做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
小學(xué)圖書室工作計(jì)劃及總結(jié)一
為配合學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,，落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn),，推進(jìn)課程改革，制定本計(jì)劃,。
一,、指導(dǎo)思想
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
二,、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料,、信息;利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理資料，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美等全方面發(fā)展,。
三、工作思路
1,、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間,，盡量保證每班每周不少于1次借書時(shí)間。為了保證學(xué)生借書時(shí)間,、質(zhì)量,，每天上午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的還書及時(shí)歸類入庫(kù),，對(duì)未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系,。下午學(xué)生借書后及時(shí)對(duì)書架進(jìn)行整理。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及時(shí)公布,。
2,、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架,，并及時(shí)發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作,。
3,、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。小學(xué)圖書室工作計(jì)劃。
4,、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作，提高學(xué)生的借書質(zhì)量,。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽,，提高學(xué)生對(duì)書的品位，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書課”,。
5,、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理，每學(xué)年結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng),，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充,，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀,。
6,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。
7,、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,。
8、班級(jí)圖書角每學(xué)期每班借書50冊(cè)以上,，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本,。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽,。
10,、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料,。
11,、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。
小學(xué)圖書室工作計(jì)劃及總結(jié)二
一,、指導(dǎo)思想
書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用,。有鑒于此,，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”,，塑造“書香師生”而不斷努力著,。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,。
營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室、閱覽室及圖書資料利用率,，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。
二,、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料,、信息;利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德,、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集,、整理資料,，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力，促進(jìn)學(xué)生德,、智,、體、美等全方面發(fā)展,。
三,、工作思路
1、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間,，盡量保證每班每周不少于1次借書時(shí)間,。為了保證學(xué)生借書時(shí)間、質(zhì)量,，每天中午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的借書,、還書及時(shí)歸類入庫(kù)及時(shí)對(duì)書架進(jìn)行整理，對(duì)未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系,。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及時(shí)公布,。
2,、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室,、上架，并及時(shí)發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫(kù),、出借登記工作。
3,、做好圖書總括帳,、分類帳及注銷帳,，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作,。
4,、與班主任老師聯(lián)系，做好學(xué)生的借閱工作,，提高學(xué)生的借書質(zhì)量,。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽，提高學(xué)生對(duì)書的品位,，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書課”,。
5、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理,，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充,，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀、規(guī)范閱讀,。
6,、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。
7,、教師圖書全天開放，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借,。
8、班級(jí)圖書角每學(xué)期每班借書50冊(cè)以上,，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本,。
9、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽,。
10,、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)為師生提供所需材料,。
11,、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次。
四,、具體措施
1,、加強(qiáng)圖書管理，提升管理水平,。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書館的工作規(guī)律,，加強(qiáng)圖書館管理理論研究,，對(duì)圖書報(bào)刊管理,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作,，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料,，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
(1)學(xué)分類。
利用圖書室搬遷的機(jī)會(huì),，我們計(jì)劃將現(xiàn)有圖書重新分類,，擬分為：藏書室——對(duì)師生開放;教師資料室——對(duì)教師開放。這樣更便于學(xué)生和教師借閱,。
(2)文化布置
我們計(jì)劃對(duì)學(xué)生閱覽室,、藏書室、教學(xué)資料室,、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置,，通過(guò)環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造良好的讀書氛圍。
(3)充實(shí)隊(duì)伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作,，擬建立一支“小小圖書管理員”隊(duì)伍,，向高年級(jí)各班招聘“小小圖書管理員”，定期協(xié)助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作,。
(4)擴(kuò)大范圍
本學(xué)期我們計(jì)劃對(duì)3——6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全開架借閱,，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地,，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣,。
2、開展讀書活動(dòng),，發(fā)揮育人功能,。
(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動(dòng)。充分利用學(xué)校的櫥窗,、墻壁,、板報(bào)，進(jìn)行讀書文化布置,，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角,、習(xí)作園地，圖書室定期進(jìn)行新書推薦;協(xié)助德育辦,、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),。
(2)協(xié)助開展教師讀書活動(dòng)。為教師借閱圖書提供方便,，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會(huì),、案例與反思評(píng)比等活動(dòng)。
小學(xué)圖書室工作計(jì)劃及總結(jié)三
一,、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用，提高圖書資源的使用價(jià)值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化,、規(guī)范化。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,，不斷提高圖書室的育人功能。
二,、工作目標(biāo)
1,、添購(gòu)新書，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。
2、通過(guò)宣傳陣地,、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng),，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促使老師,、同學(xué),，甚至家長(zhǎng)形成多讀書、讀好書,、愛護(hù)書的意識(shí)和習(xí)慣,。
3、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度,，進(jìn)一步提高圖書的利用率,，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能。
三,、工作措施
1,、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),，提供詳細(xì)的參考書目,。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,，從采購(gòu)圖書起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活,、拓展學(xué)科知識(shí),、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面,，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng)，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主,、師生兼顧的原則，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理,。
2,、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便,，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書室全開架借閱,，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面,。在圖書室這個(gè)空間里借書，在隔壁室內(nèi)閱讀,，這樣就方便了學(xué)生,，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本,，以學(xué)生為本的辦室思想,。
3、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍,。圖書室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔,、培訓(xùn)，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍,，建立一定的學(xué)生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4,、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書,。并組織專題講座,、討論會(huì),、故事會(huì),、演講比賽和征文活動(dòng)。在開展這些活動(dòng)前,，圖書室先做好資料配備,，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,，或橫向交流,，或投諸報(bào)刊。
5,、掌握讀者心理,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展,。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí)，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書,，就需要管理員的指導(dǎo)與教育。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長(zhǎng)者,、知心朋友、公仆的角色,。
此外,，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù)，平時(shí),，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料,，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書,，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。在圖書室組織的活動(dòng)中,，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng)。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作,，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果。
四,、工作安排
三月份
1,、分發(fā)師生用書，統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書額的余缺,。
2,、各班推薦圖書管理員，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班,。
3,、制訂學(xué)生借閱安排表，并安排圖書管理員值日,。
4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入館教育，說(shuō)明圖書室各項(xiàng)制度,，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱,。
5、搞好圖書室,、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作,，做好室內(nèi)環(huán)境布置。
四月份
1,、做好圖書室圖書添置工作,。
2、舉辦圖書室知識(shí)講座,，營(yíng)造書香校園,。
3、開展教師讀書沙龍活動(dòng),。在學(xué)校某個(gè)角落介紹老師的好作品,，
讀后感
等。4,、組織新書展覽及新書介紹,。
五月份
1、組織讀書節(jié)活動(dòng),，手抄報(bào),、書法、征文等各項(xiàng)評(píng)比,。
2,、推薦《中華上下五千年》一書,，開展一次講故事比賽活動(dòng)。
3,、各班讀書筆記展覽,，閱讀知識(shí)競(jìng)賽。
六月份
1,、各班借閱情況統(tǒng)計(jì),、總結(jié)，評(píng)選借閱先進(jìn)班級(jí),。
2,、做好圖書歸還工作和整理工作;
3、評(píng)選讀書之星,、優(yōu)秀管理員等,，并進(jìn)行表彰,。
4,、總結(jié)本學(xué)期工作。
小學(xué)圖書室工作計(jì)劃及總結(jié)四
一,、指導(dǎo)思想
以“為師生服務(wù)”為指導(dǎo)思想來(lái)開展工作,，牢固樹立圖書閱覽室為師生服務(wù)意識(shí)，充分利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備,，開展豐富多彩的讀書活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的閱覽興趣，開創(chuàng)讀書新局面,。
二,、工作要點(diǎn)
1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),，做好服務(wù)工作,。
2、開展豐富多彩的讀者活動(dòng),，引導(dǎo)讀者充分利用圖書館資源,。
3、不斷添置新書,，滿足學(xué)生求知欲望,，并做好新書的分類、編目和上架工作,。
4,、利用圖書館網(wǎng)站和櫥窗介紹推薦新書，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性,。
三,、具體安排
1,、完善圖書館常規(guī)工作管理
落實(shí)文獻(xiàn)資料采編、加工,、借還,、保管、賠償,、清點(diǎn),、剔除及借書、閱覽等管理制度,，并在工作中不斷完善,，嚴(yán)格執(zhí)行。注意創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍,，更好地引導(dǎo)學(xué)生的閱讀活動(dòng),。
2、進(jìn)行科學(xué),、規(guī)范的文獻(xiàn)管理
認(rèn)真采購(gòu),、訂閱圖書、報(bào)刊資料,，注意選擇,，力求發(fā)揮文獻(xiàn)資料的育人作用，對(duì)于訂購(gòu)的各類書刊資料,，把好驗(yàn)收關(guān),，避免學(xué)校損失。
3,、抓好流通管理,，發(fā)揮圖書育人功能
①提高學(xué)生圖書管理員的管理質(zhì)量
進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校圖書管理員隊(duì)伍的建設(shè)，本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行三年級(jí)的小圖書管理員的培養(yǎng),。明確職責(zé),，提高服務(wù)水平。
②重視圖書借閱陣地建設(shè)
落實(shí)好各班定期借閱制度,，提高圖書資料的流通率,。
4、積極推動(dòng)讀書活動(dòng)的開展
①指導(dǎo)學(xué)生選擇好書,。
開展讀書指導(dǎo)活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生選擇閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操,，開拓視野,，充實(shí)知識(shí)，更新認(rèn)識(shí),，調(diào)劑學(xué)習(xí)生活,，促進(jìn)多方面素質(zhì)的提高,。定期進(jìn)行好書、新書推薦活動(dòng),，給學(xué)生的讀書活動(dòng)導(dǎo)向,。
②進(jìn)行讀書方法的指導(dǎo)。
引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的,、有效的,、適合自己的讀書方法，讀中增知,，讀中悟理,。鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真做好讀書摘記，積極寫讀后感,。并做到三結(jié)合：閱讀與自身興趣愛好,、與課堂教學(xué)、與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的長(zhǎng)處及不足相結(jié)合,。
5,、根據(jù)學(xué)校圖書館的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)校工作目標(biāo),，認(rèn)真制訂有關(guān)工作計(jì)劃,，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,，以更好地為教育教學(xué)工作服務(wù)。
圖書館這塊陣地在當(dāng)今大力提倡素質(zhì)教育的今天,，越來(lái)越顯得重要,，為了更有效的發(fā)揮他的育人功能，我將和全體師生共同努力,，把工作扎扎實(shí)實(shí)作好,。
小學(xué)圖書室工作計(jì)劃及總結(jié)五
一、指導(dǎo)思想
書是人類文明的結(jié)晶,，是青少年成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品,，讀書在一個(gè)人的成長(zhǎng)中起著重要的作用。有鑒于此,，我校著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,，為營(yíng)造真正意義上的“書香校園”，塑造“書香師生”而不斷努力著,。
以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)思想,，利用現(xiàn)有的圖書資料及設(shè)備開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，指導(dǎo)好學(xué)生利用圖書館中的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,。
營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境,，提高圖書室,、閱覽室及圖書資料利用率，豐富學(xué)生的閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,。
二、圖書室工作的基本任務(wù)
貫徹黨和國(guó)家的教育方針,，采集各類文獻(xiàn)信息,，為師生提供書刊資料、信息;利用書刊資料對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想品德,、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育;指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀,，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng);培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料,，利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力,，促進(jìn)學(xué)生德、智,、體,、美等全方面發(fā)展。
三,、工作思路
1,、安排好各年級(jí)學(xué)生借還書的時(shí)間，盡量保證每班每周不少于1次借書時(shí)間,。為了保證學(xué)生借書時(shí)間,、質(zhì)量，每天中午對(duì)當(dāng)天輪到班級(jí)的借書,、還書及時(shí)歸類入庫(kù)及時(shí)對(duì)書架進(jìn)行整理,，對(duì)未能按時(shí)歸還的書與班主任及時(shí)聯(lián)系。每周對(duì)學(xué)生的借書情況及時(shí)公布,。
2,、每學(xué)期必須保證新書及時(shí)入室、上架,，并及時(shí)發(fā)布新書信息,。做好書刊的入庫(kù)、出借登記工作,。
3,、做好圖書總括帳、分類帳及注銷帳,，及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),。隨時(shí)做好破損書刊的修補(bǔ)工作。
4,、與班主任老師聯(lián)系,，做好學(xué)生的借閱工作,，提高學(xué)生的借書質(zhì)量。低年級(jí)重點(diǎn)是拼音讀物的集體閱覽;中高年級(jí)名著的推薦閱覽,，提高學(xué)生對(duì)書的品位,，配合語(yǔ)文學(xué)科教師上好“讀書課”。
5,、學(xué)校開放式書廊分年段由學(xué)生自主管理,，由學(xué)生自愿捐書補(bǔ)充，倡導(dǎo)學(xué)生文明閱讀,、規(guī)范閱讀,。
6、根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展讀書活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍,。
7、教師圖書全天開放,，為方便教師查閱資料,，工具書一律不得出借。
8,、班級(jí)圖書角每學(xué)期每班借書50冊(cè)以上,，學(xué)生人均每學(xué)期借書不少于10本。
9,、圖書室將組織學(xué)生開展主題讀書活動(dòng)和各種征文比賽,。
10、圖書室將配合學(xué)校開展教育教學(xué)活動(dòng),，及時(shí)為師生提供所需材料,。
11、學(xué)生進(jìn)圖書室每周不少于一次,。
四、具體措施
1,、加強(qiáng)圖書管理,，提升管理水平。
圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念,，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨,。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書館管理理論研究,，對(duì)圖書報(bào)刊管理,、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。組織安排圖書管理員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，科學(xué)地管理好圖書館的借閱工作,，增加圖書的流通量，進(jìn)一步充實(shí)各種類型的閱覽資料，為師生提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù),。
(1)學(xué)分類,。
利用圖書室搬遷的機(jī)會(huì)，我們計(jì)劃將現(xiàn)有圖書重新分類,，擬分為：藏書室——對(duì)師生開放;教師資料室——對(duì)教師開放,。這樣更便于學(xué)生和教師借閱。
(2)文化布置
我們計(jì)劃對(duì)學(xué)生閱覽室,、藏書室,、教學(xué)資料室、教師閱覽室分別進(jìn)行文化布置,，通過(guò)環(huán)境的建設(shè)營(yíng)造良好的讀書氛圍,。
(3)充實(shí)隊(duì)伍
我們將管理的理念引入圖書館管理工作，擬建立一支“小小圖書管理員”隊(duì)伍,，向高年級(jí)各班招聘“小小圖書管理員”,，定期協(xié)助圖書管理員做好報(bào)紙的分發(fā)工作。
(4)擴(kuò)大范圍
本學(xué)期我們計(jì)劃對(duì)3——6年級(jí)學(xué)生進(jìn)行全開架借閱,，擴(kuò)大學(xué)生的借閱范圍,，為每位學(xué)生提供更大的選擇余地，也能激發(fā)學(xué)生的借閱興趣,。
2,、開展讀書活動(dòng)，發(fā)揮育人功能,。
(1)協(xié)助開展學(xué)生讀書活動(dòng),。充分利用學(xué)校的櫥窗、墻壁,、板報(bào),，進(jìn)行讀書文化布置，每個(gè)班級(jí)設(shè)置讀書角,、習(xí)作園地,，圖書室定期進(jìn)行新書推薦;協(xié)助德育辦、教務(wù)處等開展豐富多彩的學(xué)生讀書活動(dòng),。
(2)協(xié)助開展教師讀書活動(dòng),。為教師借閱圖書提供方便，協(xié)助教科室開展教師讀書心得交流會(huì),、案例與反思評(píng)比等活動(dòng),。
小學(xué)圖書室工作計(jì)劃及總結(jié)六
一、指導(dǎo)思想
以教育部《中小學(xué)圖書室規(guī)程(修訂)》為依據(jù)，根據(jù)學(xué)校工作的要求,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價(jià)值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期,，圖書室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，不斷提高圖書室的育人功能,。
二,、工作目標(biāo)
1、添購(gòu)新書,，調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2,、通過(guò)宣傳陣地,、講座及豐富多彩的讀書活動(dòng)，更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍,，促使老師,、同學(xué)，甚至家長(zhǎng)形成多讀書,、讀好書,、愛護(hù)書的意識(shí)和習(xí)慣。
3,、改進(jìn)圖書室開放和借閱制度,，進(jìn)一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務(wù)效能,。
三,、工作措施
1、調(diào)整藏書結(jié)構(gòu),，爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門課程時(shí),，提供詳細(xì)的參考書目。只有“尊重并滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,，圖書室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,，從采購(gòu)圖書起,，就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí),、普及美育和德育方面的圖書,。教師用書方面，首先就增加新的教育思想,、教育心理方面的圖書;其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),，熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化，結(jié)合書刊發(fā)行選擇新書,，使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,，又是它們內(nèi)容的延伸和輻射，然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專著,。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生,，人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生，所以購(gòu)書要堅(jiān)持學(xué)生為主,、師生兼顧的原則,，使學(xué)校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2,、全開架的借閱方式,。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多,，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大,。我校圖書室全開架借閱，讓室藏圖書直接與學(xué)生見面,。在圖書室這個(gè)空間里借書,，在隔壁室內(nèi)閱讀，這樣就方便了學(xué)生,，提高了室藏文獻(xiàn)的利用率,，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學(xué)生為本的辦室思想,。
3,、制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。圖書室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔,、培訓(xùn),，形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍，建立一定的學(xué)生管理員的制度,，在這些小管理員的協(xié)助下,，更好地發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。
4,、形式多樣的圖書宣傳工作,。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座,、討論會(huì),、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng),。在開展這些活動(dòng)前,，圖書室先做好資料配備，活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,，事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,，或橫向交流，或投諸報(bào)刊,。
5,、掌握讀者心理，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。小學(xué)生年齡一般是從七歲到十二歲,，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。孩子們不滿足于課堂上所學(xué)知識(shí),，需要到圖書室尋找自己喜愛的圖書,。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導(dǎo)與教育,。管理員必須扮演好教育工作者,、忠厚長(zhǎng)者、知心朋友,、公仆的角色,。
此外，我們的老師擔(dān)負(fù)著比較繁重的教學(xué)任務(wù),，平時(shí),，大多是結(jié)合教學(xué)工作借閱一些參考資料，因此,，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實(shí)事,，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢(shì)下,，以新的思維方式和教學(xué)手段去培養(yǎng)新一代的學(xué)生,。在圖書室組織的活動(dòng)中，要主動(dòng)誠(chéng)懇地邀請(qǐng)有關(guān)學(xué)科老師協(xié)作,，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長(zhǎng),。這樣既有利于加強(qiáng)他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動(dòng)獲得更廣泛的支持,，取得更豐碩的成果,。
四,、工作安排
三月份
1、分發(fā)師生用書,，統(tǒng)計(jì)并調(diào)配書額的余缺。
2,、各班推薦圖書管理員,，并召開本學(xué)期圖書管理員培訓(xùn)班。
3,、制訂學(xué)生借閱安排表,，并安排圖書管理員值日。
4,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行入館教育,，說(shuō)明圖書室各項(xiàng)制度，指導(dǎo)學(xué)生如何借閱,。
5,、搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作,，做好室內(nèi)環(huán)境布置,。
四月份
1、做好圖書室圖書添置工作,。
2,、舉辦圖書室知識(shí)講座，營(yíng)造書香校園,。
3,、開展教師讀書沙龍活動(dòng)。在學(xué)校某個(gè)角落介紹老師的好作品,，讀后感等,。
4、組織新書展覽及新書介紹,。
五月份
1,、組織讀書節(jié)活動(dòng)，手抄報(bào),、書法,、征文等各項(xiàng)評(píng)比。
2,、推薦《中華上下五千年》一書,，開展一次講故事比賽活動(dòng)。
3,、各班讀書筆記展覽,，閱讀知識(shí)競(jìng)賽,。
六月份
1、各班借閱情況統(tǒng)計(jì),、總結(jié),，評(píng)選借閱先進(jìn)班級(jí)。
2,、做好圖書歸還工作和整理工作;
3,、評(píng)選讀書之星、優(yōu)秀管理員等,，并進(jìn)行表彰,。
4、總結(jié)本學(xué)期工作,。
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