演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,，我們一起來了解一下吧,。

讀書演講稿600字篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有人覺得有錢就是快樂,，可以享受榮華富貴;有人覺得自由自在就是快樂;而我覺得讀書是快樂的!

俗話說：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉。”書籍是全世界最好的營養(yǎng)品,。生活里如果沒有書籍,，就像是花兒沒有了陽光;智慧里沒有書籍，就像是鳥兒沒有了翅膀,。

小時候,，我不愛讀書，因為我覺得讀書是枯燥無味的,，但我真正去用心品讀的時候,，發(fā)現(xiàn)讀書真的很快樂!每學(xué)期，媽媽都會給我買許多課外書,，家里的書已經(jīng)堆積如山了,，其中我最喜歡的是《水滸傳》，里面的“智多星”吳用,，別看他名字是無用，可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,，因為這本書讓我明白遇到困難,，不能放棄，要勇敢地去面對;還喜歡《蘇菲的世界》,，因為它告訴我,，要善于觀察，勤于思考,，勇于探索!

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。書,，讓我們認(rèn)識了許多作家,、文學(xué)家。我們用心讀他們的書時,，就像和他們交流,，了解了他們的思想，理解他們的心情;讀一本好書,，就如書帶你去旅行,。每一本書,，都有不同的意境，用心去讀,，仿佛讓你身臨其境,。讀一本好書，就如交一個朋友,，孤獨無助時,，去翻開它，它陪你度過寂寞無聊的時光,，快樂相伴!

想必大家都知道魯迅先生,，魯迅在讀書時，因為成績優(yōu)異,，學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)?。他沒有佩戴獎?wù)蚂乓前阉u了,，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒,。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時候,，他就摘下一只紅辣椒,，分成幾片，放在嘴里咀嚼,，一直咀嚼得額頭冒汗,，眼里含淚，嘴里“唏唏”時,，捧起書繼續(xù)攻讀,。這樣，日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，他成為了偉大的文學(xué)家、思想家和革命家!

書是人類進步的階梯!讀書吧!享受書的樂趣,，茁壯成長!

讀書演講稿600字篇2

老師和學(xué)生：

大家好,！

在這個冬天明媚的陽光下，這里傳遞著一種快樂,，這里有一個鮮活的主題,，這里有一種優(yōu)雅的書。今天,，是一個特殊的日子,，我們將迎來我們學(xué)校的第七屆讀書節(jié)。本屆讀書節(jié)的主題是“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香滿童年”,。

眾所周知,，書籍是人類進步的階梯。無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想,，還是無窮無盡的科學(xué)知識,，無論是精妙絕倫的唐詩宋詞，還是神奇有趣的傳說,，都是以書籍的形式流傳下來的,。讀一本好書就像和許多高尚的人交談。從書中,，我們知道什么是高貴,，什么是卑微；什么是愛,，什么是陌陌,；什么是聰明，什么是愚蠢,；什么是強,，什么是弱；什么是溫柔,，什么是粗魯,；我們能做什么該做什么不該做什么不能做什么；誰值得我們尊敬,，敬佩和學(xué)習(xí),，我們該恨什么，鄙視什么,，批判什么......在書里,，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類最優(yōu)秀的思想交談,，閱讀可以幫助我們學(xué)習(xí)最好最標(biāo)準(zhǔn)的語言。那些作家的優(yōu)秀作品字字都散發(fā)著珍珠般的光澤,。

美好的一天從閱讀開始,。老師們，同學(xué)們,，讓我們一起讀,！讓這句話成為我們?nèi)齻€學(xué)校最時髦的流行語。讓我們在快樂的日子里親近書本,，閱讀經(jīng)典,，與大師對話，為成長奠定基礎(chǔ)。讓我們行動起來,，讓閱讀成為我們每一個人的習(xí)慣,，用我們朗朗的書聲裝點學(xué)校，讓我們的校園充滿書香,，讓書香在我們每一個人心中蕩漾,！

現(xiàn)在，我宣布：___學(xué)校第七屆讀書節(jié)開幕,！

讀書演講稿600字篇3

對這本《中外教育名文100篇》我是非常喜歡的,，因為現(xiàn)在要買到這類教育的讀物是在連城、在龍巖都不可能的,，就是在福州也是要到專門的教育書店,，才可能買到，所以可以說,，我們學(xué)校所贈的每一本書,，都是值得我們教師珍藏的書，因為都是從千里迢迢的北京郵寄過來的,，并且是經(jīng)過精心挑選出來的,，每次購書，學(xué)校都要讓幾位愛書的教師先加以閱讀,，然后再加以推薦,。教育名篇浩如煙海，能夠精選出100篇,，也是件很不容易的,，所以我一翻開這本書，看到了周國平老師的導(dǎo)引就非常地喜歡它了,。以后,，瀏覽了一遍，覺得確實不錯,，然后再仔細地看了幾篇,。我一直認(rèn)為，教學(xué)是要有一定的高度的,，這高度從那兒來?從經(jīng)典來,，從大師那兒來。所以我認(rèn)為這本書,，是會讓我反復(fù)去品味的,。我要談的心得的題目是《不拋棄不放棄》，不拋棄,，就是不要將教育理論理解為沒有多大作用的東西,，而不用它,。教育理論是有普世意義的，是普遍性的道理,，是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,，不放棄，就是不要對自己的教育工作中遇到困難后,，就放棄,，要關(guān)愛自己的學(xué)生。

這本書,，都選自古今中外的教育名篇,，但給我印象最深的是從《學(xué)會生存》中，節(jié)選下來的兩篇,。我認(rèn)為這是承前啟后的一篇指導(dǎo)性文章,。《學(xué)習(xí)化的社會：現(xiàn)在和未來》寫道：“要把培養(yǎng)正常的人當(dāng)作一種成就,，而宇宙就是用來支持這種成就的,。”“我們今天把重點放在教育與學(xué)習(xí)過程的‘自學(xué)’原則上，而不是放在傳統(tǒng)教育學(xué)的教學(xué)原則上,。”我的理解就是教育不再是為統(tǒng)治者培養(yǎng)精英的教育,，也不是壟斷的教育，是為平民百姓,、為大眾服務(wù)的教育,，我們的目的是培養(yǎng)自己會學(xué)習(xí)的人，因為我們知道,，學(xué)習(xí)是人與生俱來的一種本領(lǐng),，是自然生長的，特別是強調(diào)素質(zhì)教育的今天,，為我們的教育工作者營造了非常好的氛圍,。我們不追求給學(xué)生最高的分?jǐn)?shù)，但我們一定要讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),，如語文課,，則應(yīng)讓學(xué)生愛閱讀、愛寫作,，將學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,。這是順天道的行為呀。

這正如《學(xué)》文所說的,，教育的四個支柱就是讓學(xué)生“學(xué)會認(rèn)知，學(xué)會做事,，學(xué)會共同生活,，學(xué)會生存,。”最后歸結(jié)為一點，那就是能夠生存,。

讀書演講稿600字篇4

親愛的老師,、同學(xué)們：

回憶起我這十一年來的讀書生活，我便有幾籮筐的話想說,。

從我兩歲開始,，媽媽就給我買帶畫的小故事書讀。我那時只認(rèn)識幾百個漢字,，還都是“一,，二，三,，天,，上，下”這種簡單的字,。我讀畫書時,，只看畫，再加上個別認(rèn)識的字,，才可以勉強讀下來,。

上幼兒園后，我初識了拼音,，便讀起了較厚的,，注音的>和>。我整天抱著這兩本書看,，幾乎達到了廢寢忘食的程度,。由于書讀多了，識字量立即從一千多字暴增至三千字,。

識字多了,，讀的書也多了。學(xué)前班時我已把四大名著中的>,，>與>讀完了,。讀這三本書，令我了解了中國的歷史,。至于不讀>,，是因為我讀過第一頁后便沒了興趣，就“擱卷”了,。

上小學(xué)了,，我決定重讀>，這一回,，讀的是原創(chuàng)的文言文,，共有兩本,，每一本都有語文書那么大，三厘米左右那么厚,，而且不帶插圖,。一年級向二年級過渡的暑假里，我的時間三分之一都用在了讀這兩本書上,，還不一定全讀懂,。

三年級時，我開始讀>,，>之類的雜志,。讀這些雜志，令我明白了處世之道以及國外的風(fēng)土人情,，還積累了不少的好詞好句,。在寫作文時，好詞好句便發(fā)揮了作用,，所以我作文水平還不錯,。

如今，我書架中的書似乎不夠用了,，我準(zhǔn)備大舉“侵犯”舅舅的書架,。只是時間不太充足，我醉心讀書不受打攪的夢想,，何時才能實現(xiàn)啊!

讀書演講稿600字篇5

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好!

讀書的人是幸福的人，因為讀書是快樂的!讀書是美麗的!它給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量,，讓我們增長知識,、豐富見聞、明白事理,、開闊眼界,，陶冶性情。

以前,，我并不知道讀書有什么好處,，一直都不太喜歡它，有時被逼無奈拿起書,，也只是裝個樣子而已,，因而頭腦里總是空空如也。每到寫作文時,，絞盡腦汁也想不出一個好詞,，每次寫作文都令我痛苦萬分;每到上課，我也想在同學(xué)面前露一露臉,，可惜肚里無貨,，看著別人侃侃而談也只有眼饞的份;每到下課,，當(dāng)我好奇地詢問同學(xué)談到的某些有趣的人或事時，他們總笑我是井底之蛙,，孤陋寡聞之極……

那段日子，我很空閑,，大多數(shù)休息時間都在盡情地瘋玩,，可與此同時，失落與自卑也在與日俱增,，心頭總有驅(qū)不走的“烏云”?，F(xiàn)在的我很快樂也很充實，現(xiàn)在的我也慢慢走出了“井底”,，是誰讓我有了那么大的變化?是誰讓我走出了“烏云”,，走進了一片燦爛的天地?那當(dāng)然是書這種我們?nèi)祟惞餐暮门笥?一本好書，帶給我無限喜悅,。它好比是一座大觀園,，一個萬花筒，里面的生活五彩繽紛,，里面的世界色彩斑斕,。

讀書是一種美的享受。讀書,，讓我走進了仙境,，讀書讓我的童年生活更加富有色彩。疲勞時讀它,，疲勞就像霧一樣散了;煩惱時讀它,，煩惱就如風(fēng)一樣飄走了;憂愁時讀它，憂愁就似水一樣蒸發(fā)了……一本好書,，帶給我無限幫助,。

它好比是營養(yǎng)的藥丸，精神的食糧,，知心的朋友,，無聲的老師。有時,，一則諺語使我開闊了大腦,，增強了知識;有時，一則名言,，使我受到了啟發(fā),，了解了事例;有時，一個故事使我明白了道理,，體驗了樂趣;有時,，一篇作文使我提高了能力,，知道了寫作……一本好書，帶我走向成功之道,。

縱觀中國古今,，橫看世界各國，有哪一位名人不酷愛讀書?又有哪一個不愛讀書的人成了飽學(xué)之士?懸梁刺股的蘇秦,，鑿壁借光的匡衡,，手不釋卷的呂蒙……他們告訴我，讀書就是取得好成績,，通向成功的一條捷徑!現(xiàn)在的我不管是作文還是日記,，常能一揮而就，語文考試也常能取得好成績,，這都是因為我愛上了讀書的緣故吧,。

讀書，其好處之多,，是無法用語言所能表達完全的,。唯有勤讀多讀，置身于書籍中的人,，方能體驗其中的奧妙與樂趣,。“我讀書，我快樂!”讓我們與書交朋友吧!讓我們“同沐四季風(fēng),，共享讀書樂!”讓讀書之花,，開遍校園。

謝謝大家!

讀書演講稿600字篇6

轉(zhuǎn)眼間,，踏上教壇已經(jīng)--年了,，我也從一個稚氣未脫的毛孩子成長為在教育教學(xué)中能夠獨擋一面的骨干教師，一路走來,，與閱讀同行,，與思考為伴，進步著,，收獲著,，快樂著!我慶幸能夠在龍口市--小學(xué)這個浸潤書香的沃土里躬身耕耘，我感謝新課改大浪淘沙般的歷練讓我的羽翼得以豐滿,。

永遠記得剛參加工作時領(lǐng)導(dǎo)聽我第一堂課的情景,，我選的課文是兒歌《讓我們蕩起雙槳》。我拿著查找到的教案照本宣科,，在臺上聲情并茂地范讀,，入情入境地領(lǐng)唱，后來滿懷期待地提問：“‘紅領(lǐng)巾迎著太陽’一句中，紅領(lǐng)巾代表什么?太陽代表什么?”讓我沒有想到的是,，臺下孩子表情木然,，領(lǐng)導(dǎo)頻頻搖頭，我自己突然就頭涔涔而汗津津了!鈴聲一響,，領(lǐng)導(dǎo)連評課都沒有進行扭頭就走了!頭一次講課的慘痛經(jīng)歷,，重重的給我一記當(dāng)頭棒喝，才得以讓我知道自己的淺薄與無知,。從此我潛下心來,，虛心請教，認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)書籍,，真正做到備學(xué)生，備教材,，后來盡管我真正努力了,，但看到同樣的教案為什么別人去上，就能取得那么好的課堂效果?許多的困惑和不解,，后來從書中都找到了答案,。那時我算是把“書到用時方恨少”這句話領(lǐng)會到骨子里了?？磥?，只有胸中有丘壑，才能在課堂上揮灑自如,，游刃有余啊!

--年,，--校長邁進了--小學(xué)的大門，對全體師生提出了“學(xué)習(xí)并快樂著,，工作并快樂著”的辦學(xué)思想,。中文系畢業(yè)的她知識淵博，當(dāng)然是一個酷愛讀書的人,，她率先垂范,，帶領(lǐng)大家一起讀名著，寫體會,，設(shè)論壇,，開講座，還經(jīng)常給大家推薦一些名家名篇,，學(xué)校還開展了“讀書演講比賽”,、“教師古詩文朗誦比賽”、“每周隨筆誦讀”等活動,。老師們在這些活動中既提升了文化底蘊,，又享受了生活，并讓自己的思想合著時代的脈博一起跳動。

于是,，我再次翻開塵封已久的《唐詩》,、《宋詞》，一股詩香撲鼻而來,，少年時那種對詩詞的熱愛又奔涌而出,。在課堂上我也盡可能多地引用古詩詞，推薦名句給他們積累背誦,，讓孩子們感受到老師是因有詩詞素養(yǎng)而方顯才華的人,。記得那年輔導(dǎo)學(xué)生參加龍口市讀寫知識競賽，我和孩子們誦經(jīng)典,，賞美文,，孩子們?nèi)〉昧朔浅?yōu)秀的成績，誰曾想我本人參加輔導(dǎo)老師跟考,，竟拔得頭籌,，在所有跟考老師中名列榜首。

--年新一輪課改在全國轟轟烈烈展開,，--校長以課改為契機,，旗幟鮮明地提出了“實施綠色教育，提升孩子的生命質(zhì)量”的教育理念,。為了盡快適應(yīng)新課改的要求,，徐校長首先進行的是教師專業(yè)知識、專業(yè)能力的訓(xùn)練,。她帶領(lǐng)我們聆聽陶繼新老師的《讀書與教師生命成長》專題報告,，在三個多小時的報告中，我的情緒始終處在激動與震撼之中,。品讀經(jīng)典取法乎上,，在紛繁中凝神靜氣的精神境界，的確給人以太多啟迪,。而眾多讀書成長的精彩紛呈的事例,，更是讓人感到了讀書的力量。

讀書演講稿600字篇7

大家好,，今天很慶幸能參加學(xué)校讀書節(jié)的演講比賽,，首先我要感謝本次比賽的組委會，因為比賽的規(guī)定,，學(xué)校35周歲以下的青年教師才可以參加本次活動,。我馬上就要過35周歲了，組委會的規(guī)定使我這個老青年有了和大家一起分享讀書心得的機會,。

到--小學(xué)工作的幾年來,，沉浸于學(xué)校濃郁的書香校園氛圍的`中，使我也耳濡目染愛上了讀書。蓬生麻間,不扶自直,，學(xué)校不但是我工作的地方,，也是我學(xué)習(xí)的場所。于是我抓緊一切可以利用的時間看書,。我在文字中享受溫暖的陽光,，在陽光中收獲人生的真諦?；厥讕啄陙淼膹慕讨?，讀書，我找到了工作的自信,，教書的底氣,。讀名師的書，看他們成長的足跡,，奮斗的艱辛,，追求的快樂，更加激勵自己奮發(fā)有為,。

在閑暇時間閱讀了許多教育家的書刊，高金英老師在《靜下心來教書,，潛下心來育人》,，一書中暢談自己的人生哲學(xué)與教育思想和教育智慧。結(jié)合自己多年來從事教學(xué)和班主任工作的事例,，深入淺出的傳授了如何教育和引導(dǎo)學(xué)生的寶貴經(jīng)驗,。從教師應(yīng)該具備良好的人格魅力、高度的品德修養(yǎng),、知識技能,、品性等幾個方面，以大量生動典型的教育教學(xué)案例,，提出作為一名教育工作者,，要有完善的人格魅力，要有人情味,，要有陽光的味道,，能夠用自身的人格魅力感染學(xué)生，用愛心與責(zé)任心做好每一件事情,。如果能夠靜下心來教書,，潛下心來育人，就能夠以靜制動,，有效信息請進來,，無效信息一邊去。對于非本行業(yè)、本專業(yè)的信息看得透,、想得開,，出得來、放得下;對于教書育人所需要的信息,，拿得起,、進得去，想得深,，做得實,。靜心潛心，一心一意愛自己的事業(yè),，于是我們靈魂不再流浪,，精神不再漂泊。一顆浮躁的心潛到平凡的本職工作的深處,，才會找到精神家園,，才會感到平凡的課堂是一個宏大的世界，這里面有無窮無盡的發(fā)展空間,，有極其廣闊的用武之地,。想想邊遠欠發(fā)達地區(qū)的老師們，他們在教學(xué)中不辭辛苦,，不辭勞累,，兢兢業(yè)業(yè)為教育的興衰做著不可麼滅的貢獻。再想一想,，現(xiàn)在的我們,，真是慚愧難當(dāng)，慚愧有這么好的環(huán)境,，這么好的條件,，真是愧對教育。

讀書不但使我的業(yè)務(wù)水平的到了提高,，而且讓我讀懂了做人的道理,，我不在浮躁了，知道山外有山人外有人了,。我就是滄海一粟,，一個平凡的農(nóng)村小學(xué)教師。于是,，我學(xué)會了多傾聽,，我愿意傾聽別人的觀點，從中汲取營養(yǎng),，很少發(fā)表自己的觀點了,，每次瀏覽南通教育博客,，我都是看帖不跟帖。用現(xiàn)在流行的話說就是低調(diào)了,，靜下心來看帖,，潛下心來思考，才是根本,。板凳要坐十年冷,，做學(xué)問就要耐得住寂寞，況且男人懷才和女人懷孕一樣,，時間久了總會看出來的,。

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