為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園防震安全疏散演練方案篇一

為了切實(shí)做好幼兒安全工作,，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到地震等突發(fā)事件時(shí)的安全疏散與逃生技能,，讓師生掌握簡(jiǎn)單實(shí)用的地震常識(shí)和逃生知識(shí),，中一班特舉辦一次教學(xué)樓防震逃生安全演習(xí)。

教師通過上午的晨間談話活動(dòng)及中午餐后觀看地震演練視頻讓幼兒講解地震逃生順序,、逃生技巧及要求：

1,、地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急行動(dòng)：

正在室外的人員：把幼兒集中到操場(chǎng)中間空曠場(chǎng)地或集中在樹木周圍；正在室內(nèi)的人員：根據(jù)情況選擇向室外疏散或室內(nèi)躲避（及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間,，如洗手間、廁所等,；可以躲在桌與桌,、區(qū)域玩具柜之間；可以躲避在房間內(nèi)側(cè)的墻角）

2,、地震發(fā)生時(shí)的保護(hù)方法：雙手抱頭,，蹲在戶外空曠安全地或室內(nèi)桌子下面，千萬不要在窗下或橫梁下躲避,。不能慌張,、哭鬧或隨意亂跑，不大聲叫喊,，保持體力等待救援,。

流程：第一次信號(hào)響起——躲避到桌子下——第二次信號(hào)響起——到大操場(chǎng)集中——教師安撫幼兒情緒——匯報(bào)師幼人數(shù)。

1,、發(fā)布“地震”信號(hào)：共兩次

2,、疏散組織：

第一次信號(hào)代表就地躲避：師生聽到警報(bào)信號(hào)后,，立即停止上課。班級(jí)教師馬上到達(dá)指定崗位,，組織幼兒按照事先確定的躲避地點(diǎn)（桌子下面）快速進(jìn)入,。

第二次信號(hào)代表撤離疏散：班級(jí)老師按照疏散順序，班主任引路,、配班主任斷后向外疏散,，在樓梯上行走時(shí)仍應(yīng)半蹲并手蒙嘴巴盡量用鼻子呼吸。

3,、集合地點(diǎn)：（大操場(chǎng)）本班幼兒到達(dá)指定地點(diǎn)后,，要立即原地蹲下，保護(hù)頭部,。集合時(shí)排二列縱隊(duì),，幼兒全體坐下，其中一老師迅速清點(diǎn)人數(shù),，并

報(bào)告

1、操場(chǎng)維護(hù)幼兒秩序,。

2,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找到缺點(diǎn),，改進(jìn)不足,。

幼兒園防震安全疏散演練方案篇二

為宣傳落實(shí)落實(shí)市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平,，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識(shí)和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急,、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時(shí)做到臨震不亂,，處危不慌,，行動(dòng)迅速，有序逃生,，特開展本次地震疏散安全演練,。

吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救

提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平,，強(qiáng)化師幼安全意識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)能力,。

20xx年5月20日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi),。

全體教師和幼兒

（一）組織機(jī)構(gòu)：總指揮：副總指揮：

成員：

（二）人員分工

1,、組織協(xié)調(diào)組：

負(fù)責(zé)制定演練方案；安排演練前的宣傳教育；演練過程中的協(xié)調(diào)指揮,；信息的上傳下達(dá)和對(duì)外聯(lián)系,；演練的記錄、計(jì)時(shí),、總結(jié),、宣傳報(bào)道等。

2,、疏散引導(dǎo)組：

引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散,；幫助傷病幼兒疏散并妥善安置；疏散完成后協(xié)助其它組工作,。

3,、搶險(xiǎn)救護(hù)組：

負(fù)責(zé)第一時(shí)間組織實(shí)施自救互救，搶救遇險(xiǎn)幼兒,，視情況搶救重要財(cái)產(chǎn),、檔案等,；演練中發(fā)生意外事故，負(fù)責(zé)將受傷人員盡快運(yùn)送到指定操場(chǎng),，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120,。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生,。

1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案；普及《防震減災(zāi)安全知識(shí)問答》內(nèi)容,，明確演練的必要性和基本步驟,，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時(shí)緊急疏散的集中地點(diǎn)和途徑路線,。

2、以班級(jí)為單位,，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險(xiǎn)知識(shí)和撤離、疏散,、自救互救的方法,、技能,，并進(jìn)行就地避震和安全撤離演練的講解。

3,、演練前師幼身體問詢檢查：對(duì)于演練前發(fā)燒,、受傷等不宜進(jìn)行緊張和奔跑的幼兒,，安排專人照顧。

4,、準(zhǔn)備演練器材：話筒,、報(bào)警器、照相機(jī),、救護(hù)箱,。

1,、護(hù)導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點(diǎn)接應(yīng)幼兒,。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒；保持秩序，不要擁擠；注意保護(hù)頭部，小心墜物,；有人摔倒了，大家小心；不要往回跑,，不要撿東西。幫助有困難的人員疏散,，排除險(xiǎn)情,。待幼兒疏散完畢后,，方可撤離。

東樓門外：一樓東臺(tái)階：,；一樓西臺(tái)階：；西樓：跟蹤照相：

2,、疏散路線安排

班從西樓道撤出,；班從南東側(cè)樓道撤出；任課教師要提醒幼兒注意安全,，有后門的班級(jí)要組織幼兒分別從前,、后門撤離。

3,、演練開始

（1）由總指揮進(jìn)行最后的檢查,，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實(shí)施緊急避險(xiǎn)”,，報(bào)警器報(bào)警——60秒,。

（2）聽到信號(hào)后，在教室里的老師第一時(shí)間通知幼兒地震來襲,，進(jìn)行避險(xiǎn),。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角,；用手或其他柔軟的物品保護(hù)好頭部,，蜷曲身體，降低身體重心,，避開窗戶,、吊扇，避免被砸,。避險(xiǎn)動(dòng)作12秒,。

（3）12秒鐘后李志負(fù)責(zé)播放報(bào)警聲，中間停30秒,，幼兒開始向操場(chǎng)疏散,。逃生時(shí)當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后,。

八,、集中和總結(jié)階段

全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場(chǎng)整隊(duì)集合,，聽從園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮,。同時(shí)各班馬上清點(diǎn)人數(shù)，向園長(zhǎng)報(bào)告幼兒人數(shù)和疏散情況,。園長(zhǎng)對(duì)本次疏散演練進(jìn)行總結(jié),。

九、特別提醒

1,、整個(gè)演練過程應(yīng)保持緊張,、嚴(yán)肅,，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧,。

2,、時(shí)間控制在2——3分鐘。

3,、這次演練的意義是進(jìn)一步增強(qiáng)師幼的防震減災(zāi)意識(shí)，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力,。這一點(diǎn)教師一定要向幼兒講清楚,，以免發(fā)生地震誤傳等。

幼兒園防震安全疏散演練方案篇三

通過地震應(yīng)急演練,，使幼兒掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，能快速,、高效、有序地進(jìn)行撤離,，從而最大限度地保護(hù)全園師幼的生命安全,。同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德,，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

20xx年4月16日下午

1、演練前教師要通過講解,、示范,，讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的正確方法，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,，講明演練的程序,、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求,，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),，并非真正的"地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

2,、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患,，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁在臺(tái)階上推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

演練總指揮：?jiǎn)淘几眻@長(zhǎng)

成員：各部門主任

1,、信號(hào)員通過園廣播發(fā)出信號(hào),，信號(hào)同上學(xué)期演練信號(hào)音樂。

2,、各班級(jí)主班老師立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知幼兒“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、在老師帶領(lǐng)下有秩序從教室依次按照預(yù)定的疏散路線,，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì),。

3、注意事項(xiàng)：

遵循就近有序的疏散原則,。小班中班要走快,、大班稍中班慢些。按照準(zhǔn)確的逃生方法有序進(jìn)行演練,。教師領(lǐng)隊(duì),，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速,、安全撤離,，不能爭(zhēng)搶，以免發(fā)生擁擠踐踏事故,。各班老師清點(diǎn)人數(shù),分別向喬園長(zhǎng)匯報(bào)

七,、喬園長(zhǎng)做簡(jiǎn)單總結(jié)，宣布演練結(jié)束，各班依次退場(chǎng)返回教室,。

幼兒園防震安全疏散演練方案篇四

為了使廣大師生更深入地了解逃生常識(shí),，加強(qiáng)安全防范意識(shí)，具備自救互救能力,，在遇到爆炸,、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時(shí)能從容應(yīng)付,，有組織,、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大教職工和學(xué)生的人生安全,。幼兒園組織開展本次應(yīng)急疏散逃生演練,。

指揮長(zhǎng)：***

成員：各樓層負(fù)責(zé)人、各班級(jí)老師,、各出口負(fù)責(zé)人

1、一樓總負(fù)責(zé)人：***

大廳東,、西安全出口負(fù)責(zé)人――***

一樓走廊東門口負(fù)責(zé)人：卞**

伙房后門口負(fù)責(zé)人：顧*

2,、二樓總負(fù)責(zé)人：姜**

西樓梯負(fù)責(zé)人――田**

東樓梯負(fù)責(zé)人――王**

3、三樓總負(fù)責(zé)人：呂**

西樓梯負(fù)責(zé)人――穆*

東樓梯負(fù)責(zé)人――賈**

崗位職責(zé)：

總負(fù)責(zé)人：及時(shí)處理發(fā)生的一切安全等事故,，緊急情況下負(fù)責(zé)疏散撤離指揮,，并向幼兒園負(fù)責(zé)人報(bào)告疏散情況和人數(shù)。

樓梯及各出口負(fù)責(zé)人：緊急情況下聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間前往指定崗位指揮撤離,。同時(shí)向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽老師指揮,，注意安全,，”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查活動(dòng)室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助班級(jí)帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),。并及時(shí)向負(fù)責(zé)人匯報(bào),。

1、疏散時(shí),，師生必須用毛巾或手帕等手捂口鼻,，彎腰遠(yuǎn)離樓體，撤離到安全空曠地帶,。

2,、教育孩子嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先,，有序安全撤離,。

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍發(fā)生沖突時(shí),，按先到優(yōu)先原則,，一律聽從樓梯負(fù)責(zé)人指揮。

4,、教師疏散撤離時(shí),，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)或患病幼兒）。

大一班沿大廳西側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳西門出去到南甬路,。

大二、大三班沿大廳東側(cè)兩路縱隊(duì)快速有序地撤離,，從大廳東門至東甬路

大四沿一樓走廊東門快速有序地撤離出去,。

中一班沿二樓大廳向南成兩路縱隊(duì)快速有序地從伙房南樓梯撤離到樓外。

中二班從主樓梯下到一樓,，然后從大廳西門安全出口快速有序地撤離,。

中三班從主樓梯下到一樓，然后從大廳東門安全出口快速有序地撤離,。

中四班從東樓梯下到一樓,，然后從樓道（東）安全出口快速有序地撤離到小學(xué)操場(chǎng)。

1,、一旦發(fā)生災(zāi)難,，聽到警報(bào)后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2,、全體師生立即自動(dòng)啟動(dòng)正在上課的教師聽到報(bào)警信號(hào)（哨音：一長(zhǎng)一短連續(xù)兩遍）,，第一時(shí)間向孩子發(fā)出：不要慌亂，聽從指揮,，按預(yù)定迅速撤離,！”的指令，并組織孩子立即離開座位,，按座位先后次序撤離教室,，撤離過程聽從各樓梯負(fù)責(zé)老師指揮。

3,、樓層負(fù)責(zé)人聽到報(bào)警后,，第一時(shí)間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。樓梯負(fù)責(zé)人向孩子重復(fù)提醒：“不要擁擠,，聽從指揮,，注意安全！”孩子全部撤離后，按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查教室,，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有孩子滯留的場(chǎng)所,，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險(xiǎn)區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)教師進(jìn)行第一次人員清點(diǎn),，并及時(shí)上報(bào),。

4、指揮中心根據(jù)報(bào)告情況,，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時(shí)救援,，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。

5,、全園師生安全有序撤離至安全區(qū)域后,，班主任立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并向負(fù)責(zé)人報(bào)告,。

1,、宣傳防災(zāi)知識(shí)，組織相關(guān)人員對(duì)演練

方案

2、班主任負(fù)責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放,，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙,。

3、組建救護(hù)隊(duì),，隨時(shí)待命,，實(shí)施緊急救援。

4,、加強(qiáng)對(duì)孩子心理輔導(dǎo),，降低災(zāi)害恐慌心理。

幼兒園防震安全疏散演練方案篇五

通過地震應(yīng)急演練,，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,，熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí),，我校地震應(yīng)急工作能快速,、高效、有序地進(jìn)行,，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全,，特別是減少不必要的非震傷害同時(shí)通過演練活動(dòng)培養(yǎng)幼兒聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力,。

1,、內(nèi)容：應(yīng)急避震演練，緊急疏散

2,、對(duì)象：全體幼兒和教職工

3,、時(shí)間：20xx年5月12日下午隨時(shí)

1、演練前召讓教師熟悉應(yīng)急避震的正確方法,，分析我園應(yīng)急避震的環(huán)境條件,，對(duì)幼兒闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序,、內(nèi)容,、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)班級(jí)疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域,，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性,、模擬性練習(xí)，并非真正的"地震應(yīng)急和疏散,，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳,。

2、演練前對(duì)疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查,，對(duì)存在問題即使進(jìn)行整改,，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全,。

1,、不要驚慌，聽從指揮,，服從安排,。

2、保持安靜,，動(dòng)作敏捷,、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉,、沖撞,、擁擠。

3,、按規(guī)定線路疏散,，不得串線。

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：園長(zhǎng)

成員：全體教職工

信號(hào)員：副園長(zhǎng)

（2）教室室內(nèi)指導(dǎo)組：各班教師和保育員

1,、“地震警報(bào)”發(fā)出后,，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行室內(nèi)避震,，糾正幼兒的不正確動(dòng)作和姿勢(shì)。

2,、“地震警報(bào)”解除后,，帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：幼兒園操場(chǎng)

3、班級(jí)老師要自始自終跟對(duì),，密切關(guān)注演練現(xiàn)場(chǎng),，維護(hù)活動(dòng)紀(jì)律，防止意外發(fā)生,。

（2）疏散線路沿線工作

1,、合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成事故,。

2,、處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

1、信號(hào)員發(fā)出“地震警報(bào)”

2,、保育老師或上課教師（演練時(shí)為班小組長(zhǎng)）立即停止授課,，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知孩子“地震來了,，不要慌”,，并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,，躲在各自的課桌下或課桌旁,，盡量卷曲身體，降低身體身體重心,，并盡可能用書包保護(hù)頭部,；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處,。演練時(shí)間為一分鐘,。

3,、1分鐘后,，進(jìn)行檢查并記錄不足之處。

4,、2分鐘后信號(hào)員接觸鈴聲

5,、幼兒復(fù)位，老師告知幼兒,，地震已過,，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié),。

6,、幼兒在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn),。抱頭蹲下,。

7、各班班主任

報(bào)告

8,、信號(hào)員對(duì)幼兒進(jìn)行地震宣傳教育。

9,、宣布演練結(jié)束,，各班依此退場(chǎng)，返回教室,。