人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。
教育工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話篇一
1.教學(xué)情況：
在 教學(xué)方面,，本學(xué)期承擔了三個大學(xué)英語本科班的教學(xué)任務(wù);分別是20xx級大學(xué)英語7班,、20xx級大學(xué)英語21班和20xx級大學(xué)英語31班。本學(xué)期,，是 20xx級同學(xué)準備參加大學(xué)英語四級考試的學(xué)期了,。同學(xué)們以前的不適應(yīng)已經(jīng)變成了緊張，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了大學(xué)英語的教學(xué)模式和我自己的教學(xué)風(fēng)格,。有極 少部分同學(xué)對于大學(xué)的學(xué)習(xí)還存在著一定的迷惑,，有一點迷失自。對于這些適應(yīng)性不是很好英語基礎(chǔ)又不是很好的同學(xué),，我采取特別關(guān)照的策略,，經(jīng)常關(guān)心這部分同 學(xué)的學(xué)習(xí)。在具體的教學(xué)工作中,，我注重增強學(xué)生的自我學(xué)習(xí)意識,。特別是在聽說的教學(xué)過程中，我采取激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望的做法,。其實,，同學(xué)們在 四、六級考試的壓力下,，對于英語的重要性還是存在著比較深刻的認識的,。所欠缺的就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的毅力，教師應(yīng)經(jīng)常強調(diào)并在情感上關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,， 多監(jiān)督和管理,。在聽力教學(xué)方面我主要采取的是：教師引導(dǎo)、學(xué)生自主的原則,。對于聽力的基本技巧和學(xué)習(xí)方法在課堂上重點講解,，至于練習(xí)主要以學(xué)生課后練習(xí)為 主。教師采取的是督促,、監(jiān)控,、測試等手段來保證學(xué)生自主聽力學(xué)習(xí)的完成。在四級方面重點采取真題講解分析,，主要以課后自主聽力練習(xí)為主，教師只是監(jiān)控,。聽 力資料的介紹主要是積極運用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的方便,，上傳各種作業(yè)資料，方便同學(xué)學(xué)習(xí)和下載,。從同學(xué)們的下載量和課后反映來看效果相當好,。另外，介紹適合同學(xué)們練 習(xí)聽力的英語網(wǎng)站,，讓同學(xué)們在課余時間自己練習(xí),。英語是一門實用性的語言,，特別是在當今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時代，所以我在平時的教學(xué)中除了課本教 學(xué)以外還注重學(xué)生實際應(yīng)用能力的提高,。鍛煉學(xué)生的應(yīng)用能力,。語言是一個非常神奇的東西，包含的東西也是很多的,，對于學(xué)習(xí)英語的大學(xué)生來說我認為除了聽說能 力應(yīng)重點強調(diào)之外,，文化只是也是一個不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的掌握,，所以在平時的教學(xué)中我一直重視學(xué)生文化知識的積累,，無 論是東方的還是西方的，古代的還是近代的,，與課本密切的還是不太密切的,，社會熱點的還是冷點的我都會利用自己的課堂來逐步積累，我始終相信這些知識是提高 人文素養(yǎng)的根本,。
2,、成績分析：
從學(xué)生的成績分布情況來看，絕大部分同學(xué)成績理想,，達到了預(yù)期的目的,。本學(xué)期沒有不及格的同學(xué)，這說明絕大部分同學(xué)對大學(xué)英語的學(xué)習(xí)是很重視的,。在以后的教學(xué)中應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生的這種學(xué)習(xí)積極性,，讓同學(xué)在獲得好的考試成績的同時提高語言的實際運用能力。真正做到學(xué)有所用!
我深信教學(xué)是一門藝術(shù),，只有認真的去研究才會有收獲,，只有在認真思考的教師才是優(yōu)秀的教師。只要我一天還是人民教師我就一天也不會放棄自己要做一名好教師的目標,。進娶向上,、前進是人存在的基本意義，也是社會發(fā)展的必需,。更是人生存在的意義所在,，沒有追求的人生是可悲的!
3.經(jīng)驗總結(jié)：
總結(jié)這學(xué)期的教學(xué)情況，我認為有以下幾點值得總結(jié),。
a. 努力提高自己,，擴充自己的知識面。了解學(xué)生的心理,，想學(xué)生之所想,，及學(xué)生之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，認真領(lǐng)會變化,，好在課堂上給學(xué)生講明白變化,。另外，在上 好課的同時我還盡自己的最大可能在業(yè)余時間不遺余力的擴大自己的知識面,，通過看讀書,、看報、互聯(lián)網(wǎng),、電視……等來擴大自己的知識面,。在攻讀四川大學(xué)的英語 語言文學(xué)專業(yè)碩士中，通過這幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),，我更掌握了一些先進的教學(xué)理念和語言學(xué)的專業(yè)知識,，相信這些以后在自己的科研和教學(xué)方面都將發(fā)揮巨大的最用。 提高自己的專業(yè)知識就可以在上課的時候的心應(yīng)收,，從容面對和解決學(xué)生提出的問題,。這學(xué)期本人主要在擴充知識方面提高自己。本學(xué)期我共閱讀相關(guān)學(xué)術(shù)著作和書 籍20本,，我認為不讀書的老師不是一個好老師,，因為你不可能依靠自己在早前所學(xué)的知識教育好現(xiàn)在的學(xué)生。
b.在學(xué)生學(xué)習(xí)方面多為學(xué)生提供 便利,。嚴格要求學(xué)生,，在學(xué)生的自主學(xué)習(xí)方面、盡量做到自己所能做到的;采取各種方式給學(xué),，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件,。積極補充新的學(xué)習(xí)資料，結(jié)合時代的發(fā)展引進 新的學(xué)習(xí)資料,，在互聯(lián)網(wǎng)上找一些對學(xué)習(xí)有用的東西給學(xué)生學(xué)習(xí),，特別使針對英語聽力的重要性我積極找一些適合學(xué)生的聽力材料。
c.注重溝 通,，以利于學(xué)生的輕松學(xué)習(xí),。通過qq和電子郵件積極與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)中遇到的困難,，盡自己最大能力提供幫助,。本學(xué)期我又一次被學(xué)生評為：我最喜 愛的教師之最具愛心教師，并且在四名公共課教師中票數(shù)第一,。加上上個學(xué)期的最具魅力教師,，這已經(jīng)是本年度兩次被同學(xué)評為最喜愛教師了，這也是我校歷史上不 多見的,。對于自己也是一個不小的鼓勵,。
4.工作建議：
說到工作建議，其實這也是教師和學(xué)校管理部門溝通的一個渠道,。說到 建議每一個教師都會有一些建議的或者叫做意見吧!我就我所了解的一些情況說幾點建議,。第一;關(guān)于英語四級考試學(xué)校這幾年確實比較重視，希望加強各個部門之 間的配合,。另外還有一個建議就是,，希望學(xué)校教務(wù)部門在制定有關(guān)教學(xué)的政策的時候，是否可以征詢一下教師的意見,、比如四級考核標準的問題就只得商榷,，國家規(guī) 定是425分可以考六級，單是學(xué)校的考核確是430分這一點在很大程度上是不合理的,。第二：重視教師的待遇,，這學(xué)期教師議論最多的就是教學(xué)津貼的問題。 “課時減少,、待遇不少,、因為學(xué)分是沒有變的”這是伍校長在關(guān)于課時改革的時候所說的，但是各個院系的教師都在反映的情況卻是：“教學(xué)津貼真的變少了”,。像 這樣關(guān)于教師切身利益的事情卻是一拖再拖,，令不少教師“寒心”。第三：教務(wù)管理部門應(yīng)該多和教師溝通,，很多時候在教務(wù)看來很小的事情,，卻會對教師的積極性 造成極大的傷害。其實矛盾是無處不在的,，只有通過溝通才可以相互理解,，溝通是相互理解的前提。如果沒有理解,，這樣是不利于學(xué)校的提高的,。不重視教師的勞 動、特別是不重視一線教師的勞動是非常危險的,，因為教師的積極性會表現(xiàn)在平時的課堂中的,。
5.自我評價：
對自己的這一個 學(xué)期的工作要做一個評價是一件不簡單的事情，在這里我只想對自己這學(xué)期的工作給一個簡單的評價;達到了一個大學(xué)英語教師的要求,，還需在業(yè)務(wù)和自己知識方面 提高,。利用自己的課余時間認真做一點學(xué)術(shù)研究，不要人浮于事,?！坝闷匠Ｐ拿鎸ι睢⒂蒙线M心面對工作,、用恒心面對事業(yè)”這是我對自己的要求,。雖然,，也取得 了一些小小的成就，但是這對于自己對學(xué)術(shù),、對教學(xué)事業(yè)的追求之路來說,，這些只是漫長路上的幾朵鮮花，花兒雖然很美麗,，但我不會長久的停留下來,，因為路還很 長，比起身邊的前輩來說自己的成就太小了,。我一定要以身邊的前輩為榜樣,，提高自己的教學(xué)水平和學(xué)術(shù)研究水平，使自己早日成為一名優(yōu)秀的大學(xué)教師!
教育工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話篇二
馮瓴中心校在縣教育局的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，在鄉(xiāng)黨委,、政府的大力支持下，全面貫徹執(zhí)行縣“”教育發(fā)展規(guī)劃及年度教育工作會議精神,，以新教育實驗,、控流保學(xué)和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，積極進行課堂教育方法研究,。以創(chuàng)新占領(lǐng)高地,，以內(nèi)涵謀求跨越。一年來,，馮瓴中心校團結(jié)協(xié)作,，扎實工作,，求實創(chuàng)新,，努力提高育人質(zhì)量。
一,、德育工作
育人為本,，德育為先。成立組織,，實行校長負責(zé)制,，制定方案，以確保國家規(guī)定的德育目標,、內(nèi)容和要求在學(xué)校的日常的教育教學(xué)工作中得以落實,。加強德育骨干隊伍的培訓(xùn)，不斷提高他們的專業(yè)化水平,，充分發(fā)揮共青團和少先隊在德育方面的突出作用,。以活動為載體，深入開展慶祝建黨90周年活動;認真開展經(jīng)典誦讀比賽活動;認真落實“四個一”和“八好”,，開展行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育活動大討論,。認真組織開展全鄉(xiāng)中小學(xué)生“寫字”比賽;開展第xx屆青少年愛國主義讀書教育活動;開展“法制進校園”活動;要求各校加強留守兒童活動之家的建設(shè)和管理,，針對留守兒童開展豐富多彩的活動,以“心系祖國，健康成長”為主題,，組織了愛國主義讀書演講比賽,。開展“愛心媽媽”結(jié)對幫扶、“一對一”幫扶,、“電話傳情”、“視頻傾訴”,、班級主題班會等。用活動潤澤心靈、澆鑄性格,，對留守兒童做到生活上關(guān)心,、學(xué)習(xí)上關(guān)注、成長上關(guān)愛,。全鄉(xiāng)16所留守兒童之家項目學(xué)校,，經(jīng)中心校多次督查，管理規(guī)范,，20xx年5月4日,，霍邱縣留守兒童之家建設(shè)管理觀摩、匯報,、評估會孟集片會議在馮瓴中心校舉行,，朱局長等教育局領(lǐng)導(dǎo)蒞臨主持，兄弟各校也進行了參觀交流,，促進了我鄉(xiāng)留守兒童之家建設(shè)與管理的提高,。
二、教育教學(xué)工作
注重抓學(xué)校常規(guī)管理,，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，完善教師教育教學(xué)工作的過程管理，繼續(xù)落實“六個抓好”,，即抓好備課,、作業(yè)設(shè)置和批改，抓好聽課,、評課,，抓好月考測試，抓好教學(xué)質(zhì)量分析,，抓好教師的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),，抓好教師教學(xué)工作的考核和業(yè)務(wù)檔案管理。中心校嚴格落實業(yè)務(wù)檢查制度,，期初,、期中,、期末三次常規(guī)檢查，還有不不定期抽查等,，并進行及時的通報,，督促教師認真鉆研業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平,。認真做好繼續(xù)教育“命好題”專題培訓(xùn)及校本培訓(xùn)工作,，開展了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的“送教下鄉(xiāng)”活動，提升校本教研的實效性和針對性,。利用雙休時間組織全鄉(xiāng)小學(xué)教師分學(xué)科觀看“國培光盤”,，注重過程管理，保證了參與率,，并在觀看結(jié)束后寫自己的心得和體會上報中心校,。結(jié)合縣第九屆教壇新星暨第一屆教壇中堅、教壇宿將評選,，要求各校全員練兵,、全員考核，兩所初中分別以教研組為中心,，分學(xué)科進行考評,，參照教育局的評選步驟，進行規(guī)范操作,。在各?？己说幕A(chǔ)上，馮瓴中心校開展了鄉(xiāng)級教壇新星,、教壇中堅,、教壇宿將的評選活動。并組織評選出的中小學(xué)教師,，積極參加縣局舉辦的比賽活動,。重視對中青年教師的培養(yǎng)，拿出專項資金,，用于中青年教師的學(xué)習(xí)和參加各級各類培訓(xùn),，研究有效課堂。抓好教科研工作,，20xx年我們共有5個縣級課題,、2個市級課題成功立項，以研興校已蔚然成風(fēng),。
三,、新教育實驗工作
我們高度重視新教育實驗工作，擴大宣傳,，營造氛圍,，讓家長和社會了解新教育實驗的實質(zhì)和形式,，以期獲得有力的支持和關(guān)注。成立組織,，專人負責(zé),，我校根據(jù)縣新教育實驗業(yè)務(wù)指導(dǎo)組的安排，全力做好“營造書香校園”,、“構(gòu)筑理想課堂”,、“師生共寫隨筆”、“聆聽窗外聲音”,、“培養(yǎng)卓越口才”等行動項目,。以“創(chuàng)建理想學(xué)校，締造完美教室;開發(fā)卓越課程,，書寫生命敘事”為重要使命，扎實做好新教育實驗工作,。成立工作室,，分別開展“晨誦、午讀,、暮省”,、“讀寫繪”、“每月一事”,、“完美教室”,、“理想課堂”的探究。開展“相約星期一”活動,，通過國旗下講話的形式進行誦詩,，抽取不同班級的學(xué)生，檢測晨誦完成情況,。在全鄉(xiāng)六所完小積極推進新教育實驗,。在學(xué)校中新建了班級文化櫥窗、作品展示欄,，學(xué)生根據(jù)自己的班級特點,，設(shè)計板塊內(nèi)容。結(jié)合重大節(jié)日,，舉行演講比賽,、作文競賽及手抄報制作等。利用上午第一節(jié)課后的三十分鐘大課間,，做完廣播操后,，由各年級學(xué)生輪流主持，進行即興發(fā)言,，加強學(xué)生養(yǎng)成教育,。各班在今年秋學(xué)期開展了完美教室締造活動,，分別確立了班級名稱、班徽,、口號,、班歌、愿景等,。
為增強中心校本部的引領(lǐng)輻射作用,，于20xx年10月底進行了本鄉(xiāng)范圍內(nèi)的新教育開放日活動，鄉(xiāng)內(nèi)開展新教育實驗的學(xué)校校長和骨干教師參加,，開放日當天,，學(xué)生家長也走進了課堂，和自己的孩子一起上課,，達到了很好的宣傳效果,。鄰近的兄弟中心校先后組織骨干教師來交流新教育實驗，有力地推動了新教育實驗工作,。開展新教育實驗以來,，我校的“新教育人”認真研讀有關(guān)新教育的著作，在“教育在線”的專題帖及隨筆達到1560篇之多,，要求青年教師制定個人成長計劃,。新教育實驗課題組成員參加了不同層次的新教育實驗有關(guān)活動，這大大地開闊了視野,、更新了理念,。
四、控流保學(xué)及招生工作
按照縣局的要求,，按時更新普農(nóng)教資料,，及時上報數(shù)據(jù)。認真做好學(xué)籍管理工作,，及時上傳學(xué)生信息到網(wǎng)絡(luò)學(xué)籍管理系統(tǒng),。摸清學(xué)生的流失情況，把“控流保學(xué)”工作作為學(xué)校的重要工作來抓,，成立組織,，學(xué)校和班主任簽定責(zé)任狀。建立校領(lǐng)導(dǎo)班子成員捆綁到班級的制度,。推行“輟學(xué)生報告制度,，控流工作獎勵制度”等。積極開展“萬名教師訪萬家”活動,，制定方案,，狠抓落實，并使其常態(tài)化。對初中招生實行劃片就近免試入學(xué),，高中招生嚴格執(zhí)行招生政策,，加大宣傳力度，制定措施,，分解任務(wù),，克服困難，積極工作,。
中心校高度重視中職招生工作,，成立組織，制定方案,，廣泛宣傳,，送會到村，精心組織召開學(xué)生家長會,，并積極組織九年級班主任到學(xué)生家中進行專題家訪,，中心校班子成員捆綁到校等。中職學(xué)生入學(xué)后,，我們還積極組織原九年級班主任到其入學(xué)的班級進行走訪,，關(guān)注其在新學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等,，增強了中職招生的實效性,。我們積極探索,，創(chuàng)新工作,。20xx年度馮瓴中心校中職招生工作取得了一些成績。
五,、教學(xué)質(zhì)量檢測工作
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，認真做好教學(xué)質(zhì)量檢測，加強教學(xué)監(jiān)控,，兩所初中實行各年級的月考制度,。小學(xué)由中心校組織每學(xué)期進行兩次抽測活動，每次抽測都嚴格按照“馮瓴中心校小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽測實施方案”進行規(guī)范操作,，并認真運用抽測結(jié)果,。我們十分重視縣局組織的期中和期末質(zhì)量檢測，精心制定實施方案,，嚴肅考風(fēng)考紀,，確保檢測真實有效。監(jiān)考實行全鄉(xiāng)教師互調(diào),，中心校統(tǒng)一安排,，確保每校的監(jiān)考教師來自4-5所不同的學(xué)校，閱卷實行抽調(diào)教師分學(xué)科集中流水閱卷,，簽名承諾制,，確保公正,。閱卷結(jié)束后，中心校組織人員及時抽查閱卷情況,，召開教學(xué)質(zhì)量分析會,，按《馮瓴鄉(xiāng)期中期末教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案》正確運用檢測結(jié)果。
上述舉措,，促進了我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，我鄉(xiāng)小學(xué)由b類升為a類，初中升學(xué)考試中,，兩所初中的升學(xué)考試成績在全縣位次靠前,，受到縣局的表彰。
六,、校園文化建設(shè)和教育宣傳工作
校園文化建設(shè)是學(xué)校個性魅力與辦學(xué)特色的體現(xiàn),，是學(xué)校的魂。整治校園環(huán)境,，對校園進行綜合治理,，開展“校園文化建設(shè)”的評比活動。完善校園的“三風(fēng)一訓(xùn)”,，各校分別開展“三風(fēng)一訓(xùn)”的競賽活動,，立足本校，發(fā)掘?qū)儆谧约旱膶W(xué)校文化內(nèi)涵,。從小處著眼,，注重過程，以內(nèi)涵發(fā)展謀求跨越,。校園內(nèi)懸掛名人畫像,，名言警句，開設(shè)專欄,，書寫激勵性標語,，建設(shè)文化長廊。各校盡最大努力開放圖書室,、閱覽室,。督促各校開齊課程，開足課時,，尤其是要開足音體美課時,，開展“兩操”比賽及“陽光體育運動”。舉行“八好”教育評比活動,，組建合唱隊,、舞蹈隊、腰鼓隊等。要求各校做好預(yù)算加大校園文化建設(shè)的投入,，做好校園的規(guī)劃,，做到長遠計劃和短期打算相結(jié)合，各校積極行動,，有的刷新了墻壁,，在墻壁書寫標語、有的新建了櫥窗等,。來提高辦學(xué)品位,。開展文藝匯演，舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),。馮瓴中心校被教育局評為特色學(xué)校后,，增強了示范引領(lǐng)作用，繼續(xù)加大了特色的挖掘,，充實了特色的內(nèi)涵,。制定計劃，形成常態(tài)發(fā)展,，以特色引領(lǐng),，促進育人質(zhì)量的提高。
本著教育宣傳為教育服務(wù)的原則,，中心校精心部署教育宣傳工作,，要求各校要積極向社會宣傳辦學(xué)理念、辦學(xué)特色,、辦學(xué)成績,，展現(xiàn)學(xué)校的新風(fēng)貌。結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)和“抓五比,，評十佳”活動,，積極開展教師個人先進事跡的宣傳,，鼓勵教師寫教育博客,，展現(xiàn)普通教師的個人風(fēng)采。及時做好“小三刊”發(fā)行的宣傳發(fā)動工作,，認真做好黨報黨刊及重點教育期刊的征訂和分發(fā)工作,，開展學(xué)刊、用刊活動,。鼓勵教師積極在教育期刊上投稿,，中心校分別舉行了“初中生必讀”和“小學(xué)生導(dǎo)讀”的競賽活動。積極組織學(xué)生開展“我心目中的好老師”征文活動,，對優(yōu)秀的師生,，中心校頒發(fā)證書和獎品。
七、教師隊伍建設(shè)工作
根據(jù)縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府的有關(guān)文件精神,，強化教師隊伍的管理,，加強師德師風(fēng)建設(shè)，開展師德師風(fēng)討論和評比,，激勵先進,。嚴格執(zhí)行“坐班制”，形成常規(guī),。中心校校長多次帶領(lǐng)辦公室人員突查教師的在崗情況,，杜絕了我鄉(xiāng)教師在編不在崗現(xiàn)象的反彈。中心校開展小學(xué)教務(wù)主任培訓(xùn)和集中輔導(dǎo)活動,，發(fā)揮學(xué)科帶頭人,、教壇新星、教學(xué)能手的引領(lǐng)示范作用,。深入到特崗教師所在學(xué)校,，進行推門聽課，加強課堂教學(xué)的指導(dǎo),，使他(她)們掌握更科學(xué)的實踐知識,，增強課堂教學(xué)的有效性。要求青年教師制定個人專業(yè)成長計劃,，運行“底線+榜樣”模式,，推進“五個一”的落實，讓一批有業(yè)務(wù)水平,、有品德修養(yǎng)的教師突顯出來,，撐起馮瓴教育的一片天。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺,，扎實做好初中教師的遠程培訓(xùn)和“國培計劃”項目,。要求各校認真學(xué)習(xí)新修訂的安徽省《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強職業(yè)理想教育,，鍛造敬業(yè)精神強,、師德修養(yǎng)高的教師隊伍。鼓勵教師不斷提升自身素質(zhì),，按教育局要求,，繼續(xù)開展教師共讀一本書活動，進行教師讀書心得體會大評比,，匯編讀書心得;舉行中小學(xué)校長論壇,、班主任論壇等，努力做到“建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”,。實施暖心工程,，關(guān)心青年教師(特別是特崗教師，中心校體現(xiàn)人文關(guān)懷,，解決他們的生活問題),，穩(wěn)定教師隊伍，進一步做好病,、災(zāi)及家庭困難教師的走訪慰問工作,。邀請人大代表和政協(xié)委員視察學(xué)校，請他們對學(xué)校的發(fā)展提建設(shè)性意見,。
八,、安全穩(wěn)定工作
安全是底線，穩(wěn)定是保障,。中心校高度重視安全穩(wěn)定工作,，健全管理網(wǎng)絡(luò)，完善各項制度,，成立以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)組,，中心校有一名副校長專門分管安全工作，聘請法制副校長,，簽訂了安全目標管理責(zé)任狀,，層層落實了學(xué)校安全工作責(zé)任，制定了安全工作計劃,，完善各項安全工作制度,，建立健全校園突發(fā)事件預(yù)警機制，落實各項應(yīng)急措施,。各校設(shè)立一名安全員,，在班級增設(shè)一名安全委員。各校每周各班開設(shè)一節(jié)安全教育課,。充分利用國旗下講話,、班會、團隊活動,、活動課等途徑進行安全教育滲透,。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水,、防交通事故,、防觸電,、防樓梯踩踏,、防火、防盜,、防中毒,、預(yù)防傳染病等安全知識和技能教育,，進行安全逃生演練。定期對校舍,、圍墻,、大門、教學(xué)設(shè)施等進行安全常規(guī)檢查,，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改,。中心校本部和兩所初中分別請派出所干警到校上法制課，舉行法制講座,。同時我們認真分析存在的不穩(wěn)定因素,，尤其是我鄉(xiāng)的五名退養(yǎng)教師和三名農(nóng)臨工，對他們格外關(guān)注,，經(jīng)常和他們談心,，交流，溝通,，關(guān)心他們的生活,，幫助他們解決困難，聘請退養(yǎng)教師擔任原工作學(xué)校的關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo),。舉行第二十七個教師節(jié)慶?；顒樱h委組織部長張克定帶領(lǐng)縣直有關(guān)單位親臨我鄉(xiāng),，對離退休養(yǎng)教師進行慰問,，為他們送去慰問金，20xx年12月30日上午李主席帶著慰問金專程來到馮瓴鄉(xiāng)中心學(xué)校,，代表教育局工會對柳臺小學(xué)重病教師王俊友進行了慰問,。讓離退休養(yǎng)人員和重病困難教師充分感受到人文關(guān)懷，感受到黨和政府的溫暖,。
加強民辦學(xué)校的管理,，認真排查接送學(xué)生的車輛。中心校要求有校車的學(xué)校和幼兒園,，把駕駛員的駕駛證,、行車證、身份證等進行拍照留存,，讓駕駛員坐在所駕駛的校車內(nèi)進行拍照留存,，中心校與民辦學(xué)校(幼兒園)簽定了校車管理協(xié)議書。做好校車的登記上報工作,，并多次要求接送學(xué)生不得出現(xiàn)超載現(xiàn)象,。積極配合羅崗六中隊對校車進行整治，杜絕不規(guī)范的車輛接送學(xué)生,。
九,、財務(wù)管理工作
馮瓴中心校根據(jù)教育局的有關(guān)文件要求,，嚴格執(zhí)行財務(wù)管理規(guī)章制度，成立民主理財小組,，規(guī)范報帳,，認真做好義保經(jīng)費管理與使用的宣傳工作，讓有限的資金服務(wù)學(xué)校的教育教學(xué)工作,。做好教育事業(yè)統(tǒng)計,，做到“先預(yù)算，后開支,。不預(yù)算,，不開支”。
認真做好績效工資的測算分配工作,，根據(jù)中心校制定的關(guān)于績效工資的分配方案,，憑著“多勞多得，少勞少得,，不勞不得”的原則,，充分發(fā)揮績效工資在教育教學(xué)中的激勵作用。認真做好“兩基”資料匯總上報工作,，及時上傳義教監(jiān)測的有關(guān)數(shù)據(jù),。
十、校安工程
由于縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視,，今年我鄉(xiāng)門臺小學(xué),、馮臺小學(xué)、淠西小學(xué),、桃元小學(xué),、馬灣小學(xué)的教室和新倉學(xué)校(原馮瓴初中)的教學(xué)樓得到了加固維修，投入資金近130萬元,。
馮瓴條件差,、基礎(chǔ)薄弱，我們雖然做了不少工作,，取得了一些成績,，但是離上級的要求還有距離。
十一,、存在的問題
1.師資結(jié)構(gòu)不合理,，小學(xué)的音、體,、美,、英等學(xué)科缺專業(yè)教師;
2.中心校本部教室不夠，各種功能室缺,，出現(xiàn)一室多用情況;
十三,、下一步工作打算
1.認真做好德育工作,，繼續(xù)探索德育工作實效性的新途徑,，認真開展德育教育科研工作;
2.認真開展新教育實驗,，努力完善“締造完美教室”計劃，引領(lǐng)轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)進行嘗試性的探索,，積極開展有效教學(xué)研究;
3.繼續(xù)做好“控流保學(xué)”和“留守學(xué)生”工作,，加強“留守兒童活動之家”的建設(shè)和管理，積極探索學(xué)生心理健康教育的路子;
4.推進標準化學(xué)校建設(shè),，淠西小學(xué)創(chuàng)辦寄宿制小學(xué);
5.認真做好招生工作;
6.繼續(xù)開展校園文化建設(shè),，積極開展文明校園創(chuàng)建評比活動，開展特色學(xué)校和品牌學(xué)校創(chuàng)建工作,，提升校園文化建設(shè)內(nèi)涵;
7.認真做好教師崗位管理工作,，實行“坐班制”，杜絕教師在編不在崗現(xiàn)象的發(fā)生,。做好教師的繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)工作;
8.繼續(xù)做好教學(xué)質(zhì)量檢測工作,，完善教學(xué)質(zhì)量檢測結(jié)果運用實施方案;
9.認真做好安全穩(wěn)定和教育宣傳工作;
10.加強民辦教育的管理工作;
11.認真貫徹落實縣局的文件精神，完成縣局部署的各項工作,。
教育工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話篇三
本學(xué)期,，我校在上級教育部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指引下,緊緊圍繞“教育均衡發(fā)展,、內(nèi)涵發(fā)展,、質(zhì)量發(fā)展、和諧發(fā)展”的目標,牢牢把握“教育觀念要有新跨越,學(xué)校管理要有新舉措,校園建設(shè)要有新變化,教育質(zhì)量要上新臺階”的工作要求,努力實現(xiàn)“外塑形象,、內(nèi)練苦功,、爭創(chuàng)名校、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念;進一步深化了課程改革, 推行養(yǎng)成教育,，增強德育功能;強化隊伍建設(shè),，提高師資水平;優(yōu)化內(nèi)部管理，推進了素質(zhì)教育;提升了辦學(xué)品位,，提高了教育質(zhì)量;進一步加強了內(nèi)部管理,穩(wěn)步推進“新課程,、新理念、新思路,、新策略”的校本教研,，保證了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。在全校教師的共同努力下,，圓滿完成了本學(xué)期各項教學(xué)工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、改進了德育工作的方法,，提高了德育工作的實效
學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容,，針對新時期德育新問題，提出了學(xué)校德育工作新思路,，改進了學(xué)校德育工作的方法,，提高了德育工作的效率。
1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)
教師是立校之本,，師德是教育之魂。為此,，我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),，以師德建設(shè)為重點，切實加大了隊伍建設(shè)的力度,，組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于進一步加強和改進教育行風(fēng)建設(shè)的工作意見》，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。全面關(guān)心,、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,，構(gòu)建了平等,、民主的師生關(guān)系。引導(dǎo)教師自覺踐行胡提出的“四點希望”,，打造受學(xué)生愛戴,、受家長歡迎、受同事佩服,、讓領(lǐng)導(dǎo)放心的教師團隊,從而全面推動了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),提升了教師的綜合素養(yǎng)和群體形象,提升了學(xué)生,、家長和社會對學(xué)校的滿意度。
2,、抓好班主任隊伍管理
本學(xué)期加強了班主任隊伍建設(shè),，適時召開了班主任工作會議，加強了對班主任工作的指導(dǎo),，從而提高了班主任的綜合素質(zhì),，提升了班主任的管理能力，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效,、開拓進取的四小班主任隊伍。
3,、加強留守生,、學(xué)困生管理
本學(xué)期，對本校的學(xué)困生、單親家庭子女,、留守學(xué)生進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施。各班都能結(jié)合本班實際,，做好學(xué)困生,、留守生的幫教轉(zhuǎn)化工作，建立了幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,。我校地處局址東部貧困地帶,，特殊學(xué)生較多，我校教師對這些學(xué)生給予慈母般關(guān)心和愛護,，剪指甲,、洗臉、洗頭等是經(jīng)常發(fā)生的事情,，定時為他們輔導(dǎo)功課,，購買學(xué)習(xí)用品，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，使他們能夠在四小這個大家庭中幸福快樂的成長,。
一學(xué)期來我校無一起違法違紀事件發(fā)生,，愛生樂教、甘于奉獻,、不計報酬的師德師風(fēng)已經(jīng)初步形成,。
二、加強了教學(xué)常規(guī)的管理,，提高了課堂教學(xué)的實效
教學(xué)常規(guī)是對學(xué)校教學(xué)工作的基本要求,，落實教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開展的根本保證，對教師的教學(xué)常規(guī)管理更是學(xué)校管理工作的重點,。我校本學(xué)期加強了教師教學(xué)常規(guī)管理,，規(guī)范了教師的日常教學(xué)行為，促進了教師本身的專業(yè)發(fā)展,，提高了課堂教學(xué)實效,，從而全面提升了教學(xué)質(zhì)量。
1,、抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范
本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學(xué)常規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，采用專兼結(jié)合的辦法,，做到了開齊課程、開足課時,，有效的促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。同時本學(xué)期加強了檢查力度，加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，每個樓層有專門的負責(zé)人,，每天按時巡視老師進入課堂情況、使用教學(xué)器材情況,、學(xué)生上課紀律情況等等,。
① 從備課(提高有效性)、上課(體現(xiàn)時代性),、作業(yè)(加強精選性),、輔導(dǎo)(注重及時性)、評價(倡導(dǎo)發(fā)展性)五環(huán)節(jié)入手,切實改進了教學(xué)常規(guī)工作,提高了教學(xué)效率和質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)會學(xué)習(xí)的能力,。期初教研組長制訂明確工作計劃,通過年組自查,、學(xué)校不定時抽查、定期全面檢查等方式,進行督促,。在每月總結(jié)會上進行全面總結(jié)并提出整改意見,。期末進行全面匯總,從而更好的督促了每一名教師扎扎實實做好應(yīng)該做好的本職工作。
②在教學(xué)常規(guī)管理中,，堅持常規(guī)月查和通報制度,，定期組織“五查”，即查所開學(xué)科的教學(xué)各環(huán)節(jié)是否落實,，查學(xué)生課業(yè)負擔是否減輕,，查教師聽評課是否參加，查教研活動是否開展,，查教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記等,，切實提高教師教學(xué)能力，進而提高教學(xué)質(zhì)量,。在這些檢查中表現(xiàn)出色有李麗,、盛振梅、李香菊,、劉研,、周建華、鄭蘭英等教師,。她們的筆記書寫規(guī)范,、字跡工整,、環(huán)節(jié)齊全、設(shè)計新穎,。成為第四小學(xué)教師的典范,。
③、規(guī)范班級教室布置,。在規(guī)范班級布置的同時,，要求各班體現(xiàn)班級特點，營造生動活潑,、潔凈素雅,、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍,。開展每月都開展黑板報評比活動,，一月一主題，在板報設(shè)計上即有反映主題特色的學(xué)校共性部分,，又有張顯班級特色的個性部分,。從而更好的發(fā)揚班級黑板報這一德育宣陣地的教育作用,。
④,、我校繼續(xù)加強了值周工作力度，注重學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育,，特別是文明禮貌教育,，以新的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級評比”活動,，以班級教育,、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。通過衛(wèi)生、紀律,、兩操,、路隊、禮貌,、好人好事及愛護公物等內(nèi)容的檢查評比,，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的言行,，為創(chuàng)建平安校園打下了堅實的基礎(chǔ),。通過每周各個班級間的評比，學(xué)生行為規(guī)范有了明顯的變化,，進出教室,、上下樓能夠做到文明有序，站隊做到快、靜,、齊,。
⑤、加強學(xué)籍管理,，認真做好控輟工作,，實現(xiàn)零輟學(xué)。按上級要求,，以電子學(xué)籍的管理形式,，使學(xué)校學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出工作做到手續(xù)完備,，材料齊全,，管理規(guī)范。
⑥,、加強了畢業(yè)班的教學(xué)管理力度,。
本學(xué)期我校關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)情況, 加強了畢業(yè)班工作的管理，充分發(fā)揚了團結(jié)協(xié)作,、攻堅克難的精神,共同研究探討畢業(yè)班的教育教學(xué)工作, 學(xué)期初召開畢業(yè)班教師會,，日常工作中加大了畢業(yè)班督查力度，加大六年級的培優(yōu)補差力度,加強畢業(yè)班學(xué)生的思想教育,，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。從而使畢業(yè)班成績穩(wěn)定在較高的水平上。
⑦,、成功組織了期中期末測評工作,。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視期中期末檢測工作，期中學(xué)校統(tǒng)一購買試卷,，期末由學(xué)校出題組成員從年級學(xué)生特點,、學(xué)科特點出發(fā)，精心準備試卷,，互換閱卷,，確定了期末檢測試卷。教導(dǎo)處精心安排測試工作,，從監(jiān)考,、批卷等方面進行細致安排，由全體教師組成批卷小組認真批改試卷,。最后召開全校教學(xué)質(zhì)量分析會,，對測試情況進行全面分析，肯定成績的同時查找不足,，調(diào)整下步工作,。讓測評工作真正發(fā)揮實效,。
⑧、重視安全工作,，取得較好成效
學(xué)校始終把學(xué)生安全作為頭等大事來抓,，做到學(xué)生安全班主任天天講、學(xué)校時時抓,。安全制度措施健全,，日常落實到位。定期進行安全演練,，進一步提高師生防范意識,，不定時進行安全隱患排查，做實安全工作,。一學(xué)期來學(xué)校平平安安,，校園治安狀況良好。
⑨,、注重加強家校聯(lián)系,，在任課教師經(jīng)常走訪特殊學(xué)生家庭的基礎(chǔ)上，本學(xué)期召開一次家校聯(lián)系會,，以家校聯(lián)系會為契機,，及時溝通孩子學(xué)習(xí)生活中存在的問題及心理變化，讓家長真切地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，讓家長積極地投入到我們的教育教學(xué)當中來,，增進家長與學(xué)校的感情，為以后的教育教學(xué)工作營造良好的家校合作氛圍,。
三、樹立了“以研興?！钡囊庾R,，推進了課程改革的深入
教科研是學(xué)校教學(xué)的源泉，是學(xué)校教改的先導(dǎo),。我校把目光鎖定在課程改革“教改”的主旋律上,，樹立教科研意識，活躍教科研風(fēng)氣,。全體教師做到了認真學(xué)習(xí),，提高了認識，更新了觀念,，轉(zhuǎn)變了角色,。
(一)加強校本培訓(xùn)
1、每月組織教師進行二次集中培訓(xùn),。由學(xué)校統(tǒng)一安排,，培訓(xùn)內(nèi)容從教學(xué)實際出發(fā),，切實加強教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
2,、指導(dǎo)好教師的個人學(xué)習(xí),。
(1)學(xué)習(xí)有內(nèi)容：即各科課程標準。
(2)學(xué)習(xí)要有方向,，帶著問題學(xué),，要與自身崗位工作實際相聯(lián)系，與自身的所教科相聯(lián)系,。
(3)每月要寫一篇學(xué)習(xí)收獲,。
通過校本培訓(xùn)，督促教師不斷總結(jié)經(jīng)驗,，提升自己的教學(xué)理念,，讓校本培訓(xùn)真正起到提高教師業(yè)務(wù)理論水平的作用，從而達到了教學(xué)相長,，讓校本培訓(xùn)真正發(fā)揮了實效,。
(二)重視理論積累
本學(xué)期，我校繼續(xù)扎實開展校本培訓(xùn)的同時,，重視教師教學(xué)資料的收集與教學(xué)經(jīng)驗積累,，督促教師把平時工作中的好方法、好經(jīng)驗,，用科學(xué)的教育理論加以總結(jié),，要求全校教師在教學(xué)中思索“ 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”，并撰寫成論文,，裝訂成冊 ,，便于閱讀交流。
(三)落實校本教研
以科研指導(dǎo)教研,每個教研組以教學(xué)研究為主線,以集體備課為抓手,以課堂教學(xué)為載體,切實提高了每位教師的教科研能力,。積極開展日常性教學(xué)研究,切實提高了每一位教師課堂執(zhí)教能力,，讓教研活動開展切實有效。
1,、學(xué)期初進行了語文,、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的引領(lǐng)課教學(xué),，劉研執(zhí)教的《索溪峪的野》,、于志峰執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》、劉黎黎執(zhí)教的《i try this shirt on?》這三節(jié)引領(lǐng)課不拘于教材內(nèi)容,，創(chuàng)造性的利用教材,，以學(xué)案引領(lǐng)，讓學(xué)生帶著問題走進文本,，在動手操作合作探究中讓學(xué)生解決問題,，培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力,、觀察能力、合作能力,、表達能力,，真正發(fā)揮了課堂主陣地的作用，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給了學(xué)生,，起到了引領(lǐng)作用,。
2、充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,，王秀義,、盛振梅、郭玲,、張淑娟,、王丹、王桂環(huán),、姜冠平七位總局級骨干教師進行了不同學(xué)科的示范課展示,。這七節(jié)示范課在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、學(xué)生自主、合作,、探究活動等方面都起到了示范作用,，教學(xué)理念符合新課改要求，教學(xué)設(shè)計新穎,，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接連貫,，課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，真正做到了把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，受到一致好評,。每一次觀課就是一次教研，我校遵循每觀必議的原則,，不但讓授課教師得到點撥，力爭使每一位教師在觀課議課中汲取他人之長,，在反思總結(jié)運用中,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，讓教師真正感受到教研就在身邊,，直觀感受到課堂發(fā)生的變化,。
3、本學(xué)期五年組,、二年組,、英語組進行了三個學(xué)科的集體備課展示活動,，特別是二年組的集體備課代表學(xué)校參加了全省小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研體的網(wǎng)上集體備課展示活動?？傊@三次教研充分利用課件進行集體研討, 集思廣益,，博采眾長，充分發(fā)揮每位教師特長,，形成優(yōu)勢互補,，在討論的過程中相互啟發(fā)，在交流中思想形成碰撞,。通過集體備課活動的開展,，即提高了教師的課堂教學(xué)效果,又提高了教師的教學(xué)能力，達到共同進步,、共同提高的目的,，力爭使集體備課成為年組的常態(tài)教研，讓教研發(fā)揮了真正的實效,。
真正做到了創(chuàng)新教研方式,，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法,，提升了四小整體教師素質(zhì),，從而進一步打造四小教學(xué)特色。
(四)搭建交流平臺
1,、組織數(shù)學(xué)教師參加了由黑龍江省教育學(xué)院數(shù)學(xué)教育研培部小學(xué)數(shù)學(xué)室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研合作體,，拓寬了教研渠道。
2,、在進行校本培訓(xùn)的同時,，我校積極爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，今年學(xué)校派教師外出學(xué)習(xí)2人次;通過培訓(xùn)教師學(xué)習(xí)匯報,，達到培訓(xùn)一位教師全校教師均受益的目的,，形成資源共享。
3,、本學(xué)期成功組織了“教學(xué)經(jīng)驗推介會”,。為全校老師搭建了交流的平臺，探討教學(xué)中的得與失,，在此次教學(xué)經(jīng)驗推介會上許多老師提出了一些值得借鑒和推廣的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)方法,，如郭玲老師提出的《留出五分鐘讓學(xué)生玩玩音樂》、孫淑霞老師提出的《六步英語朗讀法》,、李麗老師總結(jié)的《班級管理藝術(shù)》,、王丹老師總結(jié)的《有效進行寫作教學(xué)》等，起到了很好的促進交流的目的,?；钴S了學(xué)校的教研氣氛,，又為教師搭建了互相學(xué)習(xí)、互相促進,、互相交流的平臺,。
4、開展了 “ 教師素養(yǎng)展示——硬筆書法”活動,。此次展示設(shè)計新穎,，充分展示了每位教師書寫能力，有效地增強每一位教師規(guī)范書寫的意識,，對于促進我校寫字教學(xué),，提高教師寫字指導(dǎo)能力和師生整體寫字水平，起到了積極的推動作用,。此次鋼筆字的展示與交流,，在學(xué)生中起到了表率作用，成為學(xué)生的楷模,。全面促進了師生良好書寫習(xí)慣的養(yǎng)成,。
四、確立了主題的活動目標,，開展了豐富多彩的活動,。
我校以特長團隊、班級特色培養(yǎng)為基礎(chǔ),，以重大節(jié)日,、紀念活動為契機，學(xué)校創(chuàng)新開展了豐富多彩的學(xué)生活動,。
1,、為豐富校園文化生活，學(xué)校健全了讀書活動小組,，具體安排了讀書活動的時間,，由大隊部選派播音員在廣播室進行全校性的廣播，共同聆聽《中華魂》,、《中國精神頌》一書內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)了讓學(xué)生與書為伴,，與書為友，學(xué)會愛書,，學(xué)會讀書的文化氛圍,。
2、我校開展了誦讀經(jīng)典活動,，通過誦讀古詩詞，來培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，激發(fā)了學(xué)生們對古詩詞的興趣,，同時提高了學(xué)生朗讀能力,。此活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過語文教師誦讀指導(dǎo),，學(xué)校誦讀經(jīng)典活動取得了很好的成效,。學(xué)生抑揚頓挫的朗讀營造了良好的誦讀氛圍，形成了學(xué)校又一特色,。十月一前夕,，學(xué)校組織了全校性的“迎國慶精典誦讀”活動，為學(xué)生搭建了展示的平臺,，弘揚了祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,，同時學(xué)生讓誦讀中沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮,，增加自身人文素養(yǎng),，享受誦讀的快樂。
3,、開展了“二年組手工作品展”,、“三年組古詩背誦活動”、“四年組講故事比賽”,、“五年組一二九演講比賽”,、 “六年組鋼筆字展”、 “三四五六年組我愛學(xué)習(xí)英語活動”,、 “九九重陽,，幸福安康”慶祝活動,、“冬趣”等活動為學(xué)生搭建了展示自我,、鍛煉自我、張揚個性的平臺,，展示了第四小學(xué)學(xué)生的風(fēng)采,，為學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)生活增添了樂趣，讓學(xué)生得到鼓勵的同時,，綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和提升,，推動了校園文化的建設(shè)，營造了濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,。
各項活動學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,，教導(dǎo)處、工會,、大隊部組織有序,，后勤通力協(xié)作，全校教師共同努力，使我校各項活動受到一致好評,，取得較好的效果,。通過這一系列的活動，陶冶了師生的情操,，豐富了校園文化生活,，又為師生搭建了展示自我、鍛煉自我,、成功自我的平臺,，讓師生在活動中互相學(xué)習(xí)，拓展知識,，開闊視野,，活躍思維。提升文化素養(yǎng),，培養(yǎng)了師生的綜合素質(zhì),。
五、今后努力的方向
1,、繼續(xù)加強教師培訓(xùn)
①加強師德培訓(xùn),，提升教師愛崗敬業(yè)的奉獻精神。
②加強業(yè)務(wù)培訓(xùn),，提高四小教師的理念水平和執(zhí)教能力,。
2、狠抓課堂教學(xué)常規(guī),，尤其加大教師組織教學(xué)和管理課堂能力的監(jiān)管力度,。進一步規(guī)范學(xué)生課堂學(xué)習(xí)行為，努力提高課堂45分鐘效益,。
3,、繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育
由于四小所在地影響，外來人口較多,，貧困家庭較多,、家長文化素質(zhì)不高對子女管理不到位等諸多因素影響，四小學(xué)生在養(yǎng)成教育方面還需加強,。
4,、基礎(chǔ)設(shè)施仍需投入
①操場不夠標準。
②科學(xué)實驗室,、綜合實踐活動室器材,、數(shù)學(xué)教學(xué)用具等仍需補充，滿足實際教學(xué)工作需要,。
回顧過去,，四小人為取得的成績感到欣慰;展望未來,，四小人更感到責(zé)任的重大和任務(wù)的艱巨。但我們堅信,，在各級領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的共同努力下，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路,，突出重點,，勤奮工作,，講究實效,，傾心打造活力四小,、魅力四小,、和諧四小,，努力譜寫教育新篇章!
教育工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話篇四
中考,，是學(xué)生人生轉(zhuǎn)折的一個關(guān)鍵點,，一學(xué)期來,，我與學(xué)生們一起緊張忙碌、同甘共苦,，教學(xué)中我不敢有絲毫怠慢,，因為不敢耽誤學(xué)生，也不敢誤人子弟,。身為教師,，我深感責(zé)任重大。現(xiàn)將一學(xué)年工作總結(jié)如下:
1,、搞好師生關(guān)系,，幫助學(xué)生健康成長
我明確自己作為教師的基本職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生將來成為對社會有用的人，因此作為一名初中的教師,，能夠使孩子們身心健康的成長,，仍然是我們最重要也是最主要的任務(wù)。在工作中我注意與學(xué)生的融洽關(guān)系,，因為我知道學(xué)生“親其師”才能“信其道”,。對學(xué)生的一些異常現(xiàn)象及時交流溝通解決,，如某同學(xué)欠交作業(yè),、某同學(xué)成績退步，某同學(xué)情緒低落,、某同學(xué)生病身體不適……等等,，我會及時與學(xué)生本人交談,，也會和班主任或其他科任老師交流尋求措施以使學(xué)生能更快進步、快樂學(xué)習(xí),。當學(xué)生成績進步了或在某一方面有了好的表現(xiàn)時,，也會及時送出贊賞和鼓勵，老師為之高興之情溢于言表,。特別是初三的一年,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張忙碌壓力大，壓力來自學(xué)習(xí)任務(wù)重,，家長的,、老師的期望，同學(xué)間的競爭,，學(xué)生情緒波動大,，又趕上學(xué)生們剛進入青春期特有的恐慌和易沖動，更需要老師的關(guān)注與疏導(dǎo),。
2,、制定切實可行的計劃是完成任務(wù)的保證
進入初三一開始我就制定了目標計劃，還制定了一個個短時期的小目標計劃,。小的目標計劃包括每次月考,、每一周的教學(xué)目標和進度。在12周結(jié)束新課后,，詳細制定了第一輪復(fù)習(xí)計劃,，具體要求是：明方向、對方法,、細備課,、深挖掘、精選材,、強典型,、準講述、清思路,、實效果,。
3、認真做好日常教學(xué)工作
認真制定教學(xué)計劃,，注重研究教學(xué)理論,，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學(xué)生。按照中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
最后,，能制定好復(fù)習(xí)計劃，并能認真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生,，提高中等生，幫助差生,。但由于授課時間較短,，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時發(fā)覺很大一部分學(xué)生計算能力不太好,，學(xué)習(xí)自覺性不高。這就要求在以后的教學(xué)工作中要把功夫花在平時,。
4,、厚愛差生，真正做到以情動人
厚愛差生,，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二字,，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”,，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等,，信任中差生,，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物,。由于我能善意理解他們,，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的進步和發(fā)展,。教育是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻注重學(xué)生身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個性特點去點拔引導(dǎo),，對于個別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,，樹立崇高遠大的理想,。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗,，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲!
教育工作會議領(lǐng)導(dǎo)講話篇五
我在工作中,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，新的時代,，新的教育理念,，教育也提出新的改革，新課程的實施,，對我們教師的工作提出了更高的要求,，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，繼往開來,，以促進教學(xué)工作更上一層樓。
一,、堅持認真?zhèn)湔n,，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。
二,、努力增強我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上語文課，就連以前極討厭語文的學(xué)生都樂于上課了,。
三,、與同事交流，虛心請教其他老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時，多聽老師的課,，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足,，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進工作,。
四,、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。
五,、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加,。
六、積極推進素質(zhì)教育,。新課改提了的,，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此,，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識,、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
在教學(xué)工作中,，我的努力得到了回報,，所任班級成績突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,，我會繼續(xù)努力豐富自己,，提高自己，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。
作為一名人民教師,，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè),，堅持四項基本原則,，在政治上與黨中央保持一致，愛崗敬業(yè),，默默奉獻,，以培養(yǎng)人才為己任。恪守職業(yè)道德,，情操高尚,，言行一致，表里如一,。堅持在一切場合都為人師表,，維護教師的良好形象。
本人能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，服從學(xué)校的各項工作安排,，每月出滿勤，工作以身作則，積極主動,，從不計較個人得失,，正因為如此，我年年被評為學(xué)校的先進工作者,，多次被評為辦事處優(yōu)秀教師總之,，學(xué)習(xí)是無止境的，在以后的教學(xué)中,，我將更加努力,，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師,。
