報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述,。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇一

20xx年xx月xx日

西北師范大學(xué)部分學(xué)生

了解校園的不文明現(xiàn)象,，尋找原因,，探討解決方法，使同學(xué)們意識(shí)到建設(shè)文明校園,。的重要性,，并從自身做起，提高文化修養(yǎng),。

對(duì)話`詢(xún)問(wèn)以及通過(guò)幾天的校園內(nèi)不同地點(diǎn)的觀察

經(jīng)過(guò)幾天的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

（一）隨地吐痰,，洗手間用完不沖,。

隨地吐痰是我們司空見(jiàn)慣的不文明行為，校園內(nèi)也是如此,，有的同學(xué)痰來(lái)就張口吐,，校園內(nèi)不管什么地方，無(wú)意的還是有意的，都是不文明的,。前面人吐痰后面人遭殃,，好好的道路讓人目不忍視。且不說(shuō)隨地吐痰給人帶來(lái)的不良情緒,，它更多的害處是容易傳播疾病,，不僅損害他人的健康，也不利于自己的健康,。這個(gè)行為對(duì)行為人來(lái)說(shuō)總是最方便的習(xí)慣,，但卻是傷害他人健康的陋習(xí)。因?yàn)樗鶠椴《镜淖躺吐犹峁┩寥?。我們欣喜地看到大家社?huì)意識(shí)在不斷提高,，但我們也要看到這一行為還常見(jiàn)，克服它需要用心努力,。

上完廁所不沖是一種惡劣的行為,，它不僅為他人如廁帶來(lái)麻煩乃至心理痛苦，也是造成廁所異味的重要原因,。尤其在天氣炎熱時(shí)發(fā)出陣陣難聞的氣味,，對(duì)公共環(huán)境造成了嚴(yán)重的影響。

（二）垃圾亂丟亂扔,。

有的同學(xué)亂丟瓜皮`果殼`紙屑`食品包裝物`飲料瓶等垃圾,，甚至把一些垃圾放在綠化帶上。垃圾筒近在咫尺卻不盡舉手之勞,。這種不文明現(xiàn)象令人深?lèi)和唇^,。校園的美麗靠大家的珍惜愛(ài)護(hù)，我想,，生活在這樣的環(huán)境中誰(shuí)也不會(huì)很快樂(lè)吧,。

（三）浪費(fèi)資源。

浪費(fèi)糧食是缺少節(jié)約意識(shí)的一種體現(xiàn),。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天,，在勤儉節(jié)約成為一項(xiàng)基本國(guó)策的今天，在我們的校園,，浪費(fèi)的現(xiàn)象隨處可見(jiàn),。餐廳里被扔掉的飯菜,，寢室衛(wèi)生間里長(zhǎng)明不熄的電燈，都說(shuō)明了節(jié)約意識(shí)的缺乏。一些同學(xué)的電腦為了下載電影,，甚至睡覺(jué)也不關(guān)機(jī),，連續(xù)開(kāi)機(jī)三四天之久,，造成用電量激增。節(jié)約不僅僅是一句口號(hào),，需要我們的身體力行，將行動(dòng)落實(shí)到實(shí)處,。

（四）使用不文明用語(yǔ),。

雖然是在大學(xué)校園，但不文明用語(yǔ)頻頻出現(xiàn),，這使得高等院校在人們心目中的印象大打折扣,。大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)出的是高素質(zhì)人才，而不是那些表面穿著,，光鮮亮麗,，一出口粗話連篇的泛泛之輩。不文明用語(yǔ)不僅損毀自身形象,，而且不利于提升自我修養(yǎng),。希望大家努力學(xué)習(xí)，與文明為友,，改掉此不文明習(xí)慣,。

（五）在課桌`墻壁`黑板上亂寫(xiě)亂畫(huà)。

當(dāng)坐在自習(xí)室的課桌前學(xué)習(xí)時(shí),，有些舊課桌上傷痕累累,，被寫(xiě)滿(mǎn)了單詞`漢字`涂鴉，這些我們儼然在目,。而墻壁上也是黑的藍(lán)的字體書(shū)寫(xiě)著毫無(wú)意義的話甚至污

穢的語(yǔ)言,，這些無(wú)聊的行為顯露了大學(xué)生的低級(jí)思維和無(wú)趣，缺乏社會(huì)公德心,，丟失了自身的主人翁意識(shí)和基本的責(zé)任感,。真的應(yīng)該用知識(shí)充實(shí)自己了，否則怎能說(shuō)我們是合格的大學(xué)生呢,。

（六）男女公共場(chǎng)合過(guò)分親密,。

校園里經(jīng)常可以看到一男一女同學(xué)交往過(guò)于親密,，甚至旁若無(wú)人的有一些曖昧行為,。這不僅給他人留下不好的印象，而且會(huì)使社會(huì)上的人們改變對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的好印象,。畢竟羞惡之心人皆有之,。

1、 從眾心理,，僥幸心理,。

看到他人的不文明行為，同學(xué)們通常最先注意到這種不文明行為帶來(lái)的便利,，而不是這種行為帶來(lái)的不良影響,。在法不治眾的僥幸心理下，自己也跟著做出同樣的不文明行為,，從而不知不覺(jué)加入到不文明行為的行列中去,。

2、缺少管制,，意識(shí)淡薄,。

在調(diào)查中，很多人表示自己很清楚哪些是不文明行為以及它們所造成的不良影響,，但是他們也清楚即使自己有這樣的行為,，學(xué)校并不能對(duì)自己做出什么懲罰，別人也不會(huì)明確指出,。加上大部分人對(duì)監(jiān)督意識(shí)的缺乏,，幾乎沒(méi)有人表示去制止這些不文明行為，這很大程度上縱容了校園不文明現(xiàn)象的發(fā)展,。校園不文明行為以及成為了一種脫離管束,，脫離旁人監(jiān)督的行為。

1,、加強(qiáng)教育,，學(xué)校幫助學(xué)生們樹(shù)立起校園行為的榮辱觀，管好自己的同時(shí),，勇于指出他人的不文明行為,。積極幫助改善學(xué)校文明情況，營(yíng)造良好的校園文明氛圍,。

2,、作為大學(xué)生，我們應(yīng)該更加自律,，為大學(xué)生道德素質(zhì)的培養(yǎng)樹(shù)立正確的風(fēng)向標(biāo),。以便在校園內(nèi)形成良好的文化氛圍，使我們的校園更加美好,。

3,、身體力行，從節(jié)約一滴水`一度電`一粒糧食做起,，從身邊的小事做起,，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。

4,、 利用校廣播臺(tái),、海報(bào)、橫幅等各種宣傳媒介,，宣揚(yáng)集體和個(gè)人的先進(jìn)事跡,，為學(xué)生提供行為模范,。同時(shí)，總體規(guī)劃校園精神文明建設(shè),，營(yíng)造綠化,、美化、凈化,、優(yōu)化的校園環(huán)境,，為師生開(kāi)展校園文化活動(dòng)提供必要的硬件條件。

5,、學(xué)院立足素質(zhì)教育,，加強(qiáng)學(xué)生的文明修養(yǎng)，剔除校園的糟粕文化,，成立監(jiān)督小組,，制定明確的獎(jiǎng)懲制度，采取文明活動(dòng),、紀(jì)律教育,、文明宣傳和監(jiān)督檢查“四結(jié)合”的方法，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí),、提高學(xué)生認(rèn)識(shí),，開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng)，強(qiáng)化宣傳引導(dǎo),，加強(qiáng)監(jiān)督檢查,，搞好獎(jiǎng)懲評(píng)比，開(kāi)展文明班級(jí),、文明學(xué)生,、文明宿舍的評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng),，努力把各項(xiàng)文明活動(dòng)落到實(shí)處,，讓學(xué)生親身感悟校園文化、了解校園文化,、宣揚(yáng)校園文化,，推動(dòng)校園文化的發(fā)展。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇二

根據(jù)區(qū)工委辦公室《綜合治理平安文明考核方案》的通知精神,，按區(qū)教育局的安排部署,，我校以平安文明校園創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，深入開(kāi)展了法制,、安全教育,，并依托我校禮儀教育，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為道德規(guī)范，狠抓養(yǎng)成教育,，使學(xué)校教育教學(xué)秩序正常,，師生情緒穩(wěn)定，有安全感,。通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展,，使我校成為了家長(zhǎng)放心，師生開(kāi)心的文明平安校園,。

下面將我校創(chuàng)建文明平安校園自查情況報(bào)告如下：

我校綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，成員由教導(dǎo)處，總務(wù)處及后勤人員組成,。并組建了由崔文春為組長(zhǎng),，崔文奎、崔洪波,、陳俊寧,、郭金鎖為成員的保衛(wèi)應(yīng)急小組。民調(diào)小組由崔洪芬任組長(zhǎng),，武國(guó)安,、李漢金為調(diào)解小組成員。以上綜治機(jī)構(gòu)健全,，職責(zé)明確,，并制定了《皂甸小學(xué)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》。為彌補(bǔ)教學(xué)樓內(nèi)無(wú)消防栓的不足,，我校購(gòu)置了40毫米的潛水電泵及80米長(zhǎng)的`水管,，配備了10部滅火器，應(yīng)急燈安全指示燈齊備,。在平安文明校園創(chuàng)建中,，經(jīng)費(fèi)得到了保障。

1,、責(zé)任制的落實(shí)情況,。

我校在綜合治理工作中，目標(biāo)明確,，學(xué)校與每一位教師簽定了責(zé)任狀,。在突發(fā)事件預(yù)案中，領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確,，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),，副校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)指揮，韓秀香組織人員,，武國(guó)安物資保護(hù),、物資供應(yīng),，趙永華收集證人、證物,、記錄,，裴秀娟救治傷員，韓學(xué)鎖組織搶險(xiǎn)救人,，史立柱負(fù)責(zé)電源管理,。

在日常管理中，要求門(mén)衛(wèi)24小時(shí)在崗,，并有后勤人員崔文奎老師作為替補(bǔ),，使門(mén)衛(wèi)安全防范的工作落到了實(shí)處。全校教師輪流值班,，每天負(fù)責(zé)課間學(xué)生管理,，中午外村學(xué)生管理直到師生全部離校方可離校。學(xué)校重要部位,，微機(jī)室,、衛(wèi)星接收室、多媒體教室,，校長(zhǎng)室都安裝了防盜門(mén)窗,，確保了微機(jī)的安全。

2,、經(jīng)常開(kāi)展安全檢查,，并對(duì)安全隱患及時(shí)整改。

學(xué)校經(jīng)常組織有關(guān)人員對(duì)校園進(jìn)行安全檢查,，如今年查出的安全隱患有：教學(xué)樓無(wú)避雷系統(tǒng),、無(wú)幼兒廁所、樓道無(wú)安全指示燈,、樓門(mén)口臺(tái)階光滑,，這些安全隱患都在教育局及有關(guān)部門(mén)的支持下進(jìn)行了整改

①、樓頂安裝了避雷系統(tǒng)并經(jīng)檢查合格,。

②,、維修了廁所，專(zhuān)為幼兒修建了男女各兩個(gè)廁位,。

③,、在樓道內(nèi)設(shè)置了4個(gè)安全指示燈。

④,、在樓門(mén)口臺(tái)階上鋪設(shè)了腳墊,。

1、道德和法制教育“四落實(shí)”

在社會(huì)主義道德教育中，我們以禮儀教育為切入點(diǎn),，把禮儀教育納入了校本課程,，做到了計(jì)劃、教材,、課時(shí),、師資四落實(shí)，并深入開(kāi)展了豐富的各項(xiàng)活動(dòng),，如在德育展室中,，把“感動(dòng)中國(guó)”十大人物，展示出來(lái)讓學(xué)生參觀學(xué)習(xí),，使學(xué)生受到了教育,。把古代24孝的故事，在三樓德育長(zhǎng)廊以圖文的形式粘貼于墻面上,，讓學(xué)生隨時(shí)觀看，受到了古代道德文化的熏陶,，法制教育也做到了四落實(shí),。

2、其它活動(dòng)

我校法制副校長(zhǎng)北陳派出所民警陳軍勝同志,，經(jīng)常來(lái)學(xué)校為師生舉辦法制講座,，檢查學(xué)校消防安全，調(diào)查學(xué)校周邊環(huán)境及學(xué)校治安情況,，督導(dǎo)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，在每年的“兩節(jié)”期間，還安排村治安巡邏隊(duì)巡視學(xué)校,。

我校后進(jìn)生幫教工作,，納入了學(xué)校日常教育工作之中。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是學(xué)校德育課題之一,，具體措施有：師生一對(duì)一幫教,，即每學(xué)期一名教師幫教一名后進(jìn)生，學(xué)校跟蹤檢查記錄,，后進(jìn)生幫教工作納入了教師考核之中,。兩年的實(shí)踐證明，我校的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作收到了一定的效果,。

各班還開(kāi)展了讀好書(shū)的活動(dòng)。學(xué)校為各班購(gòu)置了小書(shū)架，各班建起了圖書(shū)角,，使讀書(shū)活動(dòng)落到了實(shí)處。學(xué)校還組織開(kāi)展了“走進(jìn)陽(yáng)光，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,，遠(yuǎn)離毒品”的圖片展覽活動(dòng),。

我校周邊環(huán)境秩序良好,，無(wú)網(wǎng)吧,、電子游戲廳、歌舞廳和各類(lèi)流動(dòng)攤點(diǎn),。

在校園內(nèi)師生普遍有安全感，校園平安率99℅以上,，師生對(duì)本校及周邊治安滿(mǎn)意率100℅,。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇三

了解校園內(nèi)不文明行為

西北師范大學(xué)

西北師范大學(xué)學(xué)生及校園現(xiàn)象

觀察法，通過(guò)幾天的校園內(nèi)不同地點(diǎn)的觀察

經(jīng)幾天觀察調(diào)研，發(fā)現(xiàn)校園存在以下幾種不文明現(xiàn)象：

(一)亂丟亂扔,。

有的同學(xué)亂丟瓜皮,、果殼、紙屑,、食品包裝物,、飲料瓶（或袋,、罐,、杯）,，甚至把塑料飯盒,、食品包裝物放在綠化帶上,。

(二)各種車(chē)輛(尤其是汽車(chē))的急速和刺耳的鳴聲

校園里面明明就有”車(chē)輛減速慢行””禁止汽車(chē)?guó)Q笛”等標(biāo)志,，但總有一些汽車(chē)在走道上快速行進(jìn)，并且伴著刺耳的鳴聲.這種現(xiàn)象首先當(dāng)然給校園帶來(lái)噪聲，影響上課和工作,，但最重要的是,，校園里面總有很多同學(xué)和教師出入，汽車(chē)在走道上急速行進(jìn),，極有可能威脅到人們的安全.這樣讓人們?cè)谛@里行走都缺少安全感.

(三)在公共場(chǎng)合打鬧,，尖叫，說(shuō)臟話

在多甚至比較擁擠的地方,，有時(shí)候會(huì)有一些同學(xué)(不管男生還是女生),，或者是相互之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者是開(kāi)玩笑,，在人群里相互追逐,，這樣會(huì)影響他人行進(jìn)的同時(shí)，也可能不安全,，會(huì)發(fā)生絆倒踩踏等事故.在公共場(chǎng)合尖叫以及說(shuō)臟話,，很容易引起周?chē)说姆锤校档湍阍谌藗冃哪恐械男蜗?，并且還影響人們的心情.

(四)在教室里接打電話

在上課期間,，老師在上面講課，有些同學(xué)壓低頭坐在教室后面講電話,，這種行為不僅影響到周?chē)瑢W(xué)聽(tīng)課,，而且是對(duì)老師的一種不尊重，是對(duì)老師的勞動(dòng)的一種不尊重.再者,，如果老師看到這種行為,，不免會(huì)影響老師的心情，從而影響上課的質(zhì)量.還有,，有些同學(xué)上課手機(jī)不關(guān)靜音,，上課期間忽然響起，打斷上課進(jìn)程,，當(dāng)然這種行為多數(shù)是出于無(wú)意,，但發(fā)生了畢竟是不禮貌的，并且使自己也不好意思.

(五)在食堂里的不文明行為

一到用餐時(shí)間,，食堂里總會(huì)有很多同學(xué)吃飯,，當(dāng)然免不了認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的男的女的擠到一塊兒用餐.正在人們吃飯時(shí)，有時(shí)候會(huì)有一些同學(xué)處理自己的鼻子并且弄得很響.這種行為或許自己不經(jīng)意,，但對(duì)周?chē)诔燥埖娜藖?lái)說(shuō)是一種煎熬,，并且就因?yàn)檫@樣一種不經(jīng)意的行為，會(huì)讓周?chē)J(rèn)識(shí)你的人尷尬,，讓不認(rèn)識(shí)的生厭.

(六)到處胡亂涂抹

有些同學(xué)喜歡在墻壁上,，課桌上亂刻亂畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)愛(ài)情宣言啦，宣泄種種情緒,，或記憶數(shù)理化公式.各種各樣這類(lèi)行為破壞了墻壁的清潔，損壞課桌等公物,，是一種不文明行為.

(七)沉迷于網(wǎng)絡(luò),，寢室氛圍不和諧

一些學(xué)生沉迷與不健康網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)游戲，上了癮,，著了魔,，進(jìn)入癡迷狀態(tài)。他們神情恍惚,，夜不歸宿,。讀書(shū)無(wú)心，成績(jī)直降,。個(gè)別學(xué)生甚至荒廢學(xué)業(yè),，危害社會(huì)。

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展,，給我們的日常生活帶來(lái)了無(wú)盡的便利,，感覺(jué)整個(gè)世界變小了。但是網(wǎng)絡(luò)世界畢竟是虛幻的,，有一些無(wú)聊的人在網(wǎng)絡(luò)上面發(fā)布一些不負(fù)責(zé)任的言論和不健康的東西,，我們都需要有區(qū)別的對(duì)待，要有充分的是非觀念,。寢室不注重個(gè)人生活習(xí)慣,，亂用電器，東西不整理亂丟亂放,。

我們是新世紀(jì)的大學(xué)生,，我們要爭(zhēng)做文明人，從小事做起,，從自身做起,，愛(ài)護(hù)校園的一草一木，精心營(yíng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境,，以飽滿(mǎn)的熱情,，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài),，全身心的投入到學(xué)習(xí)和生活中,。

應(yīng)從身邊小事做起，樹(shù)立起學(xué)校主人公的形象,，嚴(yán)格約束自己的日常行為,，同時(shí)勇于制止種種不文明現(xiàn)象。校方可以嘗試積極發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用。現(xiàn)在班內(nèi)有班組織,、團(tuán)組織,、黨組織；校內(nèi)也有各類(lèi)社團(tuán),。如果社團(tuán)能把校園文明建設(shè)自覺(jué)地滲透到自己的各種活動(dòng)中,，主動(dòng)開(kāi)展公益性社會(huì)活動(dòng)，對(duì)樹(shù)立校園文明新風(fēng)會(huì)起到示范作用,。

文明不只是一種習(xí)慣,，一種理念，而且是一種素質(zhì),，一種光榮,。如果大家對(duì)不文明現(xiàn)象熟視無(wú)睹，無(wú)形中將縱容不文明行為,；如果大家都講文明,，關(guān)心和愛(ài)護(hù)校園文明，那么不文明的行為就會(huì)孤立起來(lái),。減少不文明現(xiàn)象,，中學(xué)生本身的努力是最重要的。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，多一些對(duì)別人的關(guān)心,，是中學(xué)生們要做的。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,，告別不文明行為，做一個(gè)人格健全,、和諧發(fā)展的當(dāng)代大學(xué)生,。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇四

對(duì)于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)查的形式,，了解同學(xué)們對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的看法及建議,，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，促進(jìn)校園文明健康發(fā)展,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好,，40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般。由此看來(lái),，目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平,，但仍有需要改進(jìn)的地方。我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書(shū)館,、食堂,、宿舍和戶(hù)外場(chǎng)所,。有些同學(xué)建議可以在公共場(chǎng)所設(shè)立幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌，提醒大家注意言行舉止,。受訪者普遍對(duì)在教室大聲討論,、打電話現(xiàn)象感到厭惡，我們覺(jué)得對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,，應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì),，充分考慮到他人的感受；同樣,，對(duì)于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同,，認(rèn)為及時(shí)制止這些行為比較好,。

40%的同學(xué)看到垃圾會(huì)撿起，放進(jìn)垃圾桶,，50%的同學(xué)偶爾會(huì)撿,，只有10%的同學(xué)表示不會(huì)撿起垃圾；我們可以知道大家對(duì)于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的,，并且大部分人會(huì)自覺(jué)為校園為生出一份力,，希望大家再接再厲，繼續(xù)保持這種狀態(tài),?！耙?jiàn)到老師問(wèn)聲好”，這是我們?cè)谛W(xué)甚至幼兒園就受到的教育,，但是隨著年齡的增長(zhǎng),，大家卻越來(lái)越忽視這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會(huì)主動(dòng)問(wèn)好,。我們建議學(xué)校開(kāi)設(shè)一些禮儀文化課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識(shí),。

針對(duì)“你是否會(huì)說(shuō)臟話”這個(gè)問(wèn)題，50%的同學(xué)回答偶爾會(huì),，10%的同學(xué)回答忍無(wú)可忍時(shí)會(huì),，40%的同學(xué)回答不會(huì)。我們認(rèn)為無(wú)論何時(shí)何地,、什么場(chǎng)合,，都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒，盡量避免說(shuō)臟話,，對(duì)個(gè)人形象,、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好?！吧险n時(shí)打電話”,，在大學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生,，大多數(shù)人都覺(jué)得除非是有急事，不然對(duì)老師和同學(xué)都是不禮貌的,，我們還是學(xué)生,，就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù)。在食堂,，插隊(duì)或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對(duì)較少發(fā)生,，這也是因?yàn)閷W(xué)校在這方面監(jiān)督、宣傳較多,，我們要說(shuō)的是自覺(jué)不插隊(duì),、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量,。

撿到貴重物品,，大家都會(huì)送至廣播臺(tái)進(jìn)行失物招領(lǐng)；做事得到別人幫助時(shí)都會(huì)主動(dòng)言謝,，從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺(jué)悟還是比較高的的,。20%的同學(xué)認(rèn)為我校大學(xué)生言語(yǔ)文明需要加強(qiáng)，30%的同學(xué)認(rèn)為行為文明需要加強(qiáng),，50%的同學(xué)認(rèn)為精神文明需要加強(qiáng),，我們認(rèn)為言語(yǔ)、行為,、精神文明三方面都很重要,，三者需共同建設(shè)，共同完善,。

我校文明情況從總體上來(lái)說(shuō)較好,，希望同學(xué)們注意在公共場(chǎng)所的行為舉止，建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，為將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng)，比如禮儀講座,、問(wèn)卷調(diào)查,、校園文明知識(shí)競(jìng)答等，讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)文明校園,，南通職業(yè)大學(xué)的未來(lái)將會(huì)更加美好,！

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇五

校園文明，在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在于一舉一動(dòng),，在于每個(gè)人的一言一行，我們的調(diào)查活動(dòng),，旨在了解大家對(duì)校園文明的認(rèn)識(shí)與看法,，更進(jìn)一步地營(yíng)造和諧文明的校園氛圍,，讓同學(xué)提高大學(xué)生文明素養(yǎng)，享受一個(gè)良好的文明校園氛圍,。

湛江師范學(xué)院,，大學(xué)生，文明素養(yǎng),，氛圍

,。如今，大學(xué)生文明素質(zhì)已成為一個(gè)人們普遍關(guān)注的問(wèn)題,。我國(guó)是歷史悠久的文明古國(guó),，幾千年來(lái)創(chuàng)造了無(wú)數(shù)燦爛的優(yōu)秀文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則,，完整的禮儀規(guī)范,，被世人稱(chēng)為“文明古國(guó)，禮儀之邦”,。而我們大學(xué)又被是看作了文明的象征,，因此身處大學(xué)的我們責(zé)無(wú)旁貸的成為文明素質(zhì)的先行者和傳播者,。為了解當(dāng)代大學(xué)生的文明素質(zhì)狀況,，我們特意在我們學(xué)校范圍內(nèi)做了此次調(diào)查。

本次調(diào)查采用網(wǎng)上問(wèn)卷,，現(xiàn)象觀察,，參考資料方式結(jié)合進(jìn)行。網(wǎng)上問(wèn)卷發(fā)放對(duì)象為湛江師范學(xué)院在校學(xué)生,，網(wǎng)上問(wèn)卷克服了其地域和隨機(jī)性上的不足,，由網(wǎng)民隨機(jī)參與，所以也符合隨機(jī)性,。本次網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷共回收到71份,，被調(diào)查學(xué)生男女比例達(dá)3：4，范圍闊及全校,，因此在問(wèn)卷發(fā)放和回收方面也基本上達(dá)到調(diào)研的要求,。以本次調(diào)查收集的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，我們對(duì)其進(jìn)行深入分析,，最終形成此份調(diào)查報(bào)告,。

大學(xué)生文明素質(zhì)的重要性

（一）良好的文明素質(zhì)有利于大學(xué)生與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍,，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康,。任何社會(huì)的交際活動(dòng)都離不開(kāi)文明禮儀，而且人類(lèi)越進(jìn)步,，社會(huì)生活越公共化,，也就越需要一個(gè)文明健康的生活環(huán)境,。

（二）良好的文明素質(zhì)教育有利于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，提高思想道德素質(zhì),。

（三）良好的文明素質(zhì),，有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。提高文明意識(shí),，養(yǎng)成文明行為的習(xí)慣,，促使良好社會(huì)風(fēng)尚形成，使人與人之間,、人與社會(huì)之間達(dá)到高度和諧與有序,，有力推進(jìn)社會(huì)精神文明程度的提高。

文明是當(dāng)代大學(xué)生的一個(gè)基本素養(yǎng),，然而,，當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)參差不齊。在大學(xué)校園存在許多與大學(xué)生的禮儀修養(yǎng),、精神文明建設(shè)極不和諧的現(xiàn)象,。為此我們以湛江師范學(xué)院為例做了這份關(guān)于“當(dāng)代大學(xué)生文明素質(zhì)”的調(diào)查報(bào)告，以下是我們從調(diào)查數(shù)據(jù)分析中得出的一些結(jié)果,。

大學(xué)生文明素質(zhì)的狀況

我們的調(diào)查主要是圍繞湛江師范學(xué)院大學(xué)生活中的各細(xì)節(jié)展開(kāi),，涉及學(xué)校生活的各個(gè)地點(diǎn)，如教室,、宿舍,、飯?zhí)谩D書(shū)館,、街道等不同生活場(chǎng)所,，對(duì)這些場(chǎng)所的文明和不文明的現(xiàn)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷分析與現(xiàn)場(chǎng)觀察我們發(fā)現(xiàn),，多數(shù)大學(xué)生在社會(huì)公德心,、對(duì)不文明行為的態(tài)度等方面表現(xiàn)比較好，但是在利他行為等方面則相對(duì)欠缺,。

（一）社會(huì)責(zé)任感

以問(wèn)卷第12題為代表,，表現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀學(xué)生為救人而喪生，扶助摔倒老人反被索賠的事件,，你認(rèn)為大學(xué)生見(jiàn)到別人有難該不該及時(shí)出手相助,？

從圖形中我們可看出大部分人還是缺乏社會(huì)責(zé)任感，利他行為意識(shí)不強(qiáng),。

而對(duì)于一些不文明行為,，如校園“課桌文化”、“廁所文化”,、“風(fēng)景區(qū)隨意刻畫(huà)”,、“食堂插隊(duì)”等現(xiàn)象的態(tài)度方面,，多數(shù)同學(xué)是反感的，所以我們不僅在態(tài)度上更要在行動(dòng)上避免不文明行為,。有必要的,。所以希望大學(xué)生對(duì)類(lèi)似行為盡力換位思考，促進(jìn)校園和諧,。

（二）節(jié)儉習(xí)慣與節(jié)約意識(shí)在我們調(diào)查中,，有88、73%的同學(xué)會(huì)主動(dòng)關(guān)水龍頭,、電風(fēng)扇,、電燈，僅11,、27%的人表示偶爾關(guān)一下,，而對(duì)此視而不見(jiàn)的同學(xué)為0位，由此可以看出我們學(xué)校的同學(xué)節(jié)約習(xí)慣相對(duì)較好,。

（三）文明的自律意識(shí)

自律行為,，是指不做社會(huì)不提倡的事，規(guī)范自身的行為習(xí)慣,。當(dāng)代大學(xué)生追求自由自在的生活,，希望盡快擺脫社會(huì)和成人對(duì)他們的監(jiān)護(hù)，但其實(shí)他們自我控制力較差,。

對(duì)于曠課,、遲到,、早退的現(xiàn)象,，49、3%同學(xué)持反對(duì)意見(jiàn),，認(rèn)為不去上課是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),；26、76%的人選擇偶爾不去,，借此可以放松一下,，有些課去不去都一樣；18,、31%的人認(rèn)為無(wú)所謂,，可以安排自己的時(shí)間。5,、63%受訪者表示認(rèn)同,，覺(jué)得去了沒(méi)多大收獲，不如自學(xué),?？偟膩?lái)說(shuō),，相對(duì)持同意意見(jiàn)者占半數(shù)。大學(xué)環(huán)境相對(duì)松散,，大學(xué)生自律意識(shí)不強(qiáng)造成了這樣的狀況,。

（四）誠(chéng)信問(wèn)題

我們的調(diào)查以考試誠(chéng)信為例，結(jié)果令人汗顏,，覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大,，不得已而為之的受訪者竟然高達(dá)40、85%,，甚至有7,、04%同學(xué)認(rèn)同抄襲作業(yè)、考試作弊等行為,，還有15,、49%的人不負(fù)責(zé)任地表示自己不做就行，別人做不做與我無(wú)關(guān),。但讓我們稍微安慰的是,，依然有36、62%同學(xué)認(rèn)為這是投機(jī)取巧,，不勞而獲,，應(yīng)該抵制。

（五）基本禮儀問(wèn)題當(dāng)問(wèn)及看到老師時(shí)是否會(huì)主動(dòng)打招呼,，30,、99%同學(xué)表示不會(huì)。調(diào)查最后,，我們也來(lái)深思一下自己的文明程度,。調(diào)查顯示91、55%的同學(xué)對(duì)自己的不文明行為注意過(guò)并努力改正,，5,、63%的人表示自己多次注意但是很難改正，認(rèn)為自己相當(dāng)文明的占2,、82%,，從沒(méi)注意過(guò)這方面的'問(wèn)題的占0。

根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)大學(xué)生素質(zhì)的低下表現(xiàn)為：個(gè)人素質(zhì)較低,，不注重個(gè)人衛(wèi)生,，比較懶散，不愛(ài)學(xué)習(xí),，平時(shí)比較自負(fù),，以自我為中心，搞個(gè)人主義等等。這些特征是大多90后的共性,。在步入大學(xué)之前,，他們忙著準(zhǔn)備高考，無(wú)暇顧及德智體美等全面發(fā)展,，使得素質(zhì)教育成為一紙空文,。其次，90后大多是家里的獨(dú)生子,，沒(méi)有姐妹兄弟,，很容易受到父母、爺爺,、奶奶等長(zhǎng)輩的溺愛(ài),。這就導(dǎo)致他們形成以自我為中心。

再者,，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,，當(dāng)今社會(huì)風(fēng)氣日漸浮躁，許多人漸漸趨于功利化而忘了自身素質(zhì)修養(yǎng),，大學(xué)生也不例外,。

還有一個(gè)很重要的原因是現(xiàn)在大多數(shù)大學(xué)生的心中缺乏一個(gè)正確的行為準(zhǔn)則與精神信仰。就好像上面的40,、85%受訪者覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力大,，不得已而作弊。作弊就是不對(duì)的,，沒(méi)有理由可找,。這些同學(xué)就是沒(méi)有自己的原則或者是可以為了利益而放棄原則的人。

更有甚者,，一些大學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感的人,，冷眼看世界，與已無(wú)關(guān)的選擇忽略,。這主要?dú)w咎于我們現(xiàn)在的家庭教育和學(xué)校教育,。一方面可能是家長(zhǎng)疏于對(duì)孩子的責(zé)任與品德教育,；一方面可能是學(xué)校對(duì)學(xué)生的人文素質(zhì)教育與思想道德教育還不夠重視,。或許這兩方面都有,。大學(xué)生是一個(gè)國(guó)家的新鮮血液,。但如果僅有淵博的學(xué)識(shí)，而沒(méi)有作為一名大學(xué)生該有的文明修養(yǎng),。那么他也僅僅算是一名擁有知識(shí)的野蠻人,，在這個(gè)以德才兼?zhèn)錇楹饬看髮W(xué)生全面發(fā)展的重要標(biāo)準(zhǔn)的21世紀(jì)是無(wú)法獲得認(rèn)可的。所以，提高大學(xué)生的文明修養(yǎng)是當(dāng)務(wù)之急,。

對(duì)大學(xué)生文明素質(zhì)的建議

針對(duì)出現(xiàn)的這些問(wèn)題,，我們提出以下幾點(diǎn)建議來(lái)增強(qiáng)大學(xué)生的文明素質(zhì)：

1、樹(shù)立科學(xué)的理想信念,，理想信念對(duì)人生歷程起著導(dǎo)向作用,，是人的思想和行為的定向器。理想信念可以引導(dǎo)大學(xué)生塑造和成就自身,。

2、努力提高基礎(chǔ)文明禮儀，多閱讀書(shū)籍,，通過(guò)閱讀提高自己的個(gè)人修養(yǎng),。

3、積極主動(dòng)地進(jìn)行自我教育,、自我約束,、自我激勵(lì)，堅(jiān)忍不拔,、腳踏實(shí)地,、持之以恒地進(jìn)行文明修養(yǎng)。

4,、通過(guò)反省檢驗(yàn)以發(fā)現(xiàn)和找出自己思想與行為中的不良傾向,，不良念頭，并加以及時(shí)抑制和克服,，同時(shí)要在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下堅(jiān)守自己的信念,。

5、自覺(jué)向文明模范學(xué)習(xí),，將文明模范人物作為自己心目中的偶像,、成長(zhǎng)道路上的良師、追求全面發(fā)展的榜樣,。

6,、培養(yǎng)強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感來(lái)自于我們認(rèn)真嚴(yán)肅地對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事,；節(jié)約用水用電和糧食是對(duì)后代子孫的責(zé)任,；不破壞環(huán)境是對(duì)自己更是對(duì)他人的責(zé)任。

提高大學(xué)生文明素質(zhì)不僅是素質(zhì)教育的必需,，而且也是社會(huì)文明進(jìn)步的強(qiáng)烈要求,。大學(xué)生是國(guó)家的棟梁，切之弊病,，正身立己,，不斷提高文明素質(zhì)，樹(shù)立良好精神面貌，是每一位同學(xué)都應(yīng)該且必須做到的,。大學(xué)生是先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者,，肩負(fù)著社會(huì)主義建設(shè)偉大事業(yè)復(fù)興的重任。因此,，先從自身做起,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、正視缺點(diǎn),、改正缺點(diǎn),，講文明、講正氣,，做一名合格的大學(xué)生,。 參考文獻(xiàn)：

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇六

通過(guò)對(duì)日常校內(nèi)大學(xué)生的行為觀察及了解本校學(xué)生關(guān)于日常規(guī)范的調(diào)查。此次研究不僅可以提高自身的實(shí)踐能力,，并且可以引起各位同學(xué)的注意,。要在生活中講文明，懂禮貌,，樹(shù)新風(fēng),。在這個(gè)科技高速發(fā)展的信息時(shí)代不僅要充實(shí)自己的科技文化知識(shí)更要注重素質(zhì)的培養(yǎng)。此次調(diào)查為了使廣大的大學(xué)生朋友深刻了解自身所負(fù)擔(dān)的社會(huì)責(zé)任,，從而可以進(jìn)一步改善本校不文明行為,。使在校大學(xué)生的行為更加文明規(guī)范，讓校園的不文明現(xiàn)象得到改觀,，使校園風(fēng)氣更加文明和諧,。通過(guò)此次我們對(duì)校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查促使很多同學(xué)也就如何提高中學(xué)生素質(zhì)提出了一些建議：如開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),，樹(shù)立校園“文明規(guī)范”,，以先進(jìn)事跡感染學(xué)生。建立制度,，狠抓不良風(fēng)氣,。從根本上提高大學(xué)生的思想素質(zhì)等等。讓同學(xué)們體會(huì)到了以“德”為先,，做文明守信自律的大學(xué)生的重要性和必要性,。優(yōu)秀的德行應(yīng)該反映在人生的方方面面，作為個(gè)性和人格適于雕琢的大學(xué)生,，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己身上肩負(fù)的歷史責(zé)任,，保持良好習(xí)慣，摒除不文明行為,，并且要持之以恒，在日常學(xué)習(xí)生活中明是非、知榮辱,，樹(shù)立良好的公德心,，作樂(lè)于奉獻(xiàn)、知禮向善,、富有責(zé)任感,、誠(chéng)實(shí)守信的大學(xué)生。因此我們進(jìn)行了這次的校園不文明現(xiàn)象的調(diào)查,。

本次采用實(shí)地觀察及訪談的手段

重點(diǎn)調(diào)查地方為寢室,、食堂、圖書(shū)館

重慶科技學(xué)院學(xué)生

（一）,、本次重點(diǎn)調(diào)查地方不文明行為如下

1,、食堂

俗話說(shuō)“人是鐵，飯是鋼,，一頓不吃餓得慌”,。食堂是在校大學(xué)生的一個(gè)“心儀”之處。 人多的地方就雜,，所以我們注意到了食堂里的各種現(xiàn)象,。針對(duì)食堂里的一些現(xiàn)象，我們做了一個(gè)調(diào)查,。無(wú)規(guī)矩不成方圓,，排隊(duì)是一個(gè)經(jīng)久不變的話題。調(diào)查中發(fā)現(xiàn),，除個(gè)別情況外,，98%以上的大學(xué)生在打飯的時(shí)候都自覺(jué)排隊(duì)。這說(shuō)明大學(xué)生的素質(zhì)普遍都很高,。食堂是一個(gè)公眾場(chǎng)合,，個(gè)人的行為要考慮到公眾的感覺(jué)，但是有些人自顧自的方便,，出入食堂穿著太隨便,。譬如身著睡衣和拖鞋穿梭于食堂，不管怎樣,，這在我們看來(lái)是不文明的行為,。更有甚者，一些熱戀中的情侶為一表恩愛(ài),，竟當(dāng)眾互相喂飯,。通過(guò)調(diào)查60%以上的人看不慣這種行為。這種親密的行為不應(yīng)該出現(xiàn)在公共場(chǎng)合,。且大多數(shù)人認(rèn)為這樣的表達(dá)方式是作秀,，“愛(ài)”的成分不多,，明顯在嘩眾取寵。建議戀中的情侶們不要在公眾場(chǎng)合有過(guò)分親密的行為,。說(shuō)到食堂,，想必大多數(shù)人也會(huì)隨之想到在食堂工作的叔叔阿姨們了吧。他們的工作是很辛苦的,。我們吃完飯后應(yīng)該自覺(jué)收拾碗筷,，減輕他們的工作量，這也是大學(xué)生高素質(zhì)的一種體現(xiàn),。不要吝嗇這一個(gè)小小的舉動(dòng),。值得高興地是，被調(diào)查的大部分學(xué)生對(duì)飯后不收碗的現(xiàn)象都很反對(duì),，說(shuō)明我們大學(xué)生在這方面的做的還是挺好的,。食堂是一個(gè)吃飯的地方，誰(shuí)不想有一個(gè)好的環(huán)境來(lái)好好的享受美食呢,？只要每一個(gè)人都注意平常的一舉一動(dòng),，好環(huán)境自然來(lái)！

2,、寢室

當(dāng)你坐在溫馨的食堂時(shí),，你會(huì)覺(jué)得舒服。當(dāng)你覺(jué)得每一個(gè)人都很尊重你,，關(guān)心你時(shí),，你會(huì)感到窩心。當(dāng)你的耳邊不再有那些難聽(tīng)的話語(yǔ)時(shí),，你會(huì)高興,。當(dāng)你生活在一個(gè)文明的校園時(shí)，你會(huì)額外開(kāi)心

同樣的,在宿舍里,我們也需要營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境來(lái)休息和學(xué)習(xí), 宿舍是經(jīng)歷一天勞頓后,，疲憊身心的“休養(yǎng)所”,。可是很多同學(xué)精力旺盛,，使得本是溝通感情的“臥談會(huì)”卻成了嬉笑怒罵,、高聲喧鬧的場(chǎng)所，嚴(yán)重影響其他同學(xué)入睡,。其次,，大多同學(xué)不愛(ài)護(hù)自己所居住環(huán)境的衛(wèi)生，隨地亂扔垃圾,，同時(shí)沒(méi)有節(jié)儉意識(shí),，浪費(fèi)水電現(xiàn)象極其嚴(yán)重！根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,絕大多數(shù)學(xué)生,特別是女生宿舍較為突出,大多喜歡開(kāi)臥談會(huì),晚上聊天到很晚,這樣不但影響自己休息,擾亂了生活規(guī)律,還影響到他人的作息時(shí)間,而男生宿舍,大多數(shù)男生是因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致晚睡,夜深人靜之時(shí),還有敲鍵盤(pán)的聲音!除此之外,隨地扔垃圾,大吵大鬧,浪費(fèi)水電等等現(xiàn)象是宿舍里普遍存在的問(wèn)題!這些問(wèn)題直接影響到校園文化建設(shè),也體現(xiàn)了大學(xué)生的自身修養(yǎng)素質(zhì),這將降低我們的層次,。

我們的宿舍環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同愛(ài)護(hù),唯有杜絕那些不文明現(xiàn)象,才能創(chuàng)造一個(gè)文明的宿舍,讓我們大家都攜手起來(lái),共建我們共同的文明宿舍吧,！

3,、圖書(shū)館

我們還對(duì)同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館內(nèi)的行為進(jìn)行了觀察，并對(duì)同學(xué)們展開(kāi)了書(shū)面調(diào)查,，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趫D書(shū)館內(nèi)存在著以下問(wèn)題：第一,，占位的現(xiàn)象,。有些同學(xué)習(xí)慣把書(shū)放在桌面上占位,，但比他或她早到的同學(xué)卻沒(méi)有了自習(xí)的位置。第二,，在安靜的圖書(shū)館里,，“噪聲污染”相當(dāng)嚴(yán)重。手機(jī)來(lái)電沒(méi)調(diào)成靜音,，高跟鞋拖鞋與地面“纏綿”,，這些都對(duì)大家的學(xué)習(xí)環(huán)境造成了壞的影響。第三,，在借書(shū)的過(guò)程中沒(méi)有把借書(shū)牌放在書(shū)的位置,。

據(jù)了解，這些行為在各大高校普遍存在,，而且有愈演愈烈的勢(shì)頭,，阻礙了大學(xué)生“文明修身”的進(jìn)程。因?yàn)檫@種行為在同學(xué)之間是會(huì)互相傳染的,，就拿第一個(gè)占位問(wèn)題來(lái)說(shuō),，就是一個(gè)互相影響的典型。其實(shí)作為當(dāng)代的大學(xué)生,，我們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)維護(hù)公共的學(xué)習(xí)環(huán)境,，減少影響他人的行為，利人的同時(shí)也是利人,。

但還是有積極的一面的,，同學(xué)們其實(shí)挺自覺(jué)愛(ài)護(hù)從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)籍的，很少同學(xué)有折書(shū)或在書(shū)中作記號(hào)的習(xí)慣,，也會(huì)按時(shí)歸還書(shū)籍,。這說(shuō)明同學(xué)們有愛(ài)護(hù)公共書(shū)籍，遵守借書(shū)規(guī)則的意識(shí)的,，這是好的一面,，我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)下去，爭(zhēng)取做得更好,。

此外在調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)學(xué)生主要有以下不文明行為：

1,、手機(jī)“歌聲嘹亮”

隨著科技的發(fā)展和生活水平的提高，手機(jī)已成為大學(xué)生常用的通訊工具,給大學(xué)生提供了極大的便利,，而且手機(jī)的功能越來(lái)越強(qiáng)大,，絕大多數(shù)學(xué)生有隨身攜帶手機(jī)的習(xí)慣,。于是，無(wú)論是在自習(xí)室,，圖書(shū)館,，還是在課堂上，總會(huì)聽(tīng)到“時(shí)尚”但刺耳的手機(jī)鈴聲,，嚴(yán)重影響的自習(xí)紀(jì)律和紀(jì)律,，甚至影響老師的講課情緒，又是老師人不可忍,，只好“拍案叫絕”.就學(xué)生本身而言,，上課時(shí)接受那些沒(méi)必要電話，也會(huì)嚴(yán)重影響到自己的學(xué)習(xí)的,，浪費(fèi)大量寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間,。

2、我為校園“添姿加彩”

在教室的課桌上,、潔白的墻壁上以及學(xué)校的欄桿上處處都留下了學(xué)生的“杰作”,，本應(yīng)該是學(xué)生學(xué)習(xí)載體的東西，卻被一些人當(dāng)作情感宣泄的河床,。不僅如此,，同學(xué)們丟棄的果皮紙屑也使課桌擔(dān)當(dāng)了“新型垃圾站”這一重要角色。曾記否,，那“意氣風(fēng)發(fā)”的太陽(yáng)能熱水讀卡器,，短短兩年，“下崗”已過(guò)半,，系統(tǒng)幾近癱瘓,。冬天來(lái)臨時(shí)，幸免下來(lái)的熱水供應(yīng)點(diǎn)上,，又排起了苦等的長(zhǎng)龍,。同病相憐的還有角落處那些垃圾桶，飽受摧殘,，嚴(yán)重變形,。

3、占位子狂潮

大學(xué)素來(lái)都有占座的傳統(tǒng),，尤其是年檢逼近時(shí),。一番樓盤(pán)分析下來(lái)，有空調(diào)的教室為最優(yōu),，地處陽(yáng)面是其次,，沒(méi)暖氣又位居陰面的作墊底。于是乎就有某君第一時(shí)間奔赴在前線,，拎著一沓小冊(cè)子,，嘩啦啦地占據(jù)一片座位,。這還不算，如果你圈地完成,，抓緊時(shí)間合理利用也罷,，只是時(shí)間一分分過(guò)去，人也到齊了,，那片封地卻突然熱鬧起來(lái)——在聊天,？！ 有的同學(xué)甚至把書(shū)放那,，人就不見(jiàn)了,，站著為資本別的同學(xué)已不敢輕易坐下,，老師鬧鬼所以有這樣一個(gè)笑話：說(shuō)圖書(shū)館老經(jīng)常鬧鬼,，很多時(shí)候同學(xué)找的一個(gè)空位子坐下時(shí)，背后總會(huì)傳來(lái)：這有人,！結(jié)果這同學(xué)別嚇一大跳,。

4、抽自己的煙,，讓別人受去吧

校園里“吸煙一族”還不少呢,，食堂、寢室,、教室,、會(huì)場(chǎng)處處能見(jiàn)著他們的身影：嘴里叼著根煙，一陣“煙霧繚繞”,，一股“香味”彌漫開(kāi)來(lái),，正在吃飯的無(wú)心思吃飯，正在學(xué)習(xí)的無(wú)心思再學(xué)習(xí),，正在聽(tīng)報(bào)告的更沒(méi)有心思了,。不僅如此，調(diào)查表明,，吸二手煙幾乎等同于吸煙,，感情全校的師生都在接受香煙的毒害。損人損己之事,，還是少干為妙,。

5、當(dāng)浪費(fèi)成為一種習(xí)慣

洗手間水龍頭嘩啦啦的水聲,，同學(xué)們你來(lái)我往卻對(duì)此毫無(wú)反應(yīng),，只留下腳步聲為它“伴奏”。走廊上徹日徹夜亮著的路燈,，教室里全部開(kāi)著的燈光,，似乎都默默地對(duì)當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行著諷刺——如今的學(xué)生節(jié)能意識(shí)竟是如此薄弱,。

6、在圖書(shū)館的書(shū)本中亂寫(xiě)亂畫(huà),，甚至撕去書(shū)本中的不菲章節(jié),，問(wèn)校園什么東西最滄桑，圖書(shū)館的書(shū)肯定在黯然自憐,。所謂仁者見(jiàn)仁,，智者見(jiàn)智，一本書(shū)拿來(lái),，站的角度不同,，各自認(rèn)為的重點(diǎn)不同，你劃一段,，我劃一段,，頃刻間“斑馬線”就形成，更有甚者直接在書(shū)上開(kāi)起論壇,，后面的人對(duì)“先驅(qū)”留下的筆記有異議,，辯，又一段洋洋灑灑,。還有些同學(xué)歲不興玩文字,，但人家好復(fù)制粘貼，直接撕下心儀的那幾頁(yè),。這種行為嚴(yán)重破壞了學(xué)校有限的圖書(shū)資源,，影響了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

7,、出口成“臟”

把臟話當(dāng)口頭禪的同學(xué)可真不少,，有的同學(xué)甚至在公共場(chǎng)合也是臟話連篇，沒(méi)有一點(diǎn)忌諱,，似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣,，甚至一種時(shí)尚。有的同學(xué)面對(duì)不文明行為時(shí),，為了表明自己持批判態(tài)度,，便破口大罵，不曾想在鄙視不文明的同時(shí)也在制造不文明,。

通過(guò)對(duì)所收集的資料進(jìn)行分析情況看,，在我們的校園里不文明的現(xiàn)象到處可見(jiàn)，例如：圖書(shū)館里串頭接耳,，打鬧,。公共場(chǎng)合抽煙，閱覽室大聲喧嘩等等。這就充分說(shuō)明了現(xiàn)代大學(xué)生里還有一大部分人文明意識(shí)淡薄,、道德素養(yǎng)低下,。我們作為大學(xué)生應(yīng)該是一個(gè)講文明講道德的高素質(zhì)人才，可是每天都有不文明的行為發(fā)生在我們身邊,。高等學(xué)校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的地方 ,，是我們樹(shù)立良好形象的基地?？稍谶@片神圣的土地里卻有很多不文明的現(xiàn)象,，其實(shí)大家都知道做這些事情是不對(duì)的。但由于他們沒(méi)有嚴(yán)格要求自己再加上道德的約束力越來(lái)越小,，所以導(dǎo)致這種不文明的行為頻頻出現(xiàn),，這也從側(cè)面上反映了整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣，近些年來(lái),，各種思想文化的沖擊,，人們傳統(tǒng)的文化道德思想的認(rèn)同受到?jīng)_擊，同時(shí)又沒(méi)有新的公認(rèn)的道德體系出現(xiàn)為大眾接受,，法律對(duì)于這些行為又是鞭長(zhǎng)莫及,，所以才會(huì)屢禁不止。

長(zhǎng)期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,，要想改變這種思想，需要長(zhǎng)期艱苦的努力,。不可否認(rèn),，我校絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的，能夠做到“文明行事”,，但不文明行為仍然存在,。這是因?yàn)榇蠹曳磳?duì)這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅(jiān)決，雖然認(rèn)識(shí)到這種行為的危害,，但沒(méi)有從行動(dòng)上去杜絕這種現(xiàn)象,，有的甚至“兩耳不聞窗外事”，持聽(tīng)之任之的態(tài)度,。大部分同學(xué)都認(rèn)為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),，應(yīng)加強(qiáng)教育，但實(shí)際生活中大家沒(méi)有用行動(dòng)來(lái)反對(duì)不文明行為,，沒(méi)有盡力阻止它們的發(fā)生,，在客觀上默認(rèn)了它們的現(xiàn)實(shí)性，滋長(zhǎng)了各種歪風(fēng)邪氣,。文明監(jiān)督成為現(xiàn)實(shí)的要求和呼喚,。

綜合調(diào)查的情況我現(xiàn)在提幾點(diǎn)建議：

1、校園呼喚文明行為，學(xué)生普遍認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育和行為管理工作,。

2,、相應(yīng)的宣傳與造勢(shì)工作尚需加強(qiáng)，讓了解與自已相關(guān)的事情細(xì)致些,。

在調(diào)查中,，我們向接受調(diào)查的大學(xué)生征求了改進(jìn)校園不文明現(xiàn)象的解決辦法?？偨Y(jié)下來(lái)可以從以下幾個(gè)方面著手：

1,、加強(qiáng)教育。

這里并不是強(qiáng)調(diào)要告訴學(xué)生什么是不文明行為,，因?yàn)閹缀跛袑W(xué)生都對(duì)什么樣的行為是不文明都有清楚的認(rèn)識(shí),，我們建議的是，希望學(xué)校能幫助學(xué)生們樹(shù)立起校園行為的榮辱觀,，在自己做好對(duì)自己的管束的同時(shí),，也要勇于指出他人的不文明行為，積極幫助改善校園文明情況,，營(yíng)造良好校園文明氛圍,。 第

2、建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,。

從平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以看出,，同學(xué)們對(duì)于關(guān)乎自己利益的事情尤為看重。在做好監(jiān)督機(jī)制的前提下,，建立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲制度,，和個(gè)人的利益掛鉤，即使不能真正落實(shí)到扣分或加分,，也能從一定程度上提高同學(xué)們對(duì)校園不文明行為的重視,，收斂，甚至徹底改掉不文明習(xí)慣,。

3,、注重思想道德教育，轉(zhuǎn)變大學(xué)生的認(rèn)知錯(cuò)誤,。

高校在重視知識(shí)教育,、人生觀價(jià)值觀教育的同時(shí),更應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)的教育。要讓他們知道“其身正,不令則行;其身不正,雖令不行”,。通過(guò)教育和引導(dǎo),，提高大學(xué)生分析問(wèn)題、明辨是非的能力,，促進(jìn)大學(xué)生的自覺(jué)文明意識(shí),，增強(qiáng)抵制不文明思想行為侵蝕的能力,。通過(guò)教育和引導(dǎo)，使大學(xué)生從思想上重視培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,，將自覺(jué)文明意識(shí)轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的文明行為,。在教育過(guò)程中，要從大學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則,。同時(shí)，在教育,、灌輸?shù)幕A(chǔ)上,，重視集體的影響、約束作用,，先進(jìn)典型的示范,、激勵(lì)作用，正確輿論的導(dǎo)向,、監(jiān)督作用等,，并隨時(shí)注意糾正不良思想和行為。 第

4,、強(qiáng)化校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性,。

做到全方位育人校規(guī)校紀(jì)是學(xué)校根據(jù)黨的教育方針制定的具體管理制度，也是規(guī)范大學(xué)生言行和道德標(biāo)準(zhǔn)的手段,。校規(guī)校紀(jì)教育既是紀(jì)律教育的具體化,，又是約束大學(xué)生言行、提高大學(xué)生文明素質(zhì)的重要環(huán)節(jié),。加強(qiáng)校規(guī)校紀(jì)教育,，目的是培養(yǎng)大學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，使大學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，為形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)創(chuàng)造條件,。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇七

xx初級(jí)中學(xué)秉承“誠(chéng)信,、勵(lì)志、拼搏,、奉獻(xiàn)”的校訓(xùn),，踐行“讓教師得到發(fā)展，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念,，以我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市為契機(jī),，將創(chuàng)建文明校園各項(xiàng)要求和學(xué)校“防疫”的具體工作相結(jié)合,，全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平,，積極改善校園環(huán)境，取得了顯著成效，現(xiàn)自查總結(jié)如下：

1,、在校園,、班級(jí)內(nèi)顯要位置充分展示社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)容公益廣告，師生知曉率達(dá)100%,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，讓廣大教師認(rèn)真落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)課堂、進(jìn)教材,、進(jìn)頭腦,，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育有機(jī)融入學(xué)校教育教學(xué)全過(guò)程中，并圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀這一主題積極開(kāi)展形式多樣,、內(nèi)涵豐富的各類(lèi)教育活動(dòng),，經(jīng)常抽查師生背誦情況，及時(shí)公布,。

2,、該校非常重視民族精神培育，開(kāi)展一系列弘揚(yáng)和培育以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神,、民族復(fù)興夢(mèng)想的“中國(guó)夢(mèng)”系列主題教育,，團(tuán)委和教務(wù)處結(jié)合教育內(nèi)容創(chuàng)新性地開(kāi)展個(gè)人規(guī)劃、公民道德,、民族精神,、理想信念、科學(xué)素養(yǎng)等專(zhuān)題教育活動(dòng),，組織形式多樣,，參與面廣，使廣大學(xué)生的“民族精神”“中國(guó)夢(mèng)”深入扎根心田,。

3,、通過(guò)各種形式加強(qiáng)學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》和《中（小）學(xué)生日常行為規(guī)范》,，培養(yǎng)學(xué)生的日常行為習(xí)慣,，同時(shí)學(xué)校重視開(kāi)展預(yù)防未成年人犯罪工作。結(jié)合疫情防控,，建立健全學(xué)校,、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò),，有效地加強(qiáng)了未成年人思想道德的合力,，近3年該校沒(méi)有惡性的事件及學(xué)生違法現(xiàn)象發(fā)生。

4,、深化德育課程改革探索,，挖掘?qū)W科德育元素,，把思想道德教育有機(jī)地融入學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。各班級(jí)自主研發(fā)了符合學(xué)校實(shí)際,、展現(xiàn)地域特色,，與學(xué)校規(guī)劃、培養(yǎng)目標(biāo)一致的德育課程,，利用班會(huì)課實(shí)施有效的思想道德教育,。

5、心理健康教育工作制度健全,，學(xué)校建立了心理咨詢(xún)室,，有國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師兩位，建立健全學(xué)生心理健康檔案,，能根據(jù)不同年齡段學(xué)生身心成長(zhǎng)特點(diǎn)與規(guī)律,，針對(duì)學(xué)生實(shí)際需要，有效開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng),，及時(shí)對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行有效心理疏導(dǎo)或提供心理咨詢(xún)服務(wù),。

1、積極建設(shè)學(xué)習(xí)型,、服務(wù)型,、創(chuàng)新型黨組織，黨務(wù)公開(kāi)制度落實(shí)到位,，積極落實(shí)“三會(huì)一課”制度,，定期組織開(kāi)展黨員學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真做好黨員筆記,。利用節(jié)假期組織黨員到紅色基地參觀學(xué)習(xí),，創(chuàng)建富有特色的黨建活動(dòng)品牌，注重培養(yǎng)黨員后備力量,，加強(qiáng)黨員志愿者隊(duì)伍建設(shè),，充分發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用。

2,、加強(qiáng)文明校園建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)校成立文明校園創(chuàng)建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，形成科學(xué)合理的工作體系和機(jī)制,。制定文明校園創(chuàng)建工作方案，由李校長(zhǎng)牽頭,，王校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé),，明確職責(zé)，分部門(mén)部署,，職責(zé)分明,，各項(xiàng)工作有序推進(jìn),。有投入保障、有檢查評(píng)比,、有總結(jié)表彰,。

3、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,，執(zhí)政與監(jiān)督制度健全,，領(lǐng)導(dǎo)班子廉潔高效、結(jié)構(gòu)合理,、團(tuán)結(jié)合作,，有民主平等的`交流氛圍和科學(xué)有效的決策機(jī)制，民主評(píng)議信譽(yù)度高,。認(rèn)真貫徹民主集中制,，學(xué)校教代會(huì)制度健全，定期組織,，程序規(guī)范,；設(shè)有校務(wù)公開(kāi)欄、校長(zhǎng)接待日,、校園開(kāi)放日等家校溝通機(jī)制,，社會(huì)滿(mǎn)意度高，校領(lǐng)導(dǎo)班子在年度考核中群眾滿(mǎn)意率95%以上,。

4,、積極推進(jìn)依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)行為,，落實(shí)中小學(xué)有關(guān)法律法規(guī)和各類(lèi)管理標(biāo)準(zhǔn)及要求,，嚴(yán)格落實(shí)教育部《義務(wù)教育學(xué)校管理基本標(biāo)準(zhǔn)》，制定具體的落實(shí)管理目標(biāo),，做到規(guī)范辦學(xué),，廉潔高效有特色。

1,、師德建設(shè),。每周一下午的例會(huì)加強(qiáng)有關(guān)師德方面的學(xué)習(xí)和教育，每學(xué)年進(jìn)行對(duì)教師進(jìn)行師德考核,。通過(guò)定期推選師德模范,，構(gòu)建多種宣傳交流平臺(tái)，使廣大教師自覺(jué)遵守《教師道德規(guī)范》,，弘揚(yáng)了正能量,，形成良好的師德風(fēng)范。

2,、教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),。不斷完善教師培訓(xùn)制度,，制訂了教師三年培訓(xùn)規(guī)劃，指導(dǎo)教師制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，建立教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展檔案,；支持教師參加必要的培訓(xùn)，落實(shí)每位教師5年不少于450學(xué)時(shí)的培訓(xùn)要求,；引進(jìn)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源,，定期開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)，促進(jìn)教研與培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合,，發(fā)揮校本研修基礎(chǔ)作用,；鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)開(kāi)展教研活動(dòng)，建設(shè)教師學(xué)習(xí)共同體,。加強(qiáng)校際交流研討活動(dòng),，積極與農(nóng)村學(xué)校結(jié)對(duì)子，抽派一些優(yōu)秀教師到農(nóng)村任教,。

3,、班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂,，選拔任用班主任是關(guān)鍵,，班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)優(yōu)良，工作責(zé)任心強(qiáng),，就能讓學(xué)生,、家長(zhǎng)認(rèn)可度、滿(mǎn)意度高,。該校十分重視班主任的培養(yǎng),，每學(xué)期開(kāi)始都要進(jìn)行一次班主任培訓(xùn)，建立了一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍,，提高了社會(huì)對(duì)該校班級(jí)管理的認(rèn)可,。

4、全員育人機(jī)制,。該校貫徹落實(shí)《安徽省中小學(xué)德育一體化指導(dǎo)綱要》,，樹(shù)立全員育人意識(shí)，制定切實(shí)可行的制度措施,，立足課堂教學(xué)主渠道,，將立德樹(shù)人目標(biāo)融入各學(xué)科教學(xué)之中，實(shí)現(xiàn)全員育人,、全科育人,。同時(shí)拓寬育人渠道，落實(shí)教書(shū)育人、管理育人,、服務(wù)育人模式，引導(dǎo)教師形成關(guān)注全體學(xué)生的意識(shí),，并建立對(duì)特殊學(xué)生群體關(guān)愛(ài)制度,，對(duì)特殊群體學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)和生活幫扶工作,。

1,、辦學(xué)理念與校園文化標(biāo)志。該校始終堅(jiān)持升國(guó)旗制度,，每周一早上師生共同參加升國(guó)旗儀式,，學(xué)校成立升國(guó)旗隊(duì)，統(tǒng)一服裝,，威武雄壯,。疫情期間，為了避免聚聚,，采取了特殊的升國(guó)旗儀式,，讓國(guó)旗始終飄揚(yáng)在孩子們心中，讓愛(ài)國(guó)理念深入腦海,。秉承“讓教師得到發(fā)展,，讓學(xué)生獲得成功”的辦學(xué)理念，教學(xué)樓上醒目展示了該校的校訓(xùn),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)等校園文化標(biāo)識(shí)。每學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,、開(kāi)展的新生,、新教職工入學(xué)、入校的宣傳教育活動(dòng),，使其盡快融入校園文明共建,，促進(jìn)了校園文化認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同感,。

2,、校園文化活動(dòng)。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),、體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、經(jīng)典誦讀等全校范圍的活動(dòng)，形成傳統(tǒng)特色,，師生參與廣泛,。每年的元旦校團(tuán)委都要舉辦“元旦聯(lián)歡會(huì)”，讓學(xué)生放飛夢(mèng)想,，展示才藝,。為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，注重地域特色，開(kāi)設(shè)傳統(tǒng)文化課程,，例如書(shū)法,、樂(lè)器、地方戲,、地方傳統(tǒng)藝體項(xiàng)目等,，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)效果明顯,。

3,、班級(jí)文化建設(shè)。各班級(jí)開(kāi)展了豐富多彩的班級(jí)文化建設(shè),，教室布置各具特色,。班級(jí)布置“圖書(shū)角”、勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),、班級(jí)公約等,，形成良好的班級(jí)氛圍。

4,、辦公室文化建設(shè),。各辦公室布置了各項(xiàng)規(guī)章制度及師德規(guī)范，桌椅擺放整齊,，地面干凈,，每周都要進(jìn)行各辦公室及功能室的檢查評(píng)比，形成了良好的文化辦公氣息,。

5,、圖書(shū)室建設(shè)。校圖書(shū)室有專(zhuān)門(mén)圖書(shū)管理員負(fù)責(zé),，制定并健全圖書(shū)借閱制度,，圖書(shū)上架管理規(guī)范，圖書(shū)利用率高,。

1,、教學(xué)設(shè)施規(guī)劃管理使用。該校教學(xué)設(shè)施齊全,，規(guī)劃合理,，教室、功能室配備能滿(mǎn)足正常教育教學(xué)需求,，校園整體規(guī)劃布局合理,，教學(xué)區(qū)域、活動(dòng)區(qū)域分區(qū)得當(dāng)。學(xué)生公寓,、食堂,、浴室配置齊全，設(shè)計(jì)合理,，體育場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,，給學(xué)生提供了很好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

2,、校園凈化綠化美化工作。值日生每天按時(shí)打掃校園衛(wèi)生,，每天進(jìn)行衛(wèi)生檢查評(píng)比,，校園整潔、優(yōu)美,，無(wú)衛(wèi)生死角,。校園綠化得當(dāng)、養(yǎng)護(hù)佳,，景觀有特色,、有文化內(nèi)涵。校園美化具有一定的實(shí)用性,、文化性,、趣味性、藝術(shù)性,、教育性,，師生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)。

3,、深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),。首先進(jìn)行大力宣傳，布置了“開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”專(zhuān)門(mén)宣傳櫥窗,，每周進(jìn)行一次衛(wèi)生大掃除活動(dòng),，使教室、食堂,、宿舍干凈整潔,。為了構(gòu)建心理健康服務(wù)支持網(wǎng)絡(luò)，幫助未成年人培養(yǎng)健全人格和良好心態(tài),。學(xué)校向家長(zhǎng)發(fā)了“致家長(zhǎng)的一封信”,，倡導(dǎo)組織“小手拉大手”活動(dòng)，教育引導(dǎo)青少年帶動(dòng)家長(zhǎng)主動(dòng)踐行健康生活方式,。

4,、校園安全工作。校園安全工作由路美峰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，校園安全機(jī)構(gòu)完善,、制度齊全,，監(jiān)控、安保等設(shè)施到位,，使用規(guī)范安全,。制定并健全各種保衛(wèi)、安全檢查,、隱患排查,、校園巡邏制度，人防,、技防,、物防落實(shí)到位。有維護(hù)安全穩(wěn)定的綜合防控機(jī)制和突發(fā)事件緊急處理預(yù)案,。開(kāi)足安全課,，并開(kāi)展豐富多彩的安全宣傳活動(dòng)。聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng),，定期組織安全主題教育,，定期組織安全演練活動(dòng)。2020年5月13日進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練,，強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)變能力,。

5、校園周邊環(huán)境,。學(xué)校及周邊治安狀況良好,，有警校聯(lián)動(dòng)機(jī)制，有完善的上放學(xué)安全管理制度,。

6,、建設(shè)節(jié)約型校園。該校加強(qiáng)節(jié)約型校園建設(shè),，節(jié)糧,、節(jié)水、節(jié)電活動(dòng)有部署,、有措施,、有成效，學(xué)校開(kāi)展“文明餐桌”“光盤(pán)行動(dòng)”活動(dòng),，培養(yǎng)了學(xué)生健康消費(fèi)理念和節(jié)約意識(shí),，養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。

1,、校內(nèi)文化陣地建設(shè),。學(xué)校設(shè)有宣傳欄,、廣播站、大型顯示屏等文化宣傳陣地,，面向廣大師生,、家長(zhǎng)宣傳、介紹以“文明校園”為主題的教育內(nèi)容,，形式多樣,，主題突出，輿論導(dǎo)向正確,，受眾面廣,，設(shè)施運(yùn)行良好，材料詳實(shí),，起到一定的宣傳引導(dǎo)作用,。

2、新媒體陣地建設(shè),。有設(shè)計(jì)美觀、板塊合理的校園微博,，刊發(fā)內(nèi)容健康向上,，輿論評(píng)價(jià)好。每學(xué)期至少開(kāi)展一次有利于學(xué)生健康,、益智,、善德的網(wǎng)絡(luò)教育活動(dòng)，積極教育引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng),有效引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離有害信息,。

3,、活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)。該校團(tuán)支部有專(zhuān)門(mén)的社團(tuán)活動(dòng)固定場(chǎng)所,，設(shè)施齊全,，管理規(guī)范，氛圍濃厚,。

4,、課外實(shí)踐基地建設(shè)。學(xué)校團(tuán)委結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H,，有效整合各方資源,，建立校外學(xué)生實(shí)踐基地，為學(xué)生參與實(shí)踐社會(huì)實(shí)踐提供場(chǎng)所搭建平臺(tái),，形成長(zhǎng)效機(jī)制,，定期組織學(xué)生開(kāi)展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有方案,、有措施,、有成效,。

總之，在全校師生共同努力下,，文明校園創(chuàng)建取得了可喜的成績(jī),，但仍有不足：個(gè)別學(xué)生缺乏正確的人生觀和價(jià)值觀，自我意識(shí)過(guò)強(qiáng),；一些教師政治理論學(xué)習(xí)深度不足,，對(duì)德育細(xì)節(jié)的關(guān)注不夠；有些德育課注重形式,，實(shí)效不足,。今后,，要持續(xù)加強(qiáng)對(duì)德育工作者的培訓(xùn)和督導(dǎo),，促其轉(zhuǎn)變觀念,，改進(jìn)方法,，提高德育工作的實(shí)效。同時(shí)樹(shù)立優(yōu)秀教育典型，以點(diǎn)帶面,，打造生動(dòng)活潑的創(chuàng)建工作格局,，努力讓文明校園創(chuàng)建再上新臺(tái)階。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇八

大學(xué)生被普遍認(rèn)為是一個(gè)高素質(zhì)的群體,。然而,，在這次調(diào)查大學(xué)生不文明行為的報(bào)告中發(fā)現(xiàn)了大學(xué)生存在著許多不文明行為,，需要我們今后提高文明的意識(shí)，讓文明深入大學(xué)生心中,，創(chuàng)建文明大學(xué)校園,。

本次調(diào)查采用的是：訪談和觀察。主要目的是：了解大學(xué)生道德文明情況,，讓大家了解在日常生活中發(fā)生的不文明行為,，使大學(xué)生有文明的意識(shí),，有文明的行為。調(diào)查的時(shí)間是：20xx年7月7日- 7月10日,，地點(diǎn)則是本學(xué)院的學(xué)生,，其中有如下幾種不文明行為：

很多大學(xué)生把臟話當(dāng)口頭禪，還有的同學(xué)在公共場(chǎng)合也是臟話連篇,，沒(méi)有一點(diǎn)忌諱,，似乎說(shuō)臟話已成為一種習(xí)慣。更甚的是有的同學(xué)還以此為樂(lè)相互“嘲諷”，不顧其他人在旁,，嬉皮笑臉的相互辱罵,，不知自己對(duì)周邊的影響,。在來(lái)就是面對(duì)有人發(fā)生不文明行為時(shí),，對(duì)別人持批評(píng)時(shí)，自己卻破口大罵，不曾想自己也在制造不文明的行為。

穿拖鞋這是相信也是校園不文明,。雖然老師和你講明到課室等公共場(chǎng)合不能創(chuàng)拖鞋進(jìn)去,，但還是有很多大學(xué)生明知故犯,，不聽(tīng)勸告影響校園文明，也影響自己形象,。在公眾場(chǎng)合的穿拖鞋,，不但不美觀，而且在走路的時(shí)候還有些同學(xué)想懶的抬腿,，真的是“拖鞋”,，發(fā)出很大的響聲，似惟恐拖鞋沒(méi)有響聲,。特別是到需要安靜的場(chǎng)所想圖書(shū)館之內(nèi)的,，影響其他同學(xué)不能專(zhuān)心閱讀書(shū)籍。

大學(xué)生考試作弊現(xiàn)象的存在并非偶然,，而是有其一定的社會(huì)原因,。一方面與我們的考試制度有關(guān)，好像讀書(shū)就是為了“分?jǐn)?shù)”,。但更主要的是,，有些人總以為進(jìn)了大學(xué)校門(mén)就等于苦日子熬到頭了，入學(xué)后把大部分精力用在談戀愛(ài)或者上網(wǎng)聊天上,，到了考試時(shí),，就不擇手段地作弊。

不少同學(xué)對(duì)于在公眾場(chǎng)合吸煙這項(xiàng)還是很厭惡的,，可是學(xué)院里吸煙的人還是不少,，從走廊、廁所,、食堂,、寢室等等，基本上都學(xué)院都能看到他們的身影,，在吞云吐霧以為自己這樣很酷,，每當(dāng)一股刺鼻的“香味”彌漫開(kāi)來(lái)，不當(dāng)受害的是自己的健康,，也讓危害他人健康,，害人害己之事，還是少干為妙,。吸煙既浪費(fèi)錢(qián)有影響自己的健康，望能早日戒煙,。

造成隨地亂丟垃圾這一現(xiàn)象的原因主要有是有些大學(xué)生文明素質(zhì)低,，不管一些告示。還有就是有些學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)差。在來(lái)就是進(jìn)入大學(xué)基本上沒(méi)有人監(jiān)制他,，因此有些不文明的行為就暴露出來(lái)了,。覺(jué)得不是在家里一樣，就影響不到自己的觀念也造就這現(xiàn)象,，再來(lái)就是有些丟不垃圾筒之類(lèi)的也就不管了,，可見(jiàn)很多學(xué)生不注意這些習(xí)慣素養(yǎng)。

現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,，基本上每個(gè)大學(xué)生都有手機(jī),。可是在上課的時(shí)候,，總是不時(shí)會(huì)聽(tīng)到各式各類(lèi)的手機(jī)鈴聲,，影響其他同學(xué)上課，有的跑出去聽(tīng),，影響自己的學(xué)習(xí),，甚至直接接聽(tīng)電話，影響周邊的同學(xué)聽(tīng)課,。還有就是有些正在熱戀的男女,，晚上在“煲電話粥”影響其他人的休息，以為出去走廊之后就影響不到了,，但此時(shí)影響的人不但是自己的舍友還有住在隔壁的同學(xué),。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)以上的種種不文明行為,，我想這些都是校園內(nèi)隨處可見(jiàn)的不文明現(xiàn)象,。這些不文明現(xiàn)象的原因又是什么？我在通過(guò)訪談和觀察的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)由幾個(gè)方面可能影響到的關(guān)鍵,。第一,，社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響。第二,，同齡群體相互攀比模仿,。第三，家庭教育關(guān)系的影響,，對(duì)于孩子的嬌慣,。第四，學(xué)院教育的疏忽,。最后,，則是監(jiān)督的薄弱等。以上這些只是片面,，但是對(duì)于這充分說(shuō)明還有有一大部分人對(duì)文明的意識(shí)淡薄,，我想可能是由于他們沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行約束的關(guān)系，還有就是長(zhǎng)期的影響已經(jīng)在腦海里面根深蒂固，我想如果要避免這些不文明現(xiàn)在需要長(zhǎng)期艱苦努力,，加強(qiáng)文明監(jiān)制,，增加這方面的教育。這樣漸漸得講擁有這方面的意識(shí),，文明素養(yǎng)也切實(shí)到自身,，潛移默化之下自己將養(yǎng)成文明的好習(xí)慣，相信如此下去,，我們的大學(xué)校園會(huì)更美好,。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇九

為積極響應(yīng)市委、市政府“創(chuàng)衛(wèi)生城市,，樹(shù)文明新風(fēng),，建美好家園”的號(hào)召，深入貫徹落實(shí)市教育局通知精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，決定開(kāi)展創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：

圍繞市委,、市政府,、市教育局關(guān)于創(chuàng)建“衛(wèi)生文明校園”的工作要求，全面動(dòng)員,，全方位立足,，全面提高廣大師生的衛(wèi)生意識(shí)，通過(guò)系列活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生文明創(chuàng)建再上一個(gè)新臺(tái)階,，以實(shí)際行動(dòng)為我市創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生城市作出貢獻(xiàn)。

以市級(jí)創(chuàng)建為契機(jī),，強(qiáng)化學(xué)校管理,，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，全面加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作,。把衛(wèi)生文明創(chuàng)建作為改進(jìn)學(xué)校德育工作和強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育的重要載體,，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生健康教育,，認(rèn)真貫徹“健康第一,，安全第一”的指導(dǎo)思想，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和食堂食品衛(wèi)生管理,。

（一）組織領(lǐng)導(dǎo),；成立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓,、各部門(mén)緊密配合、全校師生共同參與的工作機(jī)制,。創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生文明創(chuàng)建活動(dòng)，制訂創(chuàng)建活動(dòng)方案,，搞好統(tǒng)籌策劃和組織實(shí)施工作，及時(shí)與上級(jí)主管部門(mén)和社區(qū)聯(lián)系,，檢查和督促各處室開(kāi)展工作,。

（二）創(chuàng)建內(nèi)容

1、營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍,。

（1）積極加強(qiáng)校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),。落實(shí)好《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等要求。樹(shù)立典型,，以點(diǎn)帶面,，對(duì)在衛(wèi)生文明系列教育活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

（2）繼續(xù)做好文明處室,、文明門(mén)棟的評(píng)選活動(dòng),。

（3）開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富師生生活,，形成健康向上,、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境。

2,、培養(yǎng)一個(gè)良好的生活習(xí)慣,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)健康教育（含《體育與健康》）課的管理，根據(jù)《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）》實(shí)施學(xué)生健康行為實(shí)際操作項(xiàng)目,。

（2）開(kāi)展健康宣傳教育,。定期或不定期舉辦衛(wèi)生健康教育講座，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為,，學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率100%達(dá)標(biāo),。

3、開(kāi)展一個(gè)良好的衛(wèi)生運(yùn)動(dòng),。

大力開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生大掃除,。定期組織衛(wèi)生排查，清除衛(wèi)生死角,。積極開(kāi)展流行疾病防控和相關(guān)知識(shí)的宣傳教育工作,。

4、組織一個(gè)良好的示范活動(dòng),。

（1）建立校門(mén)文明禮儀示范崗,，組織值周班級(jí)學(xué)生和大隊(duì)干部佩戴醒目標(biāo)志,，利用上下學(xué)時(shí)間在學(xué)校兩側(cè)開(kāi)展文明禮儀宣傳，協(xié)助維護(hù)交通秩序,，引導(dǎo)行人安全文明過(guò)馬路,，對(duì)隨地吐痰、亂扔果皮紙屑等不文明行為及違反交通規(guī)則的行為予以勸阻,。

（2）繼續(xù)規(guī)范校內(nèi)文明衛(wèi)生值周工作,，繼續(xù)完善文明禮儀崗、衛(wèi)生監(jiān)督崗,、安全文明崗的監(jiān)管工作,。

5、開(kāi)展一個(gè)良好的社區(qū)活動(dòng),。

組織大隊(duì)干部深入社區(qū),，開(kāi)展衛(wèi)生文明宣傳。

6,、組織一個(gè)良好的演練網(wǎng)絡(luò),。

（1）健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項(xiàng)制度,，強(qiáng)化文明衛(wèi)生值周管理,；完善突發(fā)事件處置的工作預(yù)案；落實(shí)預(yù)防安全事故,、公共衛(wèi)生事件措施,，落實(shí)責(zé)任追究制度；建立暢通的信息傳輸渠道和嚴(yán)格的信息上報(bào)制度,。

（2）學(xué)校教育教學(xué)及生活等各項(xiàng)設(shè)施,、設(shè)備、食品衛(wèi)生管理達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),。密切配合有關(guān)部門(mén)做好小賣(mài)部食品衛(wèi)生安全檢查,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。

（3）每學(xué)期組織不少于兩次的衛(wèi)生工作大檢查,，不少于一次的安全疏散演練,。

（三）活動(dòng)日程

4月：宣傳發(fā)動(dòng)。

5月：衛(wèi)生文明大評(píng)比,。

6月：開(kāi)展“培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣,，爭(zhēng)做文明衛(wèi)士”大討論。

7月：社區(qū)公益活動(dòng),。

8月：半年資料歸檔,。

9月：開(kāi)展新學(xué)期環(huán)境衛(wèi)生集中整治活動(dòng)和文明禮儀教育。

10月：“我為校園出把力”演講活動(dòng),。

11月：創(chuàng)衛(wèi)征文活動(dòng),。

12月：年度工作總結(jié),、評(píng)優(yōu)表先。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十

創(chuàng)建文明學(xué)?；顒?dòng)對(duì)于全面貫徹黨的教育方針,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高師生的思想素質(zhì),，科學(xué)文化素質(zhì),，推進(jìn)學(xué)校的改革與發(fā)展，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定具有十分重要的意義,，為了扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù),、健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的要求及有關(guān)文件的精神,，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂新一輪創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)的計(jì)劃,。

健全機(jī)構(gòu),，成立創(chuàng)建文明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

下設(shè)辦公室在少年宮辦公室，安江蘭任辦公室主任,，負(fù)責(zé)日常事務(wù)及資料收集整理,。

創(chuàng)園領(lǐng)導(dǎo)小組將積極發(fā)揮作用，進(jìn)一步健全文明創(chuàng)建機(jī)制,，做到文明校園創(chuàng)建工作與學(xué)校工作同布置,、同檢查、同落實(shí),、同總結(jié),。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，建成一支素質(zhì)過(guò)硬,、作風(fēng)正派,，團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新,，以身作則,、廉潔奉公的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。堅(jiān)持落實(shí)“以人為本,，完善制度,；加強(qiáng)精細(xì)化管理，充分發(fā)揮班子成員的模范帶頭作用,。

（一）制度建設(shè)

1,、行使教代會(huì)職責(zé),，完善相關(guān)制度建設(shè)。繼續(xù)堅(jiān)持民主集中制,，大力推進(jìn)民主建設(shè),，充分調(diào)動(dòng)黨、工,、少組織的作用,，堅(jiān)持重大或涉及教職工切身利益的事情提交教代會(huì)討論的原則，充分發(fā)揮教代會(huì)作用,，讓全校教師共同為創(chuàng)建文明學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)言獻(xiàn)策,，參與學(xué)校管理。規(guī)范黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作,，健全公開(kāi)制度,，突出公開(kāi)重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校事權(quán),、財(cái)權(quán),、人事權(quán)運(yùn)行的監(jiān)督制約，建立黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)工作考核評(píng)議和責(zé)任追究制度,。

2,、加強(qiáng)師生道德建設(shè)，把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)作為精神文明建設(shè)的根本任務(wù),，融入貫穿精神文明建設(shè)的各方面和全過(guò)程,。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》,，堅(jiān)持實(shí)行師德考核和師德自我評(píng)估的制度,，進(jìn)一步抓好育人氛圍建設(shè)工作，落實(shí)教師育人能力考核要求,，在評(píng)優(yōu)評(píng)先中嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”,，嚴(yán)格禁止體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象的發(fā)生,。加強(qiáng)道德講堂建設(shè),，以多種形式來(lái)認(rèn)真強(qiáng)化道德養(yǎng)成教育，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,，引導(dǎo)未成年人樹(shù)立心向黨,、愛(ài)勞動(dòng)、有禮貌的價(jià)值追求,，通過(guò)少先隊(duì)課成為未成年人思想道德教育的重要陣地,。

3、推進(jìn)“平安校園”建設(shè),，建立健全安全,、保衛(wèi),、信息報(bào)送等安全管理工作制度，建立和完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)對(duì)預(yù)案,，落實(shí)各類(lèi)突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制,。持之以恒地抓安全教育，從上學(xué)到放學(xué),，從上課到下課,，安全教育、生命教育,、道德教育與法制教育等要貫穿始終,。積極開(kāi)展應(yīng)急疏散演練，確實(shí)提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力和掌握逃生自救辦法,。

（二）校園環(huán)境

1,、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高校園文明水平,。突出抓好校園環(huán)境建設(shè)，從物質(zhì)文化,、精神文化,、制度文化、行為文化等方面,，切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè),。重視和加強(qiáng)校園綠化、美化,、凈化和人文環(huán)境建設(shè),，做到整個(gè)校園干凈、整潔,、美觀,、有序，使校園內(nèi)的一草一木,、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶,。

2、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與校園環(huán)境的設(shè)計(jì),、創(chuàng)造和維護(hù)；充分利用板報(bào),、櫥窗,、走廊、墻壁等一切可以利用的媒介體現(xiàn)教育理念,，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己創(chuàng)作的作品,；開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，形成健康向上、生動(dòng)活潑的良好育人環(huán)境,；根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色,，結(jié)合時(shí)代要求，形成有特色的校園文化,，并將其作為教育師生的生動(dòng)教材,，提高校園的整體文明程度，使學(xué)校文化內(nèi)涵更豐富,，辦學(xué)特色更鮮明,，始終保持著蓬勃的生機(jī)。

（一）課業(yè)減負(fù)

加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，提高學(xué)校教育質(zhì)量,。深化教育教學(xué)改革，著力提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì),，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；樹(shù)立正確的教育思想和觀念，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí),，注重學(xué)生全面發(fā)展,，克服片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),；認(rèn)真執(zhí)行新頒布的《義務(wù)教育法》,，嚴(yán)格按照國(guó)家課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)組織教育教學(xué)，開(kāi)齊課程,，開(kāi)足課時(shí),。

（二）健康素質(zhì)

1、完善各項(xiàng)安全管理制度,。強(qiáng)化師生安全與健康教育,。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活,、貼近學(xué)生的原則,，廣泛開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的教育活動(dòng),，重點(diǎn)加強(qiáng)交通安全,、消防安全、飲食衛(wèi)生安全,、傳染病預(yù)防教育,，不斷提高師生安全防范意識(shí)。要通過(guò)警校共建等途徑，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育,，提高學(xué)生的法制意識(shí),，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,。以《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力,、超越自我的勇氣,，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭,、特困家庭學(xué)生的教育,，建立幫教檔案。

（三）家校聯(lián)系

1,、微信群,，家校聯(lián)系的一個(gè)主要渠道

微信群現(xiàn)今是我校聯(lián)系最方便、最靈活,、最實(shí)用的渠道,。它可以時(shí)時(shí)將孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，及時(shí)反饋給家長(zhǎng),，讓家長(zhǎng)在第一時(shí)間了解孩子在學(xué)校的基本情況以及最近的一些變化或進(jìn)步,。讓家長(zhǎng)在家里的時(shí)候也可以對(duì)孩子在學(xué)校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),，對(duì)一些不好的行為給予建議并及時(shí)地糾正和強(qiáng)化,。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),。

召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)匯報(bào)一下班中的主要情況。在家長(zhǎng)會(huì)上教師要把學(xué)校的辦學(xué)方向,，辦學(xué)水平和教改的成果及舉措告訴家長(zhǎng),，也可介紹一些科學(xué)的育人方法，請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)作交流,，老師和家長(zhǎng)把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報(bào),，也可讓學(xué)生參加，讓他們親身感受老師和家長(zhǎng)都在關(guān)心他們,，幫助他們,，為他們操心，從而激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上自主教育的意識(shí)。

3,、定期家訪與家長(zhǎng)溝通,、交流。

老師要及時(shí)地和家長(zhǎng)溝通孩子最近的一些表現(xiàn),。采取家訪或者電話家訪的形式和家長(zhǎng)溝通,，更好的了解學(xué)生的一些基本情況，對(duì)學(xué)生的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成和壞習(xí)慣的形成的原因有更深入的了解,。教師與家長(zhǎng)溝通時(shí),，作為教師要一分為二地評(píng)價(jià)學(xué)生，與家長(zhǎng)達(dá)成一致意見(jiàn),，而家長(zhǎng)要認(rèn)真了解孩子在校的表現(xiàn),，主動(dòng)向老師介紹孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、個(gè)性及特長(zhǎng),，與教師共同研究教子良方,，使家庭教育與學(xué)校教育相得益彰。

1,、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，陶冶師生身心情操。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),，開(kāi)展富有鮮明時(shí)代特色的主題教育班會(huì)。開(kāi)展“創(chuàng)文明班級(jí),，奪流動(dòng)紅旗”活動(dòng),，樹(shù)立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。舉辦各類(lèi)社團(tuán)活動(dòng),，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。開(kāi)展各種健康向上,、生動(dòng)活潑的學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng),，如：學(xué)雷鋒、新生入隊(duì)儀式及社團(tuán)活動(dòng),、藝術(shù)節(jié)等,。要積極創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，開(kāi)展主題鮮明,、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng),，把文明學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)深入持久地開(kāi)展下去。同時(shí)在師生當(dāng)中開(kāi)展創(chuàng)爭(zhēng)當(dāng)“文明學(xué)?！?、“文明班級(jí)”,、“優(yōu)秀個(gè)人”等活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)志愿者服務(wù)工作,，積極履行社會(huì)責(zé)任。要求德育處少先隊(duì)精心安排部署志愿服務(wù)活動(dòng),，強(qiáng)力打造教師及學(xué)生志愿者服務(wù)隊(duì)伍,，做到自主志愿服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)常態(tài)化,。

3,、以多元智能理論為指導(dǎo)，相信學(xué)生具有多方面的素質(zhì)和潛能,。注重培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)和才藝,，提高學(xué)生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力,，以及良好的習(xí)慣,、健全的人格，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑,、健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。設(shè)立以下社團(tuán)小組：音樂(lè)社、舞蹈社,、書(shū)法社,、體育社、繪畫(huà)社,、科技興趣,、經(jīng)典朗誦等多個(gè)興趣活動(dòng)社團(tuán)。同時(shí)制定少年宮的各項(xiàng)規(guī)章制度,，對(duì)少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地,、活動(dòng)設(shè)施、音樂(lè)器材等進(jìn)行監(jiān)督,、檢查,、維修等,。

創(chuàng)新工作載體,，在形式上體現(xiàn)群眾性，在內(nèi)容上具有認(rèn)同性,，把精神文明創(chuàng)建活動(dòng)不斷地引向深入,。

1、堅(jiān)持開(kāi)展誦讀儒家經(jīng)典教材系列教育活動(dòng),，讓學(xué)生感受?chē)?guó)學(xué)魅力,，從中體會(huì)做人內(nèi)涵，在潛移默化中逐漸懂得如何做人、交友,、修身和立志,，力求用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化浸潤(rùn)孩子幼小的心靈，用中華傳統(tǒng)美德來(lái)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀,，長(zhǎng)其文化之根,，鑄其文化之魂，塑其文明之形,，提升他們的文明素質(zhì),，為科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展培育合格人才,。

2,、經(jīng)常開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)常態(tài)化,，培養(yǎng)師生良好的讀書(shū)習(xí)慣,，豐富師生的文化知識(shí)，陶怡師生的情操,。

校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告題目 校園文明現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告篇十一

校園文化建設(shè)為我校辦學(xué)品位的全面提升,、師生素質(zhì)的綜合發(fā)展提供了新的契機(jī)。近年來(lái),，我校堅(jiān)持“快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)育人理念,，在全體師生的共同努力下，優(yōu)化育人環(huán)境,，創(chuàng)新管理機(jī)制,，建設(shè)校園文化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。根據(jù)上級(jí)要求,，我校對(duì)校園文化建設(shè)認(rèn)真進(jìn)行了自查自評(píng)，現(xiàn)匯報(bào)如下：

天獅民族小學(xué)位于李龍屯村西北,，寬闊的公路從我校門(mén)口經(jīng)過(guò),，交通十分便利。學(xué)?，F(xiàn)有11個(gè)班級(jí),，學(xué)生495人，教職工30人,。天獅民族小學(xué)是1998年天獅集團(tuán)出資建設(shè),，占地11000平方米，建筑面積2585平米,，投資2百多萬(wàn)元,。

進(jìn)一步完善了《學(xué)校管理制度》,、《教職工考核制度》、《班級(jí)考核制度》,、《教學(xué)工作制度》,、《一日常規(guī)》等等，切實(shí)保證校園文化建設(shè)工作的落實(shí),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員成員,，時(shí)刻傾聽(tīng)教師們的建議，保證學(xué)校決策無(wú)誤,、行動(dòng)無(wú)誤,。對(duì)師生、家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題,，條件成熟的要馬上改,，暫時(shí)不能改的也要向老師們解釋清楚，使學(xué)校管理更具有人性化,、合理化,。

（一）、強(qiáng)化校園文化管理,，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)

1,、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng),，德育處校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)處、總務(wù)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部等負(fù)責(zé)人及各班班主任為組員,，在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)

導(dǎo)下開(kāi)展校園文化建設(shè)工作。

2,、制訂實(shí)施方案,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持把校園文化建設(shè)作為一項(xiàng)重要的常規(guī)性工作來(lái)抓，將其列入了學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和每學(xué)期的工作計(jì)劃,，做到常抓不懈,。

3、統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),。

正是因?yàn)閷W(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,、齊抓共管，使全校師生形成“只有以深厚的人文底蘊(yùn)為依托,，建設(shè)具有豐富內(nèi)涵,，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展,、符合學(xué)校實(shí)際的校園文化,，才能辦好學(xué)?！钡墓沧R(shí)，從而在校園中形成人人討論校園文化建設(shè),、人人參與校園文化建設(shè)的氣氛,。

（二）營(yíng)造校園文化氛圍，讓文化育人于無(wú)形

我們著眼校園一花一草,、一樹(shù)一木,，讓每處細(xì)節(jié)都體現(xiàn)出文化，讓人有美的享受,。

一是處室標(biāo)志清晰美觀,。多媒體室、電腦室,、儀器室,、音樂(lè)室、圖書(shū)室,、探究實(shí)驗(yàn)室,、美術(shù)教室、體育器材室,、少先隊(duì)活動(dòng)室,、語(yǔ)音室等，各室有各室的特點(diǎn),，雅致,、美觀。

二是校園內(nèi)教育牌,、提示牌,、展牌、提醒牌,，醒目美觀,，處處體現(xiàn)著教育與文化內(nèi)涵。進(jìn)入校園是校宣傳欄,，墻壁文化讓墻壁說(shuō)話,，每年更換一次。各功能室,、教室張掛名人名言,。節(jié)約用水，講究衛(wèi)生,、好習(xí)慣益終生語(yǔ)言文明禮貌待人,，為燦爛明天而學(xué)留一個(gè)無(wú)悔年華等標(biāo)語(yǔ)隨時(shí)提醒學(xué)生。

三是校園凈化,、綠化,、美化突出,。校園干凈、整潔,，師生衛(wèi)生習(xí)

慣好,，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計(jì)，樹(shù)綠,、花紅,、廁所不臭，在近幾年教育局對(duì)學(xué)校開(kāi)學(xué)初工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評(píng)價(jià),。

（三）以校園文化活動(dòng)為載體,，開(kāi)展校園文化教育活動(dòng)

校園文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過(guò)程，豐富多彩的校園文化活動(dòng),，不但可以激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)藝術(shù)的興趣,，而且對(duì)他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益,。所以我們以學(xué)生為主體,，以活動(dòng)為載體，認(rèn)真組織和開(kāi)展好校園文化活動(dòng),。

1,、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

圖書(shū)室于每周三中午如期開(kāi)放,，學(xué)生借書(shū)熱情高,，豐富同學(xué)們課余生活，開(kāi)闊學(xué)習(xí)視野,，充分發(fā)揮圖書(shū)教育功能,，同時(shí)也讓書(shū)香工程真正的“香”起來(lái)。

2,、開(kāi)展好校園系列文化活動(dòng),。

每周一的升旗儀式、國(guó)旗下致詞,，少先隊(duì)的入隊(duì)儀式,，開(kāi)學(xué)典禮、期末表彰等均以莊重的氣氛,，深深影響學(xué)生,，做到形式新穎，內(nèi)容充實(shí),，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性,。我們還抓住凝聚著悠久歷史的每一個(gè)紀(jì)念日開(kāi)展文化活動(dòng)。如三月份植樹(shù)節(jié)活動(dòng)，我校推出“五個(gè)一”活動(dòng),，即出一期黑板報(bào),，種一棵樹(shù)，寫(xiě)一句護(hù)綠標(biāo)語(yǔ),，制一塊護(hù)綠牌,，做一項(xiàng)護(hù)綠活動(dòng),。在班主任的帶領(lǐng)下,，學(xué)生們想出了許多極具創(chuàng)意的標(biāo)語(yǔ)，制作出造型不一的標(biāo)語(yǔ)牌,，讓校園春意盎然,。在六一兒童節(jié)前夕，我們舉辦了慶六一文娛匯演活動(dòng),，同學(xué)們認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心排練，把自己的才藝充分的展示出來(lái),，把活動(dòng)推向高潮,。

（四）開(kāi)展教學(xué)與研究，構(gòu)建教研文化

緊跟課改步伐,，教導(dǎo)處采取“經(jīng)驗(yàn)交流（班主任）,、案例分析、課堂研討,、匯報(bào)課,、說(shuō)講評(píng)公開(kāi)課、推門(mén)課”等形式來(lái)提高教師的教學(xué)技能,；用“終身學(xué)習(xí)”的理念指導(dǎo),、鼓勵(lì)教師多讀書(shū)，促進(jìn)教師養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,；提供機(jī)會(huì)讓老師走出去學(xué)習(xí),，利用專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)這一形式指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐；加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校教研組的指導(dǎo)力度,，加強(qiáng)教師之間的對(duì)話,、互動(dòng)和合作；要求教師做好教學(xué)反思,，讓教師在自我反思中提升教學(xué)綜合能力,。

1、校本課程開(kāi)發(fā)滯后,，綜合實(shí)踐活動(dòng)流于形式,。

學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展離不開(kāi)學(xué)校本土的文化建設(shè)，校本課程開(kāi)發(fā)是個(gè)很好的載體,，現(xiàn)在我們有開(kāi)設(shè)地方課程和校本課程,，但都是一張面孔的,，還沒(méi)有真正意義上的校本課程，我們要植根學(xué)校自身的發(fā)展歷史和和本地的人文地理,，開(kāi)發(fā)學(xué)校特色的校本課程,，讓學(xué)生覺(jué)得親近、自然,，這對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高和人格塑造是非常有意義的,，同時(shí)也豐富了學(xué)校的文化底蘊(yùn)。

2,、學(xué)校缺乏自己的特色,，還沒(méi)有充分發(fā)揮農(nóng)村學(xué)校的潛力與優(yōu)勢(shì)。

總之,，校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,，需要全校師生長(zhǎng)期共同的努力，更需要各職能部門(mén)齊抓共管,、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能,，互相配合，形成合力,，才能構(gòu)建健康向上的校園文化特色,。我們會(huì)在今后的工作中，將繼續(xù)努力,，加大校園文化建設(shè)的力度,，提高校園文化的品位。