演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無從下手嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

文明和諧校園主題演講稿三分鐘篇一

在電視上,，我曾看過這樣一個廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車，沒有空位,，她提著東西搖搖晃晃,。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語：“你讓吧!”“你讓吧!”……這時，一位好心的叔叔從公交車的后面跑上前來,，拉著老奶奶的手,，把她扶到自己的座位上。

啊!講文明樹新風就是一個“空位”呀!

記得去年三月,，我校以掛提示牌為主題：提醒同學們上下樓梯靠右行不擁擠,、愛護校園公共設(shè)施、花草,、節(jié)約用水等,。大家紛紛利用廢舊物品,，經(jīng)同學們靈巧的雙手，設(shè)計成各種各樣圖形,，在上面書寫著幽默,、風趣的文明用語。懸掛在醒目的地方,，時刻提醒同學們講文明樹新風,。

還記得上個月我當值周生時，曾見過這樣的場面：一個個一年級的小同學在操場上撿垃圾,。當我走上前問他們是幾年級哪個班時,，他們只說才入學的，卻沒有說出班級和姓名,。講文明樹新風就在一個舉手之勞的動作,，不分年齡。

在社區(qū),，一個小男孩放風箏時,，不小心風箏掛在了大樹上。取下風箏只能借助花園的長椅,，為了不弄臟長椅,，讓人們累了能夠坐在椅子上休息，他在長椅上鋪上一張紙,，小男孩兒摘下了風箏,。

原來，文明是一張紙的厚度呀!

由此可見,，講文明樹新風在我們的生活中非常重要,，也十分廣泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一塊方糖;是一葉方舟,。帶我們駛向美好生活的彼岸,。

讓我們攜手并進，一起迎接文明使者,，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾,、圣潔的文明之花吧!

謝謝大家!

文明和諧校園主題演講稿三分鐘篇二

各位同學們：

大家下午好!

我是___。

有一種美,，令人驚艷令人回味令人追求,，這是一種吸引目光的美，它,，光彩奪目;飄逸在浮云上,，深埋在古壘下，這是一種吸引靈魂的美,，它,，深藏不露;給生活帶來激情,，給生命帶來溫馨，它,，無時無刻不與我們同在,。

構(gòu)建和諧校園，都是我們大學生要做的事情,。大家想知道怎樣的校園氛圍才叫和諧,，怎樣打造和諧的人際關(guān)系和形成良好的校園文化嗎?其實我們大家都很清楚，構(gòu)建和諧校園如同保持公共衛(wèi)生一樣,，都需要公民公德素質(zhì)的提高。同樣,，構(gòu)建和諧校園有待于每個同學人文素質(zhì)的培養(yǎng),。因此我要說，構(gòu)建和諧校園要從培養(yǎng)我們大學生的人文素質(zhì)開始,。

所謂人文,，就是對人生的思索，是心靈對生活的關(guān)懷,，人文教育是人類自由的搖籃,，它使生命個體與自己本源契合在一起，形成自我認識與自我超越的價值觀和做法,。

人文精神最根本的一點是喚起人自由自在的人格境界,，一種獨立精神與為它思想。廣義的文化,，是指人類在認識世界,、改造世界和成長的過程中所創(chuàng)造，積累的物質(zhì)財富和精神財富的總和,。包括物質(zhì)文化,、精神文化、制度文化,、做法文化等多種類型,。

對于我們要努力去構(gòu)建的和諧校園，人文素質(zhì)中的制度文化素質(zhì),，精神文化素質(zhì),，做法文化素質(zhì)是我們必須加以提高的。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分,，制度作為處理,，學生與學生、學生與老師,、學生與學校,、老師與學校,，日常事務(wù)的直接依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧,，更重要的是,，由于合理的制度對于每一個人都是一樣的，使我們的老師,，同學在處理任何關(guān)系時都有一種公平和諧的心態(tài),，對于構(gòu)建和諧校園，完善校園內(nèi)的各項規(guī)章制度應(yīng)該成為校園建設(shè)的重中之重,。

如果大學是一棵樹,，那么滋養(yǎng)它的是學生們的精神文化素質(zhì)，學生們的精神文化素質(zhì)的充實空虛與否,，是衡量校園文化是否和諧,，是否健康活力富有生機的依據(jù)。一個和諧的校園精神文化,，能夠增強大學內(nèi)群體的積極性和主動性,。

同學們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家一同努力,，我們的言行要與我們美麗的校園相和諧,，要與我們校園的規(guī)章制度相和諧，要與我們傳統(tǒng)的道德文化相和諧,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

文明和諧校園主題演講稿三分鐘篇三

尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師,、同學們：

大家好! 今天我演講的題目是《文明禮儀在心中》,。

文明是什么?文明是早上見到老師來時簡單的一句問候：“老師早上好!”文明是踏入校園看見地上有一張紙撿起扔進垃圾箱的那一瞬間;文明還是洗手時你我互相謙讓“你先洗的那一刻。自古以來,，我們中華就有著“文明古國,，禮儀之邦”的美譽。講文明,，懂禮儀我們中華民族傳統(tǒng)美德,，它能夠表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它是架人以人之間友誼的橋梁,，在這開滿先花的三月文明禮儀無處不在,，校園里跟是彌漫著文明禮儀的芳香，而這芳香正是來自校園里的你我他……

少年是祖國的花朵,，是祖國的未來,，是初生的太陽?？葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們早早來到校門口,，微笑的迎之后到校的每一位老師,，每一個同學。校長,，早上好,。老師，早上好,。,。同學你好，多么甜美的微笑,，多么親切的問候,。一聲聲，一句句,。洋溢著正個校園,。在看看校園里，三一班的同學早已沖向工具房拿出了工具各就各位,，打掃起校園的衛(wèi)生。哎,，那邊有個同學扔下一個早餐盒,。噢，是一個一年級的小同學,。：“小同學,，你好，請把那個早餐盒扔進垃圾桶里好嗎?”說完給了小同學一個微笑,。小朋友急忙撿起早餐盒扔進垃圾桶里,。：“謝謝你，你真是一個好孩子,?！?/p>

此外，教室里,，樓道口,，老師辦公室，文明禮儀在校園處處可見,。記的我以前在樓道口看到這樣一件事：一位女同學抱著一疊厚厚的作業(yè)走來,，能夠看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過女同學的身高，她盡量躲避人,，還嘴里一向說：“讓讓,，麻煩一下，借過,?！彪m然,，許多人都讓了女同學，可這時幾位男同學在樓道口追趕著,，沒聽到女同學的聲音,。“砰”,，男同學碰到了女同學的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地,，：“對不起，對不起,，我們不是故意的,。”邊說還邊點頭,?！迸瑢W看了看他們，甜甜的一笑,，說：“不礙事,，沒關(guān)系?！倍?，大家一齊撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了,。

是呀,。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離，產(chǎn)生了美;一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒關(guān)系”給人吹去陣陣春風,，滋潤著他人的心田,。

文明是風，它能夠吹佛每一位同學的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,，同學們讓我們行動起來吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起,。新世紀,，新時代，新文明,，新校園,。我們將挑起傳承文明禮儀的使命，不負于這教育我們的美麗校園,。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

我的演講到此結(jié)束,。

謝謝大家!

文明和諧校園主題演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

有一種美，令人驚艷,，令人回味,，令人追求，這是一種吸引目光的美,，他光彩奪目;有一種美,，飄逸在浮云之上，深埋在石磊之下,，這是一種可以吸引靈魂的美,，他深藏不露!這就是文明，文明是一個并不陌生的字眼,，它是社會進步的標志,，幾千年來人們不斷追求的也就是這兩個字!

我們的祖國是一個有著五千年燦爛文明古國，文明的風尚源遠流長,，從“非禮勿視,、非禮勿聽、非禮勿看,、非動勿動”開始的,，我們的祖先就一直走在追求文明的道路上，文明是尊重別人,，更是尊重自己,，文明是一種無與倫比的美!

文明須從自身做起，從身邊做起,。魯迅曾經(jīng)說過：“中國欲行事于天下，其首在立人,，人立而后凡事舉”,，古人也曾說：“于細微之處觀察人?！碑斘易咴隈R路上,，看到我的同學輕聲問候的時候，我看到了文明;當我踏入校園,，看到我的同學們向老師問候的時候,，我看到了文明……。我們每個人沒有辦法選擇外表的美與丑,，但我們能選擇文明!

人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,，而是靠后天不斷完善的，完善自己的文明修養(yǎng)其實一點也不困難,。伸出手,，撿起一片雪花，我們就接到了整個冬天;彎下腰，撿起一張紙屑,，我們就撿起了文明,。在日常生活中，有些同學往往不注意,，“開窗——潑水——關(guān)窗”一氣呵成,，瀟灑自如，卻不知他們的瀟灑致使樓下無辜同學“舊貌換了新顏”,。還有的同學進出教室門,，“瀟灑一揮手”，揮走了自己的障礙,，卻揮來了全班同學的無奈,。我們何妨不多走一點兒路，將水潑到水池中呢?何妨不輕輕地開關(guān)門,，盡量減少不必要的嗓音呢?,。居高，但請不要“淋”下,，隨手,，但一定不要隨意。

文明就是這樣,，與我同在,，與你同行，每時每刻都在我們身邊,，一舉一動都體現(xiàn)著文明!同學!對我們來說,，文明就是白天里的隨手關(guān)燈;文明就是輕輕彎腰撿起地上的紙屑;文明就是上下樓梯時的靠右行走;文明就是餐廳買飯時的自覺排隊……。文明就這么簡單!在文明面前,，請舉起我們的雙手,，讓我們一起大聲喊：yes!

謝謝大家!

文明和諧校園主題演講稿三分鐘篇五

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!

文明一詞,，最早出自《易經(jīng)》,，曰“見龍在田、天下文明”,。在現(xiàn)代漢語中,，文明指一種社會進步狀態(tài)，如果把這個詞拆開淺顯的解釋一下的話,，我想應(yīng)該是文化與明曉事理的綜合體,，而作為中學生，我深知自己以及周圍所有接受過這幾年教育的同學們,，都已經(jīng)擁有了很多知識和明理的基本素質(zhì),，所以,，當現(xiàn)在的我們再一次面對“文明”所深賦的`意義的時候，更多的是能夠認識到這是一種義務(wù),，同時也是一種責任,。

其實在我們身邊，耳熟能詳?shù)奈拿鞴适虏恢挂粌蓜t,，孺婦皆知的孔融讓梨,，尊師敬師的程門立雪，在樓梯上給端水盆的女工讓路的列寧等等,，他們都是生活中處處有文明的人物,，而且，我也相信,，對于這些品德高尚的人來說,，文明不僅是一種品質(zhì)，更是一種習慣,。

只是有一些人,，總認為生活中的事情全部枯燥的很，不想把自己太多的感情和熱情投入到生活中去,，所以,，處處放松對自己的要求，走在路上神情渙散,，不小心撞到別人還要說是對方的錯;公共場所的石凳木椅更是成了臨時小酣的大好工具,，滿是泥濘的鞋子就這么搭在椅子上，卻自鳴得意的做著美夢;好不容易精神飽滿了,，吹著口哨的嘴突然一努,，一口痰啪的落在了園中小路上。請大家仔細想一想,，這些場景你是否似曾相識,，它發(fā)生在你曾遇到的路人身上，或是你的朋友的舉止中,，甚至是你自己不自覺的無知中!

同學們，從這一刻起,，不要再認為文明離我們有很遠,，其實當你能夠意識到陋習是多么的無知多么的可笑的時候，那么你就已經(jīng)離文明又近了一步,，其實文明處處環(huán)繞在我們周圍,，就看生活中的你怎么去拒絕陋習，發(fā)現(xiàn)文明,，并以身作則的去實現(xiàn)自我文明,。舉一個簡短的例子，英國的大文豪莎士比亞曾經(jīng)說過：“在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)?！笔堑?，當客人在你家做客時，問聲好,，倒杯茶,，其實就是文明，這是從小處來看文明;再比如宋代蘇軾當杭州縣令時,，有一縣民做扇子謀生,，可是天涼，扇子賣不出去,，于是欠稅.東坡就叫他拿扇子來在上面畫上枯木竹石,，畫了二十余把扇子，那縣民才走出縣府大門,，就有人來爭購.因而把欠的稅,，全部還清。如此看來,，用自己能盡的力量去幫助應(yīng)該幫助的人,，這也是文明，而且是一種具有善舉,，能促成社會和諧的大文明,。

英國的大哲學家約翰洛克曾說過：禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事;輔佐齊桓公成就霸業(yè)的管仲曾說過：善氣迎人，親如弟兄;波斯詩人薩迪曾說過:講話氣勢洶洶,，未必就是言之有理,。蜀漢的開國皇帝劉備曾說過：勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。惟賢惟德,，能服于人。

同學們,，無數(shù)的先人智者告訴我們,，文明是每個人都不可缺少的，那么,，從這一刻起,，我們要視文明為己任，禮貌,，勤儉,，端正態(tài)度，努力的將一絲一毫的文明滲透進日常生活和學習的小事中去,，此時此刻,，讓我們同以前的自己,，同曾經(jīng)或許伴著你的陋習說聲再見，現(xiàn)在,，我和你們,，都即將成為一名文明禮讓的優(yōu)秀少年!

我的演講完畢，謝謝大家!