報(bào)告,，漢語(yǔ)詞語(yǔ),，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

小學(xué)期中教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告篇一

教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課（教案）,、聽課評(píng)課（聽課記錄）,、作業(yè)批改（作業(yè)）及教學(xué)反思等內(nèi)容,。

備課方面：

（1）課本教案

老師們都能按照備課常規(guī)按時(shí)按質(zhì)按量做好課前準(zhǔn)備工作,，絕大多數(shù)老師有較詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì),，對(duì)文中重點(diǎn)詞句有圈畫并能做到特別解讀,。青年教師備課進(jìn)步明顯,。

（2）電子備課

① 各位教師均有備課本,，而且打印的很整齊,，保存很完好,。

② 從備課教學(xué)進(jìn)度情況表來(lái)看,，都是超前備課。還有部分教師超前較多,。

③從環(huán)節(jié)來(lái)看,，備課環(huán)節(jié)清晰,，嚴(yán)格按照縣教研室的統(tǒng)一要求進(jìn)行設(shè)計(jì)和打印,。能針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行“學(xué)情分析”,。同時(shí)對(duì)于教案的二次修改也能加以重視,，大多數(shù)教師都很認(rèn)真,，及時(shí)對(duì)課堂中的不合理環(huán)節(jié)進(jìn)行修整,。教學(xué)后記均能教學(xué)設(shè)計(jì)后加以顯示,，教師撰寫的教學(xué)后記比前一段時(shí)間有所提高,，少部分教師的課后小記能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖,。

④從過(guò)程來(lái)看，絕大部分教師能體現(xiàn)學(xué)生的主體活動(dòng),，教師的引導(dǎo)性,。對(duì)于重難點(diǎn)的解決措施敘述較詳細(xì),，也很有針對(duì)性,。

2,、作業(yè)

（1）大部分老師都做到了作業(yè)批改及時(shí),、反饋詳細(xì)，批改符號(hào)規(guī)范,，有日期,，有等級(jí),，批語(yǔ)恰當(dāng),，對(duì)學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能及時(shí)訂正,，作文批改大都做到有眉批,，有總批，對(duì)文章中錯(cuò)誤的字詞句和標(biāo)點(diǎn),，做到細(xì)致的指出，及時(shí)督促修改,；學(xué)生作業(yè)大多書寫工整,，本子干凈,、整齊,。

3,、聽課

教師主動(dòng)聽課,、評(píng)課的積極性有所提高,，并把精彩的瞬間記錄下來(lái),，評(píng)課時(shí)積極發(fā)言,，并能切中要害,，還能積極運(yùn)用現(xiàn)代教育新理念評(píng)價(jià)。

4,、教學(xué)反思

每位教師均能按學(xué)校的要求寫夠反思，教學(xué)反思的內(nèi)容、質(zhì)量也較比以往有明顯提高,，能夠做到有的放矢,，反映了各位老師銳敏的觀察力。

1,、檢查發(fā)現(xiàn),，部分教師單元備課和課時(shí)備課仍存在著項(xiàng)目不全的現(xiàn)象,，極個(gè)別教師單元備課無(wú)教學(xué)目標(biāo),，教學(xué)重難點(diǎn),；有的教學(xué)法的選擇,，有的缺媒體的選用,、有的缺板書,，有的缺課后小記,。（忘寫的請(qǐng)補(bǔ)上）事無(wú)巨細(xì),，每個(gè)項(xiàng)目都有它存在的價(jià)值,，應(yīng)認(rèn)真對(duì)待。希望大家結(jié)合自己的實(shí)際教學(xué)情況能對(duì)教案及時(shí)進(jìn)行修改,，加大研討力度,，促進(jìn)教學(xué)水平的進(jìn)一步提高

2,、中高年級(jí)作文教學(xué)備課隨意性大,，有的就是列出提綱,，沒有具體的作文引導(dǎo),，不利于拓寬學(xué)生的寫作思想,。

3,、大部分教師作業(yè)批改缺少激勵(lì)性語(yǔ)言的評(píng)價(jià),，僅僅有等級(jí),、圖形的評(píng)價(jià),；學(xué)生的書寫還沒有引起所有教師足夠的重視,，低年級(jí)作業(yè)本的整潔做的不好,，作業(yè)本蜷角、臟,、爛等現(xiàn)象經(jīng)常有；個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單,，缺乏針對(duì)性的指導(dǎo),，從所有作業(yè)批語(yǔ)看，鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探索,。

4、個(gè)別教師教學(xué)反思寫的太簡(jiǎn)單,，有的似乎不象反思，只是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲做了一下總結(jié),，沒有任何改進(jìn)的想法,。也有的題目不能按所述內(nèi)容概括,，只是以《 教學(xué)反思》命名,。

1、 本次檢查的教案中,，大部分教師采用的是電子備課,。如今是網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代,，網(wǎng)上資源豐富，名師的教案,、課堂實(shí)錄確實(shí)可以給我們以借鑒作用。但是,，老師們?nèi)绻麤]有認(rèn)真鉆研教材，沒有認(rèn)真研究學(xué)生,，僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課,？我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)上的資源,？我想這應(yīng)該是個(gè)值得探討的問題,。平時(shí)教師們可能認(rèn)為寫教案太費(fèi)時(shí)間,，做的是無(wú)用功,，那么在使用了別人的教案后,，我們是否應(yīng)該把它們內(nèi)化為自己的知識(shí),？根據(jù)自己的學(xué)生和實(shí)際情況，建議對(duì)網(wǎng)上的教案應(yīng)該有所修改和刪減,，應(yīng)該留下有圈,、點(diǎn),、批、劃,，改的痕跡。

2,、 加強(qiáng)對(duì)新調(diào)入教師的教學(xué)常規(guī)管理的引導(dǎo),。讓新教師了解常規(guī)的一般要求及正確的格式,，讓他們有合理目的可追,，有具體的榜樣可比。如：備課,、上課的步驟規(guī)范，反思如何寫等,。再次組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《xxxx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》中“課前備課”，做到心中有尺,。

3,、批改作業(yè)不要用一個(gè)大鉤,，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細(xì)改,。所寫批語(yǔ)要規(guī)范,、清楚，最好一筆一劃的按格式書寫,，給學(xué)生以榜樣示范。

3,、對(duì)于作業(yè)封面要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，要整潔、不允許涂涂劃劃,。

通過(guò)本次檢查,，看出學(xué)校在課堂教學(xué)改革中的步伐在前進(jìn),，從備課做起,，從反思自己的課堂做起,，扎扎實(shí)實(shí),，嚴(yán)格要求,，搞好學(xué)校的教育教學(xué)工作,。

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小學(xué)期中教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告篇二

xx月xx日,，依據(jù)學(xué)校工作安排,，在教務(wù)處指導(dǎo)下組織綜合（英語(yǔ)、音體美,、綜合）教研組長(zhǎng)及個(gè)別教師對(duì)綜合組全體教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查。本次檢查教師們都比較重視,，檢查內(nèi)容完整、全面,，現(xiàn)將本次檢查情況小結(jié)如下：

教案,、教學(xué)反思,、作業(yè)

1,、 教案

綜合組老師的教案全部為手寫,，并備詳案,，全部教案書寫美觀、認(rèn)真,、工整。教師編寫教案能根據(jù)學(xué)情,，課型,，緊扣《課標(biāo)》,，備課詳細(xì)，都能做到提前備課,。備課中注重過(guò)程和教學(xué)方法的設(shè)計(jì)（從目標(biāo)的制定、新課的導(dǎo)入,、解決重點(diǎn),、難點(diǎn),、關(guān)鍵點(diǎn)的措施及學(xué)法指導(dǎo)等方面設(shè)計(jì)）,，滲透新的教學(xué)理念,，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理,，富有針對(duì)性和實(shí)用性,，操作性強(qiáng),。大多數(shù)教師有教學(xué)后記或單元教學(xué)反思,，少部分教師的課后反思能體現(xiàn)教師對(duì)教材處理的新方法,，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段,、方式,、方法進(jìn)行解剖,。

2,、反思

每位教師的教學(xué)反思都達(dá)到3篇以上，反思及時(shí),、詳細(xì),、深入,，能根據(jù)實(shí)際教學(xué),、課堂的生成有感而發(fā),，內(nèi)容豐富,，形式靈活,，針對(duì)性強(qiáng)。對(duì)以后的教學(xué)很有幫助,。能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。絕大部分教師都能要上課后對(duì)自己的教學(xué)感受,，體驗(yàn)，思考,，頓悟?qū)懗龇此迹處熢诳偨Y(jié)教學(xué)反思中不僅“照亮別人”更能“完善自己”,。

3,、作業(yè)布置和批改

每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求,，做到“堂堂有作業(yè),，課課有練習(xí)”多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點(diǎn),，從夯實(shí)基礎(chǔ),，落實(shí)目標(biāo),，提高能力,，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā),，自設(shè)了形式多樣,，富有成效的作業(yè),。教師們都能及時(shí),，認(rèn)真,，細(xì)致,，準(zhǔn)確地批改作業(yè),，做到：符號(hào)規(guī)范,，反饋及時(shí),，重視矯正,。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用,。學(xué)生作業(yè)干凈,、整潔,，書寫較美觀,。

1,、個(gè)別教師的教案較簡(jiǎn)單，缺乏實(shí)用性，教案中反映出重知識(shí),，輕教法,、學(xué)法的指導(dǎo),，更有個(gè)別教案沒有教法,、學(xué)法選擇,，沒有教具準(zhǔn)備,，或沒有作業(yè)布置等環(huán)節(jié),。

2,、個(gè)別教師的教學(xué)反思停留在形式化,，針對(duì)性不強(qiáng)。反思內(nèi)容通篇都是高,、大,、空的理論，沒有從自己的教學(xué),、課堂,、評(píng)價(jià)、反饋等方面反思,，既沒有指出自己的優(yōu),、缺點(diǎn)，更沒有提出今后改進(jìn)的措施和方法,。

3,、一部分學(xué)生作業(yè)本保管不好,，紙頁(yè)不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差,，書寫太亂仍是“頑疾”,。個(gè)別教師作業(yè)只是用符號(hào)標(biāo)注了錯(cuò)誤，但沒有做到“有錯(cuò)必糾,，一糾到底”,。

1. 認(rèn)真學(xué)習(xí)并重視《xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則》中關(guān)于備課的要求，備課的環(huán)節(jié)一定要完整清晰,，教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、多媒體使用等寫清楚,。有漏寫環(huán)節(jié)的請(qǐng)及時(shí)補(bǔ)充,。

2、每節(jié)課后除認(rèn)真反思,、總結(jié),，寫好教后反思，還應(yīng)對(duì)教案中設(shè)計(jì)不合理的或可改進(jìn)的地方進(jìn)行修改,，進(jìn)一步完善教學(xué)設(shè)計(jì),。教學(xué)反思應(yīng)著重于教學(xué)中存在的疑惑以及思考，或?qū)φn堂生成進(jìn)行及時(shí)歸納,、總結(jié),、內(nèi)化。切入點(diǎn)要小而實(shí),，切不可大而空,。

3、對(duì)于作業(yè)要求教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，要整潔,、不允許涂涂劃劃。批改后及時(shí)組織學(xué)生訂正,，批改,。并針對(duì)作業(yè)中普遍存在的問題，再講,，再練,，讓學(xué)生在舉一反三中鞏固薄弱環(huán)節(jié)。對(duì)作業(yè)的書寫及訂正向?qū)W生提出明確的要求,，做到格式統(tǒng)一,。

做好教學(xué)常規(guī)工作是開展學(xué)校高效、科學(xué)管理的基礎(chǔ),，也是學(xué)校的立足根本,，希望廣大教師引起重視,，優(yōu)化教學(xué)，優(yōu)化育人管理,，為學(xué)校長(zhǎng)足長(zhǎng)展奠定基礎(chǔ),。

小學(xué)期中教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告篇三

為了切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)對(duì)全體任課教師（包括聘任教師）的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的監(jiān)督,、檢查,，全面了解全校教學(xué)運(yùn)行情況，認(rèn)真總結(jié)前段教學(xué)工作中的成績(jī),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)中存在的問題與不足，從而加強(qiáng)對(duì)我校教學(xué)秩序,、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,。

這次檢查,，在主管校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)積極協(xié)助,，教務(wù)處與各教學(xué)系部按照要求,，認(rèn)真組織，通過(guò)向?qū)W生發(fā)放問卷調(diào)查表,、校系兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)員深入課堂聽課,、召開師生座談會(huì)聽取學(xué)生意見、抽查教學(xué)日志,、檢查教案等形式,，加強(qiáng)了教學(xué)信息反饋，有力地推動(dòng)了教學(xué)工作,，取得了預(yù)期的效果,。具體來(lái)說(shuō)，有以下特點(diǎn)：一是領(lǐng)導(dǎo)重視,。在開展檢查之前,，學(xué)校專門召開了教學(xué)例會(huì)，戴寧副校長(zhǎng)親自部署,，并對(duì)檢查形式,、檢查內(nèi)容等提出了具體要求。二是部門聯(lián)動(dòng),。教務(wù)處在教學(xué)例會(huì)上向教學(xué)各部門明確了期中教學(xué)檢查的內(nèi)容,、步驟和要求；在教學(xué)檢查過(guò)程中向?qū)W生發(fā)放了問卷調(diào)查表,；組織學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)團(tuán)深入系部督促指導(dǎo)期中教學(xué)檢查工作,，并重點(diǎn)檢查了各系部聘請(qǐng)及新進(jìn)教師的教案,、教師聽評(píng)課情況、各教研室開展教研活動(dòng)和集體備課情況及系部教學(xué)巡查情況等,，掌握了大量的第一手材料,。各系部從教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)、課程考核辦法的實(shí)施,、多媒體課件比賽方案,、教學(xué)質(zhì)量工程的實(shí)施等方面認(rèn)真開展自查；召開師生座談會(huì)了解所屬教師的教學(xué)情況,，發(fā)現(xiàn)問題,，積極整改。各系部都能按時(shí)將總結(jié)材料交至教務(wù)處,，其中,，交管系、刑技系,、政教部的總結(jié)材料具體詳細(xì),。三是重點(diǎn)突出。圍繞此次檢查的三個(gè)重點(diǎn),，即教研活動(dòng)的開展,、課堂教學(xué)質(zhì)量、多媒體課件制作等,，各系部做了重點(diǎn)的安排落實(shí),。如治安系督導(dǎo)組聽了全系部所有任課教師的課，并召開會(huì)議進(jìn)行評(píng)議和交流反潰

根據(jù)此次檢查情況,，結(jié)合各系部上報(bào)的總結(jié)材料,，我們發(fā)現(xiàn)我校教學(xué)工作運(yùn)轉(zhuǎn)正常，教學(xué)秩序比較穩(wěn)定,，各位任課教師教學(xué)環(huán)節(jié)基本到位,。具體體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）教學(xué)秩序基本正常

本學(xué)期開學(xué)以來(lái)，學(xué)校充分發(fā)揮校系兩級(jí)教學(xué)管理部門的管理職能,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)管理的積極性,，通過(guò)校教學(xué)督導(dǎo)專家經(jīng)常深入課堂、教務(wù)處教務(wù)員不定期抽查,、系部教學(xué)管理人員日常巡查,、教學(xué)信息員直接反饋等方式，形成了一個(gè)教學(xué)秩序管理網(wǎng)絡(luò),，進(jìn)一步穩(wěn)定了我校的教學(xué)秩序,。開學(xué)至今，我校教學(xué)秩序保持基本穩(wěn)定,，未發(fā)生教學(xué)事故,，教師能提前到位,，按時(shí)下課；絕大部分老師上課時(shí)精神飽滿,，警容嚴(yán)整,，狀態(tài)良好。

（二）課堂教學(xué)情況良好,，教學(xué)水平有所提高

本學(xué)期是我校全面實(shí)施教學(xué)質(zhì)量工程的關(guān)鍵階段,，要想切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。開學(xué)以來(lái),，我校加強(qiáng)了對(duì)課堂教學(xué)的管理力度。從這次期中教學(xué)檢查反饋的情況來(lái)看,，我校大部分教師上課認(rèn)真負(fù)責(zé),，內(nèi)容新穎充實(shí)，教學(xué)方法得當(dāng),，注意與學(xué)生互動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，教學(xué)水平普遍有所提高，受到了專家,、同行和學(xué)生的一致好評(píng),。

（三）其他教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)基本到位

備、教,、改,、輔是教學(xué)的四個(gè)基本環(huán)節(jié)，除了上課,，我們還對(duì)其他教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行了檢查,，發(fā)現(xiàn)我校絕大部分教師能認(rèn)真書寫教案、精心批改作業(yè),、細(xì)致進(jìn)行輔導(dǎo),。技術(shù)系教學(xué)準(zhǔn)備充分，都有詳細(xì)的教案,，教案規(guī)范并有修改,，其中曹永革、黃娟娟老師的教案比較突出,；政教部在集體備課時(shí),，對(duì)各門課程的教學(xué)大綱的指定、教學(xué)進(jìn)度的安排及各章節(jié)內(nèi)容的講授以及每章節(jié)的重點(diǎn),、難點(diǎn)問題進(jìn)行了討論,，達(dá)到了很好的效果,；基礎(chǔ)課部語(yǔ)文教研室和外語(yǔ)教研室堅(jiān)持集體備課，教案書寫認(rèn)真規(guī)范,；警體部各位教師能按照要求備課,，教案能夠做到常備常新；偵查系葉劍波,、申群翼,、楊輝解三位老師的教案制作精美；法律系教師所有教案都采用打印形式,，并在原有教案的基礎(chǔ)上都做了更新,，特別突出的是邱賽蘭、羅朝輝,、楊向華三位老師的教案,，增加了大量的案例、習(xí)題和司法解釋,。

（四）對(duì)課程考核提出了改革方案

著力抓好課程考試改革,，是我校全面加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)和能力培養(yǎng)、提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要舉措,。根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的安排,，許多系部組織了專門的討論，提交了部分課程考試改革的方案,，基本上體現(xiàn)了閉卷與開卷,、理論與實(shí)踐、筆試與面試,、校內(nèi)與校外四結(jié)合的原則,。其中，交管系的《道路交通自動(dòng)控制》,、《道路交通事故處理》,，技術(shù)系的《法醫(yī)學(xué)》，政教部的《邏輯學(xué)》,，基礎(chǔ)課部的《司法文書》,，偵查系的《現(xiàn)場(chǎng)勘察》、《司法會(huì)計(jì)》,、《刑事偵查學(xué)》,，公管系的《基礎(chǔ)寫作》，法律系的《刑事訴訟法》,，治安系的《治安管理學(xué)》,，計(jì)算機(jī)系的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用》等所提交的課程考核改革方案具體詳細(xì)、操作性強(qiáng)，教務(wù)處將組織專家進(jìn)行論證并安排實(shí)施,。

（五）踴躍參加多媒體課件比賽

為有效推動(dòng)教學(xué)手段的改革,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，根據(jù)期中教學(xué)檢查通知的精神,，許多系部踴躍參加我校第三屆多媒體教學(xué)課件比賽,，并提交了參賽方案。交管系的《道路交通管理》,、基礎(chǔ)課部的《公安基礎(chǔ)理論》等,、政教部的《概論》、偵查系的《刑事偵查學(xué)》,、公管系的《公文寫作》等,、警體部的《射擊》、治安系的《消防管理》等課程都提交了具體的多媒體課件參賽方案,。

（六）系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)

在系部教務(wù)秘書配備齊全,、《xx公安高等專科學(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法》出臺(tái)的形勢(shì)下,，本學(xué)期我校進(jìn)一步落實(shí)了校系兩級(jí)教學(xué)管理制度,，系部教學(xué)管理職能得到加強(qiáng)，更好地調(diào)動(dòng)和發(fā)揮了系部在教學(xué)管理方面的積極性和主動(dòng)性,，收到了較好的效果,。在教學(xué)大綱的編制、教學(xué)秩序的管理,、教學(xué)質(zhì)量的管理,、學(xué)籍管理,、畢業(yè)生論文的管理等方面,，系部做了大量的具體工作，理順了管理關(guān)系,，提高了管理效率,。

（七）教研活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富

教研活動(dòng)的開展,，對(duì)教師教學(xué)及學(xué)術(shù)交流提供了良好的平臺(tái),。各教研室本學(xué)期都安排了形式多樣、內(nèi)容豐富的教研活動(dòng),。其中比較有特色的有：刑事偵查教研室開展了以“如何培養(yǎng)學(xué)生的偵查意識(shí)”為主題的教研活動(dòng),，并請(qǐng)所有兼職老師參與，戴寧副校長(zhǎng)也親自參加,，老師們發(fā)言踴躍,，效果突出；刑技系積極開展教研活動(dòng)，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容,，第9周組織全系教師聽取了中國(guó)刑警學(xué)院刑事技術(shù)教授史力民老師進(jìn)行“痕跡勘察”專題講座,，實(shí)用性很強(qiáng)；治安查處教研室開展了以“如何上好一堂課”為主題的教研活動(dòng),，老師們交流了各自的心得體會(huì),，為不斷提高教學(xué)水平相互提供了借鑒。

（八）進(jìn)一步暢通了信息交流渠道

為了進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,，交流教學(xué)信息,，繼xx月xx日教務(wù)處組織召開全校學(xué)生信息員會(huì)議后，期中教學(xué)檢查期間,，各系部又分別組織召開了師生座談會(huì),，進(jìn)一步有針對(duì)性地向?qū)W生了解本系部所屬教師的教學(xué)情況，聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)管理和其他管理工作的意見和建議,，對(duì)學(xué)生反映的問題進(jìn)行調(diào)查核實(shí),，并制定出了具體詳細(xì)的整改措施。大部分系部正,、副主任,，教研室正、副主任親自參加,，對(duì)學(xué)生提出的問題能解答的當(dāng)場(chǎng)解答,，不能解答的則及時(shí)反饋至教務(wù)處、學(xué)工處等其他相關(guān)部門,，對(duì)于學(xué)生反饋上來(lái)關(guān)于本系部任課教師的情況及時(shí)在本部門通報(bào),，有問題的都提出了明確的整改措施。

（一）教學(xué)秩序觀念有待加強(qiáng)

這學(xué)期總體來(lái)說(shuō)教學(xué)秩序基本穩(wěn)定,，但任課教師調(diào)（代）課現(xiàn)象也仍然比較突出,，截至10周因私因公調(diào)（代）課達(dá)408節(jié)次。以上情況都直接影響了正常的教學(xué)秩序,，這表明,，少數(shù)教師工作責(zé)任心有待加強(qiáng)，教學(xué)秩序觀念有待進(jìn)一步強(qiáng)化,。另外,，駕駛課考試、自學(xué)考試和籃球比賽等社團(tuán)活動(dòng)的舉行,，由于并未及時(shí)與教務(wù)處進(jìn)行有效的溝通,，導(dǎo)致學(xué)生在此期間到課率低，對(duì)教學(xué)秩序的正常運(yùn)行造成了一定的影響,。

（二）教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)有待加強(qiáng)

從檢查情況來(lái)看,，各教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí)還存在以下一些問題。一是各系部教研室教研活動(dòng)的組織雖較以前有所加強(qiáng)，但仍有欠缺,，有的系部教研活動(dòng)的記錄較少,，對(duì)教師、特別是聘請(qǐng)教師的教案檢查與督促情況也不太理想,，有的教案缺少對(duì)課程的總體設(shè)計(jì),，有的教案未能體現(xiàn)重點(diǎn)、難點(diǎn),、課時(shí)分布,。二是作業(yè)的布置與批改，存在布置的次數(shù)少,、題量少,、布置后未批改等情況。三是課后輔導(dǎo)情況,，由于受教師不住校等客觀原因限制,，大部分教師只是利用課間休息時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的答疑，而有針對(duì)性的輔導(dǎo)情況不理想,。四是課堂教學(xué)方面,，教學(xué)內(nèi)容陳舊、教學(xué)方法單調(diào),、對(duì)課堂紀(jì)律疏于管理,、坐著授課等情況依然存在。

（三）系部管理職能有待加強(qiáng)

從系部上交的《教學(xué)常規(guī)檢查登記表》來(lái)看,，系部的日常教學(xué)檢查工作不到位,，有的更是流于形式。其中公管系落實(shí)情況較好,，有檢查,，有詳細(xì)記載，有匯總,，并能反映問題,。但大部分系部的檢查情況為“正?！?、“好”、“較好”,，根本不能反映教學(xué)中存在的問題,。

（四）硬件設(shè)施需要更新

多媒體教學(xué)是現(xiàn)代化教學(xué)的必要手段，我校有許多課程是多媒體上課形式,。但由于部分多媒體教室設(shè)備老化,，并未及時(shí)維修或更換，導(dǎo)致上課未能達(dá)到理想的效果。本學(xué)期截止第10周,，由于部分多媒體教室上課效果不佳而調(diào)整上課地點(diǎn)的達(dá)400余課時(shí),。頻繁調(diào)整上課地點(diǎn)，既沖擊了正常的教學(xué)秩序,，也在學(xué)生中造成了一定程度的負(fù)面影響,。

（五）聘請(qǐng)教師管理有待加強(qiáng)

由于學(xué)生的增多及課程開設(shè)門類日益齊全，我校聘請(qǐng)了一些老師,。大部分聘請(qǐng)老師盡職盡責(zé),，受到學(xué)生的好評(píng)。但也有一些聘請(qǐng)老師的教學(xué)效果并不理想,。學(xué)生反映問題比較突出的教師有：區(qū)隊(duì)任教《國(guó)際私法》課程的法律系聘請(qǐng)老師謝文斌的講課缺乏邏輯性,，條理不夠清楚。

第一,、請(qǐng)各系部根據(jù)期中教學(xué)檢查的總結(jié),、學(xué)生問卷調(diào)查表及師生座談會(huì)信

息 匯總、各系部上報(bào)的整改意見等,，一一督查落實(shí)有關(guān)問題,。

第二、各系部要真正貫徹落實(shí)《湖南公安高等?？茖W(xué)校校系兩級(jí)教學(xué)管理實(shí)施辦法》文件精神,，加強(qiáng)系部教學(xué)管理職能，嚴(yán)格教學(xué)巡查制度,，將檢查情況按制度及時(shí)報(bào)至教務(wù)處,。特別是要加強(qiáng)對(duì)室外課、實(shí)驗(yàn)課,、大課等的檢查,。

第三、進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué)行為,。請(qǐng)各系部再次組織全體教師（包括聘請(qǐng)教師）認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范我校教師課堂教學(xué)行為的通知》,。教師上課，應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心施教,，加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律和出勤率的管理；教師應(yīng)調(diào)整好休息時(shí)間,，以飽滿的精神狀態(tài)面對(duì)教學(xué)工作,，不得坐著授課。

第四,、加強(qiáng)各教學(xué)環(huán)節(jié)的具體落實(shí),。一是加強(qiáng)集體備課,。嚴(yán)格按照《優(yōu)秀教案評(píng)選辦法》中的要求與標(biāo)準(zhǔn)備寫教案，各系部對(duì)已發(fā)現(xiàn)的問題要限期整改,；二是督促落實(shí)作業(yè)的布置,、批改及課后的輔導(dǎo)工作。

第五,、加強(qiáng)聘請(qǐng)教師管理力度,。對(duì)聘請(qǐng)老師的任用要嚴(yán)格進(jìn)行資格審核、面試把關(guān),、學(xué)期評(píng)估,，要求系部建立完整的聘請(qǐng)老師檔案。系部督導(dǎo)組成員應(yīng)經(jīng)常深入聘請(qǐng)老師的課堂聽課,，多進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)交流,，以促進(jìn)聘請(qǐng)老師教學(xué)水平的提高。

小學(xué)期中教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告篇四

為深入了解教學(xué)運(yùn)行狀況,，貫徹落實(shí)學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)的具體要求，促進(jìn)我校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量不斷提高,，教務(wù)處于第九周下發(fā)了《關(guān)于開展20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期期中教學(xué)檢查工作的通知》,，各系（部）及xx校區(qū)按學(xué)校統(tǒng)一部署，于第10-12周組織開展了期中教學(xué)檢查工作?，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

各系（部）根據(jù)教務(wù)處下發(fā)的期中教學(xué)檢查要點(diǎn),，以聽課、檢查教學(xué)秩序,、開展教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討活動(dòng)及檢查教研活動(dòng)質(zhì)量為檢查的主要內(nèi)容，通過(guò)聽課,、教學(xué)觀摩,、教學(xué)研討、召開學(xué)生座談會(huì)等多種形式有條不紊地開展了期中教學(xué)檢查工作,，并提交了期中教學(xué)檢查工作總結(jié),。各系（部）的總結(jié)材料，既對(duì)教師自身的教學(xué)能力進(jìn)行了梳理和反思,，又指出了今后的努力方向和進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量的措施,。經(jīng)貿(mào)系、勞經(jīng)系,、思政部,、數(shù)學(xué)系,、財(cái)傳系,、公共課教學(xué)部,、肇慶校區(qū)較好，全面地反映了教學(xué)檢查的情況,，并能夠針對(duì)本次教學(xué)檢查的具體要求和重點(diǎn)內(nèi)容,，有針對(duì)性地予以總結(jié)、反思,。

1.抓實(shí)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),，教學(xué)秩序良好

各教學(xué)單位按照學(xué)校有關(guān)做好“教學(xué)質(zhì)量年建設(shè)”的精神，在提高教師自身素質(zhì)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量等方面做了一系列工作。要求任課教師在教學(xué)中按學(xué)校教學(xué)工作規(guī)范的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格要求自己,，對(duì)自身的教師職業(yè)生涯進(jìn)行設(shè)計(jì),，認(rèn)識(shí)教師的職責(zé)所在；優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,，提高教學(xué)質(zhì)量,。系（部）反映教師授課方面總體來(lái)講教師的教學(xué)態(tài)度端正，能做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，備課認(rèn)真,，課堂教學(xué)組織嚴(yán)密，教學(xué)效果良好,。從檢查情況反饋來(lái)看,，我校日常教學(xué)秩序穩(wěn)定，教學(xué)氛圍較好,。

本學(xué)期各系還對(duì)學(xué)生的學(xué)風(fēng)進(jìn)行了整頓,，學(xué)習(xí)氛圍大為增強(qiáng)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng),。組織紀(jì)律性較強(qiáng),，曠課、上課遲到現(xiàn)象明顯減少,，課堂秩序基本良好,；學(xué)習(xí)熱情較高，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、上課注意聽講,，能按時(shí)完成作業(yè)。

校區(qū)教學(xué)管理部門和學(xué)生管理部門雙管齊下,，組織教學(xué)秩序的檢查,，掌握教師授課、學(xué)生聽課情況,。教務(wù)科安排教學(xué)管理部門的負(fù)責(zé)人每天進(jìn)行課堂教學(xué)巡查,，并做好巡查記錄集中保管以備查,。學(xué)生管理部門安排輔導(dǎo)員積極參與教學(xué)秩序的檢查，輔導(dǎo)員以定期不定期的方式深入課堂一線了解學(xué)生的到課情況,、聽課質(zhì)量,，并嚴(yán)格執(zhí)行考勤，確保教學(xué)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn),。

2.積極組織聽課,、教學(xué)觀摩和教學(xué)研討活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍

各教研室充分發(fā)揮其引領(lǐng),、導(dǎo)向作用,，積極開展教學(xué)研究、教學(xué)改革,、教學(xué)建設(shè)等方面的教研活動(dòng),，組織教師集體聽課、集體評(píng)課,、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)情況,，促進(jìn)教師教學(xué)水平和能力的提高。

本次期中教學(xué)檢查工作,，各系（部）共安排了55節(jié)學(xué)術(shù)水平高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，授課效果良好的教師的授課作為教學(xué)觀摩課,，各專任老師尤其是年輕教師均表示獲益良多,。

各系（部）圍繞“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”開展了以“改進(jìn)課堂教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量”為主題的形式多樣的教學(xué)研討活動(dòng)（見附件3）,，有系（部）組織全體教師的主題研討,，也有各教研室組織的專題研討，形成了良好的教學(xué)研究氛圍,。

校區(qū)的“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”專題研討會(huì),，既有宏觀戰(zhàn)略高度的遠(yuǎn)瞻，也有微觀戰(zhàn)術(shù)的重視,。宏觀上樹立“質(zhì)量意識(shí)”是決定學(xué)院生命力一盞的明燈,，微觀上從教學(xué)計(jì)劃的制定到教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，從人事分配制度的改革到后勤保障,，都要為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù),。為此，校區(qū)將出臺(tái)《xx校區(qū)教師“優(yōu)秀教案”,、“優(yōu)秀課件”評(píng)選辦法（試行）》,、《xx校區(qū)優(yōu)秀公開課獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》、《xx校區(qū)最受學(xué)生歡迎教師獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》,、《xx校區(qū)優(yōu)秀教學(xué)管理服務(wù)獎(jiǎng)評(píng)選辦法（試行）》《xx校區(qū)教研組考核制度》等獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)措施,，在此基礎(chǔ)上形成校區(qū)的實(shí)施方案,，并鼓勵(lì)教師外出進(jìn)修提高，積極投入到提高教學(xué)質(zhì)量的活動(dòng)中去,。

（一）思想認(rèn)識(shí)到位,，組織領(lǐng)導(dǎo)得力,，檢查目的明確,，不圖形式，不走過(guò)場(chǎng)

本次期中教學(xué)檢查,，恰逢我校正進(jìn)行“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”扎實(shí)推進(jìn)時(shí)期,，各系（部）結(jié)合《教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年實(shí)施方案》及本系（部）實(shí)際，全面貫徹和落實(shí)學(xué)校對(duì)這次期中教學(xué)檢查的要求,，各系（部）高度重視此次期中教學(xué)檢查工作,，成立了檢查小組，由主任,、書記帶頭,，用隨機(jī)抽取與重點(diǎn)考察相結(jié)合的辦法檢查教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)。要求所有教師要從思想上提高對(duì)期中教學(xué)檢查工作重要性,、必要性,、緊迫性的認(rèn)識(shí)，不能走過(guò)場(chǎng),，圖形式,。所有教師都以積極的態(tài)度，全心全意投入到了期中教學(xué)檢查工作中去,。通過(guò)本次檢查,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找差距,，完善了相關(guān)教學(xué)文件,，進(jìn)一步提高了授課水平和質(zhì)量，達(dá)到了預(yù)期的目的,。

（二）抓落實(shí),，求實(shí)效，注重提高教師的主動(dòng)性,、積極性和學(xué)生的參與性

1.各教研室自主檢查意識(shí)加強(qiáng),。在系、室領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下組成的檢查小組,，按時(shí)按質(zhì)完成了期中檢查任務(wù),，并以自查為主，充分反映教學(xué)狀況,，反饋教學(xué)信息,，而非走過(guò)場(chǎng),。

2.教學(xué)工作符合基本規(guī)范，教學(xué)積極性明顯提高,，教學(xué)質(zhì)量也有保證,，教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n，授課方式靈活,，積極進(jìn)行教改,，豐富教學(xué)手段和教學(xué)方法，大多數(shù)教師的教學(xué)效果得到學(xué)生的認(rèn)可,。

3.充分重視師生溝通,，做到教學(xué)相長(zhǎng)。能夠把學(xué)生放在主體地位,，在教書育人的同時(shí),，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。

4.開展教研活動(dòng),，組織聽課,、評(píng)課活動(dòng)，提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,，增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識(shí),。在教學(xué)檢查期間，教師之間的相互聽課并填寫聽課記錄,，既汲取了別人的長(zhǎng)處,，拓寬了視野，又查找了自己的不足,。

1.學(xué)生學(xué)習(xí)方面,。

系里反饋通過(guò)聽課和座談了解到部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性還有待進(jìn)一步提高，部分學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)課及選修課的作用認(rèn)識(shí)模糊,，部分學(xué)生對(duì)有些學(xué)科感到學(xué)習(xí)困難,，均認(rèn)為教師教學(xué)水平都較高，都較負(fù)責(zé),，但他們的基礎(chǔ)較差,，不能理解所學(xué)內(nèi)容，還有一些專業(yè)基礎(chǔ)課程也不易學(xué)懂,。

目前學(xué)生對(duì)實(shí)踐操作性強(qiáng)的課程較歡迎,，對(duì)理論偏重的課程都感到有較大壓力，不太容易學(xué)懂,。另外學(xué)生希望有些課程增加實(shí)踐內(nèi)容,、要求教師運(yùn)用多種教學(xué)方法從事教學(xué)活動(dòng)，有些課程實(shí)驗(yàn)與理論課程同步進(jìn)行，以增加感性認(rèn)識(shí),。