工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識，以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
初中班主任總結(jié)題目篇一
班級總體概況：初二一班共有學(xué)生55人，其中男同學(xué)28人女同學(xué)27人,。這些同學(xué)中體育生10人,、外出務(wù)工子女21人、下崗職工子女14人,、家庭離異7人,。這個群體五花八門，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,，本身素質(zhì)低,、家庭環(huán)境差。不守紀(jì)律,、不學(xué)習(xí),、不聽講、不完成作業(yè),、不干值日的同學(xué)就多,。
針對這種情況我采取了如下措施：
一、進(jìn)一步規(guī)范養(yǎng)成教育：
1,、重溫學(xué)生手冊：本學(xué)期我又接過了這個班,，看到同學(xué)們各方面變化很大，不再像初一剛?cè)雽W(xué)時那樣班級活動積極性高,、主動性強,，學(xué)生的天真活潑、單純也少了,。部分同學(xué)拖拖拉拉,、紀(jì)律散漫，課堂上和老師頂撞等,。因此,，利用班會和課外活動時間重新學(xué)習(xí)了淄博三中“學(xué)生手冊、校本規(guī)范”專項治理之一,、之二及本學(xué)期下達(dá)的之三”學(xué)生違紀(jì)處分條例,、淄博三中學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)三十條、一日常規(guī)三十條等,。讓每一個學(xué)生逐條逐句的理解其內(nèi)涵,、外延，落實在行動上,，如有違紀(jì)照章處理,。
2,、重新培養(yǎng)選拔一支高素質(zhì)的班委干部：采取辦法是范本和自薦兩種方式。在我的動員下,，全班同學(xué)積極參與班干部競選,，愿當(dāng)班干部的同學(xué)精心準(zhǔn)備了競選宣言。題目是《假如我當(dāng)上了班長》就要拿出一整套的《治班方案》內(nèi)容包括為什么要當(dāng)班干部?怎樣搞好班里的學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生文明監(jiān)督、課外活動等;如何團結(jié)同學(xué)一道開拓進(jìn)取?怎樣為同學(xué)排憂解難,、辦實事?如何搞好學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動?他們在競選班會上,，人人發(fā)表就職演說,，最后同學(xué)根據(jù)每位同學(xué)的發(fā)言情況無記名投票評選出7名班委干部,。他們在工作中分工不分家,、各負(fù)其責(zé),。他們責(zé)任心強,、集體觀念強,、模范帶頭作用起得好,。正如一名同學(xué)在就職演講中所說：“干部干部,，就是先干一步,。我認(rèn)為人生的意義不在于馬到成功,。而在于不斷求索、奮力求成,。每一件有意義的事都需要我們以堅強的信念去完成,。這樣的生活才會更加充實,、意志更堅強,?！彼囊环挷┑昧巳嗤瑢W(xué)的熱烈掌聲，競選為班長。
通過上述形式選出課代表,、小組長,。他們每天都非常負(fù)責(zé)的收發(fā)著各科作業(yè),。小組長都盡心盡責(zé)的負(fù)責(zé)好每天的值日,。由于,，班委、小組長帶頭作用好,，班級同學(xué)每天很早干完值日,。6：55準(zhǔn)時早自習(xí)。除了體育生和個別同學(xué)感冒打針來晚外,，沒有遲到現(xiàn)象,。
3、以身作則：要求學(xué)生做到的,，班主任老師首先要做到,。教育學(xué)生不僅靠老師的說教更需要靠老師以身作則，用自己的言行去感染學(xué)生,。教師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的影響,。我要求學(xué)生6：55上早自習(xí)，而我6：30必須趕到學(xué)校,，6：45準(zhǔn)時站在教室門口迎接學(xué)生的到來,，天天如此、風(fēng)雨無阻,。我平時在校園里,、班級里是看到地面上有塑料袋、廢紙隨時撿起來,，時間久了,，學(xué)生也跟著撿。平時教室地面上很少有字紙,、塑料袋,、果皮等小垃圾。久而久之,，習(xí)慣成自然,，學(xué)生也就自然養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣。平時課桌上要求不要放過多的書,。上什么課拿什么書,、做什么筆記;學(xué)生都按規(guī)定執(zhí)行。
4,、進(jìn)一步加強愛國主義教育：每周一的升旗儀式教育學(xué)生要嚴(yán)肅認(rèn)真的行注目禮，教育學(xué)生當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時候,，仿佛你想到了些什么……利用班會時間向他們進(jìn)行愛班,、愛校教育。教育學(xué)生你現(xiàn)在是中學(xué)生了要注意自己的言行舉止,、儀表儀容,，要做到自尊自愛、愛護學(xué)校的一草一木、愛護班級的課桌椅等,。
5,、班級文化建設(shè)：為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，窗臺上擺放了凈化環(huán)境的幾盆吊蘭,、菊花,、仙客來等。前黑板上方懸掛著國旗,，兩側(cè)是班級獎狀,。北面墻壁“學(xué)無止境、寧靜致遠(yuǎn)”,、“勤于探索,、勇于拼搏”。后黑板上是“快樂學(xué)習(xí),、放飛夢想”,，八個大字。后黑板左側(cè)展示窗貼著學(xué)習(xí)標(biāo)兵,、進(jìn)步之星,、優(yōu)秀運動員的照片，右側(cè)是“衛(wèi)生角”,。南面墻壁張貼了中國地圖,、世界地圖、八榮八恥,，讓學(xué)生時刻賞閱祖國的大好河山,，認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義榮辱觀。整個教室形成了面面墻壁會說話的育人功能,。半學(xué)期辦黑板報4次,。黑板上經(jīng)常表揚在各項活動中涌現(xiàn)出來的好人好事等。增強了班級的凝聚力,。
6,、班級衛(wèi)生：衛(wèi)生委員協(xié)助班主任把班級的每一個角落安排得有條不紊。哪個地方放打掃用具;哪個地方是廢舊回收處;哪個地方是喝水處,。每天的地面保持清潔干凈,、桌面整齊。自行車每天都有專人擺放,。周五大掃除分工精細(xì)：誰提水,、誰打掃地面、誰清理衛(wèi)生死角等負(fù)責(zé)到人,。人人參與班級管理并在打掃完畢后班委同學(xué)留下一起評比一二三等獎,。周一登到黑板前面右側(cè)的評比欄上,。看哪個組紅花最多,、小紅旗最多,、學(xué)期末總評發(fā)獎。
7,、組織紀(jì)律：紀(jì)律是學(xué)習(xí)等各項活動的保障,。本學(xué)期嚴(yán)格按照校本專項治理之一、之二,、之三辦事,，違反規(guī)定寫出相應(yīng)字?jǐn)?shù)的檢查。班務(wù)完全公開,。半學(xué)期以來,，早自習(xí)、下午自習(xí)沒有擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,，幾乎沒有打架斗毆,、上網(wǎng)現(xiàn)象。不管是早自習(xí)還是中午第一節(jié)課,、下午自習(xí)都能提前靜班養(yǎng)成良好的班風(fēng),，
8、規(guī)范兩操：課間操要求同學(xué)三人一對跑齊,，全部穿校服,、做操動作要規(guī)范到位，領(lǐng)操員以身作則做表率,。眼保健操動作到位,。
9、規(guī)范班會：半學(xué)期來,，班會采取了班委提前開會,，各個班委匯報上周班級的各項情況，班長記錄,，班會上根據(jù)上周情況有輪流值的班長進(jìn)行總結(jié)評比,，并提出不足之處和本周的改進(jìn)措施。各科課代表總結(jié)上周同學(xué)不交作業(yè)的次數(shù),，最后有班主任根據(jù)班主任例會情況進(jìn)行總結(jié),。每周的班會起到了檢查督促的作用。
10,、助人為樂：平時有班委帶頭給班級比較困難的同學(xué)捐獻(xiàn)本子,、鋼筆，鉛筆盒,、尺子等,，幫同學(xué)湊錢買書包，校服,，中午買飯等,。丁濤、張新,、劉政君等同學(xué)他們的學(xué)習(xí)用具,、校服、書包幾乎都是同學(xué)湊錢買的,。充分體現(xiàn)出同學(xué)間的團結(jié)互助,。
二、狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高
班級中同學(xué)的基礎(chǔ)差,、底子薄但他們學(xué)習(xí)積極性高,。本學(xué)期采取措施：
月考后讓這些同學(xué)利用班會時間介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗找出學(xué)習(xí)方法?？荚嚥畹耐瑢W(xué)總結(jié)本次差的原因,，找出不足，制定措施等,。成立學(xué)習(xí)小組探究怎樣學(xué)習(xí),、課堂上如何聽講，怎樣合作學(xué)習(xí),、一幫一,、一對紅，手拉手,、結(jié)對子,。成績好的檢查成績差的，使一部分差生不容易掉隊,。掀起了一股“比,、學(xué)、趕,、幫,、超”愛拼才會贏得學(xué)習(xí)風(fēng)氣。他們的口號是：相信自己一定能行,，只要付出肯定能贏,。月考成績大多數(shù)學(xué)科都比較好。
三,、班級差生后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化：
差生后進(jìn)生是班級的消極因素,，影響面大，破壞性強,。針對這種情況班主任以鼓勵表揚為主,，在“細(xì)”字上下功夫,。課余時間找他們談心，幫助他們一起分析自身潛力,，幫助他們樹立信心,，鼓勵他們參加班級和學(xué)校組織的各項活動，發(fā)現(xiàn)點滴進(jìn)步哪怕是一次作業(yè)的完成,、一次課堂問題的回答都及時給與鼓勵,、讓他們覺得我能行。他們逐漸認(rèn)識到只要努力就有收獲,。我對待差生做到了曉之以理,，動之以情并取得了滿意的效果。
四,、半學(xué)期班級做的具體工作和取得的成績：
1,、黑板報4次;大型主題班會組織了2次;教師節(jié)《紅燭頌》、《學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流》會,。
2,、廢舊回收變廢為寶：平時同學(xué)喝水瓶子、易拉罐,、廢本子等,。班級專門設(shè)了一個紙袋回收共收入52。80元,。用來購買彩色粉筆,、地板擦、鐵簸箕,、花等,。
3、取得成績
①秋季運動會獲團體總分第一名;精神文明班級;廣播操比賽第一名,。
②體育節(jié)中毽球比賽男女初中級部均獲第一名,。跳繩比賽均獲初中級部第一名。拔河比賽級部女子第一名,。班級獲優(yōu)勝班集體,。
五、存在不足
學(xué)生的學(xué)習(xí)有時浮躁,、有時有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象,、有時作業(yè)收不齊、有待于進(jìn)一步整頓,?？傊矣X得班主任要想帶好一個班集體。首先必須熱愛這份工作,，全身心投入其中,。只有這樣才能及時地發(fā)現(xiàn)問題解決問題，才能因地制宜地教育學(xué)生于無形,。只有這樣才能當(dāng)好孩子王,，使自己的心理得到滿足使學(xué)生得到更好的發(fā)展。
5.初中班主任工作總結(jié)
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作,。本學(xué)期已結(jié)束，我一直積極思考努力如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任,。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級管理工作上。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
首先,，我覺得,，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言,。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情,。事業(yè)和事情,，差之毫厘，失之千里,，兩者在時間,、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來,，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血,，而且會創(chuàng)造性的開展工作，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會自覺加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。
其次,，建立完善的班干部隊伍,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員,、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。
再次,，對班級實施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的。通過一學(xué)期來的實踐證明,，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。
第四,、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人，讓每位學(xué)生健康成長,。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué),，學(xué)做真人?！币虼?，我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。
第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營造溫馨氛圍，公正對待每位學(xué)生,。
一個班級,，就是一個大家庭。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素,。
公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,，平時處理班級事務(wù),，無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),，我都堅持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。
第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。
初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏，對學(xué)習(xí)會失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點。圍繞這一重點,，我做了以下幾個方面的具體工作：
1.常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點談話,。曉之以理，動之一情,，寬容他們但不放縱他們,。另外，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己,。
2.積極配合各任課教師,，做好協(xié)調(diào)工作。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài),，及時做好調(diào)解說服工作;另一方
面，我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。
經(jīng)過自己不懈的努力,，我所帶班級學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級管理水平;同時將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,，健康地發(fā)展，健康地成長,。
初中班主任總結(jié)題目篇二
今年擔(dān)任初三五班班主任,。第一次意識到，做一個真正的“孩子之王”是瑣碎而忙碌的,。會困擾你,，甚至夢到孩子;但也會在你驚訝的時候給你帶來快樂,。這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，無窮無盡的,。
我們的整體情況有些特殊,，由23名學(xué)生和10名原初二(1)班的新生組成。相對于其他班級,，新生人數(shù)要多得多,，知識庫參差不齊。針對這種情況,，我在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒以適應(yīng)生活,、加強班級管理、營造良好班級氛圍,、增強班級凝聚力等方面做了大量工作,。
首先，對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育
初三是思想轉(zhuǎn)型時期,，其認(rèn)知形式與一,、二年級有很大不同。有些學(xué)生開始有思想叛逆,。同時,，一些學(xué)生來到國際班。他們對學(xué)科的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)模式不是很適應(yīng),，自控能力不強,。大一新生需要適應(yīng)學(xué)校生活，思想起伏不定,。針對這些問題,，我經(jīng)常利用班會、午休時間對學(xué)生進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育,，利用個別談話,、班委發(fā)言、整堂課教育,，讓教育貫穿生活的每一點,。根據(jù)班規(guī)要求，對學(xué)生進(jìn)行量化評分,。班干部和學(xué)生代表輪流當(dāng)文明監(jiān)督員,，做好記錄，作為年終考評和獎勵的重要條件,，加強道德規(guī)范的作用,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
我認(rèn)為思想道德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級工作的重點,。首先,，我們應(yīng)該關(guān)心學(xué)生，然后對他們進(jìn)行思想道德教育,。增強集體觀念,，培養(yǎng)高尚情操，形成紀(jì)律嚴(yán)明,、團結(jié)有力的集體,。萬圣節(jié)南瓜雕刻大賽和美食家制作大賽，全班同學(xué)齊心協(xié)力,，獲得全校所有獎項,。他還在運動會上獲得了年級第二名。同時,，圣誕慈善義賣,、圣誕才藝展示等全校活動表現(xiàn)良好,。
第二,，重視班風(fēng)建設(shè)，增強班級凝聚力,。
班主任要組織好一個成功的班級,，首先要選拔一些學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、責(zé)任心強,、愿意為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)做班干部,，對他們進(jìn)行培訓(xùn)教育，讓他們成為同學(xué)的榜樣,，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)步,，從而形成正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風(fēng)。開學(xué)前,，我咨詢了我班的前任班主任唐老師，在此基礎(chǔ)上做了一個小范圍的調(diào)整,，選出了一個新的班干部,。事實證明，這個班干部是我同學(xué)的密友,，也是我老師的得力助手,。我認(rèn)為班主任不僅要用班干部，還要教育和培養(yǎng)他們,。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的榮譽感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí)，團結(jié)同學(xué),，以身作則,，鼓勵他們大膽工作,，嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出來的干部畢竟不是十全十美的，不能苛求指責(zé),，特別是工作中有錯誤的時候,。班委的工作要經(jīng)常檢查，并給予具體的指導(dǎo)和幫助,。既不能用一個安排代替,，也不能把班里的工作全部推給班干部放手。我還堅持定期召開班干部會議,，組織他們學(xué)習(xí)制定計劃和具體措施,，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)得失,，加以改進(jìn),，教他們辨別是非，及時防止學(xué)生中的不良行為,。然而,，班干部在班上的不良行為是不能容忍的，他們將受到嚴(yán)厲的懲罰班里大部分同學(xué)都比較注重學(xué)習(xí)和成績,，但也有少數(shù)同學(xué)因為基礎(chǔ)差,、動力不足、目標(biāo)不明確而沒有學(xué)習(xí)的意向,。針對這些情況,，我鼓勵學(xué)生引導(dǎo)和幫助學(xué)習(xí)相對被動的學(xué)生，互相幫助,。同時,，我經(jīng)常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，引導(dǎo)學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)意識,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。第四,，處理好師生關(guān)系,，加強家校關(guān)系。
在我成為班主任之前,，我深深地知道,，要做好學(xué)生事務(wù),，就要貼近學(xué)生的生活，走進(jìn)他們的內(nèi)心,。我班學(xué)生大多朝氣蓬勃活潑可愛,，有上進(jìn)心和愛心，但也較具個性,。如何融入他們的圈子,，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學(xué)生心服口服,，是我一直思考和努力的,。經(jīng)常課下放學(xué)后找學(xué)生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學(xué)生進(jìn)行開導(dǎo)教育;常下住宿部關(guān)心新生的生活起居,，向住宿部老師詢問住宿生的情況;午休時間基本都留在課室里陪同學(xué)生,，盡自己努力與學(xué)生做好交流，及時了解班級學(xué)生的思想狀態(tài),。加強和家長的聯(lián)系,，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊,，給孩子鼓勵,，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁,，將班級工作做的更完善,。
一個學(xué)年就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多,，有煩惱和痛苦的時候,，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師,，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持,，感激之情不是只字言語可以表達(dá)，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn),。最后一句話送給自己：不求盡如人意,，但求無愧我心。
初中班主任總結(jié)題目篇三
八年級學(xué)生正值青春期,，是比較“危險”的階段，往往表現(xiàn)出對家長,、老師一種反抗,、蠻橫的心理行為。所以開學(xué)初,，我就不敢絲毫懈怠,。今年我班有37名學(xué)生,，現(xiàn)有一名同學(xué)辦了休學(xué)。學(xué)生性格差異較大,，女生活躍外向的居多,，男生調(diào)皮自制力差的也不少。經(jīng)過八一班全體師生的共同努過力,，現(xiàn)在我班班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，班級凝聚力強,。在半年多的里,，學(xué)生們以“誠實做人，惜時讀書”為班訓(xùn),，嚴(yán)格要求自己,。她們彼此有了深厚的友誼，在團結(jié)奮發(fā)的集體中,，每個人都為班集體的榮譽地增添光彩,。在班級生活中，留下了一串串引以自豪的足跡,。在這一刻,，讓我細(xì)細(xì)回顧八一班每個讓人感動的瞬間!
我們常說“喊破嗓子，不如干出樣子”,，多參加學(xué)生組織的各項活動,，大課間活動、大掃除等我積極參與其中,，努力使自己成為他們中的一員,，把握好教育契機，以增強教育效果,。班主任的行動是無聲的命令,，我注意自身的榜樣作用。要求學(xué)生做到的自己首先要做到：教育學(xué)生不遲到,，那么,，老師就要在上課鈴響時及時進(jìn)教室，不能懶懶散散;現(xiàn)在我班班風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、有許多好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,，老師上午布置的作業(yè)，下午肯定會交上,，不用老師催促,。經(jīng)常會看到學(xué)生拿著書本上辦公室請教問題場面。家長會上有許多家長反映學(xué)生在家知道復(fù)習(xí)了，主動做課外題了,。上學(xué)期末,，我班有八名同學(xué)總分在600分以上。
在班集體中樹立先進(jìn)典型的學(xué)生為榜樣,，如馮克全,、王寧、張晨星既虛心好學(xué),，又樂于助人,。這樣做達(dá)到弘揚集體正氣、建立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的目的,，而且在集體內(nèi)形成了“比學(xué)趕幫”的氛圍,，進(jìn)而激發(fā)全體同學(xué)的上進(jìn)心和榮譽感。剛剛結(jié)束的縣級三好學(xué)生評比,，又一次激發(fā)了學(xué)生勇攀高峰,、積極向上的斗志。榜樣也不是十全十美的,，只要是被同學(xué)們公認(rèn)的思想進(jìn)步,、品格高尚、成績突出的人,，都可以成為榜樣,。有的同學(xué)勞動時積極主動，如張浩,、苗嘉岐,，我就引導(dǎo)同學(xué)們向他們學(xué)習(xí)，做勤勞能干的人,。另外有些同學(xué)某方面很有特長,，也可以成為特長榜樣。有的同學(xué)作文寫得好,，如廉夢鑫是因為她平時愛讀書,、寫觀察日記，就在班中推廣,，鼓勵有寫作愛好的同學(xué)向她學(xué)習(xí),。在班級管理中，維護榜樣的形象,，扶正壓邪,。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕就能完成的，以前做班主任每件事我都事必躬親,，覺得很累很累,，現(xiàn)在我把班級管理還給了學(xué)生，實行班級自主管理，做到事事有人做,，人人有事做。每個學(xué)生將這個班當(dāng)作自己的家,，人人都愛她,，時時都想著她。各班委各負(fù)其責(zé),，遇事協(xié)作溝通,，尤其是班長王寧統(tǒng)籌衛(wèi)生紀(jì)律學(xué)習(xí)各個方面，是我的得力助手,，也是同學(xué)們的好朋友,。她也是學(xué)生會的骨干力量，她的熱情誠懇,，質(zhì)樸大方受到師生的好評,。。班委會都有分工職責(zé),，在周末要對各自的工作做公開評定,。如班長王寧的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況;學(xué)委孟涵的查課記錄,，記錄每天學(xué)生的上課出勤,、遲到早退等情況;生活委員張辰星的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并向班集體的所有同學(xué)公布;勞動委員馮克全的勞動記錄,，記錄每次勞動的地點和勞動的分工情況等,。
當(dāng)然我不是當(dāng)甩手掌柜，而是該指導(dǎo)時指導(dǎo),，該督促時督促,，該放手時放手。學(xué)生們在班干部的帶領(lǐng)下,，能夠井然有序的開展各項活動,。課堂上有學(xué)生們專心聽講，爭先恐后回答問題的身影,。課間操有她們認(rèn)真投入,、舒展蓬勃的身姿。升旗儀式上她們站挺,、站直,，有飽滿的熱情和向上的精神。課下輕聲細(xì)語,，彬彬有禮,。軍訓(xùn)時一切行動聽指揮，觀影時鴉雀無聲，保持安靜的氛圍,。集體勞動時,，他們熱火朝天，從不斤斤計較,。值日生不用督促,，從不拈輕怕重，有責(zé)任意識,?？拼砻刻扉_心的為大家服務(wù)，從不抱怨,。利用板報班級風(fēng)采等宣傳陣地及時表揚好人好事,，使班內(nèi)形成正確的輿論。沒有規(guī)矩不成方圓,，學(xué)生們在學(xué)期已了解了校規(guī)校訓(xùn),。我在開學(xué)初，就明確的向?qū)W生提出：八一班要向軍人一樣有鐵的紀(jì)律,。在周會課上,，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定,，并給予適當(dāng)?shù)谋頁P和獎勵;該否定的就否定,，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣,、伸張正義,、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論,。又開展了一系列的主題班會如《感恩父母》,、《雷鋒精神代代傳》、《合作的重要性》《團結(jié)最美麗》《誠信的光輝》等,，學(xué)生的競爭意識,、合作意識進(jìn)一步加強了，自我的約束力增強了,。
當(dāng)學(xué)生遇到困難時要充分發(fā)揮集體的力量,，讓他們感受到集體的溫暖和關(guān)愛。我班的苗春婷同學(xué)體弱多病,，經(jīng)常缺課,。她的同位關(guān)景珊為她整理筆記，主動給她補課,。同村劉慧川同學(xué)幫她帶作業(yè),。苗春婷同學(xué)在上學(xué)期期末考試中成績沒有絲毫退步,，同學(xué)們都替她高興。同學(xué)之間有了困難,，他們都會熱情的伸出援助之手,，珍惜這分同窗的情誼,。
對于早戀問題,、攜帶手機等問題，未雨綢繆,，及早疏導(dǎo),。遇到問題，多與胡組長及德育處領(lǐng)導(dǎo)溝通,，多向有經(jīng)驗的班主任請教,，多與家長交流，所遇到的困難都迎刃而解,。
學(xué)生們有了集體榮譽感,，表現(xiàn)出主人翁的責(zé)任感;做到了心往一處想、勁往一處使,，形成一種合力,，從而使八一班班集體更具有凝聚力和競爭力。我相信八一班學(xué)生會更加出色,。
初中班主任總結(jié)題目篇四
1996年參加工作以來,，幾乎一直代初中的畢業(yè)班政治，總覺得的對初一知識把握不是隨心所欲;多年來和學(xué)生的關(guān)系一直都處的十分融洽,，為了體驗一個完整教育工作者的經(jīng)歷(有人說不當(dāng)班主任不能說是一個完整的教師),。__年9月我當(dāng)上了初一年級137班的班主任。
由于多年來比較好的專業(yè)教學(xué)水平得到多數(shù)學(xué)生和同仁的肯定,，我滿懷希望能憑個人能力招得一些好的學(xué)生,，但事與愿違，對專業(yè)知識的肯定,，并不等于人們對自己當(dāng)班主任綜合管理能力的認(rèn)可,，幾乎沒有擇校生來選擇我的班級。我拿到學(xué)生花名一看,，270分以上我們班有5個人,，分別是學(xué)校的第七、第十二,、第二十二(并列2人)和第三十三名,，我第一次感覺到了失落，甚至是自卑的滋味,。
開學(xué)第一天,，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生清掃衛(wèi)生,、領(lǐng)發(fā)書本、安排座位,。跑前跑后忙的滿頭大汗,，卻也沒有別人做的井井有條。下午發(fā)現(xiàn)我們班的第一名學(xué)生有轉(zhuǎn)學(xué)的跡象,，晚上趕緊打電話挽留,，結(jié)果電話那頭傳來的是學(xué)生家長不緊不慢的話音，而且不等我挽留的話說完就迫不及待地掛斷了電話,。從來沒有因為學(xué)生和家長的問題而嘗受過的酸楚襲上心來,。
第二天對初為班主任的我來說，簡直就是一種折磨,。第一名的學(xué)生果然沒有來,，心里一直盼望早點來報道的第五名學(xué)生也在那天變成了一個不存在的虛擬人，老天對我真的不公呀!!!
值得慶幸的是我有著挫而彌堅的性格,，我能成為一個好的政治教師,，我也有信心成為一個合格的班主任。事情已經(jīng)發(fā)生,，我明白我最應(yīng)該做好的當(dāng)務(wù)之急是好好地珍惜我現(xiàn)在的學(xué)生,，把我全部的關(guān)愛播撒給信賴我的學(xué)生。現(xiàn)在一個學(xué)過去來,，我對班主任工作有來自己的一些認(rèn)識：
一,、關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展
這件事讓我明白：現(xiàn)實與想象永遠(yuǎn)存在距離，而且多數(shù)時候是難以接受的距離,。做事情光靠滿腔熱情是不夠的,，還要有足夠的智慧才能夠做好。一,、關(guān)注學(xué)生個性發(fā)展
關(guān)注每一位學(xué)生的差異性是絕對的,，在任何時候、任何情況下學(xué)生總會有差別,。這就決定了作為班主任,，接受每一個學(xué)生是無條件的。學(xué)生在學(xué)校都希望得到班主任的尊重,、關(guān)心,、愛護、幫助和教育,。班主任平等公正地對待學(xué)生是學(xué)生共同的心理需求,，也是教師職業(yè)道德的基本要求。班主任的愛是博大的,、精深的愛,，它像陽光一樣,，灑向大地上每一個角落。喜愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生,，是班主任狹隘教育觀的表現(xiàn)。西方有一位哲人曾說：一個人,，愛自己的孩子是人;愛別人的孩子是神,。我們不妨借過來說：一個班主任愛優(yōu)等生是人;愛后進(jìn)生是神。當(dāng)然,，對后進(jìn)生的教育要付出更多的勞動,，但是，只要班主任拿出真誠的愛心,，就會發(fā)現(xiàn),，后進(jìn)生也有許多可愛之處，也有許多閃光點,，不失時機地進(jìn)行教育指導(dǎo)，就能促使他們不斷進(jìn)步,。
二,、從嚴(yán)管理，以愛關(guān)心
班主任工作是以促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展為基本任務(wù)的,。在伴隨學(xué)生人生發(fā)展的過程中,，班主任所擔(dān)當(dāng)?shù)氖且啡说墓ぷ鳎缪莸慕巧橇紟熞嬗训慕巧?。因而,，在班主任工作中，必須淡化教育者的角色痕跡,，與學(xué)生平等對話,。建立朋友般的師生關(guān)系，做到師生之間的相互悅納,。在學(xué)生人生成長階段,，自我意識的發(fā)展已成為發(fā)展過程中的一個核心。班主任則是學(xué)生自我發(fā)展的促進(jìn)者,。初一學(xué)生剛從小學(xué)進(jìn)入初中,，等待他們的是一個陌生和新奇的世界，他們腳下的路在哪里?他們將走向何方?班主任是他們走向理想之路的引路人,。對初一新生來說,，他們不僅需要嚴(yán)格的養(yǎng)成教育和耐心的說理引導(dǎo)，他們更需要的是能夠理解,、信任他,，與他平等對話,，伴他成長的引路者，解惑人,。
三,、讓學(xué)生嘗試自主管理
學(xué)生與學(xué)生是處于同一層面的人，對問題的理解會更接近,，因而他們更容易溝通作為班主任要善于把問題擺在學(xué)生面前,，引導(dǎo)學(xué)生出主意，想辦法,，這樣既增強學(xué)生的參與意識與解決問題的能力,，又達(dá)到了理解、執(zhí)行班主任意圖的目的,。
班主任盡可能減政放權(quán),，盡可能把班級管理看做是學(xué)生們自己的事情，不是班主任的事情,。從組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計到職責(zé)權(quán)限的劃分,，從活動的組織者到學(xué)生干部的教育，我們都應(yīng)滲透這一思想,。我們要通過班級管理這一活動,，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。面對一個個活蹦亂跳的學(xué)生,，他們的年齡特征決定了他們成長過程中不可能不出現(xiàn)大大小小的問題,。班主任要做的并不是簡單地堵漏洞，死死盯住學(xué)生的言行,，隨時以組織紀(jì)律管束之,，而應(yīng)當(dāng)是做細(xì)致地疏導(dǎo)。在班級管理中要形成寬松的環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)和諧的氛圍,，形成開放的班級文化氛圍。以此熏陶和感染學(xué)生,，以求“潤物細(xì)無聲”,。
四、讓班級管理科學(xué)化
出了問題才去解決,，這是“亡羊補牢”式的管理,。要想把一個班級管好，隨意是不行的,，必須講究科學(xué),，講究方法，這樣才能防患于未然,。在科學(xué)管理上,，我嘗試來一些制度與方法,，使自己不斷地完善。如：班干部輪流坐莊,，競爭上崗;師生共議,，同樹良好班風(fēng);制定切實可行的班規(guī)班紀(jì);建立班級量化考核管理制度;開展“比、學(xué),、趕,、幫、超”的競賽活動;發(fā)揮典型示范作用,，開展班級各類明星評比活動,。另外，我們還可以選好主題,，定期召開班會;正確使用表揚和批評這一武器,，建立問題集體評議制度;按學(xué)生類型，召開教導(dǎo)會或個別談話;建立家校聯(lián)系制度等,。
總之,，班主任工作是一個復(fù)雜的工程，同時也是一個動態(tài)發(fā)展的工程,。它需要班主任用心去經(jīng)營,，用心去構(gòu)建。
初中班主任總結(jié)題目篇五
一個月,，對我來說，也許太過漫長,。因為在再次品嘗到班主任滋味的這段日子里,，我感覺到更多的是艱辛與勞累。但當(dāng)我沉靜下來認(rèn)真撿拾這30多個用24小時累積的瞬間時,，還是有諸多片段讓我欣喜與安慰,。
帶著一顆忐忑的心，我接手了高一(1)班,。這是一個學(xué)習(xí)成績相對優(yōu)秀,，學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)秩序相對好一點的班級,。從組班的第一天起,，我的工作就開始了：組建臨時班委會，學(xué)習(xí)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度,，提出“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的班訓(xùn)、提出軍訓(xùn)的有關(guān)要求……
如果說五天的軍訓(xùn)是高亢嘹亮的沖鋒號的話,，那么,，開學(xué)就意味著曠日持久的戰(zhàn)役正式打響,。接下來的工作該怎么做?思慮再三，決定從以下幾個方面展開工作：
1,、制定計劃,。包括班主任計劃和學(xué)生個人計劃。首先,，我制定了月計劃,、學(xué)期計劃、年計劃,。將全年的工作納入一個整體,，統(tǒng)籌規(guī)劃。其次,，學(xué)生則在第一時間以自己近期和遠(yuǎn)期目標(biāo),、具體措施為主要內(nèi)容，制定切實有效的個人計劃,。
2,、注重細(xì)節(jié)。工作中,，我始終堅持抓細(xì)節(jié),。從每一個細(xì)小的地方去發(fā)現(xiàn)、去分析,、去落實,。教室內(nèi)撮箕的擺放，飲水機桌上是否有水,，講桌上粉筆盒的整理……我都會一一在意,。譬如，在書籍的堆放問題上,，我的要求是書必須平放在桌上,，高度不能超過10厘米。所有的資料不準(zhǔn)放在桌上,，因為只有這樣,，才會避免學(xué)生在下面開小差，影響聽課效果,。我就是要通過這些細(xì)節(jié)給學(xué)生傳遞一個信息——細(xì)節(jié)決定成敗,，并讓他們明白“一屋不掃，何以掃天下”的道理,。
3,、干部建設(shè)。一個良好的班集體絕對離不開一班優(yōu)秀得力的班干部。所以,，在班干部建設(shè)中我花了很大力氣,。首先組建臨時班子，明確職責(zé);定期召開班委會會議,，及時收集班上信息,，糾正一些不良執(zhí)法行為，隨時更換不負(fù)責(zé)任的班委成員,，凈化干部作風(fēng)(從開學(xué)至今已有兩名班委更換),。同時，放手發(fā)動班干部積極主動的有創(chuàng)造性的工作,，并不斷樹立他們的威信,，(譬如，班長唐建同學(xué)過去從來沒有擔(dān)任過班干部,，在我任命他為班長之后,，他覺得自己信心不足、方法欠缺,，不敢大膽工作甚至有些敷衍,。在得知他的想法后，我多次找他談心,，并在工作上為他支招,，在一些需要我出面講話的場合，就力薦他來講,，并在同學(xué)們面前反復(fù)強調(diào)班長工作的重要性,，這樣以來，他的工作有了明顯進(jìn)展,，敢管敢為,，漸漸樹立起了自己的威信)使班級管理由老師一人管，逐步過渡到以學(xué)生干部為主的全員管理,。經(jīng)過這一段時間的嘗試,，本班班干部已經(jīng)基本上能認(rèn)真管理好各自負(fù)責(zé)的工作,。為我的下一步放手打下了堅實的基礎(chǔ),。
4、躬親示范,。作為學(xué)生的主心骨,，班主任的地位是其他人無法替代的。對學(xué)生的影響也是最重要的,。從接受高一(1)的第一天起,，我就一直堅持著我的原則和做法。做事力求親歷親為，不推脫不放棄,。開學(xué)至今,，我做到了每天“四必到”，堅持一周至少三次查早操,，兩次查寢…每次在做什么的時候,，就力求做到最好，碰到問題的時候,，在第一時間解決(譬如第二周學(xué)校對各寢室進(jìn)行全面檢查的時候,，我班401出了問題，當(dāng)時我就和寢室長一起到寢室查看情況,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)該寢室有一名同學(xué)生活邋遢,，導(dǎo)致衛(wèi)生出了狀況，了解情況后,，責(zé)令室長和該同學(xué)一同打掃,，直至合格)。當(dāng)教室衛(wèi)生有問題時,，就和衛(wèi)生委員一起商討對策,，及時整改;針對當(dāng)初自由時間的紀(jì)律有點亂的問題，就及時更換了紀(jì)檢委員,，并讓新委員明白詳實記載,，認(rèn)真組織的意義——這是對守紀(jì)者的尊重。親歷親為是對學(xué)生的一種無形示范,，因為我相信有怎樣惡習(xí)的長官就一定會帶出有這種惡習(xí)的戰(zhàn)士,。
作為教師，示范是非常必要的,。講桌沒有揩干凈,，給他們示范一下;桌凳沒有擺整齊，給他們調(diào)整一下;揩過的黑板有遺漏,，幫他們再揩一揩;地上有垃圾,，親自撿一下……相信，不久的將來,。學(xué)生一定會養(yǎng)成愛干凈,、講衛(wèi)生的習(xí)慣。
5,、差生轉(zhuǎn)化,。我們班有差生，這是絕對的,，這些人不僅學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，而且品行也有問題。z同學(xué)以21分的成績進(jìn)入我班，從軍訓(xùn)的第二天開始,，他就表現(xiàn)得與眾不同：不按時參訓(xùn),，以生病為借口，經(jīng)常脫離班級,，在寢室與過去西湖中學(xué)的學(xué)生糾集在一起,，干一些諸如抽煙、喝酒,、打牌等的勾當(dāng),，甚至于利用教師節(jié)的雙休在宜都某網(wǎng)吧為老板看場子。在了解這一些情況后,，我曾多次私下找他了解實情,，在得知他在讀初中時曾經(jīng)多次到枝城某娛樂場所參與聚眾喝酒、吸食搖頭丸,，在很多網(wǎng)吧為老板放高利貸,，并從中抽成等情況后，在第一時間向年級主任匯報并商討對策,。在與學(xué)生交流的過程中,，我肯定了他的為人誠實，并讓他明白這樣做的性質(zhì)和嚴(yán)重后果,。在征求他的同意并綜合年級組的意見后聯(lián)系上他的家長,，將這一情況作了詳實告知，當(dāng)時家長非常震驚,，我就為他們提供了一個比較有利于學(xué)生發(fā)展的解決問題的方法,。最終問題解決了。事后我想,，對于這種嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生,，我們是否可以找一種更有利于學(xué)生的方式解決，也許效果會更好?
6,、加強聯(lián)系,。經(jīng)常與各科任老師聯(lián)系，了解學(xué)生聽課效果,，發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,，及時解決。加強與學(xué)生的溝通,，摸清他們的學(xué)習(xí)情情,、家庭情況,、心理水平,，為制定確實有效的個別輔導(dǎo)，提供第一手材料。
這一個月來,，我始終堅持以飽滿的激情,，主動的態(tài)度對待高一(1)。也許離家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求相差甚遠(yuǎn),，但我問心無愧,。下來的工作還將繼續(xù)，前行的路依然坎坷,，但我依然和我的弟子們一道繼續(xù)前行,。
初中班主任總結(jié)題目篇六
初三，是壓力最大,，工作最緊張的一年,，按照慣例，學(xué)校會盡可能地給老師們減負(fù),，但由于任課的關(guān)系,，初三四班沒有了班主任，開學(xué)之初的年級組會上,，領(lǐng)導(dǎo)突然宣布我接班主任,，確實很感意外，也異常擔(dān)心和無奈,，因為兩個班的語文課已經(jīng)壓得有些喘不過氣,，很多工作都得晚上拿回家加班加點，再加上自己家離學(xué)校較遠(yuǎn)和孩子的特殊情況以及照顧公婆的新負(fù)擔(dān),，真被搞得不知所措,，頭昏腦脹。但領(lǐng)導(dǎo)說工作安排有困難,，認(rèn)定我是最合適的人選,。雖然有太多的苦，太多的難,，但我覺得自己應(yīng)該是個識大體,，顧大局的人，便毅然挑起了“班主任”這副令太多人避之唯恐不及的重?fù)?dān),，把它當(dāng)成一種鞭策,，一個磨練自己的機會，并決心不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，竭盡全力挑好這副擔(dān)子,。
剛接班主任，確實壓力很大,。
首先,，師生之間都需要一個彼此適應(yīng)的過程,。四班是一個比較躁動活躍的班級，也有幾個比較突出難管的孩子,，而自己較原班主任相比,，在能力和魄力上都有相當(dāng)大的差距，真擔(dān)心帶不動他們,。
其次,，初三是一個非常關(guān)鍵的特殊時期，學(xué)生壓力大,，思想波動也大,，尤其是一些學(xué)困生，在學(xué)不會的情況下,，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題。
再次,，孩子大了,，又正處于青春期，逆反心理很強,，是最難管的時期,。真擔(dān)心自己難以把握，辜負(fù)了眾多人的期望,。為此,，我傷透了腦筋，經(jīng)常為班里的事情寢食難安,，但我相信,，只要滿懷愛心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子一樣去關(guān)心,，真的為他們好,，就一定會贏得孩子們的信任支持和愛戴!我是這樣想的，也是這樣做的,，常常為了學(xué)生冷落了自己的孩子,，為了班里的事情把家務(wù)推到一邊或轉(zhuǎn)嫁到家人身上。實事求是地說,，我決不具備公而忘私的高尚,，但一個教師的責(zé)任感使我必須這樣做!功夫不負(fù)有心人，孩子們的信任,，班級秩序的井然,，健康向上的良好班風(fēng)，力爭上游的良好學(xué)習(xí)氛圍,，集體活動中孩子們的出色表現(xiàn),，關(guān)心集體,，悄悄地為班級建設(shè)出力蔚然成風(fēng)的良好局面就是對我的最大回報。
現(xiàn)在,，我可以欣慰地說，當(dāng)班主任辛苦,，但它讓我收獲了太多,，體會到了前所未有的快樂!
1班開學(xué)人數(shù)53，__年12月20日,，楊新發(fā)留下張字條走了,，12月29日任大宏老師和李鑒老師把楊學(xué)春送回了家，即輟學(xué)兩人：楊新發(fā),，家住半坡黃外,，家長楊學(xué)能;楊學(xué)春，老家白崖子,，現(xiàn)已遷往孟大,，家長楊丕明。學(xué)期末共有51人,，男生26人,，女生25人，共青團員17人,。優(yōu)秀班干部1人：阮曉坤,，三好生2人：羅中蘭、劉文志,。一學(xué)期個人好事共做154件,，集體好事5件：捐錢、寫慰問信給生病的老師;沖洗食堂;幫助食堂抬柴;元旦節(jié)買禮物送給老師;布置運動會的會場及主席臺,。有記錄的班級會7次,，有記錄的班委會5次，有記錄的班級活動12次,。
班主任工作千絲萬縷,、繁雜羅嗦。而初三年級是教育管理最關(guān)鍵的一年,，也是班主任班級管理工作的重頭戲,。本人在這關(guān)鍵一年里接受了畢業(yè)班的班主任工作。本學(xué)期我主要從以下幾個方面進(jìn)行了班級管理：
一,、認(rèn)真分析班級的實際情況,。87班去年就讓許多老師感到頭痛，厭學(xué),、抽煙,、喝酒,、談戀愛，更為嚴(yán)重的是有部分同學(xué)喜歡深夜外出活動,，班主任,、科任教師都更換較多。本學(xué)期該班又是全校最大的一個班級,，生源比較復(fù)雜,，新增加了留級、補習(xí),、轉(zhuǎn)學(xué),、轉(zhuǎn)班的同學(xué)，共有53人,，而要參加中考的同學(xué)卻是全校最少的一個班,，面對如此復(fù)雜的班級，我覺得壓力好大而責(zé)任更大,。
二,、緊抓常規(guī)管理不放松。(1)利用每周五的第四節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”，“初謊的代價”,，“一句氣話賠償2.8萬元”,，“飽嘗早戀的惡果”，“都是夜出惹的禍”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?2)根據(jù)本班學(xué)生的特點,，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作，對相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解(例如,，張繼王,、李元軍等的抽煙成癮，楊新發(fā)同學(xué)的懶散怕學(xué),，楊學(xué)春,、徐佳坤的謊話連篇，李繼成,、楊學(xué)春的夜出酗酒),。因此，在平時的工作中特別的對他們進(jìn)行關(guān)注,，有的放矢加強教育和管理;每天堅持個別做學(xué)生思想工作,，不過一學(xué)期來的努力，好象都白費力氣,。(3)對班級的衛(wèi)生等各個方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得較好,。(4)各期板報分組負(fù)責(zé),，更換及時且內(nèi)容廣泛。(5)認(rèn)真落實每周一次的操行分,。
三,、積極聯(lián)系各科教師，努力維護科任教師威信,。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，成績是學(xué)校,、老師和家長最關(guān)心,，針對每次月考，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，鼓勵先進(jìn),，鞭策落后,，讓同學(xué)學(xué)有所獲。
有人在背后對我們班的學(xué)生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,，沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,，這對于不能明辨是非的14、15歲的學(xué)生來說,，簡直就是一種無情的誤導(dǎo),。學(xué)生因聽了這些話而不好好聽該老師講課，不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學(xué)們講了“尊其師則信其道,，信其道則成其才”的道理，通過班會活動讓學(xué)生明白適應(yīng)不同風(fēng)格教師的教法是對自己有益的,。并告訴同學(xué)我們的老師都是合格學(xué)歷,，科班出身!而且至少都有幾年的教學(xué)經(jīng)驗，講不明白,、教不了,，怎么會有那么多成績好的學(xué)生?如果你對老師有意見或看法，是出于善意,，可以找老師當(dāng)面談,，我覺得這是最好的辦法。經(jīng)過開導(dǎo),，大部分同學(xué)的思想有所轉(zhuǎn)變
四,、積極開展家校聯(lián)系,。精心設(shè)計每一次家長會的內(nèi)容，與學(xué)生家長互通有無,，互相暢談,。同時經(jīng)常性地與學(xué)生家長電話溝通、家訪,、把家長請進(jìn)來,，說心里話、說實在話,，一切都為了孩子,。本學(xué)期家校聯(lián)系71人次(包括一次家長會)。
五,、積極組織班級活動,。為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，在班上建立圖書室，老師和同學(xué)都把自己的一些有益的雜志捐出來供大家閱讀;在教師開會時間,，要求全班同學(xué)在教室里聽音樂學(xué)新歌;把班上男生分成四個小組,，進(jìn)行班內(nèi)或班級之間的各類球賽;組織一分鐘競賽活動;節(jié)日晚會、節(jié)日祝福;帶全班同學(xué)到外交游等,。
三,。取得成績及存在問題
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、生活教師,、值周教師,、年級組長及任課教師的共同努力下，我們班取得了一些成績,，班級中的凝聚力較強,，同學(xué)們的思想有所轉(zhuǎn)變;班級衛(wèi)生隨時干凈;在第一次月考、期中考和最后一次月考中,，我班進(jìn)入年級前60名的同學(xué)在3個普通班中最多;元旦畫展中有兩個同學(xué)獲得一等獎,，元旦書法賽中兩個同學(xué)獲得一等獎，三個同學(xué)獲得二等獎;元旦運動會中,，雖然總體成績不太好,，但同學(xué)們的集體主義精神卻體現(xiàn)得淋漓盡致;元旦歌詠晚會中，兩個節(jié)目均榮獲第二名,，集體獲得二等獎,。
但由于社會、學(xué)生、家庭等方面的影響,，在加上本人能力有限,，我們班存在著許許多多問題：部分男生和社會青年混在一起，抽煙,、喝酒,，晚上會外出，李繼成同學(xué)也因此受了處分;個別同學(xué)喜歡留長發(fā),、變黃毛;學(xué)習(xí)自覺性不高,，需要老師隨時盯著;有的課堂上有同學(xué)不認(rèn)真聽講且有睡覺現(xiàn)象;男生宿舍較亂;有的同學(xué)要老師提醒才肯洗碗，課間操時要老師站到面前才抬的起手,?？梢娢业陌嗉壋Ｒ?guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強,，這些我將在今后的工作中不斷完善,。
本學(xué)期就這樣匆匆忙忙過去了。本人回過頭看自己一步一步走過的腳印,，覺得走得扎實,，走得穩(wěn)健,，走得豪邁,，覺得沒有虛度半點光陰。
本期班級工作具體總結(jié)
一,、期中考試后,，組織召開了一場全體學(xué)生家長會;臨近中考100天，組織召開了一場部分學(xué)生家長會;臨近中考40天,，利用主題班會形勢,，組織召開了一場中考誓師動員會;市第二次質(zhì)檢后組織科任教師開了一場齊心會;間周一次的主題班會，從未間斷,，而且形式多樣,，主題鮮明;
二、精心組織學(xué)校組織的趣味運動會,，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神;
三,、建立值日記載簿，針對記載情況,，放學(xué)后,，每天進(jìn)行四到五分鐘小結(jié);
四、堅持每天“今日快訊”通報,，并利用晨訓(xùn)方式,，強化對學(xué)生行為習(xí)慣的指導(dǎo)和管理;
五、有針對性的家訪20多次;
六、利用網(wǎng)絡(luò)交流形勢,、與學(xué)生進(jìn)行近距離溝通或者利用課間10分鐘閑談慢扯式與學(xué)生面對面進(jìn)行溝通;
七,、建立了qq空間、博客,，讓學(xué)生走入其中,，使學(xué)生了解我的動態(tài)。我也定時進(jìn)入學(xué)生的qq空間了解學(xué)生動態(tài),，以便對學(xué)生進(jìn)行必要溝通;
八,、中考前期，對學(xué)生進(jìn)行了必要的心理輔導(dǎo),，減輕了學(xué)生對中考的恐懼心理,。
九、利用彩噴形式辦了兩期光榮榜(希望之星,、進(jìn)步之星,、文明之星、管理之星,、單科明星,、體育之星、優(yōu)秀文明組等);
本期教育教學(xué)工作具體總結(jié)
一,、學(xué)校組織的考試,，語文成績基本達(dá)到優(yōu)秀;
二、本班總分成績居中;
三,、鼓勵學(xué)生各課齊頭并進(jìn),，注重對學(xué)生進(jìn)行能力培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各種能力競賽,。(化學(xué)競賽,，獲省級二等獎一人，縣級一等獎二人;英語國家級二等獎二人;全國中學(xué)生作文競賽,，獲國家級三等獎一人);
四,、自己制作課件，利用多媒體上課,，課時達(dá)到十二節(jié); 五,、做到教學(xué)相長，聽課達(dá)到十五節(jié);
六,、勤寫讀書筆記,，總結(jié)教學(xué)心得，字?jǐn)?shù)達(dá)到五萬字左右;
七,、發(fā)表了兩篇教研教學(xué)論文,。
我僅帶了一年的初三(九)班,，是個重新組建的一個班級，學(xué)生來源復(fù)雜：有來自其他班的應(yīng)屆生,，有中考分?jǐn)?shù)極低的復(fù)讀生,，有轉(zhuǎn)學(xué)生，插班生,，其中也不乏比較優(yōu)秀的學(xué)生,。我所帶的班級是個大雜燴的班級，層次不同,，所運用的教育教學(xué)方法也有所不同,。我把這個班級作為我的一塊責(zé)任田去努力耕作，花了很多心思,，想了很多點子,，使班級穩(wěn)定，使學(xué)生學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,。教育教學(xué)效果不求最好,，只求更好。在今后的工作和學(xué)習(xí)中,，我將繼續(xù)努力,，加強學(xué)習(xí)，爭取把工作推上一個新臺階,。班主任工作雖說辛苦,，但苦中有樂。工作得到了學(xué)校的認(rèn)可,，家長們的贊同,，換來了學(xué)生的進(jìn)步,，班級的穩(wěn)定,，我的心里是快樂的。
參加工作一年了,，也擔(dān)任班主任工作一年了,。通過一年的工作實踐使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易,。就此對一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：
在這一年里,，我始終高舉理論偉大旗幟，全面貫徹黨的教育方針,，全面實話素質(zhì)教育,，認(rèn)真落實“兩辦”《關(guān)于適應(yīng)新形勢進(jìn)一步加強和改進(jìn)中小學(xué)德育工作證的意見》，堅持以理想信念教育和思想首先教育為核心,，把教育工作放在一素質(zhì)教育的首位,，把加強思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育和法制教育,、安全教育以及心理生理健康教育作為重點把“五愛”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。
認(rèn)真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，出滿勤,。一到學(xué)校,，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我接手了初一(5)班的班主任工作,。從一開始我就十分重視,，做到提前到校，勤下班,，勤與學(xué)生溝通,，勤做學(xué)生工作、注意保持家校聯(lián)系,，勤家訪,，充分準(zhǔn)備、開好每一次家長會,。有疑難,、出問題時，及時向有經(jīng)驗的老師和師傅請教處理方法,，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點,。利用好每一節(jié)班會課,，對學(xué)生進(jìn)行分類的思想教育。上學(xué)年著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)，從軍訓(xùn)開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動增強班級凝聚力,。積極發(fā)動和指導(dǎo)學(xué)生參加校運動會，雖然體育成績并不理想,，但被評為精神文明班,，進(jìn)一步加強了班里學(xué)生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成,。在__年10月學(xué)校的“愛科學(xué)”月中，積極鼓勵學(xué)生動手制作自己的作品參賽,，取得了一定成績,，獲“愛科學(xué)”月精神文明班級稱號,。組織本班學(xué)生參加初一年級拔河比賽，男生獲第二名,，女生獲第四名,。在這個學(xué)年著重抓學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成。注意把工作做細(xì),，勤做檢查,。密切注意學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時找到學(xué)生解決問題,，使班風(fēng)進(jìn)一步加強,。在校園文化藝術(shù)節(jié)中，積極發(fā)動,、組織學(xué)生參加各項集體和單項比賽,。在集體項目“雙人腿、吹氣球接力跑”中,，經(jīng)過全班同學(xué)的努力獲第二名,，在各單項比賽中，在各單項比賽中,，也取得了不少優(yōu)異成績,。
針對班上突出的風(fēng)個調(diào)皮學(xué)生，從一開始就密切注意他們的思想,、行動變化,，出現(xiàn)問題及時找到他們，耐心地對他們做開導(dǎo)工作,，而且還十分注意同他們的家長保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作，取得了琿定成效,。同時,，我還認(rèn)識到班主任是班級的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任自身素質(zhì)的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件,。因此,，我十分注意自己素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章,，向各位有經(jīng)驗的老師請教。
總之,，一年的工作使我在各方面都取得了進(jìn)步,，能力得到加強。但是,，由于經(jīng)驗不足,，有些工作還沒有做到位,，還做得不夠，還存在一些問題有待解決,。今后,，我將再接再厲，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，不斷充實自己,，爭取做得更好
初中班主任總結(jié)題目篇七
本學(xué)期我擔(dān)任初一(1)班班主任工作。本學(xué)期已結(jié)束,，我一直積極思考努力如何做好班主任工作,，希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)
首先,，我覺得，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言,。
作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時間、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同,。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項事業(yè),，你就會設(shè)計它的未來，把每天的每一步當(dāng)作一個連續(xù)的過程,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會付出自己的精力和心血，而且會創(chuàng)造性的開展工作,，你就會熱愛自己的教育事業(yè),，就會熱愛自己的每一個學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會自覺加大工作的力度和情感投入,。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生，如果是被動地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強工作責(zé)任心,，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事，少發(fā)牢騷”的精神,，無償?shù)胤瞰I(xiàn)一點自己的勞動,，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。
其次,，建立完善的班干部隊伍。
除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員、專管收取各項費用及班費收支的生活委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。
再次，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。
開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級一班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的,。通過一學(xué)期來的實踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對于獎罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個明確的奮斗目標(biāo),。
第四、確立班級奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會做人,，讓每位學(xué)生健康成長,。
對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,，應(yīng)地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說：“千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。
第五,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營造溫馨氛圍,，公正對待每位學(xué)生,。
一個班級，就是一個大家庭,。在班級管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生，給他們以的關(guān)注,、的投入;對待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,，我始終如一地尊重、理解,、信任,，充分調(diào)動他們的積極因素。
公正對待每個學(xué)生也很重要,。因此,，平時處理班級事務(wù)，無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進(jìn)等),，我都堅持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。
第六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。
1、初一的學(xué)生對初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績常有起伏,，對學(xué)習(xí)會失去信心。如何幫助這些學(xué)生過好這個關(guān),，成了我工作的重點,。圍繞這一重點，我做了以下幾個方面的具體工作常與學(xué)生進(jìn)行談心,。對于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等。除了平時經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點談話,。曉之以理,，動之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識自己錯誤的基礎(chǔ)上改正錯誤，并不斷地提高自己,。
2,、積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動態(tài)，及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,，我主動與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。
初中班主任總結(jié)題目篇八
轉(zhuǎn)眼之間,，一學(xué)年的時間又過去了,，回顧這一期的生活，其中的艱難是我所不曾想到的，但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來建設(shè)一個奮發(fā)向上的班集體，為即將到來的中考作好了準(zhǔn)備,。
一,、樹立班級目標(biāo)和學(xué)習(xí)目標(biāo)
勿庸置疑，樹立目標(biāo)對人有極大的推動作用,。我們班級的目標(biāo)是：學(xué)生人人學(xué)會做人，班級學(xué)風(fēng)濃厚，紀(jì)律性強,，成為一個團結(jié)、守紀(jì)、求實,、進(jìn)取的班集體,。學(xué)習(xí)目標(biāo)：每天學(xué)有所得，在今年的中考中考出應(yīng)有水平,。學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點,、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁,。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,，對待挫折的態(tài)度，對待別人的正確看法;消除忌妒,、自卑,、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,，成為一個積極向上,、生活充實、心理健康的人,。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，如認(rèn)真聽講、按時完成作業(yè),、不遲到,、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。
二,、加強學(xué)習(xí)目的性和重要性教育,，積極督促學(xué)生學(xué)習(xí)
我知道：學(xué)生學(xué)習(xí)成績差，而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差,。針對這種情況,，我充分利用班會課和通過各種活動開展學(xué)習(xí)目的性和重要性教育，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性,。
三,、努力抓好嚴(yán)抓課堂紀(jì)律
如何抓好課堂紀(jì)律呢?狠抓、嚴(yán)管,、批評,、處罰、談話,、喊家長,、寫檢查、寫保證書等等我以前都用過,，方法用盡,，但效果并不明顯,。只要我不在教室，紀(jì)律馬上就會亂得一塌糊涂,。于是我們冷靜思考了抓紀(jì)律的方法,，并發(fā)現(xiàn)根治紀(jì)律的根本在于兩點：一是督促學(xué)生學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,，學(xué)會尊重他人,，學(xué)會維護自己的面子，學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,，學(xué)會自尊,。
四、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系
學(xué)生有一半時間是在家里度過的,，老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,，就是知道，也難以解決,。因此，我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,，爭取積極作好合力教育工作,。主要是通過電話聯(lián)系，讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,，有時邀請家長來學(xué)校面談或到學(xué)生家中了解情況,，讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，與家長取得了共識,，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),。學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的效果,。
五,、為學(xué)生做好中考的準(zhǔn)備工作
從五月份開始，不參加升學(xué)考試的同學(xué)離開了學(xué)校,，在這個時候,，留下來復(fù)習(xí)參加中考的同學(xué)的情緒有許多不穩(wěn)定的因素在內(nèi)，我從各方面做好他們的思想工作,，使其能安心在教室復(fù)習(xí),。作好學(xué)生志愿的選填工作，指導(dǎo)他們?nèi)绾稳ミM(jìn)行復(fù)習(xí)與考試,，同時,，在課余的時間找學(xué)生聊天，從各方面關(guān)心他們的生活和學(xué)習(xí),，為他們做好后勤保障,，無后顧之憂,，全力以赴的迎接中考。
初中班主任總結(jié)題目篇九
9月1日接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時間內(nèi)能夠改變紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項的工作,，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績，我既高興,，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的，我既然擔(dān)任了八年六班的班主任工作,，就要努力把工作做好,，下面是我做班主任的幾點做法：
一、培養(yǎng)和選拔班干部
要有一個良好的班集體,，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心,。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個月我調(diào)整了班干部的人選,，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實際對他們加強指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，團結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強思想教育,。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項重要任務(wù),。因此，在班主任工作中,，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級,，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺,、講話,、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲,，引起課堂的騷動，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。
另外，要從學(xué)生的實際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育,。
三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
在我八年六班，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在,。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。
在實際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。
四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P
八年六班作為學(xué)校的一個普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：一、書面檢討,，做深刻反省;二,、罰為班里做件好事;三、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護,，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力,。
五,、關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)
八年六班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧。
總之,，我要堅持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階,，取得豐碩的成果,。
初中班主任總結(jié)題目篇十
忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月,，從春寒料峭到暑氣逼人,，似乎彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,，才發(fā)現(xiàn),，密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了很多事情,。它們都記錄著走過的歲月,，記錄著我們的辛勤的汗水，勞作的智慧,。真的有必要總結(jié)一下,，梳理一番。
一,、本學(xué)期完成的主要工作:
1,、積極配合學(xué)校、年級,、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作,。
2、加強對學(xué)生的思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，努力培養(yǎng)合格人才。
為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
3、加強班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)。
八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,，很容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心,。在這個學(xué)期里，一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。
4,、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán),。在這方面，我作為班主任及時對后進(jìn)生加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5,、做好和家長聯(lián)系的工作,。
每一次月考之后，我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況,。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況,。
6,、做好安全教育工作。
安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,，它關(guān)系到學(xué)生的人身安全，關(guān)系到學(xué)校的聲譽,。交通安全工作就顯得尤為重要,，每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意，不能有絲毫的放松。
7,、積極做好課間操,、上好每一節(jié)體育課，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,。
8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用。
凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
9,、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從、動作迅速,、部署到位,、落實有策。
二,、工作中的不足:
1,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn)，但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,，個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,，部分學(xué)生集體意識不強。
2,、后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,，轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少，轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意,。
3,、個別班干部的工作能力不強，組織能力弱，雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),，但仍需進(jìn)一步培養(yǎng),。
三、下一步的整改措施:
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理經(jīng)驗,，向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2,、進(jìn)一步狠抓班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍,。
3,、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育,。
4、與任科老師通力合作,，積極配合,，從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,，努力提高各學(xué)科的成績,。
5、努力提高班干部的管理,、組織能力,，增強班級凝聚力，形成一個團結(jié),、務(wù)實的班集體,。
6、進(jìn)一步開展后進(jìn)學(xué)生轉(zhuǎn)化工作,，擴大前一學(xué)期的轉(zhuǎn)化成果,，為學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。
初中班主任總結(jié)題目篇十一
在這個學(xué)期里,，我班在政教處的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展,，學(xué)習(xí),、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一,、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng),，加強班級管理，深入全面地了解學(xué)生
一方面,，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,，在活動中把教育和娛樂融入一體,。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理,、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,。另一方面,我自己也以身作責(zé),，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤,，管理方法得力,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績,。本學(xué)期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。
二,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈，加強對學(xué)生的思想政治工作
努力培養(yǎng)合格學(xué)生,。為了配合政教處的工作,，我經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識,，提高學(xué)生的思想境界,。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育,。
三,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮好紐帶作用
在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時,，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。
四,、抓好基礎(chǔ)差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,，努力使他們以失敗者來，以勝利者走
在這方面,，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫,，真正做他們的知心朋友,、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,，讓他們認(rèn)識到自己的價值。同時,，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
五,、積極開展好文體活動,，做好課間操、眼保健操,，保護學(xué)生視力,，增強學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高
總之，在這一個學(xué)期里,，我通過以上幾方面的努力,，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題,，希望下學(xué)期取得更好的成績。
我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三(3)班,。帶這樣的班還是第一次,，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干,。我主要從以下入手開展工作：
1,、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力
師愛是一種高尚的情感,，在教育中發(fā)揮著重要的作用,。"沒有愛就沒有教育"，"愛是打開學(xué)生心靈的鑰匙",，這是每一位班主任都熟知的道理,。“親其師,，信其道”,，班主任愛護和關(guān)心每位學(xué)生，學(xué)生就樂于接受他的教育和管理,。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛,，我充分利用各種機會與他們接觸、交往,。課間,、飯后找他們聊天、說笑;在他們遇到困難時,，想辦法幫助解決;在他們出現(xiàn)思想問題時,，找他們談心，耐心細(xì)致地說服教育,。同時與他們的家長保持聯(lián)系,，取得家長的密切配合。在我們共同努力下,，學(xué)生對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代,，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學(xué)習(xí),。
班主任還要積極參與學(xué)生的各種活動，既做組織者,，又做普通一員,，讓學(xué)生感到班主任不但"可敬"而且"可親"。在擔(dān)任初三(3)班班主任后不久的校運動會上,，我和同學(xué)們一起練隊列,，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了,，但師生情感加深了,，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力,。
2,、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”
俗語說得好：“沒有規(guī)矩,，不能成方圓”,，“班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)盛”,，班規(guī)是對學(xué)生不良行為的約束和糾正,。利用通常的強制手段迫使學(xué)生遵守往往會適得其反，多設(shè)獎勵機制,，減少懲治手段,，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動學(xué)生的積極性,，學(xué)生往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作,。另外，“人無完人”,，我們應(yīng)該允許學(xué)生犯錯,，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響學(xué)生的個性發(fā)展,，不傷害學(xué)生的自尊,。學(xué)生犯錯后不要馬上處罰，可先提醒,、后警告,，或罰以娛樂節(jié)目等等。
對于新班級,，開始階段的常規(guī)工作抓得好,，就能為以后的深入教育打下基礎(chǔ)，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進(jìn)的局面,。班集體的凝聚力增強了,，同學(xué)們的集體榮譽感增強了,，班級的綜合評比也就會有很大的進(jìn)步，每月一次的'流動紅旗既是見證更是進(jìn)一步前進(jìn)的動力,。
3,、建立一支優(yōu)良的班干部隊伍，使班級“分權(quán)”,、“分層”合作
初中的孩子較為單純,，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手,。如果權(quán)力過于集中在幾個同學(xué)手中,，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自尊心和自信心，又不利于營造學(xué)生自我教育,、自我管理的良好氛圍,，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權(quán)”,，班干部、課代表,、小組長,、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應(yīng)當(dāng)各司其職、分工協(xié)作,、相互制約,，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序,。
當(dāng)然,，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求,、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作能力進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo),，給他們講解各部分的工作要點,，組織他們學(xué)會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以糾正,。同時必須嚴(yán)厲批評班干部在班級中的不良行為,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級樹立良好班風(fēng),。
4,、培養(yǎng)一班充滿自信的學(xué)生群體,，盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活
心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信,、專注,、條件。自信,，是做好任何工作的前提,，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認(rèn)清自己潛在的能力,，相信今天辦不到的事,，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見,，自信是成功的起點,。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中能認(rèn)真做好每一件事情,，培養(yǎng)樹立他們相應(yīng)的自信心是必不可少的,。
特別是開學(xué)初，很多學(xué)生會因為跟不上進(jìn)度,，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象,，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生厭學(xué)心理，導(dǎo)致惡性循環(huán),。我主張學(xué)生在自我暗示中培養(yǎng)自信,，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導(dǎo)人的行為,，使之按預(yù)想的目標(biāo)活動,，最終達(dá)到目的。例如,，當(dāng)一個人心情沮喪時,，反復(fù)在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快,?！焙芸炀湍軒椭藦牟涣记榫w中擺脫出來。所以,，經(jīng)常讓學(xué)生在心里鄭重其事地默念一些暗示語,，比如“我一定能學(xué)好英語”，“我的語文成績越來越好”,，考前默念“這次考試一定能”等,，不僅對學(xué)生能力的提高，而且對學(xué)生自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果,。
有了自信,，面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，就能引導(dǎo)學(xué)生采取相應(yīng)的對策,。開學(xué)初,，我就邀請了幾位學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的老生來到班上進(jìn)行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，介紹他們是怎樣較快適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活的,，一方面請他們從整體講他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗體會,，另一方面講學(xué)好各科的行之有效的學(xué)習(xí)方法。
初中班主任總結(jié)題目篇十二
轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。在這平凡的教育崗位上，努力做好,，兢兢業(yè)業(yè),。本學(xué)期，本人擔(dān)任七年級(x)班的班主任工作,，圓滿完成了各項任務(wù),，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下。
一,、班級基本情況
本班現(xiàn)有學(xué)生__人,，其中男生__人，女生__人,。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話，難免有個別特別難以管教的學(xué)生,，學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定,。
二、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作,，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒
七年級的學(xué)生,，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感,，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒,。基于種.種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵工作。
1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生,。
2.分析本班學(xué)生的特點,。
3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理,。
4.提醒應(yīng)注意事項,。如怎樣保管好自己的財物，怎樣保護自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù),。
三,、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒,、言行,、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,，是班集體形成的綜合標(biāo)志,。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),，就要：
1.培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團體感,。我讓他們對班充滿信心，自然而然,，對班的歸屬感就上來了,。
2.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里,，我都在教室里,，號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神,，跟本班同學(xué)競爭,，跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的,，一個班就有了活力,，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力,。
四,、常規(guī)工作
1.安全教育。
根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育,，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位,，經(jīng)常利用班會,，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育,，提醒學(xué)生時刻注意安全。
2.文明養(yǎng)成教育,。
學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度,，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作,，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念,。
3.班干部的培養(yǎng)。
通過民主選舉,，選出__x等一批有能力,、工作責(zé)任心強的學(xué)生組成了班委會，平時多次召開班干部會議,，使他們明確自己的職責(zé),，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向,。在他們的努力下,，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成,。
五,、存在問題
1.個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治,，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強,。
3.、班干部的積極性有待提高,。
總之,，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心,，有耐心,，有恒心，有細(xì)心,，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí),，取長補短,，奮發(fā)上進(jìn)，面對學(xué)生,，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!
初中班主任總結(jié)題目篇十三
中考已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一年的工作,，感慨萬千,，初三學(xué)習(xí)與工作生活，可以概括為，忙,、累,、雜。不過在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利地完成了各項任務(wù),，取得了預(yù)期的成果。下面我就從三個方面來談?wù)勛约阂粚W(xué)期來的工作,。
一,、班主任的主要工作
初三是整個初中重要的時期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。開學(xué)前，我做了詳細(xì)的工作計劃,，規(guī)劃本學(xué)期的工作要點與打算?，F(xiàn)在回憶起來，仍然記憶憂新,。作為班主任的工作,，本學(xué)期主要分為三塊。
1,、一?？记皬?fù)習(xí)工作
可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的,。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人，所以,，本學(xué)期相對安靜了很多,，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。在這個階段,，我們主要的工作是體育中考,，實驗操作考。尤其是體育中考,，占用了我很多時間,，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯的,。在教學(xué)管理方面,。我和課任老師緊密配合，分成各個學(xué)習(xí)小組,，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報與總結(jié),。每天早上我基本上和體育班的班主任同時來到學(xué)校，我來這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書,，總結(jié)自己的得失，尤其是錯誤的方面,，記載下來,，也就是我們常說的錯題本，只有這樣,，學(xué)生才會學(xué)得輕松,。同時我也做做他們的后勤工作，收收作業(yè),，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負(fù)擔(dān)。
同時,，我還定期召開學(xué)生代表會,，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦,。在一模考試中,，我班取得了很大的進(jìn)步,，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名，李小豐也進(jìn)了前100名,。年級前330名我班也有26個,，這是一個鼓舞士氣的成果。
2,、二?？记皼_刺工作
一模考試結(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí),，那么接下來就進(jìn)行查漏補缺了。我把他們各科的錯題本進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中,，有不少知識點還有問題,，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通,，才能把問題解決。我把最近各地的一模試卷找來,，天天考試,，以考代練。并且統(tǒng)計分?jǐn)?shù),。每個學(xué)生的成績做一人分析,，看看走勢如何。對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚,，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵,。不斷提升他們的自信心。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好,，班上有3人進(jìn)入前100名。
3,、中考心理輔導(dǎo)工作
二?？荚嚱Y(jié)束后，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大,，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn)。
二,、主要收獲和體會
1,、用微笑面對學(xué)生
很多人在提到教師時，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因為,，我擁有一種特殊的教育手段――微笑,。他們看得最多的是班主任老師，初三,，這個特殊的學(xué)期,，看到老師每天都很燦爛，他們的自信心也很強,，也沒有什么壓抑感,。學(xué)得輕松愉快。
2,、把真情送給學(xué)生
真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學(xué)生,，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤,，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化，不偏見,，要尊重學(xué)生人格,，公平、公正,、平等對待班上每一位同學(xué),，融洽師生關(guān)系，增強師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個溫馨和諧的場所,，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動力,。比如,，學(xué)生病了，我會打個電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校,，我會主動為他補課;并且時時注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報,。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時,，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
三,、存在的問題
班級管理工作有條不紊，有些工作做得還不夠細(xì),，還更需要一些耐心,。在一次考試中，成績相當(dāng)不理想時,，我在班上大發(fā)火,，結(jié)果適得其返。
以上僅是我在班級工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗,，然而更多的是教訓(xùn),。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說,，是很累,，但很充實，也有快樂,，和學(xué)生潮希相處,，從中感受了不快樂。是領(lǐng)導(dǎo),、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功,，但面對學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距，但我永不放棄,。最后用一句詩：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索”來結(jié)束我的工作總結(jié),。
