當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

英語教師支教個(gè)人總結(jié)簡短一

從事三年級英語教學(xué)工作已經(jīng)足足一年了,，之前擔(dān)任了半年英語興趣小組的老師,，比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣對于學(xué)習(xí)的重要作用。

作為支教老師,，在56個(gè)人的大班課堂開展教學(xué)工作并非易事,，這一路來，我從了解孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂心理以達(dá)到管理和控制課堂的目的,，到重新制定教學(xué)目標(biāo)改善教學(xué)措施,，終于在學(xué)年末的時(shí)候取得了不錯(cuò)的成績，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)

工作總結(jié)

一,、學(xué)習(xí)課標(biāo),、明確教學(xué)目標(biāo):

我通過對新課改的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語教學(xué)最重要的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;此外還要培養(yǎng)孩子們的語言運(yùn)用能力，通過活動(dòng)型的教學(xué)突出語言的趣味性和實(shí)際性;在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合泉塘小學(xué)的實(shí)際情況,，我認(rèn)為有必要幫助孩子們了解世界和中西方文化的差異，拓展孩子們的視野,。

二,、扎實(shí)備課、改善教學(xué)措施：

我起初設(shè)想課堂盡量全英化,，可以在一定程度上培養(yǎng)孩子們對英語的興趣,，同時(shí)形成良好的語感;另外，創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，我認(rèn)為這是在小學(xué)教學(xué)中最有效的`教學(xué)方法;我還一直堅(jiān)持努力創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言,。

做到生活中有英語，英語中有生活最重要的是要鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣;

在課堂中,，我一般會(huì)多教授chant和歌謠或小故事,，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景,，如打電話、問路,、看病等,，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì)。

三,、階段性教學(xué)效果

從知識(shí)掌握程度上來說,，呈現(xiàn)兩極化的趨勢，部分孩子的英語水平確實(shí)得到了很大提高,，完全達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的要求,，比如說我班的唐藝同學(xué),，在期末考試中輕松的取得了100分的好成績;

但同時(shí),，有些同學(xué)知識(shí)掌握程度仍為0，我做了簡單的分析,，這些同學(xué)往往別的科目知識(shí)掌握程度也不高,，可能是學(xué)習(xí)水平低下的原因,，對于這方面的問題,，我會(huì)以心理健康老師的身份通過談話法來幫助他們解決。

從學(xué)習(xí)興趣的角度來看,，是一個(gè)總體上升的趨勢，特別是和上學(xué)期比起來,，可能是由于教學(xué)措施的改變,，孩子們的學(xué)習(xí)積極性總體提高了,，這個(gè)可以從課堂紀(jì)律和寫作業(yè)的情況中體現(xiàn)出來。

這學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期辭去了副隊(duì)長的職務(wù),，一心一意的搞教學(xué)，理論水平和實(shí)踐能力都得到了很大的提高,，總的而言，我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作還比較滿意,。

英語教師支教個(gè)人總結(jié)簡短二

一年的支教生活即將結(jié)束,，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評,，得到受援學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰。有人說：“使人成熟的,，并不是歲月,，而是經(jīng)歷。”這一年的支教生活對我來說,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上都可以說獲益非淺，我的整個(gè)身心得到了提升!在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、思想方面：

“支教”工作是我縣為貫徹國家關(guān)于中小學(xué)人事制度改革精神,，選派城鎮(zhèn)中小學(xué)在職教師到農(nóng)村薄弱學(xué)校任教,，促進(jìn)教育人才資源合理配置，改善偏遠(yuǎn)學(xué)校師資力量不足和教學(xué)質(zhì)量不高,，為推動(dòng)教育全面,、持續(xù)、均衡發(fā)展,，為實(shí)現(xiàn)教育公平,，構(gòu)建和諧教育所做出的一項(xiàng)重要舉措。作為一名“學(xué)科帶頭人”，支教成了我義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。在支教期間，本人忠于黨,，熱愛人民,，熱愛黨的教育事業(yè),，以“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”為宗旨，認(rèn)認(rèn)真真,，兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作方面

我并沒有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁?ldquo;光環(huán)”。自從我踏進(jìn)三莊校園那一刻起,，就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“三莊人”，以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出?/p>

首先,，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。做到按時(shí)到校，不遲到不曠課,，有事先請假,，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，本學(xué)年，我除了擔(dān)任六年級兩個(gè)班的英語課外,，還積極地參加了市級課題研究,，級“均衡教育驗(yàn)收工作”的準(zhǔn)備工作，我研究的課題受到了領(lǐng)導(dǎo)好評,。三莊的教師,，各個(gè)都是全才，我受到了各方面的鍛煉,。

其次,，帶動(dòng)全校英語教師、搞好教研工作。作為一名支教教師,，我深深地知道,，單純搞好自己的教學(xué)，并不是什么困難的事情,，在抓好自己的教學(xué)工作的同時(shí),，我盡自己最大的可能去帶動(dòng)全校的英語教研工作,，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，多次給全校的英語教師們上示范課，然后和各位老師談本節(jié)課的設(shè)計(jì)理念,、設(shè)計(jì)思路,，并帶動(dòng)老師們積極參加網(wǎng)絡(luò)教研，和他們一起探討新的教學(xué)理念和教學(xué)方法,，相互交流,，共同提高。一年來我堅(jiān)持聽青年教師的課20多節(jié),，并指導(dǎo)他們用全英教學(xué),，使學(xué)生在英語的環(huán)境中，自然而然地學(xué)習(xí)英語,。

最后,，關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心,，做學(xué)生的良師益友,。支教一年里，我主要承擔(dān)六年級的英語教學(xué)工作,，我在所教的學(xué)生身上,，傾注了全部的愛。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩講述，循循誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生。

課后,，我認(rèn)真批改作業(yè),，按“四精四必”處理好學(xué)生作業(yè),，并對差生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休,。我了解到這里的學(xué)生英語基礎(chǔ)差,，就在上課的環(huán)節(jié)中特加了“翻譯”這一項(xiàng)目，降低難度,，使多數(shù)學(xué)生都能輕松地學(xué)好英語,。課前課后，我教學(xué)生唱英文歌曲,，編演英語情景劇,，一起瘋狂說英語，培養(yǎng)了學(xué)生對英語的興趣,，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心,，期末考試中，我所帶的六年級英語成績均名列首位,。

三,、業(yè)績方面：

1、全年的期末兩次考試成績,，均全校第一,，各項(xiàng)指標(biāo)均超過兄弟校。

2,、指導(dǎo)的青年教師能夠流利地用英語進(jìn)行教學(xué),，是我莫大的欣慰。

3,、參加縣舉行的“英語情景大賽”并取得二等獎(jiǎng),。

在工作之余，我充分利用時(shí)間閱讀教育書籍10余本,，并建立了自己的博客,，記錄了支教生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，參加了市級立項(xiàng)課題《小學(xué)生有效記憶單詞的策略研究》的研究工作,。一年來,，自身的教養(yǎng)、教學(xué)技能及教研方面都有了不同層次的提高,。

英語教師支教個(gè)人總結(jié)簡短三

我叫xx,，是垛莊中學(xué)的一名普通教師。去年暑假,，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交了支教申請,，來到了垛莊鎮(zhèn)官營小學(xué)，開始了我一年的支教生活,。

記得支教第一天,，帶著激動(dòng)與迫不及待的心情，一大早我就準(zhǔn)備好行囊,，做好了出發(fā)的準(zhǔn)備,。對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們，對于新的領(lǐng)導(dǎo)與同事,，對于新學(xué)校,，我心里充滿了好奇與憧憬。乘著官營小學(xué)同事的車子,，一陣寒暄,、一路風(fēng)景、一車歡聲笑語,，正式踏上了我一年的支教旅程,。說實(shí)在的，在那一刻,，在興奮的同時(shí)還有幾分忐忑：支教不是一次心曠神怡的簡單的游山玩水,，而是一份沉甸甸的責(zé)任，是付出,，是耕耘,，是奉獻(xiàn)。

自從章丘教育在章丘市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,，開展支援偏遠(yuǎn)山區(qū)教育活動(dòng)以來,，已有眾多杰出的支教教師，用她們辛勤的付出與汗水,，為廣大教師樹立了榜樣,。垛莊的支教教師們更是以她們吃苦耐勞的品質(zhì)、頑強(qiáng)的意志,、無私奉獻(xiàn)的精神,，書寫了許多可歌可泣的動(dòng)人篇章。在邁出支教歷程第一步的時(shí)刻,，我暗下決心：我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,，不負(fù)社會(huì)、家長和孩子們的厚望,，我將心懷榜樣,，竭盡全力，用自己的實(shí)際行動(dòng)為偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子們的成長,，為垛莊偏遠(yuǎn)山區(qū)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

由于學(xué)校英語教師短缺，我主動(dòng)承擔(dān)了四,、五,、六三個(gè)年級的繁重的英語教學(xué)工作,。小學(xué)是學(xué)生各方面學(xué)習(xí)發(fā)展的啟蒙階段，是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要培養(yǎng)階段,，面對一個(gè)個(gè)嬌嫩的"花骨朵",我深感肩上責(zé)任的重大,，不敢有一絲的懈怠。和中學(xué)教師相比,，小學(xué)教師課時(shí)多,，工作量大而雜，使我深深得體會(huì)到了作為一名小學(xué)教師的不易之處,。由于孩子們從小居住在大山深處,，與外界聯(lián)系較少，許多事物接受起來比較困難,，這也增加了教學(xué)的難度,。

困難只會(huì)讓人變得更堅(jiān)強(qiáng)、更智慧,。在教學(xué)中,，我竭盡全力，絞盡腦汁,，努力解決教學(xué)中所遇到的各種困難,，在所教的學(xué)生身上，幾乎傾注了我全部的愛,。通過了解知道孩子們的英語水平參差不齊,，為了使學(xué)生們都能輕松地學(xué)好英語。課前,，我力求做到深入而全面的備課,，悉心了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況，因材施教,。課堂上我想盡各種辦法,，力求教學(xué)方法更加豐富多彩，牢牢地抓住每一個(gè)學(xué)生,。課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)高效地解決好學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題,，并對后進(jìn)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都理解消化了才肯罷休。

為培養(yǎng)了學(xué)生對英語的濃厚興趣,，幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心,，我還教學(xué)生唱英文歌曲，編演英語話劇，不斷的充實(shí)他們的課間生活,，打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說,，期末考試中，我所帶三個(gè)年級的英語成績均名列全鎮(zhèn)前兩名,。

一年來,，我信守承諾,，不忘初衷,，努力堅(jiān)持自己的教育信念，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,。同時(shí)我也感受到了孩子們的成功所帶給我的喜悅,。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠(yuǎn)、生活不便,、家中孩子幼小等較多的困難,，但我依然風(fēng)雨無阻，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我,，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難,。重要的只是,，我無愧于心，踐行了我的初衷,。這一年的歷程,，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在付出與收獲的同時(shí),，我也被官營小學(xué)老師們身上那種吃苦耐勞,，踏實(shí)肯干的實(shí)干精神所感動(dòng)，從他們身上我學(xué)到了很多很多……

為了給學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)美的校園生活環(huán)境,，營造濃郁的校園文化氛圍,，官營小學(xué)的老師們在張校長的帶領(lǐng)下，努力打造"山水園林式"精美校園,。學(xué)校老師們以校為家,，放棄節(jié)假日休息時(shí)間，頭頂烈日,，親力親為,，預(yù)制地面，修建水池,，還從大山深處精心選材,，把一塊塊純樸自然、渾然天趣的山石搬進(jìn)了校園,，并對校園進(jìn)行了裝飾和美化,，讓校園處處萌發(fā)著智慧的種子,，彌漫著文化的芬芳，既陶冶了情操,，又培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。

一株樹，一棵草,，一朵花,，在校園的綠色景點(diǎn)和特色辦學(xué)特點(diǎn)的映襯下，突出了自然生態(tài)與人的心靈的有機(jī)融合,，營造了自然山水意境,，提升了校園文化內(nèi)涵，更增添了幾分靈氣,。

張校長,，為人誠實(shí)，正直,，話語不多,，說的最多的就是"只要用心做事，就能夠做好",這給了我的心靈新的洗禮,。我看見,，工作中，他嚴(yán)格要求自己,，為教育殫盡竭慮,，在全面抓好學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)，為打造大山最美校園而沖鋒在前,，吃苦在前,；我看見，在張校長的帶領(lǐng)下,，官營小學(xué)的教學(xué)成績連續(xù)3年在全鎮(zhèn)名列前茅,，老師們互相幫助，共同鉆研,，構(gòu)建了一支優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì),；我看見，學(xué)校的每個(gè)角落,，都凝聚著全體教師的血汗和智慧,，是他們用自己的雙手托起了官營小學(xué)美麗的現(xiàn)在，用強(qiáng)有力的肩膀扛起了偏遠(yuǎn)山區(qū)教育輝煌的未來,。

野花從未因平凡而放棄綻放的機(jī)會(huì),，他們也從未因位卑而放棄對事業(yè)的執(zhí)著。從他們身上彰顯了我們垛莊教師們執(zhí)著的敬業(yè)精神，垛莊教師們的偉大,。他們是我們這個(gè)時(shí)代教師中的楷模,，是我一生學(xué)習(xí)的榜樣……

"年難留，時(shí)易損","日月既往,，不可復(fù)追".一年的支教生活在忙碌與快樂中,，在收獲與感動(dòng)中忽然而已，但孩子們的歡聲笑語,，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,，同事們的音容笑貌，鳥語花香的校園,，支教生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……都在我腦海里留下了深深的印跡,，成了我人生歷程上的一筆寶貴的財(cái)富。選擇支教,，我無怨無悔，我可愛的官營小學(xué)的孩子們,，尊敬的同事們,，在這即將離開的日子里，我深深地祝福你們,，祝你們在以后的日子里,，健康、快樂,、幸福,，同時(shí)祝官營小學(xué)的明天更加美好，輝煌,！

英語教師支教個(gè)人總結(jié)簡短四

時(shí)光荏苒,，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間,，為期一年的支教活動(dòng)即將結(jié)束,。回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到學(xué)校的肯定,，對于我真是莫大的安慰,。而我自己在支教的同時(shí)無論在思想上還是業(yè)務(wù)上都獲益非淺！在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、情牽支教,，風(fēng)雨兼程

10多年前,，經(jīng)過自己的不斷學(xué)習(xí)和努力，我從農(nóng)村來到城市,，并有幸成為一名光榮的人民教師,，我深深的理解“知識(shí)改變命運(yùn)，教育改變?nèi)松?rdquo;這句話的重要性,，也深深的理解教育對家庭,、對社會(huì)、對國家的重要性,。從事教師工作,，更讓我倍感責(zé)任的重大，把知識(shí)傳播給更多學(xué)生,，把優(yōu)秀的教育理念和教學(xué)方法與更多同行們分享,，一直是我的追求！

鑒于自己十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在家人和朋友的支持下,，20xx年初我就向校領(lǐng)導(dǎo)提出外出支教一年的申請，當(dāng)?shù)弥值街芸诘貐^(qū)的消息時(shí),，更是覺得意義非凡,，因?yàn)槲移牌偶沂侵芸谵r(nóng)村的，作為周口的媳婦,，來到周口地區(qū)支教，多了幾分親切,，更多了些幾分責(zé)任！

有幸被分到了扶溝縣城關(guān)鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué),，申校長和學(xué)校的周到安排，讓我倍感溫暖。一個(gè)月后,，我生活上唯一的擔(dān)憂也被細(xì)心的同事發(fā)現(xiàn)：有一個(gè)三歲的孩子還在鄭州由婆婆帶著,，由于婆婆上了年紀(jì),，年前又剛剛做了手術(shù),，長期的操勞,，身體不是很好,，而老公又經(jīng)常出差,，剛剛來到扶溝的一些日子，孩子經(jīng)常生病,，老人也累倒了，我心中甚是掛念。

經(jīng)熱心的同事建議，幾經(jīng)考慮之后，我向?qū)W校提出能否帶孩子過來的申請，校方同意后,，經(jīng)同事幫忙，我把孩子送到學(xué)校附近的幼兒園,，每天早晨8點(diǎn)前把他送到學(xué)校,，4點(diǎn)半放學(xué)后把他接過來，有了兒子的陪伴,，盡管自己生活上更忙碌一些,，但我的心理更踏實(shí)，工作更賣力了,！

二,、踏踏實(shí)實(shí)做人、勤勤肯肯做事

我時(shí)刻牢記領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，處處維護(hù)鄭州老師的形象,，認(rèn)真履行自己的支教協(xié)議，按要求完成各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),。服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，按時(shí)到校,，按時(shí)值安全崗,，有事先請假,。

本學(xué)年,，我擔(dān)六年級三,、四、五三個(gè)班的英語課，每班都70多個(gè)學(xué)生，課時(shí)量大,，教學(xué)任務(wù)重,，學(xué)生也是初次接觸英語，所以在開學(xué)初，我就向各班班主任和任課老師了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí),、生活情況,，根據(jù)學(xué)情制定合理的教學(xué)計(jì)劃。為了更好的輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)英語,，我又主動(dòng)向?qū)W校申請加入這三個(gè)班的校信通,，每天向?qū)W生家長匯報(bào)學(xué)生在校英語學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)指導(dǎo)家長如何更好輔導(dǎo)學(xué)生的英語學(xué)習(xí),，做好家校聯(lián)系,，我的這項(xiàng)工作受到了家長的歡迎！

在教學(xué)上,，我認(rèn)真?zhèn)湔n,，在教學(xué)工具有限的情況下，我利用身邊現(xiàn)有的材料動(dòng)手制作教具,，采用多種教學(xué)手段,，組織豐富的課堂活動(dòng)，讓初次接觸英語的孩子們開啟一個(gè)充滿樂趣的全新學(xué)習(xí)之旅,！在傳播知識(shí)的同時(shí),，我不忘對學(xué)生進(jìn)行生活教育，通過感恩節(jié),、母親節(jié)等主題活動(dòng),，讓學(xué)生懂得感恩，感謝父母,、老師,；通過圣誕節(jié)、萬圣節(jié)主題活動(dòng),，開闊學(xué)生視野,，使學(xué)生更加熱愛生活；通過舉辦英語書寫展,、英語歌曲大賽,、英語手抄報(bào)等活動(dòng)，使學(xué)生對英語課程的學(xué)習(xí)充滿熱情,！每日清晨,，學(xué)生一聲聲英文“Hello/Good morning ”的打招呼，是我這個(gè)做英語老師的最大安慰,！

三,、虛心學(xué)習(xí)，做好示范引領(lǐng)

支教工作的一項(xiàng)重要工作是做好引領(lǐng)和示范工作,。在開學(xué)初,，我就精心準(zhǔn)備好第一節(jié)英語公開課，以生為本，重視學(xué)生的課堂體驗(yàn),，我的第一節(jié)課受到同行英語老師的肯定！低調(diào)做人,、踏實(shí)做事,，我不但自己認(rèn)真上課，也經(jīng)常與其他老師交流,，我加入紅衛(wèi)學(xué)校教師微信群,，虛心向他們學(xué)習(xí)，積極參與學(xué)校的聽課,、評課等教育教研活動(dòng),，一學(xué)年下來，我寫了30多節(jié)聽課記錄,、20多篇學(xué)習(xí)筆記,、90多篇作業(yè)記錄和兩大本教學(xué)計(jì)劃，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)也得到提高,。

由于居住在學(xué)校里,，我有了更多與同事和學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)，我利用課余時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)學(xué)生,，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助同事制作課件，指導(dǎo)白春芳,、李雪麗兩位英語老師上學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)公開課,，并在英語組內(nèi)多次給大家上微課進(jìn)行示范。扶溝縣工人新村的一位英語老師要參加河南省英語優(yōu)質(zhì)課大賽,，我和英語組的肖玉娥老師一起利用周末幫她磨課,，我把自己多年來收集的英語教學(xué)素材拿出來和同事分享，幫助大家一起進(jìn)步,，我的這些工作受到了同事們的好評,！

經(jīng)過認(rèn)真觀察，細(xì)心詢問,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出為每位老師購置一本《課程標(biāo)準(zhǔn)》的建議，并主動(dòng)為大家進(jìn)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀,，經(jīng)過學(xué)習(xí),，不少老師對自己所教課程有了更深的認(rèn)識(shí)，做到了教學(xué)有據(jù)可尋,，有標(biāo)準(zhǔn)可依,，教學(xué)理念有所改進(jìn)。為了更好的指導(dǎo)教師進(jìn)行有目標(biāo)的教學(xué)，我又為大家上了一堂《課堂綱要的編寫》的講座和示范課,，具體指導(dǎo)學(xué)科老師,。讓每位老師明白每節(jié)課“怎樣教，教什么,，怎樣評價(jià)教學(xué)任務(wù)是否達(dá)成”,，我的這項(xiàng)工作受到了領(lǐng)導(dǎo)的和同事的肯定。

四,、精誠團(tuán)結(jié),、

不忘初心

支教不是簡單的來上課，由于在學(xué)校住宿,，我常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。我努力克服生活上的困難：比如每日的生活用水需要跑到樓下遠(yuǎn)處的操場去掂，上個(gè)廁所也要跑到500米外的學(xué)生廁所,，冬天里沒有暖氣,，夏天沒有空調(diào)，每周帶著年幼的孩子來回奔波,，但我依然風(fēng)雨無阻,，從不遲到早退，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前,，即使面對兒子四十度高燒時(shí),，我依然堅(jiān)持著自己對支教工作的那份執(zhí)著。

我主動(dòng)與支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師溝通交流,，盡自己所能在生活上和工作上給予大家提供幫助，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)：比如參加每周教師例會(huì),，教研組集體備課,，教師集體操表演等活動(dòng)，積極培養(yǎng)與同事們的感情,，大家齊心協(xié)力,，共同進(jìn)步。領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,，同事的熱情讓我更加堅(jiān)定干好支教工作的決心,，我在這里收獲了友情和信任。

教育不是一個(gè)人的事情,，我努力搞好家校聯(lián)系,，積極與家長溝通,，通過實(shí)地家訪、電話家訪,、校信通,、微信聊天等各種途徑，了解學(xué)生的生活學(xué)習(xí)情況,，努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境,，尤其是那些留守兒童，給他們盡可能的物質(zhì)幫助和心理輔導(dǎo),，與學(xué)生們朝夕相處，告訴他們外面的世界是什么樣子的,，為孩子們描繪一個(gè)美好的夢,，一年下來，我與許多孩子成為無話不談的朋友,，也與不少家長建立了良好的互動(dòng)關(guān)系,。以人為本，不忘初心,，在教育的征途上,，我堅(jiān)守著自己的執(zhí)著！

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。我想,，在紅衛(wèi)小學(xué)工作的一年里,，也許不能改變他們什么，但至讓他們看到了我的真誠和努力,。到扶溝這一年,，與其說來支教，不如說來學(xué)習(xí),，更像一次修行,，我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。希望通過我的努力，能夠架起鄭州市區(qū)學(xué)校和扶溝縣學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量,！

感謝這一年來對我支持和幫助過的所有人，謝謝,！

英語教師支教個(gè)人總結(jié)簡短五

從事六年級英語教學(xué)工作已經(jīng)足足一年了,，之前擔(dān)任了半年英語興趣小組的老師,，比較之中發(fā)現(xiàn)了興趣對于學(xué)習(xí)的重要作用。

作為支教老師,，在56個(gè)人的大班課堂開展教學(xué)工作并非易事,，這一路來，我從了解孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂心理以達(dá)到管理和控制課堂的目的,，到重新制定教學(xué)目標(biāo)改善教學(xué)措施,，終于在學(xué)年末的時(shí)候取得了不錯(cuò)的成績，現(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)課標(biāo),、明確教學(xué)目標(biāo):

我通過對新課改的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到小學(xué)英語教學(xué)最重要的是激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣,，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;此外還要培養(yǎng)孩子們的語言運(yùn)用能力，通過活動(dòng)型的教學(xué)突出語言的`趣味性和實(shí)際性;在此基礎(chǔ)上,，結(jié)合泉塘小學(xué)的實(shí)際情況,，我認(rèn)為有必要幫助孩子們了解世界和中西方文化的差異，拓展孩子們的視野,。

二,、扎實(shí)備課、改善教學(xué)措施：

我起初設(shè)想課堂盡量全英化,，可以在一定程度上培養(yǎng)孩子們對英語的興趣,，同時(shí)形成良好的語感;另外，創(chuàng)新運(yùn)用各種不同英語教學(xué)法來輔助教學(xué),，開展一些有趣的活動(dòng),、游戲讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)英語，我認(rèn)為這是在小學(xué)教學(xué)中最有效的教學(xué)方法;我還一直堅(jiān)持努力創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境,，使學(xué)生們在一定的英語語言環(huán)境里習(xí)得第二語言,。

做到生活中有英語，英語中有生活最重要的是要鼓勵(lì)學(xué)生大膽說英語,，肯定他們的進(jìn)步(尤其是英語基礎(chǔ)不好的學(xué)生),，樹立學(xué)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生朗讀和書寫的習(xí)慣;在課堂中,，我一般會(huì)多教授歌謠或小故事,，充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話,、問路,、看病等，為學(xué)生提供使用英語進(jìn)行交流的機(jī)會(huì),。

三,、階段性教學(xué)效果

從知識(shí)掌握程度上來說,，呈現(xiàn)兩極化的趨勢，部分孩子的英語水平確實(shí)得到了很大提高,，完全達(dá)到了我的教學(xué)目標(biāo)所設(shè)定的要求,，比如說我班的唐藝同學(xué)，在期末考試中輕松的取得了100分的好成績;但同時(shí),，有些同學(xué)知識(shí)掌握程度仍為0,，我做了簡單的分析，這些同學(xué)往往別的科目知識(shí)掌握程度也不高,，可能是學(xué)習(xí)水平低下的原因,，對于這方面的問題，我會(huì)以心理健康老師的身份通過談話法來幫助他們解決,。

從學(xué)習(xí)興趣的角度來看,，是一個(gè)總體上升的趨勢，特別是和上學(xué)期比起來,，可能是由于教學(xué)措施的改變，孩子們的學(xué)習(xí)積極性總體提高了,，這個(gè)可以從課堂紀(jì)律和寫作業(yè)的情況中體現(xiàn)出來,。

這學(xué)年的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，在這學(xué)期辭去了副隊(duì)長的職務(wù),，一心一意的搞教學(xué),，理論水平和實(shí)踐能力都得到了很大的提高，總的而言,，我對自己這學(xué)期的教學(xué)工作還比較滿意,。

英語教師支教個(gè)人總結(jié)簡短六

一年的支教生活即將結(jié)束，回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評，得到交流學(xué)校的肯定,，對于我來說真是莫大的安慰,。有辛苦地付出，就有幸福地收獲,，我感受著支教賦予我生命的精彩,。

一年的支教時(shí)間，我工作著,，收獲著,，付出著，感動(dòng)著,，可以說隨時(shí)隨地每時(shí)每刻都面臨一種挑戰(zhàn),，盡管有種種困難：離家路途遙遠(yuǎn),、生活不便、孩子幼小……但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著支教工作的那份執(zhí)著,，用行動(dòng)戰(zhàn)勝自我，從容的面對困難,，戰(zhàn)勝困難,。

這一年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁,。我敬佩胡吉爾臺(tái)鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí),、以人為本的工作作風(fēng)，佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，一年的支教生涯在忙碌中很快結(jié)束。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無私關(guān)懷下,，我順利的完成了這一年的支教工作,，現(xiàn)就匯報(bào)如下：

一、思想方面：做為一名支教老師,，首先,，我堅(jiān)持走教育方針的基本路線，根據(jù)教育大綱進(jìn)行教學(xué),。在思想上我積極要求進(jìn)步,，愛崗敬業(yè)，為人師表,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)

規(guī)章制度

其次,，端正自己的服務(wù)態(tài)度,，教書育人，為人師表,。經(jīng)常利用課余時(shí)間跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,，使自己成為同事們的知己，學(xué)生們的良師益友,。支教對我們每個(gè)支教老師來說,，是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,，要具備吃苦耐勞的精神,。

因此,，當(dāng)我加入“支教”隊(duì)伍之前，自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,，不管遇到多大困難,，一定要堅(jiān)持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作,。我嚴(yán)格要求自己,，服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),，我能主動(dòng)的與其他的科任的老師溝通交流,，傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。在工作中堅(jiān)持做到事事講奉獻(xiàn),，服從安排,，以大局為重，以學(xué)校利益為重,，不計(jì)較個(gè)人得失,，理性地處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，盡心盡職做好自己的本職工作,。

二,、工作方面

剛到胡吉爾臺(tái)鄉(xiāng)中心校，我初步了解了一下學(xué)生情況,，接下來的工作就是腳踏實(shí)地，為我也為同學(xué)們一起努力,。我為工作的開始定了一個(gè)方向,，我認(rèn)為,，成人比成材更重要,，應(yīng)該讓孩子有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，正確地為人處事方法以及健康的心理,。課堂上,，當(dāng)學(xué)生的回答出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，我會(huì)送給他一個(gè)“微笑”,，因?yàn)?ldquo;微笑”只有幾秒鐘,，但對已同學(xué)們來說卻是下次更加努力的肯定。

每天空余時(shí)間我都在寫寫教案,，看看課本中度過,，我要讓自己的每一節(jié)課都會(huì)給同學(xué)們帶去收獲,，同時(shí)也充分利用支教的時(shí)間,，同學(xué)們做力所能及的事情,，讓她們的成績有更好的提高，讓他們的起步人生不要有太遠(yuǎn)的差距,，只要能夠看到孩子們的進(jìn)步，我就會(huì)感到由衷的欣慰,。

三,、踏踏實(shí)實(shí)教書，全心全意育人平時(shí)我切實(shí)做到關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，力求成為學(xué)生的良師益友,。

支教一年里,，我主要擔(dān)任六年級英語,、六年級英語、一年級思品等課的教學(xué)工作,，每周共12節(jié)課,，因?yàn)橛⒄Z教學(xué)任務(wù)完不成，所以我經(jīng)常利用自習(xí)課給學(xué)生輔導(dǎo),，我深感肩上責(zé)任的重大,。在所教的學(xué)生身上，我傾注了全部的愛,。在英語教學(xué)中我注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,教他們聽,、說、讀,、寫,指導(dǎo)學(xué)生積累語言,，通過課外閱讀豐富知識(shí)等,而且盡量讓每個(gè)學(xué)生都不掉隊(duì)。

盡量要每個(gè)學(xué)生都完善自己,在各個(gè)方面有不同程度的提高,。課前,，我堅(jiān)持做到認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一位學(xué)生的實(shí)際,，因材施教,。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，循循的誘導(dǎo),，及時(shí)鼓勵(lì),，引導(dǎo)學(xué)生們大膽質(zhì)疑,拓寬教學(xué)渠道。課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，對于后進(jìn)生的問題,我給予更多的支持和尊重,對他們重點(diǎn)輔導(dǎo),；對于中等生，我努力使他們向更高的目標(biāo)邁進(jìn),；培優(yōu)工作中,，我鼓勵(lì)他們放遠(yuǎn)眼光，開拓知識(shí)面,，抓住亮點(diǎn)求更高的發(fā)展,。

四、生活方面

在這一學(xué)期的時(shí)間里,，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，支教生活使我感受到了家的溫馨,，我覺得自己在各方面都有了或多或少的提高,。雖然做了一些工作，離自己的要求和期望仍有一定距離,，但看到孩子們積極的學(xué)習(xí)都給了我莫大的鼓勵(lì),也給我的工作增添了無窮的動(dòng)力,。

五、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),，強(qiáng)化自身素養(yǎng)

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法,，通過對比,，及時(shí)彌補(bǔ)自身不足，進(jìn)一步完善自身教學(xué)策略,。我常常在備課時(shí),，邊參考教學(xué)用書，邊考慮農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)資源和學(xué)生的實(shí)際水平,，從學(xué)生的角度去備課。課堂上改變傳統(tǒng)的“填鴨式”的教學(xué)模式,，采用師生互動(dòng),，以學(xué)生為主體啟發(fā)引導(dǎo)的教學(xué)方式。課堂上,，氣氛逐漸活躍起來,，連那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題了；那些調(diào)皮搗蛋的也認(rèn)真聽課了……學(xué)生的改變讓我鉆研地勁頭更足了,。

我的“支教”工作雖然結(jié)束了,，但一顆牽掛的心還留在這里。也許我的到來不能馬上改變什么，可是我想至少通過我能給他們帶來一縷清新的空氣,。通過這一學(xué)期與老師們的深入接觸,，我收獲到了真摯的情誼，讓我的工作能力得到了更多的鍛煉,、提高,，收獲了許多可貴的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了這些教師身上的吃苦耐勞,、踏實(shí)肯干,、純樸真摯……太多我可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，這是難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),。

工作中,，我堅(jiān)決不允許自己搞特殊，從來不遲到,、不早退,，絕對服從學(xué)校的統(tǒng)一管理，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，我的辛勤付出也得到了同事及領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可，這些讓我知足了,！

支教工作時(shí)間雖然短暫,，但很充實(shí)。我將把這段經(jīng)歷永遠(yuǎn)地珍藏在心里,。有多少付出,，就有多少收獲。“支教”生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受,，給自己人生留下了不可磨滅的一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩，這將是我今后工作的不竭動(dòng)力,。重溫自己的支教生活,，盡管看起來顯得有些平淡，但是它讓我受益匪淺,，更使我對支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,，能成為一名支教教師，是我無悔的選擇,，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路,。

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