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2022年培訓(xùn)學(xué)校的工作計(jì)劃優(yōu)秀一

本學(xué)期我校教學(xué)工作將以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，以推行“講學(xué)計(jì)劃”為基本點(diǎn),，以實(shí)現(xiàn)12教師到達(dá)“講學(xué)計(jì)劃”要求的課改標(biāo)準(zhǔn)為目標(biāo),；,。強(qiáng)化三項(xiàng)工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，減少環(huán)節(jié),，突出重點(diǎn)；加強(qiáng)教研,、教改和教師素質(zhì)提高工作,，減少項(xiàng)目,，突出成效,；激發(fā)學(xué)生的求知欲,，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)進(jìn)去講出來，減少講授,，突出交流,。切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)幸福感,，樹立學(xué)校在社會(huì)上的良好形象，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1,、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化常規(guī)管理,，突出業(yè)務(wù)重點(diǎn)。

2,、抓好校本培訓(xùn),，經(jīng)過學(xué)、研,、培,、導(dǎo)、練,、賽等多種形式,，提高教師的專業(yè)化水平，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

3,、全面推進(jìn)“講學(xué)計(jì)劃”，10月份校學(xué)講優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，12月份學(xué)講課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)師生個(gè)性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺(tái)。

具體工作：

一,、規(guī)范教學(xué),，強(qiáng)化管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，規(guī)范教學(xué)行為是前提,，強(qiáng)化細(xì)節(jié)管理是保障，在“規(guī)范管理”與“創(chuàng)新發(fā)展”并重中，鼓勵(lì)教師自主發(fā)展,、自我提高,，充分調(diào)動(dòng)教師工作的進(jìn)取性和主動(dòng)性，是本學(xué)期加強(qiáng)教育管理的理念,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，確保良好的教學(xué)秩序,。

（1）要嚴(yán)格按課表上課,，教師間不得隨意串課。對(duì)于臨時(shí)安排的課,，請(qǐng)代班代課教師要從大局研究,，進(jìn)取承擔(dān)。

（2）學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理,，教學(xué)計(jì)劃里體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)滲透安全、法制,、健康教育等,。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，按時(shí)到達(dá)課堂,，不得拖堂,，教導(dǎo)處將加大檢查力度。

（4）按體育活動(dòng)總表安排組織活動(dòng),，保證學(xué)生每一天不少于1小時(shí)室外活動(dòng)總量,。

2、進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n,，減負(fù)增效。本學(xué)期以電子備課為主,，輔以案頭備課,，以“講學(xué)稿”為抓手,，突出“講學(xué)計(jì)劃”精神,。個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材,，備教學(xué)資料,，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具,，備教學(xué)練習(xí),。教齡在15年以下要求備祥案,，教齡在15年以上可適當(dāng)備略案，但要體現(xiàn)上頭的備課要求,；語文、數(shù)學(xué),、英語,、科學(xué)學(xué)科備祥案,，其余幾科專職教師備祥案,，兼職教師可為略案,，但要體現(xiàn)上頭的備課要求,。要求教師在教材上予以標(biāo)注式備課，或在團(tuán)體備課構(gòu)成的教案上進(jìn)行必要的調(diào)整補(bǔ)充即可,。但必須要切合實(shí)際,，有利教學(xué),。

（2）認(rèn)真上課,，講求效率。各教師在課前應(yīng)進(jìn)一步熟悉教案,，堅(jiān)持上課預(yù)備鈴響前教師到位，上課中注重動(dòng)態(tài)生成,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率,，實(shí)現(xiàn)高效課堂,。學(xué)校教導(dǎo)處按各分管年級(jí)采取不定時(shí)檢查，重點(diǎn)針對(duì)教師空堂,、坐著上課,，上網(wǎng)聊天，接打手機(jī),、體罰及變相體罰學(xué)生及科任教師不認(rèn)真授課等現(xiàn)象嚴(yán)查,，并嚴(yán)肅處理，此外,，本學(xué)期教導(dǎo)處還會(huì)以各種形式深入班級(jí)聽課,。

（3）進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)批改，倡導(dǎo)使用激勵(lì)性評(píng)語,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自信心,。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)施家庭作業(yè)聯(lián)系制度，各學(xué)科都應(yīng)有必須量的,、各種形式的家庭作業(yè),，對(duì)學(xué)生的作業(yè)情景要與家庭取得及時(shí)聯(lián)系，以提高作業(yè)的效益,。注意作業(yè)批改的格式和形式,，評(píng)語點(diǎn)評(píng)細(xì)致到位。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批,，要注重經(jīng)過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題。另外,，作業(yè)檢查中還要注重學(xué)生書寫質(zhì)量,。

（4）認(rèn)真輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長,，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)本事,；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情,，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,，幫忙他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得提高,，并對(duì)他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。并做到以下四點(diǎn)：a,、制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化記錄,；b、對(duì)成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲,；c,、解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；d,、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)本事和閱讀水平,，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫。本學(xué)期要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生書寫的要求,。

3,、抓好兩頭，促進(jìn)各年級(jí)均衡發(fā)展,。

作為起始年級(jí)的一年級(jí),，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣需要在一年級(jí)培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學(xué)生將終身收益,，教師將一勞多獲。

4,、控制輟學(xué)率,，確保學(xué)額穩(wěn)中有升。

5,、開展綜合性評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

6,、加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)控,，確保課堂教學(xué)有校性。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入課堂聽課,，聽課后及時(shí)交流評(píng)價(jià)、指導(dǎo),。每次聽課后要檢查教師教案,，定期進(jìn)行總結(jié)。

7、本學(xué)期教學(xué)將進(jìn)行“量化考核”,。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本,。所以，全體教師要進(jìn)一步強(qiáng)化“質(zhì)量意識(shí)”,，要把學(xué)科教學(xué)質(zhì)量視為教育工作的第一生命線,。各學(xué)科教師均以“大學(xué)科”的思想，狠抓學(xué)科質(zhì)量,。一學(xué)期時(shí)間有限,，相信只要我們行在實(shí)處，思在實(shí)處,，就必須能站得更高,，走得更遠(yuǎn)。

二,、注重多元,、著眼層次，創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍,。

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改善展如何的關(guān)鍵還在于教師，所以,，抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是十分重要的。根據(jù)我校實(shí)際,，本學(xué)期將進(jìn)一步注重校本教研的層次性,、多元化、師本化,，堅(jiān)持“骨干帶動(dòng),、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與探討,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學(xué)期,，我們將加大培訓(xùn)學(xué)習(xí)的力度,，每月至少集中學(xué)習(xí)一次。學(xué)校配備了電腦,，目的是鼓勵(lì)教師利用好電腦,，各位教師應(yīng)關(guān)注網(wǎng)上優(yōu)秀的教育教學(xué)文章,，根據(jù)教學(xué)的需要摘抄學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)教師進(jìn)一步加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),，（要求教師必須安裝教學(xué)新時(shí)空,，觀看名師的教學(xué)實(shí)錄），注重與教育名師,、名著對(duì)話,。各位教師應(yīng)進(jìn)取參加網(wǎng)絡(luò)教育資源的分享（區(qū)教育資源網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng),、牛津英語網(wǎng),、百度文庫等）。全體青年教師繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,，進(jìn)取參加上級(jí)部門及學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn),，力爭(zhēng)早日達(dá)標(biāo)。要構(gòu)成教師之間相互聽課,、評(píng)課的良好氛圍,，每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。

2,、加強(qiáng)實(shí)踐與反思,，倡導(dǎo)勤思、多寫,。

各位教師應(yīng)進(jìn)取撰寫教育敘事,、典型教學(xué)案例、論文,、教學(xué)隨筆等（杜絕網(wǎng)上下載）,，要將各類文章的撰寫作為促進(jìn)自我成長的重要手段。本學(xué)期,，各位教師撰寫教學(xué)反思不少于35篇,，教師撰寫教學(xué)案例、論文,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)各一篇,。

3、開展問題式教研活動(dòng),，倡導(dǎo)在交流中提高,。

本學(xué)期，將全面推進(jìn)教研工作和教研活動(dòng)：

充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組本學(xué)期要開展專題系列活動(dòng),。重點(diǎn)解決一兩個(gè)問題，如語文可主要研究寫字,、閱讀,、習(xí)作教學(xué),；數(shù)學(xué)可研究解決問題方面的教學(xué),，提高學(xué)生解決生活實(shí)際問題本事,。教研組長要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃，安排好活動(dòng)資料,、方式（理論學(xué)習(xí),、觀課議課、經(jīng)驗(yàn)交流）,、時(shí)間,、地點(diǎn)，并做好活動(dòng)記錄,。

（1）由各位任課教師自我負(fù)責(zé)組織,，確定主題。突出教研活動(dòng)的實(shí)用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象,；

（2）發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學(xué)校做好傳幫帶工作,，促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體提高,。活動(dòng)能夠是備課,、聽課,、評(píng)課也能夠是師徒之間就教育教學(xué)資料的交流。

（3）為全體教師供給各種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)的平臺(tái),，切實(shí)提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)本事,。學(xué)校對(duì)教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行嚴(yán)格管理。每次學(xué)習(xí)后,，教師要把學(xué)習(xí)筆記交與教務(wù)處進(jìn)行核實(shí),，以便進(jìn)行校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)認(rèn)證；如未經(jīng)請(qǐng)假擅自不去的,，視為曠課,。

（4）各教研組開學(xué)初要上交教研組計(jì)劃，兩周要開展一次主題教研活動(dòng),，組長負(fù)責(zé)組織及材料的收集,；

（5）配合校辦開展教學(xué)大賽，促進(jìn)教師成長,。

三,、規(guī)范實(shí)驗(yàn)、電化,、遠(yuǎn)程教學(xué),，圖書室,、實(shí)驗(yàn)室、錄播教室,，加大投入,，提高生均教學(xué)資源擁有率。將使用網(wǎng)絡(luò)教育資源情景納入常規(guī)考核范圍,，每周每位教師至少1節(jié)課使用網(wǎng)絡(luò)資源上課,。加強(qiáng)科學(xué)學(xué)科的教學(xué)工作，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室管理,，確保操作實(shí)驗(yàn)完成率到達(dá)百分之百,，并做好資料的積累和整理。

四,、每一天體育鍛煉安排,。

課間操：9：00—9：25，25分鐘,；

眼保操：11：05—11：10,，15：05—15：10，10分鐘,；

課外活動(dòng)：15：50—16：20,，30分鐘，

主要活動(dòng)有：校隊(duì)體,、音,、美。跳繩,、羽毛球,、乒乓球、籃球,、足球,、踢鍵子、拔河,、各教研組,、備課組、各科任教師組織的各種活動(dòng)等,。

五,、重視第二課堂，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

1,、繼續(xù)開展第二課堂的教學(xué)活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)經(jīng)典誦讀、體育,、健康,、藝術(shù)、勞動(dòng),、法制教育,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，保證學(xué)生的身心健康成長,。

2,、加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)要同少先隊(duì)主題系列活動(dòng),、信息技術(shù)教學(xué),、勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)有機(jī)結(jié)合,，使學(xué)生的綜合實(shí)踐本事和思想道德水平在板塊式的活動(dòng)中得到全面提高。

3,、用好課外閱讀教材,，在上課時(shí)及作業(yè)布置中進(jìn)行適當(dāng)?shù)木C合知識(shí)的滲透。

以多種競(jìng)賽活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

2022年培訓(xùn)學(xué)校的工作計(jì)劃優(yōu)秀二

一、發(fā)展目標(biāo)

1．通過全體講座,、團(tuán)隊(duì)培訓(xùn),、班組研修、項(xiàng)目研習(xí)等形式,，發(fā)動(dòng)全體教師主動(dòng)參與,，在研究中通過專家引領(lǐng)、同伴互助,、小組合作,、個(gè)人反思等方式促進(jìn)教師專業(yè)不斷成長，從而帶動(dòng)學(xué)校工作的全面提升,。

2．明確教師發(fā)展的階段定位,，設(shè)計(jì)教師發(fā)展的.方向和途徑，為全校教師的專業(yè)化發(fā)展搭建培訓(xùn)平臺(tái),，促進(jìn)教師自主發(fā)展,。

3．加強(qiáng)教師梯隊(duì)建設(shè)，通過學(xué)校有特色的培養(yǎng)方式和培訓(xùn)模式,，促進(jìn)全體教師得到整體提升,，培養(yǎng)一批教壇新秀、教學(xué)能手,、學(xué)科帶頭人,，努力培養(yǎng)拔尖人才和學(xué)科領(lǐng)軍人物,。

二、指導(dǎo)思想

校本研修是高考背景下學(xué)校教師教學(xué)方式,、研修方式,、實(shí)踐方式的一場(chǎng)深刻的變革，隨著學(xué)校課程改革的不斷推進(jìn),，校本研修已成為全面提高教師素質(zhì),、有效實(shí)施新課程的重要抓手。

1,、我校要從教育教學(xué)實(shí)際問題出發(fā),，形成教師的教學(xué)實(shí)踐、教育研究和學(xué)習(xí)進(jìn)修三者有機(jī)結(jié)合的模式,。采取集中培訓(xùn)和自主研修相結(jié)合,、個(gè)人反思與小組研討相結(jié)合的方式，開展分層次,、專題化,、系列化和課程化的項(xiàng)目學(xué)習(xí)研修活動(dòng)，包括專題講座,、專家指導(dǎo),、案例分析、課例研究,、主題研修,、課程設(shè)計(jì)、資源開發(fā),、網(wǎng)絡(luò)研修等方式,，提高我校校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性。

2,、我校要以教研組為單位,，強(qiáng)化“實(shí)踐—反思—再實(shí)踐”的學(xué)習(xí)方式，繼續(xù)發(fā)展我校在班組研修上形成的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮教研組在提高教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,，提升教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力。

3,、我們要善于整合資源,，將學(xué)科帶頭人項(xiàng)目負(fù)責(zé)制成果、“優(yōu)青項(xiàng)目”承擔(dān)人研修成果“國培”,、“雙名工程”等高端培育成果課程化,，作為校本研修的重要資源。發(fā)揮本校學(xué)科帶頭人、“優(yōu)青”項(xiàng)目承擔(dān)人,、“國培”,、“雙名工程”教師在校本研修方面的領(lǐng)銜作用。

4,、我們要努力形成女校特色辦學(xué)的研究成果,，引領(lǐng)教師教育理論創(chuàng)新。通過學(xué)校課題,、班組課題,、個(gè)人課題不斷探索與創(chuàng)新校本研修的做法與課程，積極向其他學(xué)校展示與推廣,，帶動(dòng)周邊學(xué)校做好教師專業(yè)發(fā)展,。充分發(fā)揮本校骨干教師在校本研修中的示范、輻射和引領(lǐng)作用,。

三,、具體措施

1、規(guī)范校本研修管理流程

我校的校本研修,，由于有著比較規(guī)范的管理流程，使研修工作進(jìn)行得較為有序有效,，計(jì)劃性強(qiáng),，每個(gè)階段任務(wù)明確，做到循序漸進(jìn)地完成各階段的教師培訓(xùn)計(jì)劃,。

我們的管理流程按照以下步驟來進(jìn)行：

1）按校本研修總方案制定年度研修計(jì)劃,；

2）根據(jù)年度研修計(jì)劃設(shè)計(jì)一學(xué)年的研修課程系列，規(guī)劃好學(xué)時(shí)與學(xué)分,；

3）執(zhí)行年度研修計(jì)劃并做好過程監(jiān)控與材料積累,；

4）每學(xué)期進(jìn)行一次研修工作的情況調(diào)查與反饋，調(diào)整并改進(jìn)下階段工作,；

5）每學(xué)年進(jìn)行一次研修工作的小結(jié)與學(xué)分積分核定,。

2、設(shè)計(jì)校本研修課程內(nèi)容

1,、師德與素養(yǎng)類課程建設(shè),。這類課程著重體現(xiàn)本校的辦學(xué)理念，注重教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育,，研究學(xué)校文化發(fā)展特點(diǎn)，研究師德與素養(yǎng)形成的規(guī)律，努力構(gòu)建以人文素養(yǎng),、科學(xué)素養(yǎng)為核心,，以人格素養(yǎng)和身心健康等支撐的師德與素養(yǎng)的課程體系，如新學(xué)年我們將結(jié)合學(xué)校125年校慶進(jìn)行的《市三教師至雅之路》課程。

2,、知識(shí)與技能類課程建設(shè),。結(jié)合辦學(xué)特色，立足校本,，從理解學(xué)生的知識(shí)和能力,、教育學(xué)生的知識(shí)和能力和自我發(fā)展的知識(shí)和能力三方面入手，建設(shè)知識(shí)與技能類課程體系,，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高教師相應(yīng)的知識(shí)與技能,，如新學(xué)年我們將進(jìn)行的《慕課的開發(fā)與制作》課程，我們將通過這一課程的實(shí)施,，落實(shí)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的校本化研修內(nèi)容,。

3、實(shí)踐體驗(yàn)類課程開發(fā),。我們將引導(dǎo)教師聚焦課堂,、研究學(xué)生、研究課程,、改進(jìn)教學(xué),，提高教育教學(xué)能力和科研能力；要注重學(xué)習(xí)型,、研究型團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)建,。如新學(xué)年我們將結(jié)合班組項(xiàng)目研修活動(dòng)進(jìn)行的課程。

3,、設(shè)計(jì)校本研修活動(dòng)層次

1）學(xué)校層面

將學(xué)校的引領(lǐng)課題轉(zhuǎn)化為各個(gè)層面的研習(xí)項(xiàng)目,，突出我們的研究方向和重點(diǎn)。

在研修中應(yīng)更多考慮女校發(fā)展上的需求,，除一些與其它學(xué)校具有共性的研修內(nèi)容外,，我們要設(shè)法增加針對(duì)女生教育、特色課程的研修內(nèi)容,。除了區(qū)域培訓(xùn)的內(nèi)容,，近年來，我校校本師訓(xùn)在特色上做文章,，使培訓(xùn)內(nèi)容與教師的實(shí)際需求緊密結(jié)合,，受到廣大教師的歡迎和喜愛。

學(xué)校層面的研修主要以專題講座,、專家指導(dǎo),、網(wǎng)絡(luò)研修等形式開展，涉及到全體成員,。

2）班組層面

長期以來,，我校探索形成了學(xué)校校本培訓(xùn)的一套完整的校本研修模式,，即開展班組項(xiàng)目制研修，通過集體研究各學(xué)科教學(xué)中的瓶頸問題,，提高教學(xué)的有效性,，從而整體促進(jìn)教師的發(fā)展。我們期望通過班組項(xiàng)目研修的形式為教師搭建專業(yè)化發(fā)展的平臺(tái),，整體提高教師的教學(xué)素養(yǎng),。因此，在新一輪發(fā)展階段中,，我校繼續(xù)延續(xù)以班組研修為載體的校本研修模式,。將班組研修項(xiàng)目著眼點(diǎn)放在教學(xué)細(xì)節(jié)上，突出教學(xué)有效性的研究,。

根據(jù)各教研組研修項(xiàng)目的進(jìn)展情況,，分為已進(jìn)入課題研究程度的、比較成熟可以向課題研究升華的,、暫處于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段的三種不同層次類型,。對(duì)已成為區(qū)級(jí)課題的進(jìn)行課題跟蹤管理；對(duì)比較成熟可以向課題研究升華的項(xiàng)目進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),，作為新的班組課題進(jìn)行區(qū)級(jí)課題的申報(bào),；對(duì)暫處于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段的項(xiàng)目，幫助其進(jìn)行梳理歸納,，爭(zhēng)取在一到兩年之內(nèi)轉(zhuǎn)化為課題,。

3）團(tuán)隊(duì)層面

以導(dǎo)師團(tuán)青年教師團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)為載體，深入開展“真實(shí)性任務(wù)設(shè)計(jì)”為核心內(nèi)容主題式研修活動(dòng),。我們以專家?guī)Ы虒W(xué)員和導(dǎo)師帶教學(xué)員為基本對(duì)象，定期進(jìn)行青年教師專業(yè)化訓(xùn)練主題活動(dòng),，每次活動(dòng)形成書面材料,，推廣成果，使全校青年教師都有共同學(xué)習(xí),、共同提高的機(jī)會(huì),，帶動(dòng)全體教師發(fā)展。這種主題式研修活動(dòng)成為我們促進(jìn)青年教師快速發(fā)展的重要手段之一,。

同時(shí)鼓勵(lì)青年教師自由組合,，形成跨學(xué)科合作的研究團(tuán)隊(duì)，學(xué)校給予經(jīng)費(fèi)和其它條件上的保證,，并在學(xué)期考核中予以認(rèn)定和獎(jiǎng)勵(lì),。在學(xué)校導(dǎo)師團(tuán)的基礎(chǔ)上學(xué)校嘗試青年發(fā)展團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，如教育技術(shù)創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì),、教育劇場(chǎng)課程開發(fā)團(tuán)隊(duì),、科技教育團(tuán)隊(duì)等,。

如教育技術(shù)創(chuàng)新研究團(tuán)隊(duì)將定期舉行沙龍活動(dòng)，在校內(nèi)開展ipad輔助"1+1"教學(xué)模式培訓(xùn)活動(dòng),?；顒?dòng)促使教師有意識(shí)地研究其運(yùn)用于教學(xué)的方法，切實(shí)推進(jìn)教師的教學(xué)創(chuàng)新,，并為課堂注入新亮點(diǎn),。

4）個(gè)人層面

對(duì)于教師個(gè)人來說，我校的要求為一學(xué)期交論文,，一學(xué)期交教案或課件,。每位老師根據(jù)學(xué)校的總體要求和自身的教育教學(xué)實(shí)踐來完成，這樣形成學(xué)校點(diǎn)面結(jié)合的女生教育研究體系,，主題明確,，重點(diǎn)突出，更容易形成我們的特色,。

4,、完善校本研修制度與評(píng)估

學(xué)校將進(jìn)一步優(yōu)化組合校本研修領(lǐng)導(dǎo)與管理隊(duì)伍，整合資源,，發(fā)揮各部門優(yōu)勢(shì),，形成整體力量。我們?cè)谠谢A(chǔ)上完善研修制度,、自主研習(xí)制度,、評(píng)價(jià)制度、獎(jiǎng)懲激勵(lì)制度和經(jīng)費(fèi)使用管理制度等,，嚴(yán)格按照相關(guān)制度實(shí)施和推進(jìn)校本研修工作,。

具體的評(píng)估措施如下：

1）成立由科研處、教育處及各教研組組長組成的考評(píng)小組負(fù)責(zé)管理和考核學(xué)校的日常校本研修工作,。

2）各教研組教研成果考核分a,、b、c三個(gè)等級(jí),，根據(jù)教師的“

教學(xué)設(shè)計(jì)

3）每學(xué)年對(duì)校本研修、班組研修,、教師論文的成果進(jìn)行匯總,，定期編輯專輯。

4）每學(xué)年開展“優(yōu)秀教研組”,、“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”和“優(yōu)秀個(gè)人”的評(píng)比活動(dòng),。

5）將教師的研修結(jié)果與教師的業(yè)務(wù)考評(píng)、參加更高層次的培訓(xùn)掛鉤,。

2022年培訓(xùn)學(xué)校的工作計(jì)劃優(yōu)秀三

新學(xué)期,，我校教師培訓(xùn)工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，立足教師專業(yè)發(fā)展規(guī)律和實(shí)際需求,，做實(shí),、做好教師培訓(xùn)工作，不斷提升全區(qū)教師的綜合素養(yǎng),，促進(jìn)全校教師專業(yè)發(fā)展,。根據(jù)教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需求，立足校本,，精準(zhǔn)服務(wù),，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，構(gòu)建多元,、開放的培訓(xùn)工作體系,，開發(fā)豐富、優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)課程,，建立規(guī)范,、高校的培訓(xùn)管理機(jī)制，搭建教師自我發(fā)展與成長的培訓(xùn)平臺(tái),，引導(dǎo)教師體驗(yàn)專業(yè)提升的幸福感,，為努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、具有創(chuàng)新能力和國際視野的xx附校教師隊(duì)伍而發(fā)揮重要作用,。

一. 立足校情，把握需求,，開展分層分類培訓(xùn),。

（一）高端引領(lǐng)，任務(wù)驅(qū)動(dòng),，開展全校教師通識(shí)培訓(xùn),。

在內(nèi)容和方式上，采用“專著研讀+主題研修+課堂實(shí)踐+同伴研討”的方式聚焦師德建設(shè),、教育新政策新理念的學(xué)習(xí)和分享,，研修五個(gè)專題內(nèi)容,，包括“師德修養(yǎng)與教師專業(yè)發(fā)展”、,、“打造具有‘深度學(xué)習(xí)’特征的課堂教學(xué)”,、“培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的學(xué)科教育”、“德育與學(xué)生管理工作的策略與技巧”以及“中小學(xué)德育論壇,、教學(xué)論壇”,。

整合全校資源，完善教師培訓(xùn)制度建設(shè),，搭建多種培訓(xùn)平臺(tái),，激發(fā)教師自覺尋求專業(yè)成長的內(nèi)驅(qū)力，從師德建設(shè),、學(xué)科教學(xué)能力,、教育科研能力、德育管理能力等方面開展多元培訓(xùn),。附：全校教師培訓(xùn)大會(huì)專家講座主題及時(shí)間安排

時(shí)間培訓(xùn)主題/課程名稱涉及主題

09月08日（周五）師德修養(yǎng)與教師專業(yè)成長師德

09月29日（周五）學(xué)科核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)改進(jìn)課堂教學(xué)

10月20日（周五）打造具有‘深度學(xué)習(xí)’特征的課堂教學(xué)課堂教學(xué)

11月17日（周五）中小學(xué)教學(xué)論壇教學(xué)

11月24日（周五）中小學(xué)德育論壇德育

12月08日（周五）德育與學(xué)生管理工作策略與技巧德育管理

12-1月份校本培訓(xùn)成果驗(yàn)收,、評(píng)優(yōu)

時(shí)間：周五下午15:30--17:30）召開全校教師大會(huì)或校區(qū)教師大會(huì)。

形式：全體教師集中聽取專家報(bào)告,、與專家交流研討,。

重點(diǎn)：理論與實(shí)踐更好的結(jié)合。

涉及部門：教師培訓(xùn)管理部

（二）夯實(shí)基礎(chǔ),，注重過程,，做好新任教師崗前培訓(xùn)。

結(jié)合我校實(shí)際情況,，在全校通識(shí)培訓(xùn)層面,，以解決新任教師共性問題為原則；在學(xué)科教研組層面,，以培養(yǎng)學(xué)科教學(xué)基本功為核心,，在開展培訓(xùn)工作的過程中，既關(guān)注參培教師本身的特點(diǎn),，開展分層分類分步驟的培訓(xùn),，強(qiáng)調(diào)互動(dòng)交流，同時(shí)注重規(guī)范和創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容及形式,。分為三個(gè)專題進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)：

專題一：通識(shí)培訓(xùn),。包括開班儀式、“校長第一課”,、師德講座,、學(xué)校文化與制度學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育政策解讀等,，幫助新任教師盡快了解學(xué)校教育教學(xué)情況,，適應(yīng)學(xué)校文化,，完成角色的轉(zhuǎn)換。

專題二：專業(yè)技能培訓(xùn),。

其一,，教學(xué)技能培訓(xùn)。主題為“講好開學(xué)第一課”,，具體包括如何備課,、如何說課、如何把教案改寫成說課稿,、課堂的導(dǎo)入,、如何調(diào)控課堂……以及微格教學(xué)、教學(xué)技能展示（按照教案撰寫,、課件設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì)與說課技巧四個(gè)小組進(jìn)行討論）、說課展示等,。定期組織“課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)”,，發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)科骨干教師的示范帶頭作用，為青年教師培養(yǎng)和成長搭建交流和展示的.平臺(tái),。

其二,，教育技能培訓(xùn)。開展基于主題,、基于問題的校本教研,，譬如本學(xué)期的主題是“溝通的藝術(shù)”，學(xué)會(huì)與學(xué)生溝通,、學(xué)會(huì)與家長溝通,、學(xué)會(huì)與同事溝通，通過講座和活動(dòng)的形式讓新任教師了解和實(shí)踐中小學(xué)教師溝通的基本要求,。將新任教師的教育技能培訓(xùn)納入到班主任培訓(xùn)課程化的管理中,。以“同伴互助工作室”，搭建平臺(tái),，引導(dǎo)青年教師體驗(yàn)推己及人的共同發(fā)展的幸福感,。

其三，科研能力培訓(xùn),。通過專題講座,、課題參與、撰寫論文等形式,，引導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思，養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣,。同時(shí),，挖掘新任教師發(fā)掘課程資源,、開發(fā)校本課程的潛力引領(lǐng)校本培訓(xùn)走向深入。

專題三：團(tuán)隊(duì)建設(shè),。通過團(tuán)體心理輔導(dǎo),、心理專題講座、校外拓展等活動(dòng),，幫助新任教師增進(jìn)彼此之間的了解和歸屬感,，在融入團(tuán)隊(duì)中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

附：新任教師培訓(xùn)課程主題及時(shí)間安排

時(shí)間培訓(xùn)主題/課程名稱 涉及各方地點(diǎn)

8月下旬或9月上旬1.開班儀式

2.校長第一課（林校長）

3.師德主題講座（外聘專家）

4.學(xué)校文化與

規(guī)章制度

5.教師培訓(xùn)與繼續(xù)教育政策解讀,。 校領(lǐng)導(dǎo)

外聘專家

全體新任教師

教師培訓(xùn)部

一階

09月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程,。

組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。

與教學(xué)零距離——聽課活動(dòng)校區(qū)新任教師

校區(qū)教學(xué)部門各校區(qū)

10月中旬1．教師心理健康教育專題研修

2．教育政策與法律法規(guī)專題研修

3．教師溝通能力培養(yǎng)專題研修 全體新任教師

教師培訓(xùn)部

心理室敬德書院

11月上旬

（周日）傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)與體驗(yàn)專題研修

全體新任教師

教師培訓(xùn)部一階

11月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程第一階段成果匯報(bào)

——新任教師見面課

與教師面對(duì)面——座談交流,、課題參與等校區(qū)新任教師

校區(qū)教學(xué)部門

學(xué)科教研組各校區(qū)

12月上旬

（周四）

教育科研能力專題研修全體新任教師

教師培訓(xùn)部

教科室一階

12月中旬師徒結(jié)對(duì)或青藍(lán)工程第一階段成果匯報(bào)

——新任教師階段達(dá)標(biāo)課校區(qū)新任教師

校區(qū)教學(xué)部門

學(xué)科教研組各校區(qū)

元月份新任教師學(xué)期總結(jié)交流會(huì)

——優(yōu)秀學(xué)員分享交流全體新任教師

教師培訓(xùn)部

各校區(qū)一階

時(shí)間：全校新任教師的培訓(xùn)一般安排在周四中午13:00至14:00或周日,。

形式：集中聽取專家報(bào)告、與專家交流研討,、參觀,、體驗(yàn)，不定期舉行沙龍,。

重點(diǎn)：教育教學(xué)政策理論學(xué)習(xí),、教育教學(xué)基本功、學(xué)校文化及規(guī)章制度,。

（三）搭建平臺(tái),，開發(fā)資源，發(fā)揮骨干教師示范作用,。

將培訓(xùn)骨干教師作為校本培訓(xùn)的著力點(diǎn),，搭建憑條，開發(fā)骨干教師,、帶頭人及優(yōu)秀教師資源,。重點(diǎn)做好“五個(gè)一”工程：上好一節(jié)示范課、帶好一個(gè)新教師,、開展一次微講座,、研究一個(gè)新課題、推介一本專業(yè)書,。上好一節(jié)示范課,，主要是面向全校、校區(qū)基于主題示范公開課或與青年教師同課異構(gòu),，供青年教師學(xué)習(xí),；帶好一個(gè)新教師，骨干教師、帶頭人至少要指導(dǎo)幫助一名新任教師成長發(fā)展,，率先傳幫帶,，實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展；開展一次微講座,，要求發(fā)骨干教師在新任教師的專業(yè)技能培訓(xùn)方面做一次基于主題的講座分享,；研究一個(gè)新課題，為專家型教師名師成長的重要途徑,；推介一本專業(yè)書,，在校區(qū)讀書沙龍、閱讀工程活動(dòng)中分享,。

同時(shí),，希望骨干教師在校本課程開發(fā)中能發(fā)揮更好的示范引領(lǐng)作用。

（四）依托項(xiàng)目,，突出特色,，引領(lǐng)校區(qū)開展多元培訓(xùn)。

依托“中國好老師”項(xiàng)目的實(shí)施,，按照總要求,，踐行 “四有教師標(biāo)準(zhǔn)”，引領(lǐng)校區(qū)全面落實(shí)“中國好老師”行動(dòng)計(jì)劃總項(xiàng)目組提出的“五大行動(dòng)”,，圍繞項(xiàng)目“七大專項(xiàng)”,，突出特色，在校區(qū)開展多元培訓(xùn),。

1.培訓(xùn)展示，激發(fā)青年教師發(fā)展動(dòng)力,。

師徒結(jié)對(duì)：為盡快提升新任教師,、青年教師的教育教學(xué)水平，校區(qū)組織“師徒結(jié)對(duì)”,、“青藍(lán)工程”,，通過課題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)研討,、互相聽課交流,、師徒結(jié)對(duì)論壇、青藍(lán)工程成果分享以及微論壇等形式,，充分發(fā)揮“傳、幫,、帶、學(xué),、比”的傳統(tǒng)，教齡3年以內(nèi)（含3年）的教師參加青年教師匯報(bào)課活動(dòng),，以夯實(shí)新教師基本功,。年齡35歲以下教齡3年以上的教師參加青年教師基本功比賽活動(dòng),，促進(jìn)青年教師的成長，提高教書育人的能力,。

新教師技能訓(xùn)練與展示：各校區(qū)組織教師上好兩節(jié)課，見面課和達(dá)標(biāo)課,。注重準(zhǔn)備過程,，年級(jí)組、教研組,、備課組及師傅幫助新教師備課,、試講、磨課,，上完課后,，及時(shí)督促新任教師撰寫教學(xué)反思，幫助新任教師,、青年教師提升和發(fā)展,。

2.搭建平臺(tái)，促使優(yōu)秀教師脫穎而出,。

1）教研組建設(shè)與教學(xué)論壇：

充分發(fā)揮學(xué)校常規(guī)校本教研活動(dòng)的作用,，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性和針對(duì)性，如教研組內(nèi)集體備課,、普聽精評(píng)活動(dòng),、備課組案例分析、課堂實(shí)錄研討等,，開展“一師一優(yōu)課”,、“小課題、微研究”活動(dòng),，定期開展教師沙龍交流,，通過教師互助、相互啟發(fā)提升,、頭腦風(fēng)暴風(fēng)交流分享活動(dòng),，校區(qū)定期進(jìn)行成果展示交流，組織教學(xué)論壇，提升校本教研的水平,。

為進(jìn)一步發(fā)揮各校區(qū)優(yōu)秀教研組的引領(lǐng)示范,、輻射帶動(dòng)作用，促進(jìn)我校校本研修,、校本培訓(xùn)工作的創(chuàng)新發(fā)展,。結(jié)合我校的實(shí)際情況，借鑒海淀區(qū)“十三五”期間優(yōu)質(zhì)學(xué)校的相關(guān)做法,，擬實(shí)行教研組校本教研邀約展示活動(dòng),，針對(duì)特色主題或課題，一般按照主題分享,、優(yōu)質(zhì)課堂,，專家點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)其他校區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩（或向“中國好老師”五校共同體學(xué)校開放）,，在相互學(xué)習(xí)和共同探索中提升校本教研的水平,，積極探索以“教研組”為單位的教師發(fā)展共同體的建設(shè)。

2）班主任培訓(xùn)與德育論壇：

以專題講座,、定期交流分享和活動(dòng)實(shí)踐為主要形式開展班主任培訓(xùn)工作,，通過新老師班主任師徒結(jié)對(duì)、班主任工作室,、優(yōu)秀班主任主題沙龍,、年級(jí)組主題例會(huì)等活動(dòng)開展諸如班集體建設(shè)、班級(jí)教育活動(dòng),、班主任工作藝術(shù),、家校溝通策略、師生溝通的藝術(shù),、特色班會(huì)等主題研究和探討,。了解先進(jìn)的教育理念和新時(shí)期班主任工作的新特點(diǎn)、新要求,，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育工作的基本方法,，定期組織德育論壇，進(jìn)行成果總結(jié)和展示,，提高學(xué)校班主任工作的整體水平,。

3）開辟外出培訓(xùn)交流分享平臺(tái)。

外出培訓(xùn)的教師返校后,，填寫《xx附校教師外出培訓(xùn)小學(xué)總結(jié)表》,，由各校區(qū)搭建平臺(tái)，定期組織交流分享活動(dòng),，以此促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

三．研讀文件,，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌市區(qū)教師培訓(xùn)工作

本學(xué)期繼續(xù)認(rèn)真研讀市區(qū)兩級(jí)教師培訓(xùn)工作及開展相關(guān)活動(dòng)的文件精神,，組織,、協(xié)調(diào)全校教師積極完成十三五公共必修課專項(xiàng)工程研修學(xué)習(xí)、xx市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)及區(qū)級(jí)教師學(xué)科研修等活動(dòng),。

1．xx市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)（“十三五”公共必修課之一）：根據(jù)xx市《2016-2017學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教師開放型教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)操作和實(shí)施若干問題的說明》,，我部門積極協(xié)同、組織相關(guān)教師進(jìn)行政策學(xué)習(xí),、協(xié)調(diào)指導(dǎo)教師選課和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)重點(diǎn)為49名新任教師進(jìn)行政策宣講及選課培訓(xùn),。在政策方面，進(jìn)一步明確了“十三五”期間全校教師最多可選課4次及暫不允許跨學(xué)科選課的要求,。

2. xx市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程（“十三五”公共必修課之二）：根據(jù)教師【2013】13號(hào)、京教人【2014】15號(hào),，該工程旨在提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化課堂教學(xué),，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師專業(yè)自助發(fā)展,。結(jié)合文件會(huì)議精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，做好組織,、督促學(xué)科教師在2017年5月20日之前完成在線學(xué)習(xí),、研討、校本時(shí)間,、測(cè)試和作業(yè)提交以及總結(jié),、推優(yōu)（3%）及學(xué)分登記等工作。綜合統(tǒng)籌,、協(xié)調(diào)推進(jìn),，按時(shí)填寫、上報(bào)教師學(xué)習(xí)情況月報(bào)表,。

3. xx市中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)（雙師服務(wù)）管理工作（區(qū)級(jí)帶頭人,、骨干教師輻射）：根據(jù)xx市及海淀區(qū)關(guān)于xx市中學(xué)教師開放型在線輔導(dǎo)計(jì)劃等相關(guān)文件及會(huì)議要求，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)我校7位區(qū)級(jí)骨干教師,、帶頭人完成在線注冊(cè),、審核、配套點(diǎn)陣設(shè)備的領(lǐng)取簽約及相關(guān)在線咨詢管理工作,。目前,，我校參加該活動(dòng)的教師有9位老師：高中校區(qū)王靜,、李暉、魏禮元,、馮冬嬌,；初中校區(qū)楊磊、張霞,、王向華,、葉方、楊曉琴,。

4.區(qū)級(jí)教師進(jìn)修管理協(xié)調(diào)（學(xué)科教師每周區(qū)級(jí)研修活動(dòng)）,。每月26日從行政辦公網(wǎng)教務(wù)通知中下載次月的教師進(jìn)修安排表（按照學(xué)科排序），原始表格在內(nèi)網(wǎng)相應(yīng)學(xué)部通知欄目公布,，同時(shí)發(fā)至學(xué)部通知教師,，確認(rèn)參加進(jìn)修的教師名單。繼教學(xué)分管理員重新按照時(shí)間匯總當(dāng)月教師進(jìn)修安排后,，協(xié)調(diào)車輛安排,。學(xué)部安排教師按時(shí)參加進(jìn)修，教研組長或備課組長登錄“海淀教師研修網(wǎng)”下載相關(guān)進(jìn)修資料,，教研組或備課組進(jìn)行組內(nèi)研修,，組內(nèi)分享。

四,、愉悅身心,，讀書分享，深層打造教師文化,。

校園文化是學(xué)校的精神家園,，和諧、民主,、向上的校園文化是師生的精神支柱與發(fā)展動(dòng)力,。本學(xué)期，教師培訓(xùn)將于工會(huì)工作充分融合,，愉悅教師身心,、組建讀書沙龍，開展教師禮儀培訓(xùn),，深層打造優(yōu)雅向上的xx附校教師文化,。讀書是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑。每月組織一次讀書沙龍活動(dòng),，進(jìn)行集體讀書分享,，提高教師的人文素養(yǎng)，幫助教師更好的理解教育教學(xué),；開展一次教師禮儀培訓(xùn),，提高教師展示自我形象的意識(shí)和能力,。同時(shí)，借助工會(huì)平臺(tái),，繼續(xù)開展豐富多彩的教工活動(dòng),，應(yīng)教師需求，增設(shè)視頻剪輯培訓(xùn)課程,，深層打造教師豐富,、多元、富有內(nèi)涵的教師文化,。

五,、嚴(yán)格考勤，多元評(píng)價(jià),，加強(qiáng)培訓(xùn)考核管理,。

1．學(xué)分管理。固定培訓(xùn)時(shí)間,，通過定期檢查《教師培訓(xùn)手冊(cè)》的筆記記錄,、教師培訓(xùn)作業(yè)收審、嚴(yán)格考勤管理等,，教師參與學(xué)校每學(xué)期規(guī)范性培訓(xùn)少于20學(xué)時(shí)為未達(dá)標(biāo)，20-29學(xué)時(shí)為達(dá)標(biāo),，30-39學(xué)時(shí)為良好,，40學(xué)時(shí)以上為優(yōu)秀。

2．考核評(píng)價(jià),。注重過程性評(píng)價(jià),，即每一個(gè)專題學(xué)習(xí)中的教師表現(xiàn)評(píng)價(jià)；設(shè)計(jì)每一個(gè)專題的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)問題,，引導(dǎo)和監(jiān)測(cè)教師的學(xué)習(xí)效果,；落實(shí)終結(jié)性評(píng)價(jià)：每一位教師從十個(gè)專題中選擇一個(gè)主題，提交理論或?qū)嵺`方面的認(rèn)識(shí)與收獲,；同時(shí),，按照區(qū)教委文件要求，將校本培訓(xùn)考核與教師績效考核,、評(píng)選先進(jìn),、晉升職稱等聯(lián)系起來，形成激勵(lì)機(jī)制,，激勵(lì)教師主動(dòng)學(xué)習(xí),。最后，進(jìn)一步校本培訓(xùn)計(jì)劃制度,、研究制度,、評(píng)價(jià)制度,、考核制度、檔案管理制度,、經(jīng)費(fèi)保障制度,，及時(shí)將學(xué)校本培訓(xùn)管理文件及培訓(xùn)活動(dòng)的相關(guān)材料歸檔。

2022年培訓(xùn)學(xué)校的工作計(jì)劃優(yōu)秀四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又是嶄新的一個(gè)學(xué)期,。為了在新的學(xué)期里把工作做到最好，特意制定了以下的工作計(jì)劃,。

一,、現(xiàn)狀分析

本教研組現(xiàn)有教師9名，以中青年為主,，

小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃,。在教學(xué)上用心肯干，努力上進(jìn),，且大部分都是班主任,，是學(xué)校的中堅(jiān)力量，透過對(duì)于一些課題的研究,，老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用,，但還是存在必須的問題的，所以致使教學(xué)水平停留在原地不動(dòng),，有待提高,，為此本期教研重點(diǎn)，學(xué)習(xí)語文新課標(biāo),，利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,，發(fā)揮骨干教師的示范作用，指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué),。

二,、主要工作：

1、根據(jù)學(xué)校要求,，著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究,，初步擬定為“電子備課”方面的資料。

2,、做好教學(xué)開放周組織宣傳工作,。

3、做好觀看名師教學(xué)錄像的工作,。

三,、具體工作安排：

三月份：

1、完成教研組計(jì)劃的制定,。

2,、召開第一次教研組例會(huì),，明確學(xué)期工作重點(diǎn)，明確備課,、作業(yè)批改的要求,。

3、開學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃,，進(jìn)度表),。

四月份：

1、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像,。要求有記錄(算聽課一節(jié)),，有評(píng)價(jià)反思。

2,、組織參加電教8項(xiàng)和小語會(huì)教學(xué)論文,，設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。

3,、備課筆記和作業(yè)檢查,。

五月份：

1、期中測(cè)試狀況的分析,。

2,、作文和寫字比賽。

3,、舉行語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),。

六月份：

1、讓骨干教師介紹語文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

2,、對(duì)電子備課狀況進(jìn)行反思和總結(jié),。

2022年培訓(xùn)學(xué)校的工作計(jì)劃優(yōu)秀五

一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

以學(xué)校所提出了的學(xué)期工作思路為指導(dǎo),，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的指示安排下,，充分發(fā)揮本部門職業(yè)技能鑒定和社會(huì)培訓(xùn)的功能和作用，積極協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作;加強(qiáng)聯(lián)系,，積極開展各類職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn);努力探索，切實(shí)做好退役士兵的培訓(xùn)工作;為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),，培訓(xùn)學(xué)校工作計(jì)劃,。

二、具體工作任務(wù)：

(一)學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，根據(jù)本學(xué)期有關(guān)班級(jí)的課程考核要求,，本學(xué)期除16個(gè)班的citt考核外,，還將安排0903、0904兩個(gè)班共91人參加數(shù)控中級(jí)工技能鑒定,，1003班師56人參加車工中級(jí)工技能鑒定,。我們將積極與教育主管部門、技能鑒定部門及相關(guān)處室和班主任做好聯(lián)系協(xié)調(diào),，認(rèn)真做好學(xué)生職業(yè)技能鑒定考核工作,。(20__—20__學(xué)年度第一學(xué)期實(shí)習(xí)安排表附后)

另外，做好部分07級(jí)畢業(yè)生技能等級(jí)證書的換證工作,。

(二)社會(huì)培訓(xùn)考核工作

(1)做好社會(huì)培訓(xùn)考核常規(guī)工作

按工種分類建立建全資料檔案庫,，把各級(jí)各類培訓(xùn)申報(bào)材料、考核管理資料,、培訓(xùn)管理效果資料等匯總成冊(cè);按要求并及時(shí)填,、報(bào)各種培訓(xùn)考核表冊(cè);做好各種有效證件的管理、核實(shí)及發(fā)放工作,。做好各種培訓(xùn)的宣傳招生聯(lián)系工作和開班前有關(guān)準(zhǔn)備工作及進(jìn)程中的管理工作,。

(2)維修電工及電焊工社會(huì)培訓(xùn)工作

在校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，本學(xué)期將于九月十二日開辦第三期維修電工中級(jí)班,，九月十九日開辦維修電工高級(jí)班,，以及維修電工技師班的技能訓(xùn)練工作;另外，本學(xué)期我們爭(zhēng)取開辦第八期電焊工社會(huì)培訓(xùn)班,，我們將借助各方面的力量,，有效地開展社會(huì)培訓(xùn)的宣傳、招生工作;我們將深入調(diào)查研究,，合理確定培訓(xùn)項(xiàng)目課題,，與相關(guān)專業(yè)辦合作科學(xué)制定培訓(xùn)教學(xué)大綱、培訓(xùn)

教學(xué)計(jì)劃

2022年培訓(xùn)學(xué)校的工作計(jì)劃優(yōu)秀六

20xx年,，辦公室將在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,、政策,，遵照上級(jí)部門的指示、決定，以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)為中心,，以為學(xué)校、為教師,、為學(xué)生服務(wù)為己任,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì),，在廣大教職工的支持和配合下有目的,、有條理、高效益地開展工作,，充分發(fā)揮辦公室的職能,。本年度學(xué)校辦公室計(jì)劃做好以下幾方面的工作：

一、常規(guī)工作

1.及時(shí)收發(fā)書面和網(wǎng)上文件,，并交校長審閱,，根據(jù)校長的審閱意見，轉(zhuǎn)達(dá)給相關(guān)處室辦理或通知相關(guān)教師,。

2.及時(shí)向教育工委和其他上級(jí)部門上報(bào)各類學(xué)校的工作材料,。

3.及時(shí)出好會(huì)議通知、工作安排通知,、節(jié)假日放假安排等通知,。

4.組織學(xué)校辦公會(huì)議以及校領(lǐng)導(dǎo)召開的其他專門會(huì)議，做好會(huì)務(wù)準(zhǔn)備工作,，做好會(huì)議記錄,，撰寫重要的會(huì)議紀(jì)要，做好會(huì)議決定的傳達(dá)和督辦工作,。

5.負(fù)責(zé)起草并擬定好學(xué)校各種決議,、通知、通告等,。

6.安排好學(xué)校每周及節(jié),、假日的行政值班工作。

7.管理好學(xué)校印章,，實(shí)事求是地開具各類證明和學(xué)校對(duì)外,。

8.進(jìn)一步加強(qiáng)辦公用品管理,，以及來人來客的接待工作,。

9.涵接好學(xué)校與其他單位及部門的工作，促進(jìn)學(xué)校方方面面工作的順利開展,。

10.加大學(xué)校的宣傳報(bào)道,，擴(kuò)大學(xué)校的影響力和知明度，為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的氛圍。

二,、重點(diǎn)工作

1.協(xié)助校長督促校內(nèi)各職能部門進(jìn)取做好工作,，及時(shí)向校長反饋信息，為學(xué)校決策供給參謀,。

2.進(jìn)一步做好各部門(科室)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作,。堅(jiān)持重大問題歸口;上情下達(dá)，下情上達(dá)要及時(shí),、準(zhǔn)確;做各部門(科室)之間溝通的橋梁,，維護(hù)好學(xué)校班子的團(tuán)結(jié)，提高工作效率,。

3.廣泛了解與學(xué)校有關(guān)的外部信息和上級(jí)精神,，做好上傳下達(dá)，拓寬信息半徑,，增加信息密度;及時(shí)了解和收集學(xué)校各項(xiàng)工作的開展情景,，加強(qiáng)與各處室的信息溝通，及時(shí)以校訊通的形式向廣大教職工通報(bào)學(xué)校的工作動(dòng)態(tài)和辦學(xué)成果,。

4.加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系,。努力擴(kuò)大學(xué)校在社會(huì)上的影響，提高學(xué)校知名度,，促進(jìn)社會(huì)和家長對(duì)學(xué)校的.了解,，增強(qiáng)辦學(xué)的信譽(yù)度。

5.促進(jìn)檔案管理規(guī)范化,。根據(jù)檔案工作要求,，進(jìn)一步建立和規(guī)范各類檔案，提高檔案的查閱效率,，努力為學(xué)校工作服務(wù),、為師生服務(wù);要及時(shí)做好各類檢查評(píng)估的材料準(zhǔn)備和歸檔工作;要認(rèn)真仔細(xì)正確地做好各類報(bào)表數(shù)字的統(tǒng)計(jì)、核對(duì)工作,，及時(shí)報(bào)送,，統(tǒng)一存檔。

6.做好學(xué)?？记?、考核及其它方面的統(tǒng)計(jì)匯總工作，并及時(shí)報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)查閱,。

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