總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇一

第一節(jié)課,，老師讓我們通過找出缺少的數(shù)字來讓我們明白整理過的東西易找出來,。重中導(dǎo)入學(xué)習(xí)的主題---5s。5s就是整理（seiri）,、整頓（seiton）,、清掃（seiso）、清潔（seikeetsu）和素養(yǎng)（shit-suke）這5個(gè)詞的縮寫,。因?yàn)檫@5個(gè)詞日語中羅馬拼音的第一個(gè)字母都是“s”,，所以簡(jiǎn)稱為“5s”，開展以整理、整頓,、清掃,、清潔和素養(yǎng)為內(nèi)容的活動(dòng)，稱為“5s”活動(dòng),。

5s管理的含義

5s是日文seiri(整理),、seiton(整頓)、seiso(清掃),、seiketsu(清潔),、shitsuke(修養(yǎng))這五個(gè)單詞，因?yàn)槲鍌€(gè)單詞前面發(fā)音都是“s”,，所以統(tǒng)稱為“5s”,。它的具體類型內(nèi)容和典型的意思就是倒掉垃圾和倉(cāng)庫(kù)長(zhǎng)期不要的東西。

整理就是區(qū)分必需和非必需品,，現(xiàn)場(chǎng)不放置非必需品：將混亂的狀態(tài)收拾成井然有序的狀態(tài)5s管理是為了改善企業(yè)的體質(zhì)整理也是為了改善企業(yè)的體質(zhì),。

整頓就是能在30秒內(nèi)找到要找的東西,，將尋找必需品的時(shí)間減少為零：能迅速取出能立即使用處于能節(jié)約的狀態(tài),。

清掃將崗位保持在無垃圾、無灰塵,、干凈整潔的狀態(tài),，清掃的對(duì)象：地板、天花板,、墻壁,、工具架、櫥柜等機(jī)器,、工具,、測(cè)量用具等。

清潔將整理,、整頓,、清掃進(jìn)行到底，并且制度化,；管理公開化,，透明化。

修養(yǎng)對(duì)于規(guī)定了的事,，大家都要認(rèn)真地遵守執(zhí)行,。典型例子就是要求嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)的是團(tuán)隊(duì)精神養(yǎng)成良好的5s管理的習(xí)慣,。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

服裝班兩個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，為了今后更好地工作,，特將前一段的工作總結(jié)如下,；

實(shí)訓(xùn)室從10月1號(hào)開始著手實(shí)施,，剛開始，學(xué)生的程度怎樣,，工藝水平達(dá)到怎樣的水平,，我一概不知，所以我想先從外貿(mào)公司訂一些簡(jiǎn)單的加工業(yè)務(wù),，第一次找的是購(gòu)物袋（國(guó)外超市用的布袋子）,，但問了才知道，這類訂單要求時(shí)間性強(qiáng),，交貨時(shí)間比較緊,，到時(shí)間完不成，公司就不要了,，風(fēng)險(xiǎn)比較大,。后來，訂了一些兒童棉褲,，為保險(xiǎn)起見,，先拿了12件讓學(xué)生試試，實(shí)訓(xùn)課讓學(xué)生做了5天,，做成了7件,。我?guī)У綇S里驗(yàn)貨，一件成品也沒有,，無奈,，我將12件全買下。

10月中旬,，我又去了幾個(gè)加工廠,，發(fā)現(xiàn)我們需要一個(gè)好的技術(shù)指導(dǎo)員。接下來,，我又聯(lián)系了千度尋服裝公司,，要求他們派一個(gè)技術(shù)員，找一些簡(jiǎn)單的,，料子彈性小的衣服讓我們來加工,，最終確定為大衣，也就是我們做的第一個(gè)款,，先讓二年級(jí)學(xué)生上手,。56件大衣，經(jīng)過一個(gè)星期的時(shí)間,，學(xué)生能將衣服做成,，并且只有少部分需要整修，這讓我看到了能把實(shí)訓(xùn)室辦成功的希望。

經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)機(jī)器有了很大的認(rèn)識(shí),，也基本掌握的服裝的工藝流程。同時(shí)我們也引進(jìn)了第二個(gè)款,，由于安排不到位,，主要是對(duì)學(xué)生的期望值太高，認(rèn)為他們經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),，應(yīng)該可以獨(dú)立完成,，當(dāng)時(shí)一年級(jí)也剛剛上手，人多,，技術(shù)員照顧不到,，5天做了108件衣服。但送到公司后,，次品有76件,，一大堆次品拉了回來，一件件被拆開,，學(xué)生修不了,，只能讓技術(shù)員一件件修。這件事讓我看到,，人多管理是個(gè)大問題,，人多了出成品快,，出次品也快,。寧可慢一點(diǎn)，也不能出次品,。衣服做成了再修,，太麻煩了。此時(shí)學(xué)生的水平也就是一天15件衣服左右,。

原計(jì)劃上周學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束,，其實(shí)高一學(xué)生已經(jīng)停了一周，最后幾天高二學(xué)生幫助技術(shù)員修次品,，現(xiàn)已基本完工,，但最近天冷，市場(chǎng)上棉衣熱銷,，廠里加工不出來,，和我們聯(lián)系，想讓我們?cè)俳o他做一批,，我考慮到他們和我們的魚水關(guān)系,，不好拒絕，請(qǐng)示了趙書記后，準(zhǔn)備今天讓廠方再送一批,，計(jì)劃一到兩周時(shí)間完成,。到目前為止，我們已加工大衣348件,，棉衣548件,，共有5個(gè)款，第5個(gè)款320件,，同時(shí),，還余下了大量的線、機(jī)針,、飛機(jī)定規(guī),、布片等學(xué)生實(shí)習(xí)材料，耗電400余度,，服裝實(shí)訓(xùn)室已基本成型,。學(xué)生水平每天25件到35件之間，要求的緊一個(gè)樣,，不緊一個(gè)樣,。

實(shí)訓(xùn)室能有此規(guī)模，離不開學(xué)校政策的支持,，特別是張校長(zhǎng)和趙書記,，百忙中抽空到實(shí)訓(xùn)室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。學(xué)生也感受到學(xué)校非常關(guān)心他們,，備受鼓舞,，更有利于我們管理。另外,，趙書記經(jīng)常給我講一些管理上的細(xì)節(jié)問題,，學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)，我也學(xué)到了很多東西,，真的十分感謝,。

學(xué)生工資每件9元左右，除去技術(shù)員的生活費(fèi)(每件0.8元),，指導(dǎo)老師的補(bǔ)助（梁老師補(bǔ)助費(fèi)每件0.5元）,，以及電費(fèi)、線等必備材料,，每件利潤(rùn)有3元?，F(xiàn)在盈利20xx多元。

方案一：用利潤(rùn)給支持服裝工藝室工作的科室或老師發(fā)成補(bǔ)助,；方案二：用利潤(rùn)購(gòu)買雙針機(jī)（約7000元）,。

兩個(gè)月的實(shí)習(xí),，我感覺學(xué)生做時(shí)裝存在問題，時(shí)裝款式變化太快,，剛熟悉一個(gè)款,，又要變另外一個(gè)款，還要去熟悉,。還有就是學(xué)生的工藝水平還不高,，每一個(gè)新款的適應(yīng)時(shí)間還太長(zhǎng)，很多工廠不愿意我們給他們加工,，原因我們的效率太低,。一個(gè)新款在市場(chǎng)上最多不過兩個(gè)星期，而我們的學(xué)生適應(yīng)就要一個(gè)星期,，另外時(shí)裝有很長(zhǎng)的淡季,，僅冬季比較火，且變化太快,。所以做時(shí)裝有很多阻礙我們發(fā)展的因素,。如果加工褲子，特別是男褲,，幾乎沒什么變化,，一年四季都有，且工藝比較簡(jiǎn)單,，學(xué)生上手快,。但做男褲有幾個(gè)專用機(jī)器需要買。

以上是我向?qū)W校匯報(bào)近一段的工作,，占用領(lǐng)導(dǎo)的時(shí)間,，十分抱歉。不到,、不對(duì)之處,，敬請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng),、指正,。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇三

持續(xù)一個(gè)月的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)訓(xùn)，讓我參與了軟件工程化的開發(fā)過程,。其中體會(huì)最深的便是我們這個(gè)實(shí)訓(xùn)網(wǎng)的幾個(gè)之最：

項(xiàng)目大是因?yàn)槲覀冞@個(gè)事業(yè)起點(diǎn)網(wǎng)站涉及到用戶眾多―高校,，企業(yè)，學(xué)生,，老師,，專家，第二個(gè)原因是網(wǎng)站的功能多―用戶管理,，網(wǎng)上實(shí)習(xí),，網(wǎng)上競(jìng)賽,，畢業(yè)實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)，項(xiàng)目管理,，人才庫(kù)管理,，人才推薦，搜索,。項(xiàng)目大很容易造成系統(tǒng)范圍的泛濫,，在我們的開發(fā)初期，由于需求不太明確,，功能實(shí)現(xiàn)沒有重點(diǎn),，造成了需求范圍的擴(kuò)大，給項(xiàng)目開發(fā)進(jìn)度造成了嚴(yán)重的滯后性,。然后我們召開了會(huì)議討論了這個(gè)問題,，一致認(rèn)同先把項(xiàng)目的基本功能實(shí)現(xiàn)，將網(wǎng)站的基本架構(gòu)搭建起來,，最后再在這個(gè)基礎(chǔ)上繼續(xù)增加我們網(wǎng)站的其他功能,。因此在這個(gè)過程中，我深刻體會(huì)到了軟件工程初期階段的需求分析以及概要設(shè)計(jì)的重要性,，這兩個(gè)文檔是指導(dǎo)我們后期開發(fā)的最重要的依據(jù),。

如此龐大的系統(tǒng)，就需要龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)來支持,，所以項(xiàng)目大的直接后果就是我們的數(shù)據(jù)庫(kù)表特別多,，而且表與表之間的依賴關(guān)系也復(fù)雜，實(shí)體類之間的關(guān)系眾多,，設(shè)計(jì)起來有一定的難度,。數(shù)據(jù)庫(kù)的另外一個(gè)問題是―數(shù)據(jù)表的屬性，數(shù)據(jù)表屬性的設(shè)計(jì)完全是依賴于我們剛開始做的需求分析文檔,，如果需求分析不完整的話,，就會(huì)造成數(shù)據(jù)庫(kù)表屬性的缺失，從用戶的角度看,，就會(huì)覺得你的系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)不夠全面,，信息量小。

我們團(tuán)隊(duì)一共有十四個(gè)人,，這個(gè)對(duì)于我們的項(xiàng)目經(jīng)理來說,，是一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻的問題，畢竟十四個(gè)人的團(tuán)隊(duì)相當(dāng)于其他幾個(gè)小組加起來的人數(shù)總和,，管理起來有相當(dāng)大的難度,。對(duì)于我們這些小組成員來說，由于溝通渠道太多,，造成了我們項(xiàng)目中遇到問題,，不知道去跟哪個(gè)小組成員溝通,。為了解決這個(gè)問題，我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中又選出了三個(gè)小組長(zhǎng),，小組成員遇到問題,，先去咨詢小組長(zhǎng)，然后小組長(zhǎng)提供反饋信息,。

網(wǎng)站涉及的各個(gè)功能模塊之間的聯(lián)系緊密,，模塊之間的接口設(shè)計(jì)的好壞是項(xiàng)目最終集成成功與否的最重要因素。用戶管理這一個(gè)部分要為每個(gè)模塊提供接口,，主要是用戶的編號(hào)以及用戶的類型等,。每個(gè)頁(yè)面之間的鏈接也是其中重要的模塊接口。這個(gè)問題由于我們前期做好了充分的溝通以及按照概要設(shè)計(jì)中的接口說明去設(shè)計(jì)自己的模塊,，所以后期的模塊整合沒有遇到什么太大的不兼容性等問題,。

需求分析階段：需求分析階段我完成了網(wǎng)上競(jìng)賽模塊的需求分析，其中遇到的主要問題是閱讀材料后發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上實(shí)習(xí),，網(wǎng)上競(jìng)賽,，畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)這幾個(gè)模塊的功能是類似的，提取需求分析后不夠明確,，經(jīng)過幾次跟湯老師的交流后,，確定了這幾個(gè)模塊之間的具體差別，網(wǎng)上競(jìng)賽模塊的基本需求也大致確定了,，網(wǎng)上競(jìng)賽模塊的基本功能就是學(xué)生通過網(wǎng)站報(bào)名參加競(jìng)賽,，企業(yè)審核通過后，專家對(duì)作品進(jìn)行評(píng)分,，排名,。

在需求分析的基礎(chǔ)上，對(duì)網(wǎng)上競(jìng)賽模塊進(jìn)行了比較具體的概要設(shè)計(jì),，流程圖（ipo圖以及用例圖）,；這個(gè)階段的主要難點(diǎn)是對(duì)網(wǎng)上競(jìng)賽業(yè)務(wù)流程的描述，如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生報(bào)名,，企業(yè)發(fā)布,，專家評(píng)審的步驟操作，與及跟其他模塊對(duì)該模塊的限制,。

數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)階段：我負(fù)責(zé)整合初步數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)說明書,，分配組員按照各自的功能模塊的具體需求設(shè)計(jì)自己模塊需要的數(shù)據(jù)表，然后對(duì)這些數(shù)據(jù)表進(jìn)行整合,。在這個(gè)過程中遇到的問題就是數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)在是太大了，最后下來一共有30多張表,，表與表之間的關(guān)系復(fù)雜,，關(guān)聯(lián)性大,，需要設(shè)置的外鍵較多，很難將所有的屬性字段給提取出來,，屬性的類型設(shè)置也是一個(gè)問題,，采用數(shù)值型還是采用字符串性在數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)中尤為重要，因?yàn)樵诤笈_(tái)搜索方面,，數(shù)值型比較快捷,，而在數(shù)據(jù)顯示方面，字符串型又有直接讀出不用轉(zhuǎn)換的好處,。每個(gè)表的主鍵我們采用了用實(shí)體的編號(hào)去標(biāo)記它,，因?yàn)檫@樣實(shí)體間關(guān)聯(lián)起來會(huì)更加簡(jiǎn)單。數(shù)據(jù)庫(kù)的設(shè)計(jì)關(guān)鍵是要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的整體的把握,，并且要細(xì)化對(duì)每個(gè)實(shí)體類的具體屬性要求,。

我覺得是最重要的一個(gè)方面，一個(gè)完整的詳細(xì)設(shè)計(jì)說明應(yīng)該可以幫助程序員完成具體的實(shí)現(xiàn),，程序員可以不用考慮模塊之間的耦合問題,，只需要將單一的功能按照邏輯順序編寫出來就可以了。網(wǎng)站整體構(gòu)架搭好了,，我們就可以在里面填充自己的功能了,。但是因?yàn)闀r(shí)間太倉(cāng)促了，我們這個(gè)階段也就縮水了,，帶來后面的問題就是后期代碼編寫的時(shí)候比較混亂,，函數(shù)接口較難統(tǒng)，界面風(fēng)格多樣化,。這個(gè)階段,，我的主要工作是跟隊(duì)友一起設(shè)計(jì)出了網(wǎng)上競(jìng)賽模塊的學(xué)生，企業(yè),，管理員,，高校以及專家的界面。

我們是用asp,。net開發(fā)的,，主要任務(wù)就是從工具中選出你想要的控件，然后在控件響應(yīng)函數(shù)中填充代碼,，完成相應(yīng)的事件響應(yīng),。這里遇到的最大問題是頁(yè)面的排版問題，因?yàn)樽约菏堑谝淮伍_發(fā)網(wǎng)站,，造成了自己設(shè)計(jì)的界面風(fēng)格單調(diào),，不太美觀，現(xiàn)在就盡量做到頁(yè)面的整齊,。這個(gè)階段主要做的就是：寫代碼→編譯→調(diào)試→寫代碼,。

這一個(gè)月中我學(xué)到了很多東西,，技術(shù)方面就是學(xué)會(huì)了用asp。net編寫網(wǎng)站,，最重要的.是讓我經(jīng)歷了軟件工程化的所有階段,，讓我對(duì)整個(gè)軟件工程有了感性的認(rèn)識(shí)，而且將大學(xué)三年所學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行了一次系統(tǒng)的串聯(lián),，更重要的是學(xué)會(huì)了如何跟項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的成員溝通問題,，這是一個(gè)寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了學(xué)期末了,，透視過去的兩個(gè)學(xué)期，在全體部?jī)?nèi)成員團(tuán)結(jié)一致下實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)部不斷壯大,、不斷的發(fā)展,、不斷的超越，部?jī)?nèi)已有了嶄新的面貌,。以下是我部學(xué)期工作總結(jié)：

日常工作：

一.每周周一到周五,，早上8：10和中午1：10開始對(duì)實(shí)訓(xùn)班級(jí)的應(yīng)到情況進(jìn)行檢查。

1.胸卡的佩戴

2.實(shí)訓(xùn)服裝.鞋的穿著

3.班級(jí)實(shí)到人數(shù)

4.各班實(shí)訓(xùn)老師應(yīng)到情況進(jìn)行考核,。期間,，我部應(yīng)做到吹哨集合班級(jí)，快速整齊隊(duì)伍,，保持各班紀(jì)律等工作,。從班級(jí)集合到實(shí)訓(xùn)老師帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)入實(shí)訓(xùn)樓全過程都由我部負(fù)責(zé)。

二.我部從周一到周五每天早上和還要對(duì)各自實(shí)訓(xùn)班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)打掃情況進(jìn)行檢查,，對(duì)未打掃的班級(jí),，找到班級(jí)負(fù)責(zé)人督促打掃，并且每周一至周五下午不定時(shí)抽查上課班級(jí)的教室衛(wèi)生,。且把每天的衛(wèi)生檢查情況結(jié)果反饋至學(xué)生科,，由學(xué)生科老師處理打掃不徹底的班級(jí)。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的執(zhí)勤也發(fā)現(xiàn)了一些問題,。

1.集合時(shí)隊(duì)伍中有拿手機(jī)聽音樂等現(xiàn)象,。

2.集合時(shí)隊(duì)伍中有個(gè)別人說話.吃東西等。

3.檢查實(shí)訓(xùn)樓外圍衛(wèi)生時(shí),，一些同學(xué)亂扔瓜子皮等廢物,。

針對(duì)以上等問題實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)部進(jìn)行了整頓。玩手機(jī),、吃東西,、嬉笑、打鬧等現(xiàn)象明顯減少甚至沒有，整頓紀(jì)律起到了很好的效果,。

三.我部每周三中午開例會(huì),，在例會(huì)上討論解決平日里發(fā)現(xiàn)的一些問題,，提一些促進(jìn)部門發(fā)展的建議,。主辦、參與活動(dòng)：

1,、今年9月底10月初我部承辦了“誦讀大賽”,，效果較好，沒有出現(xiàn)較大的錯(cuò)誤,，但是在小細(xì)節(jié)方面考慮不夠,，出現(xiàn)了些問題，但總體較好,，得到了系領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)的一致好評(píng),。

2,、參與了本屆“機(jī)電工程系疊被子大賽”的幕后服務(wù)工作。

3,、與其他部門積極配合維持了“校園歌手大賽”的會(huì)場(chǎng)秩序和同學(xué)進(jìn)出場(chǎng)秩序,。

4、機(jī)電工程系學(xué)生會(huì)美化教學(xué)樓大掃除,，實(shí)訓(xùn)督導(dǎo)部對(duì)13號(hào)實(shí)訓(xùn)樓,，樓道廁所等進(jìn)行了大方面的清掃。清除多處衛(wèi)生死角,，使同學(xué)們上實(shí)訓(xùn)課有一個(gè)良好的環(huán)境,。

5、參與了維持升國(guó)旗儀式機(jī)電系同學(xué)秩序

6,、承辦了全院足球比賽,，各系奮勇爭(zhēng)先，效果良好,，影響范圍較廣,。

7、展望未來我部正在積極籌辦活動(dòng)有“第二屆舍歌大賽”等活動(dòng),，相信我們一定會(huì)圓滿完成此活動(dòng)

在以后我部積極完善考核制度,，增強(qiáng)成員之間的交流，建立部門文化的建設(shè),。我部一定會(huì)堅(jiān)持不懈和認(rèn)真努力的工作,，不辜負(fù)老師和同學(xué)對(duì)我們的殷勤期望，全心全意為全體師生服務(wù)。未來我部的全體成員一定會(huì)更加緊密的配合工作,，協(xié)助各個(gè)部門共創(chuàng)美好的明天,。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇五

在接觸網(wǎng)店之前，甚至是在學(xué)電子商務(wù)這門學(xué)科之前,，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)我是知之甚少,！可能是命中注定我和電子商務(wù)結(jié)下了深厚的淵源！這學(xué)期我們有好多的實(shí)訓(xùn)課,，其中網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)就是其中比較重要的一門,！我很喜歡網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)這門課，因?yàn)槲矣X得這很實(shí)在,，可以學(xué)到很實(shí)質(zhì)性的東西,！

幾個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)很快就結(jié)束了，時(shí)不待我,，我覺得自己要學(xué)的東西還有很多,，不過，我會(huì)繼續(xù)努力的,！

在這次實(shí)訓(xùn)之前我是一個(gè)網(wǎng)店盲甚至是網(wǎng)絡(luò)盲,，真的是一點(diǎn)也不懂網(wǎng)店是怎么回事，什么怎么開網(wǎng)店,、怎么在網(wǎng)上買東西等等都是我想知道卻無法知道的知識(shí),。學(xué)了網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)之后，我知道網(wǎng)上開店其實(shí)很簡(jiǎn)單,，比實(shí)體開店簡(jiǎn)單得多了,，只不過開店是簡(jiǎn)單，要想坐享其成還是得要花心思花時(shí)間的,，還要有經(jīng)商不可或缺的謀略,！

開網(wǎng)店有代銷和直銷和現(xiàn)實(shí)一樣的，如果是代銷店那么你的代理商應(yīng)該有一個(gè)包貝數(shù)據(jù)包,，利用淘寶助理把寶貝導(dǎo)入上架到店鋪里就行了,，里邊應(yīng)該是連同運(yùn)費(fèi)等一切編輯都是現(xiàn)成的，可以省去很多環(huán)節(jié),。如果你是直銷是自己的貨物，那么從拍攝圖片到編輯圖片的都要嚴(yán)格按照淘寶的類目來進(jìn)行,，一旦屬性錯(cuò)誤,，嚴(yán)重的還會(huì)被處罰。開網(wǎng)店細(xì)節(jié)問題還有很多,，比如代銷的貨物來源,，直銷的自我經(jīng)營(yíng)，如何經(jīng)營(yíng)，物流等都是會(huì)遇到的細(xì)節(jié)問題,！

在我們實(shí)訓(xùn)過程中,，因?yàn)槭堑谝淮危裁炊疾恢?，首先就去開了網(wǎng)銀,，第一次真的是手忙腳亂的，可能是自己不夠自信不夠有派頭,，

因?yàn)椴欢撛趺凑f,，不過還好了,，現(xiàn)在知道了,，就說去開網(wǎng)銀的，人家什么就知道了,，你就填張表格,，按幾個(gè)鍵就好了，其實(shí)什么事情做一次就好了,。開完網(wǎng)銀,，下面可是真的是一團(tuán)亂，申請(qǐng)支付寶—激活支付寶,、又是認(rèn)證,、之前還有淘寶大學(xué)考試，拍照片,、弄店鋪等真的忙了好久,，學(xué)到用處方恨少，真怪之前沒有好好地學(xué)習(xí)功課!

如果你是想我們一樣是第一次接觸這些的話,，就請(qǐng)記住以下細(xì)節(jié)性的程序：

第一步：攜帶自己的身份證和自己的銀行卡(如果沒有可以辦理一張)到相應(yīng)的銀行辦理網(wǎng)上銀行業(yè)務(wù),，銀行的工作人員會(huì)把相關(guān)的程序告訴你。

第二步：去淘寶注冊(cè)自己的新用戶,。

第三步：注冊(cè)支付寶新用戶,，按提示來填寫自己的真實(shí)資料。 第四步：登陸自己的支付寶,，然后進(jìn)行實(shí)名認(rèn)證,。

第五步：在網(wǎng)上進(jìn)行交易，或者想自己開店,，必有把自己的淘寶用戶,，和自己的網(wǎng)上銀行來綁定支付寶。這些就是淘寶開店的前期步驟但是后期就沒有那么簡(jiǎn)單了,，因?yàn)檫€有很多東西需要你去注意,，來獲得盈利。

除了這些我還從實(shí)訓(xùn)的過程中了解到網(wǎng)店的一些經(jīng)營(yíng)方式，可以根據(jù)個(gè)人情況去選擇適合自己的經(jīng)營(yíng)方式,！

從經(jīng)營(yíng)方式來講,，如果你正在考慮網(wǎng)上開店，應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況,，選擇一種適合自己的經(jīng)營(yíng)方式,。網(wǎng)上開店的經(jīng)營(yíng)方式主要有以下三種方式：

⑴ 網(wǎng)上開店與網(wǎng)下開店相結(jié)合的經(jīng)營(yíng)方式。此種網(wǎng)店因?yàn)橛芯W(wǎng)下店鋪的支持,，在商品的價(jià)位,、銷售的技巧方面都更高一籌，也容易取得消費(fèi)者的信任,。

⑵ 全職經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店,。經(jīng)營(yíng)者講全部的精力都投入到網(wǎng)店的經(jīng)營(yíng)上，將網(wǎng)上開店作為自己的全部工作,，將網(wǎng)店的收入來源作為個(gè)人收入的主要來源,！

⑶ 兼職經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店。經(jīng)營(yíng)者將經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店作為自己的副業(yè),，比如現(xiàn)在許多在校學(xué)生,，也就是我們這些大學(xué)生，因?yàn)檎n余時(shí)間多些,，可以利用課余時(shí)間經(jīng)營(yíng)網(wǎng)店,。也有一些職場(chǎng)人員利用高中的便利開設(shè)網(wǎng)店，增加收入來源,！

針對(duì)產(chǎn)品,，選對(duì)產(chǎn)品釣大魚。要在網(wǎng)上開店,，首先就要有適宜通過網(wǎng)絡(luò)銷售的商品,，并非所有適合網(wǎng)上銷售的商品都適宜個(gè)人開店銷售！就像是開實(shí)體店,，別人開飯店賺錢你不一定賺錢是一樣的道理,！

物以稀為貴，選擇商品一定發(fā)不能選擇那些到處都能買到的商品,，那些商品既然到處都能買到,，買家為何一定要來買你的產(chǎn)品，你在加上郵寄費(fèi),，肯定比別處貴了,，及時(shí)能賣出去，也賺不了錢,。你要找些少見的商品,，那自然有人花大價(jià)錢來買你的商品了,。這里也就應(yīng)用了差異化的競(jìng)爭(zhēng)策略。

實(shí)訓(xùn)讓我明白開網(wǎng)店和網(wǎng)店經(jīng)營(yíng)是兩個(gè)不同的概念,，開個(gè)網(wǎng)店很簡(jiǎn)單,，但是如果要是經(jīng)營(yíng)一個(gè)網(wǎng)店，還要從中獲取利潤(rùn),，那網(wǎng)店就會(huì)是一個(gè)由嬰兒逐漸長(zhǎng)大的一個(gè)漸進(jìn)的過程,。開網(wǎng)店就像是一個(gè)新生命的降臨，接下來就是你細(xì)心般的呵護(hù)來伴它成長(zhǎng),！

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇六

一,、計(jì)算機(jī)是由運(yùn)算器，控制器,，存儲(chǔ)器,，輸入裝置和輸出裝置五大部件組成的，每一部件分別按要求執(zhí)行特定的基本功能,。計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)就是指適當(dāng)?shù)亟M織在一起的一系列系統(tǒng)元素的集合,，這些系統(tǒng)元素互相配合、相互協(xié)作,，通過對(duì)信息的處理而完成預(yù)先定義的目標(biāo)。通常包含的系統(tǒng)元素有：計(jì)算機(jī)軟件,、計(jì)算機(jī)硬件,、人員、數(shù)據(jù)庫(kù),、文檔和過程,。其中，軟件是程序,、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和相關(guān)文檔的集合,，用于實(shí)現(xiàn)所需要的邏輯方法、過程或控制,；硬件是提供計(jì)算能力的電子設(shè)備和提供外部世界功能的電子機(jī)械設(shè)備(例如傳感器,、馬達(dá)、水泵等),；人員是硬件和軟件的用戶和操作者,；數(shù)據(jù)庫(kù)是通過軟件訪問的大型的、有組織的信息集合,；文檔是描述系統(tǒng)使用方法的手冊(cè),、表格、圖形及其他描述性信息,；過程是一系列步驟,，它們定義了每個(gè)系統(tǒng)元素的特定使用方法或系統(tǒng)駐留的過程性語境,。

微機(jī)系統(tǒng)即微型計(jì)算機(jī)系統(tǒng)又稱電腦系統(tǒng)，是20世紀(jì)最重要的科技成果之一,。它是一種能自動(dòng),、高速、精確地處理信息的現(xiàn)代化電子設(shè)備,，計(jì)算機(jī)具有算術(shù)運(yùn)算和邏輯判斷能力,，并能通過預(yù)先編好的程序來自動(dòng)完成數(shù)據(jù)的加工處理，因此,，也可以說計(jì)算機(jī)也是一種幫助人類從事腦力勞動(dòng)(包括記憶,、計(jì)算、分析,、判斷,、設(shè)計(jì)、咨詢,、診斷,、決策、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造等思維活動(dòng)活動(dòng)))的工具?，F(xiàn)在,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已深入到社會(huì)的各個(gè)角落，極大地改變著人們的工作的工具?，F(xiàn)在,，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用已深入到社會(huì)的各個(gè)角落，極大地改變著人們的工作,、學(xué)習(xí)和生活方式,，成為信息時(shí)代的主要標(biāo)志。

二,、20xx年1月6日下午我班進(jìn)行了計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn),，先聽了老師的精確講解，而后我們?nèi)チ私?jīng)管樓c308進(jìn)行實(shí)際操作,，盡管時(shí)間短,，但是我們學(xué)到了精華。在機(jī)房中,，同學(xué)們互相幫助,，增強(qiáng)了我們的合作意識(shí)，有的同學(xué)一個(gè)人一組,，培養(yǎng)了自己獨(dú)立完成事情的能力,，大部分同學(xué)兩人一組，分工合作,，互相指點(diǎn),。我和xx一組,，面對(duì)從未拆過計(jì)算機(jī)這一新奇事件，我們顯現(xiàn)出極大的好奇,，一個(gè)螺絲一個(gè)螺絲的細(xì)心地拆,，當(dāng)把外殼去掉后，里面那些小東西更引起了我們更強(qiáng)的好奇,，最后主機(jī)讓我倆拆得只剩下一個(gè)鐵盒了,。看著拆下來的一點(diǎn)一點(diǎn)心里好激動(dòng),。拆容易組裝就難了,，因?yàn)椴鸬奶闼椋M裝起來難度太大,，零件是從哪拆的,，有點(diǎn)亂，螺絲有的還不合適,，只有剛開始?xì)w了歸類的還找得到,，其他的好亂

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

啊，只能一點(diǎn)一點(diǎn)找了,，終于組裝的差不多了,，但是那些線是插哪的就忘了，無奈只能求助老師,。經(jīng)過不懈努力,，終于組裝好了。這次組裝教會(huì)了我好多：首先,，你需要把拆下來的東西歸類分開，組裝時(shí)會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn),；其次,，要記得計(jì)算機(jī)主機(jī)的基本結(jié)構(gòu)；再次,，要積極討論,，有足夠的合作意識(shí)；最后,，要有一定的計(jì)算機(jī)知識(shí),。

三、計(jì)算機(jī)維護(hù)是提高計(jì)算機(jī)使用效率和延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)使用壽命的重要措施,。計(jì)算機(jī)維護(hù)主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是硬件的維護(hù),；二是軟件的維護(hù)。

（一）計(jì)算機(jī)硬件的維護(hù)主要有以下幾點(diǎn)：

（1）任何時(shí)候都應(yīng)保證電源線與信號(hào)線的連接牢固可靠,；（2）定期清洗軟盤驅(qū)動(dòng)器的磁頭（如三個(gè)月,、半年等）,；（3）計(jì)算機(jī)應(yīng)經(jīng)常處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，避免長(zhǎng)期閑置不用,；（4）開機(jī)時(shí)應(yīng)先給外部設(shè)備加電,，后給主機(jī)加電；關(guān)機(jī)時(shí)應(yīng)先關(guān)主機(jī),，后關(guān)各外部設(shè)備,，開機(jī)后不能立即關(guān)機(jī)，關(guān)機(jī)后也不能立即開機(jī),，中間應(yīng)間隔10秒以上,；（5）軟盤驅(qū)動(dòng)器正在讀寫時(shí)，不能強(qiáng)行取出軟盤,，平時(shí)不要觸摸裸露的盤面,；（6）在進(jìn)行鍵盤操作時(shí)，擊鍵不要用力過猛,，否則會(huì)影響鍵盤的壽命,；（7）打印機(jī)的色帶應(yīng)及時(shí)便換，當(dāng)色帶顏色已很淺,，特別是發(fā)現(xiàn)色帶有破損時(shí),，應(yīng)立即更換，以免雜質(zhì)沾污打印機(jī)的針頭,，影響打印針動(dòng)作的靈活性,；（8）經(jīng)常注意清理機(jī)器內(nèi)的灰塵及擦試鍵盤與機(jī)箱表面，計(jì)算機(jī)不用時(shí)要蓋上防塵罩,；（9）在加電情況下,，不要隨意搬動(dòng)主機(jī)與其他外部設(shè)備。

（二）對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的維護(hù)主要有以下幾點(diǎn)：

（1）對(duì)所有的系統(tǒng)軟件要做備份,。當(dāng)遇到異常情況或某種偶然原因,，可能會(huì)破壞系統(tǒng)軟件，此時(shí)就需要重新安裝軟件系統(tǒng),，如果沒有備份的系統(tǒng)軟件,，將使計(jì)算機(jī)難以恢復(fù)工作。（2）對(duì)重要的應(yīng)用程序和數(shù)據(jù)也應(yīng)該做備份,。（3）經(jīng)濟(jì)注意清理磁盤上無用的文件,，以有效地利用磁盤空間。（4）避免進(jìn)行非法的軟件復(fù)制,。（5）經(jīng)常檢測(cè),，防止計(jì)算機(jī)傳染上病毒。（6）為保證計(jì)算機(jī)正常工作,，在必要時(shí)利用軟件工具對(duì)系統(tǒng)區(qū)進(jìn)行保護(hù),。

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告

總之,，計(jì)算機(jī)的使用是與維護(hù)分不開的，既要注意硬件的維護(hù),，又要注意軟件的維護(hù),。

四、計(jì)算機(jī)的故障排除

1計(jì)算機(jī)的故障分為物理故障和使用故障,。

物理故障指各種計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備（如顯示器,、主板、內(nèi)存）出現(xiàn)機(jī)械性損壞,，這些設(shè)備的損壞導(dǎo)致計(jì)算機(jī)無法正常工作,，如電容燒毀。使用故障指對(duì)計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備安裝或者使用不當(dāng)造成的故障,，導(dǎo)致計(jì)算機(jī)系統(tǒng)工作異常,。如內(nèi)存未能完全插入插槽中。

2計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障的原因分為自然原因和人為原因

自然原因主要指工作環(huán)境,，如在溫度過高,、濕度太大的環(huán)境中工作計(jì)算機(jī)會(huì)受到影響，使部分零件破壞,。人為原因主要是在機(jī)器工作過程中,，人為地大幅度的移動(dòng)、震蕩使零件松動(dòng)或損壞,。

3常用的檢測(cè)方法

1感覺法

感覺法即看,、聽、聞,、摸,。感覺法，是維修判斷過程中最為直觀的一種方法,，它在整個(gè)維修過程中起著非常重要作用,。內(nèi)容包括：接頭、插座,、插槽、周圍的環(huán)境,、硬件環(huán)境和軟件環(huán)境等,。

看，即看系統(tǒng)板卡的插頭,、插座是否插好,，電阻、電容是否相碰,，表面是否燒焦,。

聽,，即聽顯示器變壓器、軟盤或硬盤尋道機(jī)構(gòu),、電源風(fēng)扇等設(shè)備的工作聲音是否正常,。

聞，即聞機(jī)箱里的主板,、顯卡等電子集線板是否有燒焦的氣味,，便于發(fā)現(xiàn)故障的確定位置。

摸,，即用手摸一些芯片的表面,，或靠近c(diǎn)pu、顯示器,、硬盤等設(shè)備的外殼的溫度是否正常,。

2最小系統(tǒng)法

最小系統(tǒng)法即用最小系統(tǒng)（電源、主板,、cpu,、內(nèi)存、顯卡,、顯示器,、鍵盤、硬盤等）來啟動(dòng)計(jì)算機(jī),?？从?jì)算機(jī)能否正常啟動(dòng)。

3替換法

替換法即用好的部件去替換可能出現(xiàn)故障的部件以判斷故障現(xiàn)象是否消失的一種維修方法,。當(dāng)然兩種部件的型號(hào)相同,，總線的方式一致、功能相同,。然后根據(jù)故障現(xiàn)象的變化情況判斷故障所在,。

4比較法

比較法即用好的部件與可能有故障的部件進(jìn)行外觀、配置,、運(yùn)行等方面的比較,，同時(shí)可在兩臺(tái)計(jì)算機(jī)間進(jìn)行比較，來判斷正常計(jì)算機(jī)與故障計(jì)算機(jī)在環(huán)境設(shè)置及硬件配置的不同,，來確定故障部位,。

4、常見硬件的排除方法

（1）對(duì)于任何硬件故障排除,，都應(yīng)先看產(chǎn)品的說明書,，按照產(chǎn)品的特點(diǎn)、相關(guān)參數(shù)、性能及注意事項(xiàng),。

（2）如果故障原因是由過多的灰塵所導(dǎo)致,，則應(yīng)該打開機(jī)箱，使用毛刷等清理工具進(jìn)行清理,。清理光驅(qū)激光頭,，需要使用酒精等清潔劑。

（3）如果硬件的外觀電路板沒有破壞或者燒壞等物理?yè)p壞,，則可以在關(guān)機(jī)后重新安裝好,，或者將硬件的設(shè)置恢復(fù)為默認(rèn)參數(shù),，然后開機(jī)檢驗(yàn)。

很快一下午，短短的一下午,，我學(xué)到了很多不知道的東西,，實(shí)在是感受頗深,。通過本次實(shí)訓(xùn),，我收獲頗豐，學(xué)到了很多知識(shí),，特別是提高了綜合分析應(yīng)用的能力,。

實(shí)訓(xùn)過程是繁瑣的，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極,，不怕課程難,，相互幫助一起分析。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé),，耐心講解,，細(xì)心指導(dǎo)，一點(diǎn)一點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑,，直到同學(xué)們理解了為止,。在實(shí)訓(xùn)中，分析,、討論,，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。

此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí),，提高了大家的應(yīng)用分析能力。讓我們更好的了解了計(jì)算機(jī)日常維護(hù),、基本的組裝的原理等知識(shí),。

最后，通過本次實(shí)訓(xùn),，我使自己許多不足之處得到了彌補(bǔ)，真正收獲到了自己想要學(xué)習(xí)的東西。真正的獲得了一些關(guān)于計(jì)算機(jī)維護(hù)與組裝的一些經(jīng)驗(yàn),。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇七

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：xx

指導(dǎo)老師：郭xx,、xx、張xx,、陳xx

實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：xxxxxxx學(xué)院綜合樓1504

實(shí)訓(xùn)時(shí)間：20xx年9月15日——20xx年12月25日

實(shí)訓(xùn)小組：開發(fā)小組（組長(zhǎng)：劉xx,，成員：xxxx、李xx）

實(shí)訓(xùn)目的：通過項(xiàng)目形式密切聯(lián)系實(shí)際,，潛移默化地進(jìn)行綜合素質(zhì),、職業(yè)素質(zhì)教育，增強(qiáng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力,。

實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師,、網(wǎng)頁(yè)策劃師、網(wǎng)頁(yè)美工師

網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作是計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的一門重要的專業(yè)必修課,，通過課程的學(xué)習(xí),，能夠了解網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)技術(shù)的起源和發(fā)展、常用的網(wǎng)頁(yè)制作軟件及html語言和javascript程序,，掌握運(yùn)用dreamweaver網(wǎng)頁(yè)制作,、特別是php程序設(shè)計(jì)、mysql數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)與應(yīng)用制作動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)方法,，掌握運(yùn)用fireworks圖像處理軟件進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)圖形制作和運(yùn)用flash動(dòng)畫制作軟件設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)中動(dòng)畫的方法,，進(jìn)而掌握將這三個(gè)軟件互相配合，完成網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作任務(wù)的方法,。為今后從事網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作,、網(wǎng)站開發(fā)和管理奠定基礎(chǔ)。在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中重點(diǎn)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,、溝通交流能力,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探索創(chuàng)新能力。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目模塊描述：

主頁(yè)設(shè)計(jì)

a,、整體布局（首頁(yè),、列表頁(yè)、內(nèi)頁(yè),、后臺(tái)頁(yè)）

b,、廣告位設(shè)計(jì)

c、頁(yè)眉,、頁(yè)腳設(shè)計(jì)

d,、瀏覽器兼容設(shè)計(jì)

注：全部使用span+css技術(shù)

用戶管理

a、系統(tǒng)用戶（添加,、列表,、登錄、權(quán)限、信息更改）

b,、商家用戶（添加,、列表、期限,、登錄,、權(quán)限）

c、普通用戶（會(huì)員卡號(hào),、登錄,、權(quán)限、資料修改）

商家管理

a,、新聞管理（新聞列表,、新聞發(fā)布）

b、產(chǎn)品管理（產(chǎn)品列表,、發(fā)布產(chǎn)品,、產(chǎn)品類別）

c、用戶管理（信息更改,、密碼更改）

d,、銷售管理（銷售列表、銷售匯總）

會(huì)員卡管理

a,、會(huì)員卡資金管理（充值,、支付、余額）

b,、會(huì)員卡積分管理

c,、會(huì)員卡消費(fèi)記錄

新聞模塊

a、新聞管理（列表,、類別,、發(fā)布、修改,、刪除）

b,、評(píng)論管理（留言發(fā)布、回復(fù),、修改,、刪除）

c、分類信息導(dǎo)航（行業(yè)分類,、地址分類）

產(chǎn)品模塊

a,、產(chǎn)品管理（添加、修改,、刪除）注：每商戶獨(dú)立

b,、產(chǎn)品展示（列表,、大小類、單獨(dú)頁(yè)）

c,、產(chǎn)品推薦（手工推薦,、熱門、銷量）

d,、產(chǎn)品搜索

銷售模塊

a、單機(jī)銷售（購(gòu)物車,、結(jié)算,、統(tǒng)計(jì)）

b、網(wǎng)絡(luò)銷售（購(gòu)物車,、結(jié)算,、統(tǒng)計(jì)）

c、票據(jù)打印功能

廣告模塊

a,、廣告管理（發(fā)布,、修改、刪除）

b,、收費(fèi)管理（類型,、價(jià)格、時(shí)間）

c,、類別管理（列表,、大、小類）

相關(guān)文檔

a,、開發(fā)文檔

b,、說明書、使用手冊(cè)

軟件發(fā)布（安裝包,、教程制作）

實(shí)訓(xùn)體會(huì)：

本次的實(shí)訓(xùn)跟平常的上課確有不同,，把平時(shí)上課的教室換成了機(jī)房，上課的時(shí)候注重的是理論知識(shí),，但在這次實(shí)訓(xùn)中注重的是實(shí)踐能力,，是以前在課堂上學(xué)不到的知識(shí)。本次的實(shí)訓(xùn)是開發(fā)一個(gè)eshop商家聯(lián)盟的電子平臺(tái),，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,，進(jìn)一步加深我們的理論知識(shí)。網(wǎng)站功能分析：該網(wǎng)站主要由登錄界面,、用戶界面,、商家后臺(tái)、產(chǎn)品展示界面,、新聞界面,、加盟界面以及留言功能界面等組成,。在制作網(wǎng)頁(yè)的過程中遇到過很多的問題，特別是代碼部分,，就算是少一個(gè)括號(hào)網(wǎng)頁(yè)都不可能運(yùn)行成功,，但我們還是會(huì)努力去檢查看代碼中到底是哪里出錯(cuò)了，可能檢查一兩遍還檢查不出來錯(cuò)誤,，但是我相信網(wǎng)頁(yè)運(yùn)行不出來,，肯定是代碼中有錯(cuò)誤的地方，要更仔細(xì)地查找,。實(shí)在找不出來,，可找同學(xué)幫忙找，然后將其改正就可以,。特別是我們,，這方面的知識(shí)還很缺乏，反而要不懂就問,，要善于接受老師的指導(dǎo)和聽取同學(xué)的意見,，從而能更加完善地制作網(wǎng)頁(yè)，爭(zhēng)取做得更好,。實(shí)訓(xùn)過程是繁瑣的,，但同學(xué)們都表現(xiàn)得很積極，不怕困難,，相互幫助一起分析,。任課老師也非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心講解,，細(xì)心指導(dǎo),，一點(diǎn)點(diǎn)解答同學(xué)們的疑惑，直到同學(xué)們理解了為止,。在實(shí)訓(xùn)中,，分析、討論,、演算,，機(jī)房里充滿了濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。實(shí)訓(xùn)是短暫的,，我明白了這樣的一個(gè)道理：php綜合實(shí)訓(xùn)不只是需要書本上的知識(shí),，更需要實(shí)踐，更涉及到一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合作與管理,。收獲是巨大的,，其中我覺得最讓我受益的就是學(xué)會(huì)與人之間的溝通和協(xié)作，我覺得那是我們做事的成敗的重要因素之一,。通過這次實(shí)訓(xùn),，我得出以下結(jié)論：

1,、專業(yè)知識(shí)匱乏：這次實(shí)訓(xùn)讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí),，這樣,，既鞏固了舊知識(shí)，又掌握了新知識(shí),。

2,、團(tuán)隊(duì)的重要性：在很多情況下，單靠個(gè)人能力已很難完全處理各種錯(cuò)綜復(fù)雜的問題并采取切實(shí)高效的行動(dòng),。所有這些都需要人們組成團(tuán)體,，并要求組織成員之間進(jìn)一步相互依賴、相互關(guān)聯(lián),、共同合作，建立合作團(tuán)隊(duì)來解決錯(cuò)綜復(fù)雜的問題,，并進(jìn)行必要的行動(dòng)協(xié)調(diào),，開發(fā)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)變能力和持續(xù)的創(chuàng)新能力。

3,、人與人之間最寶貴的是真誠(chéng),、信任和尊重。其橋梁就是溝通,。如果組員之間沒有溝通的話,，在很多時(shí)候都會(huì)做無用功，而且達(dá)不到預(yù)期的效果,。此次實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了同學(xué)們耐心的工作作風(fēng),，增強(qiáng)了同學(xué)們的合作意識(shí)，提高了大家的應(yīng)用分析能力,。而且在實(shí)訓(xùn)過程中,，我認(rèn)為自己還有很多不懂的地方。如果我們想要做出一個(gè)好的網(wǎng)頁(yè)或者網(wǎng)站,，我們都還應(yīng)該更多地學(xué)習(xí)這方面的知識(shí),，不斷學(xué)習(xí)不斷積累才會(huì)有更多的經(jīng)驗(yàn)，從而更好更深入地理解這門課,。這次實(shí)訓(xùn)也讓我深刻了解到,，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的,。做事首先要學(xué)做人,，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題,。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,，需要學(xué)習(xí)的東西很多,，他們就是最好的老師，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理,。我想生活的路也是人走出來的,，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉,，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方,。在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然,，感到無助,，但生活的路誰都無法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索,，但只要方向正確,，不要走入歧途，走哪條路都走向光明,。

這次實(shí)訓(xùn)雖然是我們的第一次,，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)，由此看來,，我們?cè)谶M(jìn)入大學(xué)的這兩年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西,，只是自己感覺不到而已。對(duì)于所學(xué)專業(yè),，我們不能過于自卑和擔(dān)憂,，否則會(huì)妨礙自己學(xué)習(xí)。我把本次三個(gè)月實(shí)訓(xùn)看作是“理論與實(shí)踐相結(jié)合的橋梁”,。通過三個(gè)月的實(shí)訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我知道了此次實(shí)訓(xùn)的目的，也清楚目前自己的不足,，那就是缺乏相應(yīng)的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn),，對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)不能夠很好地運(yùn)用于實(shí)踐操作。但是我也有許多收獲,，在這次實(shí)訓(xùn)中,，我第一次體會(huì)到程序員是什么樣子的，也發(fā)現(xiàn)了很多不曾注意到的細(xì)節(jié),，把職業(yè)能力訓(xùn)練與職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)導(dǎo)有機(jī)結(jié)合起來,。相信這對(duì)我接下來學(xué)習(xí)工作開發(fā)程序員知識(shí)會(huì)起到很有效的幫助，本次實(shí)訓(xùn),，我最深的感覺就是累,，我想這就是程序人員的工作,。我也體會(huì)到開發(fā)成功地編寫代碼，成功地完成一個(gè)任務(wù)的那種興奮,，那種小有成就的感覺是只有置身其中的人才能體會(huì)的,。總之,，這次實(shí)訓(xùn)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)體會(huì),，從書本中面對(duì)現(xiàn)實(shí)，為我將來走上社會(huì)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。從實(shí)踐操作中,，我總結(jié)出一些屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)是不會(huì)要一個(gè)一無是處的人的,。作為在校計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的大專生,，現(xiàn)在我能做的就是吸取知識(shí)，提高自身的綜合素質(zhì),，提高自己的編寫能力,、溝通能力和合作能力，自己有了能力,，到時(shí)候才會(huì)是“車到山前必有路”。我相信在不久的未來,，會(huì)有屬于我自己的一片天空,！

感謝系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次實(shí)訓(xùn)的大力支持與鼓勵(lì)，以及無微不至的關(guān)懷,！感謝指導(dǎo)老師在實(shí)訓(xùn)期間依然不忘關(guān)心我們的生活與工作,，感謝這三個(gè)月來一起工作的幾位同學(xué)，無論生活上還是工作上,，他們都給予了我莫大的支持與幫助,！感謝我的父母一直以來對(duì)我的支持、關(guān)懷與愛護(hù),，沒有他們的悉心培養(yǎng),，就沒有今天的我！感謝朋友,，一直以來對(duì)我的關(guān)心照顧,，對(duì)我的幫助，對(duì)我的支持與鼓舞......感謝你走進(jìn)我的生命,讓我的生命豐富而又美麗,我愿用我有生的時(shí)光,帶給你無限的快樂,！我將會(huì)用我的一生與成功來回報(bào)諸位的恩情,。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇八

這個(gè)炎熱的夏天注定要帶給我們不一樣的回憶。

從第十六周開始,，我們就進(jìn)入了盼望已久的實(shí)習(xí)階段,。每一天按時(shí)去八棟六樓實(shí)習(xí),，我們系稱之為“上班”。但是,，似乎真的給我們一種上班族的感覺,。盡管烈日炎炎，我們一百四十多人就擠在一間教室里,，而我們這組所在的地方連風(fēng)扇都沒有,，但是我們還是堅(jiān)持了十五天。也許前幾天確實(shí)是帶著幾分新鮮感,，但我想讓我們堅(jiān)持下去的更多的是一份職責(zé),，是我們對(duì)未來的這份工作的一種承諾。

十五天的時(shí)間不算太長(zhǎng),，但給我們留下了一份寶貴的經(jīng)驗(yàn),。我們?cè)趯?shí)習(xí)中學(xué)到了很多知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己諸多的不足之處,。

實(shí)習(xí)磨煉了我們的意志,，培養(yǎng)了我們的耐心。原本以為自己是一個(gè)很有耐心的人,，但這次實(shí)習(xí)給我敲醒了警鐘,，其實(shí)我在這方面還是有待提高的。記得在建賬時(shí),，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，事先并沒有思考周全，賬戶隨著實(shí)踐的深入而不斷調(diào)整,、添加,，最后賬戶名稱的順序全都被打亂了，導(dǎo)致登賬時(shí)候工作量十分大,，而且很繁瑣,。一個(gè)不留神就容易登錯(cuò)賬，整頁(yè)又得重做,。有時(shí)候,，辛辛苦苦工作了一個(gè)上午，下午才發(fā)現(xiàn)又出現(xiàn)了紕漏,，又得重新開始,。有好幾次，我都想打退堂鼓,，把它丟在一邊算啦,，簡(jiǎn)直就是挑戰(zhàn)我的忍耐潛力。當(dāng)然，最后還是堅(jiān)持下來了,。所以,，當(dāng)我把賬做好時(shí)心里有一種說不出的喜悅，我想如果沒有那么艱難的過程,，結(jié)果肯定會(huì)缺少一番滋味,。

溫故而知新也是這次實(shí)習(xí)中的一種收獲。在實(shí)習(xí)過程中漸漸明白,，原先上課時(shí)學(xué)的很多東西都是有著深刻的實(shí)踐基礎(chǔ)的,。還記得大一時(shí)，我學(xué)賬戶結(jié)構(gòu)的時(shí)候一向都不理解為什么要用不同的賬戶來登賬,，總覺得很抽象,，當(dāng)時(shí)為了考試只好死死地記住。透過實(shí)踐,，我最后了解到什么樣的賬用什么樣的賬戶來登更為方便,、直觀。

有句話叫做“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”,，這次的實(shí)習(xí)似乎讓我對(duì)它的理解又多了一分。一些平時(shí)看似很簡(jiǎn)單的業(yè)務(wù)處理起來也會(huì)遇到意想不到的困難,。就在電算化的模擬實(shí)習(xí)中,，我很不幸地在陰溝里翻了船。因?yàn)槲颐靼纂娝慊械臄?shù)據(jù)都是緊密相連的,，牽一發(fā)而動(dòng)全身,，所以我在做的時(shí)候不停地提醒自己要留意謹(jǐn)慎，似乎也沒有遇到什么困難,。正當(dāng)我慶幸把資產(chǎn)負(fù)債表和利潤(rùn)表做出來時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)它們與答案相距甚遠(yuǎn),，更麻煩的是我做出來的現(xiàn)金流量表居然沒有任何數(shù)據(jù),。看來明白做是一回事,，能否成功地做出來是另一回事了,。今后我得在這方面多加練習(xí)，提高自己的動(dòng)手潛力,。

半個(gè)月的實(shí)習(xí)已經(jīng)臨近尾聲,，驀然回首，它確實(shí)讓我百感交集,。欣喜過,，懊惱過，開心過，沮喪過經(jīng)歷了這次歷練,，我們會(huì)慢慢地走向成熟,。很幸運(yùn)能夠擁有這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)也期盼著下次實(shí)習(xí)的到來

幾周的實(shí)訓(xùn),，我深刻的體會(huì)到作為一個(gè)會(huì)計(jì)職員所需要的一份細(xì)心,一份耐心,一份責(zé)任心.以前一直以為實(shí)訓(xùn)課應(yīng)該蠻輕松的,，但是這一段時(shí)間我們實(shí)訓(xùn)下來，我發(fā)現(xiàn)不能簡(jiǎn)單的說累或煩,，會(huì)計(jì)要求很高,，容不得半點(diǎn)的馬虎。平時(shí)造作業(yè)的時(shí)候做錯(cuò)了還可以改正,，但是做賬的時(shí)候弄錯(cuò)的話要修改就很麻煩了,，一步錯(cuò)可能就會(huì)導(dǎo)致后面步步都錯(cuò)，所以會(huì)計(jì)工作中細(xì)心就顯得尤其重要,。從一開始的做會(huì)計(jì)分錄,，到登記憑證。然后再到登記賬簿,，再是結(jié)賬,，對(duì)賬，編制報(bào)表,，裝訂等一系列的工作,，其中的酸甜苦辣，只有經(jīng)歷過了才真真正正了解到什么是會(huì)計(jì),，原來會(huì)計(jì)的工作本沒有想象中的簡(jiǎn)單,，清閑。很久以前就聽過“只有經(jīng)歷過,，才找到其中的滋味”通過這次的實(shí)訓(xùn)課,，我真真切切的了解到什么是會(huì)計(jì)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)有了最基本的熟悉,。讓我體會(huì)到會(huì)計(jì)不僅僅是一份職業(yè),，更是人生價(jià)值的詮釋，由于會(huì)計(jì)是：細(xì)心+耐心+責(zé)任心,。我們?cè)?0xx年4月5號(hào)開始了本次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí),，采取模擬實(shí)習(xí)的方式，使用印制好的資料作為整個(gè)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)的材料來源,。通過實(shí)習(xí),，熟悉并把握會(huì)計(jì)流程的各個(gè)步驟及其具體操縱--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則,，把握開設(shè)和登記賬戶以及編制會(huì)計(jì)分錄的操縱,、原始憑證填制和審核的操縱以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法,。以使學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)有更深的理性熟悉并把握會(huì)計(jì)基本操縱技能。這是本次實(shí)習(xí)的目的,！師德培訓(xùn)心得學(xué)習(xí)體會(huì)經(jīng)過學(xué)校的師德培訓(xùn),，以及對(duì)《教學(xué)綱要》的解讀，心里頗有感觸,。切合實(shí)際,，適時(shí)而為是我們當(dāng)前教育教學(xué)中所面臨的首要任務(wù)。

高尚的德行是教師為人師之核心,，一些道德失范的教師實(shí)際上是失去了教師本質(zhì)的人,。雖然中西方的師道存在較大的差異，但對(duì)教師職業(yè)道德都很重視,。在我國(guó),，自古以來對(duì)教師的職業(yè)道德都有很高的要求，強(qiáng)調(diào)為人師表,、以身立教,，以及對(duì)學(xué)生的人格感化。西方則一貫強(qiáng)調(diào)通過教師的道德,、人格感化學(xué)生,。赫爾巴特指出：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段”,，這要求教師的日常教育教學(xué)行為要具有“教育性”?，F(xiàn)代教育的培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)生了很大的變化，要求教師不僅要做到“傳授知識(shí)”,，而且還要通過傳授知識(shí)去實(shí)現(xiàn)學(xué)生“人格的建設(shè)性變化”,，這就意味著教師對(duì)學(xué)生的發(fā)展負(fù)有更全面的責(zé)任。因此,，對(duì)教師專業(yè)素質(zhì)的要求不只是知識(shí)與技能的發(fā)展,，還要提高教師內(nèi)在的專業(yè)品質(zhì)，即實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體專業(yè)技能與專業(yè)精神在知行范疇和道德范疇的高度統(tǒng)一,?？梢姡鼋處熾y,，做一個(gè)符合標(biāo)準(zhǔn)師德的教師更難。官方給予教師的稱號(hào)是“人類靈魂的工程師”,、“園丁”,，已經(jīng)到了神的境界，其實(shí)我們壓根兒就是人,。

師德建設(shè)作為提高教師道德的系統(tǒng)工程,，對(duì)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是具有特殊而重要的意義。從師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系來看，實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展的一體化是必要的?，F(xiàn)在,，教師在專業(yè)發(fā)展中技術(shù)至上的傾向仍占優(yōu)勢(shì)，加以社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,，現(xiàn)實(shí)如此殘酷,，如何使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展相結(jié)合，是我們一直探討的話題,。

教師的專業(yè)發(fā)展是具有階段性,，在不同的階段教師面臨不同的發(fā)展任務(wù)，其發(fā)展水平,、需求,、心態(tài)、信念也各不相同,。所以,，我覺得教師專業(yè)道德的發(fā)展與教師專業(yè)發(fā)展的階段特征也應(yīng)該是有階段性的，同時(shí)也受到教師專業(yè)實(shí)踐與整體專業(yè)水平所制約,。比如,，新入職的教師和學(xué)生發(fā)生“矛盾與沖突”，很可能是由于教師專業(yè)知識(shí)與專業(yè)能力不足引起的,。因此,，師德建設(shè)要適應(yīng)教師專業(yè)發(fā)展的階段特征，確定師德建設(shè)的目標(biāo),，在內(nèi)容,、方法上也要有所側(cè)重。

因此,，師德教育作為師德建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,，應(yīng)與教師專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合。盡管教師專業(yè)發(fā)展的途徑眾多,，但是都不能代替教師在學(xué)校教育教學(xué)場(chǎng)景中的日常專業(yè)實(shí)踐,。師德主要表現(xiàn)在教師的專業(yè)實(shí)踐當(dāng)中，專業(yè)實(shí)踐也是教師師德建設(shè)的重要途徑,。教師的許多優(yōu)良品質(zhì)是在專業(yè)實(shí)踐中形成與發(fā)展的,，專業(yè)道德規(guī)范只有在專業(yè)實(shí)踐中才能內(nèi)化為教師的專業(yè)品質(zhì)。道德具有實(shí)踐性與情境性的特征,，不同的教育教學(xué)情境會(huì)呈現(xiàn)出不同的道德現(xiàn)象與道德問題,，教師在實(shí)際工作中究竟會(huì)如何做，在專業(yè)實(shí)踐中能不能主動(dòng)按照教師專業(yè)道德規(guī)范履行自己的職責(zé),，這與他本人的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有著極大的關(guān)系,。因此,，師德教育要與教師日常的專業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，讓教師在專業(yè)實(shí)踐過程中,，通過對(duì)道德現(xiàn)象,、道德問題，甚至是道德沖突的認(rèn)識(shí),、解釋與詮釋來提高師德修養(yǎng)與能力,。脫離教師專業(yè)實(shí)踐的師德教育難以深入教師心靈，更難以激起教師內(nèi)在的道德需要,。所以師德培訓(xùn)不能這樣的說教,，更不能一刀切，一培訓(xùn)就一哄上,，其實(shí)現(xiàn)實(shí)已經(jīng)告訴我們這樣的師德培訓(xùn)是沒有效果的,，這樣做有自欺欺人，掩耳盜鈴之嫌疑,。

目前的師德教育還沒有從根本上改變內(nèi)容片面,、方法單一的弊端，主要表現(xiàn)為偏重宣傳說教,，與教師專業(yè)實(shí)踐相脫離,。這種狀況不僅造成師德教育的低效，而且也使師德建設(shè)與教師專業(yè)發(fā)展一體化的目標(biāo)難以實(shí)現(xiàn),。要改變這種情況,，首先，要形成師德教育以人為本的意識(shí),，要充分考慮教師的實(shí)際情況,，尊重教師的個(gè)性化要求，使教師成為師德建設(shè)的主體,，而非僅僅作為工具性的建設(shè)對(duì)象,。其次，要建構(gòu)開放,、靈活,、多樣的師德教育模式。師德教育不只是為教師專業(yè)道德的發(fā)展提供理論依據(jù),，更重要的是要為教師道德思想力和行為力的提高奠定基礎(chǔ),。因此要提倡教師間的合作討論與教師個(gè)體的實(shí)踐反思，特別是教師個(gè)體的實(shí)踐反思對(duì)教師專業(yè)道德的提升具有重要的意義,。教師將自己的專業(yè)實(shí)踐過程作為反思的對(duì)象,，思索復(fù)雜的教學(xué)背景和教學(xué)過程中的專業(yè)問題，通過自我觀察,、自我體驗(yàn),、自我反思，以達(dá)到自我改進(jìn),、自我更新與自我完善,。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇九

(一)實(shí)訓(xùn)時(shí)間：x年x月x日——x月x日

(二)實(shí)訓(xùn)單位：光華機(jī)床有限職責(zé)公司

(三)實(shí)訓(xùn)目的：

1、經(jīng)過對(duì)企業(yè)會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn),，這樣能夠系統(tǒng)地掌握企業(yè)會(huì)計(jì)核算的全過程,，從而加強(qiáng)我們對(duì)學(xué)會(huì)計(jì)理論和知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)，完成從理論到實(shí)踐的認(rèn)知過

2,、實(shí)訓(xùn)的資料涵蓋了會(huì)計(jì)操作的全部基本技能——從建賬,、填制和審核原始憑證、記賬憑證到登記賬簿;從日常會(huì)計(jì)核算,、成本計(jì)算到編制會(huì)計(jì)報(bào)告,、年終結(jié)賬

3、全部實(shí)訓(xùn)突出綜合性,、完整性,、超前性、和系統(tǒng)性,。以一個(gè)模擬企業(yè)的特定會(huì)計(jì)期間為范圍,，將經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的來龍去脈與企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)有機(jī)地結(jié)合起來，將企業(yè)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生的前瞻性與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的變化相配套,，開闊視野,，增進(jìn)我們對(duì)社會(huì)、企業(yè)的了解和認(rèn)識(shí),，為即將進(jìn)入社會(huì)的我們從事財(cái)會(huì)工作打下很好的基礎(chǔ),。

(四)實(shí)訓(xùn)完成情景：經(jīng)過教師的指導(dǎo)，以光華機(jī)床有限職責(zé)公司為實(shí)訓(xùn)企業(yè),，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)訓(xùn),，我基本上能夠靈活的把所學(xué)的會(huì)計(jì)知識(shí)運(yùn)用到會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)當(dāng)中。能夠熟練的對(duì)會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn),，包括賬薄建立和月初余額的填制,、原始憑證、記賬憑證的審核和填制,，各種賬薄的登記,、對(duì)賬、結(jié)賬,、編制報(bào)表等,。能夠按計(jì)劃完成指定工作。

(五)實(shí)訓(xùn)形式：手工會(huì)計(jì)

1,、建賬,。根據(jù)資料的期初余額建賬

2,、審核填制記賬憑證?；疽笥校河泿{證各項(xiàng)資料必須完整,，記帳憑證應(yīng)當(dāng)連續(xù)編號(hào)，記帳憑證的書寫應(yīng)清楚,、規(guī)范,，記帳憑證能夠根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，除結(jié)帳和更正錯(cuò)誤的記帳憑證能夠不附原始憑證外,，其他記帳憑證必須附有原始憑證,，填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)重新填制,，記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后,，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄最終一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線注銷。

3,、登明細(xì)帳,。其中具體包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式,、多欄式,。

4、運(yùn)用“t”形賬戶編制科目會(huì)總表,。這是為登總賬所做的準(zhǔn)備,，它能反應(yīng)這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會(huì)計(jì)科目，并且能清楚的看到其借貸所發(fā)生的余額以及最終余額,。

5,、利用科目匯總表登記總帳，,。按照科目匯總表中各科目依次登帳,。

6、期末結(jié)賬,。

7,、編制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表的編制,、現(xiàn)金流量表等

(一)總結(jié)和體會(huì)

1,、在會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)的一個(gè)月的學(xué)習(xí)中，讓我對(duì)其有了更深的認(rèn)識(shí)和見解,。

為期一個(gè)月的模擬實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,，經(jīng)過本次實(shí)訓(xùn)，讓我對(duì)會(huì)計(jì)整個(gè)流程的操作有了較好的認(rèn)識(shí)，我學(xué)會(huì)了會(huì)計(jì)中各個(gè)環(huán)節(jié)的操作,，以及更加懂得了細(xì)心,、謹(jǐn)慎和職責(zé)對(duì)于一個(gè)會(huì)計(jì)來說是那么的重要。在這些會(huì)計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)中,，對(duì)于在課堂上教師講授的經(jīng)過這一次實(shí)訓(xùn)讓我們系統(tǒng)地進(jìn)行了一番實(shí)踐,。經(jīng)過這次的模擬實(shí)驗(yàn)使我加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)各方面知識(shí)的記憶也讓我發(fā)現(xiàn)了自我在哪些方面的不足，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救是這一次實(shí)訓(xùn)一大收獲,。在實(shí)驗(yàn)我學(xué)習(xí)到了許多在書本上不能學(xué)到的知識(shí)。這次是經(jīng)過自我對(duì)企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)審核并親自填寫記賬憑證,，登記明細(xì)賬,、編制科目匯總表、登總賬等一系統(tǒng)的操作,。在實(shí)訓(xùn)的過程中遇到問題除了問教師自我也意識(shí)到僅有把書本上學(xué)到的會(huì)計(jì)理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作中去,，才能夠真正掌握這門知識(shí)，我想這也是這次實(shí)訓(xùn)的真正目的吧,。

2,、在這一次的實(shí)訓(xùn)中我除了對(duì)會(huì)計(jì)工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，在取得實(shí)效的同時(shí)在實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了自身的一些不足,。比如自我不夠細(xì)心,，經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù)字或借貸寫反，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò),，引起不必要的麻煩;在編制分錄方面還不夠熟練，今后還得加強(qiáng)練習(xí),，熟悉課本知識(shí),。總而言之,，這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到了許多在課堂上所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中鞏固了知識(shí)，也為我們以后走向社會(huì)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。還有,，基礎(chǔ)的知識(shí)十分的重要，其實(shí)這一次實(shí)訓(xùn)我清楚的了解到自我還有很多基礎(chǔ)知識(shí)不牢固異常是一些計(jì)算問題,，基礎(chǔ),、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的知識(shí)模糊不清楚。在實(shí)際操作的過程中,，在發(fā)現(xiàn)有很多問題自我不知如何下手,，沒有辦法解決問題。僅有經(jīng)過學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)功過了,，在課堂上認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí),，在實(shí)踐的過程中把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,，才能夠更好更快地解決問題,。

3、在記帳過程中,，由于種種原因遇到了很多問題,，可是經(jīng)過對(duì)癥下藥，采用錯(cuò)帳更正方法,，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法,、紅字更正法三種,，而不是填補(bǔ)、挖改,。這是我在作帳時(shí)要注意的一點(diǎn),。在實(shí)訓(xùn)中我也學(xué)會(huì)了原始憑證與證帳憑證,、各明細(xì)帳與總帳核對(duì)等,。這是十分繁瑣，也是十分重要的,，否則會(huì)功虧一簣,，徒勞無功。在實(shí)訓(xùn)中最能體會(huì)的是累,、煩!可是最終我還是堅(jiān)持下來了,，我為自我感到驕傲，我想這也是我負(fù)責(zé),、用心表現(xiàn)吧!yjbys

(二)提議

可是作為一名即將走進(jìn)社會(huì)的學(xué)生,，能夠很好的掌握書本上的知識(shí)并且靈活運(yùn)用是十分實(shí)在和重要的，可是作為今后的一位會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德也必須培養(yǎng)誠(chéng)信,，一個(gè)人如果沒有良好的誠(chéng)信品德,，就不可能有堅(jiān)定的的信念。所以要想做一個(gè)好的會(huì)計(jì)員,，要想做一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人,，就必須要以誠(chéng)信為本。證據(jù)，在此刻的法制社會(huì),，無論做什么都要講究證據(jù),，我們都明白作為會(huì)計(jì)人員在進(jìn)行填制記賬憑證和登記賬簿時(shí)，都以證據(jù)進(jìn)行操作,，沒有合法的憑證做依據(jù)來證明業(yè)務(wù)是否發(fā)生,，則不能夠進(jìn)行賬務(wù)處理。所以在會(huì)計(jì)中,，講證據(jù)是最重要的,。敬業(yè)精神，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)我們都明白會(huì)計(jì)行業(yè)中更需要敬業(yè)精神,，我們整天與數(shù)字打交道如果不敬業(yè),、不謹(jǐn)慎的對(duì)待工作，那將產(chǎn)生很大的損失,。所以敬業(yè)不僅僅是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)更是使對(duì)自我的負(fù)責(zé)。要學(xué)會(huì)不做假 賬,，這是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員最起碼的道德準(zhǔn)則,，也是一個(gè)會(huì)計(jì)人員最難遵守的原則。其中的矛盾實(shí)在難說,，作為新一代會(huì)計(jì)人員,，就應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守這一基本會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，為國(guó)家做出自我的一點(diǎn)犧牲,，奉獻(xiàn)自我的一點(diǎn)力量,。做為一名會(huì)計(jì)人員必然要與金錢打交道，每一天要接觸許多錢,，這就要我們每一位會(huì)計(jì)人員做到無私,。是自我應(yīng)當(dāng)拿的工資或獎(jiǎng)金就一分不少的拿到，不是自我的錢即使是一分也不拿,，要做

到嚴(yán)以律己,、謹(jǐn)慎對(duì)事的良好的職業(yè)道德。靈活要求我們做會(huì)計(jì)的應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)善于交際,，與領(lǐng)導(dǎo)之間,、與同事之間、與同行之間以及與業(yè)務(wù)往來客戶打好人際關(guān)系,，在不違背做人原則和會(huì)計(jì)原則,、法規(guī)的基礎(chǔ)上處理好人際關(guān)系，這對(duì)我們的工作有很好的幫忙,。

小組實(shí)訓(xùn)工作總結(jié)篇十

通過兩周的平面設(shè)計(jì)練習(xí),，掌握平面設(shè)計(jì)技術(shù)，體會(huì)平面設(shè)計(jì)思想。學(xué)會(huì)分析具體問題及其解決方法,，熟練掌握photoshop cs,，掌握photoshop處理圖形的方法，具有利用photoshop處理圖形的能力和學(xué)習(xí)新知識(shí),、新技術(shù)的能力,，以提高我們的形象思維能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力和藝術(shù)思維能力以及創(chuàng)新意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),。

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步驟：(1)熟悉工作界面

(2)學(xué)會(huì)菜單和工具的使用