為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是有很強(qiáng)可操作性的書(shū)面計(jì)劃,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家,。

教師座談會(huì)方案設(shè)計(jì)篇一

習(xí)近平總書(shū)記的重要講話(huà),，在全國(guó)大中小學(xué)引發(fā)熱烈反響,。大家紛紛表示,，要全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,。

青少年是祖國(guó)的未來(lái),、民族的希望,。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中強(qiáng)調(diào),，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上,，必須旗幟鮮明,、毫不含糊。

東北大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)田鵬穎分析：“從這次總書(shū)記講話(huà)來(lái)看,，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,，幫助學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，并且把這種情懷融入實(shí)現(xiàn)‘兩個(gè)一百年’目標(biāo)的奮斗當(dāng)中去,?！?/p>

思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),，在大中小學(xué)循序漸進(jìn),、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障,。

南開(kāi)大學(xué)馬克主義學(xué)院院長(zhǎng)王新生說(shuō)：“我覺(jué)得這是一個(gè)非常重要的提法,，而且對(duì)今后我們的思政課教學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)新的課題,，比如說(shuō)我們大學(xué)里的馬克思主義學(xué)院怎么能夠和中學(xué)對(duì)接,，甚至要考慮怎么和小學(xué)對(duì)接,。”

安徽省高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員吳家華認(rèn)為,，要針對(duì)不同年齡的特點(diǎn),，因材施教?！耙欢ㄒ淖冞^(guò)去中小學(xué)的思政課教學(xué)和大學(xué)的思政課教學(xué)相脫節(jié)的狀況,。小學(xué)、中學(xué),、大學(xué)思政課課程一定要一體化設(shè)計(jì),。”吳家華說(shuō),。

教師是立教之本,、興教之源。辦好思政課,，離不開(kāi)一支政治素質(zhì)過(guò)硬,、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化思政課教師隊(duì)伍,。習(xí)近平總書(shū)記在講話(huà)中,，對(duì)思政課教師提出六個(gè)方面的要求——政治要強(qiáng)、情懷要深,、思維要新,、視野要廣、自律要嚴(yán),、人格要正,。中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授劉建軍分析，這六個(gè)方面是思政課教師隊(duì)伍建設(shè)的重要標(biāo)準(zhǔn),，也是思政課教師提升素質(zhì)和水平的努力方向,。

劉建軍表示：“作為思政課老師，要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想來(lái)武裝頭腦,，站穩(wěn)政治立場(chǎng),，用新時(shí)代的這樣一個(gè)豪邁的氣概和振奮的精神來(lái)武裝自己?！?/p>

思政課如何把“有意義”講得“有意思”，習(xí)近平總書(shū)記用“八個(gè)統(tǒng)一”給出答案,，強(qiáng)調(diào)思政課要增強(qiáng)思想性,、理論性、親和力和針對(duì)性,，要用真理的強(qiáng)大力量引導(dǎo)學(xué)生,。

南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院副教授徐川說(shuō)：“對(duì)我們來(lái)講,，還是要更好地去把握教學(xué)課堂這個(gè)主渠道，用一些學(xué)生喜歡的方式,，用通俗易懂的語(yǔ)言,，把一些宏觀的命題講得讓學(xué)生能夠入耳、入腦,、入心,。我們也要在如何讓學(xué)生更好地對(duì)這些思想的偉力產(chǎn)生親近感上，做更多的努力和工作,?！?/p>

新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授王學(xué)利表示，立德樹(shù)人是高校的立身之本,，思想政治理論課發(fā)揮著不可替代的作用,。

他說(shuō)：“道理不如故事，天邊不如身邊,，你得‘讓馬克思說(shuō)中國(guó)話(huà)’,，講好職業(yè)院校的故事來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我們把祖國(guó)觀,、民族觀的要求,、職業(yè)教育的要求每月一主題，每周搞一次活動(dòng),，通過(guò)系列教育讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)入學(xué)生的大腦,。”

江西師范大學(xué)連續(xù)開(kāi)展校領(lǐng)導(dǎo)“學(xué)生生活體驗(yàn)日”活動(dòng),。校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)學(xué)生課堂,、宿舍、食堂,，與學(xué)生面對(duì)面交流思想,。

江西師范大學(xué)黨委書(shū)記田延光說(shuō)：“當(dāng)前大學(xué)生對(duì)思想政治理論課的現(xiàn)實(shí)需求，決定了我們必須在打造思政課,、上好思政課上始終遵循學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律,，將思政‘小課堂’與社會(huì)‘大課堂’結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生樂(lè)意學(xué),、學(xué)得進(jìn),、學(xué)得好?！?/p>

復(fù)旦大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授高國(guó)希指出：“我們說(shuō)知識(shí)是載體,，價(jià)值是目標(biāo)，所以我們需要認(rèn)真地通過(guò)學(xué)理的闡釋?zhuān)褍r(jià)值引領(lǐng)的政治立場(chǎng)向大學(xué)生明確地展示出來(lái),，使他們化知識(shí)為德行,，化德行為信仰,。”

教師座談會(huì)方案設(shè)計(jì)篇二

“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,?！?月18日，習(xí)近平總書(shū)記主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà),，肯定了新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的重要意義,，也對(duì)廣大思想政治理論課教師提出殷切期望。

總書(shū)記的講話(huà)在高校引發(fā)熱烈反響,，高校師生紛紛表示,，總書(shū)記的講話(huà)為思政教育指明了方向，為思政課建設(shè)和思政教師隊(duì)伍建設(shè)提出了根本遵循和具體指導(dǎo),。未來(lái)他們將牢記使命,、不負(fù)重托，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人,，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

將思政課打造成鑄魂育人的“金課”

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,。

北京理工大學(xué)黨委書(shū)記趙長(zhǎng)祿表示,，將持續(xù)深化“大思政”格局，上下統(tǒng)籌,，各方聯(lián)動(dòng),，持續(xù)推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新、加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),、著力改進(jìn)學(xué)風(fēng)教風(fēng),，以思想政治理論課質(zhì)量提升為牽引整體推進(jìn)思政工作。

“學(xué)校應(yīng)深入挖掘各類(lèi)課程與教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源,，探尋更加貼近信息化時(shí)代特點(diǎn),、更加貼近青年學(xué)生思想實(shí)際的思想政治教育方式方法，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情,、強(qiáng)國(guó)志和報(bào)國(guó)行,。”北京郵電大學(xué)校長(zhǎng)喬建永表示,。

“作為一名高校黨委書(shū)記,，我既深受鼓舞，又深感壓力,。今后定當(dāng)反復(fù)學(xué)原典,、深刻悟道理，帶頭躬行實(shí)踐,，以對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)和擔(dān)當(dāng),，帶領(lǐng)一班人在新時(shí)代為大工的紅色基因續(xù)寫(xiě)新篇章?！贝筮B理工大學(xué)黨委書(shū)記王寒松指出,。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)黨委書(shū)記許濤表示，上財(cái)將在推動(dòng)更高質(zhì)量開(kāi)放辦學(xué)條件下,，一體統(tǒng)籌“思政課程,、課程思政、智庫(kù)思政和學(xué)科育人”,，推進(jìn)千村調(diào)查2.0版,，把思政小課堂與社會(huì)大課堂相結(jié)合。

“學(xué)校今后仍將把思政課建設(shè)擺在學(xué)校工作突出位置,，強(qiáng)化思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè),，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性,、親和力和針對(duì)性?！敝袊?guó)石油大學(xué)（北京）黨委書(shū)記山紅紅說(shuō),。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）黨委書(shū)記何光彩認(rèn)為，學(xué)校將把“馬克思主義理論學(xué)科特區(qū)”作為核心抓手和關(guān)鍵舉措,，整體布局和推動(dòng)思政課建設(shè),；將落實(shí)“堅(jiān)持把政治建設(shè)擺在首位、堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為“一把手工程”,、堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為教師素質(zhì)評(píng)價(jià)第一標(biāo)準(zhǔn)”,。

“學(xué)校未來(lái)將加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真做好思想政治理論課改革創(chuàng)新,，把它打造成為讓學(xué)生終身受益的‘金課’”,，河北工業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記李強(qiáng)說(shuō)。

湖南大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書(shū)記黃梓根強(qiáng)調(diào),，馬克思主義學(xué)科領(lǐng)域,，我們應(yīng)該多鼓勵(lì)那些有助于老師講好中國(guó)故事、講清馬克思主義信仰,，學(xué)生聽(tīng)懂,、接受中國(guó)發(fā)展道路，老百姓理解、擁護(hù)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義制度的學(xué)術(shù)研究,。

“總書(shū)記的講話(huà)啟發(fā)我們：思政課開(kāi)設(shè)大有必要,、開(kāi)好完全可能。我們完全有信心有能力把思政課辦得越來(lái)越好,?！北本┛萍即髮W(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)彭慶紅表示。

“思政課教師授課要接地氣,?！苯洗髮W(xué)馬克思主義學(xué)院教授唐忠寶認(rèn)為，思政課教師要講中國(guó)話(huà)語(yǔ),、大眾話(huà)語(yǔ),，不能自說(shuō)自話(huà)；思政教育也要貼近青年人,，需要了解青年的特點(diǎn)和需求,。

“近期我們?cè)谒颊n堂中，把總書(shū)記會(huì)見(jiàn)川航‘英雄機(jī)組’時(shí)的重要講話(huà)精神和‘當(dāng)代民航精神’帶進(jìn)了課堂,、編入教材,、融進(jìn)頭腦，把‘人民送我學(xué)飛行,，我學(xué)飛行為人民’的情懷教育作為入學(xué)第一課并貫徹始終,。”中國(guó)民航飛行學(xué)院教授張世良分享了思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

北京吉利學(xué)院校長(zhǎng)霍偉東介紹,，學(xué)校從開(kāi)展‘勞動(dòng)與閱讀周’活動(dòng)做起，針對(duì)新一代大學(xué)生的特點(diǎn),，組織參與校園環(huán)境衛(wèi)生志愿活動(dòng),，在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生閱讀馬克思主義經(jīng)典著作,。

培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

習(xí)近平強(qiáng)調(diào),，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。思政課教師,，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子,。

“如果說(shuō)廣大教師是打造中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人,，那么思政教師則是筑夢(mèng)人中的掌舵手,，是在學(xué)生心中埋下真善美種子的園丁，是為學(xué)生扣好人生第一?？圩拥膶?dǎo)師,。”北京師范大學(xué)黨委書(shū)記程建平表示,。

“總書(shū)記不僅回答了思政課‘為何重要’和‘誰(shuí)能上好’的問(wèn)題,，而且回答了‘如何上好’和‘怎樣支持’的問(wèn)題?！比A東師范大學(xué)黨委書(shū)記童世駿表示，今后將發(fā)揮學(xué)校教學(xué)科研的人才優(yōu)勢(shì),，努力建設(shè)好,、服務(wù)好一支可信、可敬,、可靠,，樂(lè)為、敢為,、有為的思政課教師隊(duì)伍,。

“今后將用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，把思政課教師隊(duì)伍建設(shè)得越來(lái)越好,，思政課辦得越來(lái)越好,。”西安電子科技大學(xué)黨委書(shū)記查顯友說(shuō),。

山西農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書(shū)記廖允成提出,，未來(lái)將在配齊建強(qiáng)思政課專(zhuān)職教師隊(duì)伍上下功夫、在加強(qiáng)思想政治理論課建設(shè)上下功夫,，在組織師生服務(wù)脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興實(shí)踐上下功夫,。

“受教育者先受教育，立德樹(shù)人者先立德”,。西安交通大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)燕連福認(rèn)為,，在新時(shí)代，思政課教師更應(yīng)以高度的責(zé)任感和使命感,，扛起立德樹(shù)人的重任,。

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)池忠軍認(rèn)為，在培養(yǎng)人的規(guī)律上,，思政課是承擔(dān)引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩拥摹P(guān)鍵’。上好思政課的“關(guān)鍵”在于教師素養(yǎng),。

“有一支高素質(zhì)且具有足夠積極性的教師隊(duì)伍,，思政課的效果才能得到充分保證。”西南財(cái)經(jīng)大學(xué)教授龔松柏強(qiáng)調(diào)教師隊(duì)伍重要性,。

“希望把馬克思主義理論創(chuàng)新的最新成果貫穿于思想政治教育全過(guò)程,，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人貢獻(xiàn)自己的一份力量?！遍L(zhǎng)安大學(xué)劉吉發(fā)教授表示,。

抓住“拔節(jié)孕穗期”，扣好人生第一?？圩?/p>

習(xí)近平指出,，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培,。

“思政教師的課程要想吸引學(xué)生,，需要自身思想素質(zhì)過(guò)硬、工作認(rèn)真負(fù)責(zé),；探索新的教學(xué)模式,；有教育情懷?！比A中科技大學(xué)學(xué)生屠江川表示,。

“作為思政課教師的后備力量，沐浴在思政課的春天里,，我將矢志不渝地朝著成為優(yōu)秀思政課教師的目標(biāo)奮力前進(jìn),。”山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院博士生劉敏告訴記者,。

西北工業(yè)大學(xué)大四學(xué)生陳梓昊希望思政教育工作不僅限于思政教師和思政課堂,，學(xué)生群體也可以更廣泛地參與到各種形式的思政教育活動(dòng)中。

中央民族大學(xué)馬克思主義學(xué)院學(xué)生汪莙霞未來(lái)也想成為一名思政課教師,。她說(shuō)：“總書(shū)記對(duì)思政課的高度重視和對(duì)思政課教師的高度評(píng)價(jià),，不僅讓我對(duì)自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的價(jià)值和意義有了更深刻地認(rèn)識(shí)，更讓我多了一份‘理直氣壯’的專(zhuān)業(yè)使命感與自豪感,?！?/p>

“思政課是我們大學(xué)入學(xué)以后的第一課?！睎|南大學(xué)儀器科學(xué)與工程學(xué)院學(xué)生黃之琛談到,，自己受思政課的熏陶，大二暑期毅然選擇了去貴州黔東南地區(qū)支教,。

“黨和國(guó)家非常重視學(xué)生群體的思政教育,，作為研究生更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，為日后的研究和實(shí)踐做好充分準(zhǔn)備,?！北本┝謽I(yè)大學(xué)研究生張翰玉說(shuō),。

中國(guó)民航大學(xué)大四學(xué)生閆騰飛選擇大學(xué)畢業(yè)后去基層工作。閆騰飛表示,，未來(lái)將潛心研讀經(jīng)典,，積極結(jié)合實(shí)踐，爭(zhēng)做新時(shí)代堅(jiān)定有為的“青馬者”,。

教師座談會(huì)方案設(shè)計(jì)篇三

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位同仁:

大家好!我是唐煜，是一名從教八年的青年語(yǔ)文教師,，能夠在這里發(fā)言,，我深感榮幸。首先很感謝辦事處各位領(lǐng)導(dǎo)為幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),，剛才聽(tīng)取了董校長(zhǎng)的報(bào)告,，陳娟老師、井靜老師的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，對(duì)我的觸動(dòng)很大。今天,，我發(fā)言的題目是《在磨礪中成長(zhǎng)》,。

回首往事，還記得八年前初來(lái)乍到時(shí)的惶恐不安,，還記得初為人師的欣喜和青澀,，更值得慶幸和驕傲的是，我生活在了一個(gè)充滿(mǎn)愉悅氛圍的團(tuán)體中——新堤小學(xué),。它不僅是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,，也是教師成長(zhǎng)的沃土。先進(jìn)的教學(xué)理念在這里生根發(fā)芽,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)在這里如虎添翼,。我們學(xué)校擁有一支活力四射、技藝精湛,、奮發(fā)進(jìn)取的教師團(tuán)體,，以張琴校長(zhǎng)為核心的團(tuán)體擔(dān)負(fù)著把我們青年教師帶上路，帶出特色的使命,。我校老教師高尚的師德和精湛的業(yè)務(wù)能力,，對(duì)我們青年教師也是一種莫大的鼓舞和激勵(lì)。我們學(xué)校還專(zhuān)為青年教師開(kāi)展了“拜師傅,，結(jié)對(duì)子”活動(dòng),，讓我們?cè)跇I(yè)務(wù)上能得到及時(shí)、有效的指導(dǎo),，公開(kāi)課,、示范課活動(dòng)又讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié),、協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。生活中不順心了,，有同仁們的關(guān)懷和幫助,，工作上遇到困難了，有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和督促,，人性化的管理給予我們青年教師無(wú)窮的力量和勇氣去面對(duì)遇到的任何問(wèn)題,，偶爾有過(guò)一絲疲憊和松懈也會(huì)很快清醒，因?yàn)檫@里是新堤小學(xué),。我的教齡不長(zhǎng),，閱歷也很有限，在這里只是想把自己確定為培養(yǎng)對(duì)象以來(lái),，為人師表的體驗(yàn)與感受同各位一同分享,，以求共同進(jìn)步與提高。

07年7月大學(xué)畢業(yè)后就踏上了講臺(tái),，我便參加了湖北大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)的自修學(xué)習(xí),，現(xiàn)已畢業(yè)。我向書(shū)刊學(xué),，以厚功底;向?qū)＜覍W(xué),，以得正道;向教師學(xué)，以獲靈感,。我潛心研究琢磨,、觀察分析課堂教學(xué)的方法和技巧，形成基于學(xué)科而又超越學(xué)科的教學(xué)理念和思維模式,，努力使自己成為研究型的教師,。

蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》等理論專(zhuān)著，為我的工作提供了很多理論和實(shí)踐上的指導(dǎo);《引導(dǎo)教師走向研究之路的方法》等教育科研方法的理論著作,，為我進(jìn)行教育科研提供了方法上的指導(dǎo);《小學(xué)語(yǔ)文教師》,、《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》等專(zhuān)業(yè)理論期刊，為我教學(xué)實(shí)踐提供了豐富的案例和方法,。我深知,，教而不研則淺，研而不教則空,。只有立足課堂教學(xué)進(jìn)行研究才會(huì)獲得持久的發(fā)展動(dòng)力,，才會(huì)不斷的提高自己的研究能力。

我校的課改特色就是生命課堂,，它要求課堂應(yīng)該是簡(jiǎn)約的,，靈動(dòng)的，生命的,，要摒棄說(shuō)教,、灌輸,，把演、說(shuō),、誦,、唱、講等多種形式融入課堂,。這就要求我必須潛心挖掘每一篇教材的亮點(diǎn),，以一點(diǎn)帶全部，把知識(shí)系統(tǒng)有效地分散到各個(gè)年段,、各冊(cè)書(shū)中,。在張琴校長(zhǎng)、陳慧主任的幫助下,，我也通過(guò)參與各種活動(dòng)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)：

20xx年,，我第一次參加荊門(mén)市中小學(xué)心理健康優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。那時(shí)的情景和感受,，如今的我仍記憶猶新,。如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的感受的話(huà)，那就是“緊張”,。當(dāng)時(shí),，“心理健康課”對(duì)我來(lái)說(shuō)還非常陌生，頭腦中一片空白,。怎么上、怎樣上好這節(jié)心理健康優(yōu)質(zhì)課,，我很困惑,。正當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，張校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我,，教學(xué)沒(méi)有上十年的摸爬滾打是很難得心應(yīng)手的!我恍然大悟：不是因?yàn)槲覜](méi)有天賦,，而是磨練還不夠!信心倍增的日子里，我又重新回到原來(lái)的生活軌跡上：看書(shū),、備課,、聽(tīng)課、做好日常教學(xué)工作,。等我確定了授課內(nèi)容后,，張校長(zhǎng)就組織我校經(jīng)驗(yàn)豐富的心理咨詢(xún)老師幫助我討論教學(xué)設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)反復(fù)的修改,、磨課,，心里最終才有了一點(diǎn)底。我在朦朦朧朧中也開(kāi)始了自己的行動(dòng),，翻看一些有關(guān)心理健康的教學(xué)雜志,、別人的課例,，在網(wǎng)上下載優(yōu)質(zhì)課視頻，反復(fù)設(shè)計(jì)自己的教學(xué)環(huán)節(jié),、試講,，聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)豐富老師的好建議，對(duì)自己的教案和教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)地做出修改,，同時(shí)我也報(bào)考了國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師考試,，以求對(duì)心理健康教育有更全面的了解。我們團(tuán)隊(duì)的努力和付出最終得到了認(rèn)同,，我執(zhí)教的《我的情緒我做主》一課獲得了荊門(mén)市心理健康優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，這次的成功給了我莫大的鼓勵(lì)，有了這次比賽的經(jīng)歷,，我深刻地意識(shí)到了自己駕馭課堂的能力還不夠,。于是在之后的日子里，有意識(shí)地去聽(tīng)我校有經(jīng)驗(yàn)的老師的課,，看看他們是怎樣把握好一節(jié)課,，怎樣控制課堂的，以彌補(bǔ)自己在課堂教學(xué)上的不足,，從中我收獲頗多,。

20xx年，我參加了第六屆全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽,，我執(zhí)教的是《秋天的雨》,。張校長(zhǎng)組織考評(píng)小組的老師們一遍一遍地聽(tīng)我的課，每一節(jié)課后,，老師們都要提出這樣或那樣的問(wèn)題,。每一次磨課都是一次心靈的折磨,，很多次,，我都想要放棄了?？墒敲鎸?duì)張校長(zhǎng)鼓勵(lì)的眼神,，面對(duì)老師們?cè)诜敝氐墓ぷ髦酁槲屹M(fèi)心的疲憊面容，我只能,，也必須在聽(tīng)取老師們意見(jiàn)的同時(shí),，一次次重新認(rèn)真地研讀文本，審視自己的教學(xué)設(shè)想,，琢磨、修改教學(xué)設(shè)計(jì),。就在這樣的打磨中，我也開(kāi)始學(xué)會(huì)思考,，注重細(xì)節(jié),，并逐步走向成熟!

如今，如果讓我再用一個(gè)詞來(lái)形容我上課時(shí)的心情的話(huà),，那就是“坦然”,。這份坦然，是知道上課是一種必然,，心里已做了一份準(zhǔn)備，最重要的是,，我明白了：上課的結(jié)果不是重要的,，最重要的是磨課的過(guò)程。不論是競(jìng)賽前緊鑼密鼓的準(zhǔn)備,，競(jìng)賽時(shí)劍拔弩張的緊張,，還是競(jìng)賽后認(rèn)真細(xì)致的自我分析，都是我今后教學(xué)上的一筆巨大的財(cái)富,。競(jìng)賽的目的是：讓我們青年教師在面臨和接受挑戰(zhàn)的過(guò)程中有了飛躍性的成長(zhǎng),。我付出，我成長(zhǎng),。

就這樣,，我在一次次的活動(dòng)中共同參與，豐富了自已的經(jīng)歷,，鍛煉了自已的心智，在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng),，成熟??

我一直力求做到“身正是范”,，倡導(dǎo)“言傳身教”，教會(huì)學(xué)生享受生活中的真,、善,、美，遠(yuǎn)離假,、丑,、惡。我希望自己能智慧地教學(xué)生,，讓學(xué)生智慧地學(xué),，在教學(xué)中提升師生的素質(zhì);我鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)半信半疑,，肯于動(dòng)腦，敢于動(dòng)腦;嘗試在實(shí)踐中豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)涵,，把運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字作為最直接的學(xué)習(xí)目標(biāo),。冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“愛(ài)是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉,，有愛(ài)便有了一切”,。對(duì)于學(xué)困生張楚鈺——一個(gè)注意力總不能集中的孩子，我總會(huì)課上多一次提醒,，督促她按時(shí)完成作業(yè);對(duì)于“小調(diào)皮”鄭博文,，我總會(huì)多一份叮囑，幫助他少一次闖禍;對(duì)于留守兒童,，我總會(huì)多一份呵護(hù),，多一份關(guān)愛(ài)，讓她們快樂(lè)成長(zhǎng),。

很多人問(wèn)我,，你覺(jué)得作為一名教師什么最重要呢?我總會(huì)毫不猶豫地告訴她，是愛(ài),。因?yàn)閻?ài),，所以我堅(jiān)持?；厥鬃约哼@兩年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,，從全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板學(xué)科教學(xué)大賽三等獎(jiǎng)到荊門(mén)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，從鐘祥市課改能手到市園丁新秀,，從撰寫(xiě)的《愛(ài),，撒播希望;愛(ài)心，澆灌智慧之花》在湖北省20xx年“讓夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)同步”征文活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)到《讓成長(zhǎng)路上灑滿(mǎn)愛(ài)》獲荊門(mén)市教師德育案例一等獎(jiǎng),，從參與學(xué)校組織的國(guó)家級(jí)課題研究到自己主持荊門(mén)市小課題《如何提升留守兒童的幸福指數(shù)的研究》,。我深深的知道，我的點(diǎn)滴成績(jī)的取得都是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位老師幫助與支持的結(jié)果,，是集體智慧的結(jié)晶,。在他們的幫助與鼓勵(lì)下，我以最快的速度從一個(gè)無(wú)知的學(xué)生轉(zhuǎn)變成頗具成熟氣息的教師;我順著各位為我搭建的捷徑一路走來(lái),，消除了初來(lái)乍道時(shí)的許多困惑和措手不及,，我學(xué)會(huì)了與學(xué)生融洽的相處，學(xué)會(huì)了課堂教學(xué)的游刃有余,。

在座的各位前輩是郢中教育的財(cái)富,，更是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。我將一如既往地以謙遜的態(tài)度向你們學(xué)習(xí)，不斷完善自我,，提升自身素質(zhì),。在今后的教學(xué)中，我決心用真心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，用愛(ài)心關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，用真情感動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，用學(xué)識(shí)引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生,，用魅力感染每一個(gè)學(xué)生,。雖然我永遠(yuǎn)做不了最好，但我一定會(huì)努力做到更好,，我愿意在富有個(gè)性特色的語(yǔ)文教學(xué)中與學(xué)生一同成長(zhǎng),，與課堂一同成長(zhǎng)，與我的學(xué)校一同成長(zhǎng)!

謝謝!

教師座談會(huì)方案設(shè)計(jì)篇四

在座的年輕人應(yīng)該都是我們學(xué)校的末來(lái),，是學(xué)校的后備軍,，我們音德?tīng)査闹袑W(xué)的發(fā)展離不開(kāi)你們。今天在此我們一起分析交流,，目的就是希望你們能認(rèn)識(shí)自我,，把這個(gè)集體作為你施展能力的舞臺(tái)，能為學(xué)校貢獻(xiàn)心力,，把你的潛能都發(fā)揮出來(lái),，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與學(xué)生、與學(xué)校的共同進(jìn)步與發(fā)展,下面我從三個(gè)方面與大家進(jìn)行交流：

有人說(shuō),，年輕就是資本;我認(rèn)為這話(huà)說(shuō)的太好了,，作為教師“要想給人一勺水，自己得有一桶水”,，這話(huà)既道出了資本的重要,，又提醒教師得不斷學(xué)習(xí)，時(shí)時(shí)充電,。作為年輕教師我們學(xué)習(xí)的途徑是很多的,。可以向書(shū)本學(xué)習(xí),，也可以利用網(wǎng)絡(luò)媒體學(xué)習(xí),，不只學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)該學(xué)習(xí)與之相關(guān)的知識(shí)?，F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么便捷，它為我們的學(xué)習(xí)提供方便,。每天就抽半個(gè)小時(shí)用于學(xué)習(xí),，過(guò)不了多久，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的變化。會(huì)學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)走在路的前面,，提高自身的涵養(yǎng)才能保證桶中的水永不枯竭,。還應(yīng)該向我們身邊的老師學(xué)習(xí)，甚至向?qū)W生學(xué)習(xí),，說(shuō)實(shí)在的,，學(xué)習(xí)理論知識(shí)必須趁年輕，真是到了你年歲大點(diǎn)了有時(shí)候想學(xué)都記不住了,。

一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師必然是一個(gè)善于反思的人,。你能堅(jiān)持每天寫(xiě)一篇教育反思，10年后必成大器,。其實(shí)反思在我們身邊無(wú)處不在,，可以反思所得，反思遺憾,，反思快樂(lè),。如果能及時(shí)地動(dòng)筆把我們的反思記錄下來(lái)，我想每個(gè)人積累的不僅是厚厚幾本的文字,，而是我們心理歷程,，是我們成長(zhǎng)得痕跡。因此我希望我們的年青老師不僅善于反思,、總結(jié)還要善于記錄,，不說(shuō)每天一篇，每周一篇或者每月一篇應(yīng)該不成問(wèn)題的,。不然我們?yōu)閷W(xué)生勞碌一輩子到頭來(lái)自己什么痕跡都沒(méi)有是非?？上У摹,；蛟S這樣會(huì)比較辛苦,，但當(dāng)你回頭時(shí)，你一定會(huì)為自己曾有的堅(jiān)持和努力喝彩的,。我一直堅(jiān)持在寫(xiě),，寫(xiě)日記，寫(xiě)博客,。

對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),，有兩方面的事情要做：一是努力提高自己的水平和素質(zhì)。二是努力做好教書(shū),、育人和科研工作,。做好這兩方面的事，都不容易,，都要下很大功夫,，付出很多辛苦,。 首先要研究教材、教法,，對(duì)于教材,，應(yīng)該有鉆進(jìn)去的力量，又要有飛出來(lái)的底氣,。如果沒(méi)有豐富的理論知識(shí),，沒(méi)有精湛的業(yè)務(wù)能力，一句話(huà),，沒(méi)有厚實(shí)的功底,，怎么可能熟練地駕馭課堂?我剛畢業(yè)時(shí)，就特別注意研究教材,，備教材,，備教案，備學(xué)生,，把上課的每一句話(huà)都被下來(lái),，還要試講，放學(xué)以后到教室對(duì)著桌椅講,，學(xué)生不會(huì)的題家紡去學(xué)生家給輔導(dǎo),。所以我們趁年輕充足“電”、備足“糧”,。對(duì)于教法,。多聽(tīng)別人的課，多請(qǐng)別人聽(tīng)自己的課,，開(kāi)展互相學(xué)習(xí)和研討,，在課堂教學(xué)上要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要不甘落后,，要抓住一切發(fā)展和提高自己的機(jī)會(huì),，因?yàn)檎n堂教學(xué)是我們教書(shū)生涯中永久的事情，也是我們一生的主戰(zhàn)場(chǎng),。對(duì)于學(xué)生比如我們的生源狀況不是很好,，家長(zhǎng)有的時(shí)候是指望不上的，如果對(duì)于這些老師們沒(méi)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),，一味抱怨家長(zhǎng),，抱怨學(xué)生，不僅不利于工作,，還可能影響心情,，影響身體和心理健康。我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé),，讓每個(gè)學(xué)生盡量不掉隊(duì),，我記得我的一個(gè)學(xué)生,，不愛(ài)學(xué)習(xí)，搗亂,，我家紡去了兩次，第一次家長(zhǎng)很客氣,，第二次家長(zhǎng)開(kāi)始罵孩子,，換句話(huà)說(shuō)連老師一起罵，我當(dāng)時(shí)年輕氣盛,，再也沒(méi)去家紡,，這孩子輟學(xué)了，在社會(huì)上混,，后來(lái)因盜竊被判7年,，我一直留有遺憾，如果這個(gè)學(xué)生不輟學(xué),，他的人生就會(huì)該寫(xiě),。所以我們要對(duì)每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，不僅要備好課,，提高課堂45分鐘的效率,，還要備好學(xué)生，教育學(xué)生健康成長(zhǎng),，我們學(xué)校有一大批敬業(yè),、奉獻(xiàn)的教師，他們?cè)绲叫?、晚回家,，還有的中午都不休息給學(xué)生輔導(dǎo)，正因?yàn)橛辛诉@些老師的努力和奉獻(xiàn),，我們的教學(xué)質(zhì)量才有今天的成效,。所以認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，教學(xué)效果好的老師家長(zhǎng)就會(huì)喜歡,，就會(huì)尊敬,。其實(shí)有些老師他們受尊敬的程度并不亞于一個(gè)校長(zhǎng)。天道酬勤一點(diǎn)不假,，有付出才有收獲,，榮譽(yù)、地位等等都是與一個(gè)人的付出相等同的,。作一個(gè)教師要每時(shí)每刻都要意識(shí)到這一點(diǎn)：教育教學(xué)對(duì)自己而言,，不只是為學(xué)生成長(zhǎng)所作的付出，不只是別人交付任務(wù)的完成,，它同時(shí)也是自己生命價(jià)值的展現(xiàn),。

我一直記著這樣一句話(huà),，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了一生的奉獻(xiàn),。一生談不上,，那至少是幾十年的奉獻(xiàn)，需要持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格,。要有一顆良好的心態(tài),，表現(xiàn)在對(duì)工作的熱情和興趣，在我們身邊就有很多老師,，也包括在座的很多年輕教師,，她們熱愛(ài)工作，肯花時(shí)間和精力,，享受著作為教師的特有的快樂(lè),。比如我們每天面對(duì)的是有血有肉有情感的學(xué)生，雖然有些頑劣,，在這一點(diǎn)上,，我們比警察快樂(lè);每天風(fēng)吹不著，雨淋不著,，我們比馬路上工作的人快樂(lè);我們能早晚正常上下班,，還有雙休日和有兩個(gè)令人羨慕的寒暑假，我們比從事任何職業(yè)的人都快樂(lè);走到大街上經(jīng)常聽(tīng)到“老師好”,，我們比路人都快樂(lè);當(dāng)自己送走一屆屆畢業(yè)生,，桃李滿(mǎn)天下的時(shí)候我們比任何人都快樂(lè)等等，教師這個(gè)職業(yè)帶來(lái)的快樂(lè)是其他職業(yè)體會(huì)不到的,。所以我們要正視自己的這份工作,，珍惜自己的這份工作。一個(gè)人工作上要想取得成績(jī),，就應(yīng)該先愛(ài)上自己的這份工作,，我們的底線就是做一個(gè)合格的教師，我們追求的上線應(yīng)該是做一名優(yōu)秀的教師

一個(gè)人不逼自己一把,，你根本不知道自己有多優(yōu)秀;一個(gè)人想要優(yōu)秀你必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,，你想要盡快的優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn),。一個(gè)人的知識(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到,，一個(gè)人的成長(zhǎng)必須通過(guò)磨練。希望大家拿出十二分的熱情投入學(xué)習(xí)與工作,，克服困難,，迎接挑戰(zhàn)，不斷磨練,，早日成為學(xué)校的棟梁,。謝謝大家!

教師座談會(huì)方案設(shè)計(jì)篇五

“今天我們召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì),，這樣的座談會(huì)由黨中央來(lái)召開(kāi)是第一次,。我在這里向在座的各位老師,，向全國(guó)大中小學(xué)思政課教師致以誠(chéng)摯的問(wèn)候和崇高的敬意,。”

人民大會(huì)堂又一次見(jiàn)證著習(xí)近平總書(shū)記關(guān)心重視教育事業(yè)發(fā)展的動(dòng)人場(chǎng)面,。

天高云淡,，惠風(fēng)和暢。正是播種希望的季節(jié),。

18日上午，人民大會(huì)堂東大廳內(nèi)燈光璀璨,，洋溢著春天的氣息,。中共中央總書(shū)記、國(guó)家主席,、中央軍委主席習(xí)近平在這里主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì),，邀請(qǐng)眾多一線優(yōu)秀教師代表和教育工作者暢談交流。

上午10時(shí)許,，習(xí)近平等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人步入會(huì)場(chǎng),，大家紛紛起立，鼓掌相迎,。習(xí)近平總書(shū)記面帶微笑,，與教師代表親切握手，問(wèn)候致意,。

“總書(shū)記好!”“感謝總書(shū)記!”與會(huì)教師代表倍感振奮,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛十分熱烈。

“思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,?！甭渥螅?xí)近平總書(shū)記開(kāi)宗明義,，目光望向坐在他對(duì)面的教師代表：“思政課作用不可替代,，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大?！?/p>

8位來(lái)自大中小學(xué)的思政課教師結(jié)合工作實(shí)際,，介紹了他們推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新、引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的心得體會(huì),。

習(xí)近平總書(shū)記認(rèn)真聽(tīng)取他們發(fā)言,，不時(shí)點(diǎn)頭表示贊許。

“大家的發(fā)言從不同角度提出了思政課在新時(shí)代面臨的問(wèn)題,，也體現(xiàn)了思政課改革創(chuàng)新的成果,，我聽(tīng)了以后很受啟發(fā),。”在大家發(fā)言后,，習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“黨和國(guó)家高度重視學(xué)校思政課,，今后只能加強(qiáng)不能削弱，而且必須提高水平,?！?/p>

習(xí)近平總書(shū)記在重要講話(huà)中首先闡釋了辦好思政課的重大意義。他指出,，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才,。

黨的十八大以來(lái),，習(xí)近平總書(shū)記圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題,，以高遠(yuǎn)的歷史站位、寬廣的國(guó)際視野,、深邃的戰(zhàn)略眼光,，高度重視培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，將中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù),，對(duì)加強(qiáng)學(xué)校思政課建設(shè)作出一系列重要部署,。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲,。在北京市海淀區(qū)民族小學(xué)考察,，習(xí)近平總書(shū)記提出學(xué)校要把德育放在更加重要的位置，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽;到北京市八一學(xué)?？疾?，習(xí)近平總書(shū)記提出基礎(chǔ)教育是立德樹(shù)人的事業(yè)，要旗幟鮮明加強(qiáng)思想政治教育,、品德教育,，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生自尊自信自立自強(qiáng);在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上,，習(xí)近平總書(shū)記提出思想政治理論課要堅(jiān)持在改進(jìn)中加強(qiáng),，提升思想政治教育親和力和針對(duì)性，滿(mǎn)足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和期待;習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)專(zhuān)門(mén)考察了馬克思主義學(xué)院,，又在南開(kāi)大學(xué)強(qiáng)調(diào)思政課建設(shè)……

立德樹(shù)人,、培根鑄魂;正本清源，守正創(chuàng)新。

點(diǎn)點(diǎn)滴滴播撒陽(yáng)光,，經(jīng)年累月鑄就美好,。一次次校園考察，一次次交流談心,，一次次致信勉勵(lì),，廣大思政課教師深切感受到以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)他們的殷殷厚望。

在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下,，各級(jí)各類(lèi)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,，緊緊圍繞立德樹(shù)人這一根本任務(wù)，不斷推動(dòng)思想政治教育創(chuàng)新發(fā)展,，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程,，青青校園煥發(fā)新活力，莘莘學(xué)子展現(xiàn)新氣象,。

人材之成出于學(xué),。習(xí)近平總書(shū)記指出，青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育,，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課,，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信,、理論自信,、制度自信、文化自信,，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志,、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,。

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師,，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,。”習(xí)近平總書(shū)記諄諄教誨,，語(yǔ)重心長(zhǎng)：“思政課教師,，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一粒扣子,?！?/p>

政治要強(qiáng)、情懷要深,、思維要新,、視野要廣、自律要嚴(yán),、人格要正——座談會(huì)上,，習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大思政課教師提出希望，也對(duì)思政課改革創(chuàng)新提出堅(jiān)持八個(gè)“相統(tǒng)一”的要求,。

——堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一,。

——堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一。

——堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一,。

——堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一,。

——堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一。

——堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一,。

——堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一,。

——堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一。

著眼世界百年未有之大變局與黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局,，結(jié)合教書(shū)育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)需求,，習(xí)近平總書(shū)記直面當(dāng)前思政課建設(shè)面臨的突出矛盾，對(duì)一些長(zhǎng)期困擾一線教師的理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題作出鞭辟入里的分析,。與會(huì)人員認(rèn)真記錄,，深入思考。

有今昔對(duì)比,，有親身經(jīng)歷,，習(xí)近平總書(shū)記理論聯(lián)系實(shí)際，以生動(dòng)有趣的案例講述樸素而深刻的道理,，不時(shí)激起陣陣會(huì)心的笑聲,。

觸動(dòng)心靈的教育才是最成功的教育。習(xí)近平總書(shū)記深情地回憶起上初中時(shí),，一位政治課老師講授焦裕祿的事跡數(shù)度哽咽,給同學(xué)們帶來(lái)巨大的心靈震撼,。“這節(jié)課在我的一生中留下深刻印記,，對(duì)我樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念也有很重要的影響,。”

情真意切,、發(fā)自肺腑,，習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)引發(fā)強(qiáng)烈共鳴。

“希望大家增強(qiáng)信心，振奮精神,，認(rèn)真研究馬克思主義理論的教育規(guī)律,，努力成為馬克思主義理論的教育家，推動(dòng)學(xué)校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展,，不辜負(fù)黨的囑托,、人民的期待和學(xué)生們的期盼!”

不知不覺(jué)，面對(duì)面的交流持續(xù)了近3個(gè)小時(shí),。座談會(huì)結(jié)束時(shí),，熱烈的掌聲又一次響徹大廳。離開(kāi)會(huì)場(chǎng)前,，習(xí)近平總書(shū)記繞場(chǎng)一周,，同老師們一一握手道別。教師們難掩激動(dòng)的心情,，紛紛向總書(shū)記表達(dá)致敬和決心,。

“我們要按照習(xí)近平總書(shū)記的要求，努力成為一支可信,、可敬,、可靠，樂(lè)為,、敢為,、有為的思政課教師隊(duì)伍，把思政課辦得越來(lái)越好,。”新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授王學(xué)利說(shuō),。

今年40歲的西安興華小學(xué)二級(jí)教師王良說(shuō)：“從堅(jiān)定信仰到樹(shù)立信心,，從感染學(xué)生到贏得學(xué)生，習(xí)近平總書(shū)記為我們上了一堂特殊而難忘的思政課,，我們將牢記黨中央的囑托,，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,?！?/p>

教師座談會(huì)方案設(shè)計(jì)篇六

3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在京主持召開(kāi)學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話(huà),，深刻闡述了辦好思政課的重大意義,，深入分析了教師的關(guān)鍵作用，明確提出了推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新的重大要求,。

習(xí)近平總書(shū)記的講話(huà)在網(wǎng)上引發(fā)熱烈反響,，網(wǎng)友紛紛表示，這次講話(huà)堅(jiān)定了廣大思政課教師把思政課辦得越來(lái)越好的信心和決心，為我們推進(jìn)思政課建設(shè)指明了前進(jìn)方向,、提供了重要遵循,。

培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

習(xí)近平總書(shū)記在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè),，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。

3月19日,，中央人民廣播電臺(tái)官方微博發(fā)布《辦好思想政治理論課,，習(xí)近平這樣說(shuō)》網(wǎng)頁(yè)鏈接，轉(zhuǎn)播習(xí)近平總書(shū)記的原聲,，使網(wǎng)友仿佛置身座談會(huì)之中進(jìn)行聆聽(tīng),。

同日，光明網(wǎng)發(fā)表評(píng)論文章《理直氣壯開(kāi)好思政課》,，新華網(wǎng),、人民網(wǎng)和中國(guó)網(wǎng)等紛紛轉(zhuǎn)發(fā)。文章提到,，思政課不僅只能加強(qiáng)不能削弱,，而且必須提高水平，這關(guān)系到學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng),，更關(guān)系到建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

人民日?qǐng)?bào)海外版官方微信公眾號(hào)“俠客島”在3月19日發(fā)表的文章《一門(mén)思政課,，為何值得中央開(kāi)場(chǎng)高規(guī)格座談會(huì)?》中表示,，我們辦教育的目的，就是要培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，定語(yǔ)就是“社會(huì)主義”,。“所以,，必須從學(xué)校抓起,、從娃娃抓起，在大中小學(xué)開(kāi)設(shè)循序漸進(jìn),、螺旋上升的思政課”,。

一位來(lái)自中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)的專(zhuān)家在網(wǎng)上發(fā)表評(píng)論，說(shuō)：“思政課是高校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向的重要陣地,，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的主干渠道,，是進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、幫助大學(xué)生樹(shù)立正確世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的核心課程,。思政課事關(guān)意識(shí)形態(tài)工作大局?！?/p>

國(guó)勢(shì)之強(qiáng)由于人,，人材之成出于學(xué)。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”,，最需要精心引導(dǎo)和栽培,。3月19日，解放軍報(bào)客戶(hù)端發(fā)表文章《解放軍報(bào)評(píng)論：落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程》生動(dòng)地講到,，在青少年階段這個(gè)人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,，其知識(shí)體系搭建尚未完成，價(jià)值觀塑造尚未成型,，情感心理尚未成熟,，如果陽(yáng)光水分跟不上，就會(huì)耽誤一季莊稼,。

網(wǎng)友“番茄yoyo愛(ài)吃醋”認(rèn)為辦好思政課的意義非凡,，跟帖說(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步?！?/p>

網(wǎng)友“義勇軍進(jìn)步新青年”轉(zhuǎn)發(fā)文章并說(shuō)：“思想政治教育是教育的重中之重,。”

網(wǎng)友“陌默行者”則對(duì)未來(lái)教育的發(fā)展充滿(mǎn)信心：“接下來(lái),，祖國(guó)的花朵要好好用新思想武裝頭腦,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)實(shí)踐!”

發(fā)揮教師的關(guān)鍵作用

辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性。在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上,，習(xí)近平總書(shū)記高度評(píng)價(jià)思政課教師隊(duì)伍在立德樹(shù)人方面的重要作用,，對(duì)廣大教師寄予殷切期望,。

讓有信仰的人講信仰,，習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上說(shuō)的這句話(huà)引發(fā)了網(wǎng)友的熱切討論。

會(huì)議結(jié)束后第二天,，“光明日?qǐng)?bào)”的官方微博發(fā)布了對(duì)部分一線優(yōu)秀思想政治理論課教師代表的采訪視頻,。視頻中，北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授熊曉琳稱(chēng)：“我們要幫助學(xué)生樹(shù)立正確的信仰,、人生觀和價(jià)值觀,，前提是老師自己先得有信仰,。這就要求老師對(duì)馬克思主義理論，尤其是21世紀(jì)馬克思主義理論做到真學(xué),、真懂,、真信，然后再踐行,，最后才能做到會(huì)教,。這樣話(huà)里話(huà)外傳遞出來(lái)信仰的力量才能感染到學(xué)生?！?/p>

網(wǎng)友“吃草莓的石頭”對(duì)此發(fā)表評(píng)論說(shuō)：“辦好思政課,，關(guān)鍵在老師!老師們要有溫度，要有親和力地講,，真心實(shí)意,、理直氣壯地講，讓真正有信仰的人傳遞信仰,?！?/p>

眾多網(wǎng)媒也紛紛發(fā)文，認(rèn)為要辦好思政課,，教師必須要有幾把“刷子”,。

3月20日，人民網(wǎng)發(fā)布文章《辦好思政課關(guān)鍵在教師》指出,，傳道者自己首先要明道,、信道，育人者要先受教育,，追求并確立大境界,、大胸懷、大格局,，就能給學(xué)生指點(diǎn)迷津,、引領(lǐng)人生航向。

教師不僅要能教,，還要會(huì)教,。網(wǎng)友“李博”對(duì)此深有體會(huì)，他說(shuō),，“我曾有幸遇到一位思政老師,，他的課引人入勝。在他的啟發(fā)下,，我到圖書(shū)館借閱了大量歷史,、哲學(xué)書(shū)籍，畢業(yè)的時(shí)候成為全校借書(shū)第四多的人,。一位好老師,，會(huì)將學(xué)生引向思想的正路”,。

央廣網(wǎng)“中國(guó)之聲”節(jié)目記錄了習(xí)近平總書(shū)記對(duì)廣大思政課教師的殷殷囑托，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子,，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩樱笏麄兙邆湔我獜?qiáng),、情懷要深,、思維要新、視野要廣,、自律要嚴(yán),、人格要正等六種素養(yǎng)。網(wǎng)友“我是個(gè)小可愛(ài)”感慨說(shuō)：“這六種素養(yǎng)缺一不可,?！?/p>

3月19日，新華社客戶(hù)端發(fā)表評(píng)論文章稱(chēng),，廣大教師要以德立身,、以德立學(xué)、以德施教,。教師的一言一行,，總在潛移默化中影響學(xué)生的認(rèn)知和行為。思政課的效果,，既在課堂內(nèi),，也在課堂外。身為教師,，要嚴(yán)于自律,，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致,，用表里如一,、知行合一的嘉言懿行傳遞正能量，讓真善美的種子在學(xué)生心中生根發(fā)芽,。

3月20日,，新京報(bào)網(wǎng)發(fā)表《配齊建強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍》一文，文章指出,，思政課建設(shè)長(zhǎng)期以來(lái)形成的一系列規(guī)律性認(rèn)識(shí)和成功經(jīng)驗(yàn),，為思政課建設(shè)守正創(chuàng)新提供了重要基礎(chǔ)。有了這些基礎(chǔ)和條件,，有了我們這支可信,、可敬,、可靠,，樂(lè)為,、敢為、有為的思政課教師隊(duì)伍,，我們完全有信心有能力把思政課辦得越來(lái)越好,。

網(wǎng)友“畫(huà)一幅好畫(huà)”認(rèn)為，打造一支高素質(zhì)且具有足夠積極性的“思政教育夢(mèng)之隊(duì)”,，思政課的效果才能得到充分保證,。

讓學(xué)生愛(ài)上思政課

習(xí)近平總書(shū)記在座談會(huì)上強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新,，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性,、理論性和親和力、針對(duì)性,。

近日,，央廣網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等紛紛轉(zhuǎn)載人民網(wǎng)在3月19日發(fā)表的文章《把思政課辦得越來(lái)越好》：引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)自信”,，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷,，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志,、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè),、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中,。

3月18日,，新華社法人微博“新華視點(diǎn)”盤(pán)點(diǎn)了習(xí)近平總書(shū)記在會(huì)上的金句。把思政小課堂同社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái),，教育引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志,，做奮斗者，成為該微博關(guān)注的重點(diǎn),。

網(wǎng)友“瘋?cè)?33333”說(shuō)：“思政與社會(huì)結(jié)合的形式真的很好,。在學(xué)校思政課要求的社會(huì)實(shí)踐中，我們可以更加真切地體會(huì)到勝利成果的來(lái)之不易,，也會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活,。”

3月20日,，央視網(wǎng)發(fā)布了《央視快評(píng)：用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人》,，文章稱(chēng)，如何讓青少年學(xué)生真正愛(ài)上思政課?習(xí)近平總書(shū)記提出的“八個(gè)堅(jiān)持”,，為思政課改革創(chuàng)新指明方向與路徑：堅(jiān)持政治性和學(xué)理性相統(tǒng)一;堅(jiān)持價(jià)值性和知識(shí)性相統(tǒng)一;堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一;堅(jiān)持理論性和實(shí)踐性相統(tǒng)一;堅(jiān)持統(tǒng)一性和多樣性相統(tǒng)一;堅(jiān)持主導(dǎo)性和主體性相統(tǒng)一;堅(jiān)持灌輸性和啟發(fā)性相統(tǒng)一;堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一,。

人民網(wǎng)官方微博在3月19日發(fā)布文章《立德樹(shù)人，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人》,，文中稱(chēng)：“參加座談會(huì)的‘80后’教師徐川,，他的思政課‘熱銷(xiāo)’很久,，往往教室走道也‘站無(wú)虛席’。之所以能夠贏得學(xué)生的喜愛(ài),，更成為名副其實(shí)的‘網(wǎng)紅’,，根源就在于徐川的思政課既有思想性、理論性,，也有親和力,、針對(duì)性?！苯刂?月20日19時(shí),，該文章閱讀量已超過(guò)24萬(wàn)，引發(fā)網(wǎng)友熱議,。網(wǎng)友“一個(gè)會(huì)開(kāi)花的樹(shù)”說(shuō)：“我身邊有很多同學(xué)都在關(guān)注這些‘網(wǎng)紅’思政老師的課,，每次看完都感慨頗多，深受啟發(fā),?！?/p>

網(wǎng)友“夏實(shí)”說(shuō)：“改革創(chuàng)新思政課后，一定會(huì)增強(qiáng)思政課的實(shí)效性與親和力,。讓學(xué)生們體驗(yàn)到更多生動(dòng)有趣的思政課,，同時(shí)達(dá)到立德樹(shù)人的目標(biāo)。作為老師的我,，身逢其時(shí),，重任在肩?！?/p>