總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

班主任個人教育工作的總結(jié)與反思篇一

本學(xué)年我擔(dān)任了四年級的教育與教學(xué)工作,。隨著時間的進(jìn)展，我和孩子們由陌生到熟悉到相知,、熱愛,，甚至有了相濡以沫難以割舍的情感，這其中的苦辣酸甜只有自己體味,。班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實際工作中不辭勞苦地主動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、常抓常規(guī)管理,，初步養(yǎng)成良好習(xí)慣

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展,。在班主任工作中，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。學(xué)期初,，我就根據(jù)班中的實際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人,。如：紅領(lǐng)巾?；张鍘z查員、兩操檢查員,、班級衛(wèi)生檢查員,、紀(jì)律檢查員等。同時,，我利用班隊,、晨會讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,，不能做哪些,。

二、讓學(xué)生參與班級管理,，充分發(fā)揮班干部的主動性,。

班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生,，信任學(xué)生，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理,。為了挑選出來的班干部成熟起來,，我充分發(fā)揮他們的主動性，帶好和管理好班集體,，讓他們真正成為我的得力助手,。

1、樹立威信,，熱情幫助,。

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外,，還需要班主任的熱情幫助。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2,、對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，我就為他排憂解難,。慢慢地班干部們工作主動,，也敢于指出班中的不良作風(fēng)，使我能更徹底地了解班級的情況,，更好更順利地開展工作,。

三、加強家校聯(lián)系,。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策,，也利用班級網(wǎng)站,、或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會,。當(dāng)然,，我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中,，我將會以更大的信心和熱情投入到其中,。

班主任個人教育工作的總結(jié)與反思篇二

時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習(xí)中,，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻,，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過遺憾,，但看到自己的學(xué)生在失敗與成功中不斷摸索前進(jìn),，心中還是倍感欣慰,。這是我擔(dān)任本班班主任的第六個學(xué)期,，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得一定的成效,，學(xué)生的行為規(guī)范基本上納入正軌,，班級情況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強化班級管理意識,，鞏固幾個學(xué)期的管理成果,，將班級管理再上一個新臺階。

一,、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念,，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

1、抓好課堂紀(jì)律,，首先作好學(xué)生的思想工作,，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課。其次,，采取相應(yīng)的促使及獎懲,。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會傾聽,，及時掌控課堂秩序,。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率,。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員,、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況,，及時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰,，并肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步,，提高其重視度。最后，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況,，針對個體制定措施,，幫助其把學(xué)習(xí)成績搞上去。

2,、堅決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的bet365現(xiàn)象,，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常布置限時作業(yè),，提高學(xué)生的作業(yè)速度及效率,。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求,。在復(fù)習(xí)階段,，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,。

3,、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),，每人為自己找一個小對手,，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強競爭意識,。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,，做好獎勵工作。

二,、激發(fā)學(xué)生的競爭意識

競爭是一股巨大的動力,，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的能力以及發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步,。我主要抓住以下幾點激發(fā)學(xué)生的競爭意識：

1,、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽的爭取,，其他任課老師對各班的評價如何,。

2、設(shè)立定期評價制度：對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價bet365,，,。使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置,，從而增強警惕性和進(jìn)取心,。

3、建立互助組：以互助小組,、1+1小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標(biāo),。

三,、了解學(xué)生，親近學(xué)生,，做好問題學(xué)生的心理工作

我班有位同學(xué)叫__,，成績相當(dāng)不錯，但其由于家庭的種種原因造成了其獨特的性格,。性格非常內(nèi)向,，心理承受能力特差，曾有一次去__實踐活動,，因與同學(xué)發(fā)生了一些矛盾,，一氣之下便逃了出去，害得老師同學(xué)找了半天也不見人影,。據(jù)其他任課老師也反映,，她有過激的行為,，當(dāng)她和同學(xué)發(fā)生沖突,，老師處理時,，她表現(xiàn)出來就是，低下頭一聲不吭,，眼睛直愣著,，非常敵意,。有一次，真把我嚇壞了,。我無意去教室,，見她趴在桌上哭，旁邊還留了一張紙條,，寫著：我實在受不了了,。我一見不妙，馬上領(lǐng)她到辦公室,，叫他先靜靜心,。我又回到教室，問清了事情的真相,。原來,，有同學(xué)在說她媽媽是神經(jīng)病。于是我先作了全班同學(xué)的工作，我在同學(xué)面前分析了她的性格,，我們應(yīng)該顧及別人的感受,，將心比心，別說別做傷害別人的話和事,，并叮囑他們在她面前要特別小心,。隨后，我有回到辦公室做他的工作,，我并沒問剛才發(fā)生了什么事,，見她沒了剛才那氣憤勁，我便跟她聊了其他一些事,，與她開開玩笑,，剛開始比較累，后來氣憤慢慢緩和,。我便與她說：“我也和你說了那么多我的事情,，其實你也可以把好多事情告訴我的，別老憋著,，不管是快樂還是委屈,，我們可以一起分享。你不想說也沒關(guān)系,，我看你作文寫得挺好的,，也可以像剛才那樣寫下來給我看啊?！睕]想到她點點頭,。雖然要改變一個人不是那么容易的一件事情，但我還是看到了她的進(jìn)步,。

做了三年的班主任,，我覺得自己還不是那么的穩(wěn)重，有些時候還是容易急噪,，做事后勁不足,，但我想總結(jié)是為了更好地工作，雖然做班主任挺辛苦的,，但多數(shù)時候還是快樂的!

班主任個人教育工作的總結(jié)與反思篇三

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,，各項工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

一,、基本情況

本班共有學(xué)生人,，其中女生__人,，少數(shù)民族__人，少先隊員__人,，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū),。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正,，學(xué)習(xí)的積極性很高，對知識的渴求十分強烈,。

二,、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實際的評議，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評,、再到教師評。一期下來,，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大,。

5、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變,。課堂上師生互動,，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身條件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強,，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來，事實表明,，他們是個合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價也很好,。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點,，我首先從他們自身的性格特點出發(fā)，加強對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實際情況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法,，加強對學(xué)生的訓(xùn)練，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2,、加強了與學(xué)生的思想交流，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3,、實行了“一對一”的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的,。

4,、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組,，重點分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教,。

(四),、積極開展豐富的文體活動

1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動和本班開展的少先隊活動,，讓同學(xué)們端正了思想,。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國,、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用,。

3,、在開展少先隊活動時，給同學(xué)講解了少先隊組織的優(yōu)越性,，特別是對于非少先隊員，向他們宣傳少先隊組織的先進(jìn)性,，鼓勵他們向少先隊組織靠攏,。

4、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶?！傲ひ弧被顒?，豐富了學(xué)生的課余生活，增強的學(xué)生的參與意識,，在活動中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動中，取得了較好的成績,。

5,、學(xué)生思想端正，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強了學(xué)生榮譽感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵差生,，用好學(xué)生帶動差生。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時表揚平時有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識和評價自己,。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時候就可以幫助他,，形成一點點壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。

三、存在的不足

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中,，揚長避短,，力爭把工作做得更好。

班主任個人教育工作的總結(jié)與反思篇四

一,、學(xué)生思想工作

(一)內(nèi)容

1,、安全教育

我們班好多學(xué)生第一次住校開始集體生活，自我保護(hù)意識較差,。開學(xué)初,，我們班有一個女同學(xué)在ktv約見網(wǎng)友，被騙手機和財物,。我調(diào)查清楚后,，馬上召開主題班會——說一說這些年我被騙的經(jīng)歷。

班級內(nèi)還有四名同學(xué)當(dāng)時也在場,，征得他們同意,，在班會上學(xué)生們講述了整個事情的經(jīng)過，以實例提高學(xué)生自我保護(hù)意識和警惕性,。其他同學(xué)也積極發(fā)言,，講述自己或身邊上當(dāng)受騙的例子，通過同學(xué)們的講述,，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)受騙已成為比較常見的受騙形式,，在今后的安全教育中要再重點強調(diào)。

2,、世界觀,、人生觀、價值觀和職業(yè)觀教育

9月份,，我們用班會的形式介紹形象專業(yè)摘金奪銀輝煌的歷史，學(xué)生通過圖文介紹,、觀看《大國工匠》,、紳士淑女教育,、職業(yè)生涯規(guī)劃等形式，了解自己所要從事的職業(yè),，樹立職業(yè)觀,。

我還利用班級群，把第44屆世界技能大賽奪冠的新聞等專業(yè)相關(guān)新聞,、發(fā)展動態(tài)信息發(fā)布給學(xué)生,。

對待個別問題同學(xué)，我通過談話,、約見家長等形式,，幫助孩子們從根本上認(rèn)識到自己的問題，并逐一改正,。

3,、集體主義教育

從軍訓(xùn)開始，我們就著力抓班級集體形成教育,，通過團(tuán)體心理輔導(dǎo)的形式,，讓每個人認(rèn)識到自己是集體中的一部分。通過游戲,、通過繪畫療法,，讓學(xué)生們樹立集體觀念，形成班級強大的集體凝聚力,。

4,、良好行為習(xí)慣

以桌面整理為例，安排三個小組長負(fù)責(zé),，最開始他們是幫助同學(xué)收拾,。發(fā)現(xiàn)問題后告訴大家，必須自己動手,，慢慢地,，保持干凈整潔的桌面也就成了習(xí)慣。

(二)形式

主要通過班會,、個別談心,、典型示范，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，做好教育反復(fù),、反復(fù)教育的思想準(zhǔn)備。

二,、班級管理工作

抓好常規(guī)管理紀(jì)律衛(wèi)生方面,，由實行干部負(fù)責(zé)制，分工明確、責(zé)權(quán)具體,。早檢由舍務(wù)班長孫瑋涵負(fù)責(zé),，每天根據(jù)事先安排，把早檢工作做的細(xì)致,、有內(nèi)容,。

班長鄭湞霓全權(quán)負(fù)責(zé)班級內(nèi)一切事務(wù)，我對她的要求就是,，安排好的事情盡全力完成,，當(dāng)老師不在，需要她能獨立地開展工作,，從她工作的情況來看,，她完全勝任。

衛(wèi)生委員高藝榮,，不但能安排好同學(xué)進(jìn)行值日,，好多地方的布置、安排根本不用我去操心,，她都能替我想到,。難能可貴的是，她在布置任務(wù)的時候,，會遇到同學(xué)不理解的地方,，她也從來沒有和我埋怨過。這個孩子不但工作有方法,，而且更有擔(dān)當(dāng),。

學(xué)習(xí)委員趙思婷，每天認(rèn)真填寫班級日志,、出勤表,，積極在群里通知各科老師布置的作業(yè)，協(xié)助老師統(tǒng)計學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)習(xí)上更是認(rèn)真,、努力，贏得老師的贊譽和同學(xué)們的認(rèn)可,。

班委會中的成員都能像他們一樣認(rèn)真負(fù)責(zé),，在同學(xué)中起到了很好的榜樣作用，班級各項工作有序進(jìn)行,。

三,、組織班級活動

9月到12月，我們先后參加了學(xué)校的運動會,、隊列廣播操比賽,、朗誦比賽,、文明風(fēng)采比賽、聯(lián)歡會,。通過參加各項活動,，學(xué)生開闊了視野，增長了見識,，鍛煉學(xué)生的能力，班級的凝聚力也得以加強和鞏固,。班干部集體迅速成長,，他們處理突發(fā)事情的能力不斷增強，各成員之間協(xié)調(diào)協(xié)作的能力進(jìn)一步提高,。

為了增強班級凝聚力,，我還在班級內(nèi)嘗試了團(tuán)體心理輔導(dǎo)，通過游戲和繪畫的形式,，加強了團(tuán)隊凝聚力,，讓學(xué)生們真切地感受到自己是被別人關(guān)愛的，內(nèi)心中充滿了幸福感,。

四,、職業(yè)指導(dǎo)工作

職業(yè)教育最終要面向就業(yè)，為了加強學(xué)生職業(yè)指導(dǎo),，增強學(xué)生綜合能力,，我先后對他們進(jìn)行了普通話、禮儀的培訓(xùn),。

為了加強學(xué)生文化素養(yǎng),，有開展了詩詞和英語的學(xué)習(xí)。詩詞我們主要通過朗讀,、賞析的形式進(jìn)行,。英語的學(xué)習(xí)我們借助英語學(xué)習(xí)軟件，從專業(yè)基礎(chǔ)知識開始練習(xí),，每天堅持打卡,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

我還將職業(yè)教育發(fā)展新聞動態(tài)和專業(yè)的學(xué)習(xí)的素材及時發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生了解行業(yè)動態(tài),，更多地掌握咨詢。

在以后的職業(yè)指導(dǎo)工作中,，我計劃請畢業(yè)生回校交流,，讓學(xué)生在校園內(nèi)就能夠了解職業(yè)生涯發(fā)展的基本途徑，樹立職業(yè)理想,，學(xué)習(xí)更有動力,。

五,、協(xié)調(diào)溝通工作

在家校溝通上，我發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，建立家長聯(lián)系群,，及時發(fā)布學(xué)校公眾號文章，宣傳學(xué)習(xí)最新發(fā)展動態(tài),。同時利用家長聯(lián)系群,，向家長第一時間介紹學(xué)生在校的各項活動以及學(xué)習(xí)情況，讓家長直觀的了解學(xué)校,、了解學(xué)生,。

在元旦聯(lián)歡會暨集體生日會上，我還邀請家長到校與同學(xué)們共同參加,，感受孩子們的成長,。出席活動的家長表達(dá)了自己的心聲和對學(xué)生們美好的祝福，未能到場的家長也發(fā)來了視頻,，表達(dá)了對孩子們的祝福,。

以上是我對上個學(xué)期工作的梳理，前段時間,，我參加了有關(guān)班主任工作的培訓(xùn),，對于班主任的工作有了全新的認(rèn)識，新學(xué)期,，我還有很多設(shè)想和新的思路,，我打算利用假期的時間好好計劃一下，爭取新學(xué)期的工作有更大的進(jìn)步,。

班主任個人教育工作的總結(jié)與反思篇五

時光飛逝,，光陰似流水。轉(zhuǎn)眼,，又和孩子們度過了一個學(xué)期,，雖然班主任工作勞累辛苦，但相比較帶他們一年級的時候,，我覺得自己還是輕松了很多,。不斷通過班主任的工作，讓我懂得小學(xué)階段良好的班風(fēng)班貌是各種習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),，而低年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期,。本學(xué)期，我也根據(jù)我班孩子的具體情況,，開展了具體的班級工作,。下面就班級工作情況做如下匯報：

1、學(xué)習(xí)方面

一如既往的實施建立小組學(xué)習(xí)pk機制,，讓學(xué)生們團(tuán)結(jié)起來為小組的榮譽而努力做到最好的自己,。同時也將這個學(xué)期的小組獎勵由物質(zhì)禮物換成了一起出游等非物質(zhì)性獎勵,，不僅可以讓學(xué)生增強小組榮譽感很凝聚力，同時也可將將家長們聯(lián)系起來,，讓大家彼此能有一個溝通,、交流的機會。

在班干部的任職上,，充分采取民主,，讓孩子們?nèi)巳硕加新殑?wù)，每個人都能得到鍛煉,。特別是在路隊長的訓(xùn)練上,，我們班幾乎每個孩子都明白路隊長的職責(zé)，也都能當(dāng)好路隊長,。但是也存在個別孩子天生管理能力比較弱，管理意識不強,，同時我們也應(yīng)該尊重孩子的個性發(fā)展,。總的來說,，這種制度在我們班級的施行得比較理想,，在中高年級還是要繼續(xù)實施和鞏固。

2,、文明行為方面

本學(xué)期,，孩子們漸漸長大，也懂事了很多,。同學(xué)之間的相處也融洽,、文明了很多，不會再因為一點雞毛蒜皮的小事情,，狀告給老師和家長,，學(xué)會了謙讓，學(xué)會了心平氣和,。在食堂就餐文明方面,，中午就餐的禮儀要比晚上用餐時做得好，小部分孩子還是存在邊吃邊玩,，講話的習(xí)慣,，下學(xué)期就餐習(xí)慣要繼續(xù)鞏固。同時,，我們班少數(shù)孩子存在接話的習(xí)慣,，不論是科任老師在課堂上的發(fā)話，還是老師和家長的談話,，總是會有孩子有意無意的打斷,，這個習(xí)慣很不好,，這個學(xué)期個別孩子已經(jīng)有所改善，但是還是有些孩子沒有完全改掉,，還要多注意觀察和幫助他們改掉,。本學(xué)期的課間輕聲文化在開學(xué)之初做得較好，到了學(xué)期末,，學(xué)生普遍比較浮躁,，輕聲文化氛圍有所減弱。

3,、衛(wèi)生方面

本學(xué)期學(xué)生的個人衛(wèi)生習(xí)慣有所加強,，較多孩子不僅學(xué)會飯前餐后要洗手的衛(wèi)生習(xí)慣，也開始注意自己的個人形象,，穿戴整齊,、干凈了許多。在教室的衛(wèi)生工作上,，分配給小組完成,，組長領(lǐng)頭負(fù)責(zé)安排和檢查衛(wèi)生工作，大部分時候完成的較好,。

4,、心理健康教育

本學(xué)期，利用課間和放學(xué)的時間與一些學(xué)習(xí)上出現(xiàn)情緒化的孩子進(jìn)行了交流和輔導(dǎo),，并對他們進(jìn)行了有效的心理教育,，調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。

5,、安全教育

因為學(xué)生們上二年級,，而且大多數(shù)是老生，孩子對校園及校園的作息規(guī)律都有了了解,，從而也變得大膽,、調(diào)皮。正因為如此,，加強對他們的安全教育也是天天講,、時時講。二(1)班大部分孩子都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，并且學(xué)會不傷害別人,，保護(hù)自己。但是也存在幾個淘氣的孩子,，總是管不好自己,，容易制造危險和傷害自己和他人。家庭安全教育這一塊也比較弱,，孩子的自我保護(hù)意思較差,。所以平時也是通過主題班會和實例不斷教育他們學(xué)會自我保護(hù),，還是見效果的。

6,、家訪工作

本學(xué)期也利用休息時間做了班級孩子的家訪,，但是由于時間和其他的一些因素，家訪工作的范圍還是比較小,。通過家訪工作,，了解孩子的生活情況和學(xué)習(xí)氛圍，對于學(xué)校的教育也起到了相應(yīng)的幫助作用,。后面家訪工作將繼續(xù)擴大范圍,，深入了解孩子的家庭，幫助孩子更舒心的學(xué)習(xí)!

一個學(xué)期的班主任工作瑣碎,、復(fù)雜,，要關(guān)乎到很多細(xì)小的地方，要時刻關(guān)注孩子們的各種狀態(tài),，了解他們喜怒哀樂背后的因果,，要有預(yù)見性?？傊鳛橐幻嘀魅我粩喾e累經(jīng)驗和智慧,，用細(xì)心,、耐心贏得孩子們的一顆真心。