“方”即方子,、方法,。“方案”,，即在案前得出的方法，將方法呈于案前,，即為“方案”,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
親子暑期拓展活動方案設(shè)計 親子拓展活動項目篇一
1,、當(dāng)心小貓：
眾人圍圈坐好，把右腳伸進圈內(nèi),，一個人站到圈內(nèi)當(dāng)小貓,。
當(dāng)老師喊(1……..2…….3)的時候小貓去拍眾人的腳，那位被拍到腳,，就有被拍到者當(dāng)小貓,。
2、扭扭舞(__寫字)
場中要求五人,，排成一排,。
老師說出英文，數(shù)字,，參加者用__寫出來,。
3、穿衣賽跑
在地上放四個呼啦圈間距三米,。小朋友跑到第一個時,，脫一只鞋。至第二個時再脫一只鞋,。至第三個時,，脫一件衣服。至第四個時,，繞著呼啦圈跑一圈,。然后按原路返回并穿好衣服和鞋子。注：鞋子要穿好,，衣服要扣鈕,。
4,、海中魚
全體排成圓圈(或每隊排成一排)每隊代表海上的一種魚,。每個小朋友用毛巾或繩子放在腰間做魚尾巴，體代表海上巨浪,，海浪可變大變小,。體喊小海浪來了,，所有的魚都快樂的游泳，巨浪來了,，黃魚快逃,，此時黃魚隊就立刻逃避，免被海浪抽出尾巴,。被捕到的魚加入海浪,。未捕到的魚，回原位站好,，繼續(xù)再做,。
5、比比看
(一)分成數(shù)隊,，項目有比高,、比大、比小,、比長等不一,。
(二)體喊(比高)時各組各推出一人。
(三)各組人員出來后體宣布比鼻子高時(非身高也)以下類同,。
(四)數(shù)次后那隊得分最多為盛,。
腳踏實地
游戲一：
小朋友們知不知道籃球是怎么投的呀?(知道小朋友們會做各種動作)下面我們來做個投籃的游戲，不過呢我們投的不是籃球,，那是什么呢?是我們的鞋子,，(教師用腳把鞋子踢飛)。
游戲規(guī)則講解：小朋友們分成兩組每組站成一排,，把腳下的鞋子脫掉用手用力把鞋子投到前面的呼啦圈內(nèi),。看那一組投的多,。
游戲二：大家沒有鞋子了怎么辦呀?下面我們在做一個游戲,。看老師把大家變成盲人,，當(dāng)每一個盲人向前爬行的時候,，后面的小朋友可以為他指揮方向喲。當(dāng)他爬進老師的這個呼啦圈的時候,。就可以得到自己的鞋子了,。拿到鞋子的小朋友回到自己的隊伍為自己的小對友指明方向。
當(dāng)幼師喊開始的時候第一組小朋友出發(fā),。
誰的方法最妙
先在桌上排好數(shù)根鉛筆,，大家圍坐桌邊，每個小朋友家長把手放在背后,，想辦法把筆由桌子上帶到房子的另一端,，再帶回來,，將鉛筆放好。
捉蒼蠅
一,、選出一個人做獵人,，站在教室的一端，其余的都充當(dāng)蒼蠅,，站在教室的另一端,。
二、__必須閉目站立,，做蒼蠅者在__未張開眼睛的時候去摸他一下,，閉眼的__聽見聲音時，就可以睜開眼睛去捉蒼蠅,。
三,、當(dāng)蒼蠅跑回原位時就不可以在捉，視為飛走了,。要是被捉了就被放到墻角做__的食物,。
四、如果有人能在__未發(fā)覺時就摸到它,，那__就失敗了,。由這只蒼蠅在當(dāng)__。
答非所問
一,、圍坐,，一人出問題下一個人回答。但必須先說[對不起],，而后隨意答一不符題的答案,。
二、例,，甲問[你吃午飯了嗎?]乙[對不起][我洗臉了]直接答復(fù)或忘記說[對不起]都算失敗,。
哈哈哈
一、參加的小朋友家長坐成一圈,，第一位小朋友家長先說[哈]!第二位小朋家長友接著說[哈哈]以此類推,。但說哈的時候不可以面帶笑容。
二,、凡是說錯了哈字?jǐn)?shù)目或笑了出來的小朋友家長就要退出,，最后留下的小朋友家長便勝利了
親子暑期拓展活動方案設(shè)計 親子拓展活動項目篇三一、活動背景與目的
為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活,，給每一位學(xué)生展現(xiàn)自我才能的機會，使每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)之余好好鍛煉身體;同時，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，育文小學(xué)四年級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會,。
二,、活動宗旨
友誼第一，比賽第二,。
三,、活動主題
娛樂身心、歡樂童年,、加強交流,、展現(xiàn)自我。
四,、活動簡介
1,、活動時間：201x年x月x日(周六上午)
2、活動地點：育文中學(xué)操場
3,、參賽對象：育文小學(xué)四年級部學(xué)生及家長
五,、比賽項目及規(guī)則
1、綁腿跑(2人3足)
參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組,，每組6-8對，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人。
規(guī)則：(1)家長的一只腳與孩子的一只腳綁在一起,。(2)比賽開始了,，2人從起點向終點走去或跑去，一對走完或跑完后另一
對開始,，依次類推;(3)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊。
2,、背靠背運球
道具：大球
參賽人數(shù)：每班為1組,，共4組，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽,。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人，記錄1人
規(guī)則：(1)一位家長與一位孩子配對成1對,，背夾一球,，步調(diào)一致向前走;(2)向前走時，雙手必須在前方，不能碰到氣球;
(3)家長與孩子到達終點后,，家長再模防兔子跳返回起點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;(5)最后哪一組所
用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。
3,、袋鼠跳接力賽(布袋跳)
道具：袋鼠袋(麻袋)跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人
規(guī)則：(1)家長在起點線,、孩子在折返線。(2)家長將雙腳套在麻袋內(nèi),，用手提著,。(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳,，
沿跑道前行20米,，通過折返線后，孩子跳繩返回起點線;比賽中途跌倒,，可爬起繼續(xù)(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類
推;(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。
4,、障礙跑組合游戲
道具：障礙跳繩
參賽人員：每班為1組，共4組,，每組6-8對,，每對由一家長帶一孩子參加比賽。
比賽距離：20米距離
裁判員：發(fā)令1人,，記錄1人
規(guī)則：(1)家長在起點線,、孩子在折返線，跳繩在中間;(2)比賽開始,，家長與與孩子分別原地轉(zhuǎn)三圈后,，越過障礙跑向中間
(3)家長與與孩子到達中間后進行雙人跳繩5個后牽手跑向終點;(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始，依次類推;(5)最后哪一組所用的時間最少,，哪一組就是獲勝隊,。
5、集體跳大繩
道具：跳繩
參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組6名家長,，4名孩子參加比賽。
比賽時間：2分鐘
裁判員：每組發(fā)令1人,，記錄1人
規(guī)則：(1)每隊10人參賽,，2人搖繩，8人跳繩,。
(2)8人全部起跳開始計數(shù),，時間兩分鐘，跳的次數(shù)多的獲勝,。
6,、齊心協(xié)力拔河比賽
道具：大繩
參賽人員：每班為1組,，共4組,，每組5名家長，10名孩子參加比賽,。
裁判員：發(fā)令2人,，記錄2人
規(guī)則：(1)第一輪四.一班與四.二班,四.三班與四.四班進行比賽，贏者進入下一輪,，輸者淘汰;(2)第二輪由第一輪中贏得比賽的2個班進行比賽;(3)拔河繩中間系一紅布條,，各隊隊員必須依次交錯站在河界外，裁判員發(fā)出“預(yù)備”口令后,，運動員全部蹲下,，但不能用力拉繩，裁判員鳴哨后開始比賽,。比賽結(jié)束以紅布條與拔河繩的系點過河界為準(zhǔn),。
六、其他
1,、友誼第一,，比賽第二，賽出風(fēng)格,，賽出水平,。
2、家長裁判必須做到公平,、公正,、公開。
3,、請家長同志仔細(xì)解讀比賽項目細(xì)則,，更加清楚各項比賽流程和規(guī)則。
4,、務(wù)必保持場地的衛(wèi)生,，請自備飲水及休息椅。
5、歡迎家長踴躍報名參加,，給自己的孩子一次展示自我的機會,。
6、如因天氣問題或全校性活動,，比賽日期另行通知,。
七、活動預(yù)算
本著友誼第一,，比賽第二的原則,，同時也為了活躍氣氛，提高同學(xué)們的積極性,，每位參加的同學(xué)均發(fā)紀(jì)念品一份,，費用由家長自理，請報名參加的家長交活動經(jīng)費?元,，此經(jīng)費僅作為給參加的孩子們買紀(jì)念品用,，多退少補，謝謝合作,。
親子活動主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ),，以孩子們跟家長的互動游戲為核心內(nèi)容，全方位開放孩子的多種能力,，幫助孩子們初步完成自然人向社會人的過度的一種活動,。
目前，在家庭教育中,，親子互動往往被爸爸媽媽所忽視,。這對于密切親子關(guān)系和促進孩子身心健康發(fā)展是極大的損失。為了幫助家長進一步學(xué)習(xí)親子游戲的方式,、方法,，我廣場決定開展親子運動會來為孩子們帶來一份美好的回憶?；顒又黝}：大手牽小手,，你我共成長
活動時間：20x年x月x日
活動場地：__商業(yè)廣場中心
活動目標(biāo)：
1.通過孩子和家長的游戲，增進孩子與家人之間的感情
2.讓孩子們體驗活動帶來的快樂
3.通過活動來宣傳廣場知名度
活動準(zhǔn)備：
1.做好活動前的宣傳工作,，招募參加活動的家庭
做活動宣傳海報,、宣傳冊，可在各個小區(qū)發(fā)宣傳單等,，在廣場設(shè)立報名點;
2.準(zhǔn)備活動所需的材料
3.布置活動場地
4.設(shè)置獎品
可以自行購置獎品或是廣場贊助商消費劵,、廣場消費劵等。人員分工：
總負(fù)責(zé)：
具體負(fù)責(zé)：
具體實施：
活動具體內(nèi)容
活動主要流程
一,、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項：
1)在活動中請注意看好您的孩子,，以免發(fā)生事故,。
2)在活動中請遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請勿擁擠,，應(yīng)相互謙讓,。
4)每個參加活動的家庭都會有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品,。
二,、介紹游戲名稱：
游戲開始：
活動1
運球走(每個家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋,、計時器
游戲玩法：孩子和家長分別站在場地的兩端,，游戲開始，家長手持乒乓球拍,，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上,，孩子手托瓶蓋將球運到終點，先到達終點者為勝,。
活動2
帶你走(每個家庭一大一小)
材料者準(zhǔn)備：報紙
游戲方法：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到對面,。以計時的方法評比,，先跑完的隊伍為勝。
活動3
運球跑(每個家庭一大一小)
游戲方法：家長好孩子面對面或背對背,，把一個球夾在中間,，合作把球運到指定對地點，最先運到的家庭獲勝,。在運球的過程中,，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎,，則返回起點,，重新開始。
活動4
踩氣球(每個家庭一大一小)
材料準(zhǔn)備：氣球,、綁繩
游 戲方法：在一個5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的氣球,，直到游戲時間結(jié)束。一個小朋友和一個家長分別腳上綁3個氣球,，每個人不能出圈,，只能用腳，否則 視為違規(guī),，取消繼續(xù)比賽的資格,。在比賽時間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開別人不讓踩破自己腳上的氣球,，剩下多的2個小朋友獲得獎勵,。
三,、抽獎活動
在廣場設(shè)立一個填寫抽獎區(qū)域在活動開始時結(jié)束填寫。每個活動結(jié)束后由活動勝利家庭抽取幸運觀眾,，并發(fā)獎品,。
四、為孩子和家長頒獎：
對各家庭活動進行評價,，由活動主辦方為獲獎的孩子和家長搬出相應(yīng)的獎勵,。可引導(dǎo)孩子們自我評價,、互相評價如：
1.今天你快樂嗎?為什么?
2.你覺得你和家長今天表現(xiàn)怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五,、活動結(jié)束：
由于活動全程都要攝影師的跟蹤，每個家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中,，我們會送每個家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品,。
六、活動應(yīng)急措施：
1.事先熟悉活動地點的環(huán)境,，了解周圍是否有安全隱患,，若有應(yīng)及時整改。
2.做好活動組織工作,，強化活動紀(jì)律,，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好,。照顧孩子的安全,，注意孩子活動時的安全。
3.對孩子進行安全教育,，游戲活動強度應(yīng)適中,，家長應(yīng)時刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常,，及時給予關(guān)注,。
4.活動時，要及時提醒孩子安全第一,，比賽第二,。
5.隨時供應(yīng)孩子飲水，在活動過程中,，安排孩子適當(dāng)休息,。
活動目的
1.通過精心設(shè)計的親子活動，指導(dǎo)和幫助家長更新家庭教育觀念,，指導(dǎo)和幫助家長重視言傳身教,，以自身良好的品德修養(yǎng)、行為習(xí)慣影響子女,，努力建立民主,、平等,、和諧的家庭關(guān)系，積極進行學(xué)習(xí)型家庭的創(chuàng)建實踐,做到:真正形成家庭,、學(xué)校教育的合力,。
2.創(chuàng)設(shè)環(huán)境，通過孩子對社會生活的模仿,，學(xué)會與他人協(xié)作,，使他們的合作交往能力得到充分發(fā)展，同時感受成長中的快樂,。
3.家長和孩子一起游戲,，相互影響、相互促進,，共同提高,，增進親情。
活動主題我在快樂中成長,。
指導(dǎo)對象二年級(2)班學(xué)生以及學(xué)生家長,。
活動內(nèi)容與說明
1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽,。此項為必選項目,，10人為一個小組，分5個小組,，每個小組前5名為優(yōu)勝者,，得分100分,。后5名得分50分,。)
2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內(nèi)向前跳,，兩組同時進行,，先到目的地者為勝得分100分，第二名得分為50分,。)
3.同心協(xié)力(說明：家長和孩子一起參加,，家長蒙著眼睛背小孩走向講臺，由小孩拿毽子,，再返回原處,。兩組同時進行?？?、準(zhǔn)者為勝，得分100分,。否則得50分,。)
4.我做你猜(說明：小孩根據(jù)屏幕的提示做動作,，家長猜相應(yīng)的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個,，每猜對一個得50分,。滿分100分。)
5.小作坊：學(xué)生與家長合作用準(zhǔn)備好的材料,，制作出有特色的小制作,。(此項是必選項目，不評分,。)
活動準(zhǔn)備
1.豐富生活經(jīng)驗,。利用課外活動的時間與學(xué)生交流：你們平常在家里是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學(xué)生參觀中高年級的體育課，組織學(xué)生有目的地觀察,，知道通過合作,，小組才能獲得游戲的勝利。
3.積累表示
人物動作,、表情或動物名稱的詞語,，并且請家長指導(dǎo)動作演示。
4.豐富游戲材料,。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料,，如：飲料瓶、蛋糕盒,、襯衫盒,、舊掛歷、彩色塑料袋等,。學(xué)生在家長的指導(dǎo)下完成小制作,。
b老師準(zhǔn)備呼啦圈、毽子以及活動的課件等,。
5.布置活動環(huán)境,。將教室打扮成樂園，與當(dāng)前的主題活動互動,，使快樂成為教室里活動的風(fēng)景線,。
活動過程：
一、明確游戲內(nèi)容及規(guī)則,，家長與孩子選擇游戲
“我 最棒”和“小作坊”是每個同學(xué)都要參加的活動,，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協(xié)力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目 標(biāo),，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華,，也能看出你和父母的默契。現(xiàn)在你想?yún)⒓幽膫€游戲?為什么?
二,、我最棒
師：當(dāng)你的朋友進行“穿衣服,、整理書包”比賽時,，你能為他們做些什么呢?
生：我要為他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利,，那怎么辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒,，以后多加練習(xí)……
(第一個小組的十個同學(xué)走到活動場地的中間，排好隊,，鈴響,，比賽開始，只見他們在快節(jié)奏的音樂聲中,，迅速地拿起外衣穿起來,，接著整理書包背起來，動作麻利,。周圍是同學(xué)們和家長的加油聲,、歡呼聲，氣氛非常熱鬧,。第二組,、第三組……)
結(jié)束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做,，從小事做起,，培養(yǎng)孩子獨立的品質(zhì)是學(xué)校和家庭共同的任務(wù)。
三,、過河,、同心協(xié)力
師：你們知道要順利完成任務(wù)的關(guān)鍵是什么嗎?
由家長指導(dǎo)學(xué)生具體做法，達成共識,。(合作,、同心協(xié)力)師：老師想請一位同學(xué)一起來玩第一輪比賽。誰愿意?
第一輪：第一組(語文老師和學(xué)生甲)對第二組(數(shù)學(xué)老師和學(xué)生乙)
第二輪始由學(xué)生與家長參加,。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序,，家長帶領(lǐng)自己的孩子按照老師安排的順序參賽?；顒拥倪^程中，學(xué)生和家長都在邊看邊總結(jié)經(jīng)驗,，并且互相交流,。)
老師變換角色，采訪學(xué)生：你剛才做游戲時心情怎樣?有的學(xué)生說緊張,，有的說開心,，也有的說不管是否勝利都很開心，因為是父母一起參加的,，共同努力了,，雖敗猶榮,。
活動結(jié)束：家長與學(xué)生交流感受。
師：請問小朋友,，當(dāng)你在活動過程中,，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。)
四,、我做你猜
請小朋友到這里來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當(dāng)?shù)膭幼鱽砀嬖V大家：瞧,，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節(jié)目,，既讓大家的身體得舒緩，又可調(diào)節(jié)激動的情緒,。而大家的熱情絲毫不減,，如：當(dāng)屏幕顯示“大象”時，表演的學(xué)生學(xué)著大象的樣子勾著“長鼻子”不停地?fù)u擺,，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁,。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示,，說明他們內(nèi)心世界的情感也是非常豐富的,，平常喜怒哀樂形于色，我們應(yīng)當(dāng)讓孩子在生活中體會到各種情感,，這樣有利于他們的身心健康成長,。
五、小作坊
你們做了些什么小制作?誰來告訴大家,，你是怎么做的,，遇到了什么困難?怎樣解決困難?
(同學(xué)們紛紛拿出自己的小制作，小組的同學(xué)走到一起交流經(jīng)驗,。霎時,，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車,、火箭,、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接,，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創(chuàng)造力,。最后每個小組推薦一名同學(xué)演示、解說,。)
六,、活動評價、總結(jié)、發(fā)獎,。
引導(dǎo)學(xué)生自我評價,，相互評價。
(1)今天,，你們快樂嗎?為什么?
(2)你覺得你的同學(xué),、你的父母今天表現(xiàn)怎樣?
(3)下次你想玩什么游戲?為什么?
