追夢教師演講稿2021,，演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾,，演講人圍繞著主題講話的文稿,。在現(xiàn)在社會(huì),，越來越多人會(huì)去使用演講稿,，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家整理的追夢教師演講稿范文(通用8篇),，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

追夢教師演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛的老師們,、同事們：

大家下午好!今天我演講的題目是—我的教師夢!

你也許聽過這樣一句廣告詞：“人生就像一場旅行，不必在乎目的地,，在乎的是沿途的風(fēng)景,，以及看風(fēng)景的心情。”懷著這樣簡單而愜意的心情,，我曾經(jīng)不斷的更換著自己的夢想,，就在夢想漂浮不定的情況下，被天使般的面孔所吸引,。從而帶著滿腔熱血,，毫不猶豫的加入了幼師的行列，成為了一名年輕而稚嫩的幼兒教師,，從此帶著強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感開始了我的教師夢,。

記得實(shí)習(xí)的第一天，老師幽默地送給我一句話：“如果你認(rèn)為他是天使,，其實(shí)他們是魔鬼;如果你認(rèn)為他魔鬼,，其實(shí)他們就是天使。”伴隨著疑惑我開始了一天緊張的工作,，忙碌的應(yīng)對著各種狀況和考驗(yàn),，就在茫然不知所措時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們喜歡你時(shí)像天使一樣可人,，一旦不喜歡你就像魔鬼一樣恐怖,。

在工作中，曾經(jīng)有一位哲學(xué)家?guī)椭^我,，他說：“只有真實(shí)的贊美才能打動(dòng)人的心靈,。”作為工作崗位的新人，我努力地,、每時(shí)每刻的擦亮了自己的眼睛,，盡力抓住機(jī)會(huì);衷心地、實(shí)事求是地贊美那些幫助過別人的、善良的幼兒,，由此我深刻的體會(huì)到,，每一句贊美，每一件小事,，其實(shí)都是進(jìn)步的印記,。

每每此時(shí)，家長的信任極大的肯定著我的工作,，激勵(lì)著我,，使我沒有放棄自己的教師夢，由此同時(shí),，孩子的微笑引領(lǐng)著我的教師夢,，并且成就了我的教師夢。最后,，我愿用我的微笑去鼓勵(lì)更多的幼兒,，讓幼兒的微笑激勵(lì)著我，讓我們共同構(gòu)筑著彼此的夢,。

謝謝大家,，我的演講完畢!

最后祝大家教師節(jié)快樂!

追夢教師演講稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,、親愛的老師們：

大家好!今天我給大家演講的題目是《點(diǎn)燃青春·奉獻(xiàn)無悔》,。

我是一名來自農(nóng)村小學(xué)，普通的不能再普通的教師,。每天六點(diǎn)四十從家出發(fā),，七點(diǎn)十分左右到達(dá)工作單位，開始一天的班主任和語文教學(xué)工作：清潔區(qū),、班級衛(wèi)生檢查,、人數(shù)清點(diǎn)、早讀課,、第一節(jié)課,、早操、晨會(huì),、休息一節(jié)課,，開始第三節(jié)課教學(xué)、放學(xué)整隊(duì),、護(hù)送,，緊接著中午就餐孩子的安排、就餐管理,、午間課程,、小憩十幾分鐘,，所有學(xué)生都到齊了，下午的教學(xué)開始了：午自習(xí),、第四節(jié)課,，無課空閑時(shí)趕緊埋頭批改作業(yè)、修改教案……晚輔導(dǎo),、放學(xué)整隊(duì),、護(hù)送。哈,，終于松口氣,，準(zhǔn)備回家啦!

可能聽了這些，不是教師職業(yè)的人會(huì)覺得這工作強(qiáng)度太大了吧!不在第一線或者不做班主任的同事會(huì)覺得忙的沒時(shí)間喘氣,，但是在座的有不少老師和我一樣，會(huì)笑著點(diǎn)頭,，會(huì)意的眼神里寫的滿滿的：對,，這就是我們一天繁忙充實(shí)的寫照!

我是個(gè)初出茅廬的年輕人，上蒼賦予我一腔熱血和使不完的力氣,，我想這就叫青春吧!李大釗先生曾告訴我們青年人：“必然應(yīng)該以青春之我,，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家,，青春之民族,，青春之人類，青春之宇宙,。”每位有志青年都應(yīng)肩負(fù)齊心協(xié)力讓民族騰飛的責(zé)任和使命,。但是，要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,，甚至現(xiàn)在有的人,，在繽紛的經(jīng)濟(jì)大潮面前顯的坐臥不安，蠢蠢欲動(dòng),，他們開始嫌棄,，君子固窮，淡泊名利的思想,。開始艷羨“寶馬雕車香滿路”的氣派與享受,。在物質(zhì)誘惑面前，他們似乎忘記了“真水無香,，大愛無言”是一種崇高,。甚至覺得紅燭、園丁,、春蠶,、鋪路石,、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我的教育夢是：以教師職業(yè)為榮,，以無私奉獻(xiàn)為榮,。

世上有很多東西給予他人時(shí)，往往是越分越少,，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,，那就是愛。愛,，不是索取,，不是等價(jià)交換，而是付出,，是給予,，是辛勤勞動(dòng)，是自我犧牲,，是服務(wù)人民,。“捧著一顆心來不帶半根草去”，這就是我們?nèi)嗣窠處?。沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利,，沒有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，也沒有悠閑自在的舒適和安逸,。因此,，作為一名人民教師，就必須具有對社會(huì)主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,，必須不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自我,，具有將自己的知識(shí)，才華,、青春和生命奉獻(xiàn)給這一事業(yè)的信念和決心,。

在教育戰(zhàn)線上，我只是一名新兵,，剛踏上工作崗位時(shí),，我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇，這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實(shí)的差距讓我有一絲的退卻,。但是短短的一年支教生活改變了我,。那是20__年9月，我來到淮陰區(qū)韓圩九年制學(xué)校小學(xué)部,，蔣文和校長親切的接待了我,，安排我到五年級甲班任教語文等學(xué)科，一周共計(jì)19課時(shí),，當(dāng)時(shí)我大吃一驚!“這么多課?我從來沒有帶過19節(jié)一周啊!我平時(shí)在袁集小學(xué)一周15節(jié)都很有怨言,，覺得忙的張牙舞爪，這一周19節(jié),，我吃不消!”當(dāng)時(shí)我就撂挑子了,。蔣校長笑著說：“蔡老師，你是我們家的支教老師，你能耐心聽我介紹一下我們家的情況嗎?”蔣校長的“我們家老師,、我們家的情況”,，把我說愣住了。沒想到,，真的有人把單位當(dāng)做自己的家啊!蔣校長看我沒吱聲,，接著說：“我們家17個(gè)班級，一共在職教師25名,。所以我們非常需要支教老師的支持呀!我自己帶五年級一個(gè)班的數(shù)學(xué),，我一周也是11課時(shí)，我和大家一樣,。讓我們一起克服困難,，迎接挑戰(zhàn)!”

來到五甲班，迎接我的是已經(jīng)55周歲的班主任葛義珍老師,，這位頭發(fā)稀疏、衣著樸素，但精神矍鑠的老奶奶給我留下了深刻印象，也是她的故事讓重新審視教師這個(gè)職業(yè)的分量!

追夢教師演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好!

我是來自xxx小學(xué)的xxx，我今天演講的主題是《不忘初心，與夢同行》,。

我時(shí)常問會(huì)自己，初心是什么?是“人之初,、性本善”的那份純真?還是“人生若只如初見”的那份美好?是那“不畏浮云遮望眼”的勇氣?還是“慣看秋月春風(fēng)”的淡泊?不同的人會(huì)有不同的理解,。

27年的教育生涯里，我理解的初心之一,，就是自我成長的動(dòng)力,。社會(huì)發(fā)展日新月異,，夜郎自大固步自封早晚會(huì)被淘汰。作為教育工作者僅僅有一桶水是不夠的，要成為源源不斷的活水,，要有終生學(xué)習(xí)的理念。每當(dāng)看到哪位教師榮獲高級教師這一職級時(shí),，我心里就默念,，我哪一天能成為高級教師呢?那個(gè)人如果是我多好啊!我內(nèi)心為什么如此渴望?因?yàn)檫@個(gè)是作為教師至高無上的榮譽(yù),，是對教師教育教學(xué)能力高度的認(rèn)可,，是對職業(yè)技能專業(yè)化的高度評價(jià)?？墒且粋€(gè)村屯的老師想獲得這樣的殊榮談何容易?

我深知追夢的路上一定要披荊斬棘,，為此,，我開始尋找自我成長的途徑,。說實(shí)在的，我的思想還是比較與時(shí)俱進(jìn)的,，2003年我家買了全村的第三臺(tái)電腦,，從此我便開始走上網(wǎng)絡(luò)研修成長之路。人們都說圈子很重要,，我很認(rèn)可這句話,，與高人為伍與智者同行自己的思想都有建樹,。有時(shí)研討話題我們經(jīng)常到深更半夜，不理解我們的稱我們是“瘋子”,，理解我們的人也稱我們是“瘋子”,，我愿當(dāng)這樣的“瘋子”，這不就是教師對專業(yè)成長的渴望嗎?這不就是教師對教育事業(yè)的執(zhí)著追求嗎?這不就是學(xué)生,、家長、學(xué)校,、社會(huì)需要的老師嗎?這不就是想卓有成就教師的表現(xiàn)嗎?我把從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來的東西用在教學(xué)中,，駕馭課堂更加得心應(yīng)手，課堂孩子參與的積極性更高,，學(xué)生成績也提高了,，教學(xué)水平和專業(yè)技能也得到提升了。以后相應(yīng)的各種機(jī)會(huì)就接踵而來,?？h級、市級賽課開始有我身影,，別看只是縣級或者市級的賽課,，這對老師的成長起了重要的推動(dòng)作用，一次次的學(xué)習(xí),，一次次的歷練,，成就了現(xiàn)在的我，成就了多年前夢想成為那個(gè)獲得高級職稱教師的我,。人生尤如儲(chǔ)蓄罐,，努力儲(chǔ)蓄多了，時(shí)間長了,，自然就會(huì)成功了,。努力的最壞結(jié)果就是大器晚成。如今我也是一名高級教師了,，但是對教育事業(yè)的執(zhí)著追求我仍在追夢的路上,，我期待多年后我培養(yǎng)的學(xué)生也和我一樣，是一個(gè)有夢想和有追求對社會(huì)有用的人,。

我理解初之二,，就要對學(xué)生有仁愛之心。把自己的感情世界與學(xué)生成長聯(lián)系在一起,。把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女,，這種感情是做好教師的根本動(dòng)力。學(xué)生的每次進(jìn)步無不凝結(jié)著老師無數(shù)的心血,，尊重他人的人格和自尊心,，相信他們會(huì)進(jìn)步,，用父母般的愛撫慰她們的心靈。記得2005年初冬季節(jié),，班級中少言寡語的女孩凍著發(fā)青的嘴唇,，抱著雙壁佝僂著走進(jìn)教室，待她落座,，我走到她身邊,，伸手一摸孩子的大腿，天吶!還穿著單褲呢!她告訴我,，媽媽扔下她們離家有幾年了,，爸爸沒有錢給她買棉褲，爸爸正打工掙錢呢,。母性內(nèi)心的柔軟頓時(shí)讓我心酸,、心疼至極，這么冷的天不穿棉褲怎么行?會(huì)被凍壞的!下班后我連夜給她做了一條棉褲,，第二天拿學(xué)校給孩子穿上了,，伴著孩子的一聲謝謝老師，眼淚流出了眼角,。我知道她內(nèi)心充滿了感激,，也充滿了被關(guān)愛的渴望。從那一刻起,，我對她更加的關(guān)愛了,，幫她交書費(fèi)學(xué)費(fèi)，課間和她們一起玩耍,，給她面包,、火腿腸，雖然這些在現(xiàn)在看來算不了什么,，可是十幾年前因?yàn)檎煞虻昧穗y以治愈在疑難雜癥,，他四處求醫(yī)問藥，我也是債臺(tái)高筑,，日子也過得債臺(tái)高筑,、舉步維艱啊!人們都說愛心可以傳遞，的確這樣,，學(xué)生在我感召下,，也主動(dòng)幫助她，和她一起玩,，在我們師生共同努力下,，女孩變得開朗了、自信了?；剡^頭來想想,，困難猶如彈簧，你弱它就強(qiáng),，你強(qiáng)它就弱,。

初心，我理解初心之三,，就是三尺講臺(tái)那份堅(jiān)守,。實(shí)現(xiàn)夢想最起碼的是堅(jiān)守自己的陣地，無論它是否給你帶來功名利祿,，或者是工作上的享受,。我們都知道教師的工作彈性特別大，不付出很多工作就平庸些,，付出很多又很辛苦，教師這一職業(yè)本身就肩負(fù)著艱巨復(fù)雜的育人工程,。正因?yàn)榻處煿ぷ鞯奶厥庑?，有的教師選擇了改行。不能說改行的想法我沒有過,，當(dāng)思想有波動(dòng)時(shí),，我就想起父親對我教育，做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師,。我父親就是一位老教育工作者,，他的業(yè)務(wù)水平和才藝深受學(xué)生的喜歡和崇敬。這點(diǎn)早在我年幼時(shí)就扎下了根,，將來做一個(gè)像父親一樣的愛生,、負(fù)責(zé)、多才多藝的懂教育的好老師,。這二十七年我一直為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力著,。我教過四屆大循環(huán)的畢業(yè)生，他們讓我很有成就感,，他們現(xiàn)在有的在機(jī)關(guān)工作;有的在企業(yè)部門當(dāng)經(jīng)理;有的做教師;有的做個(gè)體,，即使當(dāng)農(nóng)民也過得比老師好很多，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)啊!最讓我有幸福感的就是,，每每看到她們?nèi)〉贸煽儠r(shí),，離別許久聚會(huì)時(shí)，生日或節(jié)日短信電話祝福時(shí)……這些成就感幸福感讓我和三尺講臺(tái)綁定教育生涯未來的日子,。

勿忘初心,，方得始終。初心就是用我們平凡的生命,，沿著太陽的光芒,，播下我們無私的信念,，你看那前方道路漫長坎坷，充滿未知,，我們無謂前行,，讓那虛幻的色彩，隨風(fēng)飄散……不忘初心,，方能致遠(yuǎn)!我的演講完畢,，感謝大家的聆聽!

追夢教師演講稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位前輩：

大家上午好!我叫xx,，今年剛畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，很榮幸能夠作為新教師代表在此發(fā)言,。

從去年應(yīng)聘面試到崗位實(shí)習(xí),，再到參與20xx級新生軍訓(xùn)、帶領(lǐng)學(xué)生志愿者上街值勤,，來一中的時(shí)間雖不長,，但我發(fā)現(xiàn)自己已深深地愛上了一中，我為自己能夠成為一中的一員,，成為一名“一中人”而感到驕傲和幸福,。因?yàn)樵谶@里有百年校史積淀下來的厚重文化;有以生為本，“為了學(xué)生3年和30年發(fā)展著想”的教育理念和人才培養(yǎng)模式;有成為“素質(zhì)教育的卓越高中,、大眾教育的英才搖籃,、國際化教育的民族品牌”的發(fā)展目標(biāo)。同時(shí),，還有務(wù)實(shí)奮進(jìn)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，有敬業(yè)樂群的教師同仁，有無私奉獻(xiàn)的教輔員工,，有可愛勤奮的莘莘學(xué)子,。

在這不長的工作時(shí)間里，我初嘗了師者的喜悅和幸福,，也更深刻體會(huì)到了做教師的責(zé)任和使命,。古人云：“學(xué)高為師，身正為范,。”作為一名新教師,，我想要成為一名合格的人民教師，成為稱職的一中老師,，必須“修一等美德,，做一等學(xué)問”。在業(yè)務(wù)上，我將以老教師為榜樣,，虛心請教,，刻苦鉆研，努力探索本學(xué)科的教學(xué)方法,，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)讓自己的教學(xué)步入正軌,。同時(shí)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，不斷加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),具備高尚的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則,，以自己的人格去塑造學(xué)生的人格。

青春因?yàn)槔硐電^斗而閃光,，年輕因?yàn)樨?zé)任擔(dān)當(dāng)而成長,。在人生新的起點(diǎn)上，特別是在昨天聽取,、學(xué)習(xí)唐校長所作的學(xué)校工作報(bào)告后,，我備受鼓舞，同時(shí)也深感我們唯有將自己的教育夢與一中的發(fā)展夢,、學(xué)生的`成才夢結(jié)合起來,，擔(dān)當(dāng)起屬于自己的一份責(zé)任，將一中作為自己干事業(yè),、求成長的良好平臺(tái)，時(shí)刻以“一中人”的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,、鞭策自己,，努力奮斗，才能無悔于青春,，無悔夢想,。

最后，祝學(xué)校蒸蒸日上,，謝謝大家!

追夢教師演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事：

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果累累的日子里,，我們?nèi)熒鷼g聚一堂共慶我們自己的節(jié)日,。我有幸作為一名教師代表上臺(tái)發(fā)言，心情非常激動(dòng),。我能取得不錯(cuò)的成績,，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任、鼓勵(lì)和培養(yǎng),，以及同事們的大力扶持是分不開的,，在此，我向所有關(guān)心和幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示衷心的感謝。也向在座的各位老師,、來賓致以節(jié)日的祝福,，祝大家節(jié)日快樂!

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間,，我已走過了七年的教學(xué)生涯,，回望過去，有成績,、有失敗,、有歡樂、也有憂愁…但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理,，讓我成長為一名有責(zé)任心的教師,。七年前，告別了夢幻般的學(xué)生時(shí)代,，我走上了三尺講臺(tái),，感覺一切都是那么美好，可是才幾天的功夫,，我就體會(huì)到了做老師的艱辛,，所感悟到的除了累還是累。當(dāng)一陣改行的熱潮從我的身邊刮過時(shí),，有人問我,，你為什么不去?我說：除了教書，我不知道自己還能干什么?這時(shí)我才猛然發(fā)現(xiàn),，兩千多個(gè)日子以來,，學(xué)生和課本已經(jīng)融入了我的生命，原來是學(xué)生充實(shí)著我原本簡單的日子,。在悲喜交加的反復(fù)中,，凈化著我的靈魂，升華著我的思想,。

雖然教師這一職業(yè)很辛苦,，但我們驕傲，我們是人民教師,。三尺講臺(tái)是我們的人生舞臺(tái),，白色粉筆是我們的人生畫筆。因?yàn)闊釔?，我們深情地演繹著自己的人生,。因?yàn)閳?zhí)著，我們微笑著寫下希望,，不計(jì)名利,。我們不會(huì)用金錢的尺子來丈量自己的價(jià)值,，因?yàn)槲覀冎溃覀儾皇菞澚?，但我們的事業(yè)是棟梁,。我們不會(huì)讓知識(shí)的清泉變成一潭死水。因?yàn)槲覀冎?，我們不是未來,，但我們的事業(yè)是未來。孩子,，是祖國的未來和希望,，教師應(yīng)該把“一切為了學(xué)生”、“為了一切學(xué)生”,、“為了學(xué)生的一切”作為我們的執(zhí)著追求,。

作為年輕教師，我們有年輕氣盛的熱情和風(fēng)采,、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語、同事們甜甜的微笑給了我們鼓勵(lì),，是家長的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦,。

人心齊,，泰山移。我相信只要我們共同努力,，共同拼搏，孫家岔第一小學(xué)必定會(huì)有他更輝煌的明天!

“耿耿園丁意,，拳拳育人心,。”我想，過去的,，現(xiàn)在的,，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。最后祝我們學(xué)校明天會(huì)更好,，同時(shí)也再次祝愿各位來賓、老師們節(jié)日快樂,，天天好心情!祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)成績蒸蒸日上學(xué)有所成!

謝謝大家!

追夢教師演講稿6

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位教師：

大家好!

我演講的題目是：怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師,。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌、用心血滋潤,。他們只求付出不求回報(bào),。說無私吧，太老套了,，用他們自我的話說就是對得起自我的良心,，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)當(dāng)是這種高尚的師德吧!教師的品德和素養(yǎng)是教師發(fā)展的一個(gè)重要前提,，僅有對“怎樣做一名學(xué)生最喜歡的教師”這一問題有深刻的認(rèn)識(shí),，才能對自我提出更高要求。

做學(xué)生最喜歡的教師,，上學(xué)生最喜歡的課,，是每個(gè)教師都追求的目標(biāo)，也是我所追求的目標(biāo),，“十年樹木,，百年樹人”，踏上三尺講臺(tái),，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在教學(xué)中，我嘗試著,、努力著做一名學(xué)生最喜歡的教師,。那么，如何成為學(xué)生最喜歡的教師呢?

我覺得,，首先,，一位教師要能夠象磁鐵一樣牢牢地吸引學(xué)生，靠的就是他的人格魅力,。教師對學(xué)生有潛移默化的影響,，第斯多惠說過“一個(gè)真正的教師指點(diǎn)他的學(xué)生的，不是已投入了千百年勞動(dòng)的現(xiàn)成的大廈,，而是促使他去做砌磚的工作,，同他一齊建造大廈，教他建筑,。”大到世界觀,、人生觀，小到一舉手一投足,，都滲透在整個(gè)教育過程中,，如果我們能以自我的人格品質(zhì)吸引學(xué)生,，令學(xué)生欽佩，那么,，我們的教育就已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一大步,。平時(shí)，遇到有的同學(xué)不舒服,，我會(huì)把他叫到跟前,，耐心詢問;有時(shí)遇到同學(xué)值日不認(rèn)真，我會(huì)拿起笤帚,，和他們一齊掃;有的同學(xué)提高了,，我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語;還有，撿起學(xué)生掉在地上的鉛筆,，扶起不慎摔倒的同學(xué),。我看過這樣一句話：教育無小事，事事都育人,。我想教師的人格魅力可能就是體此刻這樣一件件小事上,。

其次，是教師能夠以寬廣的胸懷博愛每一位學(xué)生,。教師的愛如同陽光普照大地,，如同雨露滋潤萬物，可是,，愛并不意味著遷就放松,，而是嚴(yán)而有愛，愛而從嚴(yán),。只要充滿愛,，學(xué)生們一定會(huì)喜歡。我班有一位調(diào)皮,，注意力不集中學(xué)習(xí)差的學(xué)生,。好幾次，上課時(shí)我提問他,，他都回答不上我提的問題,，為此我沒少發(fā)火，但著急教訓(xùn)是沒有效果的,。有一次,，我把他叫到跟前,，順手拿過一個(gè)凳子讓他坐下,，親切地和他說起了家常話，隨即說道你將來最想做什么?他輕聲的說了聲,，不明白,，我就繼續(xù)問他：那你想想你以后能做什么吧,，根據(jù)他此刻的學(xué)習(xí)成績所能到達(dá)的學(xué)歷，我和他一齊思考,，我們說了七個(gè)工作,，針對這七個(gè)工作我分別從好壞兩個(gè)方面給他做分析，當(dāng)然,，更多的是壞的方面,，慢慢地，我發(fā)現(xiàn)他的眼神開始變得堅(jiān)定,，最終我對他說：你是一個(gè)有期望的孩子,，這也是我今日對你說這些話的原因，我期望你繼續(xù)努力別再消沉,。

臨走時(shí),，他把凳子輕輕地放在桌子下頭，還說了一聲“多謝老師,。”在以后的幾天里,，我發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)、紀(jì)律都有了很大的提高,。我覺得學(xué)生最關(guān)心的是教師對他的看法如何,，最大的愿望是受教師的關(guān)心和喜愛，當(dāng)我們應(yīng)對學(xué)生時(shí),，尤其是那些似乎充満缺點(diǎn)的學(xué)生時(shí),，如果能盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，然后真誠地慷慨地去贊賞他們,，就會(huì)激發(fā)他們內(nèi)心深處的期望和信心,，鼓勵(lì)他們奮發(fā)向上。我記得一位優(yōu)秀教師說過這樣一句話：打著燈籠尋找學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，用顯微鏡來觀查學(xué)生的“閃光點(diǎn)”,，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生有展示自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)學(xué)生的微小提高,。

再次,，作為一名教師應(yīng)具有很高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，淵博的專業(yè)知識(shí)是對教師的基本要求,，教師還應(yīng)當(dāng)是一位心理學(xué)專家,，及時(shí)了解學(xué)生的心態(tài)，蘇霍姆林斯基以往說過：“一個(gè)好的教師意味著什么?首先意味著他是這樣的人：他熱愛孩子,，感到跟孩子交往是一種樂趣,，相信每一個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人，善于跟他們交朋友,，關(guān)心孩子的歡樂與悲傷,，了解孩子的心靈,，時(shí)刻都不忘自我也曾是個(gè)孩子。”這樣才能贏得學(xué)生的信任與尊敬,。

教育是一種潤物無聲的漸染,，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌;是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘;是一種順其自然的發(fā)展,，不是千人一面的雕琢;是一種人格,、情感、意志,、知識(shí),、本事等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展，不是一架架考試機(jī)器的制造,。教師的人格魅力,、寬容博愛以及淵博的知識(shí)潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著十分大的作用,，一個(gè)教師,，僅有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自我的最大價(jià)值,。

謝謝大家!

追夢教師演講稿7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!作為一名教師,，最基本的職業(yè)道德修養(yǎng)是師德。一說起教師,，人們往往把教師看做道德的典范,，人格的楷模，是學(xué)生人生可靠的引路人,。換而言之,，教師是學(xué)生美好心靈的塑造者。因此,，許多教師以"德高為師,，身正為范"這八個(gè)字提醒自己、激勵(lì)自己,。無私奉獻(xiàn),、以德立教、以身示教,，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力,。教師師德的體現(xiàn)是在與學(xué)生相處時(shí)播撒師愛時(shí)體驗(yàn)出來的，師德萌發(fā)了師愛,，師愛滋潤了師德,、提升了師德。

由于教師的勞動(dòng)面對的是特殊的對象，是心靈天真,，可塑性強(qiáng)的兒童和少年，他們的心靈和思想如同一張白紙,，無論怎樣描摹都會(huì)留下鮮明而深刻的印記,。教師與學(xué)生的關(guān)系是其中主要的關(guān)系。師愛,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),，學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情就會(huì)親其師而信其道。然而,，熱愛學(xué)生并不是一件容易的事情,，讓學(xué)生理解教師對他的愛，更是一件困難的事情,。尤其是在現(xiàn)在的教育教學(xué)中,，我們面對的是獨(dú)生子女、留守兒童,。有的是在父母的溺愛中長大的,，有的是在爺爺奶奶的溺愛中長大的，他們所接受的愛大都是畸形的愛,，因此在教學(xué)中教師要以自己博大無私的師愛對待每一位學(xué)生,，讓他們在健康的愛的陽光下成長，教學(xué)中我經(jīng)歷這樣一個(gè)事例：我班有許多學(xué)生父母在外打工,，每到星期天這些學(xué)生就在幾親戚家之間流浪,，我知道后，多次陪他們過星期天,，每周盡量讓他們通過電話或者網(wǎng)絡(luò)與父母溝通一兩次,。讓他們體驗(yàn)溫暖，那年我被評為“愛生師德模范標(biāo)兵”,。教師師德的體現(xiàn)是在與學(xué)生相處時(shí)播撒師愛時(shí)體驗(yàn)出來的,，師德萌發(fā)了師愛，師愛滋潤了師德,、提升了師德,。

熱愛學(xué)生是教師的職責(zé)，也是人格,。有人曾經(jīng)說過：“愛自己的孩子是人,，愛別人的孩子是神。”對于我們教師來說應(yīng)改為：把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子,，在學(xué)生的心目當(dāng)中,，就會(huì)有親近感。教師在一定程度上是父母的替身。他們把職業(yè)道德高尚的教師,，看成他們學(xué)習(xí)的榜樣,，模仿的對象。教師的人格是教師職業(yè)道德的一種有形的表現(xiàn),，高尚而富有魅力的教師人格能夠產(chǎn)生身教重于言教的良好效果,。古語說：“其身正，不令而行;其身不正,，雖令則不從,。”也正說明了這一點(diǎn)，由此也可以看到教師人格的力量,。最美女教師張麗莉用他的行動(dòng)證明了,，愛學(xué)生勝過愛自己的孩子。千鈞一發(fā)時(shí)迸發(fā)的師愛,，提升了張麗莉作為一名教師的人格魅力,。

總之，師德與師愛歸納為一句話：把我們的愛灑向每一個(gè)學(xué)生的心田,，使每個(gè)學(xué)生都能在教師的師愛中健康地成長與發(fā)展,，使學(xué)生成為身心健康的人。這是教師師愛的踐行,，這也是教師師德的提升,。

追夢教師演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)，尊敬的老師們：

大家下午好!

很久以前,，人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,，飛越大海去追尋心中的夢想今天，人類仍無翅膀,，但我們每一個(gè)人的心中都有翅膀,，都在不知疲憊地飛向自己理想的家園，我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔,。因?yàn)槟贻p,，便有好多好多離奇的思緒，因?yàn)槟贻p,，便有好多好多美妙的幻想年輕的翅膀好絢麗,，年輕的翅膀想飛翔。

我要飛向先進(jìn)的行列在這里,，我可以坦誠地對各位說：初進(jìn)講壇,，我后悔過，我徘徊過,，但我一次又一次說服我自己：既來之,，則安之我一次又一次警醒我自己：不要做時(shí)代的淘汰者俗話說：“不想做將軍的士兵不是好士兵”既然在這片教育的土地上耕耘，就一定要有收獲永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語：你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師可以說這句成了我工作的動(dòng)力，成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔今天,，雖然,，我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn)，但只要心中的燈亮著,，就有希望,。

我要飛向課改的前沿勤奮好學(xué)，學(xué)而不厭是教師的美德,，特別是要改革有今天，特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,，一日不學(xué),，猶如落隊(duì)之雁捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水,、無光之燈我時(shí)常擔(dān)心將來某一天,，我會(huì)成為一個(gè)無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉,，四處找水喝,，在XX—XX年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識(shí)之水，自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水其實(shí),，我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,，只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者，我只知道我走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)前,，我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁，我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,，所以在我的語文教學(xué)中,，我是“寧為玉碎，不為瓦全”,，寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),，也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維，也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂,。

我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈,，“不熱愛學(xué)生的教師不是好教師”，這是我想的無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明：教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,，能在師生間架起一座互相信任的橋梁自從當(dāng)上教師,，我就想當(dāng)一位新型的教師，一位學(xué)生喜愛的教師,，但到目前不止,，我沒有做到，上周，我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動(dòng),，在開展活動(dòng)前,，我就在想：對于我這樣的一個(gè)在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”，學(xué)生會(huì)對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,，心里有說不出的滋味,，盡管274份問卷，對我最滿意率超過90%,，盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,，但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意，這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,，同時(shí)好使我悟出：老師應(yīng)用尊重,、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,，讓每一片綠葉上都撒滿陽光,，讓每一片綠葉上都有跳躍的音符“走進(jìn)學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”

飛向先進(jìn)的行列,、飛向課改的前沿,、飛進(jìn)學(xué)生的心靈，年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,，因?yàn)槟贻p的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,，不飛，翅膀就會(huì)退化,，不飛,，生命就會(huì)枯萎。

翅膀不能停止飛翔,，生命更不能停止飛翔,。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空，讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,，飛出海闊天空的舞臺(tái),，我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!

謝謝大家!

以上是小編為您講解的追夢教師演講稿2021的相關(guān)內(nèi)容，希望對您有所幫助,。如果你想了解更多作文相關(guān)資訊,，請持續(xù)關(guān)注可圈可點(diǎn)網(wǎng)。

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