在當(dāng)下這個社會中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報(bào)告范文,，希望大家能夠喜歡!

畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇一

學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了六年級,，思想已經(jīng)成熟，作任何事都有自己的主張,，所以要耐心細(xì)致地做好他們的思想工作,，這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點(diǎn),。我常常走入學(xué)生中間去了解學(xué)生,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生要有健康的人生態(tài)度,，讓他們學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心身邊的事,，從我做起,、從身邊的小事做起，正確認(rèn)識自我,，建立正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的情操,。

作為母親,，我知道，孩子需要鼓勵,，需要信心,。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛，需要激勵,，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。

當(dāng)然，事物不是絕對的,，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評,，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心,。

板報(bào)是宣傳的最有效,，最直接的途徑,。我把板報(bào)分別交給學(xué)生,，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處,，合理安排布局，把板報(bào)辦好,。

在我的班里,，小助手特別多，每個同學(xué)都有自己幫助班級,，幫助老師的能力,，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位,，做好一份為他人帶來方便,，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了,。

如果,，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí),，布置作業(yè),，有時還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序,。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查，開會商討,，提出解決的辦法,。比如，早上,，學(xué)生大部分來得都比老師早,，此時，班長則可以當(dāng)一會兒“小老師”,，可以組織同學(xué)們在教室里讀書,，組織講故事比賽等等。

我經(jīng)常跟學(xué)生說我們六(3)班是一個家,，在這里學(xué)習(xí),，不僅僅只是個人的進(jìn)步，更要班級的進(jìn)步,。在學(xué)校組織的各項(xiàng)比賽中我都帶領(lǐng)他們積極參加,，在這些活動中，他們也取得了很好的成績,。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，讓學(xué)生對各科的學(xué)習(xí)都有真人的態(tài)度,。在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

即將送走學(xué)生，可以松一口氣,，但又有太多的不舍。盡管班主任工作勞心勞力,，但在此期間建立起來的與學(xué)生們的感情又讓人留戀,。我會懷念自己所帶的班級，直到永遠(yuǎn)!

畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇二

一學(xué)期很快過去,，下面針對自己半年來畢業(yè)班的實(shí)際情況作如下工作總結(jié)：

一,、 班級學(xué)生情況：

08會計(jì)1班共有學(xué)生48人，除2名同學(xué)升讀大專外,，其他同學(xué)均已進(jìn)入不同的工作崗位,，就業(yè)率達(dá)100%，分布的崗位有文員14名,、倉管8名,、銷售7名、會計(jì)4名,、統(tǒng)計(jì)2名工資水平大部分處于1200-1600之間,，主要企業(yè)集中在九江鎮(zhèn)內(nèi)。

二,、 我的班主任工作：

（一） 教育學(xué)生做好角色的轉(zhuǎn)換

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色,。她們既是學(xué)校的學(xué)生，又是實(shí)習(xí)單位的工作人員,。鑒于此,，我們對學(xué)生提出了三個方面的要求：

1、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí),。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,，積極爭取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，從小事做起，向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,，盡快適應(yīng)環(huán)境,，不斷尋找自身差距,，拓展知識面，培養(yǎng)實(shí)際工作能力,。

2,、不能以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,，工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,，增強(qiáng)適應(yīng)能力,。

3、以“研究者”的身份實(shí)習(xí),。要求學(xué)生,，積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑，實(shí)習(xí)結(jié)束時要完成實(shí)習(xí)報(bào)告給學(xué)校的專業(yè)建設(shè)提供參考意見,，并作為實(shí)習(xí)成績的重要組成部分,。

（二） 對學(xué)生的實(shí)習(xí)進(jìn)行全方位管理

1、收集就業(yè)信息,，提高學(xué)生獲取信息的準(zhǔn)確性,。

為了提高學(xué)生的就業(yè)率，我通過各種渠道廣泛收集畢業(yè)生就業(yè)信息并及時反

饋給學(xué)生,。同時讓學(xué)生主動獲取信息,，并主動與用人單位取得聯(lián)系。為了避免亂投簡歷,，提高信息的準(zhǔn)確性和有效性,，我指導(dǎo)學(xué)生對就業(yè)信息進(jìn)行篩選和整理，有針對性地進(jìn)行面試,；還可以讓學(xué)生互幫互助,，動員已經(jīng)找到工作的學(xué)生將他們所掌握的就業(yè)信息及時告之其他同學(xué)。

2,、加強(qiáng)心理咨詢和專業(yè)指導(dǎo)

在擇業(yè)過程中,，面對求職理想與現(xiàn)實(shí)的較大反差，學(xué)生會產(chǎn)生焦慮,、自卑,、怯懦等心理矛盾，會碰上各種各樣的兩難選擇,、困難甚至求職陷阱,。我通過電話及時做好疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)工作，教育學(xué)生要調(diào)整好心態(tài),、正確對待和估量自己,、正確對待環(huán)境,，幫助學(xué)生排除職業(yè)決策中的心理障礙和困難，并對工作中存在的問題提出建議,，讓學(xué)生作出正確選擇,。引導(dǎo)樹立先就業(yè)、后擇業(yè),、再立業(yè)的觀念

3,、做好常規(guī)工作

我引導(dǎo)學(xué)生及時簽訂就業(yè)協(xié)議書，購買人身意外險,，注意上下班交通安全,，多學(xué)習(xí)、勤動腦,，善于解決問題,，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。另外還及時更換實(shí)習(xí)信息系統(tǒng)做好電話記錄和實(shí)習(xí)簡報(bào),。

4、積極溝通,，多方聯(lián)系單位和學(xué)生家長,，掌握每一位學(xué)生的就業(yè)情況。 我經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生,，定期通過qq,、電話等形式調(diào)查了解每一位畢業(yè)生的就業(yè)情況，清楚是否每位畢業(yè)生已落實(shí)就業(yè)單位,，未落實(shí)的是否有意向單位,，尤其要掌握就業(yè)困難生等群體的就業(yè)情況，給他們及時的幫助,。我和學(xué)生經(jīng)常取得聯(lián)系不僅可以及時了解學(xué)生的就業(yè)情況和就業(yè)心態(tài)的變化,，還可以提醒學(xué)生注意腳踏實(shí)地，積累經(jīng)驗(yàn),，不要好高騖遠(yuǎn),。

5、積極組織學(xué)生每兩個月一次的返校小結(jié),。

在返校小結(jié)的時候,，抓住機(jī)會，對學(xué)生開展穩(wěn)定教育,，并請就業(yè)較穩(wěn)定和表現(xiàn)較好的學(xué)生作為代表,，發(fā)言交流，引導(dǎo)學(xué)生積極的看待畢業(yè)實(shí)習(xí),，并自覺樹立維護(hù)學(xué)校名譽(yù)的思想,，塑造一個對實(shí)習(xí)積極的就業(yè)環(huán)境,。

三、 班主任工作的延伸

學(xué)生畢業(yè)以后,，我還會認(rèn)真做好畢業(yè)生離校后的就業(yè)跟蹤調(diào)查,。通過網(wǎng)絡(luò)、電話在畢業(yè)生中做調(diào)查,，及時反饋畢業(yè)生情況,，整理成檔，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，這對下一屆畢業(yè)生的就業(yè)工作具有指導(dǎo)意義,。另一方面，通過就業(yè)跟蹤調(diào)查,，也可以了解學(xué)生在工作中需要什么樣的知識和技能,，又要掌握到什么程度才能符合用人單位的要求，促進(jìn)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

就業(yè)和擇業(yè)是中職生重要的人生轉(zhuǎn)折,，是學(xué)生邁向社會的關(guān)鍵階段。作為班主任,，要帶著深厚的感情做好就業(yè)指導(dǎo)工作,，肩負(fù)起關(guān)注學(xué)生職業(yè)與就業(yè)的責(zé)任，掌握學(xué)生的各種動態(tài),，使學(xué)生順利走上就業(yè)之路,。對于這些，我覺得自己還做得很不夠,，以后還要繼續(xù)努力,。

畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇三

作為畢業(yè)班的語文教師兼班主任，在學(xué)生畢業(yè)之際,，靜下心來,，反思一年工作的得失，將本期語文教學(xué)作如下總結(jié)：

一,、重視夯實(shí)基礎(chǔ)知識

“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿”,。只有夯實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)生的語文成績才能得到充分的體現(xiàn),。雖然已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，語文的基礎(chǔ)知識和基本技能依舊不能忽視。這個學(xué)期,，我要求學(xué)生從把字寫認(rèn)真,、清楚開始做起，平時加強(qiáng)了生字和新詞的默寫。其次,，分階段,、分內(nèi)容注重了對語文基礎(chǔ)的回顧和復(fù)習(xí)。此外,，對于語文的作業(yè),，要求上課專心，不懂多問,，力求掌握于課內(nèi),。在充分了解、分析學(xué)生的基礎(chǔ)上,，因材施教,，精講精練不斷提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能。

二,、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說,，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。首先,，我認(rèn)為成功的教學(xué)方法除了抓好課堂教學(xué),、課后反饋和復(fù)習(xí)以外，課前的預(yù)習(xí)也是很重要的,。因此,，我強(qiáng)調(diào)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，平時,，常親自抓學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,。其次,，我強(qiáng)調(diào)上課專心聽講,，每人必須準(zhǔn)備一本課堂筆記本,，課堂上做好筆記,，及時對知識進(jìn)行鞏固,，然后還要及時復(fù)習(xí),。再者，重視指導(dǎo)學(xué)生一天學(xué)習(xí)的回顧,。還要督促學(xué)生堅(jiān)持,，因此,，我要求小組長每天檢查同學(xué)的上述“工作”情況,。

三,、努力創(chuàng)建高效課堂

1,、創(chuàng)設(shè)平等的民主氛圍,，將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中,。鼓勵學(xué)生大膽地提出不同的觀點(diǎn)及疑惑,，增強(qiáng)自信心，這樣相應(yīng)地提高學(xué)生獨(dú)立分析,、解決問題的能力,。

2、倡導(dǎo)平等參與課堂教學(xué)的雙邊活動,。課堂上的教授過程由明到隱,，特別是在感受新知識后的問題探究階段，更應(yīng)該讓學(xué)生仁者見仁,，智者見智地主動學(xué)習(xí),，使學(xué)生的主體意識充分地體現(xiàn)出來。

3,、教法設(shè)計(jì)盡量做到靈活多樣,，來引發(fā)學(xué)生的興趣,，創(chuàng)設(shè)愉悅的氛圍，想方設(shè)法讓學(xué)生通過各種活動獲得學(xué)習(xí)的樂趣,，喚起求知的欲望,。

在課堂教學(xué)中，努力踐行“三步導(dǎo)學(xué)”模式,，營造高效課堂,。

四、注重課內(nèi)外結(jié)合,。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活,、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序,、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益,。”另外,，我校已正轟轟烈烈的開展著書香校園建設(shè),，因而，我在教學(xué)實(shí)踐中,，很重視把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊閱讀實(shí)踐的天地,。比如說當(dāng)我們學(xué)完《三打白骨精》一文后，我就要求學(xué)生讀讀《西游記》,，了解了解文中的故事情節(jié),。通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ),。學(xué)生讀書的效果也就達(dá)成了,。語文整體水平的提高是自然而然的事了。

今后努力的方向：

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識,，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時,，努力提高課堂教學(xué)的效率,。

2,、狠抓檢查,，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握,。將差生時時放在心上，抓在手上,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野,，拓寬學(xué)生思路,，提高學(xué)生解決問題的能力。

4,、采取措施,，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn),。

5,、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績,。

畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇四

時光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，我的畢業(yè)班教學(xué)工作已落下帷幕,，回想一年的工作,，有付出，有收獲,，有憧憬,，有彷徨。但總的來說收獲的是充實(shí),，讓我深深覺得這一年的付出是值得的,，是有價值的?；仡欉@一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，甜酸苦辣五味具全，因?yàn)楫厴I(yè)班工作非比尋常,，我們每位老師心中都很清楚：教畢業(yè)班,，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益;就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任，因?yàn)槲覀円獙W(xué)生,、對家長負(fù)責(zé),，更要對學(xué)校負(fù)責(zé)!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來,?！痹谶^去的一年里，我始終堅(jiān)持每講新課之前必須背透教材,，并從各種渠道獲得最前沿的信息,，爭取每節(jié)課都“師生雙豐收”,、做到真正意義的教學(xué)相長。并且,，下功夫鉆研教材及教法，把每一節(jié)課都當(dāng)成是在作公開課,，收獲也頗為豐厚,。因?yàn)槊恳还?jié)課后我都不斷反思教學(xué)中遇到的各種問題。這對我駕馭數(shù)學(xué)教學(xué)課堂,、及時調(diào)整教學(xué)思路,、完善教學(xué)環(huán)節(jié)等都起到了事半功倍的作用。另外,，讀書使我擴(kuò)大了知識面,，更豐富了自己的綜合知識。,，極大地豐富了自己的講課語言,，使數(shù)學(xué)課變的更加生動，正如它印證著的一個亙古不變的道理,，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹”,，有付出就會有收獲。

本學(xué)年我又承擔(dān)了畢業(yè)班的班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，面對領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,，我絲毫不敢懈怠。在教學(xué)中,，針對學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),，我堅(jiān)持每周進(jìn)行一次課后小測試，及時批改糾正錯誤,，力求使學(xué)生在不斷進(jìn)步中建立自信,，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣?！肮Ψ虿回?fù)有心人”,，今年中考中，我所教的兩個班的數(shù)學(xué)成績過百分的學(xué)生位居年級第一位,。同時我針對初四七,、八班學(xué)生的素質(zhì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)一步改善以往工作中的不足,，投其所好,，在較短的時間里使我們彼此適應(yīng)，并逐漸融于一體建立良好的師生關(guān)系。

三輪復(fù)習(xí)要求全面周到,，注重教材的科學(xué)體系,，打好“雙基”，準(zhǔn)確掌握考試內(nèi)容,，做到復(fù)習(xí)不超綱，不做無用功,，使復(fù)習(xí)更有針對性,，細(xì)心推敲對中考內(nèi)容不同層次的要求，準(zhǔn)確掌握哪些內(nèi)容是要求了解的,，哪些內(nèi)容是要求理解的,，哪些內(nèi)容是要求掌握的，哪些內(nèi)容是要求靈活運(yùn)用和綜合運(yùn)用的;細(xì)心推敲要考查的數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法;在復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時要注重能力的培養(yǎng),，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，將學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作，也隨時邀請教研員來我校聽課,、指導(dǎo),，以便取長補(bǔ)短，更加接近中考的目標(biāo)與要求,。

有針對性,，有層次性編制練習(xí)題 ，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。知識的鞏固,，技能的熟練，能力的提高都需要通過適當(dāng)而有效的練習(xí)才能實(shí)現(xiàn),。練習(xí)題要精選,，題量要適度，注意題目的典型性和層次性,，以適應(yīng)不同層次的學(xué)生,，同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

充分利用每一次練習(xí)、測試的機(jī)會,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試技巧,，提高學(xué)生的得分能力，如對選擇題,、填空題,，要注意尋求合理、簡潔的解題途經(jīng),，要力爭“保準(zhǔn)求快”,，對解答題要規(guī)范做答，努力作到“會而對,，對而全”,，減少無謂失分 ，指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)?？偨Y(jié)臨場時的審題答題順序,、技巧，總結(jié)考前和考場上心理調(diào)節(jié)的做法與經(jīng)驗(yàn),，力爭找到適合自己的心理調(diào)節(jié)方式和臨場審題,、答題的具體方法，逐步提高自己的應(yīng)試能力;幫助學(xué)生樹立信心,、糾正不良的答題習(xí)慣,、優(yōu)化答題策略、強(qiáng)化一些注意事項(xiàng),。

通過一學(xué)年的努力,，所教的班級在一測、二測中都取得了較為優(yōu)異的成績,，隨著社會對教師的要求越來越高,，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己,，多方面提高自己,，努力工作，爭取發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為送表初中美好的明天增磚添瓦。

畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇五

轉(zhuǎn)眼又是一年過去,，隨著假期的臨近,，我不禁感慨：時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間和孩子們已經(jīng)度過了一年時光?；叵脒@一年中與他們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，真是酸甜苦辣，味味俱全,?？粗瑢W(xué)們給老師寫的臨別贈言和精美的小禮物，才忽然意識到--他們已經(jīng)長大了,。

而這一年的班主任生活也很幸運(yùn)的讓我成為了他們成長道路上的重要的見證人之一?；仡欉^去,，雖然這其中有過苦惱，有過辛酸,，有過煩躁,，甚至有過放棄的念頭，但此時,，我的心里充斥著的全是幸福的滿足感和甜蜜的回憶了,。我熱愛這份職業(yè)，我熱愛班主任工作,，哪怕是很多的麻煩和心酸,，過后我始終覺得是快樂的。

今年是我第一次帶畢業(yè)班,，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子見多識廣,，對社會、家庭,、環(huán)境的了解更深,，要想當(dāng)好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們,，把自己融進(jìn)兒童的天地,。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn),，有的文靜,，有的活潑，有的見解獨(dú)到,，有的知識豐富,，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋,，有的關(guān)心他人……

為了當(dāng)好班主任,，說確切些，為了能和學(xué)生融洽地生活,，學(xué)習(xí)在一起,，我認(rèn)真制訂計(jì)劃，從孩子們的角度考慮,，給孩子自由的空間,，讓他們得到更多的鍛煉。

作為一名老師,，愛學(xué)生是基本要素,。這個愛字可不要隨口亂說。愛學(xué)生,，就要隨時隨地了解學(xué)生的感受,，善于站在學(xué)生的角度去考慮問題、解決問題,。此時,，你不僅是一位老師，還是學(xué)生的朋友,。尤其是一些后進(jìn)生,，大多比較自卑，我盡量讓他們處處能感受到老師的關(guān)心和愛護(hù),，能成為他們進(jìn)步的動力,。

我覺得對高年級學(xué)生不妨民主一些，因?yàn)楸绕鹌渌昙?，他們要成熟一些,，能力?qiáng)一些，有什么事可以和他們商量商量,，要多空出時間來,，多找他們談?wù)勑摹⒄f說話,。不擺老師的架子,，像朋友那樣和學(xué)生相處，讓學(xué)生感受到你的善意,，你對他的關(guān)心和愛護(hù),，他們就樂于聽你的，樂于幫你,，樂于不給你添麻煩,。這些感情投資,，比等到學(xué)生犯錯誤大罵一頓效果要好些，學(xué)生能夠接受你,。

其實(shí)剛開始的時候我們班也有不少脾氣倔個性強(qiáng),、和同學(xué)老師態(tài)度都差的學(xué)生，經(jīng)過一個學(xué)期的感情投資,，我真正感受到了他們的進(jìn)步,，特別是我班的倔脾氣也越來越會和你分享他的想法，遇事也更冷靜了,。

平時我就給學(xué)勝灌輸一種思想：不管是誰,，只要努力，老師就喜歡;只要進(jìn)步,，老師就表揚(yáng),。在我的班級，沒有不好的孩子,，只有努力與否的學(xué)生,。盡量把孩子縱向比較，每個人都和自己以前比,，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),。

雖然六年級的學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重,，但對于學(xué)校組織的各種活動和比賽,，我們都會全心投入。因?yàn)橥ㄟ^活動或比賽,，給了學(xué)生各種鍛煉的機(jī)會,，他們各方面的素質(zhì)也同時得到提升，使他們能更好地學(xué)習(xí),。尤其是每年的運(yùn)動會,。今年是小學(xué)階段的最后一個運(yùn)動會了，從項(xiàng)目準(zhǔn)備階段到比賽時刻,，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強(qiáng)烈的班集體榮譽(yù)感,。

準(zhǔn)備階段，班級的運(yùn)動員同學(xué)就開始積極練兵,，誓為班級爭光彩,。特別是在比賽階段，運(yùn)動員頑強(qiáng)拼搏積極備戰(zhàn),，取得了驕人的成績,。同學(xué)們組成啦啦隊(duì)，齊聲為本班運(yùn)動員吶喊助威,。還有的同學(xué)自發(fā)組織救援小組,，給中長跑運(yùn)動員以終點(diǎn)救援,。這都體現(xiàn)了我們班級良好的班風(fēng)和團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。

尤其可貴的是這些都是我于運(yùn)動會前做了簡單安排的情況下,，同學(xué)們自主自發(fā)的進(jìn)行的,。通過活動，班干部同學(xué)自主管理的能力獲得了很大的鍛煉和提高,。我希望我和同學(xué)們都能認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事情,，不管結(jié)果怎樣。同時也讓學(xué)生體會到,，不管做什么事情都要付出汗水,。

1、感謝父母,。

讓孩子回家與父母多溝通,，講一個感恩故事，幫父母洗腳,，給長輩捶背,，為父母做一頓可口的飯菜……并幫助父母做一些力所能及的家務(wù)，使父母與孩子的關(guān)系更加融洽,，避免孩子逆反心理的產(chǎn)生,，同時讓學(xué)生在活動中了解父母的辛勞，從而感謝父母,，尊重父母,。

通過“感恩”系列教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步理解父母的“不容易”,，體會父母的辛勞,，培養(yǎng)學(xué)生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母,。

2,、感謝老師。

小學(xué)生性格基本已經(jīng)形成,，而且有些學(xué)生逆反心理較為嚴(yán)重,，不聽父母師長的話，厭煩老師的教育,，對此,，我讓學(xué)生自己開展活動，體會“假如我是老師”,，使學(xué)生在活動中懂得尊重老師,，要感謝老師的付出，不需要什么禮物,，只要能勤奮學(xué)習(xí),，爭取好成績,，遵守紀(jì)律，講文明,，懂禮貌,，就是對老師最好的回報(bào)。

3,、感謝他人,。

在活動中，教育學(xué)生要感謝同學(xué),，感謝同學(xué)的幫助,，使學(xué)生在活動中加深了友誼，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣越來越濃,。通過“感恩”系列教育活動,，使學(xué)生人的一生中應(yīng)該感謝的不只是母親還有很多人，父親,、老師,、朋友、同學(xué),、親友,、陌生人等等。正是由于有了這些人的付出的愛心,，學(xué)生的世界才變得如此溫馨和美麗,。

在我的班里，小助手特別多,，每個同學(xué)都有自己幫助班級,、幫助老師的能力學(xué)生根據(jù)自己的能力和愛好,，找到適合自己的崗位,，愛好美術(shù)的小趙和小張成了宣傳委員，負(fù)責(zé)出黑板報(bào);愛唱歌的小王和愛跳舞的小凝成了文娛委員……于是,，每次出黑板報(bào),，不用我操心，只要時間一到她倆就組織學(xué)生認(rèn)真出好黑板報(bào),。

勞動委員每天組織好值日,，從不讓你煩心……于是我有了更多的時間去完成我的學(xué)科教學(xué)工作。每個學(xué)生做好一件為他人帶來方便,、為班級帶來榮譽(yù)的事,，班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象,，班干部能主動調(diào)查,，開會商討,，提出解決的辦法。現(xiàn)在自己管理自己,，發(fā)揮能力是我們班的班風(fēng),。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣,，有喜怒哀樂,，這使我的生活多姿多彩。讓我積累了經(jīng)驗(yàn),，也認(rèn)識了畢業(yè)班班主任工作的重要性,。雖然孩子們要畢業(yè)了，雖然我心里還或多或少的存有些許的遺憾,，但是如果有機(jī)會繼續(xù)擔(dān)任班主任工作,，我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)得工作，當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師,。

畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇六

班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作,，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。本人在本年擔(dān)任小學(xué)六年級畢業(yè)班的班主任工作,。

作為小學(xué)畢業(yè)班,，本班學(xué)生特點(diǎn)是中上層生少下層生多，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)定,、缺乏正確的是非觀念,，沒有良好的養(yǎng)成習(xí)慣，大部分學(xué)生個倔犟,，有一定的逆反心理,，給本班的班務(wù)開展帶來了不少麻煩。

1,、抓好紀(jì)律教育

一個班級能否正常的發(fā)展,，紀(jì)律的好壞起著很大的影響，因此一開始本人結(jié)合《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生行為規(guī)范》和校規(guī)制訂出適合本班實(shí)際的班級公約,，使學(xué)生有規(guī)可循。為良好班風(fēng)的形成奠下基礎(chǔ),。

2,、開展班級活動，引導(dǎo)健康發(fā)展

作為六年級畢業(yè)班的班主任,，我不僅注重他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，指導(dǎo)他們主動地、富有個性地學(xué)習(xí),，而且從多方面著手,，力求使他們認(rèn)識自我,、發(fā)現(xiàn)自我、確立自信,。在所舉行的 “一對一”互幫互助互學(xué),、“成功心理培養(yǎng)”“講故事擂臺賽”等一系列活動中，孩子們逐漸擁有了良好的心態(tài),、積極向上的心理,，養(yǎng)成了讀書讀報(bào)的好習(xí)慣。

3,、鼓勵競爭,，共同進(jìn)步

沒有競爭機(jī)制，集體便沒有活力,，個人便沒有危機(jī)感,，更沒有創(chuàng)造的火花閃耀。要打破這種相對平衡的狀態(tài),，創(chuàng)造出一種充滿活力的競爭局面,，就必須鼓勵競爭，用競爭激發(fā)學(xué)生高昂的斗志,，發(fā)掘?qū)W生巨大的潛能,。

我讓班里的學(xué)生結(jié)為競爭伙伴，這個競爭伙伴也不是一成不變的,，可以不斷更替,，當(dāng)他們達(dá)到自己的目標(biāo)后，又要重新選擇一個有實(shí)力的競爭伙伴,，所以他們在超越他人的基礎(chǔ)上,，不斷地超越自我，這樣形成一個良性循環(huán)的態(tài)勢,?！昂蜁r間賽跑，和成績賽跑”的班訓(xùn)有效地培養(yǎng)了孩子們的競爭意識,，及自我管理的能力,，班上形成了你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,。

常規(guī)管理是德育的重點(diǎn),，只有常規(guī)管理跟上去了，才能更好地開展各項(xiàng)養(yǎng)成教育工作,，而習(xí)慣的養(yǎng)成也利于常規(guī)的建立,。

1、勤于用自己的雙手給學(xué)生做出示范,。

在學(xué)校,，與學(xué)生接觸最頻繁的是班主任,，學(xué)生受班主任的影響也最大。學(xué)生接受班主任的教育,，不只聽其言,，還會觀其行。班主任只有用行動做出榜樣,，使學(xué)生“耳濡目染”,。開學(xué)初，學(xué)生隨手扔紙片,、將水果皮在廁所亂扔的不良習(xí)慣很普遍,，我只是躬身一一撿起，送到教室后面的“衛(wèi)生角”,。從此,，教室地面開始逐漸清潔起來。

學(xué)生工作面廣量大,，要想取得好效果,，班主任必須抓住每一個“用手說話”的機(jī)會。比如隨手排一排桌椅;放學(xué)隨手關(guān)上一扇窗;學(xué)生生病了遞一杯熱水,，諸如此類的細(xì)節(jié)和動作,，都能給學(xué)生以積極的心理暗示，成為學(xué)生仿效的榜樣,，進(jìn)而產(chǎn)生“此時無聲勝有聲”的獨(dú)到效果,。

2、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育,，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,。

本學(xué)期我組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，開展?fàn)巹?chuàng)“行為規(guī)范標(biāo)兵”的活動,，要求每位同學(xué)言語文明、活潑向上,、熱愛勞動,、講究衛(wèi)生、愛護(hù)公物,、儉樸節(jié)約,。這些方面的內(nèi)容就是同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的基本要求。這學(xué)期我們班學(xué)生的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及行為習(xí)慣都有了比較大的進(jìn)步,。

3、建立嚴(yán)格的檢查制度，讓常規(guī)養(yǎng)成教育自覺化,。

養(yǎng)成教育就是通過各項(xiàng)活動,，使同學(xué)們言行“規(guī)范化，自覺化”,。建立嚴(yán)格的檢查制度,，長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況,，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的關(guān)鍵因素,。

4、加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌教育,，幫助學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,。

和諧的人際關(guān)系是健康生活、快樂學(xué)習(xí)的重要保證,。我從文明禮貌教育入手,，對學(xué)生進(jìn)行教育，提倡同學(xué)之間,、班級之間,、師生之間以及與父母之間的和諧關(guān)系。我結(jié)合班級實(shí)際,，建立 “班主任→班干部→學(xué)生”管理結(jié)構(gòu)并形成檢查制度,，層層檢查，逐級落實(shí),。

分別檢查學(xué)生每天的家作完成情況,、課間紀(jì)律、清衛(wèi)質(zhì)量,、課間操的質(zhì)量等方面,，第二天晨會課根據(jù)檢查的反饋結(jié)果進(jìn)行教育。

我在開學(xué)初的工作重點(diǎn)和中心任務(wù),，是整頓班級紀(jì)律,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必須由班主任下決心,，動真格,，采取各種方法，并且要堅(jiān)持下來,。具體操作如下：

(1)抓課前預(yù)備

俗話說,，良好的開端是成功的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，我就先到教室里去,。好多學(xué)生,，打了鈴之后,，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么,。我督促他們做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈，檢查學(xué)生的書和筆記本是否放在桌子角上,。

大多數(shù)學(xué)生沒有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我要求學(xué)生利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成,，班主任的工作變得非常輕松,，班級的管理非常順心。

(2)抓發(fā)練習(xí)本

我注意到,，好學(xué)生的本子,、書都是干干凈凈，整整齊齊,。后進(jìn)生的書少封面,，掉底子，本子就是幾頁破紙,。我以前忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上,，下課后轉(zhuǎn)身就走,。結(jié)果學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟,。搶完了,，一片狼籍的講臺上留下了許多碎紙片。

現(xiàn)在,，我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn),，練習(xí)本由值日生分給各組長，由組長發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時有個壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過去,，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

(3)抓保持清潔

教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠,。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物,，帶頭撿班上的垃圾,，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣,。

(4)實(shí)事求是地對學(xué)生提出他們力所能及,，經(jīng)過努力能夠達(dá)得到要求：

① 保持班上的清潔衛(wèi)生，愛惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律,。

② 上課用心聽講,，認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③ 勤奮地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④ 講文明，守紀(jì)律,，做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教，對他們處處真誠相待,，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友,。

及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值，同時,，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處,，及時贊揚(yáng)他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。

這個學(xué)年的班主任工作,，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn),，這些經(jīng)驗(yàn)是我將來管理班級的財(cái)富,。當(dāng)然，我深感班主任工作責(zé)任重大,，尚需不斷地磨練提高,。我希望能吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，把班主任工作做得更好

畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇七

忙碌了一學(xué)期,，送走了畢業(yè)班,，感覺充實(shí)而欣慰。平穩(wěn)地度過小學(xué)最后的階段,，沒有任何事故發(fā)生,，圓滿地完成了本學(xué)期工作?；厥走@三年與孩子的朝夕相處,，終于到了離別的時刻，心中也充滿了不舍,。雖然淘氣,，但也可愛。下面對這一學(xué)期的班隊(duì)工作做一個簡單的小結(jié),。

孩子們在這個學(xué)期似乎能夠很深刻地感受到畢業(yè)班那濃濃的學(xué)習(xí)氛圍,。我們班的孩子出了名的淘氣，總愛玩耍,，對于學(xué)習(xí)呢,，全都是不放在心上的，為了能在小學(xué)階段畫上一個圓滿的句號,，老師們卯足了勁兒,，天天對孩子們進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，抓基礎(chǔ),、講重點(diǎn),。也許孩子們也看出了老師的用心良苦，也開始投入狀態(tài),，雖然基礎(chǔ)不夠扎實(shí),，但是努力迎頭趕上,，超越自己!

孩子們到了六年級,，隨著生理發(fā)育,，心理健康也是非常值得關(guān)注的一個方面。對于孩子們的青春期教育,，作為班主任老師也應(yīng)該盡早關(guān)注,。有許多孩子由于年紀(jì)的增加變得不愛講話，或者受一些社會上不好的風(fēng)氣影響學(xué)會了一些不好的習(xí)慣：比如自私,、蠻橫,、不講理，事事斤斤計(jì)較自我中心意識十分強(qiáng)烈,。有些孩子甚至一句批評也承受不了,，對于這些特有的青春期現(xiàn)象。我常常會及時找一些學(xué)生談心,，把孩子們當(dāng)朋友,，六年級的孩子們，已經(jīng)能懂得老師的話中的道理,。有許多孩子也紛紛找我談心,。幫助他們解決青春期的困擾。

有時候在家中,，發(fā)現(xiàn)家中的小外甥女常常會因?yàn)橐痪洌耗阏姘?，做的真好，而特別有自信,、特別懂事,。相比較一下，每個學(xué)生都是家中的寶,，他們需要愛,，需要激勵，需要贊美,，我不會吝嗇自己的贊美聲,，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的,。當(dāng)然,，事物不是絕對的，而是相對而言的,。我不是一味的贊美和包容,，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了,。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心,。

本學(xué)期由于校訊通的開啟,，無疑給老師和家長搭建了一個很好的平臺，我借校訊通這一平臺,，更快捷,、方便的跟家長溝通，能讓家長及時了解孩子們在學(xué)校的動態(tài),。學(xué)校有什么活動我及時發(fā)布,，模擬考試成績我及時發(fā)送，讓家長可以更快捷地跟老師練習(xí),。反饋孩子們的動態(tài),。

轉(zhuǎn)眼間,，孩子們就要離開這個學(xué)習(xí),、生活了六年的校園。祝他們能夠在初中的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,，更進(jìn)一步!

畢業(yè)班工作總結(jié)報(bào)告篇八

xx級學(xué)生畢業(yè)了,，我作為畢業(yè)班班主任的一員，迎來的那就是收成的季節(jié),?；叵肴陙韺W(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就仿佛仍在昨天……,。三年的師生共處,。應(yīng)該說有成功的地方，也有不少缺憾,，現(xiàn)在總結(jié)一下自己在三年班級管理工作中的得失,，希望在未來的班主任生涯中能揚(yáng)長避短，取得更好的成績,。

一,、目前中職學(xué)生存在的問題

中職三年，學(xué)生大多年齡處在青春期的16-19歲,，這個年齡的學(xué)生正是思維活躍,、自制力較差、無心向?qū)W,、談戀愛,、生理和心理都逐步走向成熟而渴望獨(dú)立的年紀(jì)，加上各種娛樂媒體的宣傳,，不斷沖擊著中職學(xué)生的思想,，于是追求時髦,、愛打扮，染發(fā),、燙發(fā),、涂指甲油、化濃妝,、吸煙等屢見不鮮,，晚上上網(wǎng)玩游戲到深夜、上學(xué)遲到,、上課就睡覺,、作業(yè)抄襲嚴(yán)重甚至不交作業(yè)，上學(xué)不背書包,、就算背書包也不帶教材,、作業(yè)。對于這些普遍存在的現(xiàn)象,，我們要用發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,，不斷摸索、思考用什么方法管理好這一批調(diào)皮的孩子,，讓他們在“特殊”的環(huán)境中不斷地成長,、進(jìn)步。

二,、以“考證”,、“升學(xué)”為動力推動學(xué)習(xí)

我們學(xué)校實(shí)行學(xué)分制已久，學(xué)生若能在第五學(xué)期就取得170學(xué)分并各科成績合格,，就可以提前獲得畢業(yè)證,。在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)時，我就對他們說清這個問題,，并告訴他們要想提前畢業(yè)沒有其他捷徑可走,，唯有多考證，通過參加各種職業(yè)資格證的考試,，獲取這些證書就可以加學(xué)分,，從而實(shí)現(xiàn)提前畢業(yè)的目標(biāo)。所以我班的學(xué)生從一年級起紛紛報(bào)名參加各種考證,，包括會計(jì)電算化(初級,、中級)、全國計(jì)算機(jī)等級考試,、全國公共英語等級考試,、會計(jì)技能證考試、會計(jì)從業(yè)資格證考試(有的直到現(xiàn)在仍在準(zhǔn)備考此證)等,，進(jìn)入三年級后,，全班大部分學(xué)生的共同目標(biāo)都是多考證,。

另外，我校與廣東商學(xué)院合辦業(yè)余大專班,。對此,，我積極在本班學(xué)生中做宣傳，同時在家長會上大力宣傳,，由于我實(shí)事求是地對學(xué)生的就業(yè)與升學(xué)形勢做出了分析,，得到了大部分家長的認(rèn)同，因此他們都同意孩子報(bào)考本校的大專班,。我班20xx年春季就有33人實(shí)現(xiàn)升大專夢,，20xx年春季又有10人升上大專，升學(xué)率接近80%,。

“考證”和“升學(xué)”兩大指揮棒把學(xué)生引到學(xué)習(xí)的軌道上,，學(xué)生自發(fā)地把主要精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中去了。

三,、讓學(xué)生健康地成長

學(xué)生中有幾個是染發(fā),、電發(fā)的“釘子戶”，學(xué)校三令五申“不準(zhǔn)學(xué)生染發(fā),、電發(fā)”,，可她們依然我行我素。對此,，我一方面對其進(jìn)行個別思想教育、與家長溝通一起做好監(jiān)督整改工作,，另一方面,，通過班會課等形式，在班級大力宣傳健康與美的關(guān)系,，利用各種機(jī)會和方法宣傳染發(fā)與電發(fā)對身體的危害,，讓學(xué)生懂得珍惜自己的健康，健康才是美,、自然才是真正的美,。同時，我自己也從不染發(fā)或電發(fā),，做好楷模表率作用,。

有段時間,，學(xué)生在課間打撲克(玩游戲王卡)的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,，有時甚至影響上課，屢屢被任課老師投訴,。我在班里宣布,，只要一見到就沒收,。我說到做到,，在巡視課室時，不管是下課的課間還是中午午休時間,，只要一發(fā)現(xiàn),，我便沒收，學(xué)生也知道規(guī)矩,，自覺地給我,。另外我要求學(xué)生不能將掌上游戲機(jī)帶回學(xué)校玩，見到就沒收,。有一次,，在技能節(jié)當(dāng)天的教室里，見到幾個學(xué)生在玩,，我就沒收了他們的游戲機(jī),，其中有2個班干部。她們覺得委屈,，家長也來求情,，我覺得應(yīng)該一視同仁，要求她們和其他人一樣,，寫檢查并保證以后不再犯,，在期末考試結(jié)束后歸還給她們。讓她們明白班干部與其他同學(xué)是一樣的,，沒有特權(quán),。

四、樹立與學(xué)生,、班級榮辱與共的思想

要想把班級管理好,，班主任就必須把自己融入到這個集體中去，讓自己成為班集體中的一份子,，與學(xué)生,、班級共同成長。

在班里,，要大力宣傳和表彰先進(jìn),，讓學(xué)生樹立榮辱觀。我班獲得新生軍訓(xùn)操練全校第一,、技能節(jié)團(tuán)體總分第二等殊榮,，很幸運(yùn)，我班涌現(xiàn)出了像楊小敏這樣的省三好學(xué)生,、省技能大賽第二名的好學(xué)生,。我在班里會利用各種機(jī)會表揚(yáng)為本班爭得榮譽(yù)的同學(xué)和好人好事，讓全班同學(xué)都以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，自己也為學(xué)生創(chuàng)造的成績與榮譽(yù)感到自豪,。有些男生雖然成績不佳,，但只要是集體的事總是主動搶在前頭，對于這樣的學(xué)生,，到學(xué)期末評優(yōu)時均能獲得“學(xué)雷鋒積極分子”或“勞動積極分子”的光榮稱號,。另外，對于學(xué)生入團(tuán),，我從不以學(xué)習(xí)成績作為考核的標(biāo)準(zhǔn),，只要平時表現(xiàn)好或有進(jìn)步，就推薦他們?yōu)槿雸F(tuán)積極分子,。當(dāng)我榮獲學(xué)?！跋冗M(jìn)班主任”榮譽(yù)時，我與學(xué)生一起分享,，我把自己的榮譽(yù)歸功于全班學(xué)生的共同努力,，學(xué)生也在其中得到應(yīng)有的激勵。

五,、遇事要冷靜,，妥善處理突發(fā)事件

班主主任對學(xué)生的思想教育是學(xué)校實(shí)施思想教育工作最重要的組成部分。現(xiàn)代的學(xué)生個性強(qiáng),，稍不順心就有可能做出極端做法,。如，我班有個學(xué)生因?yàn)楹图议L因?yàn)檫z失一部手機(jī)發(fā)生了一點(diǎn)矛盾,，就離家出走,，深夜不歸。當(dāng)我得知后,，及時和家長聯(lián)系,，到學(xué)生交往較多的朋友處打聽消息，得知她在麥當(dāng)勞餐廳,，家長迅速趕往;可等家長到達(dá)時她又走了，后來,，又聽說她在一朋友家過夜才放心,，第二天，當(dāng)她來校時,，及時通知家長,，并與家長溝通，耐心做好溝通工作,，以免事態(tài)擴(kuò)大,。

還有班里有兩個學(xué)生談戀愛，這個男生平時的脾氣很暴躁，后來,，我漸漸發(fā)現(xiàn)男生的脾性有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)也有提高。通過與家長的溝通,，家長都知道情況,，并沒有極力反對。在這種情況下,，我就要求男生不要做出傷害女生的事情,，要求他們在課室和機(jī)房等公眾場合不應(yīng)過分親密，注意影響,，學(xué)生表示同意并努力做到,，最終這兩個學(xué)生都升上大專并提前拿到了畢業(yè)證書，現(xiàn)在都在同一家餐廳簽定了2年期勞動合同,。

以上是我在這三年班主任工作的一個總結(jié)和心得體會,，我的工作中還存在著不少的缺點(diǎn)，如：工作方法還缺乏耐心細(xì)致,，“恨鐵不成鋼”,，還做不到“潤物細(xì)無聲”的效果。今后我要學(xué)會努力調(diào)整好自己的心態(tài),，采取有效的方式方法達(dá)到教書育人的目的,。