總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

人教版八年級思想品德上冊知識點總結(jié)篇一

為了能總結(jié)經(jīng)驗,，彌補不足，現(xiàn)將本學期的備課組工作情況總結(jié)如下：

首先我們制定了詳細的計劃,，確定了每次的主備課人,，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證,。集體被課時基本程序是：個人粗備——集體備課——個人細備,。備課組實行每周集體備課。每單元確定一個中心發(fā)言人

集體備課的第一個環(huán)節(jié)就是由主備課人選定課題,，主備課人在集體備課前深入鉆研教材和大綱,，反復(fù)閱讀教學參考書及有關(guān)資料。確定教學目標、教學重點,、教學難點等內(nèi)容,，書寫教案初稿，并作好充分準備發(fā)表全面觀點,。同時預(yù)先通知各個成員,，每個參加者本著積極參與的精神，充分挖掘和分析教材,，并通過各種手段搜集各種有用信息,，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上,，形成自己的觀點和看法,，為發(fā)言作好充分準備。集體備課時詳細介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,，單元教學目的,，三維教學要求，教材重點難點,，突出重點和突破難點的方法,，每課課時分配，作業(yè)與練習配備,，教學方法的設(shè)想等,。

利用教研組活動時間，各參加人集聚一堂,，充分發(fā)表自己的見解和主張,。其實更多的時間不在統(tǒng)一的教研活動時間，而是有問題就大家商量,、分析試卷,，共同探討，答案相互討論之后確定,，爭取備課組教學上的統(tǒng)一,。

首先由主備課人陳述本課的教學目標,、教學重點,、教學難點等內(nèi)容，并將本課在書中所處地位以及本課的大概內(nèi)容加以分析和介紹,。

然后由大家自由發(fā)言,，就本課的各個部分進行深入的探討和分析，導(dǎo)入新課部分選出最新穎,、獨特且能吸引學生的方案,，并用材料加以輔助。教學重點部分，首先由主備課人陳述自己的見解,，其他人分別發(fā)言,，要求發(fā)言必須符合教學大綱要求和學生實際情況，同時要把相應(yīng)的教法,、學法融入材料分析之中,。最后，總結(jié)出既能闡釋清楚課本觀點,，又能使學生容易接受的教法和學法,。教學難點部分，嚴格按照教學大綱要求,，集大家的智慧與一體,，分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面,，通過討論,，參與者普遍認可通過雙自主的方式，培養(yǎng)學生的各種能力,。對選材,、教法、教學用具的分析與研究,。選材方面,，一定要突出新、特,、優(yōu),。教法方面，一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,，爭取作到思想性,、趣味性、知識性,、科學性相統(tǒng)一,。

當所有備課人討論完畢后，主備課人負責整理和總結(jié),，分工協(xié)作,，并按照備課要求進行教學，努力提高教育教學質(zhì)量,。

人教版八年級思想品德上冊知識點總結(jié)篇二

這學期,，本人擔任八年級的思想品德課教學。教學過程中本人能適應(yīng)新時期教學工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃,、有組織,、有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：

通過八年級下冊的學習,，絕大部分學生品行良好,，使得他們在知識的吸收、心理的鍛煉,、能力的培養(yǎng),、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分學生組織紀律觀念較差,，學習積極性不高,，這也是本期教學中所抓的重點。 從期末考試成績來看,，學生們的整體水平所提高,，但各種行為的養(yǎng)成教育還較差，這是教學的重點,。個別學生基礎(chǔ)知識掌握不牢,、重點知識不易識別、運用所學知識解答問題的能力較差,、學生的良好習慣沒有養(yǎng)成,。

1、深入鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,，精心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證,。為此,，本人根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課堂教學,，擬定采用的教學方法,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上，認真寫出了切實可行的教案,，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”,。本學期學校建立了多媒體教室,、電腦室,，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有精心組織和充分利用這些教學資源,，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件,，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學,，充分調(diào)動了學生學習積極性,，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動,，課堂氣氛活躍,，教學效果良好。

2,、精心組織課堂教學,，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑,。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化,、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰,、層次分明,。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主體作用,，讓學生學得容易，學得輕松,，學得愉快;注意精講多練,，在課堂上老師

講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密,，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系,，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為,、思想素質(zhì)等方面有了較大改變,。

3、加強課后輔導(dǎo),，提高教學質(zhì)量,。

課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和鞏固,。因此本人針對中學生愛動、好玩,，缺乏自控能力的特點,，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去,。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始,，比如,，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，及時給予肯定,。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，在和學生交談時,，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，改變教師角色,，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話,，說真話,。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點,，從而轉(zhuǎn)變自己的思想,，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的,。

1,、深研教材，把握教材特色,，準確把握教學目標,，積極有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益,。

2,、教學中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學生實際講透教材,，分析問題,，提高認識。

3,、鉆研教學,，充分啟迪學生智慧,，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學生的學習積極性,，收到理想的教學效果,。

4,、在教學中突出學生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展。

5,、注重學生知識的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習，利用課前提問時間來充分調(diào)動學生鞏固知識的 積極性,。

6,、在課堂教學中，以課本知識為依托,，堅定不移地推行德育教育,，針對學生的年齡特點，充分利用紀念日,，辯論會,，校內(nèi)外活動，引導(dǎo)學生形成正確的世

界觀,，人生觀,、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操,，從學生身邊小事抓起,，一言一行抓起，做到以德促學,。

7,、注重優(yōu)差生的分類輔導(dǎo)，用教師的愛心,，耐心,，恒心去關(guān)愛每一個學生的全面發(fā)展。

8,、搞好測試及試卷講評,。

總之，時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的學期又過去了，在全體同仁的幫助下,，在全體學生的共同努力下,，本人在教育教學工作中取得了一定的成績,，收到了良好的效果。但不足之處亦顯而易見,，催人深省,。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面，在今后的教育教學工作中,，更加嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，克服缺點,，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階,，相信有耕耘總會有收獲!

人教版八年級思想品德上冊知識點總結(jié)篇三

本學期,，我繼續(xù)承擔八年級(1-6)班的思想品德課教學工作。一學期來,，我認真學習,、踐行“生本教育”理念，有計劃,、有步驟,、有組織地開展教學工作，保質(zhì)保量地完成了工作任務(wù),。在教學過程中,，我注重結(jié)合生活實際和身邊的典型事例施教，讓學生理解,、掌握法律常識,，增強學法、懂法,、守法,、用法意識，學會正確行使權(quán)利,、忠實履行義務(wù),，為促其成為遵紀守法的合格公民奠基。

1.深研教材,，認真?zhèn)湔n,，精選教法。備好課是上好課的前提和保證,。在深入鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上,，我認真?zhèn)鋵懥饲袑嵖尚械慕贪福姑抗?jié)課都能“有備而上”。同時,，積極使用交互式電子白板多媒體教學設(shè)備授課,，使課堂形式多樣化。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,，更加貼近生活,，因此在備課、講課時,，我加入了生活元素,，以吸引學生的注意力，提升學生的學習積極性,。

2.精心組織教學,，提升課堂效率,。一是每節(jié)課前根據(jù)學情和教學內(nèi)容認真設(shè)計學習目標,，讓學生在課堂上帶著目標去學習。二是以學生自學討論,、交流為主,。在課堂教學中主要讓學生獨立閱讀完成問題，如果有不能解決的問題,，就開展小組討論,、交流，互幫互學,，教師只給學生適當?shù)囊龑?dǎo),。三是當堂測評，及時反饋,。注重精講多練,，充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各層次的學生都得到提高,，使教學成為師生之間,、學生之間交流互動、共同發(fā)展的過程,。四是緊密聯(lián)系實際,，切實解決學生學習生活中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀,、價值觀和世界觀,，培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。

3.立足課堂教學,，指導(dǎo)學生學習,。一是要求學生不但要認真聽老師講解，還要認真聽同學發(fā)言,，在聽中想,、聽中記,，以想促聽，以聽助記,。二是指導(dǎo)學生認真閱讀教材,，看板書、投影,，掌握重點,、難點。三是要求學生閱讀課文時必須拿筆,，或圈或點或畫或批注,，并記錄重要的知識點。四是鼓勵學生合作交流,，大膽提問,，踴躍爭論。同學之間,，師生之間都可以質(zhì)疑,、爭論，形成一個開放的學習系統(tǒng),，以培養(yǎng)學生的思辨能力和卓越口才,。五是每節(jié)課結(jié)束時，要求學生盤點和展示自己的收獲與感悟,，達到知行統(tǒng)一,。

4.精選作業(yè)習題，及時認真批閱,。根據(jù)學校的宏觀要求和學生的課堂學習效果,，每節(jié)課給學生布置1-3道重點習題，幫助學生鞏固新知,，并盡量在課堂上留出時間讓其當堂完成,，最大限度地為其減輕作業(yè)負擔。對每個學生的每篇作業(yè)做到認真批閱,，根據(jù)作業(yè)質(zhì)量,、格式及書寫，評定“甲,、乙,、丙、丁”四個等級,。

5.激發(fā)學生興趣,，提高學習成績。采用多種方法，讓學生動口,、動手,、動腦參與學習，采用討論,、閱讀,、自學、練習等形式,，活躍課堂氣氛,，優(yōu)化教學效果。鼓勵優(yōu)等生努力學習的同時幫扶學困生,。同時,，通過“自我展示”、“收獲平臺”,、“模擬法庭”等活動調(diào)動他們的學習積極性,，促進教學效率的提升。

6.參與教研活動,，提升教學水平,。為了進一步提升自己的教學水平,，我堅持閱讀相關(guān)書籍,、上網(wǎng)學習最新的教育思想理念，與經(jīng)驗豐富的同仁交流,，聽取他們的意見,，同時爭取機會多聽課，從中學習別人的長處,，領(lǐng)悟教學藝術(shù),。另外，積極撰寫教研論文,、教學隨筆,、詩歌。本學期,，在《合水教育》2014年第1期發(fā)表隨筆一篇,，在《夢陽》2014年第1期發(fā)表詩歌兩首，在校報《青春苑》發(fā)表詩歌兩首,。

1.所帶班級多,，承擔的工作任務(wù)繁雜，致使與學生交流少,，對學生的關(guān)注和了解不夠,，影響了師生關(guān)系。

2.作業(yè)批改方面，弱化了對特優(yōu)生的培養(yǎng),，同時也忽視了學生在作業(yè)中暴露的問題,。

3.對于課堂教學中存在的問題，總以教學任務(wù)重為由,，逃避研究,，沒有進行深入分析，教研力度不夠,。

1.加強與學生的溝通與交流,，把建立良好的師生關(guān)系作為課堂教學的重要內(nèi)容，真正做到師生關(guān)系和諧,，人人樂學,、愛學、會學,。

2.加強學法指導(dǎo),，培養(yǎng)學生的語言表達能力、提出問題和分析問題的能力,，助其養(yǎng)成良好的學習習慣,。對學生作業(yè)中暴露出來的共性問題集中予以處理，對個性問題個別輔導(dǎo)解決,。

3.將教研與教學結(jié)合起來,，根據(jù)自己的教學實踐搞教研，把解決教學中存在的實際問題作為研究的最終目標,，以教研指導(dǎo)教學,，以教學促進教研。

流水匆匆,，逝者如斯,。轉(zhuǎn)眼間，一學期緊張而又忙碌的教學工作又接近了尾聲,?？傮w來看，這學期,，在思品課堂教學中落實“生本教育”理念上取得了一定成效,，收到了較好的效果，但仍存在一些不足之處,。在今后的教學工作中,，我將繼續(xù)學習先進的教育教學理論，提高自身的學術(shù)素養(yǎng),，把教學作為一種創(chuàng)造性勞動,，堅持不懈地探索和總結(jié),，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點,，使教育教學工作再上新臺階,。