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低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一

工作要點(diǎn)：

(一)圍繞課題，深入研究,。

本學(xué)期,，我們將在上學(xué)期“為孩子開啟閱讀之門”的課題上進(jìn)一步深入研究，開展相應(yīng)的研究活動(dòng),。每月圍繞著課題撰寫文章,，及時(shí)向《愛德月刊》進(jìn)行投稿,，每月一次圍繞主題開展沙龍活動(dòng)，并進(jìn)行整理歸納,，撰寫成文,。此外，我們還將圍繞此課題閱讀相關(guān)的雜志,、資料,，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展研究活動(dòng),，讓每一位孩子愛上閱讀,，學(xué)會(huì)閱讀。

(二)研討教學(xué),，提高質(zhì)量,。

課堂是教學(xué)研究的主陣地，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂,，通過多層次、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律,，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一,。

1、備課,。本學(xué)期,，我組內(nèi)的老師基本采用了電子備課的形式，在簡(jiǎn)化備課的同時(shí),，我們要用更多的精力來(lái)鉆研教材,，吃透課文，做好課件等準(zhǔn)備工作,，爭(zhēng)取讓我們的課堂更具實(shí)效,。課后，我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué),，撰寫教學(xué)反思,。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外,，還要每人另選一課,，進(jìn)行集體研討，要有對(duì)教材的分析，教案設(shè)計(jì)的理念,，每位老師對(duì)其他老師的教案要進(jìn)行評(píng)析,，提出意見，而該老師則要修改教案,，上課后,，還要進(jìn)行反思，總結(jié)得失,。

2,、上課。本學(xué)期,，我們的教研課將進(jìn)行同題會(huì)課,，我和陳老師上《花瓣飄香》,，嚴(yán)老師和朱老師上《趕?！贰Ｎ覀円宰灾鲗W(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計(jì)自己的教案,，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同,，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過程上,，要有學(xué)習(xí),、討論、探究,、交流,、評(píng)價(jià)、反思等步驟,，要在組內(nèi)營(yíng)造出教學(xué)研討的濃濃氛圍,。

(三)關(guān)注學(xué)生，注重發(fā)展,。

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。本學(xué)期,，我們的共讀書目為：《一只聰明的小狐貍》,，《上下五千年》(上、下兩冊(cè)),，《中國(guó)神話故事》(上,、下兩冊(cè))，還有每班各剩的一本《木偶奇遇記》或《我要做好孩子》(上學(xué)期遺留的，學(xué)校圖書館的書籍),。每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課,，備好教案，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表,。在作文方面,，除了“大作”、“小作”之外,，每周寫好周記,，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設(shè)“小練筆”并出好班級(jí)小報(bào),。課前,，我們要繼續(xù)開展好“一分鐘說話”活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作,。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性，追求精品化,。練習(xí)提倡分層：針對(duì)不同層次的學(xué)生,，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。對(duì)后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì)，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,，從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對(duì)于優(yōu)秀的孩子,，我們要營(yíng)造各種機(jī)會(huì),，開展活動(dòng)或競(jìng)賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間,。

具體工作安排：

二月份：

1,、安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀,。

2,、制訂教研計(jì)劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容,。

3,、確定本學(xué)期共讀書目。各班建好“班級(jí)圖書角”,。

三月份：

1,、同題會(huì)課《花瓣飄香》

2,、圍繞課題開展活動(dòng)，進(jìn)行第一次沙龍,。

3,、開展閱讀活動(dòng)，完成第一本共讀書的讀書調(diào)查表,。

4,、“六認(rèn)真”工作月查：上課。

四月份：

1,、同題會(huì)課《趕?！贰?/p>

2,、組織家校開放日的開課,、交流等活動(dòng)。

3,、開展好學(xué)校的“閱讀節(jié)”活動(dòng),。

4、“六認(rèn)真”工作月查：作業(yè),。

五月份：

1,、繼續(xù)開展沙龍活動(dòng)，寫好實(shí)錄,。

2、學(xué)科競(jìng)賽：朗誦比賽,。

3,、組織本組成員學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理論知識(shí)。

4,、“六認(rèn)真”工作月查：備課

六月份：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。

2,、資料整理,，結(jié)題

3、對(duì)本學(xué)期的教研課,、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié),。

低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校工作計(jì)劃為指針,，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)好學(xué)校有關(guān)教研組的作業(yè)文件，積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組,。樹立全面質(zhì)量管理意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)施，促進(jìn)理念向行動(dòng)的轉(zhuǎn)化,，積極投身課堂改革,，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。關(guān)注本語(yǔ)文教師素質(zhì)的提高,，努力做好教學(xué)工作。

二,、教研工作思路

工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,。

教學(xué)研究：營(yíng)造氛圍，不斷深入,，做到：有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過程,，有收獲,。

三、工作要點(diǎn)

(一)積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組,，抓好教研,、備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研,、備課組的整體功能,。

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng),，研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),。教研組已在校園網(wǎng)內(nèi)開辟校本研修語(yǔ)文組欄目,，使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目，并鼓勵(lì)教師寫教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于欄目中,，充實(shí)此塊欄目，使其成為我們教師互相學(xué)習(xí),、互相交流的陣地,。

2、以“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”為研訓(xùn)內(nèi)容,，以學(xué)校中心教研組為龍頭,，在全街道繼續(xù)實(shí)施“一個(gè)主題,，四個(gè)階段”的主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)模式，做到主題明確,、注重過程,、人人參與、強(qiáng)化實(shí)踐,、研討,、反思、總結(jié),。每次活動(dòng)記錄清楚,，檔案齊全，教研組要將每一位教師的備課,、反思,、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。力求達(dá)到研訓(xùn)活動(dòng)的高效化,。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,，自我反思。

3,、教研組,、備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計(jì)劃，寫好總結(jié),，做好各種資料的積累,、整理和歸檔工作。

4,、備課組按“四定”開展活動(dòng)(即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人)。期初認(rèn)真組織好各備課組開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材、處理加工教材,，從而提高課堂教學(xué)的效益,。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查。

1,、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率。

(1)

備課：本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)備課中的教后反思的撰寫,，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，要求每位教師上交備課本,。實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課，要求教研組的任課老師聽課達(dá)10節(jié),，教研組長(zhǎng)達(dá)12節(jié),。

積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能。

(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。

(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。

(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。備課組要配合教導(dǎo)處做好出卷、批卷,、質(zhì)量分析,、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。20__年一月組織三上年級(jí)教材期末命題交流評(píng)比活動(dòng),。

3,、對(duì)于新教師積極開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，發(fā)揮教師以老帶新，以新促老的作用，全面提高教師的潛能,。教研組對(duì)新教師多進(jìn)行隨堂聽課,，要求新教師備詳案,。并組織好05新教師“我的一堂課”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)的選拔工作,。

四、分月工作安排

9月份：

1,、教研組,、備課組、各任課教師制定各項(xiàng)計(jì)劃,。

2,、組織三四年級(jí)教師參加市備課會(huì)議。

3,、召開教研組會(huì)議,，講解本學(xué)期工作重點(diǎn)，并開展期初集體備課,。

4,、在校園網(wǎng)創(chuàng)建小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

5,、每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)和一份點(diǎn)評(píng)上傳到網(wǎng)上語(yǔ)文欄目里,。

6、以周一貫講座內(nèi)容為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，寫出心得,，完成主題研訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)思辯階段。

7,、06新教師隨堂聽課,。

10月份：

1、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查,，備課,、作業(yè)批改等。

2,、完成主題化校本研修第二階段活動(dòng),。

3、校寫字教學(xué)交流,、反饋。

11月份：

1,、一年級(jí)拼音過關(guān)測(cè)試,。

2、征集年度學(xué)科教學(xué)參評(píng)論文,。

3,、06新教師隨堂聽課,。

4、迎接“市規(guī)范教研組”評(píng)比驗(yàn)收,。

5,、完成主題化校本研修第三階段活動(dòng)。

6,、二三年級(jí)識(shí)字閱讀能力測(cè)試,。

12月份：

1、“我的一堂課”——05新教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng),。

2,、06新教師隨堂聽課。

3,、完成主題化校本研修第四階段活動(dòng),。

4、一年級(jí)拼音過關(guān)補(bǔ)測(cè),。

5,、參加市年度學(xué)科論文評(píng)比。

6,、參加20__年分配教師教學(xué)論文撰寫比賽,。

7、四至六年級(jí)寫作能力測(cè)試,。

1—2月份：

1,、三上年級(jí)期末命題交流評(píng)比。

2,、主題化系列活動(dòng)材料整理,、歸檔。

3,、交流復(fù)習(xí)策略,。

4、試卷分析,。

5,、教研工作小結(jié)

低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施,，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo)，結(jié)合實(shí)際,，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教學(xué)、教研能力為重點(diǎn),，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。

二、工作目標(biāo)

1,、促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng);

2,、打造高效課堂，提升語(yǔ)文教研組整體教研水平;

3,、提高語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量

三,、具體工作措施

(一)、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變觀念,，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

1,、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容,，定中心發(fā)言,。每個(gè)備課組活動(dòng)正確把握三維目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性,。此外,，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。

2,、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo)，備教材,，備學(xué)生,。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對(duì)話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字。課后寫好教學(xué)反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細(xì)”，要規(guī)范,、及時(shí),，注重糾錯(cuò)及情況反饋。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作,。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。

(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ)，我校語(yǔ)文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展,。

1,、樹立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系,，營(yíng)造積極,、向上、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí),。

2、堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用,、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染,。

3,、積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題，解決問題,，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟。

4,、突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對(duì)話的過程,。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率。

6,、講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式,，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐),。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是提升教師教研能力的實(shí)驗(yàn)室,。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語(yǔ)文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo),。教研組的匯報(bào)課、觀摩課,、推門課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力,。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練。(誦讀能力,、課堂教學(xué)語(yǔ)言,、課堂應(yīng)答語(yǔ)、板書,、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運(yùn)用,、調(diào)控課堂能力)

四、具體安排

二月份

1,、第一次教研活動(dòng)：集體備好第一周的課

2,、制定教學(xué)進(jìn)度

3、五年級(jí)教師摩課

4,、組織教師開展課例分析

5,、組織教師“三字”練習(xí)

6、組織學(xué)生溫習(xí)閱讀方法,，組織好學(xué)生大閱讀活動(dòng),，提高閱讀能力

三月份

1、集體備課

2,、六年級(jí)教師摩課

3,、組織教師課例分析

4、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí)

5,、組織學(xué)生書寫強(qiáng)化,，迎接區(qū)全班書寫比賽

四月份

1,、集體備課

2、組織教師課例分析

3,、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí)

4,、對(duì)學(xué)生閱讀能力進(jìn)行檢測(cè)、反思

5,、積極準(zhǔn)備,，迎接區(qū)綜合調(diào)研

五月份

1、集體備課

2,、組織教師課例分析

3,、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí)

4、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討

六月份

1,、非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)

2,、迎接期末考試

3、教研組工作總結(jié)反思

低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四

一,、本期教學(xué)目標(biāo)

全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育特點(diǎn)，不斷地提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力,，重視積累,、感悟和熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣,。積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),，夯實(shí)“雙基”，強(qiáng)化寫作指導(dǎo),，提高口語(yǔ)交際能力,，同時(shí)注意培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位,，發(fā)展個(gè)性,，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí),，努力開發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程,。

二、本期教學(xué)進(jìn)度

根據(jù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃安排：高二《語(yǔ)文》(必修五,、選修),，每周4-5節(jié)(必修)，全學(xué)期總時(shí)數(shù)70節(jié)左右(其中閱讀課40節(jié),，寫作,、口語(yǔ)課22節(jié),，復(fù)習(xí)機(jī)動(dòng)8節(jié))。高三第一輪復(fù)習(xí),。

三,、本期教材處理

1、以單元教學(xué)為“點(diǎn)”,，以讀寫實(shí)踐為“鏈”,，拓展常規(guī)教學(xué)思路。

新編語(yǔ)文教材以實(shí)現(xiàn)不同能力層級(jí)目標(biāo)而劃分“單元”,，根據(jù)知識(shí)與能力,、過程與方法、情感與價(jià)值三個(gè)維度編排,，注重語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。因此，教師在使用新教材過程中,，要注意教學(xué)單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”,，還應(yīng)注意“閱讀”部分與“寫作,、口語(yǔ)”部分的交替式(穿插)教學(xué)，避免單一的直線式重復(fù)性教學(xué),。

2,、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”,，形成探求式能力型課模,。

低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校小學(xué)語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,，以問題為動(dòng)力,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，促進(jìn)我校語(yǔ)文科常規(guī)教學(xué)工作扎實(shí)有效地進(jìn)行,，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，開創(chuàng)我校語(yǔ)文課教育教學(xué)新局面。

二,、具體工作和要求

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開放”;目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

2,、抓好教研組的常規(guī)工作,，定期舉行教研活動(dòng)，積極組織教師參加各級(jí)教研活動(dòng),，定期檢查備課筆記,，教研組內(nèi)交流教案，定期分析教案的質(zhì)量,。

3,、搞好各年級(jí)組的集體備課活動(dòng)。使每一次的活動(dòng)有內(nèi)容,，有實(shí)效,。真正做到三研究：研究教材、研究學(xué)生和研究教法,。

4,、加強(qiáng)語(yǔ)文閱讀和作文教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生閱讀作文水平,。我們著手準(zhǔn)備做好以下工作：(1)苦練內(nèi)功：全體教師應(yīng)在學(xué)校建設(shè)“書香校園”的這個(gè)大背景下,，自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的高效課,。(2)語(yǔ)文教師要加強(qiáng)自身教學(xué)理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng),。(3)鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學(xué)反思,，這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的,。

5,、本組的所有教師必須上1節(jié)高質(zhì)量的示范課。

6,、組織各種語(yǔ)文學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，讓生活充滿語(yǔ)文。

三,、具體安排

九月份：

1,、制定教研組工作計(jì)劃并在組內(nèi)學(xué)習(xí);規(guī)范備課，學(xué)生作業(yè)書寫格式;規(guī)范作業(yè)批改,，尤其作文批改;各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃;

2,、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

3、搞好開學(xué)工作,。

4,、開學(xué)前一天檢查全組教師教案(開學(xué)前所有教師需超前備好一周課)

5、開展第一次教研活動(dòng),，商討本期的教學(xué)教研重點(diǎn)工作,。

十月份

1、做好期中復(fù)習(xí)工作,，備課組做好期中考試質(zhì)量分析,。

2、做好期中教學(xué)檢查工作,。

3、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

4,、學(xué)生學(xué)科活動(dòng);

十一月份：

1,、五年級(jí)語(yǔ)文教師上公開課;

2、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

3,、學(xué)生學(xué)科活動(dòng);

4,、期中教學(xué)工作總結(jié);

十二月份：

1、組織學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》;

2,、作業(yè),、教案檢查;

3、各年級(jí)制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，做好期末復(fù)習(xí),、考試、質(zhì)量分析;

4,、召開教研組工作總結(jié)會(huì),，完成教研組工作總結(jié)。

5,、六年級(jí)語(yǔ)文教師上公開課,。

低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)常州市《小語(yǔ)學(xué)科“十三五”發(fā)展規(guī)劃》的精神，深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革,，繼續(xù)以“基于核心素養(yǎng)培育小學(xué)生語(yǔ)文氣質(zhì)”為研究重點(diǎn),，突出具有小語(yǔ)學(xué)科特質(zhì)的育人功能，遵循言語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)的規(guī)律,，合理地繼承,，和諧地發(fā)展，充分發(fā)揮小語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研究,、指導(dǎo)和服務(wù)的作用,，進(jìn)一步建立和完善適應(yīng)師生發(fā)展要求的教研機(jī)制，進(jìn)一步豐富和繁榮我區(qū)的小學(xué)語(yǔ)文教育事業(yè),。

二,、主要工作

1、結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，繼續(xù)開展教材的研修活動(dòng),。

(1)針對(duì)落實(shí)課標(biāo)的重難點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的方案,，提高研修的實(shí)效性,。

(2)采取講座、主題教研活動(dòng)等多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材有關(guān)內(nèi)容的理解,，提升教師用好新教材的能力,。

2、繼續(xù)落實(shí)“十三五”學(xué)科發(fā)展規(guī)劃的相關(guān)工作,。

(1)組織有規(guī)劃的學(xué)習(xí),。

(2)聽取相關(guān)專家及一線教師對(duì)本規(guī)劃實(shí)施的意見和建議。

3,、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

(1)就“學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問題”研究,，選擇某個(gè)主題作主題式細(xì)致深入的研究,，加深專業(yè)理解，帶動(dòng)改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,。

(2)開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng),，推動(dòng)學(xué)科信息化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)的研究,。

4,、積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式。

5、積極開展教育評(píng)價(jià)研究,。

三,、具體安排

八月份

1、制定學(xué)科教研計(jì)劃

2,、教材培訓(xùn)活動(dòng)

九月份

1,、申報(bào)區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)

2,、參加區(qū)語(yǔ)文青年教師基本功比賽

3,、參加校小學(xué)生作文比賽

4、參加區(qū)小學(xué)生作文競(jìng)賽

十月份

參加區(qū)語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)(閱讀教學(xué))

十一月份

1.參加區(qū)語(yǔ)文教學(xué)專題研討活動(dòng)(習(xí)作或口語(yǔ)交際)

4,、迎接省質(zhì)量檢測(cè)抽測(cè)

十二月份

參加區(qū)學(xué)科基地展示活動(dòng)

一月份

期末復(fù)習(xí),，迎接期末考試

低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們四年級(jí)語(yǔ)文教研組緊緊圍繞校教科室的工作思路和教研室的工作安排,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以教育科研為先導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心和主陣地,，以優(yōu)化教學(xué)過程、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);全面貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念,，落實(shí)教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真抓好教育教學(xué),、日常管理,、校本教研等工作，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。發(fā)掘老師專長(zhǎng)和潛力,互幫互助,，使組內(nèi)每個(gè)教師都不斷成長(zhǎng)，做一個(gè)管理科學(xué),、工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的先進(jìn)教研組。

二,、工作重點(diǎn)

1.加強(qiáng)組本教研,，加大對(duì)集體備課、課堂教學(xué),、作業(yè)布置的管理力度,，營(yíng)造求真務(wù)實(shí)、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、群策群力的組風(fēng)組貌,。

2.要以每周組本教研,、集體備課日、組內(nèi)研究課研討為契機(jī),，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行學(xué)科教研活動(dòng),，集體備課、集思廣益,、資源共享,，提升每位教師的課堂教學(xué)水平。

3.日常課堂教學(xué)中全面落實(shí)新課改理念,，遵循學(xué)校課堂常規(guī)要求,，關(guān)注學(xué)生到課情況，繼續(xù)開展“自助開放式課堂教學(xué)”教學(xué)專題研討工作,，做到認(rèn)真教學(xué),、有效教學(xué)。

4,、抓實(shí)寫好“鋼筆字,、毛筆字”的工作，作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時(shí),、正確，提倡激勵(lì)性,，減負(fù)增效,。

5、在課文教學(xué)中注重寫作方法的滲透,，采取以仿寫為主的方法進(jìn)行寫作的引導(dǎo),。抓好習(xí)作教學(xué)的三步曲：習(xí)作指導(dǎo)-學(xué)生練寫-習(xí)作講評(píng)。

6,、繼續(xù)開展“自助開放式課堂”教學(xué)專題研討活動(dòng),。

三、工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，深化小學(xué)語(yǔ)文課程的改革,。

1、語(yǔ)文學(xué)科涉及的知識(shí)面廣泛,，新課程對(duì)教師提出了更高的要求,，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，組織全體語(yǔ)文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,，學(xué)習(xí)縣教研室、校教科室工作計(jì)劃精神，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，正確把握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程,。通過學(xué)習(xí),，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變，使全體語(yǔ)文教師充分認(rèn)識(shí)到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想,。

2,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、交流,，用新的理念來(lái)審視自己的教學(xué),，反思自己的教學(xué)行為，研究教法,，把新的教學(xué),、教育理念貫穿于新、舊教材中,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，建設(shè)開放而有活力的語(yǔ)文課程,，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效,。把讀書學(xué)習(xí)和實(shí)踐反思有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、加強(qiáng)課改過程管理,。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好力求高效的常態(tài)課,，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。充分發(fā)揮組內(nèi)優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高。

(二)圍繞常規(guī)工作，加強(qiáng)教學(xué)過程管理,，提高教學(xué)效率,。

1、備課：每個(gè)教師做到課前教案的設(shè)計(jì),、課后的教后反思,，最后的整理完善。每篇課文都要有教案修改和反思,。

2,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求真,、求新,、求活，倡導(dǎo)自主,、合作,，探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解方式,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益,。

3、教師要樹立大語(yǔ)文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率,。

(三)加強(qiáng)學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng),，為學(xué)生自主發(fā)展服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(四)抓住重點(diǎn),，多讀多練，提高學(xué)生閱讀和習(xí)作能力,。

在小學(xué)中年級(jí)段四冊(cè)教材的閱讀教學(xué)中,，除了安排朗讀、背誦,、復(fù)述課文等常規(guī)學(xué)習(xí)目標(biāo)外,，還安排了4個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：一是聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)和句子的意思;二是把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情;三是學(xué)會(huì)默讀,，養(yǎng)成良好的默讀習(xí)慣;四是積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ),、精彩句段。小學(xué)中年級(jí)閱讀教學(xué)的四個(gè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目,，是本冊(cè)閱讀教學(xué)的重點(diǎn),。

語(yǔ)文學(xué)科要進(jìn)一步強(qiáng)化“聽、說,、讀,、寫、書(書寫)”的訓(xùn)練,，三年級(jí)要加強(qiáng)閱讀教學(xué)及習(xí)作起步教學(xué)的研究,，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生習(xí)作水平;尤其是關(guān)于“寫”的訓(xùn)練,，在課堂教學(xué)中都要安排相應(yīng)的書面練習(xí),，要重視讀與寫的有機(jī)結(jié)合。要組織優(yōu)化作文教學(xué)的專題研究,，加強(qiáng)對(duì)作文教學(xué)管理,、指導(dǎo)以及評(píng)改的全過程進(jìn)行有效整合研究，優(yōu)化作文教學(xué),，提高作文教學(xué)有效性,。

低段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八

新學(xué)年，新起點(diǎn),，新目標(biāo),，新要求。本學(xué)期,，語(yǔ)文教研組將在教學(xué)處,、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下，積極豐富“622.211”語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)涵,，扎實(shí)有效地開展語(yǔ)文教研活動(dòng),，搞好特色語(yǔ)文校本研修工作，積極探索提升語(yǔ)文教師教育教學(xué)水平?，F(xiàn)將本學(xué)期工作安排

關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語(yǔ)文教學(xué)的新動(dòng)向,，以提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo)，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究及我校語(yǔ)文學(xué)情分析,，爭(zhēng)取在語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)、校本研修方面取得突破性進(jìn)展,，從而實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)文教師與學(xué)生共成長(zhǎng)”,，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1,、以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教師報(bào)》,、《中學(xué)語(yǔ)文教參》,、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，充分利用教研會(huì),、主題研討、備課會(huì)等活動(dòng),，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促,，落實(shí)學(xué)校集體備課教案、學(xué)案背寫規(guī)定,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,。高一、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情,，認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，積極探討課例,，做好二次,、三次備課。高三備課組要及時(shí)捕捉xx年高考信息,，抓好提分點(diǎn),，有針對(duì)性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量。

3,、開展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究,，努力提高課題研究的質(zhì)量。

4. 借助同課異構(gòu),、匯報(bào)課,、展示課,，探討 “622.211”教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn),，尊重學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，鼓勵(lì)學(xué)生，促使其語(yǔ)文能力的提高,。

5. 抓好語(yǔ)文早讀有效性引導(dǎo)及管理,，通過布置任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生誦讀;開展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,，利用早讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,，積累素材,，提升人生境界;抓好每日練字活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí),，為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信,。

6、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，組織做好“青藍(lán)結(jié)對(duì)子活動(dòng)”促進(jìn)語(yǔ)文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。

7、有效指導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng),。以語(yǔ)文科代表為核心，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng),，指定指導(dǎo)教師,，互相切磋，共同提高語(yǔ)文成績(jī),，推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作,，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu)，定期召開文學(xué)社成員會(huì)議,，策劃文學(xué)活動(dòng),，出好手抄報(bào)、辦好《鄜州月》雜志,，為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺(tái);辦好高一詩(shī)歌誦讀比賽，通過活動(dòng),，提高學(xué)生誦讀水平,，陶冶學(xué)生詩(shī)歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。

8,、抓好高三語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)工作,。組織好研磨課，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，突出考點(diǎn),、典題，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率,。以高三備課組為依托，按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度,，突出復(fù)習(xí)備考效果,。關(guān)注高考動(dòng)態(tài)，利用省市模擬考試,，科學(xué)總結(jié)得失,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，突出實(shí)效,，為xx年語(yǔ)文高考成績(jī)提升奠定基礎(chǔ),。

2月份：

1、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求,，制訂語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2,、組織高三研磨課聽課、評(píng)課

3,、語(yǔ)文研討活動(dòng),、結(jié)對(duì)子，大課堂申報(bào)

4,、教研例會(huì)

3月份：

1,、教研活動(dòng)：高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評(píng)選

2、主題研討：如何打造高效語(yǔ)文課堂?

3,、第一次階段測(cè)試考情及學(xué)情分析

4,、文學(xué)社會(huì)議(一)

4月份：

1、課標(biāo)教材學(xué)習(xí)

2,、主題研討：如何有效使用語(yǔ)文學(xué)案

3,、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作

4.語(yǔ)文教研成果評(píng)比(一)

5月：

1、中考總結(jié)及學(xué)情分析

2,、 組織參加課改課堂教學(xué)評(píng)比(二)及評(píng)課

3,、主題研討：如何提高學(xué)生閱讀能力

4、教材,、課標(biāo)過關(guān)考試

5,、文學(xué)社會(huì)議(二)

6月：

1,、語(yǔ)文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析

2、教研例會(huì)

3,、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作

4,、教研組教研課題總結(jié)，組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流

5,、組織參加青年教師匯報(bào)課

6,、完成語(yǔ)文教研組學(xué)期工作總結(jié)、督促寫好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文

語(yǔ)文教研組