人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧,。
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇一
大家好!
教師節(jié)來(lái)臨了,,我最想感恩的是老師,。從每個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩到漸漸懂事的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,,從門(mén)外漢到專才,從太古的結(jié)繩記事到今天高科技來(lái)臨,,老師的作用時(shí)刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的:社會(huì)的發(fā)展靠教育,,教育的發(fā)展靠教師,。?。±蠋?,您的愛(ài),像太陽(yáng)般溫暖,,像春風(fēng)般和煦,清泉一般甘甜,。您的愛(ài),,比父愛(ài)更嚴(yán)峻,,比母愛(ài)更細(xì)膩,,比友愛(ài)更純潔,。無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)記住你的情;無(wú)論我們走到哪兒,。永遠(yuǎn)記住您的話,。無(wú)論我們走到哪兒,永遠(yuǎn)記住您的愛(ài),;無(wú)論我們走到哪兒,,永遠(yuǎn)是您的一朵花。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),,老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,,帶進(jìn)了豐富多彩的校園,,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂,。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理,。
您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,,也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),,您天使般地來(lái)到我身邊,,給我勇氣與希望。您將我那顆受傷,,餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中,帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里,,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),,您善意的提醒教我學(xué)會(huì)謙虛。
您將我那顆驕傲,,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師:當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,,為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,,使我感受到第二種親情,。不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì),,老師,在我的眼里您是神奇的,。
我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,,“感恩您,,我的老師,感恩您為我所做的一切,!”我不是您最出色的學(xué)生,而您卻是我最崇敬的老師,。在您的節(jié)日,您的學(xué)生愿您永遠(yuǎn)年輕,。在不久的將來(lái),無(wú)論我成為挺拔的白楊,,還是低矮的小草,老師,,我都將以生命的翠綠向您致敬,!
謝謝大家,!
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇二
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好,!
非常榮幸由我為大家做今天升國(guó)旗儀式上的演講。明天就是我們一年一度的教師節(jié)了,,在此,我謹(jǐn)代表全校同學(xué)向所有孜孜不倦耕耘在教育土地上的老師道一聲:老師,,祝您節(jié)日快樂(lè)!
老師,,您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報(bào)我們記在心里,,您用畢生的青春和熱血為我們筑起了一道信念的長(zhǎng)城!
您甘于當(dāng)人梯,,用微笑著的堅(jiān)韌,讓學(xué)生踩著您的肩膀奔向新的征程,;您樂(lè)于當(dāng)園丁,用執(zhí)著的勤懇,,讓科學(xué)的百花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,您勤于當(dāng)春蠶,,用非凡的才能,,讓知識(shí)的綢緞從我們身上延伸;您就像一只只蠟燭,,用的忠誠(chéng),燃燒自己給人間帶來(lái)光明,!
老師,,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,,不懂得你們的苦心,,其實(shí),,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,。我們,懂您,。您的心博大深遂,,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心;容著不得半點(diǎn)污穢和垃圾,;它包容著航船舵手的心,無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著風(fēng)向和航道,;它包容著母親的摯愛(ài),,園丁的職責(zé),,老頑童的天真……一切一切都是為學(xué)生奉獻(xiàn)的心,。我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水,,在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航,,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切,諄諄教誨又是“望生成龍”的心愿,,我們?cè)跄懿欢兀?/p>
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的錯(cuò)誤,,現(xiàn)在請(qǐng)您原諒,。課堂上開(kāi)小差的我們,操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們,,有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大,,我們不再只會(huì)保證,,而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生,!
敬愛(ài)的老師,,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,,我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里,,祝您身體健康,事業(yè)有成,,萬(wàn)事如意,,心想事成,!
謝謝老師們,,謝謝大家,!
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,,大家好!
在今秋這收獲的季節(jié)里,,我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),,我榮幸地被評(píng)為市中區(qū)優(yōu)秀教師,,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì),。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了,,但是,,當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),,我又猶豫了,,那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?,我所做的大家都做到了,,甚至比我做的還好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比,,我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長(zhǎng)的暑假,,值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影,他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,,忘記了節(jié)假日,為了學(xué)校這個(gè)大家庭,,丟棄了自己的小家庭,,才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比,我的工作沒(méi)有你們做的細(xì)致周到,,特別是低年級(jí)的班主任就像孩子的“全職保姆”,,經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇,,就有學(xué)生來(lái)報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比,我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比,,我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,,我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,,他們才應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的,,今天我之所以有勇氣在這里,那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙?lái)教育教學(xué)工作中的收獲,、失敗和感悟。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高個(gè)人修養(yǎng),。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師,。平時(shí)工作中,,嚴(yán)格按師德八條要求自己。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),,增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感,。200×年市中區(qū)教育局開(kāi)展了“塑陽(yáng)光心態(tài),做幸福教師”活動(dòng),,我及時(shí)調(diào)整心態(tài),,以滿腔的熱情投入到工作中去,不遲到,、不早退,,出滿勤,干滿點(diǎn),,甚至有時(shí)把工作帶回家里做,也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),,爭(zhēng)取“做好在職的每一天”。
躬耕不輟園丁路,,以人為本育花朵,。百年大計(jì),,教育為本,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線,。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,,我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)面前停滯不前,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,。從細(xì)節(jié)做起,,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,,及時(shí)批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,,與他們真誠(chéng)相處,用愛(ài)與學(xué)生溝通,。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師,,又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,,同學(xué)們總是喜歡上我的課,所以,,我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅,,由于教學(xué)成績(jī)突出,,我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀,連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師,,200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀。同時(shí),,我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng),。
積極開(kāi)展教科研,,改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),。面對(duì)陌生的新教材,,我們只有課前多交流備課心得和課后反思,,才能使我們的教學(xué)少走彎路,。200×年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》,,積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過(guò)程中,,面對(duì)新教材和新課標(biāo),,作為學(xué)校一名老教師,,我深感自己的知識(shí)匱乏,。利用工作之余,多方搜集材料,,閱讀報(bào)刊,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,了解課改的新動(dòng)向。幾年來(lái),,我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,,使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,,多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。平時(shí),,我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,邊學(xué)習(xí)邊反思,。
在反思中前行,,在積累中收獲,。俗話說(shuō):好記性,,不如爛筆頭。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失,、教學(xué)機(jī)智,、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟,,及時(shí)整理并記錄下來(lái),,天長(zhǎng)日久,不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失,,更能在聚沙成塔般的積累中,,收獲喜悅。
在困惑中思變,,在挫折中成長(zhǎng),。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì),,那就是:教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺,,布局有些零亂,每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié),,沒(méi)有做到循序漸進(jìn);書(shū)中的作業(yè)量不足,,尤其是計(jì)算題少,,學(xué)生的計(jì)算技能難以提高,。所以,,我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算,、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算)”,幫助學(xué)生提高計(jì)算能力,。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的,,我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇,。記得200×年3月,,我們?nèi)⒂^了市中區(qū)××小學(xué)的課堂教學(xué),,認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái),我們兩個(gè)班帥先拉開(kāi)了桌子,,8人一組或10人一群圍在一起,,開(kāi)始了小組合作探究,。令我們意外的是:小組同學(xué)圍坐在一起,,課堂紀(jì)律難以控制,。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,僅憑聽(tīng)覺(jué),,一些沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,,精力不集中在學(xué)習(xí)上,,甚至開(kāi)小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂,降低了教師引領(lǐng)的作用,,學(xué)困生的收獲甚微,,學(xué)生成績(jī)兩極分化。在挫折面前,,我們沒(méi)有氣餒,,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)為沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,,小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限限性,現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,,但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說(shuō):教師工作風(fēng)不打頭,,雨不打臉,,一年有兩個(gè)假期,,還有休息日,工資也不低,。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說(shuō):教師工作的特點(diǎn)是沒(méi)有節(jié)假日和星期天,。是啊,,在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,,那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體,,會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況。就在前兩天,,開(kāi)學(xué)剛一周,,我班劉猛就丟了兩本作業(yè),,劉猛說(shuō)本子發(fā)到位子上,一會(huì)工夫就不見(jiàn)了,,難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了,,我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷,,還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,我不停的在思考這些問(wèn)題,,這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來(lái),,教學(xué)工作必須從嚴(yán),、細(xì),、實(shí)、恒抓起。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,,我深感辛苦并快樂(lè)著,。我欣慰,,因?yàn)槲腋冻隽?,努力了,,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài),。在此,,我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),,我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,,化作我工作的動(dòng)力和源泉。
最后,,祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,,萬(wàn)事如意。
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇四
每當(dāng)陽(yáng)光明媚的下午,,看見(jiàn)那些還在為體育中考努力的初三學(xué)子,,我便想起了我當(dāng)年在您的帶領(lǐng)下,,如何一步一步從零分走向滿分。
半年前,,我回到母校,,發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上已經(jīng)沒(méi)有您吼叫的聲音,足球場(chǎng)已經(jīng)沒(méi)有您瀟灑的身影,,體育館已經(jīng)沒(méi)有您吹哨的回音,。我找遍你所有常去的地方,,依然沒(méi)有看見(jiàn)您。我蹲在角落哭泣,,突然一個(gè)熟悉的聲音從我耳邊穿過(guò),,“你怎么啦?”我抬頭看見(jiàn)您微笑的嘴角,我多想就這樣沖過(guò)去抱住您,,而您卻淡淡回了一句:“以后你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)啦!”
我清楚記得認(rèn)識(shí)你已有兩年的時(shí)間了,依稀記得第一次見(jiàn)您的場(chǎng)景,。您給我們上第一節(jié)課。我們都驚訝您是傳說(shuō)中教出第一,,第二名的老師嗎?您的外表讓我們疑惑:您身材瘦小,,也不高大,,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),看起來(lái)比我們大幾歲,像我們的姐姐一樣,,一笑起來(lái)就像貓咪那樣可愛(ài),。
“你們可以親切的叫我一聲波姐就好了,先去跑四圈,。這是你們訓(xùn)練的開(kāi)始,,在我這里沒(méi)有理由不跑,。”您的一句話讓我們感到震撼,,我們也開(kāi)始體會(huì)到您霸氣側(cè)漏,。而體質(zhì)弱弱的我本想偷個(gè)懶,也只好認(rèn)命去跑,?!耙呀?jīng)跑了半圈,還有三個(gè)半圈,,加油”心里一邊數(shù)圈數(shù),,一邊為自己打氣,?!斑€有兩圈”炎熱的酷暑,,讓我十分難熬,?!斑€有兩圈”炎熱的酷暑,,讓我十分難熬?!斑€有兩圈”炎熱的酷暑,讓我十分難熬,。氣也開(kāi)始不順,,開(kāi)始不能自主呼吸,,感覺(jué)好很痛苦,。很痛苦,。可我也不服氣,,不愿放棄,,依然堅(jiān)持完成。當(dāng)時(shí)真不敢相信,?;蛟S因?yàn)橛邢〉年P(guān)系吧,我一直不敢去嘗試比較艱難的運(yùn)動(dòng),。
“下面點(diǎn)到名字的,,以后每天早上六點(diǎn)都要集訓(xùn)不許遲到,?!辈ń銍?yán)肅的說(shuō)到,,我在心中默念,,不要是我,,不要是我,心跳莫名其妙的加快,。誰(shuí)知第一個(gè)就是我的大名,。我猶如晴天霹靂般嚇住了,頓時(shí)崩潰,。從那天起,,我每天都需起早,天還未亮起就要集訓(xùn),,還要考試。一個(gè)月,,兩個(gè)月下來(lái),,都是最后一名,,您總是鼓勵(lì)我,,教我練習(xí)體能,讓我放輕松,,不要心急,,而我還是感到無(wú)奈,覺(jué)得身心疲憊,。每當(dāng)其他人在休息的時(shí)候,,您就親自教我一些巧妙,糾正我跑步的姿勢(shì),,陪我一起蛙跳,。您不因我的愚笨而放棄我,,不因我沒(méi)有進(jìn)步而忽視我,你依然是那樣熱情的指導(dǎo)我的每一個(gè)動(dòng)作,,您告訴我,體育不想語(yǔ)文數(shù)學(xué)那樣,,只要我肯堅(jiān)持,,我肯付出,,我就會(huì)得到收獲,。當(dāng)時(shí)的我還不懂,直至幾個(gè)月后,,我第一次月考,,我拿到了二十五分的成績(jī),。這二十五的確比較少,但對(duì)我有巨大意義,。從此之后,,我就有了信心,加倍努力,,每天第一個(gè)來(lái)跑步,慢慢,,慢慢的成績(jī)有了好轉(zhuǎn),。也對(duì)體育有了不一樣的想法,,喜歡上了跑步,。最后體育中考我以滿分的成績(jī)來(lái)表達(dá)您對(duì)我的教導(dǎo),。
畢業(yè)后,一直想念您,,腦海中回旋著您對(duì)我說(shuō)過(guò)的每一句話,。一直想回去看望您,直至半年前回去了,,我在體育館尋找您的身影,,可是再也找不到了。
天空再大,,也有相遇的那一天,,今生的師生相遇是我們前世說(shuō)好的約定。體育讓我們的距離拉得更近,。您是我們的主腦,,我們則是您的左膀右臂。您是我們的老師,,更是我們的親人,,您待我們猶如兄弟,您與我們共喜,,共憂,,共患難。
老師,,您辛苦了!即使二十年過(guò)去了,,我也依然會(huì)在體育館尋找您的身影!
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:
大家好!首先祝大家工作順利,,萬(wàn)事如意!今天是個(gè)特殊的日子,我作為先進(jìn)單位的代表,,很榮幸向大家匯報(bào)一下學(xué)校的工作,,如有不妥之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評(píng)指正!
回顧上一學(xué)年,,我校在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)注與支持下,,在教體局和中心校的關(guān)心與指導(dǎo)下,全體師生精誠(chéng)團(tuán)結(jié),,共同努力,,校容校貌煥然一新,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,課堂改革不斷深化,,各項(xiàng)活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,。我們始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,面向全體學(xué)生,,圍繞“秉持以德育人,,倡導(dǎo)以人為本,注重優(yōu)質(zhì)服務(wù),,推動(dòng)品牌提升”的辦學(xué)宗旨;踐行“抓管理潤(rùn)澤一中學(xué)子,,提質(zhì)量造福西閆人民”的辦學(xué)理念;牢記“行為規(guī)范思維活躍志存高遠(yuǎn)勇于創(chuàng)新”的育人目標(biāo);以加強(qiáng)規(guī)范管理為保障,強(qiáng)化課程改革,,深入實(shí)施素質(zhì)教育,積極探索可持續(xù)發(fā)展道路,。
(一),、上學(xué)年主要工作措施
1、我校緊緊圍繞“提升教學(xué)質(zhì)量主題教育月活動(dòng)”和“深化課堂教學(xué)模式研討月活動(dòng)”開(kāi)展教學(xué)工作,。抓薄弱學(xué)科的質(zhì)量提升,,提煉完善“導(dǎo),、學(xué)、展,、點(diǎn)、清”教學(xué)模式,,舉行多層次的研討課和學(xué)科競(jìng)賽,,堅(jiān)持常年賽課,向課堂要質(zhì)量,,向課堂教學(xué)要效率,,
2、學(xué)校以“師德主題教育月活動(dòng)”和“德育主題教育月活動(dòng)”為抓手,,改進(jìn)班子和教師的師德和作風(fēng)建設(shè),,規(guī)范教師行為,,凝聚教師合力。同時(shí)狠抓學(xué)生行為規(guī)范,,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣培養(yǎng)教育,,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。
3,、加強(qiáng)班子作風(fēng)建設(shè),堅(jiān)持一周一碰頭,,一月一次班子集中學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì),,舉辦“西閆一中發(fā)展我有責(zé)”學(xué)習(xí)園地,,落實(shí)班子成員包年級(jí)、包班,、包備課組制度,深入課堂聽(tīng)課,,深入備課組組織研討交流,,強(qiáng)化班子成員的責(zé)任意識(shí),、目標(biāo)意識(shí)和執(zhí)行意識(shí),。
4、發(fā)揮好師生榜樣帶頭作用,,每期評(píng)選十佳學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生、進(jìn)步之星,、十佳教師,、優(yōu)秀班主任、德育標(biāo)兵等進(jìn)行表彰,,上期我校認(rèn)真組織開(kāi)展“尋找最美一中教師”活動(dòng),,通過(guò)層層選拔共評(píng)選出9名“西閆一中最美教師”,。
5、激發(fā)教師主人翁意識(shí),,長(zhǎng)期做好“一中發(fā)展我建言”和“校長(zhǎng),,我想對(duì)你說(shuō)”活動(dòng),同時(shí)通過(guò)教工代表大會(huì)的形式,,使大家對(duì)學(xué)校的發(fā)展暢所欲言,,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,,上學(xué)年收集有價(jià)值的建議30多條,,為學(xué)校今后的發(fā)展起到很好的借鑒作用。
6,、提煉出西閆一中“四個(gè)一”“四特別”精神,,即生活一家人,,干事一股勁,,工作一盤(pán)棋,思想一條心;特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗,、特別講實(shí)干、特別講奉獻(xiàn),。全體教師都能把這種精神融入自己的工作中,。
7、深入開(kāi)展“陽(yáng)光體育快樂(lè)籃球”為主題的特色教育活動(dòng),,提高陽(yáng)光體育大課間的質(zhì)量,,使學(xué)生的身心得到健康發(fā)展,使學(xué)校的特色教育效果凸顯,。本期鄉(xiāng)投資的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的建成與使用無(wú)疑對(duì)全體師生和學(xué)校來(lái)說(shuō)都是莫大的福祉,。
8、抓教學(xué)質(zhì)量不放松,,以課堂教學(xué)改革為抓手,,強(qiáng)化集體備課和說(shuō)課,落實(shí)好知識(shí)的四清,,組織好與兄弟學(xué)校的抽考與聯(lián)考工作,,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)。
(二),、天道酬勤結(jié)碩果
剛剛過(guò)去的一學(xué)年,,對(duì)我們西閆一中來(lái)說(shuō),是拼搏與與收獲同在,,付出與回報(bào)并存的一年,,學(xué)校教育教學(xué)工作取得了突破性成果,。
1,、經(jīng)過(guò)全體西閆一中人的頑強(qiáng)拼搏,上期我校取得了輝煌的成績(jī),,七八年級(jí)在局的抽考中學(xué)科成績(jī)穩(wěn)步提升,,現(xiàn)已穩(wěn)定在全市中上游水平。
2,、我校20xx年中招成績(jī)喜人:參加考試130人,,一高上線32人(527分),實(shí)高上線51人(493分),,重點(diǎn)高中實(shí)際錄取53人(491分),,體育統(tǒng)招錄取3人。三高上線74人(443分),,近60%的同學(xué)都能統(tǒng)招上三高,。實(shí)現(xiàn)了三個(gè)突破:重點(diǎn)高中上線突破50人;局分配生指標(biāo)(43人)突破幅度大;體育特長(zhǎng)生有較大突破,。
3、20xx年,,西閆一中籃球操表演,,在峽市組織的大課間活動(dòng)中進(jìn)行展示;我校特色教育在河南日?qǐng)?bào)進(jìn)行報(bào)道,在社會(huì)各界引起良好的反響,。上期,,學(xué)校被國(guó)家教育部中國(guó)教師教育基金發(fā)展會(huì)評(píng)為“全國(guó)特色教育實(shí)驗(yàn)校”,。
4,、20xx年9月,在靈寶市環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中獲得一等獎(jiǎng),。
5,、20xx年10月,在三門(mén)峽市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)男子籃球第六名;在三門(mén)峽市第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)女子籃球第五名;
6,、20xx年12月,,學(xué)校獲得靈寶市德育工作先進(jìn)單位;
7、20xx年5月,,校團(tuán)委被評(píng)為靈寶市“五好團(tuán)支部”,。
8、閆珍妮,、張文靜等10位教師在靈寶市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中獲獎(jiǎng);李建麗,、李青學(xué)等20多位教師在各級(jí)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)。我校蔡佳盈,、范琦華等22位同學(xué)獲得峽市級(jí)榮譽(yù),。
(三)、本學(xué)年重點(diǎn)工作
成績(jī)只能見(jiàn)證過(guò)去,,未來(lái)還需仔細(xì)謀劃,。本學(xué)年全校集中做好以下十件事:
一、抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。本期學(xué)校制定《西閆一中學(xué)生文明行為規(guī)范八字訣》,、《西閆一中學(xué)生每日十問(wèn)》、《西閆一中學(xué)生十不準(zhǔn)》,、《校園安全十七條》等,,不斷規(guī)范學(xué)生行為,用行為去提高人,,用環(huán)境影響人,。
二、加強(qiáng)心理健康教育。每個(gè)年級(jí)每學(xué)期開(kāi)設(shè)七節(jié)心理健康課,,普及心理健康教育知識(shí);開(kāi)展多種形式的心理健康教育活動(dòng),,通過(guò)談心、座談,、跟蹤建檔等途徑,,走進(jìn)學(xué)生心靈。
三,、學(xué)校國(guó)學(xué)教育,。成立以語(yǔ)文老師為主的國(guó)學(xué)導(dǎo)師團(tuán),扎實(shí)開(kāi)展好國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),,學(xué)校確定學(xué)習(xí)內(nèi)容,,固定上課時(shí)間,通過(guò)學(xué)習(xí)切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和行為習(xí)慣,。
四,、持續(xù)開(kāi)展高效課堂建設(shè)活動(dòng)。深入舉行“三級(jí)研討課”(年級(jí)常態(tài)課,、校級(jí)示范課,、全員賽課)活動(dòng),不斷提煉完善我校的“導(dǎo)—學(xué)—展—點(diǎn)—清”教學(xué)模式,,進(jìn)一步提高課堂效率,。
五、學(xué)校教科研工作,。以微課題研究和校本研修為抓手,,開(kāi)展多種形式的教科研工作,培養(yǎng)愛(ài)思考,、有思想,、能教研的教師隊(duì)伍。
六,、繼續(xù)推行完善德育導(dǎo)師制,。堅(jiān)持教師人人是導(dǎo)師,學(xué)生人人有導(dǎo)師,。堅(jiān)持每周一次的全員德育導(dǎo)師活動(dòng),,通過(guò)談心交流關(guān)注解決學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,、紀(jì)律、心理等方面問(wèn)題,,本期要對(duì)此項(xiàng)工作加大考評(píng)的力度,。
七、抓教學(xué)落實(shí),進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。
八,、注重教師師德問(wèn)題建設(shè)。踐行我校制定的教師十戒,、教師十項(xiàng)修煉,、教師每日十問(wèn)的內(nèi)容。
九,、學(xué)校制度建設(shè),。通過(guò)教工代表大會(huì),修訂完善與師生密切相關(guān)的學(xué)校制度,,使制度更公開(kāi),、更人性化,更好發(fā)揮制度的約束和激勵(lì)功能,。
十,、財(cái)產(chǎn)及食堂管理。加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的教育,,登記清查我校的固定財(cái)產(chǎn),。本期在加強(qiáng)用餐紀(jì)律的前提下,師生伙食的質(zhì)量要有所改善,,使師生用餐更營(yíng)養(yǎng),,吃飽更要吃好。
新的學(xué)期,,我們相信在鄉(xiāng)黨委政府和局,、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全鄉(xiāng)人民的理解配合下,,只要我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“特別能吃苦,、特別能戰(zhàn)斗、特別講實(shí)干,、特別講奉獻(xiàn)”的西閆一中學(xué)校精神,,團(tuán)結(jié)奮斗,務(wù)實(shí)求效,,頑強(qiáng)拼搏,,我們就一定能書(shū)寫(xiě)西閆一中的新輝煌!
謝謝大家!
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇六
老師也許是我們生命中除親人外相處時(shí)間最長(zhǎng)的人,可很多時(shí)候他們所留下的只是一束渴望的目光,,一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,,或者是課堂上一句親切的話語(yǔ),或者是臺(tái)燈下批改作業(yè)的一個(gè)身影,。這些都讓我們更多地感受了老師的平凡,,而正是老師的這種平凡造就了我們的未來(lái),。
改革開(kāi)放后北京市延慶縣第一個(gè)考入清華大學(xué)的高才生許鐵成,自從走上中學(xué)教師的工作崗位,,一干就是18年,,在偉大的事業(yè)中實(shí)現(xiàn)著平凡的人生。
為了學(xué)生,,他謝絕了待遇優(yōu)厚的工作,。____2年,,大學(xué)五年的同窗好友,、時(shí)任深圳能源處長(zhǎng)的同學(xué)來(lái)京開(kāi)會(huì),專程看望許鐵成,。老同學(xué)佩服他扎實(shí)的專業(yè)功底,,也出于對(duì)老同學(xué)的關(guān)心,動(dòng)員他去深圳與其合作,。許鐵成考慮到自己所教的高三學(xué)生馬上就要參加高考,,三年來(lái)他們師生之間已建立了深厚的感情,。自己一走,學(xué)生怎么辦?他權(quán)衡再三,,婉言謝絕了老同學(xué)的盛情邀請(qǐng),。這一年,許鐵成所教班級(jí)的物理高考成績(jī)超過(guò)了北京市平均線,。后來(lái),還是由于舍不得學(xué)生,,他讓一家實(shí)力雄厚的公司總經(jīng)理失望而回,。
我們的教師為了學(xué)生的學(xué)業(yè)不受影響,寧愿放棄一切優(yōu)厚的待遇,。平凡的教師就是這樣,,日復(fù)一日地上好每一節(jié)課,,送走一屆又一屆的莘莘學(xué)子,。
老師也向往眾人注目的轟轟烈烈場(chǎng)面,他們也知道巨大的榮譽(yù)光環(huán)背后的利益回報(bào),,但為了學(xué)生,,我們的教師選擇了平凡。我們的教師最幸福的時(shí)刻莫過(guò)于學(xué)生對(duì)他們辛勤教育的肯定:
“老師,,您的博學(xué)多才,,您的和藹可親,使我感到我遇上了最好的老師,?!?/p>
“聽(tīng)您的課真是一種享受,這一生能夠做您的學(xué)生,,我感到很幸運(yùn),。”
每聽(tīng)到這樣的話語(yǔ),,我們教師的那顆平凡的心就會(huì)感到無(wú)比的幸福!
是誰(shuí)推動(dòng)了時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展?人們首先想到的是像蔡倫,、哥白尼、馬克思等這些科學(xué)家,、發(fā)明家和新理論的創(chuàng)立者,。但是,真正把這些知識(shí),、理論傳授給人們,,從而形成實(shí)實(shí)在在的時(shí)代推動(dòng)力的人卻是教師。
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇七
尊敬的老師們:
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息,。教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái),。對(duì)我們每一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中,。老師——您永遠(yuǎn)都是最值得我們尊重和感恩的人,。在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我代表我們初一(x)班全體同學(xué)向辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和誠(chéng)摯的祝賀,。
老師,,您是最值得我們尊重和感恩的人。您像是一支蠟燭,,雖然微弱,,但有一份光熱,發(fā)出一份亮,。您耗盡了自己,,照亮了別人。這無(wú)私和奉獻(xiàn),,讓我們永志不忘,。您的生活雖然清苦,卻情系祖國(guó)的未來(lái),。您雖只是一尾紅燭,,卻心聯(lián)學(xué)子之心,。您不計(jì)較個(gè)人得失,這毫無(wú)保留的嘔心瀝血,,讓我們銘心刻骨,!
人說(shuō)春蠶到死絲方盡,您——偉大的老師,,您的愛(ài),,如陽(yáng)光一般溫暖,如春風(fēng)一般和煦,,如清泉一般甘甜,。您的愛(ài),細(xì)致而溫暖,,您的愛(ài),,高潔而偉大!在慶祝教師節(jié)xx周年的日子里,,我們心潮澎湃,,思緒萬(wàn)千,千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法深深表達(dá)我們的感激,,萬(wàn)語(yǔ)千言訴說(shuō)不盡我們心中對(duì)您的愛(ài),!
愿我們學(xué)生一聲親切的問(wèn)候,一封表露自己感激之情的親筆信,,一個(gè)賀卡,,黑板上一句祝福的話,講臺(tái)上一支鮮花或一杯茶,,一封慶祝教師節(jié)的電子郵件——帶給您節(jié)日的快樂(lè)和欣慰的感受,。
古人云:“一日為師,終身為父,?!敝荡说趚x個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我在這個(gè)特殊的日子里,,向我們尊敬的老師深深的鞠上一躬,。衷心地對(duì)我們的老師說(shuō)一聲:“老師,您辛苦了,!”
讓我們弘揚(yáng)尊師重教,,感念師恩的美德。在全班,,乃至全校范圍內(nèi)營(yíng)造人人尊師重教的良好氛圍,。我向您保證從身邊小事做起,認(rèn)真聽(tīng)好每位老師的每一堂課,,完成好每位老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),,真正從一點(diǎn)一滴做起,。做到熱愛(ài)老師,關(guān)心老師,,尊重老師,。影響身邊的親人朋友,為創(chuàng)造一個(gè)全社會(huì)尊師重教的氛圍作出自己的貢獻(xiàn),!
祝愿全天下所有教師身體健康,。青春永駐,!
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
上午好!今日我演講的題目是:老師,,您辛苦了,,我們感謝您!
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里,我們高興地迎來(lái)了我們國(guó)家的
第二十一個(gè)教師節(jié),。
這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子,,此時(shí)此刻,無(wú)論用什么方式,、也難以表達(dá)我對(duì)我們老師的感恩之心!敬愛(ài)的老師啊,、在這個(gè)特殊的日子里,我只想對(duì)您說(shuō):老師,、您辛苦了!我們感謝您!
記得那年我們初入校園時(shí),,同學(xué)們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過(guò),,如今我們已是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生了,。這些年來(lái)、是老師您手把手地教會(huì)了我們寫(xiě)字,、演題,、繪畫(huà)、唱歌,,自然,、科技、打球和做操;幾年來(lái),,同學(xué)們?cè)谀鸀槲覀冮_(kāi)啟的知識(shí)殿堂里汲取營(yíng)養(yǎng),、茁壯成長(zhǎng)。在陽(yáng)光下,,是您教我們?nèi)绾尾珦麸L(fēng)雨,、怎樣正確面對(duì)人生;在風(fēng)雨中,又是您激勵(lì)我們勇于戰(zhàn)勝挫折,、將來(lái)報(bào)效祖國(guó),。
日復(fù)一日,、年復(fù)一年,您就像勤勞的園丁一樣默默無(wú)聞地在我們稚嫩的心田里揮汗如雨,、耕耘播種,。有勞動(dòng)、就有收獲,,我們堅(jiān)信:不久的將來(lái),,在您辛勤勞作的土地上一定會(huì)碩果累累、桃李飄香,。
敬愛(ài)的老師啊,,在教師節(jié)這個(gè)神圣特殊的日子里,即使千言萬(wàn)語(yǔ)也難以表達(dá)我們對(duì)您的感激之情,。為了不辜負(fù)您對(duì)我們的深情寄托,,在新學(xué)年里,我們將自覺(jué)遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,,以百倍的求知熱情,、空前的刻苦精神完成學(xué)業(yè),用我們?nèi)母卸髦?、拿出自己?yōu)異的各科成績(jī)向老師,、向?qū)W校、向祖國(guó)獻(xiàn)上厚禮,。敬愛(ài)的老師啊,,您辛苦了,我們真誠(chéng)地感謝您!
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇九
敬愛(ài)的老師們,,親愛(ài)的同學(xué)們:
九月金秋,,空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月,,我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié),,讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)!
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,,當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),,您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí),您們還在為學(xué)生們排憂解難,。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁,,每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識(shí)的路程,。
有人說(shuō):父母的愛(ài),,讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài),讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài),,讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài),、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),,認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,作為最好的禮物,。
最后,,讓我們對(duì)老師說(shuō)一句:“老師,辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
教師節(jié)獻(xiàn)詞朗誦篇十
各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們,,大家好!
在今秋這收獲的季節(jié)里,,我們迎來(lái)了自己的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié),,我榮幸地被評(píng)為市中區(qū)優(yōu)秀教師,感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的鼓勵(lì),。當(dāng)杜校長(zhǎng)安排我教師節(jié)會(huì)上發(fā)言時(shí),,我當(dāng)時(shí)欣然答應(yīng)了,但是,,當(dāng)我準(zhǔn)備發(fā)言稿時(shí),,我又猶豫了,那是因?yàn)槲业墓ぷ魈椒?,我所做的大家都做到了,,甚至比我做的還好。與各位領(lǐng)導(dǎo)相比,,我的敬業(yè)精神還不夠強(qiáng);漫長(zhǎng)的暑假,,值班老師總會(huì)看到幾位校長(zhǎng)和張主任的身影,他們?yōu)榱藢W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,,忘記了節(jié)假日,,為了學(xué)校這個(gè)大家庭,丟棄了自己的小家庭,,才有了我們今天這優(yōu)美的育人環(huán)境;與各位班主任相比,,我的工作沒(méi)有你們做的細(xì)致周到,特別是低年級(jí)的班主任就像孩子的“全職保姆”,,經(jīng)常是剛到辦公時(shí)喝口水想歇一歇,,就有學(xué)生來(lái)報(bào)告情況;與常年帶病堅(jiān)持上班的老姐姐相比,我的病痛比他們少;與離家遠(yuǎn)的教師比,,我方便得多;與帶孩子上班的年輕的“爸爸媽媽們”比,,我比他們的困難少……是他們身上體現(xiàn)了我們建設(shè)路小學(xué)教師團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和銳意進(jìn)取精神,,他們才應(yīng)該是當(dāng)之無(wú)愧的先進(jìn)!我所取得的點(diǎn)滴成績(jī)是微不足道的,今天我之所以有勇氣在這里,,那是因?yàn)槲以敢夂痛蠹医涣鹘鼛啄陙?lái)教育教學(xué)工作中的收獲,、失敗和感悟。
加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),,提高個(gè)人修養(yǎng),。作為一名教師,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn),、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,,才能做一名合格的人民教師。平時(shí)工作中,,嚴(yán)格按師德八條要求自己,。向抗震救災(zāi)中英雄的教師群體學(xué)習(xí),增強(qiáng)工作的使命感和責(zé)任感,。200×年市中區(qū)教育局開(kāi)展了“塑陽(yáng)光心態(tài),,做幸福教師”活動(dòng),我及時(shí)調(diào)整心態(tài),,以滿腔的熱情投入到工作中去,,不遲到、不早退,,出滿勤,,干滿點(diǎn),甚至有時(shí)把工作帶回家里做,,也要圓滿地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),,爭(zhēng)取“做好在職的每一天”。
躬耕不輟園丁路,,以人為本育花朵,。百年大計(jì),教育為本,,在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存與發(fā)展的生命線。作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師,,我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)面前停滯不前,,而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己。從細(xì)節(jié)做起,,在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生;對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,,與他們真誠(chéng)相處,,用愛(ài)與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認(rèn)為我是值得信賴的教師,,又是親密的好朋友,、值得尊敬的長(zhǎng)者。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡,,同學(xué)們總是喜歡上我的課,,所以,我所帶班的學(xué)生在每次考試中均名列前茅,,由于教學(xué)成績(jī)突出,,我多次實(shí)績(jī)考核優(yōu)秀,連年被評(píng)為建設(shè)路小學(xué)優(yōu)秀教師,,200×和200×年師德考評(píng)和年終量化均為優(yōu)秀,。同時(shí),我所帶的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽榮獲集體一等獎(jiǎng),。
積極開(kāi)展教科研,,改革學(xué)習(xí)謀發(fā)展。充分發(fā)揮教研組作用開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng),。面對(duì)陌生的新教材,,我們只有課前多交流備課心得和課后反思,,才能使我們的教學(xué)少走彎路,。200×年5月我參加了×省的實(shí)驗(yàn)課題《在小學(xué)學(xué)科教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的研究》,積極投入到課改實(shí)驗(yàn)中去;在課程改革的過(guò)程中,,面對(duì)新教材和新課標(biāo),,作為學(xué)校一名老教師,我深感自己的知識(shí)匱乏,。利用工作之余,,多方搜集材料,閱讀報(bào)刊,,轉(zhuǎn)變教育觀念,,了解課改的新動(dòng)向。幾年來(lái),,我持之以恒地主動(dòng)學(xué)習(xí)課改理論,,閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書(shū)籍,使自己的教育理念始終走在時(shí)代的前列,,多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),。平時(shí),我還喜歡從網(wǎng)絡(luò)上下載教學(xué)名家的錄像課,邊學(xué)習(xí)邊反思,。
在反思中前行,,在積累中收獲。俗話說(shuō):好記性,,不如爛筆頭,。一個(gè)教師如能堅(jiān)持在教后將自己的教學(xué)得失、教學(xué)機(jī)智,、教學(xué)偶得和各種學(xué)習(xí)所悟,,及時(shí)整理并記錄下來(lái),天長(zhǎng)日久,,不僅能防止許多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)流失,,更能在聚沙成塔般的積累中,收獲喜悅,。
在困惑中思變,,在挫折中成長(zhǎng)。我們使用北師版教材的數(shù)學(xué)教師都有一個(gè)共同的體會(huì),,那就是:教材知識(shí)的銜接方面有些欠缺,,布局有些零亂,每個(gè)課題都像蜻蜓點(diǎn)水似的了結(jié),,沒(méi)有做到循序漸進(jìn);書(shū)中的作業(yè)量不足,,尤其是計(jì)算題少,學(xué)生的計(jì)算技能難以提高,。所以,,我每學(xué)期都給學(xué)生設(shè)計(jì)“計(jì)算天天練(包括口算、筆算與簡(jiǎn)便計(jì)算)”,,幫助學(xué)生提高計(jì)算能力,。課改實(shí)驗(yàn)工作也并不是一帆風(fēng)順的,我們?cè)涎萘艘荒弧皷|施效顰”的鬧劇,。記得200×年3月,,我們?nèi)⒂^了市中區(qū)××小學(xué)的課堂教學(xué),認(rèn)為他們的小組合作學(xué)習(xí)模式很成功,,打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,,轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的教學(xué)方法,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造性,。自從紅旗學(xué)習(xí)回來(lái),,我們兩個(gè)班帥先拉開(kāi)了桌子,,8人一組或10人一群圍在一起,,開(kāi)始了小組合作探究,。令我們意外的是:小組同學(xué)圍坐在一起,課堂紀(jì)律難以控制,。由于大部分同學(xué)的眼神不與教師交流,,僅憑聽(tīng)覺(jué),,一些沒(méi)有良好傾聽(tīng)習(xí)慣的學(xué)生很容易走神,,精力不集中在學(xué)習(xí)上,甚至開(kāi)小差做小動(dòng)作;由于課堂秩序混亂,,降低了教師引領(lǐng)的作用,,學(xué)困生的收獲甚微,學(xué)生成績(jī)兩極分化,。在挫折面前,,我們沒(méi)有氣餒,及時(shí)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,認(rèn)為沒(méi)有哪一個(gè)經(jīng)驗(yàn)是“放之四海而皆準(zhǔn)”的,,小組合作學(xué)習(xí)也有它的局限限性,現(xiàn)在我們計(jì)算教學(xué)學(xué)生還是傳統(tǒng)的坐法,,但學(xué)生依然經(jīng)歷嘗試計(jì)算——訂正——再板演——再訂正的二次反思過(guò)程的新的教學(xué)模式;而統(tǒng)計(jì)教學(xué)和幾何教學(xué)則采取分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。
不同的人對(duì)教師工作有著截然不同的理解。貪圖享受的人說(shuō):教師工作風(fēng)不打頭,,雨不打臉,,一年有兩個(gè)假期,還有休息日,,工資也不低,。而責(zé)任心強(qiáng)的人卻說(shuō):教師工作的特點(diǎn)是沒(méi)有節(jié)假日和星期天。是啊,,在假期里我們學(xué)習(xí)各種教育理論和教學(xué)方法,,那是因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一群活潑好動(dòng)的群體,會(huì)發(fā)生一些突如其來(lái)的狀況,。就在前兩天,,開(kāi)學(xué)剛一周,我班劉猛就丟了兩本作業(yè),,劉猛說(shuō)本子發(fā)到位子上,一會(huì)工夫就不見(jiàn)了,,難道本子真的長(zhǎng)上翅膀飛了,,我能夠相信他的話嗎?到底是班級(jí)出現(xiàn)了小偷,還是本人厭學(xué)故意把本子藏起來(lái)……不管走在放學(xué)的路上還是回到家里,,我不停的在思考這些問(wèn)題,,這些孩子小小腦袋瓜里整天裝著什么呀?看來(lái),教學(xué)工作必須從嚴(yán),、細(xì),、實(shí),、恒抓起。
教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,,我深感辛苦并快樂(lè)著,。我欣慰,因?yàn)槲腋冻隽?,努力了,,也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持,同事的幫助,,家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài),。在此,我要真誠(chéng)地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;感謝家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生,,是他們給了我耕耘與收獲的沃土,,在那里我找到了實(shí)現(xiàn)我人生價(jià)值的坐標(biāo),我會(huì)把這些當(dāng)作我人生的財(cái)富,,化作我工作的動(dòng)力和源泉,。
最后,祝領(lǐng)導(dǎo)和老師們節(jié)日愉快,,萬(wàn)事如意,。