在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準確無誤的,。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

生活老師的總結(jié)報告篇一

生活老師的重要職責是保證學生的安全,，每次學生回宿舍后深入宿舍清點學生人數(shù)，確保點名查寢不漏一人;督促學生認真保管好自身的財物,，并按照校園規(guī)定將貴重物品或超過五十元以上的現(xiàn)金交由班主任或生活老師暫時保管,，以防不測發(fā)生;定期對公寓的安全隱患進行排查,，發(fā)現(xiàn)隱患 及時報告,。

初中學生有著心理狀態(tài)的復雜性、內(nèi)心世界的多樣性的特點及個性,，了解他們的內(nèi)心世界,，針對不同的情況進行耐心細致的教育，深入學生宿舍,，掌握學生情況,，認真觀察學生的言行舉止，從細致處做好學生的思想工作,，老師愛學生如同愛自己子女一樣,。引導學生日常生活嚴謹、自律,，養(yǎng)成良好的行為習慣,，及時到垃圾，節(jié)約用水,，整理好自己的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生,，他們感到英華學校生活的溫馨、幸福和愉快,，由此激發(fā)他們努力學習天天向上,。

對學生管理既不能傷失原則,，又不能死搬硬套。既要講究原則,，又要有一定的靈活性,。這樣，學生愿意接受你的管理,，不會排斥你,，不會形成比較嚴重的沖突和對立。沒有懲罰的教育是不完整的教育,，當然采取什么樣的懲罰方式,，應(yīng)因人而異，需要花一些心思去琢磨,。師生關(guān)系比較融洽,，比較和諧，學生情緒好,，學生在生活區(qū)的吃飯就寢內(nèi)務(wù)衛(wèi)生都能比較到位,。無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力,。

總之,，這一學期，十分優(yōu)秀的完成了學校交給我的任務(wù),。當然,，工作質(zhì)量從來就沒有盡頭的。在今后的教育工作中,，不斷加強個人修養(yǎng),，自覺加強學習，努力提高工作水平,，適應(yīng)新形勢下本質(zhì)工作的需要,，我將更加努力，力爭將工作做得更好,。

生活老師的總結(jié)報告篇二

我是今年9月來到北大附中中學部生活組的,，根據(jù)學部的安排，我接替的是七年級(4)班,，由于這個班比較特殊,，會遇到不同的學生，如何抓住學生的特點,，提高學生的各方面素質(zhì),，就成了我首先考慮的問題。學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角,，我認為要帶好這個班首先要做的是以下幾個方面。

對學生的尊重和期望,，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致，貫穿在整個自我道德教育過程中,，比如,，在和學生談心時，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,，學習一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物，使自己和學生談心時充滿時代氣息,。

作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴,，知行不可少”，如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當,，學生的舉止也好不到哪里去,。因此，我不斷地完善自身,，謹言慎行,，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。

首先熟悉了解學生,，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況，找個別學生談話,，如：甘洛,、黃洪衛(wèi)、曹穎,、田曉等等,，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后,，我認為他們都把我當成了朋友,，兄長，我感覺他們都是很有上進心的,，由于文化基礎(chǔ)打得不好,，加上脾氣比較暴躁，所以經(jīng)常和同學發(fā)生沖突,，特別是黃洪衛(wèi),，在我剛接這個班的時候，英語老師給我說他上課的時候從來不聽課,，講話,，打鬧，什么都做,。在和他談心的過程中,，了解到他的家長對他是非常嚴格，期望是很高的,，所以就幫他制定小目標,，逐漸進步，現(xiàn)在他已經(jīng)和其他同學關(guān)系和睦,、上課也能認真聽講了,，做事也很積極了，當然看到他的改變的心里也很安慰,，時而表揚他,，慢慢地，學生愿意靠近我,，有什么心里話都跟我談,。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次,，尤其是兩休，我都會去寢室值班,，希望學生可以休息好,。寢室是學生的第二個家,，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī)，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境,。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學當“小老師”如曹穎的軍被疊得不錯,，去向同學傳授他疊被子的經(jīng)驗,，幫那些疊不好的同學，帶動一個班級,，同時學校也設(shè)立了獎勵制度,，每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比，獲獎寢室在每月的德育考核中都能有流動紅旗,。這樣學生的積極性也就被調(diào)動起來了,。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機,。

養(yǎng)成了良好的學習習慣，等于成功了一半,。對于學生的內(nèi)務(wù),、路隊，我都嚴格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān),，物品擺放丟三拉四的不過關(guān)。我班有32個學生,，要是老師都親自檢查是不現(xiàn)實的,。我培養(yǎng)了幾個班干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù),。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個多月的磨合，我已經(jīng)和老師,、學生建立了良好的友誼,。生活組老師們都幫助我，使我感受到了親情般的溫暖,。使我盡快熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,，使我在部隊學到的部分管理方式能融入實際應(yīng)用，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，于是我對北大附中更加熱愛?/p>

對于剛加盟北大附中重慶實驗學校的生活老師，我大部分時間都與學生生活在一起,，在工作中,，有歡笑、有汗水,、有眼淚,，但什么時候我都沒退縮，我認為部隊培養(yǎng)我最大的優(yōu)點就是不輕言放棄,。一件事要么不做,，要么就盡力去做好。我用一件一件的小事,，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責,。

生活老師的總結(jié)報告篇三

學校是德育的重要場所，在生活區(qū)這一塊,，生活教師便是主角,，我在本學期做了以下幾方面工作：

對學生的尊重和期望，我不僅僅表現(xiàn)在口頭上,，更是注意言行一致,，貫穿在整個自我道德教育過程中，比如,，在和學生談心時,，我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行，這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,，我在學生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,，學生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物，學習一些新知識,，看一些較經(jīng)典的書籍刊物,，使自己和學生談心時充滿時代氣息。

作為一位生活指導教師,，我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,，對孩子的深刻教育,，言語不如行動：“身教最為貴，知行不可少”,，如自己的著裝,、房間、床鋪,、衣柜整理,、勤剪指甲、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等等,，隨時加強自身修養(yǎng)。要知道老師的行為不當,，學生的舉止也好不到哪里去,。因此，我不斷地完善自身,，謹言慎行,，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立模仿的標本,。

首先熟悉了解學生,，掌握學生動態(tài)，分析以前學生的情況,，找個別學生談話,，從和他們談話我可以了解和掌握學生的心理和動態(tài)，在和他們多次交談以后,，我認為他們都把我當成了朋,。

生活老師，首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每個天都要下寢室很多次,。寢室是學生的第二個家，只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),，才能讓學生有一個比安靜,，整潔的休息的良好環(huán)境。所以每天我都會去寢室進行常規(guī)檢查,，為了搞好寢室工作,，我決定發(fā)展學生實行“傳、幫,、帶”讓做得好的同學當“小老師”,。同時，我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學生發(fā)揮自己的聰明才智,，自己動手,，布置寢室,，簡單大方,，又充滿創(chuàng)意，使學生的小家更加融洽,，迸發(fā)出勃勃生機,。

對于學生的內(nèi)務(wù)、路隊,，我都嚴格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān)，物品擺放丟三拉四的不過關(guān),。我培養(yǎng)了幾個干部。這樣既提高了檢查力度,，又減輕了老師的工作量，還能保質(zhì)保量的完成各項任務(wù)。每個同學心里都明白做不好是過不了關(guān)的,，自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個學期的磨合，我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容;使我得以在這里施展自己的抱負,，為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,，我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?，我會盡力去做好我的工作,。