為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃。方案對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇一

一、抓實抓好教學(xué)常規(guī)工作

1,、備課：總體要求實用,。

單元備課：校內(nèi)集體備課：第三、第五單元,；組內(nèi)集體備課是第一,、二、四單元；自主備課：第六,、七,、八單元。

課時備課：這學(xué)期是在全縣統(tǒng)一的備課上進行二次備課,，其中每個單元安排一節(jié)精備課,。我們組每位老師要認真?zhèn)浜米约撼袚?dān)的一單元的備課。做到詳細,、實用,。實行個人二次備課，充實教案,，或?qū)贪高M行修改,，以適應(yīng)本班學(xué)生的實際情況。在使用過程中,，組內(nèi)成員經(jīng)常在一起交流備課中和使用過程遇到的問題,。

2、上課：少講精講,，把時間還給學(xué)生,，注重積累，注重感悟,。

3,、作業(yè)：（鋼筆字，毛筆字,，課堂作業(yè),，習(xí)作，接力日記,，小報）

書寫要求：

（1）書寫工具及修改,。

三年級一律用鋼筆。如果書寫有誤用修改符號改正,，不得亂涂或用修改液,、貼改正紙。

（2）書寫格式,。

a書寫要認真,，一律要用正楷字體，橫格本靠底線書寫,，字體占格子的五分之四,，格子外不能寫字，題號要寫清,，行款要整齊,，格式要規(guī)范,。批改要求

總要求：

（1）作業(yè)要及時批改，及時反饋,，及時改正,。

（2）批改作業(yè)要注明批改日期，評出等級,。批語或符號要規(guī)范,、端正，有指導(dǎo)價值,，一般不要壓住學(xué)生的字,。

（3）練字批改有圈畫，標(biāo)明書寫美觀之處,；作文批改要全批,，

4、單元檢測題使用及時,，加強測試后分析,。通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對策,，不斷改進教和學(xué)的方法。提出分層教學(xué),、輔優(yōu)補差的措施,，把單元檢測的效果落到實處。

5,、網(wǎng)絡(luò)教研：

教學(xué)反思：每學(xué)期不少于15次,。結(jié)合教學(xué)實踐寫寫自己的困惑、思考以及隨想,。要真實,、有思考價值。關(guān)于讀書方面的內(nèi)容不少于2次,。

每學(xué)期每位教師需上傳教學(xué)設(shè)計1個,、試題1份；每兩個月上傳讀書心得1篇,。

執(zhí)教公開課的教師講課前上傳教案,，組內(nèi)公開課的評課，全部在網(wǎng)上進行,，聽課老師上傳評課要及時，須在公開課結(jié)束后一周內(nèi)完成,。

二,、開展豐富多彩的語文課外活動,，提高學(xué)生語文素養(yǎng)

本學(xué)期開展了形式多樣的語文活動如規(guī)范字書寫比賽、語文古詩文朗誦比賽……這些活動拓寬學(xué)生學(xué)語文,、用語文天地,，增加學(xué)生語文實踐機會，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

1,、寫字

各班要繼續(xù)重視寫字教學(xué)，保證固定的練字時間（每周三,、五下午最后半小時為練字時間）,，著力規(guī)范學(xué)生的寫字習(xí)慣。重點安排一次寫字抽測,，一次寫字比賽,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長生,。學(xué)期末進行寫字班級星級評定（各年級平行班進行評比,，分為三個級別，由低到高分別為：一星級,、二星級,、三星級）

2、引經(jīng)誦典,，提升學(xué)生的文化底蘊,。

本學(xué)期在背誦《古詩文誦讀》二（下）的基礎(chǔ)上，又增加了11首唐詩宋詞,，讓學(xué)生進一步體會中國文化的博大精深與語言文字魅力,。每天利用課前5分鐘進行經(jīng)典誦讀。

3,、推薦閱讀名著,，開拓學(xué)生視野，豐富語言積累,。

本學(xué)期推薦閱讀《稻草人》這本書,，班內(nèi)自主推薦2本，利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的閱讀方法指導(dǎo)學(xué)生閱讀與摘錄,，同時指導(dǎo)學(xué)生對所讀書目的討論交流,，采用讀后檢測、講故事,、朗讀等方法檢查學(xué)生讀書情況,，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性。

三,、組織教研成員積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)

1、組內(nèi)教研,，努力提升教學(xué)水平,。

本學(xué)期，我組的骨干教師和年輕教師要憑借教材,，緊扣課程標(biāo)準及自主創(chuàng)新,，精心設(shè)計，反復(fù)修改,，認真聽評,，提煉出一個獨具年級特色的精彩教案，上出了一堂堂別開生面的語文課,，使我們組的語文教師都大有收獲,。

2、組織組內(nèi)教師積極聽課,、評課,。

每位教師聽評課喲要達到20節(jié)，并及時在博客上發(fā)表評課意見,。這在一定程度上提高了本組教師的聽課,、評課的能力。

四,、今后教研努力的方向

1,、寫字

寫字指導(dǎo)要詳細。寫字的批改提倡精細化,，并要及時講評反饋,。

2、教師自身發(fā)展：

提倡多讀書,，多思考,，多動筆，多參加各級組織的教學(xué),、科研活動,，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

我們將本著“勤學(xué),、善思”的準則,，好好記住，再接再厲,，把工作干好,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇二

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨和國家教育方針，全面提高教育質(zhì)量,。大力推進素質(zhì)教育,，強化基礎(chǔ)教育,，培養(yǎng)創(chuàng)造型的教師,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

二,、工作要點：

1,、深化教育改革，更新教育觀念,，提高教師的教育科研能力,，努力培養(yǎng)教師成為學(xué)著型、研究型,、創(chuàng)造型的人才,。

2、以課堂教學(xué)為主渠道,，加強學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準,，新課程標(biāo)準解讀。用生活理念,，構(gòu)建教學(xué)大課堂,。實施生活化教學(xué)，超文本教學(xué),。

3,、堅持認真?zhèn)湔n、上課,、批改,、輔導(dǎo)和檢測。

三,、具體安排：

二月份：

1,、組織教師群策群力，為搞好教研活動獻計獻策,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，了解新課程標(biāo)準的意義,、功能,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,，明確新課程的實施和評價,。讓新課程標(biāo)準的思想深入到每一位教師的頭腦。

3,、認真?zhèn)浜谜n,，做好課件,，合理利用好課件與拓展資料，上好課,，讓學(xué)生學(xué)得有趣,。

三月份;

1、開展教學(xué)研究,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

2、提高課堂教學(xué)效率,，實施生活化教學(xué),。

3,、組織教師外出聽課,，開闊眼界。

4,、組織教師認真學(xué)習(xí)教學(xué)雜志,，提高教師理論水平,。

四月份：

1、中旬進行備課檢查,。

2,、參加學(xué)校的學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準演講比賽。

3,、撰寫“課改”學(xué)習(xí)論文,。

五月份：

1、鼓勵學(xué)生多看課外書,，評選班級“讀書迷”,。

2、教研組教師互相聽課,、評課,。

3、組織教師認真上好研討課,，為參加學(xué)校教學(xué)大比武作準備,。

六月份：

1、教師每人出期末試卷一份,。

2,、認真做好期末復(fù)習(xí)工作。

3,、寫好年度論文,。

4、做好學(xué)期評比總結(jié)工作。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇三

一,、教師情況分析

語文教研組教師共6人,，教師素質(zhì)優(yōu)良，教學(xué)工作負責(zé),，年輕教師充滿活力,，在教育教學(xué)方面都有自己獨特的方法，整體水平較高,。在上學(xué)期的教研活動中,，各位老師都能支持工作,，積極參加教學(xué)研討活動,，積極組織學(xué)生參加各項競賽。相信在新的學(xué)期里全體語文教師一定能夠團結(jié)協(xié)作,，取得更優(yōu)異成績,。

二、工作目標(biāo)和內(nèi)容

1.積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作,，開展“音樂習(xí)”和“大量閱讀”的校本實驗,，各班營造讀書氛圍，養(yǎng)成學(xué)生愛讀書的習(xí)慣;開展以“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”為主題的教學(xué)研討活動和學(xué)科競賽,，打造書香校園,，讓學(xué)生的語文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量,，深入開展課堂教學(xué)研究,，向課堂要質(zhì)量,把課堂作為主陣地。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī),，把教導(dǎo)處關(guān)于備課,、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實到位，爭取在期末上級調(diào)研考試中語文平均分,、及格率,、優(yōu)良率進入坂田第一。

3.“小學(xué)生經(jīng)典美文誦讀訓(xùn)練”課題研究繼續(xù)進行,，各備課組確定好誦讀內(nèi)容,，堅持利用語文課/早讀/思品和閱讀課進行訓(xùn)練。

4.積極組織參加各項比賽,。

5.發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,，備課組長督促引導(dǎo)，溝通交流教學(xué)方法,，發(fā)揮有經(jīng)驗老師的傳幫帶作用,集中群體智慧,。教師要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準備教案教具上多花心思,，保證實效,。

6.抓實常規(guī)教學(xué)管理，備課和作業(yè)布置都要講究質(zhì)量和效果,。教定期相互交流聽課,，每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上，多反饋交流,，共同提高,。每月檢查一次教案和作業(yè)，重點落實教學(xué)目標(biāo),、重點,、難點的把握，教具的準備,，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計,。教師堅持寫教后記或教學(xué)反思。作業(yè)布置科學(xué)合理,，精而巧,，有利于知識點的落實和鞏固。

總結(jié)起來就是：注重過程,，提高質(zhì)量;作業(yè)規(guī)范，活動創(chuàng)新;考試嚴格,。

三,、常規(guī)活動要求

具體安排

九月份：

1、制定語文組活動計劃,，各語文教師制定學(xué)科計劃;

2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;

3、教學(xué)檢查,。

十月份：

1,、課題分工與設(shè)計;

2、集體備課;

3,、每月教學(xué)檢查,。

十一月份：

1、部分老師上研討課;

4,、期中教學(xué)檢查,。

十二月份：

1、部分老師上研討課;

2,、組織手抄報評比活動;

一月份：

1.末教學(xué)檢查;

2.末教學(xué)質(zhì)量分析,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇四

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)校總體工作計劃,、教學(xué)工作要點為依據(jù),，充分利用學(xué)校進行的全面質(zhì)量管理的契機，在小教部語文教研的指導(dǎo)下,，扎實推進新課改的實施,，促進理念轉(zhuǎn)化為行動，極投身課堂教學(xué)的改革,，將素質(zhì)教育落到實處,。不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。更新教育觀念,，改進教學(xué)方法,，求創(chuàng)新求發(fā)展，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，使每一個學(xué)生都得到健康的發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1,、力爭保持本年級語文教學(xué)質(zhì)量處同類學(xué)校名列前茅。

2,、確保本年級語文成績合格率達到98%,，力爭100%。

三,、工作要點

1,、努力學(xué)習(xí)課改的精神，正確樹立現(xiàn)代教育理念,。

繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)課改的精神,，領(lǐng)會新的課程標(biāo)準帶給我們的新要求。努力使每一位教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，大面積地采用現(xiàn)代教學(xué)手段，提升自己的教學(xué)教育水平,。在課堂教學(xué)中,，進行有效教學(xué)的課堂研究。

2,、本組工作的第一重點是組織教師做好“五個一”工程,。

（1）上好一堂研究課：每位教師必須推出一堂教學(xué)研究課，研究課圍繞專題,，有教學(xué)設(shè)計,、教案和教學(xué)反思,。

（2）剖析一個教學(xué)片斷：對自己執(zhí)教的成功教學(xué)案例或值得探討的教學(xué)片斷，運用教育教學(xué)原理進行理論剖析,，撰寫成教學(xué)案例,，促進教學(xué)藝術(shù)的提高。

（3）鉆研一份最靚教案：在不斷研究教學(xué)過程中,，獨立鉆研教材,，備出一份精品教案，必須做到格式規(guī)范,、思路清晰,、特色鮮明、操作性強,。提升教師研究教材的能力,。

（4）平時要求各任課教師注重課例、案例的撰寫與研究,，把課堂教學(xué)的精彩片斷寫成案例,，進行收集整理，撰寫一篇教學(xué)論文：學(xué)期結(jié)束前,，進行總結(jié)交流,，互相交流教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，集思廣益,。

（5）出好一份期終試卷：每位教師要出好一份期終試卷。認真鉆研教材,，把握教學(xué)要求,，體現(xiàn)二期課改精神。試卷在教研中交流,，并請專家評點,。

3、積極配合教研推動教師開展“課外知識積累競賽”的教學(xué)研究活動,。

4,、抓教材教法的鉆研，對本冊教材教學(xué)要求準確把關(guān),。

認真學(xué)習(xí)課本編寫的意圖,、全冊教材教學(xué)要求的領(lǐng)會，教學(xué)重點和難點的分析,，集體備課與教學(xué)方法的探討,，教學(xué)質(zhì)量的測試分析。加強集體備課,，在備課時要探討每一堂課的恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,。張揚個性,，，突出每位教師的教學(xué)特點,。

5,、在本年級中重視“聽、說,、讀,、寫”的基本功訓(xùn)練。

各任課教師要重視寫字教學(xué),，要充分利用本年級的寫字課,，指導(dǎo)好每一位學(xué)生寫好字；培養(yǎng)學(xué)生認真聽,、仔細聽,，邊聽邊記的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生多讀,、認真讀的好習(xí)慣,；培養(yǎng)學(xué)生說話的習(xí)慣。設(shè)想在本學(xué)期進行一次鋼筆字比賽和一次課文朗讀比賽,。

6,、完善備課組的常規(guī)制度。

備課組內(nèi)做到幾個統(tǒng)一：目標(biāo)統(tǒng)一,，重點和難點統(tǒng)一,，教學(xué)進度統(tǒng)一，作業(yè)量統(tǒng)一,，拓展內(nèi)容的統(tǒng)一。備課組活動要定時,、定點,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。,，并做好評價。

7,、提高單元,、階段測試的命題質(zhì)量。

進行每次測試的分析,，找出不足之處,，改進相應(yīng)的對策，以提高教學(xué)質(zhì)量,。

8,、聚焦學(xué)困生,，做好拉差補缺的工作。

充分利用課外時間,，關(guān)注學(xué)困生,，對他們由淺入深、系統(tǒng)地進行補習(xí),，不讓一位學(xué)生掉隊,，做到共同發(fā)展、進步,。爭取在畢業(yè)考試中取得圓滿的成績,。

9、廣泛開展課外閱讀積累,，提高寫作能力,。

作文教學(xué)要加強作前指導(dǎo)，重視作后的修改與講評,。教給學(xué)生修改作文的方法,，提倡學(xué)生自能修改。加強隨機的練筆訓(xùn)練,，提倡寫日記,。

10、抓課題研究,，提高課題研究的質(zhì)量,。

本學(xué)期各備課組要以課改為指導(dǎo)，在新基礎(chǔ)教育理論,、理解教育等課題的指導(dǎo)下,，從年段特點和班級實際出發(fā)推出一兩個小課題，進行研究,。通過科研,，形成先進的教育思想，掌握教育規(guī)律,，改善教學(xué)行為,，提高教學(xué)質(zhì)量和效率，形成追求實效的教研氛圍,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇五

以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體,，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實,、有效”的教研主題,，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實,、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1、教研組活動：定時,、定點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言,。每個備課組活動應(yīng)以“新課標(biāo)”的精神為指導(dǎo),，正確把握三維目標(biāo)，同時確立一個專題研究目標(biāo),，以提高研究的實效性,。此外，老師要根據(jù)通知準時高質(zhì)量參與活動,。

2、備課：做到“三備”,，即備三維目標(biāo),，備教材,，備學(xué)生,。加強集體備課意識,，注重資源共同分享，做到備課要“深”,。

3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù),，做到：求實,、求真、求活,、求新,，充分利用現(xiàn)有的電教媒體,，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對話應(yīng)講普通話,，老師板書寫規(guī)范字,。課后寫好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思,。

4,、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想,，批改要“細”,，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋,。

5,、輔導(dǎo)：做好自己對學(xué)生補缺補差的工作,。要因材施教,，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點,，熱情鼓勵,，利用課外活動時間做好分層指導(dǎo)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展,。

1,、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展,。雙周二上午第三節(jié)為語文教研大組活動，學(xué)習(xí)領(lǐng)會有關(guān)教育教學(xué)理念,，大家共同收益,，共同提高。內(nèi)容包括：

（1）樹立以學(xué)生為本的思想,，建立民主平等的師生關(guān)系,，營造積極、向上,、和諧,、寬松,、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷,，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識,。

（2）堅持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語文運用,、實踐能力的同時,，重視人文因素對學(xué)生思想感情的熏陶感染。

（3）積極倡導(dǎo)自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析,，給學(xué)生足夠的時間和空間,，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨立地提出問題，分析問題,，解決問題,，在主動實踐過程中積累、感悟,。

（4）突出學(xué)生主體地位,，將教學(xué)過程看成是老師、學(xué)生,、文本間平等對話的過程,。珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和思維方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

（5）樹立大語文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外,，課堂內(nèi)外,，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道,，增加語文實踐機會,，提高學(xué)習(xí)效率。

（6）講求訓(xùn)練手段的多樣性,，提高練習(xí)有效性,，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲,，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念,，包括建立學(xué)生的錯題記錄（鼓勵老師們都去實踐）。

2,、聽課：組內(nèi)公開課必聽,，邊聽邊思,，及時評注，提倡同年級組老師相互之間多學(xué)習(xí),，多交流,。每學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié)，教研組長不得少于15節(jié),。新教師和青年教師要多聽課,。

3、公開課：鼓勵教師上公開課或研討課,。每位教師每學(xué)年至少開一節(jié)課,。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合；上課,、說課、聽課,、評課做到全員參加,。并收齊研究課的全部資料存檔。

4,、利用學(xué)習(xí)型教師,、名教師的優(yōu)勢，以點帶面,，資源共享,，共同提高。

5,、開展師生共讀及共寫隨筆活動,，加強小學(xué)語文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。

6,、提高校本課程和結(jié)對子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇六

本學(xué)期,我校的語文教研組工作以20_學(xué)年區(qū)教文體局、校為指導(dǎo),以推進課程改革為重點,以深化校本教研為核心,以推動課題研究為動力,以促進教師專業(yè)成長為根本,，加強教學(xué)隊伍建設(shè),強化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督,努力建設(shè)有活力的語文教研組,。在區(qū)教研中心、校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,以新課程標(biāo)準為準則,扎扎實實做好工作,確保我校語文教師的總體業(yè)務(wù)素質(zhì),語文教學(xué)水平,實際教學(xué)效果,得到穩(wěn)步提高,。

工作要點

1,、理論學(xué)習(xí)深入加強。

當(dāng)一位語文教師不容易,，一名優(yōu)秀的語文教師更加不容易,。語文學(xué)科涉及的知識面廣泛，新課程對教師提出了更高的要求,，本學(xué)期將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準及最新的教育理念，學(xué)習(xí)區(qū)教研工作計劃精神,，掌握課程的基本理念,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程,。通過學(xué)習(xí)，促使教師們的教學(xué)理念能有較大的轉(zhuǎn)變,，使全體語文教師充分認識到教改的重要性,迫切性,從而轉(zhuǎn)變思想觀念,更新教學(xué)思想,。要求教師每月做好不少于1400字的學(xué)習(xí)摘記(每月收交教導(dǎo)處檢查)，學(xué)校將在不同范圍內(nèi)組織教學(xué),、教育,、學(xué)生管理隨筆交流活動。平時加強學(xué)習(xí),、交流,，用新的理念來審視自己的教學(xué)，反思自己的教學(xué)行為,，研究教法,，把新的教學(xué)、教育理念貫穿于新,、舊教材中,，積極倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，建設(shè)開放而有活力的語文課程，從而全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

2,、繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究，推進課堂教學(xué)改革,。

教師的教學(xué)要從以教為主轉(zhuǎn)到學(xué)生的以學(xué)為主,，其要點是構(gòu)建起學(xué)生學(xué)習(xí)的方式。讓學(xué)生的自主性,、獨立性,、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,，尊重學(xué)生的需要,，保護學(xué)生的自尊心和自信心。賦予學(xué)生以教學(xué)過程中的主體地位,，以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展,，建立積極、和諧的師生關(guān)系,，溝通教學(xué)與生活,、社會的聯(lián)系，改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高課堂教學(xué)效率,。

3、進一步發(fā)揮教研組功能,。

保持區(qū)先進教研組的優(yōu)良作風(fēng),。研究活動的形式與實效，不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,。力求做到研究專題化,、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合,。正常聽課、說課,、評課為主要形式的常規(guī)教研活動,，繼續(xù)開展評課活動，繼續(xù)開展新老教師結(jié)對活動,，互幫互學(xué),，催長青年教師的成長。

4,、認真重視抓好教科研,。

全體教師應(yīng)樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐,?？梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài)自擬專題向教研組或教導(dǎo)處申報。按照學(xué)習(xí),、實踐,、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學(xué)論文,，參加論文評比,。本學(xué)期，我們要完認真完成《以優(yōu)秀的語言文化為載體提升學(xué)生綜合素養(yǎng)》和《農(nóng)村小學(xué)語文反思性教學(xué)策略的實踐研究》兩個市級課題的研究結(jié)題工作,。

5,、規(guī)范和優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,，建設(shè)和完善校本教研制度。

繼續(xù)堅持和探索新課程理念下教學(xué)“六認真”的新內(nèi)涵和新動向,，切實抓好教學(xué)“六認真”,。

(1)備課：認真開展新課程的備課交流活動，做好各年級備課組的組織工作,，每雙周保證一次集中討論的時間,。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為,，如何全面提學(xué)語文教師的教學(xué)技能,。

(2)上課：組織好學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在充足的時間里積極主動地聽,、說,、讀、寫,，在此過程中,，積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題;組織好學(xué)生的合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的精神;積極運用現(xiàn)代教育技術(shù),，促進其與語文學(xué)科的整合,。

(3)練習(xí)：設(shè)計要力求體現(xiàn)語文知識的綜合運用，能促進聽說讀寫能力的整體發(fā)展,，使語文課程和其他課程融合,、書本學(xué)習(xí)和實踐活動緊密結(jié)合。形式可必做題和選做題結(jié)合,，課內(nèi)與課外結(jié)合,，課外練習(xí)量按照規(guī)定嚴格控制。

(4)批閱：認真及時,，提倡運用短語加等級,，低年級的寫話和中高年級的習(xí)作批改可采用精批、略批,、面批,、學(xué)生互改等多種方式。隨著年級的升高,，應(yīng)注意加強培養(yǎng)學(xué)生自改作文的能力,。

(5)輔導(dǎo)：主要就是提優(yōu)補差，不放棄任何一位學(xué)生。教師要充滿愛心,，耐心細致地對待學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，鼓勵他們樹立信心，教育他們改進方法,，促使他們進步,。對學(xué)有余力的學(xué)生，可以根據(jù)他們的興趣的愿望培養(yǎng)他們,，使他們成為優(yōu)秀學(xué)生并形成群體,。

(6)反思：古人云：“教然后知困，知困然后能自強也,?！笔且环N具有指向性、針對性的行為,，是現(xiàn)

代教師適應(yīng)新課程標(biāo)準所應(yīng)具備的重要能力之一,，對自身專業(yè)成長有重要的意義。這種能力的提高需要教師在教學(xué)過程中有意識,、有計劃,、有步驟地進行培養(yǎng)和提高。教師應(yīng)清楚地認識并確定反思自己的意識和反思內(nèi)容,，在實際的反思過程中不斷提高自身反思水平和教學(xué)水平,。為了讓每一個教師都成長為反思型的教師，提高教學(xué)水平,。我們繼續(xù)嚴格要求五年以內(nèi)的青年教師每課必須有,，其他教師每周兩到三篇教學(xué)反思，同時組織教師進行教學(xué)反思的交流活動,，互相學(xué)習(xí)，共同提高,并做為年終考核的一項內(nèi)容,。

6,、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

特別要重視上課專心聽講,，按時完成作業(yè),，審題、閱讀,、寫字,、寫作等習(xí)慣的培養(yǎng)，采取切實的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù),，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

7、廣泛開展課外閱讀,，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

積極推行小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)，明確課外閱讀的地位和作用,，課外閱讀指導(dǎo)的目標(biāo)和途徑,，切實培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面,，使學(xué)生少做題,，多讀書，好讀書,，讀好書,。倡導(dǎo)"把讀書成為習(xí)慣"。在學(xué)校充實了豐富的圖書資源這有利的條件下,，我們尤其要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,，寫好讀后感。本學(xué)期,，十一月份,，將在全鎮(zhèn)開展一次小學(xué)生課外閱讀知識競賽。工作計劃

8.加強習(xí)作的訓(xùn)練,，提高寫作能力,。

一、二年級在重點識字的基礎(chǔ)上,，適當(dāng)加強說和寫的指導(dǎo)及興趣的培養(yǎng),，為中年級的寫作打下一定的基礎(chǔ)。中,、高年級教師要充分挖掘課內(nèi)及課外的寫作資源,，抓學(xué)生感興趣的內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生寫作興趣及寫作習(xí)慣,，提高學(xué)生的寫作水平,。提倡多寫生活作文和想象作文,，少寫命題作文。提倡每周寫周記,，配合課文,，多寫模仿性的小練筆,。要指導(dǎo)學(xué)生自我修改作文,，提高自改能力。教師要善于發(fā)現(xiàn)習(xí)作中的優(yōu)秀作文,，積極為?？白魑膱罂１緦W(xué)期,，將結(jié)合學(xué)校開展的體藝“2+1”活動,，讓學(xué)生寫寫在活動過程中的感受、體驗或發(fā)生的事情,，以征文的方式開展一次活動,。

9、切實落實外出學(xué)習(xí)匯報制度,。

我們要求每位外出學(xué)習(xí)的教師回校后要在教研組例會上詳細匯報學(xué)習(xí)的內(nèi)容及感受,、收獲，還要整理上交聽課筆記,，并結(jié)合學(xué)習(xí)到的新理念和教學(xué)新方法上一堂展示匯報課,。這種制度，從表面看,，是給外出學(xué)習(xí)的教師增加了學(xué)習(xí)的壓力和負擔(dān),，但實質(zhì)上是用制度去督促教師更好地參加學(xué)習(xí)，珍惜每一次來之不易的取經(jīng)機會,，這種制度的實行,，必將提高了教師外出學(xué)習(xí)的效果，一人外出聽課學(xué)習(xí),，全教研組都有收獲,，體現(xiàn)了資源的交流與共享，有效地促進教師的專業(yè)成長,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇七

以瑞安市教師發(fā)展中心教學(xué)工作計劃和學(xué)校教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),，深入貫徹、落實課改精神和要求,，面向全體學(xué)生，以學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，以課堂教學(xué)為主陣地,，結(jié)合校本研修活動，充分發(fā)揮組內(nèi)教師年輕化的優(yōu)勢,，引導(dǎo)全組成員認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展好每一次教研活動，進一步提升教師的業(yè)務(wù)水平,，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),，教學(xué)過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期,，本教研組以新課程改革疑難問題解決為主題，反思試卷命題中學(xué)生閱讀能力的現(xiàn)狀,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)目標(biāo)與閱讀教學(xué)策略的教學(xué)理論,，通過集體備課、聽評課,、專題研討等活動,，以課例為平臺研究課堂教學(xué)策略，逐步改進教學(xué)行為,，提升教師課堂教學(xué)能力,，不斷提高學(xué)生的閱讀素養(yǎng)。

我校把一至六年級的語文老師合并為一個教研組,，稱為語文教研組,。本組共有12名語文教師，小學(xué)高級教師11位,。本教研組老師虛心好學(xué),，積極肯干，凝聚力強,，是個蓬勃向上,、充滿活力的集體。

1,、加強自身理論學(xué)習(xí),。認真作好教育敘事研究，做語文教育的有心人,，把教育過程中的感悟與思考,，聚在筆端，凝成文字,。積極參加教學(xué)研究活動,。平時自覺閱讀有關(guān)教育雜志，學(xué)習(xí)教育理論,，研究教材教法,，注意積累和總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，積極撰寫教學(xué)論文,。每學(xué)期至少閱讀1本教育專著,，并有不少于1000字的書面摘錄或者心得體會；40歲以下教師每學(xué)期上1節(jié)教研課,，寫1篇論文,、案例或總結(jié)，力爭獲獎,、發(fā)表,。40歲以上教師撰寫一篇以上有質(zhì)量的評課稿。本學(xué)期圍繞研修主題學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,、閱讀教學(xué)策略,、教學(xué)目標(biāo)等理論，觀摩學(xué)習(xí)名師閱讀課如何有效落實閱讀教學(xué)目標(biāo)的策略,，開展一次讀書交流活動,。

2、教研工作日?；?。要把教研工作當(dāng)作學(xué)校常規(guī)工作來抓，定時間,，定人員,，定內(nèi)容，定主題,，規(guī)定每周三下午定為固定教研時間,，另外隨機安排不定期教研。使教研活動制度化,、日?；看谓萄谢顒幼龅讲贿t到,，不早退,，不無故請假。

3,、教研形式多樣化,。我們力求做到形式多樣，貼近教師工作實際,。具體有試卷分析,、集體備課、上研討討課,、反思教學(xué),、參與式討論、讀書交流等研討形式,，讓本組成員在學(xué)習(xí)中有所新知,，并能對教學(xué)實踐有所啟發(fā)。

要對教學(xué)進度有個整體把握,，做到新授和復(fù)習(xí)都能保證充分的時間,。上課結(jié)束后要認真反思、及時撰寫教學(xué)反思,，內(nèi)容要詳細,。要加強組內(nèi)集體備課的質(zhì)量，要充分發(fā)揮以老帶新,、以新促老的作用,，達到相互提高的目的。本學(xué)期安排兩次的集體備課,，備課流程為：主備教師鉆研編寫教案～集體討論教案～主備教師修改教案～執(zhí)教者課前修改教案～課后撰寫教學(xué)反思,。

上課時不僅要注重上好學(xué)生心目中的好課，更要注重自身形象,。每堂課都應(yīng)在新課程理念指導(dǎo)下,，追求課堂效能，努力達到六個度,，即：參與度,、親和度、自由度,、整合度,、練習(xí)度、延展度,。要在課堂上滲透德育活動,。不得無故缺課、拖課,、占課等,。

在認真執(zhí)行學(xué)生減負的同時，也要重視布置預(yù)習(xí)作業(yè),、課堂作業(yè),，適量布置課堂作業(yè)，提倡布置開放性作業(yè),。對學(xué)生的作業(yè)要求要嚴格,，要做到有發(fā)必先做、有做必全批,、有批必精講,、有錯必及補。要重視作業(yè)的講評,，可建立優(yōu)秀作業(yè)表揚獎勵制度,。教導(dǎo)處將定時組織檢查,，從內(nèi)容、格式,、形式,、題量、書寫,、批閱等方面來檢查作業(yè),，并和教師進行反饋，及時加以調(diào)整,。

要重視對后進生的輔導(dǎo),、幫扶，課上多給他們發(fā)言的機會,，加強個別輔導(dǎo),，可采用教師幫助與學(xué)生互助相結(jié)合的方式進行。加強對優(yōu)秀學(xué)生的課外輔導(dǎo),，幫助他們拓展加深學(xué)習(xí)的知識,，并使特長學(xué)生發(fā)展一技之長。要充分利用課堂教學(xué)時間加強輔導(dǎo),，爭取在各級各類活動中獲獎或發(fā)表文章,。

平時考核與定期考核相結(jié)合，知識能力考核與情感,、習(xí)慣的考核相結(jié)合,，及時總結(jié)，重視情況分析及反饋,。

因地制宜組織學(xué)生開展課外閱讀活動,，綜合實踐活動，組織學(xué)生接觸自然,、接觸社會,，動手操作，參與實踐,。進一步提高學(xué)生的閱讀寫作能力,，提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

根據(jù)《課外閱讀綱要》加強課外閱讀的指導(dǎo)力度,，大量引進美文,、哲文、趣文,，讓學(xué)生在大量的閱讀積累中開闊視野,，提高能力。積極開展語文實踐活動，開展班級讀書會等形式的共讀共寫活動,。注重課內(nèi)外聯(lián)系,，校內(nèi)外溝通，教給自主合作探索閱讀方法,。逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力,。

要求學(xué)生會背古詩詞70首，老師把古詩詞寫在黑板一角,，利用課前準備時間背誦古詩詞，以達到積少成多的目的,。積極開展各種學(xué)生競賽活動,，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，如寫字比賽,、閱讀比賽,、手抄報比賽等。教師更要以身作則,，讀書不斷,，誨人不倦，努力深化我校書香校園建設(shè),。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇八

本學(xué)期二年級語文教研組根據(jù)教育局工作要求和學(xué)校的教學(xué)工作思路,，以以新課程理念為指導(dǎo)，加強教研,、教改力度,，不斷探索有效的“345”課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專業(yè)理論水平和教學(xué)實踐能力,，努力營造開放的主體發(fā)展教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力,，使每一位學(xué)生和諧,、有個性地發(fā)展，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

一,、指導(dǎo)思想

認真落實教育工作會議精神，遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準》,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升本組每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我組語文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點,，加強研究,，反復(fù)實踐，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保本組語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

二,、工作重點

我們教研組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式,，開展扎實有效的教研活動，為提升學(xué)校內(nèi)涵作出貢獻,。

(一)加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,、345”課堂教學(xué)設(shè)計，組織教師認真學(xué)習(xí)“345”課堂教學(xué)理論,，認真組織課堂達標(biāo)課以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《山東教育》《小學(xué)語文教學(xué)研究》，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作,，并定期開展研討活動,，逐步領(lǐng)會教材、教參的作用,，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動,。

2,、加強教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)校制定的工作目標(biāo),，切實訂好本年級組的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準,。組織本組語文教師積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計,、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績,。

(二)完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂

開展集體備課，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計劃,、有安排、定時間,、定內(nèi)容,、定主備，突出重點,，解決難點,，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。本組全體語文老師以集體備課為突破口，堅持以新課程理念,、345”課堂教學(xué)設(shè)計為指導(dǎo)思想,，重視“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實,。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，本年級教師間都將開展研討課,，通過聽課,、評課活動，讓大家觀摩,、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長,，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

(三)規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效

1,、以課堂教學(xué)研究為陣地，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點評,、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄(教學(xué)案例)，一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評議,。

2、要努力培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。加強學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量;以“營造書香班級”為理念,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，指導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，積極創(chuàng)造能讓學(xué)生樂學(xué)會學(xué),、讓教師能教善教的教學(xué)模式,，真正實現(xiàn)師生的共同發(fā)展。根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

3、以作文教學(xué)為重點,，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究,，加強作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實效性，帶他們?nèi)ンw驗生活,，感受生活,，創(chuàng)造生活，從而開辟作文寫作的源泉,，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。鼓勵學(xué)生每天寫成長日記,。

4,、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認認真真地讀書，端端正正地寫字,。

5,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,，如朗誦比賽、故事大王賽,、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。堅持不定期的作業(yè),、備課檢查,。嚴格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué)。

6,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計劃、教研活動記錄,、教研組總結(jié),、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案,。

(四)教師四項基本功培訓(xùn)

1,、積極組織本組教師大力推廣普通話，注重語言文字的運用,。學(xué)校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化,、標(biāo)準化工作的基礎(chǔ)，進一步加強學(xué)校語言文字規(guī)范化,。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作,，對于學(xué)生掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化,、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結(jié),，增強民族凝聚力都具有深遠影響,。因此,，我組全面貫徹根據(jù)教育部關(guān)于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織,、制度建設(shè),，加大宣傳力度，促進我組語言文字工作的深入開展,。

2,、教師的語言面貌、語言素質(zhì)對學(xué)生有很大影響,。一個合格的教師不僅應(yīng)當(dāng)具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平,，還應(yīng)當(dāng)具有較強的語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我組重視教師語文素質(zhì)的培訓(xùn)與提高,，將教師語言文字培訓(xùn)列入校本培訓(xùn)計劃,。堅持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的原則,。加強過程培訓(xùn),，突出教師培訓(xùn)的“四性”：全員性、參與性,、實踐性,、全程性，提高全體教師的普通話水平;充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用,，以點帶面,，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓(xùn)工作,，幫助未達標(biāo)教師盡快達標(biāo),。組織全組教師參加硬筆書法大賽，選拔優(yōu)秀作品進行展評等,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇九

以學(xué)校工作計劃為核心,，以“學(xué)講計劃精神”為引領(lǐng),，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況,，堅持面向全體，打好基礎(chǔ),，圍繞“真實,、有效”的教研主題，以研促教,，立足課堂,，努力實現(xiàn)“扎實、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開展教研活動,。

3、開展豐富的語文活動,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

1、落實教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)效率

本學(xué)期要求教師要認真把握教材,，研讀教參，抓住重難點,，結(jié)合我校學(xué)生的實際情況設(shè)計出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，每位教師在上課前要對教案進行修改，加入自己對教案的理解和設(shè)計,，課后還要寫出教學(xué)反思,，堅持“個人精備+集體討論+個人修改”的集體備課制度。對于作業(yè)的設(shè)計與批改,，要認真對待,，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達標(biāo),，(語文作業(yè)一,、二年級每學(xué)期不少于50次，作文每學(xué)期16次)對于作業(yè)的設(shè)計,、批改情況,、學(xué)生的書寫等方面也要力求達到要求。

2,、強化課改意識,，改變教研形式

本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進兩個發(fā)展：即教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。首先，我們要“研”起來,，一改往日的研課模式,。本學(xué)期，我們的教研活動要努力在“實”上下工夫,，在“學(xué)講精神”上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性,。

盡量做到每次每人都有意見或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式,，同年級的老師針對同一課在其他班進行磨課,，同級老師再在一起研課，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點和不足之處然后修改,，最后再上我們學(xué)校的教研課,。本學(xué)期我們觀課、研課還在周三上午的時間深入研究課堂教學(xué),，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲。同時,，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。

3、豐富教研活動,，提高教研水平

(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實踐活動，各年級探討本學(xué)期的班級活動,。

(2)繼續(xù)加強新課程實施的研究,。著重加強對一年級、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實,、有效”,。

(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思,。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準確,、生動,、形象,，為學(xué)生示范。

(4)堅持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個人根據(jù)自己的實際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個人的素質(zhì)品味。

(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認真做好教學(xué)的測評工作,。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實際，搞好教學(xué)測評,，及時檢測,，及時考評。另外,，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè),，少做標(biāo)準答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點,，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

(6)開展課改研究活動,。一是每周進行兩節(jié)的教研究活動課;二是根據(jù)學(xué)校計劃,，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,，共同學(xué)科的老師研討,，在活動中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。

4,。組織各項活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,。

(1)舉辦讀書節(jié),，進行讀書競賽活動。每學(xué)期組織學(xué)生讀好三本書,，開展大量閱讀活動,，并要求做好讀書記錄和古詩詞的積累與背誦。同時老師要每人研讀一本教學(xué)專著，和學(xué)生一同成長,。

(2)舉行課堂教學(xué)匯報課,。

(3)各年級組織學(xué)生參加專項競賽，如寫字比賽,、作文比賽,、朗讀比賽等。

(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作,，培養(yǎng)寫作苗子,。

(5)撰寫論文和教學(xué)案例，積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會分會的評比活動,。

(6)是社會調(diào)查活動,。鼓勵每個年級有計劃的進行社會實踐調(diào)查活動，走出校園,，豐富孩子的課余生活,。

二月份：

1、制訂教研組工作計劃及各年級語文教學(xué)計劃;

2,、制定教學(xué)進度表,。

3、一輪公開課開始,。

4,、備課、學(xué)生作業(yè)月查,。

三月份：

1,、常規(guī)教學(xué);

2、認真上好教研課,，青年教師展示課,。

3、備課,、學(xué)生作業(yè)月查,。

四月份：

1、認真上好教研課;

2,、集體備課研討;

3,、期中考試質(zhì)量分析;

4、備課筆記,、學(xué)生作業(yè)月查,。

五月份：

1、優(yōu)秀作業(yè)展評;

2,、校園讀書節(jié)活動

3,、認真上好教研課

4、備課、學(xué)生作業(yè)月查,。

六月份：

1,、備課,、學(xué)生作業(yè)月查

2,、上交各項資料;

3、期末測試,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇十

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們四年級語文教研工作圍繞“提高語文課堂教學(xué)的有效性”為中心,，深入開展語文教學(xué)研究,，提高教師的教科研水平；以新課程改革為契機,，開拓創(chuàng)新,，堅持“以人為本”的教學(xué)觀念，求實務(wù)真,，促進學(xué)生全面發(fā)展,，提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作目標(biāo)

1,、深入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》，優(yōu)化課堂教學(xué),，力求在整體上轉(zhuǎn)變教師原有的觀念,，提高育人質(zhì)量。

2,、明確本學(xué)期的主要研究專題,，組織教師圍繞研究專題進行交流與探討，共同提高,，提高教師的課題研究素養(yǎng)和教學(xué)實踐能力。

3、優(yōu)化閱讀教學(xué),，輪流課采用同課異構(gòu)的方式,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，提高課堂教學(xué)的效率,。

4,、注意全面提高學(xué)生各方面的語文素養(yǎng),，認真指導(dǎo)學(xué)生進行好課外閱讀,，提高閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、工作內(nèi)容

1,、規(guī)范教研活動，提升教研實效,。

進一步規(guī)范化教研活動,。教研活動由原來的教師只分析教材,，改為教研前十分鐘,，由組內(nèi)一位教師向老師介紹語文教學(xué)的一個觀點,，一篇文章；教研中心發(fā)言人對教材進行詳盡的教材分析,，對教學(xué)重點,、難點進行剖析,，提出每課訓(xùn)練點,，針對重難點、訓(xùn)練點進行教學(xué)設(shè)計說課,，講述作業(yè)的設(shè)計,，練習(xí)冊答案等。組織教師認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》,，熟悉課程標(biāo)準的目標(biāo),、內(nèi)容和要求，轉(zhuǎn)變教育觀念,，努力將教改理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。繼續(xù)開展每月主題教研交流活動：確定本學(xué)期的研究專題——《中年級習(xí)作教學(xué)的研究策略》,，每月由教研長牽頭，對研究專題進行研討（內(nèi)容包括精彩案例,，品讀賞析,、資料收集等），提高教師的教學(xué)設(shè)計能力和課堂駕馭能力,。

2,、深化課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的有效性,。

本學(xué)期我們組將對備課進行改革,，提出更具靈活性、創(chuàng)新性,、實效性的備課形式：集體合作備課,，做到第一時間反饋,，第一時間交流，第一時間探討,，實現(xiàn)組內(nèi)教師之間相互學(xué)習(xí),，共同進步，共同提高課堂教學(xué)的感知能力,，更好地提高教學(xué)質(zhì)量,。

重視引導(dǎo)學(xué)生積累語言，指導(dǎo)學(xué)生進行詞（尤其是成語）,、句（尤其是名言,、歇后語）、篇（尤其是名家名篇,、古詩詞）等的積累和運用,；指導(dǎo)學(xué)生進行課外閱讀方面的拓展積累，讓學(xué)生在大量的語言實踐中掌握運用語文的規(guī)律,，促進學(xué)生積極主動地進行語言積累,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、加強教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

組織教師積極參加學(xué)校大組教研活動,，學(xué)習(xí)先進的課堂教學(xué)模式,、理念、方法,，并運用到自己的課堂教學(xué)實踐中,。教研長認真把好教師批改作業(yè)關(guān)，每周三的教研活動時間都要反饋教師批改作業(yè)的情況,，要求批改作業(yè)做到及時,、認真、細致,、規(guī)范,，適時地采取補救措施，大面積地提高教學(xué)質(zhì)量,。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇十一

一,、指導(dǎo)思想以現(xiàn)代教育思想。

以現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),，全面落實學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《工作計劃》，認真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準》、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,，強化教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進有效教學(xué),，奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學(xué)改革,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機遇,，努力探索一條“科學(xué)、有效,、低負,、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路，錦江小學(xué)語文教研組工作計劃,。

積極開展專題研究,，不斷更新教學(xué)觀念，端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。使教研工作更好地促進學(xué)生和教師的成長,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

二,、基本思路學(xué)習(xí)有效教學(xué)的理念與策略。

開展有效課堂教學(xué)研究;繼續(xù)進行校本課題的研究,，以學(xué)科競賽活動促進語文學(xué)習(xí)的開展;重視培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣,，扎實開展各種類型的讀書活動;關(guān)注學(xué)困生，全面提高教學(xué)質(zhì)量;利用本校各種信息,，豐富教研資源。

三,、具體工作和要求,。

(一)加強理論學(xué)習(xí)，注重實踐探索1,、全體語文教師繼續(xù)通過各種途徑與方法學(xué)習(xí)課程改革理念,，真正走進新課程的實踐與探索。2、結(jié)合本校實際,，立足于校本教研,，更具學(xué)生和教師自身實際特點及專長確定教研專題研究。3,、加強多媒體信息技術(shù)運用技能的學(xué)習(xí),。4、加強語文學(xué)科與信息技術(shù)和其他學(xué)科的整合,，研究整合的有效策略,。5、進一步深化課堂教學(xué)改革,，研究“教學(xué)內(nèi)容的有效整合”,。

(二)提高教師素質(zhì)1、注重在教學(xué)實踐中培養(yǎng)教師,。2,、建議學(xué)校邀請校內(nèi)外語文有經(jīng)驗的老師來校指導(dǎo)語文教研工作。3,、努力鉆研教學(xué)理論和課堂教學(xué)策略,，錘煉內(nèi)功，發(fā)展自我,。4,、教師按要求上好校內(nèi)公開課。5,、以課題帶教研,，繼續(xù)加強校本教研課題的研究工作，提高老師的教研能力,。6,、結(jié)合校本培訓(xùn)的內(nèi)容，交流,、研討教學(xué)反思,、教學(xué)敘事等成果，工作計劃《錦江小學(xué)語文教研組工作計劃》,。7,、鼓勵教師把日常的教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)感悟加以梳理,，積極撰寫學(xué)科論文,。

(三)抓好常規(guī)管理，提高教研質(zhì)量1,、加強教研,、備課、聽課、評課,、作業(yè),、輔導(dǎo)的檢查管理。2,、全體語文教師在教學(xué)活動過程中進行學(xué)習(xí),、交流、備課及評課等活動,。3,、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向課堂四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量。4,、完善集體備課制度,，記錄在案。5,、積極開展聽課,、評課活動。6,、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改,。要求作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)要高,，難易搭配,，學(xué)生作業(yè)案面整潔。7,、課堂上關(guān)注學(xué)困生,，努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣，扎實提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績,。8,、全體語文教師繼續(xù)積極參加研討交流活動。9,、六年級老師做好培優(yōu)工作,，組織學(xué)生打好小學(xué)語文基礎(chǔ)。

(四)開展學(xué)科活動,，促進學(xué)生發(fā)展1,、各年級積極開展“書香校園”活動，推進學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動,。在做好家長支持、配合工作的同時，引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍,。低年級注意從興趣著手,，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級設(shè)法擴大閱讀的數(shù)量,。高年級引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品,。同時，寫些讀書心得,。2,、貫徹本校德育工作要點，在語文學(xué)科中滲透民族精神教育,。3,、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動。

四,、具體安排,。

二月份：1、制定語文組活動計劃,，各語文教師制定學(xué)科計劃;2,、組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解語材料;3、教學(xué)檢查,。三月份：1,、課題分工與設(shè)計;2、五年級語文匯報課;3,、每月教學(xué)檢查,。四月份：1、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章;2,、部分老師上研討課;3,、期中教學(xué)檢查。五月份：1,、教學(xué)課堂觀摩,、評課、實踐活動;2,、組織手抄報評比活動;3,、平安校園演講比賽4、每月教學(xué)檢查,。六月份：1,、觀看教學(xué)錄相;2、認真撰寫教學(xué)論文,，論文評比活動;3,、期末教學(xué)檢查;4,、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

小學(xué)語文教研工作計劃及方案篇十二

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我們五年級語文教研，將在學(xué)校教導(dǎo)處計劃的引領(lǐng)下,，以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，認真貫徹落實小語新課程標(biāo)準為契機,，以“構(gòu)建高效的小學(xué)語文課堂”為主題,，加強語文教學(xué)流程管理，深化語文課堂教學(xué)改革,，切實提高語文教學(xué)質(zhì)量,，加強學(xué)生的德育教育，思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣,。

二、工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)抓好教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，創(chuàng)設(shè)濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，不斷提高教師的自身素質(zhì),；

2,、充分了解五年級學(xué)生的心理及生理特點，制訂出適合他們的教學(xué)計劃,，力爭使學(xué)生在掌握知識的同時,，加強他們對語文整體的感悟。

3,、結(jié)合學(xué)校的教研活動,，加大備課的力度，深入分析教材,，從教材本身著手,，拓展語文的外延，切實提高學(xué)生聽,、說,、讀、寫的能力,。深入研究課堂教學(xué)模式,，通過同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課,，提高組內(nèi)教師的教學(xué)能力,。

4,、結(jié)合學(xué)校的工作內(nèi)容，根據(jù)低年段特點,，開展形式多樣,、豐富多彩的學(xué)生活動，如,；寫字比賽，經(jīng)典誦讀,、演講比賽等,。使學(xué)生在實踐活動中形成一定的語文能力，創(chuàng)新意識和實踐能力,；

5,、期末復(fù)習(xí)階段，教研加強合作,，共同尋找本學(xué)期教學(xué)中的薄弱點,，共同研究復(fù)習(xí)課的內(nèi)容，整體提高教學(xué)質(zhì)量,。

6,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

三,、工作措施

（一）加強理論學(xué)習(xí),，大膽實踐，進一步深化小學(xué)語文課程改革,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索,。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動，多評議切磋,，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的生成。

2,、認真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、加強課改過程管理,。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課、研究課,，開展評課交流,，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的導(dǎo)航,、引領(lǐng)作用，同時要努力將教研建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，整體促進教研業(yè)務(wù)水平的提高。

4,、本學(xué)期切實開展組內(nèi)三人“同備一節(jié)課,、同上一節(jié)課、同聽同評一節(jié)課”等系列活動,，活動努力做到人人準備,，人人參與，逐步完善“同課異構(gòu)”教研氛圍,，促進本組語文薄弱環(huán)節(jié)的發(fā)展,。通過“校公開課”系列活動和“互聽互評”活動，提升教師群體水平,。

（二）充分發(fā)揮教研功能,，促進教師業(yè)務(wù)水平提高。

1,、加強集體備課

每位教師的獨立備課要體現(xiàn)自己研究的課題特點,，在此基礎(chǔ)上進行集體備課，相互研討交流,，從實際出發(fā)切實提高集體備課的質(zhì)量,。本學(xué)期我們選定第二單元、第六單元作為全校集體備課內(nèi)容,，在集體商量討論的基礎(chǔ)上,，由一位老師執(zhí)筆寫出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,，選定第二單元、第五單元,、第七單元為組內(nèi)集體備課內(nèi)容,，時間分別安排在九月、十月,、十一月,，通過集體研討后，每位繪制出網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖,。

2,、提高教研活動質(zhì)量。每次教研活動教師要認真對待,，積極準備資料，積極發(fā)言,。

3,、積極組織組員參加公開課教學(xué)活動。

（三）規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng),。

1、注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國的語言文字,，每周上足兩節(jié)閱讀課，組內(nèi)每位教師這學(xué)期在十月,、十一月份上一節(jié)閱讀優(yōu)質(zhì)課,。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力，并且加強學(xué)生的日記寫作,，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,，促進學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展,。

2,、重視學(xué)生的課外閱讀，豐富學(xué)生的語言積累,，年級組內(nèi)統(tǒng)一給學(xué)生推薦《城南舊事》,。本學(xué)期除了讓學(xué)生閱讀大量的課外書籍，背誦一定數(shù)目的古詩外,，本組還給學(xué)生推薦經(jīng)典誦讀《論語》里邊的部分內(nèi)容,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。