在當(dāng)下社會,，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

幼兒園教師跟崗總結(jié)個人一

xx幼兒園為期三天的跟崗結(jié)束了，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，我很珍惜在這里的每一時刻,。

一、環(huán)境美：

走進(jìn)園內(nèi),，幼兒園的整體環(huán)境,，走廊中的作品展示、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺很豐富,。班級中的小環(huán)境,，區(qū)域材料、種植園地,、家長園地等以及幼兒作品都各有特色,。教師們充分利用活動室的每個角落，合理安排,，布置溫馨舒適,。

二、常規(guī)細(xì)：

我在陽陽班,、云云班,、亮亮班各學(xué)習(xí)一天，孩子們來園時文明禮貌,，活動參與性很強,，在游戲中教師關(guān)注到每一位孩子的發(fā)展與參與，孩子們在教師的帶領(lǐng)下寬松,、愉快的游戲,，在活動中，每一位教師都很關(guān)注幼兒自理能力,、自主能力的培養(yǎng)和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。比如點心前洗手,、便后要洗手,，每次活動后都提醒喝水，而且一定會檢查每一個小朋友是否把衣服束在褲子里,。還有是孩子良好的傾聽習(xí)慣,、參與晨間活動時的習(xí)慣，非常注重孩子規(guī)則意識的培養(yǎng),。每天還為孩子提供不同的營養(yǎng)水,，增強他們的體質(zhì)。

三,、教學(xué)實：

在跟崗學(xué)習(xí)中,，我聽到了的真實的常態(tài)課，它既沒有過多的修飾,，也沒有太多的花俏,。這樣的課堂讓我感到樸實、自然,，更讓我看到了老師們的工作態(tài)度,、專業(yè)素質(zhì)，對孩子們的熱愛與關(guān)注。有的教師在活動中注重孩子語言能力的培養(yǎng),、有的注重孩子發(fā)散思維的培養(yǎng),、有的注重孩子經(jīng)驗的分享、能力的提高,。特別是每日一講讓人印象深刻,，孩子的語言表述、豐富的詞匯量,、大膽自信的表現(xiàn),，讓人著實刮目相看。

四,、注重游戲與戶外活動：

老師每天都能嚴(yán)格按照安排表進(jìn)行每一個活動,，充分保證幼兒的戶外活動時間、游戲的時間量,，力求活動的豐富多彩,。由于三天都下雨，老師們也是只要天氣合適,，一定會出去活動,。在班級進(jìn)行自主游戲時，孩子能按自己的興趣及任務(wù)選擇并專注游戲,，足見平時教師引導(dǎo)有方,。活動中老師極具親和力,，和幼兒們玩成一片,。這不僅有利于他們體質(zhì)的增強，而且培養(yǎng)了幼兒的興趣與習(xí)慣,。

本次跟崗是我教育生涯中難忘的珍貴的回憶,，我將不斷學(xué)習(xí)、完善充實自己,，讓自己在專業(yè)素養(yǎng)上有一個新的飛躍,。

幼兒園教師跟崗總結(jié)個人二

6月19—21日，我作為中心幼兒園園長有幸參加了禹城市實驗幼兒園跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這是一所省級示范性幼兒園,，馮園長親切地接待了我們，在他的精心策劃下,，這次跟崗培訓(xùn)活動安排得井井有條：首先帶領(lǐng)各位園長參觀了幼兒園的環(huán)境及基本情況,；接著又參加了優(yōu)質(zhì)課的評選教研聽評課活動，進(jìn)行研討和反思,；然后在教學(xué)與保育方面做了專題報告,。實驗幼兒園優(yōu)美的環(huán)境,、先進(jìn)的管理理念、規(guī)范的管理流程,、豐富的教研活動,、和諧的家園工作都給我留下了深刻的印象，將對我今后的幼兒園管理工作具有深刻的指導(dǎo)意義,！從幼兒園環(huán)境上看,，處處體現(xiàn)了幼兒園規(guī)范化以及人文化的管理，園內(nèi)整潔優(yōu)美,，有令人愉悅的寬松氛圍,，無論是室內(nèi)、室外環(huán)境都突出了以幼兒為本的理念,，兒童化情趣很濃,，走廊上、樓梯臺階上到處都是禮貌用語和警示句,。所有這些都給我留下了深刻的印象,。

在教學(xué)、教研方面,，教師積極性高,，我在跟崗期間分在中四班學(xué)習(xí)，老師都很年輕而且敬業(yè),，在

教學(xué)設(shè)計

在一日生活常規(guī)方面,，該園特別注重幼兒行為習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)。我在中班跟班時,，想幫一位小朋友穿鞋,，班上老師就上來阻止我，小朋友也馬上說：“老師,，謝謝你，我自己會穿的”,。我覺得孩子們這些習(xí)慣的養(yǎng)成與班上老師平時的教育是分不開的,。

在家園聯(lián)系方面,，他們的工作做得非常到位，每位家長也都很配合老師的工作,，家園關(guān)系和諧,。各班門口都貼有每周工作安排，家長一目了然,，心中有數(shù)，都能夠準(zhǔn)備好老師布置的幼兒上課必需品,。每學(xué)期的家長會，都使家長能更好地與幼兒園老師配合共同教育好幼兒,。

總之,，這幾天的跟崗學(xué)習(xí)，我可謂是受益匪淺,，在這個全新的教育環(huán)境中,，我感受到了她們先進(jìn)的教育教學(xué)理念和人文化的管理，特別是幼兒一日常規(guī)和班級管理這一塊,，從中領(lǐng)悟到了很多東西，這是我在書本上無法學(xué)到的,，也將讓我終身受益,。感謝局領(lǐng)導(dǎo)安排了這次跟崗學(xué)習(xí)，這是一場及時雨??！

幼兒園教師跟崗總結(jié)個人三

通過這次學(xué)習(xí),，我懂得了好多東西,，仿佛忽然一下長大了感覺，在此之前,，園長也常說：“做人要常常懷著感恩之心”那時的我還不太理解，對我好的人,，我感恩于他這沒有錯,，對我不好的人我干嘛要對他好，干嘛要恩于他,，以前也常常抱怨干活多了，工資不高了,，上級太嚴(yán)厲了，抱怨自己的文才無人欣賞,，為什么我活的這么累，為什么我付出這么多卻沒有得到我想要的回報!那時的我不懂得得知與感恩,，而現(xiàn)在我知道知足與感恩,，就算真的生活的很累,，我也不會去抱怨生活,，因為我明白，有失必有得,，一想到自己得到這么多鍛煉的機(jī)會，我還能去抱怨嗎?

我感恩身邊的每一個人,，感恩我的父母,，是他們給了我生命，是他們養(yǎng)育了我,，但是我知道這份恩情，我沒辦法完全報答,，能做的就是好好孝敬他們，好好照顧他們,，也要好好照顧自己，不讓他們太過操心,，感恩我們的園長，感謝她給了我一方土地,，可以讓我自由奔馳,。剛到幼兒園時，我還是一個不太懂的年輕老師,，孤芳自賞的心態(tài)造就了我一意孤行的做事，正是有了這個大家庭,，正是有了園長的正確領(lǐng)導(dǎo)和這么多老師對我的幫助，才使我對這份工作投入了的熱情和信心,。

而我能做的就是好好工作,，爭取做到讓園長放心,、家長安心,、孩子開心,。希望通過我的勞動,，用心,、責(zé)任心來回報幼兒園給我的這次工作，感謝園長,，感謝我的姐妹們，是你們對我的幫助,，才讓我慢慢的成長起來,，感恩那些曾施予恩澤的人,，是他們讓我感受到人與人之間的真情,，感恩那些鼓勵過我的人，是你們讓我看到了新的希望，感恩對我不滿的人,，是他們的不滿才讓我自己意識到自己的不足之處,，從而可以朝著正確的方向前進(jìn)，我感恩曾經(jīng)嘲笑我的人,，是他們給了我前進(jìn)的動力,，讓我的越來越堅定,，從而一步一步走向成功，我感恩很多很多人,。

幼兒園教師跟崗總結(jié)個人四

“身正為師,，學(xué)高為范”,，這句話一直印在心里，從畢業(yè)到現(xiàn)在,，也深刻領(lǐng)會到這句話的真正含義。為人師范者,，榜樣的作用是非常重要的,。在幼兒教育的工作中,，是漫長且具有深刻意義的。

有時我一直在思索：怎樣才能做好一名幼兒教師,，怎樣才能做一名好的幼兒教師?就像大學(xué)里的倫理課，師德就顯得非常關(guān)鍵,。經(jīng)過這幾天的幼兒園安排的師德培訓(xùn)，師德的印象就顯得更為重要,。在幼兒屆,，大家都一致認(rèn)為熱愛孩子并尊重孩子,，是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng),。一個幼兒教師只有熱愛幼兒,，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心幼兒的健康成長;才會愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，竭盡全力地去教育孩子;才會自覺自愿地約束自己,，規(guī)范自己的言行,，更好地做到為人師表;廉潔從教。

通過培訓(xùn)中師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí),，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有了較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊伍建設(shè)的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗,。許多人都認(rèn)為,，教書育人，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范,。因此教師職業(yè)的特點決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂,。師德決定了教師對幼兒的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著幼兒們的成長,，教師的理想信念、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì),、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，就是一股強大的精神力量,，對學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的,、受益終生的。因此,，針對師德師風(fēng)建設(shè)中存在的,、人民群眾反映比較強烈的熱點或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動是極有必要的,，加強師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實施新課程改革的必然要求。

在我們現(xiàn)階段,，幼兒教育是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段，如果沒有一個扎實,、良好的初始啟蒙教育,，就會影響其后的更高層次的發(fā)展,因此幼兒教師擔(dān)負(fù)著對幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要責(zé)任。這就要求幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質(zhì),，更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng),。在帶班中，我們的師德就是尊重孩子,，給孩子適度的自主選擇權(quán);要學(xué)會傾聽,，學(xué)會聽懂孩子的真實需要是什么;要學(xué)會向孩子學(xué)習(xí)，他們身上也有許多的閃光點,，值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。還有很多的孩子之間的秘密和未知領(lǐng)域,，需要我么后輩繼續(xù)向前，不斷掌握和探討!希望自己朝這個目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)!做一名讓幼兒和家長尊重的幼兒教師!

非常榮幸的參加這次暑假學(xué)習(xí)培訓(xùn),，聽取了各位的園長講座以及經(jīng)驗豐富老師的示范課,。通過這次的培訓(xùn)使我在教學(xué)教育工作認(rèn)識從模糊到清晰，從茫然到豁達(dá),，不光是教學(xué)業(yè)務(wù)上面學(xué)到很多,，更多的是在教師的道德素質(zhì)以及生活態(tài)度和清楚自己的人生規(guī)劃。

在這個只是迅速更新的時代里,，作為教師面對的是祖國的未來和希望,，只有不斷的學(xué)習(xí)和提高完善自己才能更好的履行教育的圣神職責(zé)。作為教師不光學(xué)習(xí)自身專業(yè)知識外,，同事還要學(xué)會做事人際交往,。我們要做如何與家長溝通。如何善于觀察,，思考,，研究。做好和家長,、學(xué)生,、同事關(guān)系,，相對的來說，工作起來就會更得心應(yīng)手,。

做到讓學(xué)生喜歡你,，喜歡上你的課，進(jìn)而喜歡聽你的指導(dǎo),。這是需要不斷的提升個人魅力,，在平時積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心境。在和幼兒相處中要獲得幼兒的信賴,。多讀書,，提升自己，要再教學(xué)業(yè)務(wù)提高需要在工作不斷的反思自己,。在教師這一行沒有最好的,，只有更好了。在不斷的反思與積累中獲得自己的經(jīng)驗與方法,。這就做為一個好的老師的標(biāo)準(zhǔn),。

在教育一行最重要的就愛心，有愛才有教育,。良好的師德師風(fēng)事教育的前提和保證,。教育是需要公平的，教育是需要高質(zhì)量的,。

總之在次學(xué)習(xí)培訓(xùn)中,，體現(xiàn)了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對我們老師的關(guān)心，也體現(xiàn)了幼兒園對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)和完善,。大大的激勵老師的工作熱情,，我也相信老師們從這次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了許多的寶貴的經(jīng)驗，我也不例外,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自己的教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的老師不斷學(xué)習(xí),。

在社會上,，各行各業(yè)都有著不同的行業(yè)規(guī)范，即職業(yè)道德,。職業(yè)道德作為一個老話題,，在古今中外早就引發(fā)了人們的很多議論。然而在社會不斷發(fā)展,，科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步,，人類腳步踏入21世紀(jì)的今天，人們的思想由單一走向了多元化,，新舊思想的交匯,、碰撞,，道德的淡薄，無一不困擾著人們,，而作為教師在面臨著收入與付出的不平等,，也面臨著價值觀、理想觀,、人生觀的困擾迷惑,。因此，重提這個話題,，是及時的,，必須的。

師德師風(fēng)是什么?在幼教戰(zhàn)線上工作了十多年的我,，不敢說對師德師風(fēng)有多深的理解,，十多年的工作經(jīng)歷以及觀看了數(shù)屆優(yōu)秀教師的師德演講報告后，讓我今天重新學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》后,，對師德師風(fēng)的理解又有了一些新的感受和理解,。在此，結(jié)合自身的認(rèn)識,，談?wù)勎业狞c點體會,。

所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣,。愛崗敬業(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦，有教無類?,，這都是師德。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。那么,，怎樣才能做一名優(yōu)秀的幼兒教師呢?我認(rèn)為，愛崗敬業(yè),，熱愛幼兒,，尊重孩子是幼兒教師最基本的道德素養(yǎng)。而作為一名幼兒教師,，只有熱愛自己的崗位,，熱愛孩子,，才會全身心地投入到幼教工作中。只有熱愛幼教事業(yè)的幼兒教師,，才會熱愛幼兒,，主動與孩子溝通交流，了解孩子的思想,，想幼兒所想,，從心里愿意與幼兒成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系,。因為愛孩子,，孩子平時才會主動和老師交流思想，遇到困難,，也會主動請求老師的幫助,。

其次，作為幼兒教師,，遇到事情要冷靜,，不隨便發(fā)怒，不以威壓人,，處事公平合理,，不抱偏見，對自己所有的孩子一視同仁,，熱愛每一個孩子,。每一位孩子都渴望得到老師的愛，尤其是現(xiàn)今大多數(shù)家庭都是獨生子女,，生活條件的改善,，父母的期望，社會競爭的激烈,，使得一些孩子從小負(fù)擔(dān)就很重,，形成很大的心理壓力，這樣,，他們?nèi)菀仔纬晒缕?、霸道的個性，將來進(jìn)入學(xué)校后這些孩子就會出現(xiàn)了許多的不適應(yīng)：優(yōu)越感的失去,，生活上的不順心在心理上造成了陰影,。這就要求我們幼兒教師在幼兒跨入社會的第一階段——幼兒園，就要對他們熱情鼓勵,、耐心幫助,，用師愛的溫情去迎接每個孩子，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。作為幼兒教師,，我們選擇的不是一個驚天動地的職業(yè),，幼兒園的教育工作不可能一鳴驚人。

我們不是學(xué)者,，不能用深遂的思想去思考自己的人生價值,，我們也不是詩人，不能用優(yōu)美的詩句謳歌我們的職業(yè),，但我們卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,，關(guān)愛自己的每一個孩子。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的,，果實的事業(yè)是甜美的,，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。”無論是什么職業(yè),、什么崗位，“愛,、奉獻(xiàn)”是永恒不變的主題,。只有滿懷信念的幼教工作者才能在幼教這片沃土上，耕耘出最成功的天地,，得到最熱情的收獲,，輻射出最靚麗的光芒。“以人為本”,，關(guān)注學(xué)生的主體地位,，也是師德師風(fēng)的重要內(nèi)容。而作為幼兒教師,，我認(rèn)為尊重幼兒,，平等對待每個孩子，是師生和諧相處的重要前提,。每個人都有自己的自尊,，每個人都希望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求,，但尊重是相互的,。幼兒雖小，但也是有自己思想和行動自由的獨立個體,，被平等對待是一大愿望,，能得到老師的尊重對幼兒是極大的精神激勵,。

尊重幼兒的實質(zhì)是把幼兒當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán),、有追求、有獨特個性特長,、有自我情感的生命個體,，從尊重幼兒出發(fā),，建立新型的現(xiàn)代師幼關(guān)系，教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,，要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,，學(xué)會傾聽,，學(xué)會理解，學(xué)會寬容,，學(xué)會欣賞,，懂得贊美，善于交流,，成為幼兒成長的伙伴,，成為幼兒成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友”,。而這正是良好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)：師幼之間保持一種人格上的平等——相互理解,、相互尊重。

然而,，當(dāng)今社會的發(fā)展和人性本身的弱點使得許多教師在承受著物質(zhì)和精神的落差,、以及心理上的不平衡所帶來的壓力。曾經(jīng),，我也為自己微薄的收入而苦惱,、懊悔、迷茫,，而當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔,，像春蠶、像蠟燭,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,，我感動、羞愧了,。這些老師用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們，這些同行,，讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作。因為,，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,。“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒,。

放眼望去，成千上萬的小學(xué),、中學(xué),、幼兒園的教師們在各自的崗位上腳踏實地、一絲不茍,、默默耕耘著,，他們用無怨無悔的付出與奉獻(xiàn)奠定了祖國建設(shè)事業(yè)堅實的基礎(chǔ)。

今后,，我將和所有的幼兒教師攜起手來,愛崗敬業(yè),勇于創(chuàng)新,認(rèn)真執(zhí)教,共同撐起幼教這片藍(lán)天,。

幼兒園教師跟崗總結(jié)個人五

8月13日—14日在教育局領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我們聆聽了由骨干教師和老師們一起分享的六大領(lǐng)域的教科研討,，讓我們在學(xué)習(xí)中受益匪淺,，在日常生活中弄不懂的問題，經(jīng)過培訓(xùn)老師精細(xì)的講解,，使我在教育教學(xué)中有了更進(jìn)一步的提高,，問題得到了迎刃而解，學(xué)習(xí)了骨干教師們的先進(jìn)經(jīng)驗和學(xué)習(xí)方法,。

由實驗中學(xué)幼兒園孫老師一起分享的數(shù)學(xué)教育活動,，讓我們了解了各年齡段幼兒數(shù)學(xué)的特點，尤其是一起分享的數(shù)學(xué)教學(xué)方法,，對我們在日常生活的數(shù)學(xué)教育活動中起到了重要的引領(lǐng)作用,，讓老師們真正了解了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點，孫老師在講解集合這一概念時,，舉了這么一個案例,，如教小班孩子點數(shù)3以內(nèi)的數(shù)，小班是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ),，教師在給孩子講解時,，必須講解演示好，孩子才能接受的快,，分類在我們教學(xué)中各年齡段都有,，孫老師的講解使我們學(xué)會了更多的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)教學(xué)活動中有很多的操作材料,，在教學(xué)過程中,，操作效果并不是很好，通過孫老師精細(xì)的講解,，讓我們學(xué)會了在教育教學(xué)活動中的一些技巧,。龐老師和我們一起分享的科學(xué)領(lǐng)域的研討,，教師在科學(xué)領(lǐng)域中應(yīng)當(dāng)做什么，如何做?怎樣不要以固定的知識點為目標(biāo)來設(shè)計教學(xué)活動,，對我們在平時的科學(xué)教學(xué)中用處非常大，科學(xué)涉及的內(nèi)容較為廣泛,，在一日活動中,，教師要多帶孩子們觀察各種事物、自然現(xiàn)象等,。

劉玉泉老師的《保證健康活動,，保護(hù)幼兒安全》，孩子們感興趣的就是體育課和游戲活動,，而這些活動我們平時很少上,，活動量根本達(dá)不到，通過劉老師精細(xì)的講解,，上體育課的步驟,，上體育課需注意的事項，讓我學(xué)到了更多的知識,，在以后的教學(xué)活動中我們學(xué)習(xí)劉老師的這種風(fēng)格,。

王玲老師的社會教育活動，社會課孩子們比較難理解,，老師們都不愿意上社會課,，王老師的那句，“問題提出后留給孩子一定的思考時間,，如：傾聽---思考---回答,，這個方法比我們平時用的方法確實好，我們應(yīng)該把學(xué)到的方法運用到教學(xué)活動中,，讓我們教學(xué)效果更好,。韓老師的語言教育活動，“理論是行動的基礎(chǔ)”,，我們只有先把理論搞清楚,，行動起來才方便快捷，韓老師活動中幾個案例,，非常值得我們學(xué)習(xí),，活動中的韓老師幽默風(fēng)趣，平時,，她肯定是孩子們心目中的好老師,，值得我們學(xué)習(xí)她的這種精神單玉梅老師的美術(shù)研討活動，真是讓我們大開眼界,，把美術(shù)領(lǐng)域中的各個活動穿插起來,，內(nèi)容真多,，但是，單老師講的在教學(xué)活動中應(yīng)怎樣教好孩子,，讓孩子怎樣觀察,，在實際教學(xué)中我們應(yīng)該不斷地嘗試、創(chuàng)新,，學(xué)習(xí)單老師的教學(xué)方法,，使教師知識更淵博。牟明俊老師的音樂教育活動,，好像把我們帶回了“童年”,，牟老師的歌聲那么動聽、動作那么優(yōu)美,，是我們值得學(xué)習(xí)的榜樣,，尤其是講到的看圖譜記歌詞，效果真的不錯,，在教學(xué)活動中孩子們記得特別快,，老師和孩子融為一體，根據(jù)圖譜能知道歌曲有幾段,，而且孩子們特別感興趣,，提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

通過局領(lǐng)導(dǎo)組織的這次培訓(xùn)活動,，我增強了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),，學(xué)習(xí)了骨干教師的先進(jìn)經(jīng)驗，掌握了各領(lǐng)域中的知識要領(lǐng),，各年齡段的活動目標(biāo),，把大、中,、小各年齡段的`知識貫穿于一體,，把我們學(xué)習(xí)來的知識運用到平時的教育教學(xué)活動中，在教育活動中不斷探討,、創(chuàng)新,，感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次培訓(xùn)的機(jī)會，讓我在這次的培訓(xùn)中學(xué)到了更多的知識,，開闊了自己的視野,。

幼兒園教師跟崗總結(jié)個人六

20xx年6月22日——20xx年7月20日很榮幸的參加了市教育局組織的骨干教師培訓(xùn)。經(jīng)過教育局短短的幾天培訓(xùn),。我想我們每位教師都有不同的收獲和感悟,。對于我個人而言，我認(rèn)為此次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義,，非常有必要,。因為它不僅讓我充實了更多的理論知識,，更讓我開闊了視野、解放了思想,、打動了內(nèi)心,。無論是哪位園長講課，都是精心準(zhǔn)備的,。每一堂課,，每一個領(lǐng)域的內(nèi)容，都讓我有所感動和收獲,。許多感受是不能用言語表達(dá)的?？偟膩碚f,，每位教師以樸實無華語言為我們授課解惑，對我們來說,，是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,。

在教育局學(xué)習(xí)的每一天，我都被濃烈的學(xué)習(xí)氛圍包圍著,，吸引著,。老師們高度集中的人格魅力和敬業(yè)精神深深地打動著我，感染著我,。我為我能來參加此次培訓(xùn)感動到慶幸,，我為我能在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)各大園長的優(yōu)點和教學(xué)經(jīng)驗感到慶幸。所以我用眼睛關(guān)注著他們,，我用筆記錄著他們,，我用心采擷著他們。其實人生好比馬拉松,，而不是百米沖刺,。考驗的是人的耐力和毅力,。所以面對幼兒我們應(yīng)具備的教育觀是全面性,，整體性。,，課程要生活化,，游戲化。同時要重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)和興趣,。尊重幼兒的個體差異,，切記不用一把尺子衡量所有孩子。重視家園共育的同時要把幼兒教育作為終身教育,。各大幼兒園應(yīng)嚴(yán)格按照《綱要》和指南中對幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展要求實施教學(xué)活動,。

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們單位要舉辦大型的畫展，這就要求每個孩子都有一幅參展的作品,。但是在繪畫課中孩子們的作品是拿不出手的,，既然是畫展，就要給家長展示我們最好的成績,，我們商議單獨的輔導(dǎo)孩子,，這樣即可以讓孩子們繪畫水平得到提高，又可以拿出好的作品,，于是我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時間,，輔導(dǎo)孩子們繪畫，最終我們班的孩子們都用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗,，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫,。

通過此次培訓(xùn),，我懂得了在任何的時候也不要急于給幼兒打不及格的分?jǐn)?shù),，因為，成功的歡樂是一種巨大的能量,，它可以促進(jìn)兒童好好學(xué)習(xí)的愿望,。請你無論如何不要使這種內(nèi)在的力量消失。每位教師要明確的一點是學(xué)習(xí)成績成功使幼兒感到快樂,，產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力,。讓優(yōu)秀成為你的習(xí)慣，這是我在培訓(xùn)期間最觸動我的一句話,。因為之前我沒有那個概念,，根本就想像不到優(yōu)秀會成為我的習(xí)慣。但是今天我懂得了靜心品書,，貴在日常積累,，給孩子一杯水，自己就要有一桶水,。這些話每時每課都觸動著我,，鞭策著我。讓我不斷的充實,，自己的理論知識,。提高自己的教學(xué)水平。把更多的愛奉獻(xiàn)于幼教事業(yè)當(dāng)中,。我時常在思考,，為什么有些教師的課堂總是那么豐富多彩，為什么他們的見解總是那么深邃,，為什么他們的角度總是那么恰到好處,，通過此次學(xué)習(xí),，使我深受啟發(fā)。但我一直堅信一點,，別人沒有的我有,，別人有的我精。這樣,，就能做到最好,。

一、不用一把尺子衡量所有孩子幼兒在個體上存在一定的差異,，但在智商上絕對沒有差異的,，每一個學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘，所以我們應(yīng)該學(xué)會觀察,，發(fā)現(xiàn)孩子的美,。

二、讓幼兒當(dāng)家做主,，積極的動腦思考,、動手操作,，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主導(dǎo)作業(yè)用,。使學(xué)生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。

三,、因材施教,，不放棄任何一個學(xué)生，每位孩子都有學(xué)習(xí)能力,，作為教師要給孩子充分的學(xué)習(xí)空間和學(xué)習(xí)條件,。同時針對幼兒的個體差異，提出有效的方法,，也可以提出“一幫一政策從整個班級的進(jìn)步為出發(fā)點,。

四、材料低成本,，教育大價值,，在教學(xué)活動的實施當(dāng)中，每位教師應(yīng)當(dāng)充分利用”,，道身邊的資源不斷的運用到教學(xué)活動當(dāng)中,。這樣才能變廢為寶。把世間的廢品發(fā)揮它更大的價值和作用,。

五,、關(guān)注幼兒的心理發(fā)展，是我們義不容辭的責(zé)任,，教師應(yīng)關(guān)愛每一位幼兒的心理發(fā)展,，尊重每位幼兒存在的個體差異,。不能以偏見，片面的態(tài)度對待幼兒,。不能以罰站,、打罵和眼神威脅幼兒。更不能冷處理每一位幼兒,。

六,、重視家園共育，教育不僅僅是教師的責(zé)任,，教育也不單單是幼兒園,、學(xué)校的事，所以,，教育無處不在,。0—6歲幼兒在家里的教育也是至關(guān)重要的。所以要時刻教育和提醒家長和我們的教育理念一體化,。不落隊,，不掉隊。我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育的責(zé)任感和關(guān)愛幼兒及工作的效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,，是中國舉足輕重的一部分,。

教師的工作責(zé)任感是極其強烈的。只有強烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性,。教師要謹(jǐn)言慎行。培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束,，但我的心情久久不能平靜,，可以說是為之驕傲。因為在那一刻,，我知道了幼教工作者的神圣和偉大,。我的內(nèi)心對幼師這個角色充滿了欽佩。這是一次難忘的學(xué)習(xí)交流會,，我從中受益匪淺,，百聽不厭，百學(xué)不倦,。我想作為教師,，不僅是一個學(xué)者，更是一個觀察者。十年樹木,，百年樹人,，踏上了講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。所以我決定：

1:做一天燭火,，就要發(fā)一天光。

2:做一天春蠶,，就要吐一寸絲,。

3:要鼓勵自己學(xué)無止境。從今天起,，讓優(yōu)秀成為我的習(xí)慣!

在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對我們加入到師專這個大家庭表示了熱烈的歡迎,，也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖,，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作,，完成這次培訓(xùn)的任務(wù),。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè),、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心,。

在第四屆全國中小學(xué)新媒體新技術(shù)教學(xué)應(yīng)用研討會暨基于交互技術(shù)的教學(xué)課例評比活動中，獲得1個一等獎,，4個二等獎,，4個三等獎,，1個現(xiàn)場說課二等獎

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