總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

2022年度德育工作總結(jié)范文一

時間如梭,，轉(zhuǎn)眼間一年的德育工作已近尾聲，回顧一年的德育工作，有成績也有不足?，F(xiàn)對一學(xué)期來的德育

工作總結(jié)

一,、發(fā)揮德育陣地作用，規(guī)范日常德育教育,。

1,、利用、開發(fā)班級文化資源,。

營造良好的班級文化對學(xué)生的身心發(fā)展起著潛移默化,、不可估量的作用。充分利用教室的板報和圖書角建設(shè),，對學(xué)生進(jìn)行思想教育,，根據(jù)不同的活動主題要求各班充分利用好黑板報，定期更新內(nèi)容,，起到了很好的教育效果,。

2、深入開展好升旗儀式,、班隊會活動,。

每周一的升旗儀式，國旗下演講告訴了學(xué)生每月,、每周的工作重點(diǎn),，定期的總結(jié)、表彰,，是對學(xué)生取得成績的肯定,。

二、創(chuàng)建和諧,、積極向上的班風(fēng),。

一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成,。我們深知班風(fēng)的重要性，所以這學(xué)期以來,，教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級，培養(yǎng)學(xué)生好的習(xí)慣,。特別注意通過一些小事來教育學(xué)生,。比如：進(jìn)教室腳步要輕、彎彎腰撿拾地面上的垃圾,。另外在平常的工作生活中,，我們時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績，就鼓勵他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯誤，就和他們一起分析原因,，找不足,，一起加油，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力,。

三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

小學(xué)時期,，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段，收獲一個良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。所以在平常的工作中,，我們非常注重學(xué)生品德方面的教育。通過故事和身邊的事例,，讓學(xué)生明白道理,，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在班級工作中允許學(xué)生犯錯誤,，但要求學(xué)生有了錯誤一定要主動承認(rèn)并加以改正,。對學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透,，用自己的行為給他們樹立榜樣。

四,、用愛搭建師生間的溝通橋梁,。

了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址、生活狀況,，我們努力做到了如指掌,。還了解孩子的興趣,、愛好、特點(diǎn),，了解孩子的學(xué)前教育情況,，以便因材施教。在了解孩子的基礎(chǔ)上,，我們針對孩子的特點(diǎn)進(jìn)行不同的德育教育,，并且用關(guān)愛、尊重的方法來成就德育教育,。比如：春季是疾病的高發(fā)期,，孩子感冒的比較多，我們每天都要數(shù)次詢問學(xué)生的身體狀況,。晚上,，還要給生病的孩子家長打電話詢問孩子的情況。還有學(xué)生休息時間長一點(diǎn),，來了之后跟不上課程,，我們就會利用午休和大課間為孩子補(bǔ)課。

五,、積極開展德育活動,。

在本學(xué)期，學(xué)校大隊部每個月都有好習(xí)慣養(yǎng)成活動,，作為班主任,，我們利用晨會、隊會宣傳學(xué)校的德育思想,，根據(jù)自己班的學(xué)生特點(diǎn)開展活動,。比如在開展“我有一雙小巧手活動”時，我們每個班都有自己的特色,，根據(jù)自己班學(xué)生的特長開展了：剪紙,、手工制作、杯子大變身,、編織等不同的活動,。在活動中鍛煉了學(xué)生的能力，陶冶了學(xué)生的情操,。

我們還根據(jù)低年級學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計了一些適合二年級學(xué)生的德育活動,，比如：誦讀經(jīng)典、鉛筆字大賽,、說說我心中的明星,、比比誰最干凈、誰是勞動小能手等活動,。

“十年樹木,，百年樹人”,，可見德育工作的重要。德育工作作為學(xué)校工作的核心,，是一項長期而艱巨的任務(wù),。我們作為有責(zé)任感的教育工作者，一定會及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

2022年度德育工作總結(jié)范文二

根據(jù)學(xué)期初擬定的德育

工作計劃

一,、亮點(diǎn)工作

（一）德育工作與社區(qū)緊密結(jié)合，在具體的實(shí)踐活動中培育孩子良好的品德行為,。

1,、開展了重陽節(jié)慰問社區(qū)敬老院活動。

我與社區(qū)密切聯(lián)系,，利用重陽節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日,，帶領(lǐng)部分家長和幼兒來到社區(qū)養(yǎng)老院，為老人表演節(jié)目,，為他們梳頭,、捶背，陪他們說話,，喂他們吃蛋糕,，給平時寂寞的老人們帶來歡聲笑語，讓老人們感動得熱淚盈眶,，家長和孩子們也深深地感受到了老人的不易,，激發(fā)了孩子尊老、敬老,、孝老的情感,，通過此項活動，很好地繼承和發(fā)揚(yáng)了我國的優(yōu)良傳統(tǒng),，培養(yǎng)了孩子的尊老愛老品德,。

2,、開展文明小衛(wèi)士活動，培養(yǎng)家長和幼兒的文明行為,。

從社區(qū)到我園的路上原來經(jīng)常出現(xiàn)亂扔的垃圾,，影響了路面的干凈和整潔。針對這種情況,，我園開展了文明小衛(wèi)士活動,，由大班的5位家長和孩子輪流擔(dān)任文明小衛(wèi)士，站在上幼兒園沿途的路上提醒家長和孩子不亂扔垃圾,，不說臟話,，不橫穿公路，不闖紅燈,。通過文明小衛(wèi)士活動,，將枯燥的德育工作和具體的事件聯(lián)系起來，和社區(qū)工作聯(lián)系起來,，讓德育工作收到了實(shí)效,，自從開展文明小衛(wèi)士活動以來，路上干凈了許多,，家長和孩子也逐步養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣,。此項工作也得到了家長和社區(qū)的好評，孩子們也爭當(dāng)文明小衛(wèi)士,，收到了良好的社會效應(yīng),。

（二）德育工作與節(jié)日活動和主題活動緊密結(jié)合，在節(jié)日活動中培育幼兒的愛國情感,。

1,、國慶節(jié)開展我為祖國送祝福活動,。

今年是建國65周年,，各班結(jié)合班級幼兒年齡特點(diǎn)，開展了各種形式的主題教育活動,，如畫國旗,，學(xué)習(xí)國慶的兒歌，制作手工等,，以主題活動的形式萌發(fā)幼兒初步的愛國情感,，幼兒園開展我為祖國送祝福活動,，讓家長和孩子一起寫下對祖國的祝福,。通過這樣生動活潑的形式，培育孩子的愛國情感,。

2,、春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，有著濃郁的中國習(xí)俗。

我園各班也結(jié)合春節(jié)的習(xí)俗在各班開展了以迎新年為主題的教育活動,，通過活動,，了解春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受春節(jié)的熱鬧祥和,，學(xué)習(xí)春節(jié)拜訪慰問的基本禮節(jié),，在長達(dá)近一月的主題活動中，傳承了我國春節(jié)的民俗文化,，萌發(fā)了幼兒初步的愛國情感,。

（三）德育工作與日常工作緊密結(jié)合，在具體的生活和學(xué)習(xí)中習(xí)得良好的習(xí)慣,。

1,、將德育工作與日常生活緊密結(jié)合：

在晨間活動時主動與老師問早；離園時與老師再見,；外出活動后,，進(jìn)餐前及時洗手；進(jìn)餐時保持桌面干凈,；與同伴游戲時不爭搶,，協(xié)商解決問題,；集中活動和游戲時遵守活動規(guī)則,；午睡時自己穿脫衣褲——————在每天的生活環(huán)節(jié)中，其實(shí)德育工作已經(jīng)緊密地融合在其中：禮貌,、衛(wèi)生習(xí)慣,、與同伴友好相處、獨(dú)立自信,、自己的事情自己做,、學(xué)會控制自己—————德育工作已經(jīng)和日常生活緊密地聯(lián)系在一起，幼兒在幼兒園的具體生活中逐漸習(xí)得了良好的習(xí)慣,。

2,、長期開展每周一次的升旗活動，萌發(fā)初步的愛國情感,。

開展每周一次的升旗活動已經(jīng)成為我園德育工作的常態(tài),，看著國旗冉冉升起，唱著《國旗紅紅的咧》的歌曲,，熱愛祖國的種子已經(jīng)深深地播種在孩子們的心田,。

（四）德育工作與家長工作緊密結(jié)合，家園共同配合做好德育工作,。

1,、家園配合做好特殊孩子的德育教育工作,。

家長是孩子的第一任教師，家長是教育的重要合作者,。因此針對班級特殊孩子的教育,，我們非常重視家園配合工作。例如小小班的劉xx小朋友,，開學(xué)時經(jīng)常打人,，我們就約她的家長到園來，為家長分析了孩子打人的原因,，請家長共同配合進(jìn)行教育,，收到了良好的實(shí)效，其余各班也經(jīng)常利用放學(xué)時間向家長交流幼兒在園表現(xiàn),，家園共同配合進(jìn)行教育,。

2、家長參與幼兒園的各項德育工作,。

我們的文明小衛(wèi)士活動,，我為祖國送祝福活動,，元旦節(jié)淘寶活動,、慰問社區(qū)敬老院老人活動等我們都邀請家長共同參與，讓家長和孩子一起受到情緒的感染,，受到教育,，同時，家長的參與也為孩子樹立了榜樣,，給孩子很好的示范,，增強(qiáng)了德育工作的效果。

收到的成效：我園的文明小衛(wèi)士活動得到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的認(rèn)可,，得到家長的大力支持,。

我園的慰問社區(qū)活動得到社區(qū)的認(rèn)可和支持，將成為一種常態(tài),。

二,、不足與改進(jìn)措施

不足：德育教育在方法上以教師主導(dǎo)為多，忽視了幼兒的主體作用,；以集體教育為多,，忽

思想?yún)R報

改進(jìn)措施：開展德育教研活動，提高德育工作實(shí)效,。

2022年度德育工作總結(jié)范文三

20xx年度,，我校教育局文件精神為指針，學(xué)校工作堅持以德育為首,，以教學(xué)為中心,，堅持“德、智,、體,、美、勞”五育并舉,，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，收到了良好的效果，現(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一,、健全組織,，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)

學(xué)校成立了以校長為組長,，有學(xué)校黨政工團(tuán)隊主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍,，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織,，有隊伍,，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障,。

二,、建設(shè)陣地,，形成德育工作載體

學(xué)校德育工作要取得成效,，很重要的一點(diǎn)便是做好德育陣地建設(shè)，形成德育工作的載體,。我們德育工作始終堅持以班隊活動,、思品課為德育工作的主渠道、主陣地,，輔之于少先隊隊室建設(shè),，隊角布置，健全周一升旗儀式,。完善德育教育基地等,，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體,，提高德育工作成效,。

三、上好思品課,，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用

學(xué)校配備好思品教師,，安排一部分年富力強(qiáng)的教師擔(dān)任思品課教學(xué)，摒棄思品課是“搭頭課”的舊觀念,，杜絕擠占思品課的現(xiàn)象,。要求思品教師認(rèn)真鉆研教材，備好課,、上好課,、布置適量作業(yè)，并及時批改,。積極組織教師參加縣內(nèi)外組織的各種思品教研活動,，鼓勵教師積極投入思品課的教學(xué)研究，年內(nèi),，每位擔(dān)任思品課教師都撰寫了教學(xué)論文,，努力提高思品課的課堂教學(xué)效率。同時要求各科教學(xué)要滲透思想品德教育,。

四,、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中

有了德育工作的載體,，開展豐富多彩的活動,，才能使德育載體活起來，這是開展德育工作的一條有效途徑,。

1,、對學(xué)生加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育?！兑?guī)范》上墻,，人人熟知行為規(guī)范內(nèi)容，從小事做起,，從身邊的事做起,，少先隊各中隊開展不同形式的主題隊會。堅持開展“雛鷹爭章”活動,，學(xué)校堅持開展“文明班,，五項競賽“，對學(xué)生進(jìn)行“紀(jì)律,、兩操,、衛(wèi)生、普通話、紅領(lǐng)巾”教育,。

2,、堅持開展周一升旗儀式制度。每周評選升旗手,、護(hù)旗手,、宣布“五項紅旗”競賽結(jié)果，值周教師在國旗下教育,，加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義,、集體主義教育。

3,、校內(nèi)外結(jié)合,，形成合力，增強(qiáng)德育工作功效,。開展“警校共建”活動,。邀請派出所校外輔導(dǎo)員上“交通法制”課，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通法制意識,。

4,、利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動,，三月十二日植樹節(jié)開展綠化,、美化校園家園活動；五月一日勞動節(jié)開展熱愛勞動教育,；六月一日兒童節(jié),，開展“小杜鵑”藝術(shù)節(jié)活動；十月一日國慶節(jié),，開展形勢報告會,，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；十月十三日建隊日,，開展隊知識講座,，吸收新隊員活動；十月份,，全校各班開展“十月歌會”歌詠比賽,；重陽節(jié),，開展敬老愛老活動,，少先隊員代表和輔導(dǎo)員代表帶著全體少先隊員捐款而購買的禮品，前往鎮(zhèn)敬老院慰問孤寡老人,，與老人拉家常,，幫敬老院打掃衛(wèi)生。使全體老人充分感受到社會主義好，使喚少先隊員也受到了一次孝敬老人的教育,。

5,、對本鎮(zhèn)因父母生病、殘疾等造成的貧困學(xué)生開展“幫困助學(xué),、獻(xiàn)愛心”活動,，廣大團(tuán)員青年帶頭示范，每個團(tuán)員青年與一位貧困生結(jié)對,，資助該生交納代管費(fèi),、雜費(fèi)，全體教師也紛紛加入了“幫困助學(xué)”行列,，幫助貧困生渡過暫時困難,，完成學(xué)業(yè),，讓他們感受社會主義大家庭溫暖,。

德育工作是一項“系統(tǒng)工程”，更是一項艱巨而長期的工作,，我們要在取得成績的同時,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法,、新路子,，為進(jìn)一步提高教育工作的實(shí)效而努力工作。

2022年度德育工作總結(jié)范文四

“德育即對學(xué)生進(jìn)行政治思想,、道德和心理品質(zhì)的教育,，是中小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分，對青少年學(xué)生的健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用。”為了切實(shí)貫徹這一精神,，提高我校德育工作的實(shí)效性,，以推進(jìn)素質(zhì)教育的深入開展,，本學(xué)期政工處一班人，經(jīng)過半年的努力取得一定的成績。

一、從完善制度開始,，構(gòu)建學(xué)校德育工作體系。

為了加強(qiáng)改進(jìn)學(xué)校德育工作，開學(xué)初,，政工處根據(jù)上級指示精神,。結(jié)合我校實(shí)際,，制定了一系列的制度：《中學(xué)生日常管理制度》、《升旗制度》,、《班級管理日評估細(xì)則》,、《文明寢室評估細(xì)則》、《文明學(xué)生評估細(xì)則》,。成立了學(xué)生會,，團(tuán)支部,。并修訂了《德育工作計劃》,、《班團(tuán)隊活動計劃》、《政治學(xué)習(xí)制度》。做到了分工明確，有章可循，有法可依,。

二,、以環(huán)境育人為切入點(diǎn),，加大德育工作氛圍。

建設(shè)健康生動的校園文化,，是環(huán)境育人的直接,、具體的教育手段。本學(xué)期,，我們堅持辦宣傳櫥窗,，開辦校園廣播；各班學(xué)生每月自辦黑板報,、手抄報,。同時,，我們狠抓校園環(huán)境衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生,，采取劃塊包干責(zé)任到人,，每天三次打掃，三次檢查,，并記載公榜到位,，做到了清潔工作制度化，經(jīng)?；?，習(xí)慣化。這樣,，不僅給學(xué)生提供了良好的教育氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境,，而且還讓學(xué)生潛移默化地受到了熏陶，使學(xué)生有一種美的享受,。

三,、以活動為載體，增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性,。

三月初,，我校掀起了開展文明禮貌教育活動。組織了文明知識競賽活動,，文明個人,、文明班級評比活動；測試了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》；舉辦了向不文明行為告別的簽名活動,，在學(xué)生中增添了文明氣氛,，收到了實(shí)效。4月5日,，我校組織了優(yōu)秀學(xué)生代表,，文明學(xué)生代表赴陳場胡幼松烈士紀(jì)念館敬獻(xiàn)花圈，參觀學(xué)習(xí),。掃墓后部分學(xué)生代表在學(xué)生大會上談了自己的心得感想,，全體學(xué)生大受啟發(fā)。5月11日,，我校聘請了司法所同志來我校進(jìn)行法律知識講座,，組織學(xué)生寫心得，談感想,，學(xué)生的法律意識和自我保護(hù)意識得到了提高,。平時，我們狠抓學(xué)生的思想工作，堅持每周一次的班會,，間周一次的團(tuán)隊活動,，大大激勵了學(xué)生積極向上的信心。同時,，以班為單位,，各班成立了文藝、體育,、美術(shù),、作文、科技等方面的興趣小組,。通過一系列的活動也涌現(xiàn)一大批文明守紀(jì),、拾金不昧的好學(xué)生。如：六（二）班余彤,、嚴(yán)心雨等主動清掃校園垃圾,；二（四）班嚴(yán)文華、嚴(yán)樹義等同學(xué)主動檢舉學(xué)生中的不文明行為,；二（三）班的嚴(yán)江濤同學(xué)拾到人民幣拾元,，一（一）班王曼拾到手表，一（三）班劉中舉拾到飯票都主動交到了政工處,。

四,、以創(chuàng)安為龍頭，強(qiáng)化師生遵紀(jì)守法的意識,。

本學(xué)期,，政工處非常重視綜治工作，基本做到了一月一次專題會議,，每天堅持晚上巡邏,，巡邏隊主要骨干由政工處一班人及各班班主任組成，巡邏范圍上至王嶺加工廠,，下至十字街頭,。護(hù)送學(xué)生安全回家，打擊了少數(shù)有意破壞學(xué)校正常教學(xué)秩序的壞分子,。平時,，政工處狠抓班級日常行為規(guī)范的管理，對學(xué)生進(jìn)行封閉式的管理,，加強(qiáng)了自行車的有效管理,。同時我們不定時對師生進(jìn)行安全知識教育，宣傳“三五普法”,。每月辦一期普法?？?，有效地強(qiáng)化了師生遵紀(jì)守法意識。

在全社會都開始重視德育工作的今天,。我們順應(yīng)潮流在上級部門的指導(dǎo)下,。開展了一系列的德育工作，取得了一定的效果,，學(xué)校的校容校貌大為改觀,，師生的精神狀態(tài)奮發(fā)向上。但我們清醒的認(rèn)識到,，德育工作遠(yuǎn)有大量的工作要做,。在今后，我們將加強(qiáng)德育評估方法,、德育課題研究,。使我校的德育工作朝科學(xué)的管理模式邁進(jìn)。

2022年度德育工作總結(jié)范文五

小學(xué)作為我們第一個走進(jìn)的集體,，第一個受教育的地方,，對我們一生所起重要作用無可厚非，小學(xué)教師在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的同時,，更應(yīng)該做好育人工作,。在全面推行素質(zhì)教育的今天，教育家把“素質(zhì)”這一抽象的名次解釋為：走出校門學(xué)生們身上所剩下的東西,。作為初為人師的我膚淺的理解為：這大概就是對學(xué)生思想道德,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略,、情感態(tài)度的培養(yǎng),，在學(xué)生身上所轉(zhuǎn)化的能力吧。

記得一位教育專家說過：人們在同一年齡對同一知識的學(xué)習(xí)能力是不一樣的,，有早晚之分,，也有快慢之分，從而形成自己的學(xué)習(xí)曲線,，一個人如果在短時間內(nèi)提高成績，并不是件難事,，但要想改變一個人的行為習(xí)慣,，改變一個人的思想則是難上加難，所以在我們對學(xué)生的啟蒙教育階段,，在學(xué)生形成人生觀價值觀的過程中,，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面,、時時刻刻的貫穿在每一個孩子成長的過程中,。讓德育工作無時不在,、無處不在。讓我們的孩子邁好人生第一步,，讓未來的社會多一份安定和諧,。

一、 教師——從我做起,。

法國大文豪雨果說：世界上最廣闊的是海洋,，比海洋更廣闊的天空，比天空更廣闊的是人的靈魂,。教師要做好學(xué)生靈魂的工程師,，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教,，以德育人,。教師要用自己的人格魅力來熏染學(xué)生的行為，為人師表,，以身作則,，要求學(xué)生做到的自己首先要做到。工作中,，老師不僅要用師德規(guī)范來約束自己的行為,，也要把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》納入自己的條例，因?yàn)樵诶蠋煹难劬ΡO(jiān)督同學(xué)行為的同事,，還有幾十雙眼睛注視著自己,，老師們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，一絲不茍的精神,，說到做到的品質(zhì)對學(xué)生其實(shí)更是一本可以研讀的書,。記得剛當(dāng)班主任的時候，我們班級的晨讀一直紀(jì)律不好,，教室里總是不靜,，干什么都有，我便試著用各種方法讓學(xué)生把早晨的寶貴時間利用好,，可是雖然紀(jì)律好,，學(xué)習(xí)效率不高，仍然有同學(xué)桌面空空的發(fā)呆,、哪怕一塊橡皮也能默默地玩一個早晨,，這個問題困擾了我好長時間，一天我在辦公桌前學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，突然眼前一亮,，我可以把我的講桌變成我的學(xué)習(xí)桌，從此開始,，講臺上多了我的筆記,，我的教育理論書籍,，每天早晨，我不再站在講臺上監(jiān)督同學(xué),，索性自己專心看書,、學(xué)習(xí)，不出兩天,，同學(xué)們也知道拿出書來學(xué)習(xí)了,，漸漸的，孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣,，不管我在不在教室,，他們都會“自習(xí)”了。我突然想起一句話：身教生語言傳,?？粗⒆觽円粋€個認(rèn)真的小臉，心里真的是——幸福,。

教師還要和學(xué)生建立平等的師生關(guān)系,，自己犯錯誤也能勇敢的承認(rèn)。記得由于新學(xué)期換教室,，班級只有我一套鑰匙,，開學(xué)第一天，我便讓學(xué)生吃了閉門羹,，當(dāng)我急匆匆的來到教室的時候,，已經(jīng)有將近一半的同學(xué)在門口等著了，我有些歉疚,，猶豫了好幾分鐘,，我在晨會時間在全班同學(xué)面前道歉，同學(xué)們對我的行為都非常驚訝,，尷尬了幾秒鐘之后,，從同學(xué)的表情中，我讀到了大家對我的諒解,，我想收獲不僅于此吧,。

“其身正，不令則行,；其身不正,，雖令不從”。老師一定要溶入學(xué)生的生活,，時而把自己當(dāng)老師，時兒把自己當(dāng)學(xué)生,，得到學(xué)生的信任,，走到孩子們的內(nèi)心世界,，去感受無盡的快樂和幸福。

二,、 德育——時時處處,。

課堂中的德育。其實(shí),，所有的學(xué)科都應(yīng)與思想品德課進(jìn)行學(xué)科整合,，每一個學(xué)習(xí)內(nèi)容都有德育教育的體現(xiàn),。比如說,，在學(xué)習(xí)“I’m sorry！”一句話的時候要讓學(xué)生認(rèn)識到,，我們在平時一定要使用禮貌用語,，做個講文明的好孩子；在學(xué)習(xí)《董存瑞》一課,，要向?qū)W生滲透我們要熱愛祖國,。珍惜生活。體育課,，我們可以學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒刻苦訓(xùn)練的拼搏精神,，忍著傷痛為國爭光的偉大；學(xué)習(xí)自然課,，我們要提升環(huán)保意識,；軍訓(xùn)中讓學(xué)生體味集體的力量和集體榮譽(yù)感……

生活中的德育。在小學(xué)生中,，真正有效的德育應(yīng)該為學(xué)生日常生活中的道德行為,，而且這種道德行為是發(fā)自內(nèi)心的自覺行為，為使學(xué)生具有一個良好的品質(zhì),，老師必須對學(xué)生進(jìn)行道德教育,，耐心細(xì)致，潛移默化地塑造學(xué)生的美好心靈,。也不可忽視家庭對學(xué)生的影響,，所以老師還應(yīng)該充分利用家長會的機(jī)會反饋信息，并利用《素質(zhì)報告手冊》和家長及時聯(lián)系,，為學(xué)生營造更好的成長環(huán)境,。學(xué)校組織的各種集體活動也是的與的一個重要環(huán)節(jié)。

三,、 懲罰——責(zé)任教育,。

知心姐姐盧琴教授在書中寫到的對學(xué)生自信心和責(zé)任感的培養(yǎng)給我留下了很深的印象，也對我的工作有了很大的幫助,。對于我的學(xué)生,，我不僅讓意識到：作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)使我們義不容辭的責(zé)任，我們更應(yīng)該學(xué)會為自己的行為負(fù)責(zé),。剛剛在我們班里里一件很不愉快的事情,，課堂上，由于一名同學(xué)身在課堂心卻不在,，以至于老師叫他起來回答問題的時候,，三遍之后他才回過神來，老師批評了他幾句,，他又頂撞了幾句,。聽了這個消息我非常驚訝，這個孩子在四年級還是個非常調(diào)皮的孩子,，可是上了五年級用“痛改前非”一次來形容一點(diǎn)都不為過,，無論是道德品質(zhì)還是學(xué)習(xí)成績都有很大的進(jìn)步，班級的綜合進(jìn)步獎剛花落他家,，他還被學(xué)生推薦為小組長,，怎么會發(fā)生這樣的事情，我決定第二天找他談,，先給他一天的時間去冷靜,。第二天一早，當(dāng)我找到他時,，他很快向我承認(rèn)了錯誤,，但我告訴他，事情并沒有發(fā)生在我們兩個人身上,，你要向當(dāng)事老師道歉,，他拒絕了。雖然生氣,，我還是很平靜的告訴他：你已經(jīng)長大了,，你要對你自己的行為負(fù)責(zé)任，你要有膽量承擔(dān)自己的錯誤,。這樣才是個好孩子,。如果一個人連自己的過錯都沒有勇氣面對，還能干什么,？老師知道你是一時沖動,，你的本質(zhì)很好，我相信你能處理得很好,。老師只能幫你分析問題,，解決問題必須靠你自己。也許正是我對它的信任，和他自己意識到的責(zé)任,，他主動找那位老師道歉了,，事后，我們只有一個會心的微笑,，讓我打心里開心。

如果我把對他行為的懲罰變成當(dāng)著全班同學(xué)面批評他,，對于他可能永遠(yuǎn)都是一個陰影,，更失去了他在同學(xué)中的威信，我們應(yīng)該寬容同學(xué)們錯誤,，允許他們犯錯,，但也要他們學(xué)會對自己過錯承擔(dān)起責(zé)任。沒有懲罰的教育,，時一個不完整的教育,，但也有些書中寫道，我們要擯棄懲罰,，懲罰會對學(xué)生幼小的心靈造成傷害,。其實(shí)我覺得，既然新課程改革要我們提升教學(xué)理念,，我們可不可以把懲罰升華成責(zé)任教育呢,？還是讓我們在實(shí)踐中去得真知吧。

一個學(xué)生——一個家庭——一個社會,，記得在“小手拉大手,，革除陋習(xí)”的活動中我認(rèn)識了這個關(guān)聯(lián)圖，我明白圖的根本是學(xué)生,，學(xué)生的基礎(chǔ)教育在于我,，面對如此大任，豈能兒戲,？教育的真諦是愛,，教育的最終目的是促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展，作為一線班主任,，讓我們都伸出雙手,，拿出全部的愛，扶好我們的孩子們走出人生第一步,，把基礎(chǔ)教育的德育理念升華,，教是為了不教，讓我們和同學(xué)們一起去享受成長的幸福,、快樂吧,。

2022年度德育工作總結(jié)范文六

思想品德教育對于人一生的發(fā)展都起著重要的作用，思想品德教育越早越好。而大班幼兒正處于由學(xué)前教育過渡到小學(xué)教育的承上啟下的時期,，因此,，我們教師應(yīng)針對幼兒的學(xué)習(xí)和心理特性，合理設(shè)計教學(xué)策略,，培養(yǎng)幼兒誠實(shí)守信,、樂于助人、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、勤勞勇敢等多方面的品德,，為幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)我做如下德育工作總結(jié)：

一,、思想品德教育要在日常生活中進(jìn)行,，時時處處在進(jìn)行。

把品德教育安排在幼兒日常生活環(huán)節(jié)之中,注重品德教育的隨機(jī)性,。日常生活幼兒品德的形成有多方面的影響,并且為幼兒提供了行為練習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會,。幼兒在一日生活中,吃飯、入廁,、洗手,、睡覺,整理等要占去一半時間,我們充分捕捉各種教育時機(jī),將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活中,養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力,并從中培養(yǎng)幼兒良好的品德,。

例如：早晨來到幼兒園向老師說早上好,，向爸爸媽媽揮手告別說再不小心踩到別人要說對不起；別人幫助了你要說謝謝,；餐前便后要洗手,，進(jìn)餐時細(xì)嚼慢咽；午睡時,，要安靜地睡不允許說話影響大家休息,；在班級中要結(jié)小朋友不說臟話；在班級中愛護(hù)班級中的公共財物,；在小朋友不開心或是有困難時幫助他渡過難關(guān)等各方面的品德培養(yǎng)都需要教師和家長的經(jīng)常性的教導(dǎo)和叮嚀,。

二、德育并非單純性的一門課程教育,，它往往也融合在其他的學(xué)科教學(xué)中

如幼兒在學(xué)習(xí)科學(xué)《我的聯(lián)絡(luò)好方法》時,，會涉及到電話這一通訊工具，教師可把貝爾是如何經(jīng)過千辛萬苦才發(fā)明出電話的點(diǎn)故事講給給幼兒聽,，這樣幼兒在無形之中就接受了艱苦奮斗不怕吃苦不怕困難的思想品德教育,。

三、結(jié)合各種節(jié)日開展德育主題活動

根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),設(shè)計了一些適合幼兒的主題活動,主要以游戲?yàn)橹?中間滲透情感教育,、道德教育,。

例如：“三八”婦女節(jié)到了,我們提議幼兒每人做一張卡片送給媽媽,上面可以畫一幅畫可以寫一句你最想說的話,。還可以開展“我的好媽媽”的主題活動，請幼兒回家替媽媽做一件力所能及的家務(wù)事,。幼兒從中體會到媽媽教育孩子的辛苦,表示從今后要好好學(xué)習(xí),孝順父母,。

“六一兒童節(jié)”到了,為了讓所有的兒童都感受到節(jié)日的快樂,我們?nèi)珗@聯(lián)合組織了游園活動。在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日,。

四,、利用好家校合作，開展德育教育

密切家園聯(lián)系,使家庭,、社會和幼兒園有機(jī)配合,共同實(shí)施對幼兒的品德教育,，以期共同培養(yǎng)幼兒良好的文明禮貌行為、生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動習(xí)慣等等。家長和老師要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，嚴(yán)格要求自己,以身作則,要求幼兒做到的事,，自己要先做到,不許孩子做的事,自己堅決不做，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境,，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。這樣一來幼兒在學(xué)校接受到的德育教育成果又在良好的家庭教育環(huán)境中得到了深化和鞏固，這對于大班的小朋友進(jìn)入小學(xué)接受新的學(xué)習(xí)和生活是大有益處的,。

2022年度德育工作總結(jié)范文七

在區(qū)鎮(zhèn)教育單位的工作精神的引領(lǐng)下,，在西岸村委、資產(chǎn)管理公司的大力支持下,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度關(guān)注和指導(dǎo)下,，在全體教師的參與和努力下，20xx年度上學(xué)期的學(xué)校德育工作取得了可喜的進(jìn)步,。穩(wěn)定和諧的校風(fēng),、扎實(shí)深入的研究、活力四射的體藝節(jié),、朝氣蓬勃的學(xué)生會等等,，都是我們值得驕傲的地方。下面從幾個方面進(jìn)行總結(jié)：

一,、扎實(shí)抓好常規(guī)管理,，建設(shè)穩(wěn)定和諧的校風(fēng)學(xué)風(fēng)；

1,、抓好學(xué)前集訓(xùn),，做好各年級學(xué)生的適應(yīng)性工作；

學(xué)期前,，學(xué)校根據(jù)不同年級特點(diǎn),，分級組織了學(xué)前培訓(xùn),，其中有：一二年級的一日常規(guī)訓(xùn)練、七年級的適應(yīng)性培訓(xùn),、八年級的住宿生心理培訓(xùn),、以及與新黃埔軍校組織的三至九年級的軍事訓(xùn)練。特別這次軍事訓(xùn)練,，歷時四天,，并且新增加了高年級的軍體拳、住宿生的宿舍內(nèi)務(wù)訓(xùn)練以及消防地震演練,，學(xué)生不僅在訓(xùn)練中鍛煉了體魄,、鍛煉了意志，還在其中學(xué)習(xí)到了一些生活和安全知識,。扎實(shí)有效的學(xué)前培訓(xùn),，為新學(xué)期順利開展學(xué)校各項工作做了很好的鋪墊。

2,、加強(qiáng)學(xué)生管理隊伍建設(shè),，建立一支高效率、高度責(zé)任感的監(jiān)督管理隊伍,；

上學(xué)年的學(xué)生會是第一屆學(xué)生民選的代表,，其崇高的威信和高度的責(zé)任感仍然讓我們的歷歷在目。本學(xué)期學(xué)校更加深入開展“自主管理”的研究,，而這種研究是否有效,、是否扎實(shí)很大程度上就體現(xiàn)在學(xué)校學(xué)生會的建設(shè)和管理上。德育處認(rèn)真有序的組織開展了第二屆學(xué)生自主管理委員會的成立和管理工作,，通過報名,、競選、演講,、聘任,、培訓(xùn)等程序，建立了一支在學(xué)生中有德,、有才,、有效的隊伍。本學(xué)期在很大程度上正是他們強(qiáng)有力的監(jiān)督和管理,，學(xué)校的各項活動和評比才得以順利開展,，校風(fēng)學(xué)風(fēng)才得以穩(wěn)定。

3,、以文明班評比為基礎(chǔ),，扎實(shí)穩(wěn)固開展班級評價，促進(jìn)班級管理,；以學(xué)生德育量化考核為基礎(chǔ),，開展學(xué)生評價,，鼓勵先進(jìn)，激勵后進(jìn),。

在學(xué)校一日常規(guī)管理上,，學(xué)校仍然以文明班的評比作為評價機(jī)制。通過從早到晚的,，從課堂到課外,，從教室到宿舍的嚴(yán)格監(jiān)督和細(xì)致的評價，以每周為單位評出三星,、四星,、五星文明班，并在升旗儀式上進(jìn)行頒獎,，此舉很大程度上調(diào)動了班主任老師積極性,，促進(jìn)了班級管理，有效及時地控制了極少數(shù)不文明的現(xiàn)象,。另外,，根據(jù)學(xué)校的評價制度，以文明班評比和班級活動的開展為基礎(chǔ),，學(xué)期末評出“學(xué)期先進(jìn)班”和“學(xué)期文明班”，這也調(diào)動了班級參與學(xué)?；顒拥姆e極性,，提高了每項活動參與度和學(xué)生的普及性。

在學(xué)生評價方面,，各班以學(xué)校的《德育考核量化制度》為基礎(chǔ),，根據(jù)本班實(shí)際，制定出本班的評價體系,，建立班級管理制度,。班級根據(jù)學(xué)生的每日表現(xiàn)、每時段的表現(xiàn),，評出相應(yīng)分?jǐn)?shù),，最后總結(jié)出每周的德育等級、學(xué)期末再評出操行等級,，獎勵先進(jìn),，激勵后進(jìn)。

文明班的評比和學(xué)生德育量化是學(xué)校最基礎(chǔ)的德育工作,。本學(xué)期,，正是這兩項工作的扎實(shí)開展，才在班級管理中形成多周五星,、長期穩(wěn)定的局面,，才在學(xué)生管理中形成先進(jìn)后進(jìn)齊奮進(jìn)的一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

4、開展德育常規(guī)工作周總結(jié),、周匯報制度,，做到常總結(jié),、有商討,、常反思、有進(jìn)步,；

在本學(xué)期學(xué)生會常規(guī)工作中改革的一大亮點(diǎn),，就是實(shí)行工作周周清的制度。學(xué)生會是學(xué)校德育監(jiān)督工作的最前線,，他們的目光看到的是最真實(shí)的,。每周末，由學(xué)生會各部的部長進(jìn)行匯報,，總結(jié)出自己部門的得失,，找出問題，并形成總結(jié),。在下周周一再舉行碰頭會,，商討應(yīng)該加強(qiáng)的地方，并布置相應(yīng)工作,。這一做法讓學(xué)校,、班級中出現(xiàn)的問題及時得到發(fā)現(xiàn)和糾正，并且在過程當(dāng)中學(xué)生會進(jìn)行了自身的工作反思,，在反思中不斷完善自我,。

二、深入開展“自主管理”校本課題研究,，促進(jìn)學(xué)生全方位素質(zhì)的提高和教師專業(yè)化成長,；

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和具有前瞻性的指導(dǎo)下,，我們在全校鋪開了“自主管理”班級建設(shè)的研究,。在整個學(xué)期的學(xué)習(xí)研究過程當(dāng)中，我們看到學(xué)生在成長,、教師在成長,、學(xué)校在成長。下面簡單回顧我們的工作歷程：

1,、完善制度,，提高班級的可操作性和學(xué)生的參與積極性；

上學(xué)期末,，德育處就“自主管理”研究過程當(dāng)中的得與失進(jìn)行了總結(jié),，其中關(guān)于文明班中“加星”與“降星”的規(guī)定這一條進(jìn)行了充分的肯定,。所以在本學(xué)期初，經(jīng)過德育處幾位領(lǐng)導(dǎo)和部分班主任老師的商量確定,，將其中“加星”,、“降星”結(jié)合一日常規(guī)中常見問題，比如儀容儀表,、課前準(zhǔn)備,、課間紀(jì)律等，形成條文,，定為制度,。從整個學(xué)期看，班主任老師因?yàn)橹贫鹊男抻?，更加易與班級管理的操作,，更加易于學(xué)生的評價；學(xué)校常規(guī)管理中的常見問題也得到比較大的改善,；學(xué)生參與的積極性得到了提高,。

2、進(jìn)行班主任老師主題

工作匯報

從學(xué)期初的班主任老師培訓(xùn),，到學(xué)期末的班主任老師工作總結(jié),，本學(xué)期舉行了關(guān)于“自主管理”的主題性工作研究匯報共五次。我們本著有序,、有效的原則踏實(shí)開展每一次的匯報工作。從方案的研討,、制度的學(xué)習(xí),、工作的培訓(xùn)等基本的工作上升到經(jīng)驗(yàn)的交流、文化的建設(shè),、德育論壇等有深度的研究,，我們都做的很認(rèn)真，很實(shí)在,。特別是在11月份的德育論壇上,，我們邀請到樵北、石江等有相同研究方向的兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師相互學(xué)習(xí),、共商良計,。論壇上，李云輝,、馮建珍,、王韻、關(guān)兆忠等老師的經(jīng)驗(yàn)介紹給了我們很多的啟示,，特別是鄧苗莆老師的經(jīng)典名句“如果我們不能讓學(xué)生變的優(yōu)秀,，那就讓我們把他變的快樂吧”更是激起與會者的共鳴。

【2022年度德育工作總結(jié)范文7篇】相關(guān)推薦文章:

2022年度后勤工作總結(jié)范文(7篇)

教師德育工作總結(jié)2022 教師德育工作總結(jié)范文

精選老師德育工作總結(jié)范文7篇

2022教師德育工作總結(jié) 教師德育工作總結(jié)范文三篇

2022小學(xué)老師德育工作總結(jié) 期末德育工作總結(jié)范文四篇