在當(dāng)下這個(gè)社會中，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

告別不文明現(xiàn)象建議書 篇一

菁菁校園，學(xué)子圣地,，碧樹芳草,，一花一木，靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),，才有其春意常在,；燈火輝煌，莘莘學(xué)子,，苦讀不輟,，優(yōu)良學(xué)風(fēng)，靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,，才有其碩果累累,；師生和睦，自尊自愛,，孝敬父母,，民族美德，靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,，才使其蔚然成風(fēng),。

校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容，也是提高學(xué)生素質(zhì),、凈化,、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學(xué)愛校建校熱情的有效載體,。然而,，在我們迷人的黃家湖畔，在我們秀美的XX大校園內(nèi),，有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球：

接二連三的盜竊事件還在發(fā)生,，圖書館自習(xí)室上的書本還在苦苦等待他的主人，校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛,，校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對這些現(xiàn)象,，我們怎能無動于衷？因此,，針對此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)果,，我想提出自己相應(yīng)的十條建議：

1、開展一系列安全防范教育活動,，加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識,。在一些圖書館寢室等。

小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器,，一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴(yán)懲,，達(dá)到殺一儆百的效果,，增加小偷作案的心里障礙。

2,、制定圖書館公約,，對圖書館桌面上超過一小時(shí)仍不見讀者的書，圖書館志愿者有權(quán)利將其收回,，讀者如需閱讀可再借閱,。自習(xí)室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習(xí)的標(biāo)準(zhǔn)，后來者有權(quán)利無視前者用來占座的課本書包等,，在此座位上自習(xí),。

3、可讓學(xué)生會派相關(guān)負(fù)責(zé)人對公共場所情侶過于親密的舉動進(jìn)行抓拍,，制成海報(bào)張貼于相應(yīng)的宣傳欄上,，造成一定的輿論壓力，迫使他們行為收斂,。

4,、學(xué)校可將已經(jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道,，并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語提醒大家不要踐踏草坪,。

5、在圖書館自習(xí)室貼上一些醒目的標(biāo)語提醒大家保持安靜,，對仍大聲喧嘩的人給予通報(bào)批評,，仍不悔改者，給以該生更嚴(yán)重的處分,，用強(qiáng)制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。

6,、開展多種健康教育活動,，讓同學(xué)們意識到隨地吐痰對自己及他人的危害。分批組織同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾,，讓大家了解到亂扔垃圾對校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責(zé)任感,。

7、實(shí)行課堂表現(xiàn)學(xué)分制,，對于上課手機(jī)鈴響的同學(xué),，扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學(xué)分，從而讓同學(xué)們時(shí)刻記住上課時(shí)手機(jī)應(yīng)調(diào)成震動或靜音,。

8,、班級開展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的班會，并讓同學(xué)們相互監(jiān)督,。在學(xué)期期末總結(jié)上對表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),，對表現(xiàn)不好的同學(xué),，讓其承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾。

9,、讓那些總愛將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學(xué)輪流到食堂做義務(wù)勞動,，讓他們了解到自己沒有做到的舉手之勞給他人帶來多大的不便促使他們在以后的行為中加以改正。

10,、拍攝各種桌面上的亂涂亂畫亂刻現(xiàn)象制成DV,，讓同學(xué)們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時(shí)多么的觸目驚心，使他們在以后的學(xué)習(xí)生活中徹底改正自己的不文明行為,。

其實(shí),，文明與不文明都是一種習(xí)慣，距離我們并不遙遠(yuǎn),，近得觸手可及,。文明就像一盞燈，就燃燒在我們每個(gè)人心中,，如果每個(gè)人都能夠點(diǎn)亮它,，那么校園這個(gè)小社會就如同夜晚的燈火一樣，光亮多一些,，黑暗就會少一些,。文明離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們刻意注重言行的瞬間,。有時(shí)候多走幾步,，手中的`垃圾就有了歸宿，別人的勞動成果也得到了尊重,；有時(shí)候多幾秒鐘耐心的等待,，對自己的生命是一種珍視，對他人的安全也是一種保障,；有時(shí)候多一說句謝謝或者對不起,，既溫暖了他人，也溫暖了自己,。

同學(xué)們,，我們不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象,。

因此,，從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,，做一個(gè)自尊,、自愛、整潔,、樸素大方的學(xué)生,；做一個(gè)真誠友愛,、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生,；做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí),、積極向上的學(xué)生。

親愛的同學(xué)們,，播下一粒種子,，收獲一份希望；播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣,；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世的精彩,！讓我們從自我做起,，從身邊的小事做起，把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上,。讓我們攜起手來,，共建一個(gè)和諧、文明的校園,，讓我們每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,，讓和諧之花開遍校園的每個(gè)角落。

讓我們?nèi)w行動起來,，相互監(jiān)督,，共同促進(jìn)，爭做文明人,！

校園十大不文明現(xiàn)象調(diào)查報(bào)告 篇二

調(diào)查人員：學(xué)號

指導(dǎo)老師：

調(diào)查時(shí)間： 年 月 日到 月 日

調(diào)查地點(diǎn)：XX大學(xué)黃家湖校區(qū)

調(diào)查對象：XX大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生

調(diào)查目的：中華民族擁有五千年的燦爛文明,，自古素有“禮儀之邦”美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提,，沒有了文明,，素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,，更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧靜,、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地,。

構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,。因此,，在思修老師的指導(dǎo)下，我進(jìn)行了此次調(diào)查,。

初中生為何說臟話 篇三

一,、調(diào)查目的

了解初中生什么時(shí)候說話不文明及他們說不文明語言的起因,。

二、調(diào)查時(shí)間

20XX年10月1日 至 20XX年10月7日,。

三,、調(diào)查范圍

同學(xué)，朋友,，家長,。

四、調(diào)查方法

1 觀察法：仔細(xì)觀察不文明語言何時(shí)出現(xiàn)及內(nèi)容,。

2 談話法：通過談話了解有些學(xué)生為什么說話不文明,，并分析原因。

五,、調(diào)查結(jié)果

（一）初中生為什么說話不文明：

1 由于與別人的矛盾而產(chǎn)生憤怒情緒,，說話會口不擇言，一般都是發(fā)生在男生身上,。

2 由于他人的行為,、舉止或是衣著相貌而取笑別人，說一些不雅的綽號,。

3 很多初中生說不文明語言都是出于一種反抗的情緒,，對某件事情不滿的時(shí)候，甚至難過的時(shí)候,。

4 還有大部分人表示,，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的,，有的是看電視,、電影學(xué)來的，不自覺就講出來了,，時(shí)間長了就養(yǎng)成了不好的習(xí)慣,。

（二）初中生講不文明語言后心理表現(xiàn)或想法：

1 心里有一種莫名其妙的舒服感。

2 有時(shí)邊說邊大笑,，作為一種發(fā)泄的方式,。

3 聽到周圍的人講過許多不文明語言，所以不認(rèn)為有什么不對的地方,。

(三）初中生什么時(shí)候會說話不文明：

1 玩的時(shí)候：做游戲時(shí)有些人會耍賴,，然后互相用語言攻擊。

2 公共場合：一個(gè)同學(xué)在很多人面前讓另一個(gè)人出洋相,，被譏笑的那方就開始了語言攻擊,。

3 暗地里：和某人關(guān)系不好，不敢當(dāng)面說,，就在背地里說有損于他的話,。

六,、分析

1初中生的模仿能力很強(qiáng)，有些不文明語言是從家里,、社會上聽來的,，還有的是從同學(xué)那里學(xué)來的。在不文明的環(huán)境里,，初中生的語言,、舉止都會受到影響。

2 高年級初中生的心理特點(diǎn)之一,，就表現(xiàn)為用一些不太雅的語言表達(dá)心中的不滿情緒,，作為發(fā)泄的方式。有時(shí)并無惡意,，但造成的影響很不好,。

3 高年級學(xué)生還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛譏笑同學(xué)，這也是講不文明語言的原因之一,。

4 現(xiàn)在的獨(dú)生子女的脾氣大,，吃了虧，嘴上一點(diǎn)也不饒人,，這也是原因之一,。

5 家庭教育在國內(nèi)并不受重視，以中國的教育習(xí)慣,，青少年永遠(yuǎn)是孩子,。

七、思考

中國歷來有“禮儀之邦”的美稱,。作為現(xiàn)代中國人,，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大文明古國的傳統(tǒng)美德。作為初中生,，我們要擔(dān)負(fù)起建設(shè)文明,、繁榮祖國的重任，必須在各方面全面發(fā)展,。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng),，首先就要做個(gè)文明的初中生，要遵守校規(guī)校紀(jì),，改掉自身的壞毛病,。同時(shí)我也建議長輩們，所有的爸爸媽媽叔叔阿姨們,，請你們以身作則，給我們樹立起榜樣來,，讓我們一起營造文明的氛圍,。愿我們的生活中不再出現(xiàn)不文明的行為,！

關(guān)于南昌航空大學(xué)校園環(huán)境的調(diào)查報(bào)告 篇四

飛行器工程學(xué)院　100601班

調(diào)查成員:

鞠夢賢(10060121

田學(xué)寧(10060122)

謝志平(10060132)

賴翔翔(10060136)

眾所周知，大學(xué)為我們提供了一個(gè)鍛煉和展示自我的平臺,，在大學(xué)中我們可以收獲到很多東西,，作為學(xué)生，我們大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過的`,，可以說,，學(xué)校是我們奮戰(zhàn)未來體驗(yàn)生活的小社會。 可見學(xué)校對于我們是非常重要的,。如果能在和諧校園中快樂的學(xué)習(xí)和舒適的生活,。不僅能給學(xué)生帶來精神上的愉悅，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)中更出色的展現(xiàn)自我,。因此我們必須要有一個(gè)良好的校園環(huán)境,。

調(diào)查目的：在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中，校園環(huán)境文明建設(shè)是至關(guān)重要的,。學(xué)校為了營造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，必須重視對校園環(huán)境的文化建設(shè)。校園環(huán)境文化建設(shè),，在學(xué)校發(fā)展中顯得尤其重要,。根據(jù)老師的要求我們要對校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查，找出不足之處,，提出改進(jìn)方法,，有利于我校環(huán)保問題的解決。

調(diào)查地點(diǎn)：南昌航空大學(xué)校園內(nèi)部

調(diào)查時(shí)間：20XX-5-25日——20XX年6月1日

調(diào)查方式：實(shí)地調(diào)查,，問卷調(diào)查

調(diào)查內(nèi)容：

一,、生活環(huán)境調(diào)查

二、食堂環(huán)境調(diào)查

三,、學(xué)習(xí)環(huán)境調(diào)查

四,、寢室環(huán)境調(diào)查

具體調(diào)查情況：

針對我們調(diào)查的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)了昌航校園里隱藏有好多的環(huán)保問題,，這些問題不僅影響了我們的學(xué)習(xí),，也對同學(xué)們的身體產(chǎn)生了影響，具體情況如下：

1,、 生活環(huán)境

你對昌航現(xiàn)在的自然環(huán)境感覺時(shí) 有10% 的學(xué)生表示很滿意,，26% 學(xué)生表示還行 ，48.5 %的學(xué)生表示一般 ,， 有15.5% 的學(xué)生表示不能接受,。 學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)校園壞境建設(shè)，學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建良好的環(huán)境。

你覺得昌航的建筑布局合理問題 ,，有25% 的學(xué)生表示很合理,，有40% 的學(xué)生表示還行；有26.75%學(xué)生的表示一般,，有9.25 %的學(xué)生表示很不合理,。學(xué)校應(yīng)廣泛聽取學(xué)生意見，改變建筑布局,。此外,，有25.3%的學(xué)生反映進(jìn)行體育活動的場所較少，有35.2 %的學(xué)生表示公共交往或集會的場所（如廣場）較少 ,，有25%安靜休息和

讀書的場所較少,，有11%購物的場所缺少，有3.5%進(jìn)行文娛活動的場所缺少,。 學(xué)校應(yīng)加大相應(yīng)的場所的建設(shè),。

在我們的校園內(nèi)、教室外總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,、果皮,、塑料袋，教室里,、校園內(nèi)食品袋,、方便面盒隨處可見，草坪被踐踏的面目全非,，垃圾桶東倒西歪,，還有部分同學(xué)相互之間講臟話,、粗話,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。人流過多時(shí)學(xué)校大門口有廢紙,、果皮,、塑料袋,、小食品塑料袋等現(xiàn)象。

2,、食堂環(huán)境

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)有百分之九實(shí)以上得大學(xué)生每頓都去食堂吃飯,，因?yàn)榇蠹叶紱]辦法作，又不能每天都下館子,。但是大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為食堂的飯菜不是很好吃,，價(jià)格也不是合理。現(xiàn)在市場上才價(jià)都賣不上去,，但是才到了學(xué)校價(jià)格就上去了,。大家都反映食堂的衛(wèi)生很差,，特別是夏天，一進(jìn)一樓的食堂總有股怪味,，而且飯菜不是那么干凈,，有時(shí)還吃出蟲子和小石頭之類的異物。一般的學(xué)生每天的花銷大概在11--20元之間,，但是大家都反映吃的不好，抱怨聲不少,。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)大家反映食堂有以下問題：

一,、食堂管理比較混亂。昌航的食堂基本上都是個(gè)人承包經(jīng)營,，與學(xué)校都沒有太多的聯(lián)系,，在一些問題上學(xué)校對食堂并不能有效和及時(shí)的管理，都是在問題發(fā)生以后,，才會采取相關(guān)的措施,，不時(shí)的引來學(xué)生的不滿。

二,，食堂筷子衛(wèi)生存在隱患,，調(diào)查發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)食堂所提供的筷子在衛(wèi)生上存在不同程度的隱患，調(diào)查發(fā)現(xiàn)校內(nèi)食堂有兩種筷子,。一類是那種由紅色可食用塑料制成的,，另一類是家庭普遍用的卒子、木頭筷子,。它們的共同的問題是存放筷子的用具都不衛(wèi)生,。用可食用塑料制成的筷子是存放在不銹鋼的器具里，這些裝筷子的不銹鋼器具都是放在食堂的各個(gè)過道旁,，以方便學(xué)生拿,、用筷子，但上面并沒有可以覆蓋的東西,，也就是說人來人往一些灰塵可以隨時(shí)污染筷子,。這樣的環(huán)境令人擔(dān)心。用卒子,、木頭制成的筷子是存放在白色小柜子里,，也是沒有任何的覆蓋，而且用卒子,、木頭制成的筷子,，在其表面上往往會存在小裂痕和小縫隙，這些都是容易藏細(xì)菌的地方,，長期使用會使人生病,。

三、食堂碗碟衛(wèi)生存在隱患。食堂中,，在碗碟存放上存在不可忽視的問題,，食堂把碗碟放在后屋的碗架柜中，而那樣的碗架柜普遍都是比較簡陋的,，甚至碗架柜還門都沒有,，碗碟上面也沒有任何的覆蓋物。而且餐盤的表面十分粗糙,，很容易細(xì)菌生長,。

四、食堂存在剩飯剩菜,。食堂的飯總是要剩下的,，但是食堂為了“節(jié)省 ”會把剩下的菜和剩下的飯利用。比如說把剩下的菜當(dāng)做包子陷做成包子,，把剩下的飯做成米粥在賣給學(xué)生,。這對學(xué)生的身體造成很大威脅。而且不乏有地溝油的事件發(fā)生,。多數(shù)學(xué)生對食堂的環(huán)境表示擔(dān)憂,。都希望學(xué)校及有關(guān)部門能采取積極措施，來保證學(xué)生的身體健康,，給我們一個(gè)優(yōu)美健康的都學(xué)食堂環(huán)境,。

調(diào)查結(jié)果： 篇五

校園十大不文明現(xiàn)象包括：

1、盜竊他人財(cái)物

2,、圖書館自習(xí)室占座不到

3,、校園內(nèi)情侶舉動過于親密

4、隨意踐踏草坪,，校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路

5,、在圖書館自習(xí)室大聲喧嘩

6、隨意吐痰及亂扔果皮紙屑

7,、上課時(shí)候手機(jī)鈴響時(shí)有發(fā)生

8,、浪費(fèi)糧食水電的現(xiàn)象

9、在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處

10,、在課桌上亂涂亂畫亂刻

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