為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案,，方案一般包括指導思想,、主要目標、工作重點,、實施步驟、政策措施,、具體要求等項目,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

親子暑期拓展活動方案范文大全一

一,、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與交流，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學生展現(xiàn)自我才能的機會,，使每一位學生在學習之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng),，育文小學四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二,、活動宗旨

友誼第一,，比賽第二。

三,、活動主題

娛樂身心,、歡樂童年、加強交流,、展現(xiàn)自我,。

四、活動簡介

1,、活動時間：201x年x月x日(周六上午)

2,、活動地點：育文中學操場

3、參賽對象：育文小學四年級部學生及家長

五,、比賽項目及規(guī)則

1,、綁腿跑(2人3足)

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人,。

規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起。(2)比賽開始了，2人從起點向終點走去或跑去,，一對走完或跑完后另一

對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

2,、背靠背運球

道具：大球

參賽人數(shù)：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對,，背夾一球，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時,，雙手必須在前方,，不能碰到氣球;

(3)家長與孩子到達終點后，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所

用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。

3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳)

道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩

參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線,、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi),，用手提著,。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳,，

沿跑道前行20米,，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒,，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類

推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

4,、障礙跑組合游戲

道具：障礙跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。

比賽距離：20米距離

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人

規(guī)則：(1)家長在起點線,、孩子在折返線,，跳繩在中間;(2)比賽開始，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,，越過障礙跑向中間

(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

5,、集體跳大繩

道具：跳繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6名家長,，4名孩子參加比賽。

比賽時間：2分鐘

裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人

規(guī)則：(1)每隊10人參賽,，2人搖繩，8人跳繩,。

(2)8人全部起跳開始計數(shù),，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝,。

6,、齊心協(xié)力拔河比賽

道具：大繩

參賽人員：每班為1組，共4組,，每組5名家長,，10名孩子參加比賽。

裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人

規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽,，贏者進入下一輪，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,，各隊隊員必須依次交錯站在河界外,，裁判員發(fā)出“預備”口令后，運動員全部蹲下,，但不能用力拉繩,，裁判員鳴哨后開始比賽。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準,。

六,、其他

1,、友誼第一，比賽第二,，賽出風格,，賽出水平。

2,、家長裁判必須做到公平,、公正、公開,。

3,、請家長同志仔細解讀比賽項目細則，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則,。

4,、務必保持場地的衛(wèi)生，請自備飲水及休息椅,。

5,、歡迎家長踴躍報名參加，給自己的孩子一次展示自我的機會,。

6,、如因天氣問題或全校性活動，比賽日期另行通知,。

七,、活動預算

本著友誼第一，比賽第二的原則,，同時也為了活躍氣氛,，提高同學們的積極性，每位參加的同學均發(fā)紀念品一份,，費用由家長自理,，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元,，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀念品用,，多退少補，謝謝合作,。

親子暑期拓展活動方案范文大全二

親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎,，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動,。

目前，在家庭教育中,，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視,。這對于密切親子關(guān)系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失,。為了幫助家長進一步學習親子游戲的方式、方法,，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶,。活動主題：大手牽小手,，你我共成長

活動時間：20x年x月x日

活動場地：__商業(yè)廣場中心

活動目標：

1.通過孩子和家長的游戲,，增進孩子與家人之間的感情

2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂

3.通過活動來宣傳廣場知名度

活動準備：

1.做好活動前的宣傳工作，招募參加活動的家庭

做活動宣傳海報,、宣傳冊,，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場設立報名點;

2.準備活動所需的材料

3.布置活動場地

4.設置獎品

可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵,、廣場消費劵等,。人員分工：

總負責：

具體負責：

具體實施：

活動具體內(nèi)容

活動主要流程

一、1.主持人致歡迎詞：

2.注意事項：

1)在活動中請注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故,。

2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。

3)在游戲中請勿擁擠,，應相互謙讓,。

4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。

二,、介紹游戲名稱：

游戲開始：

活動1

運球走(每個家庭一大一小)

材料準備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,、計時器

游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端,，游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝,。

活動2

帶你走(每個家庭一大一小)

材料者準備：報紙

游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面。以計時的方法評比,，先跑完的隊伍為勝,。

活動3

運球跑(每個家庭一大一小)

游戲方法：家長好孩子面對面或背對背，把一個球夾在中間,，合作把球運到指定對地點,，最先運到的家庭獲勝。在運球的過程中,，手不許碰到球,。途中如球掉下或破碎,，則返回起點，重新開始,。

活動4

踩氣球(每個家庭一大一小)

材料準備：氣球,、綁繩

游 戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球，直到游戲時間結(jié)束,。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈，只能用腳,，否則 視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球,，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,，剩下多的2個小朋友獲得獎勵。

三,、抽獎活動

在廣場設立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫,。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾，并發(fā)獎品,。

四,、為孩子和家長頒獎：

對各家庭活動進行評價，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應的獎勵,?？梢龑Ш⒆觽冏晕以u價、互相評價如：

1.今天你快樂嗎?為什么?

2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?

3.下次你想玩什么游戲?為什么?

五,、活動結(jié)束：

由于活動全程都要攝影師的跟蹤,，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。

六,、活動應急措施：

1.事先熟悉活動地點的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患,，若有應及時整改,。

2.做好活動組織工作，強化活動紀律,，確定負責人,，事先制定好。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全。

3.對孩子進行安全教育,，游戲活動強度應適中,，家長應時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注,。

4.活動時,，要及時提醒孩子安全第一，比賽第二,。

5.隨時供應孩子飲水,，在活動過程中，安排孩子適當休息,。

親子暑期拓展活動方案范文大全三

活動目的

1.通過精心設計的親子活動,，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教,，以自身良好的品德修養(yǎng),、行為習慣影響子女，努力建立民主,、平等,、和諧的家庭關(guān)系，積極進行學習型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭,、學校教育的合力,。

2.創(chuàng)設環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿,，學會與他人協(xié)作,，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂,。

3.家長和孩子一起游戲,，相互影響、相互促進,，共同提高,，增進親情。

活動主題我在快樂中成長,。

指導對象二年級(2)班學生以及學生家長,。

活動內(nèi)容與說明

1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽,。此項為必選項目,，10人為一個小組，分5個小組,，每個小組前5名為優(yōu)勝者,，得分100分。后5名得分50分,。)

2.過河(說明：家長和孩子參加,，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,，兩組同時進行，先到目的地者為勝得分100分,，第二名得分為50分,。)

3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺,，由小孩拿毽子,，再返回原處。兩組同時進行,?？臁收邽閯?，得分100分,。否則得50分。)

4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕),，共猜兩個，每猜對一個得50分,。滿分100分,。)

5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，制作出有特色的小制作,。(此項是必選項目,，不評分。)

活動準備

1.豐富生活經(jīng)驗,。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?

2.帶學生參觀中高年級的體育課,，組織學生有目的地觀察，知道通過合作,，小組才能獲得游戲的勝利,。

3.積累表示

人物動作、表情或動物名稱的詞語,，并且請家長指導動作演示,。

4.豐富游戲材料。

a家長和幼兒共同收集廢舊材料,，如：飲料瓶,、蛋糕盒、襯衫盒,、舊掛歷,、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小制作。

b老師準備呼啦圈,、毽子以及活動的課件等,。

5.布置活動環(huán)境,。將教室打扮成樂園,，與當前的主題活動互動，使快樂成為教室里活動的風景線,。

活動過程：

一,、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則，家長與孩子選擇游戲

“我 最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動,，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中,，你們將會和自己的家長共同努力達到目 標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華,，也能看出你和父母的默契?，F(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲?為什么?

二、我最棒

師：當你的朋友進行“穿衣服,、整理書包”比賽時,，你能為他們做些什么呢?

生：我要為他們加油。

我會分享他們成功的喜悅……

師：如果在比賽中沒有獲得勝利,，那怎么辦?

生：我會鼓勵他不要氣餒,，以后多加練習……

(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊,，鈴響,，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,，迅速地拿起外衣穿起來,，接著整理書包背起來，動作麻利,。周圍是同學們和家長的加油聲,、歡呼聲，氣氛非常熱鬧,。第二組,、第三組……)

結(jié)束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做,，從小事做起,，培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學校和家庭共同的任務。

三,、過河,、同心協(xié)力

師：你們知道要順利完成任務的關(guān)鍵是什么嗎?

由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作,、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽,。誰愿意?

第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數(shù)學老師和學生乙)

第二輪始由學生與家長參加。

(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序,，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽,。活動的過程中,，學生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗,，并且互相交流。)

老師變換角色,，采訪學生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學生說緊張,，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心,，因為是父母一起參加的,，共同努力了，雖敗猶榮,。

活動結(jié)束：家長與學生交流感受,。

師：請問小朋友，當你在活動過程中,，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時,，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當?shù)闹笇А?

四、我做你猜

請小朋友到這里來展示你的表演天分,，用你豐富的表情和恰當?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧,，我多聰明!

(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目，既讓大家的身體得舒緩,，又可調(diào)節(jié)激動的情緒,。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時,，表演的學生學著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地搖擺,，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)

家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強,，能用動作和表情來表示,，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形于色,，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感,，這樣有利于他們的身心健康成長。

五,、小作坊

你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,，你是怎么做的,，遇到了什么困難?怎樣解決困難?

(同學們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學走到一起交流經(jīng)驗,。霎時,，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車,、火箭,、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力,。最后每個小組推薦一名同學演示,、解說,。)

六、活動評價,、總結(jié),、發(fā)獎。

引導學生自我評價,，相互評價,。

(1)今天，你們快樂嗎?為什么?

(2)你覺得你的同學,、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?

(3)下次你想玩什么游戲?為什么?

親子暑期拓展活動方案范文大全四

幼兒園大班親子活動方案

1,、當心小貓：

眾人圍圈坐好，把右腳伸進圈內(nèi),，一個人站到圈內(nèi)當小貓,。

當老師喊(1……..2…….3)的時候小貓去拍眾人的腳，那位被拍到腳,，就有被拍到者當小貓,。

2、扭扭舞(__寫字)

場中要求五人,，排成一排,。

老師說出英文，數(shù)字,，參加者用__寫出來,。

3、穿衣賽跑

在地上放四個呼啦圈間距三米,。小朋友跑到第一個時,，脫一只鞋。至第二個時再脫一只鞋,。至第三個時,，脫一件衣服。至第四個時，繞著呼啦圈跑一圈,。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子,。注：鞋子要穿好，衣服要扣鈕,。

4,、海中魚

全體排成圓圈(或每隊排成一排)每隊代表海上的一種魚。每個小朋友用毛巾或繩子放在腰間做魚尾巴,，體代表海上巨浪,，海浪可變大變小。體喊小海浪來了,，所有的魚都快樂的游泳,，巨浪來了，黃魚快逃,，此時黃魚隊就立刻逃避,，免被海浪抽出尾巴。被捕到的魚加入海浪,。未捕到的魚,，回原位站好，繼續(xù)再做,。

5,、比比看

(一)分成數(shù)隊，項目有比高,、比大,、比小、比長等不一,。

(二)體喊(比高)時各組各推出一人,。

(三)各組人員出來后體宣布比鼻子高時(非身高也)以下類同。

(四)數(shù)次后那隊得分最多為盛,。

親子暑期拓展活動方案范文大全五

腳踏實地

游戲一：

小朋友們知不知道籃球是怎么投的呀?(知道小朋友們會做各種動作)下面我們來做個投籃的游戲,，不過呢我們投的不是籃球，那是什么呢?是我們的鞋子,，(教師用腳把鞋子踢飛),。

游戲規(guī)則講解：小朋友們分成兩組每組站成一排，把腳下的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈內(nèi),?？茨且唤M投的多。

游戲二：大家沒有鞋子了怎么辦呀?下面我們在做一個游戲,?？蠢蠋煱汛蠹易兂擅と?，當每一個盲人向前爬行的時候，后面的小朋友可以為他指揮方向喲,。當他爬進老師的這個呼啦圈的時候,。就可以得到自己的鞋子了。拿到鞋子的小朋友回到自己的隊伍為自己的小對友指明方向,。

當幼師喊開始的時候第一組小朋友出發(fā),。

誰的方法最妙

先在桌上排好數(shù)根鉛筆，大家圍坐桌邊,，每個小朋友家長把手放在背后,，想辦法把筆由桌子上帶到房子的另一端，再帶回來,，將鉛筆放好,。

捉蒼蠅

一、選出一個人做獵人,，站在教室的一端,，其余的都充當蒼蠅，站在教室的另一端,。

二、__必須閉目站立,，做蒼蠅者在__未張開眼睛的時候去摸他一下,，閉眼的__聽見聲音時，就可以睜開眼睛去捉蒼蠅,。

三,、當蒼蠅跑回原位時就不可以在捉，視為飛走了,。要是被捉了就被放到墻角做__的食物,。

四、如果有人能在__未發(fā)覺時就摸到它,，那__就失敗了,。由這只蒼蠅在當__。

答非所問

一,、圍坐,，一人出問題下一個人回答。但必須先說[對不起],，而后隨意答一不符題的答案,。

二、例,，甲問[你吃午飯了嗎?]乙[對不起][我洗臉了]直接答復或忘記說[對不起]都算失敗,。

哈哈哈

一,、參加的小朋友家長坐成一圈，第一位小朋友家長先說[哈]!第二位小朋家長友接著說[哈哈]以此類推,。但說哈的時候不可以面帶笑容,。

二、凡是說錯了哈字數(shù)目或笑了出來的小朋友家長就要退出,，最后留下的小朋友家長便勝利了

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