總結是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

小組實訓總結篇一

一,、基本情況

我們小組共3名同學。這次實習的學校是衡陽市一中,，我們組實習的班級是高一（437）班,，我們班級是一個船山縣區(qū)班,，其實就是重點中的重點班。整體上是屬于成績優(yōu)秀,、班風良好的一個班集體。在這個班級里,，我們組成員精力充沛、活力四射,，出色的完成了學校交給我們的任務，把全部的熱情傾注在學生身上,，嚴格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學生上課,，以朋友的身份和學生交流,，努力做好學生心目中的良師益友,。圓滿完成了的教育實習工作，很好的塑造了我們衡陽師范學院的形象,，同時也給實習學校的師生們留下了深刻的印象

二、課堂教學工作

第一階段：教學準備,，即聽課

我們是10月14日上午到達衡陽市一中的，學校領導安排好我們的住宿之后,，每個人都和自己的指導老師聯(lián)系并確定了自己在實習期間的工作,。晚上班主任帶領我們與437班同學見面，初步了解了班上的情況,。接下來要做的就是聽課，現(xiàn)在的我們就不再是以學生的身份聽課了,，而是以一名老師的身份聽課,，我們要聽的不僅僅是知識，更多的是指導老師們對課堂內(nèi)容的安排,，難點知識的突破,，重點知識的講解方式，課程的教學方式以及課堂氛圍的調(diào)節(jié)和課堂突發(fā)事件的處理方式,。同時我們要在聽課前做好準備,，明確這堂課自己會用何種方式講授，重點地掌握,，難點地突破，聽課后與指導老師的上課情況作一個對比,，更加完善自己的教學準備工作。一周的聽課時間之后,，大家都陸陸續(xù)續(xù)開始進人講課階段了。

第二階段：講課

進入講課階段,，首先我們要做的就是教案設計階段，即備課的過程,。首先，我們都必須非常的熟悉教材,，掌握這節(jié)內(nèi)容的難、重點,。思考如何講解這一節(jié)的知識點才是最有效的，才能讓學生更好的掌握知識,。備課階段對于我們來說是最難的一個過程。一堂課40分鐘,，要規(guī)劃好這40分鐘的利用及利用效率,，其實相當難的一件事是對于時間的掌握,。其次就是板書設計，應該清楚主板和副板該怎樣劃分,。還要注意粉筆字等一些細節(jié)部分。

現(xiàn)在我們是真正的體會了“臺上一分鐘,，臺下十年功”這句話的深刻涵義了。一節(jié)40分鐘的課,，我們就需要很長的時間去準備,。這40分鐘的教案,，都是我們認真思考,，認真規(guī)劃,，參考各種資料,，精心準備出來的。

準備好教案之后,，我們都會進行一下試講，將自己準備的教案再次熟悉熟悉,，并將所有的知識點連接起來，保證能使一堂課完整的,、順利地完成，不至于出現(xiàn)斷階,、跳躍等現(xiàn)象,，同時對時間也有個基本的掌握,。

這一切準備好，就正式上講臺,，面對那一張張對知識渴望知識的臉。在上課中,，我們除了將教案上準備的東西講出來之外，更重要的是我們面對的是人,，是學生,，我們就要想辦法調(diào)動學生的學習興趣,，激發(fā)學生的學習熱情，吸引他們的注意力,。課堂是多變的,，作為一名教師還要有很好的課堂調(diào)控能力和突發(fā)事件的應變能力,，當遇到突發(fā)事件時，我們應保持清醒,，進行很好的應對和處理。上課時還要根據(jù)班上學生的接受能力進行適當?shù)慕虒W節(jié)奏調(diào)節(jié),。

第三階段：課后反思

一堂課講完了，我們的工作可沒有隨之結束,，我們必須進行認真的反思。 從我們的教案到教學過程,，還有教學效果三方面進行反思。反思我們的教案設計是否合理,？知識點是否完善？難,、重點突破是否有效,？教學內(nèi)容的呈現(xiàn)方式是否恰當,？師生交流是否有效？對課堂意外事故的處理是否妥當,？學生是否理解和掌握了教學的難、重點內(nèi)容,？學生在情感態(tài)度和價值觀方面又獲得了哪些發(fā)展？課后我們還虛心聽取原任課老師,、指導老師和聽課的其他實習老師的意見,。通過這一系列的反思,，使我們發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，及時調(diào)節(jié)，進行補救,，準備好下一節(jié)課，優(yōu)化我們的課堂教學,，從而全面地提高教學質(zhì)量。

通過課堂教學工作,，實習的我們有了一個共同的感受,，就是想要當一名合格優(yōu)秀的教師是很難的,，一定要很努力,。首先就要對整個知識點必須熟悉，而且對知識點前后的關系十分清楚,。另外，還要對班級學生的情況要了解,。

三,、班主任工作

我們教育實習的另一個重點就是實習班主任工作,。

從來到衡陽市一中的那一天起，我們大家都陸續(xù)開始了班主任實習工作,。在6個星期的實習期間，作為班主任的我們也經(jīng)歷了幾個學校的大型活動：秋季運動會,、周周清考試、期中考試,、家長會等。在這些工作中,，我們也都積極參與，更好的掌握和熟悉了班主任的工作與流程,。

第一階段：認識班級學生

在接到實習班級之后，我們3人都盡可能的在短時間內(nèi)認識和了解班級學生的基本情況。并且去學生寢室查寢,，增進與學生之間的了解與交流,。在班主任指導老師的幫助下,，認識了班級情況后，我們開始擔任實習班主任了,。

第二階段：跟班

1.日常班級管理工作

從接到班主任實習班級之后，大家每天就都很忙碌,，每天都要跟班，起早貪黑,。從早上6：00到晚上21：30，大家都時刻注意著班級的情況,。

每天大家都很認真地負責班級，跟班,，督促學生學習、紀律以及衛(wèi)生,。在監(jiān)督他們的同時也要不斷給他們講一些道理并結合他們的年齡以及學生的特點進行思想道德教育。

2.主題班會活動

每周周一第八節(jié)課我們可以組織一些班會,，將班級的整體情況向全班同學做個介紹，有時候我們還會舉行一些主題班會,。組織一個成功的班會不僅可以培養(yǎng)學生與班主任的感情，還可以拉近學生與老師之間的距離,。對學生進行一定的思想道德教育,，對他們講一些外邊的世界,，如大學的生活,，都可以激發(fā)他們的學習興趣和增強他們的學習動力。

第三階段：周周清監(jiān)考和批閱試卷

每周周日下午和周一晚上是周周清考試時間，作為代理班主任的我們會輪流進行監(jiān)考,。通過多次監(jiān)考，我們深有體會每場考試的最后10`~15分鐘一定要到學生中走走,，越是到了最后幾分鐘就會有越多學生想抄其他同學的答案。作為監(jiān)考老師一定要讓學生知道這種不付出就想有回報的想法是行不通的,。監(jiān)考完之后就是批改試卷,，我們班有70人,，因此試卷的量比較大,。批改完試卷我們都會分析班級學習情況，登記每人考試分數(shù)及錯誤題次,。這樣有助于我們進一步了解學生的學習情況，分析教學成果,。

第四階段：校動會

在10月24日、25日,，學校要舉行運動會了，23日下午我們?nèi)粚嵙暲蠋熃栌妹佬g課的時間,，帶領全班同學練習入場隊形及口號。有比賽的同學督促他們抓緊時間訓練,。大家都期待著運動會的舉辦,。

在運動會的這兩天時間內(nèi),，我們組織學生8:00到達班級規(guī)定位置等待運動會的進行,，并且組織了后勤隊與拉拉隊,，服務班級及激昂運動員的斗志從而提高班級戰(zhàn)斗力。

從這次為期兩個月的實習中,，我們深刻地體會到了學校所學的專業(yè)知識，不論是理論上的還是技能都是遠遠不夠的,，也不夠深入。我們學得更多的是一些入門的基礎,，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中,。這次實習是一次很好的練兵機會,，我們學到了很多很有實用價值的知識。

我們只有親身經(jīng)歷一次,，才能更好，更深刻地體會到作為一名教師的責任與義務,。回到學校,，我們更應該閱讀大量的書籍來完善和充實我們自己,，為我們以后的工作做好一切準備,，打下一個堅實的基礎。

時間過得很快,，當我們真正的了解學生特點，開始和學生建立起感情時,，實習卻要結束了,。雖然非常的短暫，但是覺得自己學到了很多,，特別是在自己的責任心上，也嘗到了當老師的酸甜苦辣,，感受到學生的聰明可愛,。在這次班主任實習中,，我們都充分體會到“愛心”在師生中的關鍵作用,，只有你對學生付出真愛,，你才能獲得學生對你的尊重和信任。但在實習中,，我們不能很好的做到“愛”和“嚴”的結合?？赡芪覀儗λ麄兊膼塾悬c過度，以至于有時有點遷就他們,。我們對學生的愛一定要有一個度,，而且必須跟嚴結合,。該嚴的時候就嚴，學生才能理解我們的愛,。

小組實訓總結篇二

教育實習是師范院校教育教學工作的重要組成部分，是加強教育教學實踐性,，培養(yǎng)合格師資的一個必不可少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際,，提高綜合素質(zhì)，成為合格人民教師的基礎,。對于我們促進了解中學教育，鞏固專業(yè)教育思想,，培養(yǎng)教育教學工作的實踐能力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此,，我們東北師范大學赴集長春雙陽區(qū)一五一中學實習小組從九月三號到十月二十八號進行了為期近兩個月的教育和教學實習。時光匆匆若白駒過隙,，轉(zhuǎn)瞬之間，歷時一個多月的教育實習已經(jīng)結束,，現(xiàn)在有必要對整個教育實習作下回顧。想想我們小組從最初的教育見習,，到實戰(zhàn)的教學實習和班主任工作，最后收拾包袱回母校,，在這過程中我們與長春一五一高級中學的師生結下了深深的友情回憶起我們實習的點點滴滴，還真有點舍不得,，離開我們教學的學校。實習情況基本如下：

一,、實習基本情況

帶隊指導老師是來自我們東北師范大學化學學院的朱東升教授

我們小組共21名同學,，分別為宗陽洋,，趙聰聰，尚嫦娜（地理科學學院）,；白敏，林正祥,，秦素（政法學院）,；羅姍，李響,，王桂選，晏暢,，袁瑩（數(shù)學學院)；顧紅梅,，安銀霞，徐建（化學學院）,；陳良,，郭蕓,，郭前芳，周志鵬（歷史學院),；孫宇，王冰瑜（生命學院）,。

這次實習的學校是長春一五一中學,，我們組實習的班級是跨越很多個專業(yè)科組,，其中有歷史學專業(yè)，政治專業(yè),，數(shù)學專業(yè),，化學專業(yè)等。我們小組的成員都把自己把全部的熱情傾注在學生身上,，嚴格要求自己“身正為范”，以教師的身份給學生上課,，以朋友的身份和學生交流，努力做好學生心目中的良師益友,。

二,、班主任工作

在班主任工作方面，我們小組的成員嚴于律己,，為學生樹立典范。

通過學生之間的推介,，讓他們對自己的學生和生活充滿自信,，加強了班會和學生的交流,。我們還是挖掘到不少的人才，了解到班里一些比較喜歡唱歌的學生,，熱沖于舞姿的學生,，還有一些口才好的學生。這個是出乎我們所有人意外的,，通過主題班會,，似乎所有的努力都有了回報似得，讓他們從中學會了很多,。

三、教學實習

教學實習是實習過程的中心任務,。在實習過程中，我們會一起討論問題,，互相學習，不懂或者不了解的知識,，我們就從網(wǎng)上的查資料進行了解,。知識學問浩如煙海,，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引，對知識點有所了解,，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向?qū)W生表達出來。初為人師的我們，面對的是許多的學生,，責任之重，壓力之大,，可想而知,。在聽了一個星期的課后,，我們也要開始實戰(zhàn)演習了，我們一直堅持“三備”原則(備教材,、備學生、備教案),，堅持試講,、互評、試教的規(guī)定,，認真上好每節(jié)課。我們基本上能夠做到以下幾點：

1,、認真鉆研教材,，深入細致備好每節(jié)課,。確定教學目標、重難點,，寫出詳細教案，請教指導老師,。虛心聽取指導老師的意見和建議，修改教案,，進行試講,。

2,、認真上好每節(jié)課。上課時，精心組織課堂教學,，注重發(fā)揮學生的主動性，充分利用40分鐘的課堂時間,，保證每節(jié)課的質(zhì)量。課后及時請教老師和小組成員,，歸納總結優(yōu)缺點，做好教學筆記,。

3,、課堂上要注意教學秩序和教學效率,，如果課堂秩序很亂,，將會直接導致學生教授效率不高，最重要的是影響成績,，上課時態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜，采取恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話,，從而使教者更加具有激情，調(diào)動課堂氣氛,，使學生在快樂的輕松氛圍中學習,。

4,、堅持聽課,，注意學習各位老師的教學經(jīng)驗,，堅持互相聽課和評議制度，認真做好聽課和評議記錄,。努力探索適合自己的教學模式，重視練習課和習題課,，利用講評練習的機會鍛煉和提高教學技能,。

5、認真做好批改作業(yè)和下班輔導學生的工作,。注重聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況,。并且對班里的優(yōu)生和差生給予應材施教，給差生更多的關心和更多的鼓勵,。

在我們努力備課，試講,，上課的過程中，我們收獲了很多經(jīng)驗和教訓,。在平時上課盡量克服出現(xiàn)一些平時的小動作,，比如說撩頭發(fā)和一些習慣性手勢等,；板書的書寫要做到重點突出，分配好主板書和副板書的位置,；在ppt課件上,，背景盡量不要太花哨，字體的顏色和背景搭配要和諧,，字體也要夠大,；上課的語言盡量不要口語化,，有些知識要專業(yè)語言，與此同時上課語言一定要準確,，正面回答學生問題的時候要避免出現(xiàn)“應該是吧”等這類的答案。語速也要適中,，過快的語速會使學生的思維跟不上教師的教學，而過慢的速度則會使學生容易在課堂上走神,，也會使教學任務受到影響,。

其次是師生互動方面，一堂課的效果好不好,，在很大程度上決定于這個課堂上有沒有新的動態(tài)生成，也就是說師生互動并不是簡單的老師提問,，學生回答，而是老師教的思維與學生學的思維的碰撞,，從而使知識更好的被理解與接受，而且提問也要注意技巧,，課堂要避免出現(xiàn)一些無效提問，比如說“是不是”,、“對不對”等問題。在實習期間,，我們還參與監(jiān)考，閱卷,，登分等一系列的工作。

短短的八周讓我們受益匪淺,，作為一名實習教師,，我們能以教師身份嚴格要求自己,，為人師表，處處注意自己言行和儀表,。總的來說,通過這次實習,，檢查和鞏固了同學們的教學理論，專業(yè)基礎知識和基本技能,，培養(yǎng)了我們獨立從事教育和教學工作的能力。最后,，感謝所有在實習中學給予我們關心,、幫助和耐心指導的領導和老師們。

為期八周的實習生活,，讓我們初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我們體會到當一名教師所肩負的責任,，不僅如此也讓我們的學習到于學生交流的技巧,，上課教學的方法,，讓我們學到了當一名人民教師神圣職業(yè)的精神。

小組實訓總結篇三

除了進行課堂教學實習,，實習生們還要進行班主任實習。班主任工作實習的目的就是要在所在班級的班主任與任課老師的指導下,，主動地將所學的專業(yè)知識和教學理論轉(zhuǎn)化為基本技能，應用到具體的教學實踐中去,，在實踐中進一步鞏固基礎理論、專業(yè)知識,，培養(yǎng)并提高獨立工作能力。在本次實習中,，實習生們的班主任工作具體包括以下幾方面任務：

第一：批改周記,，深入班級,，了解學生,。實習班主任首先要了解班級學生具體情況。有的實習學校要求學生們按時寫周記,，實習生們在實習之初首先做的工作就是批改所在班級學生的周記，隨時了解他們的思想狀況,。除了通過周記了解學生之外,，實習生們通過多種渠道深入班級,、貼近學生,，增加對學生的了解,。有的利用課間或晚自習的時間與學生交流；有的通過給學生做電子檔案,、學生手冊、學生綜合評價表和學生基本情況表等工作間接了解學生的基本情況,；還有的向原班主任詢問了解情況,。

第二：常規(guī)管理工作,。實習班主任在實習期間每天都要和原班主任一樣嚴格做到“四到位”工作，即早讀,、課間操、午讀,、活動課,、四到位,。實習生們早已習慣了大學校園里相對自由的作息和學習生活，但實習老師的身份讓他們很快就調(diào)整了自己的狀態(tài),，嚴格遵循實習學校的作息時間,，班主任的職責和為人師者以身作則的要求時刻提醒著他們需注意自己的言行舉動的示范性。

第三：課外活動,。實習班主任還要組織協(xié)調(diào)好學生參加各種文體活動，并負責學生的安全,。各組實習生都利用自己的人才資源，先提出活動策劃方案,，獲得原班主任同意后,，組織了諸如排球賽,、語文知識競賽,、詩歌朗誦比賽等豐富的課外活動,。既增強了所帶班級學生的集體榮譽感和奮勇拼搏、團結協(xié)作的精神,，也充分鍛煉了自己的才能，同時還鞏固了和班級學生之間的感情,。

第四：主題班會,。按照要求,，每位實習老師都要結合班級的實際情況開一次主題班會。各實習小組根據(jù)所帶班級的實際情況組織了不同主題的班會,。班會主題都是圍繞著與中學生的人生觀、價值觀,、道德教育,、情感教育密切相關的話題進行的,。通過主題班會的召開，不僅鍛煉了學生們的語言表達能力,，也使實習老師們對學生有了更進一步的了解，和學生的距離也漸漸縮短,，取得了很好的效果。

第五：個別教育工作,。任何實習學校任何班級都會有情況特殊的學生,，有的是學習成績落后,，壓力過大,；有的是學習意識淡薄，過于懶散,；有的是同學矛盾,、有的是家庭特殊原因,。雖然時間、精力有限,，但是實習老師們還是通過直接或間接地方式對狀態(tài)不好的學生進行個別教育，有的現(xiàn)身說法,，用自己的.親身經(jīng)歷鼓勵他們確立學習目標，明確人生方向,，從而幫助他們鼓起克服困難的勇氣,，樹立良好的學習狀態(tài),，找到行之有效的途徑。這些工作瑣碎而難以看到明顯效果,，但是通過這些個別教育工作，讓實習生們更深刻地感受到教師所承擔的壓力和重任,，對他們而言，也是一種對職業(yè)信念的考驗,。

幾乎每一位實習生的班主任實習都是貫穿整個實習過程始終的,，實習生們與中學生年齡差距不大，在求學經(jīng)歷上也有很多相似,，心理狀態(tài)比較接近。因此,，相對而言，他們與學生能夠較好地溝通交流,，實習學校的學生們對他們也感到很親近,，這是他們做班主任工作的優(yōu)勢所在,。但通過多方面的觀察和交流,，實習老師們也發(fā)現(xiàn)僅僅依靠相近的年齡,、相似的經(jīng)歷是遠遠不夠的,，班主任工作在看似平凡普通的的外表下有著非常高的技術要求和藝術要求，必須在對學生充分了解,、尊重的基礎上靈活運用教育規(guī)律，在多種教育方式的合力下才能有好的效果,。班主任實習讓大家切身體會到班主任老師工作的艱辛和繁重，在教育管理學生的實踐中他們積累了一些寶貴的經(jīng)驗,，有不少工作也受到了原班主任的肯定和贊許，但是他們都明白,，距離一個優(yōu)秀班主任的目標，他們還有很長的一段距離要走,。

小組實訓總結篇四

時間,，它既看不見,，又摸不著,，但卻又實實在在地在人們身邊無情而匆忙地消逝,，訓練實習小組(總結)。一個半月的實習就這樣結束了,。想想我們小組從最初的訓練見習，到實戰(zhàn)的教學實習和班主任工作,，最終整理包袱回母校，在這過程中我們與錢庫高級中學的師生結下了深深的友情，這段艱辛又美妙的日子將永久留在我們內(nèi)心,，不斷地激勵告誡我們?yōu)槿藥煹牟灰着c責任重大,。

歷時一個多月的訓練實習已經(jīng)結束，現(xiàn)在有必要對整個訓練實習作下回顧,。我們將從基本狀況、教學實習,、班主任工作和訓練調(diào)查四個方面進行總結：

一、基本狀況

我們小組共4名同學,，分別為柴麗君,、李疊冕,、金曉琴和毛曉丹。這次實習的學校是錢庫高級中學,，我們組實習的班級是高二(11)班，我們班級是文科重點班,，整體上是屬于成績優(yōu)秀,、班風良好的一個班集體,。由于是文科班，班級里男生人數(shù)比較少,，只有11人。在這個班級里,，我們組成員精力充足、活力四射,，杰出的完成了學校交給我們的任務，把全部的熱忱傾注在同學身上,，嚴格要求自己“身正為范”，以老師的身份給同學上課，以伴侶的身份和同學溝通,，努力做好同學心目中的良師益友，實習總結《訓練實習小組總結》,。

二、教學實習

教學實習是實習過程的中心任務,。我們每一位隊員的一個共同目標就是：通過理論與實際的結合，不斷提高自身觀看,、分析和解決問題的力量,。因此,，在實習過程中,，我們一起商量問題，相互學習,。俗話說：“要給同學一碗水，自己要有一桶水”,。學問學問浩如煙海，一堂好課不僅要求我們能夠旁征博引,，對學問點有所了解,，更為重要的是能夠用通俗易懂的語言向同學表達出來,。初為人師的我們，面對的是很多的同學,，責任之重，壓力之大,，可想而知,。在聽了一個星期的課后,，我們也要開頭實戰(zhàn)演習了,，我們始終堅持“三備”原則(備教材,、備同學、備(教案)),，堅持試講,、互評、試教的(規(guī)定),，仔細上好每節(jié)課,。各位隊員不斷地修改教案，修改課件,，重復著試講,、修改,、試講的過程，我們基本上能夠做到以下幾點：

1,、仔細鉆研教材,，深化細致備好每節(jié)課。堅持“三備”,，確定教學目標,、重難點,，寫出具體教案,，請教指導老師。虛心聽取指導老師的(看法)和建議,，修改教案,，進行試講。每位隊員都能主動參與聽課,，賜予隊友中肯的看法，共同修改和補充教案,，完善教學設計。

2,、仔細上好每節(jié)課。上課時,，細心組織課堂教學,，注重發(fā)揮同學的主動性,，充分利用40分鐘的課堂時間，保證每節(jié)課的質(zhì)量,。課后準時請教老師和隊友,，歸納總結優(yōu)缺點,，做好教學筆記。

3,、堅持相互聽課和評議(制度)，仔細做好聽課和評議記錄,。

4,、堅持聽課，留意學習各位老師的教學閱歷,，努力探究適合自己的教學模式。

5,、重視練習課和習題課，利用講評練習的機會熬煉和提高教學技能,。

6,、仔細做好批改作業(yè)和下班輔導同學的工作,。注重聽取同學的看法,，準時了解同學的學習狀況,。

在我們努力備課，試講,，上課的過程中,，我們收獲了許多閱歷和教訓。首先,，在教學基本功方面,，我們知道得體的教態(tài)，清楚的板書,，恰當?shù)恼Z言是當以老師的基本功,。在平常上課盡量克服消失一些平常的小動作，比如說撩頭發(fā)和一些習慣性手勢等;板書的書寫要做到重點突出,，安排好主板書和副板書的位置;在ppt課件上,，背景盡量不要太花哨,，字體的顏色和背景搭配要和諧,，字體也要夠大;上課的語言盡量不要口語化,，有些學問要專業(yè)語言,，與此同時上課語言肯定要精準，正面回答同學問題的時候要避開消失“應當是吧”等這類的答案,，在講解的時候，要以書本為準,，比如說一些名詞，雖然有時由于教科書的.版本不同,，而使一些名稱不同，我們肯定要以書本上為準,，語速也要適中，過快的語速會使同學的思維跟不上老師的教學,，而過慢的速度則會使同學簡單在課堂上走神，也會使教學任務受到影響,。

小組實訓總結篇五

為了使頂崗實習工作更加順利進行，特此總結本月工作,，進而取得更大的進步。

一,、實習工作方面

1,、第一個月實習主要以聽課為主,。聽課的主要目的是借鑒經(jīng)驗，認識自己的不足,，對教學形式和課堂管理有所認識和了解，并且在逐漸深化思想上的認識,。聽課是多層次、多目的,、有所側(cè)重的進行,。首先,，聽課主要以指導老師的課為主。連續(xù)的聽指導老師的課,，自然而然也就成了一個系統(tǒng)——系統(tǒng)的學習教學形式,，包括講新課,、做練習、進行測試和自學之間的關聯(lián)進行,。在此基礎上，在細節(jié)方面學習課堂管理的有關方法,。

2、適時的試講,。在指導老師的鼓勵和幫助下,，實習的同學精心的備講一節(jié)課，從講課中可以收獲很多想不到的經(jīng)驗,。試講包括很多個環(huán)節(jié)，不僅僅是在課堂上的四五十分鐘,，更重要的是課下的準備，要講些什么,、怎么講,，不僅要備還要背,，不僅要全,，還要有重有難,。這樣是鍛煉我們思維的過程,，真的希望會有更多的機會走上講臺，真真正正的多體會幾次,。

3、輔助工作,。實習同學不僅聽課、試講,，還要積極地幫助實習學校師做些力所能及的小活。比如,，批改作業(yè),、批改試卷，規(guī)整教學信息,，監(jiān)督學生學習等等。積極的參加,，不僅僅是對自己的鍛煉，還會得到當?shù)乩蠋煹恼J可,，更重要的是學會了很多

多在大學校園里學不到的做人,、做事道理。

二,、學習方面

在進行教學工作實習的過程中，我們也在加強自身專業(yè)知識的學習。

1,、重新溫習,。在聽課之余，實習同學利用手中現(xiàn)有的課本,，重新扎實基本功。這樣不僅可以幫助備課,，也能大致的了解現(xiàn)在課本設計的套路,，更重要的是和大學課本的知識聯(lián)系起來，深入淺出,，有利于培養(yǎng)自身的思維能力。

2,、吸納新知識。為了讓實習同學不在暫離大學時對大學的知識有生疏感,，我經(jīng)常建議大家，并適時鼓勵,、督促大家抽時間看看大學課本,，準備四六級考試。

3,、開辟學習途徑,。由于在這所高中用電腦還算方便,，實習同學會經(jīng)常在網(wǎng)上搜索一些時下流行的新詞匯，為自己補充新的能量,，注入新時代的活力,。

三,、生活方面

由于黃驊靠海,，都是鹽堿地，這里的自來水都是咸水,，黃中還是定點供水。來到這里首要克服的首要問題就是用水困難問題,。在克服困難時，我們開始節(jié)約用水,，學會了互助合作,，學會從小事做起,。

在日常和某些場合與當?shù)貙W校和領導的交談中，我們也學到了很多的做人,、做事的道理，學到了一些基本的禮儀,，這些都是我們在所謂的象牙塔里學不到的東西。

還有就是實習同學之間,，難免會有意見分歧，會有些小磕絆,。但是，通過大家的

努力,，大家都能用合適的方式和態(tài)度，恰當處理矛盾,，因此，我們的日常生活和學習也相當和諧。

最后,，但是相當重要的是感謝帶隊老師、指導老師和當?shù)仡I導,，能在生活和學習上給予我們相當大的幫助,。

小組實訓總結篇六

團結協(xié)作,，務實奮進。五公鎮(zhèn)實習小組一路走來,，順利完成了五月份的各項工作，五月處于是實習中期,。中期工作較為繁雜。同學們戰(zhàn)勝倦怠,，克服困難。保持住了一貫的工作作風,。發(fā)揚了師大學子的優(yōu)良風格。

一,、在剛剛過去的五月,，小隊積極配合所在學校安排,。結合學校五月德育主題開展“感恩社會，孝敬長輩”主題演講會,。

二、“五一”勞動節(jié)來領之際,，帶領學生開展“為學校,、班級,、家庭做一些力所能及的勞動”活動。

三,、“五四”青年節(jié),。協(xié)同學校綜合組舉辦“五四青年節(jié)”系列表彰、進步青年入團及文藝匯演慶?；顒?。

四、進一步推進五個一工程進度,，督促全體同學完成了五個一工程前三項任務,。

五,、師大指導教師物理學院苗教授來五公鎮(zhèn)中學巡回指導聽課，為實習生集體指導實習教學工作,。

六、饒陽縣特聘名師指導小組來五公鎮(zhèn)中學聽實習生課,，指導實習生實習工作,。

五月已經(jīng)走過,，實習工作馬上就要步入后期完結階段。在最后的日子里,。五公鎮(zhèn)小組要奮勇沖刺,。處處爭先,，力求保質(zhì)、保量,、保速度的完成各項作業(yè)。為實習畫上一個圓滿的句號,。

小組實訓總結篇七

一,基本情況

我小組11名同學于__年9月12日到達黃岡中學,由陳敦瑩老師指導,其中5名同學在高一年級進行實習,6名同學在高二年級組進行實習.

在實習期間,指導教師兢兢業(yè)業(yè),工作踏實.每位實習生均能遵守學校的規(guī)章制度,虛心求教,實習期間每位實習生的周課時是6-12節(jié),承擔了實習學校高中一年級,二年級數(shù)學課程,每人承擔了一個班的班主任工作;在教學上認真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一堂課,同時積極互相學習,每位實習生的聽課記錄15次以上,每位同學都有四個以上新教案,完成了校規(guī)定的教學任務,其中王雙9個教案18節(jié)課;伯雪和宋桂芳各8個教案16節(jié)課;王進7教案10節(jié)課.同時,王進和吳新紅兩位同學在競賽班實習.在班主任工作上認真負責,深入學生了解班級和學生的實際情況,有的放矢的開展班主任工作.有班主任工作計劃,課外活動開展計劃,班主任工作記錄等.總之,每位同學都兢兢業(yè)業(yè),認真負責,受到實習學校領導和老師們的高度贊揚和評價.

二,實習成績

通過實習,同學們普遍感到自己在很多方面都有了提高.主要有:

第一,通過實習,同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識,對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私?對教師的工作有了更為真實的體驗,這些都有利于在今后的工作中更快地適應工作環(huán)境.

第二,通過實習,同學們掌握了一些基本的教學方法和師范生從師任教技能,克服了膽怯心理,提高了教學效果和教學水平.

第三,通過實習,同學們增強了教師的責任感和榮譽感,因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和能力.

第四,通過實習,同學們增強了交際能力和口頭表達能力.45分鐘的課堂講授,無疑是口頭表達的最好鍛煉方式.

第五,通過實習,了解了本專業(yè)的前言科學及發(fā)展方向,為更好的有效學習提高了依據(jù).

三,實習建議

以下是同學們實習歸來后的幾條建議:

1,同學們普遍感到應加強學生的信念教育,讓他們樹立更加明確的目標,不僅僅停留在拿到高中畢業(yè)文憑上.

2,到實習學校后,爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,明確職業(yè)中學開展課堂教學的特點.

3,應嚴把大學微格教學關,讓所有實習生在走出校門前已有了充分的準備.

七周的實習工作雖然短暫,卻給我們留下了美好的回憶.對每個組員來說,這都是一個提高自己,檢驗所學的過程.七周里,同學們在教學認識,教學水平,教學技能以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,展示了華師學子的良好素質(zhì),也為日后走上工作崗位打下了良好的基礎.通過實習,同學們也增強了信心,堅定了信念,向一名合格的人民教師又邁進了一步!