演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧,。

共創(chuàng)和諧校園演講稿小學(xué)篇一

大家早上好!我是xx班的,。

今天我演講的內(nèi)容是：如何預(yù)防暴力傷害,。

其實大家都知道，校園暴力可使大家的身心健康受到傷害,。校園暴力不僅直接傷害了我們的身體,，還會嚴(yán)重?fù)p害我們的心理健康，有些同學(xué)由此產(chǎn)生恐懼心理,，難以集中精力學(xué)習(xí),，造成學(xué)習(xí)成績下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè),。

校園暴力還會使我們家長的工作生活受到影響,。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長親自接著孩子上下學(xué),，從而影響他們的正常工作和生活,，有的家長不得不求助于相關(guān)法制機構(gòu)。另外，校園暴力可使校園正常秩序受到破壞,。校園暴力的存在和發(fā)生,，使同學(xué)們不得不擠出時間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序,，又給學(xué)校管理帶來很大困難,。

下面我和大家說說校園暴力哪幾種表現(xiàn)形式

1、索要錢物,，不給就軟硬兼施,，不給就威逼利誘。

2,、以大欺小,，以眾欺寡。

3,、為了一點小事就大打出手,，傷害他人身體，侮辱他人性格,。

4,、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強,。

5,、不堪受辱，以暴制暴,，沖動報復(fù),。

6,、侮辱女同學(xué)。

7、侮辱,、恐嚇,、毆打教職員工,。

(1)遭到校園暴力侵害的同學(xué),，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長的幫助下,，制止暴力,，絕不能逆來順受或以暴治暴。

(2)與不法行為作斗爭一定要講策略,，運用智慧,，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗,，以免引起不必要的傷亡,。必要時盡是滿足對方提出的要求,，與此同時一定要記住對方的體貌特征，及時報警,，或向老師、家長尋求幫助,。

(3)當(dāng)有人,，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi),、外偏僻地方去時,，一定要堅決拒絕;當(dāng)不法分子到來時，一定要想辦法逃脫,，并積極尋求幫助,。

(4)要增加法制意識，當(dāng)沖突發(fā)生后,，要勇敢站出來,，用法律武器維護自己的正當(dāng)權(quán)益。

什么是敲詐勒索呢?敲詐勒索是指以法占有為目的,，對被害人實施威脅或者要挾,，強行索取財物的行為，當(dāng)我們遭遇敲詐,、勒索怎么辦?首先當(dāng)遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜,，盡量說好話，穩(wěn)住對方,，說明自己沒帶錢,，避免正面沖突。要堅決拒絕其無理要求,。一定要相信警方,、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方,，會助長他們的囂張氣焰,，也會為你招來無窮無盡的糾纏。如果無法脫身,，可以借口身上沒錢,，約定時間地點再交，然后立即報告學(xué)校和機關(guān),。警方會及時采取行動抓捕壞人,，他就再也不能傷害你了。另外,，一定要向?qū)W校,、機關(guān)報告。你越怕事，越不敢聲張,，不法之徒就越囂張,。如果發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補敲詐、勒索,，要及時撥打110報警,，并通知老師。

(2)搶劫,、搶奪

如果遇到搶劫,、搶奪，我認(rèn)為我們要做到以下幾點：

①要有防范意識,。

②上學(xué)或放學(xué)的路上,，大家最好結(jié)伴同行，相互幫助,。

③身上不要攜帶太多的現(xiàn)金或貴重物品

④平時,，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意,。

⑤設(shè)法脫身,。實在無法與作案人抗衡時，可以看準(zhǔn)時機向人多,、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑,。

⑥麻痹對手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時,，可先按作案人的要求交出部分財物,。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機逃脫,。

⑦及時報案,。脫身后要及時報案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征,，使犯罪分子盡早被繩之以法,。

(3)綁架、劫持

1,、 外出,、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時要告訴家長,，并說明返家時間,，不要隨意在外逗留。

2,、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病,、出車禍”等等為由,，要你離開學(xué)校或家中時,，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證,，并將此事告訴你的老師或鄰居。

當(dāng)我們遇到綁架,、劫持怎么辦?

如果不幸被綁架,、劫持，要保持冷靜,，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：

②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里,，如犯罪分子的談話內(nèi)容,、他們互相之間的稱呼等等，到達藏匿地點后,，要盡量了解藏匿地點的環(huán)境特點,，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子,。

③利用一切可能的機會,，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制,。

在最后,，我告訴同學(xué)們的是要遠(yuǎn)離暴力，平安上學(xué)來,，平安回家去,，遇到暴力問題時不要回避自己的心理問題，不要膽小怕事,，要勇敢面對校園的不良風(fēng)氣,，因為懦弱往往會助長別人對你的攻擊行為，要用正氣,、凜然和大義的態(tài)度,，努力降低自己受到人身攻擊的概率。

共創(chuàng)和諧校園演講稿小學(xué)篇二

大家早上好!

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌 從我做起》,，校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：一,、索要錢物,，不給就威逼利誘。二,、以大欺小,，以眾欺寡,。三、為了一點小事就大打出手,，傷害他人身體，侮辱他人性格,。四,、同學(xué)們因“義氣”之爭，用暴力手段爭短論強,。

在世界的各個國家,，每天都會發(fā)生校園欺凌的事件，近年來我國性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件有：山東省蘭陵縣的8名中學(xué)女生對一位初一女生進行群毆,，她們效仿網(wǎng)絡(luò)中的打人視頻,，將打人過程拍攝下來并上傳網(wǎng)絡(luò)。南京一名初中生被高年級學(xué)生索要錢物,，拒絕后遭到毆打,，后被拉至廁所并被強迫吸食大便。還用手機拍下毆打和侮辱他的過程并發(fā)送給其他學(xué)生,。這些同學(xué)的舉動令人觸目驚心,。他們的心靈已被扭曲，良知已被埋沒,，完全跨過了道德的底線,，人人聞之而唾罵。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因為 “校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害?！捌哿枵摺庇捎陂L期欺負(fù)別人,，內(nèi)心得到極大滿足，以自我為中心,，對同學(xué)缺少同情心,，如不及時反省及改正，難免會誤入歧途,。對“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，并且容易留下陰影,，長期難以平復(fù),。所以，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢,，當(dāng)受到欺凌時報告學(xué)校,，讓學(xué)校來處理,。告訴家長，讓家長來處理,。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯,。

我們學(xué)校，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師,，為我們的安全保駕護航,，有樂于奉獻愛心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送來溫暖,。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌 從我做起”的師生簽名儀式,，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安 祥和;同學(xué)之間互愛互助，團結(jié)一致;每個人都享受公平 公正,，實現(xiàn)人人平等，讓我們在校園里快樂地成長,。

我們都是祖國的花朵,，自己這朵開得燦爛，也要讓周圍的花朵開得鮮艷,，相互襯托,，才能構(gòu)成最美的風(fēng)景。

共創(chuàng)和諧校園演講稿小學(xué)篇三

大家好!

我今天講話的題目是:預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園.

大家都知道,校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們美好的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命,將是何等的悲哀啊!

在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時,同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法:

6.要冷靜與歹徒合作,先取得信任,再運用機智逃離.

7.找機會逃到人多的地方求救,或躲入商店,、民宅.

8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助.

同時希望同學(xué)們做到以下幾點:

讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園.從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起.謝謝大家!

共創(chuàng)和諧校園演講稿小學(xué)篇四

大家好!

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案,，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),，確保師生生命安全,。

在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。

2.大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為,，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生,，可用自己的書包,、掃把、凳子,、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗,，不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害,，一定要及時向老師,、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象,，如果一味縱容他們,，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5.如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作,，先取得信任,，再運用機智逃離。

7.找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅。

8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助,。

9.若在大馬路上,，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人,。

老師,、同學(xué)們，為了個人的成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城,，提高安全意識,，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴,。

讓我們行動起來,，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在做起,。

共創(chuàng)和諧校園演講稿小學(xué)篇五

大家早上好!我是初84班的李思潔,，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》! “藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔,。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長,。

花開的日子,，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;

花開的日子,，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;

花開的日子,，我們愿意用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章?！?/p>

1,、語言暴力。有的同學(xué)喜歡耍派頭,，總是盛氣凌人,、目空一切，一副很了不起的樣子,，一開口就是“老子”,、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪,，一說話就扯開嗓子喊,，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì),、很沒有教養(yǎng),。

2,、以大欺小，以眾欺寡,。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué),，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班,，很多同學(xué)常常辱罵,、欺負(fù)本班的張玉龍。

3,、為了一點小事,，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛,，由口語辱罵升級到拳腳相加,。

4、講所謂的“義氣”,，用暴力手段爭論長短,。這類事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的,，由個人與個人之間,，升級到群體。如最近學(xué)校處分的那些同學(xué),。

5,、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng),。他們總喜歡找別人的麻煩,，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態(tài),，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道,，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架,。

校園暴力不僅給同學(xué)們造成了身體上的傷害,，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學(xué)習(xí),，影響了我們的健康成長,。同學(xué)們，面對校園暴力,，我們該做些什么呢?我們應(yīng)該行動起來,，反對暴力，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園,，讓每一個同學(xué)都能健康成長,。

一、培養(yǎng)健全的人格,、做一個文明的學(xué)生,。做事不能沖動，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人,，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;總之我們要嚴(yán)于律己，寬以待人!

二,、提高社會交往能力,。正確處理好自己的人際關(guān)系，交友要謹(jǐn)慎,，不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，更不要網(wǎng)戀;多參加各種有意義的文體活動,，遠(yuǎn)離不良文化。

三,、提高自我保護意識,。遇事要及時告訴家長和老師，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出,，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時報警,。

每當(dāng)我在校園里往返時，總會看到這樣的景象：總有同學(xué)成群結(jié)隊的聚在一起,，或是耀武揚威的在校園里晃蕩;他們總擺出一副自以為“很酷”的姿勢，說話也總帶著蠻橫的腔調(diào);有的手上還叼著煙頭,。他們的這些表現(xiàn)正游走在暴力的邊緣,，卻離文明越來越遠(yuǎn)!他們遺忘得太多，忘了自己的祖國曾經(jīng)千瘡百孔,，忘了自己曾是日本人眼中的“東亞病夫”,，忘了他們那頂著烈日還在揮汗如雨的辛勞父母，最可悲的是,，他們竟忘了自己還是一個學(xué)生,，忘了我們的今天正是祖國的明天!

恰同學(xué)少年，我們應(yīng)該滿腔熱血!在這花樣的年華里，我們怎能荒廢了美好的時光!同學(xué)們,，讓我們遠(yuǎn)離暴力,，共建和諧的校園!

和諧是一幅精美的畫卷，令人驚艷,，令人回味!和諧的校園——會給空虛的心靈帶來希望;會給彎曲的脊梁帶來挺拔;會給卑微的靈魂帶來自信,。讓我們創(chuàng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍;讓我們建立和諧的人際關(guān)系;我希望看到奮發(fā)有為的同學(xué);我希望看到充滿活力的校園!

花開的日子，讓我們在和諧的氛圍中愉快學(xué)習(xí);

花開的日子,，讓我們在和諧的樂園中陶冶情操;

花開的日子,，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康成長。

我今天的國旗下講話到此結(jié)束,，謝謝大家!

共創(chuàng)和諧校園演講稿小學(xué)篇六

大家好!

近幾個月來我們國家發(fā)生了多起校園慘案,，讓人觸目驚心，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全極端事件,，我們學(xué)校高度重視，積極行動起來,切實加強校園安全保衛(wèi),，確保師生生命安全,。

在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對危險的應(yīng)急方法：

1.在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾,，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。而一旦內(nèi)心篤定,，就會散發(fā)出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊,。正如剛才那位升旗手說的,，萬一發(fā)生危險，要像小老虎一樣會撕咬,，像小山羊一樣敢頂角,，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離,。

2.大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀(jì)的行為，會受到法律紀(jì)律嚴(yán)厲的制裁,，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時迅速找到電話準(zhǔn)備報警,，或者大聲呼喊求救。

3.如果危險發(fā)生,，可用自己的書包,、掃把、凳子,、桌子等物來擋,，可以躲避受到的打擊;若是隔壁班發(fā)生危險情況，要趕快關(guān)緊自己班的門,、窗,，不讓歹徒進來。

4.如果受到傷害,，一定要及時向老師,、警察報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負(fù)”的印象,，如果一味縱容他們,，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5.如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮。

6.要冷靜與歹徒合作,，先取得信任,，再運用機智逃離。 7.找機會逃到人多的地方求救,，或躲入商店,、民宅。 8.在公共場所應(yīng)找服務(wù)臺人員或向警察求助,。

9.若在大馬路上,，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人,。

同時希望同學(xué)們做到以下幾點：

1.上課期間,，學(xué)校大門、小門關(guān)閉,，任何同學(xué)都不得私自走出校門;因生病等特殊情況需家長來接的，要經(jīng)過班主任同意,，開具《學(xué)生離校通知單》后,，方可離校。

2.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，堅持不懈地養(yǎng)成守時的好習(xí)慣,。

3.遵守學(xué)校的秩序,，課間不在走廊追追打打，橫沖直撞;上下樓梯靠右走,，一定要做到,，不推、不擠,、不跑,、不跳。

4.上午,、下午放學(xué)清校鈴聲響后,，任何同學(xué)不得在校內(nèi)逗留。上午離校時間為11：30,，下午離校時間為4：55,。

5.放學(xué)后排好路隊，出校門后到指定位置及時回家,，不在路上玩耍,，不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長,、班主任或?qū)W校安保人員報告,。

老師、同學(xué)們,，為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們共同筑起思想,、行為和生命的安全長城，提高安全意識,，在全校形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴。

讓我們行動起來,，一起預(yù)防校園暴力,，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,，從大家做起,，從現(xiàn)在做起。謝謝大家!