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低段語文教研組工作計(jì)劃篇一
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，以貫徹落實(shí)新課改理念為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí),、優(yōu)化教學(xué)過程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的綜合素質(zhì),。
同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二,、定位語文學(xué)科素養(yǎng)：
語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,，應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情,，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言,，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感,，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力,、閱讀能力、寫作能力,、口語交際能力,，即讀好書，寫好字,，要聽得明白，說得清楚,，寫得通順,，打好聽說讀寫的基礎(chǔ),。
語文課程還應(yīng)重視提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步形成良好的個(gè)性和健全的人格,，促進(jìn)德,、智、體,、美的和諧發(fā)展。
(一)讀好書----培養(yǎng)閱讀素養(yǎng)
1,、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣
①要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，可以從學(xué)生閱讀的個(gè)人興趣出發(fā),，充分挖掘閱讀中的興趣因素，是學(xué)生學(xué)有所獲,，學(xué)有所感，感受成功的樂趣,。
②可以采用多樣有趣的教學(xué)形式,，比如開展朗讀、表演,、比賽等輔助閱讀教學(xué)的活動(dòng)，或采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，讓學(xué)生聆聽美的聲音,，欣賞美的畫面,，感受美的形象，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性化的體驗(yàn)的表達(dá)方式,，是閱讀成為賞心悅目的享受，成為學(xué)生自我表現(xiàn)的舞臺(tái),。
2,、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
這是閱讀課的基本任務(wù)，要學(xué)生通過閱讀訓(xùn)練,，掌握有效的閱讀方法策略，具備良好的閱讀習(xí)慣,，具備適應(yīng)社會(huì)生活需要的閱讀技能。
(1)加強(qiáng)讀書,、背誦的環(huán)節(jié)，培養(yǎng)積累的意識(shí),、方法和習(xí)慣，在閱讀的過程中不斷積累語言,，積淀文化;加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟,、借鑒基本的表達(dá)方法，加強(qiáng)讀寫結(jié)合,。
(2)閱讀方法、技能—語文教師可以根據(jù)本年級(jí)課標(biāo)關(guān)于閱讀能力的規(guī)定制定細(xì)化目標(biāo),，達(dá)到相應(yīng)閱讀能力,。
(二)寫好字----提高識(shí)字,、寫字能力。
閱讀教學(xué)是識(shí)字的重要途徑,，要在閱讀課文中不斷擴(kuò)大識(shí)字量,，引導(dǎo)學(xué)生在語言環(huán)境下識(shí)字,。
同時(shí),，要引起對學(xué)生書寫習(xí)慣和能力的重視，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，掌握基本的筆順筆畫,、間架結(jié)構(gòu),，作業(yè)書寫整齊規(guī)范,。
(三)學(xué)知識(shí)----掌握一定的語文知識(shí)
在語文教學(xué)中，要引導(dǎo)學(xué)生掌握拼音,、漢字、詞匯等最基本的語文知識(shí);簡單了解語法,、修辭,、文學(xué)及文章知識(shí)，并達(dá)到理解,、應(yīng)用的能力。
(四)會(huì)積累----豐富學(xué)生詞語,、句子語言材料的積累,。
教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)積累,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文中的優(yōu)美詞句,、精彩語段，多讀多背;以單元知識(shí)點(diǎn)為基點(diǎn)實(shí)現(xiàn)同一作者,、同一題材的閱讀鏈接,，大量的誦讀名篇、詩詞,，積累語文素養(yǎng)，積累語文中的情感,，提高學(xué)生的語文知識(shí)和語文水平。
(五)悟語感----培養(yǎng)學(xué)生對言語的感受,、認(rèn)識(shí)、把握能力
語感指個(gè)體的言語意識(shí),，即對言語的感受、認(rèn)識(shí),、把握能力,。
語感是語言能力的核心,，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》也明確指出,，在教學(xué)中尤其要重視培養(yǎng)良好的語感,。
語感訓(xùn)練要以閱讀教學(xué)問主要陣地,。
1、在生活中感受,。
教師要引導(dǎo)學(xué)生留心生活中的言語交際行為，感受社會(huì)生活中美的語言,。
2、在閱讀中體悟,。
語文閱讀材料是從生活的言語交際行為中提煉出來的規(guī)范的,、美的語言典范,，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和成長需要,，對培養(yǎng)學(xué)生的語感有著不可替代的作用。
3、在表達(dá)中升華,。
具體說，就是在口語交際和寫作訓(xùn)練中注重語感的培養(yǎng)和運(yùn)用,，在表達(dá)時(shí)引導(dǎo)學(xué)生充分運(yùn)用語感，推敲如何將自己的思想,、情感恰切地,、優(yōu)美地表現(xiàn)出來,。
(六)聽得明白----培養(yǎng)學(xué)生傾聽能力
低年級(jí)能聽別人說的一段話或簡單的事,，養(yǎng)成認(rèn)真聽話習(xí)慣;中年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事,，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能講述課文所寫的故事;高年級(jí)學(xué)生能認(rèn)真耐心地聽別人的講話,，能理解主要內(nèi)容，養(yǎng)成邊聽邊想象,，能從聽話中吸收營養(yǎng)的習(xí)慣。
(七)說得清楚----訓(xùn)練口語能力,。
在閱讀教學(xué)過程中,，要有意識(shí)地利用課文創(chuàng)設(shè)話語情境，安排口語實(shí)踐的時(shí)間和機(jī)會(huì),，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高口語表達(dá)能力,。
朗讀,、復(fù)述和背誦等基本訓(xùn)練都有利于提高學(xué)生的口語交際能力。
(八)寫得通順----提高書面表達(dá)能力,。
小學(xué)語文教師更重要的一個(gè)環(huán)節(jié)就是盡早把學(xué)生引進(jìn)寫作的層面上來。
低年級(jí)：
1.對寫話有興趣,，寫自己想說的話,，寫想像中的事物，寫出自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想.
2.在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語.
3.根據(jù)表達(dá)的需要,，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)，句號(hào),，問號(hào)，感嘆號(hào).
中年級(jí)：
1.能不拘形式地寫下見聞,，感受和想象,，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的,，或印象最深，最受感動(dòng)的內(nèi)容.
2.愿意將自己的習(xí)作讀給人聽,，與他人分享習(xí)作的快樂.
3.能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際.
4.嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,，特別是有新鮮感的詞句.
5.根據(jù)表達(dá)的需要，使用冒號(hào),，引號(hào).
6.學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句.
高年級(jí)：
1.懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流.
2.養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞,，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材.
3.能寫簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文,，內(nèi)容具體，感情真實(shí).能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要,，分段表述.
4.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文.
5.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào).
6.修改自己的習(xí)作,，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順行款正確,，書寫規(guī)范,，整潔.
7.40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作
(九)養(yǎng)成習(xí)慣----培養(yǎng)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣
1、書寫規(guī)范
2、善用工具書
3,、廣泛閱讀
4,、勤思好問
5、勤于背誦
6,、勤于練筆
低段語文教研組工作計(jì)劃篇二
一,、指導(dǎo)思想
用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué)，注重開發(fā)語文潛能,，提高語文素養(yǎng)，增加文化積淀,，提升文化品位,。教學(xué)既要體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
二,、工作要點(diǎn)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”,。
2、以“互動(dòng)課堂,，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,。
3,、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來,，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點(diǎn)、新模式,、心思路。
4,、充分發(fā)揮備課組的作用，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備,，其他老師積極參與討論，提出改進(jìn)意見,，使之完善。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次,。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化,，力求實(shí)效。
5,、本組每位教師的每一節(jié)課，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課,，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見,。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。
6,、馬校長是全國知名的特級(jí)教師,，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸,。近水樓臺(tái)先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長深邃的教育思想，精湛的教學(xué)藝術(shù),，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。
7,、按教導(dǎo)處的要求，每位教師都須開設(shè)一堂公開課,。公開課安排如下：
_：校級(jí)《故都的秋》(9月19日)第4周周2(上午午)第3節(jié)課
_：區(qū)級(jí)《邊城》 (9月28日)第5周周4(下午)第6節(jié)課
_：區(qū)級(jí)《美文鑒賞》(月日)第5周周(午)第節(jié)課
_：區(qū)級(jí)《琵琶行》 (月日)第5周周(午)第節(jié)課
_：校級(jí)《雪落在中國的土地上》(11月24日)第13周周5(下午)第2節(jié)課
_：待定
_：待定
8,、教研組每周一次的碰頭會(huì)(教研組長與備課組長的隨機(jī)會(huì))，每3周一次全員教研會(huì),。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容，要力求實(shí)效,，堅(jiān)決反對形式主義。教研活動(dòng)的內(nèi)容：①公開課的評(píng)議②總結(jié)前一階段的工作,，通報(bào)下一階段的任務(wù)③專題講座。
專題講座每人一次,，輪流擔(dān)任。具體安排如下：
第1次：9月7號(hào)(第2周周四)上午第3,、4節(jié)課;主講人_,。
第2次：9月22號(hào)(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人_,。
第3次：10月19號(hào)(第8周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人_,。
第4次：11月16號(hào)(第12周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人_,。
第5次：12月7號(hào)(第15周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人_。
第6次：12月28號(hào)(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人_。
第7次：16年1月18號(hào)(第21周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人_,。
9、積極開展豐富多彩的語文課外活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社,，創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開展演講會(huì)，辯論會(huì),，語文知識(shí)競賽等活動(dòng)。
10,、認(rèn)真組織好校,、區(qū),、市各級(jí)各類語文競賽活動(dòng),，如作文競賽,，古詩文大賽等活動(dòng),。
低段語文教研組工作計(jì)劃篇三
一,、指導(dǎo)思想
在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)為中心,，以課程改革為突破,，以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南,，牢固樹立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下,，積極踐行“釋放師生潛能”的課堂,。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。切實(shí)提高語文教師的業(yè)務(wù)能力水平,，走出去,，引進(jìn)來,，培養(yǎng)一批“本土”名師,，逐步形成具有影響力的語文教師團(tuán)隊(duì),。
二,、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)
1,、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革,，踐行“釋放師生潛能”的課堂,，逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化,。
2、扎實(shí)開展課改教研活動(dòng),，做好校本教研和課例研討活動(dòng)，更新,、轉(zhuǎn)變語文教育理念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升,。
3,、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,，配合教導(dǎo)處做好語文學(xué)科常規(guī)管理工作,，促進(jìn)語文學(xué)科質(zhì)量顯著提升,。
4,、組織備戰(zhàn)小學(xué)語文教師優(yōu)秀課評(píng)比,、青年教師基本功比賽。
5,、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng)，做好新教師指導(dǎo),，備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比,。
6,、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,，爭取再創(chuàng)佳績,。
7,、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng),。爭取獲評(píng)優(yōu)秀教研組,。
三,、具體工作措施
(一)教研組建設(shè),。
強(qiáng)化語文教研建設(shè),，積極有序有實(shí)效地開展語文教研活動(dòng),，積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,，讓語文教研能真正了解語文教師所需,，解決語文教師所難,。拓寬語文教研之路，實(shí)現(xiàn)語文教師能力提升,。
積極為語文教師的的發(fā)展提供平臺(tái)，做語文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一,。
結(jié)合教研組活動(dòng),，開展教師互聽互評(píng)活動(dòng),。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以人之長,，補(bǔ)己之短,。
積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng)、積極性高的老師,，形成__語文教學(xué)新勢力，打造__語文教師團(tuán)隊(duì),。
(二)語文常規(guī)工作
1,、嚴(yán)格要求全體語文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求,，并做好檢查總結(jié)工作,。
2,、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,，切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用,。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè),，并按時(shí)批閱輔導(dǎo),。
3,、嚴(yán)格按課表上課,，并合理安排好課堂十分鐘的寫字時(shí)間,，逐漸提高學(xué)生寫字水平。
4,、配合教導(dǎo)處，采取定期檢查,，與不定期抽查相結(jié)合的方式,，對全體語文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查，及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問題,。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。
5,、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間,，組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀,。
6,、要求教師在教學(xué)過程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法,。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作,。
7,、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長學(xué)生，因材施教,，實(shí)現(xiàn)“特長生吃得飽，特困生吃得了”,，全員都進(jìn)步的良好局面。
(三)加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的培養(yǎng)和提升,。安排積極性高,、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當(dāng)學(xué)生,、回來當(dāng)老師”的模式,，真正做到走出去,、請進(jìn)來,，讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù),。
鼓勵(lì)教師積極撰寫論文及教學(xué)反思,，提升教科研能力,，爭取在一些重要競賽有所斬獲。
積極組織老師參加相關(guān)比賽,，爭取較上學(xué)期取得新的突破。
低段語文教研組工作計(jì)劃篇四
一,、指導(dǎo)思想
繼續(xù)貫徹市,、學(xué)區(qū)教學(xué)工作計(jì)劃的精神,，努力落實(shí)新課程的教學(xué)理念,，結(jié)合我校實(shí)際,，教研組秉承嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的作風(fēng),，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣為出發(fā)點(diǎn)，以課堂為主陣地,，以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，發(fā)揚(yáng)合作的精神,，注重課余的學(xué)習(xí)交流,，加強(qiáng)研究,，反復(fù)實(shí)踐,，提升教師素養(yǎng),，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校教學(xué)邁上新臺(tái)階,。
二,、活動(dòng)組織
語文組由戴海棠老師負(fù)責(zé),。其余語文老師為組員,。
三,、主要舉措
1,、上課,、聽課,、評(píng)課：語文安排四名老師上課,。具體是這樣操作的
①教研組長需在三周前定好課題、選好主備人員,，然后全體參與集體備課，最后提前一周由抽簽決定執(zhí)教者,、試教;
②開課時(shí),，各學(xué)科的成員要調(diào)好課按時(shí)參加,，其它學(xué)科的老師若有空也可參加;
③正式上課,，聽課老師做好筆記;聽后馬上評(píng)課(一兩位老師主評(píng)),，由教研組長負(fù)責(zé);
④聽后一周內(nèi),，執(zhí)教老師上交教案,，同學(xué)科的聽課老師上交評(píng)課稿,，聽后一周多兩天內(nèi),，執(zhí)教老師在看了評(píng)課稿后上交教后反思。
2,、集體備課
①教研組長需在定好課題,、選好主備人員(開課前三周);
②主備人員先自備(開課前三周);
③主備人員把教案打印發(fā)給本組的其他老師,，讓他們先思考、修改(開課前兩周);
④集體備課,，完后由抽簽決定執(zhí)教者(開課前一周);
⑤試教,，個(gè)別評(píng)議,，再次自備(開課前一周);
⑥校公開課,，集體評(píng)議,。
集體備課各教研組成員應(yīng)向開課者提供校公開課后的書面評(píng)課。本學(xué)期語文組集體備課兩次,。
3、寫字教學(xué),、低段教學(xué),、中段教學(xué),、高段教學(xué)交流會(huì)：每人準(zhǔn)備一份相關(guān)資料進(jìn)行交流,，個(gè)別老師主講,。
4,、積極參加濱海教研聯(lián)盟,、學(xué)區(qū),、市等教研活動(dòng),。特別是參加濱海教研聯(lián)盟的成員,，不得無故早退,、缺席;相關(guān)作業(yè)請注重質(zhì)量,。
5,、觀看教學(xué)光盤：觀后寫評(píng)課,，一周后上交,。本學(xué)期語文數(shù)學(xué)組各安排兩次。
四,、個(gè)別說明
1、教研活動(dòng)實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制,，每次教研組活動(dòng)都要有書面記錄和考勤,。
2、教研組活動(dòng)視同正常課時(shí)工作量,，缺席應(yīng)在教研活動(dòng)前向教研組長請假,，并在教研活動(dòng)記錄冊上注明請假原因,。
3,、教研組活動(dòng)應(yīng)提前10分鐘到達(dá)指定地點(diǎn),，并攜帶相關(guān)資料和必備學(xué)習(xí)用書。
4,、教研組成員要按時(shí)完成教研組長布置的教研活動(dòng)任務(wù)，特別是稿子要及時(shí)上交
5,、外出學(xué)習(xí)(指出溫州)回來要寫學(xué)習(xí)體會(huì),，并在教師會(huì)或教研組活動(dòng)中發(fā)言,，或者做示范課,。
6,、校長室負(fù)責(zé)監(jiān)督并組織不定期抽查,。
五,、活動(dòng)安排
周次
活動(dòng)內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
2
制定教研組計(jì)劃
__x
3
寫字教學(xué)交流會(huì)
主講人員4
語文組集體備課
主備人員6
語文組上課評(píng)課
上課人員主評(píng)人員:
7
低段語文教學(xué)交流會(huì)
主講人員8
中段語文教學(xué)交流會(huì)
主講人員9
高段語文教學(xué)交流會(huì)
瑞安市教學(xué)案例評(píng)比
主講人員：
10
語文組上課評(píng)課
上課人員主評(píng)人員:
11
語文組上課評(píng)課
上課人員主評(píng)人員:
12
語文組集體備課
主備人員13
語文組上課評(píng)課
上課人員主評(píng)人員:
14
觀看教學(xué)錄像
15
觀看教學(xué)錄像
16
教研總結(jié)會(huì)
備注：活動(dòng)時(shí)間,、內(nèi)容若有變,，另行通知,。
低段語文教研組工作計(jì)劃篇五
新學(xué)年，新起點(diǎn),，新目標(biāo),，新要求,。本學(xué)期,，語文教研組將在教學(xué)處,、教科處的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極豐富“622.211”語文課堂教學(xué)內(nèi)涵，扎實(shí)有效地開展語文教研活動(dòng),，搞好特色語文校本研修工作,，積極探索提升語文教師教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期工作安排
關(guān)注新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文教學(xué)的新動(dòng)向,，以提高學(xué)生語文素養(yǎng)為目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，加強(qiáng)語文學(xué)科教學(xué)研究及我校語文學(xué)情分析,，爭取在語文研究性學(xué)習(xí),、校本研修方面取得突破性進(jìn)展,，從而實(shí)現(xiàn)“語文教師與學(xué)生共成長”，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。
1、以學(xué)習(xí),、貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《教師報(bào)》,、《中學(xué)語文教參》,、xx年考綱為出發(fā)點(diǎn),，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,，充分利用教研會(huì),、主題研討,、備課會(huì)等活動(dòng),，推進(jìn)課堂教學(xué)研究和課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。
2,、加強(qiáng)集體備課指導(dǎo)督促,，落實(shí)學(xué)校集體備課教案,、學(xué)案背寫規(guī)定,，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。高一,、高二備課組要根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)及學(xué)情,，認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，積極探討課例,，做好二次,、三次備課,。高三備課組要及時(shí)捕捉xx年高考信息,，抓好提分點(diǎn),，有針對性地提升復(fù)習(xí)備考質(zhì)量,。
3,、開展“如何提高文言文課堂教學(xué)效果”課題研究，努力提高課題研究的質(zhì)量,。
4. 借助同課異構(gòu),、匯報(bào)課,、展示課,，探討 “622.211”教學(xué)模式,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，有效提高語文課堂教學(xué)質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，合理而科學(xué)地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用;在及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的個(gè)性特長,，鼓勵(lì)學(xué)生,，促使其語文能力的提高,。
5. 抓好語文早讀有效性引導(dǎo)及管理,，通過布置任務(wù),，促進(jìn)學(xué)生誦讀;開展“文化經(jīng)典進(jìn)課堂”,，利用早讀,、晚點(diǎn)名時(shí)間,，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典,，積累素材,，提升人生境界;抓好每日練字活動(dòng),，強(qiáng)化學(xué)生練字意識(shí)，為學(xué)生考試及步入社會(huì)贏得一份自信。
6,、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),，組織做好“青藍(lán)結(jié)對子活動(dòng)”促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高,。
7,、有效指導(dǎo)學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng),，在活動(dòng)中提高學(xué)生語文素養(yǎng),。以語文科代表為核心,，指導(dǎo)各班文學(xué)小組活動(dòng),，指定指導(dǎo)教師,，互相切磋,，共同提高語文成績,，推出一批文學(xué)青年;做好文學(xué)社換屆工作,，優(yōu)化文學(xué)社機(jī)構(gòu),，定期召開文學(xué)社成員會(huì)議,，策劃文學(xué)活動(dòng),，出好手抄報(bào),、辦好《鄜州月》雜志,，為學(xué)生學(xué)好文學(xué),、用好文學(xué)打造平臺(tái);辦好高一詩歌誦讀比賽,，通過活動(dòng),，提高學(xué)生誦讀水平，陶冶學(xué)生詩歌情操,，在實(shí)踐中提高學(xué)生語文素養(yǎng),。
8,、抓好高三語文一輪復(fù)習(xí)工作,。組織好研磨課,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),，突出考點(diǎn)、典題,，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)效率。以高三備課組為依托,，按照復(fù)習(xí)備考計(jì)劃合理安排一輪復(fù)習(xí)進(jìn)度，突出復(fù)習(xí)備考效果,。關(guān)注高考動(dòng)態(tài),，利用省市模擬考試,，科學(xué)總結(jié)得失,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，突出實(shí)效,，為xx年語文高考成績提升奠定基礎(chǔ),。
2月份：
1,、學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)科研總體安排與要求，制訂語文教研組工作計(jì)劃
2,、組織高三研磨課聽課,、評(píng)課
3、語文研討活動(dòng),、結(jié)對子，大課堂申報(bào)
4、教研例會(huì)
3月份：
1,、教研活動(dòng)：高一“鄜州文化探究”活動(dòng)及優(yōu)秀作品評(píng)選
2,、主題研討：如何打造高效語文課堂?
3、第一次階段測試考情及學(xué)情分析
4,、文學(xué)社會(huì)議(一)
4月份：
1,、課標(biāo)教材學(xué)習(xí)
2、主題研討：如何有效使用語文學(xué)案
3,、完成《鄜州月》雜志第16期征稿出版工作
4.語文教研成果評(píng)比(一)
5月：
1,、中考總結(jié)及學(xué)情分析
2、 組織參加課改課堂教學(xué)評(píng)比(二)及評(píng)課
3,、主題研討：如何提高學(xué)生閱讀能力
4,、教材、課標(biāo)過關(guān)考試
5,、文學(xué)社會(huì)議(二)
6月：
1,、語文第二次學(xué)段考情及學(xué)情分析
2、教研例會(huì)
3,、完成《鄜州月》雜志17期征稿出版工作
4,、教研組教研課題總結(jié)，組內(nèi)經(jīng)驗(yàn)交流
5,、組織參加青年教師匯報(bào)課
6,、完成語文教研組學(xué)期工作總結(jié)、督促寫好個(gè)人期末總結(jié)與教學(xué)論文
語文教研組
低段語文教研組工作計(jì)劃篇六
一,、指導(dǎo)思想
用“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念指導(dǎo)教學(xué),，注重開發(fā)語文潛能，提高語文素養(yǎng),，增加文化積淀,，提升文化品位。教學(xué)既要體現(xiàn)知識(shí)和能力的要求,，又要注重學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng),。
二、工作要點(diǎn)
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn);將“兩綱”教育納入,、滲透到學(xué)科教學(xué)中去;全面落實(shí)“三維目標(biāo)”。
2,、以“互動(dòng)課堂,，效率課堂”為準(zhǔn)繩，以問題教學(xué)法為抓手,，以課堂教學(xué)為主陣地,，認(rèn)認(rèn)真真研究教學(xué),，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。
3,、努力嘗試將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到學(xué)科教學(xué)中來,，積極探求網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下語文教學(xué)的新特點(diǎn)、新模式,、心思路,。
4、充分發(fā)揮備課組的作用,，做到每個(gè)單元每一課都有一位老師主備,，其他老師積極參與討論，提出改進(jìn)意見,，使之完善,。每位老師每學(xué)期至少向校園網(wǎng)上傳三篇有一定質(zhì)量的教案;各備課組的活動(dòng)每周1次。備課組的活動(dòng)要常態(tài)化,，力求實(shí)效,。
5、本組每位教師的每一節(jié)課,，都對外開放;組內(nèi)老師互相聽課,，也歡迎其他組老師前來聽課，并提出寶貴意見,。每位老師每學(xué)期聽課不少于10節(jié),。
6、馬校長是全國知名的特級(jí)教師,，他在我們組內(nèi)是我們的榮幸,。近水樓臺(tái)先得月。我們要充分開發(fā)這一資源優(yōu)勢(經(jīng)常聽聽馬校長的課),，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)馬校長深邃的教育思想,，精湛的教學(xué)藝術(shù)，并努力地將其融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中去,。
7,、按教導(dǎo)處的要求，每位教師都須開設(shè)一堂公開課,。
8,、教研組每周一次的碰頭會(huì)(教研組長與備課組長的隨機(jī)會(huì))，每3周一次全員教研會(huì),。教研活動(dòng)要有實(shí)在的內(nèi)容,，要力求實(shí)效，堅(jiān)決反對形式主義,。
教研活動(dòng)的內(nèi)容：
①公開課的評(píng)議,。
②總結(jié)前一階段的工作,，通報(bào)下一階段的任務(wù)。
③專題講座,。
專題講座每人一次,，輪流擔(dān)任,。具體安排如下：
第1次：9月7號(hào)(第2周周四)上午第3,、4節(jié)課;主講人
第2次：9月22號(hào)(第5周周五)下午第6、7節(jié)課;主講人
第3次：10月19號(hào)(第8周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人
第4次：11月16號(hào)(第12周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人
第5次：12月7號(hào)(第15周周四)下午第6、7節(jié)課;主講人
第6次：12月28號(hào)(第18周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人
第7次：16年1月18號(hào)(第21周周四)下午第6,、7節(jié)課;主講人
9、積極開展豐富多彩的語文課外活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生在條件成熟時(shí)成立文學(xué)社,，創(chuàng)辦校園文學(xué)期刊;指導(dǎo)學(xué)生開展演講會(huì)，辯論會(huì),，語文知識(shí)競賽等活動(dòng),。
10、認(rèn)真組織好校,、區(qū),、市各級(jí)各類語文競賽活動(dòng)，如作文競賽,，古詩文大賽等活動(dòng),。
低段語文教研組工作計(jì)劃篇七
一、指導(dǎo)思想與教研思路
本學(xué)期繼續(xù)以學(xué)校的工作思路和教科室計(jì)劃為指南,，以推進(jìn)語文教學(xué)教研質(zhì)量為工作中心,，加強(qiáng)教學(xué)手段、教學(xué)方式的理論性和實(shí)踐性研究探索,，加強(qiáng)備課組工作的管理,，進(jìn)一步完善教研組的規(guī)范建設(shè)，努力提高組內(nèi)教師業(yè)務(wù)水平,。開展各種語文活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、實(shí)踐能力和自主,、合作學(xué)習(xí)能力,，提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng),。全面提升語文教研組的綜合實(shí)力,。不斷更新理念與手段,，重視總結(jié)與交流，突出服務(wù)與指導(dǎo),。以課堂教學(xué)改革為中心,，以促進(jìn)教師專業(yè)化成長與學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為導(dǎo)向，認(rèn)真抓好教學(xué)研究與教師發(fā)展性評(píng)價(jià)工作,，創(chuàng)造性地開展教研工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo)
在新形勢下,，認(rèn)真搞好校本教研，積極學(xué)習(xí)教育理論,，加強(qiáng)新課程教學(xué)反思以及經(jīng)驗(yàn)交流,，提高課程研究質(zhì)量;同時(shí)，加強(qiáng)對青年教師培養(yǎng),，促進(jìn)語文教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高;師生積極參加各級(jí)各類語文活動(dòng),，力爭優(yōu)異成績并在檔次上有所提高;全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和教師的教學(xué)、教研水平,，確保課程改革以及校本課程實(shí)施的順利進(jìn)行,。
三、工作重點(diǎn)
(一),、在教研內(nèi)容上下功夫,，轉(zhuǎn)變觀念，從課堂教學(xué)入手,，將教改落到實(shí)處 教研活動(dòng)每二周一次,，確立中心發(fā)言人，要有效地運(yùn)用時(shí)間,，活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱,，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路,。除此之外,，教研的內(nèi)容也要更豐富充實(shí)，讓每位教師參與進(jìn)來,，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師,，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。
(二),、嚴(yán)肅教研活動(dòng)與集體備課時(shí)間
教研組每次的活動(dòng)時(shí),，每位教師都應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，到點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開會(huì)，決不讓時(shí)間在無謂的等待與閑聊中流逝,。備課組活動(dòng)不可流于形式,，要切實(shí)有效地為教學(xué)服務(wù)。
(三),、集思廣益,，通力合作，注重培養(yǎng)青年教師與全組教師的共同成長,。
1,、創(chuàng)造良好的教研氛圍。組內(nèi)每位年青教師都要參與課堂教學(xué)展示活動(dòng),，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)格的多姿多彩,，展現(xiàn)我校初中語文教學(xué)的亮點(diǎn)與活力。
2,、鼓勵(lì)青年教師多上研討課，將自己的哪怕點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教改思路滲透進(jìn)教學(xué)中,。
3,、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗(yàn)要毫不保留地傳授給他們,。
(四),、加強(qiáng)說課、評(píng)課的質(zhì)量,注重反思,。
1,、說課
以往我們往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法,、教學(xué)程序,、板書等方面的設(shè)計(jì)，內(nèi)容空泛,。今年我們要致力于改變舊面貌,，加強(qiáng)說課的質(zhì)量。教者要闡明你的教學(xué)意圖,，例如在哪個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路,，你是如何貫徹的。
2,、評(píng)課
鼓勵(lì)每位教師均能發(fā)表看法,，在評(píng)課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識(shí),力求改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益,。
3,、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視二備和反思,，從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。
(五),、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時(shí)反饋,，提高教學(xué)質(zhì)量,。
備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測和競賽活動(dòng),。各備課組要盡量一起進(jìn)行單元檢測,，共同分析結(jié)果,。并配合學(xué)校認(rèn)真組織好學(xué)生的校內(nèi)外各項(xiàng)競賽,，做好輔導(dǎo)工作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),，爭取好成績,。對于學(xué)校安排的常規(guī)考試,，要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，認(rèn)真地做好試卷分析,，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備,。
(六)、教師間互幫互學(xué),，共同提高每位教師的教學(xué)水平,。
1、本學(xué)期各備課組之間教師要互相聽課,，邊聽邊思,，做好記錄，及時(shí)評(píng)注;通過相互借鑒,，取長補(bǔ)短;形成更為濃厚的教研風(fēng)氣,，來不斷地提高我們學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。
2,、本學(xué)期每人上好一節(jié)教學(xué)研究課,，充分展示自己的教學(xué)思想、教學(xué)風(fēng)格及掌握和運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的水平,。
總之,，本教研組提出的口號(hào)是“勇于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”,。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神,，那么我們教師更應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)。有了創(chuàng)新，再將它付諸到實(shí)踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法,。相信,在全組教師互幫互助共同努力之下,一定能開創(chuàng)校本教研與集體備課的新面貌,。
低段語文教研組工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。深入推進(jìn)新課程改革的實(shí)施，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期教研工作目標(biāo),，結(jié)合實(shí)際，以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,，以提高教學(xué),、教研能力為重點(diǎn)，不斷提高教師的教學(xué)科研水平,。
二,、工作目標(biāo)
1、促進(jìn)教師專業(yè)成長;
2,、打造高效課堂,，提升語文教研組整體教研水平;
3、提高語文學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量
三,、具體工作措施
(一),、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念,，進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率
1、教研組活動(dòng)：定時(shí),、定點(diǎn),、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)正確把握三維目標(biāo),，以提高研究的實(shí)效性,。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng),。
2,、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),，注重資源共同分享,，做到備課要“深”。
3,、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實(shí)、求真,、求活,、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益,。師生對話應(yīng)講普通話，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思,。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。
5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展,。
(二)深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。
學(xué)習(xí)是提升專業(yè)水平的基礎(chǔ)，我校語文教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),，切實(shí)提高理論水平和專業(yè)素養(yǎng),。組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。
1、樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松、有趣的教學(xué)氛圍,，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
2,、堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一,，在培養(yǎng)學(xué)生語文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí),，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。
3,、積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問題,，分析問題,，解決問題，在主動(dòng)實(shí)踐過程中積累,、感悟,。
4,、突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過程看成是老師,、學(xué)生,、文本間平等對話的過程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受,、體驗(yàn)和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5,、樹立大語文教學(xué)觀,，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語文實(shí)踐機(jī)會(huì),，提高學(xué)習(xí)效率,。
6、講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，是提升教師教研能力的實(shí)驗(yàn)室,。本學(xué)期我們將提高課堂教學(xué)的有效性和藝術(shù)性作為我們語文組教師課堂追求的理想課堂目標(biāo)。教研組的匯報(bào)課,、觀摩課,、推門課都盡可能朝這個(gè)目標(biāo)努力。全體教師還要努力加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練,。(誦讀能力,、課堂教學(xué)語言、課堂應(yīng)答語,、板書,、現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段的運(yùn)用、調(diào)控課堂能力)
四,、具體安排
二月份
1,、第一次教研活動(dòng)：集體備好第一周的課
2、制定教學(xué)進(jìn)度
3,、五年級(jí)教師摩課
4,、組織教師開展課例分析
5,、組織教師“三字”練習(xí)
6、組織學(xué)生溫習(xí)閱讀方法,，組織好學(xué)生大閱讀活動(dòng),，提高閱讀能力
三月份
1、集體備課
2,、六年級(jí)教師摩課
3,、組織教師課例分析
4、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí)
5,、組織學(xué)生書寫強(qiáng)化,，迎接區(qū)全班書寫比賽
四月份
1、集體備課
2,、組織教師課例分析
3,、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí)
4、對學(xué)生閱讀能力進(jìn)行檢測,、反思
5,、積極準(zhǔn)備，迎接區(qū)綜合調(diào)研
五月份
1,、集體備課
2,、組織教師課例分析
3、組織教師“三字”練習(xí)及多媒體運(yùn)用練習(xí)
4,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討
六月份
1,、非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)
2、迎接期末考試
3,、教研組工作總結(jié)反思
低段語文教研組工作計(jì)劃篇九
一,、指導(dǎo)思想
以學(xué)校工作計(jì)劃為指針，圍繞教導(dǎo)處教學(xué)工作要點(diǎn),，全面貫徹落實(shí)好學(xué)校有關(guān)教研組的作業(yè)文件,，積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組。樹立全面質(zhì)量管理意識(shí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),，扎實(shí)推進(jìn)二期課改的實(shí)施，促進(jìn)理念向行動(dòng)的轉(zhuǎn)化,，積極投身課堂改革，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,，讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升,。關(guān)注本語文教師素質(zhì)的提高，努力做好教學(xué)工作,。
二,、教研工作思路
工作作風(fēng)：團(tuán)結(jié),、合作、務(wù)實(shí),、創(chuàng)新,。
教學(xué)研究：營造氛圍，不斷深入,，做到：有目標(biāo),，有準(zhǔn)備，重過程,，有收獲,。
三、工作要點(diǎn)
(一)積極創(chuàng)建市規(guī)范教研組,，抓好教研,、備課組的建設(shè)，充分發(fā)揮教研,、備課組的整體功能,。
1、充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，積極引導(dǎo)教師開展網(wǎng)絡(luò)研訓(xùn)活動(dòng),，研究和實(shí)踐適應(yīng)新課程改革的教法和學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)的設(shè)計(jì),。教研組已在校園網(wǎng)內(nèi)開辟校本研修語文組欄目,，使其成為我們教師的教研作業(yè)欄目，并鼓勵(lì)教師寫教學(xué)設(shè)計(jì),，教學(xué)反思及教學(xué)論文發(fā)表于欄目中,，充實(shí)此塊欄目，使其成為我們教師互相學(xué)習(xí),、互相交流的陣地,。
2、以“新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析”為研訓(xùn)內(nèi)容,，以學(xué)校中心教研組為龍頭,，在全街道繼續(xù)實(shí)施“一個(gè)主題，四個(gè)階段”的主題化系列研訓(xùn)活動(dòng)模式,，做到主題明確,、注重過程、人人參與,、強(qiáng)化實(shí)踐,、研討、反思,、總結(jié),。每次活動(dòng)記錄清楚,，檔案齊全，教研組要將每一位教師的備課,、反思,、總結(jié)納入教師的業(yè)務(wù)檔案。力求達(dá)到研訓(xùn)活動(dòng)的高效化,。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,，自我反思。
3,、教研組,、備課組及每位任課教師應(yīng)訂好相應(yīng)計(jì)劃，寫好總結(jié),，做好各種資料的積累,、整理和歸檔工作。
4,、備課組按“四定”開展活動(dòng)(即：定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人),。期初認(rèn)真組織好各備課組開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng)，引導(dǎo)教師深入鉆研教材,、理解教材,、處理加工教材，從而提高課堂教學(xué)的效益,。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理檢查,。
1、強(qiáng)化常規(guī)管理,，提高教學(xué)效率,。
(1)
備課：本學(xué)期仍強(qiáng)調(diào)備課中的教后反思的撰寫，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課,，要求每位教師上交備課本,。實(shí)實(shí)在在地聽好每一堂課，要求教研組的任課老師聽課達(dá)10節(jié),，教研組長達(dá)12節(jié),。
積極開展師徒結(jié)對活動(dòng)，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用,，全面提高教師的潛能。
(2)上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí),、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源,，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,，提高課堂教學(xué)效益。
(3)作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,，體現(xiàn)“輕負(fù)荷,，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”,，要規(guī)范,、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋,。
(4)輔導(dǎo)：因材施教,，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì),，補(bǔ)差提優(yōu),，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
2,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。備課組要配合教導(dǎo)處做好出卷、批卷,、質(zhì)量分析,、反饋等工作，進(jìn)一步全面提高語文教學(xué)質(zhì)量,。20__年一月組織三上年級(jí)教材期末命題交流評(píng)比活動(dòng),。
3、對于新教師積極開展師徒結(jié)對活動(dòng),，發(fā)揮教師以老帶新,，以新促老的作用，全面提高教師的潛能,。教研組對新教師多進(jìn)行隨堂聽課,，要求新教師備詳案。并組織好05新教師“我的一堂課”教學(xué)展評(píng)活動(dòng)的選拔工作,。
四,、分月工作安排
9月份：
1、教研組、備課組,、各任課教師制定各項(xiàng)計(jì)劃,。
2、組織三四年級(jí)教師參加市備課會(huì)議,。
3,、召開教研組會(huì)議，講解本學(xué)期工作重點(diǎn),，并開展期初集體備課,。
4、在校園網(wǎng)創(chuàng)建小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。
5,、每位教師完成一份教學(xué)設(shè)計(jì)和一份點(diǎn)評(píng)上傳到網(wǎng)上語文欄目里。
6,、以周一貫講座內(nèi)容為學(xué)習(xí)內(nèi)容,，寫出心得，完成主題研訓(xùn)活動(dòng)的學(xué)習(xí)思辯階段,。
7,、06新教師隨堂聽課。
10月份：
1,、配合教導(dǎo)處教學(xué)常規(guī)檢查,，備課、作業(yè)批改等,。
2,、完成主題化校本研修第二階段活動(dòng)。
3,、校寫字教學(xué)交流,、反饋。
11月份：
1,、一年級(jí)拼音過關(guān)測試,。
2、征集年度學(xué)科教學(xué)參評(píng)論文,。
3,、06新教師隨堂聽課。
4,、迎接“市規(guī)范教研組”評(píng)比驗(yàn)收,。
5、完成主題化校本研修第三階段活動(dòng),。
6,、二三年級(jí)識(shí)字閱讀能力測試。
12月份：
1、“我的一堂課”——05新教師課堂教學(xué)展評(píng)活動(dòng),。
2,、06新教師隨堂聽課。
3,、完成主題化校本研修第四階段活動(dòng),。
4、一年級(jí)拼音過關(guān)補(bǔ)測,。
5、參加市年度學(xué)科論文評(píng)比,。
6,、參加20__年分配教師教學(xué)論文撰寫比賽。
7,、四至六年級(jí)寫作能力測試,。
1—2月份：
1、三上年級(jí)期末命題交流評(píng)比,。
2,、主題化系列活動(dòng)材料整理、歸檔,。
3,、交流復(fù)習(xí)策略。
4,、試卷分析,。
5、教研工作小結(jié)
低段語文教研組工作計(jì)劃篇十
一,、工作目標(biāo)
1,、以評(píng)價(jià)促閱讀，進(jìn)一步深化特色學(xué)校建設(shè),，打造優(yōu)質(zhì)品牌,。
2、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,，搞好資源庫建設(shè),。
3、抓好常規(guī)的改革以及課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。
4,、進(jìn)一步搞好課題研究與實(shí)驗(yàn)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì),，走科研興校之路,。
二、工作重點(diǎn)
1、繼續(xù)抓好評(píng)價(jià)與讀書活動(dòng),，突出“評(píng)價(jià)導(dǎo)我行,，書香滿校園”這一學(xué)校教學(xué)特色。
2,、進(jìn)一步提高教育信息化與課堂教學(xué)整合,，建立一套內(nèi)容豐富、完善的學(xué)校資源庫,，為教師的教學(xué)提供便利,。
2、繼續(xù)抓好常規(guī)改革,，讓備課,、上課、聽課和作業(yè)真正發(fā)揮其作用,。同時(shí)搞好各種比賽活動(dòng),。
3、繼續(xù)進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)與指導(dǎo),，加強(qiáng)校本,、區(qū)本教研，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,，全面提升教師整體的綜合素質(zhì),，做好優(yōu)質(zhì)課評(píng)選工作，搞好骨干教師的培養(yǎng),、選拔,、推薦、培訓(xùn)和管理工作,。
4,、繼續(xù)規(guī)范平日的教育教學(xué)工作管理，對教學(xué)常規(guī),、課堂教學(xué),、教學(xué)成績及校級(jí)、區(qū)級(jí)等各種比賽活動(dòng)進(jìn)行綜合考核,。
5,、繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn)，特別是國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”,、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著,，享受讀書樂趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”等課題的研究，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。
6,、完成好上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),。
三、具體內(nèi)容及措施
（一）突出特色,，打造品牌
本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)抓好“評(píng)價(jià)促我行，書香滿校園”活動(dòng),，突出我校讀書特色,。本學(xué)期我們將繼續(xù)堅(jiān)持開展上學(xué)期的讀書系列活動(dòng)，沒有另行通知的不再更改（其中包括課程設(shè)置和作業(yè)等）,。在此基礎(chǔ)上,，我們將重點(diǎn)抓好以下幾點(diǎn)：
1、教師讀書,。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)對教師讀書進(jìn)行二等級(jí)評(píng)價(jià)，即一方面是對教師的邊讀邊編進(jìn)行評(píng)價(jià),，一方面是學(xué)校規(guī)定書目，大家進(jìn)行閱讀,，通過筆測的方式進(jìn)行評(píng)價(jià),。寒假中我們統(tǒng)一讀的《湯姆叔叔的小屋》和《麥田的守望者》這兩本書開學(xué)不久將進(jìn)行測試，筆試題將考慮設(shè)置加分題,，即除了這些書之外,，教師讀書情況的發(fā)揮題。本學(xué)期我們?nèi)砸扑]教師讀兩本書,，還將根據(jù)這兩本書開展教師的讀書展示活動(dòng),，六一各級(jí)部展示一個(gè)節(jié)目，屆時(shí)請各位老師關(guān)注一下配檔,。
2,、學(xué)生讀書。本學(xué)期,，我們?nèi)詫⒗^續(xù)進(jìn)行書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng),。評(píng)選仍從兩個(gè)方面進(jìn)行：一是各班學(xué)生參加學(xué)校搞的系列活動(dòng)成績，包括每學(xué)期都要進(jìn)行的閱讀考級(jí)活動(dòng),、寫作比賽以及讀書特色各種單項(xiàng)活動(dòng)等,。二是本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃在六一兒童節(jié)期間進(jìn)行讀書特色專場演出，要求各班自己制定出本班的讀書特色表演方案,。
另外,，各班級(jí)還要繼續(xù)發(fā)揮好后面的園地和展示臺(tái)以及圖書角的作用，充分激勵(lì)學(xué)生,，在班級(jí)形成濃厚的讀書氛圍和競爭意識(shí),。同時(shí),，班級(jí)和學(xué)校還要結(jié)合著我們的國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”和省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”不斷修改完善我們的評(píng)價(jià)體系,，堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行多元,、互動(dòng)、激勵(lì)性評(píng)價(jià),。
（二）搞好資源庫建設(shè),，抓好學(xué)科素質(zhì)教育、新課程改革與信息技術(shù)有機(jī)整合,。
上學(xué)期,，我校各教室都上了多媒體。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，我們在加強(qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上,，已經(jīng)建設(shè)了我校自己的資源庫。本學(xué)期我們將采用上學(xué)期的方式,，繼續(xù)完善我校的資源庫,。要求以教研組為單位進(jìn)行評(píng)選，各教研組根據(jù)實(shí)際情況,，可以是一個(gè)單元一集合評(píng)比,，也可以是限制幾課評(píng)比，學(xué)校屆時(shí)將根據(jù)每人上傳數(shù)量和質(zhì)量對個(gè)人和教研組進(jìn)行量化評(píng)比,。區(qū)資源庫建設(shè)我們同樣要積極參與,，具體要求同上學(xué)期。
（三）狠抓教學(xué)常規(guī),，搞好校本教研
根據(jù)區(qū)教委的要求,，本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真改革備課,、上課、聽課和作業(yè),。每月的教學(xué)設(shè)計(jì)（精彩呈現(xiàn)）和教學(xué)反思（我思我行）教導(dǎo)處都將統(tǒng)一規(guī)定每個(gè)教研組的設(shè)計(jì)和反思篇目,。我們要求這學(xué)期每個(gè)月的教學(xué)反思都要針對本月的教學(xué)設(shè)計(jì)來寫。具體篇目,，看教導(dǎo)處的配檔,。教導(dǎo)處本學(xué)期將每月檢查一次。聽課報(bào)告仍然寫課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)的課,，不能隨意寫其它的,。教導(dǎo)處將不定期統(tǒng)一組織檢查以上內(nèi)容。
本學(xué)期結(jié)合著學(xué)校資源庫建設(shè),，教導(dǎo)處仍將加強(qiáng)校本教研,，每周仍按照上學(xué)期統(tǒng)一規(guī)定的各科教研活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),，教導(dǎo)處集中參與和檢查。
（四）突出課堂教學(xué)研究,，提高教師教學(xué)水平
本學(xué)期,，我們將繼續(xù)開展好課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作。為了給教師們一個(gè)導(dǎo)向,，教導(dǎo)處將在開學(xué)初組織一次全校性教研活動(dòng),，即第五屆課堂教學(xué)研討與爭鳴。我們將篩選優(yōu)秀課例進(jìn)行觀看,、點(diǎn)評(píng),、討論，從而使每位教師都能在實(shí)際教學(xué)中有目標(biāo)地去改善自己的課堂教學(xué),，提高課堂效率,，使我們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)真正發(fā)揮作用，而不是流于形式,，為了評(píng)價(jià)而評(píng)價(jià),。緊接著，3月底就開始進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià),。最晚到5月中旬結(jié)束,。原則上教導(dǎo)處統(tǒng)一命題講課，進(jìn)行同上一節(jié)課活動(dòng),。聽課的時(shí)候執(zhí)教老師先寫心語，評(píng)價(jià)小組看了以后,，結(jié)合著聽課情況打分,。同時(shí)把寄語寫好反饋給老師。
（五）強(qiáng)化課題研究,，推動(dòng)科研發(fā)展
繼續(xù)抓好各課題研究和實(shí)驗(yàn),，特別是國家級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“小學(xué)語文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”、省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題“閱讀經(jīng)典名著,，享受讀書樂趣”以及市級(jí)課題“教育信息化與課堂教學(xué)整合”,、“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和音體美績效評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)”等課題的研究，全面實(shí)施學(xué)科素質(zhì)教育,。
“小學(xué)語文閱讀教學(xué)能力評(píng)價(jià)研究與實(shí)驗(yàn)”,、“閱讀經(jīng)典名著，享受讀書樂趣”實(shí)驗(yàn)是我校申請的國家級(jí)和省級(jí)課題,，本學(xué)期我們將結(jié)合著我校讀書特色的開展,，嚴(yán)格抓好這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，真正做到科研促教學(xué),，科研促特色,，科研打造品牌,。
“教育信息化與課堂教學(xué)整合”是市級(jí)課題，也是我區(qū)繼學(xué)科素質(zhì)教育與新課改的研究與實(shí)驗(yàn)”后另一個(gè)重要課題,。這個(gè)課題涉及各個(gè)學(xué)科的每位老師,，我們在學(xué)校上了多媒體教室的有利條件下，要積極主動(dòng)地進(jìn)行這方面探索與研究,。
（六）強(qiáng)化校本培訓(xùn),，增強(qiáng)教師素質(zhì)
繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)，最大限度地實(shí)現(xiàn)研訓(xùn)一體化,。
1,、繼續(xù)完善好個(gè)人網(wǎng)頁。本學(xué)期要求教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，繼續(xù)填充、完善好個(gè)人網(wǎng)頁,。以便于互相學(xué)習(xí),，共同提高。
2,、繼續(xù)實(shí)施名師帶動(dòng)策略,，搞好骨干教師的培養(yǎng)、選拔,、推薦,、培訓(xùn)和管理工作。這個(gè)主要是結(jié)合著課堂教學(xué)評(píng)價(jià),，全面培訓(xùn)老師：第一步：全校聽課,，每人都聽一遍；第二步,，篩選優(yōu)秀課例錄像,，上傳區(qū)資源庫；第三步：尖子培訓(xùn),，主要是給骨干教師一個(gè)舞臺(tái),。這樣，我們既重點(diǎn)提高中下游教師課堂教學(xué)水平,，又推出了尖子老師的,。
另外，其它教學(xué)常規(guī)按以往要求執(zhí)行,?？傊覀儗⒃谡J(rèn)真完成好上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，搞好本校特色教學(xué),。
注：以后活動(dòng)如有什么變化,，請大家隨時(shí)關(guān)注配檔。
低段語文教研組工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,，為了認(rèn)真貫徹上級(jí)的有關(guān)教育精神,，以學(xué)生發(fā)展為本、課程改革為動(dòng)力以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)以語文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)加強(qiáng)語文教學(xué)的研究突出教研工作的先導(dǎo)性強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性提高語文教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平推進(jìn)小學(xué)語文改革促進(jìn)學(xué)生的全面,、持續(xù),、和諧發(fā)展。特訂出如下的語文組工作計(jì)劃：
一,、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)市,、校關(guān)于教育工作的精神，繼續(xù)以貫徹落實(shí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī),，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂,、以課堂教改為中心,、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高老師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。最終達(dá)到提升教育教學(xué)質(zhì)量。
二,、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略,，深化課程改革,，更新教師的教育教學(xué)觀念，提高教師業(yè)務(wù)水平,。
2,、深化課程改革實(shí)驗(yàn)工作，使全體教師能在教學(xué)中主動(dòng)的,、自如地體現(xiàn)新課程理念,。
3、扎實(shí)課堂研究,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)提高班級(jí)待進(jìn)生后百分之20的學(xué)習(xí)成績,。
三、工作要點(diǎn)
(一)加強(qiáng)語文理論的學(xué)習(xí),，及時(shí)更新教學(xué)觀念,。
1、“他山之石可以攻玉”,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新語文課程標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，多利用空余時(shí)間閱讀和學(xué)習(xí)有關(guān)的教學(xué)研究書刊，學(xué)習(xí)和借鑒別人成功的寶貴經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)更新教學(xué)觀念,，提高教學(xué)水平。
2,、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)重視課堂教學(xué)的研究和改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，向40分鐘要質(zhì)量,，提倡做到在課堂上完成學(xué)困生的輔導(dǎo)，并指導(dǎo)學(xué)生完成各種鞏固性練習(xí),，不鼓勵(lì)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行加壓補(bǔ)習(xí),，扎實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。立足課堂,，注意發(fā)現(xiàn)和分析課堂教學(xué)中遇到的問題,，研究解決問題的方法。在本學(xué)期的語文科組活動(dòng)中,，制定某一教研主題,，并圍繞這一專題開展有效的研討活動(dòng)。做到善于總結(jié)反思,，積累研究資料,，為撰寫心得和論文積累素材。
3,、加強(qiáng)對教材的學(xué)習(xí),、研究和使用。各級(jí)應(yīng)在開學(xué)初認(rèn)真鉆研教材,，進(jìn)行分析和了解,，清楚地了解教材的編寫意圖、基本結(jié)構(gòu),、教材的主要特點(diǎn)和相應(yīng)的教學(xué)建議,。要建立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立“以人為本，育人為本”的思想,。并把新的理念運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，創(chuàng)造性地使用好新教材。
4,、建立“學(xué)習(xí)型”的教師隊(duì)伍,。堅(jiān)持以學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)理念、新課程,、新教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),、新課堂教學(xué)技能為重點(diǎn)，讓教師通過經(jīng)常性的學(xué)習(xí)研討活動(dòng),，繼續(xù)深入理論學(xué)習(xí),，并撰寫讀書筆記教學(xué)技能論文。期末開展有關(guān)評(píng)比活動(dòng),，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。
(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
1、抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作,，積極認(rèn)真做好“備,、教、改,、輔,、補(bǔ)”的工作。
教研組每學(xué)月對教師教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,，及時(shí)總結(jié),、交換情況，使之不斷進(jìn)步或改正不足,。期末開展教學(xué)資料展評(píng),。這樣讓教師們切實(shí)做好教學(xué)工作。
2,、開展好教研活動(dòng),。要先定時(shí)間、人員,、內(nèi)容,，執(zhí)教者要作好充分的準(zhǔn)備才可執(zhí)教。每次參與者都要圍繞主題分別進(jìn)行認(rèn)真地說課,、上課,、評(píng)課活動(dòng),。每次活動(dòng)都要使教師們受益,。
3、恰當(dāng)時(shí)開展名師授課錄像觀摩活動(dòng)或利用學(xué)校“走出去,，請進(jìn)來”等活動(dòng)的機(jī)會(huì),，不斷更新觀念，及時(shí)充實(shí)提高,。讓教師能有更多吸收新知識(shí)的機(jī)會(huì),。就學(xué)校的實(shí)際情況將名師好的教法或外出聽課后的收獲用到自己的課堂中，使學(xué)生能享受到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué),。
4,、結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，寫出關(guān)于課堂教學(xué)技能的經(jīng)驗(yàn)文章并開展評(píng)比,。
(三)多管齊下,，全面提高學(xué)生的語文能力。
1,、營造讀書氛圍,，提高學(xué)生的閱讀興趣。
課外閱讀是小學(xué)語文教學(xué)的有機(jī)組成部分,，是課內(nèi)閱讀的延續(xù),。語文課程標(biāo)準(zhǔn)對各年段的課外閱讀在數(shù)量上、范圍上等各方面都有明確的要求,，我們要想方設(shè)法優(yōu)化教學(xué)過程,，提高教學(xué)效率，節(jié)省出時(shí)間來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,，認(rèn)真落實(shí)課標(biāo)的課外閱讀目標(biāo),，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在推進(jìn)課外閱讀的過程中,，我們還應(yīng)該重視課外閱讀方法的指導(dǎo)：注重激發(fā)興趣,，使之樂讀;交給方法，使之會(huì)讀;推薦好書,，使之多讀;檢查效果,，使之有效。建議各班加強(qiáng)圖書角的完善和補(bǔ)充,，開展多樣的讀書活動(dòng),，豐富學(xué)生的讀書生活。恰當(dāng)時(shí)舉行低段的朗讀比賽,、高段的講演比賽,。
2、強(qiáng)化朗讀訓(xùn)練,，推進(jìn)語文實(shí)踐,。學(xué)生朗讀能力提高和朗讀習(xí)慣的養(yǎng)成，是素質(zhì)教育中閱讀教學(xué)的重要目標(biāo)，新課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，小學(xué)各年級(jí)的閱讀教學(xué)都要重視朗讀,。我們要明確它的意義，擺正讀與講的關(guān)系,，注意朗讀的指導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生在讀中識(shí)、讀中悟,、讀中思,、讀中問、讀中說,、讀中議,、讀中練，實(shí)現(xiàn)以讀促讀,，以讀促悟,，以讀促記。
3,、舉行小學(xué)生現(xiàn)場作文比賽,，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：在寫作教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)觀察,、思考,、表達(dá)、評(píng)價(jià)的能力,，要求學(xué)生說真話,、實(shí)話、心里話,。激發(fā)學(xué)生的想象力,，提倡學(xué)生自主擬題，少寫命題作文,。
4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)階段是培養(yǎng)學(xué)生“興趣,、習(xí)慣,、方法”的黃金時(shí)期。我們要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的“學(xué)風(fēng)”,，通過嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)帶動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng),。
(1)抓一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。
(2)抓一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,。
(3)抓良好的讀書,、寫字習(xí)慣,。
低段語文教研組工作計(jì)劃篇十二
為使語文教學(xué)能更快捷的適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展要求，本著學(xué)校的工作目標(biāo),，為了使我組教師能在課程改革的浪潮中捉住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn),，根據(jù)上級(jí)的工作計(jì)劃和學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,，結(jié)合學(xué)校活動(dòng)安排,，我們?nèi)昙?jí)語文教研組全體老師制定出本組教研工作計(jì)劃,。
以學(xué)校本學(xué)年工作安排為依據(jù)，轉(zhuǎn)變觀念,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,，提高本組教師的自身素質(zhì)和專業(yè)發(fā)展，展開備課,、聽課,、說課、評(píng)課一體化的教研活動(dòng),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和高效課堂理念貫徹和落實(shí)到教學(xué)工作中,，以學(xué)生全面和諧又富于個(gè)性的發(fā)展為目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，優(yōu)化教學(xué)過程,，不斷提高教育質(zhì)量，全面提高四年級(jí)語文組各項(xiàng)工作水平,，做一個(gè)工作有序,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教研組。
1,、積極參與對教材的鉆研,，探討教學(xué)過程，做到有體驗(yàn),，有感悟,，從而有進(jìn)步。
2,、用好教材,，用足教材，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在中年級(jí)兒童的年齡特征的基礎(chǔ)上,，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量,。
3,、本學(xué)期從課文本身的內(nèi)容出發(fā)，結(jié)合學(xué)生和文本的具體實(shí)際,，設(shè)計(jì)與課文有密切聯(lián)系的“寫”的練習(xí)內(nèi)容,，將閱讀、練筆,、思維練習(xí)融為一體,，從而達(dá)到以讀引寫的目的，終極促進(jìn)寫作教學(xué)的實(shí)效性,。
1,、在明確總的教學(xué)目的和教學(xué)要求的條件下，弄清本學(xué)段的具體教學(xué)要求,，熟悉,、研究教材，把握教材的重點(diǎn),，難點(diǎn)以及各部分教材,，根據(jù)三年級(jí)語文教材特點(diǎn)，加強(qiáng)口語交際及語文綜合性學(xué)習(xí)的研究,。鼓勵(lì)教師對教材中的相關(guān)內(nèi)容與校本資源有機(jī)結(jié)合,、大膽實(shí)踐。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。
2,、教研組每位教師均應(yīng)用課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間,，組員間相互合作,，共同研究，及時(shí)溝通教學(xué)中碰到的題目,，解決困難,。
3、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛好,，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生開始學(xué)習(xí)習(xí)作,，激發(fā)習(xí)作熱情。全體語文老師通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí)、明白事理,、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面進(jìn)步每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。
4,、本教研組老師要統(tǒng)一進(jìn)度,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，努力發(fā)揮教研組的力量,，提高教學(xué)質(zhì)量,，切實(shí)搞好本學(xué)期的教學(xué)工作。
5,、繼續(xù)開展備課、聽課,、評(píng)課活動(dòng),，形成濃厚的教研風(fēng)氣，重視集體備課,，多搞些組內(nèi)間互相聽課活動(dòng),，在評(píng)課這方面要有突破，不要只停留在聽課上,，重在評(píng)課議課上下功夫,，各位教師都要積極發(fā)言，互相促進(jìn),，共同進(jìn)步,。
6、備課要體現(xiàn)學(xué)生的主體性,，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué),。重視教學(xué)過程的反思，課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程,，及時(shí)把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來,，重視反思，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作,，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思,。
7、充分利用好學(xué)?；顒?dòng)和校外資源,，把學(xué)生的語文知識(shí)加以擴(kuò)展和延伸。讓學(xué)生的讀書寫作成為一種愛好,，為以后的語文學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。
8、關(guān)愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以自己的人格魅力往感染學(xué)生,，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵(lì)他們，努力使學(xué)生親其師,，信其道,，同時(shí)將德育教育和語文學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心都得到健康的發(fā)展,。
1,、深入學(xué)習(xí)新的語文教學(xué)理念，進(jìn)步教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解和貫徹,。
2,、圍繞研究主題，備課組教師群策群力,，一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步。
1,、定期組織組內(nèi)教師圍繞主題備課,，圍繞主題展開課堂教學(xué)。
2,、圍繞主題展開教學(xué),，撰寫教學(xué)反思。
低段語文教研組工作計(jì)劃篇十三
一,、指導(dǎo)思想：
____年上半年語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,。
二,、工作目標(biāo)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,。
3、繼續(xù)進(jìn)行校本教研活動(dòng),，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,。
三,、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。
(1)明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,。
(2)突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。
(3)完善學(xué)習(xí)制度,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容,、本年級(jí)的實(shí)際情況制訂切實(shí)可行的備課組學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用集體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自己的理論水平。
2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施
1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn),，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。配合學(xué)校教學(xué)檢查，要求各教師做好相關(guān)工作,，如：聽課備課,、完成作業(yè)本、做好質(zhì)量監(jiān)控及分析,、及時(shí)保質(zhì)批改作業(yè)等,。
2)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。本學(xué)期教研組活動(dòng)至少4次;保證每人每學(xué)年開校級(jí)公開課一節(jié),。(注：本學(xué)期開課老師安排附后)
3)抓好集體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí),。
