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生活老師的工作總結(jié)報告(15篇)

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生活老師的工作總結(jié)報告(15篇)
時間:2023-03-21 16:22:12     小編:zdfb

報告,,漢語詞語,,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述,。報告書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?以下是我為大家搜集的報告范文,,僅供參考,,一起來看看吧

生活老師的工作總結(jié)報告篇一

對學(xué)生的尊重和期望,我不僅僅僅表此刻口頭上更是注意言行一致,,貫穿在整個自我道德育過程中比如,,在和學(xué)生談心時,我總要選取能與他們的目光平視的方位來進行,,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,,我學(xué)生的面前從不批駁“對于新事物的敏感,學(xué)生強過師”自我正在忙著認識一些事物,,學(xué)習(xí)一些新的知識,,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自我和學(xué)談心時充滿時代氣息,。

二,、言教、身教要結(jié)合,。

作為一位生活指導(dǎo)教師,,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,對孩子的深刻教育,言語不如行動;“身教最為貴,,知行不可少;如自我的著裝,,房間、床鋪,、衣柜整理,,勤剪指甲、吃飯不挑食,、個人衛(wèi)生等,。因此,我不斷地完善自身,,時時處處做學(xué)生的榜樣,,用自我的善言、善行為學(xué)生樹立模訪的標本,。三,、了解、關(guān)愛每一位學(xué)生,。

我認為一個成功的教育者,,最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,多了解他們的心聲和愿望,,他們的困難和需求,,和學(xué)生做好真正的朋友,讓自我在學(xué)生的眼中即是引領(lǐng)他們成長的老師,,又是他們最真誠的朋友,,使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流,對于有困難和思想比較復(fù)雜的學(xué)生,,及時向班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及時反映和幫忙,。

確保學(xué)生休息質(zhì)量,做到領(lǐng)導(dǎo)和家長放心,。以上是我這半學(xué)期的工作總結(jié),,存在不足之處請領(lǐng)導(dǎo)和各位老師多多指教,,在下學(xué)期工作中繼續(xù)發(fā)揚自我工作特點和特長,,多學(xué)習(xí)多提高自身素質(zhì)和修養(yǎng),做一名優(yōu)秀的生活老師,。

生活老師的工作總結(jié)報告篇二

帶著激情和夢想來到*中學(xué),,一轉(zhuǎn)眼兩個人月時間過去了,一學(xué)期又過了一半的時間,,在這段時間里,,我收獲了快樂、知識,在對學(xué)生的管理中,,我也看到了希望,,同時也有辛酸??傊?,我深深的愛上了這份工作,當在工作中每取得一點進步和成績時,,我就會感到驕傲和自豪,,現(xiàn)將半學(xué)期的工作做以下幾點總結(jié):

一、 提高自己是教育學(xué)生的關(guān)鍵,。

自來到附中一開始,,我就把提高自己的教育和管理的能力放在首位,我認為作為一名教育工作者,,自己應(yīng)該是一個知識淵博,,多才多藝,親和力強,,并富有幽默感的人,,自己一定在空時間里要多學(xué)習(xí)各方面的知識,作為生活老師,,更要注意自己在行為和習(xí)慣上嚴格要求自己,,給學(xué)生樹立榜樣,正確引導(dǎo)學(xué)生的自理和獨立生活的能力,。

二,、 多主動的找學(xué)生交流和學(xué)生做朋友。

我認為一個成功的教育者,,最重要的方法就是和學(xué)生多交流和溝通,,多了解他們的心聲和愿望,他們的困難和需求,,和學(xué)生做真正的朋友,。讓自己在學(xué)生的眼中既是引領(lǐng)他們成長的老師,又是他們最真誠的朋友,。使他們在生活和學(xué)習(xí)中的苦與樂都會和我坦誠的交流,,特別有一些特殊情況的學(xué)生要單獨的溝通。在交流中要多鼓勵他們,,并且對個別特殊情況的學(xué)生的心事要保密,,這樣也使這些學(xué)生更加的信任你和敬重你,如:我們班有一位同學(xué)父母離棄,,對她的精神上的打擊太大,。剛到校時她就很憂郁,,很少與同學(xué)們講話,性格也不好,,據(jù)了解,,她以前的學(xué)校的老師和同學(xué)都不喜歡她,最后我憑著自己的耐心和誠心,,在生活中多關(guān)心和幫助她,,同時也找同學(xué)與她多交朋友,終于在有一天被我的誠意感動,,并主動提出要和我談?wù)?。就這樣,她講出了她內(nèi)心真正的苦惱,,也講出了在我們學(xué)校第一次感到老師和同學(xué)對她的關(guān)愛和關(guān)心,,感受到溫暖,重新樹立理想,。

三,、 多與家長聯(lián)系,共同引領(lǐng)學(xué)生成長,。

從開學(xué)以來,,我就保持經(jīng)常和家長取得聯(lián)系。多了解他孩子各方面的情況,,來達到對學(xué)生的共同教育,。我們班的一位叫宋子涵的同學(xué),在剛到校時行為習(xí)慣很差,,在家對于父母的態(tài)度也不好,,和他媽媽在電話中多次了解到他的情況后,我在生活上關(guān)心他,,如洗衣服不會,,我手把手教他,做清潔我親自教他,,空時間多與他交流,,和班主任一起正確的引導(dǎo)他,就這樣,,通過三周時間就讓他培養(yǎng)起自理的能力,,回家后也變得更加懂事,也主動做事,,后來他媽媽打電話動情的說“是學(xué)校改變了我的孩子,,謝謝你們”,。

四,、 工作中的差距和怎樣改進,。

我們班是一個新的班級。作為生活老師,,我覺得對一部分同學(xué)還沒有真正走進他們的心靈,。對學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)還有很大的差距,路隊,,內(nèi)務(wù)整理,,還有待提高,對個別同學(xué)的關(guān)心還不到位,,今后在工作中多向別的老師請教,,多用好的方法,在工作中用新的思維去引領(lǐng)學(xué)生,。讓他們盡量成為北大附中重慶實驗學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生,。

以上的工作總結(jié)中,我會從中取長補短,。工作中多總結(jié)自己不足和差距,。同時,也要注意細節(jié),。對學(xué)生說過的話,,一定要認真,不能說假話,,有一句叫做“身正才為師”,,老師要有高尚的人格,對一些調(diào)皮的同學(xué)要多做思想工作,,“以理服人,,以情打動”來達到和諧師生的關(guān)系。這樣也才能創(chuàng)建和諧的班集體,。

生活老師的工作總結(jié)報告篇三

時間過的可真快,,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,在安華里幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,,各位老師的幫忙下,,透過自我的努力,使我在一年的見習(xí)生活里進步很大,。我總結(jié)了以下四點:

一,、在思想上,重新認識了幼兒教育,。

在踏入安華里幼兒園之前,,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一齊做游戲,,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,??僧斘艺嬲と脒@工作當中實踐時,我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,也是人才成長的奠基階段,,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,,對幼兒實施體、智,、德,、美諸方面的教育,促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。透過這個任務(wù)在活動中制定不一樣的目標,,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,,真正使幼兒在活動中得到快樂,得到發(fā)展!

二,、在工作中,,我熱愛了這一行

工作中,每一天應(yīng)對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,,使我愛上了這一行,,不僅僅僅是他們的可愛,還摻雜著一股濃濃的人情味!

陳琪軒麒是我們班上一位小朋友,,一次他感冒,,堅持要到戶外活動。到了戶外,,他就開始流鼻涕,,我?guī)退眉垼f冷,,我給他暖手,。在戶外活動結(jié)束后,大家一齊回到了活動室,,我想坐下,。眼睛正在四處找椅子,這時,,陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊,,我看著他笑了。他那雙大眼睛,,沖我眨了眨也笑了……

孩子在午睡時,,我們會為他們準備水果(午點),,一次我削蘋果,快削完的時候,,蘇天鴻醒了,,看到我拿著一把大刀“揮舞”著,,嚇了一跳,,連忙說:“老師,你留意點,,這么大的刀,,可別削到手!”……

一件件與孩子們發(fā)生的小事,卻讓我深深的感受到了“人情味”,,一種深情,。讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?

三,、在實踐工作中,,讓我成長

工作沒有多久,就迎來了第一次“考驗”,。雖然只是園里的老師參加,,可對于一個“新手”而言,還是不免會緊張,。經(jīng)過挑選我選取了上一節(jié)“聯(lián)想課”,。資料是:把繩子拋到空中,自然落下,,構(gòu)成圖形,,請幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來,,沒有完成教學(xué)目標,,教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪,,可又轉(zhuǎn)念一想,,為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因:可能是繩子長,落下來的時候線疊落在一齊,,不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分……經(jīng)過我的反省,,發(fā)現(xiàn)原先這節(jié)課有很多漏洞。

在第二次上課時,,我注意了課前的鋪墊工作,,結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因,,吸取了教訓(xùn),。在第二次,,三次的活動中,一點一點的去克服,,效果也一次比一次的好,,就這樣,在實踐工作中,,使我成長起來!

四,、此刻的成績

經(jīng)過了一年的磨練,我在組織教育活動的時候,,有必須的進步,,經(jīng)過園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),我在理論方面也增加了許多知識,。在觀摩課上,,也學(xué)到了許多經(jīng)驗,回頭想想與自我剛來幼兒園的時候相比,,確實提高了許多,,在那里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師),從她的身上,,我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西—熱情,,勤奮,努力,。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結(jié)的大群眾中學(xué)習(xí)的機會,,也要感謝園內(nèi)各位老師的細心幫忙,使我很快的“成長”起來,。

在那里向您們道一聲:多謝!您們辛苦了!

在以后的日子里,,我會更加努力的學(xué)習(xí),工作,,向您們看齊!

生活老師的工作總結(jié)報告篇四

生活老師,,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師,。就在這短短的工作中,,我的感觸頗深,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員,,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,,一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),二是在實際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

一,、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,,做到適時開窗換氣,,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,,保證宿舍整潔衛(wèi)生,。

2、身心健康指導(dǎo):積極和學(xué)生進行思想交流,,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護身體健康,,保證安全,,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

二,、加強安全教育,提高安全意識

1,、嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責》,,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早,、午,、晚清點人數(shù),特別是晚上更要認真仔細,,絕不馬虎,。

2、利用主動和學(xué)生多聊天的機會,,對學(xué)生進行安全宣傳和教育,,提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,,提高孩子們的自我保護能力,。

3、教會孩子們能準確使用110,、120,、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助,。

三,、勤奮工作,努力上進

認真做好每天的常規(guī)工作,,做到了手勤腿勤,,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心、耐心,、愛心感化了孩子們,,使他們感覺到大家庭的溫暖。

四,、收獲與不足

在這兩個月的工作里,,自己得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重,、相互理解,、相互信任。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣,。不足的地方就是,由于自己沒有工作經(jīng)驗,,所以在管理方面有所欠缺,。

五、今后努力方向

在今后的工作中,,一定要不斷加強個人修養(yǎng),,自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí),努力提高工作水平,,在實際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗,。努力克服自己的不足,揚長避短,,奮發(fā)工作,,積極主動和孩子們多交流、多聊天,,及時掌握孩子們的思想動態(tài),,與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離交流”,,為美好的明天奉獻自己的力量,。

生活老師的工作總結(jié)報告篇五

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了,回顧走過的日子,,好像很忙碌,,但卻感到很充實而有意義;有壓力的同時也有了工作的動力,要求自己努力努力在努力,,爭取有更多的收獲?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作作如下總結(jié):

一、完善制度,,強化措施,。

本期我校共有住宿生51人,,其中男住宿生24人,女住宿生27人,。為了確保住校生健康,、安全地學(xué)習(xí)、生活,,使其養(yǎng)成良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。我校不斷探索,,不斷完善住校生管理制度,,修改并制定了《住校生安全工作制度》、《值班教師工作職責》,、《生活教師職責》,。組織相關(guān)人員和住校生進行了學(xué)習(xí),提高認識,,做到住校生管理工作有章可循,。

二、加強監(jiān)管,,確保安全,。

1,、住校生安全是住校生管理的頭等大事,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常(對教師)升國開展住校生日常行為中的安全教育工作,如嚴格遵守《安全值班制度》等,。本年度,,我校還專門針對全校師生開展了“滅火演練”、“防火災(zāi)等突發(fā)事件疏散演練”及相關(guān)安全知識學(xué)習(xí),,進一步提高了他們的安全意識和應(yīng)急能力,。

2、學(xué)校對住校生實行班主任,、生活老師分時段對住校生負責監(jiān)管,。誰失控、誰負責,。住校生星期天下午到?!瞧谖逑挛绶艑W(xué)離校,其間實行全封閉管理,,如確有事需要外出,,須有班主任簽名的請假條,并要求有家長接送,,傳達室才放行,。每晚上就寢鈴響后,生活指導(dǎo)老師到每個寢室進行點名,核查學(xué)生是否回寢室就寢,。如有學(xué)生不在,,立刻向班主任了解情況,如無請假條請假的,,則馬上通知家長,,并組織老師與家長外出尋找。

3,、我校針對住校生實際,,制定了就餐、就寢,、衛(wèi)生保持,、衛(wèi)生打掃、寢室內(nèi)物品擺放等幾方面規(guī)章制度并進行嚴格檢查,、評比,。“文明寢室”的評比是我們學(xué)校管理住校生的一個特色,。生活老師和同學(xué)們一起布置寢室,,一起勞動,既增進了同學(xué)生之前的感情,,又讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣和勞動觀念,。

三、開展豐富多彩的課余活動,,讓住校生生活更充實,。

相對說來,住校學(xué)習(xí),,自由支配的時間增多了,。如何讓學(xué)生既愛實在又有意義地度過,老師們確實想盡了辦法,。我們學(xué)校積極的開展社團建設(shè),,如籃球社團、乒乓球社團,、跳繩社團,、踢毽社團等,同學(xué)們踴躍參加,,效果良好,。通過開展豐富多彩的社團活動,既豐富了學(xué)生的課余活動,,又讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了很多知識和技能,。學(xué)校還每期播放愛國主義影片及與學(xué)科相關(guān)的科教片,,來加強學(xué)生的愛國主義教育和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

四,、總之,,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下,在全體教師的努力下,,我們學(xué)校的住校生管理工作有序進行,,并取得了較大的成效,得到了家長的認同,。但是在住校生的管理過程中,,出現(xiàn)了一些困難和不足。

1,、現(xiàn)在學(xué)生獨生子女多,,日常生活中依賴思想較強,生活習(xí)慣較差,,有些學(xué)生連掃地,、托地等工作都不會,都需要班主任,、生活老師指導(dǎo),,這加大了老師們的工作量。

2,、少數(shù)家長埋怨學(xué)校住宿條件太差,。特別是夏天的時候,沒有空調(diào)和電風(fēng)扇,。

五,、針對上述的困難和不足,準備在以后的工作中做好以下幾個方面:

1,、嚴格執(zhí)行學(xué)校關(guān)于管理住校生的規(guī)章制度。

2,、對學(xué)生的教育要有耐心,。老師們要不厭其煩的教育學(xué)生,使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。主動去關(guān)愛學(xué)生,,讓學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖。

3,、加強和家長的溝通,,使家長明白學(xué)校的難處,爭取得到他們的理解和支持,。

我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,,在我們學(xué)校全體老師的努力下,,石龍小學(xué)的住校生管理工作一定能取得很好的成績!

生活老師的工作總結(jié)報告篇六

我們的工作質(zhì)量關(guān)系到學(xué)生在學(xué)校的幸福指數(shù)。更關(guān)系到我們翔宇在千家萬戶的影響,。所以馬虎不得。本學(xué)期我一直工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、理解學(xué)生、信任學(xué)生,、熱心幫助、嚴格管理我在和學(xué)生談心時,,我總要選擇能與他們的目光平視的方位來進行,,這樣與人相處的方式態(tài)度就總透著待人的誠意;再如,我在學(xué)生的面前從不批駁“對于新生事物的敏感性,,學(xué)生強過老師”自己正在忙著認識一些新事物,學(xué)習(xí)一些新知識,,看一些較經(jīng)典的書籍刊物,使自己和學(xué)生談心時充滿時代氣息,。

二,、積極言教,更重身教作為一位生活指導(dǎo)教師,,我的一言一行都會影響到孩子的行為準則規(guī)范,,對孩子的深刻教育,,言語不如行動:“身教最為貴,,知行不可少”,如自己的著裝,、房間,、床鋪、衣柜整理,、勤剪指甲,、吃飯不挑食、個人衛(wèi)生等等,,隨時加強自身修養(yǎng),。要知道老師的行為不當,,學(xué)生的舉止也好不到哪里去。因此,,我不斷地完善自身,,謹言慎行,時時處處做學(xué)生的榜樣,,用自己的善言善行為學(xué)生樹立模仿的標本,。

三、了解,、關(guān)愛我向邊的每一位學(xué)生

首先熟悉了解學(xué)生,,及時掌握學(xué)生動態(tài),分析近期學(xué)生的情況,,找準時機,,找個別學(xué)生談話,從和他們談話我可以了解和掌握學(xué)生的心理和動態(tài),,在和他們多次交談以后,,他們都把我當成了朋友。

四,、提高學(xué)生的自理能力,,助力教學(xué)

生活老師,首先必須先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每天勤下寢室,。每次我去寢室進行常規(guī)檢查,為了搞好寢室工作,,我決定發(fā)展學(xué)生實行“傳,、幫、帶”讓做得好的同學(xué)當“小老師”,。同時,,我們還開展了一系列的寢室文化活動。學(xué)生發(fā)揮自己的聰明才智,,自己動手,,布置寢室,簡單大方,,又充滿創(chuàng)意,使學(xué)生的小家更加融洽,,迸發(fā)出勃勃生機,。

五、抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,促學(xué)生健康成長,。

對于學(xué)生的內(nèi)務(wù),、路隊等,我都嚴格要求,。做不規(guī)范的不能過關(guān),,物品擺放丟三落四的不過關(guān)。每個同學(xué)心里都明白做不好是過不了關(guān)的,,自然就會自覺的干好自己份內(nèi)的事,。

經(jīng)過一個學(xué)期的磨合,我已經(jīng)熟悉了這里的工作流程和工作內(nèi)容,,使我得以在這里施展自己的抱負,,為我創(chuàng)造了更多的發(fā)展空間,我想再沒有什么能比這給我?guī)砀嗟目鞓?,我會盡力去做好我的工作,。

生活老師的工作總結(jié)報告篇七

生活老師,一個新興的光榮的稱號,。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師,。就在這短短的工作中,我的感觸頗深,,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員,,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),,二是在實際工作中慢慢的摸索積累?,F(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

一、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1,、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生,。

2,、身心健康指導(dǎo):積極和學(xué)生進行思想交流,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,,養(yǎng)成健全人格,,提高他們保護身體健康,保證安全,,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

二、加強安全教育,,提高安全意識

1,、嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責》,,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作。堅持做好早,、午,、晚清點人數(shù),特別是晚上更要認真仔細,,絕不馬虎,。

2,、利用主動和學(xué)生多聊天的機會,,對學(xué)生進行安全宣傳和教育,提高學(xué)生的安全意識,。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力,。

3,、教會孩子們能準確使用110,、120,、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助,。

三,、勤奮工作,努力上進

認真做好每天的常規(guī)工作,,做到了手勤腿勤,,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心,、耐心,、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖,。

四,、收獲與不足

在這兩個月的工作里,自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重,、相互理解、相互信任,。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,,由于自己沒有工作經(jīng)驗,,所以在管理方面有所欠缺。

五,、今后努力方向

在今后的工作中,,一定要不斷加強個人修養(yǎng),自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí),,努力提高工作水平,,在實際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗。努力克服自己的不足,,揚長避短,,奮發(fā)工作,積極主動和孩子們多交流,、多聊天,,及時掌握孩子們的思想動態(tài),與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,,為美好的明天奉獻自己的力量。

生活老師的工作總結(jié)報告篇八

學(xué)校是德育的重要場所,,在生活區(qū)這一塊,,生活指導(dǎo)老師責任重大。學(xué)生管理主要是做人的工作,,而人是千差萬別的,,因此這項工作極其復(fù)雜,極為艱辛,,具有很深的學(xué)問,。學(xué)生管理這項復(fù)雜、艱辛的工作,同時也是創(chuàng)造性極強的工作?,F(xiàn)總結(jié)如下;

一:在遵守學(xué)校的規(guī)章制度方面;

沒有規(guī)矩,,就不成方圓。國家是這樣,,現(xiàn)在是法治社會,,學(xué)校同樣也需要是這樣,學(xué)校也有他的規(guī)章制度,,不僅對學(xué)生也針對老師,,只有這樣學(xué)校才有起生命力、才有活力,、才能夠不斷的前進,。

二:團結(jié)協(xié)作方面

學(xué)生管理工作不是哪一個人、哪一方面能夠獨立完成的事,。愛護學(xué)校榮譽,,自覺維護集體團結(jié),教師之間相互尊重,,相互幫助,,協(xié)調(diào)各方面關(guān)系,發(fā)揮互補效應(yīng),,發(fā)揚團隊精神,,這是對我們教師最基本的要求。嚴格要求自己,,關(guān)心他人,,樂于助人,這有利于在日常生活中給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣,,也有利于形成一個相互尊重,、緊密配合的教師群體。

有人把塑造學(xué)生的工作比喻為塑造一塊大理石,,認為有六個雕塑家共同雕著這塊大理石,,其中主要的兩個就是家長和教師,而第一位則是家長,。因為學(xué)生除了學(xué)校生活外,,家庭生活時間是最長的。學(xué)生的健康成長除了學(xué)校(特別是班主任)的思想教育之外,,家長的熏陶與潛移默化的影響更為重要,。父母是孩子的第一任啟蒙老師,老師是暫時的,,家長卻是終身的,。家長在教育理念,、教育思想、教育態(tài)度上,,完全能反映時代的要求?,F(xiàn)在,教師,、尤其是班主任與家長“聯(lián)手”教育學(xué)生,,已經(jīng)成為教育學(xué)生工作的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。成功的“聯(lián)手”能調(diào)動家長參與教育的積極性,,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德的進步,使學(xué)校教育和家庭教育形成互補關(guān)系,,保持學(xué)校和家庭對學(xué)生教育的一致性和協(xié)調(diào)性,。生活老師在教育學(xué)生的時候應(yīng)處理好這幾種關(guān)系:與級組學(xué)校之間的關(guān)系、與班主任之間的關(guān)系,、與學(xué)生家長之間的關(guān)系,,處理好這幾種關(guān)系是做好學(xué)生管理工作的必需條件。以前的教育工作,,給我最大的感受就是,,沒有處理好這三種關(guān)系,從而沒形成教育的合力,,使自己的工作處于被動,。在下一步的新生管理工作中,我要加強和班主任,、家長的溝通,,不僅要了解學(xué)生在課室和家庭的情況,并且及時的將學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)反映給班主任和家長,,共同研討教育學(xué)生的方法,,形成教育合力,使學(xué)生健康成長,。

初三下學(xué)期后,,學(xué)生管理工作出現(xiàn)了一定的難度,學(xué)生中出現(xiàn)了不少的問題,,最嚴重的是破壞公物,出現(xiàn)抽煙的現(xiàn)象,。因此,,在以后的工作中注意預(yù)防和落實相關(guān)工作,, 同時,,出現(xiàn)問題后,,及時處理,,及時調(diào)查,,及時的和班主任,、家長溝通,。形成教育合力。如果不及時處理或處理不好,,就可能引起很多的后患,。

三:勤于深入學(xué)生的生活,,勤于觀察,多與學(xué)生談心

老師不深入學(xué)生的生活中,,就不會第一手掌握學(xué)生情況,,特別是生活老師,不深入宿舍就很難掌握學(xué)生的情況,,就會出現(xiàn)很多事故隱患,。

多巡視是管理學(xué)生最簡單,也是最有效的方法,。認真觀察學(xué)生的言行舉動,,了解學(xué)生思想行動,,才能夠從細處做學(xué)生的思想工作,。

同時多與學(xué)生談心,也是學(xué)生管理工作的關(guān)鍵,重要部分,。

總之,,要想做好生活指導(dǎo)這個職務(wù),我還有不少的距離,,在今后的工作中,我應(yīng)多學(xué)習(xí),,多總結(jié),,真正不辜負校領(lǐng)導(dǎo)交代給我的任務(wù),,將下年度里的新生工作做好,。

生活老師的工作總結(jié)報告篇九

生活老師,,一個新興的光榮的稱號。我就是剛剛擔任了兩個多月的生活老師,。就在這短短的工作中,,我的感觸頗深,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新成員,,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,,一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí),,二是在實際工作中慢慢的摸索積累。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

一,、保持一個健康的室內(nèi)衛(wèi)生環(huán)境

1,、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,每天必須將宿舍清掃干凈,,做到適時開窗換氣,,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,,保證宿舍整潔衛(wèi)生,。

2、身心健康指導(dǎo):積極和學(xué)生進行思想交流,,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,,養(yǎng)成健全人格,提高他們保護身體健康,,保證安全,,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力。

二,、加強安全教育,,提高安全意識

1、嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責》,,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅持做好早、午,、晚清點人數(shù),,特別是晚上更要認真仔細,絕不馬虎,。

2,、利用主動和學(xué)生多聊天的機會,對學(xué)生進行安全宣傳和教育,,提高學(xué)生的安全意識,。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護能力,。

3,、教會孩子們能準確使用110、120,、119緊急呼叫電話,,以備緊急情況下救助。

三、勤奮工作,,努力上進

認真做好每天的常規(guī)工作,,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環(huán)境,。用自己的細心,、耐心、愛心感化了孩子們,,使他們感覺到大家庭的溫暖,。

四、收獲與不足

在這兩個月的工作里,,自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解,、相互信任,。而且在和孩子們相處的日子里感覺到自己仿佛也變得年輕了,從心里萌發(fā)了一股年輕人的朝氣,。不足的地方就是,,由于自己沒有工作經(jīng)驗,所以在管理方面有所欠缺,。

五,、今后努力方向

在今后的工作中,一定要不斷加強個人修養(yǎng),,自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí),,努力提高工作水平,在實際中積極探索一套適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗,。努力克服自己的不足,,揚長避短,奮發(fā)工作,,積極主動和孩子們多交流,、多聊天,及時掌握孩子們的思想動態(tài),,與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,為美好的明天奉獻自己的力量,。

生活老師的工作總結(jié)報告篇十

時間過的可真快,轉(zhuǎn)眼一年的時間過去了,,在--幼兒園的園長領(lǐng)導(dǎo)下,,各位老師的幫助下,通過自己的努力,在這個大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西,,讓我受益匪淺,。在這里我總結(jié)了以下四點:

一、在思想上,,重新認識了幼兒教育

在踏入--幼兒園之前,,我的腦海里的幼兒園,就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲,,學(xué)習(xí)的簡單的知識的場所,。可當我真正踏入這工作當中實踐時,,我對它有了進一步的了解,。

幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段,,也是人才成長的奠基階段,,幼兒園的工作是:實施保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體,、智,、德、美諸方面的教育,,促進其身心和諧發(fā)展,。這是國家對幼兒園教育工作的要求,也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿,。通過這個任務(wù)在活動中制定不同的目標,,大大豐富和滿足了幼兒身心的需要,真正使幼兒在活動中得到快樂,,得到發(fā)展!

二,、在工作中,我熱愛了這一行

工作中,,每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們,,使我愛上了這一行,不僅僅是他們的可愛,,還摻雜著一股濃濃的人情味,。

前幾天,因為我的孩子感冒了把他送回了老家,,讓他奶奶看著,,因為很想他,我的心情恨低落,,那一天的早晨,,我在洗著小手絹默默的掉眼淚,,不一會,我們班里的陳楊鑫過來上小便,,他笑著叫了我一句:“尚老師好”,然后就說“尚老師你真辛苦啊!”我趕緊把眼淚擦干,,不讓孩子看見,,我笑著說:“只要你們聽話,上課認真聽講,,老師再辛苦也愿意!”然后,他的小臉貼近我的臉親了我一下,,瞬間我低落的心情變的好起來,。其實看上去孩子很平常的一句話,,一個動作,,但是起到的作用卻是意想不到的!

我因為不小心割著手了用藥包著,我洗茶杯的時候就帶塑料手套,,正在洗的時候,,我們班的李佳怡過去了說:“尚老師,,你的手割著了,,怎么洗呀,我來給你洗吧!”我笑著說:“沒事的,,我?guī)е痔装?”

一件件與孩子們發(fā)生的小事,孩子們那可愛天真的笑臉帶給我的歡樂,,讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情,,給我溫暖,,讓我感動,,讓我在關(guān)心別人的同時也被關(guān)心著,我感到無比的幸福!

生活老師的工作總結(jié)報告篇十一

作為一名高中的生活老師,,本人除了管理好住校學(xué)生的生活,,看護好每一位住校生的安全,及時了解學(xué)生們的情緒狀態(tài),,幫助一些學(xué)生減輕學(xué)習(xí)壓力外,,本人也是需要時常對自己的工作做總結(jié)的。生活老師是學(xué)生生活中的指導(dǎo)老師,,這就意味著生活老師得有自己能夠指導(dǎo)他人的能力,,我以為這種能力可以從對工作的不斷總結(jié)過程中得到。本人現(xiàn)將這學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、配合班主任老師的相關(guān)工作

生活老師是管理所有學(xué)生生活的老師,生活老師的工作自然首先還是要配合班主任老師的工作,。本人在這個學(xué)期里,依舊會在班主任的指導(dǎo)下工作,,每周會將學(xué)生們的生活表現(xiàn),,通過書面形式反饋給班主任老師,認真搞好對學(xué)生們的德育考核工作,,寫好每一位學(xué)生的生活檔案,,也提升了自己育人的思想以及育人的水平,在許多工作上還有了創(chuàng)造性的發(fā)揮,??梢哉f從根本上做到了一位生活老師應(yīng)盡的職責。

二,、學(xué)生們就餐就寢的相關(guān)工作

一名學(xué)校里的生活老師,,尤其是高中的生活老師,其實很多時候的工作與幼兒園的保育老師工作差不離,,保育老師需要管小朋友的吃飯睡覺,,本人作為高中的生活老師,一樣需要對所有學(xué)生的就餐就寢進行管理,。無論是對學(xué)生們就餐時的浪費情況進行管理,,還是對學(xué)生們就餐時的紀律情況進行管理,亦或者是學(xué)生們就寢情況的管理工作,,本人作為一名生活老師有著讓所有學(xué)生都營養(yǎng)均衡,、身體健康以及學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的責任和義務(wù),。

三、學(xué)生們衛(wèi)生方面的相關(guān)工作

不論是學(xué)校教室內(nèi)外的衛(wèi)生,,還是學(xué)生們寢室內(nèi)外的衛(wèi)生,都是每一位學(xué)生應(yīng)該學(xué)會來共同維護和保持清潔的,,作為一名管理學(xué)生住校生活的生活老師,,有著這方面的責任和義務(wù),。本人在這個學(xué)期里,從學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生到學(xué)生個人的衛(wèi)生,,統(tǒng)統(tǒng)都進行了整頓和管理,讓每一位學(xué)生都在我們生活老師的管理下變得講衛(wèi)生愛干凈來,。在本學(xué)期衛(wèi)生方面的工作中,本人還將學(xué)生的衛(wèi)生工作設(shè)立了獎項,,鼓勵每一位學(xué)生都在講衛(wèi)生愛干凈的好習(xí)慣中成長起來,,這些獎項讓每一位學(xué)生都開始感覺到自己作為學(xué)校的一員,有著愛護校園保護校園環(huán)境不可推卸的責任,,從而在根本上解決學(xué)生們不重視環(huán)境衛(wèi)生的狀況。

生活老師的工作總結(jié)報告篇十二

自從9月初被安排到管理日托當宿舍管理員以來,,我已經(jīng)在那工作有一個學(xué)期了,。經(jīng)過這段時間的工作,我認識到了學(xué)生管理的難處,,體會到了做宿舍管理員的滋味,。雖說是,“革命工作分工不同”,,但自從我來到宿舍管理員的崗位上后,,我就偶爾聽到了些議論,說不好聽的話,,的確,,這樣的工作是誰也不愿意去做的,何況我們學(xué)校本來就沒有先例,,讓老師去看宿舍,。工作總得有人去做,既然是領(lǐng)導(dǎo)安排了,,那么我就得把安排的工作做好吧,。我將本期的工作總結(jié)如下幾點:

一,、保持一個健康的室內(nèi)的衛(wèi)生環(huán)境

每天對寢室物品進行清洗擦拭,注意開窗通風(fēng),,形成空氣對流,,保持宿舍空氣新鮮,同時做好定時物品消毒工作,。

二,、培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和治理能力

在管理教育學(xué)生方面,要注重好孩子們的個人衛(wèi)生,,培養(yǎng)孩子們衛(wèi)生常識,做到飯前便后勤洗手,,平時不隨地吐痰,、不能亂扔垃圾。讓他們養(yǎng)好良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

三,、加強安全教育提高安全意識

1.利用每周一(安全五分鐘)進行安全教育。努力提高學(xué)生的'安全意識,,使孩子們掌握一些自我保護的技能,,提高孩子們的自我保護能力。在遇到危險時,,讓孩子們準確使用110,、120、119緊急呼叫電話,。

2.加強孩子在校期間服用藥品的管理,。根據(jù)家長的要求,確保不要及時,、準確,、禁止錯服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生,。切實做好寢室日常生活,、飯食、安全工作,。

四,、勤奮工作、努力上進

認真做好每天的常規(guī)工作,,做到手勤腳勤,,保持一個良好的生活環(huán)境。用自己的細心,、耐心,、愛心感化孩子們,,使他們感覺到大家庭的溫暖。在今后的工作中,,加強理論和實踐學(xué)習(xí),。努力提高工作水平。

通過一個學(xué)期總結(jié)下來,,當然還有很多不足的地方有待改進,,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的理解和支持,感謝同學(xué)們的包容和幫助,。在以后的日子里,,我會更加努力地學(xué)習(xí)、工作,,讓自己管理水平更加進步,。

生活老師的工作總結(jié)報告篇十三

一、配合班主任老師的相關(guān)工作

生活老師是管理所有學(xué)生生活的老師,,生活老師的工作自然首先還是要配合班主任老師的工作,。本人在這個學(xué)期里,依舊會在班主任的指導(dǎo)下工作,,每周會將學(xué)生們的生活表現(xiàn),,通過書面形式反饋給班主任老師,認真搞好對學(xué)生們的德育考核工作,,寫好每一位學(xué)生的生活檔案,,也提升了自己育人的思想以及育人的水平,在許多工作上還有了創(chuàng)造性的發(fā)揮,??梢哉f從根本上做到了一位生活老師應(yīng)盡的職責。

二,、學(xué)生們就餐就寢的相關(guān)工作

一名學(xué)校里的生活老師,,尤其是高中的生活老師,其實很多時候的工作與幼兒園的保育老師工作差不離,,保育老師需要管小朋友的吃飯睡覺,,本人作為高中的生活老師,一樣需要對所有學(xué)生的就餐就寢進行管理,。無論是對學(xué)生們就餐時的浪費情況進行管理,,還是對學(xué)生們就餐時的紀律情況進行管理,亦或者是學(xué)生們就寢情況的管理工作,,本人作為一名生活老師有著讓所有學(xué)生都營養(yǎng)均衡,、身體健康以及學(xué)習(xí)狀態(tài)良好的責任和義務(wù)。

三、學(xué)生們衛(wèi)生方面的相關(guān)工作

不論是學(xué)校教室內(nèi)外的衛(wèi)生,,還是學(xué)生們寢室內(nèi)外的衛(wèi)生,,都是每一位學(xué)生應(yīng)該學(xué)會來共同維護和保持清潔的,作為一名管理學(xué)生住校生活的生活老師,,有著這方面的責任和義務(wù),。本人在這個學(xué)期里,從學(xué)校公共區(qū)域的衛(wèi)生到學(xué)生個人的衛(wèi)生,,統(tǒng)統(tǒng)都進行了整頓和管理,,讓每一位學(xué)生都在我們生活老師的管理下變得講衛(wèi)生愛干凈來。在本學(xué)期衛(wèi)生方面的工作中,,本人還將學(xué)生的衛(wèi)生工作設(shè)立了獎項,,鼓勵每一位學(xué)生都在講衛(wèi)生愛干凈的好習(xí)慣中成長起來,這些獎項讓每一位學(xué)生都開始感覺到自己作為學(xué)校的一員,,有著愛護校園保護校園環(huán)境不可推卸的責任,,從而在根本上解決學(xué)生們不重視環(huán)境衛(wèi)生的狀況。

生活老師的工作總結(jié)報告篇十四

生活老師,,一個新興的光榮的稱號。本學(xué)期,,我擔任了新星慈航小學(xué)四年級(3),、(4)、(5)班和五年級5個班的生活老師,。就在這短短的工作中,,作為學(xué)校學(xué)生生活管理中的一個新角色,在沒有一點工作經(jīng)驗的前提下,,在與學(xué)生朝夕相處的日子里,,雖然很辛苦,卻也收獲了許多快樂,,我的感觸頗深,。一是虛心的向其他老師學(xué)習(xí);二是在實際工作中慢慢的摸索積累。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助,,加上自己的不斷努力下,,覺得自己的工作還是進行得有條不紊。現(xiàn)將這段時間的工作總結(jié)如下:

1,、室內(nèi)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,,每天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,,同時做好定時室內(nèi)消毒工作,保證宿舍整潔衛(wèi)生。

2,、身心健康指導(dǎo):積極和學(xué)生進行思想交流,,幫助學(xué)生克服各種心理障礙,養(yǎng)成健全人格,,提高他們保護身體健康,,保證安全,講究衛(wèi)生等方面的知識和能力,。

1,、嚴格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的《生活教師職責》,努力做好生活區(qū)域的安全和衛(wèi)生工作,。堅持做好午,、晚清點人數(shù),特別是晚上更要認真仔細,,絕不馬虎,。

2、利用主動和學(xué)生多聊天的機會,,對學(xué)生進行安全宣傳和教育,,提高學(xué)生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,,提高孩子們的自我保護能力,。

3、教會孩子們能準確使用110,、120,、119緊急呼叫電話,以備緊急情況下救助,。

認真做好每天的常規(guī)工作,,做到了手勤腿勤,保持一個良好的生活環(huán)境,。用自己的細心,、耐心、愛心感化了孩子們,,使他們感覺到大家庭的溫暖,。

在這幾個月的工作里,自己得到了很大的收獲,。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重,、相互理解、相互信任,。不足的地方就是,,由于自己沒有工作經(jīng)驗,,所以在管理方面有所欠缺。

在今后的工作中,,一定要不斷加強個人修養(yǎng),,自覺加強理論和實踐的學(xué)習(xí),努力力克服自己的不足,,揚長避短,,奮發(fā)工作,積極主動和孩子們多交流,、多聊天,,及時掌握孩子們的思想動態(tài),與學(xué)生做到“零距離接觸,、近距離交流”,,為美好的明天奉獻自己的力量。提高工作水平,,在工作中不斷探索適合于我們學(xué)校生活管理的經(jīng)驗,。

生活老師的工作總結(jié)報告篇十五

本學(xué)期,我擔任住宿三樓生活老師,,主要承擔學(xué)生寢室的常規(guī)管理,、常規(guī)檢查、晚自習(xí)輔導(dǎo),、學(xué)生心理輔導(dǎo)等工作?,F(xiàn)將本期工作狀況總結(jié)匯報如下:

一、加強常規(guī)管理,。

生活老師,首先務(wù)必先從寢室的常規(guī)管理做起,。所以我每一天保證下寢室至少3次,,尤其是晚自習(xí)結(jié)束以后,我都會去寢室值班,,期望能多了解學(xué)生一點,。寢室是學(xué)生的第二個家,只有抓好寢室的衛(wèi)生和紀律等常規(guī),,才能讓學(xué)生有一個安靜,,整潔的休息環(huán)境。所以每一天我都會看政教處公布的常規(guī)檢查結(jié)果,,把每一天的扣分狀況做一個記錄和比較,。對于相對扣分比較嚴重的寢室和個人,我都會與班主任及時進行溝通,,大部分寢室表現(xiàn)比較好,,相對問題比較嚴重的就是“混合寢室”,也就是所謂的“真空地帶”,這些寢室里的學(xué)生是來自幾個班級的,,管理起來有必須的難度,,我就個性關(guān)注的多一點,比如下寢室的次數(shù)就個性多一點,,利用中午靜校和晚上靜校的時間,,多和學(xué)生聊天,也多強調(diào)一些學(xué)校的制度和要求,。為了搞好寢室工作,,我們制定了“寢室日常行為規(guī)范”、“寢室衛(wèi)生安排”,、等制度,。對學(xué)生進行“遵規(guī)守紀”、“禮貌禮貌”,、“愛護公物”等方面的教育,。同時嚴格規(guī)范學(xué)生請假制度,做到學(xué)生該在寢室里的時候,,一個也不少;不該在寢室里時,,一個也不多,并及時與班主作聯(lián)系,。同時學(xué)校也設(shè)立了獎勵制度,,每月都設(shè)有優(yōu)秀寢室的評比,獲獎寢室在每月的德育考核中都能有加分,。這樣學(xué)生的用心性也就被調(diào)動起來了,。同時,我們還開展了一系列的寢室文化活動,。學(xué)生發(fā)揮自我的聰明才智,,自我動手,布置寢室,,簡單大方,,又充滿創(chuàng)意,取得了很不錯的成果,,使學(xué)生的小家更加融洽,,迸發(fā)出勃勃生機。經(jīng)過學(xué)校政教處的一系列活動,,今年的寢室氛圍變得更加整潔,,融洽,是一個能夠使學(xué)生們身心得到放松的休息的好地方,。

二,、做好了常規(guī)檢查,,保證寢室外在環(huán)境。

我想和學(xué)生的溝通,,做好一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作,,也就應(yīng)是生活老師的職責所在。為此,,我覺得學(xué)生在正確處理考試壓力和與同學(xué)之間的交往潛力可能會相比較較薄弱一點,,我查閱了很多資料,同時在這兩方面做了比較多的工作,。由于生活老師工作的對象是全體女生范圍較大,,所以我就和各班主任以及寢室樓層的管理老師加強聯(lián)系,了解了最需要幫忙的對象,,對他們給予額外的關(guān)注,。六年級考試頻繁,課業(yè)負擔較重,,學(xué)生一向生活在高壓地帶,,如何對待考試分數(shù)和名次,如何定位自我顯得個性重要,。給孩子以個性的指導(dǎo),。幫忙該學(xué)生正確定位自我,建立良好的心態(tài)成功迎接各種考試,。

三,、做一些力所能及的心理輔導(dǎo)工作。

在走訪寢室的過程中,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的交往潛力比較欠缺,,因此這方面的工作我也略微多下了一點功夫。我覺得讓學(xué)生明確處理好人際關(guān)系好處重大,。建立正常的人際關(guān)系是社會禮貌進步的重要表現(xiàn),,處理好人際關(guān)系也體現(xiàn)著人的知識和修養(yǎng),人際關(guān)系狀況關(guān)系著個人的成長和成才,。此刻的學(xué)生大多都是獨生子女,,從小優(yōu)越感強,,唯有在與別人的比較中才能充分認識自我,,離開了交際對象或可供比較對象,就失去了衡量自我的尺子和照鑒自我的鏡子,。一個學(xué)生如果終日獨來獨往,,孤僻冷漠,缺乏交往,,那他對自我的認識就缺乏了“參照系”,,也發(fā)現(xiàn)不了別人身上有好或不好的東西,,也就無法調(diào)整和改善自我。處理人際關(guān)系是一種潛力,,也是一種技術(shù),,它能夠透過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練來培養(yǎng)和提高。如增加交往頻率,。在緊張的學(xué)習(xí)之余,,不妨主動地找同學(xué)談?wù)勑模懻撃承﹩栴},,交換一些意見,,從中加深情感聯(lián)系。平時真誠關(guān)心同學(xué),,當別的同學(xué)有求于自我時,,只要是正當?shù)囊螅鸵M己所能,,滿足對方的要求;當看到別的同學(xué)有困難時,,要主動去幫忙。此外,,學(xué)會寬容待人,,謙恭禮讓,惜時守信等等,,也是正確處理好人際關(guān)系的一種技能,。在寢室這個小家庭中,同學(xué)們也要經(jīng)?;突ブ?,建立深厚的友誼。

四,、加強自習(xí)紀律管理,。

住校生務(wù)必于返校上課前一天下午到校,參加從星期日到星期四的晚自習(xí),。晚自習(xí)前實行點名制,,并在晚自習(xí)點名簿上記載出勤狀況。每個學(xué)生要做到不遲到,、不早退,,不講話,以持續(xù)自習(xí)室的安靜;不在教室里自由走動,,不調(diào)換座位;不在自習(xí)時間上廁所或進出教室;不干擾他人自習(xí);不做與自習(xí)無關(guān)的事,。自習(xí)前做好輔導(dǎo)計劃,努力做到每個晚自習(xí)要有計劃地進行復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí),,切實提高自習(xí)課學(xué)習(xí)效率,。在晚自習(xí)時間內(nèi),認真解決學(xué)生遇到的問題,。晚自習(xí)期間,,學(xué)生不得進入學(xué)校食堂,更不得走出校門,。晚自習(xí)時住校生不準擅自回宿舍,,遇特殊狀況務(wù)必回去時,務(wù)必先向值班老師請假,。晚自習(xí)后值班老師負責檢查作業(yè)并簽字,。晚自習(xí)結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)立即回到宿舍準備就寢,,不得在校園內(nèi),、操場上或其它地方游蕩。各班務(wù)必安排專人在晚自習(xí)結(jié)束后整理教室(關(guān)燈,、關(guān)門窗,、鎖門等)。

一學(xué)期的生活老師下來,,覺得自我的工作主動,、全面,做到了知人,、知根,、知底;師生感情融洽,工作見效明顯,。當然我的工作也還存在很多不足之處,,不能對每個學(xué)生都給予足夠的關(guān)心,工作的深度還不夠,。

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