時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃篇一

以科研促課改,，以評(píng)價(jià)促質(zhì)量,，踐行深化課改理念，培育優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目,，提升教師的核心研究素養(yǎng),。

1.提升全校教科研隊(duì)伍對(duì)研究項(xiàng)目的設(shè)計(jì)力、研發(fā)力,、診斷力,、指導(dǎo)力和評(píng)價(jià)力。

2.創(chuàng)新教育科研,、課程建設(shè)和質(zhì)量評(píng)價(jià)的工作機(jī)制,、結(jié)構(gòu)體系、活動(dòng),、管理方式,、評(píng)價(jià)手段,。

3.培育精品課題、精品課程,、精品項(xiàng)目,、精英教師、精英教研組等優(yōu)質(zhì)科研品牌,。

1.堅(jiān)持立德樹人,，全面深化課程改革

積極優(yōu)化中小學(xué)德育實(shí)踐

深入開展學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究

加強(qiáng)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃研究與指導(dǎo)

切實(shí)把握學(xué)段課程改革重點(diǎn)

積極開展學(xué)段教學(xué)銜接研究

著力推進(jìn)“愛閱讀”活動(dòng)

2.堅(jiān)持“學(xué)為中心”，堅(jiān)持推進(jìn)課堂改革

持續(xù)推進(jìn)教學(xué)新常規(guī)建設(shè)

探索基于技術(shù)的教與學(xué)模式創(chuàng)新

3.堅(jiān)持質(zhì)量導(dǎo)向,，積極推進(jìn)評(píng)價(jià)研究

開展課程與教學(xué)評(píng)價(jià)研究

深化學(xué)生學(xué)習(xí)的研究

加強(qiáng)考試命題技術(shù)研究

4.堅(jiān)持機(jī)制創(chuàng)新,，著力提升教科研質(zhì)量

加強(qiáng)教育科研過程管理

創(chuàng)新教育科研骨干教師培養(yǎng)模式

依托互聯(lián)網(wǎng)+，引領(lǐng)教研新常態(tài)

5.堅(jiān)持名師引領(lǐng),，有效發(fā)揮名師效應(yīng)

6.堅(jiān)持精準(zhǔn)服務(wù),，加強(qiáng)自身建設(shè)

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃篇二

以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校教科研工作的全局，認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹全國教育工作會(huì)議和區(qū)委工作會(huì)議精神,，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，圍繞“三品課堂”教學(xué)工作目標(biāo)，依托全校教師,，以抓集體備課,、實(shí)現(xiàn)高效課堂為抓手，以課題研究為載體,，切實(shí)有效地進(jìn)行有效教學(xué)研究,，以此提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和教科研能力，充分發(fā)揮教科研先導(dǎo),、服務(wù)功能,，為學(xué)校發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.“三品”課堂研究進(jìn)教研組,，把教師的教育教學(xué)和課題研究進(jìn)行有效整合,。

2.做好校級(jí)十一五課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力的研究”結(jié)題工作。

3.建設(shè)一支科研型教師隊(duì)伍,，提高教育科研的水平,。

4.力爭論文的獲獎(jiǎng)在數(shù)量與質(zhì)量上均有突破。

（一）抓理論學(xué)習(xí),，強(qiáng)化科研意識(shí),。

繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)〈江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范〉,，特別是省教育廳“五嚴(yán)”要求,，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育秩序，繼續(xù)深入推進(jìn)課程改革,，改革課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)和模式,改變師生課堂生存的狀態(tài).積極推進(jìn)素質(zhì)教育,?！安贿M(jìn)是退、慢進(jìn)也是退”,。我們要堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí),、邊實(shí)踐、邊反思”的原則以“導(dǎo)學(xué),、自學(xué),、互學(xué)”等形式，繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),，組織教師學(xué)習(xí)教科研理論,，有關(guān)有效教學(xué)理論的研讀，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育理念,。

1．專家引領(lǐng)學(xué)習(xí),。學(xué)校將邀請(qǐng)姚納新副校長作講座，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,；組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，拓寬視野；組織教師參加市教科室組織的課題,、科研等業(yè)務(wù)培訓(xùn),，確實(shí)提高教科研究的水平。

2．教師平時(shí)自學(xué),。只有不斷地汲取,，才能提高自身的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。學(xué)校鼓勵(lì)教師多讀書,，多參加一些讀書活動(dòng),，并能撰寫一些讀書筆記。本學(xué)期要求課題組教師每人至少能學(xué)習(xí)一本專著,，并撰寫讀書筆記,。

3．教師交流互學(xué)。學(xué)習(xí)的個(gè)體是獨(dú)立的,，但集體的智慧常常能碰撞出理性的火花,。以主題沙龍活動(dòng)為載體，為每位老師提供切磋交流的平臺(tái),、思維碰撞的空間,，采用大綜合與分學(xué)科、人人交流與指名發(fā)言相結(jié)合,、網(wǎng)絡(luò)交流和面對(duì)面交流相結(jié)合的方式組織開展活動(dòng),，通過主題討論，激發(fā)智慧，創(chuàng)造有活力的科研氛圍,，培養(yǎng)教師的科研能力,。本學(xué)期主要圍繞“三品課堂”研究開展各項(xiàng)活動(dòng)。

4．骨干輻射,。我們還將組織學(xué)校已有的能手,、新秀、學(xué)科帶頭人,、課題組組長,、成員上示范課,，并進(jìn)行專題講座或說課反思,，切實(shí)發(fā)揮了骨干教師的示范作用,。

5.青藍(lán)工程?；谖倚Ｈ暌詢?nèi)的教師已經(jīng)沒有,，所以以學(xué)校各學(xué)科的薄弱教師個(gè)人為幫教對(duì)象，為他們聘請(qǐng)師傅,，為他們提供幫助,，架設(shè)橋梁，使他們盡快成長,，站穩(wěn)講臺(tái),。

6．校本研討。我們將繼續(xù)健全教研組一周一次的學(xué)習(xí),、研討例會(huì)制度,，開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的系列研討活動(dòng)。教師的研討課必須與學(xué)校課題及三品課堂相結(jié)合,，全力打造屬于厚橋中學(xué)的三品課堂,。

（二）抓課題研究，提高教科研成效

我校承擔(dān)了xx市“十一五”課題“提高教師課堂教學(xué)過程管理能力”的研究任務(wù),，要抓好主課題,、校級(jí)子課題、教師研究課題過程管理,。并在本學(xué)期中完成十一五課題的結(jié)題工作,。

1．做好十一五課題的最后階段的研究工作。組織課題組成員認(rèn)真做好最后階段的課題研究工作,。收集好相關(guān)的研究資料,，整理成冊。并完成子課題的結(jié)題

報(bào)告

2.認(rèn)真地做好并完善各課題組的資料,，做好各課題組的匯報(bào)，迎接十一五課題的結(jié)題工作。

（三）抓隊(duì)伍建設(shè),，提高研究水平

學(xué)校教科研要向縱深發(fā)展，要提高研究的層次,，必須依靠-支積極性高的教師來完成,，這里，教師的素質(zhì)顯得尤為重要,，在新學(xué)期中要繼續(xù)抓好以下幾項(xiàng)工作,。

1．每位教師每學(xué)期讀一些專著，至少撰寫十五張教學(xué)資料卡片及一篇教育教學(xué)論文,。

2．加強(qiáng)教育科研理論和教育科研方法的培訓(xùn),，進(jìn)一步提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的科研素質(zhì)。

（四）規(guī)范資料管理

對(duì)于課題實(shí)施的計(jì)劃,、方案以及課題實(shí)施的教案,、記錄、評(píng)價(jià),，將有專人負(fù)責(zé),，對(duì)于教師上交的心得、論文等,，也將妥善保存,。總之,，原始資料的積累是教科研不可缺少的,。

每月工作要點(diǎn)：

九月份

1.制訂學(xué)校教科研計(jì)劃，召開學(xué)校教科研會(huì)議,，傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作,。

2.召開各課題組組長和成員會(huì)議。各子課題制訂好子課題研究方案,。

3.制訂各課題組活動(dòng)安排,，并開始正常活動(dòng),。

4．召開教科研例會(huì),。

5.教師參加區(qū)四優(yōu)作品評(píng)比。

6.出好《教科研園地》,。

十月份

1.進(jìn)行教師培訓(xùn),，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

2.課題組正常開展活動(dòng),，進(jìn)一步完善資料并撰寫結(jié)題

報(bào)告

3.數(shù)學(xué)、英語學(xué)科三品課堂研究現(xiàn)場會(huì)

4.教育沙龍活動(dòng)。

5.教師參加各級(jí)各類的征文評(píng)比,。

6．召開教科研例會(huì),。

7.出好《教科研園地》。

十一月份：

1．繼續(xù)開展“打造引動(dòng)多饋式高效課堂”的研討活動(dòng),。

2．向片公開課展示活動(dòng)暨十一五課題結(jié)題匯報(bào)活動(dòng),。

3.教科研講座。

4．語文組三品課堂研究現(xiàn)場會(huì),。

5．教科研例會(huì),。

6．出好《教科研園地》

十二月份

1.校級(jí)“三品課堂”教學(xué)研討沙龍活動(dòng)。

2.理化生三品課堂現(xiàn)場會(huì),。

3.十一五課題結(jié)題工作現(xiàn)場會(huì),。

4.出好《教科研園地》。

一月份

1．“三品”課堂成果展示,，各考研組長論壇,。

2．總結(jié)教科研工作，召開期末教科會(huì)議,。

3．做好資料歸檔工作,。

4．出好《教科研園地》。

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃篇三

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，立足“校本”，搭建平臺(tái)，興師重教,，鑄造品牌,。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定校本教研工作計(jì)劃

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化,，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平,，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先,、能力為本”的教學(xué)思想。不斷深化教育教學(xué)改革,，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)目標(biāo),，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一,，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法,，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué),。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要。啟發(fā),、引導(dǎo)、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。

4、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，經(jīng)常性組織相互聽課，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的，有研究方向,。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評(píng)議,、總結(jié)、反思，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng),，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),。

3、認(rèn)真做好校本教研反思

1教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思，階段性反思理論反思或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”、“月后反思”,、“期中反思”,。

3把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動(dòng)地計(jì)劃,、檢查、評(píng)價(jià),、反饋,、控制和調(diào)節(jié)。

1,、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,、心理特點(diǎn)，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐，在研究實(shí)踐的過程中,，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系

1課程與教學(xué)的關(guān)系

2教與學(xué)的關(guān)系

3結(jié)論與過程的關(guān)系

4認(rèn)知與情感的關(guān)系

2、基本要求

1確保教研組集體研討的時(shí)間,。每兩周至少一次教研活動(dòng)，時(shí)間不少于兩課時(shí)包括集體備課,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課,，寫好一篇教研總結(jié)，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表,。

3認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng)。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化活動(dòng)時(shí)間經(jīng)?；顒?dòng)內(nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化。集體備課注重三個(gè)結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合,，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合，與學(xué)校課題研究相結(jié)合,。

4教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題,，自己確定研究

方案

1,、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé)、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作,，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題,。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平,，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí),、理論素質(zhì)的目的,。

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研、校本課程建設(shè),、學(xué)科教研組、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作。

1,、工作目標(biāo)：

(1)立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升我校辦學(xué)層次,。

(2)繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo),，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、工作思路：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究,。

(一)依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進(jìn)步大,，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng),。

1,、重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo)，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測試,。

2,、開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃,，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng),，分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng)。

3,、關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野,，提高研究水平。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí)，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué),，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng),，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(二)開展校本小課題研究,，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降,。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)《臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法》,，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng)，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn),、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐，形成“在工作中研究,，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則，要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng)、研究周期短,，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

(三)做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索,，善于反思,，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文,，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章,、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理,，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流,、評(píng)比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅,，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃篇五

xx學(xué)年我校的教科研工作將認(rèn)真貫徹黨的xx大精神,，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，積極推進(jìn)教育改革發(fā)展,，把減輕學(xué)生的過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與提高教育教學(xué)質(zhì)量緊密結(jié)合起來,。圍繞中心學(xué)校“質(zhì)量立校,、文化理校,、科研興校,、特色強(qiáng)校”的辦學(xué)思路認(rèn)真開展好各項(xiàng)工作,，立足學(xué)校實(shí)際,，加強(qiáng)和完善校本教研制度,，全面落實(shí)課程改革目標(biāo)，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)

生終身發(fā)展，努力提高新形勢下我校教科研工作水平,，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)活動(dòng)中的引領(lǐng)作用，為圓滿完成各項(xiàng)目標(biāo),，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

高舉鄧--理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心,，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作,。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口,，注重過程管理,。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感,，迅速轉(zhuǎn)變思想,，更新理念,，在創(chuàng)新性、實(shí)效性,、針對(duì)性上下功夫,，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、工作目標(biāo)：提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2,、工作思路：圍繞“三抓一注重”開展，“三抓”即抓分校常規(guī)教研活動(dòng),、抓年級(jí)組教研活動(dòng),、抓課題研究工作,；“一注重”即注重青年教師的培養(yǎng),。

（一）,、加強(qiáng)和完善分校常規(guī)教研活動(dòng)

1、各分校要立足于本校學(xué)生,、教師的實(shí)際情況，于開學(xué)初制定出分校教研活動(dòng)學(xué)期計(jì)劃,，目標(biāo)要明確、活動(dòng)要有安排表,、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動(dòng)不少于8次,，活動(dòng)資料及時(shí)歸檔。

2,、教研活動(dòng)要有針對(duì)性,，要在認(rèn)真分析本校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上,，有針對(duì)性的開展教研活動(dòng),，做到活動(dòng)主題明確,、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲,。

3,、要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為,，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下,，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識(shí),。

（二）,、穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組教研活動(dòng)向高水平方向發(fā)展

各年級(jí)組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每月不少于一次的年級(jí)組教研活動(dòng),，年級(jí)組教研活動(dòng)的內(nèi)容包括：集體備課、聽評(píng)課,、課題研究。

（1）,、集體備課：集體備課活動(dòng)主要以備單元為主，各年級(jí)組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù),，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等,，并就此展開討論,，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄,，通過討論達(dá)成共識(shí),。各年級(jí)組在集體備課活動(dòng)中要嚴(yán)格遵守中心學(xué)校集體備課程序，每次集體備課活動(dòng)必須指定一名中心發(fā)言人,，中心發(fā)言人要有發(fā)言

提綱

（2）、聽評(píng)課活動(dòng)：聽評(píng)課活動(dòng)由年級(jí)組長進(jìn)行安排,，要注重針對(duì)性和實(shí)效性，要為教科研活動(dòng)服務(wù),，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課,、同伴互助課、主題教研課等,，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié),，如教學(xué)重難點(diǎn)突破,、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等,，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例,，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評(píng)課活動(dòng),，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討,，年級(jí)組長要收集好授課教師的教案,、教學(xué)反思、聽課教師評(píng)課表,，并裝訂成冊,。

（3）,、課題研究：為改變我校無課題研究項(xiàng)目,，課題研究難的現(xiàn)狀,，本學(xué)年我校將成立中心學(xué)校課題研究領(lǐng)導(dǎo)小組,，主要由教研組長和年級(jí)組長擔(dān)任研究小組成員,，上學(xué)期召開課題研究會(huì)議并確立研究課題,，邀請(qǐng)區(qū)教科所的專家給予指導(dǎo)，積極向區(qū)教科所申報(bào)區(qū)級(jí)研究課題,，如果課題申報(bào)成功,，它將為我校今后一段時(shí)期內(nèi)的教研活動(dòng)指明方向,，使我校的教研活動(dòng)更具有針對(duì)性,、主題性和

創(chuàng)新

（三）,、促進(jìn)教科研活動(dòng)向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展

1,、建立教科研之窗,。在本學(xué)年中,，我校的教科研活動(dòng)要把中心學(xué)校博客的教科研之窗作為展示交流的平臺(tái),，由各個(gè)年級(jí)組,、教研組提供材料,，要求每個(gè)年級(jí)組在開學(xué)后將計(jì)劃,、活動(dòng)安排等發(fā)郵件到教科室,，整理后上傳,，反思,、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交，此項(xiàng)活動(dòng)將做為對(duì)各個(gè)年級(jí)組的一項(xiàng)考核評(píng)價(jià)內(nèi)容,。

2,、進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。在上學(xué)期與大漁中心學(xué)校開展網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上,，本學(xué)年我校各分校之間也要積極開展此項(xiàng)教研活動(dòng),，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動(dòng)的方便,、快捷,、參與范圍廣的優(yōu)勢,，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變,。

（四）、加強(qiáng)對(duì)教師的專業(yè)培訓(xùn),。

1、邀請(qǐng)手拉手學(xué)校小學(xué),、小學(xué)等城區(qū)學(xué)校與我校開展教研活動(dòng),，通過走出去,、請(qǐng)進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流。

2,、積極選派教師參加區(qū)級(jí)以上專業(yè)培訓(xùn)。如“國培計(jì)劃”項(xiàng)目中置換培訓(xùn),、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等,，通過這些專業(yè)培訓(xùn)有效的提高我校教師的教學(xué)能力和水平,。

3、鼓勵(lì)中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評(píng)選活動(dòng),。如教壇新秀評(píng)選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評(píng)選,、教育教學(xué)技能競賽等,。

4、積極開展中青年教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。每一名骨干教師或?qū)W科帶頭人都要與一名青年教師結(jié)成對(duì)子，幫助

青年教師在教學(xué),、師德師風(fēng)中盡快成長起來,。

（五）、積極開展校內(nèi)師生教學(xué)競賽活動(dòng)

（活動(dòng)具體通知和方案待定）

1,、時(shí)間保障：每次年級(jí)組活動(dòng)時(shí),，各分校主任都必須要為參加教研活動(dòng)的教師調(diào)好課，不得無故缺席,，若有特殊情況需提前請(qǐng)假,。

2,、技術(shù)保障：教研活動(dòng)中所要多媒體設(shè)備等,，年級(jí)組長要盡力安排,，為教研活動(dòng)提供最大限度的條件。

3,、經(jīng)費(fèi)保障：年級(jí)組集中備課時(shí)的交通問題由年級(jí)組長安排車輛接送，車費(fèi)由中心學(xué)校承擔(dān),；與外校開展教研活動(dòng)所產(chǎn)生的經(jīng)費(fèi)由中心學(xué)校承擔(dān)。

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃篇六

根據(jù)市義務(wù)教育研究室制定的2021年工作要點(diǎn),，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，緊緊圍繞辦好人民滿意的教育,，不斷加大校本教研工作力度，深入進(jìn)行各項(xiàng)課題研究,，全力促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，精心打造富有情智的高效課堂,，深入推進(jìn)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”的課堂教學(xué)改革,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、通過切實(shí)做好“課例大教研”活動(dòng),、教研組建設(shè)活動(dòng)及網(wǎng)上教研活動(dòng)，保證教研工作有實(shí)效,。

2,、通過深入進(jìn)行“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”課題實(shí)驗(yàn),、各學(xué)科“小專題研究”活動(dòng),、“十二五”課題研究活動(dòng)等,，保證課題研究有成果,。

(一)強(qiáng)化教研隊(duì)伍建設(shè),，打造教研先鋒,。

1,、組長培訓(xùn)沙龍活動(dòng)。本學(xué)期,，我校將在上學(xué)期教研組長培訓(xùn)活動(dòng)基礎(chǔ)上,，組織一次“教研組長反思賞析”沙龍活動(dòng),，對(duì)各教研組長的日常反思從文字、布局謀篇、立意,、切入點(diǎn)等進(jìn)行分析共享，對(duì)于困惑,，大家齊出招;對(duì)于經(jīng)驗(yàn),，大家共分享,，引領(lǐng)教研組長有效反思,，高效反思,，爭取多出成果,，多出戰(zhàn)績。

2,、教研組長論壇。召開2次教研組長論壇,，本學(xué)期的主題是“做一名有智慧、有責(zé)任感的教研組長”“學(xué)習(xí)黃岡中學(xué),，再談集體備課”,，各教研組長根據(jù)自己閱讀《點(diǎn)燃智慧之燈》的感受和自己教研組的實(shí)際情況,，對(duì)集體備課再談想法,、做法和預(yù)期目標(biāo)，爭取讓集體備課貼著地面行走,，讓教學(xué)質(zhì)量沿著夢想飛翔,。

3,、教研組長例會(huì)。每月召開1次教研組長工作會(huì)議,，研究與部署教學(xué)管理與教學(xué)研究工作,。

(二)規(guī)范日常教研,，保證教研實(shí)效,。

1、課例大教研活動(dòng),。各教研組要根據(jù)學(xué)?！罢n例研究月”活動(dòng)方案,，認(rèn)真制定本組研究方案,，努力推陳出新,，并全心投入，各階段活動(dòng)形式與結(jié)果以一定比例納入教研組考核,。課例研討課上，我們要充分利用課堂觀察量表關(guān)注一個(gè)點(diǎn),，觀察一個(gè)點(diǎn)，思考一個(gè)點(diǎn),，以期收獲很多點(diǎn)。

2,、常態(tài)學(xué)科教研活動(dòng)。

——落實(shí)有效教研活動(dòng),。

教研活動(dòng)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間觀念和參與程度，間周教研組教研與每月學(xué)科教研,、每學(xué)期集體教研相結(jié)合,，教導(dǎo)處隨后出臺(tái)每月教研活動(dòng)主題，形成全校教研網(wǎng)絡(luò),，提倡進(jìn)行“即時(shí)教研”，教研組內(nèi)設(shè)立“即時(shí)教研記錄本”,，

記錄每天的困惑，其他教師每天閱讀并思考記錄本上的即時(shí)問題,，讓常態(tài)教研真正擁有實(shí)效,。本學(xué)期的主題教研是“創(chuàng)新大眾完小課堂觀察量表”,。每次活動(dòng)都要留有詳細(xì)的活動(dòng)記錄,，每周五課間操時(shí)間將教研記錄交學(xué)校教導(dǎo)處審核通過,。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)全力實(shí)施“在線教研”，要求教師積極登陸,，同步交流心得,，發(fā)表看法,，充分展示自我,，在參與交流的過程中,，促進(jìn)學(xué)習(xí)反思能力的提高。各位教師的在線發(fā)帖數(shù),、精華帖數(shù)將在我們的個(gè)人考核中體現(xiàn)。

——整理完善試題庫,。

各教研組的試題檢測樣卷由印刷教師負(fù)責(zé)搜集、整理,，教導(dǎo)處干事進(jìn)行分類存放，按紙質(zhì),、電子稿分類整理,。

(三)抓實(shí)課題研究,，保障研究成果,。

(1)中高年級(jí)“學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)”研究活動(dòng),。

中高年級(jí)各教研組,，學(xué)期初要制定本組研究方案,，并在本學(xué)期真正著手進(jìn)行研究,。各課題小組要繼續(xù)切實(shí)抓好研究過程,，抓出研究成果,。

(2)學(xué)校其他重點(diǎn)課題,。各課題負(fù)責(zé)人要定期開展課題研究會(huì)議(每學(xué)期不少于兩次),，制定本學(xué)期研究計(jì)劃,，各成員要清楚自己的主要研究任務(wù),，學(xué)期中和學(xué)期末,，各課題要將本課題的階段性研究總結(jié)(不少于3000字)打印交學(xué)校教導(dǎo)處審核,，過關(guān)后放入課題研究檔案,。

(2)三大主題活動(dòng),。

——養(yǎng)成教育活動(dòng),。

①學(xué)習(xí)常規(guī),。本學(xué)期,，我們將繼續(xù)從學(xué)生的桌面、凳子,、儲(chǔ)物柜的擺放入手進(jìn)行學(xué)習(xí)常規(guī)檢查,，本學(xué)期關(guān)注重點(diǎn)將是桌箱內(nèi)部擺放,，值日領(lǐng)導(dǎo)每天不定時(shí)進(jìn)行檢查督導(dǎo)活動(dòng),。

②書寫習(xí)慣,。為了規(guī)范學(xué)生的書寫習(xí)慣,，我校本學(xué)期將繼續(xù)對(duì)全體學(xué)生的書寫進(jìn)行詳細(xì)而具體的要求,，并組織開展“師生同練”書法學(xué)習(xí)活動(dòng)，正規(guī)作業(yè)亮星展評(píng)活動(dòng),。教導(dǎo)處將于期中,、期末組織檢查評(píng)比,，結(jié)果納入班級(jí)考核,。

③讀書習(xí)慣。各年級(jí)語文教研組長要及時(shí)制定自己年級(jí)學(xué)生的讀書計(jì)劃,，學(xué)生自備一本讀書筆記。為保證學(xué)生的讀書時(shí)間,，學(xué)校規(guī)定每天早晨為“瘋狂晨讀”時(shí)間，主要誦讀內(nèi)容為“笠翁對(duì)韻30句”,，周一,、三,、五早晨為語文，周二,、周四早晨為英語,，晨讀形式不拘,，但是效果要保障，凡是能夠完成本學(xué)期誦讀任務(wù)的班級(jí)根據(jù)本班情況申請(qǐng)達(dá)標(biāo),，達(dá)標(biāo)后的班級(jí)晨讀內(nèi)容自定,。教導(dǎo)處將組織檢查,，檢查內(nèi)容主要是：教室內(nèi)學(xué)生讀書的投入度和姿勢,，每周匯總、公示,。

——綜合實(shí)踐活動(dòng),。

本學(xué)期，我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)主要做好以下幾方面的工作：

①搞好學(xué)科實(shí)踐活動(dòng),。各任課教師間周一次的實(shí)踐活動(dòng),，檢查時(shí)以留有照片和詳細(xì)的活動(dòng)記錄或進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的案例撰寫為準(zhǔn),。

②搞好主題實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期,，我校綜合實(shí)踐活動(dòng)主題是“觀察隨記”,，繼續(xù)將上學(xué)期的動(dòng)植物養(yǎng)殖進(jìn)行下去，關(guān)注觀察日記的書寫與累積,，努力讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲生活知識(shí),。

——體育大課間活動(dòng)。

繼續(xù)深入開展體育大課間活動(dòng),，及時(shí)吸納校園京劇,、竹板,、健美操等活動(dòng)項(xiàng)目，豐富體育大課間活動(dòng),。要將該項(xiàng)活動(dòng)不僅做成學(xué)生鍛煉身體的陽光運(yùn)動(dòng),，更要做成學(xué)生良好行為習(xí)慣的最佳訓(xùn)練活動(dòng)。

(3)“小專題研究”活動(dòng),。

本學(xué)期的“小專題研究”,，我們將在以往教育研究的基礎(chǔ)上,，在原來的探索成果中,，繼續(xù)按照實(shí)施方案深入研究,，切實(shí)抓好“隨時(shí)隨地實(shí)踐,，隨時(shí)隨地思考，隨時(shí)隨地研討”的小專題研究策略,，緊跟先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo),，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)并與自己的教學(xué)實(shí)際聯(lián)系起來，本學(xué)期小專題研究各教研組設(shè)專門的教研記錄本,，各位實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)筆記也要按時(shí)記錄自己的所思所得。

各組組員要在自己的備課過程中進(jìn)行專業(yè)化研究,，在本組集體備課與教研活動(dòng)中集中研究,。12月，各組將研究過程與研究成果進(jìn)行整理,，準(zhǔn)備結(jié)題,。

(4)其他相關(guān)課題研究活動(dòng),。

我們學(xué)校申報(bào)的山東省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題,，我們將在這些課題上多下功夫,，深入研究,，努力拿出令人滿意的成果,。

總之,，本學(xué)期我校的教育教研工作要始終圍繞教研中心2011年工作要點(diǎn)，創(chuàng)新方法,，內(nèi)斂底蘊(yùn)，全面高效地提升我校教育科研水平,，扎扎實(shí)實(shí)地為學(xué)生服務(wù),，為課堂服務(wù)，為教師服務(wù),。

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃篇七

為了進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,，提高教研能力,，依靠教研解決在教育教學(xué)管理,、教學(xué)方式方法等方面亟待解決的問題,，充分體現(xiàn)“教中有研,，研中有教”的課堂教學(xué)特色,，推動(dòng)我校教研課改邁上新臺(tái)階,，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高,，立足“校本”,，搭建平臺(tái)，興師重教,，鑄造品牌。結(jié)合我校實(shí)際,，特制定校本教研工作計(jì)劃

確保學(xué)校教研工作落到實(shí)處,，進(jìn)一步提高教研活動(dòng)的質(zhì)量,，使我校的教研教改活動(dòng)有序正常進(jìn)行,，使教研活動(dòng)形成經(jīng)?；?、制度化,，切實(shí)規(guī)范教研活動(dòng),，促進(jìn)教學(xué)改革,，提升教師業(yè)務(wù)水平，解決教學(xué)工作中的問題,，保證教學(xué)質(zhì)量的提升,。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家的教育方針,，學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)規(guī)章制度,。轉(zhuǎn)變教育觀念,，牢固樹立“德育優(yōu)先、能力為本”的教學(xué)思想,。不斷深化教育教學(xué)改革，積極探索職業(yè)教育的教學(xué)規(guī)律,，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,。

2,、制定,、學(xué)習(xí)和研究專業(yè)教學(xué)計(jì)劃,、教學(xué)目標(biāo)，明確各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo),、教學(xué)要求,，研究執(zhí)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。制定授課計(jì)劃,，確定學(xué)科考試,、技能考核鑒定的內(nèi)容與方法,。多教師平行課要在共同討論的基礎(chǔ)上制定相同的授課進(jìn)度計(jì)劃,。學(xué)科考試及技能考核鑒定的內(nèi)容和方法是教學(xué)研究的重點(diǎn)內(nèi)容之一，也是教學(xué)改革的重點(diǎn)內(nèi)容之一,。各學(xué)科考試和技能考核鑒定要采用靈活多樣和切實(shí)可行的方法,。

3、深入研究教學(xué)內(nèi)容,，使教師在掌握課程標(biāo)準(zhǔn),、教學(xué)目標(biāo)要求,、教材體系,、重點(diǎn)難點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，研究處理和使用教材的方法，研究采用的具體教學(xué)方法,。注重理論聯(lián)系實(shí)際,，加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)。把培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)放在首位,。把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量作為中心目標(biāo),。采取適宜的教學(xué)方法,，滿足絕大多數(shù)學(xué)生的需要,。啟發(fā)、引導(dǎo),、愛護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

4,、結(jié)合教學(xué)質(zhì)量評(píng)估,，經(jīng)常性組織相互聽課,，每學(xué)期要組織公開課不少于一次,。通過互相聽課,，評(píng)課,，組織經(jīng)驗(yàn)交流,，取長補(bǔ)短,，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

5,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)和教學(xué)的基本知識(shí),，掌握教學(xué)規(guī)律和教學(xué)技巧,，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。

6,、研究教科研立項(xiàng)工作,，倡導(dǎo)良好的學(xué)術(shù)氛圍,。

1,、建立備課組校本教研工作制度

積極開展教研活動(dòng),，各教研組每學(xué)期至少要組織好兩次以上上檔次,、有質(zhì)量的公開課,，所選課題必須要有目的,，有研究方向,。公開課,，課前要集體備課,，課后要認(rèn)真評(píng)議、總結(jié),、反思,，以此來促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高,，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到教學(xué)研究的作用,。

2,、建立教師個(gè)人校本教研工作制度

學(xué)年初制定好個(gè)人教研的研究重點(diǎn);認(rèn)真完成備課組交給的備課任務(wù),，認(rèn)真準(zhǔn)備并在教研組,、備課組討論時(shí)積極發(fā)言;認(rèn)真參加聽課、評(píng)課活動(dòng),，每人每期聽課不少于17節(jié);在教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，中高級(jí)教師必須開展“六個(gè)一”活動(dòng);要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn),、教科書及必要的教參資料,，認(rèn)真制定好一學(xué)期的授課計(jì)劃;切實(shí)落實(shí)好常規(guī)教學(xué),，認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

3,、認(rèn)真做好校本教研反思

1教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思,，每位教師每周至少要有一次教學(xué)反思,，階段性反思理論反思或撰寫反思文章每學(xué)期不少于2篇,，提倡寫有典型意義的事例與教學(xué)行為的敘事案例,。每學(xué)年撰寫一篇以上有較高水平的教育教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。

2教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際,，靈活選擇教學(xué)反思的類型,。如“課后反思”,、“周后反思”,、“月后反思”,、“期中反思”,。

3把要求學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”與教師“學(xué)會(huì)教學(xué)”統(tǒng)一起來，教師把自我作為意識(shí)對(duì)象,，在教學(xué)活動(dòng)中,，把教學(xué)活動(dòng)本身作為意識(shí)對(duì)象,，不斷對(duì)自我及教學(xué)進(jìn)行積極,、主動(dòng)地計(jì)劃、檢查,、評(píng)價(jià),、反饋、控制和調(diào)節(jié),。

1、教研重點(diǎn)

課堂教學(xué)是抓質(zhì)量之本,，是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，教學(xué)質(zhì)量是一節(jié)課一節(jié)課上出來的,，只有遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、心理特點(diǎn),，切實(shí)按課程標(biāo)準(zhǔn)辦事,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,。因此,，優(yōu)化教學(xué)過程仍是我們學(xué)校課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要內(nèi)容,，積極開展新標(biāo)準(zhǔn)理念下的教學(xué)方式的研究，能用課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)自己的教學(xué)工作實(shí)踐,，重點(diǎn)進(jìn)行“自主性、探索性,、合作性”三種學(xué)習(xí)方式的研究與實(shí)踐,，在研究實(shí)踐的過程中，力求正確處理好四個(gè)關(guān)系

1課程與教學(xué)的關(guān)系

2教與學(xué)的關(guān)系

3結(jié)論與過程的關(guān)系

4認(rèn)知與情感的關(guān)系

2,、基本要求

1確保教研組集體研討的時(shí)間,。每兩周至少一次教研活動(dòng),，時(shí)間不少于兩課時(shí)包括集體備課。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科課改精神,，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論,，同時(shí)進(jìn)行集體備課，共同研討上課技能,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。

2規(guī)范教研活動(dòng)的內(nèi)容,。人人必須要做到四個(gè)一做好一次集體備課中心發(fā)言,，上好一堂教學(xué)研討課,，寫好一篇教研總結(jié),，每次聽教研課后填寫一份評(píng)課表,。

3認(rèn)真組織開展好教研活動(dòng),。努力使教研活動(dòng)體現(xiàn)三化活動(dòng)時(shí)間經(jīng)常化,，活動(dòng)內(nèi)容專題化,，學(xué)習(xí)主題的序列化,。集體備課注重三個(gè)結(jié)合與學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念相結(jié)合，與實(shí)施課堂教學(xué)改革相結(jié)合,，與學(xué)校課題研究相結(jié)合。

4教研與科研相結(jié)合,。有能力的教師可確立一個(gè)課題,，自己確定研究方案,，每一次教研活動(dòng)將圍繞課題進(jìn)行探討和研究，交流和總結(jié),，真正把教研和科研結(jié)合起來,，把教研和提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來,。

1,、成立以校長為主,、科研主任負(fù)責(zé),、教研組長為成員的校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本教研與培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),、協(xié)調(diào)和管理,。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或備課組參加教研,、指導(dǎo)教研,。

2,、要結(jié)合實(shí)際操作和教學(xué)中遇到的各種問題,，努力開展課題研究工作，我?，F(xiàn)有兩個(gè)縣級(jí)以上的研究課題。通過課題研究來解決我們實(shí)際教學(xué)中遇到的各種問題,，通過課題研究來努力提高教師的理論水平，通過課題研究使全體教師能站在理論的最前沿,，達(dá)到不斷提升教師的專業(yè)知識(shí)、理論素質(zhì)的目的,。

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，我校教育科研工作將以規(guī)范常規(guī)管理,、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想，以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),，以服務(wù)并推進(jìn)學(xué)科基地建設(shè)為中心,，以校本教研,、校本課程建設(shè)、學(xué)科教研組,、課題組建設(shè)為立足點(diǎn)有效開展各級(jí)各類活動(dòng),，做好相關(guān)服務(wù)管理工作,。

二、工作目標(biāo)和思路

1,、工作目標(biāo)

1、立足課堂,，立足學(xué)校發(fā)展,，提高課堂教學(xué)效益,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，提升我校辦學(xué)層次。

2,、繼續(xù)圍繞創(chuàng)建連云港市“合格教科室”目標(biāo)，積極開展活動(dòng),，圓滿完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù),。

2,、工作思路加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)教師積極開展行動(dòng)研究。

三,、工作重點(diǎn)及采取措施

一依托校本研修助推教師專業(yè)成長

本著“年輕教師進(jìn)步大，骨干教師出特色”的思想,，堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng)，普遍提高的原則,，通過教學(xué)教研工作對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。

1,、重視理論學(xué)習(xí),，提升業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

除利用學(xué)校的雙周推薦文章學(xué)習(xí)外,，本學(xué)期將加大理論學(xué)習(xí)力度,，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式,，組織各學(xué)科教師研讀新課標(biāo),，明確學(xué)段目標(biāo)及要求,，實(shí)行以考代查的方式來督促老師們不斷學(xué)習(xí),，提升自身的理論水平，同時(shí)迎接縣教師理論測試,。

2,、開展讀書活動(dòng),，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展,。

以教研組為單位,，開展“同讀一本書”活動(dòng),，要求學(xué)期初以學(xué)科組為單位確定閱讀書目,，制定讀書計(jì)劃，要求定期交流讀書心得,、召開讀書沙龍活動(dòng)，分享閱讀的快樂;并利用云平臺(tái),、學(xué)校網(wǎng)站開展網(wǎng)上閱讀,，跟帖討論,，互動(dòng)共享活動(dòng),。

3、關(guān)注教師成長,，發(fā)揮骨干作用,。

首先是鋪路子,。為教師成長提供路徑,，積極為教師爭取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，優(yōu)先組織課題責(zé)任人和課題研究成員外出學(xué)習(xí),，拓展研究視野，提高研究水平,。其次是壓擔(dān)子,。進(jìn)一步增強(qiáng)省市縣三級(jí)骨干教師的專業(yè)至高點(diǎn)意識(shí),，用先進(jìn)理論指導(dǎo)教學(xué),、教研,，用科研引領(lǐng)教學(xué),。再次是搭臺(tái)子,。以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)科能力建設(shè)為重點(diǎn),，積極創(chuàng)造條件,，利用例會(huì),、校際聯(lián)研等活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流;聚焦常態(tài)課教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,，減負(fù)提質(zhì);結(jié)合各級(jí)各類部門開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,、選拔活動(dòng)及我校校本教研活動(dòng)，以以豐富多彩的活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

二開展校本小課題研究，提高我?？蒲兴?/p>

長期以來,，廣大教師在一線教學(xué)中積累了豐富的教學(xué)案例，但因懼怕專業(yè)課題研究的高標(biāo)準(zhǔn)要求,，不敢申報(bào)課題,，導(dǎo)致我校課題立項(xiàng)直線下降。本學(xué)期,，以已立項(xiàng)課題為榜樣,，制定出臺(tái)臨沭縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)校本小課題研究管理辦法，鼓勵(lì)教師開展校本小課題研究,。校本小課題研究的目的在于組織和鼓勵(lì)教師結(jié)合自身工作實(shí)際開展教育科研活動(dòng),，總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)、解決教學(xué)問題,、改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐,，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的習(xí)慣和能力,。小課題研究體現(xiàn)淡化形式,，注重實(shí)效的原則，要求切入口小,、針對(duì)性強(qiáng),、研究周期短，學(xué)校為自愿申報(bào)小課題研究的教師提供優(yōu)惠政策,，鼓勵(lì)教師在小課題研究中探索研究,，總結(jié)提煉，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

三做好教育資源研究,，提升我校成果水平

教科研工作是學(xué)校工作的水平線,。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革,，認(rèn)真實(shí)踐,，勇于探索，善于反思,，并加以總結(jié),，撰寫教育教學(xué)論文，要求教學(xué)能手,、教學(xué)新秀每學(xué)期至少投稿一篇,，并將投稿文章、投稿報(bào)刊雜志等信息以電子稿形式報(bào)教科室做好記錄,，作為骨干教師必完成項(xiàng)目之一,。本年度我們將進(jìn)一步嚴(yán)格科研常規(guī)管理，提高我校的教科研工作層次,，繼續(xù)組織好教育,、教學(xué)論文的交流、評(píng)比,、推薦等工作,，讓更多的老師享受成功的喜悅，為爭創(chuàng)品牌學(xué)校做準(zhǔn)備,。

學(xué)校教學(xué)教科研工作計(jì)劃篇八

教育應(yīng)該是開放的、創(chuàng)新的教育,，教師必須樹立適應(yīng)新時(shí)代要求的教育觀,、人才觀和質(zhì)量觀；必須掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù),；必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學(xué)中勇于創(chuàng)新。我校深入學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針,，以金普新區(qū)社會(huì)事業(yè)局“全課程育人與學(xué)生核心素養(yǎng)的提升”為指導(dǎo),，以教師發(fā)展為宗旨，以提升教師教育內(nèi)涵為目標(biāo),，以“研訓(xùn)一體,、校本研修、校際聯(lián)動(dòng),、網(wǎng)絡(luò)支撐”為載體,，不斷提高我校教師學(xué)科專業(yè)化水平，推進(jìn)我校教師教育工作全面,、持續(xù),、均衡,、有效開展。

1.學(xué)校教研管理具有科學(xué)性,、校本性和可操作性,。

2.課程改革穩(wěn)步推進(jìn)，教師轉(zhuǎn)變觀念,，打造高校課堂,。

3.抓實(shí)課題實(shí)施過程，注重積累教科研成果,。

4.教研常規(guī)工作有序有效,，力爭教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

5.加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè),，努力打造高素質(zhì),、高水平、高能力的骨干教師隊(duì)伍,，發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)實(shí)踐中的引領(lǐng)和示范作用,。

6.?完善班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化立德樹人為本,、科學(xué)育人的意識(shí),。通過多渠道的培訓(xùn)工作，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì),。

7.?加強(qiáng)青年教師（教齡0-3年和新上崗教師）培訓(xùn),，促進(jìn)青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

（一）教育科研,。

1.加強(qiáng)課題組,、教研組、備課組的隊(duì)伍建設(shè),。結(jié)合教師的實(shí)際情況及教學(xué)實(shí)際,，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)

方案

2.認(rèn)真開展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開展每周教研活動(dòng),，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，堅(jiān)持經(jīng)常化,、制度化,、本土化、個(gè)性化,、形式多樣化,。

3．在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流,。撰寫教學(xué)論文,，以校內(nèi)交流、各級(jí)評(píng)比,、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式,，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織老師積極參加省市教育學(xué)會(huì)活動(dòng),，鼓勵(lì)個(gè)人申請(qǐng)課題研究,。爭取在本學(xué)期將相關(guān)課題進(jìn)行結(jié)題活動(dòng)。

（二）教師教育,。

1.繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。

在全體教職工中開展愛事業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生師德系列教育活動(dòng),。要進(jìn)一步規(guī)范教職工學(xué)習(xí)制度，保證學(xué)習(xí)時(shí)間,，寫好學(xué)習(xí)心得,。學(xué)習(xí)中要聯(lián)系學(xué)校和個(gè)人實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，明確努力方向，達(dá)到自我教育,、自我提高,，明確新形勢下教育教學(xué)創(chuàng)新工作的新任務(wù)和學(xué)校的新要求，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥學(xué)生,、不經(jīng)學(xué)校允許擅自收費(fèi),、隨便接受學(xué)生家長宴請(qǐng)的現(xiàn)象。增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù),、為社會(huì)服務(wù)意識(shí),，提高服務(wù)質(zhì)量。開展師德建設(shè)標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng),。

2.?組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),。

繼續(xù)組織好骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn),、學(xué)科培訓(xùn),、新任教師培訓(xùn)，學(xué)校要為參訓(xùn)教師提供經(jīng)費(fèi)保障和工作上的支持,，支持教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn),，不斷提高學(xué)校教師的整體素質(zhì)。

3.促進(jìn)教師提升電子白板應(yīng)用能力,。

進(jìn)一步加強(qiáng)計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)設(shè)備,、電子白板計(jì)算機(jī)課件制作培訓(xùn)，爭取所有任課教師能夠自制課件,，并能夠較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有設(shè)備輔助教學(xué),。

4.?繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。

要狠抓基本技能訓(xùn)練,，提高教學(xué)藝術(shù),，包括：了解與分析學(xué)生的技能、班級(jí)日常管理技能,、組織班級(jí)教育的技能,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)定的技能、普通話口語表達(dá)技能,、書寫規(guī)范漢字和板書的技能,、教學(xué)設(shè)計(jì)的技能、電化教學(xué)技能,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)考核的技能等等,。

九月份：

1、參加繼續(xù)教育工作會(huì)議,。

2,、制定新學(xué)期教師教育工作

計(jì)劃

十月份：

1.開展“高品質(zhì)課堂”系列研討活動(dòng),。

2.進(jìn)行全員,、新任教師、班主任,、骨干教師培訓(xùn),。

3.組織教師參與教育學(xué)會(huì)的課題,、論文征集活動(dòng)。

十一月份：

1.組內(nèi)研修活動(dòng),。

2.業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

十二月份：

整理檔案。

一月份：

1.做好期末工作總結(jié),。

2.整理教師教育檔案,。