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2022年小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿(十篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-11 18:19:13
2022年小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿(十篇)
時(shí)間:2023-06-11 18:19:13     小編:zdfb

演講稿也叫演講詞,,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇一

大家好!回顧這一學(xué)年的班主任工作,,我很感謝這些天真爛漫的孩子,是他們,,讓我學(xué)會(huì)了如何做好班主任工作,,在一年的學(xué)習(xí)生活中,,我們共同進(jìn)步,一齊成長,,幼兒教育離不開家長的配合,。教師與家長的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”。我想,,我們在教育上是一種合作的關(guān)系,,家長也是教育者。務(wù)必要屏棄那種孩子進(jìn)了幼兒園,,就完成了教育任務(wù)的觀念,。因?yàn)橹挥性诩覉@構(gòu)成教育合力的狀況下,才能使我們的教育效果化,。孩子是充滿個(gè)性的,,每一個(gè)個(gè)體都不同,家長要和老師多交流來找到教育方法,。

我們要共同有意識地引導(dǎo)幼兒愛學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)享受學(xué)習(xí)帶來的成功與快樂。我們明白愛是具有魔力的,。孩子愛幼兒園就會(huì)用心參加幼兒園的各種活動(dòng);愛老師就會(huì)“親其師,,信其道”,喜歡他所教的知識;愛班級就會(huì)有群眾榮譽(yù)感很快融入團(tuán)隊(duì);愛同學(xué)就會(huì)和同學(xué)友好交往;愛學(xué)習(xí)就會(huì)感受學(xué)習(xí),、成功的快樂,,哪怕遇到困難也能克服??偠灾?,學(xué)會(huì)愛就是讓孩子具有用心的心態(tài),幾天不來就會(huì)想幼兒園,、想老師,、想小朋友?!傲己昧?xí)慣伴我成長”每一個(gè)良好的習(xí)慣都是在孩子人生銀行的一筆存款,,等孩子長大時(shí)這筆存款就會(huì)發(fā)揮巨大的效益。學(xué)前班是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期,。什么是關(guān)鍵期,,通俗地說,錯(cuò)過這個(gè)時(shí)期再培養(yǎng)就達(dá)不到效果,。在學(xué)前班里,,孩子身體的正常發(fā)展最重要,所以,,我們根據(jù)孩子們的身體發(fā)展,,合理地安排戶外活動(dòng),,以促進(jìn)幼兒身體各部位的全面發(fā)展,保證幼兒每一天有一個(gè)小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間,。學(xué)前班的工作是細(xì)碎繁瑣的,,但我們一向努力做到,我們對孩子有信心,,相信家長也一樣,。管理她們吃喝拉撒睡,還要保證教學(xué)質(zhì)量,,工作量和工作壓力有時(shí)候很大,因此難免有不足之處,,也請家長多理解,,多支持,多配合.有錯(cuò)誤也請你們及時(shí)指正我們,。謝謝家長們對這次家長會(huì)的用心配合,。

二:幼兒工作:(一)自理方面。其實(shí),,我特別希望老師與家長們能統(tǒng)一思想,,這個(gè)思想就是:凡是孩子能做到的事都指導(dǎo)他們自己做,我們在教育中盡可能地放手,,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),,讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考,、去做出結(jié)論,。(二)解決問題方面。本學(xué)期除了培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力之外,,我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的能力,,還有些孩子平常在班級里面比較靦腆,我們也將注重孩子自信心的訓(xùn)練,,要求孩子在與別人對話或是表演時(shí)能大膽自信,。(三)班級管理方面。中班的孩子自理能力提高了,,為他人服務(wù)的意識也慢慢在萌芽,。因此,我們建立了值日生制度,。每個(gè)星期有五天,,每天有4個(gè)孩子輪當(dāng)值日,整理班級桌椅,,檢查一下教室玩具是否分類擺放正確,、督促其它幼兒洗手,、喝水排隊(duì)、做早操,,提醒幼兒離開座位把小椅子放好等,。

三:家長工作:(一)為了孩子的安全考慮,我園規(guī)定早上7:40——8:00之前把孩子送到幼兒園,。(二)家長配合,。幼兒教育是三位一體的,孩子的成長離不開家庭,、幼兒園,、社會(huì)三個(gè)環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師,。父母的教育直接影響到孩子,孩子即使進(jìn)入幼兒園,,家庭對孩子的影響也是不可替代的,,作為家長應(yīng)該怎樣配合幼兒園教育好孩子,針對中班孩子這個(gè)階段,,我歸納了幾點(diǎn)供大家參考,。1、在日常的活動(dòng)中,我們常常會(huì)因?yàn)檎n程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作,我們會(huì)將這些要求寫在黑板上,,請您來接孩子時(shí)注意看一下,。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生,,養(yǎng)成好習(xí)慣,,不干凈的食物不能吃,早晚要刷牙,、漱口,。3、安全方面,。平時(shí)無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些安全方面的問題,,增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識。

四:在這里我還要說幾點(diǎn)需要家長注意的地方:(1)地板比較滑,,盡量給孩子穿防滑的鞋,。(2)每天來幼兒園之前請家長檢查一下孩子的書包、口袋里有沒有危險(xiǎn)物品如:別針,、小扣子,、鉛筆刀、比較小尖銳的東西,,別讓孩子吃了,。(3)如果需要外人替接孩子請?zhí)崆敖o老師說一聲,,并讓幫你接孩子的人帶上接送卡。(4)需要給孩子帶書包和水彩筆,、繪畫本和鉛筆,。學(xué)習(xí)用品一定要寫上孩子的名字。(5)家長有什么建議或意見,,可以直接給我們老師提出來,,我們盡量解決。

五:感謝各位對我們的幫助,如果有家長有什么需要問題可以留下來與老師交流,,其它的家長以后有問題也希望能及時(shí)與我們溝通,謝謝,。今天的家長會(huì)就到這里,再一次感謝各位的參加。

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇二

各位家長:您們好! 首先歡迎并感謝各位的到來!

我是29班的班主任,。首先,,我代表29班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會(huì),。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下我們這個(gè)班的學(xué)生在校及在家的情況,,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,,提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,,使我們的學(xué)生,,你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,以實(shí)現(xiàn)你們家長,、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿。今天,,我從以下幾方面和各位家長交流,。

一、班級基本情況介紹

高二29班為理科平行班,,班級現(xiàn)有學(xué)生52人,,其中男生34人,女生18人,。學(xué)生整體素質(zhì)較高,,在校期間能做到尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),,互助互利,,積極向上,同學(xué)關(guān)系融洽,,學(xué)習(xí)氛圍濃厚,,在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下,,形成了較好的班風(fēng)班貌!

二、教師情況簡要介紹

課任老師不僅工作能力強(qiáng),,責(zé)任性更強(qiáng),,生活中關(guān)注學(xué)生的身體、心里健康,,學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流,,經(jīng)常聚在一起,分析情況,,提出方案,,都達(dá)成共識,心往一處想,,勁往一處使,,本著對學(xué)校負(fù)責(zé),對家庭負(fù)責(zé),,對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,,始終不懈的努力中!

各科教師介紹:

三、班級管理情況

1.小組化管理(介紹)

2.注意營造高昂的班級輿論,、開學(xué)之初,,制定了班訓(xùn),班級誓言本學(xué)期,,進(jìn)行了班級文化墻的建設(shè),。

3.堅(jiān)持開好每周一次的班會(huì),努力提高每一次班務(wù)會(huì)的效率,。著重養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì),,培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,吃苦耐勞精神和奉獻(xiàn)意識,,塑造他們自尊,、自強(qiáng)、自立,、自愛的性格特征,,促使他們早日形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。

4.日常管理實(shí)行量化考核:學(xué)習(xí)小組值日制度(介紹),。

5.實(shí)行月考核總結(jié),評選學(xué)習(xí)刻苦之星,、文明禮儀之星(結(jié)果公布),。

四、期中考試情況分析

見成績表

五、需要家長配合的工作和建議

1.正確看待成績與成才的關(guān)系

2.重視學(xué)生的人生觀的培養(yǎng)

3.盡量少在孩子面前爭吵

4.最好一周來學(xué)??匆淮位蚪o學(xué)生打一次電話

6.注意他們心理上的變化

7.多鼓勵(lì),,少打擊

六、需要注意的幾個(gè)問題

1.注意安全,,慎用手機(jī) 我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能拿手機(jī),。本來,使用手機(jī)可以方便學(xué)生與家長聯(lián)系,,也無可厚非,,但是,學(xué)生的自控能力有限,,常常會(huì)在早讀,、晚自習(xí),甚至課堂上玩手機(jī),,夜間休息聽音樂,、上網(wǎng),談情說愛,,嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。更為嚴(yán)重的是,經(jīng)常發(fā)生手機(jī)保管不善,、不小心遺失的現(xiàn)象,,造成不必要的煩惱和麻煩。

2.上網(wǎng)問題:我班有個(gè)別同學(xué)可能有上網(wǎng),,甚至有學(xué)生出現(xiàn)迷戀上網(wǎng)現(xiàn)象,我們要堅(jiān)決制止,、重點(diǎn)教育,,進(jìn)行個(gè)別談話與心理輔導(dǎo),,努力防止上網(wǎng),。上網(wǎng)本無可厚非但學(xué)生自控能力差,,辨別是非能力差上網(wǎng)往往導(dǎo)致成績急劇下降,、表現(xiàn)變壞,、對家長冷漠(早戀現(xiàn)象)和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等,。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與其他人交往,,星期天除了做作業(yè)外的行為,及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。

3.重視學(xué)生的心理教育,,學(xué)生常有的心理:攀比心理(抽煙、喝酒等)

逆反心理等

4.其它:交通安全(學(xué)生騎電動(dòng)車,路小人多,,不趕時(shí)間),、飲食安全、女生安全,、拿錢多少等,。

言語上表揚(yáng)多一點(diǎn);餐桌上營養(yǎng)多一點(diǎn);

請你們家長和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起,擰成一股繩,,讓你們的孩子我們的學(xué)生在這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路,,放飛他們的夢想!最后,祝愿各位家長家庭幸福,,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇三

下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會(huì),,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,,是為了一個(gè)共同的目的,,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試,我們召開家長會(huì),,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,,做好一些工作,,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

第一方面:班級介紹

半個(gè)學(xué)期以來,,整體上看,,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,,特別是每周的班級評比,學(xué)生表現(xiàn)良好,,集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了,。

第二方面:說說期中檢測。

當(dāng)家長看到試卷的時(shí)候,,有喜有憂,,喜的是孩子考了好成績,憂的是孩子的成績不理想,,其實(shí)這正是有我們所感到困惑的,,新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時(shí),不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,,現(xiàn)在的社會(huì)并不是一味地看重分?jǐn)?shù),,他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,,教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過,從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴},。

1,、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.

2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3,、考試過程中較粗心,不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題,、分析題意,,解決問題。

第三方面:經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的識字興趣,。

現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,,也是家長的責(zé)任,。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字,,比如:上街,,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,,讓孩子在輕松愉快中認(rèn)會(huì)了字,孩子識字的興趣也就會(huì)更濃了,。在課堂上,他就可以很自豪的把自己在生活中認(rèn)會(huì)的字向老師同學(xué)展示,,體驗(yàn)到了成功的喜悅,。

2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家,,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,,直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成,。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性,、易發(fā)脾氣,、激動(dòng)、挑吃挑穿,、不愛惜東西,,生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重,自我為中心,,自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。

我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,,晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦,。但是,,大家再怎么忙,也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),??吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,,內(nèi)心是非常開心的,。

3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,,鼓勵(lì)孩子不懂就問,。

但是家長最好不要直接把答案告訴他,,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,,往往依賴性比較強(qiáng),不愿獨(dú)立思考,,課堂上要么等著老師講解,,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù),有時(shí)卷子難一點(diǎn),,可能大家都考得不好,,要認(rèn)真檢查,幫助找問題,,幫助孩子弄懂,,督促孩子訂正好,然后簽好字,。

第四方面:安全及行為教育

1,、正值夏季,家長一定要杜絕孩子玩火,,禁止單獨(dú)騎自行車上路,,尤其是我們居住在街道的學(xué)生。

2,、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,,所以請家長務(wù)必讓孩子按時(shí)到校,早上7點(diǎn)到校,,下午1點(diǎn)45到校,。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮,不要提前到學(xué)校,,還有下午是5點(diǎn)15放學(xué),,請家長一定要按時(shí)來接,孩子還小,,不要讓他們一個(gè)人走回去,。

3、給孩子勤洗手臉,,勤換衣物,勤洗澡,,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。

4,、有計(jì)劃的給孩子零花錢,不要讓孩子買零食吃,,尤其是便宜的小食品,,防止食物變質(zhì)中毒。

1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子,。作為家長,我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),,講文明,,尊敬長輩,待人有禮,。教育孩子該做的事,,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時(shí)的生活中,,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長,,他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,,他的行為也是粗魯,、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,,什么事不該做,,那對孩子今后的成長是什么有利的。

去整理教室,,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了,。

3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,,我們身有體會(huì),。但是孩子的成長是我們的希望,,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,,背誦一下古詩,,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,,好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求,,說的不妥之處,,懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,,也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇四

晚上好!感謝您對我們班工作的支持和配合,我代表本班三位老師對你們的到來表示熱烈歡迎,,今天是我們第三次聚相聚在這里了,,也可以說我們已經(jīng)是老朋友了,今天我們還迎來了8位新的小朋友家長,,歡迎你們加入中5班這個(gè)大家庭!同時(shí)我也要向你們介紹一下班級里對三位老師,。今年由于生源增加,班級老師都有所調(diào)動(dòng),,劉老師去大班了,,陸老師來到了我們班,她是位老教師,,有8年的教齡了且工作經(jīng)驗(yàn)豐富,,美術(shù)、數(shù)學(xué)是她的特長;徐老師是我們的生活老師,,工作踏實(shí),、對待孩子像自己的孩子一樣;我是中5班班主任,工作也有三年了,。有些家長都習(xí)慣叫我小潘老師,,很喜歡這樣的稱呼,很親切,。正因?yàn)橄矚g小孩子,,所以選擇了這個(gè)美麗的職業(yè)。在這里我還有一個(gè)喜訊跟大家分享一下,,上學(xué)期在我們一起攜手努力下,,我們班被評為優(yōu)勝班級,,有這樣的榮譽(yù)離不開各位家長的支持與配合!謝謝你們!

幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,。有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,,今天的家長會(huì)有這么幾個(gè)方面的內(nèi)容,。家長會(huì)內(nèi)容簡介:1、班級情況介紹2,、中班年齡特點(diǎn)3,、本學(xué)期開展的活動(dòng)4、家園聯(lián)系工作 5,、班級特色,、6、家長發(fā)言(互動(dòng)交流)

一,、班級情況介紹

本學(xué)期新增加了8名新生,,現(xiàn)在總共37名幼兒,其中男孩子18名,,女孩子19名,。隨著我們第一個(gè)主題“朋友見面真高興”的開展,新進(jìn)班的孩子,,已經(jīng)完全融入了集體,,找到了好朋友。

經(jīng)過一年的小班生活,,我班大部分孩子能快樂地上幼兒園,,快樂、大膽地和同伴一起玩耍,,快樂地和同伴,、老師進(jìn)行交往,并初步學(xué)會(huì)了分享,,合作意識也開始萌芽;具備了初步的生活自理能力,,了解并形成了一定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。語言表達(dá)能力明顯增強(qiáng),,對閱讀活動(dòng)感興趣,養(yǎng)成了每天餐點(diǎn)后自主閱讀的好習(xí)慣,,并建立了較好的閱讀常規(guī),。但是也存在不足:文明禮儀是中華民族的美德,但是我班還有很多孩子多不會(huì)主動(dòng)向老師問好,,希望家長也能配合,,對孩子進(jìn)行禮儀方面的教育,。有個(gè)別幼兒注意力集中的時(shí)間不夠長,有幾個(gè)小年齡的孩子注意力容易分散,,行為自由散漫;有些孩子在集體面前還顯得靦腆,,不夠積極、主動(dòng),、大方,。

針對孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平和園務(wù)工作重點(diǎn),確定了本學(xué)期的班級工作重點(diǎn):繼續(xù)培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣;加強(qiáng)閱讀,、朗誦,、表演游戲的有效開展,突顯班級特色,。實(shí)在,、踏實(shí)、有效地開展好各項(xiàng)活動(dòng),,把日常工作做好,、做細(xì)、做精,。

二,、中班年齡特點(diǎn)

1、注意力集中的時(shí)間延長了,。集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較以前延長,,小班一堂課 15 分鐘,中班為 25~30 分鐘,。我班幼兒在上課時(shí)基本能做到認(rèn)真聽講,,許多幼兒都能動(dòng)腦筋,積極舉手發(fā)言,,但也有個(gè)別幼兒一堂課前面幾分鐘能堅(jiān)持,,后面的時(shí)間就坐不住了,需要老師多次提醒,。

2,、能動(dòng)能靜。反應(yīng)快,,動(dòng)作靈活多了活潑好動(dòng)特點(diǎn)在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出,。他們總是不停的變換姿勢和活動(dòng)方式。如動(dòng)動(dòng)手,、伸伸腿或做小動(dòng)作,、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行動(dòng),,顯得比小班幼兒自由放松,,甚至無拘無束。因此家長可能都會(huì)覺得自己的孩子變得調(diào)皮了,,不那么聽話了,。所以針對孩子的年齡特點(diǎn),開學(xué)一個(gè)月要嚴(yán)抓常規(guī),,如看書的規(guī)則:輕輕地看書,、書放在膝蓋上、一頁一頁地翻書等;上課的常規(guī):聽到鈴聲忙上坐到位子上,,上課先舉手后發(fā)言,不要插話,,把一句話將完整等;吃飯的時(shí)候不能講話,,保持桌面、地面干凈,,不挑食等,。我們?nèi)焕蠋焻f(xié)調(diào)一致,如果誰不遵守紀(jì)律就要受到懲罰,,這樣做有助于幫助孩子養(yǎng)成良好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、生活自理能力有明顯進(jìn)步,,絕大部分的孩子排隊(duì)洗手、取放杯子喝水,、疊放衣服,、上廁所、整理玩具,、學(xué)習(xí)用品,,在園就餐的孩子自己吃飯、穿脫鞋子等等都已不成問題,。這學(xué)期開始我們鍛煉孩子自己折被子,,大多數(shù)孩子已經(jīng)會(huì)折了。每天我們會(huì)安排小組長幫助分飯分菜,,也會(huì)有圖書管理員管理書本,,幫助整理、修理書本等,,這樣的工作讓孩子有很大的成就感,。但是也有的孩子吃飯的時(shí)候存在挑食、邊吃邊玩、進(jìn)餐速度慢的現(xiàn)象,,我相信孩子在家也肯定存在這樣的現(xiàn)象,,希望孩子在家中吃飯的時(shí)候家長要讓他們自己吃,特別要做老人的工作,,這是為了孩子好,,看著電視吃飯、邊跑邊追著喂的現(xiàn)象都應(yīng)該杜絕,。

4,、學(xué)習(xí)方面。學(xué)習(xí)方面孩子們之間差距很大,,一部分孩子接受能力,、動(dòng)手能力都比較強(qiáng),積極參與活動(dòng),、回答問題,,非常自信;但也有一部分孩子上課注意力分散,不認(rèn)真聽講,,一叫他回答問題不是不說就是聲音很小,,膽小不自信;也有一部分孩子很聰明,學(xué)東西很快,,但上課的常規(guī)不好,,愛偷偷和小朋友說、鬧,。(例:美術(shù),、手工)

三、各月主要活動(dòng)

九月份:

1,、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境,,鞏固一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī),正常開展各項(xiàng)活動(dòng),。

2,、開展天妃鳥小廣播活動(dòng)。

3,、主題活動(dòng):《我個(gè)朋友在一起》,、《快快慢慢》。

4,、學(xué)習(xí)新操,、進(jìn)行戶外活動(dòng)。

5,、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)小型生成活動(dòng)。

十月份:

1,、家長講故事比賽,。

2、主題活動(dòng):《紅黃藍(lán)綠》,、《香香的蔬菜》,。

3、家長開放日活動(dòng)

4,、進(jìn)行有效的區(qū)域游戲活動(dòng),。

十一月份:

1、開展好主題活動(dòng),,并及時(shí)收集主題中的資料,,在墻飾中體現(xiàn)主題活動(dòng)的開展內(nèi)容。

2,、主題活動(dòng):《快樂運(yùn)動(dòng)每一天》,、《做個(gè)好孩子并不難》。

3,、組織幼兒秋游。

十二,、一月份:

1,、中班冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、主題活動(dòng):《勇敢的我》

3,、開展“迎圣誕,,慶元旦”慶祝活動(dòng),。

四,、班級特色活動(dòng)“以童話點(diǎn)亮童心”

1、繼續(xù)加強(qiáng)講故事,、閱讀,、表演游戲的開展,與漢字認(rèn)讀相結(jié)合,,努力形成班級特色,。營造開放民主、輕松愉悅,、豐富有趣的閱讀情境,,選擇多樣化的閱讀內(nèi)容,探索多樣化的閱讀形式,,開展各類閱讀活動(dòng),,感受經(jīng)典,讓孩子的每一次閱讀都滿載快樂,為孩子建立一個(gè)讀書樂園,,讓書成為孩子們不離不棄的朋友,。

2、創(chuàng)設(shè)溫馨的語言環(huán)境,,利用圖書區(qū),、兒歌我來念、歌曲大家唱,、古詩詞朗誦,、等形式鼓勵(lì)小朋友愉快地參與學(xué)習(xí),有感情地朗誦,、講述,。提供各種表現(xiàn)的機(jī)會(huì),讓他們在集體面前講述,,鍛煉大膽和自信,,提高幼兒表達(dá)的積極性。

3,、“天妃鳥小廣播講故事活動(dòng)”:每單周5輪到我們中5班參加“天妃鳥小廣播”想要參加的小朋友趕快到老師這里來報(bào)名,,不過家長也要積極配合,在家里面要輔導(dǎo)幼兒講故事,,準(zhǔn)備好的幼兒我們現(xiàn)在班級里講一遍,,挑選出講的好的幼兒去參加天妃鳥小廣播。

4,、親子共讀:現(xiàn)在每個(gè)幼兒有一本《親子共讀》,,這本本子如何做,大家也許還不十分清楚,,我在這里講一下:每周5分發(fā)給請家長,,家長可以利用本子與孩子一起活動(dòng)。到下周一上交,,以便我們了解孩子的閱讀情況,,希望大家配合教育。

五,、家園聯(lián)系工作

1,、我們?nèi)雸@時(shí)間是7:15分,請家長不要太早把孩子送來,。太早送來的話老師還沒有上班,,生活老師還要拿杯子、消毒等工作要離開教室,,您讓孩子一個(gè)人呆在教室很不安全的,。但是也不要來得太晚,,為了保證我們在第一時(shí)間去食堂報(bào)當(dāng)天的班級人數(shù),希望各位家長能盡量讓孩子在8:30前到園,,如果因?yàn)橐恍┨厥庠蜻t入園,,請您事先來個(gè)電話,我們先給孩子報(bào)上數(shù),,領(lǐng)上餐點(diǎn),,孩子來園不耽誤吃餐點(diǎn)。

2,、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),,請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,,避免意外事故的發(fā)生,。如果孩子生病需要吃藥時(shí)的話,你在早上來園時(shí),,交給幼兒園保健醫(yī)生馬老師,,并交代馬老師寫上班級、姓名,、口服劑量等說明,。

3、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),,從小班我們就培養(yǎng)孩子自己穿脫衣服,,希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。這學(xué)期開始我們培養(yǎng)孩子自己疊被子的習(xí)慣,,希望家長多多配合,,在家也要自己疊被子。

4,、盡量不要帶小飾物或過渡強(qiáng)調(diào)穿著,,一是從安全角度考慮,戴的東西孩子很容易放在嘴里,,一是不衛(wèi)生,,二是萬一吞咽下去,非常危險(xiǎn),。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好,,穿著干凈利索、自然舒適,,便于活動(dòng)就可以了,,沒必要穿些時(shí)尚的服裝,,手指腳趾頭也涂的紅紅的,孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣,,不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加給孩子,。

5、接送卡使用問題

幼兒園放學(xué)時(shí)間為3點(diǎn)50分,,為了安全起見,,接孩子的時(shí)候必須出示我們提供接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的安全,,也讓我們知道今天你的孩子已經(jīng)有人來接了,,我想大部分家長對我們的做法肯定是認(rèn)可的,也很配合我們的工作,。

6,、下午接孩子的人員做好固定,如果臨時(shí)換了人來接,,請先電話聯(lián)系我們,,并告知代接人的姓名、年齡,、特征以及和孩子關(guān)系等基本情況,。平時(shí)也要對孩子灌輸安全教育,如,,不跟陌生人走,,去商場或其他公共場所緊跟大人,電器,、熱水,、煤氣等危險(xiǎn)的東西不去碰。

7,、班級qq群,。班級qq群號碼是 ,這樣有利于家長與老師,、家長與家長之間的更方便的交流,。

8、校訊通,。新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我,,這樣我們會(huì)通過校訊通這個(gè)平臺發(fā)信息給家長,讓家長知道需要配的事情,。

9,、幼兒園里每周都會(huì)安排玩大型玩具,所以放學(xué)以后要要求孩子及時(shí)回家,,不在內(nèi)逗留,,玩大型玩具等,,請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們,,另外我們也會(huì)督促孩子,,避免事故的發(fā)生。

10,、園強(qiáng)調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件,,以防丟失或不小心被孩子吞食,引起不必要的麻煩,。家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類,、硬幣、小棒,、小刀等等),。

11、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中,,我們會(huì)教育他們愛集體,、愛同伴,但在日常生活中,,孩子之間難免會(huì)出現(xiàn)小摩擦,,有的孩子很好動(dòng),希望找到朋友一起玩,,或很熱情,,希望交到好朋友,結(jié)果在沒有得到別人的同意下,,拍他一下或碰他一下,,這樣就會(huì)產(chǎn)生矛盾。其實(shí)孩子是天真無邪的,,他們不會(huì)去惡意地傷害別人,,有時(shí)出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意,因此希望家長盡量別參與進(jìn)去,。

12,、家園聯(lián)系欄:即我們門口的(家園互動(dòng)窗)主要是讓共了解本班的教育要求,、內(nèi)容,、信息、家教知識,、以及需要配合的工作,。希望大家能早晚留意,這里化費(fèi)了我的許多心血,,目的只是為了孩子學(xué)得更好,。留意老師每天的通知,,為孩子作好各種準(zhǔn)備。

13,、電話聯(lián)系:班級老師的聯(lián)系方式: 如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事件時(shí)以便家長聯(lián)系,。如:突然生病發(fā)燒等急需通知。(這里要講的是許多家長對有事請假這一點(diǎn)做得很好,,不來都能及時(shí)地與我進(jìn)行聯(lián)系,,也減輕了我的許多工作,對你的配合在此表示忠心的感謝),。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼,,如果你的家庭地址或電話號碼有所變動(dòng)請及時(shí)到我處更改。

六,、家長發(fā)言(互動(dòng)交流)(討論過生日)

家長會(huì)到此結(jié)束,,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流,。最后,,我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭取將這份工作做得更好,,同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見,,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇五

下午好!

我是一(3)班的語文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作,,準(zhǔn)時(shí)來參加這次的家長會(huì)。在此,,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,,同時(shí)也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。

在開學(xué)兩周的時(shí)間里,,孩子們有了一定的進(jìn)步,,從第一天來的時(shí)候,孩子們上課還在吵鬧,,下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,他們能上課了進(jìn)教室等老師,,下課喊了起立再走,,放學(xué)了與老師再見,吃飯時(shí)排隊(duì)拿飯盛湯,??粗⒆拥倪@些表現(xiàn),,我們心里也非常高興!我相信,我們的家長聽到這個(gè)消息也會(huì)有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,,孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,,沒有了原來的陌生感與拘束感,在很多時(shí)候,,這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

一、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣,。

一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,,卻對習(xí)慣不夠重視,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,。可以說,,現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,,會(huì)影響孩子的一生。而這也是為什么一年級的家長會(huì)會(huì)放在開學(xué)初召開的緣故,。

重點(diǎn)來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣

首先是寫的習(xí)慣,,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,,就寫字來說,,要注意格式之外,還要把字寫美觀,。像我們現(xiàn)在寫的拼音,,既要讓字母頂住格子,又不能沖出格子,,難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時(shí)監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,,嚴(yán)格按照一寸,、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們,。孩子剛握筆,,肯定不習(xí)慣,老師在學(xué)校時(shí)刻提醒著他們,,可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如:教孩子正確使用橡皮擦,,一手把本子按住,,一只手來回輕輕擦,,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

這個(gè)學(xué)期,,孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》,、抄寫本、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改,、檢查,回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期,,我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,讓孩子們回去抄一行,,很少,,因?yàn)槲业牟皇菙?shù)量數(shù)量,而是要求孩子把每個(gè)拼音都寫好,,養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣,。接下來我也會(huì)一直這么布置,希望家長配合等,。

第二是讀的習(xí)慣,,平時(shí)老師布置了讀書的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來,,這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,,拼音是比較難學(xué)的,一個(gè)多月要把這些拼音都讀會(huì),,這對孩子和老師來說是個(gè)艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙,,要求讀會(huì)了家長簽名,,家長們都簽名了,可是絕大部分孩子還是不會(huì)讀,,必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強(qiáng)拼讀,。說實(shí)話,上星期有多少家長是給孩子一個(gè)音一個(gè)音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道,,家長平時(shí)事情多,,忙。但是話又說回來,。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,,而學(xué)拼音只有一年級這段時(shí)間,你落下了,就永遠(yuǎn)落下了,,想補(bǔ)都很難,。就像我之前班級的一個(gè)孩子,兩年級時(shí)轉(zhuǎn)到我班的,,當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容,,我與幾個(gè)語文老師給他補(bǔ)了整整一個(gè)學(xué)年,結(jié)果還是跟不上,,拼音拼得亂七八糟,。所以說,熟能生巧,,只要我們每天堅(jiān)持讀,,孩子的拼音就不怕學(xué)不好。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會(huì)之后,,再簽上自己的名字,。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時(shí)間,,與孩子聊聊學(xué)校里的情況,,聽聽孩子在校的表現(xiàn),說說對孩子的要求,。相信這點(diǎn),,很多家長都做得比較好。

二,、幾點(diǎn)讓家長配合做到的建議:

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,,由于受年齡特點(diǎn)的影響,,注意力較容易分散。也有家長反映,,我的孩子比較皮,,比較多動(dòng)。因此,,家長在給孩子準(zhǔn)備筆,,尺,書包,,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),,一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選擇簡單的,,只要能裝上三四支鉛筆,,一塊橡皮,,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,,對孩子來說,,不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力,。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,,把作業(yè)本,、書本放進(jìn)書包,為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來,,我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,,家長要培養(yǎng)孩子自己完成,,而不要親力親為,代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,,看電視容易引起學(xué)生的無意注意,,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,,同時(shí),,也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,,孩子開學(xué)了還在看電視,,這是堅(jiān)決不允許的,希望家長在這方面把好嚴(yán)關(guān),。

3,、不要過分的保護(hù)孩子。

比如說,,孩子遲到了站一會(huì)兒,、作業(yè)不認(rèn)真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,,公正,、公平是樹立形象的前提,。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒事發(fā)生,,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,,很多家長就跟老師說過,對我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),,我相信,,老師和家長是一樣的,都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨(dú)立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,默默等待,,靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇六

下午好!

因?yàn)楹⒆樱覀冇芯壵J(rèn)識,,并相聚在一起,,首先感謝我們的孩子,讓我認(rèn)識了這么多的優(yōu)秀家長朋友們,。所以 請?jiān)试S我代表 三 年級3班所有任課教師以及全體同學(xué),,對大家能抽出時(shí)間、準(zhǔn)時(shí)來參加家長會(huì)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,。 再次感謝家長朋友們在孩子進(jìn)入三年級的這兩個(gè)月的時(shí)間里對孩子的關(guān)心和對我們工作的支持和鼓勵(lì),,正是因?yàn)槟銈儗ξ覀児ぷ鞯目隙ǎ抛屛覀儗ぷ饔辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力,。謝謝你們,,相信在你們的幫助、關(guān)心,、支持下,,我們的孩子會(huì)越來越好,我們的班級會(huì)越來越優(yōu)秀,。謝謝大家,。

今天這個(gè)時(shí)間,我將從“談?wù)剬?三 年級的認(rèn)識”,、 “我的班級工作策略” “近兩個(gè)月來的班級工作情況”,、“結(jié)合 幾個(gè)數(shù)學(xué)單元 測試分析孩子們近階段的學(xué)習(xí)情況”、“關(guān)于常規(guī)問題”四個(gè)方面,,跟大家進(jìn)行一次面對面的交流,。

我先說一下我對我們這個(gè)班級的認(rèn)識,,我們的班級是和諧的,孩子是很棒的,,家長是優(yōu)秀的,。感謝家長朋友們在這么短的時(shí)間內(nèi)就給我們的班級工作給予了大力支持。其中,,鄭涵宇的爸爸開學(xué)初就給我們的孩子每人制作了一張課程表,,我感覺有這樣的家長在我們身邊,孩子們好幸福,。為美化我們的教室,,有好多家長自愿把家里漂亮的花拿來給孩子們欣賞:他們是: 李晗儀、陳樾林,、杜飛瑤,、鄭皓元,、王興琳,、孫瀟桐、朱藝瑾,、焦傾城 ,,為豐富孩子們的讀書生活,在家長的支持下,,這么多孩子把家里看過的書拿來和孩子們一起分享,,圖書超過5本以上的是: 李曉石( 50本)魏弘瑜(7)陳樾林(6)孫瀟桐(10)劉書涵(9)王晨睿(8)于躍(12)梁笑通(8)卜浩然(7)劉冠麟(5)李彥東(12)藏婧如(6)胡湘茗(5)徐若涵(5)李悠揚(yáng)(7) , 現(xiàn)在 讓我們談?wù)勎覀兒⒆舆M(jìn)入三年級的特點(diǎn)吧,。

第一方面,,談?wù)剬?三 年級的認(rèn)識

小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一、二年級為低段;三,、四年級為中段;五,、六年級為高段。那么現(xiàn)在我們的孩子進(jìn)入小學(xué)時(shí)期的 中級階段 了,,我們要使孩子順利的完成這個(gè)過渡過程,,除了孩子自己的主觀因素之外,其中也需要我們家長的幫助,,家長要幫助他,,那么你必須了解孩子從中年級進(jìn)入高年級到底有哪些變化。

孩子進(jìn)入三年級,,通常會(huì)有較大變化,,作為老師和家長都要掌握這些情況,進(jìn)行因材施教,,才能使孩子健康成長,。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段:一,、二年級為低段;三、四年級為中段;五,、六年級為高段,。三年級在小學(xué)階段是過渡年級,是孩子跨入中高年級的起始年級,,語文,、數(shù)學(xué)等各門學(xué)科有了許多新的要求。并且又新加了英語課,。同時(shí),,三年級是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過渡階段,。處在這一時(shí)期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神,、真誠的鼓勵(lì)和熱情地幫助,只要家長能夠正確引導(dǎo),,孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期,。所以,我們家長要更多地關(guān)注孩子各方面的情況,。

一,、孩子的心理

三年級孩子的心理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面。 1 ,、個(gè)性差別大:三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期,。他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,產(chǎn)生興奮感,、自豪感,,對自己充滿信心;有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張,,對自己評價(jià)偏高,,甚至有時(shí)“目空一切”,容易導(dǎo)致自負(fù)的心理,。相反,,有的孩子由于成績不良或某個(gè)方面的缺失,往往對自己評價(jià)過低,,對自己失去信心,。 2、情緒不穩(wěn)定:三年級學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn)不足,,他們在陌生,、嚴(yán)肅、沖突,、約束,、遭受指責(zé)等情況下,,容易產(chǎn)生緊張的情緒,自我調(diào)節(jié)能力比較差,,難以釋放心理的壓力,,這樣就容易使他們的心情變壞。他們喜歡與伙伴共同游戲,、學(xué)習(xí),,但情緒很不穩(wěn)定,容易激動(dòng),、沖動(dòng),,常為一點(diǎn)小事面紅耳赤,而且情緒變化極大,,并且表露在外,,心情的好壞大多數(shù)從臉上一望便知。 3 ,、自控力不強(qiáng):從三年級開始,,學(xué)生進(jìn)入少年期,此時(shí)會(huì)出現(xiàn)一種強(qiáng)烈要求獨(dú)立和擺脫成人控制的欲望,,因此他們的性格特征中也會(huì)表現(xiàn)出明顯的獨(dú)立性,。同時(shí),,隨著年齡的增長,,他們對外部控制的依賴性逐漸減少,但是內(nèi)部的自控能力又尚未發(fā)展起來,,還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為,。只有知道了孩子的心理,當(dāng)孩子們出現(xiàn)上述情況時(shí),,我們才會(huì)以平常心待之,,給予正確的引導(dǎo)與疏通,和孩子們一起健康的度過三年級,。

二,、學(xué)習(xí)方面

三年級的學(xué)生與同伴的友誼進(jìn)入了一個(gè)雙向幫助階段、但是還不能共患難,。他們對友誼的認(rèn)識有了提高,,但還具有明顯的功利性特點(diǎn)。他們的擇友標(biāo)準(zhǔn)也在發(fā)生著變化,,往往把學(xué)習(xí)的好壞當(dāng)作衡量人的能力的標(biāo)志,。一、二年級的時(shí)候,,孩子在外面見到什么事或者自己做了什么事回家都要講給大人聽,,大人不聽還不高興,,但是到了三年級情況就發(fā)生了變化,一部分學(xué)生不愿意把在外面發(fā)生的事講述給家長,,有時(shí)自己經(jīng)歷的事也不告訴家長,,顯示出獨(dú)立的個(gè)性。并且此時(shí)父母對他們的要求也從“聽話”標(biāo)準(zhǔn)上升到“學(xué)習(xí)好,,能力強(qiáng)”的標(biāo)準(zhǔn),,而對他們的照料和關(guān)注則比以前要減少許多,因此父子,、母女之間的溝通通常被忽視,,矛盾與代溝開始出現(xiàn)。針對三年級學(xué)生的這些特點(diǎn),,我建議各位家長:多花些時(shí)間陪孩子,,多做一些溝通和交流。有的家長說,,我的事多得不得了,,哪有時(shí)間去問孩子的學(xué)習(xí),哪里顧得上孩子的教育,。心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,,結(jié)果發(fā)現(xiàn):與父母在一起時(shí)間多的孩子,在學(xué)業(yè)成績,、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個(gè)方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時(shí)間少的孩子,。

所以建議每個(gè)家長和孩子能夠以良好的心態(tài)、優(yōu)秀的成績共同渡過這個(gè)過渡期,。

第二方面:我的班級工作策略:

我們的班級約定:

根據(jù)我們班的特點(diǎn),,我把我們班班名定為:“大拇哥中隊(duì)”意義是:讓學(xué)生每天對自己的表現(xiàn)豎起大拇起。我們的班級格言是: 每天時(shí)步一點(diǎn)點(diǎn),,天天豎起大拇指; 我們的約定:每天豎起大拇指,,肯定別人,完善自己; 每天得到大拇指,,享受獎(jiǎng)賞,,快樂自己。

我意在讓學(xué)生肯定自己,,建立起自信,,無論在哪方面都要做自己的榜樣。

班級干部的設(shè)定:

本著讓每個(gè)孩子都受到鍛煉的目的,,所以設(shè)立了不同的崗位,,每個(gè)人都有自己的職責(zé)。在不同的崗位上鍛煉自己的能力,當(dāng)然,,根據(jù)孩子的能力設(shè)定了各個(gè)崗位,崗位沒有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分,。有的孩子能力強(qiáng),,給點(diǎn)小的工作不夠做,有的孩子能力弱,,做一個(gè)大一點(diǎn)的工作能力達(dá)不到,所以任何一個(gè)孩子都從小事做起,。讓每個(gè)孩子都有事做,讓所有的學(xué)生獲得機(jī)會(huì),,使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶。我意在讓每個(gè)孩子受到鍛煉,,下學(xué)期我們嘗試讓孩子競爭上崗,就是設(shè)定崗位,,讓孩子根據(jù)自己的特點(diǎn),、特長進(jìn)行演講,,讓孩子體會(huì)通過自己努力得來的工作,他會(huì)更加珍惜,,并且會(huì)去做好。

實(shí)行小組制:

為讓學(xué)生更加的參與管理,,實(shí)行小組制,每6個(gè)同學(xué)一個(gè)組長,,共同選出一個(gè)小組長,這個(gè)小組長輪流做,,負(fù)責(zé)每個(gè)小組的衛(wèi)生、紀(jì)律,、桌面擺放等工作,。體驗(yàn)管理的樂趣,培養(yǎng)自己的責(zé)任心,。

獎(jiǎng)星減星制:

孩子們對一點(diǎn)榮譽(yù)都看的很,,所以我們這個(gè)星的獎(jiǎng)懲效果非常好,,我原想三年級的孩子不需要這個(gè)了,,但是孩子們看的很重,,既然這樣,,我們就應(yīng)該起到星的作用,,所以平時(shí)同學(xué)們的表現(xiàn)都在這方面,,好的獎(jiǎng)星,,差的減星,,每人20顆星為基數(shù),評星的過程是每天的值勤班長的活,這個(gè)結(jié)果要和期末的評星結(jié)合在一起,。

還有一些很零碎的做法,,如果各位家長對于孩子的管理有什么更好的經(jīng)驗(yàn),希望給我們提出寶貴意見,。

第 三 方面,,近兩個(gè)月來的班級 學(xué)習(xí) 工作情況

一、教師情況

由于工作需要,,我擔(dān)任我們班的數(shù)學(xué)兼班主任工作,,同時(shí)我還擔(dān)任四班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,語文由我們的教導(dǎo)主任宋主任擔(dān)任,,英語由于老師擔(dān)任,,這些都是很優(yōu)秀的有責(zé)任心的老師,學(xué)生管理,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、豐富,一定會(huì)幫助我們的孩子學(xué)的越來越棒,。同樣,,我也知道我們的家長朋友們也很優(yōu)秀,請家長們放心,,優(yōu)秀的老師和優(yōu)秀的家長們在一起,,一定會(huì)把我們的孩子培養(yǎng)的更加優(yōu)秀。

二,、亮亮我們的成績,。

2、孩子們從“寫繪”到制作“手抄報(bào)”,,在宋老師的指導(dǎo)和家長朋友們的幫助下,,孩子們制作了好幾期優(yōu)秀的手抄報(bào)。

3,、我們的午練孩子們進(jìn)行的很好。我和孩子一起練習(xí),,家長們大力配合,,需要用黑筆,家長朋友們立即給孩子準(zhǔn)備好。本學(xué)期我們已經(jīng)進(jìn)行了三次寫字比賽,,其中有兩次我們班總體成績第一,,這樣及大的促進(jìn)了孩子們書寫的積極性,我建議家長朋友們給孩子們每天帶一點(diǎn)練字紙,,我們每天一張,。

,使我們班級獲得了“陽光體育班級的稱號”,。

在十二月份,,我們的科技節(jié)又開始了,希望我們的孩子能夠再發(fā)揮出自己的特長,,取得優(yōu)異成績,。

三、學(xué)生情況

本班現(xiàn)有學(xué)生61人,,男孩大多數(shù)聰明,、活潑、好動(dòng),,女孩子文靜,、大方。 孩子們的集體榮譽(yù)感特強(qiáng),,一聽到我們班里又哪個(gè)方面沒做好,,心里都著急,哪些方面做的好,,都感到高興,。 這跟我們班同學(xué)的努力和在座的家長的支持都是分不開的,請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲,,但他們畢竟是孩子,不論在學(xué)習(xí)上還是在日常的生活當(dāng)中,,自我約束能力不強(qiáng),,難免會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤,我也開誠布公地和各位家長提出來,,希望能夠在以后的工作中得到改善,。

1 、紀(jì)律方面:

課堂上,,有個(gè)別同學(xué)上課走神,,沒有形成聽課習(xí)慣,甚至上課不聽,。別的同學(xué)聽講,,他在玩,。管不住自己的嘴巴和手,動(dòng)動(dòng)這,,動(dòng)動(dòng)那,,喜歡找別人講話,動(dòng)手惹別人,。不要認(rèn)為孩子小,,壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成,改起來就會(huì)麻煩的多,。所以我希望能和家長朋友們一起,,教育引導(dǎo)孩子,改正這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,使學(xué)習(xí)做到事半功倍,。

2、書寫方面,。

雖然練字成績不錯(cuò),,但是因?yàn)橥瑢W(xué)們現(xiàn)在學(xué)用鋼筆,出現(xiàn)了很多狀況,,玩鋼筆,、鋼筆漏色、鋼筆壞了,、字寫錯(cuò)了,,用涂改液涂等等現(xiàn)象,所以首先家長朋友們給孩子準(zhǔn)備適合孩子的鋼筆,,質(zhì)量好一點(diǎn)的,,鋼筆最少準(zhǔn)備兩支,寫字的時(shí)候讓孩子看好再寫,,要不寫錯(cuò)了改,,改了再寫錯(cuò),錯(cuò)了再改,,改的最后一個(gè)字也寫不上了,。成了一個(gè)大花臉。所以良好的書寫習(xí)慣也是靠平時(shí)養(yǎng)成的,。

3,、 晨誦午練。這是非常好的一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間,,孩子們有的不讀,,有的不寫,還有的時(shí)間來的太晚,,早上7:40到校,,下午1:30左右到校就能保證孩子有很好的讀書寫字時(shí)間了,,有的孩子早上7:15就到校了,,下午1:10到校,,他們就已經(jīng)行動(dòng)了,這些孩子讀書能力就會(huì)越來越強(qiáng),。 一天拉下一點(diǎn),,天長日久就拉下的太多了,課文讀不熟,,字寫不好,,最重要的是習(xí)慣沒有養(yǎng)成。 每周三早上是讀英語時(shí)間,,請家長朋友們提醒孩子,,帶好英語書。

4,、路隊(duì)方面,,我們家長朋友們做的都很好,能夠在指定的位置接送孩子,,讓我們的孩子養(yǎng)成一個(gè)每天的工作學(xué)習(xí)有始有終的良好習(xí)慣,。

5、學(xué)習(xí)工具方面,。

6,、 行為習(xí)慣方面

( 1 ) 不注意個(gè)人衛(wèi)生,尤其是男同學(xué),,自己的抽屜亂糟糟,,不愛清理,廢紙?zhí)?,練?xí)本沒有,,但廢紙?zhí)唷?/p>

( 2 ) 家長要關(guān)注,我現(xiàn)在隱約能聽到有的孩子學(xué)說臟話,,但不嚴(yán)重,,希望家長朋友們注意。

四,、 作業(yè) 方面

有的孩子的家庭作業(yè)很好,,有的質(zhì)量不高,翻一翻孩子們的作業(yè),,從作業(yè)質(zhì)量,,到知識的理解掌握,我們就可以看出孩子們有沒有做到認(rèn)真學(xué)習(xí),。有的同學(xué)經(jīng)常忘帶作業(yè),,下午拿不回來,,理由就是不回家,媽媽沒給放進(jìn)書包等等,。

這些問題,,有些是老問題,孩子嗎,,有問題是正常的,,所以需要老師和家長的教育引導(dǎo)。這兩個(gè)月來,,我和孩子們一起,,多次進(jìn)行分析、明確,,做了一些積極的工作,。

一是在常規(guī)方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。 (1) 針對孩子們拖拉現(xiàn)象,,重點(diǎn)訓(xùn)練了一下孩子的速度,,站隊(duì)、下課,、記作業(yè),、書拾衛(wèi)生、整理桌椅,、桌面擺放,、等方面。要求數(shù)三個(gè)數(shù)就要完成,。經(jīng)過了兩個(gè)多月的訓(xùn)練,,大多數(shù)孩子做事情能夠干凈、利落,。但有些孩子還需要努力,。 (2)和孩子們一起訓(xùn)練了路隊(duì),由于北隊(duì)的孩子比較多,,路隊(duì)走起來不成形,,針對這個(gè)情況和孩子們做了努力,成立了監(jiān)督崗,,希望我們回答的時(shí)候也和孩子說一下,,好好走,走不好,, 也影響到整個(gè)的集體,,有幾個(gè)能說的孩子始終在隊(duì)里打鬧,希望家長們也配合引導(dǎo)一下,。 (3)加強(qiáng)了孩子們的晨讀和午練的訓(xùn)練,。 我基本上和我們班第一個(gè)孩子一起到校,,監(jiān)督每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。 (4)加強(qiáng)課堂聽講的訓(xùn)練,。經(jīng)常使用一些鼓勵(lì)性的語言或是方法,,采用鼓勵(lì),比賽(如男女比,、同桌比,、整排的比)加紅星,、等方法,,激勵(lì)孩子大膽發(fā)言,積極說出自己的想法,。培養(yǎng)孩子們思維的靈活性和勇于發(fā)表見解的能力,。

二、調(diào)整了值日情況,, 我們有三部分衛(wèi)生區(qū),,一是教室,二是走廊,,三是東邊的鐵橋,,孩子們都非常積極,已養(yǎng)成了良好的打掃衛(wèi)生的習(xí)慣,,并且有的同學(xué)一到值日的時(shí)候,,我們班的徐若涵同學(xué),一輪到值日,,就早到校,,理由是來晚了就搶不到掃帚了,我們的孩子都是很優(yōu)秀的孩子,。

為確保孩子的安全,,讓孩子們在教室走廊設(shè)立了文明崗,每天有三個(gè)同學(xué)值勤,,提醒孩子們輕聲慢步靠右行,,養(yǎng)成文明的安全的行為習(xí)慣。

這些同學(xué)的家庭作業(yè)不光自己做的好,,我們家長的評價(jià)也非常及時(shí)到位,。只有這樣,才能養(yǎng)成我們孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

第四項(xiàng),,針對幾次的單元測驗(yàn)說一說數(shù)學(xué)方面的一些問題。

經(jīng)過幾次測試,,我給孩子們分析一下,。我和孩子們交流以下幾個(gè)問題: 1.為什么小孩的成績不如一二年級,。2、 學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)好習(xí)慣,。3,、我平時(shí)上課和課后對學(xué)生的態(tài)度及看法 4 我對家長的幾點(diǎn)建議。

三年級教材:對孩子的計(jì)算能力要求提高了,,計(jì)算也麻煩了,,不光要計(jì)算正確,還要有一定的速度,,所以我要求孩子如果有時(shí)間,,每天都口算10道或是20道題。

其次對于題目的理解,。題目不光要考查孩子對知識的掌握程度,,更考查孩子對知識的理解應(yīng)用程度,所以要培養(yǎng)學(xué)生良好的讀題習(xí)慣,,讓孩子明白題意,,正確分析題目,再選擇合適的解決問題的方法,。每次考試孩子的填空,、判斷是一大難點(diǎn)。

操作性的題目:畫圖形,,或是計(jì)算周長面積,,需要孩子利用手中的工具進(jìn)行,有時(shí)同學(xué)隨意慣了,,畫條邊不用直尺隨手畫,,這樣就錯(cuò)了,沒有養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,。

應(yīng)用題的解決?,F(xiàn)在的題目沒有那么單純了,每道題都帶拐好幾個(gè)彎,,首先讓學(xué)生讀懂題意,,找準(zhǔn)有關(guān)聯(lián)的量,找出數(shù)量關(guān)系,,教會(huì)學(xué)生解決問題的方法,,正確的列出算式,列出算式后,,一定要寫好單位名稱,,還有答案,這樣才算完整。我已經(jīng)教孩子兩個(gè)多月了,,有些孩子還沒有形成習(xí)慣,,不寫單位名稱和答案。希望我們在家里的時(shí)候也要注意這一點(diǎn),。給家長們提個(gè)建議,。當(dāng)孩子們完成作業(yè)的時(shí)候,如果覺的孩子有能力,,可以每天給孩子訓(xùn)練一道智力題,,開闊孩子的視野,提高孩子解決問題的能力,。

所以對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面還有班級工作方面我想給家長們提幾點(diǎn)建議:

一 為什么小孩的成績不如一二年級

有的家長可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一,、二年級成績優(yōu)秀,到三年級成績退步了,,是怎么回事呢?其實(shí),,三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論,,三年級臺階高,知識面廣,、又有深度,。要想拿高分,還是有一定的難度,。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí),,發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的知識較深,,涉及的知識面也較廣,,有各別題目家長都很難想出來。現(xiàn)在有些知識對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難,。

俗話說:逆水行舟,,不進(jìn)則退,這對形容三年級的孩子是非常適合的,。三年級,,是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,這一時(shí)期,,孩子無論在學(xué)習(xí)上,,還是性格養(yǎng)成上,都是一個(gè)分水嶺,。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子,,會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識掌握不好,以及思維沒有跟上來的話,他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,,這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重,、成績一落千丈,。而這些影響,也會(huì)影響孩子的性格,,導(dǎo)致他內(nèi)向,、害羞甚至自卑。

二,、學(xué)好數(shù)學(xué)的六個(gè)好習(xí)慣

1.上課專心聽講的習(xí)慣,。

大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,,為什么有時(shí)成績一般?為什么坐在同一個(gè)教室里聽課,,成績會(huì)分出個(gè)abcd,其實(shí)聽課,,是一個(gè)孩子最基本的獲取知識的能力!如果上課時(shí)專心聽講,,積極回答問題,數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差,。

2.善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣,。

愛因斯坦說過:"提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目,。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣,。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,,發(fā)現(xiàn)問題,,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,,勤于思考的習(xí)慣,。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣

我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣,,讀一遍就動(dòng)手做,,可結(jié)果多半是錯(cuò)的,。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí),,學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,,如果還不理解再讀兩遍,。

4,、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣,。

據(jù)我分析,,現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),,對錯(cuò)不管,寫完為止,。就拿面積單位和長度單位來說,,很多題是問面積,很多孩子竟然寫成長度單位,,或是把長度單位寫成面積單位,。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,并加強(qiáng)對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),,這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用,。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤,我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步,。

5.嚴(yán)格認(rèn)真,,一絲不茍的習(xí)慣。

起碼要做到書寫工整,、格式規(guī)范,,而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。大家可以翻看一下,,只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò),而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,,尤其是各個(gè)活動(dòng),。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊,、工整。養(yǎng)成良好的書寫,,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),,另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。

6,、善于預(yù)習(xí)的習(xí)慣,。

本學(xué)期,我一般要求學(xué)生先預(yù)習(xí)我再講課,,其實(shí)這是對學(xué)生自學(xué)能力的一個(gè)鍛煉,,有的孩子在預(yù)習(xí)的過程中學(xué)會(huì)了好多學(xué)習(xí)方法,向大人求證,,查找資料,,自己先解決一部分問題等等,這樣他就在課堂上的聽講中起到事半功倍的效果,。希望每個(gè)家長重視這個(gè)預(yù)習(xí)過程,。

三.最后一點(diǎn)我想說的是我平時(shí)上課和課后對學(xué)生的態(tài)度及看法,每當(dāng)我上我們班的課,挺有激情,,因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合,,思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我們班的孩子不管肢體還是思維都非?;钴S,,上這個(gè)班的課兩個(gè)多月了,對班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,,越了解他們,,越喜歡,但偶爾也有不聽話的時(shí)候,。老師不是圣人,,也是有脾氣的,但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮,。對于一些比較頑皮的小孩,,很聰明,也很活潑,,但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué),。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系,離開課堂,,我和他們就是朋友關(guān)系,。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生,現(xiàn)在有好多同學(xué)已經(jīng)對數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣,,經(jīng)常和我交流課下媽媽又交會(huì)了他什么數(shù)學(xué)知識,,其中張開復(fù)同學(xué)高興的對我說,他和媽媽在家做了一道題,是有關(guān)長方體的,,五年級的知識,,不知道準(zhǔn)確答案是什么了,我讓他把題目拿到了學(xué)校,,給他做了解答,,他非常高興。我想,,孩子只需要有一點(diǎn)點(diǎn)興奮點(diǎn),,他對知識的理解和興趣就會(huì)不一樣。

四,、對家長的一些建議

針結(jié)學(xué)校結(jié)合班級工作我對各位家長的建議主要有以下幾小點(diǎn):

1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,,不只是檢查是否完成,而是看做作業(yè)的情況,,做完這些題做對了多少,,孩子有沒有掌握,,這是非常重要的,我對學(xué)生的要求是不光要做完,,而且要做得好,,做得仔細(xì),不要求他們做的速度有多快,,而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正,。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,,錯(cuò)誤很多,這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),,可想而之,,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。并且無論什么作業(yè)都簽字,。我們中有好多家長一直堅(jiān)持給孩子簽字,,這樣在家長們的關(guān)心下,孩子每次都會(huì)嚴(yán)格要求自己,,這些孩子的作業(yè)每次都做的那么好,,養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.督促小孩訂正作業(yè),,一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,,這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,,特別是在做應(yīng)用題的過程中,四種運(yùn)算有時(shí)在猜,,題意不理解,,寫上個(gè)算式就行,也不論是否符合題意,。這個(gè)時(shí)候就非常明顯,看得出哪些學(xué)生是不審題,,這種習(xí)慣非常不好,,希望各位家長引起重視,這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,,一道應(yīng)用題5分或6分,,就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。

4,、每天口算10道口算題,,這對鍛煉孩子的計(jì)算能力是很有利的,,我現(xiàn)在在課堂上一般采用寫算式記得數(shù),只寫得數(shù)不寫算式,、搶答等形式鍛煉孩子的口算能力,,我覺的很有效果 ,希望我們的孩子能堅(jiān)持下去,。

5,、引導(dǎo)孩子愛自己的老師,體現(xiàn) “ 親其師,,信其道 ” ,。只有熱愛自己的老師,才能喜歡他所教的學(xué)科,,才能夠引起學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,。

6、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系,。

尤其是孩子思想上的問題,,發(fā)現(xiàn)異樣,可以聯(lián)系老師進(jìn)行處理.有時(shí)家長說的話孩子不聽,孩子一般比較聽老師的話,,所以可以跟老師說說,,讓老師跟孩子說,效果還是比較好的,。教育孩子是我們大家共同的職責(zé),。但是,有些同學(xué)和小伙伴或是老師有了矛盾的時(shí)候,,有時(shí)為了逃脫大人的責(zé)罰,,回家的時(shí)候只會(huì)說對他有利的話,在這種情況之下,,希望家長朋友們及時(shí)和老師聯(lián)系,,我們共同引導(dǎo)孩子正確的面對問題,使孩子有正確的處理問題的能力,。需要我們經(jīng)常聯(lián)系,,多交流孩子的情況,雙方相互配合,,讓小問題消滅于萌芽狀態(tài),,不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。

7,、不要讓孩子長時(shí)間看書,、寫字。要留心孩子的視力是否下降,,要養(yǎng)成孩子良好的三姿,,我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)昙壍男∨笥丫陀袔а坨R的了,,真的非常令人擔(dān)憂。在家里也要注意,,讓孩子有一個(gè)正確的姿勢,,讓眼睛得到充分的休息。尤其是練鋼琴的小朋友,,每天要看黑白鍵,,特別要注意讓眼睛得到休息。

8,、一定要孩子注意安全,,安全是大事, 杜絕玩危險(xiǎn)玩具,。希望家長朋友做一個(gè)有心人,,發(fā)現(xiàn)孩子玩尖銳、鋒利的玩具或利器等一定要及時(shí)沒收,,千萬不能讓其帶進(jìn)校園,,以免人多時(shí)扎傷,發(fā)生危險(xiǎn),。在放學(xué)路上不要亂跑,,放學(xué)要和孩子們一起站路隊(duì),還有一個(gè)對于座班車和到助學(xué)園的同學(xué)家長,,你們要時(shí)刻關(guān)注孩子們的語言和習(xí)慣,,看看他們有沒有說臟話,有沒有亂花零錢的習(xí)慣等等,。

9,、保證孩子有充足的睡眠時(shí)間。

三年級的孩子8:30睡覺差不多,,不要太晚,,否則會(huì)影響第二天的學(xué)習(xí)。

各位家長,,我們是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而走在一起,,這 是 一個(gè)難得的緣分,也許就是這個(gè)緣分讓我們成為終生的朋友,,因?yàn)槲覀兌枷M约旱暮⒆雍?,這就需要我們家長與老師之間、家長與家長之間互相支持,、相互理解。從前段時(shí)間的交往來看,,我們班的家長素質(zhì)都非常高,,無論孩子們之間有什么問題,,都表現(xiàn)出來高姿態(tài)、表現(xiàn)出謙容大度,,相處的非常融洽,。說到底, 沒有一個(gè) 老師 希望自己的學(xué)生不好,,也沒有一個(gè) 家長 希望自己的孩子變壞,, 在孩子問題上 我們 是一心的 、一致的,,應(yīng)該多商量,、多溝通,相互配合著共同把孩子教育好,。我相信,,有我們共同的努力,孩子會(huì)越來越優(yōu)秀,,班級會(huì)越來越和美,。

希望大家我的工作提出寶貴意見。謝謝大家,。

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇七

大家好!

一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要,,在此之前,孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識,,他們已經(jīng)可以從1數(shù)到50,,100甚至更大,他們也會(huì)做一些簡單的加減法,,那么進(jìn)入一年級后,,孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)知識,,這個(gè)學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù),,計(jì)算,要熟練掌握20以內(nèi)的加減法,。當(dāng)然,,除了課本知識,我們更加注重培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,、計(jì)算能力,、語言表達(dá)能力等等,所以說一年級數(shù)學(xué)看似簡單,,其實(shí)意義重大,。

關(guān)于讀題的習(xí)慣:只有讀懂了題目的要求才能準(zhǔn)確的做出題目,我在課堂上會(huì)要求孩子用手指著讀題,,接著讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思,,一年級的孩子認(rèn)字少,,題目中的字不認(rèn)識是正常的,當(dāng)孩子問時(shí),,您只要告訴他問的這個(gè)字怎么讀就可以了,,有些家長當(dāng)起了老師,把題目用大白話翻譯給他聽,,這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí),,時(shí)間長了孩子會(huì)依賴家長,最終孩子沒學(xué)好,,家長也很累,。

關(guān)于作業(yè)的檢查:家長主要是看一下孩子的數(shù)學(xué)書、小助手,,有沒有錯(cuò)誤,,書寫是否規(guī)范整潔,尤其要注意孩子用橡皮擦過的題目,,一年級的孩子可能由于讀題不準(zhǔn),,粗心大意出錯(cuò),家長幫助他及時(shí)糾正,,讓孩子及時(shí)得到鞏固,,消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。

關(guān)于計(jì)算能力的培養(yǎng):數(shù)學(xué)計(jì)算是基礎(chǔ),,20以內(nèi)的加減法和二年級的乘法口訣孩子必須要達(dá)到熟練且能脫口而出的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同,計(jì)算熟練程度和速度也存在一定差異,,要縮小差異,,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課是不夠的,因此還需要各位家長做有心之人,,督促,、幫助孩子練習(xí)口算,建議家長回去后給孩子準(zhǔn)備一本口算題卡,,最好要求孩子每天口算一頁,。家長平時(shí)接送孩子上下學(xué)時(shí)也可以趁機(jī)口頭出幾個(gè)口算給他做做,順便問問他今天學(xué)了什么,。在做口算時(shí),,家長注意不要讓孩子掰手指計(jì)算,這是一個(gè)很不好的習(xí)慣,,一旦孩子依賴上了,,孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會(huì)無從下手。

另外就是在學(xué)校沒有完成作業(yè)的孩子:在家繼續(xù)完成作業(yè)時(shí),不要陪著孩子做作業(yè),,讓他獨(dú)立完成,,回家做作業(yè)要注意哪些行為習(xí)慣。中途發(fā)現(xiàn)他錯(cuò)了也不要馬上指出來,,等他完成所有的作業(yè)給你檢查時(shí)再指出他的錯(cuò)誤幫他糾正。

希望家庭學(xué)校能多交流多探討,,相信在我們的共同努力下,,您的孩子,我的學(xué)生將會(huì)度過充實(shí),、愉快,、收獲滿滿的小學(xué)生涯。

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇八

( )好!

首先,,很感謝大家能抽出時(shí)間,,來開這次家長會(huì)!馬上就要期末考試了,相信每位家長都比較關(guān)心孩子近期的學(xué)習(xí)情況,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,,同學(xué)們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)還是不錯(cuò)的:

比如: 這些同學(xué)。

有些同學(xué)進(jìn)步很大:

比如: 這些同學(xué),。

我想這離不開我們家長的支持和配合,。

馬上進(jìn)入復(fù)習(xí)的這段時(shí)間呢,我想談?wù)剮c(diǎn)值得我們家長注意的:

1,、抓好計(jì)算:

低年級學(xué)習(xí)的知識都是簡單的加減乘除,,數(shù)都比較小。

三年級上冊的第2單元《萬以內(nèi)的加法和減法》,、第4單元《有余數(shù)的除法》,、第6單元《多位數(shù)乘一位數(shù)》、還有第7單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》,、這四個(gè)單元都是這一冊中計(jì)算重難點(diǎn),,我們在講的時(shí)候也是按照這個(gè)順序講的。復(fù)習(xí)的這段時(shí)間不能放松計(jì)算的訓(xùn)練,。

所以計(jì)算學(xué)生每天都要寫,,家長每天都要檢查。

課上,,每天,,基本上我都會(huì)抽出幾分鐘固定的時(shí)間寫計(jì)算,發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)很熟練,,但是個(gè)別同學(xué)做題特別慢,,詢問情況后發(fā)現(xiàn),這些孩子在家里練習(xí)的還是很不夠的,家長可以自己每隔幾天給孩子做個(gè)測驗(yàn),,記錄錯(cuò)題率和時(shí)間,,并且讓孩子把錯(cuò)題改過來,多改幾遍,,這樣的效果比較好,。

2、會(huì)聽課:

⑴我們班的學(xué)生上課專心聽講,,作業(yè)認(rèn)真書寫的孩子很多,。

特別是 這些同學(xué)。

⑵有些成績特別好的孩子,,不僅僅聰明,,更關(guān)鍵的還是會(huì)聽課。

老師在講重難點(diǎn)的時(shí)候,,會(huì)聽關(guān)鍵點(diǎn),,關(guān)鍵點(diǎn)的地方老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào),有的同學(xué)就很會(huì)動(dòng)腦筋,,所以上課回答問題也比較積極,。

比如 這些同學(xué)。

3,、正確對待卷子,。

最后這段時(shí)間孩子做的卷子無非就是家長買的和老師發(fā)的。

⑴首先說說家長買的卷子:

家長可以買單元卷子讓孩子做,,不要買多了,,最多選兩套,根據(jù)孩子的實(shí)際能力來買,。

基礎(chǔ)暫時(shí)還不是很好的同學(xué),,選卷子的時(shí)候:可以選填空題和計(jì)算比較多的。

⑵其次是老師發(fā)的卷子,,這是最關(guān)鍵的,。用好了可以很快提高自己的成績,是我們復(fù)習(xí)的依據(jù),。

單元試卷孩子們考完,,我批改完了,就會(huì)讓學(xué)生帶回家,,先改錯(cuò),,再讓家長簽字。(注意家長們,,是讓孩子先改錯(cuò),、家長再簽字,。要養(yǎng)成改錯(cuò)的好習(xí)慣。)因?yàn)榍捌诘膸状螠y驗(yàn),,我給家長打電話詢問情況,,有的家長說,孩子只讓我簽字,,沒有看孩子改錯(cuò),。可以說這樣什么效果都沒有,。而且改錯(cuò),,最好多改幾遍,至少要認(rèn)真的改3遍,。

⑶每位家長都想讓孩子考好成績,但是孩子的各方面的情況是有差異的,。

孩子成績暫時(shí)考好了,,家長應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多去看看書,心沉下來,,切忌浮躁,。

偶爾的一次成績不好不能代表什么,但是我覺得如果有幾次成績不好就有問題了,。

如果你的孩子起初成績考的不是很理想,,那么家長需要幫孩子先制定一個(gè)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

跟孩子一起先找一找哪些是不太好的,,自己每天復(fù)習(xí)的時(shí)候,,有針對的,多做些這樣的題目,,如果家長找不到合適的題目,,建議從例題,課后題開始做,。這個(gè)過程其實(shí)不太容易做到,,我們可以經(jīng)常溝通。讓孩子知道家長愿意幫他共同進(jìn)步,。

最后,,還是很感謝今天大家抽出時(shí)間來參加家長會(huì),帶著問題來的家長可能收獲更多,。家長會(huì)不可能面面俱到,,那么有針對性。既然馬上考試了,,今天我就著重講了講復(fù)習(xí)考試的一些事情,。

如果家長還有什么建議和問題,我們可以進(jìn)一步的溝通交流。

如果在復(fù)習(xí)的這段時(shí)間有什么問題,,我們可以及時(shí)的溝通交流,,當(dāng)然也很歡迎家長給我打電話。

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇九

大家好!首先,,請?jiān)试S我代表所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對我們班級工作的大力支持,,感謝大家這學(xué)期以來對我工作的支持,,對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。今天,借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流,,希望在我們共同努力和配合下,,使您的孩子能得到最大可能的進(jìn)步和提高。

一,、宣布本學(xué)期受表彰名單

1,、“校園華彩之星”名單。

2,、三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員,、進(jìn)步標(biāo)兵,、熱愛班級標(biāo)兵等名單。

二,、 期末考試情況

期末考試是對學(xué)生一學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,,結(jié)果還是可以的。(看成績表分析),,這次考試,,我班共有 人不同程度的進(jìn)步了,但也有退步的現(xiàn)象,。

1,、少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,學(xué)習(xí)的自主性較差,,缺乏自覺性,。自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,光回頭說話;有的學(xué)生在放學(xué)后不及時(shí)回家,。

2,、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后,,效率較低。如不抓緊時(shí)間,,作業(yè)習(xí)慣差,,作業(yè)完成質(zhì)量低,對于不會(huì)做的題目,,沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,,不懂就不懂了,作業(yè)做錯(cuò)了,,沒有及時(shí)進(jìn)行訂正等等,。

3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,,貪玩而浪費(fèi)時(shí)間,,造成上課狀態(tài)不好。不會(huì)聽課,,不懂得如何做筆記,,如何融入新的課堂。

4,、現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象,如:有的同學(xué)上課注意力難集中,,說話,,做小動(dòng)作,有的同學(xué)喜歡攻擊別人,,和同學(xué)關(guān)系相處不好,,有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等,。這就需要家長和老師及時(shí)聯(lián)系,,及時(shí)幫助學(xué)生改掉這些缺點(diǎn)。

7,、 部分學(xué)生安于現(xiàn)狀,,沒有競爭意識.

出現(xiàn)以上情況,最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成,。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,,很少有自己的主張和想法,進(jìn)入中學(xué)以后,,學(xué)習(xí)難度加大了,,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時(shí)間也寬裕了,,但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),,學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容,,也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強(qiáng)的同學(xué),成績會(huì)越來越好,,或者有明顯進(jìn)步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),想把成績搞好就難了,??拷處熝a(bǔ),想有出色表現(xiàn),,難!因?yàn)楹芏嘀R要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,最后達(dá)到觸類旁通,。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問。當(dāng)然,,學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,,會(huì)遇到許多困難和波折,作為學(xué)校,,作為班主任,,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,,有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志,有的需要耐力,,有的需要情緒,,有的需要方法,有的需要細(xì)心,。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,,但我們會(huì)一直朝這個(gè)方向努力。

學(xué)校教育的形式是群體性的,,一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作,,所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力,把教育的對象,,集中在一個(gè)學(xué)生身上,,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的,,有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,,同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校,,在同樣的班級里學(xué)習(xí),授課的時(shí)間是相同的,,教育的環(huán)境是一致的,,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,,并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,,而在于家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻,,老師好比醫(yī)生,,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合,再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此,我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識,。

一,、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,,在教育上更應(yīng)講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,,語言不能過激,。家長要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,,學(xué)會(huì)平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題,。平時(shí)要和孩子多交流,詢問學(xué)習(xí)情況,,不能等成績出來了,,問題出來了才想到去關(guān)心孩子。比如,,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌又換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,,讀兩段美文給我解解悶,等等,。尋常的交談會(huì)引起孩子的興趣,,產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題,關(guān)注青春期的早戀問題,。獨(dú)生子女容易以自我為中心,,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長更應(yīng)關(guān)注,。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī);我們班有個(gè)女同學(xué),,她的家長和它交流是通過筆談的形式,,把要對她說的話寫在紙上,留在書桌上,,她有什么想法,,意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,留給父母,。這中方法很好,,彼此都避免了情緒上的問題,也很容易接受,。家長們可以試試,。

二、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。這種評估不能過高,,也不可過低,農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,,孩子看自已的好”,,在自己的孩子很小的時(shí)候,怎么看都覺得很聰慧的,,但到上學(xué)后,,一比較就看到了差距,再到中學(xué)階段就心灰意冷,,這就是對孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的,。作為智力好些的孩子的父母,一定要看到“人外有人,,天外有天”,。

三、要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。時(shí)代變化了,,人才的標(biāo)準(zhǔn)也在變化,分?jǐn)?shù)不能決定一切,,高分未必高能,,只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會(huì)的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè),、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,他們卻成為對人類貢獻(xiàn)卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富,因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,,并不意味著思想好、能力高,,您的孩子暫時(shí)學(xué)習(xí)成績落后,,并不意味著思想差、能力低,。不能認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,,應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,,更要與自己比,,比較前后幾次考試,看是否退步,,原因是什么,。比較各科之間的成績,看哪科是弱項(xiàng),,多花些時(shí)間補(bǔ)上,。

四、要多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了成績有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,,我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,,如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,,這樣反而會(huì)使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲,,不要一味地去斥責(zé)孩子,,幫助他們分析存在的問題,尋找對策,,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,,才愿意和你交流。面對行為習(xí)慣差的孩子,,家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,,更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵(lì),,給他們以自信,,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。,。有時(shí)候家長的一句話,,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,,甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵(lì)賞識是促成孩子成功的有效途徑。比如一次考試考砸了,,與其嘲諷他:瞧你這模樣,,還有什么出息。不如換一個(gè)角度,,效果會(huì)大不同:這么難的題目,,也得了60多分,不錯(cuò)呀!

五,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。家有家法,校有校規(guī),,班級也有班級的紀(jì)律,,這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績的保證,,學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,,才能夠形成一個(gè)良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好,,不僅僅是對自己的一種傷害,,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害,,對于班級體也是一種傷害,,對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的,。班級里個(gè)別學(xué)生講臟話,、喊別人外號、甚至在紙條上寫些臟話,,不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,,也敗壞了班級風(fēng)氣,望家長加強(qiáng)教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,,尊敬老師、不頂撞老師,,我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,,因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子,。

教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時(shí),述說自己受到的委屈時(shí),,先讓孩子從自身找原因,,不要總是幫孩子說話,不然會(huì)縱容孩子的缺點(diǎn),。受到老師批評時(shí),,要讓孩子分析:班主任和老師為什么批評你,是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時(shí)候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利,,老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé),,表揚(yáng)是愛,批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子,,孩子說的話有時(shí)并不一定是真實(shí)可信的,要相信老師的話,,并請家長能主動(dòng)與班主任和任課老師交流,,了解真實(shí)情況,相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,,這樣更有利于孩子的成長,。

七、要與老師坦誠相待,,保持一致,,形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里,,家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),,在這一點(diǎn)上,家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面,,學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,家長如果把教育責(zé)任全推給老師,,是一種失職,。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù),,更需要家長與教師的合作,才能完成,。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,我認(rèn)為家長與老師要坦誠相待,,相互交流,、相互包容。作為家長,,要正確對待教師的不足,,人無完人,教師的教育水平有高有低,,出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信,,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,,更不能貶低老師,堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊,,同樣老師也會(huì)維持家長的形象,,那樣教育才能形成合力。孩子還小,,一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,,那么連同這門功課,他們也會(huì)拒絕學(xué)習(xí),,這樣的話,,孩子的損失就大了,。作為老師,也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,,全身心的投入到工作中來,教好書,,育好人,,叫學(xué)生滿意,讓家長放心,。常聽有些家長說:我的孩子小學(xué)時(shí)成績和行為習(xí)慣都很好,,怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,年齡環(huán)境都在變化,,中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,,孩子在成長中會(huì)出現(xiàn)新的問題,是正常的,,我們要正視他,,只要我們相互理解互相支持,就一定會(huì)收到好的效果,。

各位家長,,盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水,盡了最大的努力,,也取得了很多成績,,但我們的工作肯定也存在不少問題,離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,,我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,,百尺竿頭,更進(jìn)一步,,力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這55個(gè)孩子都培養(yǎng)成人,在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,,我有信心,,還是那句話,有百分之一的希望,,我們也決不會(huì)放棄,。

那么,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢?

1,、抓作業(yè),。如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),家長要及時(shí)了解原因,,有針對性地進(jìn)行教育,。

3,、抓技能.如想問題、做作業(yè)時(shí),要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;

4,、關(guān)心孩子的雙休日,,科學(xué)、合理地安排好孩子的學(xué)習(xí),、休息的時(shí)間,既要讓孩子愿學(xué),、會(huì)學(xué),,又要會(huì)玩,。勞逸結(jié)合。

最后我把我對孩子的學(xué)習(xí)要求和您交流,,如果您認(rèn)為可行,希望我們共同配合,,使孩子努力達(dá)到最好!

1、周末每天孩子都要學(xué)習(xí),,我們每周都有適量的家庭作業(yè),讓孩子必須養(yǎng)成習(xí)慣,,不能三天打魚,兩天曬網(wǎng)!至少從現(xiàn)在開始看他一個(gè)月,,待習(xí)慣養(yǎng)成后,再放手,。

2、周末少看電視,。完成作業(yè)后,看一會(huì)兒新聞,,體育或有關(guān)知識方面的節(jié)目。和孩子一塊室外步行幾里地,,鍛煉一下身體。

3,、控制孩子的零用錢,免得孩子有錢去游戲廳等場所和亂買零食吃,。

4,、孩子在家要養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣,,否則他在學(xué)習(xí)中也不會(huì)勤奮!

希望在以后的日子里我們能即時(shí)溝通,共同幫助孩子提高成績!也希望如果嚴(yán)格要求了您的孩子,,您能予以諒解!您的孩子在初一(22)請放心,班主任是孩子在學(xué)校的父母,,這一點(diǎn),請您相信!

小學(xué)二年級上學(xué)期家長會(huì)演講稿篇十

各位家長 , 你們的孩子需要我們教育 , 我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù) . 學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們現(xiàn)代社會(huì)的新人才 , 為了我們的學(xué)生 , 為了你們的孩子 , 讓我們合作愉快 !

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