演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇一

現(xiàn)實(shí)中從未如此真切地感受過平凡普通的小事卻有如此重大的意義，平凡普通的職業(yè)卻有如此閃耀的光芒,，平凡普通的教師身上卻有如此折人的魅力,，這讓我始料未及，這讓我無比震撼,，同時(shí)也促使我在從教四年來第一次重新去解讀“平凡”二字的內(nèi)涵：平凡事做到極致就是偉大,。我要向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)平凡的好教師,。我必須從以下幾點(diǎn)努力做起,。

一.要有職責(zé)心

職責(zé)是一種本事，但職責(zé)比本事更重要,，僅有盡職盡責(zé)才能盡善盡美,。職責(zé)是本事的一個(gè)載體，是本事的關(guān)鍵,。成功源于職責(zé),，職責(zé)勝于本事，職責(zé)比本事更重要,。一個(gè)教師本領(lǐng)再大,，本事再強(qiáng)，如果不愿付出,、不愿努力,，不愿對(duì)孩子付出自我的愛心，也就不會(huì)取得成功,，就不會(huì)為社會(huì)培養(yǎng)出有用的人才,，不會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造出價(jià)值。而愿意為社會(huì),、為學(xué)校,，為孩子全身心付出的人，即使本事稍遜一點(diǎn),，只要他有職責(zé)意識(shí),，也是能夠促使他獲得成功的。職責(zé)心與本事素質(zhì),，就好比車之兩輪,、鳥之雙翼，僅有共進(jìn)齊飛,，才能把教育工作做好。

是的，干事業(yè)需要本事,，更需要職責(zé)感,。我的本事也許并不高，但只要我有一顆負(fù)職責(zé)的心,，我的工作就不會(huì)做的差,，我會(huì)做一個(gè)有職責(zé)感的教師，勇敢地扛起自我的職責(zé),，不推諉,、不扯皮，投入熱情,，投入真心,，從細(xì)節(jié)做起，從小事做起,，從此刻做起,，使自我的本事得到最大限度的發(fā)揮，自身的價(jià)值得到最充分的展現(xiàn),。

二.做事要細(xì)心

最美教師”的愛,，貴在細(xì)心發(fā)現(xiàn)。教師每一天將應(yīng)對(duì)很多像“例行晨檢”這樣十分十分平常的常規(guī)工作,，許多教師往往走過場(chǎng),，甚至根本不當(dāng)一回事。但“最美教師”在這平常的工作中做得很細(xì)心,，她們不僅僅發(fā)現(xiàn)孩子沒來,，平時(shí)還很了解每個(gè)孩子的情景如孩子的姐弟在同一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)。她們用行動(dòng)告訴我們每一個(gè)教師,，做好常規(guī)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),，細(xì)心發(fā)現(xiàn)每一個(gè)問題是很重要的，也是必要的,，因?yàn)槊恳粋€(gè)問題都可能成為關(guān)鍵問題的開始或切入點(diǎn),。我要時(shí)刻提醒自我，有什么工作中有沒有問題被遺漏,。在常規(guī)教育教學(xué)上有什么細(xì)節(jié)被疏忽,。

三.要有關(guān)愛心

有關(guān)愛心，你就不會(huì)對(duì)后進(jìn)生感到厭煩;有關(guān)愛心,，你就不會(huì)用體罰來簡(jiǎn)單的處理問題;有關(guān)愛心,，就不會(huì)有那么多的學(xué)生離家出走、自殺;有關(guān)愛心,，學(xué)生會(huì)從我們的愛中得到溫暖,，懂得愛,，回報(bào)愛。教師的工作必須有愛,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、同事的幫忙、學(xué)生的努力,、家長(zhǎng)的期待,，正是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，愿大家都從“最美教師”身上汲取愛的養(yǎng)分,，滋生瘋長(zhǎng),。

我對(duì)班里的小朋友要象以后對(duì)自我的小孩一樣，關(guān)愛他們,。讓他們一天24小時(shí)都能處在被人關(guān)愛,。努力為小朋友們營造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

四.還要有恒心

“最美教師”的成功,，貴在恒心,。讓我最震撼的是“最美教師”在愛的行動(dòng)中堅(jiān)持到底的每一個(gè)還節(jié)：給家長(zhǎng)打電話;電話沒人接就去孩子家;家里沒人就去孩子母親姚女士的上班處;給姚女士電話充話費(fèi)等等。其中任何一個(gè)還節(jié)放棄了,，杯具就會(huì)發(fā)生,。事實(shí)上，在我們的工作中,，任何一個(gè)小環(huán)節(jié)都有可能被放棄或忽視,。可是“最美教師”沒有放棄,，是她們把愛堅(jiān)持到底,，是她們用行動(dòng)告訴我們每一位教師在平時(shí)工作中應(yīng)當(dāng)有恒心，恒心也是我們教師職責(zé)職責(zé)心的體現(xiàn),，是將關(guān)愛之心化為行動(dòng)的保障,。

最終，我覺得我們應(yīng)當(dāng)從小事做起,，從此刻做起,。我們?nèi)粘?yīng)對(duì)的，就是日復(fù)一日的平凡工作和平凡生活,。作為教師,，就要勇于把平凡當(dāng)成一種磨煉，把日常當(dāng)成一種修養(yǎng),，把崗位當(dāng)作職責(zé),，關(guān)注想到工作上的每一個(gè)細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的每一點(diǎn)細(xì)微的變化,，自覺認(rèn)真做好每一件小事,。這就是職責(zé)心,，這就是我們給予學(xué)生的關(guān)愛之心。堅(jiān)持不懈的做下去,，成就平凡的偉大,，普通的崇高,。

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家好！我今天演講的題目是——愛在點(diǎn)滴,，今生無悔,！記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切,，有了愛,，才有教育的先機(jī)?！蔽覀?cè)谧慕裉爝x擇了教育,，當(dāng)了教師，就擁有了一份愛的藝術(shù),，那就是寬容,、鼓勵(lì)、提醒,，我們的職業(yè)就像綿綿的春雨,，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲,?！币粋€(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句親切的話語,，都會(huì)讓我們的弟子倍受鼓舞,，獲得無窮的信心。

細(xì)細(xì)回味,，我在教育戰(zhàn)線上已度過了數(shù)個(gè)春秋,，微笑過、哭泣過,、感動(dòng)過,、彷徨過，帶過低年級(jí),，帶過高年級(jí),，在不斷地總結(jié)分析中，我找到了屬于自己的寶典————那就是一顆愛學(xué)生的心,，一切因愛而生,，一切從愛出發(fā),。我有責(zé)任和義務(wù)教弟子知識(shí)，更要培養(yǎng)他們做一個(gè)道德高尚,、品行端正的人,，當(dāng)我懷揣愛生如子的心和他們?cè)谝黄饡r(shí)，我就感到無比的輕松和快樂,；當(dāng)他們不經(jīng)意的犯錯(cuò)時(shí),，我會(huì)誠懇地指出,；當(dāng)他們情緒低落時(shí),，我會(huì)用眼神和語言鼓勵(lì),；當(dāng)他們身體不適時(shí),，我會(huì)像媽媽去關(guān)愛,；當(dāng)他們遇到解決不了的困難時(shí),，我會(huì)伸出熱情的手去幫助……點(diǎn)石成金的愛,，是世界上最偉大的愛,，我把愛鑲在他們的舉手投足間,，嵌在他們的一顰一笑中,，灑在他們的心靈里。

當(dāng)我慈祥的微笑,、贊許的目光,、親切的話語、連同作業(yè)的批語,，在孩子們心中激起漣漪時(shí),，我才真正領(lǐng)會(huì)到“教師”二字的豐富內(nèi)涵，真正明白“教師”二字所包含的深重責(zé)任,，當(dāng)我看到桃李滿天下的日子,，也就是我的愛灑滿天下之時(shí)。

數(shù)載的教書生涯,，雖然辛苦,、雖然清貧，可我體驗(yàn)了人生的幸?！獛煇蹮o限,，愛在點(diǎn)滴，今生無悔,！愿所有愛學(xué)生的教師都能得到福澤?。?！

七年前,，懷揣著美麗的夢(mèng)想，我踏上這條充滿希望的陽光之旅,。漫漫長(zhǎng)路,，一路走來,，雖有山重水復(fù)疑無路的困惑，但更多的時(shí)候是柳暗花明又一村的驚喜,。七年的辛勤耕耘,，七年的默默守望，使我深深的喜愛著教師這一平凡而充實(shí)的職業(yè),。

清晨,，當(dāng)黎明的曙光射進(jìn)教室，我已靜候在三尺講臺(tái)旁聆聽孩子們瑯瑯的讀書聲,，那是天底下最動(dòng)聽的樂章,，而我仿佛在享受人世間最美的旋律,；黃昏,，踏著最后一抹兒夕陽，我目送他們安然的離去,，我的一天就這樣結(jié)束了,。夜晚燈光下，看著孩子那稚嫩的筆跡,，在我嚴(yán)格要求之中,，逐漸成熟起來，我便感到：這就是我人生地追求與安慰,。

然而,，工作的道路并非一帆風(fēng)順，班里淘氣韌性,、不求上進(jìn),、學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈自暴自棄的學(xué)生時(shí)常有之，他們常常使我頭疼萬分,，不知所措,。但身為人師的這顆心告訴我：不要放棄！每一朵花都有盛開的理由,，每一顆草都有泛綠的時(shí)候,。用愛去寬容他們，呵護(hù)他們,，賦予他們怒放的生命,。我相信：野百合也有美麗的春天。

七年的工作實(shí)踐,，使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了更深的感悟,，特別是做為一名班主任，既要有嚴(yán)師的風(fēng)范,，又要有慈母的情懷,。人生的不幸莫過于失去母愛的痛苦,。今年的正月十五，當(dāng)我們沉浸在合家團(tuán)聚的歡慶時(shí)刻,，而年幼的他卻承受著失去母親的悲痛,，我心里在痛恨這位年輕的母親自私冷酷、不負(fù)責(zé)任之余,，更多的時(shí)候是對(duì)他充滿著憂慮與同情,。我該用什么方式來撫慰這顆受傷的心呢？開學(xué)那天,，他一如既往地來到學(xué)校,，當(dāng)我真正地面對(duì)他時(shí)，我覺得一切言語都顯得那么蒼白無力,。沉默了好久,，我說：“到老師跟前來好嗎？”我牽著他的手,，望著他那無助的眼神,，那顆幼小的心靈現(xiàn)在也許還無法丈量生與死的距離。我輕輕地告訴他,，你知道嗎,？你不在的這幾天，我們都很想你,，同學(xué)們有很多知心話想對(duì)你說,，你一定要堅(jiān)強(qiáng)！你是男子漢,！幾句簡(jiǎn)單的話,，使他頓時(shí)淚如雨下。他哭著說：“會(huì)的,，老師,，同學(xué)們，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng),！”在以后的日子里,，學(xué)習(xí)上我們時(shí)時(shí)關(guān)心他，生活中,，我們處處照顧他,。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：久違的陽光又一次回到他的臉上。

背負(fù)記憶的行囊,，一路采擷他人的野果瓊漿,，只為自己能夠成長(zhǎng)為教壇的一顆長(zhǎng)青之樹。一代名師魏書生老師那詼諧幽默的談吐、那淵博的學(xué)識(shí),，讓我崇拜不已,。大災(zāi)面前，譚千秋老師那無悔的抉擇,，用男兒血肉之軀托起人間最美麗的彩虹,，他是我們揮之不去的記憶。一個(gè)是生者永無止境的燃燒,，一個(gè)是死者用一種舍己的大愛共同譜寫對(duì)人民教育的無限忠誠,，更奏響了新時(shí)代教育嘹亮的凱歌，他們的精神如春風(fēng)化雨般影響著我,，更鞭策著我,。

是呀！既定目標(biāo),，行無彷徨,。平凡之中，更能彰顯英雄本色,。讓我們勇敢地去做葉的事業(yè)吧,！讓春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干再一次釋放它的魅力,，讓教師天底下最光輝的事業(yè)再次鍍上它金色的光環(huán)。讓師者,，傳道,，授業(yè)，解惑這種至死不渝的情懷將滾滾紅塵中種種誘惑淹沒,，更讓那些功名利祿隨著一江春水付諸東流,。我堅(jiān)信：一支粉筆，三尺講臺(tái),，一顆愛生如子,，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩,！

謝謝大家,！

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇三

師德師風(fēng)演講稿：做一位有愛心有耐心的教師

自古以來，一提起教師,，人們就會(huì)聯(lián)想到學(xué)富五車的淵博和滿腹經(jīng)綸的深厚,。由此而產(chǎn)生對(duì)教師職業(yè)的敬佩和尊重。有人說教師是人類靈魂的工程師,，也有人說,，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，其實(shí)，教師只是三百六十行中普通的一行,。教師是一種職業(yè),，更是一種事業(yè)。教書是一份在平凡中見偉大,，在奉獻(xiàn)中顯精神的工作,。

對(duì)于剛剛踏出求學(xué)的校門，步入三尺講臺(tái)的年輕人來說,，大家都是豪情壯志,，躊躇滿懷，激動(dòng)不已,。因?yàn)閺男∽畛绨莸?，最?mèng)想成真的，今日已成為現(xiàn)實(shí),。但對(duì)于如何當(dāng)一名合格的教師,，怎樣成為一名好教師?還需要在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷的改善,。

作為剛剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕教師,，離優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)還很遙遠(yuǎn)，經(jīng)過短短的幾個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要做一名合格的教師,，要成為一名好教師。應(yīng)當(dāng)具有愛心和耐心,。愛自我的事業(yè),，愛自我的崗位，愛自我的學(xué)生,。如果一個(gè)人從事著自我不喜歡的事業(yè),，你說，他能做好自我的工作嗎?答案是否定的,。既然選擇了教育,，我們就應(yīng)當(dāng)熱愛教育，熱愛自我的崗位,，熱愛自我的工作,。愛崗敬業(yè)是對(duì)我們最基礎(chǔ)，最起碼,，最普通的要求,。愛崗就是熱愛自我的崗位，熱愛自我的本質(zhì)工作;敬業(yè)就是敬重自我的事業(yè),，專心致力于事業(yè),。愛崗敬業(yè)就是要把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓牢，從小事做起,，從自我做起,。這就是愛崗，這就是敬業(yè),。

大家都聽說過這樣一句話：“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”,，說的是那些不思進(jìn)取，不求上進(jìn)的人,。但我們靜下心來仔細(xì)想想,，撞鐘的和尚是不思進(jìn)取嗎?撞鐘的和尚是不求上進(jìn)嗎?不!我認(rèn)為他是愛崗的，我認(rèn)為他是敬業(yè)的,。少林寺規(guī)定每一天撞鐘十次,，他撞好了這十次，這就是愛崗,，這就是敬業(yè),。如果他撞十一次，這是敬業(yè)嗎?這是愛崗嗎?不是,。這是進(jìn)取嗎?這是上進(jìn)嗎?更不是,。因?yàn)樗`反寺規(guī)，發(fā)出錯(cuò)誤信號(hào),，擾亂寺廟正常秩序,。撞鐘的和尚做好了自我的本職工作。在我們今日社會(huì)里,，對(duì)自我的本職工作做好了的又有幾人?很多都是敷衍了事,。很多人連當(dāng)一天和尚撞一天鐘都沒有做到，這還叫愛崗嗎?這還叫敬業(yè)嗎?如果是教師,，他還是一位好教師嗎?

成為一名好教師，不但要愛崗敬業(yè),，還應(yīng)當(dāng)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生。對(duì)全班學(xué)生,，無論他是出生于干部權(quán)貴之家,，還是出生于平民百姓之戶;也無論他是品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)等生，還是令人頭痛的學(xué)困生,，作為教師,，都應(yīng)當(dāng)一視同仁，不要嘲笑學(xué)生,，不要諷刺學(xué)生,，不要一學(xué)生成績(jī)的優(yōu)良鄙視學(xué)生，不要以成績(jī)的優(yōu)良來另眼相看。對(duì)學(xué)生要始終堅(jiān)持關(guān)注和熱情,，教師要給予學(xué)生公正的愛,，愛得讓學(xué)生滿意，愛得讓學(xué)生信服,，愛得讓家長(zhǎng)放心,。即使學(xué)生違反紀(jì)律，嚴(yán)厲批評(píng)的時(shí)候,，教師也要?jiǎng)又郧?，曉之以理。讓學(xué)生明白,，教師是關(guān)心他的,，教師是愛護(hù)他的。

有人說,，作為教師,，光有滿腔的愛而沒有耐心，那就不是愛,。的確是這樣,，因?yàn)榻處煹膼凼切枰媚托膩眢w現(xiàn)的，異常是小學(xué)生,，更是這樣,。耐心——是教師的基本素養(yǎng)，有耐心的教師才能獲得學(xué)生的愛戴,。以往有一項(xiàng)調(diào)查顯示,，在學(xué)生心目中，一位好教師最重要的條件就是“耐心引導(dǎo),，懂得育人”,。耐心是教育成功的保障，愛迪生的教師不正是因?yàn)闆]有耐心才失去了對(duì)這位天才科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)嗎?也正是因?yàn)閻鄣仙膵寢寭碛心托?，才成就了一位家喻戶曉的大科學(xué)家,，大發(fā)明家。嫦娥本月不在是神話,，如果我們教師對(duì)學(xué)生多一份耐心,，我想沙漠變成綠洲不在是夢(mèng)想。

一位好教師不但要有愛心,，還要有足夠的耐心,。讓我們都做有愛心，有耐心的好教師吧!

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇四

小時(shí)候,，我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去,；小時(shí)候，我以為你很神氣,，說上一句話來驚天動(dòng)地,。”歌聲激蕩著我的青春歲月,，那時(shí)的我就仰慕于神圣的教師職業(yè),，希冀成為歌中那美麗的角色。于是,，懷揣著滿腔熱情和赤誠,，來一中登上三尺講臺(tái)，圓我的教師夢(mèng),。工作不滿三年,，在我們的一中，我不僅深深感受到為人師的艱辛和壓力,，更多的還是艱辛壓力背后那無法釋懷的平凡和奉獻(xiàn),。正象歌里所唱，“長(zhǎng)大后,，我就成了你,，才知道那教室放飛的是希望，守巢的總是你,；長(zhǎng)大后,，我就成了你，才知道那塊黑板,，寫下的是奉獻(xiàn),，擦去的是名利?！?/p>

身為教授的當(dāng)代作家賈平凹有一幅對(duì)聯(lián)時(shí)時(shí)鞭策著我：百無聊賴何為教,，一事無成怎做授。21世紀(jì),，新時(shí)代教師的寄托是什么,？精神支柱何在？在我看來,，兩字回答足矣，那便是看似輕實(shí)則重的“師德”,。

如果說,，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德是教育的光輝,；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師,，而師德就是教師的靈魂,。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助,；師德是綠葉,，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船,，搭送著求知者駛向成功的彼岸,；師德是彩虹，是驛站,，是理想之火,，生命之光，是教師的人格魅力,，是教育的全部生命,。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師,？這是師德的實(shí)質(zhì),。在物欲橫飛金錢至上的今天，越來越多的人對(duì)金錢趨之若騖,。人們總以一種功利目的看問題,、做事情。而教師這一字眼使它自然呈出幾許平淡,，原本就與世風(fēng)格格不入,。

有人這樣形容教師的生活：吃的清淡，穿的素淡,，出去辦事遭人冷淡,，就象蠟燭，一生半明半暗,。這種平淡與膨脹私欲的碰撞使污濁之風(fēng)吹進(jìn)了這方凈土,，凡事講究利益，對(duì)付出片面地衡量回報(bào),，當(dāng)學(xué)生不滿其意時(shí),，浮躁草率地敷衍應(yīng)付，甚至粗暴極端地蠻橫處理,。這怎與“教師”這神圣字眼相符合,，怎能讓“師德”這沉沉的詞語所承受得了啊,！

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受,，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課,，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí),，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高,，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理,，動(dòng)之以情,，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素；曾經(jīng),，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去,，甚至有說不出的惱火、傷心,。但幾乎與此同時(shí),，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田,。一次,，早讀課前，我和往常一樣到辦公室做準(zhǔn)備工作,，兩位女生緩緩走上來,，遞給我一張紙條，上面寫著：老師,，對(duì)不起,，我不應(yīng)該不認(rèn)真晚讀的，可我不是故意的,。末尾還附了三個(gè)字"無名氏"和一張精美的笑臉的小貼圖,。走進(jìn)教師，我笑著向他招手,，他走到我面前帶著歉意說：“昨晚晚讀課我不僅沒有完成晚讀任務(wù),，還和其他同學(xué)講話，實(shí)在不應(yīng)該,。我知道,，昨天是你的生日。下課后同學(xué)們都說我看你把老師氣得臉都紅了,，紅得象蘋果,。我向你道歉?！币粫r(shí)間,，一股暖融融的東西在我心中流淌，一種欣慰,？一種感動(dòng),？說不清楚。我微笑著說：“老師早忘了昨天是我出生的那個(gè)日子,?？赡氵€記得，說明你是一個(gè)很重情誼的好學(xué)生,?？赡阒绬幔课覀兊纳找簿褪俏覀兡赣H的受苦日,，我們是媽媽的孩子,，我們不要辜負(fù)媽媽對(duì)我們的期望？當(dāng)然老師應(yīng)該感謝你,，因?yàn)槟汴P(guān)心我,。老師也知道，學(xué)習(xí)路上的攔路虎不容易對(duì)付,，可你要多給自己一些積極的暗示,，暗暗地鼓勵(lì)自己，相信自己能戰(zhàn)勝它,，好嗎,？”霎時(shí)間，我分明看到他眼中的希望和欣喜,，他離開時(shí),，那眼神象是把我當(dāng)作他一個(gè)親切的朋友，再后來的課上我感覺他聽得更專注了,。也許大家都曾遇到過類似的事情,，身為新時(shí)代的青年教師，與這些少男少女相處,，你會(huì)漸漸感覺到他們的獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性,，也許他們的言語和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、鹵莽,；也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn),，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近,，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注,，企盼著你的關(guān)愛，在意你的關(guān)懷,。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn),，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華,，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉,。化解這一叉的奧妙,，便是“師德”中的一個(gè)字——愛,。

教書育人是愛的事業(yè),，教師的愛與眾不同，它高于母愛,，大于友愛,，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵,，友愛重在禮尚往來,，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合,，是理智的科學(xué)的愛,，是主動(dòng)積極的愛。精誠所致,，金石為開,。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái),，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下,；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng),、充實(shí),。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候,，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣,，體會(huì)到了付出后的歡樂,，這是教師所特有的快樂。擁有這些,，我并不艷羨萬貫錢財(cái),，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

一燈如豆,，四壁青輝,。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土,，安于三尺講臺(tái),，用愛寫好“師德”。

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！今天我演講的題目是《教師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?！边x擇了教師，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生，與花相伴,。與花相伴的一生,，富有詩意而美好。

當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,，我想起了在今年教師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——××老師,。××老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,，200×年3月31日,，××老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命，張開雙臂,，用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,，整整25米……小車把××老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活,、熱愛,、奮斗、奉獻(xiàn)了的……××老師52年的生命歷程,，嘎然跌倒……在××老師的追悼會(huì)上,，10萬名各界群眾揮淚送別，被她救下的孩子跪在地上,，淚流滿面,，他們深深地在呼喚：“××老師，您快回來啊”,，“××老師,，我們想您了”，“××老師,，您永遠(yuǎn)活在我們心中”……××老師的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,，但是她實(shí)在太忙了，即使是養(yǎng)花,，也是挑選那些容易伺候的花,，像吊蘭、君子蘭之類?！痢晾蠋熥钕矚g的歌就是那首《丁香花》,，在教師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起時(shí),，電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的××老師：“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,，你看啊漫山遍野，你還覺得孤單嗎,？你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,，塵世間多少繁蕪，從此不必再牽掛……”

如果說××老師是一朵花,，那十萬百姓的送別就是一只生花的筆,；如果說××老師是一片綠葉，那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,，成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模,。

讓愛在教育事業(yè)中閃光吧。

“誰愛孩子,，孩子就愛他,，只有愛孩子的人，他才能教育孩子,?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生,、尊重學(xué)生,，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深,，才能更認(rèn)真,、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻(xiàn),。教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要,、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,，是與教師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的,。

教師對(duì)學(xué)生的愛,，不能局限于個(gè)別的對(duì)象，而是面向全體學(xué)生,。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,，匯聚成一股無可阻擋的力量,，當(dāng)然，教師對(duì)學(xué)生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),，嚴(yán)中有愛,，愛而不寵，嚴(yán)而有格,，嚴(yán)慈相濟(jì)，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格,。這才是合格的教師。

我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?！痢林袑W(xué),，但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,，一塵不染,，鴿子在操場(chǎng)上散步，燕子在天空飛翔,。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括：“愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，愛校如家,，愛生如子”,。

××老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,，坐在辦公桌前,，邊寫邊算，頭上的日光燈雪亮雪亮,，他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,，有時(shí)手里還拿著饅頭啃著，有一回我看見他饅頭上還有墨水,。這一幕,，印在了我的心中，也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過一個(gè)班,，學(xué)生在周記和作文里流露出了對(duì)他無盡的敬意和無限的愛戴,，他是生活在花叢中的人。

學(xué)校有位女老師叫,，她是兩個(gè)初三班的語文老師,，還兼任班主任，她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校,，他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語老師,，在這學(xué)期開校的第一周，他們忙得不可開交,，根本沒有時(shí)間回家吃飯,，雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法,，他們只好把電飯堡搬到了辦公室,，并從家里帶來了米，一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著,，晚上十點(diǎn)左右才能回家,。

學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說：“我們家大人都是班主任，孩子上學(xué)都是自己去的,，早飯是一包牛奶一個(gè)面包,，邊走邊吃，可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧,，老師都叫我們管管孩子的生活了,。”我們心里都是一陣辛酸,，也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長(zhǎng)大的,。

這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師，清寒中奮而思進(jìn)的鄉(xiāng)村教師,！也許有人會(huì)笑我們傻,，呵呵，也許我們是很傻,，可我們問心無愧了,！因?yàn)椋瑳]有愛就沒有教育,。

在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,，我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,，傳道授業(yè)解惑,，成為了學(xué)生最為知心的大朋友,，在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們班學(xué)生今年考上了××中學(xué),。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候,，他們跑到我的辦公桌前，說：“老師,，我們真舍不得你?。　蔽倚睦镎媸撬崽鹂嗬蔽段毒闳?。教師節(jié),，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面寫道：“感謝您,，我們最最溫柔,，最最美麗，最最文雅,，最貴的大姐姐,。”剎那間,，我覺得自己成了世上最漂亮的人,。孩子們純潔的心、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛,，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。

教師是綠葉,，因?yàn)閻郏拍芤簧c花相伴,。師愛像滴滴甘露,，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融,。最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,，金秋夜,，思緒縈繞。為師表,，筆端心熱,，付與芳草,。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少,？血和汗,，看人才風(fēng)貌，全知曉,。愛深沉,，花繁葉茂。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,，資水留下聲聲好！齊努力,，建神州偉業(yè),，丹心照！

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們,，大家好!

在這里演講師德教育，我很緊張,。面對(duì)在座德高望重的老師,，我不敢妄言師德。我只想講一下我在特校一年來的一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì),。

今天我的演講題目是《愛在路上》,。

世界上最神圣的是生命，哪怕是一朵殘缺的花,，也想綻放全部的美麗,，哪怕是一棵受傷的小草，也愿獻(xiàn)出一點(diǎn)綠陰,。這些殘疾的孩子,，因?yàn)樯系鄣囊粋€(gè)打盹，讓他們變成了一朵朵殘缺的花朵,，一棵棵受傷的小草,。而我們?cè)谶x擇特教的同時(shí)，也同樣選擇了一種生活——一種愛心筑就的生活,。

今天,，在座的甘為人梯的老師們，你們當(dāng)中有的雙鬢抵不住風(fēng)霜的洗刷,，有的風(fēng)華正茂,，處處洋溢著熱血青春,，但在你們眼中都共同閃爍著一種孜孜不倦的求索，兢兢業(yè)業(yè)教書的執(zhí)著,，更有一種閃光的,、透著濃濃愛意的眼神。也因此你們正用愛,、包容和尊重接納著一個(gè)個(gè)神圣的生命,，傾其所有幫助他們展示自己生命的全部美麗，獻(xiàn)出全部的綠陰,。這其中也包括我,。

斯霞老師說過：“沒有愛就沒有教育?！?是的,，在特校的一年中 ，我?guī)缀跏窃谡鸷撑c感動(dòng)中度過每一天,。

一個(gè)7歲的孩子發(fā)燒,喘氣,值班教師叫來校醫(yī),校醫(yī)說是比較嚴(yán)重,讓快去醫(yī)院,。我和一位女教師穿上衣服,急忙找了200元,把孩子裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí),抱上就走,雖然我們隔壁就有個(gè)醫(yī)院路程很近,可是一趟下來,我的胳膊已經(jīng)酸了,找到兒科醫(yī)生,簡(jiǎn)單的先測(cè)體溫說是38.3,咳嗽聲音不對(duì),讓化驗(yàn)血和做一個(gè)透視,我們就這樣樓上樓下,這樓那樓的跑著,心理很著急,怕孩子有什么問題。在抽血化驗(yàn)的時(shí)候,，當(dāng)那個(gè)很尖的針扎在孩子的手指的時(shí)候,他打了個(gè)哆嗦一聲也沒哼,我不禁為這個(gè)孩子的見前所感動(dòng),我的眼睛里充滿了淚水,。

這份震撼與感動(dòng)不僅來自我們純真可愛、自強(qiáng)不息的孩子們,，更有來自各位老師對(duì)孩子的那種真誠而又博大的愛……

一位朋友曾經(jīng)問我,，你們特教老師怎么上課呢，我說是用兩只手,，他驚嘆,，覺得不可思意。是的,，我們的老師就用這兩只手和一顆心，為學(xué)生和知識(shí)之間架起溝通的橋梁,。讓學(xué)生從不知到知之甚少,，從知之甚少到知之甚多，這是一個(gè)過程,，也就在這這樣的路上鋪滿了我們特教老師滿腔的熱忱,。學(xué)生不懂，五遍,，十遍,，反反復(fù)復(fù)：用手語結(jié)實(shí)不清，用圖畫,、用演示,，用盡各種可以想到的方法,，這是在課堂上。在生活中,，對(duì)那些生活能力比較弱的學(xué)生,，我們的老師就如慈母一樣，端飯倒水,、鋪床疊被,、問寒問暖，用真誠的心去溫暖著每個(gè)殘缺的生命,。

愛,，掛在嘴邊是蒼白無力的，只有落實(shí)在行動(dòng)上,，才是感人至深的,。在生活區(qū)生活的一年中，我聽的最多的,、也最讓我感動(dòng)是,，是學(xué)生們對(duì)生活老師常說的一句話：您就象我們的媽媽……是的，只有火才能點(diǎn)燃火只有愛才能融化愛,，這才是教育對(duì)愛的最好詮釋,。

愛在特校， 我們的老師正是用自己的行動(dòng),，為殘疾兒童撐起了一片晴朗的天空,，用自己的愛書寫了平凡而出色的人生。也讓我們用愛搭建一座通向未來的平臺(tái),，將愛延展成一條漂滿陽光和花朵的大河,，使我們和學(xué)生沐浴其中，歡暢其 中,。

謝謝大家!

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇七

有一首歌常常響徹我的耳邊：小時(shí)候我以為你很美麗,，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;“小時(shí)候我以為你很神奇說上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你才明白那個(gè)講臺(tái)舉起的是別人,，奉獻(xiàn)的是自我,。”是這首歌一向陪伴我走上了神圣的講臺(tái),，也讓我深深領(lǐng)悟做教師的幸福,。

人們都說，教師是辛勤的園丁,，是太陽底下最光輝的職業(yè),，是人類靈魂的工程師?；蛟S是吧,，教師就像辛勤的農(nóng)夫,，“日出而作，日落而息”,，為著同一塊土地辛勤的耕作,，無私地奉獻(xiàn)。青年教師們會(huì)把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔;中年教師們則將家庭擱置一旁而全身心地投入教學(xué)工作;老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。正是因?yàn)檫@樣的教師才讓生命的光和熱長(zhǎng)久不息,，讓人間的真情在不斷的演繹，讓博愛之心不停的傳遞,，這種基因的內(nèi)涵和社會(huì)禮貌的提高深深地震撼著地球上的每一個(gè)人,，也深深地感動(dòng)著我……所以我選擇了教師，走上了三尺講臺(tái),。

還記得我剛上崗的那一年,，我被分配到家鄉(xiāng)的一所村小，任教四年級(jí)語文學(xué)科,。記得班上有一個(gè)很扎眼的女生,，個(gè)子最高，黝黑的皮膚,，尤其長(zhǎng)著一雙粗糙的大手,。原先她已經(jīng)十四歲了，是我班上年齡最大的一個(gè),。她們家很窮,，有三個(gè)兄妹，都在這所學(xué)校讀書,，我從來沒見她買過零食,，穿過新衣裳。但她學(xué)習(xí)異常踏實(shí),，刻苦,。各方面表現(xiàn)都很熱情進(jìn)取。有一次學(xué)校舉行演講比賽,，我有心培養(yǎng)了她,。快要

比賽的前兩天我特意找她說:“小劉啊,，平日里我也沒見你有件像樣的衣服，這次演講比賽讓你父母給你買件新衣服吧”她把頭埋得很低很低許久才說：“教師,，我們家——沒——沒錢,，僅有等到我家老母雞下夠蛋賣了才有錢，可是,，教師我能夠弄柴來換錢-----當(dāng)我聽到這些,，臉一下子紅了,，心里酸酸的，我不敢看她的眼睛,，因?yàn)槟菨M眼框得淚花,，一不下心就會(huì)掉下來。好后悔,，后悔我剛才如此輕率的提議,，對(duì)于這樣家庭的孩子來說是多么不容易。而這樣的孩子又是多么的獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng),。雖然物質(zhì)上缺乏保障,，可他們努力，刻苦,，總是迎難而上,，卻又多么需要我們的關(guān)愛。之后我把我讀書時(shí)的舊衣服送給了她,，盡可能的給她更多的關(guān)愛,。之后我離開了那個(gè)學(xué)校，但每個(gè)教師節(jié)都會(huì)收到她最真誠的祝福,?；蛟S這就是做教師最幸福的時(shí)刻吧!

如果說愛自我的孩子是一種本能，那愛別人的孩子就是一種神圣吧,。

而這種愛就是一種“師愛”,，“師愛”是“師德”的靈魂?！皫煇邸备且环N嚴(yán)慈相濟(jì)的愛,。

師愛是一種職責(zé)，更是一種力量,。愛能夠禰補(bǔ)天生的不足,，情能夠使寒冬變得溫暖。冷眼和譏笑絕不是師愛的表現(xiàn),。所以這讓我懂得做教師的真正內(nèi)涵,，也收獲著做教師的種.種幸福。

每當(dāng)我打開學(xué)生的日記,，在他們敞開的心扉里,，在他們飽含信任、真情流露,、潛心相訴的字里行間,，在他們稚氣又充滿真摯的情感世界里，我看到了自我的分量。每一次翻開一頁頁綴滿筆跡的紙張,，就仿佛走進(jìn)了一注注心靈的清湖,，一頁頁活生生的心靈展此刻我的面前，一種幸福感油然而生,。每個(gè)教師節(jié)來臨的時(shí)候,，當(dāng)學(xué)生的賀卡飄至我的案頭，當(dāng)我讀到“感激您,，教師,，您就像我媽媽的”的時(shí)候，我頓

時(shí)覺得是教師這個(gè)職業(yè)升華了我的生活;鑄造了我的信念,，萃取了我人生真諦,，也讓我看到了更高層次的幸福源泉。

從教六年了,，這六年來我無數(shù)次捫心自問：“如果我是一滴水,，我是否滋潤了一寸土地?如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一顆螺絲釘,，我是否固守著我的崗位?”

也許我是多么渺小,，做的也是多么的微不足道，但不管怎樣,，這六年來,，我滿腔熱情，我在用心做著天底下最陽光的事業(yè),，我能夠毫不猶豫的說------選擇了你-----教師,，我無怨無悔!

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好!

雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷,。

“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，只有對(duì)“怎樣做一名好教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對(duì)自己提出更高要求,。“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢?我認(rèn)為:

首先，樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。曾經(jīng)有一名普普通通的教師，他不幸患上了強(qiáng)直性脊椎炎,，頸不能轉(zhuǎn),，腰不能彎，腿不能曲,，上課時(shí)整個(gè)身體全靠雙拐支撐著,。但他不悲觀、不憂傷,，憑著對(duì)人民教育事業(yè)的赤誠之心,，依然頑強(qiáng)地堅(jiān)守在講臺(tái)上。學(xué)生看著他忍著劇痛,、冒著冷汗在那里講課,，都感動(dòng)得落淚。他深情地說：“我的知識(shí)是人民給的,，我要珍惜這有限的時(shí)光,，把知識(shí)獻(xiàn)給人民?！惫沤裰型鉄o數(shù)事例證明,，育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身,、以身立教,。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲,，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生,。

其次，規(guī)范文明行為,。教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”,，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。孔子曰：“其身正,，不令而行;其身不正,，雖令不從?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí),、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人,，以博大的胸懷愛護(hù)人,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師,，信其道”，進(jìn)而“樂其道”,。

再次,，關(guān)愛每位學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,，而厭棄一個(gè)學(xué)生無異于毀壞一個(gè)學(xué)生,。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花20xx年時(shí)間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席,。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,，尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生，容易形成特別性格,，這就要求教師真誠相待,、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅(jiān)冰”,，讓他們?cè)谟淇斓那楦畜w驗(yàn)中接受教育。

史煙飄過,，回看今天,。師者為師亦為范，學(xué)高為師,，德高為范,。走上三尺講臺(tái),，教書育人;走下三尺講臺(tái)，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德 ,不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天!

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!今天我演講的題目是——《一路花香，只因心中有愛》,。

一位偉大的詩人曾深情地寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”當(dāng)了教師,，就是選擇了葉的事業(yè),，教師的一生與花相伴，更因心中有愛而一路花香,，教師的人生富有詩意而美好,。

說到這里，我不由得想起了一串讓人感動(dòng)的名字來：張開雙臂為學(xué)生擋住死神的英雄教師譚__;奮不顧身,，救學(xué)生于危難的最美教師張麗莉：坐在輪椅上仍懷揣著教育夢(mèng)想的張海迪式的教師吳永良……他們是師德的楷模,，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。是他們讓愛在教育事業(yè)中熠熠閃光,。他們讓無數(shù)人景仰,，但我今天要說的不是他們，今天我想借這一方講臺(tái),，講講我身邊的人和事,，講講我們__鎮(zhèn)中學(xué)的老師們，或許,，他們只是千千萬萬教師中最微不足道的一群,，然而，正是他們,，撐起了__鎮(zhèn)中學(xué)教育的晴空,。他們愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)，愛校如家,，愛生如子,。

有人說：“一個(gè)好校長(zhǎng)，就是一所好學(xué)?！?。我們的張__校長(zhǎng)是我校德高望重的語文權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)之前便來到了學(xué)校,，先到校園里四處走走看看,，還不時(shí)彎下腰來撿拾起地上的垃圾，待學(xué)生來的差不多了,，他就來到辦公室內(nèi),，著手準(zhǔn)備上語文課了。只見他鼻梁上架著深度老花眼鏡,，邊想邊寫,，有時(shí)夾在手里的煙頭都快燒著手指了也渾然不覺。這一幕,，深深的銘刻在了我的心中,。想想他那滿頭花白的頭發(fā)，我心中漾起無限的敬意,。他,，不愧是教育的追夢(mèng)人，是我學(xué)習(xí)的榜樣,。

好學(xué)校,，更要有好教師。我校有位叫王__女教師,，她既帶初三兩個(gè)班的語文課,，又兼任班主任，還要負(fù)責(zé)學(xué)校的工會(huì)工作,。她獨(dú)自一人帶著孩子,，每天學(xué)生上早自習(xí)時(shí)，她便早早的來到學(xué)校,，到了晚上九點(diǎn)查完寢她才舒一口氣,。平時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,，她把回家吃飯的時(shí)間都取消了----把家中電飯煲等餐具搬到辦公室,。一日三餐和學(xué)生一過著樣簡(jiǎn)單的生活。每天等她回到家中時(shí)孩子已經(jīng)蜷縮在沙發(fā)上睡著了,。每次,，我們聊天一提到孩子時(shí),，她的眼睛總是紅紅的，濕濕的,，心里充滿陣陣的辛酸,。“也許我們老師的孩子都是這樣長(zhǎng)大的吧,?！睕]當(dāng)有人勸她時(shí)，她總是微笑著重復(fù)著這樣一句無可奈何的話語,?？墒俏颐靼子姓l不心痛自己的孩子呢?

我初二年級(jí)195班班主任田__的老師也是如此，有一次上課時(shí),，她的胃病犯了,，痛得是滿頭大汗也不肯離開課堂。硬是堅(jiān)持把課上完了,，才在同事的攙扶下去醫(yī)院治療。平時(shí)為了管理好班級(jí),，她每天都讓自己讀小學(xué)的兒子把作業(yè)帶到辦公室來做,。有時(shí)等她忙完，兒子已做完作業(yè),，趴在辦公桌上睡著了,。她就是這樣一個(gè)無暇于自己的孩子，卻把最無私的愛留給了班上的學(xué)生的優(yōu)秀教師,。她班上有個(gè)叫彭__的學(xué)生患有間歇性癲癇病,。父母都在外地打工，家中只有年邁的奶奶與之相伴,。一次晚自習(xí)該生發(fā)病了,，個(gè)子不大的田老師交待好手頭的事背著她就往醫(yī)院趕。等把這個(gè)孩子安排妥當(dāng)后,，已是半夜了,，想到學(xué)生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床邊守了這個(gè)孩子一夜,，第二天一早,，早又帶著黑眼圈來學(xué)校上課了。從此,，每天接送這個(gè)孩子便成了她必做的功課,。

愛心點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈。還記得彭__老師的班上,，上學(xué)期新轉(zhuǎn)來一位女生,，不知是什么緣故,，老愛將頭發(fā)垂下來遮住半張臉，平時(shí)也不愛和同學(xué)交往,。彭老師留意了一段時(shí)間之后,，將她叫到跟前細(xì)心的詢問。了解到該生認(rèn)為自己的一只眼睛比較小,，所以有點(diǎn)自卑后,，她并沒有多說什么，而是指著自己的臉讓這個(gè)學(xué)生看,，然后問她看到了什么,，原來彭老師的臉上有一塊疤。待學(xué)生說出來之后,，她才柔聲細(xì)語地說出自己是怎樣看待這一缺陷的,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生聽得很認(rèn)真，之后不久再看到這個(gè)女生時(shí),，她已經(jīng)扎起了好看的馬尾辮,，眼睛并不小，烏黑發(fā)亮,。

因?yàn)橛行?，因?yàn)橛眯模驗(yàn)樾闹杏袗?，我們的校園才如此和諧,。我們的學(xué)校雖坐落在城區(qū)，但學(xué)校四周沒有圍墻,，社會(huì)上的一些不法青年老愛在學(xué)校附近轉(zhuǎn)悠甚至惹事,。我的同事們，那群文弱的書生,，并不懼怕,。為了學(xué)生的安全，學(xué)校男教師自發(fā)組成護(hù)校隊(duì),，每天護(hù)送學(xué)生回家,，十幾年如一日，風(fēng)雨無阻,。有一次放學(xué)時(shí),，幾個(gè)染著黃頭發(fā)的不法青年在校門口拿著兇器問幾個(gè)學(xué)生要錢。剛好被我校老師吳成東,、毛勇,、田順幾各人撞見了。只見他們毫不猶豫地?fù)渖先ズ湍切﹤€(gè)不法青年扭打在一起。興許是被我們老師的奮不顧身嚇壞了,，那幾個(gè)人很快就落荒而逃了,。事后問及被傷到的吳老師：“你怎么就不怕啊!”他笑著說：“都搶到家門口了，還怕什么!”正是因?yàn)橛辛诉@樣群為了學(xué)生的安全而無所畏懼的老師們,，用自己的血肉之軀筑成了這一道堅(jiān)固的人墻,，我們的校園才得以長(zhǎng)期和諧而安寧。

新穎的師德師風(fēng)演講稿3分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

著名作家雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。

夜闌人靜,，耳邊又傳來那熟悉的歌聲：

任風(fēng)/翻閱背影的日子/燭光將記憶/搖曳成孩子的身影/夕陽/便凝重了教師魂……

曾經(jīng)懷著對(duì)遠(yuǎn)方神圣的熱切向往,，為了朝拜遠(yuǎn)方那心目中的圣地，青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺(tái)而無怨無悔,；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地?fù)湓诮虒W(xué)工作上,；老教師如老黃牛一般埋頭苦干而不知疲倦,。他們,，所面對(duì)的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個(gè)需要用愛來傾注的浩瀚的海洋,；他們,，猶如辛勤的農(nóng)夫，鐘愛自己的這片土地,，一年又一年精心耕作,、無私奉獻(xiàn)。

教師,，這個(gè)神圣的稱呼,，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動(dòng)的心河,?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”,，在辛勤耕耘的同時(shí),，自然會(huì)有收獲和回報(bào),。我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標(biāo)志。因而我感覺自己在前進(jìn),，在成長(zhǎng),。這不禁讓我想起了培根說的一句話，我們不應(yīng)該像螞蟻單是收集,，不應(yīng)該像蜘蛛只從肚里抽絲,，我們應(yīng)該像蜜峰，既采集又整理,，這樣才能釀出香甜的蜂蜜,。

古今中外無數(shù)事例證明，育人單憑熱情和干勁是不夠的,，還需要以德立身,、以身立教。作為一名教師就要有默默無聞的奉獻(xiàn)精神,，甘為人梯,，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼,，把畢生獻(xiàn)給事業(yè),，獻(xiàn)給學(xué)生。樹立良好的師德形象,。教師良好的思想品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn),。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,?？鬃釉唬骸捌渖碚涣疃?；其身不正,，雖令不從?！?/p>

教師需要從小事做起,，從自我做起,，率先垂范,，作出表率，以高尚的人格感染人,，以整潔的儀表影響人,，以和藹的態(tài)度對(duì)待人,，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣,，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”,，進(jìn)而“樂其道”,。

史煙飄過，回看今天,。走上三尺講臺(tái),，教書育人；走下三尺講臺(tái),，為人師表,。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者,。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持,，方會(huì)使剎那變成永恒,，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。昨夜微霜初渡河,，今晨秋風(fēng)凋青發(fā),。每一項(xiàng)新的工作，對(duì)我來說都是一項(xiàng)挑戰(zhàn),，我告誡自己只要大膽去做,，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿陽光,。不以物喜，不以己悲,，就讓自己在充實(shí)中完善自我,，在寧靜中儲(chǔ)積生命的動(dòng)力,。還是魏書生說得好：把自己平凡的工作當(dāng)作宏偉的世界去研究,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無窮的樂趣。

教育,，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè),；教育，是愛的事業(yè),。我走上講臺(tái)時(shí)間不長(zhǎng),，教學(xué)工作剛剛起步，我親眼目睹了老教師們愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn)作為,，親耳聆聽了老教師們不畏艱苦,，牧牧不倦、潛心教書育人的感人事跡,，親身感受了那為了祖國和人民,，為了孩子的明天，真誠奉獻(xiàn)的博大情懷,。在學(xué)校繁忙的工作中,，我看到了老師們的奉獻(xiàn)和忠誠。我深深懂得,，我肩上的擔(dān)子不輕,，我要走的路還很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

青年詩人汪國真的一首詩道出了無私奉獻(xiàn)者的心曲：

我不去想是否能夠成功,，

既然選擇了遠(yuǎn)方,，

便只顧風(fēng)雨兼程。

我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來寒風(fēng),，

既然目標(biāo)是地平線,，

留給世界的只能是背影。

我只有挖掘自己靈魂深處的真誠,，

把握瞬間的輝煌,，

擁抱一片火熱的激情，

教師,，是一個(gè)神圣的稱呼,；師德，不是簡(jiǎn)單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)；師德,，需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng),！讓我們以良好的師德,，共同撐起教育的藍(lán)天，共同托起明天的太陽,。