總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧,?？偨Y書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇總結呢,？下面是小編整理的個人今后的總結范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇一

(一)保教工作：

1,、提高幼兒的自理能力。

在一日生活中,，我們注意孩子的冷暖,、安全，及時提醒他們飲水,、擦汗,，根據(jù)天氣變化增減衣物，督促其養(yǎng)成良好的生活習慣,。此外,，我們還開展了形式多樣的生活自理能力訓練，如：我會自己吃飯,、我能把小手洗干凈,、我會穿脫衣服、口渴了怎么辦等,，讓幼兒懂得自己的事情應該自己做,，使幼兒形成初步的自我服務意識。值得一提的是,，針對班級個別幼兒嚴重挑食的現(xiàn)象,，我們兩位老師堅持鼓勵、引導和家園配合的原則,，逐步幫助其克服不良飲食習慣,。學期末，班級幼兒挑食現(xiàn)象有很大改善,，特別是沈杰裔小朋友,，從剛開始的嚴重挑食到現(xiàn)在基本每天都能把飯菜吃得干干凈凈，其間的變化真是大,，真讓我替他高興,。

2、培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),。

俗話說：“沒有規(guī)矩,，不成方圓,。”幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng),。首先，我們運用音樂來進行常規(guī)訓練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),，這樣，使我們的管理更加規(guī)范,，常規(guī)更加好,。其次，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí),、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集體教育活動中,，通過組織各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學習用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點,、爭取進步的愿望。

3,、重視幼兒的體育鍛煉,。

我們利用早操、戶外活動,、集體游戲等形式,，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣,。同時，我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長,。

4、認真開展主題教學活動,。

期初,，我們根據(jù)幼兒的實際情況認真制定計劃，中期還對課程的設置進行了審議,，發(fā)現(xiàn)不妥的地方及時進行調整,。平時認真做好集體備課及課后審議，以便把更好的活動展示在幼兒面前,。小班幼兒雖然年齡小,，但作為有思維能力的個體，他們對環(huán)境有自己的要求。所以我們按照幼兒身心發(fā)展的特點設計環(huán)境,，讓孩子成為環(huán)境中的主體,。比如開展主題活動時，我們?yōu)槊總€主題都設計了主題墻,便于幼兒學習與操作,。環(huán)境能育人,。在布置環(huán)境中，我們也注重孩子各方面能力的培養(yǎng),，讓孩子與我們一起美化生活學習的環(huán)境，將他們的作品都上墻,，以此提高了幼兒各種剪,、畫、撕,、貼等各種技能,，充分發(fā)揮了幼兒的主動性、積極性,，讓幼兒在環(huán)境中學到更多的知識,，掌握更多的技能。

5,、注重幼兒自主性的發(fā)揮,。

在組織活動的過程中，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用,。針對小班幼兒的年齡、心理,、認知特點,，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學習的愿望,。對小班幼兒來說，一次教學活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中,，通過不斷的重復才可以穩(wěn)定鞏固。因此,，同樣的活動內容,，我們會投放到區(qū)角活動、自由活動和日常生活活動中,，通過老師實施個別化教育才能達成目標,。情緒的外露、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學活動,，往往需要教師充分調動幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

6,、開展豐富的班級活動。

為了促進幼兒各方面能力的發(fā)展,。本學期,，我班開展了“比比誰吃得又快又干凈”、“穿脫衣服比賽”,、“小小故事會”,、“親子歌唱表演會”、“拍球比賽”等活動,，大大提高了幼兒的生活自理能力,、語言表達能力和動作協(xié)調能力，增強了幼兒的自信心和成就感,。

(二)家長工作

1,、在開學初我們首先對新生和部分老生進行了家訪，了解他們的情況,。我們詳細詢問了幼兒在家的一些生活習慣,，以及一些特別需要我們注意的地方，并進行記錄,、整理,。同時也讓新生和家長對我班的兩位老師有所認識和了解我們的主要活動。同時,，我們也針對班級個別幼兒和家長的情況進行了家訪,，向家長反饋上學期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教育的方法,，從思想上和方法上達成共識,，促進孩子的成長。

2,、充分利用“寶寶成長檔案”,、電話、“家校路路通”等手段向家長反饋幼兒在園的學習情況和班級最新的活動情況,，加強家園聯(lián)系,。我們堅持每月發(fā)放一次《寶寶成長檔案》，向家長匯報幼兒的點滴進步和存在問題,，以及回復家長的建議和意見,。運用“家校路路通”向家長介紹教學活動的進度及請家長配合的事項，交流幼兒在園的表現(xiàn)等。

3,、與教學活動相結合,，積極開展“親子活動”?！傲弧钡搅?，我們組織家長來園參加半日活動。不但讓家長了解了我們的教學內容和教學形式,，以及孩子在園生活學習的情況,，同時也讓家長參與到班級的教學活動中，并且拉近了家長和老師,、家長和家長之間,，以及小朋友和小朋友之間的感情。

4,、定期更換“家長園地”中的內容，根據(jù)家長關注的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應的幼教文章，介紹給家長看,。

5,、通過幼兒園網站及時向家長傳遞班級的最新活動信息。我們平時重視收集幼兒每個活動的精彩影像,，然后上傳到班級主頁上,，讓家長了解我們的活動，看到孩子在幼兒園的快樂生活,。

讓孩子快樂地學習,、快樂地生活是我的目標。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,、不斷學習,，認真負責地將工作做好，讓孩子們度過一個快樂的童年,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇二

時間飛逝,，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了,?；仡欉@學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協(xié)作下,，取得了較好的成績,。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務?；仡櫭β?、緊張的一學期，那點點滴滴,，都記錄著我們大二班這一個學期來,，所有的歡笑，所有的快樂,，以及所有為了執(zhí)著而付出的努力,。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步,，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結：

一,、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識,。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非,，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點,，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識,，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品,，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力,。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針,，小珠子,，項鏈等之類的物品,。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素,。

我們通過幼兒在實際生活中碰到的,、見到的、聽到的,，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息,、圖片資料等，讓孩子們觀察討論,，談談自己的看法,，討論并總結應當注意些什么。寫字時,，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里,。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法,。孩子在生活中,，經常會碰上突如其來的事情，除了穩(wěn)定他們的情緒外,，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師,。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境,。

幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事,，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應對能力,，力求以每樁小事做起，耐心細致周到,，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境,，做好幼兒的每日生活,。

開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查,，徹底排除不安全因素,。平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,，以免幼兒用手觸摸,，發(fā)生危險;把平時常用的插頭,、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,，以便教師觀察控制。對教室里物品的擺放,，我們都會先考慮到是否安全,，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境,。

3,、把安全教育融入到教學活動中，牢固樹立幼兒的安全意識,。

我們依據(jù)學期安全教育計劃,，通過事例，讓幼兒了解同小貓小狗相處的危險性,，知道小貓小狗會傷人,，不能隨便逗撩它們，并且教孩子自我保護的方法,，以及被小動物傷害后的一些簡單的解救辦法,。在教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采用幼兒喜歡的游戲,、觀察討論,、模仿等方法，讓幼兒在輕松,、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識,。

4、家園溝通,，確保幼兒園外安全,。

本學期，我們利用節(jié)假日來臨前,，及時提醒家長確保幼兒在家與外出,、來園與離園時的安全。

衛(wèi)生工作：這個學期h1n1流感肆虐,，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病，雖然不可怕,，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播,。所以,，我們結合幼兒園的實際情況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,，每天做好晨檢工作的同時,，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作。每天用施康消毒液稀釋后給桌面,、地面,、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗,、消毒,。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強孩子的抵抗力。每天對班級內環(huán)境進行打掃,，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學習、生活好處所,。

1,，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥,，降低生病率,，堅決杜絕傳染病流行。本學期,，班級無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高。

2,，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動,，增強幼兒的體質,。

3，夏季午睡時,，提醒幼兒穿適量的衣物,，為幼兒勤擦汗，即時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位,。教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

4,，冬季,。。,。,。。,。,。。,。,。

5，進餐：進餐時,，向幼兒介紹食譜,，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽,、吃好,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒,、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，每天教育幼兒細嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進餐時間,。對于吃得快的孩子，老師不斷提醒,，要求孩子慢點兒吃,，嚼爛了再吞。讓幼兒克服“邊吃飯邊講話邊玩”的不良習慣,。

6,， 離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧,，將自己的東西整理好,，等父母來接。

(二)教育教學方面：

1,、認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂,。

認真學習《綱要》精神,，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，我們班組織幼兒開展了形式多樣,、豐富多彩的活動,，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發(fā)展,。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思,，認真制定修改計劃,、教學活動，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料，引導幼兒主動探索,，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識。現(xiàn)在,，孩子們的動手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。

2,、給幼兒創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學習的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”,，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境,，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由,，樂于與同伴,、老師交談。其次,，加強創(chuàng)設活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設了與幼兒發(fā)展相適應的環(huán)境，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設,，讓他們去感受美的樂趣。

3,、培養(yǎng)孩子的上進心,，形成良好的學習習慣

在開學初,，我們便設置了紅花欄，在孩子的標志上貼上小紅花,。而小紅花也便使幼兒有了上進心,，無論是上課、游戲,、戶外活動,。而小朋友也每天去自己的標志上看，有時侯,，一些紅花少的幼兒便會對著自己的標志說：“我的紅花比他的少,，我要做的更好了?！彼麄儽阏f到做到,，做事情也便認真了。同時,，我們也開展了“共同進步”的活動,。比如在上語言課時，對于一些能力差的幼兒,，我便請能力好的幼兒對其進行幫助,，這樣不僅拉緊了幼兒之間的關系，而且還能讓幼兒共同進步,、友好相處,，真是一舉兩得呀!同時，我們也用各種辦法進行獎勵,，鼓勵他們上進?，F(xiàn)在，我在組織幼兒活動,，上課都覺的比以前得心應手多了,，小朋友的自覺、學習,、行為,、集體意識都比以前增強了，他們也會有意識得抑制自己的不良行為,。

二,、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發(fā)揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視,，注重溝通的實效性和針對性,。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長互相交流孩子在園、在家的情況,，并有針對性的進行指導,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡很重要,。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發(fā)展很在意,。

鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

⑴鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間,、家園之間的多向交流,。

⑵正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識,，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性,，發(fā)揮好父母的教育工作。

⑶鼓勵家長積極參加節(jié)日表演等同樂活動,，加深親子的情感交流,。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發(fā)展,，在互相信任,、互相尊重、互相學習,、互相支持的基礎上,，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況,，幫助家長了解科學的育兒知識,，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定,，融洽了家與園關系,，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作,。

本學期,，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足,，在來年的工作中,，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇三

我愛幼教這一行,，因為這個職業(yè)是純真的、美好的,。和孩子們在一起的每一天都是開心的,，快樂的,，看著一張張可愛的笑臉，所有的煩惱好象都會立即消失,。孩子愛我，我愛他,，作為“孩子王”,，我的臉上總是掛著微笑，快樂而忙碌的工作著,。以下是我在一學期的工作的幾點總結：

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位，能夠做到：不遲到,、不早退,；尊敬領導、團結同事,，遵守園內各項規(guī)章制度,；積極參加園里組織的各項活動；履行教師職責,，協(xié)助班里老師認真負責的做好班級工作,，努力保證幼兒在幼兒園度過安全、快樂的一天,。

在教學中,，我尊重幼兒，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具，用豐富的表情講故事,，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學四、家長工作

二,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,，因此溝通工作也就成為了一個重點工程。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長，積極與家長聯(lián)系,，及時反應出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況，以便雙方配合輔導,，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過，你尊重別人,，別人尊重你,，在與家長交流時，我真心把他們當成自己的朋友,，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們，為此,，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定。為了家長更了解幼兒園工作,，我們每學期召開1~2次家長會,，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合,。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。

三,、心得體會

回顧一學期的工作,，我深刻體會到，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作,，更擔負著培育下一代的重擔。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備愛心、責任心,，就好像對孩子要求,，在對待學習接受慢的孩子多點耐心,，多點關心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖，理解,、尊重,、用心培育孩子對集體和他人的愛。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學習,，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學幼兒園這個快樂團結的大家庭,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇四

開學典禮仿佛就在昨天,，今天就要準備畢業(yè)典禮了。緊張忙碌而又快樂的一學期結束了,，今天仔細回顧這一學期的工作時,，深切感到一份耕耘一份收獲。作為學前班班主任的我,，不僅要照顧孩子們的生活,、還要在學習上幫助幼兒，更重要的是培養(yǎng)他們良好的行為習慣,。本學期中學前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄,，良好的性格特征是我們在保育方面的要點,。回顧這學期的工作中的點點滴滴,，收獲不少,。我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子們自立,、自理，使孩子們在活動中愉快,、自主地接受新的知識,，總結得失，感觸很多,。在和孩子們相處的日子里,，看著他們在一天天成長，不斷進步,，讓我感受到自己是最幸福的老師,，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c滴體會：

一,、任教學前班基本情況：全班共36名學生,。經過上半學期的學習，孩子們已經養(yǎng)成了許多好習慣,。面對這些孩子要針對不同的水平,、不同能力，做不同的要求,。經過平時嚴格細致的教育管理,，抓一日的生活常規(guī)，這些孩子,，漸漸懂得遵守課堂紀律,，懂得了："我們愛學校，我們愛集體,，我們愛學習,，我們要做好孩子"等基本道理。

二,、面對這群5,、6歲的孩子，我深感自己責任的重大,。道德教育要從娃娃抓起,，讓他們在幼小的心靈里播下做個"好公民"的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個好孩子,、好學生,、合格小公民的基本道理。這學期我堅持了 "我們愛學校,、我們愛集體,、我們愛學習，我們要做好孩子"的基礎上,，結合團結友愛,、明理誠信等簡單易懂的公民教育,。

三、嚴格班級管理,，抓緊"養(yǎng)成教育"的培養(yǎng),，首先我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責,、一絲不茍,，工作上堅持高標準、嚴要求,、不怕苦,、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài),。其次,，要樹立童心、愛心,、耐心，堅持正面教育原則,，全面育人,，在思想上、學習上,、生活上關心愛護孩子,，耐心細致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放,，多表揚,、鼓勵，少批評指責,。不斷強化他們的優(yōu)點,，把他們的閃光點放大，變缺點為優(yōu)點,。盡量不或少在大家面前批評他們,，特別是缺點突出的孩子，不用放大鏡去看他的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和微小變化,，在班上給他們樹立威信，培養(yǎng)辨別是非能力和自我教育能力……能正確地對待自己,，也能正確地對待別人,。除此以外，重要的是要努力克服急躁情緒,，不斷調整自己的不良心態(tài),，使自己保持清醒頭腦和良好心態(tài),，對待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜愛的良師益友,。

四,、嚴格一日生活制度，加強常規(guī)訓練,，培養(yǎng)良好的生活習慣和行為規(guī)范,。觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一起學習、一起生活,、一起游戲,。

五、開展豐富多彩的活動,。開展豐富多彩的教育活動,，4月份開了一次家長會，孩子們的學習,、紀律,、生活等方面的情況向家長作了詳實的回報。6月份舉行了精彩的跳蚤市場活動,，充分地鍛煉孩子們的經商能力,。

六、當好兒童健康成長的引導者,，在日常師生交往中,，努力做到信任、寬容,、理解和尊重孩子,，以高度的責任感對待他們。耐心,、細心,，關心照顧每孩子，把孩子們開心,、興奮,、驚奇等內心活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作,、表情,、臉色及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和特長，對他們的身體狀況,，喜怒哀樂等情緒的變化更要關心,、過問，針對不同情況采用不同教育方法和措施,。

在工作中我經常自我反思,，反思促進了觀念的轉變，反思促進了工作的提高,。教師的成長等于經驗加反思,。通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻認識到：只有愛孩子,，了解孩子，才能教好孩子,。所以,，我深信：只要有愛，一切都會好,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇五

花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來的小小身影,，我的心中有著許多的感慨。

想想剛剛開學時,，面對一群從來沒上過幼兒園正在不?？奁男〔稽c，我真的有點不知該怎么辦好,。當時,，我看著他們傷心可憐的樣子,，我多希望我就是他們的媽媽,，就是他們的親人，是他們的安慰的天使,，那樣,，我就可以更好的安撫他們了。

現(xiàn)將本學期主要工作任務進行簡單匯報：首先

(一)教育教學方面

創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,，使幼兒喜歡幼兒園集體生活,，能高高興興上幼兒園，愉快地參加各項活動,，消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒。認真學習業(yè)務,，改教法,、改學法。在制定活動方案時根據(jù)班級的具體情況和幼兒的鮮活的生活自主設計(十月份開展主題活動—“我愛我的幼兒園”,、十一月份開展主題活動—“認識我自己”,、十二月份開展主題活動—“可愛的小動物” 一月份開展主題——冬天來了),，創(chuàng)造性地使用教師教育用書。

強調以幼兒生活為軸心,，以幼兒經驗為切入點,，以游戲活動為主要形式，促進幼兒情感,、態(tài)度,、能力、知識等方面的全面發(fā)展,。

我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平,，同時關注幼兒發(fā)展水平、能力,、經驗,、學習方式的個體差異，強調以幼兒發(fā)展為本,，教師是幼兒學習活動的支持者,、合作者、引導者,，倡導形成合作探究式的師生互動關系,。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體,，照顧個別,，讓幼兒掌握更多的知識。

建立班級一日生活常規(guī),，初步培養(yǎng)幼兒能遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲,，不搶同伴正在玩的玩具,，積極、認真參與集中教育活動等行為規(guī)則,。

延時班教育工作也開展的很順利,，幼兒對英語都比較喜歡，喜歡唱英語兒歌,，在英語我的教育活動后孩子們會經常不知不覺中說出一兩個英語,，而且每次英語課他們都很盼望，幼兒通過一學期的學習會使用簡短的問候語以及英語單詞,，并且能夠在生活中簡單的運用,。可見他們對英語十分的熱愛。

(二)保育工作

我時刻抓好班級常規(guī)工作,，嚴格按照一日生活時間,，培養(yǎng)幼兒自理能力。

還指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。飯前,、便后要將手洗干凈，養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。幼兒進餐時,，教師要精力集中，注意觀察,，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽,，不挑食,，不剩飯菜，學會用筷子,，進餐時不大聲說話,，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。安靜就寢,。獨立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會系鞋帶,，會整理床鋪,。

保持儀表整潔,，咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏,。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好。

教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪,，練習整理自己的著裝和床鋪,，學做一些力所能及的事。

認真做各項清洗消毒工作,，室內物品有序擺放,，窗明地凈，地面整潔,、無死角,，廁所無污垢、無臭味,，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

(三)家長工作

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學計劃、家教知識及教師傳授的新知識,。

2,、教師每月與家長交流幼兒學習、生活情況,，并且有事保持電話聯(lián)系,。

3、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗到了快樂，同時也受到了家長們的好評,。

4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見,。

5,、結合節(jié)日，開展家園同系活動,，運動會親子活動,，慶圣誕等游戲活動，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下,，下學期繼續(xù)努力，能有所收獲有所成長,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇六

以前總想著三年是一段很漫長的路程,，可是沒想到，轉眼間也已經是第三個年頭,，再過半個學期,，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了，想著想著心里還是有些不舍,。

20xx這一年,，孩子們從中班跨入到大班，人高了,，身體壯了,，也更加貼心了，這些回憶都讓我無比的幸福,。

情況比較特殊的是,，配班老師有孕在身，很多時候需要休息,，有其他的老師來代課,，孩子們還是很能體諒老師的辛苦，懂得自我保護,，每天都是開開心心的來,，開開心心的回家，沒有給老師添麻煩,。接下來就對這半年的班級工作做如下總結：

一,、班級基本情況

這學期,，我班新加入了5位小朋友,，現(xiàn)在我班人數(shù)是37人，女孩子15人,，男孩子22人,，比例失調還是比較嚴重的，男孩子總是有些調皮,，所以班級的氛圍總是很活躍,。通過大班上學期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高,，特別幼兒在幼兒的語言,、美術、音樂等方面有了明顯的提高,，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體發(fā)展情況看,，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走,、跑,、跳,、平衡能力發(fā)展迅速,，而且我班幼兒聰明、活潑,，接受新知識快,，但情緒過于浮躁,，常規(guī)習慣學習習慣要特別加強培養(yǎng),。

二、教育教學常規(guī)

孩子到了大班了以后,，我明顯發(fā)現(xiàn)他們的話比以前多了,，而且更容易在課堂上課開小差，并且情緒也容易激動,。雖然我是班主任,，但是我自認為自己在班級常規(guī)教育這方面的知識還是比較缺乏的，有時想不出好點子去應對?，F(xiàn)在配班請產假了,，由龔老師來幫助我一起搭班,，從她帶班的過程當中我學到了很多，可能有些方面是我想不到注意不到的,，她都能一一做的很好,，所以我常常也會去模仿這么做。

我總結出我班這學期在常規(guī)方面做的比較好的就是規(guī)則意識要求更加嚴格了,。針對的是即將升入小學的孩子們,，對于課堂課間的紀律意識一定要培養(yǎng)好，并且這學期一直是按照這樣的要求進行著,，經過一段時間的訓練,，孩子們的情況有所改善。例如：在上課時,，如果有小朋友說話,，那我們老師的做法是安靜等待孩子們發(fā)現(xiàn)老師的表情做法是什么樣的，有些孩子比較機靈,，一看老師停下來不講課了,，自然意識到不對勁，所以孩子們偶爾說話時都會很注意老師的一舉一動,，自然講話的次數(shù)就少了,。課間碰到愛追跑的小朋友，我就請他們一下課就搬椅子坐在老師旁邊,，看著其他小朋友是怎么進行課間活動的,，如果想要去玩就必要遵守老師的要求，不準亂跑,，對于比較調皮的孩子,，用這招比較靈。不僅是課堂課間活動的規(guī)則意識變強了,，對于戶外及排隊方面的規(guī)則也有了新的要求,，并且孩子們照著這么做以后也習慣了這樣的模式，讓我班的常規(guī)有了一定的進步,。

經過這段時間的相互配合協(xié)調,，好好整頓了班級的常規(guī)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的常規(guī)問題比以前好了很多,，而且讓我在帶班經驗方面也有了很大的收獲,，很感謝龔老師對我的指導。改變已在一點點中形成,，我們只要堅持,，相信會有成功的一天。

三,、衛(wèi)生保育工作

“健康第一”的思想由來已久,，《綱要》明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位,。17世紀英國偉大的哲學家和啟蒙思想家約翰.洛克認為人生幸福有一個簡短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身體。凡身體和心智都健全的人就不必再有別的奢望了,。因此,，我在工作中,，幫助幼兒樹立正確的健康觀念,，保證幼兒身體健康，知道必要的安全保健常識,，學習保護自己等,。今年的冬天不是特別的冷，溫度總是在上上下下,，所以很多孩子們都因為溫差而感冒,。所以每當天氣比較好時，如果我?guī)Ш⒆油獬龌顒?，總會讓他們先把衣服脫好,，然后背后墊上毛巾，這樣的就避免了孩子因為汗?jié)窈蟊扯鴽龈忻傲恕?/p>

而有時我也會細心的預先摸一下比較容易出汗的孩子,，看看有沒有汗,，適當提醒他注意休息，別玩太過了,。碰到晴天時,，讓孩子們睡前曬曬外套與鞋子。每個星期五放學前,，我都會和孩子們說說周末在家要做哪些事情：1.洗頭2.洗澡3.剪指甲4.換衣服,，做一個衛(wèi)生好寶寶。

對于大班的孩子,，我經常做的是要求孩子們學會自理,。在一個即將讀小學的年齡，已經可以完全學會自己的事情自己做,，或者幫助他人做,，這都是良好品質以及生活自理的鍛煉。例如：戶外活動墊毛巾,，要求小朋友之間相互幫忙;餐點時自己管理好桌面以及桌下的衛(wèi)生,，有飯粒馬上撿起來，做到飯前飯后一個樣,，如果有時有湯汁撒開來,，飯后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶爾進行疊被子比賽，比比誰的被子疊的好等等,，這些事情雖小,，但是都在培養(yǎng)孩子們的自理能力,。

四、營造溫馨環(huán)境

為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活常規(guī),，我常常比較嚴厲,，但是私底下與孩子交流時，我還是很親切的與他們說話的,。我常常教導孩子們要學會分享,，所以我班里的孩子都比較大方，會拿寫些好吃的東西與班級里的小朋友分享,。有時我也會和他們開開玩笑,，孩子們笑的人仰馬翻，有時讓小朋友們想個好玩的游戲,，大家一起玩的很開心,，這些時候才讓我感受到班級的力量很可貴。每次進行班級環(huán)境布置時,，我會從孩子們的作品當中選取貼到主題中,，因為我感覺到我班大部分孩子的繪畫技巧不是很好，所以我的班級特色也一并取向于童謠畫,，讓孩子們在學童謠的同時學習繪畫技巧,，我相信多看多畫多評，一學期后孩子們的繪畫水平總會提高的,。所以孩子們的作品在教室中是無處不在,，我們老師也在見證孩子們成長的一點一滴。

五,、家園聯(lián)系工作

本學期家園聯(lián)系從三大點出發(fā)：

1.家長會

家長會是與家長溝通的最好時機,。有時孩子的家長都比較忙，只能與爺爺奶奶碰頭,，有時對于教育問題,，爺爺奶奶沒有直接的決定權，都是比較溺愛的,，所以在家長會時我們老師與部分家長進行了一次談話,，聊了聊孩子在園的表現(xiàn)，有些什么優(yōu)點,，最近有什么事發(fā)生等等,，發(fā)現(xiàn)家長們都很愿意聽我們老師談談對他們孩子的看法。在學期中有些什么工作需要家長幫助完成,，我們也一并在會議上說明,，大部分家長都是非常支持配合的。

2.家長開放日

大班第一學期結合“重陽節(jié)”進行了家長開放日活動。從爺爺奶奶角度,，我們老師更近一步的了解到老一輩對孩子們的關心,，他們都非常希望孫子孫女能有上進心，學習出色等等的愿望,。進行了這樣的一次活動,，也讓爺爺奶奶了解到我們幼兒園教學的情況，并非是一味的玩耍,，也是有科學依據(jù)的進行了一日生活的安排,。活動效果非常好,，給爺爺奶奶留下了很好的印象,。

3.家訪

家訪形式一般有兩種：電話與上門普訪,。在平日中,，我已經與多位家長進行了電話訪問，聊了聊孩子的近況,，和家長說了些貼己的話,，家長在電話中也感謝我們老師對孩子的關心。在期末階段,，我特地不乘班車留下在傍晚吃飯間進行家訪,，因為部分家長白天在廠里工作，根本見不到面,，只有下班后才有空,，所以我聯(lián)系了幾位平時不太碰到的家長上門家訪

每個家庭我基本進行了半個多小時的談話，說的方面也比較全面,，和家長之間聊的非常開心,，家長們也向我詢問了孩子在園的變現(xiàn)如何，我也實在的向家長反映了一些問題,，我向家長述說：“孩子有缺點我一定會向你們提出來,，畢竟是馬上要升小學的孩子了，如果一味夸獎有問題不說,，問題就會越來越大,，不是對孩子好，是害了孩子,?！奔议L們都很認同我的說法，當然在與家長交流的過程中也是需要技巧的,，不是隨便亂說的,。經過與家長們的一番交談，我發(fā)現(xiàn)自我成長很快，在交流方面我有了進步,，證明經驗是積累的!

我曾經在網上看到這樣一句話：能力有限,，努力無限。對于工作,，我不是做得最好的,，但是我很努力，讓我自己比原來的自己工作的更好,。我熱愛我的工作,，為了這些天真活潑的孩子們，我會更加努力,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇七

進入大班的第二學期,，意味著我們的孩子們就要畢業(yè)了，看著他們三年來,，一步一個腳印地向前邁進,，獲得不同程度的進步，我們真的很欣慰,，而回顧這學期的教育歷程,，我們記憶猶新。

一,、班級工作管理方面,。

本學期我能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作。認真學習園部工作計劃,，轉變觀念,、提高認識，認真參加園部組織的各項學習,，關心時事,、了解時政、養(yǎng)成多讀書,、讀好書,、多看報的良好習慣。提高自身的服務意識,，做到微笑服務,、愛心服務、耐心服務,，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情，不斷提高服務水平。能以主人翁的態(tài)度來面對班級的各項事務,，團結,、學習、互助,、樂于奉獻,，彼此間經常溝通，有事大家商量,，牢固樹立幼兒第一的意識,。從而促使班上工作正常、有序,、較好地開展,。在主題活動、六一兒童節(jié)活動,、畢業(yè)典禮等活動中,，我積極地參與，并積極投入節(jié)目的設計與排練中,，以身作則,，凡事想在前,，做在前,，努力協(xié)調與組織好各項工作，我們大班年級組的各項活動開展得有聲有色,。作為一名年輕老師,，在班級工作中充分發(fā)揮其自身的特點，敢說,、敢做,，勤于思考，勇于創(chuàng)新,，在班級環(huán)境創(chuàng)設,、幼兒園公共環(huán)境創(chuàng)設、幼兒節(jié)目的編排,、班級工作的實施上,，都付出了辛勤的汗水。作為主班的我,，一方面承擔著教學任務,，另一方面又是班集體的組織者和管理者，在各項工作中,，我能主動與其她老師經常溝通,，達成班級管理中的各項共識，認真聽取各位教師的意見和建議，吃苦在前,，樂于奉獻,。

二、教育教學工作方面,。

1,、努力學習新知識，增強專業(yè)意識,、提高科研水平,。

我能通過看書、參觀,、培訓等形式加強學習,，并做到學以致用，不斷總結教育教學心得,，認真學習新知識和教育反思,，提高科研水平，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合,。本學期,，通過自己的努力，在教學有了很大的進步,。

2,、充分的課前準備工作

我積極的準備好教學具，打好每周的計劃,，經常上網查資料,、為使教育效果更加明顯我們自制教學具。而孩子們對每次的教學活動投入的極大的興趣則使我們信心倍增,。

3,、做好幼小銜接工作

這學期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個學期了。孩子從幼兒園到小學,，是人生道路上的第一個轉折點,。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學后出現(xiàn)疲勞,、害怕等情況,，稱為“困難期”。因此,，本學期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡,。面臨大班畢業(yè)，我有意識地多向孩子介紹一些小學里的生活,、學習情況,。使他們對學習生活有一定的了解,，并盼望自己做個小學生，從思想上做好入學準備,。

嘗試按照學校的作息制度來生活,。上課時不入廁、不去喝水,。午睡逐漸少睡,，晚上少看電視，準時上床休息,，每天整理好自己的書包,。

幼兒每人準備一只書包。早上背來,，練習保管好自己的文具盒,、手工作品等物品，下午背回家去,，自己整理書包,。養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)自理能力,。通過一學期的努力,班級大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務,在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高,。

通過讓幼兒自己來選擇班長,嘗試自主管理,讓幼兒真正成為班級的小主人。

三,、家長工作方面,。

1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況,及時了解幼兒發(fā)展水平,。

2,、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3,、做好幼兒專訪、約訪,、電訪工作,及時與家長進行溝通,向家長匯報幼兒在園情況,了解幼兒在家情況,努力達成教育的一致性,。積極取得家長對班級各項活動的支持與配合。本學期我園組織的幼兒體操比賽“活力我最醒”中通過我班幼兒積極的努力,我班榮獲了同級優(yōu)勝獎,。

四,、衛(wèi)生保健工作方面。

1,、本學期,我嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作,讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。

2,、做好生病幼兒的護理工作,堅決杜絕傳染病流行,本學期,班級無一例傳染病,班級幼兒的出勤率一直較高,。無事故發(fā)生,。

五、不足及努力方向：

1,、班級衛(wèi)生工作還需進一步細致,、到位。

2,、班級教師在活動區(qū)材料制作,、整理方面有待提高。

一份耕耘,、一份收獲,。當看到我班的孩子健康成長,就要進入小學學習,我感到無比的欣慰,我工作也得到了廣大家長的肯定和贊揚,深受孩子們喜愛,這是對我工作的支持和鼓勵,雖然我工作也有不到位的時候,但是家長的寬容和大度給了我更加努力工作的信心和力量,我相信自己。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇八

xx年下學期快要結束了,。在這個學期里,，取得了不少成績，同時也發(fā)現(xiàn)了一些不足,，下面我就幼兒教師工作進行一下總結,。

一職業(yè)道德和工作負荷

在活動中我能夠熱愛所有幼兒，尊重幼兒的個體差異;認真遵守幼兒園各項制度;并與同事之間相互學習,，互相幫助,，共同做好幼兒園工作。在工作中我能夠獨立完成本職工作;幼兒出勤率能夠達到8以上,。

二專業(yè)能力

在教學活動中,，我能夠依據(jù)綱要、幼兒發(fā)展評價,，綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價,，并根據(jù)教育目標和幼兒發(fā)展實際水平及時指定明確可行、連續(xù)一致的保教計劃,。在活動中過程中能夠圍繞目標進行,，結構層次清楚，重點,、難點突出,，并能夠民主、公平地對待幼兒,，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己,，精神愉快、自信,，富于創(chuàng)造精神,。在區(qū)域活動中，我能夠依據(jù)幼兒的年齡特點引導他們在活動中建立必要的游戲規(guī)則,，并及時引導幼兒選擇負荷幼兒興趣,、有一定挑戰(zhàn)性的活動,，并注意幼兒新的需要。在創(chuàng)設物質環(huán)境時,，在環(huán)境創(chuàng)設中我們注意了安全,、安靜、清潔,、舒適,、空氣清新、采光照明對幼兒的適宜,，在墻壁布置,、區(qū)域設置積材料投放中能夠適合幼兒的年齡特點、富有兒童情趣,，能滿足幼兒多方面的發(fā)展需要,，并且突出主題。但在家長參與方面還較欠缺,，還需要教師靈活御用多種方式繼續(xù)做好家長工作,，與家長溝通，促進家長的參與,。在日?；顒又校夷軌蛑匾曈變旱匕踩婪逗捅Ｗo,，及時發(fā)現(xiàn),、清楚力所能及地各種安全隱患，能夠隨時體察每位幼兒身體健康狀況,、精神面貌,、情緒變化，及時,、恰當?shù)亟o予照顧或引導,。在戶外活動中，我能夠根據(jù)幼兒的體質發(fā)展水平,、需要及季節(jié)特點,，有計劃、有目的地開展活動,，并能夠確保幼兒戶外體育活動時間;考慮到幼兒活動地密度、強度,，認真觀察,，注意隨機教育。

三專業(yè)成長

在工作中,，我能夠積極承擔研討,、觀摩任務,，敢于挑戰(zhàn)自己，同時我能夠堅持做好觀察筆記,、反思筆記,、家園聯(lián)系簿、教研專題總結等工作,，記錄,、積累、總結有關經驗及知識,。

四工作業(yè)績

在工作中,，我沒有任何事故出現(xiàn)，家長對我的工作也給予了肯定,，能夠按時完成各項文案工作,，幼兒各項常規(guī)有所提高。但在理論知識方面還較欠缺,，還需要繼續(xù)學習,，進一步提高自身素質，爭取工作中更大進步,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇九

良好的學習習慣和學習態(tài)度,。這一學期，我們進一步深入學習綱要解析,，從班級的實際出發(fā),，鼓勵幼兒自立，自理,，使幼兒在生活中,、學習中愉快自主的接受新知識，從不同的角度促進幼兒的發(fā)展,?；仡欉@學期工作的點點滴滴，收獲不少,，現(xiàn)總結如下:

一,、教學內容

大班幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑，好動思維敏捷等特點,，他們求知欲旺盛,，知識面在不斷地開闊，吸收新的知識也快,。在教育教學中我們采用探索在前,，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒的學習積極性和主動性,。

數(shù)學方面：從操作實物卡片開始,，讓幼兒了解數(shù)的概念,，然后掌握了數(shù)的分解組成及加減。現(xiàn)在孩子們可以完全脫離實物,，快速計算10以內的加減法,。在練得非常熟悉后，幼兒的掌握程度達到98%,，同時我們運用了許多數(shù)學游戲去吸引孩子,，提高孩子學習數(shù)學的興趣使幼兒的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展。

語言方面：本期我們著重培養(yǎng)孩子“想說,、敢說,、會說”的能力，通過各種游戲形式增強孩子們對語言活動的興趣,，讓孩子能正確地說好普通話,，會使用合適的量詞、形容詞,，能用教師要求的詞語說完整的句子,，能大膽地表達自己的見解，并能看圖講述故事內容,。

藝術方面：幼兒的手工技能和形體塑造及色彩填充技能進步很大,，如手工上的“剪，折,，捏”等,，孩子們的綜合能力都得到了提高。他們能運用學過的美工技完成作品,，還和教師一起制作主題墻飾以及元旦教室布置,。幼兒繪畫技能較以前也有所進步，畫圖線條較連貫,，流暢,，能較好的組織安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的想象力和創(chuàng)造力,。

奧爾夫音樂：主要是通過幼兒對音樂的欣賞和感受,，加入樂器的配合，讓幼兒創(chuàng)造性的運用肢體動作表現(xiàn)音樂,，初步發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性以及音樂的欣賞能力,，現(xiàn)在孩子們都非常喜歡奧爾夫音樂活動。

健康方面：通過體育游戲,，訓練幼兒各種體育技巧,，從而增強了孩子們的體魄，使他們在動作的協(xié)調性有了一定的提高,，發(fā)展了幼兒的動作行為能力,。

二、在活動中采取的方式

我們在班上進行了“一幫一”的活動,，讓每個學習好,、表現(xiàn)好的小朋友和一位基礎較差的幼兒做朋友，平時有問題有困難時互相幫助,，并經常讓幼兒充當小老師的角色,，使班級的整體水平都有所提高，讓每個孩子都獲得了不同程度的進步,。

三,、不足之處及努力方向

總結了這學期的點點滴滴，在繁忙中我們又向前進了一大步,，不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了。工作中我們取得了許多的寶貴經驗,，增長了許多知識,，在欣喜之余我們也反思不足，如：提供給幼兒的參與科學實驗的機會不夠,，創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱;個別幼兒懶惰性,、依賴性強，應該給他們更多的鍛煉機會……在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認真反思調整,，吸取先進的經驗和管理方法,。

通過本學期的工作，我很幸運學到了不少東西,，我深刻的認識到：只有在以后的教學中多學多思多試才能把工作做得更好,，才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信：自我評價,，是每天進步一點點的動力,，我將揚長避短，繼續(xù)努力,，在以后的工作中希望取得更大的進步,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇十

俗話說的好：光陰似箭，日月如梭,。一學期的工作也就即將結束,。本學期，在我班兩名教師的共同努力下,，根據(jù)園內的安排,，結合班級計劃，各項工作開展很好?；仡櫭β?、緊張的一學期，作以下總結,，以便發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，爭取更上一層樓,。

一.安全工作

1. 每月上兩節(jié)安全防治課,，講遇到突發(fā)事件該如何尋求幫助，教他們報警常識,，如何使用110,、119、120,、122,。

2.結合實際，平時該注意的各項安全,，如：怎樣預防傳染病,，交通安全，自然災害,。

二.保育工作

1.每天認真做好晨檢,，午檢，發(fā)現(xiàn)問題,，及時與家長聯(lián)系,，并妥善處理。

2.做好一切消毒工作,，杜絕疾病發(fā)生及傳染,。

3.認真做好日常管理工作，重視安全,，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理,。

三.教育教學工作：

1.認真上好每一堂課，做到上課前認真鉆研教材,，優(yōu)化教學活動,，讓幼兒在學習中獲得快樂。

2.為了增強幼兒的上進心,，在班里定了多個班干部職位,，選出最分成優(yōu)秀的班干部，引導幼兒人人都想爭當班干部的欲望,。

3.加強常規(guī)教育,，培養(yǎng)幼兒自我管理的能力,。如：自己和生活物品、行為,、語言等,，逐漸養(yǎng)成良好的習慣，為幼兒入小學打好基礎,。

4..每日給幼兒留適當?shù)募彝プ鳂I(yè),，并按時檢查

四.家長工作

1.熱情接待各位家長，利用早晨來園和下午離園這斷時間,，和家長相互交流在園、在家的情況 ,，并有先針對性進行指導,。

2.幼兒在園期間如出現(xiàn)問題第一時間與家長取得聯(lián)絡，并妥善,。

3.每日登記未到園幼兒與家長取得聯(lián)系并詢問事由,。

4.鼓勵家長積極參加節(jié)目表演等同樂活動。

五.反思調整：

不足的是本班幼兒紀律較差,，我們班本學期雖然取得了一定成績,，我們將努力爭取來年的工作做得更好。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇十一

光陰似箭,，轉眼又是一年,。本學期，我園的教育教學工作繼續(xù)以提升幼兒園保教質量為著力點,，從管理入手,，將日常教學規(guī)范化，園本研修正?；?，科學的將游戲化教學手段和幼兒園教學活動有機結合，并小有成效?，F(xiàn)將本學期教育教學工作作如下總結：

一,、注重內涵發(fā)展，促進教師隊伍建設

本學期我園以“師德規(guī)范”為載體,，結合師德建設思路,，開展“愛的教育”征文活動。按時開展“閱讀經典,，傳承國學”的讀書交流活動,，結合《綱要》學習，感悟其中精髓,。教師們通過學習活動暢談理想,，認真反思，以身示范，不僅自身素養(yǎng)得到提高,，同時也讓幼兒園整體教師隊伍素質有了質的變化,。

加強教師業(yè)務培訓，提高教師專業(yè)技能,，本學期,，除了每周的業(yè)務學習之外，我園還分期分批選派教師赴合肥,、無錫,、蚌埠等地學習進修，并將所學知識經驗帶回來對全園教師進行二次培訓,，使得我園教師的專業(yè)水平不斷的進步和提高,。

二、規(guī)范常規(guī)教學,，優(yōu)化課程體系

加強日常教育教學活動的監(jiān)督和管理,。在一日活動正常化的基礎

對教師的備課,、教育活動,，室內外游戲活動等加強管理，根據(jù)幼兒的年齡,，依據(jù)《綱要》中各領域的教學目標,，要求教師提前一周備好課，由教務處每半月檢查備課筆記一次,，每月上交一份教育筆記或者教學反思,，扎實落實保教常規(guī)，積極豐實保教內涵,。

加強幼兒一日活動的管理,，對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和引導，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,，培養(yǎng)了幼兒的生活自理能力,。特別是預防“手足口”和“秋季傳染病”活動中，利用多種渠道向家長做好宣傳,，特地邀請市衛(wèi)生防疫站的專家對家長和老師進行科學的指導,，提高了全體教職工對疾病防疫的認識，加強了幼兒良好生活習慣和衛(wèi)生習慣的培養(yǎng),。

加強對新教師的練兵和培訓,。為新教師創(chuàng)造學習鍛煉的機會，本學期新調入我園的李倩,、侯玉萍,、王婷,、陳潔、孫柯秦娃五名新教師開展了考核觀摩課,，并現(xiàn)場說課,，全園教師對她們認真評價，盡心指導,，希望集體的力量可以幫助新教師快速成長,。

發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用。本學期我園的11名骨干教師積極主動的承擔示范課的任務,，接受全園教師的監(jiān)督和考核,。通過骨干教師考核課，相互學習,，推動全園教育教學活動向優(yōu)質化發(fā)展,。

制定日常工作量化考核表，使幼兒一日教育教學活動更加規(guī)范化,、優(yōu)質化，同時也促使教師更加專業(yè)化,。

三,、深入園本研修，形成園本特色

為了真正體現(xiàn)幼兒的主體地位,，我園繼續(xù)開展素質教育研討活動,，將游戲教育貫穿于幼兒的一日活動，注重隨機教育和幼兒自主活動,，優(yōu)化一日活動的各個環(huán)節(jié),，從培養(yǎng)興趣出發(fā)，鼓勵幼兒去探索,，去發(fā)現(xiàn);開設各種活動區(qū),、游戲角，從培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力出發(fā),，引導幼兒在游戲中學習,，在游戲中探索，使幼兒在玩中出興趣,，在學中顯個性,，在探索中出成效。

本學期,，在深入開展區(qū)角,、體育、晨間,、戶外等游戲活動的同時,，我園又找到教育教學工作的突破點,，積極創(chuàng)設適合幼兒年特點的游戲活動內容，分年級組進行了一輪區(qū)域游戲的研討活動,，并把游戲化教學理念在日常教學研討中不斷深化,、內化，滲透到各項教育活動中,，12月初,，楊潔老師的音樂活動《親親我抱抱我》第一次代表我園參加了安徽省游戲化教學活動大賽，得到全省幼教專家及同行的高度評價,，獲得一等獎的佳績,。

我園還加大對教師現(xiàn)代信息技術的培訓力度，并走在時代前沿,，率先嘗試把交互式電子白板引進幼兒園課堂教學活動,，通過開展電子白板研討活動推動、變化教學模式,，有效推進現(xiàn)代信息技術在教育教學中合理化運用,，不斷提高教師專業(yè)化技能提高教學質量。我園芮敏,、吳建華兩位老師也在宣城市幼兒教師交互式電子白板優(yōu)質課的評比中榮獲一,、二等獎的優(yōu)異成績。

課題研究完成,。本期我園的三個課題定于12月底結題,，課題研究的深入就是樹立園所的特色，彰顯園所獨特個性,，因此課題研究與園所的發(fā)展有著密不可分的關系,。通過上學期的摸索，我們在特色課程上初嘗成果,。本學期在課題的引領下,，我們的課程特色，將在鄉(xiāng)土資源研發(fā),、區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設,、現(xiàn)代信息技術等方面進行深入的研討，讓孩子們在課題研究中有更大的收獲和發(fā)展,。

四,、利用家園合力，促進幼兒全面發(fā)展

為了孩子的健康成長,，家庭教育和幼兒園應形成合力,，給幼兒以完整的教育，提供機會讓家長走進幼兒園,，我園開展了全園家長會,、秋游,、親子活動、半日活動開放日,、幼兒冬季運動會,、走近社區(qū)、元旦迎新等豐富多彩的活動,，提供機會讓家長了解幼兒教育,，參與幼兒教育，引領家長重視并樂于融入幼兒園活動,。希望孩子們在家長和老師的陪伴下得到愛與被愛,，徜徉于自然的快樂。

五,、整合周邊資源,，深入開展安全教育

幼兒的健康與安全是我們工作中的重中之重，給幼兒一個安全的環(huán)境,，培養(yǎng)孩子自我保護的意識,，獲得自我保護的經驗，是我們最基本的而且是長期的工作,。本學期,，我園有計劃地開展開學第一課、地震及火災自救的逃生演練,，特邀市消防支隊的官兵來園給全園師生現(xiàn)場表演滅火、消防的自救方法,，宣傳交通安全和消防安全知識,，讓幼兒擁有一個溫馨、健康的環(huán)境,。

成績已成為過去,，是不斷促進我們進步和超越的目標。我們應該自查目前教學中存在的不足,，如：教師對區(qū)角游戲的指導與評價;如何將電子白板和教學有機的結合;如何讓游戲化教學在日常教育活動中的滲透等等方面的工作還有待我們進一步探討,，在今后工作中，我們將通過探索,，不斷提高,，不斷進取，爭取在新的一年里收獲更多,。

幼兒園班主任期末工作總結小班篇十二

在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲,，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂.,。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,，細小的,，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我嚴格要求自己,，以“為了孩子的身心健康,，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責的工作”為宗旨,，全身心的投入到工作當中,，現(xiàn)將這學期的工作總結如下:

一、思想政治方面

熱愛社會主義祖國,，堅持四項基本原則,，擁護中國共產黨的領導，認真學習貫徹黨的“三個代表”思想,。積極參加黨員先進性學習,，認真做好學習記錄。主動參加雙關愛活動,，為困難教師及幼兒盡一份愛心,。利用各種渠道如電視、報紙,、網絡等,，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟,。團結同事,、遵守園內的各項規(guī)章制度。

二,、教育教學方面

1,、認真學習幼兒園新《綱要》及《走進新教材》，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，積極參加并完成教研組布置的各項任務,，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，努力使幼兒得到全面發(fā)展,。

2,、在教學中，尊重幼兒,，營造平等,、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣,。我力求尊重每個小朋友,，根據(jù)本班的實際情況制定教育計劃，認真?zhèn)湔n,。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機會,。多數(shù)用游戲的方式進行各項教育，讓他們在游戲中愉快學習,。養(yǎng)成他們良好的學習習慣,，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展,，在平時活動的時候,，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞,。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,，唱啊，跳啊,，讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己,。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!

3、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。我們根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設計活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象,，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定。

4,、在教育小朋友的過程中,，我也不斷的努力提高自身的素質，不斷的完善自身修養(yǎng),，不斷吸取教學經驗,。到莘松幼兒園參加觀摩學習，吸取他們的教學經驗,，讓我受益非淺!在園內,，積極主動參加學校組織的教學比武、演講比賽等活動,，撰寫的案例榮獲了上海市三等獎的理想成績,。工作中，我時刻嚴格要求自己,，努力把理論知識轉化為實踐,，并運用到教學活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,，責任的偉大!體會到實踐工作中的意義與歡樂!

三,、保教工作方面

我力求從小事做起，耐心細致,，我班連榆昊小朋友剛進園時,自理能力比較差,，語言、動作發(fā)展都比較慢,，剛開始時,，我?guī)椭鲆恍┦虑椋髞砭凸膭钏约撼?自己穿衣,、穿褲,，鼓勵他要學會自己的事情自己做，體驗成功的喜悅?，F(xiàn)在的他在各方面都有所提高,，也適應了幼兒園的生活與學習。

四,、家園聯(lián)系方面

教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關心,，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意,，是對我工作的肯定,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,。同時，我還利用多種媒介與通訊手段,，做到經常性和簡潔性,。班主任教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡,，更好地關心孩子的成長,。召開家長會和向家長開放園內半日活動，使他們了解了班內課程特點,，并針對一些問題開展討論,。在園內舉辦的“創(chuàng)新藝術節(jié)”活動中，我積極與家長交流,、合作,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。

五,、其他方面

在珍惜幼兒園提供學習機會的同時,，也努力吸收外界的信息和知識，今年我本科學習結業(yè),。瀏覽第一范文網站,，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品味的書籍,，利用業(yè)余時間進行學歷學習,、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水,、碧水之中,。

總之，這學期來,，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,，我會在今后的工作中加以改進,，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好,，力爭更上一層樓!

幼兒園班主任期末工作總結小班篇十三

時光飛逝!轉眼之間,，一個學期很快過去了?；仡欉@一學期大班的工作,，真是有喜有憂。但我們以“”為宗旨,，全身心地投入到工作當中,，同時也非常感謝雙語幼兒園領導的信任和支持。本學期,，我班根據(jù)園內的安排,，結合班務計劃，各項工作開展得有聲有色,?；仡櫭β怠⒕o張的一學期,，做以下總結,，以便揚長短，爭取更上一層樓,。

一,、班級工作管理方面

本學期我班教師能嚴格遵守園內的各項規(guī)章制度，認真執(zhí)行各種計劃與要求,，以高度的責任心與職業(yè)道德,，扎扎實實地做好各項工作，始終保持積極向上的精神狀態(tài),。認真參加園部組織的各項學習,，提高自身的服務意識，做到微笑服務,、愛心服務,、耐心服務，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務熱情,，不斷提高服務和自身業(yè)務水平。在本期開展的各項活動中,，我班教師能積極配合園辦,，出謀劃策，并積極投入節(jié)目的設計與排練中,，充分表現(xiàn)出團結協(xié)作精神與主人翁精神,。

二,、培養(yǎng)良好的班級常規(guī)

一個良好的班級常規(guī)，在一日生活及各項活動中起到十分重要的作用,。本班幼兒在老師的要求下有序地進行日常的生活和學習,。本學期我們在常規(guī)習慣方面強化工作做得很扎實，班上幼兒已形成一種有序的行為規(guī)范,，不但能自覺地遵守秩序還能幫助和提醒個別違反常規(guī)的幼兒改正錯誤,。在入廁、盥洗時懂得了謙讓,，不再有擁擠,、打鬧;上課時的小動作少了，積極發(fā)言的多了;下課,、入寢時也能約束自己的行為,。

三、教育教學工作方面

1,、努力學習新《綱要》,，增強專業(yè)意識、提高科研水平,。通過看書,、參觀、觀摩,、培訓,、專家講座等形式加強學習，并做到學以致用,，不斷總結教育教學心得,，寫教學心得和教育反思，努力做到理論和實踐相結合;操作和總結相結合,。

2,、充分的課前準備工作。我班教師能認真?zhèn)湔n,，寫好教案,，積極準備教具，經常上網查資料,、自制教具,，因材施教。讓幼兒在“玩中學,、玩中樂”,，輕松愉快地學習知識，熟練自如地掌握本領,。教師的悉心教育和精心教學,，使孩子們在不同程度上得到了提高,，營造了孩子們主動學習的氣氛，建立了良好的學習常規(guī),。

3、主題活動的開展,。開展主題活動,，需要教師做大量的準備工作。本學期,，我班開展了《神秘洞》,、《特別的我》、《葉子》和《驚奇一線》四個主題活動,，《夢幻西游記》這個活動正在進行之中,。開展主題活動的目的是要開發(fā)幼兒的多元智能，讓幼兒在活動中相互交流,、合作,，體驗創(chuàng)作和探究學習的快樂。從活動效果來看,，幼兒能專注地進行活動,，并且增長了各種知識和技能，體會到了學習的快樂,，收到了較好的教育效果,。

四、合理組織活動,，豐富幼兒生活

本學期,，除了完成教學任務外，我班組織幼兒開展了許多豐富多彩的活動,。10月份我們組織幼兒去南郊公園秋游,，感受了秋天的氣息，家鄉(xiāng)的美,，激發(fā)幼兒熱愛大自然,，熱愛美的情感;“半日開放活動”和“親子活動”中家長親自了解到了幼兒在園的學習和生活情況，家長在和孩子積極參與活動中,，融洽了和孩子之間的感情,。12月底的“圣誕party”和“迎新年”party上，孩子們一個個盛裝打扮,，向爸爸媽媽展示了一個又一個的才藝表演,，贏得了家長們的陣陣掌聲。元月的“你show,，我show,，大家show”幼兒智能競賽活動中,，孩子們的精彩表現(xiàn)感動了在場的家長和老師。各項活動的開展,，既鍛煉了幼兒的能力,，又讓孩子們生活得幸福開心。

五,、雙語教育成效顯著

我們從營造雙語環(huán)境入手,，讓每面墻、每一幅畫面都富于英語氣息;精心布置好“英語角”;教師在組織教學和生活活動時,，都做到盡量用英語,，發(fā)展了幼兒的英語口語;每周都安排了看英語碟的晨間活動，為幼兒營造了一個人工的英語視聽環(huán)境,。 同時,，我們還積極組織教師參加每周的雙語培訓，教師自身的雙語水平也有了一定的提高,。

六,、家長工作方面

1、每周我們精心寫好每一本“家園聯(lián)系手冊”,，讓家長及時了解孩子的在園學習內容,、情況和幼兒發(fā)展水平。同時,，我班家長能及時反饋信息,，我們也能聽取家長的意見和要求，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，不斷改進工作,，積極取得家長對班級各項工作的理解、支持與配合,。

2,、 每一次的主題活動家長都能夠積極參與，主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值的資料和材料,。有了家長的參與,，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。

3,、 做好幼兒家訪,、電訪和個別交談工作，及時與家長進行溝通,，向家長匯報幼兒在園情況,，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性,。

4,、開學初的家長會上,，我們詳細地向家長介紹了班級情況，收集家長建議,，對平時家長提出的意見和要求針對性地加以改進,，盡量做到讓家長放心，令家長滿意,。...的媽媽主動加入我園的“家長委員會”,，配合園辦做好各項宣傳與監(jiān)督工作。

5,、每月更新“家園聯(lián)系欄”，向家長報告我們的活動,，分享家教信息,。

七、衛(wèi)生保健和安全工作方面

1,、本學期,，我班嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健和安全教育工作，讓幼兒生活在一個整潔,、舒適和安全的環(huán)境中,。

2、做好生病幼兒的護理工作,，堅決杜絕傳染病流行,。本學期，我班無一例傳染病,，班級幼兒的出勤率一直較高,。也無安全事故發(fā)生。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食,、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣,。本學期，我們幼兒的身高,、體重增長速度較快,。

八、不足及努力方向

1,、孩子之間的個體差異較大,，發(fā)展得不夠整齊。

2,、雙語教學還應持久深入地開展下去,。

一分耕耘,、一分收獲。經過一學期的培養(yǎng)學習,，我班幼兒各方面進步較快,，孩子們變得懂事、有禮貌,，養(yǎng)成了很好的學習和生活習慣,。孩子們的點滴進步凝聚著我班老師的心血和汗水，當看到班里的孩子健康成長,，我們感到無比的欣慰,。我們的工作得到了廣大家長的肯定和贊揚，我班的老師深受孩子們喜愛,，這是對我們工作最大的支持和鼓勵,。雖然我們工作也有不到位的時候,，但是家長的配合,、寬容和大度、園領導對我們的鼓勵與支持,，給了我們加倍努力工作的信心和力量,，我們相信自己一定會做得更好,。