為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編幫大家整理的方案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

親子戶外拓展活動方案設計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇一

立冬將至，為進一步磨礪少兒意志,，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感,，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂,。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動。

“感恩有你相隨,、伴我一路成長”

20xx年11月6日（星期天）13:30-17:00

實驗小學運動場

實小片區(qū)才藝少年訓練營一營營員及家長

活動總策劃：張冬冬

執(zhí)行負責人：陳國平

活動總指揮：孫 濤

活動總安排：占楊楊

宣傳報道組：張大寨,、張士成

后勤保障組：盛 榮、沈曉鵬,、程玉梅

安全保衛(wèi)組：蔡 彤,、方雷剛、徐俊琳,、樊慶慶,、夏 艷

攝影攝像組：程艮鳳、江莎莉,、方 芳

指導教師組：湯捍寧,、曹 典、王玲麗

13:20

工作人員簽到

方雷剛

全體工作人員須佩戴工作證,；簽到結束后,，簽到表上交中心張士成處存檔。

13:20-13:30

營員,、家長簽到

樊慶慶

13:30-14:30

全體人員工作會議

張冬冬

占楊楊負責比賽場地布置及沙包制作環(huán)節(jié)提前通知營員,、家長已備材料和自備材料,；中心已備活動器材及材料的準備等相關事宜由張士成負責。

14:30-15:00

親子沙包制作

占楊楊

15:00-15:30

沙包擲準（營員組）

15:30-16:00

蛟龍出海（家長組）

沈曉鵬,、張大寨協(xié)助比賽場地布置,，負責活動全程比賽成績登記、統(tǒng)計并及時在小黑板上予以公布,。

16:00-16:30

拔河比賽（營員,、家長）

16:30-17:00

活動總結與頒獎

孫 濤

徐俊琳協(xié)助比賽場地布置，負責獎品準備等相關事宜,。

17:00

活動結束,，營員家長返程

夏 艷

參賽方法：營員與家長相互配合，根據占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪,、縫制沙包,，沙包制作與沙包擲準按比例合計成績。沙包制作評分由占楊楊老師負責,。

示圖：

參賽方法：此項比賽由營員進行,。開始前，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面,，家長將親子制作的沙包交給參賽營員后,，等待裁判開始的口令，裁判宣布開始后,，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包,，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線。投擲結束后,，工作人員計算參賽人員積分并予以公布,。

示圖：

參賽方法：此項比賽由家長進行，每班營員家長并排站成1排,，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,，形成三人四足的樣子。比賽過程中,，需要沿著跑道橫著走到終點線,，不允許走出規(guī)定跑道，每走出一次加時5秒,。以每個隊伍最后一個通過終點為結束,。工作人員負責計時，先過終點的隊伍名次列前,。

示圖：

參賽方法：實行三局兩勝制,，各方均應家長與營員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況，可經雙方同意,，邀請場上其他人員加入比賽,。比賽時禁止整個團隊同時松手，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河,，否則視為失敗,，一經裁判開始，比賽視為兩隊對這次比賽無異議,，比賽以裁判哨聲為開始,、結束口令。

示圖：

一連一排一班：樊慶慶 一連一排二班：夏 艷

一連二排三班：湯捍寧 一連二排四班：曹 典

二連三排五班：王玲麗 二連三排六班：程玉梅

二連四排七班：方雷剛 二連四排八班：徐俊琳

本次活動屬公益性（免費）活動,，由營員及家長自愿報名參加,，同安片區(qū)一營于20xx年11月6日8:00在105教室報到并簽名，實小片區(qū)一營于20xx年11月6日13:30在106教室報到并簽名?，F(xiàn)將本次活動的注意事項通知如下,，如不能接受本次活動規(guī)定的人員請勿參加。

1,、本次活動要求參與人員身體健康,，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動，特殊情況請及時與中心工作人員溝通,。

2,、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動，家長要做好孩子的服務及保護工作,，對孩子的安全承擔責任,。

3、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作,，組織并指導本隊營員及家長有序開展活動。

4,、本次活動根據訓練營建制表進行,，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理,，如違反活動規(guī)定經勸阻不改者將勒令退出,。

5、所有參與活動人員一律不得遲到,、早退,，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜,。

親子戶外拓展活動方案設計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇二

捉影子

場地：操場,、公園、路邊,、草坪

說明：

此游戲以先踩到他人的影子為勝,。首先,，讓您的孩子找到自己的影子，再讓他轉身,，向四周走動或跑動,，看看影子發(fā)生了什么變化。讓孩子追影子——再擺脫影子,。玩“捉影子”游戲時,，捉影子的人必須想辦法踩到另一個人的影子。這樣,，被踩到影子的人就又成了捉影子的人,。

畫影子

材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆,、繪畫顏料

說明：

晴天,，領您的孩子站在路邊，或草地上,。您在紙上迅速畫出孩子影子的輪廓,。讓孩子擺出各種有趣姿勢，再畫出他的輪廓,。畫完以后可以再讓孩子把大人的影子也畫出來,，再在影子的輪廓內涂上顏色。

還可以帶孩子到戶外,，在地面或墻上指出樹,、葉、花,、樹枝及灌木叢的影子,，當影子映在一個平面時，可讓孩子在紙上畫出它的輪廓,。稍微移動紙張,，畫出疊影?；氐郊抑?，再涂色，掛在墻上欣賞,。

水上比賽

材料：小木棒,、樹葉、樹枝

說明：

找一條小溪,，或流動的水,，在上游選定起點線，在下游選定終點線。將能夠漂浮的物體(木棒,、樹葉,、樹枝等)放在水中起點線處，看哪些物體能夠先到達終點,。如果水是從橋下流過或流經通道,，那么，在入口處將木棒,、樹葉,、樹枝等漂浮物投下，然后跑到另一端等待,，看哪些物體先到達終點,。孩子很快就會發(fā)現(xiàn)哪些物體在水中漂流得更快。

捉蟲子旅行

材料：帶蓋的干凈小罐,、鑷子,、夾子、手套

說明：

領孩子去公園或樹林里,，帶上小罐子,、鑷子、夾子等工具,，一邊走一邊找蟲子(尤其是在石頭底下,，如螞蟻、蜘蛛,、蚯蚓,、蝸牛等)。用鑷子,、夾子或用手指及手套輕輕夾起,，放入帶蓋的罐中。教孩子認識那些能叮咬或蜇人的昆蟲,，并幫助孩子識別無害的昆蟲,。

樹皮特寫鏡頭

材料：放大鏡、紙,、黑色或棕色蠟筆

說明：

帶孩子去觀察住所附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路,。讓孩子閉上眼睛,，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來,。

用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮,，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理,。注意不要將樹皮剝下,，以免將樹木無保護的內層組織暴露在空氣中，影響樹的生長,。

編后語：一陣春風吹來,，溫潤潤的，甜絲絲的……真舒服呀,。大人都不愿辜負這生機盎然的大好春光,，何況寶寶呢!億童嬰幼教室親子學習課程__版教材中也提供了許多適合春天里寶寶在戶外做的小游戲，比如1-2歲中的語言游戲“春天來啦!”,、科學游戲“風寶寶”,、“暢想天空”、“絨絨的狗尾草”,、動作游戲“拍蝴蝶”;2-3歲中的音樂游戲“春天來”,、動作游戲“小蝸牛回家”,、科學游戲“家在哪里”等等……哎呀好多好多,，說不過來了，想帶寶寶去與春天約會的家長趕快來看看吧!

親子戶外拓展活動方案設計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇三

活動籌備

游戲布置：

1,、親子游戲：

(1)豬八戒背媳婦：家長背著幼兒跑到劈面,，讓幼兒拿一個禮物(酸奶)。

(2)玩報紙：a,、走小路：家長把兩張報紙依次鋪在地上,，讓幼兒從報紙上走到劈面。

b,、玩紙球：把報紙揉成球,，隨意地踢、投擲,。,。。,。

(3)彩虹傘：a,、炒豆豆：把紙球放在彩虹傘中間，全體幼兒一起拉起彩虹傘,，發(fā)抖彩虹傘,，炒豆豆。

b,、鉆山洞：兩位家長拉起彩虹傘的對角,，成一個山洞,，幼兒排著隊從山洞里鉆過。

c,、打魚：拉著彩虹傘的對角當成魚網,，幼兒當成小魚。

(4)彩帶舞：讓幼兒跟著音樂自由起舞,。(籌備：彩色皺紙每人一條,，音樂，河北旅游,，錄音機,。)

(5)跳長繩：幼兒全體坐成一個大圓圈，家長們來跳長繩,。

2,、各人圍坐在一起聽著歡暢的音樂進行野餐。

3,、集團統(tǒng)一玩2個游樂項目

4,、各人成群結隊，自由活動

親子戶外拓展活動方案設計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇四

一,、活動目的

1,、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持,，加強學生的管理,。

2、通過本活動達到,，學生親子體驗,，端正學生生活態(tài)度。

3,、增強學生團體意識,，調動學生的積極性。

1,、熱身活動：通過鼓掌,、仰臥起坐，相互鼓勵,，突破自我,。

2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務,，體驗感恩,、責任、珍惜,。

3,、愛的體驗：通過愛的體驗，學會被愛,、學會愛人,。

4、體驗交流：家長鼓勵學生,，學生答應家長,，內心反省共同成長。

1,、邀請家長：發(fā)邀請函,，個別電話邀請，耽誤一天,，失去的可能是100-200元錢,，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。

2,、活動時間：20__年12月29日上午9點歷時：3小時

3,、活動場地：教室

4、活動記錄：錄像,、照相

5,、活動道具：床墊子、同心桿,、遮眼罩,、臉盆、礦泉水瓶等,。

準備

1,、黑板上寫上“愛的體驗”(李旭升寫)

2、計算機,、音響,、資料(用于背景音樂、翟鴻燊講座)

3,、人員：李春青老師,、班主任、學生會干部5人(工作人員)

4,、場地：桌子撤出,，只留下凳子，每人一把擺在四周,，中央空出來作為活動場地,。

5、攝像：曾慶志攝影：天成順

6,、邀請人員：

7,、道具：眼罩,、桿、墊子(學生自己帶),、盆,、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子,、兩張紙,、呼啦圈等

8、哨子一個

9,、學生穿校服

10,、培訓服務人員

開場白

尊敬的各位家長：非常感謝您的理解、支持,，謝謝你們!

我知道這一聲謝謝不能表達我對您的謝意,，也彌補不了給您帶來的各種不便。但我希望在這次活動,，我們能有深刻的人生體會,。

我的愿望是：在這次活動中

讓我們靜下心來，放松自己,，放下我們身邊的如意與不如意

讓我們的心軟下來,，隨著活動而動，去參與,、去體驗,、去感悟

開心，就綻放的笑

感動,，讓淚自然的流

別刻意,，別控制，別阻止

最后的收獲會因你心境的不同而不同

把心定住,，這次活動只屬于你我

關掉手機,，這段時間只屬于你我

親子戶外拓展活動方案設計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇五

享受冬日陽光，收獲愉悅成長

——幼兒園中三班親子野餐活動通知

為了讓孩子們開闊眼界,，親近自然,，在冬日里享受陽光的溫暖，同時通過開展親子互動游戲和野餐活動,，在愉悅的氣息中增強孩子的團隊意識,，促進孩子交往能力的發(fā)展。經中三班家委會商議決定組織開展親子野餐活動,，現(xiàn)將有關事宜通知如下：

享受冬日陽光,，收獲愉悅成長！

20xx年12月18日（星期日）,，如果下雨則改期活動,。

1,、特邀嘉賓：老師及小孩親屬；

2,、全體家長及孩子自愿報名參加,。

1、開展親子游戲活動,；

2、快樂野餐,，享受美食,。

活動策劃，制定活動方案,，統(tǒng)籌活動安排,，做好整個活動的組織管理工作；

設計報名統(tǒng)計表,，統(tǒng)計報名情況,，管理活動過程，租借（或者采購）用于加熱食物的設備,；

設計親子游戲項目,、游戲規(guī)則，組織親子游戲活動,；

采購一次性餐具、一次性手套、桶裝礦泉水等野餐用品,，野餐時加熱家庭自帶美食,，并組織好野餐活動；

制作活動橫幅,，活動后撰寫宣傳報道,；

帶好班旗，負責整個活動的拍照留念,。

1,、家庭組合自駕前往，請愿意參加活動的家庭于12月16日（周五）到處報名（報名時請注明幾個大人,、幾個小孩,、有沒有車輛）；

2,、每個家庭自制兩道美食,，一道兒童美食（免辣），一道成人美食,，自帶食用水,、水果,、面包、水果刀等,，以供全體家長和孩子們分享美食,；

3、每個家庭自帶足球,、皮球,、風箏、坐墊,、帳篷等用品,；

4、集合時間和地點：12月18日（星期日）上午10：00準時在濕地公園集合,。

5,、活動自愿參加，務必請各位家長確保出行安全和活動過程中的安全監(jiān)管,，如出現(xiàn)安全事故,，責任自負。

親子戶外拓展活動方案設計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇六

在主題活動《香香的蔬菜》中,，我們組織孩子收集,、購買了各種各樣的蔬菜。在相互交流,、分享的過程中,，孩子們發(fā)現(xiàn)蔬菜不僅名稱不一樣、顏色不一樣,，形狀也不一樣,，有的像彎彎的月亮，有的像小棒,，有的像小豬……真的很有趣,。在打扮蔬菜時，孩子們很興奮,，有許多創(chuàng)意,，如把黃瓜用刀片切開挖掉些就成了張大嘴巴的鱷魚，給洋蔥扎個蝴蝶結就變成了小姑娘……但由于中班孩子動手能力還有待提高,，許多創(chuàng)意沒法自己一一實現(xiàn),。為了讓每個孩子有實現(xiàn)自己創(chuàng)意的機會，也為了讓家長更走近我們的主題活動,，調動家長參與活動的積極性,，我組織了這次親子活動《蔬菜變變變》，旨在通過活動，加強家園間的聯(lián)系,，融洽師,、幼、家長的關系,，讓孩子體驗親子活動的快樂,，讓家長了解幼兒園主題活動的意義。

1.通過收集,、觀察等活動,，知道一些常見蔬菜的名稱和特征。

2.能與家長,、材料互動,，學會利用蔬菜的自然形狀和特點，制作蔬菜造型,，體驗親子制作的快樂。

1.發(fā)動孩子和家長一起收集各種各樣的蔬菜：茄子,、茭白,、洋蔥、土豆,、青椒,、紅辣椒、玉米,、菜瓜等,。

2.輔助材料及工具：牙簽、大頭針,、樹葉,、瓶蓋、豆子,、雙面膠,、各色彩紙、粘貼紙,、剪刀,、美工刀等。

：蔬菜造型,。

1.討論,、分享活動，知道蔬菜名稱,，了解,、熟悉蔬菜的明顯特征。

(1)組織幼兒說說，自己收集的蔬菜的名稱和特征,。

師：小朋友們很能干,，和爸爸媽媽一起收集了許多蔬菜。現(xiàn)在我們來介紹一下,，你帶來的是什么蔬菜?

幼1：我?guī)淼氖乔炎雍秃}卜,。

幼2：我?guī)У氖前撞恕ⅫS瓜,。

幼3：我?guī)砹撕枚?，有土豆、蘿卜,、花菜,，還有一個像蓮花一樣的。

家長：這個是百合!

幼4：我?guī)砹四瞎?、辣椒,、胡蘿卜。

師：真棒,，我們帶來了各種各樣的蔬菜,。仔細看看，你的蔬菜是什么樣子的?看上去像什么?

重點引導幼兒說出蔬菜的特點,，如顏色,、形狀像什么等。

幼1：我的蘿卜像小老鼠,。

幼2：我的茄子像槍,。

幼3：我的番茄像人的頭。

(2)小結,。

師：對的,，蔬菜不僅種類很多，而且顏色,、形狀都不一樣,，但是它們都可以吃，吃了會讓我們的身體更健康,，因此我們要多吃蔬菜,。

評析：活動一開始，讓孩子相互介紹自己斫帶的蔬菜,，讓孩子進一步感知了蔬菜的豐富多樣,。對不認識的蔬菜，教師能適時請家長來介紹,，充分發(fā)揮了家長的作用,，豐富了孩子的經驗,。在觀察蔬菜像什么時，孩子的想象力豐富,，為下面的蔬菜造型制作做了很好的鋪墊,。

2.欣賞蔬菜造型，了解制作方法,，激發(fā)興趣,。

(1)引出話題：蔬菜不僅可以做各種美味的菜肴，而且蔬菜形狀各不一樣,，還能制作一些有趣的造型,。

(2)出示ppt蔬菜造型，引導幼兒觀察,，說說是什么,，是用哪些蔬菜做出來的?

師：你看到些什么?

幼1：我看見了蝸牛和大象。

幼2：我看見了蜻蜓,。

幼3：我看見了小娃娃,。

師：我們來看看大象，它是用哪些蔬菜做出來的?

幼1：它是用藕,、胡蘿卜做出來的,。

幼2：它的腳是用香菇的腳做的。

師：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

幼……

家長：是用姜芽做出來的吧,。

師：是的，是用姜芽做出來的,。原來大象是用藕,、胡蘿卜、香菇,、姜芽做出來的,。這些蔬菜是用哪些材料連起來的呢?

幼：是用牙簽連起來的。

師：對,，是用牙簽和大頭針連起來的,。

師：再來看看這是什么?它是用哪些蔬菜做出來的?

幼：洋蔥和土豆。

幼：還有小辣椒,。

師：對了,，仔細看看，除了用這些蔬菜,，還用了哪些輔助材料呢?

幼：毛線,。

幼：還有一朵拉花。

師：對了,，這些蔬菜造型是用兩種或者三種蔬菜做出來的,，用大頭針或牙簽連接起來，還可以用一些毛線、小花,、貼紙來裝飾,，讓它們變得更漂亮。

(3)討論：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

我們也帶來了這么多蔬菜,，我們也來變變變,。今天你想做什么呢，用哪些蔬菜,，需要哪些輔助材料呢?怎么分工呢?和爸爸媽媽商量一下,。

(4)介紹：想做什么，用哪些蔬菜,，哪些輔助材料,。

師：大家都想好了，誰來介紹一下,，你和爸爸媽媽準備做些什么?爸爸媽媽幫助你做什么呢?

幼1：我和媽媽準備做一只刺猬和章魚,。我扎牙簽做刺猬的刺，媽媽要用刀切茄子,，做章魚,。

幼2：我們準備用南瓜做一輛汽車。

幼3：我想做鱷魚,，媽媽說要做企鵝,。

師：好的，我們都想好了,，現(xiàn)在我們就要和爸爸媽媽一起動手做了,。

評析：這一環(huán)節(jié)老師的設計分為兩部分，第一部分是通過欣賞課件,，很形象地讓孩子感知了,，這些有趣的造型……大象、老虎,、娃娃,、金魚、蜻蜓等都是用各種各樣的蔬菜做出來的,，蔬菜之間是用牙簽,、大頭針連接起來的，而且還可以用輔助材料進行裝飾,。這部分起了示范講解的作用,，但充分發(fā)揮了幼兒的主體性，是孩子通過觀察發(fā)現(xiàn)的,，這樣不僅激起了孩子創(chuàng)作的欲望,，還讓孩子和家長充分了解制作蔬菜的步驟和方法,。第二部分為家長、孩子的互動,，并提出了活動的要求：一起設想,，想好了做，要和孩子一起做,，不能家長包辦等,。兩個部分環(huán)環(huán)相扣，緊扣主題,，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性,，謫動了他們主動參與的積極性。

3.親子制作蔬菜造型,。

(1)簡單介紹材料

師：老師這兒也準備了許多蔬菜和輔助材料,，有各色皺紋紙、粘貼紙,、絨線,、刀片、剪刀等材料和工具,，如果你需要可以自己來選擇,。

(2)提出活動要求

師：我們要想好了再做，要根據自己蔬菜的特征來做,，需要輔助材料可以到材料框里取,，用完后放回到原來的地方，保持桌面整潔,。簡單的可以孩子自己完成,，如果需要用美工刀、小刀的,，可以請爸爸媽媽幫助。

(3)本領大的動作快的.可以做兩樣,。先完成的可以將自己的作品放到展覽臺上,。

評析：簡單地介紹材料，并提出了制作要求,，簡明扼要,，直奔主題。同時教師注意了操作中的安全問題,，考慮全面,。

4.親子制作蔬菜造型。

教師巡回指導,，給予隨時的提醒和幫助,。在操作時輕輕播放鋼琴曲,，并將孩子和爸爸媽媽一起制作的瞬間、制作的作品拍攝下來,。

評析：輕柔的鋼琴曲為家長和幼兒創(chuàng)設了創(chuàng)作的氛圍,，大家都投入到了創(chuàng)作中。教師適時的提醒和幫助給了家長和孩子靈感,。同時教師能抓住幼兒和家長在鋤作中的瞬間,，用拍照的形式記錄下來，為下面的欣賞,、親子體驗提供了保障,。

5.蔬菜造型展覽會――欣賞蔬菜作品，體驗親子制作的快樂,。

組織先完成作品的幼兒將制作的蔬菜造型放在展覽臺上,，看看最喜歡哪一樣，用了哪些蔬菜做出來的,。

(1)欣賞和爸爸媽媽一起制作的情景和作品的照片,。

師：大家都做好了，我們一起來欣賞一下是怎樣和爸爸媽媽一起做蔬菜造型的,，都做了些什么?

(2)一起欣賞ppt照片,，并和幼兒、家長一起交流和分享,，感受親子制作的快樂,，并適時交流分享，欣賞蔬菜造型,。

幼1：我和媽媽用南瓜和胡蘿卜做了南瓜車,。窗戶是用辣椒切成一片一片做出來的。

幼2：我做了一只鴨子,，脖子是用半個茄子做的,，身體是用白菜做的，嘴巴是用胡蘿卜切出來的,。

幼3：我用土豆做了小刺猬,，和媽媽用茄子做了章魚。

幼4：我們做了幾只小企鵝,，很好玩,。

幼5：這是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

師：我們真棒,，和爸爸媽媽一起做了這公多的蔬菜造型,，真開心!要謝謝誰呀?

幼：謝謝爸爸媽媽!

師：蔬菜真有趣，我們每個人的生活都離不開蔬菜,。以后,，我們還可以利用蔬菜的根,、莖、葉和爸爸媽媽做更多的蔬菜造型,。

評析：利用拍攝的照片,，結合展覽臺上的作品，和孩子,、家長一起欣賞,、分享、交流,，把活動推向了高潮,。每當看到自己和爸爸媽媽的身影，看到自己的作品,，孩子都不由自主地拍手,，自豪地介紹，成功感溢于言表,，真正感受到了親子制作的快樂,，體驗了或功的快樂!

整個活動環(huán)節(jié)緊湊，一環(huán)扣一環(huán),，能緊緊圍繞目標展開,，充分體現(xiàn)了教師的主導作用、幼兒的主體性發(fā)揮和家長的主動參與,?；顒又屑议L能注意和自己的孩子一起商量、討論,、分工,，按要求創(chuàng)造出許多別具一格的蔬菜造型，形象逼真,，充分發(fā)揮了家長,、幼兒的想象力。幼兒在活動中能充分表達自己的發(fā)現(xiàn)和想法,，口語表達能力,、動手能力得到了進一步提高，也開拓了視野,，體驗了親子制作的快樂!

親子戶外拓展活動方案設計 親子戶外拓展活動方案同舟共濟篇七

一,、活動目的：

立冬將至,，為進一步磨礪少兒意志,，豐富少兒校外文化生活，讓孩子和家長在活動中增進親子情感,，感受立冬初寒的暖暖親情和濃濃快樂,。青少年校外活動中心特舉辦此次“冬日暖陽”親子拓展活動,。

“感恩有你相隨、伴我一路成長”

20__年11月6日(星期天)13:30-17:00

實驗小學運動場

實小片區(qū)才藝少年訓練營一營營員及家長

活動總策劃：張冬冬

執(zhí)行負責人：陳國平

活動總指揮：孫 濤

活動總安排：占楊楊

宣傳報道組：張大寨,、張士成

后勤保障組：盛 榮,、沈曉鵬、程玉梅

安全保衛(wèi)組：蔡 彤,、方雷剛,、徐俊琳、樊慶慶,、夏 艷

攝影攝像組：程艮鳳,、江莎莉、方 芳

指導教師組：湯捍寧,、曹 典,、王玲麗

1、沙包制作：

參賽方法：營員與家長相互配合,，根據占楊楊老師的教學步驟及要求裁剪,、縫制沙包，沙包制作與沙包擲準按比例合計成績,。沙包制作評分由占楊楊老師負責,。

示圖：

2、沙包擲準：

參賽方法：此項比賽由營員進行,。開始前,，1名參賽人員站在投擲線外正對投擲積分面，家長將親子制作的沙包交給參賽營員后,，等待裁判開始的口令,，裁判宣布開始后，參賽人員可以站在投擲線后的任何地方投擲手中的沙包,，在投擲的任何時候都不允許參賽人員身體的任何部位越過投擲線,。投擲結束后，工作人員計算參賽人員積分并予以公布,。

示圖：

3,、蛟龍出海：

參賽方法：此項比賽由家長進行，每班營員家長并排站成1排,，每個人的左右腿都和他左右兩個人的右腿和左腿用綁腿繩綁在一起,，形成三人四足的樣子。比賽過程中,，需要沿著跑道橫著走到終點線,，不允許走出規(guī)定跑道，每走出一次加時5秒,。以每個隊伍最后一個通過終點為結束,。工作人員負責計時,，先過終點的隊伍名次列前。

示圖：

4,、拔河比賽：

參賽方法：實行三局兩勝制,，各方均應家長與營員混合且人數(shù)相等。出現(xiàn)缺額情況,，可經雙方同意,，邀請場上其他人員加入比賽。比賽時禁止整個團隊同時松手,，加油吶喊的隊員禁止在隊友比賽時突然加入參與拔河,，否則視為失敗，一經裁判開始,，比賽視為兩隊對這次比賽無異議,，比賽以裁判哨聲為開始、結束口令,。

示圖：

一連一排一班：樊慶慶 一連一排二班：夏 艷

一連二排三班：湯捍寧 一連二排四班：曹 典

二連三排五班：王玲麗 二連三排六班：程玉梅

二連四排七班：方雷剛 二連四排八班：徐俊琳

本次活動屬公益性(免費)活動,，由營員及家長自愿報名參加，同安片區(qū)一營于20__年11月6日8:00在105教室報到并簽名,，實小片區(qū)一營于20__年11月6日13:30在106教室報到并簽名?，F(xiàn)將本次活動的注意事項通知如下，如不能接受本次活動規(guī)定的人員請勿參加,。

1,、本次活動要求參與人員身體健康，原則上每位營員只能有一位家長陪同參與活動,，特殊情況請及時與中心工作人員溝通,。

2、本次活動要求家長全程陪同孩子參與活動,，家長要做好孩子的服務及保護工作,，對孩子的安全承擔責任。

3,、各隊指導教師負責活動全程本隊人員安全工作,，組織并指導本隊營員及家長有序開展活動。

4,、本次活動根據訓練營建制表進行,，活動中不得自行調整，參與活動人員必須嚴格服從中心管理,，如違反活動規(guī)定經勸阻不改者將勒令退出,。

5、所有參與活動人員一律不得遲到、早退,，如有特殊情況，請事先在班主任處辦好請假事宜,。