演講稿具有宣傳，鼓動，教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點，主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助。

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇一

大家好!我是公共社科支部的教師代表##,，很榮幸今天能夠站在這里參加這個演講!我演講的主題是“學高為師,，德高為范”。

作為一名資歷淺薄的年輕教師,，在這么多有經(jīng)驗的老師面前做師德師風演講,，我感到非常緊張。記得xx年的7月,我懷著無比激動的心情,由遙遠的北方來到了美麗的綠城南寧,，這里的風景令人陶醉,，水電學院老師們的熱情好客,、團結(jié)進取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應(yīng)了新環(huán)境,而且結(jié)識了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育。在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的大家庭里,通過“結(jié)對子”,、“手拉手”,、示范課、公開課等活動,我很快成長,，順利地完成了由學生到教師的角色轉(zhuǎn)換,，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進一步凈化。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動,。有的老師甚至加班到晚上9點,、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛，是人民教師對事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念,?！奥仿湫捱h兮,吾將上下而求索?！?/p>

通過認真參加“塑師德正師風強師能鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動,，我受到很大的啟發(fā)，現(xiàn)將我的認識和體會作以總結(jié)和匯報,，請大家批評指正,。

古人云：傳道授業(yè)，千古為師,，師之所在,，道之所在。身為教師的我們矗立在知識的神壇上,，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán),，照亮了千千萬萬名學子前進的路途?！澳闶且粋€好教師嗎?聽聽學生們怎么說吧!”這不是什么名人說的話,，這是一個普通教師留下的師德格言。當我們立足于三尺講臺,，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛,，一種責任感油然而生，當我們行走在校園小道,，面對身旁學生投來飽含尊敬的目光,，一種自豪感悄然而起,，在所有學生心里,，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德,。教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”,，教師是立校之本，師德是教師的立師之本,，教師在傳播知識的過程中,，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

忠誠黨的教育事業(yè),，教書育人，為人師表是人民教師的天職,。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì),，健全的人格，具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我認為，應(yīng)在以下幾個方面不斷加強：

首先,，要熱愛教師職業(yè),，對待工作必須要有*。課堂是教師的舞臺,，試想,，一個心如止水、沒有*的教師,，他的課堂永遠不會有活力,。一個成功的教師必須能夠時時吸引學生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學生,，用自己的思維去啟發(fā)學生,，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你,，這樣的課堂才是鮮活的,，教學效果才能真正實現(xiàn)。那么,，如何成為一個有*的教師師呢?必須要打心眼里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè)，要深刻認識到傳授知識是一種樂趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感,。教師的勞動是平凡的，樸素的,，但卻孕育著偉大和無限的力量,。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我們來干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著安靜的綠蔓,。”讓我們用語言來播種,、用知識來耕耘,、用汗水來澆灌、用心血來滋潤,，一切為了學生的成長,。

其次，對待學生要充滿深情,，要熱愛學生,。世界上有很多東西，給予他人時,，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多?！笆鞘裁茨?”“那就是愛!”愛,，不是索取，不是等價交換,，而是付出,，是給予，是自我犧牲,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻,。師愛是師德之魂,。教育部部長周濟曾說過：愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育,，沒有責任就辦不好教育,。教育是愛的事業(yè)，教師要熱愛學生,。為人師者,，要有熱愛學生，誨人不倦的崇高品質(zhì),?！耙霾リ柟獾絼e人心中，總得自己心中有陽光,?！蔽蚁?，我沒有理由讓學生露出失望的眼神，也不該責備學生的淺陋與無知?更不能讓愛永遠傳遞的步伐停歇?我們要理解學生,，信任學生,，尊重學生,，相信每一個學生會成功,。作為高職院校的教師，不要埋怨學生的基礎(chǔ)薄弱,，而要研究如何更好地教好他們,、塑造他們。教師對學生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的，要愛中有嚴,，嚴中有愛,，愛而不寵，嚴而有格,，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生。

再次,，努力提高知識素養(yǎng),，做一個有“才情”的老師。當學生叫我老師的時候,，我會被這兩個字感動,，這里面包含著一種博大的愛，因為這份愛是一種責任,。因為有了這份責任,，就應(yīng)該有工作上的動力;就應(yīng)該認真了解他們，細心觀察他們,，耐心引導他們;就應(yīng)該不斷努力學習尋求更多的方法提高自己,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水,?！比欢谥R經(jīng)濟的時代背景下,，教師更應(yīng)該是一條清澈的,，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水,?！拔嵘醒亩獰o涯,。”教師必須是一個終生學習,、始終站在知識前沿的人,。因此，教師必須要具備深厚的專業(yè)知識和廣博的社會見聞,。教育是一門科學,、也是一門藝術(shù)，這就要求教師要嚴謹治學,，重視教育規(guī)律,，深入了解學生，因材施教,，靈活地運用教育原則和教育教學技巧,，把握教育契機，采用靈活有效的教育教學方法,，促進學生發(fā)展,。可見,，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式,，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑，看作是個人達到自我完善的境界,，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分,，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉。

此外,，教師還應(yīng)有高尚的師德教風,。德行立天下。現(xiàn)代社會文明萎縮,、道德衰落,，各位，難道這不值得我們思考嗎,，教師不僅僅承擔著知識傳播的重任,，更肩負著社會道德凈化的責任，這是我們不容推托的使命,，也是我們走上講臺后就背負的天職!站在三尺講臺,，日復一日地講授知識，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。莎士比亞說過：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠的后世,?！痹趯W生眼里教師是神圣的，是值得尊敬的,，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。正所謂“見賢思齊”，他們潛意識里會去模仿教師,，向教師看齊,，“以德立教”、“以德育德”,，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學生,，這就要求教師要有良好的人格魅力,，品德要高尚,，身要直，心要正,，說話要有修養(yǎng),，行為要光明磊落，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象,，做一個好榜樣,，因為榜樣的力量是無窮的。

最后,，合作創(chuàng)新,、共同進取、奠基未來,。上海建平中學校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量,，我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育,，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,，使學生不好意思吐痰;我可以叫學生勤奮學習，我還應(yīng)該創(chuàng)造一種氛圍使學生置身其間不學覺得有愧,，這是一種更高層次的教育,。”一直以來,，人們總是將教師比做“紅燭”,、“春蠶”，然而,，新時代的教師不應(yīng)該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道,、授業(yè),、解惑的教書匠,，教師的生命力在于創(chuàng)造，創(chuàng)造生產(chǎn)力,，創(chuàng)造文明,。作為一名高校教師，應(yīng)該緊緊把握時代脈搏,，在知識的海洋里沖浪,，在教育的殿堂里耕耘，更要注重科研,，注重應(yīng)用,，合作進取，團結(jié)奮進,，在付出艱辛勞動的同時也在收獲,，而且是巨大的收獲，不僅在教學活動中享受著學生進步帶來的幸福,，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福,，限度地體驗自我價值

方永剛、孟二冬,，百家講壇里的學者教授,，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼，李大釗先生說:“青年者,人生,人生之春,人生之華也,?！薄吧鼘τ诿總€人只有一次，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”,。因為,，我是一名光榮的人民教師，“學高為師,，德高為范”,，我愿意在平凡的崗位上，以高度的責任感不斷錘煉和提升自己,，從小事做起,，用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們大家一起攜手,，辛勤耕耘,，努力拼搏，相信葉更綠,、花更紅,，學院發(fā)展壯大，桃李滿園芬芳,，明天更美好!

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇二

各位領(lǐng)導,，尊敬的老師們：

大家下午好!今天我演講的題目是《一條我不能拒絕的成長路》,。

一晃已是從教的第六個年頭，回眸過去,，感到充實而欣慰,。我想對于我們青年教師來說，要想盡快成長,，沒有什么捷徑可走,，只能一步一個腳印。

__年我懷著滿腔熱情和向往,，帶著一份膽識和一顆強烈的事業(yè)心來到臨汾八中,，開始了我的從教生涯。一切都是新鮮的,，一切又是那么令人期待,。初入教壇，我搭班的是一位有著十多年教學經(jīng)驗的女教師,，同軌的是一位教學質(zhì)量優(yōu)秀的教師——并與我結(jié)為師徒關(guān)系的我的師傅,。正是她們,，引領(lǐng)著我走上了三尺講臺,，邁出了我從教生涯的第一步。

面對教學,，我曾經(jīng)經(jīng)歷了三個階段,，然而希望這些曲折的經(jīng)歷，不僅是我成長的開始,，也是我走向成功的開始

初上講臺的樸實與淺陋,。第一節(jié)公開課是在領(lǐng)導老師的十幾雙眼睛下進行的，那時全然沒有什么方法,、策略,。我的眼里只有我的學生，我和學生一起學習,、一起討論研究,。我覺得那時的課雖然很淺陋，用今天的眼光來看或許是很糟的課,，但我覺得那時自己和孩子很自然,，沒有絲毫做作的成分。那時,，我不懂的教學的深刻的內(nèi)涵,，沒有那么多的思考，但是我覺得很樸實,。

接著的復雜與迷茫,。公開課后,，有經(jīng)驗的教師給了我精心的指導，你的開頭該怎么樣怎么樣,，結(jié)尾該怎么樣怎么樣,，比如在課堂中遇到這樣的問題你該怎么處理，等等,。我試著照搬,，卻總是達不到很好的收效。很快我也加入了聽課的隊伍,。那時的教學模式是“愉快教學”,，讓學生在快樂中學習，我聽過一節(jié)公開課,，課堂氣氛很活躍,，老師把所有上課需要的實物都展示給大家，很生動,，大家評價都很好,。我也試著模仿著去做，可同樣達不到公開課老師的收效,。那時透視出一個問題：我該如何探索追求我的教學之路呢?

時間過得很快,，我失去了很多，壓力也很大,，但這并沒有挫敗我對數(shù)學教學追求的信心,，反而更加強烈了。我不斷的反思我的教學,，不斷的尋找新的方向,。這時在我埋頭苦干的同時，不忘積累知識,，與書為友,，讀中國的葉圣陶、陶行知……讀外國的杜威,、蘇霍姆林斯基……讀書使我看到了原來沒有看到的世界,，也使我逐漸對數(shù)學的教學有了新的認識，我覺得數(shù)學教學是在不斷的追求理想境界的過程里,，它讓我在這個過程里不斷的提高自己,，不斷地對教學有新的認識;同時我還積累經(jīng)驗，多聽課,、會聽課,，聽優(yōu)秀教師對教材獨到的領(lǐng)悟、聽優(yōu)秀教師某個精彩環(huán)節(jié)的設(shè)計、學優(yōu)秀教師對工作的執(zhí)著與敬業(yè),。所以每次聽課都是一種鞭策,，一次學習。因此很感謝學校為我們創(chuàng)設(shè)了這樣一個平臺,，讓我們在聽課中成長?，F(xiàn)在聽課，每次回來總會讓自己的課堂多一份精彩,，讓自己的教學理念多一份成熟,。

在聽課中我看到了作為一名新課改下的教師已經(jīng)并非是一名“權(quán)威”了。在不少老師的課堂上看到了學生潛能的如花綻放,，師生之間的智慧交融,。我認識到了教師眼里不能只有教材更主要的是有學生，把學生放在和教師平等的地位上,，和孩子成為真心的朋友,。這時我常想什么樣的一堂課才是最好的呢?沒有最好只有更好，這個更好就是要知道學生的需要,，給學生民主的學習氛圍,。或許因為沒有好的教學設(shè)計而導致一種失敗,，我覺得那不是失敗;但是如果沒有把學生放在應(yīng)有的地位,，不以人為本，那樣的課再好又有什么價值呢?

同時,，我在教學前,、教學中、教學后反思,，捕捉“火化”，日積月累,，使自己的教學經(jīng)驗理論化,，也有利于形成自己的教學風格。慢慢地我開始注意優(yōu)秀教師身上的那種積淀的個性特色,，那種以人為本的思想內(nèi)涵;開始去吸取學科以外的知識營養(yǎng),，開始注意培養(yǎng)自己的服務(wù)意識……我開始跳出原有的那些模式化的東西，在新的教學中尋找自己的個性,，開始了自己對于教學的理性的思考,，也開始知道自己的所需所要……我想在教學中，我不再被動的接受,，我要主動的汲取,，把數(shù)學教學的自主權(quán)掌握在自己的手里。這樣我才有希望找到數(shù)學教學的真諦,。

我是在這看似平凡單調(diào)的教育教學中探索著,、感動著,。但成長的過程用筆來描繪還是很難的，我想我還年輕,，沒有理由在這個時候停住成長的腳步!

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇三

各位同仁：

大家好!

世上有很多東西,，給予他人時，往往是越分越少,，而有一樣東西卻是越分越多,。您也許會驚奇地問：“那是什么呢?”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,。

“誰愛孩子，孩子就愛他,，只有愛孩子的人,，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學生,。教師只有熱愛學生、尊重學生,，才能去精心地培養(yǎng)學生,，只有愛得深，才能更認真,、更耐心,、更細心地對學生進行教育?！皭邸痹从诟呱械膸煹?，“愛”意味著無私的奉獻。我認為教師對學生的愛,，不是出自個人的恩怨,，而是出自社會的需要、教育的需要,。這種愛是穩(wěn)固的,、深厚的，是與教師所肩負的社會責任緊密相連的,。

當我第一次站在孩子們面前的時候,，一切都讓我新鮮、好奇?？纯催@張臉,、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽光雨露,。每天清晨“老師，您早,?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C;每天傍晚隨著一聲聲“老師,，再見,。”給我留下明天的希望之光,。孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會到了一個教師所有的幸福和快樂,。那間教室里放飛的是希望,，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,，流下的是淚滴,，奉獻的是自己。

身為一名人民教師,，我深深地懂得,，教師對學生的愛，不能局限于個別的對象,，而是面向全體學生,。教師所肩負的是對一代人的教育使命，并非對個別人的教育任務(wù),。這種責任和愛能超越一切，匯聚成一股無可阻擋的力量,，我用我的愛心感化著學習困難的學生,。當然，教師對學生的愛,，不是無原則的,，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴，嚴中有愛,，愛而不寵,，嚴而有格，嚴慈相濟,，平等對待每一個學生,，尊重學生的人格。

唐代韓愈曾經(jīng)為我們老師寫過一篇文章,，里面寫到：“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。”說的就是我們教師教育學生的第一目的是“傳道”,，即教授做人的道理,，第二才是知識技能。教育學生是不是多上幾節(jié)思品課,，讓學生背誦日常行為規(guī)范就可以了呢?不是的,。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在要在日常教學中發(fā)揮模范,、表率作用,，注意自己的行為舉止，言談風貌,。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),?！皩W高為師，身正為范”,，用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。

歲月匆匆,，我在教師崗位上已經(jīng)工作了一年,，經(jīng)過了這300多個日日夜夜,，我也經(jīng)歷了很多的酸甜苦辣。但是常言說的好：為了孩子的一切,，為了一切的孩子,。而這個目的的達成，我仍需努力,。印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,。”

讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,，我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,，共同托起明天的太陽!我的演講完畢，謝謝大家!

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇四

一本薄薄的教科書在老師們的閱讀中不斷地變寬,、變大,，變成了師生多彩的世界。多少個清晨和黃昏,，她和老師們收集整理本土兒歌,、童謠，精選酉水詩詞;多個節(jié)假日,，她還在和老師們精選兒童書目,，引導孩子廣泛閱讀。

校園里,，書聲朗朗,，翰墨飄香，升騰著新的希望,?？矗黄袼济钕氲牧曌?，一份份字體雋秀的答卷,，記下了我們闕老師癡情于教育的一幕幕;一張張?zhí)鹛鸬男δ槪活w顆無邪的童心,，那是我們闕老師把自己融進孩子心靈的動人詩篇,。

闕老師的“和孩子們聊天”整理成了兩本專集，取名為《總有雨點打在身上》,。她相信這些文字總有一點兩點會滴落在某個孩子的身上,，融入孩子的心靈，成為潤澤他人生的甘露,。學生們的《過社》《我愛土家山歌》等多篇詩作發(fā)表在《創(chuàng)作》等各級刊物上,。

付順忠老師在闕老師專集的序言中寫道：“正是因為心中有愛，她讓忙碌的日子充滿了快樂,，瑣碎的記憶也散發(fā)著溫馨,。于是，生命便似一株平凡的樹,，攜一縷春風,，擁一片陽光，吸幾滴春雨,，便舒枝展葉,，蓬蓬勃勃?！?/p>

因為熱愛,，所以用心;因為成長，所以幸福,。老師的使命是什么?教育之路怎么走?她給我們填寫了一份最滿意的答卷,。那就是，用愛滋養(yǎng),，用心澆灌,。

最后讓我們再次回到闕老師的小詩里，品嘗教育的幸福吧,。

你是我花圃中的一朵小花,，

我喜歡陪著你悄悄地吐華。

摘一朵白云拂去你的塵埃,，

攜一縷彩霞化作你的色彩,。

你是我花圃中的一份希望，

我靜靜地等待,，

等待你——美麗地綻放!

謝謝大家,。

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇五

尊敬的張局長、各位老師,、同志們：

大家好!

為深入推進我校黨的群眾路線教育實踐活動,，不斷提高廣大家長對學校的滿意度，結(jié)合市局所開展的“師德師風專項整治實施方案”精神,，我們也在全校上下積極開展了師德師風專項整治活動,，校長在師德師風反思交流會上的講話。

這是一次很好的黨的群眾路線教育實踐活動與教育工作實際相結(jié)合的活動,。百年大計,，教育為本。而教育要發(fā)展,，教師是關(guān)鍵,，良好的師德師風就成為了教育發(fā)展的保障,。可是在當前我們的教育現(xiàn)實中,，的確存在著許多師德師風方面的問題,。特別是去年及今年以來，我們發(fā)生了“收費補課,、毆打?qū)W生”的三件典型事例,。這三件典型事例的發(fā)生讓我們深深地認識到開展此次師德師風專項活動的迫切性和重要性，我們再不能容忍,、姑息我們教師的種種喪失師德,、敗壞教師形象的行為了。我們成立了師德師風專項整治領(lǐng)導小組,，由我任組長牽頭,，專管德育的樊校長整動、落實,。我們制定了《孝義七中師德師風專項整治活動實施方案》,，對此項活動進行了切實可行的工作部署。我們于3月28日召開全校范圍內(nèi)的師德師風專項整治活動動員大會,，會上我談了此次整治活動所涉及的10個方面的師德師風問題,，我安排了我們?nèi)w教職工針對這10個問題必須展開深入的自我檢查、對照反思,，并要求大家寫出深刻的反思材料,。

今天，我聽了幾位同志的反思交流發(fā)言,。有同志結(jié)合實際工作積極談了自己思想認識的錯誤是構(gòu)成紀律渙散的關(guān)鍵,、有同志回憶自我教學生涯中的許多敷衍與失職反思是內(nèi)部缺乏上進心的表現(xiàn)、有同志把自己面對學生錯誤時的急躁,、不理智心理深深的挖掘了出來,、有同志對自己在上班時間玩網(wǎng)絡(luò)游戲、上淘寶的行為進行了深刻的自我批評,、有同志深刻反思教學中多年來的不努力思考,、不大膽創(chuàng)新的表現(xiàn)是不能緊跟時代前進步伐因循守舊思想在作怪，等等,，但是大家針對收費補課,、亂訂資料、體罰變相體罰學生這些問題還是沒有反思或者說是有所反思,，還是沒有觸及到內(nèi)心深處的自私自利,、急功近利的心理底線。希望我們各處室,、各年級領(lǐng)導能夠繼續(xù)深入的推進反思與交流,，進行深入的反思和深刻的檢查,。

這次反思交流會我們能大膽的剖析自己的問題，能夠果斷地向這些不端育人行為開戰(zhàn),，我認為這為我們此次師德師風專項整治活動開了一個好頭,，這為我們下一步的落實整改提供了很好的保障。

我想說的是,，有反思一定要有所行動，我們要努力用先進的理論武裝頭腦,，積極提高自己的政治素養(yǎng)和師德素養(yǎng);我們要努力用高尚的品質(zhì)和良好的人文素養(yǎng)來感染自己的學生,、教育自己的學生;我們要努力增強服務(wù)意識，用真誠,、友善來為學生,、為家長服務(wù)，提升自己的育人水平;我們要精心鉆研,、努力學習,，用先進的教學理念、教育思想來武裝自己,，把我們的課堂打造的更精彩,，把我們的學生培養(yǎng)的更出色。我想我們每個人從這次會議結(jié)束后就應(yīng)該針對自己的問題制定出詳實的整改計劃來,，針對自己的問題積極采取有效的整改行動,，我對大家充滿了期待，這是我的心里話,。

我想說的是,，在后段的工作中，我們將修改和完善我校的師德師風考核制度,，將考核結(jié)果與教師的評模晉級掛鉤,、加大師德師風考核結(jié)果在績效工資中所占的比例，使師德師風評價真正成為衡量教師工作的重要指標,。我們將完善師德師風監(jiān)督機制,，設(shè)立師德師風舉報投訴電話：(76442087644110)、設(shè)立師德師風舉報校長信箱,、組建家長師德師風監(jiān)督委員會,、開展由教師、家長代表,、學生參加的師德師風民主測評,，我想只有通過這種自主整改和制度考核整改相結(jié)合的辦法，才會不斷鞏固和提高師德師風專項整治活動的效果,。

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇六

當鮮花綻放于陽光之下,，

是綠葉最快樂的日子,。

當果實成熟于金秋時節(jié)，

是園丁最欣慰的時刻,。

我是一片綠葉,，我是一名快樂的園丁，一名平凡的幼兒教師,，陪伴在身邊的,，是一群群稚氣的孩子，還有數(shù)不盡的責任和承諾,。我用辛勤的汗水,，澆灌出一棵棵幼苗，給他們?nèi)松瘘c上以方向和力量,，讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長,。

我自豪，我是一名光榮的幼兒教師!

我熱愛幼教事業(yè),，因為孩子是那樣的單純,，像一朵朵鮮花，純潔無暇,、誠實坦然,。我最喜歡和他們做游戲，他們認真,、投入,、絕對遵守規(guī)則;他們一臉汗水，滿身塵土,，發(fā)自內(nèi)心的快樂洋溢在臉龐,，歡聲笑語回蕩在身旁。孩子最美,，孩子最真!"吾愛童子身,，蓮花不染塵，罵之唯解笑,，打亦不生嗔,。"我愿永遠和孩子在一起，永遠保持圣潔的靈魂,。

我熱愛幼教事業(yè),，因為我深切地懂得參天大樹始于弱不禁風的幼苗，我們在幼苗根莖上澆灌人生第一滴水,，我們在幼苗的土壤里施下人生第一把肥,。我們的一言一行，會影響孩子的一生。

對幼教工作的向往,，促使我考入幼兒師范學院,。在學校，我刻苦學習幼教理論知識,、繪畫,、舞蹈和鋼琴等專業(yè)技能，心中有一個堅定的信念,，那就是--當我成為一名幼兒教師,，站在孩子們面前時，要用最動聽的琴聲為他們伴奏,，要用最美的舞姿教他們舞蹈,，要在他們面前展現(xiàn)一個嶄新的天地。不懈的努力讓我以優(yōu)異的成績走出了校門,，滿懷著希望和熱度，我踏進了這童話般的幼兒園,。

每一個清晨,，我用燦爛的微笑迎接孩子們和父母的到來;每一個黃昏，我以愉悅的心情將孩子們的手交到父母的手里,，親切地說一聲："明天見,。"目送他們漸漸走遠。多少個春夏秋冬,，無數(shù)個風風雨雨,，我們用博愛，滋潤快樂,，用智慧,，開啟文明，用鼓勵,，喚醒自信,，用寬容，示范尊重,，用無私,，引導正義，用平凡,，孕育偉大,。

選擇就意味著奉獻，為了提高孩子們的學習興趣,，我常常加班加點,，挑燈夜戰(zhàn)，寫出具有童心童趣的教案，做出精美有趣的教具,。我深切地感受到,，把最真摯的愛奉獻給每一個孩子，回報的是孩子們更純真的愛;在孩子們燦爛的歡笑聲中,，我感受到一種無與倫比的幸福,。

黃志凱小朋友是我所帶的中班學生中最調(diào)皮的一個。在一次集體課外活動中,，我一直在不停地叮囑他：不要亂跑,。但他仍然跳上跳下，我拉住他,，努力使他安靜下來,，他還是掙脫了我的手，朝大門方向跑去,，我緊緊追著,，他突然跌倒在地，我急忙把他抱在懷里,，發(fā)現(xiàn)他嘴唇流血了,，我的心一下子揪了起來，趕緊抱起他跑到醫(yī)務(wù)室,。醫(yī)務(wù)室的大夫為他做了檢查和包扎,，我不斷詢問孩子的傷情是否會留下疤痕，以及以后要注意的事項,。不幾天,，黃志凱痊愈了，父母非常感謝,，還送來了感謝信,，對我們細致的工作表達了誠摯的謝意。這件事,，使我更感到自己肩負的責任,，也認識到只要我們盡心盡力地愛護和照顧每一個孩子，就會贏得孩子的愛戴,，父母的理解,。

與孩子們相處的日子，如同長了翅膀般輕盈掠過,，如同盛開的鮮花嬌艷芬芳,。正當我的事業(yè)一帆風順時，一場空如其來的車禍降臨到了我的身上,。當我被送往醫(yī)院,，已是昏迷不醒——生命垂危，無情可怕的現(xiàn)實擺在了我的面前。5個多小時的手術(shù)讓我同死神擦肩而過,，手術(shù)后第二天,，麻醉藥已經(jīng)散去，剛剛清醒的我強忍周身的疼痛問大夫："我的腿受傷了嗎?我還能跳舞嗎?我還能唱歌嗎?"醫(yī)生肯定的說了一個字："能!"我的心這才落下來,，疼痛頓時也減少了許多,。我無法想象離開幼兒園、失去孩子們的日子,，因為我的心早已和他們?nèi)跒橐惑w,。

得知我住院的消息后，父母帶著孩子紛紛前來探望,，孩子們伏在病床前,，這個對我說："老師，你打針不要哭,，要勇敢一點!"那個說："這是我媽媽買的水果可甜了,，你嘗嘗。"聽著這些童言稚語,，我的心在顫動,。那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人!我微不足道的付出卻得到了如此豐厚的回報--一顆顆盛滿愛的童心,。

我下定決心，為了早日回到孩子們身邊,，我要和傷痛賽跑,。經(jīng)過近半年的休養(yǎng)，我的身體已基本恢復,。新學期的一天,，當我懷著期待已久的心情來到幼兒園時，孩子們看見我,，一下子圍了上來,。"老師，我們可想你了!""老師,，你的病好了嗎?能和我們一起做游戲嗎?"看著他們,，我的眼眶濕潤了，感謝命運讓我還能和他們在一起,。

我用火熱的心,，書寫靚麗的人生;我用滿腔的情，唱響奉獻的贊歌;我用執(zhí)著的愛,，創(chuàng)造青春的輝煌,，我用坦蕩的笑，展示無悔的選擇。

我快樂,，我是一名光榮的幼兒教師!

幾年過去了,，我所在的幼兒園伴隨著企業(yè)的發(fā)展也發(fā)生了翻天覆地的變化，新的桌椅搬進了粉刷一新的教室,，新添置的教具和游戲設(shè)施擺放在平整雅致的操場上,，充滿活力與激情的高學歷青年教師充實進教師隊伍，全園呈現(xiàn)出一派欣欣向榮的發(fā)展景象,。我和其他青年教師一樣,，主動向上，同這片神奇的土地一樣成熟,，我也從一名普通的幼兒教師晉升為幼兒園的教學主任,。

如今，我對自己的工作更多了一份眷戀,，也更多了一份執(zhí)著,。在未來的歲月里，我將用真誠的愛成為孩子的支持者,、合作者,、引導者。我堅信,，愛能讓我改變一切,，也能讓我充滿快樂!

多少祖國的花朵，需要辛勤澆灌;多少稚嫩的幼苗,，需要精心修剪;多少天真的童心,，需要溫馨呵護。這是我們的責任,，這是我們的事業(yè),。

綠葉，靜靜地吐露自己的幽香——不張揚;

綠葉,，默默地映襯著紅花——無怨言,。

我是一名光榮的幼兒教師，作一片綠葉,，這就是我無悔的選擇!

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇七

各位同仁：

上午好,！

我是選手駱斌，來自岳坊中學,，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》,！

在師范求學時，老師告訴我,，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話———學高為師,，身正為范,！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應(yīng)努力做到“身正”,，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界,。

后來，走上了工作崗位,，踏上了神圣的三尺講壇,，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨,，我便也從中獲得了更多的認識和理解：領(lǐng)導告訴我,，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守,；同事告訴我,，師德就是融洽和睦，互幫互助,；一屆一屆的親若朋友,，宛若親人的學生用他們的一言一行，用他們的是是非非,、評評論論,，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心,、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊,，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學問,，人情練達皆文章,！而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學生,、與學生家長,、與同事、與社會中諸般人的交往,；閱讀了太多太多有關(guān)教育,、有關(guān)教學、有關(guān)教師,、有關(guān)師德的報刊雜志,、論述著作,；又思索了太多太多關(guān)于學科教學、學科教育,、職業(yè)愿景,、動力、職責,、操守等等,。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀,、太多太多的思索中,，讓我對教師、對師德也有了更深入的,、更進一層的體會和理解,。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路,，終有所得的欣喜中款款走來,，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人,！

師德,，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來,，癡迷于課堂的高效教學的追尋,，快意！

師德,，她從課下和學生促膝談心,、釋疑解惑、坦誠相待,、傾心相助之中款款走來,，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人,！

說不完,，道不盡的感懷；舉不盡,，列不完的方方面面,。

師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中,，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面,。

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋,，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣,！

師德,，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷,！

師德,，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受,！

其實,，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情,、一片丹心,、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著,、堅定的信念,、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的,、為師的豐碑,；來演繹、詮釋這場自我的,、為師的角逐,！

謝謝大家！

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇八

親愛的同學們：

有一個問題是我們?nèi)祟愂冀K在思索的,，那就是生命的意義是什麼?不同的時代,、不同的國家、不同的民族有著不同的回答,。對生命意義的認識決定著人們的價值取向和行動方向,。

作為當代中國青年，作為發(fā)展中的新疆航空公司的青年員工,，我們的回答是什麼呢?

是努力多掙錢,，盡情享受生活?還是通過個人奮斗，實現(xiàn)自我價值?這樣的生命有意義嗎?

我的回答是：生命的意義在于努力完成時代和企業(yè)賦予我們青年的嶄新使命,。

時代在前進,，社會在發(fā)展。我們即將跨入嶄新的二十一世紀,，知識經(jīng)濟時代正向我們走來，我們的國家還不夠富強,，我們的企業(yè)正面臨日益嚴峻的挑戰(zhàn),，我們青年是祖國的希望，是企業(yè)的未來,，肩負著建設(shè)社會主義強國和現(xiàn)代化航空運輸企業(yè)的重任,。時代給了我們青年無限的舞臺,，這正是我們施展才華，燃燒青春火焰的最好的時機,。我們應(yīng)該響應(yīng)時代的召喚,，去追求，去探索,，去創(chuàng)造,，去奉獻，去完成時代賦予我們的光榮使命,。

然而,，在當今時代我們的青年中，卻有著消極和頹廢的思想,。有的人認為：我們是凡人,，只要管好自己就可以了，哪管的了國家,、民族,、企業(yè)這麼大的事;有的人認為：現(xiàn)在是個一切講金錢的社會，傻子才講奉獻,，努力掙錢才是正事;也有人認為,，工作就是掙錢養(yǎng)家，對我們來說沒有事業(yè)可言,，沒必要那麼掙命的干等等,。這些思想影響著一些年輕人，他們對工作沒有責任心,，對國家,、企業(yè)的前途漠不關(guān)心，對學習根本就不用心,，對事業(yè)沒有進取心,，人雖然年輕，心卻已經(jīng)進入暮年,，絲毫沒有青春的朝氣,，仿佛紅塵看破，無欲無求,。對這樣的人來說,，生命有什麼意義呢?

當然，消極頹廢的思想永遠不可能成為時代的主流,。否則,，社會就不會進步，國家就不可能富強,，我們新航就不可能有今天,?；厥卓纯次覀儌ゴ笞鎳哌^的__年光輝歷程，幾代建設(shè)者用他們的青春熱血筑就了祖國的輝煌,。我們熟知的“鐵人”王進喜,，憑著“寧可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天的干勁,，打出了大慶第一口噴油井;“雜交水稻之父”袁隆平畢生從事水稻雜交事業(yè),，為我國糧食增產(chǎn)發(fā)揮了巨大作用;“兩彈元勛”鄧稼軒為祖國的原子彈、氫彈研制事業(yè)嘔心瀝血28載,，把自己的青春融進了中國核防御力量的“鐵脊梁”之中;“抓斗大王”包起帆從18歲起,，以主人翁精神，刻苦鉆研科技知識,，先后完成發(fā)明70多項,，為企業(yè)創(chuàng)造了巨大的經(jīng)濟效益。他們用青春完成著共和國賦予他們的神圣使命,，他們的青春之火熊熊燃燒,，放射出了絢爛的光華。

翻開新航的創(chuàng)業(yè)史,，我們也能看到一頁頁用青春書寫的華章,。在遙遠荒涼的阿卡拉氣象觀測哨，為了飛行安全,，在艱苦惡劣環(huán)境下,，在山上守望了1800個晝夜的馮繼堂;把青春奉獻給了航站，在航站工作了25個春秋的賈延玉;莎車導航臺上,，默默奉獻,，執(zhí)著堅毅的李貴根;千里運油路上，安全行車117萬公里的“拼命三郎”楊孝根;把愛灑滿藍天的全國民航“十佳青年”費穎;幾代新航人為了新航美好的明天,，揮灑著青春和汗水,，譜寫出了壯麗的新航的創(chuàng)業(yè)篇章。我們的前輩們他們心中沒有更多的想法,，沒有為自己做過更多的打算,，他們想的只是發(fā)展新疆的民航事業(yè)，發(fā)展新疆的經(jīng)濟,、文化,，改變邊疆的落后局面。他們強烈的使命感和責任感,，支持著他們的精神,，指引著他們?yōu)榱诵潞绞聵I(yè)無私無畏的奉獻自己的青春。正是因為他們，新航才有了今天的輝煌,。今天，在我的身邊也有許多動人的故事,。今年8月份,，烏魯木齊機場出港旅客人數(shù)持續(xù)上升。到8月29日旅客人數(shù)突破8000人,，創(chuàng)歷史最高紀錄,。對于肩負著地面服務(wù)保障工作得值機室來說，為了確保每一個航班,，每一位旅客,，每一件行李的安全正常，值機室的每一位工作人員常常是超負荷的工作,。值機室的王東燕因咽炎引起發(fā)燒,，連續(xù)打了十幾天吊針，仍不見好轉(zhuǎn),，可她硬是咬這牙沒有請過一天假,，大家戲稱她為“鐵人”，可她卻笑著說,，“在這像我這樣的鐵人多著呢!“值機員張玉榮和干機務(wù)的丈夫旺季期間苦戰(zhàn)一線,，家里孩子有時沒人帶，鎖在家中又不放心,，她便帶著孩子來上班,。她去辦手續(xù)，孩子就自己留在辦公室,，一個航班接一個航班,，一忙便是五六個小時，等她回到辦公室,，孩子早就無精打采,，當她問孩子：餓不餓?孩子說，我現(xiàn)在能吃下一頭斑馬,。在場的人都被逗樂了,，張玉榮眼圈一下子就紅了。這樣的故事太多太多了,。正是因為有了像他們這樣無私奉獻的人,，我們新航才能夠在旺季創(chuàng)下優(yōu)異的成績。

作為建設(shè)中國,、建設(shè)新航事業(yè)的后來者和接班人,，我們應(yīng)該感到肩上的擔子和責任。我們不能把自己僅僅放在“小我”的狹隘圈子里，我們要向前輩們一樣,，以建設(shè)強盛的祖國和現(xiàn)代化的新疆航空公司為己任,，要有強烈的責任感和使命感，要讓我們火熱的青春為祖國和新航燃燒起來,。

大家都熟悉奧斯特洛夫斯基的那句話吧,，“人的生命只有一次。當我離開人世的時候,，我不因虛度年華而懊悔,，也不因碌碌無為而后悔，因為我已經(jīng)講我的一生獻給了人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義事業(yè),?！笔前。囊饬x就在于時代和國家賦予我們的使命之中,。

朋友們,，青春最為動人，清楚最為美麗,，青春最為雋永,。不要說我們的苦惱太多，那是因為我們的胸懷還不夠?qū)拸V,，我們的志向不夠遠大;不要說我們的幸福太少,，那時我們還不懂如何生活，我們對幸福的理解還太膚淺,。讓我們樹立高遠的志向,，讓我們的青春融入祖國建設(shè)和新航事業(yè)的強勁脈搏，我們的青春一定會放射出更加燦爛的光華,。

最后,，我以汪國真的一首詩結(jié)束我演講。

我們象一只響箭,，一往無前的出征,，我們不是風中的墻頭小草，搖擺不定,，我們出征,，讓生命和使命同行!