要寫好演講稿,，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理、愿望和要求是什么,，使演講有針對性,，能解決實際問題。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀。

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇一

大家好!我是公共社科支部的教師代表##,，很榮幸今天能夠站在這里參加這個演講!我演講的主題是“學高為師,，德高為范”。

作為一名資歷淺薄的年輕教師,，在這么多有經(jīng)驗的老師面前做師德師風演講,，我感到非常緊張。記得xx年的7月,我懷著無比激動的心情,由遙遠的北方來到了美麗的綠城南寧,，這里的風景令人陶醉,，水電學院老師們的熱情好客、團結(jié)進取更令人鼓舞與振奮!在這里,我的收獲很大,在我不但很快地適應了新環(huán)境,而且結(jié)識了很多新朋友,更重要的是我接受了一種全新的教育,。在這個上下一心,團結(jié)向上,共同進取的大家庭里,通過“結(jié)對子”,、“手拉手”、示范課,、公開課等活動,我很快成長,，順利地完成了由學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，而且良好的工作氛圍也使我的心靈得到了進一步凈化,。老師們兢兢業(yè)業(yè),勤于奉獻的精神更為讓我感動,。有的老師甚至加班到晚上9點、10點!究竟是什么力量讓他們?nèi)绱司礃I(yè)呢?是愛,，是人民教師對事業(yè)執(zhí)著的熱愛與追求!是啊!這是我們每一位年輕教師都要有的信念,。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索,?！?/p>

通過認真參加“塑師德正師風強師能鑄師魂”師德建設(shè)專題教育活動，我受到很大的啟發(fā),，現(xiàn)將我的認識和體會作以總結(jié)和匯報,，請大家批評指正。

古人云：傳道授業(yè),，千古為師,，師之所在,，道之所在,。身為教師的我們矗立在知識的神壇上,，師德就是籠罩在我們身上的光環(huán)，照亮了千千萬萬名學子前進的路途,?！澳闶且粋€好教師嗎?聽聽學生們怎么說吧!”這不是什么名人說的話，這是一個普通教師留下的師德格言,。當我們立足于三尺講臺,，面對臺下一雙雙專注而信賴的眼睛，一種責任感油然而生,，當我們行走在校園小道,，面對身旁學生投來飽含尊敬的目光，一種自豪感悄然而起,，在所有學生心里,，老師是神圣的，而支撐這種神圣意識的就是良好而崇高的師德,。教育家陶行知先生曾說過：“學高為師,，德高為范”，教師是立校之本,，師德是教師的立師之本,，教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價值觀都會影響到學生的成長,。

忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人,，為人師表是人民教師的天職,。一名合格的教師具備良好的道德品質(zhì)，健全的人格,，具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。我認為,，應在以下幾個方面不斷加強：

首先,，要熱愛教師職業(yè)，對待工作必須要有*,。課堂是教師的舞臺,，試想，一個心如止水,、沒有*的教師,，他的課堂永遠不會有活力。一個成功的教師必須能夠時時吸引學生的注意力，必須能夠用自己的情緒去感染學生,，用自己的思維去啟發(fā)學生,，如同太陽，吸引著無數(shù)的小行星圍繞著你,，這樣的課堂才是鮮活的,，教學效果才能真正實現(xiàn)。那么,，如何成為一個有*的教師師呢?必須要打心眼里熱愛教師這個職業(yè),、理解教師這個職業(yè)，要深刻認識到傳授知識是一種樂趣,，內(nèi)心里能夠涌起自豪感,。教師的勞動是平凡的，樸素的,，但卻孕育著偉大和無限的力量,。印度詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我們來干葉的事業(yè)吧,，因為葉總是謙遜地垂著安靜的綠蔓?！弊屛覀冇谜Z言來播種,、用知識來耕耘、用汗水來澆灌,、用心血來滋潤,，一切為了學生的成長。

其次,，對待學生要充滿深情,，要熱愛學生。世界上有很多東西,，給予他人時,，往往是越分越少，而有一樣東西卻是越分越多,?！笆鞘裁茨?”“那就是愛!”愛，不是索取,，不是等價交換,，而是付出，是給予,，是自我犧牲,?！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私的奉獻,。師愛是師德之魂,。教育部部長周濟曾說過：愛與責任是師德之魂，沒有愛就沒有教育,，沒有責任就辦不好教育,。教育是愛的事業(yè)，教師要熱愛學生,。為人師者，要有熱愛學生,，誨人不倦的崇高品質(zhì),。“要撒播陽光到別人心中,，總得自己心中有陽光,。”我想,，我沒有理由讓學生露出失望的眼神,，也不該責備學生的淺陋與無知?更不能讓愛永遠傳遞的步伐停歇?我們要理解學生，信任學生,，尊重學生,，相信每一個學生會成功。作為高職院校的教師,，不要埋怨學生的基礎(chǔ)薄弱,，而要研究如何更好地教好他們、塑造他們,。教師對學生的愛,，不是無原則的，而是始終與對學生的嚴格要求相結(jié)合的,，要愛中有嚴,，嚴中有愛，愛而不寵,，嚴而有格,，嚴慈相濟，平等對待每一個學生,。

再次,，努力提高知識素養(yǎng)，做一個有“才情”的老師,。當學生叫我老師的時候,，我會被這兩個字感動,，這里面包含著一種博大的愛，因為這份愛是一種責任,。因為有了這份責任,，就應該有工作上的動力;就應該認真了解他們，細心觀察他們,，耐心引導他們;就應該不斷努力學習尋求更多的方法提高自己,。蘇霍姆林斯基曾提出：“要給學生一杯水，教師需要有一桶水,?！比欢谥R經(jīng)濟的時代背景下,，教師更應該是一條清澈的,，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水,?！拔嵘醒亩獰o涯?！苯處煴仨毷且粋€終生學習,、始終站在知識前沿的人。因此,，教師必須要具備深厚的專業(yè)知識和廣博的社會見聞,。教育是一門科學、也是一門藝術(shù),，這就要求教師要嚴謹治學,，重視教育規(guī)律，深入了解學生,，因材施教,，靈活地運用教育原則和教育教學技巧，把握教育契機,，采用靈活有效的教育教學方法,，促進學生發(fā)展?？梢?，只有把教師這一職業(yè)看作是發(fā)揮自己才能的形式，看作是自己參與社會歷史創(chuàng)造的途徑,，看作是個人達到自我完善的境界,，教師職業(yè)便成為生活中一個不可分割無法舍棄的部分，成為個人幸福生活和持續(xù)發(fā)展的不竭源泉,。

此外,，教師還應有高尚的師德教風,。德行立天下。現(xiàn)代社會文明萎縮,、道德衰落,，各位，難道這不值得我們思考嗎,，教師不僅僅承擔著知識傳播的重任,，更肩負著社會道德凈化的責任，這是我們不容推托的使命,，也是我們走上講臺后就背負的天職!站在三尺講臺,，日復一日地講授知識，似乎十分平淡,，也十分平凡,，然而崇高的風范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。莎士比亞說過：“生命短促,，只有美德能將它傳到遙遠的后世?！痹趯W生眼里教師是神圣的,，是值得尊敬的，教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用,。正所謂“見賢思齊”,，他們潛意識里會去模仿教師，向教師看齊,，“以德立教”,、“以德育德”，所以教師在課堂上和生活中的一舉一動都深深影響著學生,，這就要求教師要有良好的人格魅力,，品德要高尚，身要直,，心要正,，說話要有修養(yǎng)，行為要光明磊落,，這樣才能塑造一個立體的人民教師的形象,，做一個好榜樣，因為榜樣的力量是無窮的,。

最后,，合作創(chuàng)新、共同進取,、奠基未來,。上海建平中學校長馮恩洪曾說過：“環(huán)境是一種教育力量,，我可以叫我的學生不隨地吐痰，這是一種教育,，但是我還應該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛,，使學生不好意思吐痰;我可以叫學生勤奮學習，我還應該創(chuàng)造一種氛圍使學生置身其間不學覺得有愧,，這是一種更高層次的教育,。”一直以來,，人們總是將教師比做“紅燭”,、“春蠶”，然而,，新時代的教師不應該是“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的悲涼形象，教師也不僅是傳道,、授業(yè),、解惑的教書匠，教師的生命力在于創(chuàng)造,，創(chuàng)造生產(chǎn)力,，創(chuàng)造文明。作為一名高校教師,，應該緊緊把握時代脈搏,，在知識的海洋里沖浪，在教育的殿堂里耕耘,，更要注重科研,，注重應用，合作進取,，團結(jié)奮進,，在付出艱辛勞動的同時也在收獲，而且是巨大的收獲,，不僅在教學活動中享受著學生進步帶來的幸福,，而且在職業(yè)活動中感覺著自我發(fā)展帶來的幸福，限度地體驗自我價值

方永剛,、孟二冬,，百家講壇里的學者教授，多少仁人志士為教育事業(yè)前赴后繼,，李大釗先生說:“青年者,人生,人生之春,人生之華也,。”“生命對于每個人只有一次,，我愿用有限的生命投入到無限的為人民服務中去”,。因為,，我是一名光榮的人民教師，“學高為師,，德高為范”,，我愿意在平凡的崗位上，以高度的責任感不斷錘煉和提升自己,，從小事做起,，用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想。讓我們大家一起攜手,，辛勤耕耘,，努力拼搏，相信葉更綠,、花更紅,，學院發(fā)展壯大，桃李滿園芬芳,，明天更美好!

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇二

各位老師,，大家好!

今天，我們在這里召開加強我校師德師風建設(shè)動員大會,。主要任務是,，進一步動員廣大黨員干部和教師統(tǒng)一思想，提高認識,，振奮精神，加強師德師風建設(shè),，加強學校軟環(huán)境建設(shè),，樹立學校教育新形象，努力辦讓人民滿意的學校教育,。

今天這個大會,，就是為了動員大家進一步學習教育理論，更新教育觀念,，深化教育改革;進一步明確師德要求,，提高師德修養(yǎng)，樹立師德形象;進一步以師德師風帶動校風學風,，促進教學質(zhì)量再上新臺階,，推動學校工作開創(chuàng)新局面。

師德師風既是一個學校辦學實力和辦學水平的重要標志,，又決定著學校的學風和校風,，決定著一個學校的精神風貌和人文風格;師德師風既是學校改革和發(fā)展的原動力之一，又是學校辦學質(zhì)量和效益的競爭力所在,。我們一定要從學校發(fā)展的戰(zhàn)略高度,，統(tǒng)一思想,，提高認識，正視和重視師德師風問題,，增強搞好師德師風建設(shè)的緊迫感和責任感,，把這項活動作為學校可持續(xù)發(fā)展系統(tǒng)工程的重要環(huán)節(jié),，集中精力抓緊抓好,。

我們這次活動的指導思想是，深入貫徹落實科學發(fā)展觀,，以“辦人民滿意的教育”為宗旨,，以“學為人師、行為示范”為準則,，以“愛崗敬業(yè),、關(guān)愛學生、教書育人”為核心,，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點,，以“弘揚師德精神、規(guī)范辦學行為,、構(gòu)建和諧校園”為主題,，以解決教師隊伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，引導廣大教師嚴格遵守師德規(guī)范,，大力弘揚高尚師德,，切實加強行風建設(shè)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊伍,。

主要目標：

全力打造一支隊伍——品德高尚,、作風過硬、業(yè)務精湛的教師隊伍;

致力促進兩個轉(zhuǎn)變——師德師風明顯轉(zhuǎn)變,，校風明顯轉(zhuǎn)變;

著力解決“四大問題”——思想認識,、工作作風、業(yè)務能力,、教育行風等四方面,，存在的一些問題。

努力實現(xiàn)“三個提升”——在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升,，在樹立教師良好形象上有新的提升,，在推進學校管理和教育教學質(zhì)量上有新的提升。

1.加強師德師風建設(shè),，是深入貫徹落實以德治國重要思想的迫切需要,。

以德治國，是我們黨在領(lǐng)導人民治理國家過程中，積極發(fā)揮社會主義道德的作用,，努力用社會主義道德來規(guī)范人們行為和調(diào)節(jié)社會關(guān)系,，不斷提高整個中華民族思想道德水平的基本方略，與依法治國和科教興國構(gòu)成一個密不可分的有機整體,。學校是人才成長的搖籃,，是知識創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化的基地，是精神文明的陣地,。在實踐“為人民服務,，讓人民滿意”宗旨的過程中，肩負著“大力發(fā)展先進文化,，支持健康有益文化,，努力改造落后文化，堅決抵制腐朽文化”的社會責任,。學校發(fā)展以教師為本,，教師素質(zhì)以師德為先。

我們的教師,，是以德治校的主力軍,，是素質(zhì)教育的實施者，是人才成長的引路人,。因此,，加強師德師風建設(shè)，是落實以德治國方略和推進以德治校的重要組成部分,。一方面,，教師作為公民道德主體，我們自身修養(yǎng)和職業(yè)實踐的狀況,，是衡量是否“學高為師,、身正為范”的尺度;另一方面，通過我們的言傳身教,，率先垂范，能夠帶動廣大學生乃至全社會響應和落實《公民道德建設(shè)實施綱要》提出的“愛國守法,、明禮誠信,、勤儉自強、團結(jié)友善,、敬業(yè)奉獻”的道德規(guī)范,，進一步推動群眾性的公民道德實踐活動，提高全民族的道德水平,。所以我們說,，落實以德治國，加強師德師風建設(shè)，是學校責無旁貸的使命,，是教師義不容辭的任務,，并且，我們還應該走在時代和社會的前列,。

2.加強師德師風建設(shè)，是加速實現(xiàn)學校辦學目標的迫切需要。

學校發(fā)展需要有一流的教師隊伍,，而一流的教師隊伍必須具有一流的師德師風,。學校應該彰顯公道正義，啟迪人民大眾,，追求和諧進步,。所有這些，都必須也只有通過教師的一言一行,、一舉一動加以體現(xiàn),、得以實現(xiàn)。所以,，師德師風不是空泛和抽象的,，它與教師的思想覺悟、價值觀念,、道德水平,、工作態(tài)度等息息相關(guān)，并在教師的教學,、科研等各項工作中具體地顯示出來,。我們看到，正是由于我校廣大教師愛崗敬業(yè),、辛勤耕耘,、無私奉獻，才鑄就了我校優(yōu)良的傳統(tǒng)和高尚的師德師風,。

隨著社會的發(fā)展,，教師的責任更加突出了，教書育人工作的標準更高了,，對師德素質(zhì)的要求更加嚴格了,，師德師風也要與時俱進，體現(xiàn)時代性,，把握規(guī)律性,，富于創(chuàng)造性。學校教育質(zhì)量和效益的提高,，都需要廣大教職工積極參與,、和衷共濟,、敬業(yè)奉獻，需要廣大教職工積極性,、主動性,、創(chuàng)造性的充分發(fā)揮，只有這樣,，才能保持學校的創(chuàng)新能力和競爭實力,，才能保持學校不斷發(fā)展的生命力。

3.加強師德師風建設(shè),，是帶動校風學風整體建設(shè)的迫切需要,。

教師是學生健康成才過程中的關(guān)鍵因素。教師的思想道德和敬業(yè)精神對學生的全面發(fā)展起著潛移默化的影響,，這就是陶冶的作用;教師素養(yǎng)的提高和學生素質(zhì)的培養(yǎng)是一種相互聯(lián)系和相互促進的互動關(guān)系,，這就是教學相長的作用。歸根結(jié)底,，教師的教風直接影響著學生的學風乃至校風,。當前，我校師德師風整體是好的,，廣大教師對創(chuàng)先爭優(yōu)有比較正確的認識,，能夠認真貫徹國家的教育方針，熱愛教育事業(yè),，執(zhí)行教育規(guī)范,。

能夠自覺加強思想道德修養(yǎng)，維護教師形象,，嚴于律己,，為人師表，愛崗敬業(yè);能夠積極探索并遵循教育規(guī)律,，嚴謹治學,，精心施教，對學生既嚴格要求又關(guān)心愛護;能夠擺正個人與集體和他人的關(guān)系,，顧全大局,，維護學校利益，關(guān)心集體,，尊重同志,，團結(jié)協(xié)作等等。這些恪盡職守的敬業(yè)精神是主流,，是值得充分肯定的。

然而,，在看到主流的同時,，我們也要對我校師德師風建設(shè)中不盡人意的狀況和現(xiàn)象給予高度的重視，有的還必須予以警惕，切不可掉以輕心,。比如,，有的放松和忽視理論學習，政治觀念不強,，課堂上不能把握分寸,，導致負面影響;也有的缺乏對學生應有的關(guān)愛，把教書育人的天職置之腦后,。此外,，缺乏責任心，備課不認真,，教學內(nèi)容陳舊,，教學方法呆板，這些問題和現(xiàn)象的存在,，嚴重影響了教師隊伍的形象和聲譽,，影響了教學質(zhì)量的快速提高，也影響了校風學風的整體改善,，極不利于學生素質(zhì)教育的全面實施,。

老師們，如果看不到我校師德師風建設(shè)的主流和成績,，肯定是錯誤的,，我們就會失去信心;但是，如果看不到我校師德師風存在的問題,，對其危害沒有足夠的認識,，肯定是危險的，最終將使學校發(fā)展和廣大教職工的切身利益受到嚴重傷害,。對此,，我們決不能等閑視之。我們要繼承和發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風,，以有力措施和高度自覺的精神落實教書育人,，革除不良言行和弊端，齊心協(xié)力地造就一支品德高尚的教師隊伍,，造就一支無私奉獻的教師隊伍,，造就一支推動封丘教育事業(yè)健康、快速發(fā)展的教師隊伍,。

同志們,，加強師德師風建設(shè)意義重大，任務艱巨,。教師是學校教育發(fā)展的關(guān)鍵,，是我們的事業(yè)的基礎(chǔ)和保障,，所以，我們一定要全體行動起來,，貫徹師德規(guī)范,，弘揚偉大師魂，在辦好人民滿意的教育工作走的更好,。

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇三

尊敬的各位家長,，老師，朋友們：

大家好!每當提到“幼兒教師”這個稱呼,，有人不以為然,，淡淡一笑，認為幼兒教師就是帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,，學習一些簡單的知識,。有人則贊不絕口，豎起大拇指,，認為幼兒教師對孩子很有愛心,，對工作很有責任心。

其實幼兒教育是一項普通,、平凡而又偉大的工作,，有一定的難度和挑戰(zhàn)，要做好它,，確實不容易,。

身為一名幼兒教師，首先要熱愛幼教事業(yè),，熱愛幼兒,。教師要服從領(lǐng)導的工作安排，以積極的心態(tài)投入到工作之中,。對待工作有滿腔的熱情,，來實現(xiàn)幼兒教育的目標：讓每一個幼兒都能健康快樂地成長。

我認為幼兒教師在幼兒園的工作就是實施保育與教育,。教師在工作中除了教書教人之外,，還要關(guān)心、愛護幼兒,。使幼兒的身,、心、靈能茁壯成長,。

自從跨進幼兒園的大門之后,，我就知道做一名幼兒教師是不容易的，老師要熱愛,、關(guān)心,、尊重和信任每一位幼兒,。對待每一位孩子無論是活潑的、淘氣的,、安靜的、靦腆的都一視同仁,，努力做到不偏愛,，讓每個家長都放心地把孩子交給老師。

有人曾說過這么一句話“有愛才有教育”,。仔細揣摩,，確實如此。老師的真誠,，孩子是能感受到的,。在日常活動中,，老師需要時時關(guān)注幼兒,，多多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，并及時給予評價,，樹立孩子的自信心,。當孩子接受了老師,，就能以主動的態(tài)度接受老師的教育,。

作為幼兒教師,，我認為老師一定要有愛心,、細心、耐心,、童心和責任心。對每位寶寶都要關(guān)心、愛護,，在工作中也要做到盡忠職守,。早晨來園時,，熱情地從家長手中接過孩子,，讓家長能安心地離開去工作;早操活動后,，要督促幼兒多喝開水,，對有汗的幼兒及時督促換汗巾;教學活動中,，要因人而宜,，因材施教。對于能力強的幼兒要給予表揚和肯定,，對于能力弱的幼兒要進行輔導和鼓勵;戶外活動后,，要根據(jù)天氣變化適當給孩子添減衣服;如果發(fā)現(xiàn)有缺席的幼兒，老師要及時打電話給家長,，問候幼兒，并詢問孩子的身體健康狀況;午睡過程中，老師要做好巡查工作,，為幼兒蓋好被子，保證每位孩子都是仰著午睡的;幼兒離園時,，老師要及時向家長反饋孩子一天在園的表現(xiàn)和發(fā)展情況,。

作為一名幼兒教師，其次我認為老師要有工作的上進心和積極心,。因為隨著社會發(fā)展,，人們對幼兒教師的要求、水平,、自身素質(zhì)也越來越高,。因此在工作期間，老師需要更加虛心學習,、實踐,，在教育失敗后，能自我反思，吸取教訓,，慢慢積累,、總結(jié)經(jīng)驗，提高教學技能,，使自己不斷進步,。

我的演講完畢,，謝謝大家的聆聽!

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇四

尊敬的各位領(lǐng)導,，老師們：

今天,，我演講的題目是：用愛做好一名人民教師,。

教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng),。師者為師亦為范，“學高為師，德高為范,?！弊呱先咧v臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表,。教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者,，更是莘莘學子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。因此,，師德,，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn),，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品味的體現(xiàn),！師德需要培養(yǎng),，需要教育，更需要的是——每一位教師的自我修養(yǎng),！用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學生佩服，從而仿效,?！疤依畈谎裕伦猿甚??！毕嘈藕细竦慕處煵拍芩茉斐龊细竦膶W生。我們教師只有對自己嚴格要求,，不斷學習,，加強修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應素質(zhì)教育的呼喚,，不辜負黨和人民賦予的歷史重任。高尚的師德本身就是一本好的教科書,，對學生的教育力量是巨大而深遠的,。

首先，教師要為人師表,，既要注重言教,，又要注重身教，特別要注重身教,。教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常重要和崇高的位置,。教師的思想感情,，處事哲理、人生觀點,、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下極其深刻的印象,，對學生有著熏陶誘導和潛移默化的影響,。學生總是把教師看作學習、模仿的對象,。教師的一言一行,，一舉一動，往往被學生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動上,。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用,，甚至以后在社會上還會長時間的起作用,。所以，教師需要處處為人師表,，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學生做到的,，自己首先應該做到,，凡要求學生不做的自己堅決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，教育無小事,，事事見真理,，因此，教師一定要時刻注意自己的一言一行,，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態(tài)度去對待人,，以豐富的學識去引導人,，以博大的胸懷去愛護人。

最后,，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂。師愛是消除師生之間情感障礙的保證,；師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁；師愛是轉(zhuǎn)變后進生,，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。冰心說過，有了愛就有了一切,，而我要說,，有了愛才有教育的一切，愛是教育的靈魂,，是生命的甘霖,，是人性的基石,，是道德的起點。那么我們必須用愛澆灌,，為愛盛放,，奉獻自己的愛心，呵護學生的成長,。離開感情層面,，不能鑄造人的精神世界。教育,，首先應該是溫暖的,，是充滿情感和愛的事業(yè)，教師應多與學生進行情感方面的交流,，做學生的知心朋友,。愛需要教師對學生傾注相當?shù)臒崆椋瑢ζ涓鞣矫娼o予關(guān)注,，愛將教學中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系,，變成了“我們”的關(guān)系。和諧的師生關(guān)系,，是促進學生學習的強勁動力,。愛生是衡量一個教師師德水平的一把基本尺子。能愛是一個層面,，善愛則是另一個層面,。要愛學生成長過程中的每一微小“閃光點”?！皭邸币岳斫?、尊重、信任為基礎(chǔ),；“愛”要一視同仁,，持之以恒；“愛”要面向全體學生,。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑,，少一些說教。要多和他們談心,，幫助他們查找“后進”的原因,，真正做到對癥下藥。在學習上和生活細節(jié)上關(guān)心他們,。

“育苗有志閑逸少,，潤物無聲辛勞多,。”在教育的神圣殿堂耕耘多年,，我逐漸懂得：愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始。要做好一名人民教師,，就要愛崗敬業(yè),，熱愛學生，愛得專心致志,，愛得大公無私,，讓愛撒向每一個角落，讓每一朵花都淋浴陽光,。

謝謝大家,！

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇五

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：

大家好!我今天演講的題目是：教可愛的學生,，做幸福的老師,。

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)度過了十幾個春秋,?；厥走@幾千個日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間,，這三尺見方的講臺上,，凝聚著我全部的心血和汗水。雖然苦過,、累過,，但回憶起來總是幸福的。

當我第一在講臺上,，注視孩子們純潔的眼睛,，我感到自己無比神圣，我為我所做的選擇感到驕傲和自豪,。從走上教師工作崗位時開始,，我心中充滿無數(shù)的激情和壯志。我暗暗對自己說：“我要無愧于自己的教師身份,?！泵刻煳叶紟е矏偟男那樽呷胝n堂，把自己的知識有計劃地傳授給孩子們,，課堂上的和諧成了我生活快樂的音符,。課下的一聲“老師好”融入了多少喜愛和認可。

每當這個時候,，我愿用我的知識去成為他們生活前進中的跳板,，用我有限的能力和無限精力把他們送上自己滿意的高等學府,。付出愛的道路是艱辛的，收獲愛的過程卻是甜美的,。每到佳節(jié)之時,，手機，qq上總會收到他們的祝福,，我的眼前又會浮現(xiàn)昔日熟悉的笑臉和畫面,，這些歡快音符無不時刻跳躍在我的心頭。我想,，作為師者,，這應該就是一種財富和莫大的幸福吧!

生活再一次得到更新，去年暑期我調(diào)入本校,。踏進校園,，一切顯得是那樣新鮮，雖說從教已十幾載,，但畢竟是在中學,，而小學則有其獨特的教學方式方法。于是我到教學經(jīng)驗豐富老師課堂上聽課,，課下她們都毫無保留的向我傳授經(jīng)驗,。同時班主任孫老師和一年級組的同仁們都給予了我很大的幫助，今天我想借此機會,，向這些老師們真摯的說一聲：“謝謝你們!”

經(jīng)過近一年的小學教學,，從我自身來說，已完成了一次蛻變,。如今,，我也和孩子們成了親密的朋友，課堂一起學知識,，課余我們一起唱歌,，跳舞，做游戲,，放學了,，我們一起結(jié)伴走出校門，微笑著在路口揮手說再見,，我從當年的“老班”到現(xiàn)在甜甜的江老師,，雖然稱呼變了，感覺變了,，但對孩子的愛沒有變,，所以我的幸福指數(shù)依然在攀高,。

其實,，和在座各位老師的敬業(yè)與奉獻相比,，我做得微不足道?！皡^(qū)區(qū)三尺,，學問非凡”，多年的教學,，也讓我漸漸明白：教育是真正意義上的“人學”,，是此愛與彼愛的交融，是學高與身正的結(jié)合,?？赡芪业氖聵I(yè)永遠也不能夠轟轟烈烈，但我只想：用心教學生,，教他們對自己,、對家人、對社會負責,。就這樣做一個陽光事業(yè)下最幸福的老師!

我的演講完畢,，謝謝大家!

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇六

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

大家好!今天我演講的題目是《寧靜致遠,，潛心育人》,。子曰：“德之不修，學之不講,，聞義不能徙,，不善不能改，是吾憂也!”古人尚修德,，作為教書育人的教師,，更應把師德放在首位。但是坦白說,，剛剛看到“師德”這個演講主題的時候,，有些犯難。因為,，對于我,，一個剛上任的年輕老師來說，不過是剛剛開墾了自己的一片田地,，還沒有收獲桃李,。所以，今天我想講的僅僅是對“教師”這一職業(yè)的理解以及我這些時間來的體會和感悟,。

“師者,，所以傳道授業(yè)解惑也”從小學到大學到研究生，老師對我的影響是巨大的。一個好的老師可能會使人受益一生,，這一點我感觸比較深,，也是我想當老師的出發(fā)點之一。作為一名教師,，我很知足,，知足于擁有這份高尚的職業(yè)，我想憑借自己的力量,，哪怕很小的力量去為學生亮起一盞指路的'明燈,。我的老師們每一個都在做同樣的一件事——寧靜致遠，潛心育人,。而各位老師這樣的工作態(tài)度也在深深的影響著我,、教育著我。用他們的實際行動在告訴我,，如何做一名優(yōu)秀的人民教師,。而這句話便也成了我的師德宣言，同時更是我畢生所追求的目標,。

“臺上三分鐘,，臺下十年功”。作為高校教師,，我們應該把講臺當成“舞臺”,，而不僅僅是一個工作的地方，像工人的“工地”或者農(nóng)民的“菜園”,。我們不僅在要“臺上”揮灑自如,，在“臺下”的生活中處處也要為人師表。教師的職業(yè)不僅得到崇高的贊譽,，更重要的也被賦予過更多的要求,。

子曰：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令不從,。”老師除了要教給學生專業(yè)知識外,，還要要以身作則教會學生如何做人,，在學生迷茫疑惑的時候給他們指引方向。老師在我求學生涯中起了至關(guān)重要的作用,，也影響了今天的我,。我受恩于老師，受恩與社會,，所以今天我要用能力去回饋社會,，同樣如我的老師們一樣滋潤下一代的同學們。

作為一名年輕教師，如果想在教師這個行業(yè)里成為物質(zhì)上的大亨是不可能的,，你想在精神的天堂里尋求物欲的膨脹,，那就會無功而返。只有跳出物欲的幸福才是真幸福,。真幸福從來不是依靠物質(zhì)刺激產(chǎn)生的，就像真正的愛情從來不是憑借鉆戒與項鏈產(chǎn)生一樣,。沒有哪一個工作會預先支付給你工作的幸福,，除了教育。當你第一天上班,，走進課堂,，見到學生，同學們用那純真,、熱情的眼光迎候你,，那眼神就支付了一切。當你投入的工作的時候,，你就會感受這份工作的意義和樂趣,。年輕的我們在面對名利金錢時，或許有那么一刻有些許浮躁,，面對人生觀價值觀的沖擊,。身為老師的我們又該如何去面對，去履行我們的職責呢?我想“寧靜致遠,，潛心育人”是最基本的行為準則,。

在我的身邊，有這樣一支教師隊伍,，他們除了教書育人,，還利用業(yè)余時間共同學習，苦鉆業(yè)務,，勇于創(chuàng)新,，在教書育人的這條道路上，披荊斬棘,，昂首闊步,。

在我的身邊，有這樣一些老師,，他們學識淵博,，教學嚴謹，精心準備每一堂課,，寫好每一頁教案,，在三尺講臺上默默耕耘，撒播知識和道德的種子;他們是平凡的，普通的,，沒有驚人的事跡,，沒有輝煌的成就，就像一塊黑板,，曾經(jīng)寫滿了神奇和真理,，最后擦去的是功利。

我國著名的教育家陶行知先生曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是對教師教學生涯的最好寫照,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,。愛崗敬業(yè)是對教師職業(yè)的尊重,，也是對自己的負責。

要培養(yǎng)學生的完善人格,，教師必須先完善自己,。那些把關(guān)心留給社會，把熱心留給學校,，把忠心留給教育,，把愛心留給學生，把真心留給同事,，把耐心留給自己,，用心去工作，用愛去育人的教師正閃爍著人格的巨大魅力,。作為身負重任的社會一員,，教師更應該積極地自我

教育，在人格自我完善的道路上不斷前進,。都說教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，教師肩負的使命崇高，并且責任重大,。雖然我們每天做的事情平平凡凡,，然而這些事情卻連著千家萬戶的切身利益,，更連著祖國的前途，民族的未來,。

教師,，是一個神圣的稱呼;師德，不是簡單的說教,，而是一種精神體現(xiàn),，是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德，需要培養(yǎng),，需要教育,，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們把心沉下心來，靜心教書,，潛心育人,，共同撐起教育的藍天,，共同托起明天的太陽!

當然,，這只是初為老師的我的初步認識，很多地方還有待提高,。路漫漫其修遠,，我們還在不停的努力，不停地改進,，爭取做一位合格的好老師,。

新鄉(xiāng)師德師風演講稿題目篇七

親愛的老師們：

大家好!我演講的題目是《修身立德 愛生如子》。

作為一名教師,，我充分的認識到當前教育的形勢,。國家一直在推行教育改革和新課程改革，希望能夠有更好的適應現(xiàn)代教學的方法,。但是這些改革只是一方面的,，對教師來說，永遠不變的就是教師的師德師風了,。千百年來,，“學高為師，德高為范”,，教師只要做到身正,，就能夠做到“誨人不倦”!

百年大計，教育為本,，教育大計,，教師為本，教師大計,，師德為本,。到底什么是師德師風?所謂師德,，就是教師具備的最基本道德素養(yǎng)。師風,，是教師這個行業(yè)的風尚風氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦?這就是師德。 著名作家雨果說過“花的事業(yè)是甜蜜,，果的事業(yè)是珍惜,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的”,?！笆陿淠荆倌陿淙恕碧ど先咧v臺,，也就意味著踏上了美好的“育人之旅”,，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷,，那怎樣才能做好襯托工作呢?我發(fā)現(xiàn)尊重學生,，熱愛學生，用實際行動去呵護心靈,，是教師最基本元素,。

誰也不會忘記“5.12”那次突如其來的大地震，給我們帶來的巨大的災難,。雖災難無情,，但人間有愛，在那次地震中我們老師用身體保護著學生,，哪怕是巨大的水泥塊砸了下來,，他們也沒有哼一聲疼，在營救的過程中他們跌倒了再爬起來,，顧不上喝一口水,。沒有鏟子他們就用雙手刨，哪怕雙手刨得血肉模糊,，哪怕累倒在瓦礫之中,。

當看到那一幕幕催人淚下的場景時，我與他們相比,，又算得了什么呢? 老師們： 是春蠶,，就讓我們抽盡最后一根絲;是蠟燭，就讓我們發(fā)出最后的一片光; 是人梯,，就讓我們?yōu)閷W生架起人生希望的橋梁; 是教師,，就要讓愛,，發(fā)光!

讓我們用慈愛去呵護純真，用智慧去孕育成長,，用真誠去開啟心靈,，用希望去放飛理想。我要用自己的雙手和大家一道去耕,，去耘,，讓水幼的花朵更加艷麗多彩!讓祖國的未來更加燦爛光明。

教師是人類歷史上永遠最偉大的職業(yè),，多年來,，我一直認為自己的教學能力不是最重要的，教學中的師德師風才是最重要的,。只有師德師風做好了,，孩子們有著良好的道德榜樣，學習就有了興趣,?！懊總€人都需要愛，都需要尊重”

愛到底是什么呢?愛是一種依靠,，一份牽掛;一種奉獻,，一份獲得,。愛自己的孩子,，是每一位母親都會做的事情，但是像母親一樣愛別人的孩子,，卻是圣人的行為,。這種愛已經(jīng)超越了責任，它更是一種為人師者的幸福奉獻啊!我堅信在今后的歲月中,，只有教師才可以撐得住清貧的生活,，只有教師才會真正的熱愛學生。我為自己是一名教師感到永遠的光榮和自豪!

謝謝大家!