演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇一
下午好!
我是一(3)班的語文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作,，準時來參加這次的家長會。在此,，我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任。
在開學(xué)兩周的時間里,，孩子們有了一定的進步,，從第一天來的時候,，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。到現(xiàn)在,，他們能上課了進教室等老師,，下課喊了起立再走,，放學(xué)了與老師再見,，吃飯時排隊拿飯盛湯,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn),，我們心里也非常高興!我相信，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受!但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原來的陌生感與拘束感,，在很多時候，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。
一,、跟大家聊聊孩子的習(xí)慣。
一些家長最擔(dān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,，卻對習(xí)慣不夠重視,，其實培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活“至關(guān)重要的第一步”,?？梢哉f，現(xiàn)在孩子養(yǎng)成好的或壞的習(xí)慣,，會影響孩子的一生,。而這也是為什么一年級的家長會會放在開學(xué)初召開的緣故。
重點來說說學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先是寫的習(xí)慣,，大家都知道,，現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。像我們現(xiàn)在寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢,，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸,、一尺,、一拳頭的標(biāo)準要求他們。孩子剛握筆,，肯定不習(xí)慣,，老師在學(xué)校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監(jiān)督,。比如：教孩子正確使用橡皮擦,，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦,，避免將本子擦破,，而且必須將痕跡擦干凈!
這個學(xué)期，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、回家練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，回家練習(xí)本則要在家完成,。上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好,，讓孩子們回去抄一行,，很少，因為我的不是數(shù)量數(shù)量,，而是要求孩子把每個拼音都寫好,，養(yǎng)成寫好字的習(xí)慣。接下來我也會一直這么布置,，希望家長配合等,。
第二是讀的習(xí)慣，平時老師布置了讀書的作業(yè),，一定要您的孩子大聲地讀出來,，這一個多月時間我們的學(xué)習(xí)任務(wù)就是學(xué)好拼音,，拼音是比較難學(xué)的,，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成,。像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了,，可是絕大部分孩子還是不會讀，必須要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀,。說實話,，上星期有多少家長是給孩子一個音一個音地輔導(dǎo)拼讀過呢?我也知道，家長平時事情多,，忙,。但是話又說回來。小學(xué)六年級畢業(yè)考還有看拼音寫詞語,，而學(xué)拼音只有一年級這段時間,，你落下了，就永遠落下了,，想補都很難,。就像我之前班級的一個孩子，兩年級時轉(zhuǎn)到我班的，當(dāng)初他落下了一年級的部分內(nèi)容,，我與幾個語文老師給他補了整整一個學(xué)年,，結(jié)果還是跟不上，拼音拼得亂七八糟,。所以說,，熟能生巧，只要我們每天堅持讀,，孩子的拼音就不怕學(xué)不好,。在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字,。
當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也非常重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間，與孩子聊聊學(xué)校里的情況,，聽聽孩子在校的表現(xiàn),，說說對孩子的要求。相信這點,，很多家長都做得比較好,。
二、幾點讓家長配合做到的建議：
1,、學(xué)習(xí)用品的準備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。也有家長反映，我的孩子比較皮,，比較多動,。因此，家長在給孩子準備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒,，對孩子來說,，不亞于一樣玩具，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進書包,，為第二天做好準備,。開學(xué)以來，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了,。當(dāng)然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成，而不要親力親為,，代替孩子完成,。
2、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力,。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視，這是堅決不允許的,，希望家長在這方面把好嚴關(guān),。
3,、不要過分的保護孩子,。
比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師面對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初,，很多家長就跟老師說過，對我們家孩子嚴格點,，我相信，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。
最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待,，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇二
各位家長：
下午好!非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,，也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起,，是為了一個共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步,、為了孩子的明天,。借這次期中考試，我們召開家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!
第一方面：班級介紹
半個學(xué)期以來,，整體上看,，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,，特別是每周的班級評比，學(xué)生表現(xiàn)良好,，集體榮譽感都增強了,。
第二方面：說說期中檢測。
當(dāng)家長看到試卷的時候,，有喜有憂,，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想,，其實這正是有我們所感到困惑的,，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時,，不知你有沒有想過究竟是什么原因?你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少?教師有多大的責(zé)任?當(dāng)然,，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力,，注重孩子的全面發(fā)展,，教師的目標(biāo)也是一樣的,。不過，從這張試卷上也可以看出一些問題,。
1,、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識差,遺忘現(xiàn)象嚴重.
2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
3,、考試過程中較粗心，不能認真仔細地讀題,、分析題意,，解決問題。
第三方面：經(jīng)驗交流
1.激發(fā)孩子的識字興趣,。
現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,，如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任,，也是家長的責(zé)任,。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字,，比如：上街,，可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場，認識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等,。這樣,，讓孩子在輕松愉快中認會了字，孩子識字的興趣也就會更濃了,。在課堂上,，他就可以很自豪的把自己在生活中認會的字向老師同學(xué)展示，體驗到了成功的喜悅,。
2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長,。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1)如果孩子生活在批評中,，便學(xué)會譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,，便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,，會覺得生活在一個多么美好的世界,。
家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長,。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,，如：任性,、易發(fā)脾氣,、激動、挑吃挑穿,、不愛惜東西,，生活自理能力差、不合群,、不關(guān)心他人,、妒忌心重，自我為中心,，自卑,、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境,。家長的言行對孩子的影響是非常大的,。
我非常理解做父母的心情。我們白天辛苦一天,，晚上要擔(dān)負起教育孩子的責(zé)任,。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦,。但是,，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo),?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步,，內(nèi)心是非常開心的,。
3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思,，鼓勵孩子不懂就問,。
但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚,，孩子是能夠自己解答的,。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考,，課堂上要么等著老師講解,，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉,。家長要注意正確引導(dǎo),。
4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點,，可能大家都考得不好,，要認真檢查，幫助找問題,，幫助孩子弄懂,，督促孩子訂正好，然后簽好字,。
第四方面：安全及行為教育
1,、正值夏季，家長一定要杜絕孩子玩火,，禁止單獨騎自行車上路,，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。
2,、學(xué)校作息時間已經(jīng)調(diào)整,，所以請家長務(wù)必讓孩子按時到校，早上7點到校,，下午1點45到校,。另一方面也是對學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校,，還有下午是5點15放學(xué),，請家長一定要按時來接，孩子還小,，不要讓他們一個人走回去,。
3、給孩子勤洗手臉,，勤換衣物,，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,。
4,、有計劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃,，尤其是便宜的小食品,，防止食物變質(zhì)中毒,。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤,。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題,?！苯裉欤覀冋匍_本次家長會,，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1,、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,，我們平時要教育孩子愛勞動,，講文明，尊敬長輩,，待人有禮,。教育孩子該做的事，自己首先做好,，以身作則的教育魅力是巨大的,。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的,。試想一個做任何事都精益求精的家長,，他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和睦,，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,，他的行為也是粗魯,、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,，什么事不該做,，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2,、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子,。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,，動手能力,。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了,，也不會系,，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,，我們家長只要多引導(dǎo)孩子,，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好,。在學(xué)校里,，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己
去整理教室,，有時還自己去排練節(jié)目,，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了,。
3,、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問,。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活,。同樣作為家長,，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,，我想大家每天抽出5-10分鐘,，還是可以的,。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，然后幫助他默寫一下詞語,，背誦一下古詩,，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍,。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,，好處是多方面的。
以上就是我提出的一些要求,，說的不妥之處,，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流,。謝謝大家!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇三
各位家長：
下午好!
首先感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加這次家長會，這讓我看到了家長們對孩子教育的重視,，也讓我看到了家長們對我們學(xué)校工作的關(guān)心,，非常謝謝大家，這樣的支持既讓我感到工作的信心也讓我感受到了我工作的責(zé)任!
我還要感謝大家,，你們的孩子在你們的教育下,，勤奮刻苦，樸實熱情,，善解人意,，豁達樂觀。在他們的身上,，無不凝聚著你們的心血。作為你們孩子的班主任,，我感到十分的榮幸,，也感到十分的驕傲和自豪!這使我們認識到家庭教育的作用，不僅僅是教給孩子知識,，培養(yǎng)能力,，其根本目的應(yīng)該是使孩子不斷完善自己，調(diào)控自己,，能夠?qū)⑺麄冊诼L的人生路途中找到感覺,，幸福愉快地完成學(xué)習(xí)道路，而這樣二種中幸福,，從本質(zhì)上說取決于培養(yǎng)孩子健全的心態(tài),，健康地體魄，社會責(zé)任感和獲取不斷學(xué)習(xí)進取的動力和方法,。
在這里,，我向各位表個態(tài)：我也是為人父母，“老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼”我的孩子也希望有一個好的老師教育他;你們的孩子也就像我的孩子一樣,，我將千方百計,，竭盡全力，不惜一切代價,，為我們的孩子愉快順利而有收獲地度過在小學(xué)階段而努力,。學(xué)校老師誰不希望自己的學(xué)生將來有出息呢，從這個角度上來說,，我們老師的盼生成才的心情和各位望子成龍望女成鳳的心情一樣迫切!
這次家長會,，學(xué)校把他放在期中召開主要是為了加強學(xué)校與家庭之間的聯(lián)系，相互交流孩子在學(xué)校和家庭的表現(xiàn),，以便我們老師及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量，也請家長共同投入到我們的教育管理中來,。
一,、介紹一下我們的學(xué)校。(學(xué)校簡介)
二,、活潑單純積極向上的班級,。
我們班有學(xué)生60名，其中男生27人,，女生33人,，平時班級活力十足，雖然班級氣氛活躍,，可缺乏沉靜穩(wěn)健,。本班學(xué)生年齡普遍小思想單純樂于學(xué)習(xí)，可缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，對學(xué)習(xí)沒有十分明確的目標(biāo),。
進入三年級，孩子們給我還有其他任課老師的感覺就是孩子們長大了,，課堂紀律明顯進步,，課堂作業(yè)都能按時完成。兩操還有路隊紀律也做到快靜齊,。尤其是孩子們的綜合能力也有很大的提高,。總的來說我們班班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃!
孩子們在學(xué)校德智體美勞得到了全面的提高,。
綜合能力比較強的有……思想單純還有大有學(xué)習(xí)潛力可挖的有……
在我的眼里每個孩子都是那么的優(yōu)秀，那么的與眾不同!他們各有各的長處,，各有各的優(yōu)點!
有人把學(xué)校教育是否成功,，提出了一個三維的指標(biāo)：充實感，愉悅感,、成功感,，讓每一個學(xué)生有尊嚴地在集體中學(xué)習(xí)和生活,，這不是一件容易的事情。如果僅僅把學(xué)習(xí)當(dāng)作唯一的指標(biāo),，那么很多孩子無疑是難以獲得成功感的,。因此作為老師我愿意讓他們各自發(fā)揮自己的長項，展示自己的優(yōu)勢和屬于自己的風(fēng)采!讓他們各自建立起屬于自己的尊嚴,，樹立信心,，從而充分體會自己是一個快樂的人，幸福的人,。尺有所短,，寸有所長，就是在我們成人的世界里,，做科學(xué)家做領(lǐng)袖的也只是少數(shù)人,，大部分都是我和在座的各位一樣是普通的勞動者，平凡充實地生活著,。我想,，無論是老師還是家長都應(yīng)該用善意和欣賞來對待我們的孩子，在我們的欣賞和肯定中,，孩子們才會活得更自信才會更有信心將自己的閃光點充分的發(fā)揮,。
三、我們的目標(biāo),。
(一)學(xué)會做人,。著名教育家陶行知先生說過：“千教萬教教人學(xué)真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”我認為學(xué)會做人比學(xué)會某項知識技能更重要,，在小學(xué)階段的最后一年的學(xué)習(xí)生活中,，我希望和孩子們一起學(xué)會理解他人，寬容尊重他人,，正直單純，心胸開闊,，不斤斤計較,，犯錯誤不要緊，能勇敢的承認錯誤,，富有責(zé)任心,，大膽學(xué)習(xí)，思考,，勞動,。我愿意寬容信任地對待我們的孩子，公平公正地對待每一個學(xué)生,。
(二)從嚴要求,，培養(yǎng)習(xí)慣,。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運,。我們從開學(xué)的第一天起就從教師做起，規(guī)范師生日常行為習(xí)慣,，目的就是從高從嚴要求,，讓全體師生形成一種井然有序，彬彬有禮的良好行為習(xí)慣,。
(三)扎實刻苦,，提高能力。在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)里,，我們的各方面的任務(wù)還是比較重的,。我們將嚴格要求扎實地學(xué)習(xí)好小學(xué)階段的各項知識技能，迎接考試,。同時還將利用各種學(xué)生喜聞樂見的形式,，開闊學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生各個方面的能力,。
(四)課題重點,。本期我們還將繼續(xù)在孩子們中間開展課外閱讀課題活動，針對上學(xué)期孩子們重語文,，輕科學(xué)知識,，重閱讀，輕動筆,，重課內(nèi),，輕課外的一些弊端。本學(xué)期我們的課題重點將結(jié)合教科書的單元訓(xùn)練重點提出：閱讀相應(yīng)主題的文章,。讓孩子們既在文學(xué)作品中得到真善美的熏陶又涉獵自然科學(xué),，開闊視野，培養(yǎng)孩子科學(xué)的人生觀和世界觀,。
四,、孩子的不足。
升入中年級,，我們孩子身上也流露了些許不足,。在這里提出，希望引起家長們注意,。
1 部分孩子責(zé)任心不強,，班級榮譽感薄弱。早晨到校遲，值日打掃不能很好地完成,。
2 個別同學(xué)思想不單純,，行為社會化，說粗話,，語言不文明,。對自己要求不嚴，在同學(xué)中惡作劇,，開過分玩笑,，引起同學(xué)很大的不滿。
3 學(xué)習(xí)上馬虎偷懶,。作業(yè)不能按時按量完成,。
孩子終歸是孩子，最易受沖動的人,，他們的全部興趣都在今天的快樂和滿足上,。缺乏持之以恒的耐力，古語說：“養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴，師之惰,?！蔽覀兝蠋熀图议L有責(zé)任督促孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
我的建議：
1,、彎下腰來,，平等地對待孩子。孩子們不再是以前牽著你的手跟在你身后的小家伙了,，他們渴望尊重,，渴望理解，更渴望跟他進行傾心交談的朋友,。在孩子今后的生活中,，他們肯定會遇到各種各樣成長的煩惱，作為最關(guān)心他們的老師和家長,，我想只有以朋友的身份才能夠贏得孩子的信任,，才能再孩子最無助最困惑的時候第一時間給予幫助，讓我們的孩子少走彎路,，甚至免入歧途。
2,、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,。有些孩子雖然學(xué)習(xí)成績不突出，可是有很強的責(zé)任心,，將來照樣能做出一番事業(yè),。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心,，我們應(yīng)該從小事做起。讓孩子明白為人子的義務(wù)和責(zé)任,，進行適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動,，對待自己的工作盡職盡責(zé)，在班級的值日為他人服務(wù)時,，不偷奸?；凰Ｐ÷斆鳌＝逃⒆訉ψ约核龅氖虑樨撠?zé)任,。尤其是做錯事能勇?lián)?zé)任,，不把責(zé)任推給他人。虛心接受批評,。,。
3、科學(xué)地愛孩子,?！案改钢異圩樱瑒t為其計長遠,?！蔽覀兘o孩子的不僅是物質(zhì)上的滿足。我想進行力所能及的教育投資是很有必要的,。根據(jù)自己孩子的愛好讓孩子參加特長班的學(xué)習(xí)對孩子的將來是有著很好的幫助的,。希望家長能夠科學(xué)的愛自己的孩子。
4,、言傳身教,，做好孩子的第一任教師。家長的一言一行,，孩子們會看在眼里記在心上落實在行動上,，我們老師也好家長也好，只有嚴格要求自己,，才能對孩子潛移默化,，起到榜樣作用。多關(guān)心孩子的思想情感,。對我們的孩子我們應(yīng)該耐煩耐煩再耐煩,，希望家長經(jīng)常和孩子談心，多與學(xué)校老師交流,，在學(xué)習(xí)上盡量滿足孩子的需要,。希望家長來人來電來信與老師多交流。
五、關(guān)于語文
我們老師和你們家長有一個共同的愿望,，希望孩子在小學(xué)最后一段時間內(nèi)盡量能學(xué)得好些,。我知道，這是你們對我這個語文老師的要求,，作為家長,，怎樣在語文學(xué)習(xí)方面幫助孩子提高。我想提出以下幾點建議供大家參考：
第一,，讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好語文,。孩子一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就行了,。我發(fā)現(xiàn),，我們班級中語文學(xué)得好的孩子，他們的字都寫得相當(dāng)認真,。字寫得認真,，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí),。因此,，我希望我們的家長可以經(jīng)常看看孩子的作業(yè)本,，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草,，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字,，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí),。
第二，要重視孩子語文基礎(chǔ)知識的掌握情況,。語文要學(xué)好,，有些東西像造樓房時的磚頭等建筑材料一樣，是必須牢固掌握的,。這些基礎(chǔ)知識主要包括：生字詞語,，成語，要背誦積累的古詩,、課文片斷等,。這些基礎(chǔ)知識要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子語文學(xué)得比女孩子差,，就因為男孩子貪玩,，不肯花功夫去掌握這些基礎(chǔ)知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現(xiàn)象,，或許各位家長在你們孩子的語文期中試卷上也發(fā)現(xiàn)了這個問題,。因此,，作為家長，有責(zé)任去督促孩子花功夫掌握基礎(chǔ)知識,。隨著夏季的到來，天亮得比較早,，我們可以督促孩子利用早上的時間認真掌握語文基礎(chǔ)知識,。
第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平,。關(guān)于閱讀水平的提高,，我想問各位家長一個問題，你的孩子是否重視預(yù)習(xí)新課這項練習(xí),。預(yù)習(xí)課文是把以前學(xué)到的閱讀方法綜合運用的一個好機會,，因此每次教新課之前，我都會布置你們的孩子預(yù)習(xí)課文?，F(xiàn)在我們的語文書上還有好幾個單元的新課,，在今后的日子里，你可以關(guān)心一下你孩子預(yù)習(xí)課文的情況,，看他是不是自己想辦法解釋詞語,，概括主要內(nèi)容，提出問題并自己解答的,。如果你的孩子只是抄抄你為他買的輔導(dǎo)書上的內(nèi)容,，這樣的預(yù)習(xí)是沒有什么大的效果的。另外,，每天的語文作業(yè)中我一般都會布置朗讀課文的作業(yè),，你有沒有聽你的孩子讀過課文呢?朗讀對于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣和能力都是有很大幫助的。關(guān)于作文,，想要一下子提高作文水平是很難的,。我們作為家長可以做好以下幾件事情。一是可以幫孩子買些課外書看看,，可以是優(yōu)秀作文書,，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大,。你有空的時候也可以讀讀孩子的書,，和孩子一起聊他們看的書，這樣,，他們閱讀的興趣會更濃,。二是可以經(jīng)常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理,，孩子要寫好作文,，先要學(xué)會做人,。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外,，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些,，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等,。生活豐富了,，孩子的作文才有內(nèi)容可寫。我經(jīng)?？吹接械暮⒆釉谥苡浿蟹从?，雙休日在家中實在無聊，除了電視就沒有別的內(nèi)容了,，我們做家長的要多陪陪孩子,。三是要督促引導(dǎo)孩子寫好每周一次的周記。現(xiàn)在我們班很多學(xué)生都喜歡上了寫周記,，每次周記都很認真,，他們追求著被老師讀出來，因為我每周都要給孩子們評講周記的;他們更追求著我?guī)退麄儼炎魑拇蛴〕鰜砣ネ陡?。但也有部分孩子周記?yīng)付了事,，作文水平提高就不快了。
新的形勢給我們教師提出了新的要求,，我們自己在不斷學(xué)習(xí)不斷充實不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，更加要嚴格規(guī)范做為教師的行為舉止，這是順應(yīng)時代的需要也是與時俱進的要求,，那么作為家長,，在新的教育形勢下，我們也應(yīng)該要不斷進步,，做有素質(zhì)的家長,，一個有責(zé)任心的家長，只要我們大家不放棄教育我想我們的孩子各個都會是可造之才的,。
下面是我平時收集到的一些有關(guān)教育的至理名言,，希望對家長，在對待自己孩子的教育上也能有所幫助：
1,、在一個人道主義的社會里,，教育只能是人道主義的，使兒童對教育過程產(chǎn)生好感,，使他們成為我們在教育他們中的自愿助手——這是人道主義教育的主要原則,。
2、交往——是人們生活的主要之點,。使兒童得到與我們交往的快樂：共同認知,、共同勞動,、游戲、休息的快樂——這是人道主義教育的主要方法,。
3,、成人的日常生活和相互關(guān)系的性質(zhì)——這是未來的人的個性賴以形成的環(huán)境。因此,，極為重要的是,，要使我們的日常生活、我們的相互交往,，盡可能在更大程度上符合我們力求使兒童樹立的那種理想。80年代的教育者應(yīng)該是21世紀人的榜樣,。
4,、人對人們的信賴，人對自已的生活立場的信心——這是人與人之間富有人生樂趣的交往和使個性升華的本源,。因此,，我們必須愛護和發(fā)展兒童對我們——自已的教育者、對自已的同學(xué),、對人們的信任感和對自已的信心,。
5、社會主義社會是一個平等的和互相關(guān)心著的人們的社會,。我們的教育過程應(yīng)該貫穿對每一個兒童個性的尊重,應(yīng)該使兒童養(yǎng)成關(guān)心同學(xué)親人和一般的人們的感情.
6,、只有在使人能感到自已是社會所需要的人,是自已人,只有在他既不人為地被抬高,也不人為地被貶低的社會里,人才能顯示和發(fā)展自已的一切才能和天賦,并成為幸福的人.在對兒童的教育中,也應(yīng)該使他們感到自已是所生活的社會中的這樣的一員.
7、兒童是感情容易沖動的人,他們很難理解我們.但是我們教育者有義務(wù)去一是解兒童,應(yīng)該在考慮到兒童心內(nèi)活動的情況下擬定我們的教育計劃.
8,、教育是一個長期的潛移默化的過程,因此,我們在解決教育任務(wù)的一切具體場合,都應(yīng)該表現(xiàn)出明智有遠見合情合理和耐心.
9,、對兒童富有同情心、體貼入微,、心地善良,、愛、溫和,、直爽,、樂于幫助、休戚與共,，這一切應(yīng)該是我們教育者的行動指南,。同時，還應(yīng)該把這一切與對自已和兒童的嚴格要求,，對年輕一代的責(zé)任感和關(guān)心祖國未來結(jié)合起來,。
10、我們應(yīng)該堅決摒棄與人道主義教育相對立的和抑制兒童個性發(fā)展的權(quán)力主義,、強迫命令及其種種表現(xiàn)形式,，如訓(xùn)斥,、辱罵、傷害自尊心,、譏笑,、粗暴、恐嚇,、暴力等等,。
各位家長，教書育人是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任,。我們所做的工作離素質(zhì)教育的總目標(biāo)還是有距離的,，為此我們要努力學(xué)習(xí)與時俱進，家庭的教育在孩子的成長過程中同樣是不可或缺的,，我們應(yīng)該多多交流,，多多溝通，一切為了孩子,，為了孩子的一切!用我們的心來呵護我們的孩子,，用我們的行動來實現(xiàn)我們的教育理想!
最后再次謝謝大家對我們學(xué)校的關(guān)懷，對我工作的支持,，祝大家快樂幸福每一天!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇四
尊敬的各位老師,、家長們，親愛的同學(xué)們：下午好!
我是劉志宇的媽媽,。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機會,，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸,。
在此,，首先讓我代表在場的家長們對咱班各科老師的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝!
說實話，在孩子的家庭教育方面,，我的確沒有什么好的方法,，今天，家長們百忙之中好不容易聚到一起,，在此,，就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會和一些不太成熟的經(jīng)驗。
一,、家庭是孩子的第二課堂,，家長是老師的助手。
我覺得作為家長首先應(yīng)該積極配合老師督促孩子完成老師布置的作業(yè),，并做到認真檢查,，及時糾正錯誤，讓孩子更好的消化當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容,。家長們都很忙,，這個都可以理解,，但是，同樣既然大家都抱著“望子成龍,、望女成鳳”的愿望把孩子送到學(xué)校,，就應(yīng)該再忙也要抽出哪怕20分鐘真正去關(guān)心孩子的作業(yè)。這個人覺得這非常重要,，家長的態(tài)度決定了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,。所以，我個人覺得,，孩子學(xué)習(xí)不好家長應(yīng)該先反省自己,。
二、好的習(xí)慣讓孩子受益一生,。
我們的孩子現(xiàn)在才二年級,，一切都還來得及,。從現(xiàn)在開始，在家跟孩子一起定個切實可行的生活,、學(xué)習(xí)計劃表,，并不斷督促,、檢查，直到習(xí)慣養(yǎng)成,。記得有位教育專家說過“孩子的性格,、習(xí)慣等在10歲左右基本形成”所以，小學(xué)階段的教育至關(guān)重要,。我給劉志宇在家定了個計劃表,，執(zhí)行的幾乎還可以，還是有時候孩子會偷懶,，寫的他騙不了我,，有時把需要讀的、聽的就省略了,，這個就需要家長細心,、耐心的監(jiān)督了。孩子的天性都是貪玩的,，與學(xué)習(xí)好壞無關(guān),。這就在考驗我們家長的耐心了。呵呵~所以,，在小學(xué)階段我們的老師和家長就得多費心了,，當(dāng)然，學(xué)校這塊兒我們根本不用擔(dān)心,，有我們這么優(yōu)秀的教師團隊每天不辭辛勞,、默默辛勤的耕耘,。主要是在家里。
相信在不久的將來,，孩子們養(yǎng)成了好的生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣后，孩子的學(xué)習(xí)從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”我們就輕松了,。
三,、把孩子當(dāng)作一個朋友，多理解,，多表揚,，多鼓勵，少批評,，不指責(zé),。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外,。我認為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r間跟孩子好好溝通,，互相了解，換位思考,，多給孩子一些關(guān)愛,，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子,，該擺家長架子的時候要擺,，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解,、多表揚,、多鼓勵自己的孩子。相信自己的孩子就是最棒的!
記得我女兒上小學(xué)時一次家長會,，女兒老師一句話讓我記憶猶新,，她說“孩子是越打越呆，越疼越乖”,。所以,，自那以后我不輕易打罵孩子。另外,，我覺得給孩子及時,、適當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵很重要，不要籠統(tǒng)的表揚孩子,，比如:“你這個詞用得真好!這朵花顏色涂得真均勻…….”如果你只說“你真棒!”“你真聰明”孩子會不知道不知道我究竟哪個地方好?媽媽表揚我了,。同樣，批評孩子也一樣。
多給孩子貼積極正面的標(biāo)簽,，不能給孩子任意貼消極負面的 標(biāo)簽,。在群里我給其他家長學(xué)到了一句話，有點兒像繞口令哈,。呵呵~在這里跟大家分享“說你行不行也行,，說你不行行也不行?！蔽覀兒煤皿w味這句話,。讓我們都來做個與時俱進、不斷學(xué)習(xí)的好家長!相信我們的孩子自信心就會一天天增加,，積極勇敢的面對以后的學(xué)習(xí)和生活,。
還想再啰嗦一下，呵呵~
記得有一期校報上,，德育部主任孫晶老師發(fā)出倡議：讓孩子們都愛上讀書,，營造出一個書香奧園。我覺得學(xué)習(xí)語文就是感受生活,、品味生活,，表達生活，因此,，語文離不開生活,，離不開閱讀。 我很欣賞這句話“行萬里路,，讀萬卷書?！奔议L有時間多陪孩子出去走走,，不但可以增長見識，還能增進親子感情,，我們何樂而不為呢?有時間多陪孩子讀些課外書,，從小養(yǎng)成愛看書的好習(xí)慣，家家都培養(yǎng)一個沒事就“啃書”的小書蟲!
咱班也有班群,，希望各位爸爸媽媽們有好的育兒方法多分享,、別吝嗇哦!哈哈~
好了，今天我就說這么多了,。孩子的成長離不開學(xué)校這片沃土,，離不開園丁的辛勤培育，也離不開家長們的努力配合,。希望我們做到家校緊密攜手,，讓孩子們的明天更加美好!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇五
尊敬的各位家長：
大家好!
一年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)非常重要，在此之前，孩子已經(jīng)掌握了一些粗淺的數(shù)學(xué)知識,，他們已經(jīng)可以從1數(shù)到50,，100甚至更大，他們也會做一些簡單的加減法,，那么進入一年級后,，孩子們將學(xué)習(xí)系統(tǒng)、嚴謹?shù)臄?shù)學(xué)知識,，這個學(xué)期將深入的學(xué)習(xí)認數(shù),，計算，要熟練掌握20以內(nèi)的加減法,。當(dāng)然,，除了課本知識，我們更加注重培養(yǎng)孩子的動手能力,、計算能力,、語言表達能力等等，所以說一年級數(shù)學(xué)看似簡單,，其實意義重大,。
關(guān)于讀題的習(xí)慣：只有讀懂了題目的要求才能準確的做出題目，我在課堂上會要求孩子用手指著讀題,，接著讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)猜測題目的意思,，一年級的孩子認字少，題目中的字不認識是正常的,，當(dāng)孩子問時,，您只要告訴他問的這個字怎么讀就可以了，有些家長當(dāng)起了老師,，把題目用大白話翻譯給他聽,，這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí)，時間長了孩子會依賴家長,，最終孩子沒學(xué)好,，家長也很累。
關(guān)于作業(yè)的檢查：家長主要是看一下孩子的數(shù)學(xué)書,、小助手,，有沒有錯誤，書寫是否規(guī)范整潔,，尤其要注意孩子用橡皮擦過的題目,，一年級的孩子可能由于讀題不準，粗心大意出錯,，家長幫助他及時糾正,，讓孩子及時得到鞏固，消化當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。
關(guān)于計算能力的培養(yǎng)：數(shù)學(xué)計算是基礎(chǔ),，20以內(nèi)的加減法和二年級的乘法口訣孩子必須要達到熟練且能脫口而出的程度,。由于孩子的基礎(chǔ)不同，計算熟練程度和速度也存在一定差異,，要縮小差異,，僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課是不夠的，因此還需要各位家長做有心之人,，督促,、幫助孩子練習(xí)口算，建議家長回去后給孩子準備一本口算題卡,，最好要求孩子每天口算一頁,。家長平時接送孩子上下學(xué)時也可以趁機口頭出幾個口算給他做做，順便問問他今天學(xué)了什么,。在做口算時,，家長注意不要讓孩子掰手指計算，這是一個很不好的習(xí)慣,，一旦孩子依賴上了,，孩子以后學(xué)習(xí)大數(shù)字的加減法會無從下手。
另外就是在學(xué)校沒有完成作業(yè)的孩子：在家繼續(xù)完成作業(yè)時,，不要陪著孩子做作業(yè),，讓他獨立完成，回家做作業(yè)要注意哪些行為習(xí)慣,。中途發(fā)現(xiàn)他錯了也不要馬上指出來,，等他完成所有的作業(yè)給你檢查時再指出他的錯誤幫他糾正。
希望家庭學(xué)校能多交流多探討,，相信在我們的共同努力下,，您的孩子，我的學(xué)生將會度過充實,、愉快、收獲滿滿的小學(xué)生涯,。
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇六
各位家長,，你們好!
非常感謝大家冒著寒冷來參加今天的期末家長會，時間過的真快,，新年的鐘聲即將敲響,，您的孩子入園已有一個學(xué)期了，留下許多孩子們成長的足跡,，這里記載了他們無數(shù)的歌聲,、哭鬧聲和歡笑聲，過去的一點一滴，酸,、甜,、苦、辣盡在其中,。
在此,，我代表我們小(2)班的兩位教師衷心地感謝各位家長對我們工作的大力支持與積極的配合，讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號,。
班級工作小結(jié)
這一學(xué)期來,，我們班的兩位教師在教育教學(xué)方面積極配合，互相支持,，使得班級的各項活動得以順利地開展,。本學(xué)期，在家長的積極配合下,，在我們兩位老師的耐心引導(dǎo)下,，孩子們都有了很大的進步， 經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，本班幼兒在愉快的、自主的學(xué)習(xí),、游戲環(huán)境中學(xué)到了各種的本領(lǐng),，如生活自理方面孩子們有不會自己吃飯、自己洗手,、自己穿脫鞋子,、自己上廁所等現(xiàn)象，我們都手把手的耐心的去教孩子們,，幫助他們掌握各種方法,。而現(xiàn)在，我們班所有的幼兒都會自己吃飯,、自己獨立入廁,，自己獨立穿脫鞋子、自己洗手,、在老師的教育下大多自己能自己穿脫衣服了,。
學(xué)習(xí)本領(lǐng)方面：為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，我們把教學(xué)活動變成游戲,，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學(xué)習(xí),，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功,。我們在游戲活動中就著重培養(yǎng)幼兒的交往能力和語言表達能力,，使得每個孩子都得到了不同程度的提高。
介紹本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和孩子們的掌握情況
在課堂上我們更多的是培養(yǎng)孩子的秩序感,、專注力及動手能力,。我們這學(xué)期數(shù)學(xué)認識：圓形，正方形,，三角形,，還認識了顏色紅黃藍綠，同時培養(yǎng)了幼兒對1-10的數(shù)字與數(shù)量的對應(yīng)以及點數(shù)能力,，還有一些感官類的工作,，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短,，還有我們常常玩的玩具,，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力,，同時開發(fā)了孩子的智力,。數(shù)學(xué)和閱讀：本學(xué)期的數(shù)學(xué)，我們練習(xí)數(shù)1--20,，有大多數(shù)的孩子能數(shù)到20,、10到1的倒數(shù)以及5以內(nèi)數(shù)字的認讀與點數(shù)，大多數(shù)孩子們掌握的都比較好,。孩子們大都會操作一些容易的貼和畫,，能充分調(diào)動了孩子學(xué)習(xí)探討的積極性。
本學(xué)期的,、美術(shù),、音樂、手指操,、常規(guī)都按照每周的教學(xué)計劃如期的完成了教學(xué)任務(wù),，音樂或手指操是是孩子最愛的課，本學(xué)期幼兒學(xué)會了很多歌曲,。美術(shù)課是練練孩子的手部發(fā)展力量,，大都孩子能掌握要領(lǐng)，常規(guī)課中幼兒學(xué)會了入園,、離園,、洗手、睡覺,、如廁、愛護圖書,、愛護公物,、禮貌用語等各方面的禮儀,。讓幼兒從小就養(yǎng)成了良好的道德行為習(xí)慣。
提出寒假需要家長配合的事宜
1.在園在家教育目標(biāo)要保持一致,，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，避免包辦代替,。
2.請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育,，見到客人、長輩,、老師能主動大聲的問好,。
3.寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完整性，在別人講話時能安靜地傾聽,。
4.下學(xué)期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園,，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質(zhì),。
5.在寒假里家長能根據(jù)孩子們的不足進行鼓勵和培養(yǎng),，如開展一些涂色、繪畫,、折紙等活動，讓孩子們在新學(xué)年里有更大的進步,。
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇七
各位學(xué)生家長下午好：
首先我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會，可以看出你們對孩子的關(guān)心和對學(xué)校及班級工作的支持,。今天我們把各位家長請來,，就是共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,，家校共同努力,，給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿樱箤W(xué)校,、學(xué)生,、家庭三方形成合力，爭取在一半年后的高考中最大程度地發(fā)揮他們的水平,，考上理想的大學(xué),。
首先介紹會議議程安排：
1、發(fā)學(xué)生寫給家長的信及相關(guān)資料,，家長閱讀并簽字上交
2,、學(xué)生代表發(fā)言：學(xué)習(xí)委員王蘭紅
3、由我就這一階段班級教育教學(xué)管理情況向家長作一匯報,，并針對班級存在的一些問題談?wù)劷逃姆椒捌渲匾?，希望得到各位家長的理解,、配合和支持;
一、學(xué)生代表發(fā)言：學(xué)習(xí)委員王蘭紅
簡單介紹該生,，發(fā)言后總結(jié),。
二、班級基本情況介紹
(一),、概況：我班是理科班,，全班41人，男生22人,，女生19人,。住校生：37人，分住4個宿舍,，走讀生：4人,。 (二)、學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)：
1,、學(xué)習(xí)總體成績：暑假前高一期末考試總平均分全市一般性高中排名第三 ,，其中數(shù)學(xué)全市第一，獲校長特別獎,。
2,、學(xué)生總體學(xué)習(xí)特點：學(xué)習(xí)刻苦，競爭勁頭足,，成績進步明顯,。女生學(xué)習(xí)尤其刻苦,。
(1)目標(biāo)明確,，刻苦努力，有很多成績優(yōu)秀或上進較快的同學(xué),。他們從早晨5點多起床到晚上9點多睡覺,，基本上是除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)都是非?？炭嗟?。他們中有很多人晚自習(xí)后還要加班加點，早操后及時來教室學(xué)習(xí),，時間抓的很緊,。如：侯堪文、孫婷婷,、王蘭紅,、趙娟娟、等很多同學(xué)學(xué)習(xí)非?？炭?，讓我也感到非常感動,。當(dāng)然這些同學(xué)成績也比較優(yōu)秀。大家都唯恐落后,，競爭的勁頭都很足。在這種環(huán)境下,，很多同學(xué)的成績有了明顯的上升,。還有宮經(jīng)明、金城,、周均賢,、王騰達、彭國林等
(2)滿足于現(xiàn)狀,，知道學(xué)習(xí)但不夠刻苦,，成績中等或偏下的同學(xué)。這類學(xué)生大多數(shù)性格外向,，交友,、愛好廣泛，能夠真誠待人,，易滿足于現(xiàn)狀,，上進心不夠強，但可塑性較強,，溝通起來較為容易,。這就要求我們這些同學(xué)的家長幫助他們樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，尋找身邊學(xué)習(xí)的榜樣,，找到學(xué)習(xí)的動機,，耐心與他們溝通。同時呢這些學(xué)生也是老師們關(guān)注的重點,，對他們的要求也會更為嚴格,，希望他們能盡早改變對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，我堅信這些同學(xué)必能成為將來班級的佼佼者!
(3)有強烈的學(xué)習(xí)動機和明確的目標(biāo),，肯下苦功,，但成績不太理想的同學(xué)孫雅琪、寧媛媛,。這類學(xué)生呢或許由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱,，學(xué)習(xí)方法不合理，腦筋反映稍微有點慢,，導(dǎo)致成績不太理想,，進而感覺前途迷茫。這樣的學(xué)生責(zé)任感較強,，他們也付出了很大的努力,，內(nèi)心焦慮,，壓力很大。對于他們批評,、訓(xùn)斥只會適得其反,，甚至使人心灰意懶、精神崩潰,。這就需要我們家長多關(guān)心,、多理解，鼓勵,、疏導(dǎo),，肯定他們的努力，哪怕是一點點的進步,。對他們的期望要適當(dāng),，忌諱用過高的目標(biāo)去增加他們的精神負擔(dān)。畢竟人是有差別的,，應(yīng)該看到他們已經(jīng)盡了最大的努力,，引導(dǎo)他們改變方法、減輕壓力,、樹立信心可能更為好一些,。
3、個人成績狀況和期中考試分析
參見四次成績優(yōu)秀獎,、進步獎,、突破獎獲獎情況名單，下次增加退步獎
二,、班級目前存在的問題
1,、有個別同學(xué)作風(fēng)散漫拖拉，時間觀念不太強,。表現(xiàn)為上課打盹,，，愛看小說,，,，自習(xí)課效率低，偷偷玩手機,、,，這些都是制約我們學(xué)習(xí)成績，不能實現(xiàn)目標(biāo)的因素,。雖然我們經(jīng)常強調(diào)紀律,，但是還是有些同學(xué)做不到。不守時、不守紀就是不守信,。為此我也懲罰過他們,，希望他們增強時間、紀律觀念,，做誠實守信的人,。男生的問題主要是勁頭不足，不夠主動,，喜歡玩,，偷懶;女生基本都很認真，但往往信心不足,，學(xué)習(xí)方法跟不上，有時也因生活中的一些瑣事而影響自己的情緒,。
2.學(xué)生偏科現(xiàn)象,。
3.不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次,、兩次考得不理想就感到無所適從,，喪失信心。尤其有些女生性格內(nèi)向,，不喜歡和同學(xué)老師交流,，不喜歡運動，不懂得釋放學(xué)習(xí)壓力,。
4,、在生活上，因為現(xiàn)在信息時代的發(fā)展,，有些學(xué)生有手機,，-----------
5、 關(guān)于孩子的交友問題?，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少,，所以應(yīng)該鼓勵孩子多交朋友。但是對于交什么樣的朋友,，應(yīng)該慎重,，應(yīng)該有所選擇，家長應(yīng)當(dāng)正確引導(dǎo),，多交一些品德優(yōu)秀,、勤奮學(xué)習(xí)的朋友，對社會上一些提前退學(xué),，整天游蕩,、不三不四的人，應(yīng)當(dāng)教育孩子遠離(偷竊、搶劫案,， 70% 的犯人是 25 歲以下的青年,，其中又有 70% 是十五六的末成年人)。對朋友講義氣是應(yīng)該的,，這個講義氣應(yīng)該是講正義講正氣,，應(yīng)該有嚴格的是非觀念;而不能講江湖義氣,，如果不論是非,，啥忙都幫，最終會把自己幫進去,。
針對以上這些問題,，我想，從老師和家長的角度應(yīng)該為他們做些什么呢?
三,、班主任需要做的工作
作為班主任,，其實這些在高中階段出現(xiàn)過的現(xiàn)象，我都知道,，都理解，都經(jīng)歷過,，而今天,，到自己作為一個老師，我堅信：只要思想端正,，沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽,只求提高,，能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習(xí)方面,不以成績論英雄,著眼于學(xué)生的自身比較。我也相信：每一朵鮮花都有盛開的理由! 1、.規(guī)范學(xué)生的行為,。雖然是18,、19歲的人了，但畢竟還是小孩子,，紀律行為方面自控能力還比較弱,，再說人本身也是有惰性的，有時難免偷懶和放松,，需要不時的督促,。同時學(xué)校又是一個群體生活，需要有統(tǒng)一的行動,，才能保證大家都有一個學(xué)習(xí)和休息的環(huán)境。
2.在學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)上下功夫,。做人是無止境的,，要成才先成人,，要想學(xué)習(xí)好,，首先要學(xué)會做人,，學(xué)會團結(jié)同學(xué),、尊敬師長,、尊重他人,，孝敬父母,，培養(yǎng)一個健康良好的心態(tài),。
3.幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ,。首先合理利用時間,，時間對每個人都是平等的，大家都比較努力認真的情況下,，誰合理地利用了時間,，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上,，每個人都能認真按照學(xué)校的作息時間去學(xué)習(xí),，也差不多了。我時常對學(xué)生說,，早起是重要的,，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間,，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力,。其次要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜,，心無雜念;二要多問,，多向老師請教，向同學(xué)問,。
4.積極與家長進行溝通和聯(lián)系 ,。學(xué)生的健康成長不僅需要很好的學(xué)校教育，還需要良好的社會教育和家庭教育,。作為班主任,，我一定要多聽取家長的意見和建議，但同時也希望家長如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么問題要及時與我取得聯(lián)系,。
四,、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面
1.要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友,、消費情況,、有無手機(請不要讓您的孩子帶手機到學(xué)校,，利少弊多)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
2.在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時,，家長們都很關(guān)心自已孩子的身體健康,。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時,，也承擔(dān)著巨大的心理壓力,，如升學(xué)壓力，人際交往,、青春期的困惑等等,。過多過重的壓力對學(xué)生的身體狀況也帶來很大負面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠,、心情煩躁,、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣,，長此以往,，學(xué)生免疫力低下，精神狀態(tài)差,，容易生病,。有部分學(xué)生身體素質(zhì)或生活習(xí)慣不太好，胃病,、感冒等時有發(fā)生,，有時一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，沒有效率,。所以家長們也要叮囑孩子,，有病及早治療,，身體虛弱要加強營養(yǎng),，如奶粉、水果都比較好,。
3.正確看待學(xué)生的成績,。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績多少，名次高低,。成績和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,，但成績已是事實，是結(jié)果,，我們應(yīng)該更多的關(guān)心,、幫助學(xué)生把握好過程。進步也好,，落后也好,，應(yīng)該多和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn),，以利于下次能有更好的結(jié)果。對于孩子的學(xué)習(xí),，有的情況需要鼓勵,，有的情況需要批評，有的需要為他減壓,，也有的需要為他增負,，但不管是那種情況，對于孩子的努力,，一定要給予肯定,，理解和信任才會讓他有抓好過程的動力和信心。絕大多數(shù)學(xué)生都是刻苦努力的,，如果成績暫時不太好,，他們自己心里也不好受，請家長一般不要不問情況就武斷的批評或提出過高的目標(biāo),，那樣只會增加他們的心理負擔(dān),，適得其反。
4. 要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,，我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念,，認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,，與同學(xué)們相處的怎么樣,，從不過問，也從不在乎,，對自己孩子的個性,、習(xí)慣也從不給老師交流，學(xué)校布置的也從來不管,。如果一個孩子的教育成長過程,，只靠學(xué)校教育，得不到家長的配合,，這種教育是不成功的,。如果家長都不顧自己孩子的將來，那么當(dāng)老師的也只是操閑心,，甚至還出力不討好,。
加強與老師的溝通，多來學(xué)校走一走,，看看孩子,，見見老師。多溝通,，才能多了解,。認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個疑難問題,，我們不怕學(xué)生的萬萬次請教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次,。要相信我們的老師,，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時，你應(yīng)該告訴他,，決定自己成績好壞的是態(tài)度和努力程度,，為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師,、認為老師講的不好是造成自己成績不好的原因的想法,，因為這樣會害了孩子。
5.正確看待高考,，培養(yǎng)孩子認真的態(tài)度和踏實的作風(fēng),。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識,、心理,、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對社會有用的人,，也不是說考不上大學(xué)就注定對社會無用,，事情沒有這樣絕對的劃分。但必須承認,，我們的社會還沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育的程度,，高考成了到目前為止我們社會都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說,，高考仍舊是人生的分水嶺,。高考就是人生最大的機會，機會面前人人平等,。其實高考考的不僅僅是學(xué)生的成績,，更考驗一個學(xué)生吃苦耐勞的精神品格，考驗學(xué)生在重壓之下,，科學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法,、科學(xué)調(diào)試自我心態(tài)的綜合能力,，考驗學(xué)生屢敗屢戰(zhàn),、百折不撓的意志品質(zhì)。相對于考試內(nèi)容,，這種品格和能力的塑造與鍛煉,，對孩子一生的影響是最直接也是最為重要的。歷來高考成績優(yōu)異的學(xué)生,，他們具備的常常不是過人的大腦,，而是過人的自我約束能力,，一種不給自己找借口、有心計,、能堅持,、不達目的誓不罷休的堅強品質(zhì)。這種能力和品質(zhì)恰好是將來人生做大事做成事的必備條件,。要教育孩子：無論做何事,，態(tài)度決定一切!各位家長，您的孩子需要我們的教育,，我們的學(xué)生也需要您的呵護,。愿我們攜起手來，齊抓共管,，使我們的班級蓬勃向上,，使我們的學(xué)生全面發(fā)展，為您的孩子打造成功快樂的人生,。最后祝各位家長工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,。
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位家長：
大家好!首先,，請允許我代表初一(12)班全體科任老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對本班學(xué)生的關(guān)心和愛護,，感謝你們對我們班級工作的大力支持,，感謝大家這半學(xué)期來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持,。如果沒有你們這樣的支持,，孩子們不可能有這么大的進步。今天,，借此機會和大家做一下交流,，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的時間內(nèi)得到最大可能的進步和提高,。
孩子是我們國家的未來,，孩子也是我們晚年幸福生活的希望，正確合理的家庭教育是人一生的幸福,，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,，現(xiàn)在的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力,，就難于在激烈的競爭中維持自己,。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫過于孩子的有才有德?，F(xiàn)在多付出一點,，盡自己的努力和職責(zé);否則,，在孩子升學(xué)時，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,，在孩子就業(yè)時為孩子能有一份好的工作而苦惱,，在孩子成家時還需要你的不斷接濟和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,，自己也能有一個幸福的晚年,。這應(yīng)該是我們家長考慮的最重要的一個話題。實際上初中講授的知識并不太多,，只要認真去聽,，認真去學(xué)，沒有哪個孩子跟不上的,，就看他是否想學(xué),，這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問題。一位教育家說過,，一個智力正常的中學(xué)生能學(xué)會14種語言,，可見孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué),，孩子沒有升學(xué)壓力,，每個孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性,，也缺乏目的性,，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成,，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事,。個別孩子由于在小學(xué)成績不理想，對學(xué)習(xí)缺乏信心,，以為自己已經(jīng)沒什么希望了,。其實，小學(xué)時期的成績對初中時期的成績并不一定起決定性的作用,。有些孩子初一入學(xué)成績并不理想,，但由于初中階段的努力，照樣能上重點高中;而有些孩子小學(xué)階段成績很棒,，進入初中后,，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮,，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),，導(dǎo)致初中階段成績下降,。目前,，孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒有形成,。在校的表現(xiàn)如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課不認真聽講,，課后作業(yè)沒有真正弄明白,，甚至是作業(yè)好幾天都不能按時交。在家的表現(xiàn)如：周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間,，學(xué)習(xí)觀念不強,。這其實需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認識。對此,，我們老師會更進一步加強引導(dǎo),，不以規(guī)矩，無以成方圓,，一個孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,。
初中三年，初一是關(guān)鍵,。在這一年里要讓孩子養(yǎng)成認真、勤奮,、踏實學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，要能練好坐功，有較強的自我約束和控制能力,。這是今后三年乃至于到高中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以,，我個人認為,，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監(jiān)督孩子學(xué)習(xí),。如果孩子在您的監(jiān)督和嚴格要求下,，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成了，那么以后再也不用操心,，包括以后離開您上高中,，上大學(xué)。也許為此您少掙了點錢,，少打了幾場麻將,，少看了一會電視，或者每晚少睡了幾個小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較,，我想明理的家長們一定認為這點付出是值得的,。有些家長認為把自己的孩子送進城關(guān)中學(xué)，孩子就能順利的跨進靈臺一中的大門，自己卻放手把孩子交給學(xué)校全權(quán)管理,，有些家長則把孩子托付給親戚或托管去管理,，這樣的想法和做法都是很不可取的。有些家長說自己沒多少文化,，孩子學(xué)得東西自己都不懂,，其實我們的家長要明白，做家長的不是教孩子怎樣做題,，而是怎樣做人,，怎樣養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，如果他學(xué)會了做人,，學(xué)會了學(xué)習(xí),，那他還有什么學(xué)不會的?也許親戚能幫你照顧孩子的起居，托管能幫助孩子講評一些作業(yè),，但試問有誰能像愛自己的孩子一樣愛別人的孩子,。如果其他人是槳，那么你就是舵手,，您必須自己掌控方向,，而他們只能助你一臂之力。作為班主任,，作為任課教師,，為學(xué)生的成長做出努力也是責(zé)無旁貸的，但班主任,、任課教師要管理兩個班的學(xué)生,，要把自己的精力分給46個乃至94個孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的,，更何況我們也有自己的孩子,，而我們的家長們則只有一個孩子，所以,，家庭教育必定比學(xué)校教育更為重要,，每個家長在給孩子創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境的同時一定不要忽視了您對孩子的監(jiān)管和教育。有些家長會說,，孩子不聽我們的話,，老師的話很聽，那么問題出在哪里?老師只管孩子三年,，而家長們要管孩子一輩子,，如果你不在教育孩子問題上多下功夫，那么怎樣的家庭教育就會造就怎樣的孩子,。所以,，在這里我建議：
①家庭要擔(dān)當(dāng)起教育子女的首要任務(wù),，而不要把孩子象皮球一樣踢給學(xué)校，踢給他人;②家庭要和睦,，尤其父母雙方在有矛盾時不要當(dāng)著孩子的面吵架,，能為孩子提供祥和幸福的環(huán)境;③減少不必要的應(yīng)酬，當(dāng)一方有應(yīng)酬時,，另一方盡量要和孩子呆在一起;④平時多和孩子溝通,、談心,，跟他一起制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃,，并監(jiān)督其實施，鼓勵他前進,，通過你堅持不懈的努力,，相信孩子一定會有進步的;⑤行為習(xí)慣方面家長要做好表率，當(dāng)著孩子的面少談社會的陰暗面,，讓他做個純潔可愛的學(xué)生,，因為純潔可愛的學(xué)生人見人愛，不要讓他太勢利,，太自我,，應(yīng)教育他多為集體處力，學(xué)會寬容,，學(xué)生與人友好相處,。因為對學(xué)習(xí)成績的認同是人身的一小部分，對為人和能力的認同是人生的一大部分,。有些家長聽了會想,，你這么說是不是為了推卸老師的責(zé)任，我可以向每個家長們表明,，每個老師都一定會盡自己所能去管教您的孩子,。
下面我先談?wù)劙嗉壍幕厩闆r和我一些不太成熟的個人觀點。
一,、基本情況
我們班共有學(xué)生46人,，其中男生24人，女生22人,，男女比例尚可,。實不相瞞，在分班時,，七年級12個班均按照分數(shù)平衡分班,，我們班是平衡班中極為普通的一個班，入校時班級第一名是全級第十一名,，但我們班班風(fēng)還是比較正氣的,，從任課老師反映的情況來看,，目前管理上暫時還沒有十分棘手的學(xué)生，男生中除了一些有點調(diào)皮的學(xué)生比較好動,，愛講幾句空話外,，基本都很可愛、很厚道,，女生也比較純樸,、乖巧。但是,，班級基礎(chǔ)較差的學(xué)生還是比較多,，尤其是住校男生，除了紀律上違紀情況多外,，把班級倒數(shù)四名全攬了,，所以，雖然開學(xué)只有半學(xué)期,，但本該初二時才出現(xiàn)的兩極分化已有所顯現(xiàn),。再從平常表現(xiàn)看，主要存在以下一些問題：
1.少數(shù)學(xué)生行為規(guī)范較差,，喜歡插話,，好動，注意力難集中,。(如： )
2.作業(yè)習(xí)慣差,，作業(yè)完成質(zhì)量低，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣,，不懂就不懂，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正,。(如：)
3.不會聽課，不懂得如何做筆記,，如何融入新的課堂,。
4.粗心馬虎，常丟三拉四,，有的好學(xué)生,，忘記帶作業(yè)，忘記帶桌布椅套,，校簽,，需要家長送過來，或是回家取,。()
5.個別學(xué)生不會自主學(xué)習(xí),。
6.自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,，會回頭說話;有學(xué)生會在放學(xué)后不及時回家。(如：)
7.座位問題,。分座原則,，按學(xué)習(xí)成績，個子高低等搭配,。
8.校內(nèi)住宿學(xué)生管理難度較大,，(如不按時休息，衛(wèi)生習(xí)慣差等),。
從考試情況來看,，本次共進行了兩次大型考試。中期考試是對,，全國最大的高考網(wǎng)站 end# 學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測,，我們班結(jié)果還是可以的,。從本次中期考試來看,，在初一12個平行班中，十二班七科及格率和優(yōu)秀率均名列第一,，總分600分以上學(xué)生4人,，其中三名學(xué)生名列全級第十名。再從前半學(xué)期值周考核結(jié)果來看,，十二班位居全校40個教學(xué)班第四名,，初一級第一名，成績也還算可以,。(看成績表分析),，這次考試，我班共有33人不同程度的進步了,，但也有退步的現(xiàn)象,。期中考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是偏科嚴重(跛腳現(xiàn)象嚴重),，要引起重視,。希望家長配合教育。糾其原因,，有以下幾點：
1.少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確,，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性,，尤其是個別住校男生,，整天熱衷于交朋友、認老鄉(xiāng),，惹是生非,，甚至打架,。
2.部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問等等。
3.少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子,，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。
4.現(xiàn)在班級還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說話,，做小動作,，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好,，有的同學(xué)對班集體漠不關(guān)心,，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長和老師及時聯(lián)系,，及時幫助學(xué)生改掉這些缺點,。
5.學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,，甚至于要老師在后邊督促才后才有行動。
6.思想懶惰的人還比較多,，怕動腦子,，怕動筆，怕記,，怕背,，做什么事情都是完成任務(wù)，甚至有些同學(xué)連老師布置的任務(wù)都完成不了,。
7.學(xué)生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識，個別學(xué)生在作息時間表調(diào)整后依然遲到,。
出現(xiàn)以上情況,，最重要的原因是一些學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有形成。在小學(xué)是老師教我怎么做我就怎么做,，很少有自己的主張和想法,，進入中學(xué)以后，學(xué)習(xí)難度加大了,，作業(yè)量增多了,，可供自己支配的時間也寬裕了，但學(xué)習(xí)方法還改變不了,。在中學(xué),，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動性,，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識,。所以求知欲強的同學(xué),，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰,、怕吃苦的同學(xué),，想把成績搞好就難了?？拷處熝a,，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學(xué)生自己去消化,、領(lǐng)悟,，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們多思,、多問,。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順,，會遇到許多困難和波折,，作為學(xué)校,，作為班主任,，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難,，有針對性的幫助學(xué)生真正學(xué)會自主學(xué)習(xí),。如有的學(xué)生需要意志，有的需要耐力,，有的需要情緒,，有的需要方法，有的需要細心,。我們還實行了科任教師幫扶學(xué)生的制度,，并且和個別學(xué)生座談。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,，但我們會一直朝這個方向努力,。
二、工作措施
為了更好的讓學(xué)生快速進入狀態(tài),，這兩個多月來,，我主要做了以下工作。
1.每天早,、中,、晚都和孩子在一起,，了解班級情況，處理一些突發(fā)事件,。剛開始,，很多孩子象小學(xué)生一樣經(jīng)常會來向我告狀，說對方的不是,，或是誰與誰吵架了,，我了解情況后，總是讓矛盾雙方找自己的不是,，然后再向?qū)Ψ秸嬲\的道歉,，或?qū)懙狼感沤o對方，讓他們重歸于好,，再給他們講一點要互相寬容之類的話,。有時我干脆說：“有些雞毛蒜皮的小事不要總是來向老師告狀，要自己和平解決,，否則雙方都要批評,，而且還要扣兩人的德育分?！边€讓班級的同學(xué)看到有同學(xué)鬧矛盾時一定要出面相勸,，班干部尤其不能推卸責(zé)任。所以現(xiàn)在班級同學(xué)之間起矛盾的事也很少了,，有也是一些稍微說幾句話的事罷了,。
2.為了形成良好的自修紀律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更好的提高學(xué)習(xí)成績,，指導(dǎo)他們怎樣充分利用兩飯時間，先盡快完成作業(yè),，然后看一些有意義的書,，要求孩子們在中午進校時間和自修課時間都要能靜心學(xué)習(xí)，不交頭接耳,。為了提高學(xué)生的自控能力和工作能力,，每個同學(xué)都有機會管理班級的機會，在管理班級時,，學(xué)生們也都能很好的履行職責(zé),，做得很出色。對那些違反自習(xí)紀律和堂課紀律的同學(xué),，我除了說教,、開導(dǎo)，還讓同學(xué)自己對自己制定出適當(dāng)?shù)膽土P措施，以警示自己,。有些孩子,，在比較溫和的老師的課上也會管不住自己，我就讓值日班長每次都讓任課老師簽名,，如果發(fā)現(xiàn)有紀律一般或較差的情況,，再予以說理和追查。經(jīng)過這段時間師生們的共同努力,，現(xiàn)在班級自習(xí)紀律和課堂紀律還是很不錯的,。
3.為了養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動習(xí)慣，我一開始就對學(xué)生說：“每個學(xué)生不能逃值日生,，如果你逃避做值日生,，那么即使你到家了，我也會讓你的家長把你送回學(xué)校補上值日生工作,，如果是不小心忘記了,，那么請主動要求補上值日生工作?！蔽疫€說,，勞動是一個人應(yīng)盡的職責(zé)，同學(xué)們能辛苦的為班級而勞動,，而你為何就不能為班級勞動,，班級是大家的班級，如果你不想為班級出力,，那你也不配當(dāng)七(12)班的同學(xué),。”值日工作如果做得不盡人意,，會教育他們要注重團隊意思,，互相幫助，如果還不行,，會給他們一點小小的懲罰――罰掃，如果工作有所改進,，就免于罰少,，或減少罰掃天數(shù)。開學(xué)到現(xiàn)在我們班共奪得流動紅旗三次,，在初一級也算比較多的,。
4.做好學(xué)生的談心工作?！度龂萘x》中馬謖說：“攻心為上,，攻城為下?！卑嘀魅巫钪匾墓ぷ骶褪枪バ牡牧?，有些孩子心胸不夠海闊;有些孩子愛欺負別人;有些孩子不知如何在學(xué)校安排時間,，經(jīng)常光著桌板;有些孩子愛講粗話、臟話;有些孩子成績退步;有些孩子過于粗心等等,，這些都是作為班主任的我再平常不過的事了,，也不一一例舉。
5.在語文教學(xué)工作上,，除了平時上好課,，也經(jīng)常給學(xué)生人別輔導(dǎo)，有時到很晚才回家,。關(guān)于批改作業(yè),，我對學(xué)生們說：“課堂作業(yè)老師一定會認真批改，即使今天來不及,，我在下一次批改這本本子時也會補上,，至于回家作業(yè)，我有時間有精力批的一定會盡量批,，但作為班主任學(xué)校工作很多很瑣碎,，有時又要把更多的精力放在管理班級日常工作和班級建設(shè)上，有時要做同學(xué)的思想工作和個別輔導(dǎo)工作,，有時我很注重中午完成的獨立作業(yè)的批改和測試卷,，所以很多時候回家作業(yè)批不出來，希望大家見諒,?！睂W(xué)生們也都很理解我，在此,，我想每位家長說聲“抱歉”,。
三、幾點建議
學(xué)校教育的形式是群體性的,，一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,，其潛在能力是巨大的,，有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里,，同時走進同一所學(xué)校，在同樣的班級里學(xué)習(xí),，授課的時間是相同的,，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因,，并不在于學(xué)校教育質(zhì)量,，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生,，父母好比護士，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要,。學(xué)校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好,、正確,、合理的家庭教育相配合，再好的教師,、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識,。
(一)要掌握孩子特點,，有的放矢的進行教育，在教育上更應(yīng)講究方式方法,，態(tài)度不能粗暴,，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流,，詢問學(xué)習(xí)情況,，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關(guān)心孩子,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的數(shù)學(xué)老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。關(guān)注孩子的心理問題，關(guān)注青春期的早戀問題,。獨生子女容易以自我為中心,，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應(yīng)關(guān)注。在教育孩子的時候要把握好尺度,。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要考慮成熟,，選擇最佳地點和時機;我們班有個女同學(xué)，她的家長和它交流是通過筆談的形式,，把要對她說的話寫在紙上,，留在書桌上，她有什么想法,，意見和不愿當(dāng)面說的話也寫下來,，留給父母。這中方法很好,，彼此都避免了情緒上的問題,，也很容易接受。家長們可以試試,。
(二)要全面而準確地估計自己的孩子,。這種評估不能過高，也不可過低,，農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好,，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候,，怎么看都覺得很聰慧的,，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距,，再到中學(xué)階段就心灰意冷,，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母,，一定要看到“人外有人,，天外有天”。
(三)要正確看待孩子的分數(shù),。時代變化了,，人才的標(biāo)準也在變化，分數(shù)不能決定一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學(xué)被稱為笨蛋,，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學(xué)家,、發(fā)明家;比爾,。蓋茨哈佛大學(xué)未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應(yīng)樹立新的人才觀,。您的孩子學(xué)習(xí)成績好,，并不意味著思想好、能力高,，您的孩子暫時學(xué)習(xí)成績落后,，并不意味著思想差、能力低,。不能認為分數(shù)就是一切,，考試分數(shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,，應(yīng)該心平氣和地與老師,、孩子一起研究存在的問題。既要與同學(xué)比,，更要與自己比,，比較前后幾次考試，看是否退步,，原因是什么,。比較各科之間的成績,，看哪科是弱項,，多花些時間補上,。
(四)要多給孩子一點信心,，做孩子成長的強有力的后盾,。由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責(zé)孩子,，幫助他們分析存在的問題,，尋找對策，那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理,，才愿意和你交流,。面對行為習(xí)慣差的孩子，家長不應(yīng)該一味的責(zé)備,，更不應(yīng)該放棄。要多鼓勵,，給他們以自信,，培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,，共同制訂計劃幫助他們改正缺點,。,。有時候家長的一句話,，一個眼神，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的,。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了,，與其嘲諷他：瞧你這模樣，還有什么出息,。不如換一個角度，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯呀!
(五)要教育學(xué)生遵守紀律。家有家法,，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律,，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害,，對于那些刻苦學(xué)習(xí),，一心求學(xué)的學(xué)生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害,，對其他同學(xué)也是不公平的這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的,。班級里個別學(xué)生講臟話、喊別人外號,、甚至在紙條上寫些臟話,，不僅容易誘發(fā)矛盾和沖突,，也敗壞了班級風(fēng)氣,，望家長加強教育,。教育孩子在學(xué)校服從老師管教,，尊敬老師,、不頂撞老師，我們的老師無論是教學(xué)教育上還是在做人上都可稱得上一流的,，因此應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,，相信老師做的一切都是為了孩子,。
(六)教育孩子遇事多做自我批評,。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時,，述說自己受到的委屈時,，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話,，不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎?自己有哪些不對的地方?任何時候嚴格要求都對學(xué)生有利,，老師的批評教育是對孩子負責(zé),，表揚是愛,，批評更是一種愛,。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的,，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流,，了解真實情況,，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的,，這樣更有利于孩子的成長,。
(七)要與老師坦誠相待，保持一致,，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里,，家長必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學(xué)習(xí),，在這一點上,，家長無法取代學(xué)校教育,。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分,，家長如果把教育責(zé)任全推給老師,，是一種失職,。尤其是品德教育,、習(xí)慣養(yǎng)成,、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長與教師的合作,，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長都很重視家庭與學(xué)校的教育合力,。在這種情況下,，我認為家長與老師要坦誠相待,，相互交流,、相互包容,。作為家長,，要正確對待教師的不足,，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免,。家長應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法,，一定要維護教師在孩子心目中的威信,，不能在孩子面前議論老師的不足和短處,，更不能貶低老師，堅定地站在學(xué)校老師一邊,，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力,。孩子還小,，一旦老師在他們心目中失去了應(yīng)有的地位,，那么連同這門功課，他們也會拒絕學(xué)習(xí),，這樣的話,，孩子的損失就大了,。作為老師，也要充分理解家長望子成龍,、望女成鳳的迫切心情,，全身心的投入到工作中來,，教好書,，育好人，叫學(xué)生滿意,，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學(xué)時成績和行為習(xí)慣都很好,，怎么到你們學(xué)校就變了?這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面,，年齡環(huán)境都在變化,，中學(xué)和小學(xué)有很大的不同,，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題,，是正常的,，我們要正視他,，只要我們相互理解互相支持,，就一定會收到好的效果,。
(八)不嬌慣孩子,、學(xué)會對孩子說不。以色列有句名言：再富不能富孩子,。讓孩子吃苦,，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的,。給孩子的錢要控制,，并問孩子是怎么花的,。手機、mp3,、文曲星、課外讀物(武打,、言情小說)問題的處理。要注重培養(yǎng)孩子的勞動觀念,，要求孩子在家必需干一定數(shù)量的家務(wù)活,。如洗碗,、擦地、收拾房間,、洗菜、田間勞動等,。不學(xué)會生活,，往往也不會學(xué)習(xí);在勞動中,，既培養(yǎng)了孩子的情操，又能讓孩子在能力方面得到鍛煉,。我們對孩子的衛(wèi)生值日等勞動安排也正基于此,。在教育孩子時，要求自己的事情自己做,，家長不要把孩子的一切事情都包辦,，要有意識地培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
(九)積極主動和班主任,、科任老師聯(lián)系，及時了解孩子在校表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,。由于班級中學(xué)生比較多,，作為班主任,，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機會就更少了,。我覺得在教育孩子的問題上,，首先要了解孩子,，在此基礎(chǔ)上家長和老師們攜起手來,，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果,。家長朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們大家的工作更加具有針對性,，另一方面,，也可以對孩子的進步有驅(qū)動力,。有個別的孩子,，家長,、老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在,，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作,，我想至少可以使他們更進步一些,，這就需要我們進一步交流,。家長要及時了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀律等情況,，靠一次家長會,，解決不了什么根本性的問題,，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,。
(十)嚴格管理時間,，科學(xué)安排時間,。有以下幾個方面需家長注意：(1)休息時間不經(jīng)家長陪同不要外出。(2)早晨到校時間：6：30,，晚自習(xí)放學(xué)時間：20：50，要督促孩子按時起床,，做到不早到,，不遲到，家長要掌握時間,，要求學(xué)生放學(xué)按時回家，不能在外逗留,、玩耍,。(3)星期天也要按時作息,，做到勞逸結(jié)合,，建議每天學(xué)習(xí)平均3――4小時，(對一周所學(xué)知識歸納,、鞏固復(fù)習(xí)和提高),。(4)每天晚上的學(xué)習(xí)時間應(yīng)達到1至2小時,，包括做作業(yè)和復(fù)習(xí),。(5)家長要經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí),，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。
各位家長,，隨著社會的進步,，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育,，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識,。但是在現(xiàn)實生活中,，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,，不懂得怎樣教育孩子,，對待孩子,，或重智輕德,，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,，教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負面影響,，必將對孩子的一生造成延誤,。 孩子是各位家長生命的延續(xù)和未來的希望,，家長的配合與老師的努力,，是孩子走向成功的基礎(chǔ),，讓我們攜手合作，架設(shè)孩子成長的橋梁,，共創(chuàng)孩子美好的明天!盡管在教育孩子上我們前期已付出了很多心血和汗水,，盡了最大的努力,，也取得了很多成績,，但我們的工作肯定也存在不少問題,，離家長對優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離,，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議,，百尺竿頭，更進一步,，力爭把工作做的更好,。我有信心三年后把這46個孩子都培養(yǎng)成人，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍,，我有信心,，還是那句話,，有百分之一的希望,，我們也決不會放棄。
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇九
各位家長朋友：
大家好!非常感謝各位家長能在百忙之中來參加家長會,，你的到來就是對我們工作的最大支持，和孩子經(jīng)過一年的接觸和磨合,，孩子與我之間已經(jīng)形成了一種默契,。數(shù)學(xué)方面的一些基本習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,。如：課堂聽講的習(xí)慣,、正確書寫的習(xí)慣，但是二年級的知識也對我們的孩子提出了更高的要求,，抽象知識增多,，難度加大,，有些孩子如果上課不好好聽講,，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易出現(xiàn)兩極分化,。因此,，作為孩子的老師,，為了我們每個孩子的成長進步,，下面我將自己本期工作方面的一些設(shè)想和大家交流如下：
一,、暑期作業(yè)情況分析：我將我們的暑期作業(yè)分成了三類：
優(yōu)秀作業(yè)的有：
良好的有：
一般的有;
剛才家長可能聽出來了,，在假期中，優(yōu)秀作業(yè)的人數(shù)占得比例相對少一些,，由此可見，孩子在假期里對學(xué)習(xí)的重視程度大大不如以前,，因此,，本期,，先從課堂入手,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。
一、讓課堂成為展示學(xué)生的舞臺,。
(1)讓學(xué)生走上講臺
在一年級下期，我已經(jīng)開始培養(yǎng)班里幾個優(yōu)秀的孩子走上講臺位同學(xué)們講解試題,，雖然孩子們講的不到位，但也是給了孩子鍛煉的機會,，從本期開始,，我將讓每個孩子都有展示自己的機會,，讓每個孩子都要走上講臺,，發(fā)表自己的見解,，可能有的孩子會講的不太好，但只要堅持,，孩子們肯定會有一個大的進步,，孩子們只要會講了,，那么就說明孩子是真的懂了,。
(2) 學(xué)生有選擇權(quán)
孩子們可以選擇自己喜歡的方法去學(xué)數(shù)學(xué)，在課堂練習(xí)的設(shè)計中。我會設(shè)計兩套練習(xí)題目,，一套是基礎(chǔ)練習(xí),，即本課知識的基本的知識點練習(xí),，第二類則是一些拔高練習(xí)習(xí)題，對于一些成績優(yōu)秀的同學(xué),，對于他們,，第一套練習(xí)題已不能滿足他們的需求了,，經(jīng)過第二類習(xí)題的練習(xí),，他們的思維會更活躍,，成績也會更優(yōu)秀。這樣設(shè)計即保底不封頂,，能讓每個孩子都能快樂的學(xué)習(xí),，也能讓每個孩子都能得到最大限度的發(fā)展。
(3)學(xué)生可以挑戰(zhàn)老師
課堂上,，我有時有意識的制造一些錯誤，請同學(xué)們判斷是非,，向?qū)W生發(fā)起挑戰(zhàn)，經(jīng)過幾個回合,，孩子們會發(fā)現(xiàn)原來真理是屬于愛動腦子思考的人,，這樣，課堂上孩子們愿意和老師交流,，大膽地闡述自己的觀點,，從而制造一個民主,，平等,，友好的課堂氣氛?；蛘呶覀凂R上要學(xué)習(xí)的乘法口訣,，可以向老師挑戰(zhàn)背誦乘法口訣,，這樣孩子們會背的更加積極,、努力,。
2、培養(yǎng)孩子用數(shù)學(xué)語言完整的表達自己的見解
每次在課堂上孩子們總是爭先恐后的積極舉手回答問題,，但叫站起來回答時,，卻不能很完整的表達清楚自己的意思,。因此,，本期重點培養(yǎng)孩子用完整的數(shù)學(xué)語言來回答問題，如在發(fā)言時,，可以這樣說：“我補充發(fā)言..... ”“ 我的意見和他的不同,。,。,。,。?！薄拔屹澇捎^點”“因為.....所以...”在剛開始的時候,，我會有意識的引導(dǎo)~~再到提醒~~最后到放手,。我相信，經(jīng)過一個學(xué)期的訓(xùn)練,，孩子們的數(shù)學(xué)語言表達能力一定會有一個質(zhì)的變化,。
3,、繼續(xù)加強孩子的口算能力的培養(yǎng)
這學(xué)期我們的口算會擴大到100以內(nèi)的加減法,，同去年一樣，每節(jié)課之前都會有10道口算題,，孩子們也已經(jīng)形成了習(xí)慣,，在上課之前,，會自覺的把本子準備好，只不過要求要比去年要求會更高,，每次如果有一道題出錯的話,，那么全小組的成員每人都會在下課時給他出一道口算題來練習(xí),，兩道的話以此類推，這樣來督促孩子在做題時一定要做到認真,、仔細,。從而提高孩子做題的正確率,。
二,、作業(yè)要求方面：
雖然一年級起,，我們已經(jīng)能夠嚴格要求學(xué)生的作業(yè),，但每次都需要老師的師范才行，二年級開始,，我決定放手讓他們自己去寫,。我只給他們講解作業(yè)的要求：工整干凈、準確率高,、按時完成。然后,，讓他們自己獨立完成完成作業(yè),，對于一次作業(yè)正確的加一面旗子,，連續(xù)10日作業(yè)無錯題法的,，加10分。每周對孩子的作業(yè)評比一次,，評出優(yōu)秀的作業(yè)進行展示并給與獎勵,。這樣以優(yōu)帶差,，那么,，全班同學(xué)的作業(yè)水平都會得到提高。
其次,，要求孩子建立錯題集
孩子有錯失難免的，那么怎樣讓孩子避免錯誤,，達到有效補錯的目的呢?本期,，要求孩子建立錯題集,，對于每天的錯題要進行整理分類,，并分析原因: 比如說是因為粗心出錯，還是對知識的掌握,、理解不夠,，改進方法是什么,。
各位家長都有一個愿望,，那就是望子成龍，望女成鳳,，然而愿望的實現(xiàn),，單靠學(xué)校一方面的努力是不夠的,，孩子的教育離不開老師和家長的共同努力，孩子的成長和成功離不開家長的關(guān)注,。
下面,，針對本冊的教材特點，我想對我們的家長提出二點配合意見：
1,、加強孩子平時的口算能力的訓(xùn)練
學(xué)生計算準確率的高低于口算有著密切的聯(lián)系,，很多家長經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)自己孩子解題思路很正確,，但計算結(jié)果卻總是出錯,，這就是因為孩子的口算能力還不夠純熟，而口算能力的提高需要多加練習(xí)才可以,。尤其這學(xué)期我們學(xué)習(xí)的一個重點就是100以內(nèi)的加減法口算,，其中這冊教材內(nèi)容的重中之重就是乘法口訣的背誦,。我們家長也都知道乘法口決的重要性，在這兒,，我就不贅述了。雖然孩子在學(xué)?？赡芤呀?jīng)會背了，但是需要及時的復(fù)習(xí)才會爛記于心,，所以我希望家長朋友能夠合理的應(yīng)用時間,，比如在接孩子回家的路上，或者散步時,，都可以讓孩子給你背誦當(dāng)天所學(xué)的乘法口訣,，讓孩子達到?jīng)_口而出的水平,。這樣才不會影響孩子以后的學(xué)習(xí),。
2、檢查孩子每天的家庭作業(yè),，并簽字,，一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
去年時,，我也要求家長簽字，但是達到每天都堅持的家長不多,，也是由于我的責(zé)任,，因為一年級的知識簡單,，所以我沒有在家長會上做嚴格要求,，但是今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,，不能再疏忽大意了,，所以今天我給各位家長鄭重聲明：孩子做完作業(yè)后一定要檢查簽字,，雖然我們平時的作業(yè)很少,，但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問題可以寫在作業(yè)本后也可以第二天和我交流都行,。我們只要永遠是一條心,，為了孩子著想,，我相信,，孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
有了你的參與,，孩子的數(shù)學(xué)將會學(xué)得更好,，有了你的配合,，孩子的學(xué)習(xí)將會輕松快樂!
總之,，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天，期待著在我們的共同努力下,，我們的孩子能夠健康成長,，越來越優(yōu)秀!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇十
各位家長：您們好! 首先歡迎并感謝各位的到來!
我是29班的班主任,。首先,，我代表29班的全體科任教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們這個班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高以后的教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)中能取得最佳的成績,，以實現(xiàn)你們家長,、你們的孩子,、我們學(xué)校老師三者共同的心愿,。今天,，我從以下幾方面和各位家長交流。
一,、班級基本情況介紹
高二29班為理科平行班，班級現(xiàn)有學(xué)生52人,，其中男生34人,，女生18人。學(xué)生整體素質(zhì)較高,，在校期間能做到尊敬師長,，團結(jié)同學(xué),，互助互利,，積極向上,，同學(xué)關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚,，在各位班委的帶頭表率和大家的共同努力下，形成了較好的班風(fēng)班貌!
成績：1.大部分學(xué)生懂得如何做人2.集體榮譽感增強 3.班級成績一般,。 不足：1.個別同學(xué)責(zé)任心不強(表現(xiàn))2.個別同學(xué)學(xué)習(xí)的目的性不強,，學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)3.個別男生衛(wèi)生習(xí)慣差4.學(xué)生有偏科現(xiàn)象
二,、教師情況簡要介紹
課任老師不僅工作能力強，責(zé)任性更強,，生活中關(guān)注學(xué)生的身體,、心里健康,，學(xué)習(xí)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和交流，經(jīng)常聚在一起,，分析情況,，提出方案,，都達成共識,，心往一處想，勁往一處使,，本著對學(xué)校負責(zé),，對家庭負責(zé),，對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，始終不懈的努力中!
各科教師介紹：
三,、班級管理情況
本學(xué)期,，我以“一個中心,、兩個抓手”為遵旨開展工作，從一開始組建起這個班級,，我首先自己嚴格要求自己,，自己給自己制定班級管理目標(biāo)，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到(舉例)，我的具體做法如下：
1.小組化管理(介紹)
2.注意營造高昂的班級輿論,、開學(xué)之初,，制定了班訓(xùn)，班級誓言本學(xué)期,，進行了班級文化墻的建設(shè),。
3.堅持開好每周一次的班會,，努力提高每一次班務(wù)會的效率,。著重養(yǎng)成學(xué)生良好思想道德品質(zhì)，培養(yǎng)他們的愛國愛校情感,，吃苦耐勞精神和奉獻意識,，塑造他們自尊,、自強,、自立、自愛的性格特征,，促使他們早日形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。
4.日常管理實行量化考核：學(xué)習(xí)小組值日制度(介紹),。
5.實行月考核總結(jié)，評選學(xué)習(xí)刻苦之星,、文明禮儀之星(結(jié)果公布),。
四、期中考試情況分析
見成績表
五,、需要家長配合的工作和建議
1.正確看待成績與成才的關(guān)系
2.重視學(xué)生的人生觀的培養(yǎng)
3.盡量少在孩子面前爭吵
4.最好一周來學(xué)?？匆淮位蚪o學(xué)生打一次電話
6.注意他們心理上的變化
7.多鼓勵,，少打擊
六、需要注意的幾個問題
1.注意安全,，慎用手機 我們學(xué)校規(guī)定學(xué)生不能拿手機。本來,，使用手機可以方便學(xué)生與家長聯(lián)系,，也無可厚非,，但是，學(xué)生的自控能力有限,，常常會在早讀,、晚自習(xí),，甚至課堂上玩手機，夜間休息聽音樂,、上網(wǎng),，談情說愛,，嚴重影響學(xué)習(xí)。更為嚴重的是，經(jīng)常發(fā)生手機保管不善,、不小心遺失的現(xiàn)象,，造成不必要的煩惱和麻煩,。
2.上網(wǎng)問題：我班有個別同學(xué)可能有上網(wǎng),，甚至有學(xué)生出現(xiàn)迷戀上網(wǎng)現(xiàn)象,，我們要堅決制止、重點教育,，進行個別談話與心理輔導(dǎo),，努力防止上網(wǎng)。上網(wǎng)本無可厚非但學(xué)生自控能力差,，辨別是非能力差上網(wǎng)往往導(dǎo)致成績急劇下降,、表現(xiàn)變壞、對家長冷漠(早戀現(xiàn)象)和暴力現(xiàn)象的發(fā)生等,。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧,、游戲室、看課外讀物等現(xiàn)象,。更要注意孩子與其他人交往,，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。
3.重視學(xué)生的心理教育,，學(xué)生常有的心理：攀比心理(抽煙、喝酒等)
逆反心理等
4.其它：交通安全(學(xué)生騎電動車,，路小人多,，不趕時間)、飲食安全,、女生安全,、拿錢多少等。
一個成功的父母,，應(yīng)該是子女登天的梯,，而不是吊車的臂;是鋪路的石，而不是飄飛的云,。有句話說得很重：“每個人都有做父母的權(quán)利,，但未必都有做父母的資格。”請大家記?。簩⒆舆^格的期待會帶來孩子的無望;過多的保護會帶來孩子的無能;過多的溺愛會帶來孩子的無情;過多的干預(yù),，會帶來孩子的無奈;過多的指責(zé)，會帶來孩子的仇恨?一句話,，過猶不及,。應(yīng)該做到： 生活上關(guān)心多一點;思想上溝通多一點;
言語上表揚多一點;餐桌上營養(yǎng)多一點;
請你們家長和我們老師和孩子們團結(jié)在一起，擰成一股繩,，讓你們的孩子我們的學(xué)生在這個新起點帶著希望上路,，放飛他們的夢想!最后，祝愿各位家長家庭幸福,，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇十一
各位家長：
大家好!在此,，十分感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我姓,，是中班的主任老師,，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教育工作者,，我和保教xx老師很榮幸能成為我們中班的老師,，在那里，期望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持,，我們也會拿出更多的愛心與職責(zé)心,，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小朋友們帶好,、教好,，玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視,。有句話說的好：“家園如同一車兩輪,，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展,。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期,。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步,。經(jīng)過暑期的相處,，對有的幼兒已經(jīng)有了務(wù)必的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處,，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點,，相信從中能夠看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情,。我想,，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子,。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,，進一步提高保教質(zhì)量,，注重提升教育的文化，以促進孩子的全面健康成長,，期望您支持與配合我們的工作,。
這天主要想跟大家交流以下幾個方面的資料：
中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,，這是孩子們成長的一個新起點，所以還期望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導(dǎo),。
經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活,，孩子們已經(jīng)受到了務(wù)必的教育，他們與小班幼兒相比,，尤其顯著的特征,，我們不難發(fā)現(xiàn)，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的興趣,，個性愛玩游戲。有的孩子語言表達潛力也很出色,，能把看到的事情說的很完整,。有的孩子理解潛力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的資料能很快理解,。有的孩子在學(xué)習(xí)方面理解潛力可能稍微差一點,，這就需要老師和家長的配合對孩子更加耐心的教導(dǎo)。
這時候的孩子,，最需要的就是在這個成長過程中,，多給他們鼓勵，培養(yǎng)他們的信心,，激勵他們健康快樂成長,，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之,，一句話：有成長就有成功,，有快樂就有幸福。
下面我就從以下幾方面具體的講一講：
一,、班級幼兒現(xiàn)狀及分析
(1)此刻剛開學(xué),，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來,。相信開學(xué)一個星期后,，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增添幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的情緒可能會不怎樣穩(wěn)定,，經(jīng)過一些時間的適應(yīng),，會看到孩子們能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好,，孩子們會慢慢的有些成長的表現(xiàn),。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。
(2)本學(xué)期是中班的第一學(xué)期,，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo),。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的用心性,，讓孩子持續(xù)濃厚興趣,。中班的課程主要開展了英語、語言,、數(shù)學(xué),、音樂、社會,、健康,、科學(xué)以及兒歌識字。
(3)教育工作的配合
在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多,。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字,，有時需要帶物品、幫忙孩子完成調(diào)查表或者幫忙孩子輔助作業(yè)等等,，這些都需要您的配合,，因為您的用心配合是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的重要因素,。在那里個性講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊,，老師在幼兒園里教幼兒知識，期望家長回家及時進行輔導(dǎo)進行鞏固,。那樣更能增強幼兒對學(xué)習(xí)資料的吸收,。期望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。
二,、生活方面：
進餐：此刻有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐,，不需要老師喂;但有的仍然需要老師喂，期望在這學(xué)期能有所進步,。能學(xué)會獨立進餐,。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好,，有的孩子拿勺的方法不正確,，個性是新來的孩子,，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的,，有的時候情緒好或是喜歡吃這天的菜,，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就能夠自己獨立進餐;但如果孩子挑食,，這天的菜他不是很喜歡,，那么就需要老師的幫忙了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點;老師我吃不完或只吃一半,?！边@樣的狀況。如果遷就她的話,，那么怎樣保證她的飯量呢強迫她吃的話,，又如何照顧她的情緒呢我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完,。那我為什么在那里要個性提出這件事,，是因為我們老師每一天都期望能保證孩子能攝取到充足均衡的營養(yǎng)，那么我期望在家里家長也能夠堅持,，不遷就孩子,、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食,、自己進餐的好習(xí)慣,。很多家長都期望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點,、吃好一點，我們是這樣在做,，那么如果在家里也這樣堅持的話,，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。
三,、培養(yǎng)孩子生活自理潛力方面的問題,。
逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來,。但是,，我經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了,。我覺得教育孩子參加家務(wù)勞動,，幫忙他們成為有職責(zé)感、愛勞動的人是很有必要的,。:我們能夠讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服,、穿鞋子,，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事,，這樣孩子才有信心去完成,。參加勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是鍛煉的過程,，在這個過程中和會有成功和失敗,。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高職責(zé)感。如果孩子沒有完成分配給他的家務(wù)活,，比如飯前的準備工作,，你能夠?qū)λf：“要是你收拾好了桌子我們就能夠開飯了?！甭暮⒆泳蜁庾R到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果,。這樣就懂得了自己在家中的作用和職責(zé)了。不要用零食,、玩具,、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成績的獎勵。就好比幼兒在園用餐前,，教師都會要求：小嘴巴不講話,，小手放背后。在孩子們有安靜的狀況下在進行用餐,。如果幼兒很吵鬧的狀況下依然進餐,。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。
四,、下面講一下此刻孩子存在的幾個問題：
(1)孩子不會珍惜時間
孩子不會珍惜時間,，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起,，每一天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫,，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子,，疊被子,。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念,，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣,。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問,，正確的行為不鼓勵強化,，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了,，問題就會越來越突出,，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成,，卻構(gòu)成了許多壞習(xí)慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的,、科學(xué)的作息習(xí)慣,，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣,。讓孩子早睡早起,，有充分的睡眠。
(2)有些孩子愛發(fā)脾氣,。
孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)立即指出他的錯誤,，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他,，直到孩子軟下來,，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時,，如實同一件事,，此刻不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵,，久而久之,，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除,。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處,，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他明白發(fā)脾氣不會讓大家喜歡,，亂發(fā)脾氣不會有收獲,，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學(xué)會會自我控制,，慢慢就會改掉了!
(3)個別孩子坐不住,。
靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事,。好動，坐不住的孩子很難專心聽講,。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事,，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài),，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征,。如;坐在椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上,，或一會站一會坐,，喜歡打擾別人;在教室里來回輕輕地走到處跑,。
所以我推薦：能夠讓孩子多參加群眾活動，在活動中培養(yǎng)興趣,，愛玩是孩子的天性,，父母能夠在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥,、拼圖畫畫,、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情,，可鍛煉孩子的持久力,、意志力等。例如：玩游戲'木頭人’,，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動,，能夠鍛煉自我控制潛力。獎勵與懲罰如果用各種辦法都不行時,，尤其是孩子就應(yīng)做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間)家長務(wù)必要嚴厲得責(zé)令他立即安靜做自己的事,，如果孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘,，也要鼓勵他,。相信他總會有進步的!
五、家長配合工作
這天對各位家長的到來再次說聲感謝!同時,，我們也相信,，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作!我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿,，那就是讓孩子們有健康的身體,，良好的習(xí)慣，廣泛的興趣,，聰明的大腦,，總而言之就是：孩子們能健康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,，互相支持,，加強交流。讓孩子們受到更好的學(xué)前教育,。
因此期望家長配合我們做好以下的工作：
(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事,，相信你們也都明白如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話,，孩子們就會有不好的情緒,。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學(xué)活動，期望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園,，如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥狀況時,，請您在送孩子入園時及時告訴老師,，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假,，請向老師請假說明!
(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,，并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉,。
(3)安全工作,，請家長每一天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西,，有的孩子可能好玩把打火機,，小刀，小珠子帶到幼兒園里來,。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好,。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失,。
(4)家長園地：即我們門口的(家園共育)主要是讓家長了解本班的教育資料和一些家教知識,、以及需要配合的事宜。
(5)關(guān)注孩子接送狀況
如果家長由于工作比較忙,，有的沒時間來接孩子,，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼,。
(6)望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事,，但是我期望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時就應(yīng)樹立老師的正面形象,。我這樣說可能有點抽象,，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時,，有些家長可能會說：“你不乖的話,，我去告訴老師，讓老師來批評你,?！币晕覀兊慕?jīng)驗總結(jié)出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師哪個老師哪個老師最兇”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善,、有喜歡的有不喜歡的,，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就務(wù)必選出最兇的,，一個他最喜歡的，一個的,?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師,。因為他的思維潛力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只但是是他最熟悉的一個老師,。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的,。我期望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫忙他;老師會教給他很多東西;讓他高高興興,、快快樂樂的健康成長;當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教育他,，但是站在不傷害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐懼心理,，而是讓他喜歡老師,，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園,。
(7)因為班級孩子比較多,，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快,，一齊學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外,，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解,，也請多指正,、多批評、多溝通,。
七,、結(jié)束語：
再次感謝各位家長的到來，期望以后有什么事情各位家長能夠直接跟班級老師溝通,。我們很愿意聆聽家長們的寶貴意見,，如果有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康快樂成長!所以期望以后有什么事情我們多溝通,，多交流,，一齊努力!這天的家長會到此結(jié)束!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇十二
家長朋友們：
下午好!
“架起家校溝通的橋梁，共創(chuàng)孩子美好的明天”是家長會永遠的話題,，因為這個緣由我們坐在了一起,。首先感謝你們對我們學(xué)校和老師的信任，把孩子送到鳳凰來讀書;其次感謝你們在百忙中抽出時間前來參加家長座談會,，既是對你們孩子的深切關(guān)懷,，也是對我們班級工作的大力支持，讓我們共同關(guān)注孩子的成長,。
應(yīng)該說你們孩子入學(xué)二個月來,，進步很大。記得第一周的前幾天，孩子們還像在幼兒園一樣不知道上課的要求,，下位喝水,、沒有聽講的意識，老師只有用紅花和故事吸引他們,，讀字母和兒歌一律是唱讀,，這種現(xiàn)象在兩三天后就有了好轉(zhuǎn)，通過入學(xué)教育,，孩子們明白自己已經(jīng)是一個小學(xué)生了,。短短的幾周，多數(shù)孩子學(xué)會了專心聽講,，舉手發(fā)言,，積極開動腦筋;有的孩子盡管注意力還不夠集中，但與剛?cè)雽W(xué)相比,，也有不同程度的進步,。孩子們是非常聰明的，課堂上我著重訓(xùn)練他們說完整的話,，大膽地發(fā)表自己的意見,，大聲回答問題，有感情地朗讀兒歌,。興趣是最好的老師,，我了解了一下，95%的孩子都說喜歡語文,，個別孩子告訴我是因為小學(xué)要學(xué)很多音節(jié),，隨時削筆而不喜歡。其實這幾個孩子上課是很愛發(fā)言的,，很會表達自己的意思,，余下的就是我們做老師和家長一致配合的問題。我告訴孩子們：“學(xué)習(xí)本身就需要付出辛苦的勞動,，天才是99%的汗水加1%的靈感,，你們現(xiàn)在辛苦些，但學(xué)好了語文,，以后就可以自己看喜歡的童話書,。”孩子們都笑了,，不會再害怕麻煩了,。心理學(xué)研究表明：七歲正是兒童語言發(fā)展的最佳時期，興趣,、習(xí)慣,、意志,、毅力等非智力因素的培養(yǎng)對學(xué)生智力的開發(fā)有著不可估量的作用。其實,，孩子們的學(xué)習(xí)條件很好,，上課時我們學(xué)校老師都在使用多媒體進行教學(xué)，講解練習(xí)冊時也在使用投影儀,，課堂上使用卡片開火車，摘蘋果等這些游戲孩子們都很感興趣,，特別喜歡朗讀,，表演書上的兒歌。我是非常喜歡小孩子的,，但是在課堂上我對他們是非常嚴格的,，該罰的就罰，該獎勵的就獎勵,，只有紀律好了孩子們的學(xué)習(xí)才會好,。課后，我會和孩子們一起玩耍,，一起說笑,，對孩子們時發(fā)自內(nèi)心的愛。
幾周來,，孩子們之間的差異出現(xiàn)了,，多數(shù)學(xué)生的音節(jié)書寫的很整潔，速度也比較快(書寫好的同學(xué)有：),。但是有幾個孩子書寫得還不夠美觀,，有些孩子書寫得很整潔但是速度比較慢(書寫好速度慢的小朋友：)，這就需要在家多摹寫字帖,。課堂上孩子們整體拼讀音節(jié)比較熟練,，部分孩子運用拼讀方法在老師教之前就會拼讀，為了鍛煉他們,，我往往會選些孩子當(dāng)小老師教大家讀,，盡量抽問每個孩子，不對的再予以糾正,。但一部分孩子在家你們輔導(dǎo)朗讀音節(jié)和短文時就會發(fā)現(xiàn)他們有些吃力,，這種現(xiàn)象是正常的，請家長們不要著急,?！笆畟€手指不一樣齊”我們不能把孩子與別人橫向比較，而應(yīng)該縱向看到孩子的點滴進步,。教育專家周紅在《賞識教育》中寫道：“我們要用愛心去喚醒孩子,，愛孩子必須懂得孩子,。”讓我們老師和家長一起善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，哪怕是極小的,，不起眼的一個優(yōu)點，我們都要及時地給予表揚,、鼓勵,。那么孩子一定會監(jiān)控快樂的成長。
為了增大孩子們的作業(yè)練習(xí)量,，學(xué)校特意為孩子們增訂了一套全優(yōu)卷,，加上教研室的試卷共有20多張?？紤]到孩子們現(xiàn)在還不理解題意,，不懂得如何考試，因此做題時都是老師先給孩子們講題的意思,，在讓孩子們做,。孩子們在學(xué)習(xí)上有什么問題盡管直接打老師電話，我們不會嫌麻煩的額;有什么好的建議老師也會虛心接受的,，“金無赤足,，人無完人”嘛，大家的目的都是為了孩子的教育,。其實孩子入學(xué)這一年做父母的自然要多付出一些,，包括周末給孩子準備5支削好的鉛筆，提醒孩子帶好作業(yè),，轉(zhuǎn)筆刀和橡皮擦,，要愛護書本。個別學(xué)生在書上亂涂亂畫,，折皺多,，這就需要老師和家長們的共同努力，讓孩子們把這個習(xí)慣改掉,。這次半期考試我們就有卷面分,，可能有些孩子考的不是很理想，請家長們不要責(zé)怪孩子,，而是幫助孩子們找原因,，更不要追求滿分，太高標(biāo)準要求孩子,，那樣會給孩子們造成壓力,，會造成“考試”緊張。對于剛?cè)雽W(xué)的孩子,，我們老師和家長應(yīng)該做到一是“耐心”,，有的孩子照著黑板上的內(nèi)容都不會寫,，錯誤的地方老師要單獨講幾次才會修改，只要發(fā)現(xiàn)孩子有錯就會及時讓孩子們糾錯,，這樣有助于孩子知識的掌握,。孩子們最需要讀記的是書上43頁的聲母、韻母和音節(jié)表,，能按順序默寫;課后生字表(一)的字要認得,，生字表(二)的字要寫得起。平時做得試卷我會給孩子們收來放著,，標(biāo)號序號,，便于期末復(fù)習(xí)。
家長朋友們,，相信通過我們的共同努力，你們可愛的孩子一定會有長足的進步,?！白尯⒆邮艿阶詈玫慕逃笔谴蠹夜餐男脑福覀兝蠋煂⒁哉嫘?、熱心,、愛心和信心來對待每個孩子，成為他們的良師益友,。關(guān)注學(xué)生發(fā)展的多一點進步,，讓自信伴著孩子們快樂成長，讓所有孩子享受到成功的喜悅,，是我們鳳凰一貫追求的目標(biāo),，也是我們老師努力的方向。
謝謝大家!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位家長 :
我是家長,，首先感謝*教師給我們大家提供了這個機會,，能一起交流切磋孩子的教育培養(yǎng)問題，一起分享孩子們成長的快樂與喜悅,。
剛上小學(xué)時,，女兒害羞、內(nèi)向,、不愛說話,，就短短的一個多時間里，她變了,，大方開朗了,，自信了，愛看書了,。說句心里話,，家庭教育只能起到一小部分作用,，主要作用還是學(xué)校里教師的教育和引導(dǎo)，這一點也不夸張,。
對于孩子的教育,，我沒有太多的經(jīng)驗，只是談?wù)剛€人的看法,，還希望教師和家長朋友們能多多指導(dǎo),。
學(xué)習(xí)成績對于孩子來說固然重要，但是對于小學(xué)生來說,，我認為學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)習(xí)方法的掌握和良好性格的塑造才是關(guān)鍵。這樣才能進入良性循環(huán),，孩子升入高年級后,，老師、家長們才都能省心,。
1,、 孩子習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，需要一個很長的過程,，中間可能會有反復(fù),，這需要我們家長的耐心和堅持，一旦養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，孩子就擁有了受用一生的財富,。
誰都希望說自己的孩子好，但女兒原來的確不愛看書,，只喜歡看動畫片,。為了讓她養(yǎng)成愛看書的習(xí)慣，我陪她看動畫片的同時,，告訴她相關(guān)的故事,，然后告訴她這些都是書上寫的，動畫片只能節(jié)選其中一二,。于是,，她有了看書的欲望，我就趁熱打鐵,，先買帶卡通圖畫的格林童話等,，然后再買帶拼音的經(jīng)典兒童故事。其間也有反復(fù),，我就再買不同的類的《80天環(huán)球旅行》,、《地心游記》、《金銀島》等之類的書,，每天給她念,，第三天就纏著我念,，后來自己主動去閱讀，想看看故事最后的結(jié)果了?，F(xiàn)在,，每天回家看到她很少坐在電視前，總是抱著本書,，經(jīng)常還看著看著就笑出聲來了,。
2、 學(xué)習(xí)方法的掌握會增強孩子的自信,。因為她性格較內(nèi)向,，不愛說話，尤其在一年級剛開始接觸應(yīng)用題時,，即使她都能做對,，但讓她講思路時，會感到?jīng)]有條理,，經(jīng)常還講不出來,。為解決這個問題，我去書店選了《奧數(shù)舉一反三》的書,，反復(fù)給她講思路，然后讓她復(fù)述,，最后再做題,。直到現(xiàn)在，每次出口算題目時,，仍會出些帶有技巧的題,。通過這些訓(xùn)練，現(xiàn)在她做題速度明顯提高了,，尤其是每次說解題思路時,，自信多了，語言表達能力也提高了,。
3,、 孩子學(xué)習(xí)成績再好,，如果沒有良好的性格,，快樂的童年,，那么以后無論用多大的代價也彌補不了,。所以我讓她多發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點,，多交朋友,，多關(guān)心周圍的人,，即使年齡小,，也要有同情心和愛心,，盡自己的力去幫助人,。去年參加公開課時，我注意到讓他們小組上臺給動物們找尾巴時,，自己找對了下臺坐好了后,，看見別人雖然找到了動物的尾巴，但因為個子低貼不上去時,，就又跑上去,，幫忙貼在高處的動物身后?；丶椅腋嬖V女兒后,，她以小孩子的思維說：“可是他上課愛玩?！边@時,，我就引導(dǎo)她去發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，善待同學(xué),，交更多的朋友,。當(dāng)時她沒什么反應(yīng)，我很了解她,，其實在她心里已經(jīng)認同了,。第二天下班回家，她就高興地告訴我其它小朋友的優(yōu)點了!再過了幾天,，她又興奮地告訴我,，她又交了幾個好朋友了!
看著孩子的這些變化，作為媽媽,，我很開心,，也很真誠地感激老師們的教育培養(yǎng)。最后衷心祝老師工作順利,，家長身心愉快,，謝謝大家!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇十四
各位家長：大家上午好!
一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過了。今天我們又聚在一起召開家長會,。感謝一直以來與自己孩子一起努力,、一起學(xué)習(xí)的家長，孩子一學(xué)期以來的成績,，與您的付出密不可分!也許,，您的孩子的考試分數(shù)還不算優(yōu)秀，但因為您的幫助,，讓您的孩子已前進了一大步,，回想才上學(xué)時，他會些什么?因此，我要代表您的孩子,，感謝您,，正因為有了您的幫助，他們是多么幸福!相反,，那些得不到父母應(yīng)有關(guān)心的孩子,，真的很可憐。我認為,，在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的,，是教育，而不是撫養(yǎng),。
我還要感謝及時與老師溝通,，并且能采取有效方法糾正孩子存在問題的家長，比如孩子損壞了公物,，比如孩子在課間玩耍時撞傷了同學(xué),，比如因為孩子淘氣損壞了同學(xué)的物品…家長了解情況后，一點不護短,，馬上進行了補償,，這樣的家長用實際行動告訴孩子：當(dāng)自己做錯了時，應(yīng)該怎么為自己的行為負責(zé),，他們關(guān)注孩子的點點滴滴,，幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。感謝這些家長,，因為您的重視及您對教育方法的正確把握,，使您的孩子在成長的道路上少了不少曲折，作為老師,，我們更愿意與這樣的家長交流，共 同努力,，讓孩子更健康地成長!總之,，作為老師，我很幸運遇到了我們這么多好家長在方方面面對我工作的支持和幫助,。 今天的家長會主要總結(jié)本班孩子本學(xué)期期末考試成績及假期的安排和要求,。
一、期末考試成績
經(jīng)過孩子們這一學(xué)期的刻苦努力,，特別是家長們的積極配合和輔導(dǎo),，孩子們也取得了一定的成績，下面我來公布一下本次期末考試成績,。 1,、公布期末考試成績:
這次考試參加人數(shù)25人，語文平均分：85,，其中90分以上的17人,，優(yōu)秀率68%,，最高分100，賈征宇,，最低分40,，袁慶寶。數(shù)學(xué)平均分：92,，其中90分以上14人,，優(yōu)秀率56%，最高分99,，賈征宇,，苗晗銳，付朝輝,，最低分62,，劉子琦。 2,、表揚進步的同學(xué)
從這次考試來看,，進步明顯的同學(xué)有：時一鳴、閆芋如,、付朝輝,、劉佳佳、馮獻樂,、張一諾,。
但是也有退步明顯的同學(xué)：李子斌，期中85分,，這次54分,，從學(xué)生的表現(xiàn)就可以預(yù)測成績，作業(yè)不能按時保質(zhì)保量完成,，上學(xué)常常遲到,。袁慶寶，期中61分,，這次40分,，下滑明顯。 陳一康,，雖然考試及格了,，可是語文數(shù)學(xué)都退步了，也是復(fù)習(xí)階段不按時完成作業(yè)缺少家長關(guān)注,，檢查作業(yè)時常常欠交,。潘志強、潘志勇，原本可以90分以上的,，可是在復(fù)習(xí)階段,，常常家庭作業(yè)都不做。
家長對孩子的嚴格要求,，不放棄,，不放松，經(jīng)常鼓勵陪伴孩子學(xué)習(xí)是孩子上進的推動力,，如果家長抱著放任自流的態(tài)度,，給孩子一種“混到啥樣是啥樣”的思想暗示，那么當(dāng)你想讓孩子不許混的時候,，他已經(jīng)養(yǎng)成一種破罐子破摔的壞習(xí)慣,，你想改變都難了。有些高年級的學(xué)生,，經(jīng)常不寫作業(yè),，不管老師怎么催逼，叫家長也沒辦法,。有的被市區(qū)的學(xué)校勸退,，家長只好費盡周折把孩子轉(zhuǎn)到我們學(xué)校，情況依然,，有的考試11分,，可見孩子是一種什么狀況。 3,、發(fā)獎狀
這次期末,，是孩子跨入小學(xué)的第一個重要階段，給孩子一個良好的開端很重要,，所以我加大了獎勵的范圍,。根據(jù)孩子的考試成績，設(shè)置了以下獎項：
三好學(xué)生10人,，獎勵這樣的同學(xué)：平時表現(xiàn)優(yōu)秀,，考試成績名列前茅，平時做好老師的小助手,。他們是：時一鳴、閆芋如,、苗晗銳、賈征宇,、務(wù)京卓,、付裕、付朝輝、韓昌原,、劉洋,、馮獻樂。
好孩子7人,，獎勵這樣的同學(xué)：平時作業(yè)認真完成,，考試成績每次都在90分以上。他們是 ：范鑫凝,、胡嘯鑫,、韓宇飛、劉佳佳,、何婧雯,、張一諾、馮詩雅,。
進步之星2人，獎勵這樣的同學(xué)：曹雅琨,、馮文華,。這兩位同學(xué)頭腦靈活聰明，是班級最活躍,，最好動，最淘氣的孩子,，也是同學(xué)們告狀投訴最多的孩子。打架惹事,，作業(yè)拖后不交,，字體了草應(yīng)付。但是這兩位同學(xué)在最后復(fù)習(xí)階段,，學(xué)校老師和家長共同努力,，齊抓共管，在這次考試中成績都在85分左右,，能保持這種水平已經(jīng)不錯了。如果孩子能放下浮躁的心,，安靜下來,，考試成績95分以上不成問題,。
怎樣能使一顆浮躁的心安靜呢?一是看書，如果孩子能沉浸在妙趣橫生的故事書里,，他慢慢就會安靜下來;二是畫畫,。我發(fā)現(xiàn)孩子們在上美術(shù)課繪畫的時候，課堂秩序是最好的,，每個孩子都在專注的畫著,，每個人都沉醉在美好的想象中。請家長們試一試吧?假期給孩子買一些這方面的圖書,，每天規(guī)定一個小時的安靜時間,。當(dāng)孩子看書或繪畫時，家長千萬不要放電視制造嗓音,，一切嗓音只會使孩子心煩靜不下心學(xué)習(xí),。
二、假期安排：這次假期從1月28日至2月24日,，時間4周28天,。2月24日報到，2月25日正式上課,。
1 ,、利用假期時間多和孩子交流，特別是本學(xué)期知識掌握還不牢固的孩子家長還應(yīng)抽空給孩子補一補,，以免對下學(xué)期學(xué)習(xí)造成影 響,，補漢語拼音會默寫，生字聽寫,，格式111：一個生字字帶一個拼音,，會組一個詞語。多認字,，多讀課文,、多閱讀課外書、還要加強寫話的訓(xùn)練,，堅持每天寫一句話,，不會寫的字用拼音代替。 2,、寒假作業(yè),，請家長督促孩子一定要完成，并注意作業(yè)書寫的質(zhì)量,。請家長檢查每一頁作業(yè)的正確率達到100%,。開學(xué)時上交。 3,、下期建議：買與課文同步的字帖每日練字,，貴在堅持;買一套練習(xí)卷適當(dāng)練習(xí)，讓學(xué)生見題型,，增加靈活性;堅持和孩子一起讀書,，給孩子講故事。預(yù)習(xí)新課文,。下學(xué)期課本已經(jīng)下發(fā),，請每天抽出一定的時間背誦課文，聽寫生字,，不要求多寫,，寫多了孩子會煩的，只要能聽寫正確就好,。為了激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性,，建議家長：每當(dāng)孩子完成一個學(xué)習(xí)任務(wù)，比如：背誦一篇課文,，聽寫生字或做數(shù)學(xué)計算一百分,，就獎勵一元錢，讓他有種精神的滿足,，積累到一定數(shù)目可以買自己喜歡的物品,。讓孩子明白有付出就會有收獲。勞動創(chuàng)造價值,，一分耕耘一分收獲,。不要那么爽快地滿足孩子對物質(zhì)的要求，要玩具就給,，要吃的就買,，太遷就孩子的要求他就不知道珍惜。讓孩子先有種期待,，再通過自己的努力來實現(xiàn)愿望,，他會更加體驗到成功的快樂! 4、堅持每天練字
我們都知道寫字很重要,，要想寫一手好字,，必須要練，為了讓孩子寫一手方方正在的字,，從小養(yǎng)成一個良好的寫字習(xí)慣,，我們格外注重培養(yǎng)孩子的寫字能力，但這也需要你們家長的密切配 合,，孩子在家寫字的姿勢,，習(xí)慣要靠你們?nèi)ヅ囵B(yǎng)，糾正,。有的家長說我家孩子的字就是寫不好,，不是你的孩子寫不好字,，而是你的孩子沒養(yǎng)成習(xí)慣，沒有寫字的意識,，你們家長不管不問,，放任自流，不管孩子寫什么樣的字,，孩子能把字寫好嗎?假如你嚴格要求孩子,，一次兩次不行，重來,，孩子能不把字寫好嗎?我相信通過一個假期的練字,，我們的孩子一定會寫一手漂亮的字。 5,、關(guān)于課外閱讀：
原則：“持之以恒”,。養(yǎng)成習(xí)慣，就像每天需要吃飯一樣地很自然地就會拿起書來看,。閱讀對孩子的影響是“厚積薄發(fā)”,，它就像儲存能量，存到一定程度,，需要取出時,，積累多的孩子就能游刃有余，存得少的則捉襟見肘,。從目前的分數(shù)上還不能體現(xiàn)熱愛閱讀的孩子與缺少閱讀的孩子的明顯差異,，似乎你也99分，我也99分,，一樣,。其時，大有不同,。到中高年級,，一寫作文距離馬上就拉開了。從功利一點的角度講,，現(xiàn)在的課外閱讀為今后寫作文做準備,。從非功利的角度講，為熏陶一個孩子的心智埋下種子,。隨著讀書量的增多,，孩子氣質(zhì)當(dāng)中漸漸滲入一種書卷氣、斯文氣質(zhì),。離書籍太遠則會多一點點的粗魯肯浮躁,。《弟子規(guī)》這學(xué)期孩子們背的不錯,，假期希望家長督促孩子再讀讀,。一來認了更多的字,，二來養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
6,、關(guān)于背誦,，低年級課文讀來朗朗上口，背誦能鍛煉孩子的記憶能力,，所以要達到每篇都會背誦。這是最起碼的要求,，因為在
考試中,，還要通過填空寫的方式呈現(xiàn)出來，孩子如果不熟練,，就會有問題,。同時背誦也是一種積累，用課文的語言來規(guī)范兒童的語言,，增加他們的積累,，逐步內(nèi)化為孩子自己的語言。不管是讀書還是背誦,，或是其他作業(yè),，都勞煩家長檢查落實，就算你看不懂也要看,，至少看看字跡是不是清楚,，本子是不是干凈并簽上名字，這對孩子是一種學(xué)習(xí)結(jié)果的檢測,，也是家長們責(zé)任心的體現(xiàn),。 7、經(jīng)常有學(xué)生丟失東西,、忘記拿東西,，之所以這樣“丟三落四”，就是父母對孩子的生活起居照顧得太好,，他們根本不用操心這些生活中的小事,，久而久之養(yǎng)成了壞習(xí)慣。要改正這種壞毛病,，家長一定要讓孩子自己的事情自己做,，要有自己的責(zé)任自己承擔(dān)的意識。當(dāng)孩子有這樣的行為產(chǎn)生時,，應(yīng)該讓孩子承受行為過失或錯誤造成的后果,，使孩子在承受后果時感受到不愉快甚至是痛苦的心理懲罰。有時,，教育孩子要學(xué)會狠心,，凡事不要替孩子想得太周到!
今天的家長會到此結(jié)束,，最后，感謝各位家長的到來,，祝愿所有的孩子過一個充實愉快的假期,。
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇十五
尊敬的各位家長：
大家上午好!
首先我代表高三級部全體師生，向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎,，對大家關(guān)心教育,、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!
今天，我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆?。學(xué)校召開這個會,，是因為孩子們已經(jīng)步入高三已經(jīng)三個多月，是為了讓家長及時全面了解孩子學(xué)習(xí),、生活現(xiàn)狀;了解我校的高考備考工作;加強學(xué)校與家長聯(lián)系溝通,，進而達到教師與家長攜手共同努力，幫助學(xué)生取得高考復(fù)習(xí)階段的較大進步,，最終取得20xx年高考的全面勝利,。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進一步攜手育英才，心往一處想,，勁往一處使,，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學(xué)之門,，圓孩子們的大學(xué)之夢,。
為此，受學(xué)校委托本次家長會我主要談二方面的問題：
一,、匯報高三級教育教學(xué)的措施和思路
二,、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法
不當(dāng)之處，還請各位批評指正,。
首先我把本屆高三年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下：
一,、年級總體情況
1、本屆高三編18個班,，其中9個文科班,，6個理科班，2個藝術(shù)班,，1個體育班,，學(xué)生總?cè)藬?shù)1200人， 72位任課教師,。
二,、精選教師，優(yōu)化組合，組建高素質(zhì),、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團隊,。
高三學(xué)年開學(xué)前，在學(xué)校陳校長的大力支持和指導(dǎo)下,，級組本著優(yōu)中選優(yōu),、優(yōu)化組合的原則，組建了本屆高三年級的教師團隊,。這支團隊都是業(yè)務(wù)能力強,、教學(xué)成績突出的老師。他們各有長處,，易于形成一個團隊,，是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體,。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長,，對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,，是一支能夠“齊心協(xié)力，同心同德,，和諧奮進,，再創(chuàng)佳績”的優(yōu)秀團隊。三個多月來教師們認真?zhèn)浜谜n上好課,，受到學(xué)生們的贊賞,。
三、狠抓教學(xué)教研,，提高教學(xué)效益,，大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力,。
我們的具體做法是：
(一)抓復(fù)習(xí)計劃,，重在實效?！胺彩骂A(yù)則立,，不預(yù)則廢”。正式開學(xué)前,，級組就組織各科備課組長進行了充分的教學(xué)調(diào)研,，各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高三學(xué)年的工作計劃以及一輪復(fù)習(xí)備考的進度。事實證明具有很強的務(wù)實性,、前瞻性和科學(xué)性,，克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。
(二)抓集體備課,，重在方法,。集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段，也是三中教育教學(xué)質(zhì)量連年居高不下的法寶,。本屆高三同樣進一步加強了各個學(xué)科的集體備課,，集體備課要精心設(shè)計學(xué)案，更要突出教材知識的處理方法,、重點和考點的突破方法,、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法、錯題糾正的落實方法,，以此來提高課堂教學(xué)效益,，爭取堂堂課都是精品。
(三)抓課堂教學(xué),，重在效益,。課堂是教與學(xué)的主陣地，要提高教學(xué)質(zhì)量,，必須嚴把課堂教學(xué)關(guān),。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點抓課堂教學(xué)的常規(guī)，精講多練多提問,，教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,，引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識,，杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進做法,，力求穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營,，爭取課堂教學(xué)效益的最大化,。
(四)抓月考、周測,、習(xí)題訓(xùn)練,，重在落實。古人陸游曾告誡他的兒子,，“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行,。”做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,，也不全是紙上得來的,，而更多的是磨練出來的。要達到“輕車熟路”,、“駕輕就熟”的境界,，必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言，習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶,、理解,、運用的主要手段，也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),，任何學(xué)科任何師生都必須高度重視,。為此，級組要求備課組要精選精練,，舉行月考,、周測、每月進行月考,，考后進行總結(jié)分析,，每周進行周測、學(xué)生多練是必要的,，但多練決不能濫,，更不能亂，要扣準重點,、考點,、熱點、易錯點,、易混點;“教師選題要下題海,，學(xué)生訓(xùn)練要上岸”,，有訓(xùn)練就要有檢查,，有作業(yè)就要全批全改，有批改就要有針對性的點評,，真正把學(xué)生的知識與能力落到實處,，把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,，把學(xué)科教學(xué)落到細處,。
所以，在這里我請各位朋友一定要注意,，只要高考一天不結(jié)束,，你就不要把“沒幾天了，不會有大改變了”的話告訴孩子,。
第四句話：要讓孩子有點危機感,。
隨著科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展而來的嚴酷的競爭和對人才的近乎苛刻的要求不是非常現(xiàn)實的存在著嗎?這幾年的就業(yè)壓力越來越大,，特別是金融危機造成的找工作難幾乎波及全世界,。聽到此，可能有的朋友會說，既然找工作這樣難,，還考大學(xué)干什么?這里我不想展開分析,，我只說一句話：大學(xué)生、研究生是為找不到好工作遭難,，而普通的民工是為找到一份能養(yǎng)家糊口的工作而奔波遭罪呀!為什么我們的孩子就感覺不到后顧之憂呢?因為我們這些當(dāng)父母的跟在孩子的身后拼命的為孩子包辦一切!那樣做不是愛孩子,，而是坑了孩子的一輩子，甚至坑了孫子一輩子,。
第五句話：囑咐孩子一定要嚴格遵守學(xué)校紀律,。
可能有的朋友要說，孩子大了,，懂事了,，又到了高三，孩子們是會好好學(xué)習(xí)的,，是會遵規(guī)守紀的,。當(dāng)然，絕大部分學(xué)生都非常懂事,。但也有一小部分遲到,、早退、逃課,、偷懶睡懶覺地學(xué)生有之,，作業(yè)不認真甚至不作、考試作弊以欺騙老師家長的有之,，上課搞小動作,、晚休不睡覺一直聊天到半夜的有之，不一而足,。他們并不是壞孩子,，是他們自制力較差需要督促、批評甚或懲罰,。請各位一定要常教育孩子尊師敬長,、遵規(guī)守紀，要時時告訴他們“紀律是約束人的,，但約束的目的是助人成功”,。當(dāng)然如果學(xué)校需要懲罰學(xué)生時，也請各位理解,，懲罰也是一種教育,，而且是一種絕不可缺少的教育，沒有懲罰的教育是不完整的教育,。
第六句話：讓我們心往一處想,，勁往一處使,。
我們把教育孩子比喻為拉車，學(xué)校,、家庭和社會就是三股拉車的力量,。學(xué)校是匹馬，家長是天鵝,，還有“一大群螃蟹”“一心要把車子拉到路邊的水溝里去!”我們只有一個辦法,，首先要剪斷社會上那些“螃蟹”的繩子，別讓他們“使橫勁”,，然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,，心往一處想，勁往一處使,，同心同德,，共同努力，才有可能把這輛車拉倒正路上去!
這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷,。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系,，更熱切希望你們抽時間到學(xué)校來坐一坐，和老師談?wù)?，和孩子簡單聊一聊等等,。這些，肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵,，也是對我們工作的莫大支持與鞭策,。
我們?nèi)心軌蛴休x煌的今天，離不開陳校長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長朋友們的理解與支持,，我們?nèi)忻魈斓妮x煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛,。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才，為了您的孩子在明年的高考中取得驕人的成績,，讓我們家校攜手,，為孩子們開辟一片廣闊的地,，撐起一片晴朗的天!
最后,，祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇十六
大家好，今天是素質(zhì)教育開放周最后一天,，這么晚把大家叫來,，作為我本人還真有點不好意思。其實,，進入二年級以來,，我在這個短短兩個多月里，和很多家長交流過孩子的學(xué)習(xí)情況,。針對孩子的優(yōu)點和缺點交流一下雙方的觀點,，目的就只有一個,，那就是為了孩子的成長。今天我們在一起,，主要給家長匯報一下學(xué)生在班上的一些情況以及語文的學(xué)習(xí)情況,。最后跟大家講講學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
一,、 班級情況
短短的二個月多一點時間,，班級變化是比較大的，很多孩子感覺長大了,，懂事了,，可以說不再像一年級那樣不懂事，很多孩子知道學(xué)習(xí)的重要性,。整個班級班風(fēng)很正,，學(xué)風(fēng)很濃。孩子身上有很多自己的優(yōu)點,，時常感動著我!學(xué)生們積極參加活動,，班級很多同學(xué)參加了管樂隊訓(xùn)練，希望家長鼓勵孩子堅持下去,。開學(xué)初,，學(xué)校對班級布置進行了評選，我也很重視,，通過聯(lián)系廣告公司,，制作展板，讓孩子帶作品布置班級,，最終我們班級獲得優(yōu)勝班級,。進入二年級，學(xué)生能力的培養(yǎng)很重要,，我安排學(xué)生帶領(lǐng)大家早讀,，做眼保健操好，學(xué)生收發(fā)作業(yè)班進行準對訓(xùn)練等很多孩子能力和自信得到加強很提升,。我也有意識地讓孩子自己加強管理,。可以說,，現(xiàn)在的班級風(fēng)貌是最好的,。學(xué)生沒有打架罵人形象，沒有人再帶曾經(jīng)講過不許帶的東西,，很少有人帶錢來買東西,。好人好事每天都在發(fā)生。拾到東西上交的人比一年級還要多,，本學(xué)期學(xué)生在操場上東西都能及時上交,，其中撿到手機一部,，衣物無數(shù)，紅領(lǐng)巾一大堆,。而自己卻很少丟東西,。遇到問題很多孩子想辦法解決，學(xué)會安慰,，學(xué)會寬容,，學(xué)會關(guān)愛別人是最讓我欣慰的地方。當(dāng)張正陽同學(xué)知道自己沒考好在家哭泣的時候,，我知道孩子內(nèi)心有種渴望進步的動力;當(dāng)韋康手被弄破后孩子們希望他能有一個健康的手指時,，我感受到大家的相互關(guān)心;當(dāng)中午的時候，每天張正陽,、晉紅偉,、張玉強、汪紫妍,、張開實到我辦公室打掃衛(wèi)生的時候,，我看到了孩子身上勞動美德……這些都是進步 。本學(xué)期進行了學(xué)校大隊委競選,，二年級只有一個名額,，許競杰作為班級進步最快的學(xué)生代表參加了競選，最后成功當(dāng)選為大隊委,，這是整個二年級唯一代表,。孩子們高興勁別提有多高了，學(xué)校舉行了技能大賽,，班上勞倫,、汪昊昱、王熙雅,、張正陽,、邵文、周群獲得了學(xué)校勞動技能小能手稱號,。在剛剛舉行的秋季運動會上,，我班學(xué)生團結(jié)協(xié)作，頑強拼搏,，最終獲得團體第一,。這些榮譽獲得,，極大地增強了班級的集體榮譽感,。每一個孩子都爭著為班級爭光。
當(dāng)然,，我也很清楚,，很多孩子身上有很多不足,，比如有人上課講話，做小動作,，衛(wèi)生習(xí)慣沒養(yǎng)成,，這些都有，只能在后面的管理中加強,。
本學(xué)期,，為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我采用很多激勵的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。最主要的就是班級積分卡,，通過孩子自己的努力，獲得相應(yīng)的獎品,。效果是明顯的,，高效的。這也給了我很多思考：那就是不斷創(chuàng)新,，尋求教學(xué)上求變,、求新。
二,、 課堂表現(xiàn)
課堂教學(xué)很重要,。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課,，課下才能很輕松地完成作業(yè),。剛開學(xué)我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的注意力?，F(xiàn)在上我的課幾乎很少有人開小車,，一大批同學(xué)都有巨大進步。如：蔣家俊,、許志揚,、李杰、張正陽,、張玉龍,、葉宇聰,、張宇軒,、晉紅偉,、男同學(xué)進步的人很多。 目前上課專心聽講，課堂紀律比較好的同學(xué)太多了，在這里就不一一說出,，有分神的同學(xué)有：勞倫,、任雨涵,、朱方宇、齊奇,、鄒佳杰,、楊兆禹、汪昊昱,、吳欣玥等。
三,、 作業(yè)情況
1,、 學(xué)生的作業(yè)完成情況
2、 學(xué)生作業(yè)完成的質(zhì)量,。 : 進步較大的同學(xué)：許景杰、李曉羚,、孫文,、邵文、王蕊、張?zhí)鞓?、王熙雅,、張玉龍,、張正陽,、張愿,、韋康、許志揚、李杰等同學(xué)作業(yè)質(zhì)量提高較快,。
3,、 關(guān)于家長簽字情況。簽字的目的在于讓孩子感受到家長對他們學(xué)習(xí)很重視,，自然自己就會重視了，要求家長重視起來,，做好三科簽字,。
二年級的語文教學(xué)主要是識字寫字教學(xué)。生字的教學(xué)除了寫,，還要多認,、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成,。也學(xué)很多家長都感受到了,，這本書上的生字很多孩子都會認了，家長都在孩子的書上簽字了,，有近一半的同學(xué)都在兩個月內(nèi)會認了,，這是個驚人的變化。現(xiàn)在還有部分學(xué)生把他們沒學(xué)的課文家長簽字的書拿來給我看,，不要想看這一個細小的舉動,，說不定這就是孩子不斷進步的源泉。孩子在學(xué)習(xí)上獲得成功感和大人在工作上獲得表揚一樣讓人振奮,。所以家長一定要鼓勵孩子多識字,。必要的時候可以把下學(xué)期的書拿來給他們讀,，讀著讀著就會認了。
4 ,、 關(guān)于寫字教學(xué),。
班級寫字情況，進步明顯,。一年多時間孩子的字進步巨大,，很多孩子字比家長都寫得好看了，要知道,，才剛剛上二年級呀,，堅持下去，人人都是小小書法家,。
5 ,、關(guān)于作文教學(xué)
6 、關(guān)于閱讀：班級閱讀狀況
( 1 ),、學(xué)生閱讀量巨大;
( 2 )班級閱讀人很多;
( 3 )閱讀書籍的好處,。書中自有黃金屋;讀書破萬卷,，下筆如有神;一本好書,，可以影響人的一生。 ” 這句話是有道理的,。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說得好： “ 如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書,，如果他做完了功課就覺得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛好的,。 ” 家長要培養(yǎng)孩子的讀書習(xí)慣,。 毛澤東說過：“ 一天不讀書是缺點，三天不讀書是錯誤,?！?而孫中山先生說：“ 我一生的愛好，除了革命之外,，只有讀書,，我一天不讀書，就不能夠生活,?！?雨果說：“各種蠢事，在每天閱讀好書的影響下,，仿佛烤在火上一樣漸漸熔化,。” 高壽者說：“ 書是最好的保健品,，是最好的養(yǎng)生良方” ,?？上攵x書有多重要,。很多家長說,，我孩子他不讀，我也沒辦法,。我想,，首先家長想辦法引導(dǎo)孩子讀書;如果還不讀，那就強制性要求,。必須每天讀書,，時間長了，就習(xí)慣成自然了,。所以,，我們家長如果從長遠為孩子考慮，必須認識到讀書的重要性,。必須每天晚上要讀書,。
三個語文學(xué)習(xí) 的好習(xí)慣
1、提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣
張磊和安小娟現(xiàn)在是北京市一所小學(xué)五年級的同班同學(xué),。
張磊的數(shù)學(xué)成績好,，而英語成績不大好;安小娟恰好相反，她英語成績好, 數(shù)學(xué)成績差,。
班里召開學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,，張磊和安小娟都被選為代表介紹他們各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
張磊性格靦腆,，不好說話,，但是他的發(fā)言還是引起了老師和同學(xué)的注意。
張磊說：" 我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗其實也沒什么,，無非就是提前看看書,。"
老師說：" 提前看書@ 那么請你說具體點，你是如何提前看書的@"
張磊說：" 每個周末, 做完老師布置的家庭作業(yè)后,，我都會拿出一個小時左右的時間,，瀏覽數(shù)學(xué)課本后面沒有講過的內(nèi)容。"
有同學(xué)按捺不住地問：" 后面的內(nèi)容老師沒有講過,，你看得懂嗎@"
張磊說：" 不懂就對了!其實許多問題是似懂非懂,。每次，我都把不懂的問題提前勾劃出來,，這樣下周聽老師講課時,，我就心中有數(shù)了。當(dāng)老師講到那些我不懂的問題時,，我就特別細心地聽,。"
安小娟也似有所悟,，且會心地笑了。原來她的英語的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與張磊的學(xué)習(xí)經(jīng)驗不謀而合,，她說：" 我學(xué)習(xí)英語的方法,，與張磊學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，有相似的地方,。我也是每周末把下周要講的英語課文和練習(xí)提前看一遍,，把不熟悉的單詞查出來，把陌生的課文提前大聲讀兩遍,。如果哪個地方發(fā)音不太準確, 就標(biāo)記個符號,。"
老師總結(jié)他們共同的經(jīng)驗就是：提前預(yù)習(xí)，心中有數(shù),。
培養(yǎng)方法 ● 預(yù)習(xí)可以有學(xué)期預(yù)習(xí),、周預(yù)習(xí)、日預(yù)習(xí),。一般是對三四年級以上的學(xué)生來說的,。 ● 學(xué)期預(yù)習(xí)，是在發(fā)下新書后,，孩子們對新書感到特別新鮮好奇的情況下進行,，必須由父母來指導(dǎo)。針對課本(主要是英語,、數(shù)學(xué),、語文)目錄做一個大體的瀏覽。
● 周預(yù)習(xí),，則需要孩子獨立進行，需要特別細致,。讓孩子往后看書,，那些地方看不懂，就用彩筆特別標(biāo)記出來,。如果周預(yù)習(xí)特別細致,，那么一般不需要進行日預(yù)習(xí)。
● 如果周預(yù)習(xí)比較粗,，或者沒有進行周預(yù)習(xí),，則需要進行日預(yù)習(xí)，一般20 分鐘即可,。
2 ,、細心觀察的習(xí)慣
下面是一個叫胡永菁的小學(xué)生的一篇作文《小白鴿》中的片斷：
小白鴿的頭部兩側(cè)長著一對圓圓的紅色小眼睛，淺灰色的眼皮像一層薄紗,，隨著眨眼睛的動作極快地拉下,，有極快地掀起來,。小白鴿的嘴巴是淡粉色的，上面的一半長,，下面的一半短,。嘴巴的上頭是隆起的兩朵小花鼻，上面各有一個小洞,，那就是鼻孔,。小白鴿全身的羽毛都是白色的，仔細觀察,，各處的羽毛并不相同,。頭上的羽毛又細又短，摸一摸,，滑溜溜的,。背上的羽毛厚厚實實、層層疊疊,，整整齊齊排列著,。肚上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過的棉絮,，要是摸一摸,，還熱乎乎的!翅膀和羽毛上長著又長又硬的翎毛，能像折扇一樣打開,，真好看!
這個作文片斷,，勝人處在哪里?是文字好嗎?文字當(dāng)然好，但是,，這不是關(guān)鍵和根本,。關(guān)鍵和根本是，這位胡永菁同學(xué)有著非凡的觀察能力,。非凡的觀察能力,，是學(xué)好作文、學(xué)好數(shù)學(xué)和其他學(xué)科的基礎(chǔ),。好多父母以為作文都是語言文字問題,，其實，孩子平時太粗心,，不善于觀察,，是寫不好作文的一個重要原因。設(shè)想一下,，如果這位同學(xué)在生活中沒有仔細觀察小白鴿,，能夠單憑一些美好形容詞兒來寫出上面的文章嗎?所以，功夫在" 詩" 外，功夫在觀察,。
培養(yǎng)方法：觀察習(xí)慣的培養(yǎng),，首先生活中處處留心，處處留心皆學(xué)問,。遇到新奇的事物,，比如去動物園看動物，出去旅游看風(fēng)景等,，大人在孩子歡呼興奮,、情緒盎然的時候，恰倒好處提醒,、引導(dǎo)他,，仔細地觀察細部，審視細節(jié),，不要只看籠統(tǒng)地看大概,。
觀察要從形狀、聲音,、顏色,、味道、數(shù)量等方面入手,。
引導(dǎo)孩子與相鄰的或者相似的事物進行對比,，比如看到鴨，就讓他同鵝進行對比,。吃杏時,，讓孩子說說杏與桃有何異同,。
其次,，課堂中的學(xué)習(xí)中同樣需要細心觀察，比如,，讓孩子用兩個完全相同的三角形拼成一個平行四邊形,，接著用兩個完全相同的任意三角形拼成一個平行四邊形,，同時讓孩子邊觀察邊思考：你能找出平行四邊形面積和三角形面積之間的關(guān)系嗎?平行四邊形的高與三角行的高之間有什么關(guān)系?你能用平行四邊形的面積公式推導(dǎo)出三角的面積公式嗎?
其實，這些都是非常良好的觀察訓(xùn)練,。
3、好習(xí)慣之三
勤于動筆的習(xí)慣
陳小斌一家要出門旅游,，車已經(jīng)來到家門口,，小斌卻往家里跑。
爸爸問他干什么去?
陳小斌說：" 我要帶上我的筆記本!"
一會兒,，小斌拿著一個硬皮的小筆記本跑下樓來,。陳小斌這樣的筆記本已經(jīng)積攢了五個，卡片也積攢了不少,，全都密密麻麻地寫滿了字,。
陳小斌有一個習(xí)慣,，就是善于動筆。讀書要動筆,。如果是自己的書,，他會在書的邊沿批閱文字，所謂不動筆墨不讀書;如果是借閱的書,，他會在自己的筆記本上批閱或者摘抄,。如果出門瀏覽，他兜里總要裝個小本本或者卡片,，把看到的新奇的風(fēng)物,、景致、自己的感想,，都用三言兩語一一記錄下來,。
即使看電視、讀報,，陳小斌都不會忘記,，把一些新奇的詞句、事情摘錄下來,。學(xué)校里開運動會,，小斌是宣傳員，他兜兜里揣著一個小本本,，空閑時間,，他把一些精彩的瞬間，觀眾各種各樣的反應(yīng),，都" 攝" 進了他的筆記本,。
作文課上，陳小斌的文章往往最豐富;班會上發(fā)言,，小斌的話最有說服力;出墻報,，小斌是最好的編輯。
培養(yǎng)方法 ● 平時讀自己的課外書時,，讓孩子一支筆,，擺開一個本，讓孩子邊讀邊動筆,。動筆,，可以用是標(biāo)注，用線段或者符號把他特別感興趣的詞句標(biāo)注出來,。
● 開始時可以先摘抄,，不要大段大段摘抄，而是要有選擇，選擇孩子特別感興趣的片斷,。 ● 之后,，可以是批注，在自己的課外書的空白處,，簡單批一個詞,，如" 精彩"" 太妙了"" 不對" 之類，以后可以批注完整的一句話,，再往后,，可以用幾句話，完整地表達自己的意思,?？傊欢ㄒ龅?不動筆墨不讀書" ,。 ● 外出時,，及時把所見所聞和感想記錄下來，哪怕非常粗略非常簡單,，都要記錄,，假以時日，就養(yǎng)成習(xí)慣了,。 ● 養(yǎng)成寫日記,、記隨筆的習(xí)慣。開頭時可以非常簡單,，幾個字,，不會的字可以用拼音甚至符號，之后是一句話,，再之后可以逐漸復(fù)雜,，寫成片斷，甚至寫成完整文章,。關(guān)鍵是培養(yǎng)習(xí)慣,。日記、隨筆,，仍然是以片斷為主,。
幾點感受：1 、現(xiàn)在的孩子很聰明,，一定要相信孩子的能力;
2 ,、現(xiàn)在的孩子很有思想，千萬不要把他們當(dāng)做可以糊弄小孩,，一定要站在孩子的立場上想問題，這樣，孩子的積極性就會提高;
3 ,、現(xiàn)在的家長真的了不起!我很感謝大家對孩子的關(guān)注,、對教育的關(guān)注、對老師的關(guān)注,。我從很多家長身上學(xué)到了很多東西,，正是你們感動著我，我要對得起孩子,。努力做到學(xué)習(xí)和快樂都能成為孩子們小學(xué)階段的主旋律,。
總之，家長和老師的溝通是相互的,，只有相互尊重,、相互了解，才能相互配合好,，才對孩子的教育有真正的幫助,，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學(xué)校,、家庭,、社會形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子,。
小學(xué)二年級上學(xué)期家長會演講稿三分鐘篇十七
各位家長：
大家好!從一年級第一次與大家見面至今,，和大家合作已三年了。雖然彼此都比較熟悉了,，但由于升入三年級的特殊性,，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望借此機會和大家一起交流,，針對三年級出現(xiàn)的新問題共商對策,，以便我們的孩子能夠健康成長。
一,、對三年級做一個充分的了解和認識,。
小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低年級;三,、四年級為中年級;五,、六年級為高年級。那么我們的孩子現(xiàn)在是低中階段的跳躍期,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度從可塑性轉(zhuǎn)向逐漸定型的重要過度階段。要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，最重要的是需要我們家長的幫助,，
那么你必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化：
1 、學(xué)習(xí)方面：
三年級是一個兩極分化的階段,，學(xué)習(xí)內(nèi)容多了,，難度大了，而且數(shù)學(xué)課時少了,，孩子要保持高分,，需要花費更多的力氣，付出更多的努力,，如果馬虎的話,，成績很容易大幅下滑。但是只要在座的各位家長和我們老師積極配合抓住這關(guān)鍵的一年,，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成踏實,、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，一般成績不會下滑,，而且這一年保持了良好成績的話,，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習(xí)會變得更加順利。相反,，如果三年級成績滑下去了,，那基礎(chǔ)肯定不會扎實，以后的學(xué)習(xí)也會越來越困難,。
2 ,、心理方面：
三年級的學(xué)生會出現(xiàn)一種強烈要求獨立和擺脫成人控制的欲望，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算想干什么。有了自己的思想,，但是又還沒有形成正確的是非觀念,，又不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的日常行為。因此,，很容易產(chǎn)生逆反心理,。所以，在教學(xué)中,，我們每周利用班會課給孩子上心理教育課,，幫助孩子清除心理垃圾，因而在這里我建議家長平時應(yīng)該多給孩子心靈上的溝通,，多傾聽孩子的心理話,，幫助孩子樹立正確的是非觀。
3 ,、思想意識：
三年級的孩子思想從單純走向復(fù)雜,，也就是有些家長說的：“我們孩子越來越不聽我們家長的話了,。”所以在班主任工作中我結(jié)合《三禮教育》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，以給他明確的方向，每星期給學(xué)生進行三禮教育評分比賽,，每月進行班級之星評分,，促進學(xué)生你追我趕、相互競爭的意識,。所以我也希望家長平時也能經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，在孩子面前教育時要保持一致的意見。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。
二,、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面：
(一),、教學(xué)中我這樣教育學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的六個習(xí)慣
1 .專心聽講的習(xí)慣。
我們班有宇婷,、柯平,、秋蕾、詩雨,、鴻佳,、柳歡、一彬,、丹華,、津雪、詩婷,、雄琛等同學(xué),。
2 .善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
愛因斯坦說過：" 提出一個問題比解決一個問題更重要" ,。所以在教學(xué)中,，我很注重孩子上課時主動提問，我們班同學(xué)思維挺活躍的如有：海達,、郝邦,、星宇、王星元,、劉鑫元,、焱林,、麗婷、?，?、夢穎、秋蕾,、源才,、詩雨、鴻佳,、霖宏,、一彬、圳明等同學(xué),。
3 .培養(yǎng)學(xué)生認真閱讀課本的習(xí)慣
教給學(xué)生看書的方法,，養(yǎng)成學(xué)生看書的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力,。
4 .嚴格認真,，一絲不茍的習(xí)慣。
書寫工整,、格式規(guī)范,，是提高數(shù)學(xué)計算準確性的重要因素，而且能培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,。對書寫工整,、優(yōu)秀作業(yè)、上課認真的孩子我用購買的各類獎?wù)掠≡趯W(xué)生的作業(yè)本上或書上,，以鼓勵孩子積極向上,。我們班書寫工整的同學(xué)有夢穎、秋蕾,、裕彬,、鴻佳、柳歡,、雄琛,、王星元等同學(xué)。
5 .按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。
6 .檢驗習(xí)慣,。
(二)、數(shù)學(xué)家庭作業(yè)輔導(dǎo)
家庭作業(yè)輔導(dǎo)是個別性的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，主要內(nèi)容是幫助消化理解課堂上所學(xué)的知識,。輔導(dǎo)的重點是啟迪孩子的思維，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的習(xí)慣,。
1. 做孩子學(xué)習(xí)的促進者重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
三年級的孩子,，大部分孩子都應(yīng)該能夠自己整理書包，準備當(dāng)天所需的學(xué)習(xí)用品,。但是有的孩子還會丟三拉四,，不是忘帶這樣，就是忘帶那樣,，所以還是辛苦家長提醒孩子帶齊學(xué)習(xí)用品,，或在門前或書包貼張醒目的紙條：查一查，你的東西帶全了嗎?要是都全了,，就和媽媽說聲再見,。此方法未必大家都實用，但多少可給我們一些啟示,。
2. 正確對待孩子的作業(yè)
1 )、作業(yè)格式訓(xùn)練,。要求孩子的作業(yè)要書寫清潔,、整齊、工整,。這樣能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯,，另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
2 ),、培養(yǎng)認真閱讀的習(xí)慣?，F(xiàn)在的數(shù)學(xué)練習(xí)形式多樣，內(nèi)容豐富這要求家長每做一題需要孩子看清,、看懂題意,，一審再審，最后動手做,。
3 ),、培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,，而是思考性為主的學(xué)科,，所以要學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題,，使孩子養(yǎng)成愛動腦,，勤于思考的習(xí)慣。
4 ),、培養(yǎng)檢查,、自覺訂正錯題的習(xí)慣。
讓學(xué)生做完作業(yè)學(xué)會自己檢查,，再抽出一些時間適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e題目的原因所在,，并加強對孩子知識薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),，這樣才能真正起到訂正錯題的積極作用。
3. 重視孩子計算能力的培養(yǎng)
孩子計算能力的培養(yǎng)是十分重要的,，所以我建議家長每天讓學(xué)生做5 至10 題的計算題,，培養(yǎng)學(xué)生計算能力。
三,、好的習(xí)慣終身受益
孩子良好的習(xí)慣終身受益,，首先是“抓緊時間不拖遲”有些孩子做作業(yè)是時或東找西找學(xué)習(xí)用品;或一會兒喝點水，一會兒吃點東西,，一會兒瞄瞄電視,，一會兒聽聽大人們閑聊，一會兒又插話時間就不知不覺地過去了,。那么怎樣才能做到迅速開始做作業(yè)呢?第一,，請你給孩子一個固定的學(xué)習(xí)的地方，一坐下來,，就可以做作業(yè)了,。其次，必須在規(guī)定的時間內(nèi)做作業(yè),，時間一到,，做沒做完都必須結(jié)束。其次,，要求孩子集中注意力,。孩子在作業(yè)時盡量避免電視、電話的干擾,。
四,、家庭教育對孩子影響
孩子在家待的時間是最長的。所以家庭教育對孩子性格的形成起著決定性的作用,。第二,，家庭的生活氛圍對孩子世界觀的影響也非常大。所以家長一定要重視家庭教育,，給孩子創(chuàng)造一個溫暖,、和諧家庭氛圍。
五,、希望家長的配合工作
在剩下的這段時間里,，我希望家長們能多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：
1. 在平時的學(xué)習(xí)中,，希望家長配合的是：①督促孩子細致及時完成作業(yè),，并請家長檢查孩子的字是否已經(jīng)認真書寫。最后，還請您別忘了給孩子的作業(yè)簽名,。
2. 在日常生活中,，希望家長們能夠做到的是：①盡量抽時間與孩子們在
一起，經(jīng)常與孩子溝通,。②教會孩子善于與人溝通,。當(dāng)孩子和同學(xué)發(fā)生矛盾了，要教會孩子用語言去化解矛盾,，學(xué)會和別人溝通,，并解決問題。③
分享孩子的歡樂和痛苦,。
3. 在學(xué)校學(xué)習(xí)期間,，不要讓孩子把玩具和零食帶到學(xué)校，也盡量讓孩子不帶零花錢,，懂得節(jié)約,。
最后，我希望每個家長,，多一份責(zé)任,，少一分放任;多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一份隨意;多一份理解，少一份責(zé)備;多一份賞識,，少一份自棄,。
再次感謝家長們前來參加本次家長會，謝謝大家
