng)濟(jì)定律幻化成魔魘,，當(dāng)別人因?yàn)楣墒胁粷?jì)拋售股票，他果斷地抓住了人們急于套現(xiàn)的小因素,，最終獲得了股神的稱號(hào),。

可是因小因素獲得成功的又何止這些。從李陽(yáng)善于抓住中國(guó)人口語(yǔ)弱的魔鬼口語(yǔ)教學(xué),，到馬云為二次營(yíng)銷的禮品回贈(zèng),，從莫奈善于表現(xiàn)景物的小光影，到畢加索善抓人物特點(diǎn)的抽象線條。太多的人們無(wú)一不用他們對(duì)小因素的把握改變著世界,，啟迪著世人。

但是回眸古今又有多少人拋棄那微不足道的因素最終一事無(wú)成或者讓人痛心呢?

從阿波羅九號(hào)螺絲事件,，到水門事件的發(fā)稿過遲,，從古代王朝的賦稅增加造成的政變，到文化大革命扭曲的愛國(guó)心理造成的破壞,，太多血一般的教訓(xùn)讓我們知道不重視小因素終會(huì)將個(gè)人送入低谷將國(guó)家推至滅亡,。

所以我們要重視生活中的小因素，或許正是這些微不足道的小因素讓你一直陷在失敗的泥淖,。

楊瀾說：每一個(gè)特立獨(dú)行的自己都有自己對(duì)待生活獨(dú)特的因素,。那么還有什么理由不去僅僅關(guān)注那些是自己脫胎換骨的小因素呢?；钪菫榱松?，更是為了自己，所以你必須得認(rèn)識(shí)自身的不足,，弄清自己的優(yōu)缺點(diǎn)你才能擁有一雙洞察以小見大的眼睛,。

所以，朋友們重視生活中的小因素吧,，做之名可遠(yuǎn)國(guó)可興,，不做或許永被淹沒。

課前演講演講稿三分鐘以上篇四

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好! 我是__,。我的演講題目是《讓青春活的精彩》

每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩,，但無(wú)論怎樣,，精彩總是與青春緊緊相連。

記得走進(jìn)大學(xué)的第一天,，學(xué)長(zhǎng)就告訴們,，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研",、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤,。時(shí)代已經(jīng)將新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此,，要尋找屬于這一代人的精彩,。

為了活得精彩，要擁有目標(biāo)和信念,。目標(biāo)是心頭的一盞明燈,，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺,，路途可能坎坷,。然而只要確定一盞明燈,，就能讓你順利地泅過危難的海洋!

為了活得精彩，必須擁有知識(shí)和技能,。知識(shí)是成功的基礎(chǔ),，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類步入二十一世紀(jì),，世界多極化,，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增,。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí),，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光,。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了的身邊,，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話說"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人",，那么,，朋友們，讓早早準(zhǔn)備,。

為了活得精彩,，還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說,，"不滿是向上的靈魂",。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒什么鐵飯碗,，沒什么保質(zhì)期,。無(wú)論什么時(shí)候，都必須以起跑線上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn),。只有不斷地學(xué)習(xí)和提高,，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。

永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒有人知道,。只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水,。然而既然是青春的擁有者，我們就沒有理由不為自己喝彩,，沒有理由不活得精彩!都將老去,，但不是為了永遠(yuǎn)的青春而來，而是為了感受和不同的青春而來,。從現(xiàn)在開始,，讓青春活得更精彩!

謝謝大家!

課前演講演講稿三分鐘以上篇五

音樂老師讓大家在上課前5分鐘有一個(gè)和音樂有關(guān)的演講，希望大家踴躍參加。已經(jīng)有大約十個(gè)同學(xué)演講過了,，內(nèi)容大多是一些著名音樂家如貝多芬之類的,，當(dāng)然素材都是家長(zhǎng)給弄的。作為音樂社社長(zhǎng)的我當(dāng)然也不能落后,，演講什么題目呢?再講音樂家也沒有什么意思,，而且我確實(shí)也不了解，還不如講講我們的搖滾樂,，講講我們的黃家駒。

也許是長(zhǎng)大了,，還是其他一些什么原因,，感情變得很脆弱，提筆一寫關(guān)于家駒的事情我的眼淚就止不住的流,，都過了這么多年了,，好像淚水永遠(yuǎn)都在為他而流。

由于演講的時(shí)間只有3到5分鐘,，所以字?jǐn)?shù)要在800字左右,，但這么少的字確實(shí)寫不出什么東西來，家駒的故事又豈是八千字能寫好的,。

搖滾巨人—黃家駒

老師好,，同學(xué)們好：

今天我給大家介紹的不是鋼琴家，也不是小提琴大師,，而是一支搖滾樂隊(duì)的歌手,，他和他所創(chuàng)的搖滾樂隊(duì)在八十年代紅遍亞洲，他的音樂就像一股清新的風(fēng),，而后來他卻在一次意外中喪生,。至今，已經(jīng)20xx年了,，每年在他的忌日,，各大音樂論壇都有大量的催人淚下的悼念他的祭文。

他就是黃家駒,，是beyond樂隊(duì)的主音歌手,、吉他手、作曲,、作詞人,。

1962年他出生在香港。高中畢業(yè)后,，酷愛音樂的黃家駒和弟弟,、朋友們組建了beyond樂隊(duì)。由于香港的歌壇是一個(gè)商業(yè)化很濃、偶像盛行的歌壇,，而他們樸實(shí)無(wú)華的音樂風(fēng)格并不迎合大眾,，所以在樂隊(duì)發(fā)展初期，很不順利,。

八十年代后期,，黃家駒以一首歌唱母親的歌曲《真的愛你》一炮而紅，他的歌曲開始被大家廣為傳唱,。隨后,，黃家駒創(chuàng)作了很多佳作。在這些作品里面：

有關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的,，如《長(zhǎng)城》,，《交織千顆心》;

有關(guān)于海峽兩岸的，如《大地》;

有關(guān)于黑人人權(quán)運(yùn)動(dòng)的,，如《光輝歲月》;

有報(bào)答父母恩情的,，如《報(bào)答一生》，《真的愛你》;

有關(guān)于環(huán)境問題的,，如《送給不動(dòng)保護(hù)環(huán)境的人》

走紅后,，在他身上卻沒有一點(diǎn)浮華，沒有一點(diǎn)負(fù)面新聞,，更沒有很多明星高高在上的跋扈,。在演唱會(huì)上，他不希望歌迷高呼樂隊(duì)成員的名字,，也不希望歌迷跟著一起高唱,，而是希望他們靜靜聽，理解他們歌曲的內(nèi)容,。

在樂隊(duì)后期,，受香港商業(yè)化氛圍的排擠，他們遠(yuǎn)走日本,，去那里發(fā)展他們的音樂,。此時(shí)的歌曲《海闊天空》達(dá)到了他創(chuàng)作生命的顛峰。表達(dá)了一種渾然忘我而又似人海孤鴻的境界,。這首歌在四川512地震時(shí)被重新填詞,，更名為《承諾》，作為地震募捐義演的主題曲,。

1993年,，黃家駒在一次演出排練中不幸從舞臺(tái)上摔下去，由于是頭部著地,，所以傷勢(shì)嚴(yán)重,，最終醫(yī)治無(wú)效,，在6月30日與世長(zhǎng)辭。在他死后的這些年里,，他的影響力不但沒有減退,，反而大大增強(qiáng)了，他的歌迷越來越多,。

一個(gè)歌手成功與否,，不在于他賺了多少錢，開了多少演唱會(huì),，拿了多少獎(jiǎng),，而是看他真正能影響了多少人。所以,，作為一個(gè)歌手,，黃家駒無(wú)疑是非常成功的，作為一個(gè)人,，他的不屈不撓的精神是值得我們學(xué)習(xí)的,。

課前演講演講稿三分鐘以上篇六

讓,，是一種文明,，是一種道德，是一種文化,。翹首回顧中華五千年的歷史長(zhǎng)河,，“讓”隨處可見?！白尅币蚜魅胫袊?guó)人的血液,，注入中國(guó)人的骨髓?！白尅?，雖只見于細(xì)微之處，卻營(yíng)造了一片充滿陽(yáng)光的天空,。

在公共汽車上,，年輕人起身讓座給老人、小孩,、婦女,。一個(gè)渺小的動(dòng)作，卻深深注入每個(gè)人的瞳孔,，激蕩著每個(gè)人的心靈,。陽(yáng)光透過窗口柔和地射進(jìn)來，多么和諧呀!

田間的小路,，狹窄而又曲折地伸向遠(yuǎn)方,。一山難容二虎,，一條小路難容二人，一人站在旁邊的田梗上,，等待著另一人的走過,。一個(gè)輕輕的邁步，方便了他人,，快樂了自己,，陽(yáng)光普照大地，照出了人的心靈,，照出了人的美德,。

“讓”，有時(shí)可以制造一份驚喜,，一份美好,。

今天你或許給某人讓了座，你會(huì)覺得今天的旭日東升格外美麗,，今日的風(fēng)格外涼爽,，今日的鮮花開得格外爛漫?！白尅?，制造了驚喜。

母親讓出了自己的青春,，自己的歲月,，自己的全部，換來了子女的平安,，子女的青春,，子女的幸福?！白尅?，制造了美好。

“讓”使白云顯得格外飄逸,，敞開一片充滿陽(yáng)光的天空,。“讓”的過程如品茶,，越品越香濃;“讓”的形式如喝白開水,，越飲越單純;“讓”的結(jié)果如蜂蜜，一直甜到腳底,。

讓鼠標(biāo)脫離指尖,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來書海里也有寶庫(kù);讓憂郁的心遠(yuǎn)離，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來生活如此美妙;讓飄蕩的心回歸,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)如此有趣,。

其“讓”也,，足以顯才，足以博贊,，足以煉情,。讓出一種風(fēng)度，一種品味,，一種人格,。“讓”可使扭曲的心靈回歸到正確的軌道,，“讓”可使今日的輝煌為明日的發(fā)展打下基礎(chǔ),，“讓”可使陰暗的天空充滿陽(yáng)光并發(fā)出迷人的色彩。

你讓,，我讓,，大家讓，這樣就能營(yíng)造出“我讓人人,，人人讓我”的和諧社會(huì)氛圍,。沒有“讓”的日子猶如沒有陽(yáng)光的日子。沒有一只鳥的樹林不成樹林,，沒有一滴水的江河不成江河,，沒有一點(diǎn)“讓”的社會(huì)不成社會(huì)。

課前演講演講稿三分鐘以上篇七

他們一路同行,，一個(gè)汲著水,，一個(gè)負(fù)著火,，形影相隨,。在他們攜手共進(jìn)時(shí)，就產(chǎn)生了智慧,。

理智與情感戰(zhàn)爭(zhēng),，從亙古，到如今;

情感與理智同行,，由滄海,，至桑田。

每天每年,，我們?cè)谶@樣的戰(zhàn)爭(zhēng)中整編記憶;每日每月,，我們?cè)谶@樣的同行中梳理我們總也凌亂的靈性。辨著火的腳印,，水的足跡……

他們似乎不共戴天,。凌云壯志中夾雜了兒女情長(zhǎng)，就好像總也難逃西楚霸王的悲劇,，四面楚歌仍時(shí)時(shí)在歷史深處回響;純粹的情感中摻拌入世俗實(shí)務(wù)的因素,，終將使美珍碧玉粉身碎骨,，墜入泥淖，紅樓遺夢(mèng),，終難掩那“原應(yīng)嘆息”之聲,。水，難與火同行……

可是,，沉睡多年的智慧偏要在水深火熱之中誕生,。在火熱的情感中錘煉，在靜如冰水般的理智中復(fù)蘇――淬火后,，它獲得了愛與美的涅?,，情與理的新生。

與你同行――愛是智慧的眼睛,，它會(huì)將一切嫉惡所難尋的真理,，剝離在智慧的面前。

與你同行――理是智慧的頭腦,，它要把一切虛妄和表象,，在智慧中過濾。

千年萬(wàn)載的人們,，都陷入感性與理性的困惑,。自然為感性的人提供抒情與再現(xiàn)的場(chǎng)所。也為理性的人提供征服與探索的余地,。

一路走來,，誰(shuí)與同行?

人類最豐富的情感，在情理交界中延伸;人類最可怕的念頭,，是千方百計(jì)為情感所牽絆的錯(cuò)誤尋找合理的藉口;人類最殘忍的生存方式,，是將感情封存，只迷信“理智”所能帶來的物質(zhì)哲學(xué),。

也許,，一個(gè)截然相反的判斷，不來自情境的不同,，只依賴于對(duì)對(duì)方不同的情感,。

也許，一個(gè)最理性的抉擇,，卻基于對(duì)真與美無(wú)情地屠殺,，他對(duì)此，毫無(wú)感情可言,。

這樣的認(rèn)識(shí)中,，只有對(duì)人情世故的親疏，只有對(duì)財(cái)物俗華的迷戀,，沒有智慧與他們同行,。

情感的死角即是認(rèn)知的誤區(qū),，永遠(yuǎn)看不到美好的人，只要把自己捆綁在偏頗與猜忌的十字架上,，永遠(yuǎn)難以企及智慧的圣餐,。

讓水與火同行，情與理同行,。堅(jiān)持愛與美的真理,，讓沖動(dòng)與成見在你的足下沉淀，帶上淬火之后的智慧

――與你同行!

課前演講演講稿三分鐘以上篇八

危難之際,，共和國(guó)站在廢墟上安慰悲痛欲絕的百姓要“好好活著”,，把人之常情傳遞到了極致;

災(zāi)禍臨頭，軍隊(duì)子弟兵臨陣受命,，用挑戰(zhàn)極限的付出與承受,，鼓舞著“活著就有希望”的決心，把人之常情升華到了信念;

苦痛肆虐,，不甘命運(yùn)擺布的堅(jiān)強(qiáng)國(guó)人勇敢無(wú)畏,，珍惜“還能活下來”的生命，以堅(jiān)韌不拔的人之常情感動(dòng)了世界,。

因?yàn)槟軌颉盎盍讼聛怼?，在?qiáng)悍的自然面前，人們以超然的姿態(tài)表現(xiàn)出悲傷而不憤怒,，痛苦而不壓抑,，無(wú)奈而不絕望的冷靜，讓一個(gè)最普通的人之常情——“活著真好”,，閃耀出人性的純真與堅(jiān)強(qiáng),。從生存的特殊時(shí)期悟出“活著”的生命意義，得以重拾起生活的初衷,，痛悔往日的紅塵喧囂給我們的污染,，仿佛一個(gè)晝夜就讓我們站到了成人行列,。

曾經(jīng)計(jì)較過那么多的不情愿,，讓自己生活在患得患失的怨恨中，因?yàn)槌錾肀拔?，花十二分的努力才達(dá)到他人三分工夫所達(dá)到的境地;因?yàn)殚L(zhǎng)相平平,，盡管心地善良卻總得不到異性的青睞……如果不是這場(chǎng)災(zāi)難的降臨，我可能會(huì)終生徘徊在這人生陰影中,，因?yàn)槲也欢盎钪婧谩边@份人之常情的真正含義,。

人之常情最能創(chuàng)造奇跡的原來是“活著真好”!

“活著”的信仰已不是滿足肉體的衣食所需、物欲享受,，而是戰(zhàn)勝悲哀,，走出落寂的挑戰(zhàn),。

生活路途不會(huì)一帆風(fēng)順，荊棘與風(fēng)雨摧殘著我們的軀體和意志,，金錢和利益侵吞著我們的靈魂和情感,，背負(fù)著太多的期待，已經(jīng)舉步維艱,，未老先衰了,。“感謝”蒼天給了我一個(gè)認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì),，洗刷了內(nèi)心的污垢和情感的雜銹,，明白了真善美的源頭出處。

“活著真好!”給了人生一次重新再來的豪情,?！捌D難困苦，玉汝于成”,，功名利祿不過是南柯一夢(mèng),，榮華富貴亦是鏡花水月，曾經(jīng)斤斤計(jì)較的東西竟然是那般虛幻而淺薄,。抹去羞愧的淚水,，睜大不再迷茫的雙眸，給自己加油：“活出一個(gè)新的自我!”

懂得了自尊,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，擁有了信念，活出能震撼世態(tài)常情的人生,。

“好好”地活著,，你相信我嗎?

課前演講演講稿三分鐘以上篇九

一朵花，人們只驚艷于它的嬌艷,，卻忘了它在開放時(shí),，歷盡了煎熬。

瓣花芬芳

花,，一瓣游離在醉人的南宋,，另一瓣又在絕情的北宋凋零。

是誰(shuí)吟“知否,，知否,，應(yīng)是綠肥紅瘦”，是誰(shuí)嘆“簾卷西風(fēng),，人比黃花瘦”,，是誰(shuí)把徹心的悲慟蕩漾在千年以后?

本是大家閨秀，李清照，不愁溫飽,，飽讀詩(shī)書,，窈窕淑女。是什么讓她有感蚱蜢舟載不動(dòng)許多愁,，是當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)啊!讓她一夜愁白了頭,，愁的是人情還是世道?她的人生分離在南北兩宋，她的情愫卻愈發(fā)滋生,，丈夫的逝去,，世道的不公，她雖悲痛卻愈發(fā)堅(jiān)韌,。她用文字釋放自己,，那一個(gè)個(gè)字里藏著的是她流不完的淚滴，鑲的是她滿是瘡痍的心啊!文字,，流傳千古,，也讓她散落的花瓣彌香人間。

花傲凡俗

誰(shuí)會(huì)忘記這個(gè)唯一在中國(guó)政壇上叱咤風(fēng)云的女皇帝?她就如一枝金花,，散發(fā)耀眼的光,。

是啊，她太出眾了,，太多人看到了她呼風(fēng)喚雨的豪邁,，為地位而掐死女兒的狠毒，當(dāng)然還有她的過人智慧,。然而,，有多少人看到她落發(fā)為尼時(shí)的凄苦，有多少人涉略她高處不勝寒的孤寂,，一個(gè)風(fēng)云人物,，面對(duì)歷史的尖銳評(píng)價(jià)，人們的零言碎語(yǔ),，卻早已料到,，在墓志銘上表現(xiàn)得如此坦然。

她,，就是武媚娘,，一朵傲立在山巔孤獨(dú)開放的花。

花開冷艷

有種文字,，當(dāng)你看到它,，心會(huì)猝地一緊，然后輕嘆然后莞爾,，那是觸動(dòng)你靈魂的字。

當(dāng)她輕描淡寫地說出“人生是一襲華美的袍,，爬滿了虱子”,，那是一種怎樣的心境,。心靜，心境,。張愛玲,，這一朵冷艷的花，在社會(huì)的顛沛流離和婚姻的挫敗后,，她似乎已感看破紅塵了,，她的文字，在冥冥中訴說著她的不幸,，卻充滿著理性與美感,。她時(shí)尚，她冷傲,，可是她的心還是通紅的,，她用文字的形式表達(dá)自己對(duì)人生與社會(huì)的看法，坎坷也許更造就了她,，于無(wú)聲更勝有聲,，就像花的開放冷艷無(wú)聲。

終

歷盡血淚,，幾多坎坷,，幾許辛酸，而令人欣慰的是,，那時(shí)花開,，此時(shí)花香依在。

課前演講演講稿三分鐘以上篇十

什么是規(guī)則?是白紙黑字的法律條文,，還是七大章八大節(jié)的校規(guī)?應(yīng)該不是這些,。當(dāng)一個(gè)孩子在你身邊摔倒時(shí)，沒有哪條規(guī)則要求你必須把他扶起來,，但你還是這樣做了,，因?yàn)槟阈氖怯羞@樣一個(gè)規(guī)則：要幫助比你弱小的人，心中這種規(guī)則多了,，道德也就隨之形成了,。

規(guī)則與道德是相輔相成的。

沒有道德,，規(guī)則是無(wú)法支撐一個(gè)社會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的,，規(guī)則是人定的，如何嚴(yán)密也不能夠到“天衣無(wú)縫”,。若沒有道德的支撐,，規(guī)則是很容易被人鉆空子的。你說不許“隨地”吐痰，那我就吐到公園的長(zhǎng)椅上好了;你說不許“亂涂亂畫”,，那我就“認(rèn)認(rèn)真真”地給你畫上一排青面獠牙的小鬼,，如何?事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰,，一幅畫那么簡(jiǎn)單了,。律師們大可鉆法律的空子，憑自己的三寸不爛之舌將事情弄得黑白顛倒,，是非不分,，只怕年年都要“六月飛雪”了。

沒有規(guī)則的社會(huì)更是要方寸大亂,。不是所有人都能像范促淹那樣“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”,。“路不拾遺”或許還有可能,，而“夜不掩戶”卻怎么聽怎么像一個(gè)美麗的神話傳說,，當(dāng)?shù)赖虏蛔阋约s束人們的行為時(shí)，規(guī)則將會(huì)適時(shí)地補(bǔ)上這個(gè)漏洞,?！皞€(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”聽上去是道德的淪落,，但美國(guó)卻制定法律,，要求你先把自家門前的雪掃干凈了再說，至少不能讓路人被你家的積雪滑倒,。這就是道德的底線——規(guī)則劃出來的,。

理想的社會(huì)應(yīng)是規(guī)則與道德并存的。規(guī)則約束著人們,，使其不至滑出道德的底線;同時(shí),，道德也填補(bǔ)了規(guī)則的漏洞，使其更加完美,。一個(gè)人被外在的規(guī)則和內(nèi)在的道德約束著,，才能成為一個(gè)真正的人;一個(gè)社會(huì)的規(guī)則與道德相輔相成，這個(gè)社會(huì)才能充滿希望,。道德是通向美好未來的路,，而規(guī)則就是路旁的燈，照亮我們純潔的靈魂,，也照亮那條充滿理想的大道,。我們將道德埋在心底,，將規(guī)則挽在手上，勇敢地面對(duì)未來,。

課前演講稿三分鐘演講篇四

生活中,，從眾效應(yīng)比比皆是,，但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí),，我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則，不盲從于眾人;在眾人皆庸庸之時(shí),，我們亦要特立獨(dú)行,，找到自己的一片天。

“從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對(duì)人的一種誤導(dǎo),。如一人闖紅燈,，所有人都跟著違規(guī);如一人偷竊而未被抓，許多人都以為這有利可圖……因此,，不盲目隨大流,，面對(duì)問題有自己獨(dú)到的見解，才能特立獨(dú)行,，才容易為生活添彩!

當(dāng)眾人皆為利奔波之時(shí),，我獨(dú)寄情于書，收獲一份寧?kù)o閑適;當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時(shí),，我獨(dú)贊秋高氣爽,，春滿乾坤;當(dāng)眾人皆感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí)，我獨(dú)嘆一聲“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”,，當(dāng)眾人皆言人心不古時(shí),，我獨(dú)吟一句“人之初，性本善”……生活的疲累麻木了世人的神經(jīng),，噬碎了對(duì)美的憧憬,。而特立獨(dú)行，似一聲春雷,，將光明的種子播下,，為生活添彩!

特立獨(dú)行的人，是對(duì)生命負(fù)責(zé)的人,。

在眾人皆茍且偷生的時(shí)候,，偏有一個(gè)叫岳飛的漢子特立獨(dú)行，想要“壯志饑餐胡虜肉,，笑談渴飲匈奴血”,，展不世豪情，將精忠報(bào)國(guó)謹(jǐn)記心間,，為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn);在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時(shí),，偏要有個(gè)神智清醒的魯迅,，以筆為劍，直指舊社會(huì)的愚昧與腐朽,，將中華這條沉睡的巨龍從夢(mèng)中喚醒……他們都處在混亂的年代,，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾,，為信念而奮斗不息,。

特立獨(dú)行的他們，怎能不被世人謹(jǐn)記?

舉世皆醉而我獨(dú)醒,，眾人皆濁而我獨(dú)清,。中國(guó)的文人中，向來便有許我特立獨(dú)行,、不與世俗同流合污的人,，他們喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適,，他們熱愛“疏影橫斜水清淺,，暗香浮動(dòng)月黃昏”的憩淡，他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴,，他們傾心于“千樹萬(wàn)樹梨花開”的潔凈……縱然身處污泥,，他們也愿開出高潔獨(dú)放的花!

特立獨(dú)行的文人們，怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年?不盲從于大眾,，摒棄從眾心理,。以道德準(zhǔn)則為基，特立獨(dú)行為信念,，以鮮潔的思想開道,，那么，成功的花將為你而絢麗地開放!

課前演講演講稿三分鐘以上篇十一

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境,，就改變自己》。

著名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者,，一種是行動(dòng)者,。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己,?！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己;要改變自己,。就得改變自己的觀念,。一切成就，都是從正確的觀念開始的,。一連串的失敗,，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的,。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境,，適應(yīng)變化,，就要學(xué)會(huì)改變自己。

柏拉圖告訴弟-子自己能夠移山,，弟-子們紛紛請(qǐng)教方法,，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單,，山若不過來,，我就過去,?！钡?子們一片嘩然。

這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù),，唯一的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來,，我便過去。同樣的道理,，人不能改變環(huán)境,，那么我們就要改變自己。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶,。每天早上,，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好,。令他生氣的是,，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪,。

小男孩很委屈地哭了,。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭,，我們可以想辦法去征服風(fēng),。”

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想,，想了半天終于想出了一個(gè)辦法,，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里,，然后他就忐忑不安地回家睡覺了,。第二天，天剛蒙蒙亮,，小男孩就匆匆地爬了起來,，他跑到放桶的地方一看,，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的,，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的,。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒,，就要加重木桶的重量,。”男孩的父親贊許地微笑了,。

是的,，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西,，但是我們可以改變自己,，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化,，不被打敗!

在威斯敏斯特教堂地下室里,，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由的時(shí)候，我的想象力沒有任何局限,，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界,。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的,，于是我將眼光放得短淺了一些,，那就只改變我的國(guó)家吧!但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年,，抱著最后一絲努力的希望,，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是,，唉!他們根本不接受改變?，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己,，接著我就可以依次改變我的家人,。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下,，我也許能改變我的國(guó)家,。再接下來，誰(shuí)又知道呢,，也許我連整個(gè)世界都可以改變,。

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境,。如果不能改變環(huán)境,，就改變自己,，只有這樣，才能克服更多的困難,，戰(zhàn)勝更多的挫折,，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足,，只是一味地埋怨環(huán)境不利,，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益,。

雖然我們不能改變世界,，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境,。

課前演講演講稿三分鐘以上篇十二

青春總是充滿了感動(dòng),，每當(dāng)這時(shí)很多人都有一種想歌唱的沖動(dòng)。很多年輕的朋友,，他們有著出色的文采,，有著對(duì)生活獨(dú)到的見解，又或有著一段刻骨銘心的感情經(jīng)歷,，他們不再滿足于只是聽別人的歌，唱?jiǎng)e人的歌,，他們更想寫自己的歌,，唱自己的歌。

寫一首流行歌曲不外于兩種途徑：一是依照寫好的歌詞譜曲,，二是依照已有的曲子填詞;這兩種方法現(xiàn)在都經(jīng)常使用,。對(duì)于許多音樂基礎(chǔ)不足的朋友而言，作詞(或填詞)相對(duì)容易一些,。然而,，要想寫一首內(nèi)容好、好唱又好聽的流行歌詞卻也要下一番苦功夫才行,。許多熱心而有才華的朋友將他們的歌詞作品向我們投稿,。可遺憾的是,，我們發(fā)現(xiàn)其中的大部分要么是語(yǔ)言表達(dá)的功力還不夠,，要么雖然寫得不錯(cuò)卻很難譜上曲子來唱。為什么會(huì)這樣呢?主要是因?yàn)檫@些朋友沒有掌握創(chuàng)作歌詞的方法和技巧,，空有才華,，卻難以充分發(fā)揮。

那么,，怎樣才能創(chuàng)作出一首好的歌詞呢?

首先,，我們要明白,，歌詞不等于詩(shī)歌。

很多朋友寄來的作品,，其實(shí)只是一首現(xiàn)代詩(shī),，而不是歌詞。有些朋友也曾問過：究竟詩(shī)和歌詞有什么不同?是啊,，要想寫一首好的歌詞,，我個(gè)人認(rèn)為第一時(shí)間就要分清這二者的區(qū)別。

現(xiàn)代詩(shī)歌與流行歌詞確實(shí)有許多相通之處,，二者都從很多方面突破了傳統(tǒng)格律的限制,，形式和內(nèi)容都更自由。從本質(zhì)上講,，歌詞也具有詩(shī)所具有的藝術(shù)特質(zhì),、表現(xiàn)技法和情感特征，但它和詩(shī)之間還是有著很大的區(qū)別,。最主要的原因在于,，歌詞為了能夠配上曲子唱，在結(jié)構(gòu),、語(yǔ)言,、韻律等方面要受到音樂旋律的影響和制約，同時(shí)它又反過來制約和影響著旋律,。所以,，流行歌詞相對(duì)于現(xiàn)代詩(shī)歌而言，自由度要小很多,，不能隨心所欲,，海闊天空地寫。而且語(yǔ)言要求通俗易懂,，盡量避免諧音產(chǎn)生“畸意”;比如,，在心里老是唱成“你知道我在等你媽(原詞是‘嗎’)”，那種感覺要多別扭有多別扭,。本來一首很好的歌,，卻因?yàn)橐粋€(gè)糟糕的諧音而“毀”了。

話又說回來,，流行歌詞與現(xiàn)代詩(shī)歌同出一源,，所以寫好詩(shī)歌是創(chuàng)作流行歌詞的基礎(chǔ)。詩(shī)歌創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)也能給歌詞創(chuàng)作以很大的幫助,，其中最顯著的就是成功詩(shī)歌的創(chuàng)作能使一個(gè)人的文筆更精練,、更準(zhǔn)確、更富表現(xiàn)力，這些對(duì)歌詞創(chuàng)作都會(huì)有極大的促進(jìn)作用,。而詩(shī)歌有別于其他文體的最大特點(diǎn)有三：語(yǔ)言精練且更富有韻律,，表現(xiàn)手法更有力度，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)謹(jǐn),。詩(shī)歌在相對(duì)較小的篇幅內(nèi)要想有動(dòng)人的表現(xiàn)力,，不做到這三點(diǎn)是不行的，歌詞也一樣,。有一些朋友的作品幾乎像寫散文詩(shī)一樣自由,，盡管能傳神地表現(xiàn)內(nèi)在的情感，但語(yǔ)言拖沓重復(fù),，甚至節(jié)奏和音韻都不整齊,，這樣的歌詞作品即使內(nèi)容非常好，很感人,，也很難變成一首歌,。

可以說，歌詞創(chuàng)作：第一忌,，語(yǔ)言不精練,、不優(yōu)美;第二忌，節(jié)奏和音韻不合;第三忌,，語(yǔ)言深?yuàn)W晦澀或單純說教;第四忌,，結(jié)構(gòu)混亂;第五忌，平平淡淡沒有高潮;第六忌,，有破壞沒建設(shè)的糟糕的諧音,。

下面，我們先來詳細(xì)探討一下怎樣創(chuàng)作出好的歌詞,。

第一，要能夠感動(dòng)自己,，更要能夠激起他人的共鳴,。

一定要用全部的情感去錘煉一首歌詞，把自己生活中最受觸動(dòng)的故事和情感融會(huì)在一起,，用最準(zhǔn)確,、傳神的語(yǔ)言來表達(dá)，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)層層鋪墊,，直到高潮,。要寫最令自己感動(dòng)的東西，不僅僅要在一種充滿燥動(dòng)的情緒中去寫作,，更要在閱讀自己的作品時(shí)能再次被它打動(dòng),。如果能做到這一步，你就已邁出了成功最關(guān)鍵的一步。但這一步也是最難的,，要看你的文筆和才情是否到家,。

真正的高手，他或許只是聽了別人的故事,，卻也能做到感同身受,，這一方面是因?yàn)樗麄冇兄S富的人生閱歷，一方面也是因?yàn)樗麄儗?duì)人性,、對(duì)感情,、對(duì)人生有著深刻的見解。在這樣的基礎(chǔ)上,，再不斷地錘煉自己的文字,，也能寫出感人至深的作品。

反過來,，有的人雖然也有著動(dòng)人的經(jīng)歷,，文筆也過得去，可寫出來的東西卻怎么也找不到那種“感覺”,。這是因?yàn)樵趯懙臅r(shí)候,，這些朋友忽略了對(duì)故事的巧妙的講述，人物的細(xì)致刻畫,，以及巧妙地表達(dá)內(nèi)在的情感,。他們沒有很好地刻畫細(xì)節(jié)。所以,，盡管語(yǔ)氣熱烈澎湃,，但離感動(dòng)總差一點(diǎn)點(diǎn)。比如,，有很多朋友寫他們初戀的歌,，有的是沒頭沒腦的一段抒情，有的是評(píng)書一樣的愛情故事,。如果這些朋友仔細(xì)地研究一下《同桌的你》,，也許會(huì)真正感受到什么才是最好的關(guān)于初戀的歌詞。

課前演講演講稿三分鐘以上篇十三

一群天真爛漫的孩子,，一批嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的老師,，這就是青山小學(xué)給我的印象。作為一名剛踏上工作崗位的新老師,，從半年多的工作實(shí)踐中,，我收獲很多，有經(jīng)驗(yàn),，有教訓(xùn),，有挫折也有喜悅,。

從大學(xué)畢業(yè)走上了講臺(tái)，剛開始自以為憑著自己良好的音樂功底,，對(duì)付小學(xué)音樂知識(shí)性問題不在話下,。其實(shí)不然，在這一學(xué)期來深入教學(xué)實(shí)際中,，更是讓我對(duì)新時(shí)代的課堂有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí),。如今的教育體制改革已經(jīng)讓原來的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，老師講學(xué)生聽,，變成了讓學(xué)生真正成為課堂的主人,。初次走上講臺(tái)，面臨的最大問題是不熟悉教材,，不了解重,、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課,。況且,，新課程標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)音樂教材對(duì)教師要求高， 比如看起來非常簡(jiǎn)單的曲譜歌詞,，要讓孩子們都學(xué)會(huì)卻不是件簡(jiǎn)單的事,。另外，我認(rèn)識(shí)到,，作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,，想要把課上好，就必須付出更多的勞動(dòng),，花更多的時(shí)間,。要教好一個(gè)學(xué)生不難，但要教好整個(gè)班四五十位學(xué)生就必須真正全心全意付出,。

本學(xué)期我?guī)Я硕€(gè)年級(jí)的音樂課,。小學(xué)音樂教育不是專業(yè)教育，音樂基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),，應(yīng)巧妙地滲透在音樂藝術(shù)的體驗(yàn)之中,。前幾天我上《閃閃的紅星》這一課時(shí)，一開始我讓學(xué)生帶著問題去聽歌曲,，聽完一遍后，他們自己就細(xì)致的體會(huì)歌曲的意境,，完整的表達(dá)了思想內(nèi)容,，而且還引伸出了好幾個(gè)革命故事來教育其他同學(xué)。這節(jié)課讓學(xué)生從速度,、力度,、情緒、思想等方面了解了作品，加深了對(duì)作品的印象,。這讓我想起我小時(shí)候的音樂課,，老師往往偏重于思想教育。每當(dāng)學(xué)完一首歌,，老師就會(huì)讓我們思考其政治性,，道德性。其實(shí),，如果一個(gè)人對(duì)一首歌曲有了審美的感受,，自然也就在思想上得到教育。

平時(shí),，我也經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題,，這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺,。從中我也明白了,，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神,，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣,，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平,。

在青小陽(yáng)光博客里,，我可是常客,。那里有許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，讓我反省自己;也有數(shù)不盡的感動(dòng)點(diǎn)滴，使我更愛教育,。在“感動(dòng)青小”十位園丁的事跡報(bào)告中,，我深深的被打動(dòng)著，被震撼著,。正是這樣一群無(wú)怨無(wú)悔的耕耘者,，才鑄就了一批又一批未來的希望。

“太陽(yáng)每天都是新的,?！痹谌缃襁@個(gè)日新月異的時(shí)代。我們的教育觀念,、教學(xué)方法,，都必須緊隨時(shí)代車輪。我們要不斷探索新的學(xué)習(xí)方式,，不斷加快前進(jìn)的步伐,，在感動(dòng)與被感動(dòng)之間不斷反省自己,，提高自己。有空的時(shí)候靜下心來好好看看書,，多增長(zhǎng)自己的知識(shí),，多反思自己教學(xué)中的好與壞。

青春是學(xué)習(xí)的季節(jié),，青春是奮斗的歲月,，拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情,，

我們的事業(yè)將會(huì)在平凡中永遠(yuǎn)閃光!